計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
小學(xué)生讀書計(jì)劃表圖畫篇一
一、活動(dòng)主題：“多讀有益書,，爭做文明人
二,、活動(dòng)目的：營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書的濃厚興趣,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生閱讀的水平和學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)全面的發(fā)展,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容：熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩》和《詩苑情趣》，《小學(xué)生作文一點(diǎn)通》,、《小學(xué)生課外閱讀》,、《七彩語文》以及平度市教研室出臺(tái)的《小學(xué)生節(jié)假日讀書書目表》中所要求的圖書。
四,、活動(dòng)口號(hào)：我讀書,，我快樂
五、活動(dòng)階段：
(一)宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃,。
1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí),。
2,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動(dòng),。
1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),，允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。
2,、開展交流活動(dòng),。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一本書,，談?wù)勛x書心得,。
3、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
4,、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀,，從教材擴(kuò)展延伸,。在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物。例如,，學(xué)習(xí)課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后,，為了進(jìn)一步了解《史記》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《史記》中的故事,。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,。
5、利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽,、古詩文誦讀、繪制讀書小報(bào),、讀書交流等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
6,、學(xué)校將定期組織小學(xué)生參加演講,、故事比賽、讀書知識(shí)競賽等活動(dòng),，旨在提高廣大小學(xué)生的讀書興趣,，舉辦小學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生做好讀書筆記,。
愿學(xué)生在書的海洋里自由的遨游,，汲取到更多的知識(shí)!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長,。
小學(xué)生讀書計(jì)劃表圖畫篇二
為了促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),，豐富同學(xué)們的課外文娛生活，增進(jìn)同學(xué)們的友誼,，提高同學(xué)們的棋藝,，切磋棋藝，共同提高,。我校特地開展了象棋比賽活動(dòng),。
一、活動(dòng)目標(biāo)
豐富校園文化,，促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作,，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流、溝通,、互動(dòng),，為棋藝愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
二,、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校食堂二樓
三,、活動(dòng)內(nèi)容
本校舉行一場(chǎng)以“以棋會(huì)友，增進(jìn)友誼,，切磋棋藝,，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動(dòng)的精神：遵循“友誼第一,，比賽第二”的原則,，講究棋風(fēng)，賽出風(fēng)格，比出水平,。
(一) 前期準(zhǔn)備
1,、報(bào)名。
2,、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù),。(分男女組)
3、規(guī)定時(shí)間集合,，清點(diǎn)人數(shù),。
4、準(zhǔn)備比賽,。
(二)調(diào)查活動(dòng)
通過采訪方式,，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)意見收集，向老師表明意向并征求老師意見,。
(三)宣傳活動(dòng)
比賽前,，在學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報(bào)名時(shí)間方式等，還將聯(lián)系各班班長讓他們?cè)谧约喊嗌闲麄?，并在學(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報(bào)道,，力求做到讓全校的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜。
