無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

首先自我介紹一下,，我是班主任許老師,，這位是我們班的喬老師，還有我們的生活老師莊阿姨,。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來(lái)的，經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí),，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,，具體表現(xiàn)在:

1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,，做到獨(dú)立用餐,、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做,，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

2,、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高,。

3,、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)說(shuō)“goodmorning,、byebye”等文明用語(yǔ)。

4,、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽,，責(zé)任心增強(qiáng)了。

5,、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交,。

寶貝們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持、配合都是分不開(kāi)的,，在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作,，克服了不少困難，在此表示感謝!同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作,。

我們班上有31位小朋友,，男生21,，女生10人，這學(xué)期新生有7位,，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),，讓我們的寶貝健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

今年寶貝們升中班了,，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼

兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開(kāi)展跟大家一起來(lái)分享:

本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。

1,、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械,。

2,、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會(huì)有序整理玩具;有初步的生活自理能力。

3,、大膽,、樂(lè)意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,，做到不插嘴,、能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話，提高語(yǔ)言交往能力,。

4,、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,，懂得與他人合作,，學(xué)會(huì)分享和謙讓。

5,、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,，愿意進(jìn)行探索、嘗試,。

7,、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品中的美,。愿意將自己觀察的事物,，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來(lái)。

九月份:1,、9,。10開(kāi)展<我愛(ài)老師，老師愛(ài)我>為主題的教師節(jié)活動(dòng),。是我國(guó)的第26個(gè)教師節(jié)

2,、9月20日愛(ài)牙日主題系列活動(dòng)開(kāi)展，今年的活動(dòng)主題為“窩溝封閉,，保護(hù)牙齒”是第22個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日,。同時(shí)配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。

3,、9,。22中秋節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展。

4,、外出活動(dòng):參觀“廈門(mén)牛莊”,。

十月份:1、10,。16重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)。

2,、10,。31萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)開(kāi)展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié))。

十一月份:1,、“119”開(kāi)展安全疏散演練,。

2、外出:兒童科技樂(lè)園,。

3,、11。25感恩節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,。

4,、幼兒視力保健。

十二月份:1,、小中大段參觀可口可樂(lè)生產(chǎn)線。

2,、幼兒英語(yǔ)風(fēng)采展示,。

3、12。25圣誕節(jié)活動(dòng)的系列開(kāi)展,。

元月份:1,、尊老愛(ài)幼主題開(kāi)展。

2,、開(kāi)展快樂(lè)周末大帶小活動(dòng),。

為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn):

1,、早上8:40分前把孩子送入幼兒園,，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)?jiān)谠缟?點(diǎn)之前向班級(jí)老師請(qǐng)假,，下午若換人來(lái)接需提前告知班上老師,。

2、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣,、玻璃球,、刀子、火機(jī)之類的東西),，查看幼兒書(shū)包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng),，如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪。

3,、周一升國(guó)旗,，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話,，將另行通知,。

4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知,、家長(zhǎng)作業(yè),、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。

5,、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單,、舒適、便于活動(dòng)的衣服,，使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子),。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書(shū)包里，以便換洗,。還有在書(shū)包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子,，裝臟衣服。

6,、寶貝若有帶藥到幼兒園來(lái)的，要先寫(xiě)上名字，吃多少，什么時(shí)候吃,，這樣可以避免把藥吃錯(cuò),，漏吃藥,。

7,、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示,。并給予我們及時(shí)的反饋,。在家園聯(lián)系手冊(cè)后面,，有每個(gè)月的月評(píng),，請(qǐng)家長(zhǎng)別忘了關(guān)注及反饋，并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊(cè)帶來(lái),。

8,、我們班級(jí)的博客,，會(huì)將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片上傳;也會(huì)將一些通知上傳,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極關(guān)注我們的博客。也歡迎你們能對(duì)我們的活動(dòng)做評(píng)論,，并能把寶寶在家的一些活動(dòng)照片上傳,。

9、離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子,，避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10,、孩子都已進(jìn)入中班,，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

11,、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多,、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況,，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,。

12,、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求:請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上方認(rèn)真填寫(xiě)作業(yè)時(shí)間、幼兒姓名(可

以是班級(jí)座號(hào)),，并請(qǐng)您對(duì)寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評(píng)價(jià)(在幼兒姓名那欄的旁邊,，用星星表示)。

評(píng)價(jià)內(nèi)容:幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉,、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等,。

13、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服,。

14,、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請(qǐng)您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀,，并學(xué)會(huì)正確使用,。

15、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師,、阿姨,、園長(zhǎng)、醫(yī)生問(wèn)好,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子,。

16、園的繳費(fèi)時(shí)間為每月的28日—5日,，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)上繳,。(如果工作很忙的家長(zhǎng)，可以采用幾個(gè)月一起繳費(fèi)的方式)

最后,，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，可以和我們聯(lián)系或交流,。謝謝大家!

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好,每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

我園也經(jīng)過(guò)多方努力,也改善了本園的一些設(shè)施(如:增設(shè)了各種教學(xué)教具、豐富了 區(qū)角活動(dòng)等等)我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)級(jí)幼兒園,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們也將以高標(biāo)準(zhǔn),、最嚴(yán)格的要求自己,一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步, 我們的各種活動(dòng)(例如：豐富區(qū)域物品,、元旦活動(dòng)、要帶什么東西等),。得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德、美,全面發(fā)展的教育,促使其身心和諧發(fā)展,。首先還是要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國(guó)的花朵,社會(huì)的未來(lái),父母的希望,我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

1、每天保證幼兒有戶外活動(dòng)時(shí)間,，每天一次的戶外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì) ,在運(yùn)動(dòng)時(shí)幼兒都容易流汗,在這里我要感謝家長(zhǎng)積極配合老師給幼兒帶上毛巾,，在運(yùn)動(dòng)時(shí)給孩子擦汗、隔汗!

2,、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問(wèn),二看,三摸,四查,要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如:打火機(jī),小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)。②膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排,根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素,而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配,保證幼兒的供給量, (解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃了什么菜),。我園的點(diǎn)心有哪些呢?有香蕉蛋糕,、香蔥花卷、麻醬小饅頭,、小麻花,、八寶粥等等。③中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,保證桌面,、地面、衣服三干凈,正確使用勺子,。中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下,有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)大可不必,我們這里吃中午飯是11:30，現(xiàn)在天氣較冷,我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的溫度,所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心生活習(xí)慣方面,但本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步,。一是吃飯愛(ài)講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,結(jié)果是不去催他們的話,他們能吃很久,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是坐姿,，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見(jiàn)成效,。當(dāng)然,吃飯有問(wèn)題的孩子還是有,其中也有一些家庭的原因,說(shuō)明我們家長(zhǎng)的一些家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,吃得臟,還喂孩子,挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)以后也注意一下,。我們班進(jìn)餐一直都很棒的小孩有：位佳佳、余佑洋,、程詩(shī)涵,、多多、畢茗澤,、馬俊來(lái)等,。很多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步,如胡雅輝、陶佳優(yōu),、李亦昂,、肖依帆、張敬程等人有很大進(jìn)步,,。④喝水方面,，每人一個(gè)水杯,做到隨渴隨喝。⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確,對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。但仍有些幼兒午睡習(xí)慣不是很好，愛(ài)玩一會(huì)再睡,。⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,除了消毒工作做好以外,同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園頭.肚子痛,發(fā)熱,拉肚子等老師也會(huì)帶去保健室給予及時(shí)處理,也會(huì)同時(shí)打電話給你們,。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病 ,抵抗能力有所下降, 在這提醒家長(zhǎng)在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候要注意流行性感冒。請(qǐng)家長(zhǎng)記得給幼兒請(qǐng)假.這里表?yè)P(yáng):馬俊來(lái),、江展顏,、帥帥、多多,、劉鴻業(yè)等家長(zhǎng)積極來(lái)電請(qǐng)假,。

1、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。很多家長(zhǎng)都覺(jué)得寫(xiě)字不好教 他們不會(huì)寫(xiě)!我認(rèn)為有些家長(zhǎng)就是拿著孩子的手寫(xiě)自己在寫(xiě),，這樣孩子是學(xué)不會(huì)的，我們應(yīng)該拿著孩子的手,，你告訴他怎么寫(xiě),，讓他帶著你寫(xiě)!這樣會(huì)減少小孩的依賴性，讓他學(xué)的更快!

2,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,能知道119、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。我們也在十一月底時(shí)進(jìn)行了消防演練。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。幼兒平時(shí)玩鬧時(shí)喜歡滾地,，也比較喜歡到處亂畫(huà),，希望比較調(diào)皮的孩子能正視到自己的錯(cuò)誤，并積極改掉這些壞習(xí)慣!

4,、安全工作應(yīng)注意,幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心,我園把安全工作放在頭等重要的位置上,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,同時(shí)家長(zhǎng)與班級(jí)老師共同教育幼兒,注意防火,、防水、防電,、防摔傷,、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范,。

5,、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

6,、在安全事故中,由于個(gè)別小孩比較調(diào)皮，,最容易出現(xiàn)的就是抓傷,，但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,以及在家教育幼兒不要與小朋友打架,。這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。

1,、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具,、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等),。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力,。

2、我園教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趫@都學(xué)了哪些課程:① 識(shí)字,、語(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,兒歌,孩子語(yǔ)言全班掌握率90%以上,。識(shí)字包括學(xué)古詩(shī)、兒歌,。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,認(rèn)字,、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有:趙起凡、黃文杰,、馬俊來(lái),、周謹(jǐn)怡、謝鎮(zhèn)宇,、優(yōu)優(yōu),、劉鴻業(yè)等。②英語(yǔ)：通過(guò)單詞句子的學(xué)習(xí)豐富孩子的語(yǔ)感,，比較好的幼兒有 彭紫涵,、多多,、周謹(jǐn)怡、馬俊來(lái),、曹志豪等,。③音樂(lè)、舞蹈:通過(guò)音樂(lè)教育,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課,也很棒，這方面較好的有位佳佳,、江展顏,、黃惜悅、張欣怡,、李亦昂,、余洋等。 ④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà),、手工,、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。較好的有: 周瑞宇、黃文杰,、帥帥,、張佳豪、肖依帆等,。⑤健康體育,、社會(huì)科學(xué):健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,可朔性強(qiáng)。社會(huì)科學(xué)是對(duì)社會(huì)生活知識(shí),、科學(xué)知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)等等,。這里也包含了勞動(dòng)成果教育和思想品德教育,我班幼兒這方面較好的有: 江展顏、畢茗澤,、位佳佳,、程詩(shī)涵、輝輝,、曹久嘉,、張敬程等。

3,、家長(zhǎng)工作:每一位家長(zhǎng)都渴望自己的子女身體健康,品德優(yōu)良,聰明好學(xué),具有良好的性格和習(xí)慣,長(zhǎng)大能成為優(yōu)秀人才,望子成龍,望女成鳳,。所以家園要互相配合達(dá)成一致,溝通信息,講求科學(xué)教育方法,實(shí)現(xiàn)同步教育。

4、接下來(lái)我說(shuō)下我園的作息時(shí)間表:每天入園時(shí)間(7:40—8:40),中午送飯時(shí)間(11:30—12:00), 下午離園時(shí)間為(4:30—5:30),請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守作息時(shí)間,。

5,、家園聯(lián)系手冊(cè)定時(shí)發(fā)放,是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用,家園聯(lián)系手冊(cè)是幼兒在園在班的生活、學(xué)習(xí)情況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長(zhǎng)查閱,要求家長(zhǎng)配合我園我班對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見(jiàn)或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)交上家園聯(lián)系,。

6,、關(guān)于幼兒的作業(yè)方面，本學(xué)期基本天天布置了作業(yè),，書(shū)寫(xiě)數(shù)字主要是學(xué)習(xí)1----10以類的書(shū)寫(xiě),。這里主要是訓(xùn)練幼兒的握筆、練筆的能力,。對(duì)于書(shū)面作業(yè),，平常都在幼兒園學(xué)過(guò)，回去基本是起著復(fù)習(xí)鞏固的作用,。另外對(duì)于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)(是多還是少),、對(duì)于老師在園批評(píng)幼兒家長(zhǎng)是持何態(tài)度,當(dāng)然教師也不會(huì)亂批評(píng)、以及本學(xué)期中有什么地方做得不夠的,，希望家長(zhǎng)可以提出來(lái)寫(xiě)在紙條上,。

教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主,為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師,誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價(jià)值體現(xiàn)的也不明顯,不象小學(xué)中學(xué)老師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學(xué)到了對(duì)他一生都重要的東西。如:擺東西,折衣服等等看似瑣碎的東西,。很多人都說(shuō)幼兒園孩子是最難帶的,誠(chéng)然我們老師要承受很大的心理壓力,。如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等......但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)。

在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)!一如既往用愛(ài)心,、關(guān)心、細(xì)心對(duì)待孩子!用恒心對(duì)待工作,。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好!以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!同時(shí)也希望家長(zhǎng)們?cè)诮窈蠊ぷ鞯牟蛔阒幎嘤璋?最后在這里提前祝愿每位家長(zhǎng)新年快樂(lè),、萬(wàn)事如意。謝謝!

