演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。
青春永不散場(chǎng)演講稿篇一
大家好!
青春宛如一首歌,。歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來夢(mèng)想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏,。我們就是這首歌的作者，在人生的樂譜上寫下青春的單純快樂,，寫下青春的奮斗執(zhí)著,。
一首母愛的歌——
夜，很靜,，很靜,，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡,，拿著筆的手已不是那么靈活,，似乎有些僵硬?？偸谴蚣艿难燮げ粩嗟靥嵝盐?，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門外響起腳步聲，先是一股茶香從門縫中撲鼻而來,，緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子,，這茶只有經(jīng)過沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。品味著茶的芳香,，我讀懂了母愛的力量,，是她帶著我飛翔。
一首關(guān)愛的歌——
期末考試正在進(jìn)行著,，時(shí)間一分一秒地流逝,，我已呆坐在椅子上半小時(shí)，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來,?？粗鴷r(shí)間一分一秒地“逃跑”，我開始出冷汗并浮躁起來,，“怎么了,，沒事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來是老師。伴隨著老師而來的是一包面巾紙,。我看了老師一眼,，老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶打開,，別悶著,。”看著老師遠(yuǎn)去的背影,，我的心里已是澎湃起伏,，隨后我集中注意力檢查前面的題，保證不丟分,，由于情緒鎮(zhèn)定了,，后面的難題居然也有了靈感。
一首友誼的歌——
窗外的雨嘩嘩地下著,，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里,，沒錯(cuò)，我沒有帶雨具,，也沒有人來接我,。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了,，教室里暗了下來,。這時(shí)，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來了,，“你怎么來了?”“給你送雨衣呀,?！弊咴诨丶业穆飞?，我心中已凍結(jié)的冰霜被一股暖流融化了。
時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中,，幾首歌曼妙地縈繞在心頭,。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春,。
上帝,，請(qǐng)讓時(shí)光的長(zhǎng)河停止，讓我永遠(yuǎn)停留在青春,，這最美好的時(shí)光,，最美妙的歌……
青春永不散場(chǎng)演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
意氣風(fēng)發(fā),，徜徉在花季的長(zhǎng)廊;氣宇軒昂,，徘徊在雨季的路口。青春這條路，是泥濘之中的坦途,，是荊棘叢中的鮮花,。它是無比絢爛的。
我只依稀記得父輩母輩的人很喜歡說“你們這個(gè)年齡段是一輩子最美好的”它為何美好?“作業(yè)多死了,，老師煩死了,，我們快累死了?！钡拇_,，這是初中階段我對(duì)青春的解讀。它確實(shí)很累人,，但我們不得不累,。而且有時(shí)總覺得享有青春主宰權(quán)的是我們，不是書本,、作業(yè),、教誨、壓力等等,。
90后的我們,，注重個(gè)性。所謂個(gè)性,，是老師講完課后同學(xué)們的另一種奇思妙想,，是老師批評(píng)完后同學(xué)們?yōu)t灑勇敢地承擔(dān)，也是受到侮辱時(shí)誓死維護(hù)尊嚴(yán)的執(zhí)著,，更是受到幫助時(shí)謹(jǐn)記于心的感動(dòng),。這似乎聽起來都很傳統(tǒng)。的確,，它很平凡,。甚至沒有什么鮮明的特征會(huì)讓人記住它。但它卻充滿著我們身體里的每一個(gè)細(xì)胞,，甚至滲透到空氣里,，形影不離。并且意味著我們新的思維方式,，對(duì)青春主宰權(quán)的爭(zhēng)取,，也是青春藍(lán)圖上濃墨重彩的一筆。我的青春我做主,，這可能是對(duì)青春的另一種詮釋,。
