范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇一
非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個,，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長,。
首先自我介紹一下,，我是班主任許老師，這位是我們班的喬老師,，還有我們的生活老師莊阿姨,。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的,，經(jīng)過一學年多的學習,，寶貝們的各項能力都在原有的基礎上提升了很多，具體表現(xiàn)在:
1,、大部分幼兒的生活自理能力進步了,，做到獨立用餐、獨立睡覺,，獨立入廁,，學著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊,。
2,、孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲,，走,、跑等基本動作的協(xié)調性增強，適應能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。
3、學會主動打招呼,，會說“goodmorning,、byebye”等文明用語。
4,、老師交代的任務回家能傳達給爸爸媽媽,，責任心增強了,。
5、每次的作業(yè)做到能按時完成和上交,。
寶貝們以上取得的這些成績和我們在座的各位家長的支持,、配合都是分不開的，在此期間也有很多家長協(xié)助我們做了很多工作,，克服了不少困難,，在此表示感謝!同時也希望各位家長朋友們繼續(xù)支持我們的工作。
我們班上有31位小朋友,，男生21,，女生10人，這學期新生有7位,，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗，讓我們的寶貝健康快樂的成長,。
今年寶貝們升中班了,，我們都知道中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼
兒身心發(fā)展的重要時期,，有它特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，現(xiàn)在我把我們整個學期的一個進度和一些工作的開展跟大家一起來分享:
本學期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學習習慣為本,。
1,、讓寶貝積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習慣;能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則,，并愿意主動的收拾玩具器械,。
2、能獨立穿脫及整理衣服;會有序整理玩具;有初步的生活自理能力,。
3,、大膽、樂意與同伴交往,，學會圍繞一定的話題談話,，做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說話,，提高語言交往能力。
4、大膽表達自己想法,，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,，懂得與他人合作，學會分享和謙讓,。
5,、能主動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界，關心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索、嘗試,。
7,、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置,、作品中的美,。愿意將自己觀察的事物，用不同的藝術表現(xiàn)方式表達出來,。
九月份:1,、9。10開展<我愛老師,，老師愛我>為主題的教師節(jié)活動,。是我國的第26個教師節(jié)
2、9月20日愛牙日主題系列活動開展,，今年的活動主題為“窩溝封閉,，保護牙齒”是第22個全國愛牙日。同時配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健,。
3,、9。22中秋節(jié)系列活動的開展,。
4,、外出活動:參觀“廈門牛莊”。
十月份:1,、10,。16重陽節(jié)慶祝活動,。
2,、10。31萬圣節(jié)的活動開展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)),。
十一月份:1,、“119”開展安全疏散演練。
2,、外出:兒童科技樂園,。
3、11,。25感恩節(jié)活動的開展,。
4,、幼兒視力保健。
十二月份:1,、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線,。
2、幼兒英語風采展示,。
3,、12。25圣誕節(jié)活動的系列開展,。
元月份:1,、尊老愛幼主題開展。
2,、開展快樂周末大帶小活動,。
為了讓寶貝們能在本學期更好的學習與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點:
1,、早上8:40分前把孩子送入幼兒園,，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來園，請在早上9點之前向班級老師請假,，下午若換人來接需提前告知班上老師。
2,、請您每天留意孩子口袋是否有危險品(如硬幣,、玻璃球、刀子,、火機之類的東西),，查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長長，如果長了請及時幫助幼兒修剪,。
3,、周一升國旗，請家長為寶寶穿好園服,。如有特殊情況需穿園服的話,，將另行通知。
4,、及時的將老師發(fā)放的通知,、家長作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時上交,。
5,、請讓幼兒穿著簡單、舒適,、便于活動的衣服,，使幼兒易于穿脫(請不要穿綁鞋帶的鞋子),。并且為孩子準備一套衣服裝在小書包里，以便換洗,。還有在書包里準備一個袋子,，裝臟衣服。
6,、寶貝若有帶藥到幼兒園來的,，要先寫上名字，吃多少,，什么時候吃,，這樣可以避免把藥吃錯，漏吃藥,。
7,、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊，請家長及時關注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示,。并給予我們及時的反饋,。在家園聯(lián)系手冊后面，有每個月的月評,，請家長別忘了關注及反饋,，并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊帶來。
8,、我們班級的博客,，會將幼兒在園活動或外出活動的照片上傳;也會將一些通知上傳，請各位家長積極關注我們的博客,。也歡迎你們能對我們的活動做評論,，并能把寶寶在家的一些活動照片上傳。
9,、離園時,，請家長看護好孩子，避關注危險的事情發(fā)生,，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10,、孩子都已進入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦,，這樣會剝奪孩子自我成長的機會,。
11、中班的學習內(nèi)容相對比較多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來園,，請您及時的跟班級老師請假,。
12、蒙氏數(shù)學作業(yè)的要求:請家長引導寶貝自己在作業(yè)的上方認真填寫作業(yè)時間,、幼兒姓名(可
以是班級座號),，并請您對寶貝作業(yè)情況作一個評價(在幼兒姓名那欄的旁邊，用星星表示),。
評價內(nèi)容:幼兒做作業(yè)的時間是否拖拉,、作業(yè)完成質量和能否保持業(yè)面整潔等。
13,、請家長在家教會寶貝獨立折疊自己的小被子和衣服,。
14、為了寶貝在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展,，請您在家配合老師教會寶寶學會連續(xù)拍球和正確拿剪刀,，并學會正確使用。
15,、提醒寶貝每天入園時學會主動跟老師,、阿姨、園長,、醫(yī)生問好,，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。
16,、園的繳費時間為每月的28日—5日,，請您準時上繳。(如果工作很忙的家長,，可以采用幾個月一起繳費的方式)
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們個方面都有了一定的進步和改善,。當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策,。如有意見請及時告訴我們,，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意!
今天的家長會到此結束,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們聯(lián)系或交流,。謝謝大家!
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長:
大家下午好,每學期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活,學習情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,促使我們不斷改進工作和提高自身素質,。
我園也經(jīng)過多方努力,也改善了本園的一些設施(如:增設了各種教學教具、豐富了 區(qū)角活動等等)我園也將在下學期申報區(qū)級幼兒園,所以請家長們放心,我們也將以高標準,、最嚴格的要求自己,一同與各位家長和幼兒進步, 我們的各種活動(例如：豐富區(qū)域物品,、元旦活動,、要帶什么東西等)。得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的支持和配合!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!
下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下,。
實行保育和教育相結合的原則,對幼兒實施體,、智、德,、美,全面發(fā)展的教育,促使其身心和諧發(fā)展,。首先還是要做好保育工作,在這里每個孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國的花朵,社會的未來,父母的希望,我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),建立合理的生活制度,預防疾病和事故的發(fā)生。
1,、每天保證幼兒有戶外活動時間,，每天一次的戶外活動主要是鍛煉幼兒的體質 ,在運動時幼兒都容易流汗,在這里我要感謝家長積極配合老師給幼兒帶上毛巾，在運動時給孩子擦汗,、隔汗!
2,、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等),。②膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學安排,根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素,而且注重營養(yǎng)搭配,保證幼兒的供給量, (解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜),。我園的點心有哪些呢?有香蕉蛋糕、香蔥花卷、麻醬小饅頭,、小麻花,、八寶粥等等。③中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習慣與進餐衛(wèi)生,保證桌面、地面,、衣服三干凈,正確使用勺子,。中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。中午進餐方面我說一下,有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽,其實大可不必,我們這里吃中午飯是11:30,，現(xiàn)在天氣較冷,我園更注重飯菜質量和湯的溫度,所以請家長放心生活習慣方面,但本班有些孩子們的進餐習慣比上期有所退步,。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,結果是不去催他們的話,他們能吃很久。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,桌面,、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上,。我們兩位老師齊抓共管,孩子的進餐習慣進步比較大,卓見成效,。當然,吃飯有問題的孩子還是有,其中也有一些家庭的原因,說明我們家長的一些家長怕孩子吃得慢,吃得臟,還喂孩子,挑食等這些都不利于孩子良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長以后也注意一下,。我們班進餐一直都很棒的小孩有：位佳佳,、余佑洋、程詩涵、多多,、畢茗澤,、馬俊來等。很多小孩也在進餐方面有很大的進步,如胡雅輝,、陶佳優(yōu),、李亦昂、肖依帆,、張敬程等人有很大進步,,。④喝水方面，每人一個水杯,做到隨渴隨喝,。⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確,對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣。但仍有些幼兒午睡習慣不是很好,，愛玩一會再睡,。⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進行消毒,除了消毒工作做好以外,同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園頭.肚子痛,發(fā)熱,拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時處理,也會同時打電話給你們。在這學期有很多小朋友發(fā)燒生病 ,抵抗能力有所下降, 在這提醒家長在季節(jié)轉換的時候要注意流行性感冒,。請家長記得給幼兒請假.這里表揚:馬俊來,、江展顏、帥帥,、多多,、劉鴻業(yè)等家長積極來電請假。
1,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢,。很多家長都覺得寫字不好教 他們不會寫!我認為有些家長就是拿著孩子的手寫自己在寫，這樣孩子是學不會的,，我們應該拿著孩子的手,，你告訴他怎么寫，讓他帶著你寫!這樣會減少小孩的依賴性,，讓他學的更快!
2,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,能知道119,、120,、110等最基本號碼代表的意思,。我們也在十一月底時進行了消防演練,。
3、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。幼兒平時玩鬧時喜歡滾地，也比較喜歡到處亂畫,，希望比較調皮的孩子能正視到自己的錯誤,，并積極改掉這些壞習慣!
4、安全工作應注意,幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全,牽動著家長的心,我園把安全工作放在頭等重要的位置上,加強老師的責任心,同時家長與班級老師共同教育幼兒,注意防火,、防水,、防電、防摔傷,、防刺傷,、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。
5,、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園,。
6、在安全事故中,由于個別小孩比較調皮,，,最容易出現(xiàn)的就是抓傷,，但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,以及在家教育幼兒不要與小朋友打架。這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。
1,、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具、圖書,、愛護花草樹木等),。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。
2,、我園教育根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下面就我談談你們的孩子在園都學了哪些課程:① 識字,、語言:語言包括講故事,兒歌,孩子語言全班掌握率90%以上。識字包括學古詩,、兒歌,。認字是開發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達能力,認字、語言表達能力較強的有:趙起凡,、黃文杰,、馬俊來、周謹怡,、謝鎮(zhèn)宇,、優(yōu)優(yōu)、劉鴻業(yè)等,。②英語：通過單詞句子的學習豐富孩子的語感,，比較好的幼兒有 彭紫涵、多多,、周謹怡,、馬俊來、曹志豪等。③音樂,、舞蹈:通過音樂教育,發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,也很棒,，這方面較好的有位佳佳,、江展顏、黃惜悅,、張欣怡,、李亦昂、余洋等,。 ④美術:美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫,、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力,。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有: 周瑞宇,、黃文杰,、帥帥、張佳豪,、肖依帆等,。⑤健康體育、社會科學:健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強,。社會科學是對社會生活知識,、科學知識的了解和認識等等。這里也包含了勞動成果教育和思想品德教育,我班幼兒這方面較好的有: 江展顏,、畢茗澤,、位佳佳、程詩涵,、輝輝,、曹久嘉、張敬程等,。
3,、家長工作:每一位家長都渴望自己的子女身體健康,品德優(yōu)良,聰明好學,具有良好的性格和習慣,長大能成為優(yōu)秀人才,望子成龍,望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致,溝通信息,講求科學教育方法,實現(xiàn)同步教育,。
4,、接下來我說下我園的作息時間表:每天入園時間(7:40—8:40),中午送飯時間(11:30—12:00), 下午離園時間為(4:30—5:30),請各位家長遵守作息時間。
5,、家園聯(lián)系手冊定時發(fā)放,是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用,家園聯(lián)系手冊是幼兒在園在班的生活,、學習情況和本月教學內(nèi)容呈送給家長查閱,要求家長配合我園我班對您的孩子進行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請家長按時交上家園聯(lián)系。
6,、關于幼兒的作業(yè)方面,，本學期基本天天布置了作業(yè)，書寫數(shù)字主要是學習1----10以類的書寫,。這里主要是訓練幼兒的握筆,、練筆的能力。對于書面作業(yè),，平常都在幼兒園學過,，回去基本是起著復習鞏固的作用。另外對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(是多還是少),、對于老師在園批評幼兒家長是持何態(tài)度,當然教師也不會亂批評,、以及本學期中有什么地方做得不夠的，希望家長可以提出來寫在紙條上,。
教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師,誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價值體現(xiàn)的也不明顯,不象小學中學老師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學到了對他一生都重要的東西,。如:擺東西,折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說幼兒園孩子是最難帶的,誠然我們老師要承受很大的心理壓力,。如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等......但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵,。
在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心、關心,、細心對待孩子!用恒心對待工作,。
家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好!以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!同時也希望家長們在今后工作的不足之處多予包容!最后在這里提前祝愿每位家長新年快樂,、萬事如意,。謝謝!
