無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定醫(yī)院意見(jiàn)篇一

一icu環(huán)境的冷、暗、靜和整潔,。

當(dāng)?shù)谝惶鞄Ы汤蠋煄覀兪煜きh(huán)境時(shí)就感覺(jué)到icu的陰森恐怖，因?yàn)槔锩娴目照{(diào)溫度都調(diào)的很低,，還有很多分層抽風(fēng)機(jī)開(kāi)著,，給人涼颼颼的感覺(jué)，加上每個(gè)床單位都很少有開(kāi)燈的，陰暗更是加深了這種恐怖感,。雖然如此,，但是這都有利于病人居住，能夠使房里的空氣不斷更新,，昏暗安靜的環(huán)境能讓病人更好的休息養(yǎng)病,。因?yàn)椴∪藥缀醵荚谛菹ⅲ蛘吣承┎∪松狭撕粑鼨C(jī)無(wú)法說(shuō)話,，所以病房里面都很安靜,，唯一打破這份安靜除了醫(yī)護(hù)人員的聲音，還有就是機(jī)器的報(bào)警聲,。因?yàn)槊總€(gè)床單位幾乎都有心電監(jiān)護(hù),、輸液泵，有的還上了呼吸機(jī),，所以有時(shí)候這些儀器發(fā)出報(bào)警聲,，在中心臺(tái)還是很難辨認(rèn)到底是哪個(gè)床單位的報(bào)警聲。每個(gè)床單位都很整潔,，床與床之間的間隔也很大,，這有利于機(jī)器的放置和病人的搶救。在治療室與配藥室里面的物品擺放都很整整有條,，都進(jìn)行分類放置,，特別是藥物，什么抗心律失常的藥,、降壓藥,、顱腦藥、護(hù)胃藥等等都分類放置,，標(biāo)志明顯,，有利于取放。

二醫(yī)護(hù)人員的細(xì)心,、耐心、同情心,、責(zé)任心和他們之間的團(tuán)隊(duì)精神,。

記得第一天上班時(shí)，自己還懵懵懂懂地不知該干啥時(shí),，只是跟著帶教老師的屁股后面準(zhǔn)備東西,。在準(zhǔn)備給5床病人進(jìn)行床上擦浴和會(huì)陰消毒時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)來(lái)幫忙護(hù)理,，一邊吩咐著我們?cè)撊绾涡⌒淖o(hù)理,，一邊還親自為病人擦浴和會(huì)陰消毒，這種親力親為的榜樣精神讓我一下子對(duì)icu的管理充滿了信心，在后面的管理中護(hù)士長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，比如新藥物的用法,、護(hù)理書(shū)寫的規(guī)范等都會(huì)跟醫(yī)護(hù)人員商討跟提醒。好的領(lǐng)導(dǎo)才有好的管理好的團(tuán)隊(duì),，在后面見(jiàn)到每一個(gè)老師都很專業(yè)跟敬業(yè),，這些都離不開(kāi)好的管理。在照顧病人時(shí),，每個(gè)醫(yī)護(hù)工作者都很細(xì)心,，觀察入微，隨時(shí)跟蹤病人的病情,，隨時(shí)記錄,，他們也很有耐心，有些病人戴著呼吸機(jī)無(wú)法說(shuō)話,，或某些病人只會(huì)講家鄉(xiāng)方言而無(wú)法與我們交流時(shí),，老師們都很耐心得一個(gè)一個(gè)提問(wèn)，問(wèn)是冷或熱,，是否想翻身,，是否想喝水，有時(shí)候問(wèn)了一連串的問(wèn)題還得不到解決,，老師們也并沒(méi)有現(xiàn)出厭煩之意,，而是繼續(xù)提問(wèn)以達(dá)到解決病人問(wèn)題為止。醫(yī)生與護(hù)士都各司其職,，協(xié)力配合,，護(hù)士發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上報(bào)告醫(yī)生，醫(yī)生也馬上進(jìn)行處理,，醫(yī)生需要根據(jù)病人病情進(jìn)行針對(duì)性治療時(shí)也會(huì)告知護(hù)士護(hù)理時(shí)該注意的問(wèn)題,。以上這些醫(yī)護(hù)人員的言行舉止都給我們實(shí)習(xí)生樹(shù)立了好多榜樣，讓我們?cè)谝院蟮穆殬I(yè)生涯中獲益匪淺,，受益無(wú)窮,。

