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以青年之語,講述百年奮進力量的故事

講解員是怎么一項工作?黨的青年運動史都需要講什么?為了更好地了解講解內(nèi)容,，我開始從各種史實資料和視頻記錄中找答案,。

每一個革命先烈的感人故事、每一段刻骨銘心的激情歲月,，從五四運動第一聲“外爭主權,，內(nèi)懲國賊”的吶喊到現(xiàn)如今“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言,，我感悟著民族危亡之際青年人的率先覺醒,，驚嘆于恢復建設時期青年人的挺身而出，體會著改革奮進時期青年人的銳意創(chuàng)新,，以及百年共青團始終堅持“黨旗所指,，團旗所向”的優(yōu)良傳統(tǒng)，團結帶領一代又一代青年人沖鋒在前......逐漸的,，我開始明白了講解員的工作內(nèi)涵,，我要用我青年人的聲音去傳播這份獨屬于青年人的“刻骨銘心”，讓更多的人收獲這份跨越百年的奮進力量,。

一百年的時間,，青年的命運總與國家的命運息息相關，怎樣去講好這一百年的青春和熱血?怎么去用“過去的青年”引領“當代的青年”?這些問題是我做講解工作時要注意的重點,，但是初為講解員,，這也是擺在我面前的一道難關，為了將青年運動精神傳遞到每一個前來參觀的人員的心中，我開始想辦法,、創(chuàng)招法去“攻堅克難”,。

打磨講解詞，以時代脈絡“做串聯(lián)”,。講解員要“說好”,，必須要先“知道”，在準備過程中,，我所做的第一件事把黨的青年運動史知識吃透,，在展館里“泡”了整整三天，我用時間串聯(lián)法串聯(lián)起了所有相關大事件,，“1919年”“1921年”“1922年”......從時間節(jié)點出發(fā),，青年運動的脈絡逐漸在我腦海里清晰起來,，但是我逐漸發(fā)現(xiàn),，講述的內(nèi)容雖然很多，整體卻缺乏邏輯感,，于是,，我開始在一件一件大事件中找關聯(lián)，慢慢的形成自己的邏輯感,。

挖掘好故事,，以真實事件“訴情感”。講解是一種帶有著使命感的工作,，在被青年精神所感動的同時,，我也在尋求感染參觀者情緒的辦法，經(jīng)過反復的試講和對比,，我發(fā)覺真實的歷史事件可以讓一串串數(shù)字,、一張張圖片變得有溫度和概念，聽者不再僅僅是被動的去接收知識,，而是在一個個鮮活的真實事件中去找到一種“共情感”,，于是，我開始用一個個感染人,、打動人,、激勵人的故事來增強講述的情感度，與每一位參觀人員“尋共鳴”,。

練好表現(xiàn)力,，以聲情并茂“吸引人”。作為一名黨的青年運動史講解員,，不僅僅要對講解內(nèi)容做到“內(nèi)熟于心”,，更要練好講解時的表現(xiàn)力“外化于行”，黨的青年運動史展覽中,，一個篇章就代表了一個時代,，而每一個時代,，都會有每一個時代的色彩，無論是“打破舊世界”時期的凝重堅定還是“爭做改革生力軍”時期的昂揚向上,，我都會認真揣摩語音語調和禮儀規(guī)范,，將自己調整到最佳狀態(tài)，讓青年講“青年”,，講出不一樣的風采,。

“時代各有不同，青春一脈相承”,，100年來,，中國青年滿懷對祖國和人民的赤子之心，為人民戰(zhàn)斗,、為祖國獻身,、為幸福生活奮斗，把最好的青春獻給祖國和人民,，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌,，而有幸能在建團百年的重要時刻去講述百年來青年人的故事，我也感到無比的自豪,。

黨的青年運動史展覽開展以來,，我們接待了機關干部、青年志愿者,、青年教師,、青年學生等多個來自于社會不同領域的青年團體，6000余人次,，講解的任務雖然日漸繁重,，但是參觀人員的每一句肯定，都是我繼續(xù)開展工作的不竭動力,。很多的青年參觀者在參觀之后都紛紛表示,，通過回顧中國共產(chǎn)黨帶領青年運動的百年歷程，對“青年者,，國家之魂”的含義有了更深刻的體會,，同時也更加明確了共青團作為黨的后備軍的重要地位和歷史意義，作為新時代的青年,，在日后的學習工作中也一定會將愛黨,、愛國的熱情轉化為實際行動的使命擔當，用青春之我奉獻偉大時代,。

每次聽著團旗下鏗鏘有力的誓言,，重溫每一段激情燃燒的歲月，我都能感到一種力量從心底涌現(xiàn)，這是作為講解員,，黨的青年運動史展給我的反饋,。以青年之語去講述百年征程，百年的青春歲月也同時激蕩著青年的心靈,，作為一名沐光而生的新時代青年工作者,，我感悟著百年征程的蓬勃力量，也堅定了以火熱青春奉獻于青年事業(yè)的的堅定信仰,。青春心向黨,，承襲著前輩們的足跡，作為一名青年黨員,，我將定當牢記習近平總書記的殷切囑托,，筑牢對黨忠誠的政治品格，以“不待揚鞭自奮蹄”的實干擔當去迎難而上,，以“意莫高于愛民,，行莫厚于樂民”的初心情懷去照亮我的青春夢想！  

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