每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

書法興趣小組活動安排篇一

因此,，本學期的毛筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點,，并結合學生的認知規(guī)律特設計以下教學計劃：

一、活動目的：

1,、書法興趣小組活動成為學校開展的“書香校園”系列活動的一個部分,，為校園文化建設增色,。通過書法興趣小組的活動,，突出特色，培養(yǎng)特長,，使學生的書法特長得 到更好的發(fā)展,，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行,，以書倡學興問,，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志,，以書探美求新之目的,。

2、在學生中倡導“寫好中國字,，做好中國人”,，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體,，打造一個“墨香校園”,。

3、《課程標準》對小學生寫字的要求：正確、規(guī)范,、整潔,、美觀

4、旨在給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間,，屆時培養(yǎng)出一支具有學校特色的小學生書法隊伍,。

5 、書法藝術是中華民族傳統(tǒng)藝術中的瑰寶,，繼承祖國文化藝術遺產,，弘揚祖國書法藝術，激發(fā)愛國情感,，通過講述書法淵源和字體演變,，讓學生了解我國的書法藝術是 在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想,，美學追求,，人文精神，聰明才智,，思想感情,，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的 象征,。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠,，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法,，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文 化,，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國,。課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好，特長并增加學生的課外知識,，提高一定的技能,，豐富學生 的課余文化生活。

二,、活動時間及輔導教師：每周三的17：30—18：10,，國學院體驗一室。

書法興趣小組輔導老師：相帆,，汪偉松,，楊革新。

三,、組織書法興趣小組：

書法興趣小組不分組別,，本著學生自愿原則,，根據(jù)學生自己的興趣、愛好,、特長報名參加,，主要從三至六年級全面選拔，重點把握,，各班選出寫字優(yōu)秀學生3-5人,，初步擬定招收小組成員30-40人，確定核心組成員10人,。

四,、過程方法：

在 書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控,，書寫坐姿,、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡,，悟其運筆過程,，看 結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫字姿勢等,，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良 好的寫字習慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質,。要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣,，提高寫作能力,，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養(yǎng),，陶冶思想情操,， 提高精神境界，凈化心靈,，樹立起健康向上的人生觀,。

五、制定小組活動內容：

書法是我國的傳統(tǒng)文化,，學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習,，讓學生充分了解漢字的結體,，從而產生學寫書法的興趣,。為了學生正確學習書法,，特制定如下學習內容。

1,、首先了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程,。

2、其次指導學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,。

3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧,。

4,、能夠獨立讀帖,，并臨摹字帖中的書法作品,。

5,、使學生了解一些簡單的書法常識知識，(書法種類,、常用工具、基本的使用方法),。以楷書為主,，以其他書法為輔,，以臨貼為主進行教學,。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。欣賞名人名作提高欣賞水平,。

六,、活動步驟：

1 書法興趣小組是課堂書法學習鞏固和提升的有利保障,。與課堂學習相比,，書法興趣小組更具特色,，樣式更富于靈活新穎,。當然,，學好寫好書法并不是一朝一夕的功 夫，需要教師悉心的指導和學生不斷反復的書寫練習,，為了能夠讓書法興趣小組的同學有更多的收獲,，我們要做好書法興趣小組的相關工作。

2,、教師要做到“四精心”即精心計劃,、精心備課、精心上課,、精心輔導,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現(xiàn),。

3,、 教給正確方法，在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調控,，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,， 悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字數(shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳,、光線,、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練,，使學 生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質。

4,、加強書法訓練,，開展書法活動

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程 度和訓練結果，在校內外可開展一些形式多樣的書法比賽,、書法服務活動,，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,，開辟班級寫字園地,、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他 們抄寫專欄,、板報,，為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等,。這樣可以給學生提供鍛煉的機會,，使一些書法素質好,、書寫水平高的學生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民 服務的優(yōu)良品質。

5,，組織學生參加各級各類書法比賽

書法比賽要求參賽者對同一幅作品進行反復推敲,、書寫,，有效地提高學生 書寫能力，鞏固扎實書法技巧,，同時也是檢驗一段時間內學生書法水平的最好機會,。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級各類書法比賽，鼓勵學生多參加,，只要有比賽就 有機遇,。舉辦校園書法展覽，為學生提供表現(xiàn)自己平臺,，增強自信心,。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾的同學,，提供條件為他們 舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的書法愛好者。