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育,，支持教育的行動表示衷心感謝,，同時，也懇請大家對學校管理建設,、教育,、教學,、教研等各個方面提出寶貴意見。
本次家長會我主要談兩方面的問題：
現(xiàn)在社會正處于發(fā)展時期,，教育也處于發(fā)展變革的時期,，全社會都非常關注教育，同樣,，我們莊河一中的教育設施從硬件到軟件也有了很大的改變,。教學設施更加先進，教室里配有多媒體教學設備,，實現(xiàn)了班班網(wǎng)絡化,，促進了教師的教與學生的學，提高了教學效率,，培養(yǎng)了學習興趣,。 本學期，在上級部門的安排下,，操場鋪上了塑膠跑道,，既衛(wèi)生，又安全,，讓學生們戶外活動的環(huán)境更為優(yōu)越,，享受了陽光，增強了體質;學生的衛(wèi)生間也由旱廁變成室內(nèi)水廁,，下學期開學就將啟用;樓內(nèi)的供暖情況更是得到了極大的改善,，可以讓同學們度過一個溫暖的冬天。
在精神文化建設上,，初步形成了以尊重生命,，和諧發(fā)展為基本辦學理念，以“面向全體學生,，讓每一個學生都健康快樂的成長”為辦學目標,，以“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生一切”為辦學宗旨,，以“勵志成才，銘記責任”為校訓,，以播撒陽光,，收獲尊重為教師職業(yè)追求，以啟迪智慧,，潤澤生命為課堂基本特征,，以和諧、創(chuàng)新,、超越為三原色的生態(tài)校園文化,，完善了家長學校,。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和幸福，讓學生在這里享受成長的幸福和快樂,。
一中每一天都在發(fā)生著變化,，學生們的學習環(huán)境也將更加和諧和舒適，一中全體的師生正大踏步的向著美好的未來走去,。
1、我校的育人原則是“先成人,、后成才”,，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度,。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的,。
2、民族的興亡在教育,，教育的關鍵在教師。在工作中,，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識,，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理,。以教師的品德培養(yǎng)學生的品德,，以教師的能力培養(yǎng)學生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學生的理想,，以教師的情操陶冶學生的情操,，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格,，達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標,，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師,。
3,、“好習慣就是好人生?！睂W校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人，后成才”的原則,，對學生進行高標準,、嚴要求。從生活中點滴小事抓起,，對學生進行規(guī)范化教育,。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存,、會求知、懂合作,、懂尊重,，有愛心、有追求,、有責任感的合格中學生,。
4、學校的規(guī)章制度需要教師領會,、消化,、貫徹、落實,。學校通過學生的日常行為表現(xiàn)對教師對學校規(guī)章制度的落實情況進行考核,。學校教務處、政教處每天要對教師的教學,、班主任的管理進行考核,，做到每天有考核、周周有公布,、月月有總結,。目的是規(guī)范教師的教育教學,，增強教師的責任意識,，真正履行好教書育人的職責,，不辜負各位家長的厚望和社會的重托,。
我們堅信有了科學的學校管理,、和諧的教育環(huán)境,，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功!
在近幾年的中考中，我校連創(chuàng)佳績,，學校的辦學質量,、育人成果和校園安全等各項工作贏得了社會的一致好評,。
在全面實施素質教育的今天,，家庭教育,、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎,。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善,，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高,。家長對子女教育的責任心,、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來做,。
一中的每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長,，屬于各自不同的家庭,，但是，他們的大部分時間并不家中渡過,，而是在學校渡過,，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護權,，但是你們與孩子相處的時間也并不多,，相反，孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學校之中,，成長在老師的教導之下,。因此，作為一個家長,，如果確實關注孩子的成長與成才的話,，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等,。所以說,，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義,。必須引起我們的高度重視,。
下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談談我的看法：
1、給孩子以智愛而不溺愛,。
什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關心,，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心,，只關照孩子的表面需要,。那么,，我們該怎樣做?
首先，要教給孩子生存的本領,。教孩子學會生存,，這是做父母首要的責任。 曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查,，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么,。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案,，但這個答案不是“學習”,，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂,。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張,，只要做人做好了,，其他問題也就迎刃而解了?！?/p>
各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關專家提供的資料講到,，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始,，它出去捕食回來,，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來,，它捕食回來,，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來,，它捕食回來,，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉,，幼虎上前要吃,，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋,，不讓幼虎吃,。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了,，就會離開母親,，自己去找食吃。開始,，幼虎走了幾步回頭來,，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪,，幼虎又轉過頭去往前走,。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開,。這種“殘忍”的愛,，逼幼虎長大。動物尚能如此,，何況人呢?
美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范,。洛克家族有五個兒子,，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子,?！钡聦嵪喾矗蹇思彝サ暮⒆記]有享受過任何超級富人的待遇,，沒有游泳池,，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球場,。在洛家莊園,，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設計的種種游戲,。關懷,，但并不溺愛，先教育他們做好人,，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點,。
每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室,，從童年時代起到離家上大學,。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是,，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本,，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少,，而且無法索取,，于是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分,，背柴火,、垛柴火和拔草每小時若干，等等,。納爾遜和勞倫斯,，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權,，皮鞋每雙五分,，長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群,，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看,，教他們怎樣折疊衣服和整理旅行箱,。
在這種嚴格要求之下,，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班,，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè),。
由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要,，更重要的應該關照孩子精神世界的成長,。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌,，愛去“麥當勞”,、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私,、懶惰的壞毛病,。
愛并不是壞事情,。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛,，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人,、學會勤勉節(jié)儉,，珍惜財富，先做好了人,，然后才談得上成才,。這樣的愛才是智愛?！爸欢梦镔|上滿足孩子的所謂愛,，連母雞都會”，嚴格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準,。人類理智的愛應該意味著關心,、理解、責任和尊重四個方面,。
2,、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
①責任意識,，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任,、如做錯事，讓他受到懲罰,，在家里做家務勞動等等,。
②懂得愛別人，讓孩子學會關愛,，如尊重父母,，孝敬老人,，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課,。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人,，而不是自私，以我為中心的人,，有助于事業(yè)的發(fā)展,。)
③善良教育。美國作家享利詹姆斯說,，人生有三樣東西是最重要的,，第一是善良，第二是善良,，第三是善良,。有同情心，懂得關愛,，這是助你人生走向成功的重要因素,。
④良好的心態(tài)，樂觀,、輸贏,、爭取、放棄,。
執(zhí)著追求,，冷靜面對，能放能收,，樂觀豁達的良好心態(tài),。
⑤守規(guī)則、規(guī)則意識,，秩序意識,。
沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭,、社會,、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質的體現(xiàn),，有了規(guī)矩才能受到尊重,、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣,。
⑥理財教育,。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦,，教會學生珍惜現(xiàn)有的學習,、生活環(huán)境,，教會學生懂得感恩,。
⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。
學校學的知識是有限的,，要培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡,，用之不竭的源泉,。
為了保證同學們過一個平安、歡樂,、祥和的寒假與春節(jié),，希望家長們要教育好學生在假期要注意以下幾點：
1、防盜,、防火,、防觸電。一個人在家的時候要關好門窗,，如果有陌生人敲門的話,，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話,。注意室內(nèi)電器,、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用,，以防觸電,、火災和煤氣中毒等事件的發(fā)生。
2,、防凍,，防摔。寒假期間可能會出現(xiàn)冰凍天氣,，氣溫低,，路面結冰，所以必須注意保暖防凍,，外出行走時注意路面情況,，不要在結冰路面玩耍、嬉戲,，防止摔跤受傷及其他安全事故,。
3、防交通事故,、防拐騙,。寒假期間,，正逢春運高潮，交通比較擁擠,，人流量較大,，因此在外出時，要輕裝簡行,，不要攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品到人多擁擠的地方,，謹防扒手;要盡量結伴而行，嚴格遵守交通規(guī)則,，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗通過無證,、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失,。家中有車的家長,，要注意長駕車時不超速，不超載,，不疲勞駕駛,，文明行車。不要隨便和陌生人聊天,，更不能吃,、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察幫忙,。
4,、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多,，提醒您的孩子不要暴飲暴食,，更不要醉酒，酗酒,，注意身體健康,。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動,，從小養(yǎng)成“崇尚科學,，遠離毒”的良好習慣。
5,、安全燃放煙花爆竹,，防止炸傷、燒傷和火災,。燃放時要注意安全,，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災,，避免傷到行人;第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準的店內(nèi)購買,，這樣才能保證質量可靠，燃放時才能減小意外的發(fā)生;第三,，在燃放時一定要按照說明使用,，切不可對人、對物燃放,。
各位家長朋友,，家庭教育和學校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才,。那么，讓我們給孩子以尊重和理解,，給學校以尊重和理解,。也只有尊重和理解，學校才能按教學規(guī)律辦事,，孩子才能產(chǎn)生學習的動力,。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學校的教育教學中來,，成為學校教育的參與者,、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手,，共同為學生營造一個溫暖,、健康、積極向上的學習氛圍,，從而使學生真正健康成長,。最后，我對各位家長提幾點建議和希望：
1,、勤聯(lián)系,，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系
2,、正確看待這次期末考試的成績,，成績差了，不要一味的責怪,，要分析原因,。
3、家長不僅要關心孩子的生活,，還要關心他的思想和學習,，每天至少保證5個小時的學習時間(上下午各兩小時，晚上一小時)。
尊敬的各位家長：
我堅信,，有了您的配合,，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、充滿活力,、有愛心、有耐心,、有事業(yè)心的教師隊伍,，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德,，為學生美好未來共同努力,。
最后，在新春佳節(jié)到來之際,，我代表全體老師向全校的學生家長拜年,，祝大家新春愉快，闔家幸福,，健康平安,，事業(yè)有成!
再次感謝各位家長的光臨!