90后的我們，追求時(shí)尚,。說起時(shí)尚,，想必每個(gè)人都滔滔不絕,。從手機(jī)到電腦，從衣著到音樂,，再從明星到網(wǎng)絡(luò)紅人等等,。這些都帶有時(shí)尚元素，是不是玩手機(jī),、打游戲就是時(shí)尚?是不是打扮得光鮮亮麗就是潮人?答案為：no,。時(shí)尚有很多種涵義，外表是最膚淺的一種,。它可以是思想前衛(wèi),，或者更超前，也可以是生活方式獨(dú)特,、審美觀念新潮,，它的身影，無處不在,。因?yàn)檫@是這個(gè)時(shí)代的潮流,，90后的象征。我的青春我做主,，這似乎是對(duì)青春的另一種概括,。
90后的我們，喜歡張揚(yáng),。談到張揚(yáng),，這可能是最具代表性的名詞。我們喜歡張揚(yáng)自己的喜好;喜歡發(fā)揮自己的特長(zhǎng);喜歡載著滿滿的熱情去干一些未知的事;喜歡在自習(xí)課上偷偷地說話,，喜歡和老師調(diào)侃,，喜歡……我們總是喜歡家長(zhǎng)、老師難以理解的東西,。我們似乎也已經(jīng)習(xí)慣失意時(shí)默默地發(fā)呆,、承受。這是這個(gè)時(shí)代的專屬,，有點(diǎn)狂妄,，有點(diǎn)另類,，又有一點(diǎn)幼稚,。它的存在，隨處可見,，有一絲神秘,，又有些許陽光。我的青春我做主,，這也許是對(duì)青春的另一種總結(jié),。
90后的我們，把青春的特征演繹地淋漓盡致。
青春之路,。我們每一步都應(yīng)該走得神采飛揚(yáng),，不同凡響。煥發(fā)出青春的力量,。讓我們盡情地放肆,，盡情地呼喊，把所有的熱情釋放,，將全部的個(gè)性張揚(yáng),。
我的青春我做主。因?yàn)?0后的我們年輕,、叛逆,，我們熱情奔放，我們對(duì)未來充滿美好的憧憬,。青春年少的我們,，逐漸甩開幼稚、天真,，努力走向成熟的起點(diǎn)……
青春永不散場(chǎng)演講稿篇三
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好!
青春是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有陽光也有彩虹;希望是一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)里有鳥語也有花香,。一株嫩芽，可以喚醒一灘荒原,，一點(diǎn)希望,，可以振奮一片廣闊的藍(lán)天;一顆明星，能夠感受執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng),。
風(fēng)兒吹響了床邊的風(fēng)鈴,，叮當(dāng)敲醒了我們年輕的夢(mèng)?；蛟S上帝忘了給我翅膀,，但是我學(xué)會(huì)了用夢(mèng)想飛翔。我把夢(mèng)想寫在蝴蝶的翅膀上,，期盼著有一天能和它一起飛翔;我把夢(mèng)想畫在青春的年華中,，渴望著有一天迎來青春的怒放。
如果,，把人生比做深邃的夜空,，那么青春時(shí)光必將成為一顆耀眼的流星劃破天際，雖然短暫,，但卻異常光輝,，最終留下了一道美麗的弧線,。
初中生活已經(jīng)離我而去，昔日的成功與失敗,，都將成為歷史,。而我將要站在一個(gè)新的起點(diǎn)，開啟我盼望已久的高中生涯,。
有時(shí)我會(huì)想,，三年后的一天，我們都會(huì)站在考場(chǎng),，為自己的未來奮力一搏,。到那時(shí)，回首望去,，竟是十余年的艱辛與汗水的揮灑,，是否有無限感慨油然而生。
高中,，一個(gè)新的開始,，這里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與拼搏，也到處洋溢著青春與歡笑,。即將踏上征程的我們,，不僅需要堅(jiān)持不懈的努力，更重要的是要有屬于自己的信心與力量,。
有一天,，我仰望星空，猛然發(fā)現(xiàn),，心并不遠(yuǎn)夢(mèng)并不遠(yuǎn),，只要你踮起腳尖。這一天,，我不再彷徨也不再靦腆,，張開雙臂和夢(mèng)一起，飛得更高看得更遠(yuǎn),。
用你的心靈,，感悟陌上花開;用你的激情，燃燒青春歲月,。雖然成功的道路還很漫長(zhǎng),，但我相信，只要勇往直前,，奮發(fā)向上,，青春的輝煌永遠(yuǎn)為我點(diǎn)亮，夢(mèng)想的翅膀必將展翅翱翔,。
明天,，是為下一個(gè)自己而打造，而我將在天空一角,，劃出一道屬于自己的符號(hào),。拼搏是黎明時(shí)的破曉，到那時(shí),，一切將是無限光芒,，一切都將是屬于我的驕傲……
三年后，我要走向勝利的遠(yuǎn)方,，我要讓這世界為我激蕩!