漢字書寫,，落筆的輕重,，結構的疏密，運行的緩急,，氣勢的強弱,，均有章法可循，訓練小學生遵守 漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀律”,。書寫內容為課內外文章、詩詞,、對聯(lián)或名言,、警句之類，一詞一語,、一章一節(jié),，流瀉筆端，銘刻心版,，便是“有文化”,。要求學生 書寫時學誰像誰，越像越好,，這也是培養(yǎng)學生虛心,、誠懇、一絲不茍的品德,。

6,、了解書法作品的章法并嘗試進行書法創(chuàng)作。

首先,，闡明學書法道理,、增強學習勇氣,。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的,。其次,，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境,。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志。

因 此,，在平時的練習作業(yè)中,，要引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容,。在書法展覽或參加比賽時,，首先要求書寫歌頌中國共產黨、歌頌社會主義祖國,，弘揚革命優(yōu) 良傳統(tǒng),，堅定社會主義和共產主義信念的內容。通過這些工作,，不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書,、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力,，而且還要使學生從健康的內容中吸 取思想營養(yǎng),，陶冶思想情操，提高精神境界,，凈化心靈,，樹立起健康向上的人生觀。

七,、活動要求：

1,、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔,。

2,、每周四、五下午第三節(jié)課后進行活動,，小組成員必須準時到達書法教室,。

3、書法小組成員應嚴格遵守紀律,，不準在書法室大聲喧嘩,，不準做與書法學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成,。

5,、愛護書法教室內的設施和用品,。

書法興趣小組活動安排篇二

課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,，特長并增加學生的課外知識,，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活,。書法藝術是中華民族傳統(tǒng)藝術中的瑰寶,， 繼承祖國文化藝術遺產，弘揚祖國書法藝術,，要從小抓起,，從基礎抓起。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環(huán)境,，學校舉辦了書法興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活 動安排如下：

一,、活動目的：

通過書法興趣小組的活動，突出特色,，培養(yǎng)特長,，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識和基本技能,，達到以書滋品導行,，以書倡學興問，以書靜心養(yǎng)氣,，以書煉意礪志,，以書探美求新之目的。

二,、活動時間：

每周星期四的下午第三節(jié)課,，小組成員必須準時到達培訓地點(畫室)。

三,、活動內容及措施：

(一),、健全組織

書法興趣小組的成立，本著學生自愿原則,，根據(jù)學生自己的興趣,、愛好、特長報名參加,，組建30人(七年級各班3人),，指導教師：于寶超老師。

(二)、活動內容

根 據(jù)學生年齡特點,，指導教師編寫了一套《書法教程》共八講,，包括：寫字基本常識、寫字基本筆畫,、怎樣寫好復合筆畫,、怎樣寫好偏旁部首、怎樣寫好偏旁,、怎樣寫 好頭字低,、怎樣寫好獨體字、怎樣寫好合體字,。教程的編寫側重于楷書闡述,，體現(xiàn)了知識性，內容編排上力求通俗易懂,，由淺入深,，強調實用性，并選取了部分漢字 供學生臨摹,，同時選編了部分硬筆,、毛筆書法作品供學生欣賞，以拓展學生視野,，增強藝術效果及趣味性和人文性,。

(三)、活動措施

1,、教師要做到“四精心”即精心計劃,、精心備課、精心上課,、精心輔導,，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,，確保特色活動課的成果顯現(xiàn),。

2、在學生中倡導“寫好中國字,，做好中國人”,，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體,，打造一個“墨香校園”,。

3、在書法指導的過程中,，力求多示范,、多演示,，做到點面結合，“軟”“硬”并用,，善于發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)特長。

4.引導學生搜集名人書法名作,，通過一系列的鑒賞評析,，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情,，使興趣小組有效的持久地開展下去,。

5,、舉辦書法展覽,，交流、回顧,、總結學習成果,，為學生提供表現(xiàn)自己平臺，增強自信心,。作為教師則要精心指導,，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術人才,。

6、開展書法比賽能夠有效地提高學生的素質和能力,。到一定的時期,，舉行學生現(xiàn)場書法比賽，通過訓練比賽,，能夠促進學生快速,、準確、熟練的技能,。讓學生在活動中成長,，發(fā)展學生的綜合素質，培養(yǎng)一批書法人才,，彰顯校園書法文化藝術,，打造一所具有書法特色的學校。