四,、活動(dòng)安排
(一)前期準(zhǔn)備
1,、活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng)、象棋,、棋鐘準(zhǔn)備,。
2、橫幅制作及宣傳,、傳單宣傳,。
3、接受同學(xué)報(bào)名并統(tǒng)計(jì),。
4,、活動(dòng)獎(jiǎng)品購置。
(二)日程安排
1,、_月_日所有工作人員就位
2,、總負(fù)責(zé)人分配現(xiàn)場(chǎng)工作
3、中午由棋藝協(xié)會(huì)會(huì)員布置場(chǎng)地
4,、下午兩點(diǎn)賽前講解比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)
5、下午兩點(diǎn)半比賽準(zhǔn)時(shí)開始,，現(xiàn)場(chǎng)工作各就各位,，
(三)預(yù)期效果
通過這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學(xué)校同學(xué)的邏輯思維能力,，提高同學(xué)們思考問題的全面性,，使我們的小學(xué)生活更加充實(shí)，使同學(xué)們一睹中國象棋的魅力,，讓更多的人愛好中國象棋,，領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采，進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平,。
小學(xué)生讀書計(jì)劃表圖畫篇三
人,，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說:“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,，大家都把眼光和精力投向外部世界,，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體,。對(duì)于一個(gè)人來說，沒有比這更可悲的事情了”,。
為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法,，是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長,。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。
因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:
一,、指導(dǎo)思想:本文由第一范文網(wǎng)編輯整理,。
通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、我的讀書目標(biāo):
1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。
2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三,、主要措施:
1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。
3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。
四、讀書安排:
大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1,、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2,、選讀書目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對(duì)策》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
3,、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。
讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
小學(xué)生讀書計(jì)劃表圖畫篇四
為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，增加學(xué)生的語文積累，我們特別推出了“讀名著,、背詩文”活動(dòng),。新課標(biāo)也提倡讓學(xué)生在
小學(xué)階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識(shí),。讓心靈沐浴書香,，做一個(gè)有有修養(yǎng)的人,，不僅是時(shí)代的需要,，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基!因此,，我們開展的這個(gè)活動(dòng)是具有非常重要的意義的,。
具體安排如下：
一、主要活動(dòng)形式：課外閱讀實(shí)踐,、閱讀考級(jí),。
二、閱讀考級(jí)級(jí)別：一級(jí),、二級(jí),、三級(jí)、四級(jí),、高級(jí),、特級(jí)，六個(gè)層次,，學(xué)生自由選擇級(jí)別進(jìn)行考試,。
三、所選書目(附后)
四,、閱讀安排：
①閱讀時(shí)間：1-4年級(jí)晨讀時(shí)間7點(diǎn)30—7點(diǎn)50;中午1點(diǎn)30—2點(diǎn)自由讀,。單周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前,，做必要的指導(dǎo),，
指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題,。
②閱讀筆記：具體要求(考級(jí)標(biāo)準(zhǔn))：低年級(jí)抄寫好句好段，主每學(xué)期不少于20篇;中年級(jí)以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫讀后感,，每學(xué)期不少于50篇;高年級(jí)以感想型為主，每學(xué)期不少于80篇,?？技?jí)時(shí)作為必備條件之一,。