三帶教老師的專業(yè)與溫和

在得知我的帶教老師是本科總帶教后感覺(jué)壓力非常大，自己的操作水平與理論知識(shí)的掌握可是一般般呢,，一旦自己操作不好或回答不上問(wèn)題那可不僅給自己丟臉,，還會(huì)讓我們學(xué)校蒙羞吶!所以每一天跟帶教老師上班時(shí)總是小心翼翼的，生怕做錯(cuò)事情,。老師見(jiàn)我在操作時(shí)總顯得緊張,，所以會(huì)走在一旁，放心讓我操作,，這樣我操作起來(lái)會(huì)輕松很多,。一旦發(fā)現(xiàn)我哪些操作不恰當(dāng)、不規(guī)范，或者還有可以更好的簡(jiǎn)便的方法,，老師都會(huì)言行身教,，耐心教導(dǎo)。在護(hù)理過(guò)程中,，老師也會(huì)一邊操作一邊灌輸相關(guān)的理論知識(shí),，這樣理論與實(shí)際相結(jié)合會(huì)更好的理解與掌握。記得第一次抽動(dòng)脈血,，老師就直接讓我去抽,，還沒(méi)機(jī)會(huì)看老師的示范就要進(jìn)行操作，自己顯得很緊張,，但是老師給自己爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)自己可一定要把握啊!原來(lái)老師不是只讓我一個(gè)人操作,，還會(huì)在一旁給我講解抽動(dòng)脈血在操作前、操作中和操作后的注意事項(xiàng),，這樣一邊講解一邊操作,，掌握的會(huì)快一些。在評(píng)估完病人的動(dòng)脈準(zhǔn)備進(jìn)針時(shí),，頭上就開(kāi)始冒汗了,，想起之前看到另一個(gè)老師給病人抽血時(shí)扎了又扎也抽不到，看到病人痛苦到抽搐的臉心里感覺(jué)很不好受?，F(xiàn)在我能否幸運(yùn)扎都到,，讓病人免受這種來(lái)回扎針的痛苦呢?看到我手中的針遲疑了一下，老師就安慰我說(shuō)扎不到不要緊,，也不是每個(gè)人都能一針見(jiàn)血的,，只要正確掌握好抽動(dòng)脈血的方法就行了。有了老師的鼓勵(lì),，自己也放心許多,，硬著頭皮把針扎進(jìn)去了。遭了,，沒(méi)扎到!心里有開(kāi)始慌了,，老師還是平靜地說(shuō)，把針慢慢退出來(lái),，再往動(dòng)脈搏動(dòng)的地方進(jìn)針,，我又硬著頭皮把針扎進(jìn)去了。這時(shí)候終于看到回血了,，懸著的一顆心終于平穩(wěn)降落。我的抽動(dòng)脈血的第一次,，能夠順利抽取,，除了幸運(yùn)神的臨幸，還多得老師循循善誘啊!感恩!感恩!再感恩!在后面的帶教過(guò)程中，老師也給我講了很多疾病的相關(guān)護(hù)理和有關(guān)知識(shí),，有一些知識(shí)自己雖然學(xué)過(guò),，但是也忘得七七八八了，經(jīng)老師的提醒回去翻書(shū),，又加深了印象,。一旦發(fā)現(xiàn)醫(yī)生在進(jìn)行氣管插管、氣管切開(kāi),、支纖鏡檢查等,，老師都會(huì)叫我放下手中的活去看醫(yī)生如何進(jìn)行操作的，總會(huì)抓住機(jī)會(huì)讓我去學(xué)習(xí),，去了解,，感謝老師!也感謝icu里面帶過(guò)我、教過(guò)我的每一位老師!感恩!