書法興趣小組活動安排篇三

中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術性和廣大的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注意挖掘這些因素,，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操,，對提高他們的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。因此，本學期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點,，并結合學生的認知規(guī)律特設一下教學計劃：

一,、教學目標：

1、在書法學習中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2、使學生掌握楷書基本筆畫的寫法,，指導學生寫出一筆漂亮的字,。

3、通過書法練習,，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

二、教學要求與措施：

1,、努力提高學生學習書法的興趣,，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣,。

2,、加強指導，做到講練結合,。

3,、有計劃開展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平：

4,、積極組織參加各級書法比賽,，積累參賽成果，積極開展成果展示活動,。

5,、開設書法園地,，進行書法教學宣傳。

6,、多方面提高自身教學能力,，業(yè)務水平。

三,、具體教學計劃：

第一周：介紹工具及書法基礎知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第二周：楷書筆畫的寫法(一) ——點(左點,、右點、豎點等) +例字練習

第三周：楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等) ,、豎(垂露,懸針) +例字

第四周：楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇) ,、捺(平捺,斜捺) +例字練習

第五周：楷書筆畫的寫法(四)_____ 折(橫折.豎折)、提+例字練習

第六周：楷書筆畫的寫法(五)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習

第七周： 楷書筆畫的寫法(六)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習

第八周： 成果展示

第九周： 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十周： 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十一周： 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十二周： 整體章法練習

第十三周： 整體章法練習

第十四周：創(chuàng)作練習

第十六周：創(chuàng)作練習

書法興趣小組活動安排篇四

一,、活動目標：

為了豐富學生的課余生活,，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍,。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養(yǎng),。同時,，也為了迎接兩年一度的文娛匯演,，在匯演中取得優(yōu)異的成績，特組織了舞蹈興趣小組,。希望通過每周一次的訓練,，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練,，讓學生通過活動,，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐,，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好,，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度,，以及訓練方法進行初步的了解,，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎。

二,、活動措施：

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍,，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生,，做到在普及的基礎上提高,。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低,，要保護其積極性,，使其認識到興趣小組活動的意義和作用,，從而主動積極地參加。在活動過程中,，教師要精心組織,，實施分層指導并采取多種形式，因材施教,，因人而異,，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展,。

二,、活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領,，知道基本的手位,，腳位。

2,、對隊員們要求基功達到下叉,，下腰。軟度不好的同學可延長時間,。

3,、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的舞蹈,。

三,、培養(yǎng)目標：

1、初步掌握舞蹈的基本動作,，使學生建立正確的動作技術,，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2,、學習成套的舞蹈韻律基本動作,，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性。

3,、發(fā)展學生各項身體素質,，增強學生的體質。

4,、培養(yǎng)學生自主學習能力,，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

四,、活動特色：

1,、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設形體活動小組,。

2,、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸,。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神,。

3,、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育,，能力較弱的學生,，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心,。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空,。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息,，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉,，有如自然界中的花草樹木,，充滿著蓬勃的生機。

五 ,、 主要措施：(擬采用的教學方法和教學手段)

1,、教學方法：講解法、示范法,、分解法,、完整法、對比法,、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2,、教學手段：個別指導,、分組教學等

六、活動安排：

1,、定時活動,，每周三周五的第八節(jié)課。

2,、活動規(guī)劃,。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲,，活動后有記載,，有成果積累。

3,、總結得與失,，借鑒成功的經驗,，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術,，使特色更鮮明,。

七、活動內容安排：

1,、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,，知道基本的手位，腳位等,。

2,、第二個月聯(lián)系舞蹈小組合。

3,、第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習，一位的擦地,，蹲,，丁字位的前擦地，旁擦地,，腰部的訓練,、腿部的訓練的撩腿、彈腿,、踢腿,，并練習成品舞。

4,、第四個月訓練內容,，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些,，并且完成成品舞,。

書法興趣小組活動安排篇五

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一,，是人類通過特定的音響結構實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質和能力的一種反映,。

興趣是學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段,，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。

為了豐富學生課外文化生活,，滿足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂興趣小組,，以聲樂訓練為主,。

二、興趣小組成員：(合唱,、豎笛)

30人左右分別從三至六年級學生中選拔,。

三、活動時間安排：

每周星期二,、四下午最后一節(jié)課

四,、活動地點：

多媒體教室

五、活動項目：

聲樂訓練(獨唱,、表演唱及合唱)器樂演奏

六,、指導教師：

江秋霞 洪啟德

七、教學要求;