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、家長們：
你們好,！
我是家長,。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。
在此，首先讓我代表在場的家長們對老師們的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝,！
家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會,。
我是一名學校教育工作者,，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng),。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣,，堅強的意志,，健康的心理，積極的情緒,，有一顆感恩的心等等,。
家庭作為孩子學習的第二課堂,，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦,。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當?shù)闹笇А：⒆拥臐摿κ菬o窮的,，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書,，讀書對一個人的成長是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告,。在報告中他就特別強調了要多讀古今中外的經(jīng)典作品,，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記,，他會感到枯燥無味,。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背,，他在腦海中就有了記憶。
人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益,。不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友,。要多理解,、多表揚、多鼓勵自己的孩子,，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理,。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務,，以此來作為今天的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好,！
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
你們好!又到了我們一學期一次的家長會,，感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和3年來對幼兒園、對我們班工作的大力支持和幫助,。在此,，我代表大(二)班兩位老師對你的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期,。作為教師，我們將更耐心,、仔細,、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,、學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活、學習情況,。因此,，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹,。
我班現(xiàn)有幼兒41人,，其中男孩14人，女孩27人,。本學期有三名插班生,，現(xiàn)已基本適應我們大班的學習生活。經(jīng)過中小托班三年的幼兒集體生活,，全班幼兒乖巧,、伶俐、討人喜愛,，已經(jīng)完全適應幼兒園的一日生活和游戲活動,。具體表現(xiàn)：
1、幼兒身體發(fā)育正常,、動作機能發(fā)展協(xié)調,。在活動中的熱情比較高，懂得初步的規(guī)則約束,。自我保護的意識也有一定的提高,。(如游戲貼人,、翻輪胎、拍乒乓球,、走大鞋,、溜圈、袋鼠跳等)
2,、生活,、衛(wèi)生習慣有了一定的提高。會自己穿脫衣物,、保管自己的物品,。關心集體和同伴，培養(yǎng)愛的情感,，除自己的事自己做外,，還在老師的鼓勵下能幫助同伴和弟弟和妹妹。(主動幫同伴系鞋帶,、脫衣服,，在學雷鋒的活動中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服)
3、樂意與人交往,，有初步的評價能力,。大多幼兒誠實有禮貌、喜歡探索,、求知欲強,。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友(舉例)。有些喜歡學習老師教授的歌曲,、舞蹈、繪畫等(舉例),。有些能積極參加各種有意義的活動(舉例“三八節(jié)”活動)
4,、經(jīng)過一學期推行的班級制度(獎勵制度、值日生制度,、小組長制度等),，已讓我們看到孩子們的進步，他們自控力強了,，上課能認真聽講,，回答問題時積極主動。平時很自信,，能較好的完成老師交代的每一件事,。
二、下階段的工作
再過幾個月,，我們的孩子要進入小學了,，本學期我們具體做好以下幾個方面：
1,、孩子們的學習方面。我們主要帶領孩子們參觀小學,、進行早期閱讀,、識字、寫字,、做計算題等一系列的活動,。a、我們打算3月下旬帶孩子們參觀龍泉小學,。參觀小學,，既能擴大幼兒園孩子的接觸面，增強他們對小學的興趣,，激發(fā)求學的欲望,，也可以幫助他們盡早盡快了解校園和我們幼兒園有什么區(qū)別(組織看小學生上課，主要引導孩子觀看哥哥姐姐坐的姿勢——平放,，發(fā)言是怎么樣的——聲音響亮,，讓孩子初步了解小學生的上課規(guī)則)。還要看哥哥姐姐做操,，了解課間休息,，知道班長，看哥哥姐姐做眼保健操,。b,、在小中班時，我們的活動主要以游戲為住,，讓孩子在玩中學,。到了大班下學期，我們每周都安排30分鐘左右的時間,，教幼兒以偏旁相同的漢字(舉例“木”字旁,、“三”點水、“火”字旁,、“足”字旁),，加大認識漢字的力度。具體有以下幾點：(1),、寫字姿勢的正確性(家園一致),。請小朋友將本子放平，眼睛離本子一尺距離,，胸離桌沿一拳距離,，握筆姿勢正確;(2)、看書時,，請小朋友把書拿在手上,，頭不能靠在桌上,，并保持一尺的距離;(3)、小中班時,，我們是說“小手放在小褪上”,，到5、6月份我們會安排座位請小朋友像小學生一樣坐,，雙手放在桌子上,，背挺直;(4)、上課(一節(jié)課)的活動時間延長到30至35分鐘;(5),、到5,、6月份時，要模擬小學生上課喊“起立”,、“老師好”,、“同學們好”等;(6)、做計算題時,，就像小學生一樣開火車,，一個一個輪流。本學期教幼兒掌握10以內(nèi)的加減,，到6月也要學習20以內(nèi)的加減,，重點在方法的活用、觀察推理能力上的培養(yǎng),。還要學編應用題,、加減算試的書寫。(出示計算卡片的正確書寫);(7),、在活動中有問題要舉手,，并且回答問題要響亮;(8)、在六月份,，我們會改變以前寫通知的形式,，讓孩子們當傳令兵，把任務轉達給家長,。這樣既加強了幼兒的任務意識，又能夠培養(yǎng)幼兒準確轉述他人意圖的能力,。入小學后,，孩子們就清楚的向家長傳達學校信息，又能完成老師布置的任務,。
2,、孩子們的生活方面。(1),、每天有小值日生,、大班長,、小老師等“職務”，有了這樣的“權利”,，小朋友會很積極的參加班里的活動;(2),、請小朋友每天上幼兒園要背書包，每天整理書包和文具盒;(3),、用餐時盡量保持安靜,，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識;(4),、餐后漱口,、擦嘴，并知道餐后不能跑,，要參加一些安靜的活動(舉例班中餐后的活動情況);(5),、午睡時請小朋友安靜地進入午睡室，并且脫穿衣服要有順序,，并疊放整齊,。午睡起床請小朋友自己疊自己的被子;(6)、請家長和幼兒一起制定生活學習計劃,，特別早上按時入園(介紹大班一日活動安排時間)
3,、孩子們的行為習慣方面。(1),、每天早上來幼兒園,，請小朋友主動向見到的老師問好，并與爸爸媽媽說“再見”;(2),、到教室里要遵守教室里的紀律,，不跑來跑去;(3)、外出活動時,，進出教室要有次序;(3),、知道保護環(huán)境，不亂丟垃圾,、果殼,，不隨地吐痰、大小便(舉例家庭配合的重要性);(4),、同伴間相互幫助,、關心，敬老愛幼;
4,、孩子們的心理方面,。(1)、我們會創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子們嘗試當小學生,，增強入小學的愿望,。(開展主題活動“走進小學”、“離園倒計時”);(2),、給孩子講述“一半先生”,、“著急的豆豆”、“鵝太太洗澡”,、“總是遲到的嘟嘟”等,，克服丟三落四、缺乏責任心和堅持性的特點,，養(yǎng)成做事有恒心,、有耐心的習慣。
5,、本學期主要活動安排,。3月參觀小學、開展“三八”節(jié)愛媽媽詩歌朗誦會,、早操比賽;4月春游,、家長半日開發(fā)日、跳繩比賽;5月整理小書包,、打蝴蝶結生活技能技巧比賽,、環(huán)保時裝秀、播報天氣預報;6月利用費舊物制作物品,、拍畢業(yè)照,、畢業(yè)典禮;
三、結合示例談一談如何幫孩子做好上小學的準備
時間過得很快,，孩子剛進幼兒園上小托班的情景還歷歷在目,，轉眼間，他將結束幼兒園的生活,，成為一名小學生了,。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！笔堑?，求學，說遠點,，關系到就業(yè),，關系到孩子的一生幸福。讀小學一年級,，是人生的又一個起步，怎樣成功跨好這關鍵的一步呢?許多父母對怎樣進行入學前的準備教育頗為關心，甚至可以說有點焦慮,。我們需要的是以一種正確的態(tài)度對待幼小銜接時期的教育既重視又不過分緊張,。
學齡前兒童如何做好入學準備，家長應該了解自己孩子的特點,，針對孩子的個性特點開展學前教育,。
1、確保孩子有一個健康的體質
這一年齡段的孩子正處在新生活的起點上,，家長在孩子入學的身體準備方面要做到:
(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,防止疾病,，使他們身心健康;營養(yǎng)飲食包括面包、谷類食品,、水果,、蔬菜、肉,、禽,、魚等以及相關的替代品(ji蛋、豆制品),，牛奶,、奶酪、酸奶等,，應避免過多的脂肪和糖(部分挑食,、進餐習慣差的幼兒的家長應引起重視)
(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強體質;可通過投擲,、跑跳,、攀登、隨音樂跳舞等運動鍛煉大肌肉;可通過蠟筆繪圖,，做拼圖游戲,、剪紙、折紙等,，增強手的靈活性,。
(3)鑒于小學生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短,，課后又有作業(yè),，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規(guī)定,，課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況,，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏,。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節(jié)奏,，家長要適當?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間，延長學習時間，使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致,，以免因不適應而損害健康;可送給孩子一個小鬧鐘,，從10分鐘、15分鐘,、20分鐘慢慢增加定時鬧響的時間,，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)去做一件事情。至少提前一,、兩個月,，開始作息時間的轉換。按照穿衣,、吃早飯,、步行或家長送到校所需花費的時間量，確定起床時間,，讓孩子習慣這樣的作息制度,。
(4)保護好孩子的感覺器官，尤其是眼(視力)和耳(聽力);
(5)教育孩子注意安全,。為了孩子的生命安全,，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道。迷路找民警,。教育孩子不能玩水,、玩火，撥弄電源開關等,，以免發(fā)生事故;
(6)重視的家長還可以入學前帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查,，了解孩子生長發(fā)育的狀況是否符合各項指標的要求，是否有疾病感染,，如有要立即抓緊治療,以保證孩子健康入學,。
2、做好向往上小學的心理準備
為了讓孩子高高興興地進入小學,，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學當個小學生的愿望,。以樂觀的態(tài)度對待學習和學校。例如：早晨您送孩子上幼兒園時,，在路上見到許多小學生背著書包上學校,，這時，您不妨對孩子說：“瞧,，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情,。給孩子講述即將開始的各種有趣的活動,，如手工課、野游,，還可以熱情地講述孩子將在課堂上學習的知識,，如拼音等，使孩子對學習和學校產(chǎn)生強烈的向往,。有空的時候，還可以帶孩子一起去將要入學的學校外走走,、看看,，告訴孩子可以在學校里學到很多本領。在這方面家長要特別注意的是,，決不能用上小學對孩子施加壓力,，進行恐嚇。如：“瞧你這么坐不住,，將來上小學可要受罪”“你這么好動,，將來上小學讓老師好好治治你!”這樣說會造成孩子對上學產(chǎn)生恐懼感，不利于形成入學的心理期待,。一般情況下,，在5月份會開始報名，辦理入學手續(xù),。父母千萬不能在孩子面前議論學校的長短,。議論要避開孩子進行。
3,、做好獨立生活能力的準備
家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備,，及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力。
(1)培養(yǎng)孩子的獨立意識
要讓孩子知道,，自己長大了,，即將成為一個小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學會生存、生活,、學習和勞動,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學習生活中，要自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時間觀念,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為(舉例計算練習的速度)
(2)培養(yǎng)孩子生活自理能力
毫無疑問，父母疼愛孩子,，是天經(jīng)地義的,，孩子小需要家長的格外照看，絕大多數(shù)的孩子在家里都不做家務,，甚至連自己的個人雜務也由父母包辦,。孩子開始學習后，首先碰到的難題是什么?那就是用橡皮擦掉寫錯的字,。不把紙擦破而能把字擦掉,，對6~7歲的孩子實在是一種挑戰(zhàn)。但是,，如果在家里經(jīng)常干家務的孩子,，手會變得相當靈巧,橡皮的使用就不會有問題。還有一位家長說：“我的孩子經(jīng)常丟象皮!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命,。小學生這種毛病形成的原因就是因為在學前期家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。所以他們更需要學會自己做事情,，如穿衣服、收拾玩具等,，一定要培養(yǎng)孩子衣食住行,、吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學會生存,。
在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺,，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被，學會洗臉,、漱口,、刷牙、洗手,、洗腳,、自己大小便，學會擺放,、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌;學會洗簡單的衣物，如小手絹,、襪子等,。有意識地培養(yǎng)孩子有條理做事的習慣。比如衣服應該折好放在哪里,、比如玩具應該收拾到哪里,。給孩子買一個小書包，讓孩子把自己需要的東西放進去,，教孩子養(yǎng)成整理書包的習慣,。過一段時間，要求孩子整理一次自己的東西,。這樣才能形成獨立的生活能力，培養(yǎng)自信,。(心細的家長肯定已看到貼在外面的紙,，要求孩子的書包里放些什么)。即使孩子做家務不夠能干,，靈巧,。只要養(yǎng)成遇事全力以赴的習慣，也能對孩子的性格產(chǎn)生積極影響,，孩子的進取心,，責任感，愛心等的培養(yǎng),，讓孩子自己動手的另一重要方面是不再事事替他們作決定,，而是引導他們自己進行選擇，一個孩子能否學習的好,，關鍵在于他否具有學習能力,，即學習潛能。而學習潛能的培養(yǎng)就是從孩子學做日常家務和學會生活自理開始的,。