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè),、教育,、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn),。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題：

現(xiàn)在社會(huì)正處于發(fā)展時(shí)期,，教育也處于發(fā)展變革的時(shí)期，全社會(huì)都非常關(guān)注教育,，同樣,，我們莊河一中的教育設(shè)施從硬件到軟件也有了很大的改變。教學(xué)設(shè)施更加先進(jìn),，教室里配有多媒體教學(xué)設(shè)備,，實(shí)現(xiàn)了班班網(wǎng)絡(luò)化，促進(jìn)了教師的教與學(xué)生的學(xué),，提高了教學(xué)效率,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。 本學(xué)期,，在上級(jí)部門(mén)的安排下,，操場(chǎng)鋪上了塑膠跑道，既衛(wèi)生,，又安全,，讓學(xué)生們戶外活動(dòng)的環(huán)境更為優(yōu)越，享受了陽(yáng)光,，增強(qiáng)了體質(zhì);學(xué)生的衛(wèi)生間也由旱廁變成室內(nèi)水廁,，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就將啟用;樓內(nèi)的供暖情況更是得到了極大的改善，可以讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天,。

在精神文化建設(shè)上,，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念,，以“面向全體學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨，以“勵(lì)志成才,，銘記責(zé)任”為校訓(xùn),，以播撒陽(yáng)光，收獲尊重為教師職業(yè)追求,，以啟迪智慧,，潤(rùn)澤生命為課堂基本特征,，以和諧、創(chuàng)新,、超越為三原色的生態(tài)校園文化,，完善了家長(zhǎng)學(xué)校,。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和幸福,，讓學(xué)生在這里享受成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)。

一中每一天都在發(fā)生著變化,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境也將更加和諧和舒適,，一中全體的師生正大踏步的向著美好的未來(lái)走去,。

1、我校的育人原則是“先成人,、后成才”,，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的,。

2、民族的興亡在教育,，教育的關(guān)鍵在教師,。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí),，更重要的是通過(guò)言傳身教,，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,，以教師的境界提升學(xué)生的境界,，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師,。

3,、“好習(xí)慣就是好人生?！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人，后成才”的原則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存,、會(huì)求知、懂合作,、懂尊重,，有愛(ài)心、有追求,、有責(zé)任感的合格中學(xué)生,。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì),、消化,、貫徹、落實(shí),。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核,。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué),、班主任的管理進(jìn)行考核,，做到每天有考核、周周有公布,、月月有總結(jié),。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),，真正履行好教書(shū)育人的職責(zé),，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理,、和諧的教育環(huán)境,，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!

在近幾年的中考中，我校連創(chuàng)佳績(jī),，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,、育人成果和校園安全等各項(xiàng)工作贏得了社會(huì)的一致好評(píng)。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ),。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善,，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性,、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng),。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來(lái)做,。

一中的每一位學(xué)生，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng),，屬于各自不同的家庭,，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò),，而是在學(xué)校渡過(guò),，在座的每一位家長(zhǎng)，雖說(shuō)對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán),，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多,，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中,，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下,。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng),，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話,，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等,。所以說(shuō),，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著極其重要的意義,。必須引起我們的高度重視,。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài),。

什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,，都一味的去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心,，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,，只關(guān)照孩子的表面需要。那么,，我們?cè)撛鯓幼?

首先,，要教給孩子生存的本領(lǐng),。教孩子學(xué)會(huì)生存,，這是做父母首要的責(zé)任,。 曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么,?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,，而是“做人”,，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂,。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張,，只要做人做好了,，其他問(wèn)題也就迎刃而解了?！?/p>

各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到,，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始,，它出去捕食回來(lái),，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來(lái),，它捕食回來(lái),，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來(lái),，它捕食回來(lái),，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉,，幼虎上前要吃,，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋,，不讓幼虎吃,。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了,，就會(huì)離開(kāi)母親,，自己去找食吃。開(kāi)始,，幼虎走了幾步回頭來(lái),，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪,，幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走,。這樣反復(fù)幾次,，直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的愛(ài),，逼幼虎長(zhǎng)大,。動(dòng)物尚能如此，何況人呢?

美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范,。洛克家族有五個(gè)兒子,，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子,?！钡聦?shí)相反，洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級(jí)富人的待遇,，沒(méi)有游泳池,，沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng)，沒(méi)有棒球場(chǎng),。在洛家莊園,，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲,。關(guān)懷,，但并不溺愛(ài)，先教育他們做好人,，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn),。

每星期六早餐之后，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室,，從童年時(shí)代起到離家上大學(xué),。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是,，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本,，用來(lái)記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少,，而且無(wú)法索取,，于是未來(lái)的富豪們開(kāi)始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分,，背柴火,、垛柴火和拔草每小時(shí)若干，等等,。納爾遜和勞倫斯,，當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分,，長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角,。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理,。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們?cè)鯓诱郫B衣服和整理旅行箱,。

在這種嚴(yán)格要求之下,，五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班,，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè),。

由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng),。溺愛(ài)者看不到后者，只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌,，愛(ài)去“麥當(dāng)勞”,、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私,、懶惰的壞毛病,。

愛(ài)并不是壞事情。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好,，實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半,。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛(ài)，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富,，先做好了人,，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài),?！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài)，連母雞都會(huì)”,，嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn),。人類理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解,、責(zé)任和尊重四個(gè)方面,。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識(shí),，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰,，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等,。

②懂得愛(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，如尊重父母,，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等,。這是父母必須為孩子上好的一堂課,。(步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私,，以我為中心的人,，有助于事業(yè)的發(fā)展。)

③善良教育,。美國(guó)作家享利詹姆斯說(shuō),，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良,，第二是善良,，第三是善良。有同情心,，懂得關(guān)愛(ài),，這是助你人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài),，樂(lè)觀,、輸贏、爭(zhēng)取,、放棄,。

執(zhí)著追求，冷靜面對(duì),，能放能收,，樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。

⑤守規(guī)則,、規(guī)則意識(shí),，秩序意識(shí)。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。無(wú)論家庭,、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),，有了規(guī)矩才能受到尊重,、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣,。

⑥理財(cái)教育,。

珍惜，理解父母的不易,，父母要告訴孩子掙錢的辛苦,，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣,。

學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書(shū)的好習(xí)慣,，這是一個(gè)人一生取之不盡,，用之不竭的源泉。

為了保證同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安,、歡樂(lè),、祥和的寒假與春節(jié)，希望家長(zhǎng)們要教育好學(xué)生在假期要注意以下幾點(diǎn)：

1,、防盜,、防火、防觸電,。一個(gè)人在家的時(shí)候要關(guān)好門(mén)窗,，如果有陌生人敲門(mén)的話，千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén),，不可輕易相信陌生人的話,。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全,，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用,，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生,。

2,、防凍，防摔,。寒假期間可能會(huì)出現(xiàn)冰凍天氣,，氣溫低，路面結(jié)冰，所以必須注意保暖防凍,，外出行走時(shí)注意路面情況,，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲,，防止摔跤受傷及其他安全事故,。

3、防交通事故,、防拐騙,。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮,，交通比較擁擠,，人流量較大，因此在外出時(shí),，要輕裝簡(jiǎn)行,，不要攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品到人多擁擠的地方，謹(jǐn)防扒手;要盡量結(jié)伴而行,，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不要去乘做未經(jīng)交通部門(mén)檢驗(yàn)通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車船,，避免人身和財(cái)物的意外損失,。家中有車的家長(zhǎng)，要注意長(zhǎng)駕車時(shí)不超速,，不超載,，不疲勞駕駛，文明行車,。不要隨便和陌生人聊天,，更不能吃、喝陌生人給的東西,，如果遇到困難直接找警察幫忙,。

4、春節(jié)期間,，走親訪友聚餐宴會(huì)較多,，提醒您的孩子不要暴飲暴食，更不要醉酒,，酗酒,，注意身體健康。此外,，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng),，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué),，遠(yuǎn)離毒”的良好習(xí)慣。

5,、安全燃放煙花爆竹,，防止炸傷、燒傷和火災(zāi),。燃放時(shí)要注意安全,，要在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放,，防止引起火災(zāi),，避免傷到行人;第二：在購(gòu)買煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)買，這樣才能保證質(zhì)量可靠,，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生;第三,，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對(duì)人,、對(duì)物燃放,。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才,。那么,，讓我們給孩子以尊重和理解,，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,，讓我們家校攜手,，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后,，我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和希望：

1,、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系,，而且要與任課教師聯(lián)系

2,、正確看待這次期末考試的成績(jī),，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪,，要分析原因,。

3、家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的生活,，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí),，每天至少保證5個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間(上下午各兩小時(shí)，晚上一小時(shí)),。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

我堅(jiān)信,，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn),、充滿活力、有愛(ài)心,、有耐心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),。讓全體師生與您一起同心同德,，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。

最后,，在新春佳節(jié)到來(lái)之際,，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(zhǎng)拜年，祝大家新春愉快,，闔家幸福,，健康平安，事業(yè)有成!

再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

在此,，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝,！

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,，智力的培養(yǎng),。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理，積極的情緒,，有一顆感恩的心等等,。

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無(wú)窮的,，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余,、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū),，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。星期一的我聽(tīng)了中國(guó)教育報(bào)主編陶繼新老師的過(guò)于讀書(shū)與生命成長(zhǎng)的報(bào)告,。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說(shuō)孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶,，有些東西你刻意讓他去記,，他會(huì)感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽(tīng),，多遍之后你再讓他背,，他在腦海中就有了記憶,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友,。要多理解、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理,。

作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好,！

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和3年來(lái)對(duì)幼兒園,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。在此，我代表大(二)班兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力;作為家長(zhǎng)我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,、學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。因此，接下來(lái),，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡(jiǎn)單的介紹,。

我班現(xiàn)有幼兒41人，其中男孩14人,，女孩27人,。本學(xué)期有三名插班生，現(xiàn)已基本適應(yīng)我們大班的學(xué)習(xí)生活,。經(jīng)過(guò)中小托班三年的幼兒集體生活,，全班幼兒乖巧、伶俐,、討人喜愛(ài),，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng),。具體表現(xiàn)：

1、幼兒身體發(fā)育正常,、動(dòng)作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào),。在活動(dòng)中的熱情比較高，懂得初步的規(guī)則約束,。自我保護(hù)的意識(shí)也有一定的提高,。(如游戲貼人、翻輪胎,、拍乒乓球,、走大鞋、溜圈,、袋鼠跳等)

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高,。會(huì)自己穿脫衣物,、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴,，培養(yǎng)愛(ài)的情感,，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵(lì)下能幫助同伴和弟弟和妹妹,。(主動(dòng)幫同伴系鞋帶,、脫衣服，在學(xué)雷鋒的活動(dòng)中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服)

3,、樂(lè)意與人交往,，有初步的評(píng)價(jià)能力。大多幼兒誠(chéng)實(shí)有禮貌,、喜歡探索,、求知欲強(qiáng)。有些幼兒能把問(wèn)題帶來(lái)考考其他小朋友(舉例),。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲,、舞蹈,、繪畫(huà)等(舉例),。有些能積極參加各種有意義的活動(dòng)(舉例“三八節(jié)”活動(dòng))

4、經(jīng)過(guò)一學(xué)期推行的班級(jí)制度(獎(jiǎng)勵(lì)制度,、值日生制度,、小組長(zhǎng)制度等)，已讓我們看到孩子們的進(jìn)步,，他們自控力強(qiáng)了,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)。平時(shí)很自信,，能較好的完成老師交代的每一件事,。