總的來(lái)說(shuō),，在icu實(shí)習(xí)的每一天都能夠?qū)W到東西,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中也很快樂(lè)，老師們的笑容讓我們感到很溫暖!感謝在icu的每一位醫(yī)護(hù)工作者!

護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定醫(yī)院意見(jiàn)篇二

1. 積極主動(dòng),，態(tài)度端正,。實(shí)踐期間，主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí),，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界,。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作,。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。

2. x同學(xué)工作積極主動(dòng),，熱情,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng),，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力成為國(guó)家有用之才。

3. x同學(xué)工作積極主動(dòng)認(rèn)真,，好學(xué)肯動(dòng)腦,，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

4. x同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長(zhǎng),，待人誠(chéng)懇,，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才,。

5. x同學(xué)工作努力,，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng),，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

6. x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累,，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中,。

7. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮,，與同事友好相處,，短短實(shí)踐工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

8. x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。工作主動(dòng),，踏實(shí),，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好,，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng),，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī),。

9. 該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)師和同學(xué)和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),表現(xiàn)良好,服從安排,聽(tīng)從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī).

10. 該生實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無(wú)菌技術(shù),、插胃管(據(jù)科室寫),并很是尊重老師.將來(lái)一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。

11. 該生在本科實(shí)習(xí)期間,，學(xué)習(xí)刻苦，能掌握本科基本知識(shí)和常規(guī)操作,，對(duì)常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握,，考核成績(jī)優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力,。

12. 該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極主動(dòng)，努力好學(xué),，對(duì)病人熱情,，耐心，深受病人的好評(píng),，能熟練掌握本科常見(jiàn)疾病的治療與護(hù)理,，望以后工作中更上一層樓。

13. 該生在本科室實(shí)習(xí)期間,，完成了實(shí)習(xí)大綱要求掌握的操作,。期間并無(wú)任何差錯(cuò)。該生在實(shí)習(xí)期間,，對(duì)待病人親切熱情,，對(duì)護(hù)理工作有熱情。對(duì)待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，能夠很好的勝任日常工作,。將會(huì)是一個(gè)好的護(hù)理工作者。

14. 該生在本醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，工作積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng),，待人誠(chéng)懇,能夠做到服從帶教老師的指導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

15.在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，xx同學(xué)嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情,，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，能規(guī)范書(shū)寫各類護(hù)理文書(shū),，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見(jiàn)病,，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，對(duì)各科室的急,，危，老,，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中,，一絲不茍,，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng),。

護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定醫(yī)院意見(jiàn)篇三

帶著一份期待和一份茫然,，來(lái)到了神經(jīng)外科，開(kāi)始了我的本科實(shí)習(xí)任務(wù),。好在有帶教老師悉心指導(dǎo)與耐心教導(dǎo)的幫助下,，是我很快減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài),。本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，全心全意為患者服務(wù),，正確處理好護(hù)患關(guān)系。在學(xué)習(xí)中,，基本掌握了各種精密儀器的使用方法,，危重病人的護(hù)理常規(guī),，各種常見(jiàn)病的基本護(hù)理技巧，及藥物的正確滴速和作用,?；究梢元?dú)立完成各項(xiàng)操作技術(shù)。在急救危重癥患者時(shí),，也能夠協(xié)助老師完成任務(wù),。我倍感珍惜這段時(shí)間，因而十分感謝我的代繳老師,，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為我在日后工作打下良好基礎(chǔ),。在日后的工作中,，本人會(huì)將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做一名真正的優(yōu)秀‘白衣天使’。

第一天當(dāng)穿上潔白的護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候,，心情很激動(dòng),，那一刻被告之——保護(hù)生命、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能,，為以后成為一名合格的護(hù)士奠定基礎(chǔ)，為人類的健康事業(yè)添磚加瓦,。