(3)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力
教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護和整理書包、課本,、畫冊,、文具和玩具;學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它工具,，會削鉛筆。
(4)培養(yǎng)孩子有意注意,。
培養(yǎng)孩子有意注意很重要,，我們小學老師都有一個共同的感覺,，在小學低年級學習成績不好的學生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散,。家長可以多與孩子玩棋類游戲,、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意注意很有益,。
4,、培養(yǎng)孩子良好的個性品質
學齡前兒童對于即將開始的學校生活通常感到既興奮又緊張。的確,，一旦走進校園,，他們面對的是不同于家庭或幼兒園的陌生環(huán)境。
大多數(shù)的孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒,，形成這一切需要時間和訓練,。如果他們在幼兒園階段就有機會培養(yǎng)相關的個性品質的話，對學校生活的適應能力就會大大增強,。其中包括：
自信——孩子自我感覺良好,，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,，并且在第一次嘗試失敗后再做努力,。
獨立——孩子應該學會做自己力所能及的事情。
動力——要培養(yǎng)學習動力,，增強孩子的求知欲,。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣,。(鼓勵孩子會問)
毅力——使孩子學會做事善始善終,。(遇難事,，持之以恒)使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成,。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學會做完,，不半途而廢,。
合作——孩子一定要能夠與他人相處，學會與人分享快樂和遵守公共秩序,。
5,、培養(yǎng)孩子良好的語言和認知能力
學前兒童在幼兒園階段就要參加多種活動,，這些活動要求他們使用語言并解決問題,。語言能力較差往往對他們?nèi)雽W后產(chǎn)生不良影響,。
為孩子提供游戲的機會,。孩子們發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)展創(chuàng)造力和積累生活知識等方面的能力大都通過游戲,。如,，當孩子堆積木時,，就形成了幾何圖形,、物體造型、平衡等概念;和他人一起游戲,，則有助于孩子懂得怎樣協(xié)商合作,。
多和孩子交流。孩子們有著自己的思想感情,、喜怒哀樂,。隨著他們語言能力的發(fā)展，家長要鼓勵他們說話,。家長應耐心地聽孩子說話，以了解其心理活動,，發(fā)現(xiàn)孩子的所知和不知,，明白孩子是怎么想的和怎么學的，并且讓孩子感到家長對其感受和思想的重視,。家長還要主動與孩子說話,，詳細地講解一些日常活動如吃飯過程,。今天學到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一點溝通,，哪怕15分鐘也好。
學會與孩子交流之中的問與答,。家長面對孩子不應該只是說“是”或“不是”,。提問題可以幫助孩子比較和識別事物。家長回答孩子的問題則要盡量周全,，可能的話,，應鼓勵孩子試著回答自己的問題。如果家長不知道答案,，就要對孩子坦言,，然后和孩子一起嘗試找出答案。
控制孩子看電視,。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師,。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野,，促進學習,，壞的節(jié)目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康,。
多為孩子提供接觸外界的機會。孩子的多樣化經(jīng)歷將有助于他們了解這個世界,。無論家居何處,，周圍環(huán)境都蘊含著新的體驗。一個星期與孩子有一次共同學習的機會,，一起出去走走,，看看，發(fā)現(xiàn)一些什么,，議論一些什么,。可帶孩子到周圍散步,，坐公共汽車,，參觀博物館、圖書館,、動物園等公共場所,。還可依孩子的興趣，讓他欣賞和學習音樂,、舞蹈,、繪畫。
客觀評價孩子的能力和興趣,。一方面,，家長要為孩子確定高標準，鼓勵他們嘗試新事物;另一方面,，孩子的壓力過大,，總被要求做一些不感興趣或力所不及的事，就會感到難過和沮喪,。家長不要盲目指責孩子“笨”,、“傻”，那樣會極大地挫傷他的自尊心,、自信心,，影響他在學校中的表現(xiàn)。孩子做得好的事情,，家長則要予以表揚,。
以上，是我結合十年的工作經(jīng)驗談論的一些有關幼小銜接應該注意的問題，希望對各位家長有所幫助,。
四,、孩子是一本彩色的書，每一頁都是新鮮而不同的,，10個孩子10種個性,，更何況我們班有著四十多個可愛的小精靈，所以,，這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想,、勁往一處使”，多加強家園的聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂更充實,。當然，我們的工作也存在著許多不足之處,，真心希望家長能給我們提寶貴的意見,。最后各位家長有什么意見或建議我們一起來共同交流、溝通,、討論一下,。謝謝!
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我代表459班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長,、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學生教育好,。 初中,，是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點,，它將完成一個孩子質的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學升入初中,，無論是課程設置,、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應,，嚴重影響了學習質量和健康成長。
初中與小學相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。
中學是整個人生歷程的關鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時期處于人生成長的轉折關頭,，應給予足夠的重視。
我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!
今天的會議有五項議程：
1,、班級基本情況介紹;
2.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;
3、對家長的希望及建議;
4.征費問題;
5,、家長的意見和建議;
6,、班主任宣布家長會結束。
作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生71人,，其中男生40人女生31人，總體情況是男生較為調皮,，而女生相對文靜,，表現(xiàn)好些，她們守紀律,，集體觀念強,，有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過半個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強,，當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解,。
教了大半個學期了,，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為,，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有71個人,，71個人就71種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。目前來
看學生存在的問題有以下幾個方面：
1、上課思想不集中,，東張西望,，思維跟不上。
2,、不善于思考,、不愿意思考，習慣于死記硬背,。
3,、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記,，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費時間,，上課狀態(tài)很不好,。
4、作業(yè)時不善于聯(lián)系所學知識,，缺乏鉆研精神,，有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改,。
5,、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在,。
6,、依賴性強，自理能力差,，連書包和書等都難以整理好,。沒有主動性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
7,、學習缺乏積極性與主動性,，吃不得苦、舍不得花功夫,，連朗讀都少激情,、不投入。至今還有讀課文時數(shù)讀與唱讀的毛病,。
8,、紀律意識不強，榮譽感有待加強,，關注自己較多而不能設身處地為他人著想,。責任感缺乏，犯了錯誤不自省,，老往別人身上推,，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明,。
對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。
這次期中考試是學校統(tǒng)一組織以班為單位進行的,，每場考試由學校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，各班的任課老師閱的卷,，由于閱卷老師的不同,，標準不一，所以各班的分數(shù)也有較大差異,，數(shù)學英語兩門
課相對來說誤差小些,，答案是沒多大的主觀控制性,，其它五門的差異可能就大些，特別是生物地理,，有的內(nèi)容沒教的有的班級的老師直接把那些分數(shù)給加了上去,，我班是沒有加的。我班這次考試600分以上的13人,，500分以上的41人,，高分可能比有些班級要高，660以上的有四人,，目前來看英語這門功課形式喜人,，56人上100分，這在全年級應該是絕對第一,，語文數(shù)學至少不落后,，歷史也還可以，政治地理生物應該也有中等水平,，總的來說,，形式還是樂觀的，但是學生對于四門副科認識還不夠全面,，心理上也沒怎么重視,，導致成績還很不理想，這也是普遍現(xiàn)象,，學習能力強的上課四十五分鐘聽了就記住了,，學習能力弱的當時就沒怎么弄明白后來又不知道去看去記，考試的時候就大腦一片空白,。這分數(shù)出來自然不堪入目,。
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的,。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理，71名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，
家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做到家校合一,。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關心和影響,。在這幾個方面當中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因為,，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好,。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。因為孩子的教育機會是一次性的。
作為家長,，首先我們應該認識進入初中以后的孩子他有哪些特殊性,。
1.生理特點
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。
2.心理特點
(1),、自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒,。如果說,，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點,、缺點,、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。
(2),、獨立性增強,。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨立,。
(3)、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情,。 (4)、開始關注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要,。
(5),、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
(1),、多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令,。
(2),、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權,。
(3)、請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的,。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時,，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法，明白他的感受,。
有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。因此我們必須在以下幾個方面形成共識,。
(1)、做一個榜樣型的家長,。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進步。
(2),、做一個監(jiān)督型的家長,。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導,，看對錯,，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,，玩網(wǎng)絡游戲問題比較嚴重,，電腦可以作為學習的工具，用來查資料,，或者是做別的有利與學習的事情是可以的,，但一旦把電腦當玩具那就麻煩了，低級趣味,，荒廢學業(yè),。
(3)、做一個細心型的家長,。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任,。
(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情,。
(5),、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時轉告,，如果能常到學校查看，效果會更好,。歡迎家長來校交流,。
(6)、學會放手,，鍛煉孩子的獨立性和意志力
(7),、多賞識、多鼓勵,，切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣,。
本期我班共收取了費用40元，其中尖尖腳文學社交費20 元,，有一次文學講座,，和兩本文學社的雜志。還有班費20 元已經(jīng)開支完畢,，擴音機680,，塑料凳430，買礦泉水40桶240元,，買掃把5個35元,，其中考試的獎品都是我自己掏的腰包，花了100多元,。 接下來還要收的有：家長學校收費15元(會發(fā)一本資料,，上回講座學校開支了一筆費用。)建卡加照相10元，英語報紙18元,。還得買獎品和掃把共收50元,。
學生成績的進步，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎,。
最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。 對你們的到來,，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當之處請多指正,。
謝謝大家!