二、下階段的工作

再過(guò)幾個(gè)月,，我們的孩子要進(jìn)入小學(xué)了,，本學(xué)期我們具體做好以下幾個(gè)方面：

1、孩子們的學(xué)習(xí)方面,。我們主要帶領(lǐng)孩子們參觀小學(xué),、進(jìn)行早期閱讀、識(shí)字,、寫(xiě)字,、做計(jì)算題等一系列的活動(dòng)。a,、我們打算3月下旬帶孩子們參觀龍泉小學(xué),。參觀小學(xué)，既能擴(kuò)大幼兒園孩子的接觸面,，增強(qiáng)他們對(duì)小學(xué)的興趣,，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡早盡快了解校園和我們幼兒園有什么區(qū)別(組織看小學(xué)生上課,，主要引導(dǎo)孩子觀看哥哥姐姐坐的姿勢(shì)——平放,，發(fā)言是怎么樣的——聲音響亮，讓孩子初步了解小學(xué)生的上課規(guī)則),。還要看哥哥姐姐做操,，了解課間休息，知道班長(zhǎng),，看哥哥姐姐做眼保健操,。b、在小中班時(shí),，我們的活動(dòng)主要以游戲?yàn)樽?，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期,，我們每周都安排30分鐘左右的時(shí)間,，教幼兒以偏旁相同的漢字(舉例“木”字旁,、“三”點(diǎn)水,、“火”字旁,、“足”字旁),，加大認(rèn)識(shí)漢字的力度,。具體有以下幾點(diǎn)：(1),、寫(xiě)字姿勢(shì)的正確性(家園一致),。請(qǐng)小朋友將本子放平,，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離,，握筆姿勢(shì)正確;(2),、看書(shū)時(shí)，請(qǐng)小朋友把書(shū)拿在手上,，頭不能靠在桌上,，并保持一尺的距離;(3)、小中班時(shí),，我們是說(shuō)“小手放在小褪上”,，到5、6月份我們會(huì)安排座位請(qǐng)小朋友像小學(xué)生一樣坐,，雙手放在桌子上,，背挺直;(4)、上課(一節(jié)課)的活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)到30至35分鐘;(5),、到5,、6月份時(shí)，要模擬小學(xué)生上課喊“起立”,、“老師好”,、“同學(xué)們好”等;(6)、做計(jì)算題時(shí),，就像小學(xué)生一樣開(kāi)火車,，一個(gè)一個(gè)輪流。本學(xué)期教幼兒掌握10以內(nèi)的加減,，到6月也要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,，重點(diǎn)在方法的活用、觀察推理能力上的培養(yǎng),。還要學(xué)編應(yīng)用題,、加減算試的書(shū)寫(xiě)。(出示計(jì)算卡片的正確書(shū)寫(xiě));(7),、在活動(dòng)中有問(wèn)題要舉手,，并且回答問(wèn)題要響亮;(8)、在六月份,，我們會(huì)改變以前寫(xiě)通知的形式,，讓孩子們當(dāng)傳令兵，把任務(wù)轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng),。這樣既加強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí),，又能夠培養(yǎng)幼兒準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述他人意圖的能力,。入小學(xué)后,，孩子們就清楚的向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校信息,，又能完成老師布置的任務(wù)。

2,、孩子們的生活方面,。(1)、每天有小值日生,、大班長(zhǎng),、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權(quán)利”,，小朋友會(huì)很積極的參加班里的活動(dòng);(2),、請(qǐng)小朋友每天上幼兒園要背書(shū)包，每天整理書(shū)包和文具盒;(3),、用餐時(shí)盡量保持安靜,，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識(shí);(4),、餐后漱口,、擦嘴，并知道餐后不能跑,，要參加一些安靜的活動(dòng)(舉例班中餐后的活動(dòng)情況);(5),、午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜地進(jìn)入午睡室，并且脫穿衣服要有順序,，并疊放整齊,。午睡起床請(qǐng)小朋友自己疊自己的被子;(6)、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制定生活學(xué)習(xí)計(jì)劃,，特別早上按時(shí)入園(介紹大班一日活動(dòng)安排時(shí)間)

3,、孩子們的行為習(xí)慣方面。(1),、每天早上來(lái)幼兒園,，請(qǐng)小朋友主動(dòng)向見(jiàn)到的老師問(wèn)好，并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”;(2),、到教室里要遵守教室里的紀(jì)律,，不跑來(lái)跑去;(3)、外出活動(dòng)時(shí),，進(jìn)出教室要有次序;(3),、知道保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾,、果殼,，不隨地吐痰、大小便(舉例家庭配合的重要性);(4)、同伴間相互幫助,、關(guān)心,，敬老愛(ài)幼;

4、孩子們的心理方面,。(1),、我們會(huì)創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子們嘗試當(dāng)小學(xué)生,，增強(qiáng)入小學(xué)的愿望,。(開(kāi)展主題活動(dòng)“走進(jìn)小學(xué)”、“離園倒計(jì)時(shí)”);(2),、給孩子講述“一半先生”,、“著急的豆豆”、“鵝太太洗澡”,、“總是遲到的嘟嘟”等,，克服丟三落四、缺乏責(zé)任心和堅(jiān)持性的特點(diǎn),，養(yǎng)成做事有恒心,、有耐心的習(xí)慣。

5,、本學(xué)期主要活動(dòng)安排,。3月參觀小學(xué)、開(kāi)展“三八”節(jié)愛(ài)媽媽詩(shī)歌朗誦會(huì),、早操比賽;4月春游,、家長(zhǎng)半日開(kāi)發(fā)日、跳繩比賽;5月整理小書(shū)包,、打蝴蝶結(jié)生活技能技巧比賽,、環(huán)保時(shí)裝秀、播報(bào)天氣預(yù)報(bào);6月利用費(fèi)舊物制作物品,、拍畢業(yè)照,、畢業(yè)典禮;

三、結(jié)合示例談一談如何幫孩子做好上小學(xué)的準(zhǔn)備

時(shí)間過(guò)得很快,，孩子剛進(jìn)幼兒園上小托班的情景還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼間，他將結(jié)束幼兒園的生活,，成為一名小學(xué)生了,。許多家長(zhǎng)一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！笔堑?，求學(xué),，說(shuō)遠(yuǎn)點(diǎn)，關(guān)系到就業(yè),，關(guān)系到孩子的一生幸福,。讀小學(xué)一年級(jí)，是人生的又一個(gè)起步,，怎樣成功跨好這關(guān)鍵的一步呢?許多父母對(duì)怎樣進(jìn)行入學(xué)前的準(zhǔn)備教育頗為關(guān)心,，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)焦慮,。我們需要的是以一種正確的態(tài)度對(duì)待幼小銜接時(shí)期的教育既重視又不過(guò)分緊張,。

學(xué)齡前兒童如何做好入學(xué)準(zhǔn)備，家長(zhǎng)應(yīng)該了解自己孩子的特點(diǎn),，針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)前教育,。

1、確保孩子有一個(gè)健康的體質(zhì)

這一年齡段的孩子正處在新生活的起點(diǎn)上,，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到:

(1)要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,防止疾病,，使他們身心健康;營(yíng)養(yǎng)飲食包括面包、谷類食品,、水果,、蔬菜、肉,、禽,、魚(yú)等以及相關(guān)的替代品(ji蛋、豆制品),，牛奶,、奶酪、酸奶等,，應(yīng)避免過(guò)多的脂肪和糖(部分挑食,、進(jìn)餐習(xí)慣差的幼兒的家長(zhǎng)應(yīng)引起重視)

(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);可通過(guò)投擲,、跑跳,、攀登、隨音樂(lè)跳舞等運(yùn)動(dòng)鍛煉大肌肉;可通過(guò)蠟筆繪圖,，做拼圖游戲,、剪紙、折紙等,，增強(qiáng)手的靈活性,。

(3)鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短,，課后又有作業(yè),，而上學(xué)放學(xué),，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況,，就增加了孩子的緊張度,，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏,，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間,，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致,，以免因不適應(yīng)而損害健康;可送給孩子一個(gè)小鬧鐘,，從10分鐘、15分鐘,、20分鐘慢慢增加定時(shí)鬧響的時(shí)間,，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去做一件事情。至少提前一,、兩個(gè)月,，開(kāi)始作息時(shí)間的轉(zhuǎn)換。按照穿衣,、吃早飯,、步行或家長(zhǎng)送到校所需花費(fèi)的時(shí)間量，確定起床時(shí)間,，讓孩子習(xí)慣這樣的作息制度,。

(4)保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼(視力)和耳(聽(tīng)力);

(5)教育孩子注意安全,。為了孩子的生命安全,，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道。迷路找民警,。教育孩子不能玩水,、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等,，以免發(fā)生事故;

(6)重視的家長(zhǎng)還可以入學(xué)前帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求,，是否有疾病感染,，如有要立即抓緊治療,以保證孩子健康入學(xué)。

2,、做好向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備

為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué),，家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望,。以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和學(xué)校。例如：早晨您送孩子上幼兒園時(shí),，在路上見(jiàn)到許多小學(xué)生背著書(shū)包上學(xué)校,，這時(shí)，您不妨對(duì)孩子說(shuō)：“瞧,，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情,。給孩子講述即將開(kāi)始的各種有趣的活動(dòng)，如手工課,、野游,，還可以熱情地講述孩子將在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，如拼音等,，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的向往,。有空的時(shí)候,，還可以帶孩子一起去將要入學(xué)的學(xué)校外走走,、看看，告訴孩子可以在學(xué)校里學(xué)到很多本領(lǐng),。在這方面家長(zhǎng)要特別注意的是,，決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇,。如：“瞧你這么坐不住,，將來(lái)上小學(xué)可要受罪”“你這么好動(dòng)，將來(lái)上小學(xué)讓老師好好治治你!”這樣說(shuō)會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感,，不利于形成入學(xué)的心理期待,。一般情況下，在5月份會(huì)開(kāi)始報(bào)名,，辦理入學(xué)手續(xù),。父母千萬(wàn)不能在孩子面前議論學(xué)校的長(zhǎng)短。議論要避開(kāi)孩子進(jìn)行,。

3,、做好獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。

(1)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為(舉例計(jì)算練習(xí)的速度)

(2)培養(yǎng)孩子生活自理能力

毫無(wú)疑問(wèn),，父母疼愛(ài)孩子,，是天經(jīng)地義的，孩子小需要家長(zhǎng)的格外照看,，絕大多數(shù)的孩子在家里都不做家務(wù),，甚至連自己的個(gè)人雜務(wù)也由父母包辦。孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)后,，首先碰到的難題是什么?那就是用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字,。不把紙擦破而能把字擦掉，對(duì)6~7歲的孩子實(shí)在是一種挑戰(zhàn),。但是,，如果在家里經(jīng)常干家務(wù)的孩子，手會(huì)變得相當(dāng)靈巧,橡皮的使用就不會(huì)有問(wèn)題,。還有一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟象皮!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,，亂得要命。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因?yàn)樵趯W(xué)前期家長(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。所以他們更需要學(xué)會(huì)自己做事情，如穿衣服,、收拾玩具等,，一定要培養(yǎng)孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會(huì)生存。

在日常生活中,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué),，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被,，學(xué)會(huì)洗臉,、漱口,、刷牙、洗手,、洗腳,、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷,、端菜盛飯，收拾飯桌;學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹,、襪子等。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子有條理做事的習(xí)慣,。比如衣服應(yīng)該折好放在哪里,、比如玩具應(yīng)該收拾到哪里。給孩子買一個(gè)小書(shū)包,，讓孩子把自己需要的東西放進(jìn)去,，教孩子養(yǎng)成整理書(shū)包的習(xí)慣。過(guò)一段時(shí)間,，要求孩子整理一次自己的東西,。這樣才能形成獨(dú)立的生活能力，培養(yǎng)自信,。(心細(xì)的家長(zhǎng)肯定已看到貼在外面的紙，要求孩子的書(shū)包里放些什么),。即使孩子做家務(wù)不夠能干,，靈巧。只要養(yǎng)成遇事全力以赴的習(xí)慣,，也能對(duì)孩子的性格產(chǎn)生積極影響,，孩子的進(jìn)取心，責(zé)任感,，愛(ài)心等的培養(yǎng),，讓孩子自己動(dòng)手的另一重要方面是不再事事替他們作決定，而是引導(dǎo)他們自己進(jìn)行選擇,，一個(gè)孩子能否學(xué)習(xí)的好,，關(guān)鍵在于他否具有學(xué)習(xí)能力，即學(xué)習(xí)潛能,。而學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)就是從孩子學(xué)做日常家務(wù)和學(xué)會(huì)生活自理開(kāi)始的,。

(3)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包,、課本,、畫(huà)冊(cè),、文具和玩具;學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它工具,，會(huì)削鉛筆。

(4)培養(yǎng)孩子有意注意,。

培養(yǎng)孩子有意注意很重要,，我們小學(xué)老師都有一個(gè)共同的感覺(jué)，在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生往往并非智力落后,，而是由于注意力渙散,。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類游戲、拼圖游戲,，這對(duì)培養(yǎng)有意注意很有益,。

4、培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)

學(xué)齡前兒童對(duì)于即將開(kāi)始的學(xué)校生活通常感到既興奮又緊張,。的確,，一旦走進(jìn)校園，他們面對(duì)的是不同于家庭或幼兒園的陌生環(huán)境,。