實(shí)習(xí),，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師,，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士,，病人,。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,，可我心里還是惴惴不安，一時(shí)間難以適應(yīng),，怕被帶教老師說(shuō),，怕自己做得比別人差,，一切都從何入手……

開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動(dòng)手,?？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑?xì)觀察，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，認(rèn)真的做著筆記,，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感,，在老師面前覺(jué)得自己是那么的渺小,。一開(kāi)始遇到不懂的我都不敢開(kāi)口問(wèn)，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的,。越是怕出錯(cuò),，越是不敢動(dòng)手做。這樣是不好的,，老師會(huì)覺(jué)得干活不主動(dòng),，有時(shí)候真覺(jué)得委屈，想大哭一場(chǎng),。每天面對(duì)著老師流利的動(dòng)作,，規(guī)范的操作，我心里怨嘆不已,。

就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了ccu,帶教老師看出我的苦悶,，主動(dòng)找我談話，我很感激她對(duì)我的啟發(fā),，越是不做,，越是不會(huì)，來(lái)實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的,，如果都會(huì)了也就不用實(shí)習(xí)了,。聽(tīng)了這一席話語(yǔ)，我茅塞頓開(kāi),，我開(kāi)始試著去做一些簡(jiǎn)單的操作,，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我，讓我信心倍增,，從工作中感受到了快樂(lè),，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義,。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活,，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué),，和帶教老師,，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系,。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)方便,，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針,、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作,，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。

實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性,，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè),。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作,，而且也影響我們的生活,。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流,、溝通,。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫助,。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任,。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想,，只有這樣,，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理,。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了,，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室,，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影,，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù),，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ),。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí),，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

總而言之,，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服,。這只是護(hù)士實(shí)習(xí),，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑戰(zhàn),。

護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定醫(yī)院意見(jiàn)篇四

本人2-x年畢業(yè)被學(xué)校分配到一家三甲醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí),，第一科室便是婦產(chǎn)科，產(chǎn)房工作節(jié)奏快,，搶救病人多,、精神高度集中，助產(chǎn)過(guò)程中既是高強(qiáng)度體力勞動(dòng),，又是高精力的腦力勞動(dòng),。產(chǎn)程是需要耐心去守的，觀察宮縮,、宮口擴(kuò)張,、先露下降、胎心變化,。對(duì)不夠配合的產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的說(shuō)服和解釋,。產(chǎn)房的工作需要極大的愛(ài)心，分娩的過(guò)程是一個(gè)女人一生中最刻骨銘心的時(shí)刻,，在這時(shí)給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動(dòng)力,。哪怕是一口水,，一口飯，一雙支持的手,。工作嚴(yán)密觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn)異常情況極為重要。高度的責(zé)任心,，每一個(gè)班做好自己的工作,。要知道再好的服務(wù)態(tài)度，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是萬(wàn)萬(wàn)不能的;只有在不斷的實(shí)踐中提高和豐富自己,。每天的工作充實(shí)而又忙碌,，一個(gè)班下來(lái)，感覺(jué)到?jīng)]有時(shí)間坐在哪兒休息一下,，沒(méi)有醫(yī)生或護(hù)士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷,，記錄單、微機(jī)錄入時(shí)才有時(shí)間坐,。十月份出生的新生兒有六百多,、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大;每個(gè)班只有三位護(hù)士加一個(gè)產(chǎn)科醫(yī)生,，共同協(xié)作,，工作時(shí)大家發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，內(nèi)強(qiáng)自我,，盡心盡責(zé),，認(rèn)認(rèn)真真地做事，處處規(guī)范自己的言行,，努力做對(duì)每一件事，進(jìn)而將事情盡己所能地做好,、做細(xì),。各班之間相互查漏補(bǔ)缺，超前服務(wù),，培養(yǎng)自身的預(yù)見(jiàn)性,、思維、和超前意識(shí),。在產(chǎn)房除了主動(dòng)干活,，很多東西上手的做了，就會(huì)有手感,、靈感,、有經(jīng)驗(yàn);經(jīng)驗(yàn)必須不斷總結(jié)、反思,、理清思路,，對(duì)實(shí)踐是非常有實(shí)際意義的。