1.教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務,。

3.學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

八、具體工作措施：

1.上好音樂興趣活動課,，做到“四定”,。即定內容、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展,。

2.在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固,、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈,。

4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內容,，不讓學生放任自由。

5.培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

附：所需用具：

可聽cd的雙卡錄音機,、電視機,、dvd、麥克風,、音像資料,。

附：教學歌曲

1、 打靶歸來

2,、 我是一個兵

3,、 我們走在大路上

4、 學習雷鋒好榜樣

5,、 南泥灣

6,、 彈起我心愛的土琵琶

7、 北京的金山上

8,、 中國少年先鋒隊隊歌

9,、 我的祖國

10、 媽媽的吻

書法興趣小組活動安排篇六

為了擴展學生的知識面,，提高學生綜合素質,，滿足部分聲樂愛好者的興趣。我校開展了課外興趣小組，現(xiàn)將本學期聲樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

一,、指導思想

聲樂是音樂藝術中最容易為兒童喜愛,、接受的一種藝術形式。通過對聲樂訓練,，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉,。每一個孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心,，對歌唱無不充滿著美好的向往,，對學好這門藝術也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學習的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂、用音樂美化人生的前提,。聲樂教學不只是讓小學生學會幾首歌曲,，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學生掌握科學的學習方法，提高分析和解決問題的能力,，把所學知識技巧運用到實踐中去,。

二、活動目標

1,、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),。

2、培養(yǎng)良好的音樂感覺,，能試唱二分,、四分、八分的節(jié)奏,。

3,、培養(yǎng)學生的協(xié)調性，樹立團結協(xié)作的思想,，具備基本演唱二聲部合唱的能力,。

4、讓孩子們在歌聲中陶冶情操,，啟迪聰明智慧,，豐富精神生活。

三,、活動要求

1,、營造寬松愉快的學習氛圍

在少兒聲樂教學中，一開始就要考慮到孩子們的年齡特點,，理解孩子的思想，采用人性化的教學，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍,。

2,、遵循循序漸進的原則，杜絕揠苗助長

學習是一個循序漸進的過程,，而學習聲樂更是如此,。孩子學習聲樂，精神本身就很可貴,。但就其學習的難度也可想而知,，學生的條件也不一樣，有的條件好,，有的可能就差一些,，所以，我們要針對每個學生的特點因材施教,，循序漸進,，不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,，一步一步地進行,。這樣學生在學習的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學習的困難,，在輕松愉快的體驗中信心倍增,。

3、注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要投入情感的,。我們都知道：無情不唱歌,，唱歌為抒情。針對這樣的目的,，在聲樂的教學中,，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術訓練更為重要,。

四,、活動對象：

1—-5年級學生，共15人,。

五,、活動時間：

每周四下午第三節(jié)課。

六,、活動原則：

1,、教師認真的準備好每一次活動，課前認真?zhèn)湔n,。

2,、學生不得曠課遲到,，有事需提前向指導教師請假，學生認真完成輔導老師布置的作業(yè),。

3,、學生積極和輔導老師進行配合，以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

聲樂輔導計劃

1、歌唱的呼吸

聲樂是一種抽象的學習,，它和鋼琴舞蹈不同,，是內部肌肉的運動，需要靠自身感覺去控制,，它看不見摸不著,，而聲樂的學習，在初練聲時最基本的聯(lián)系就是要學習如何吸氣,，吸氣不正確,，發(fā)生就用不上氣，所以知道學生聯(lián)系吸氣,，讓學生吸得自然,，并且要求口鼻一起吸較好，一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣,，小幅不要過于緊張,，在發(fā)生用氣時，橫膈膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度,。所以小腹不要過于緊張和僵硬,，讓它有一個用氣的彈性，指導學生反復感覺,。

2,、上下管道成一條直線

上下管道成一條直線，是一種很抽象的技巧,，不是一朝一夕就可理解的,，要通過示范和理論結合使學生明白老師的要求，要求學生在發(fā)聲練習中,，放松下巴,，從張口到發(fā)聲做到最自然。

3,、聲音的亮點

訓練發(fā)聲注意要求聲音的亮點,，所謂亮點，即頭腔亮點有高位置,，要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事,，要達到此要求,，要注意學生的氣息運用，和上下管道通暢,，下把放松,，聲音自然。