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表學校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級的家長會,，高三年級今天中午剛剛結束期末考試，高三的家長會將在29日召開,。
孩子是家庭的未來和希望,，也是民族的未來和希望，孩子的健康成長是我們的共同心愿,。而孩子的成長受社會,、家庭、學校和自身努力等多方面因素的影響,。所以,，家校協(xié)作,，共同教育是促進孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素,。
今天,，我們坐在一起，就孩子本學期的學習生活,、即將開始的寒假生活以及學生的長遠發(fā)展進行溝通和交流,。
在此，我代表學校與大家做一簡單溝通：一是本學期學校工作情況小結,，二是關于寒假學生作業(yè)及假期活動要求,，三是對家長的幾點建議。
1,、加強常規(guī)教育,，力促學生習慣養(yǎng)成
學校十分重視學生的行為習慣和生活習慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細節(jié),、持續(xù)跟進,，避免“一陣風”。比如學生儀容儀表,，抓校服管理不放松,，校園內(nèi)必須穿校服，且不能亂涂亂畫,、不能私自修改;管理工作循序漸進,，不斷提升,。從抓儀容儀表,、抓衛(wèi)生，到抓放學校門口紀律,、抓課間樓道瘋鬧,、抓午餐排隊打餐、餐盤整齊擺放等方面,，我們深知只有在日常管理工作中做細,、做精、做深,，并且持之以恒,，我們的學生慢慢就會養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀的習慣，從而提升個人素質,。
教育是由引導和規(guī)范組成的,。我們在大力弘揚健康文明的生活方式的時候，也對同學們的一些不良習氣進行了嚴格規(guī)范,。今年對高一學生發(fā)放了《學生手冊》,，每位家長和學生都簽訂了遵守承諾書,，我們明確告訴學生學校關于行為習慣、儀容儀表的要求,，開學后常抓不懈,，沒有絲毫放松和馬虎。針對學生中用手機現(xiàn)象,，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收,，待家長會期間由家長領回。為了杜絕手機問題,，很多的班主任每天早晨親自收取,，統(tǒng)一保管，放學再發(fā)給學生,。因為學生在校園內(nèi)完全沒有使用手機的必要,，有事需要與家長聯(lián)系，班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學生用,。就是這樣的管理,，還有個別同學存在僥幸心理，偷偷玩手機,，有的同學被沒收兩次甚至三次,，整天想著玩手機，怎么能集中精力學習呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學校規(guī)定,。另外,，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次,。
學校不放棄任何一個學生,，任何一個學生在犯錯誤的時候，學校都會認真的分析,，幫助學生改正錯誤,。但是也絕對不能容忍任何一個不服從管理、擾亂學習環(huán)境和學校正常秩序的學生存在,，本學期,，累計開除和勸退的學生有5名，這也是對我們現(xiàn)在在校學生負責任.應該說,，在全體師生員工的共同努力下,，在家長們的大力支持和配合下，學校的風氣越來越正,，學生的精神面貌越來越好,。
本學期學校評選了18名三好學生和18名優(yōu)秀學生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上,。
2,、抓學習不放松,，確保學生學有所獲
學生在高中三年，主要目的和任務是什么?我們認為,，首要的是要學會學習,、學會做人。
鑒于我們的學生入學成績偏低,，學習基礎相對較弱的情況,，我們在教學上堅持走學科校本課程的路子，實行集體備課制度,，以教研組為單位對教學內(nèi)容進行改造,、重組。在備課,、教學,、輔導、作業(yè)批改,、考試,、講評等各個環(huán)節(jié)堅持從學生的實際情況出發(fā)，力爭讓學生聽得懂,、學得會,，并且學有所獲。
針對學生學習習慣相對較差的狀況,，學校實行全程抓學習,、全員抓學習、全面抓學習的基本做法,。所謂全員抓學習,，無論是班主任、科任老師,，還是值周老師,、德育主任或者校領導,，都以關注學生的學習為前提,，校長更是經(jīng)常走進教室，親自查看學生的學習情況;所謂全程抓學習,，每天從早到晚,、從周一到周五都要對學生的學習狀態(tài)加以督促、引導,，例如,，每天早晨7點不到，教學樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查,，督導學生進到教室就要進入學習狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習有抄作業(yè)現(xiàn)象,，巡查的老師會毫不客氣地嚴厲批評;很多科任教師利用午休時間進行小考,，目的就是督促學生學習。所謂全面抓學習,，是從學習習慣,、思想動態(tài)、情感交往,、情緒管理等各個方面引導學生腦中時刻繃著學習這根弦,。
通過全面抓學習，學校的學習氛圍越來越濃厚,。學生們的學習積極性有了很大的提高,。
本次期末考試我們參加由教育學院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考，總體來說試題有一定難度,，對我們學生來說有一定的挑戰(zhàn),，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平,，個別學科已經(jīng)達到中游甚至前茅的水平,。2.1班數(shù)學平均成績位于26所學校的第二名。2.4班于曉含同學文科分數(shù)564,、 總分783的好成績在26所學校里名列前茅,。還有，2.1班韓新德同學理科489,、 總分667,。1.5班馬海杰總分752，1.2班張鑫良總分707,，等等,，他們的成績可喜可賀。
通過本次考試學生,、家長和老師都要很好地分析原因,，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績,。我們的目標是全校平均成績達到中游,、超過中游的水平。
3,、以活動為載體,，塑造學生良好的心態(tài)、美麗的心靈
本學期的活動盡管不是很多樣,，但每一項活動都讓學生獲得了良好的體驗。
為了打造團隊精神,，我們開展了團隊趣味運動會，讓學生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂,。
為了讓學生自我樹立目標,，激發(fā)內(nèi)在動力,，我們開展了“認清自我確立目標”的主題班會,，每個同學都有機會走上前臺公開自己的目標，接受全班同學的監(jiān)督,。
為了讓學生的未來有一種永久的懷念,，學校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動，每個學生都有參與的機會,，學生與老師共同參與，相信每個同學都有難忘的記憶,。
為了讓學生的假期更有意義,，我們安排了豐富多彩的活動避免他們無所事事,。比如做一份環(huán)保主題的手抄報,，參與社會實踐寫一份報告,，等等。2月2號,，學校將組織部分同學到大連兒童村做公益活動,，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的,，專門接納勞教人員子女的一項公益組織,。我們學校將與他們建立長久的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務他人的快樂,。
十月份,，學校田徑隊參加大連市高中組體育運動會，獲得了第三名的好成績,。
本學期我們做了很多工作,，也取得了一定成績。但是還存在不足,，表現(xiàn)在學生自主學習能力,、自我管理能力還需要進一步提高，學校的學習氛圍還需要進一步加強,。這也是我們下個學期需要重點提升的地方,。
寒假即將到來,，寒假是同學們繼續(xù)學習、提升素質,、全面發(fā)展的又一個大課堂,。如果不加強指導，這個假期也可能成為養(yǎng)成學生懈怠,、懶散,、抽煙、沉迷網(wǎng)絡,、虛度光陰等不良習氣的誤區(qū),，更為嚴重的是有可能讓學校和家長們一個學期的教育努力付諸東流或大打折扣。所以,，學校極為重視同學們的寒假生活,，希望大家過一個健康、充實而有意義的寒假,。為此,，學校要求學生：
第一、必須高質量完成寒假作業(yè)
寒假作業(yè)是由各年級組的老師集體研究確定的,，各科老師都布置給了學生這些作業(yè)必須要在假期里獨立完成,，遇有不會的問題可以向同學或老師請教、商討,。很多班級還成立了寒假作業(yè)小組,。新學期開學第一周，學校將組織統(tǒng)一考試,，檢驗學生們的作業(yè)完成質量,。
同時，希望家長們在寒假期間定時提醒和督促孩子認真完成作業(yè),，在寒假結束前檢查孩子作業(yè),。
第二、必須完成的幾項有意義的活動
學校在發(fā)給家長的邀請函中已經(jīng)詳細說明了各項活動的要求,，這里不再重復,。需要說明的是，鑒于高二年級即將面臨學業(yè)水平測試,，高三也進入緊張的高考備考時期,，除了與家長互換角色的征文以及小楷，高二高三必須完成以外,，其它項目可自主選擇,。班主任老師會做出具體安排。
第三,、寒假期間要注意人身安全,，防火防盜,，注意飲食衛(wèi)生，外出遵守交通規(guī)則,。
我們知道,，教育不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會,、家長的廣泛參與,。因此，借此機會也向諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識,。
第二、寬嚴有度,，不要溺愛,、嬌慣，也不要求全責備,，要加強對孩子零花錢的控制,。希望我們家長要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品,。不要滋生孩子們的攀比之心。
第三,、不管工作多忙多累,，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況,。
第四,、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績,。要客觀地認識孩子的成績,，要幫助孩子及時總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子,，做到不急不躁,，有方法，有耐心,。
第五,、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣,。加強鍛煉,。關注孩子生理發(fā)育狀況,，介紹相關常識,。引導孩子善于與人相處,，學會對待困難和逆境,。
第六、教育孩子“關心他人,、奉獻愛心,，”讓孩子學會感恩，樂于助人,。
第七,、及時與老師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師,，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等，更需要家長與老師的合作,，才能完成,。
第八、隨時對學校的工作提出意見或建議,。學校統(tǒng)一建立了家長qq交流群,，邀請函上已經(jīng)寫明號碼，希望有條件的家長積極加入,，我們共同努力為孩子打造良好的成長環(huán)境,。
各位家長，還有很多情況想跟大家深入探討,，鑒于各年級,、各班級的差別，不能一一綜述,，余下的時間交給班主任以及科任老師與大家面對面溝通交流,。
最后，我代表學校預祝大家新春快樂,，家庭幸福!
謝謝大家!
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。在這里,，希望以后各位家長對班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好："家園如同一車兩輪,，只有同向 運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步,。我想,，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學期,，我們將在現(xiàn)有的基礎上,，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促 進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
管理費6天以內(nèi)含6天83元,，6天以上收全月250元,。因物價上漲，為保證孩子每天在園能吃好,，保證質量,，經(jīng)家長委員會與我園領導的共同商討后，決定將伙食費用上調為每天10元,。每月在15日之前按時繳納托兒費,。
每天早上北京時間10:30分之前持卡送幼兒入園，如沒有特殊原因請家長保證幼兒的出勤,。沒有來園的幼兒家長因主動與老師聯(lián)系說明原因。請家長在沒有特殊原因的情況下按時接幼兒離園,。如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時,，應提前跟本班老師打招呼,。
本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,。為孩子的學習和生活打下良好的基礎,。 在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了語言,、數(shù)學、音樂,、社會,、健康,、科學以及美術特色教育……防止幼兒園教育小學化傾向，國家頒布了相關的文件《防止幼兒園教育小學化傾向》,、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,，上網(wǎng)查閱。
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下,，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收,。
本學期我園將開展美術特色活動，在這項活動中家長的配合尤為重要,，如材料的準備……(繪畫和手工),，在家希望家長為孩子夠買一些繪畫方面的材料在家練習，并在家教幼兒使用剪刀,。(收集廢舊材料)4,、生活方面：
進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學期能有所進步,。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然 是自己進餐,，但是進餐習慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說："老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半,。"這樣的情況,。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
逐漸開始轉涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動,，幫助他們成為有責任感,、愛勞動的人是很有必要的。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間 ,。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動,，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗,。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,，比如飯前的準備工作，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放在桌邊,。孩子們在安靜的情況下進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐,。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量,。
請家長每周搞好幼兒的個人衛(wèi)生，勤洗澡,、勤換衣服,，每周四為幼兒剪指甲。幼兒園規(guī)定現(xiàn)在不允許在園服藥,。(換鞋和衣服)7,、安全工作：
請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失,。(泡泡糖)因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快,，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解,，也請多指正,、多批評、多溝通,。
再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結束!
