報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

最新教師年終述職報(bào)告總結(jié)一

我叫劉xx，男，出生于1976年2月,。1997年7月畢業(yè)于xx民族師范學(xué)校,。畢業(yè)后分配在xx中心完小任教，20xx年12月獲得小學(xué)高級(jí)教師任職資格,。20xx年完成了xx民族教育學(xué)院初等教育所有課程的學(xué)習(xí),，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得了大專畢業(yè)證書,。從教16年,，在教書育人的第一線努力實(shí)踐，兢兢業(yè)業(yè),，能很好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報(bào)如下：

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),。熱愛本職工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，謙虛謹(jǐn)慎,，任勞任怨,，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排,，盡心盡責(zé),，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)能力。

堅(jiān)決做到遵守憲法,、法律和職業(yè)道德,，為人師表、廉潔從教,；熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展,。勇于奉獻(xiàn),，甘于清貧。做一名合格并且優(yōu)秀的教師一直是我的不懈的追求,。

在教學(xué)工作中,，勤勤懇懇，任勞任怨,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。積極投身教改,，把提高課堂效益，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)實(shí)踐能力,，作為始終不渝的追求目標(biāo),。更新教學(xué)觀念，在本學(xué)科教法上不斷進(jìn)行探索,，并且運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷改進(jìn)和完善數(shù)學(xué)教學(xué)模式，取得了良好的教學(xué)效果,。20xx年秋-20xx年秋期期被評(píng)為校教學(xué)能手,；20xx年春所帶四乙班在全縣數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)中獲同類學(xué)校第二名，被評(píng)為縣教學(xué)能手,；20xx年所帶五乙班在全縣數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)中獲同類學(xué)校第一名,，被評(píng)為縣教學(xué)能手。

作為班主任,，我堅(jiān)持德育為首,。通過細(xì)觀察，多談心,，勤跟班,，常家訪，深入地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、言行舉止,、學(xué)習(xí)、生活等情況,。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題,，及時(shí)給予教育，教育學(xué)生時(shí),，注意因材施教,。對(duì)于一些頑皮難教的“學(xué)困生”，更是真誠相待,，動(dòng)之以情,，曉之以理，促其改變,，20xx年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任,；20xx學(xué)年我被評(píng)為縣級(jí)“德育先進(jìn)工作者”。20xx年春被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任,；20xx年春被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任,。

為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，我積極參各種類型的進(jìn)修和培訓(xùn)和學(xué)歷提高。同時(shí)還積極投身教研教改,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和科研課題,，撰寫教育科研論文：20xx年在全州“小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)”中我被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；20xx年5月被評(píng)為州級(jí)“學(xué)習(xí)型教師”,；20xx年5月《“讀”是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“一字經(jīng)”》一文,，獲得了全國優(yōu)秀教研論文一等獎(jiǎng)；20xx年10月,，《我的專業(yè)成長故事》敘寫活動(dòng)中,，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年12月,，在小學(xué)語文組說課競(jìng)賽中,，獲州級(jí)一等獎(jiǎng)。

在教學(xué)和教研活動(dòng)中,，我擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長,，在勤教勤學(xué)的同時(shí)，我樂意承擔(dān)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,，耐心地給予他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法上的指導(dǎo),，使他們很快地勝任教育教學(xué)工作，有的還成為了學(xué)校的教學(xué)積極分子和教學(xué)骨干,。我輔導(dǎo)的青年教師田xx在20xx年秋六年級(jí)全縣期末質(zhì)量檢測(cè)中獲縣“教學(xué)能手”,；20xx年春季，我輔導(dǎo)的青年教師秦xx,，在片區(qū)教師綜合素養(yǎng)大賽中榮獲第一名,，在全縣教師綜合素養(yǎng)大賽中獲小學(xué)組硬筆書法三等獎(jiǎng)。

總之,，自任現(xiàn)職的幾年以來,，在上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作，積極上進(jìn),。我將一如既往地勤教勤學(xué),，把自己的工作做得更好，更出色,，為我縣的基礎(chǔ)教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

最新教師年終述職報(bào)告總結(jié)二

一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束?；仡欉^去，深感責(zé)任和壓力之大，但也收獲多多,，令人欣慰,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