大多數(shù)的孩子入學(xué)時(shí)還沒(méi)有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒,，形成這一切需要時(shí)間和訓(xùn)練。如果他們?cè)谟變簣@階段就有機(jī)會(huì)培養(yǎng)相關(guān)的個(gè)性品質(zhì)的話,，對(duì)學(xué)校生活的適應(yīng)能力就會(huì)大大增強(qiáng),。其中包括：

自信——孩子自我感覺(jué)良好，相信自己能夠成功,。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情,。

動(dòng)力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，增強(qiáng)孩子的求知欲。

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心,，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中獲得樂(lè)趣,。(鼓勵(lì)孩子會(huì)問(wèn))

毅力——使孩子學(xué)會(huì)做事善始善終。(遇難事,，持之以恒)使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成,。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項(xiàng)活動(dòng)中教師要求自己做的事情，并學(xué)會(huì)做完,，不半途而廢,。

合作——孩子一定要能夠與他人相處，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)和遵守公共秩序。

5,、培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)言和認(rèn)知能力

學(xué)前兒童在幼兒園階段就要參加多種活動(dòng),，這些活動(dòng)要求他們使用語(yǔ)言并解決問(wèn)題。語(yǔ)言能力較差往往對(duì)他們?nèi)雽W(xué)后產(chǎn)生不良影響,。

為孩子提供游戲的機(jī)會(huì),。孩子們發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)展創(chuàng)造力和積累生活知識(shí)等方面的能力大都通過(guò)游戲,。如,，當(dāng)孩子堆積木時(shí)，就形成了幾何圖形,、物體造型,、平衡等概念;和他人一起游戲，則有助于孩子懂得怎樣協(xié)商合作,。

多和孩子交流,。孩子們有著自己的思想感情、喜怒哀樂(lè),。隨著他們語(yǔ)言能力的發(fā)展,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們說(shuō)話。家長(zhǎng)應(yīng)耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)話,，以了解其心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么學(xué)的,，并且讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)其感受和思想的重視,。家長(zhǎng)還要主動(dòng)與孩子說(shuō)話，詳細(xì)地講解一些日?；顒?dòng)如吃飯過(guò)程,。今天學(xué)到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一點(diǎn)溝通，哪怕15分鐘也好,。

學(xué)會(huì)與孩子交流之中的問(wèn)與答。家長(zhǎng)面對(duì)孩子不應(yīng)該只是說(shuō)“是”或“不是”,。提問(wèn)題可以幫助孩子比較和識(shí)別事物,。家長(zhǎng)回答孩子的問(wèn)題則要盡量周全，可能的話,，應(yīng)鼓勵(lì)孩子試著回答自己的問(wèn)題,。如果家長(zhǎng)不知道答案，就要對(duì)孩子坦言,，然后和孩子一起嘗試找出答案,。

控制孩子看電視。電視是孩子身邊僅次于家長(zhǎng)的最具影響力的老師。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野,，促進(jìn)學(xué)習(xí),，壞的節(jié)目或過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀看則適得其反，甚至有害健康,。

多為孩子提供接觸外界的機(jī)會(huì),。孩子的多樣化經(jīng)歷將有助于他們了解這個(gè)世界。無(wú)論家居何處,，周圍環(huán)境都蘊(yùn)含著新的體驗(yàn),。一個(gè)星期與孩子有一次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一起出去走走,，看看,，發(fā)現(xiàn)一些什么，議論一些什么,?？蓭Ш⒆拥街車⒉剑财?，參觀博物館,、圖書(shū)館、動(dòng)物園等公共場(chǎng)所,。還可依孩子的興趣,，讓他欣賞和學(xué)習(xí)音樂(lè)、舞蹈,、繪畫(huà),。

客觀評(píng)價(jià)孩子的能力和興趣。一方面,，家長(zhǎng)要為孩子確定高標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)他們嘗試新事物;另一方面，孩子的壓力過(guò)大,，總被要求做一些不感興趣或力所不及的事,，就會(huì)感到難過(guò)和沮喪。家長(zhǎng)不要盲目指責(zé)孩子“笨”,、“傻”,，那樣會(huì)極大地挫傷他的自尊心、自信心,，影響他在學(xué)校中的表現(xiàn),。孩子做得好的事情，家長(zhǎng)則要予以表?yè)P(yáng),。

以上,，是我結(jié)合十年的工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)摰囊恍┯嘘P(guān)幼小銜接應(yīng)該注意的問(wèn)題,，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。

四,、孩子是一本彩色的書(shū),，每一頁(yè)都是新鮮而不同的，10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有著四十多個(gè)可愛(ài)的小精靈,，所以，這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想,、勁往一處使”,，多加強(qiáng)家園的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí),。當(dāng)然,，我們的工作也存在著許多不足之處，真心希望家長(zhǎng)能給我們提寶貴的意見(jiàn),。最后各位家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議我們一起來(lái)共同交流,、溝通、討論一下,。謝謝!

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表459班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：

1,、班級(jí)基本情況介紹;

2.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);

3,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

4.征費(fèi)問(wèn)題;

5、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;

6,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生71人,，其中男生40人女生31人,，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜,，表現(xiàn)好些,，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng),，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

教了大半個(gè)學(xué)期了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有71個(gè)人，71個(gè)人就71種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。目前來(lái)

看學(xué)生存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：

1,、上課思想不集中，東張西望,，思維跟不上,。

2、不善于思考,、不愿意思考,，習(xí)慣于死記硬背。

3,、不會(huì)聽(tīng)課,，不能邊聽(tīng)課邊記筆記，記了筆記又忘了聽(tīng)課,。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間,，上課狀態(tài)很不好。

4,、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí),，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務(wù)為滿足,，不好問(wèn),。有的書(shū)寫(xiě)潦草屢教不改,。

5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè),，敷衍了事的大有人在。

6,、依賴性強(qiáng),，自理能力差，連書(shū)包和書(shū)等都難以整理好,。沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性,，吃不得苦,、舍不得花功夫，連朗讀都少激情,、不投入,。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病。

8,、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng),，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想,。責(zé)任感缺乏,，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推,，或存僥幸心理,，躲過(guò)一劫還以為自己聰明。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持。

這次期中考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的,，每場(chǎng)考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考,，各班的任課老師閱的卷，由于閱卷老師的不同,，標(biāo)準(zhǔn)不一,，所以各班的分?jǐn)?shù)也有較大差異，數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩門(mén)

課相對(duì)來(lái)說(shuō)誤差小些,，答案是沒(méi)多大的主觀控制性,，其它五門(mén)的差異可能就大些,，特別是生物地理，有的內(nèi)容沒(méi)教的有的班級(jí)的老師直接把那些分?jǐn)?shù)給加了上去,，我班是沒(méi)有加的,。我班這次考試600分以上的13人，500分以上的41人,，高分可能比有些班級(jí)要高,，660以上的有四人，目前來(lái)看英語(yǔ)這門(mén)功課形式喜人,，56人上100分,，這在全年級(jí)應(yīng)該是絕對(duì)第一，語(yǔ)文數(shù)學(xué)至少不落后,，歷史也還可以,，政治地理生物應(yīng)該也有中等水平，總的來(lái)說(shuō),，形式還是樂(lè)觀的,，但是學(xué)生對(duì)于四門(mén)副科認(rèn)識(shí)還不夠全面，心理上也沒(méi)怎么重視,，導(dǎo)致成績(jī)還很不理想,，這也是普遍現(xiàn)象，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了就記住了,，學(xué)習(xí)能力弱的當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白后來(lái)又不知道去看去記,，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目,。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，71名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，

家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，我們的目的就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。差的能往好的方向發(fā)展,。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的,。

作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性,。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”。

2.心理特點(diǎn)

(1),、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō),，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷,，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2),、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。

(3),、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。 (4),、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5)、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模哼€不可能真正獨(dú)立,，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，

(1),、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),。

(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題比較嚴(yán)重，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具,，用來(lái)查資料,，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

(6)、學(xué)會(huì)放手,，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力

(7),、多賞識(shí)、多鼓勵(lì),，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的 失敗而泄氣。

本期我班共收取了費(fèi)用40元,，其中尖尖腳文學(xué)社交費(fèi)20 元,，有一次文學(xué)講座，和兩本文學(xué)社的雜志,。還有班費(fèi)20 元已經(jīng)開(kāi)支完畢,，擴(kuò)音機(jī)680，塑料凳430,，買礦泉水40桶240元,，買掃把5個(gè)35元，其中考試的獎(jiǎng)品都是我自己掏的腰包,，花了100多元,。 接下來(lái)還要收的有：家長(zhǎng)學(xué)校收費(fèi)15元(會(huì)發(fā)一本資料，上回講座學(xué)校開(kāi)支了一筆費(fèi)用,。)建卡加照相10元,，英語(yǔ)報(bào)紙18元,。還得買獎(jiǎng)品和掃把共收50元。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!如有說(shuō)得不妥之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，我代表學(xué)校及全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天是高一高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，高三年級(jí)今天中午剛剛結(jié)束期末考試,，高三的家長(zhǎng)會(huì)將在29日召開(kāi),。

孩子是家庭的未來(lái)和希望，也是民族的未來(lái)和希望,，孩子的健康成長(zhǎng)是我們的共同心愿,。而孩子的成長(zhǎng)受社會(huì)、家庭,、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響,。所以，家校協(xié)作,，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要保證,，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素,。

今天，我們坐在一起,，就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,、即將開(kāi)始的寒假生活以及學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。

在此,，我代表學(xué)校與大家做一簡(jiǎn)單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié),，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求，三是對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié),、持續(xù)跟進(jìn)，避免“一陣風(fēng)”,。比如學(xué)生儀容儀表,，抓校服管理不放松，校園內(nèi)必須穿校服,，且不能亂涂亂畫(huà),、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn)，不斷提升,。從抓儀容儀表,、抓衛(wèi)生，到抓放學(xué)校門(mén)口紀(jì)律,、抓課間樓道瘋鬧,、抓午餐排隊(duì)打餐、餐盤(pán)整齊擺放等方面,，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì),、做精、做深,，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣,，從而提升個(gè)人素質(zhì),。

教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們?cè)诖罅霌P(yáng)健康文明的生活方式的時(shí)候,，也對(duì)同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范,。今年對(duì)高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊(cè)》，每位家長(zhǎng)和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書(shū),，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣,、儀容儀表的要求,，開(kāi)學(xué)后常抓不懈，沒(méi)有絲毫放松和馬虎,。針對(duì)學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象,，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收，待家長(zhǎng)會(huì)期間由家長(zhǎng)領(lǐng)回,。為了杜絕手機(jī)問(wèn)題,，很多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管,，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生,。因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒(méi)有使用手機(jī)的必要，有事需要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話都可以給學(xué)生用,。就是這樣的管理，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理,，偷偷玩手機(jī),，有的同學(xué)被沒(méi)收兩次甚至三次，整天想著玩手機(jī),，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長(zhǎng)也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定,。另外，在吸煙問(wèn)題上我們也絕不手軟,，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次,。

學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，學(xué)校都會(huì)認(rèn)真的分析,，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。但是也絕對(duì)不能容忍任何一個(gè)不服從管理,、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在,，本學(xué)期，累計(jì)開(kāi)除和勸退的學(xué)生有5名,，這也是對(duì)我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任.應(yīng)該說(shuō),，在全體師生員工的共同努力下，在家長(zhǎng)們的大力支持和配合下,，學(xué)校的風(fēng)氣越來(lái)越正,，學(xué)生的精神面貌越來(lái)越好。

本學(xué)期學(xué)校評(píng)選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部,，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上,。

2、抓學(xué)習(xí)不放松,，確保學(xué)生學(xué)有所獲

學(xué)生在高中三年,，主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為,，首要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,。

鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績(jī)偏低,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的情況，我們?cè)诮虒W(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子,，實(shí)行集體備課制度,，以教研組為單位對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造、重組,。在備課,、教學(xué)、輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、考試、講評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，力爭(zhēng)讓學(xué)生聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì)，并且學(xué)有所獲,。

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差的狀況,，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí),、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法,。所謂全員抓學(xué)習(xí)，無(wú)論是班主任,、科任老師,，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo),，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提,，校長(zhǎng)更是經(jīng)常走進(jìn)教室，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí),，每天從早到晚,、從周一到周五都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo),，例如,，每天早晨7點(diǎn)不到，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查,，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會(huì)毫不客氣地嚴(yán)厲批評(píng);很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考,，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí),。所謂全面抓學(xué)習(xí),，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài),、情感交往,、情緒管理等各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時(shí)刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。

通過(guò)全面抓學(xué)習(xí),，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚,。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。