③背誦古詩：。背誦古詩共計(jì)80首(選自《小學(xué)生必背古詩80首》),，一年級(jí)兩學(xué)期背誦古詩16首,，二年級(jí)兩學(xué)期背誦古詩18首，三年級(jí)20首,，四年級(jí)26首,。五年級(jí)六年級(jí)宋詞兩學(xué)期30首(題目附后)
④背誦古文：一、二年級(jí)《三字經(jīng)》每學(xué)期背誦四分之一;三,、四年級(jí)《弟子規(guī)》每學(xué)期背誦四分之一;五,、六年級(jí)《論語》;五年級(jí)：《學(xué)而篇》、《為政篇》,、《八佾篇》,、六年級(jí)《里仁篇》《雍也篇》。
一.讓學(xué)生與好書交朋友,。
⑤實(shí)踐活動(dòng)：
a：背詩大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況,，評(píng)選，并授予稱號(hào),。學(xué)期末交教導(dǎo)處,。
b：班內(nèi)閱讀評(píng)比欄：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，評(píng)比閱讀標(biāo)兵,。每學(xué)期檢查一次。
c：古詩文園地：選擇學(xué)生喜歡的古詩,，用壁報(bào)的形式,，列出來。每學(xué)期檢查兩次,。
d：背詩卡：要求學(xué)生把背過的古詩抄寫在卡上,，保存。每學(xué)期檢查兩次,。
e：讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄,，有計(jì)劃安排。每學(xué)期檢查一次,。
f：手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,，一月一次。
五,、考級(jí)時(shí)間：每學(xué)期一次,，安排在期末考試前。
六、考級(jí)形式：
1-4級(jí)采取書面考試和背誦相結(jié)合的方式,。高級(jí),、特級(jí)采取書面和口頭測(cè)試、背誦測(cè)試的方式,。
七,、考級(jí)委員會(huì)組成人員：
各年級(jí)教研組長、語文教師代表組成校級(jí)考委會(huì)負(fù)責(zé)考級(jí)和日常管理,。各班語文教師以及學(xué)生代表5人,，負(fù)責(zé)本班的考級(jí)和日常管理。
八,、考級(jí)內(nèi)容：
①書面測(cè)試內(nèi)容：文學(xué)常識(shí);現(xiàn)場(chǎng)寫一篇讀書筆記;閱讀檢測(cè)題,。
②口頭考試：指定文章中的一個(gè)故事，準(zhǔn)備5分鐘講出來;回答關(guān)于閱讀內(nèi)容的10個(gè)問題,，答對(duì)6個(gè)通過,。
③背誦考試：會(huì)背各年級(jí)規(guī)定的必背書目。
九,、檢查管理：
為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，提高學(xué)生的閱讀水平,，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的,，具體要求：
①早讀時(shí)間，班主任和任課教師要盯在班里,，少先隊(duì)檢查早讀情況,。
②中午閱讀要做到教室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書,。教師要安排好學(xué)生管理,。
③周五閱讀要有實(shí)效，要有教師的指導(dǎo),，任何老師不能占用閱讀時(shí)間,。
④發(fā)現(xiàn)不良情況酌情扣分。
⑤根據(jù)學(xué)生的考級(jí)情況進(jìn)行量化,，評(píng)選優(yōu)秀等次,。
閱讀書目：
一級(jí)：必讀書目：《格林童話》(注音本)《小學(xué)生閱讀文選》
選讀書目：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬個(gè)為什么?》《世界童話名著》
二級(jí)：必讀書目：《成語故事》《小學(xué)生閱讀文選》
選讀書目：《一千零一夜》《伊索寓言》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》《少兒熟讀叢書》《天方夜談》
三級(jí)：必讀書目：《中華上下五千年》《小學(xué)生閱讀文選》
選讀書目：《世界兒童文學(xué)叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《會(huì)飛的教室》《冰心兒童圖書獲獎(jiǎng)叢書》
四級(jí)：必讀書目：《魯賓迅漂流記》《小學(xué)生閱讀文選》
選讀書目：《小學(xué)生閱讀文庫》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《臺(tái)灣兒童詩精選》
高級(jí)：必讀書目：《西游記》《小學(xué)生閱讀文選》
選讀書目：《童年》《愛的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《海底兩萬里》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》
特級(jí)：必讀書目：《凡爾納科幻小說》《小學(xué)生閱讀文選》
選讀書目：《三國演義》《孫子兵法》《堂吉珂德》《格列特的女兒》《安妮日記》。
五,、六年級(jí)必背詩詞：
韋應(yīng)物：調(diào)笑令(胡馬)
李煜：虞美人(春花秋月何時(shí)了)
相見歡(無言獨(dú)上西樓)
柳永：雨霖鈴(寒蟬凄切)
甘草子(秋暮)
蝶戀花(佇倚危樓聽風(fēng)雨)
蝶戀花(佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì))
晏殊：浣溪紗(一曲新詞酒一杯)
采桑子(時(shí)光只解催人老)
晏幾道：清平樂(留人不住)
歐陽修：蝶戀花(庭院深深深幾許)
蘇軾：水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)
念奴嬌(大江東去)
江城子(十年生死兩茫茫)
(老夫聊發(fā)少輕狂)
蝶戀花(花視殘紅青杏小)
秦觀：浣溪紗(漠漠輕寒上小樓)
李清照：聲聲慢(尋尋覓覓)
孤雁兒：(藤床紙帳朝眠起)
清平樂：(年年雪里)
如夢(mèng)令：(常記溪亭日暮)
(昨夜雨疏風(fēng)驟)