為了將本職工作做得更好,，緊跟時(shí)代步伐,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的頭腦,。本學(xué)期我認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，潛心鉆研新教材，認(rèn)真探討新教法,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。另外我響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極參與課改實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)太古課改經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用二十四字課改教學(xué)模式，同時(shí)上網(wǎng)查資料,，解決教學(xué)中遇到的一些難題,。

勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)效率,。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。本學(xué)期，我努力在課堂上下功夫,。為了上好每一節(jié)課。課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透把握教材;課上，結(jié)合實(shí)際生活,，設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入,，設(shè)計(jì)采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外課堂上創(chuàng)造輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,，引導(dǎo)學(xué)生探究疑難問題,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

為了使每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所提高，有所進(jìn)步,。我采取“抓兩頭，帶中間”的方法,。不但要培養(yǎng)優(yōu)等生,，使其吃得飽,，而且還要加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使其跟得上,。成立學(xué)習(xí)互助小組，以優(yōu)等生幫帶中等生,，用中等生幫帶學(xué)困生,，使學(xué)習(xí)之間形成了互幫互助的良好氛圍，互相取長補(bǔ)短,，共同發(fā)展進(jìn)步。同時(shí)在教學(xué)中,，我根據(jù)孩子們都喜歡聽表揚(yáng)的特點(diǎn),，對(duì)他們身上的閃光點(diǎn)適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),，激勵(lì)幫助他們樹立自信心。告訴他們只要努力就是最棒的,、最好的。表揚(yáng)的魅力就是神奇的,，它成了學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,，讓學(xué)生在表揚(yáng)的氛圍中快樂學(xué)習(xí),。

協(xié)助班主任老師，抓好班級(jí)的以下管理工作：1思想工作,，常抓不放。利用課堂課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，利用各種活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。2發(fā)揮“小干部”的大作用,。大膽使用班干部,，制定班規(guī),，嚴(yán)格要求,，民主管理。使班里形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。3經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，指導(dǎo)家長正確教育孩子,。

點(diǎn)滴成績只代表過去;教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，使自己把工作做得更好,。

最新教師年終述職報(bào)告總結(jié)三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師您們好,！

我自從19xx年被聘為小學(xué)一級(jí)教師以來，長期擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，并一直擔(dān)任班主任工作，下面我對(duì)自己在這17年以來的工作做一個(gè)簡要的,。

我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé)，教書育人,，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力,，同時(shí)和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討,。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績,。

我自從擔(dān)任語文教學(xué)工作以來,，努力探索，虛心請(qǐng)教,，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法:并組織生動(dòng)而豐富的語言，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益,。為了達(dá)到這一目的，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時(shí)間,。及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),。本人的工作效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，也得到了家長的一致好評(píng),。

十幾年來我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng),，在學(xué)校的大力支持下，積極參加外出學(xué)習(xí),，做好記錄,，積累經(jīng)驗(yàn)，勇于展,。抓住機(jī)會(huì)努力提高自己,，本人在xx年中學(xué)教師專業(yè)知識(shí)語文學(xué)科考試中獲的優(yōu)異成績,，xx年縣語文教師說課比賽三等獎(jiǎng)，我校舉辦的教師說課比賽連續(xù)兩屆第一名,，并輔導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)各類,、詩詞大賽中獲獎(jiǎng)。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天，即教書又育人,。在班主任工作中,，我始終堅(jiān)持把德育放在首位,，真正做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不歧視,、不偏愛，公平,、公正地對(duì)待學(xué)生,。把安全工作作為重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí),，隨時(shí)注意保護(hù)好自己,，讓危險(xiǎn)事故遠(yuǎn)離校園。我擔(dān)任班主任工作近20年來,，班上沒發(fā)生過任何安全事故,。同時(shí),，我把衛(wèi)生和紀(jì)律作為貫穿全期工作的兩條主線，要求學(xué)生搞好教室衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),，樹立衛(wèi)生觀念，重視養(yǎng)成教育,。關(guān)注留守兒童,，給留守兒童物質(zhì)上的資助和心靈上的關(guān)愛,，讓他們?cè)诟改高h(yuǎn)離家門時(shí)還能感受到母愛一般的溫暖。另外,，在強(qiáng)化校園管理的同時(shí)，我還組織學(xué)生積極參加各種文體活動(dòng),，培養(yǎng)他們各方面的能力,，讓他們?cè)诨顒?dòng)的全面發(fā)展，身心都能健康成長,。當(dāng)然，作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)60多人的班級(jí),，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣不濃,，有少數(shù)學(xué)生思想渙散,，紀(jì)律觀念淡薄,，在工作中往往不能一步到位地取得明顯效果，這些都有待于在今后的工作中進(jìn)一步探索,，進(jìn)一步改進(jìn)。