本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考,，總體來(lái)說(shuō)試題有一定難度,，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績(jī),。全校平均成績(jī)位于接近中游的水平,，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。2.1班數(shù)學(xué)平均成績(jī)位于26所學(xué)校的第二名,。2.4班于曉含同學(xué)文科分?jǐn)?shù)564,、 總分783的好成績(jī)?cè)?6所學(xué)校里名列前茅。還有,，2.1班韓新德同學(xué)理科489,、 總分667。1.5班馬海杰總分752,，1.2班張?chǎng)瘟伎偡?07,，等等，他們的成績(jī)可喜可賀,。

通過(guò)本次考試學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。我們的目標(biāo)是全校平均成績(jī)達(dá)到中游、超過(guò)中游的水平,。

3,、以活動(dòng)為載體，塑造學(xué)生良好的心態(tài),、美麗的心靈

本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣,，但每一項(xiàng)活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn)。

為了打造團(tuán)隊(duì)精神,，我們開(kāi)展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓學(xué)生們?cè)诩w的氛圍中感受合作帶來(lái)的快樂(lè)。

為了讓學(xué)生自我樹(shù)立目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，我們開(kāi)展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會(huì),，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)公開(kāi)自己的目標(biāo)，接受全班同學(xué)的監(jiān)督,。

為了讓學(xué)生的未來(lái)有一種永久的懷念,，學(xué)校以班級(jí)為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì),，學(xué)生與老師共同參與,，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶。

為了讓學(xué)生的假期更有意義,，我們安排了豐富多彩的活動(dòng)避免他們無(wú)所事事,。比如做一份環(huán)保主題的手抄報(bào)，參與社會(huì)實(shí)踐寫(xiě)一份報(bào)告,，等等,。2月2號(hào)，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng),，為兒童村的圖書(shū)館整理圖書(shū),。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的，專門(mén)接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織,。我們學(xué)校將與他們建立長(zhǎng)久的聯(lián)系,，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂(lè)。

十月份,，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得了第三名的好成績(jī)。

本學(xué)期我們做了很多工作,，也取得了一定成績(jī),。但是還存在不足，表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高,，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方,。

寒假即將到來(lái),，寒假是同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì),、全面發(fā)展的又一個(gè)大課堂,。如果不加強(qiáng)指導(dǎo)，這個(gè)假期也可能成為養(yǎng)成學(xué)生懈怠,、懶散,、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰等不良習(xí)氣的誤區(qū),，更為嚴(yán)重的是有可能讓學(xué)校和家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期的教育努力付諸東流或大打折扣,。所以，學(xué)校極為重視同學(xué)們的寒假生活,，希望大家過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)而有意義的寒假,。為此,，學(xué)校要求學(xué)生：

第一、必須高質(zhì)量完成寒假作業(yè)

寒假作業(yè)是由各年級(jí)組的老師集體研究確定的,，各科老師都布置給了學(xué)生這些作業(yè)必須要在假期里獨(dú)立完成,，遇有不會(huì)的問(wèn)題可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教、商討,。很多班級(jí)還成立了寒假作業(yè)小組,。新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校將組織統(tǒng)一考試,，檢驗(yàn)學(xué)生們的作業(yè)完成質(zhì)量,。

同時(shí)，希望家長(zhǎng)們?cè)诤倨陂g定時(shí)提醒和督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),，在寒假結(jié)束前檢查孩子作業(yè),。

第二、必須完成的幾項(xiàng)有意義的活動(dòng)

學(xué)校在發(fā)給家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函中已經(jīng)詳細(xì)說(shuō)明了各項(xiàng)活動(dòng)的要求,，這里不再重復(fù),。需要說(shuō)明的是，鑒于高二年級(jí)即將面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，高三也進(jìn)入緊張的高考備考時(shí)期,，除了與家長(zhǎng)互換角色的征文以及小楷，高二高三必須完成以外,，其它項(xiàng)目可自主選擇,。班主任老師會(huì)做出具體安排。

第三,、寒假期間要注意人身安全,，防火防盜，注意飲食衛(wèi)生,，外出遵守交通規(guī)則,。

我們知道，教育不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),，它還需要社會(huì),、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)也向諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。

第二、寬嚴(yán)有度,，不要溺愛(ài),、嬌慣，也不要求全責(zé)備,，要加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制,。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心,。

第三、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。

第四,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)孩子的成績(jī),，要幫助孩子及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，做到不急不躁,，有方法,，有耐心。

第五,、關(guān)注孩子們的身心健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處,，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和逆境,。

第六、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛(ài)心,，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人,。

第七,、及時(shí)與老師進(jìn)行溝通,。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等,，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成,。

第八,、隨時(shí)對(duì)學(xué)校的工作提出意見(jiàn)或建議。學(xué)校統(tǒng)一建立了家長(zhǎng)qq交流群,，邀請(qǐng)函上已經(jīng)寫(xiě)明號(hào)碼，希望有條件的家長(zhǎng)積極加入,，我們共同努力為孩子打造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

各位家長(zhǎng)，還有很多情況想跟大家深入探討,，鑒于各年級(jí),、各班級(jí)的差別，不能一一綜述,，余下的時(shí)間交給班主任以及科任老師與大家面對(duì)面溝通交流,。

最后，我代表學(xué)校預(yù)祝大家新春快樂(lè),，家庭幸福!

謝謝大家!

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)的好："家園如同一車兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。我想,，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

管理費(fèi)6天以內(nèi)含6天83元,，6天以上收全月250元,。因物價(jià)上漲，為保證孩子每天在園能吃好,，保證質(zhì)量,，經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)與我園領(lǐng)導(dǎo)的共同商討后，決定將伙食費(fèi)用上調(diào)為每天10元,。每月在15日之前按時(shí)繳納托兒費(fèi),。

每天早上北京時(shí)間10:30分之前持卡送幼兒入園，如沒(méi)有特殊原因請(qǐng)家長(zhǎng)保證幼兒的出勤,。沒(méi)有來(lái)園的幼兒家長(zhǎng)因主動(dòng)與老師聯(lián)系說(shuō)明原因,。請(qǐng)家長(zhǎng)在沒(méi)有特殊原因的情況下按時(shí)接幼兒離園。如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、社會(huì),、健康,、科學(xué)以及美術(shù)特色教育……防止幼兒園教育小學(xué)化傾向，國(guó)家頒布了相關(guān)的文件《防止幼兒園教育小學(xué)化傾向》,、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,，上網(wǎng)查閱。

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下,，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。

本學(xué)期我園將開(kāi)展美術(shù)特色活動(dòng),，在這項(xiàng)活動(dòng)中家長(zhǎng)的配合尤為重要，如材料的準(zhǔn)備……(繪畫(huà)和手工),，在家希望家長(zhǎng)為孩子夠買一些繪畫(huà)方面的材料在家練習(xí),，并在家教幼兒使用剪刀。(收集廢舊材料)4,、生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)："老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,。"這樣的情況,。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),。可是,，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間 ,。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)："要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了。"慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放在桌邊,。孩子們?cè)诎察o的情況下進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

請(qǐng)家長(zhǎng)每周搞好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣服,，每周四為幼兒剪指甲,。幼兒園規(guī)定現(xiàn)在不允許在園服藥。(換鞋和衣服)7,、安全工作：

請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。(泡泡糖)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng),、多溝通,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。我代表鵑城幼兒園的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的理解和支持就是對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解和支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面：

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心),、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會(huì)整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排放整齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“老師早上好”“老師再見(jiàn)”等等,。喜歡參加體育活動(dòng),，基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高,。

在這里我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子杜浩添，他是我們班上進(jìn)步最大的孩子,，剛上小班的時(shí)候,，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo),，慢慢的就能連貫的說(shuō)出三個(gè)字,，后來(lái)是五個(gè)字，現(xiàn)在繞口令都會(huì)說(shuō)了,，土豆絲全班只有兩個(gè)小朋友能夠口齒清晰的把它念出來(lái),，其中就有杜浩添。

這學(xué)期我們班來(lái)了5名新生,，其中三名轉(zhuǎn)校生,，兩名從未上過(guò)幼兒園，他們的行為習(xí)慣和我們?cè)嘤變捍嬖谥艽蟮牟顒e,。個(gè)別幼兒喜歡以自我為中心,，常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面,，自控能力較差,，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手能力差,、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。希望家長(zhǎng)多配合老師爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過(guò)來(lái),，將拉下的課程補(bǔ)回來(lái),。不光是老師要多花精力,，家長(zhǎng)也要多花點(diǎn)心思,。

1,、社會(huì)：樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)，能分清自己和他人的物品,。給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

2,、健康：利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng),，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格安靜的幼兒主動(dòng)參與,。

3、語(yǔ)言：鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),，大膽地參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫(huà),，開(kāi)始認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。

4,、科學(xué)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù)。

5,、藝術(shù)：學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作,，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受。

本期我班的特色還是美術(shù)，因?yàn)槲沂侨H有的一位美術(shù)老師,。這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料 ,，學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫(huà)面,。

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解,，有了你們的配合,，我們才能更好地開(kāi)展工作，所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：

1,、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了,，孩子來(lái)園時(shí)間也可以正常了，請(qǐng)來(lái)園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園,，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園,。如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,，這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如果確實(shí)有事來(lái)不了，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,，以免老師擔(dān)心,。

2、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具到幼兒園來(lái),。

3、為了安全起見(jiàn),，盡量不要隨意讓別人來(lái)接,，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子，為了孩子的安全,，一定出示接送卡,，并提前通知我們。出入園必須打卡,，沒(méi)帶卡的請(qǐng)簽個(gè)字,。

4、孩子早上來(lái)園時(shí),，如果不舒服,，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧,。

5,、生病需要吃藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚,，入園時(shí)交給保健老師或當(dāng)班老師的手中進(jìn)行登記簽名,，避免造成錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象。

6,、不要遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、衛(wèi)生,、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。

7,、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師,，以便及時(shí)聯(lián)系。

8,、孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差請(qǐng)，家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的矛盾,。我們也不希望孩子磕磕碰碰,，抓傷咬傷，我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲,，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌,，也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

總之,，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，但由于孩子比較多，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了,、磕磕碰碰了,，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意,，還請(qǐng)大家諒解,，并及時(shí)與老師交流，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天,，在老師的眼中,，每個(gè)孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高,。在今后的工作中，我們會(huì)盡心照顧好每一個(gè)孩子,。用我們的真心和愛(ài)心,，換取您的放心和安心。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十

各位家長(zhǎng): 大家好!

時(shí)間過(guò)得真快,，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過(guò)了,。在一年的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲,。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大,，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長(zhǎng)大,，值得我們高興,。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長(zhǎng),。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!謝謝你們! 今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求,。

一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析

1、語(yǔ)文：平均分97.6分,100分的17人,，90—99分的25人,，80—89分的3人，這次考試試卷簡(jiǎn)單,，基本上都是字詞,，許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤，有的是拼音沒(méi)讀準(zhǔn),，有的是生字寫(xiě)錯(cuò),，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。

二,、交流學(xué)生情況 一年的相處,，我和孩子們感情很深厚,，我覺(jué)得，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。一年來(lái),，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高,，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外，其他孩子都很不錯(cuò),，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出,。 1、正確對(duì)待孩子成績(jī)和存在的問(wèn)題,，從正面引導(dǎo)教育,。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣,。

①起步階段,，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài),。 希望各位家長(zhǎng)能站在孩子的角度,，不要計(jì)算考分離100差多少，而要“從零開(kāi)始”,，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無(wú)論高低,，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣,，我們就會(huì)以平和,、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn),。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子,，如果你以為孩子不夠聰明，問(wèn)問(wèn)自己遺傳了什么;如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好,，問(wèn)問(wèn)自己如何做的榜樣,。也許您認(rèn)為我這樣說(shuō)是把一切責(zé)任推給了家長(zhǎng)，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己,，孩子就是一面鏡子,，有時(shí)在他的身上我們會(huì)看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn),，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來(lái),。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋煟暮芏嘈袨?、語(yǔ)言是從我們身上學(xué)來(lái)的,，這種潛移默化的影響非常奇妙,。

②同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng),。 平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆,，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn),。說(shuō)到成績(jī),，對(duì)于高分同學(xué),，我要說(shuō)的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力,。對(duì)于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué),，我要說(shuō)的是：不要著急，找到丟分原因,，利用假期,，緊緊追上。對(duì)于所有家長(zhǎng),，我要說(shuō)的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡(jiǎn)單,，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶,，否則問(wèn)題越來(lái)越多,，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦,。 語(yǔ)文教學(xué)重在聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)幾個(gè)環(huán)節(jié),。一年級(jí)寫(xiě)雖不是重點(diǎn)，但也開(kāi)始練寫(xiě)一句話或幾句話,。