常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠(chéng),，勢(shì)必乘風(fēng)破浪?，F(xiàn)今是一個(gè)合作共贏的時(shí)代，誰(shuí)擁有了高效能的團(tuán)隊(duì),，誰(shuí)就擁有知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的竟?fàn)幜εc戰(zhàn)斗力,。一個(gè)科室要想把閱歷、經(jīng)歷,、學(xué)歷,、特長(zhǎng)個(gè)性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來(lái)引導(dǎo)與融合,，這種“思想”,，也即團(tuán)隊(duì)理念，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理它能使團(tuán)隊(duì)的力量綜合最大化,，能營(yíng)造出積極向上,、團(tuán)結(jié)一致、群策群力,、奮發(fā)努力,、共赴目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)家園。

2年,，是我來(lái)到醫(yī)院工作的第三年,，這一年我已經(jīng)褪去剛參加工作時(shí)的青澀，越來(lái)越適應(yīng)和喜歡自己的工作,，將近年關(guān)總結(jié)如下：

這一年祖國(guó)喜迎60周年,，全黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，新醫(yī)改如火如荼進(jìn)行著,，以擴(kuò)大基本醫(yī)療的覆蓋面,。而我個(gè)人則在產(chǎn)科二病房度過(guò)了愉快的一年。

工作中能夠深入淺出地對(duì)產(chǎn)后婦女進(jìn)行母乳喂養(yǎng),、新生兒護(hù)理和產(chǎn)褥期護(hù)理的健康宣教,，熟練進(jìn)行新生兒沐寓喂養(yǎng)等專項(xiàng)操作，認(rèn)真細(xì)致進(jìn)行新生兒和待產(chǎn)婦產(chǎn)程的病情觀察,，熟練配合正常分娩百余例,，對(duì)妊高征、糖尿并甲亢等高危妊娠產(chǎn)婦的病情能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，融會(huì)貫通地學(xué)以致用,。

另外參與十余例新生兒搶救，參與1例胎盤植入產(chǎn)后出血產(chǎn)婦的搶救,。全年工作兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)差錯(cuò)事故和護(hù)患糾紛發(fā)生,，得到產(chǎn)婦和同事肯定。

此外參與門診產(chǎn)婦學(xué)校孕婦健康教育材料的編寫,，促進(jìn)科室健康教育規(guī)范化,。

協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)為門診產(chǎn)婦學(xué)校講授產(chǎn)前健康教育內(nèi)容并參加了北京婦產(chǎn)護(hù)理學(xué)會(huì)的相關(guān)培訓(xùn)。

此外在工作中認(rèn)真指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)同學(xué),，積極協(xié)助帶教老師完成本病房的帶教工作,。

總之，在這個(gè)和-諧溫馨的環(huán)境里,，我度過(guò)了愉快一年,，希望未來(lái)一年在科研和工作中取得更大進(jìn)步。

護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定醫(yī)院意見(jiàn)篇五

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影,，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力,。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。這應(yīng)該算是個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。

這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。這也算第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

進(jìn)入病房，顧名思義,，病房護(hù)士接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、口腔護(hù)理,，靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作很多都沒(méi)有學(xué),，可是以后在臨床我們必須得會(huì)!

從這次的觀察中,，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要熟練做好,。其實(shí),，護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉,，才能擁有牢固的技能!會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)習(xí),，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我們也知道,，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持,，不斷探索的過(guò)程。不久后的我們也要離開(kāi)校園,，踏入社會(huì),，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本知識(shí)，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力,。

一旦踏入社會(huì),，我們就必須去適應(yīng)，去融入,。那么怎樣去做,，怎樣才能學(xué)以致用,，就顯得極為重要了。其中,，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變,。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),。

八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí),才發(fā)現(xiàn)在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上以后的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),，迎接我們美好明天!