青春永不散場(chǎng)演講稿篇四
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好!
青春宛如一首歌。歌詞的細(xì)膩華美,，是我們對(duì)未來夢(mèng)想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕,，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者,，在人生的樂譜上寫下青春的單純快樂,，寫下青春的奮斗執(zhí)著。
一首母愛的歌——
夜,，很靜,，很靜，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒,，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡,，拿著筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬,?？偸谴蚣艿难燮げ粩嗟靥嵝盐遥瑢?shí)在支撐不下去了……這時(shí)門外響起腳步聲,，先是一股茶香從門縫中撲鼻而來,，緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子，這茶只有經(jīng)過沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì),。品味著茶的芳香,，我讀懂了母愛的力量，是她帶著我飛翔,。
一首關(guān)愛的歌——
期末考試正在進(jìn)行著,，時(shí)間一分一秒地流逝，我已呆坐在椅子上半小時(shí),，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來,。看著時(shí)間一分一秒地“逃跑”,，我開始出冷汗并浮躁起來,，“怎么了,，沒事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來是老師,。伴隨著老師而來的是一包面巾紙,。我看了老師一眼，老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱,，把窗戶打開,，別悶著?！笨粗蠋熯h(yuǎn)去的背影,，我的心里已是澎湃起伏，隨后我集中注意力檢查前面的題,，保證不丟分,，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的難題居然也有了靈感,。
一首友誼的歌——
窗外的雨嘩嘩地下著,，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒錯(cuò),，我沒有帶雨具,，也沒有人來接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了,，天漸漸地黑了,，教室里暗了下來。這時(shí),，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來了,，“你怎么來了?”“給你送雨衣呀?！弊咴诨丶业穆飞?，我心中已凍結(jié)的冰霜被一股暖流融化了。
時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中,，幾首歌曼妙地縈繞在心頭,。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春,。
上帝,，請(qǐng)讓時(shí)光的長(zhǎng)河停止，讓我永遠(yuǎn)停留在青春,，這最美好的時(shí)光,，最美妙的歌……
為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門,，他們打出“誓死力爭(zhēng),，還我青島”、“收回山東權(quán)利”,、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”,、“廢除二十一條”,、“寧肯玉碎,，勿為瓦全”等口號(hào)，并火燒曹宅,，引發(fā)“火燒趙家樓”事件,。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓,，并逮捕了學(xué)生代表32人,。
那是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們的愛國(guó)精神,、為真理和正義而戰(zhàn)的精神,、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治的精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)的先驅(qū)——李大釗這樣說過：“歷史上的事件與人物,，是只過一趟的，是只演一回的”,，但“此一回的演行,，乃永久存在”。
如今,，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè),。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭,，在中華民族飽受屈辱時(shí)毅然挺身,，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難之中。
看今朝,，更有一群青年長(zhǎng)弓倚天,，對(duì)著時(shí)代立馬昆侖，是他們,，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。
我們有幸生活在一個(gè)和平幸福的年代,。在這里我們擁有最美麗的青春,。青春是美好的，青春亦是短暫的,。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學(xué)時(shí)代,，我們的青春才不會(huì)有遺憾!我們現(xiàn)在正是花一般的年紀(jì),，我們現(xiàn)在正是花一般的時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在,，努力學(xué)習(xí),，用知識(shí)去開拓一片更高遠(yuǎn)的藍(lán)天，描繪一幅更宏偉的祖國(guó)藍(lán)圖,，引領(lǐng)一個(gè)更美好的未來,。
有多少昨日已過去，明日遙不可及,，唯有抓住今天才能從容的回望過去,，自信的望未來。我們不是英雄,，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊!我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒!我們要做一只海燕,，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹!薪火相傳、亙古而今,，將“五四”鑄成一枚赤誠的徽章,，讓我們驕傲的戴在胸前。
即使青春的花開花謝,，讓我疲憊,，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴,，我也不會(huì)后悔!
銘記五四,，把握今日，只有這樣,，我們的青春才會(huì)無悔!