另外三個(gè)方面切不可忽視,。聽(tīng)，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常重要的,，每天8節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘，無(wú)論什么學(xué)科,，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽(tīng),。說(shuō)，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的,。讀,，對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要,。一年級(jí)，站在同一起跑線上,，看起來(lái)沒(méi)有差別——五年之后,，他們將大不相同，“不同”的原因有很多,，但最重要的,，就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中,，有的已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾千字,，可以獨(dú)立閱讀沒(méi)有拼音的書(shū)籍了，那就趕緊讀書(shū),，這個(gè)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在不用,，以后就沒(méi)用了。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了,。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難,。我想這樣的孩子家長(zhǎng)必須重視起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒(méi)有到位,，現(xiàn)在必須利用好假期,，做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，每天有計(jì)劃地督促孩子識(shí)字,。講究方法在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)字效果才好,。(例如：做識(shí)字卡片、做游戲,、看圖猜字,、猜字謎、講故事,、熟字加建,、認(rèn)路牌、粘貼商標(biāo),、展示表?yè)P(yáng)等) 2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 及時(shí)改錯(cuò),、提前預(yù)習(xí),、定期復(fù)習(xí);學(xué)會(huì)檢查;合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué),、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫(xiě)姿勢(shì)端正;早睡早起,，少看電視，盡量不玩電腦游戲。 3,、重視非智力因素的培養(yǎng),，先成人再成才。 耐挫能力(贏得起,，輸?shù)闷?;學(xué)會(huì)寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,，尊重他人的勞動(dòng)成果(愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力,，自己的事自己做;熱愛(ài)生活，心理健康;學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng);懂得安全自護(hù)常識(shí),。

4,、家長(zhǎng)言傳身教，努力營(yíng)造一個(gè)和諧,、平等的家庭環(huán)境,，言行一致,，要求孩子做到的自己首先做到,、做好，用自己的言行感染教育孩子,。 例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須先喜歡讀書(shū)。閱讀最重要的是日不間斷,，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時(shí)間,，全家人都各自讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍或報(bào)刊雜志。時(shí)間可以由短到長(zhǎng),，逐漸延長(zhǎng),。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書(shū)使人聰明呢?美國(guó)教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%,，其余95%的時(shí)間用于思維,。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大凡是文理兼修,、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書(shū)籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地,，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土,，只有在這樣的沃野里,，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹(shù)，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果;僅摳教材的人,，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地,。即便現(xiàn)在的考分很高,，我們也不敢對(duì)他的將來(lái)樂(lè)觀。 請(qǐng)記住,，兒童的學(xué)習(xí)越困難,，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀,。 正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難,，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書(shū)——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園子里散散步,。否則,，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的。 有些孩子不是不聰明,，而是開(kāi)竅較遲,。用教育學(xué)家的話說(shuō)，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài),。那么,，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢?的方法就是讓他們多讀有趣的課外書(shū),。 可能偶然一次的考試,，與你的具體付出不相符合——但是，請(qǐng)相信,，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系,，既然語(yǔ)文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條,，不僅是今天,，不僅是語(yǔ)文，將來(lái)孩子的發(fā)展,，都可以抱以樂(lè)觀的態(tài)度,。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力,。 作為教師,，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記,。第一,，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對(duì)困難,，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,，成績(jī)優(yōu)秀。 這是教師對(duì)自己孩子的期盼,。如此排列,，也并非輕視考試，恰是因?yàn)槲覀兩钪?，什么才是取得佳?jī)的正途,。我們以為，具備了前三條,，在學(xué)習(xí)上,，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的成就;即便成績(jī)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,，擁有幸福人生,。如果前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度,，即便成績(jī)幸而優(yōu)秀,，作為身心、人格,、能力有缺陷的人,，是否可以擁有廣闊的前途和快樂(lè)的人生,，也很值得懷疑,。 如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍,、精神生活充實(shí)愉快的人,。

那么，無(wú)論他考試的成績(jī)?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和父母?三,、家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間互相理解,、互相支持對(duì)教育孩子極為重要,。 1、孩子之間的矛盾不要演化成家長(zhǎng)之間的矛盾,。 2,、家長(zhǎng)之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道,。 3,、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書(shū)，多向過(guò)來(lái)人請(qǐng)教育子方法,。 4,、信任老師，“議師三思”,。 不同的班級(jí)有不同的特點(diǎn),，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級(jí)“內(nèi)政”,，不攀比,，不傳話，不私下議論某位老師,。信任老師,，對(duì)老師的做法不理解或有意見(jiàn)、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流,。人無(wú)完人,，老師不是神，您若感覺(jué)有什么不妥,，請(qǐng)與老師私下溝通,，老師會(huì)鄭重考慮您的意見(jiàn)。請(qǐng)注意措詞,，不在孩子面前流露出對(duì)老師或?qū)W校的不滿情緒,。 5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師,。 “親其師,，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”,，多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛?。老師的批評(píng)有時(shí)孩子可能不理解，家長(zhǎng)不能只聽(tīng)孩子的片面之詞,，更不能在事情沒(méi)有弄清楚之前急于發(fā)表意見(jiàn),。您若在孩子面前張口就來(lái)“你們老師竟瞎說(shuō)，你們老師肯定錯(cuò)了”,， “老簽什么字呀,，你們老師真磨嘰”， “老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不好,，老師不喜歡我,，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象,，對(duì)老師的教導(dǎo)他能聽(tīng)嗎?記?。簠拰W(xué)緣于對(duì)老師的厭煩,。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門(mén)學(xué)科,，請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒?shù)立高大的形象,。當(dāng)然，教師自己一定會(huì)注意自身的形象,，努力做一名孩子心目中的好老師,。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子,。

四,、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文 1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文,，直至讀流利,、圈畫(huà)會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫(xiě)的字并組詞。 2,、作業(yè)定時(shí),、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查(如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)),、經(jīng)講解后做對(duì)的題做標(biāo)記,。 寫(xiě)作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心，切忌邊寫(xiě)邊玩,、邊寫(xiě)邊吃;遇到不會(huì)的題先放下,，把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的。不會(huì)的題家長(zhǎng)不要直接告訴答案,，引導(dǎo)孩子查工具書(shū),，盡量獨(dú)立解決。解決不了的家長(zhǎng)跟孩子一起商量,，給孩子一些提示,，如果孩子能通過(guò)查工具書(shū)或在家長(zhǎng)提示下想出解決問(wèn)題的辦法，家長(zhǎng)一定要發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)孩子,，肯定他的能力，從而樹(shù)立了孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的信心,，使他品嘗到成功的喜悅,，這一點(diǎn)至關(guān)重要!

最后，感謝一路同行,。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí),、快樂(lè)、平安的暑假,。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息,。因?yàn)樗悄暮⒆樱彩俏业暮⒆?

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!

首先,，我代表全校1000多名師生,，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實(shí)在對(duì)不起,，因?yàn)閷W(xué)校條件有限,，沒(méi)有大廳，數(shù)九寒天讓大家在外面受凍,，真不好意思,。本來(lái)我們安排期中考試后召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì),因搞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)耽擱，直至今日才召開(kāi),。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì),，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的 教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，總之一句話，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲,，將來(lái)都能成為有用之才,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

我們灌溪鎮(zhèn)中心學(xué)校占地面積 平方米,，建筑面積 平方米,，綠化面積 平方米。現(xiàn)設(shè)19個(gè)教學(xué)班,。在校學(xué)生 人,。適齡兒童入學(xué)率 100%。共有教師54名,，學(xué)歷達(dá)標(biāo),、崗位合格率100%,。市縣級(jí)教學(xué)能手3人，縣骨干教師4人,。教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛,，有干事的激情,，有成功的渴望。 近年來(lái),，學(xué)校全面貫徹教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革,，始終堅(jiān)持科學(xué)管理,，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實(shí)過(guò)程,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅。 第一個(gè)內(nèi)容,，向大家匯報(bào)一下,，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項(xiàng)主要工作：

本學(xué)期以來(lái)，我校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作,。我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心,，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的工作思路,，在“精,、細(xì)、嚴(yán),、實(shí)”上下功夫,，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量,。堅(jiān)持做到“三抓”：即“抓重點(diǎn)(常規(guī),、課堂、教研)”,、“抓落實(shí)(各項(xiàng)工作有計(jì)劃,、有布置、有檢查,、有反饋、有記載匯報(bào))”,、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清,、天天清,、周周清)”、平時(shí)檢測(cè),、期中考試實(shí)施精

細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心,，每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì)，每項(xiàng)工作都是精品,。學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn),。課改過(guò)程中變化最大的是學(xué)生。養(yǎng)成教育受到普遍重視,。關(guān)注生命,、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，進(jìn)行信心教育,、誠(chéng)信教育,、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng),，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

大力開(kāi)展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口,，主要做法是：通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn),。如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、 “祖國(guó)我為你驕傲”紅歌會(huì),，為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣,、集體主義思想、愛(ài)國(guó)主義觀念等起到了積極作用,。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中,，學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的小事做起,，如教育學(xué)生勤儉節(jié)約,，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開(kāi)關(guān);教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，我們就要求學(xué)生首先愛(ài)護(hù)好自己的課桌椅,，不在課桌椅上亂刻亂畫(huà)、亂涂亂寫(xiě),。正是這樣日日抓養(yǎng)成,，天天有訓(xùn)練，我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣,，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng),。

我校對(duì)學(xué)生的服務(wù)可以說(shuō)到了無(wú)微不至的程度：變天了，班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服,，并一直督促到學(xué)生加衣為止,。就餐時(shí),，生活老師會(huì)督促學(xué)生不挑食，吃飽,、吃好;若學(xué)生有病,，班主任會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)迅速將其送往醫(yī)院，不會(huì)有絲毫延緩,。教育即服務(wù),，這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。

學(xué)校始終把安全工作擺在第一位,，搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”：一是重點(diǎn)防范門(mén)衛(wèi)安全,。凡外人進(jìn)入我校，必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見(jiàn)人員取得聯(lián)系,，經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校,。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場(chǎng),、樓梯口,、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn)。每天中午,、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班,，防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全,。學(xué)校食堂操作間嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購(gòu)嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,，一律實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度,，凡學(xué)校制作加工的食品,，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí),。

當(dāng)然,，學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方：如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊,，缺乏耐心,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處,，有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏,。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服,，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正,。

第二個(gè)內(nèi)容，談一談家庭教育

家庭教育問(wèn)題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問(wèn)題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn),。在這里先向家長(zhǎng)介紹幾個(gè)家庭教育的案例

17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛(ài)他,，使他養(yǎng)成了霸道的性格,，為了偷錢上網(wǎng),，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷,。

四年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來(lái)不吃虧,，于是總是得理不饒人，媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí),，更是教育小強(qiáng)不管對(duì)錯(cuò)一定不能讓同學(xué)欺負(fù),。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈，遇事沖動(dòng)的性格,。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后,，將同學(xué)眼睛扎瞎，造成終身殘疾,。小強(qiáng)也因此形成過(guò)重的心理負(fù)擔(dān),，換上了心理疾病。

聽(tīng)了剛才的案例,，家長(zhǎng)一定深有感觸,，現(xiàn)在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé),。

那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡(jiǎn)單的談一談我的看法,。

1、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子,，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提,。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包,，于是深思熟慮,，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康,。

2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。作為家長(zhǎng)一定要有良好的教育觀念,，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴,。除此之外，家長(zhǎng)還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員之間互相尊重,、互相體貼，家庭氣氛寬松,、舒適,，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開(kāi)朗,，熱情活潑,，學(xué)習(xí)高效。

3,、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng),，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō),，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用,。父母的工作態(tài)度,、興趣愛(ài)好、言行舉止,、待人接物,，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。

4,、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),，也不能苛求過(guò)度,。更不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人，不合群,。事實(shí)證明,，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

以上,，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見(jiàn),，衷心地希望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才,。

此外利用還希望家長(zhǎng)要注意的幾件事：

1.多和老師聯(lián)系：我們可以通過(guò)電話,、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,。

2,、多和學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校大門(mén)口有聯(lián)系電話,，希望各位家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處,，或者我們的老師有哪些不到之處,，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好,。