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
你們好!首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會,。我代表鵑城幼兒園的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎!你們的理解和支持就是對孩子的一種關心,，正是有了你們的信任、理解和支持,，我們的工作才能順利開展,，希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。今天我們召開這個家長會的內(nèi)容主要有這樣幾個方面：
上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，并逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯不專心),、獨立睡覺，獨立入廁,，學著自己的事情自己做,，有些孩子還學會整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排放整齊,，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學時會主動向老師問“老師早上好”“老師再見”等等,。喜歡參加體育活動,，基本動作的協(xié)調性增強，適應能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。
在這里我要特別表揚一個孩子杜浩添，他是我們班上進步最大的孩子,，剛上小班的時候,，語言表達能力不是很強，經(jīng)過老師的引導,，慢慢的就能連貫的說出三個字,，后來是五個字，現(xiàn)在繞口令都會說了,，土豆絲全班只有兩個小朋友能夠口齒清晰的把它念出來，其中就有杜浩添。
這學期我們班來了5名新生,，其中三名轉校生,，兩名從未上過幼兒園，他們的行為習慣和我們原班幼兒存在著很大的差別,。個別幼兒喜歡以自我為中心,，常常會表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,，自控能力較差，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生,。個別孩子動手能力差,、依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足,。希望家長多配合老師爭取在這個學期將孩子的行為習慣糾正過來,，將拉下的課程補回來。不光是老師要多花精力,，家長也要多花點心思,。
1、社會：樂意完成成人交代的任務,，能分清自己和他人的物品,。給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。
2、健康：利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,。開展豐富多彩的戶外活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力,，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格安靜的幼兒主動參與。
3,、語言：鼓勵幼兒學說普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達，大膽地參加各種活動,，培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣,。繼續(xù)學習筆畫，開始認識獨體字,。
4,、科學：鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。繼續(xù)學習6到10的數(shù)字及實物點數(shù),。
5、藝術：學習根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動作,，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受,。
本期我班的特色還是美術，因為我是全校僅有的一位美術老師,。這學期我們會認識更多的美術材料 ,，學習多種顏色混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫面,。
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所,，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合,，我們才能更好地開展工作，所以我希望家長能配合做好以下幾點：
1,、春天天氣漸漸轉暖了,，孩子來園時間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園,，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園,。如沒特殊情況，請按時送孩子來園,，這樣也便于孩子良好的學習習慣,。如果確實有事來不了，請打個電話或發(fā)個短信說一聲,，以免老師擔心,。
2、早上入園時請家長檢查一下幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具到幼兒園來,。
3、為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接,，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全,，一定出示接送卡,，并提前通知我們。出入園必須打卡,，沒帶卡的請簽個字,。
4,、孩子早上來園時，如果不舒服,，告訴老師,，我們會加強觀察，特殊照顧,。
5、生病需要吃藥的孩子,，請家長把藥和服用的時間及劑量填寫清楚,，入園時交給保健老師或當班老師的手中進行登記簽名，避免造成錯服和漏服的現(xiàn)象,。
6,、不要遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食,、衛(wèi)生、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。
7,、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系,。
8,、孩子們的自我保護能力、控制力都比較差請,，家長正確對待孩子之間的矛盾,。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷,，我們在加強安全教育的同時也請家長經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲,，指甲長了容易藏細菌，也避免游戲時劃傷別的小朋友,。
總之,，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了,、磕磕碰碰了,，在此，我們向各位家長表示深深的歉意,，還請大家諒解,，并及時與老師交流，孩子交給我們,，我們就要對孩子負責,，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天,，在老師的眼中,，每個孩子是平等的，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學習機會,、鍛煉機會，使每個孩子都有進步,、都有提高,。在今后的工作中，我們會盡心照顧好每一個孩子,。用我們的真心和愛心,，換取您的放心和安心。
今天的家長會到此結束!謝謝大家!
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇十
大家好,，首先我還是表示感謝各位家長的到來,，有些都是請假來到這里，足以看出您對孩子學習的重視,。孩子入學快一年了,。其實，多數(shù)家長和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的,?？梢哉f不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣,、學習情況等個方面的表現(xiàn),，切探討教育孩子的方式方法，有的細心的家長還專門把對付孩子的一套方法傳授給我,，令我受益匪淺,。上次家長會我就說過，第一次待一年級,，作為孩子的第一位啟蒙老師,，我非常珍惜這次機會，總覺得任務重大,，要對得起孩子,，讓他們在許多年后都還能記住第一任老師對他的教育,。
言歸正傳，今天咱們著重談幾點內(nèi)容,，總結下本班孩子入學以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育,，讓各位家長進一步掌握學生在校的學習與生活情況，以便輔助我進一步的工作,，更好的幫助學生的全面發(fā)展,。
首先說一下班級的具體情況。經(jīng)過一學期的學習,，絕大多數(shù)學生的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生：如高天鶴,，王圣凱，王子豪,，張一楚,，崔媛 武繼桐 ，白悅穎鄭悅,，梁佳琪等同學,，他們上課認真、發(fā)言積極,、作業(yè)能認認真真完成,，能自覺遵守學校的各項制度。學習有很大進步的有： ,。但也有部分學生升入一年級后,，組織紀律松散，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習成績不夠理想。
期中考試過去兩周了,，試卷家長也都過目了,，對于本次考試，我談幾點體會：
考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解,，試卷出來后,，我發(fā)給學生，針對出錯的題目,，在班內(nèi)進行了講解,、練習,，并要求學生讓家長看到試卷，了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題,，從而更有針對性的進行今后學習的輔導,。這些試卷我認為都是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出,。大家也可以看出,，考查的內(nèi)容是非常廣泛的，認讀的字詞,，要求會寫的字詞,，句子、寫話,，各方面都進行了考查,。而且出題的方式也變得靈活。學生對生自己課文都很扎實,，但出錯的主要原因仍然多種多樣,，究其原因，有的不會讀題,，弄不清題目意圖,，(針對這一點，我了解到部分考試不理想的學生在家做題一直是家長幫助讀題,，這樣就和我們的學習不一致,，容易導致學生不動腦的壞習慣。另外,，連詞成句做的不好,，因為現(xiàn)在學生讀書太少，還不能無形中培養(yǎng)出語感,，這就需要學生多讀多練,，熟能生巧。有些家長整天頭疼的問我,，每次做每次錯,，怎么就學不會呢?我覺得還是練得不夠，不從根本上找原因,，這方面不會就專門練這一部分,，我不相信練十遍二十遍他不會，沒有笨孩子只有懶孩子,，懶孩子還是因為有懶家長,。另外存在的幾個突出問題：粗心、不認真，簡單,、會做的題反而出錯,。尤其是高分同學，都是因為馬虎,，不檢查試卷,，導致沒有得滿分。還有個別學生字跡不干凈書寫太潦草,。
關于姿勢：我觀察過孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相,。同樣是寫字,，認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫,，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里,，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正,，如果他在家里，可能更加隨便了!我想,，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子,，回到家里卻沒有人管,，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固,，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢,，無論對學習,，還是對身體發(fā)育都非常不利。
經(jīng)過一個學期的鍛煉,，多數(shù)學生已能獨立做值日,，自覺勞動，但還有部分孩子無視勞動紀律,，到值日時候晚來早走,，沒有集體意識。我們有幾個孩子獨立能力特別強,，比如 裴倫峰,，付航，張宇涵，朱琳,，周熙祥,， 等同學非常熱愛勞動，尤其是郭云飛同學,，作為組長本周做值日都是最后一個走,，而且能組織同學把教師掃干凈。許多家長不免要說,，我孩子在家都舍不得讓他干,，還讓他到學校做牛做馬。我認為有這種想法的家長是不對的,，得到鍛煉的機會多,，各方面進步就快，將來在社會就吃得開,。孩子鍛煉多膽子就大,，敢說敢做，說得多了,，口齒就清楚,，表達能力就強，做得多了,，能力就強,，在同學們當中自然就有了威信。
在我們第一次家長會時,，我就強調一定讓孩子盡快學會自己收拾書包,，但是到現(xiàn)在還是每天都有忘帶書本的，負責的家長會給送來,，不負責任的家長將就將就一天就過去了,，這樣只會養(yǎng)成孩子對學習不重視的壞習慣，您覺得有好處嗎?希望家長能為孩子帶個好頭,，事事都要認真,，要讓孩子學會在學習上“較真”在教育孩子的問題上，沒有小事之說,，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的,，并且根深蒂固。因此,，家長要在孩子還沒有養(yǎng)成習慣時重視培養(yǎng),，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助,，這樣,，您的孩子才能真正長大,。
老師在學校發(fā)的小獎品家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時,，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。有一次一位老師自己買的小卡片獎勵給學生,，一位學生說：老師這個卡在八大五毛錢買一大張,，我才不要呢，這種孩子太早熟,，而且心態(tài)不端正,，對于出現(xiàn)這樣情況的學生家長要及時引導。另外,，對于學校組織的各項活動,，偶支持學生多參與，培養(yǎng)孩子“為班集體服務光榮”的正確心態(tài),，要珍視孩子的第一次,，支持協(xié)助孩子的工作。假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望,，要對孩子適時進行挫折教育,，分析原因，找出缺點并改正,。有時學生出現(xiàn)矛盾,，不管是誰的原因，首先要批評自己的孩子讓孩子有個正確的認識,。過多的強調自己孩子的情況,，強調別人孩子的錯誤，其實是另一種變相的溺愛,。不管是為了自己的面子，還是因為心疼孩子,，對自己孩子的成長沒有任何好處,。對孩子嚴格才是最大的愛。
其實在家里,，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制,。不斷給他定立高要求，達到就給與獎勵,。說話算話,，您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,，您的孩子也會進步得更快,。
長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調性,。但問題也很多,，很多調查都指出，看太多電視會帶來負面影響,。有報告指出,，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳,。因為小學生聽看的節(jié)目,，以娛樂性質的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已,。久而久之,，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力,，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題,，所以成績不好,。“電視兒童”總顯得沒有活力,，因此有些學者還主張,，12歲之前的小孩不應該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目內(nèi)容也必須注意,，兒童動畫片要節(jié)制，主要看一些有意義的節(jié)目,。家長與孩子之間還應該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見,。讓小孩有廣泛的興趣。
家長不要以分數(shù)論英雄,，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣,，知識并不復雜。有的家長有急功近利的想法,，認為一年級知識與學前班差不多,，孩子都會了,，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講,、書寫都不踏實的孩子,。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處,，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真,、急躁、馬虎等壞習慣,。一方面,，我們要能“不唯分數(shù)是問”。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少,，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳,，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”,。
校園里的危險事故是家長和老師都不愿意看到的,。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,，吃了虧堅決打回來，這些話不利于學生的健康成長,，不利于學生的團結協(xié)作,，這樣是最容易出問題的。在這里希望每位家長留下聯(lián)系方式也是為了能在第一時間里與您取得聯(lián)系,。
還有就是希望家長主動配合老師，學校嚴格要求家長在止步牌接送孩子,，那次見一位家長在學校門口勒令自己孩子出對跟他上車,，孩子死活不下對，說老師不讓,，但這位家長可氣極了,，連罵帶拽把她拖出隊伍,，還打了他幾下，嫌他不聽話,。這樣的家長沒法說,，也許是實在有急事，但是給自己的孩子,，給別的學生造成了什么樣的影響,，也許他覺得無所謂，其實影響都是家長無形中施加在孩子圣身上的,。
老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的，但是老師畢竟不是完美的,，請您一定要信任老師,，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，其他班級有出現(xiàn)家長與老師頂撞現(xiàn)象,，影響很不好，請相信我們每一個教師都是為了自己的孩子好,。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下陰影。如果孩子對老師有逆反心理,，一定不會聽老師話,，就學不好這門功課，吃虧的是學生,。我要求學生比較嚴格,，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正,。老師表揚學生,，學生認為是鼓勵，老師批評,，學生認為是愛護,，表揚和批評在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力,。
雖然班級多數(shù)學生的學習成績一直保持穩(wěn)定上升的狀態(tài),，但存在許多問題學生，對學習不感興趣,，調皮搗蛋,，不求上進，成績較差,，這些家長也非常頭痛,，找不到好方法,，在這里我收集了一些資料，覺得不錯,，拿出來和各位家長一起分享,。希望會對您有些幫助。
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇十一
期末家長會家長發(fā)言稿
尊敬的各位老師,、家長們：
你們好!我是家長,。首先感謝王老師給我這么好的一個機會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。
今天，我就家庭教育話題說三句話,。第一句,，“培養(yǎng)良好的習慣”;第二句，“適度的教育方式”;第三句,，“有效的交流溝通”,。這三個話題，大家以前都談論過,。盡管是老話題,，但在孩子身上，永遠是新的,，永遠值得探討,。
我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習慣”。
我們知道,，好的習慣使人受益終生,。一、二年級孩子的可塑性強,，習慣培養(yǎng)非常重要,。我在教育孩子時，重點培養(yǎng)三方面習慣,。
一是培養(yǎng)孩子按時,、認真完成作業(yè)的習慣。