總的來說,，我在應(yīng)聘小學(xué)一級(jí)教師和中學(xué)二級(jí)教師這17年的工作壓以來,，所擔(dān)任的語文教學(xué)工作和班主任工作,，我盡到了一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指引和關(guān)懷下，取得了較好的成績,，本人保證戒驕戒躁,，在今后的工作中加倍努力，不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新,，去爭(zhēng)取更好的成績。

最新教師年終述職報(bào)告總結(jié)四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌,、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目,。下面我將從教育,、教學(xué)、主要成績,、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情況,。

本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班,，學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。從我自身而言,，我是愛學(xué)生的,，這一點(diǎn)我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責(zé)任,，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的,。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí),，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有情緒失控的時(shí)候,。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒,，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容,？我變得平和了，有耐心了,。

對(duì)于中國北京來說,，這是忙碌的一年,，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè),？對(duì)于中國來說,，這是悲傷與感動(dòng)的一年，汶川大地震,，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團(tuán)結(jié),。今天的工作總結(jié),，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來,，讓大家分享我的`收獲。愛的升華作為教師,，以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛,，我愛我的學(xué)生，對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來沒有過質(zhì)疑,。我一直認(rèn)為自己的愛學(xué)生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受,。只有他們?cè)敢庥H近我,，才愛得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人,，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生,，我真得快要崩潰了,?？墒牵瑢W(xué)生面臨畢業(yè),，時(shí)間不允許我停下來調(diào)整自己,。

我是一個(gè)好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做,。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思,，用了整整兩周時(shí)間策劃,、修改,，我想給學(xué)生們留下美好的記憶,，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩,，我讓他們知道我舍不得他們,，我知道,，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的,。我善于做學(xué)生的思想工作,，因?yàn)槲疑钪胱龊靡患?，先要學(xué)會(huì)做人。

孩子們也是愛我的,，這種愛會(huì)一直陪伴我,。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么,？他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們,，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責(zé),，實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾,。英雄教師的事跡，使我感慨萬千,，使我的心靈得到了新的洗禮,。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大,，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期,，我升華了自己的師愛,。

本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),。有了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知道了學(xué)習(xí)的重要性。

（一）認(rèn)真鉆研教材

現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,，語文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體,，寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位,，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí),，經(jīng)過這一學(xué)年的堅(jiān)持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高,。

（二）課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在我的眼里,，每名學(xué)生都有其閃光的地方,，所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處，我常常對(duì)孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長,。”這個(gè)班級(jí)的孩子單純,、熱情,，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對(duì)待同學(xué),。所以,，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯(cuò)了,，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng),，只有風(fēng)氣正了,，學(xué)風(fēng)正了,，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課,，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì),，每名學(xué)生回答的問題看似簡單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生,?；A(chǔ)差一些的孩子，我會(huì)安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來,，思維開闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知*,。這樣既樹立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求,，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高,。

當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),，個(gè)別人會(huì)笑話他，這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的,。課下,，我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通,，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以,，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的,，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會(huì)舉手說：“我來幫助他,。”就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個(gè)課堂,，因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己,。

當(dāng)然,，聲音洪亮、說完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對(duì)孩子們的要求,，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,，我會(huì)讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。

本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體,；本學(xué)年我被評(píng)為學(xué)區(qū)語文骨干教師,；年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵,；《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng),；全國字理識(shí)字知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng)；《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng),；《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文三等獎(jiǎng),。所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試和期中,、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。

我不僅自己所帶班級(jí)有很大提高,，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮,，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致,，群策群力畢業(yè)考試,。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識(shí)點(diǎn)，反思每一次的測(cè)試問題,。工作中我們相互鼓勵(lì)，共同研究教學(xué),，共同面對(duì)困難與壓力,，在最后的畢業(yè)考試中,，我們年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名,，為我校爭(zhēng)得了好的聲譽(yù),。更為可喜的是，本部年級(jí)之間的與最低的分差也比較小,。

我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學(xué)生的老師才是好老師,，才能贏得學(xué)生的愛,，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學(xué)生是一個(gè)有知覺的群體,，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上,，和學(xué)生一起成長，一起進(jìn)步,。我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期,。

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