3,、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問(wèn)題：以前校門(mén)口是我校的一大難題，校門(mén)口擺攤,，學(xué)生家長(zhǎng)停留買東西吃,，再加上家長(zhǎng)接送車停放位置不對(duì)，經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞,。存在非常大的的安全隱患?，F(xiàn)在大家可以看到，門(mén)口設(shè)有專門(mén)的校車通道,，家長(zhǎng)要告訴孩子自己接孩子的位置,，讓孩子到指定位置找到你，開(kāi)車的家長(zhǎng)把車子放遠(yuǎn)一點(diǎn),，不要堵住通道口,，影響學(xué)生放學(xué)。另外希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生,，特別是上放學(xué)時(shí)在校門(mén)口小攤上購(gòu)買一些不潔食品,，我們不知道這些是否食品安全，地?cái)偟昙业纳眢w是否健康,，在制作食品的過(guò)程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入,，希望大家能夠高度重視。

第四個(gè)內(nèi)容,，下一步工作打算,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。.我們主要采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平,。盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽(tīng)專家講座，或觀摩教學(xué),，回校后,，再組織專題講座，與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),，做到共同提高,，資源共享。

2,、進(jìn)一步完善,、做好餐廳管理工作，每天變換花樣,，讓學(xué)生吃上可口的飯菜,，讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意,。

最后,，我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流,，尊敬老師，為孩子作好榜樣,。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激,。 再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,，合家幸福!謝謝大家。

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十二

大家好,，首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，有些都是請(qǐng)假來(lái)到這里，足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,。孩子入學(xué)快一年了,。其實(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的,?？梢哉f(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn),，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),，切探討教育孩子的方式方法,，有的細(xì)心的家長(zhǎng)還專門(mén)把對(duì)付孩子的一套方法傳授給我，令我受益匪淺,。上次家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)過(guò),，第一次待一年級(jí)，作為孩子的第一位啟蒙老師,，我非常珍惜這次機(jī)會(huì),，總覺(jué)得任務(wù)重大，要對(duì)得起孩子,，讓他們?cè)谠S多年后都還能記住第一任老師對(duì)他的教育,。

言歸正傳，今天咱們著重談幾點(diǎn)內(nèi)容,，總結(jié)下本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育,，讓各位家長(zhǎng)進(jìn)一步掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況，以便輔助我進(jìn)一步的工作,，更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展。

首先說(shuō)一下班級(jí)的具體情況,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：如高天鶴,，王圣凱，王子豪,，張一楚,，崔媛 武繼桐 ，白悅穎鄭悅,，梁佳琪等同學(xué),，他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有： ,。但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后,，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。

期中考試過(guò)去兩周了，試卷家長(zhǎng)也都過(guò)目了,，對(duì)于本次考試,，我談幾點(diǎn)體會(huì)：

考試不是目的,是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，試卷出來(lái)后,，我發(fā)給學(xué)生,，針對(duì)出錯(cuò)的題目，在班內(nèi)進(jìn)行了講解,、練習(xí),，并要求學(xué)生讓家長(zhǎng)看到試卷，了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。這些試卷我認(rèn)為都是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出,。大家也可以看出,，考查的內(nèi)容是非常廣泛的，認(rèn)讀的字詞,，要求會(huì)寫(xiě)的字詞,，句子、寫(xiě)話,，各方面都進(jìn)行了考查,。而且出題的方式也變得靈活。學(xué)生對(duì)生自己課文都很扎實(shí),，但出錯(cuò)的主要原因仍然多種多樣,，究其原因，有的不會(huì)讀題,，弄不清題目意圖,，(針對(duì)這一點(diǎn)，我了解到部分考試不理想的學(xué)生在家做題一直是家長(zhǎng)幫助讀題,，這樣就和我們的學(xué)習(xí)不一致,，容易導(dǎo)致學(xué)生不動(dòng)腦的壞習(xí)慣。另外,，連詞成句做的不好,，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生讀書(shū)太少，還不能無(wú)形中培養(yǎng)出語(yǔ)感,，這就需要學(xué)生多讀多練,，熟能生巧,。有些家長(zhǎng)整天頭疼的問(wèn)我，每次做每次錯(cuò),，怎么就學(xué)不會(huì)呢?我覺(jué)得還是練得不夠,，不從根本上找原因，這方面不會(huì)就專門(mén)練這一部分,，我不相信練十遍二十遍他不會(huì),，沒(méi)有笨孩子只有懶孩子，懶孩子還是因?yàn)橛袘屑议L(zhǎng),。另外存在的幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心,、不認(rèn)真，簡(jiǎn)單,、會(huì)做的題反而出錯(cuò),。尤其是高分同學(xué)，都是因?yàn)轳R虎,，不檢查試卷,，導(dǎo)致沒(méi)有得滿分。還有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈書(shū)寫(xiě)太潦草,。

關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過(guò)孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相,。同樣是寫(xiě)字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫(xiě),，有的趴著寫(xiě)，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫(xiě)字……在學(xué)校里,，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正，如果他在家里,，可能更加隨便了!我想,，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,，回到家里卻沒(méi)有人管,，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢(shì),，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí),，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，多數(shù)學(xué)生已能獨(dú)立做值日,，自覺(jué)勞動(dòng),，但還有部分孩子無(wú)視勞動(dòng)紀(jì)律，到值日時(shí)候晚來(lái)早走,，沒(méi)有集體意識(shí),。我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力特別強(qiáng)，比如 裴倫峰,，付航,，張宇涵，朱琳,，周熙祥,， 等同學(xué)非常熱愛(ài)勞動(dòng)，尤其是郭云飛同學(xué),，作為組長(zhǎng)本周做值日都是最后一個(gè)走,，而且能組織同學(xué)把教師掃干凈。許多家長(zhǎng)不免要說(shuō),，我孩子在家都舍不得讓他干,，還讓他到學(xué)校做牛做馬。我認(rèn)為有這種想法的家長(zhǎng)是不對(duì)的,，得到鍛煉的機(jī)會(huì)多,，各方面進(jìn)步就快，將來(lái)在社會(huì)就吃得開(kāi),。孩子鍛煉多膽子就大,，敢說(shuō)敢做，說(shuō)得多了,，口齒就清楚,，表達(dá)能力就強(qiáng)，做得多了,，能力就強(qiáng),，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

在我們第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包,，但是到現(xiàn)在還是每天都有忘帶書(shū)本的，負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)會(huì)給送來(lái),，不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)將就將就一天就過(guò)去了,，這樣只會(huì)養(yǎng)成孩子對(duì)學(xué)習(xí)不重視的壞習(xí)慣，您覺(jué)得有好處嗎?希望家長(zhǎng)能為孩子帶個(gè)好頭,，事事都要認(rèn)真,，要讓孩子學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上“較真”在教育孩子的問(wèn)題上,，沒(méi)有小事之說(shuō)，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，并且根深蒂固,。因此，家長(zhǎng)要在孩子還沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣時(shí)重視培養(yǎng),，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣,，您的孩子才能真正長(zhǎng)大,。

老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。有一次一位老師自己買的小卡片獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生,，一位學(xué)生說(shuō)：老師這個(gè)卡在八大五毛錢買一大張,，我才不要呢，這種孩子太早熟,，而且心態(tài)不端正,，對(duì)于出現(xiàn)這樣情況的學(xué)生家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)。另外,，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，偶支持學(xué)生多參與，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),，要珍視孩子的第一次,，支持協(xié)助孩子的工作。假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望,，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育,，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正,。有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)矛盾，不管是誰(shuí)的原因,，首先要批評(píng)自己的孩子讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的情況，強(qiáng)調(diào)別人孩子的錯(cuò)誤,，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài),。不管是為了自己的面子，還是因?yàn)樾奶酆⒆?，?duì)自己孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處,。對(duì)孩子嚴(yán)格才是最大的愛(ài),。

其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制,。不斷給他定立高要求,，達(dá)到就給與獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)話算話,，您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子也會(huì)進(jìn)步得更快,。

長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性,。但問(wèn)題也很多,，很多調(diào)查都指出，看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,。有報(bào)告指出,，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳,。因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目,，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已,。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子不大會(huì)思考問(wèn)題,，所以成績(jī)不好,?！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力,，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視,。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，兒童動(dòng)畫(huà)片要節(jié)制,，主要看一些有意義的節(jié)目,。家長(zhǎng)與孩子之間還應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。讓小孩有廣泛的興趣,。

家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜,。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法,，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了,，您的想法很可能影響了孩子,，因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子,。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣,、規(guī)范意識(shí)都沒(méi)有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真,、急躁,、馬虎等壞習(xí)慣。一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”。

校園里的危險(xiǎn)事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。家長(zhǎng)怎么做呢?一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái)，這些話不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問(wèn)題的,。在這里希望每位家長(zhǎng)留下聯(lián)系方式也是為了能在第一時(shí)間里與您取得聯(lián)系。

還有就是希望家長(zhǎng)主動(dòng)配合老師,，學(xué)校嚴(yán)格要求家長(zhǎng)在止步牌接送孩子,，那次見(jiàn)一位家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口勒令自己孩子出對(duì)跟他上車，孩子死活不下對(duì),，說(shuō)老師不讓,，但這位家長(zhǎng)可氣極了，連罵帶拽把她拖出隊(duì)伍,，還打了他幾下,，嫌他不聽(tīng)話。這樣的家長(zhǎng)沒(méi)法說(shuō),，也許是實(shí)在有急事,，但是給自己的孩子，給別的學(xué)生造成了什么樣的影響,，也許他覺(jué)得無(wú)所謂,，其實(shí)影響都是家長(zhǎng)無(wú)形中施加在孩子圣身上的。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的,，但是老師畢竟不是完美的，請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，其他班級(jí)有出現(xiàn)家長(zhǎng)與老師頂撞現(xiàn)象,，影響很不好,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都是為了自己的孩子好。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下陰影,。如果孩子對(duì)老師有逆反心理，一定不會(huì)聽(tīng)老師話,，就學(xué)不好這門(mén)功課,，吃虧的是學(xué)生。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格,，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系,，我一定盡力改正。老師表?yè)P(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì),，老師批評(píng)，學(xué)生認(rèn)為是愛(ài)護(hù)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中,，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。

雖然班級(jí)多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持穩(wěn)定上升的狀態(tài)，但存在許多問(wèn)題學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，調(diào)皮搗蛋，不求上進(jìn),，成績(jī)較差,，這些家長(zhǎng)也非常頭痛，找不到好方法,，在這里我收集了一些資料,，覺(jué)得不錯(cuò)，拿出來(lái)和各位家長(zhǎng)一起分享,。希望會(huì)對(duì)您有些幫助,。

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心,。我代表班級(jí)的三位教師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)!正是有了你們的信任、理解和支持,，使我們的工作才能順利開(kāi)展,。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

1,、我們班現(xiàn)在有37名幼兒,，19名女孩，18名男孩,，新插班生5人,。本學(xué)期新加入我們班級(jí)的是、五位小朋友,。

幼兒情況分析：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，每位孩子都在自己原有的

水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、褲、鞋,，疊被褥,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在老師提醒下,，能遵守班級(jí)常規(guī),，自覺(jué)遵守公共秩序,。講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,，安全意識(shí)也大有進(jìn)步,，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高,，語(yǔ)言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備,。不過(guò)仍存在一些問(wèn)題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常趴地、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差,，挑食,、剩飯的現(xiàn)象較多;個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四;上課時(shí)坐姿及握筆姿勢(shì)不正確;小朋友之間不能很好的交往,，分享玩具;時(shí)間觀念較差等,。

2.學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)

幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期,，如何幫助孩子能夠更好地渡過(guò)這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn),。

★自我意識(shí)逐步發(fā)展,，情感的穩(wěn)定性和有意性。

也就是說(shuō)孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn),。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說(shuō)的,，有了自己的想法。也就是我們一直說(shuō)的“小孩越大,，主意越大“,，他們不再是你說(shuō)什么就是什么了。不過(guò)這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng),，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大減少,，如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭，而且會(huì)照顧比自己小的孩子,，但同時(shí)也有個(gè)問(wèn)題,，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會(huì)問(wèn)不出他想干什么,。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會(huì)和好朋友在一起玩,。

★自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,。

這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了,，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服,，能很好地使用筷子了,，也能自己獨(dú)立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng),，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,，家長(zhǎng)不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會(huì)很高興,，同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高,，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

★合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),，規(guī)則意識(shí)逐步形成,。

這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始有了比較明顯的合作意識(shí)，他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴,，也能三五成群地一起游戲了,，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù),，通過(guò)游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,，并會(huì)努力遵守，如果誰(shuí)違反了規(guī)則,，兒童常常會(huì)“群起而攻之”,，破壞規(guī)則的兒童會(huì)被排除在外，這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo),，這對(duì)孩子今后的集體意識(shí)培養(yǎng)是有益的,。

3.教師簡(jiǎn)介

xx老師(angel)——擔(dān)任科目：語(yǔ)言閱讀、拼音,、識(shí)字,、

英語(yǔ)。

xx老師(anne)——擔(dān)任科目：數(shù)學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)、英語(yǔ),。

xx老師(lisa)——擔(dān)任班級(jí)的保育工作,。

下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：小學(xué)與幼兒園有什么不同

2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

(1)加強(qiáng)體育鍛煉,、每

天開(kāi)展體能課,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。

(3)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫(xiě)字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