4,、咬文吐字

咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置，而對于初學者培養(yǎng)良好的歌唱習慣,，更為重要,。

5、處理歌曲的技巧

這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán),，學生首先掌握了發(fā)聲技巧,，有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時就會得心應手,。當然處理歌曲首先理解歌的內容,，歌曲的要求，學生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更為容易些,。

第1~5周：要求學生建立基本的音高概念,，具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力，初步的掌握氣息運動和閉口音的正確發(fā)聲,。

第6~10周：要求掌握版開口音的發(fā)聲技巧,，并能進行簡單的構唱，熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞,。

第11~13周：對整首歌曲進行完整性的排練糾正不足之處,。

書法興趣小組活動安排篇七

為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活,，啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學校聲樂興趣小組,。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排：

一,、訓練方法及過程：

訓練為了提高,，提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。歌唱的基礎在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛,，高而不擠,，低而不壓,，必須進行一些必要的訓練。然后再逐步過度到音準,、節(jié)奏,，擴大音域，咬字,、吐字,，幅度變化等方面的訓練。

1,、 聲音的訓練

(1),、呼吸 (2)、聲音位置 (3),、直聲訓練

2,、 音準訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練,。

3,、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1),、胸音訓練(2),、頭音訓練

4、節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術,，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

5,、咬字與吐字的訓練

以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

二、訓練內容：

1,、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音,。

2、根據(jù)學生的不同情況學唱不同的歌曲

3,、歌唱姿態(tài),、舞臺造型。

三,、訓練時間：周四課外活動

四,、訓練地點：學校音樂教室

書法興趣小組活動安排篇八

一、 指導思想：

跳繩是一項不受場地限制,，很容易開展的體育鍛煉項目,。通過跳繩運動可以充分鍛煉學生的肩部,，腰部以及腿部關節(jié)和肌肉，同時可以提高學生的肺活量及協(xié)調能力,。通過這一運動一方面使學生的身體得到充分的鍛煉,，另一方面緩解學生由于久坐不動造成的疲勞，也起到了豐富學生課外活動的作用,。

二,、 組織安排：

建立以體育組為首的訓練小組，學生自愿報名參加,。

三,、 訓練任務：

1、 通過練習在一定程度上使肺活量有所提高,。

2、 熟練掌握有節(jié)奏的跳躍,。

3,、 掌握協(xié)調的手腳同拍跳躍。

四,、 訓練時間：

周二下午

五,、 訓練地點：

室外院區(qū)場地內

六、 具體訓練內容：

1,、熱身準備活動：繞院區(qū)慢跑一圈,，整隊教師帶領做準備活動。

2,、跳躍練習：教師做蛙跳示范,，學生散開自由模仿跳躍。通過這一練習學生在進行跳繩運動時腳下就更加靈活了,。

3,、空手跳練習：教師示范，一邊拍手一邊說“一,、二,、三”，隨著節(jié)奏雙腳跳躍,。學生按照老師示范動作進行空手跳練習,。十個為一組，練習三組,。而后解放雙手模擬握繩旋轉搖動雙手,。照例練習三組。

4,、握繩練習：學生領跳繩,，像剛才空手跳一樣的節(jié)奏練習跳繩,。學生一只手握住繩的兩頭，按節(jié)奏模仿跳繩動作,，要求繩落地時雙腳跳動,。可以左,、右手交替拿繩,。學生自由練習。

5,、熟悉了上一動作,，再教學生兩手握繩柄，像之前一樣有節(jié)奏練習,。

6,、分小組進行簡單的正想跳繩比賽。

書法興趣小組活動安排篇九

一,、情況分析：

在全面提高小學生的綜合素質的同時,，為促進學校藝術教育的健康發(fā)展，特制定本學期舞蹈興趣班的計劃,。準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對成品舞蹈的訓練上,。由于舞蹈基本功，協(xié)調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強的積極性,，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習,。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使學生產生親切感,，提高對舞蹈學習的能力,。

二、總體目標：

1,、通過教師指導,，培養(yǎng)學生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

2、訓練學生協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3,、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,， 培養(yǎng)學生對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4,、在訓練過程中鍛煉學生的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調能力。