孩子放學回家后,，首先要寫作業(yè),，其次是家長檢查作業(yè)、簽字,，然后是孩子整理書包,，最后才是孩子看電視、玩玩具，或做其它事情時間,。這個約定是雷打不動，不保質保量完成作業(yè),，其它問題都免談,。孩子做作業(yè)期間，我和妻子盡量不說話,，也不與孩子說話,，有話等到作業(yè)完成后再說。同時還提醒孩子作業(yè)時不說話,，不玩玩具,，不吃東西，以保證孩子有一個有規(guī)律的,、良好的學習環(huán)境,。
二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習慣。
孩子在學習中遇到問題時,，我從來不直接告訴他答案,，只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會寫的字詞,，能查字典的，堅決讓他通過查字典的方式,，解決自己的問題;孩子遇到不會做的數(shù)學題，能通過類比,、分析、啟發(fā)方式解決的,，就不能直接告訴他答案;孩子寫小作文時感到困難，這也是家長學生都普遍感到棘手的問題,。對于這個問題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他,，先讓他按照自己的理解寫出來，家長指出其中的問題,，讓他感悟;第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文,，讓他先仿照范文寫;第三步是針對他第二遍小作文中的問題，一點點指出其中問題,，尤其是小文章中的段落布局,，一定要和他說清楚,。久而久之，孩子通過努力,，對小作文也不是那么望而生畏,，自行解決問題的能力也在逐步增強。
三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣,。
現(xiàn)在孩子小,，自制力差,，玩起來沒完沒了,，看電視就會忘記一切,。為解決這個問題,，我們家里對孩子制訂了嚴格的時間表,。如每天放學回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視,，晚上9：30按時睡覺,，早上6：20準時起床，7：00吃完飯后,，利用上學前的15分鐘進行英語晨讀,，這個時間表基本是不變的。另外,，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六完成,，否則周日不能出去玩。在我的督導下,，孩子逐步形成自覺遵守時間的習慣,。
我的第二句話是,，“適度的教育方式”。
現(xiàn)在提倡鼓勵教育,、賞識教育，這確實是一種非常有效的方式,。我日常和孩子在一起時,，也是以鼓勵為主。比如說,，下午放學時,，通常是我接孩子,。我們父子倆在路上走時，我通常會問：,，今天做了那些好事。問到好事,，只要孩子做了，他肯定會積極告訴你,。這時，我也會不失時機地表揚他兩句,，有時會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎勵他。由于受到表揚和獎勵,，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高,。
鼓勵教育可以給孩子創(chuàng)造一個寬松自由的氛圍,。當鼓勵教育不起作用時怎么辦?我們每位家長都遇到過類似問題,，孩子和你使上性子，好說歹說就是不聽,，睜著眼氣你。在此情況下,，我的觀點和做法就是必須給予處罰。比如,，星期天不準去公園，一周不給零花錢,，一個月不許吃肯德基等等，再不聽話時,，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰,，但千萬不能使用語言。沒有懲罰的教育不是完美的教育,，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學會承擔責任。所以說,，家長在對孩子教育過程中，該說不的時候一定要說不,。只有鼓勵教育與處罰教育適度結合,，我們的家庭教育中才能受到良好效果,。
我的第三句話是,，“有效的交流溝通”,。
在和孩子交流溝通時,，一定要把孩子當作一個朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責,。人與人之間的距離是可怕的,，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。孩子在考試成績不理想時,，我從來不會當面批評,，更不會對他大吼大叫。孩子考試成績越不好,，我越會表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因,，找出問題差距,，只要以后不犯類似錯誤,，我們的教育的目的就達到了,。
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，也是對你們孩子的無不關心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任,、理解和支持，使我們的工作才能順利開展,。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。
1、我們班現(xiàn)在有37名幼兒,，19名女孩,，18名男孩,，新插班生5人,。本學期新加入我們班級的是、五位小朋友,。
幼兒情況分析：經(jīng)過上學期的學習,，每位孩子都在自己原有的
水平上取得了一定的進步,。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、褲,、鞋，疊被褥,，會保管自己的學習用品，平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,，能遵守班級常規(guī),，自覺遵守公共秩序,。講究個人衛(wèi)生,，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,，安全意識也大有進步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽,、自信心都有很大的提高,，語言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進入小學做了準備,。不過仍存在一些問題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生,，經(jīng)常趴地,、坐地等;部分幼兒飲食習慣較差，挑食,、剩飯的現(xiàn)象較多;個別孩子課后不能很好的收整自己的學習用品,，丟三落四;上課時坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往,，分享玩具;時間觀念較差等,。
2.學前班幼兒的年齡特點
幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,，這是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期,，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的一個時期,，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉型期，首先就要了解學前班孩子的年齡特點,。
★自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性,。
也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的,，有了自己的想法,。也就是我們一直說的“小孩越大,，主意越大“,，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強,，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭,，而且會照顧比自己小的孩子，但同時也有個問題,，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,，經(jīng)常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,，有了一定的好朋友圈子,，經(jīng)常會和好朋友在一起玩,。
★自理能力和勞動能力明顯提高,。
這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了,，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服,，能很好地使用筷子了，也能自己獨立地安睡,，而且非常喜歡參與成人的勞動，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,，家長不妨放手讓他們做一些事情,，這樣他們會很高興,，同時各方面生活能力也會得到更大的提高,，這也是他們責任感的一種表現(xiàn),。
★合作意識逐漸增強,，規(guī)則意識逐步形成,。
這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識,，他們會選擇自己喜歡的同伴,，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色,、工作任務,，通過游戲也使他們建立起一些他們認同的規(guī)則,，并會努力遵守,，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會“群起而攻之”,，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外,，這段時間成人要適當引導，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的,。
3.教師簡介
xx老師(angel)——擔任科目：語言閱讀,、拼音、識字,、
英語,。
xx老師(anne)——擔任科目：數(shù)學、音樂,、美術,、英語,。
xx老師(lisa)——擔任班級的保育工作。
下面我要說的是我的教學工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學,，為進入小學打好堅實的基礎,。
1、思想上準備入小學的系列活動：小學與幼兒園有什么不同
2,、身體方面的準備入小學的系列活動：
(1)加強體育鍛煉,、每
天開展體能課,，增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。
(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。
3,、獨立生活能力的準備入小學的系列活動：
(1)在生活和學習
上培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4,、學習方面的準備入小學的系列活動：
(1)培養(yǎng)孩子學習方
面的動手操作能力：學習整理自己的書包,、文具盒，愛護并看管好自己的物品,，學會正確使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、和其它學習工具,。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
(3)知識經(jīng)驗的積累
(4)創(chuàng)造學習型的環(huán)境,，如：教室環(huán)境布置,，學會主動學習。
語言領域的教學目標：豐富幼兒的詞匯,、發(fā)展幼兒的語言表達和組織能力,，能初步閱讀一些書籍、雜志,，通過閱讀認識更多的字詞,、成語;學習一些簡單的成語，了解其意義,，并能進行造句;學習創(chuàng)編作文,，能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達出來,。
拼音教學目標：上學期讓幼兒熟練掌握23個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求,，初步進行聲母和單韻母的拼讀，
數(shù)學教學目標：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎上,，繼續(xù)學習20以內(nèi)的數(shù),，會用多種方法進行計數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念;認識個位,、十位,、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎上學習100以內(nèi)的加減法,，并創(chuàng)設互動游戲機會,，提升幼兒的學習興趣和合作學習能力。認識時間,，讓幼兒學會珍惜時間,、利用時間;并通過認識錢幣，能進行買賣游戲,。
英語教學目標：使幼兒能用日?？谡Z進行交際,。
體能教學目標：凸顯幼兒園的體能特色，分三步進行：
1,、體能綜合訓練(練習幼兒的平衡能力,、協(xié)調能力等，學會跳大,、小繩,、拍球、跳遠,、跑步等)
2,、輪滑(基礎滑行,、花樣輪滑)
然后是我們的體能特色,，包括兩方面，第一是幼兒的體能綜合訓練,，也就是幼兒走,、跑、跳等能力的訓練,，本學期主要訓練孩子拍球,、跳遠、跳繩,、體操練習等,。第二是輪滑，輪滑是孩子都比較喜歡的,，它可以訓練孩子的身體協(xié)調能力,，發(fā)展幼兒的平衡感等。孩子們學起來也比較快,。
我們要重點培養(yǎng)孩子的自信心,、責任感、自我意識及時間觀念,。
1,、 小小調解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師,。
2、 小班長——一班之長,，培養(yǎng)孩子的責任感,，小班長要負責管理班級的學習和生活，戶外活動組織等,。
3,、小老師——要求孩子比著學習,，比著進步，來爭當小老師,，他可以上臺,，給孩子講學習知識，如上臺領讀漢字,、英語單詞等,。培養(yǎng)孩子榮譽感，從中讓孩子得到鍛煉,，并且鍛煉了語言組織和表達能力,。
4、小小值日生——每天選取兩名值日生,，幫老師分餐具,、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等,，培養(yǎng)幼兒為他人服務的能力,。
●培養(yǎng)良好學習習慣
1、 閱讀
閱讀能幫助幼兒學習,。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽,。增加幼兒的閱讀機會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書,，無疑是增進學習興趣,、促進知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復述看過的故事或兒歌,，這是對幼兒理解能力表達能力的有力促進,。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心,，從而喪失對學習的興趣,。
2、 傾聽
聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一,。許多作文優(yōu)異的小學生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的,。傾聽是一種很自然的接受方式,。
3、 表達
交際依靠表達,。進入小學,，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,，容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學校悶聲不響的孩子,，很難讓老師,、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨,，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信,，對學習提不起興趣,，甚至害怕到學校去。
4,、養(yǎng)成珍惜時間的習慣
讓孩子理解時間,。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關的,，如幾點該干什么,，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長度,。讓孩子珍惜時間,。認識鐘表，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作,，提高效率,。讓孩子知道自己下面要做什么，有計劃表或作息時間表,，自己掌握,。做到先學習后玩。如：遲到就要承擔因遲到帶來的后果,。
5,、克服孩子粗心的壞習慣
粗心不是習慣問題而是學習能力問題，是個普遍而又嚴重的問題,。應認真對待和改正,。不要只重視孩子學習上的粗心問題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性,。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性,，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細心的習慣
1,、 養(yǎng)成準時睡覺和按時起床的好習慣,，保證孩子充足的睡眠,。準時上床，獨立入睡,，不輕易改變作息時間,。設置鬧鈴，按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等,。
2,、 讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣,。
3,、熱愛運動，除單純的玩耍,，還包括體育鍛煉,，如散步、游拍球,、跳繩等,。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài);家長要參與孩子游戲,，充當孩子的玩伴,。
4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情,，提高自我服務的能力。
自我安全保護：
1 ,、讓孩子學會獨立,。獨立性非常重要，小學生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決,。
常見現(xiàn)象：家長代勞提書包,、收拾書包，家長陪讀陪寫陪做,，
家長不陪孩子不會做作業(yè),，忘記帶書等，
造成原因：家長不放心,，不放手,，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多,，不給孩子鍛煉的機會,。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人。最后的結果不僅是孩子們生活不獨立,，而是精神,、思想不獨立，依賴性強,，不會選擇和處理任何事情,。
2 、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹,。忍受挫折能使人變的堅強,，提高心理承受能力和堅忍不拔的生存能力。
3 ,、增強意志力---堅持性,，自制力，規(guī)則意識,。
自我約束：一件事必須干完,，自我控制，不半途而廢,。
4,、性別意識
1、人文教育---中秋節(jié)活動,、教師節(jié)活動
2,、十一國慶節(jié)。
3,、家長開放日活動,。
4,、興趣班中期展示課,。
5、圣誕節(jié)同樂活動,。
6,、興趣班期末匯報。
1,、 幫助幼兒增強時間觀念,，早睡早起，不遲到,，保證孩子正常的上課時間,。
2、 為培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,，請家長每天和孩子共讀十分鐘
3,、 制作識字書一本，每天從報紙或雜志上剪5個生字貼到識字書上，教幼兒認讀,。
4,、 為發(fā)展幼兒的語言表達及組織能力，我們布置的口頭作文請家長不要包辦代替,。和孩子一起完成班級的每周一文,。
5、 放學后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè),，請讓孩子自己學會記作業(yè),，并能獨立完成。家長學會批改作業(yè),。(請家長為幼兒準備一個小本,，專門記作業(yè))
6、督促,、監(jiān)督孩子為第二天上學整理需要用的書本,、文具。
7,、 讓孩子學會獨自睡覺,，定鬧鐘等。
8,、 最后一條請家長嚴格幼兒園的接送制度,，早上8:00前來園，如果有什么事情晚到或不到幼兒園,，提前給我發(fā)短信,。
從本學期開始，每周二下午安排的課有弟子規(guī),，弟子規(guī)主要培養(yǎng)幼兒行為習慣的,，請家長根據(jù)我們班的教學進度適時教育幼兒
繪本閱讀是這學期給幼兒專門安排的課程，周一下午會有繪本閱讀的專題說明會,，請家長來參加(有興趣班5:50來,，沒有興趣班的4:50來)
周末為幼兒買：拼音本2個，田格本1個,、吸汗巾(商量)
為方便家長了解孩子日常情況,，公布三位老師電話
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幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣。以后,，工作中有疏忽處,，請家長及時指正,，我們不犯同樣的錯誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合,。
謝謝大家!