一剪梅：(紅藕香殘玉蕈秋)
臨江仙：(庭院深深深幾許)
醉花陰：(薄霧濃云愁永晝)
李之儀：卜算子：(我住長江頭)
黃庭堅(jiān)：清平樂：(春歸何處)
岳飛：滿江紅：(怒發(fā)沖冠,，憑欄處)
小學(xué)生讀書計(jì)劃表圖畫篇五
通過開展經(jīng)典誦讀選修活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候,，以最便捷的方式獲得詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng),，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明,，提高文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)愛國主義精神。
今學(xué)期,，我們?cè)娢慕?jīng)典誦讀活動(dòng)的計(jì)劃是：
一,、引發(fā)興趣。
讀千古美文,，做少年君子,。認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)于古詩中的典故,、發(fā)生的有趣的故事,，導(dǎo)課時(shí)介入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。拓寬學(xué)生的視野,，介紹詩人的經(jīng)歷、特點(diǎn),、貢獻(xiàn)等引領(lǐng)學(xué)生去讀相關(guān)的課外書,，加深對(duì)古詩的理解，可謂一舉兩得,。同時(shí)讓學(xué)生配樂朗誦,，激發(fā)學(xué)生的自豪感和成功感。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，在學(xué)生背誦累的時(shí)候,，讓學(xué)生古詩配畫，既理解了古詩,，又深化審美情趣,。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，對(duì)古詩不產(chǎn)生煩躁,、厭煩的情緒,。編故事劇，欣賞flash動(dòng)畫,，培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)新能力,。在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。
舉行班級(jí)對(duì)抗賽,、評(píng)選誦讀小明星、男女生對(duì)抗賽等多種方式,，讓學(xué)生積極參與,，培養(yǎng)興趣。以鼓勵(lì)、多表揚(yáng)為原則,，讓學(xué)生愉快地,、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí),、有意義,，體驗(yàn)成功的喜悅。
在朗讀,、理解,、誦讀、表演“經(jīng)典”的過程中,，與一位又一位的思想家進(jìn)行了跨越時(shí)空的交流,，提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，
二、保證數(shù)量,。
首先把《三字經(jīng)》學(xué)過的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，然后選學(xué)生喜歡的經(jīng)典古詩文背熟,，及時(shí)掌握扎實(shí),。期中考試后,，再從《唐詩三百首》中耳熟能詳?shù)闹旁姳呈欤黾颖痴b數(shù)量,，使學(xué)生養(yǎng)成背誦習(xí)慣,，形成背誦能力。對(duì)有余力的同學(xué)提高要求,，結(jié)合自己實(shí)際,每學(xué)期要制定出自己的背誦計(jì)劃和具體目標(biāo)。增加數(shù)量,，爭取讓每個(gè)孩子吃飽,、吃好。
三,、抓好質(zhì)量,。
每節(jié)課及時(shí)檢查背誦，把每個(gè)學(xué)生的背誦情況一一記錄,，對(duì)沒背過的或沒背熟的及時(shí)督促,。在家長會(huì)上，讓家長體會(huì)背誦古詩文的必要性和前瞻性,，積極配合老師,，嚴(yán)格要求孩子把每首古詩背熟、背好,，家校攜手,，爭取一個(gè)不落地背熟
四、加強(qiáng)指導(dǎo)
一方面加強(qiáng)教師的范讀指導(dǎo)，上網(wǎng)搜集相關(guān)配樂朗誦,，另一方面培養(yǎng)尖子生,，加強(qiáng)領(lǐng)讀訓(xùn)練，使學(xué)生體會(huì)古典詩文的語言美,、韻律美,、意境美，提高學(xué)生的有感情朗讀能力,、吟誦能力,、感悟能力。
總之,，這學(xué)期通過多種形式的誦讀活動(dòng),，讓學(xué)生在誦讀中感悟人生真諦，懂得做人道理,，受到美的熏陶和感染,。
小學(xué)生朗讀比賽計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想:
首先,，通過比賽,，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成學(xué)生讀課文的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次,，檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對(duì)朗讀教學(xué)的重視,，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;最后,，通過比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感,。
二,、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)每班隨機(jī)抽取3人參加比賽
三、比賽時(shí)間：__年11月12日(星期三)下午第二節(jié)課
四,、地點(diǎn)：多媒體
五,、評(píng)委：許麗紅、許怡玲,、蘇錦雯,、姚雅君、吳婷婷
統(tǒng)分：吳雅紅
六,、評(píng)比方法：
評(píng)委打分采用十分制,，最高分10分，最低分6分,，有效數(shù)字到小數(shù)點(diǎn)
后2位,。
七,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