5、培養(yǎng)學生具備透過舞蹈, 提高學生對舞蹈藝術的審美能力,、表達思想,、情意的創(chuàng)作能力。

三,、活動安排：

20xx-20xx學年第二學期舞蹈興趣小組課程安排

第6周

1,、練習隊形，站立姿勢,。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3,、隨音樂協(xié)調地進行點頭,，聳肩等動作。

4,、復習手位,，勾繃腳，點頭,，聳肩等活動組合,。

第7-8周

1、練習前壓腿,、旁壓腿的動作。

2,、復習前踢腿,，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

3,、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習,。

4,、舞蹈練習

第9-10周

1、練習壓胯的動作,，根據(jù)音樂協(xié)調地做壓胯動作,。

2、舞蹈練習

3,、學習小碎步組合,。

4、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式,。

第11-15周

復習并排練“六一”匯報演出的舞蹈。

第16-18周

1、復習以前學的基本功,。

2,、舞蹈練習。

書法興趣小組活動安排篇十

第一單元

1,、懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象,，并從音樂中獲得感受與體驗。

2,、在學唱《小小羊兒要回家》中掌握全音符的時值及延長記號,。

3、在曲調接龍活動中,，以即興創(chuàng)作相連接,，提高音樂基礎的綜合能力。

第二單元

1,、從聆聽中外音樂作品中感受“春”的意境,，并開展想象、聯(lián)想,，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品,。

2、能用歡快,、活潑的情緒,，有感情地表演，并進行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動,，表達對大自然的熱愛與贊頌,。

4、聽辨并掌握十六分音符的時值長短,，并能在實踐活動中運用,。

第三單元

1、在感受,、體驗以“鳥”,、“馬”為題材的四首作品的基礎上，進行即興創(chuàng)作表演活動,，以表達我們對動物的一片愛心,。

2、認識低音“sol,、la,、ti”，掌握“低音sol—sol”的八個音的音高與唱名,。唱好《頑皮的杜鵑》,、《花喜鵲和小烏鴉》，并試用“低音sol—sol”八個音即興創(chuàng)作四小節(jié)曲調。

第四單元

1,、聆聽四首不同風格的樂曲,，猶如參加一場音樂會活動，感受不同的音樂作品情緒,，給我們一次美的享受,，并在這場“音樂會”中聽辨各種獨奏樂器的音色。

2,、在演唱《我是小音樂家》中,，進行編創(chuàng)活動，體驗做小音樂家的情緒,。在演唱《嘹亮歌聲》中,，實踐輪唱的演唱形式及其表現(xiàn)的情緒。

3,、掌握八分休止符的時值,，并能在讀譜實踐中運用。

第五單元

1,、“猜猜謎語”,、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”,、“哼哼小曲”四首音樂作品,，讓你感受童年生活的樂趣。

2,、為《一支短笛輕輕吹》,、《木偶的步態(tài)舞》即興編創(chuàng)表演，體驗其童趣,。

3、從《猜調》,、《搖船調》中感悟謎語的樂趣,，課后收集更多的謎語進行民間文化交流。

4,、掌握反復跳躍記號,，進行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動。

第六單元

1,、老師在孩子的心目中是多么光輝而崇高。本課的四首作品均表現(xiàn)了學生們對老師尊敬與愛戴之情。

2,、掌握并比較常用的單純音符,、休止符的時值，及聽辨曲調，為學習音樂基礎知識打下較扎實的基礎,。

3,、采訪自己的老師并為他們表演小品，以表示我們的一片熱情,。

第七單元

1,、在聆聽《我們走進十月的陽光》等五首愛國主義題材音樂作品的感染下，進一步激發(fā)我們的愛國熱情,。

2,、聆聽《紅旗頌》，感受相同的曲調由于不同的表現(xiàn)而產生不同的情緒,。

3,、在演唱《只怕不抵抗》，聆聽《救國軍歌》中,，感受隊列行進的音樂特征并進行表演,。介紹人民音樂家冼星海。

第八單元

1,、白鴿是和平的象征,，所以稱“和平鴿”。讓全世界的小朋友高唱《每人伸出一只手》,、《友誼花開萬里香》,，大家團結友愛，合作友誼,，全世界人民的共同心愿——和平一定能實現(xiàn),。