(1)在生活和學(xué)習(xí)

上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方

面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包,、文具盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)正確使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等;其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣;還有,，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累

(4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置,，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力,，能初步閱讀一些書(shū)籍,、雜志，通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)更多的字詞,、成語(yǔ);學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ),，了解其意義，并能進(jìn)行造句;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文,，能將生活中的見(jiàn)聞,、感受用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

拼音教學(xué)目標(biāo)：上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個(gè)聲母及6個(gè)單韻母的正確讀音及正確書(shū)寫(xiě)要求,，初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀,，

數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù),，會(huì)用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù),，建立數(shù)的守恒觀念;認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位,、百位,。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì),，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力,。認(rèn)識(shí)時(shí)間，讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,、利用時(shí)間;并通過(guò)認(rèn)識(shí)錢幣,，能進(jìn)行買賣游戲。

英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日?？谡Z(yǔ)進(jìn)行交際,。

體能教學(xué)目標(biāo)：凸顯幼兒園的體能特色,，分三步進(jìn)行：

1、體能綜合訓(xùn)練(練習(xí)幼兒的平衡能力,、協(xié)調(diào)能力等,，學(xué)會(huì)跳大、小繩,、拍球,、跳遠(yuǎn)、跑步等)

2,、輪滑(基礎(chǔ)滑行,、花樣輪滑)

然后是我們的體能特色，包括兩方面,，第一是幼兒的體能綜合訓(xùn)練,，也就是幼兒走、跑,、跳等能力的訓(xùn)練,，本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球、跳遠(yuǎn),、跳繩、體操練習(xí)等,。第二是輪滑,，輪滑是孩子都比較喜歡的，它可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力,，發(fā)展幼兒的平衡感等,。孩子們學(xué)起來(lái)也比較快。

我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心,、責(zé)任感,、自我意識(shí)及時(shí)間觀念。

1,、 小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾,，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師,。

2,、 小班長(zhǎng)——一班之長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，小班長(zhǎng)要負(fù)責(zé)管理班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活,，戶外活動(dòng)組織等。

3,、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí),，比著進(jìn)步,，來(lái)爭(zhēng)當(dāng)小老師，他可以上臺(tái),，給孩子講學(xué)習(xí)知識(shí),，如上臺(tái)領(lǐng)讀漢字、英語(yǔ)單詞等,。培養(yǎng)孩子榮譽(yù)感,，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語(yǔ)言組織和表達(dá)能力,。

4,、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具,、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手,，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力,。

●培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、 閱讀

閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽(tīng),。增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì),，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書(shū)，無(wú)疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑,。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過(guò)的故事或兒歌，這是對(duì)幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn),。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)5首就說(shuō)孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、 傾聽(tīng)

聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣,，這對(duì)于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽(tīng)是一種很自然的接受方式,。

3,、 表達(dá)

交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái),。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨,，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去,。

4、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣

讓孩子理解時(shí)間,。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的,，如幾點(diǎn)該干什么，還有多長(zhǎng)時(shí)間該干什么等,，讓孩子感受不同的時(shí)間長(zhǎng)度,。讓孩子珍惜時(shí)間。認(rèn)識(shí)鐘表,，在規(guī)定時(shí)間做完規(guī)定的功課和工作,，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么,，有計(jì)劃表或作息時(shí)間表，自己掌握,。做到先學(xué)習(xí)后玩,。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來(lái)的后果。

5,、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

粗心不是習(xí)慣問(wèn)題而是學(xué)習(xí)能力問(wèn)題,，是個(gè)普遍而又嚴(yán)重的問(wèn)題。應(yīng)認(rèn)真對(duì)待和改正,。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問(wèn)題,，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性,，日常生活中避免粗心的情況,，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣

1、 養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠,。準(zhǔn)時(shí)上床,，獨(dú)立入睡，不輕易改變作息時(shí)間,。設(shè)置鬧鈴,，按時(shí)起床;和父母穿衣比賽;堅(jiān)持早鍛煉等。

2,、 讓孩子喜歡吃飯,，避免偏食挑食的壞習(xí)慣。

3,、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉,，如散步,、游拍球、跳繩等,。以次培養(yǎng)孩子良好性格,，積極心態(tài);家長(zhǎng)要參與孩子游戲，充當(dāng)孩子的玩伴,。

4,、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情,，提高自我服務(wù)的能力,。

自我安全保護(hù)：

1 、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,。獨(dú)立性非常重要,，小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難要獨(dú)自面對(duì)和解決。

常見(jiàn)現(xiàn)象：家長(zhǎng)代勞提書(shū)包,、收拾書(shū)包,，家長(zhǎng)陪讀陪寫(xiě)陪做，

家長(zhǎng)不陪孩子不會(huì)做作業(yè),，忘記帶書(shū)等,，

造成原因：家長(zhǎng)不放心，不放手,，變相的愛(ài)變成了溺愛(ài),，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。根源是不尊重孩子,，沒(méi)把孩子看作是真正的人,。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨(dú)立，而是精神,、思想不獨(dú)立,，依賴性強(qiáng)，不會(huì)選擇和處理任何事情,。

2 ,、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。忍受挫折能使人變的堅(jiān)強(qiáng),，提高心理承受能力和堅(jiān)忍不拔的生存能力,。

3 、增強(qiáng)意志力---堅(jiān)持性,，自制力,，規(guī)則意識(shí)。

自我約束：一件事必須干完,，自我控制,，不半途而廢。

4,、性別意識(shí)

1,、人文教育---中秋節(jié)活動(dòng)、教師節(jié)活動(dòng)

2,、十一國(guó)慶節(jié),。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

4,、興趣班中期展示課。

5,、圣誕節(jié)同樂(lè)活動(dòng),。

6、興趣班期末匯報(bào),。

1,、 幫助幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念，早睡早起,，不遲到,，保證孩子正常的上課時(shí)間,。

2,、 為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)每天和孩子共讀十分鐘

3,、 制作識(shí)字書(shū)一本,，每天從報(bào)紙或雜志上剪5個(gè)生字貼到識(shí)字書(shū)上，教幼兒認(rèn)讀。

4,、 為發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)及組織能力，我們布置的口頭作文請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦代替,。和孩子一起完成班級(jí)的每周一文,。

5、 放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫(xiě)作業(yè),，請(qǐng)讓孩子自己學(xué)會(huì)記作業(yè),，并能獨(dú)立完成。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)批改作業(yè),。(請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小本,，專門(mén)記作業(yè))

6、督促,、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書(shū)本,、文具。

7,、 讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自睡覺(jué),，定鬧鐘等。

8,、 最后一條請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格幼兒園的接送制度,，早上8:00前來(lái)園，如果有什么事情晚到或不到幼兒園,，提前給我發(fā)短信,。

從本學(xué)期開(kāi)始，每周二下午安排的課有弟子規(guī),，弟子規(guī)主要培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我們班的教學(xué)進(jìn)度適時(shí)教育幼兒

繪本閱讀是這學(xué)期給幼兒專門(mén)安排的課程，周一下午會(huì)有繪本閱讀的專題說(shuō)明會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加(有興趣班5:50來(lái),，沒(méi)有興趣班的4:50來(lái))

周末為幼兒買：拼音本2個(gè)，田格本1個(gè),、吸汗巾(商量)

為方便家長(zhǎng)了解孩子日常情況,，公布三位老師電話

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幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心,，相信家長(zhǎng)也一樣。以后,，工作中有疏忽處,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,，我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合,。

謝謝大家!

中班秋季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十四

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!我是家長(zhǎng)。首先感謝王老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

今天,，我就家庭教育話題說(shuō)三句話,。第一句，“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”;第二句,，“適度的教育方式”;第三句,，“有效的交流溝通”。這三個(gè)話題,，大家以前都談?wù)撨^(guò),。盡管是老話題，但在孩子身上,，永遠(yuǎn)是新的,，永遠(yuǎn)值得探討。

我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。

我們知道,，好的習(xí)慣使人受益終生。一,、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng),，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時(shí),，重點(diǎn)培養(yǎng)三方面習(xí)慣,。

一是培養(yǎng)孩子按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

孩子放學(xué)回家后,，首先要寫(xiě)作業(yè)，其次是家長(zhǎng)檢查作業(yè),、簽字,，然后是孩子整理書(shū)包，最后才是孩子看電視,、玩玩具,，或做其它事情時(shí)間。這個(gè)約定是雷打不動(dòng),，不保質(zhì)保量完成作業(yè),，其它問(wèn)題都免談。孩子做作業(yè)期間,，我和妻子盡量不說(shuō)話,，也不與孩子說(shuō)話，有話等到作業(yè)完成后再說(shuō),。同時(shí)還提醒孩子作業(yè)時(shí)不說(shuō)話,，不玩玩具，不吃東西,，以保證孩子有一個(gè)有規(guī)律的,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是培養(yǎng)孩子自行解決問(wèn)題的習(xí)慣,。

孩子在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí),，我從來(lái)不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他,。如孩子遇到不會(huì)寫(xiě)的字詞,，能查字典的，堅(jiān)決讓他通過(guò)查字典的方式,，解決自己的問(wèn)題;孩子遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,，能通過(guò)類比、分析,、啟發(fā)方式解決的,，就不能直接告訴他答案;孩子寫(xiě)小作文時(shí)感到困難，這也是家長(zhǎng)學(xué)生都普遍感到棘手的問(wèn)題,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫(xiě)出來(lái),，家長(zhǎng)指出其中的問(wèn)題,，讓他感悟;第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫(xiě)作此類的小作文,，讓他先仿照范文寫(xiě);第三步是針對(duì)他第二遍小作文中的問(wèn)題,，一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問(wèn)題，尤其是小文章中的段落布局,，一定要和他說(shuō)清楚,。久而久之，孩子通過(guò)努力,，對(duì)小作文也不是那么望而生畏,，自行解決問(wèn)題的能力也在逐步增強(qiáng)。

三是要培養(yǎng)孩子自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣,。

現(xiàn)在孩子小,，自制力差,，玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，看電視就會(huì)忘記一切,。為解決這個(gè)問(wèn)題,，我們家里對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè),，作業(yè)完成后再看電視,，晚上9：30按時(shí)睡覺(jué)，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床,，7：00吃完飯后,，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語(yǔ)晨讀，這個(gè)時(shí)間表基本是不變的,。另外,，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六完成,，否則周日不能出去玩,。在我的督導(dǎo)下，孩子逐步形成自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣,。

我的第二句話是,，“適度的教育方式”。

現(xiàn)在提倡鼓勵(lì)教育,、賞識(shí)教育,，這確實(shí)是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時(shí),，也是以鼓勵(lì)為主,。比如說(shuō)，下午放學(xué)時(shí),，通常是我接孩子,。我們父子倆在路上走時(shí)，我通常會(huì)問(wèn)：,，今天做了那些好事,。問(wèn)到好事，只要孩子做了,，他肯定會(huì)積極告訴你,。這時(shí)，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他兩句,，有時(shí)會(huì)立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎(jiǎng)勵(lì)他,。由于受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高,。

鼓勵(lì)教育可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的氛圍,。當(dāng)鼓勵(lì)教育不起作用時(shí)怎么辦?我們每位家長(zhǎng)都遇到過(guò)類似問(wèn)題，孩子和你使上性子,，好說(shuō)歹說(shuō)就是不聽(tīng),，睜著眼氣你。在此情況下,，我的觀點(diǎn)和做法就是必須給予處罰。比如,，星期天不準(zhǔn)去公園,，一周不給零花錢，一個(gè)月不許吃肯德基等等,，再不聽(tīng)話時(shí),，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰,，但千萬(wàn)不能使用語(yǔ)言,。沒(méi)有懲罰的教育不是完美的教育，沒(méi)有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。所以說(shuō),，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育過(guò)程中，該說(shuō)不的時(shí)候一定要說(shuō)不,。只有鼓勵(lì)教育與處罰教育適度結(jié)合,，我們的家庭教育中才能受到良好效果。

我的第三句話是,，“有效的交流溝通”,。

在和孩子交流溝通時(shí)，一定要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績(jī)不理想時(shí),，我從來(lái)不會(huì)當(dāng)面批評(píng),，更不會(huì)對(duì)他大吼大叫。孩子考試成績(jī)?cè)讲缓?，我越?huì)表面上冷靜,，平心靜氣地幫他分析原因，找出問(wèn)題差距,，只要以后不犯類似錯(cuò)誤,，我們的教育的目的就達(dá)到了。