分低、中,、高三段,，各設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名,，三等獎(jiǎng)四名,。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
低年級(jí)：
1,、使用普通話,，吐字清晰。
2,、朗讀正確流利,，讀準(zhǔn)字音, 不丟字，不添字,，不破句,，停頓適當(dāng)。
3,、朗讀聲音洪亮,、不拖聲。
4,、朗讀時(shí)感情豐富,，聲情并茂。
5,、精神飽滿,，姿態(tài)大方。
中年級(jí)：
1,、普通話標(biāo)準(zhǔn),，口齒清晰。
2,、朗讀正確流利，不重讀,，不添字,不減字,，語速適中，輕重緩急合理,。
3,、聲音清楚響亮，能有效地表情達(dá)意,。
4,、要有感情朗讀,。感情飽滿真摯，能夠表達(dá)課文中的語言情境,，富有激情,。
5、儀表端莊大方,，表情豐富自然,。
高年級(jí)：
1、普通話標(biāo)準(zhǔn),，口齒清晰,，節(jié)奏感強(qiáng)。
2,、朗讀正確,、流利順暢。不漏字,、添字和錯(cuò)字,，語速適合文章體裁的需要。
3,、聲音清楚響亮,，能有效地表情達(dá)意，情感真實(shí),，聲情并茂,。
4、要有感情朗讀,。情感充沛細(xì)膩,，引人入勝，感染力強(qiáng),，能看出對(duì)課文內(nèi)容準(zhǔn)確而深層的感悟,。
5、 儀表端莊大方,，表情豐富自然,。
九、其它事項(xiàng)：
1,、朗讀的內(nèi)容從學(xué)生所學(xué)的課文中選三篇抽簽,。
2、比賽以抽簽的形式抽順序號(hào)和所要讀的內(nèi)容,，比賽時(shí)即抽即讀,。
小學(xué)生讀書計(jì)劃表圖畫篇六
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光,，象棋是智慧的體操,，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛,，被人們譽(yù)之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動(dòng),。
一,、活動(dòng)主題
思考，讓生活更美好,。
二,、活動(dòng)目的
1、通過這次活動(dòng),，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧,，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。
2,、為了豐富小學(xué)生的校園文化生活,，帶動(dòng)青春氣息;
3、培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)人愛好,，提高我校學(xué)生的象棋水平;
4,、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，同時(shí)為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ),。
三,、活動(dòng)對(duì)象
__小學(xué)全體學(xué)生。
四,、活動(dòng)時(shí)間
20__年_月_日,。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書館及食堂,。
六,、活動(dòng)流程
1、前期準(zhǔn)備
寫好策劃書一式兩份,，一份交于老師審批,，一份存底?；顒?dòng)通過后,，要求各班團(tuán)支書到各自班上進(jìn)行宣傳。再進(jìn)行海報(bào)宣傳與廣播宣傳,。
2,、大賽賽程
初賽采用抽簽對(duì)決淘汰制，三局兩勝,，每局雙方共用30分鐘后，采用步時(shí)計(jì)時(shí),，每步最多為30秒,，采用步時(shí)計(jì)時(shí),，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方,，最后選出12人進(jìn)入復(fù)賽,。
復(fù)賽將初賽選出的12人隨機(jī)分成兩組，采用循環(huán)積分賽,，即每位選手與同組的其他5人各下一局,，每局雙方各用時(shí)40分鐘后，采用步時(shí)計(jì)時(shí),，每步最多為30秒,，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分,，平一局得1分,，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進(jìn)入決賽,。
決賽仍采用循環(huán)積分賽,，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時(shí)30分鐘后,，采用步時(shí)計(jì)時(shí),，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方,，選手贏一局得3分,，平一局得2分，輸一局得1分,。最后根據(jù)選手的積分高低排出名次,。
注：因選手個(gè)人原因不能及時(shí)趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)，視為棄權(quán),，即為輸方,。
七、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
第一名榮譽(yù)證書+羽毛球拍;
第二名榮譽(yù)證書+乒乓球拍;
第三名榮譽(yù)證書+高級(jí)象棋,。
注：我們將會(huì)給進(jìn)入決賽的同學(xué)每人加一定的活動(dòng)德育分,。
八、注意事項(xiàng)
充分做好前期宣傳工作,，讓絕大部分人知道此次活動(dòng),。請(qǐng)各班提前一天將準(zhǔn)備好的象棋上交。請(qǐng)參賽選手遵守比賽制度,，保持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律,。請(qǐng)工作人員提前趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)，以免延誤比賽賽程,。做好整個(gè)活動(dòng)的過程記錄,，以便于活動(dòng)后上交材料,。