2、從聆聽《小小白鴿》,、《歡樂頌》中進一步了解人聲分類的常識——每一類人聲還可以細分為高,、中、低三個聲部,。

3,、從編創(chuàng)節(jié)奏的組合中，用“do——高音do”八個音編創(chuàng)自己的歌,。

第九單元

1,、“黃土高坡”、“洞庭魚米”,、“山”,、“水”、“陽光”,、“全都認識我”,，因為我們愛家愛故鄉(xiāng)愛祖國,。讓我們以火熱的激情體驗歌頌家鄉(xiāng)美，并自豪地唱唱,、畫畫,、說說自己的家鄉(xiāng)，贊美自己的家鄉(xiāng),。

2,、認識高音“re、mi”,，用已掌握的從低音“sol”到高音“mi”十三個音列及各單純音符時值的組合,，自由創(chuàng)作4至8小節(jié)自己的歌。

書法興趣小組活動安排篇十一

一,、本學期工作的主要任務是：

改進和完善教學研究制度和工作方式,，努力建構民主、開放,、高效的教研機制;認真研究課程功能,、課程結構、課程內容,、課程實施,、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題;總結,、推廣教學經驗,，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設與管理能力,。

本學期工作的策略是：

“充分展開群眾性教學研究，加強指導,、完善服務”,。科學學科的教學研究應確立以人為本的理念,，充分調動廣大一線教師的積極性,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面,、扎實而有效地展開，群策群力,、共同探討,。把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體,、發(fā)展的共同體,。

二,、工作重點

(一)加強學習，提高教育教學理論水平

1.精心安排系列學習內容,，講求針對性,、有效性。

(1) 認真學習和鉆研《科學課程標準》,、系統(tǒng)鉆研新教材,，既有科學課程改革理念性、學術性思考;又有科學主題教育形態(tài)性研究,。

(2) 認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗,。

(3) 認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗,。

(4) 認真學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著,。

2.精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織,。

(1) 繼續(xù)邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告,。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式,，提高理論學習的效果,。

(2)不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗,，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

(二)加強指導和管理,，提升課程實施水平

1.加強課程管理,，引導學校及科學教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為,。

2.加強新教材的培訓力度,。充分調動市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學科帶頭人,、骨干教師,、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓的基礎上,，在**市有序開展教材章節(jié)分析,、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究,。指導教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖。

3.整合全市教科研力量,，由市教研室牽頭,，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組,，開展專項研究。本學期專項研究的重點是：中法合作“做中學” 項目的深入研究與適度推廣共進;二是“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施;加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究,，在實踐中提高教師的教學智慧,。

4.有序推進“春暉工程”，加強小學科學“精品課”建設,，共建優(yōu)質教育資源,，促進全市科學教育協(xié)調發(fā)展。

5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程,，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源的調查研究、蠶桑文化等,，進一步拓展學生的視野,，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內涵,。

6.結合科學學科基地的系統(tǒng)化建設,，定期開展各種形式的基地活動，向全市學科教師展示基地研究情況,。

(三)改善教研方式,，提高教研質量

充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導教師充分,、全面解讀《科學》課程標準,，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高學校課程建設能力,。

1.改革傳統(tǒng)教研方式，調動教師參與教研的積極性,，與教師共同協(xié)商,、平等對話，指導教師自主開展教研活動,，充分發(fā)揮教科研基地學校和各轄市(區(qū))科學學科中心組的研究與輻射作用,，提高教研質量。

2.以各種形式,，靈活,、有效、充分發(fā)揮科學學科基地的引導功能,，向全市學科教師展示學科基地研究氛圍與榜樣風范,。

3.開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學課堂教學新模式。

4.切實加強具體實驗項目的實施,，培植典型，提高課程實施的研究水平,。尤其要以中法合作“做中學”科學教育項目為抓手,，在認真總結和深刻反思的基礎上，進一步深入開展教學案例的模仿(大力倡導)與創(chuàng)生(適度嘗試),。 全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學實踐創(chuàng)新的技能,。

5.加強對學校教研組工作的指導，根據(jù)“**市中小學教研組建設章程”,，定期檢查學校教研組的工作,。

6.不定期舉辦各種專題性、主題性學術沙龍,，營造良好學術氛圍,，為各種不同類型的科學教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會,。

7.繼續(xù)征集,、優(yōu)化、整理“教學情境設計,、課堂教學實錄及評析”,，積極發(fā)現(xiàn)、總結,、推廣教學第一線教師的教學改革成果,。

(四)重視教育科研，深化課題研究

1.探索小學科學學科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實效性,。科學課題研究應重視應用研究,、行動研究,、現(xiàn)場研究、微觀研究;應重視質的研究;應以課堂教學,、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重,，提倡“過程即成長”的行動理念。

2.系統(tǒng)展開省級重點課題“科學探究中,，滲透元認知要素的實踐與研究”的結題工作,。

(五)改革評價方式，完善評價體系

1.逐步建立起以學生的發(fā)展為核心,，以學生自評,、學生互評、教師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系,。

2.幫助部分學校逐步建立并完善學生學業(yè)(學生成長)記錄袋,，探索建立促進學生發(fā)展的過程性評價體系,。

3.逐步成熟**市小學科學學科有效教學抽樣檢測調研工作，對符合科學教育規(guī)律的命題理論作出探討,，將命題科學化的研究引向深入,。

4.探求小學科學實驗操作考查的最佳模式，是小學科學評價體系重點需要加強的環(huán)節(jié),。

(六)組織各類研訓活動,，促進教師專業(yè)成長

實施新課程的關鍵是要有一支數(shù)量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求,，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務水平,。因此，組織必要的培訓,、調研,、總結、推廣和競賽活動,，能夠推動教師隊伍的發(fā)展,。

1.繼續(xù)承擔小學科學教師繼續(xù)教育任務，圍繞課程改革這一核心內容充分展開,，為新課程實施提供保障,。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓活動,，引導教師進一步轉變教育觀念,，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障,。

2.組織《科學》課程標準,、新教材的學習和培訓活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向;組建學科性研究小組,，攻克難關,，提高課程理解能力。

3.以省級實驗小學為龍頭,，積極探索提高小學科學學科教學質量的途徑和方法,，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學科學教學水平,。

4.加強對青年科學教師的培養(yǎng),，探索促進青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學教師為主體,，以課題研究為切入口,，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇，為青年教師確定教學指導(以教研員,、學科帶頭人,、骨干教師為主)，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,，促進青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作,，引導青年教師開展小型課題研究工作。

5.根據(jù)省市教研室有關規(guī)定,，有關學科組織教師教學能力競賽、學科評優(yōu)活動,。

(七)加強自身建設,，提高研究能力

1.加強教研員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題,，提高專業(yè)研究水平,。

2.進一步加強對轄市(區(qū))教研員的工作指導，促進各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展,。

3.教研員苦練內功,，不斷增強服務意識，提升服務能力,，努力提高自身的課程理論水平,、專業(yè)論文發(fā)表質量、課堂教學研究與實踐能力,、教研活動水準,，確保在新課程推進過程中專業(yè)引領的整體水平能夠得到大幅度提升。

書法興趣小組活動安排篇十二

一,、指導思想：

本學期從健身體育出發(fā),，全面提高學生的身體素質及自我鍛煉的意識。根據(jù)學生生理和心理特點,，為學生提供自主學習活動的空間,，改變原有的教學模式，以教師為主導,，學生為主體,，充分發(fā)揮學生主觀能動性，挖掘學生內在潛力,，尊重每個學生的個體差異,，滿足學生的不同需求，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。通過多種教學方式,，培養(yǎng)學生自學、自練、互評能力,，在愉悅的氣氛中完成任務,。

二、活動內容：

主要是短繩和長繩練習,，跳繩是深受小學生喜愛的體育教材內容,，經常進行跳繩，對于促進運動器官的發(fā)育和內臟機能的發(fā)展有重要的作用,，尤其能夠對發(fā)展彈跳力和提高靈敏,、協(xié)調、速度,、耐力等身體素質具有顯著的效果,。本課結合新課程標準的理念，根據(jù)二年級學生身心特點,，將跳繩教材游戲化,，培養(yǎng)學生練習的積極性，針對學生的個體差異,，采用分層次教學的方法,，滿足學生們的不同需求，確保每個學生都受益,，通過游戲提高團結,、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽感,，使學生得到全面的發(fā)展,，在學習中體會快樂，在運動中體驗成功的同時培養(yǎng)學生的終身體育意識,。

三,、興趣小組訓練要求：

師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內容。

四,、具體時間及場地安排

1.訓練時間安排：每周二下午第四節(jié)活動課,。

2.活動場地：體育場。

五,、興趣小組達成目標：

通過近一個學期的課余訓練,，擬成以下目標：

1、單搖

2,、花樣跳

3,、集體項目需求編排新穎，配合默契,、協(xié)調,。

4,、讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段,。