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇十三
各位家長: 大家好!
時間過得真快,，一年級的學習生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間里,，每個同學都有收獲,。只不過有的學生進步非常大，有的學生邁的步子比較小,，但是他們都在長大,，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的各位家長,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們! 今天的家長會主要總結孩子們本學期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。
一.下面我先將期末考試的情況進行簡單分析
1,、語文：平均分97.6分,100分的17人,，90—99分的25人，80—89分的3人,，這次考試試卷簡單,，基本上都是字詞，許多同學是因為馬虎不認真而造成的錯誤,，有的是拼音沒讀準,，有的是生字寫錯，都是不應該錯的,。
二,、交流學生情況 一年的相處，我和孩子們感情很深厚,，我覺得,，咱們班的孩子們都很聰明，都有學習的天分,，關鍵是在于努力了沒有。一年來,，孩子們在行為習慣方面都得到了進步和提高,，班上除了幾個男生特別好動外，其他孩子都很不錯,，許多孩子優(yōu)點非常突出,。 1、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導教育,。培養(yǎng)孩子有上進心,，保護其學習興趣。
①起步階段,，重要的不是分數(shù),，而是學習興趣和狀態(tài)。 希望各位家長能站在孩子的角度,，不要計算考分離100差多少,，而要“從零開始”，計算孩子在四個多月里學到了多少——分數(shù)無論高低,，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收獲,。這樣，我們就會以平和,、理性的態(tài)度去對待孩子,，并且找到今后的用力點。永遠不要苛責孩子,，如果你以為孩子不夠聰明,，問問自己遺傳了什么;如果你認為孩子的行為習慣不好，問問自己如何做的榜樣,。也許您認為我這樣說是把一切責任推給了家長,，但其實我們真應該反省一下自己，孩子就是一面鏡子,，有時在他的身上我們會看到自己的另一面,，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來,。因為父母是第一任老師,，他的很多行為、語言是從我們身上學來的,，這種潛移默化的影響非常奇妙,。
②同一個班級，孩子之間的競爭,，歸根到底是家長綜合素質和付出心力的競爭,。 平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆,，是不負責任的突出表現(xiàn),。說到成績，對于高分同學,，我要說的是：一分耕耘一分收獲,，希望繼續(xù)努力,。對于分數(shù)不理想的同學，我要說的是：不要著急,，找到丟分原因,，利用假期，緊緊追上,。對于所有家長,，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學習內(nèi)容其實不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越來越多，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦,。 語文教學重在聽、說,、讀,、寫幾個環(huán)節(jié)。一年級寫雖不是重點,，但也開始練寫一句話或幾句話,。
另外三個方面切不可忽視。聽,，對于學習是非常重要的,，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘,，無論什么學科,，絕大多數(shù)時間需要學生傾聽。說,，對于任何一個學科的學習也是非常重要的,。讀，對于語文來說相當重要,。一年級,，站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后,，他們將大不相同,，“不同”的原因有很多，但最重要的,，就是孩子的閱讀能力拉開了距離,。據(jù)我所知咱們班學生中，有的已經(jīng)認識幾千字,，可以獨立閱讀沒有拼音的書籍了,，那就趕緊讀書，這個優(yōu)勢現(xiàn)在不用,，以后就沒用了,。你的提前認讀就白費了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難,。我想這樣的孩子家長必須重視起來,，因為學前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須利用好假期,，做一個有心的家長,，每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環(huán)境中認字效果才好,。(例如：做識字卡片,、做游戲、看圖猜字,、猜字謎,、講故事、熟字加建,、認路牌,、粘貼商標、展示表揚等) 2,、培養(yǎng)良好的學習生活習慣,。 及時改錯、提前預習,、定期復習;學會檢查;合理安排學習時間;專心做事(不邊吃邊玩,、邊吃邊學、邊玩邊學);坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起,，少看電視,，盡量不玩電腦游戲。 3,、重視非智力因素的培養(yǎng),，先成人再成才。 耐挫能力(贏得起,，輸?shù)闷?;學會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,，尊重他人的勞動成果(愛護環(huán)境衛(wèi)生，認真聽老師講課,，保持自己家里的衛(wèi)生);學習人際交往;培養(yǎng)自理自立能力,，自己的事自己做;熱愛生活，心理健康;學習一種特長;懂得安全自護常識,。
4,、家長言傳身教,，努力營造一個和諧、平等的家庭環(huán)境,，言行一致,，要求孩子做到的自己首先做到、做好,，用自己的言行感染教育孩子,。 例如培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，家長必須先喜歡讀書,。閱讀最重要的是日不間斷,，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜志,。時間可以由短到長,，逐漸延長。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%,，其余95%的時間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗,，大凡是文理兼修,、學習輕松的中學生，都是在小學就養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，對于課外書籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀,，使它成熱土,，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹,，結出豐碩的知識之果;僅摳教材的人,，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高,，我們也不敢對他的將來樂觀,。 請記住，兒童的學習越困難,，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多,，他就越應當閱讀。 正因為功課對于這些孩子來說很艱難,，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人,，到鳥語花香的園子里散散步。否則，他們對于學習的理解將是枯燥和無法忍受的,。 有些孩子不是不聰明,，而是開竅較遲。用教育學家的話說,，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài),。那么,，怎樣喚醒思維,，使他們蘊藏著的聰明蘇醒過來呢?的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。 可能偶然一次的考試,，與你的具體付出不相符合——但是,，請相信，廣泛閱讀和各科學習是一個水漲船高的關系,，既然語文是工具學科和基礎學科,，如果做到了上面三條，不僅是今天,，不僅是語文,，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度,。因為教育學家告訴我們：所謂智力,，就是閱讀能力。 作為教師,，我們比誰都知道分數(shù)的重要,。可是,，那比分數(shù)更重要的,，我們時刻不敢忘記。第一,，身心健康;第二,，正直勤勉;第三，面對困難,，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,，成績優(yōu)秀。 這是教師對自己孩子的期盼,。如此排列,，也并非輕視考試，恰是因為我們深知,，什么才是取得佳績的正途,。我們以為，具備了前三條,，在學習上,，孩子自會取得天賦贈予他的成就;即便成績一般,，也能在學術之外的領域獨當一面，擁有幸福人生,。如果前三條欠缺任意一項,，學習很難達到應有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀,，作為身心,、人格、能力有缺陷的人,，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生,，也很值得懷疑。 如果努力,，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍,、精神生活充實愉快的人。
那么,，無論他考試的成績?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和父母?三、家長之間,、家長與老師之間互相理解,、互相支持對教育孩子極為重要。 1,、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾,。 2、家長之間也要多溝通,。學習別人優(yōu)秀的教子之道,。 3、家長也要學習教育方法,，多讀家庭教育方面的書,，多向過來人請教育子方法。 4,、信任老師,，“議師三思”。 不同的班級有不同的特點,，不同的老師有不同的想法和做法,，不要干預別的班級“內(nèi)政”，不攀比,，不傳話,，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見,、建議時應積極與老師交流,。人無完人，老師不是神,，您若感覺有什么不妥,，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見,。請注意措詞,，不在孩子面前流露出對老師或學校的不滿情緒。 5,、注意引導孩子尊敬老師,。 “親其師，信其道”,，孩子如果“厭學”，多數(shù)是因為“厭師”,。老師的批評有時孩子可能不理解,，家長不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見,。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說,，你們老師肯定錯了”， “老簽什么字呀,，你們老師真磨嘰”,， “老師怎么那么喜歡某某同學”孩子會意識到這個老師不好，老師不喜歡我,，老師偏心,。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導他能聽嗎?記?。簠拰W緣于對老師的厭煩,。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學科,，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象,。當然，教師自己一定會注意自身的形象,，努力做一名孩子心目中的好老師,。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子,。
四,、在家庭中如何輔導孩子學習語文 1、預習：大聲朗讀課文，直至讀流利,、圈畫會認的字和會寫的字并組詞,。 2、作業(yè)定時,、限制使用橡皮的次數(shù),，引導孩子自己檢查改錯后家長再檢查(如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當獎勵)、經(jīng)講解后做對的題做標記,。 寫作業(yè)時讓孩子必須專心,，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下,，把會的做完再集中解決不會的,。不會的題家長不要直接告訴答案，引導孩子查工具書,，盡量獨立解決,。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示,，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法,，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚孩子，肯定他的能力,，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心,，使他品嘗到成功的喜悅，這一點至關重要!
最后,，感謝一路同行,。祝所有孩子都有一個充實、快樂,、平安的暑假,。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧瑠^斗不息,。因為他是您的孩子,，也是我的孩子!
中班秋季學期期末家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：你們好!
首先，我代表全校1000多名師生,，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。實在對不起，因為學校條件有限,，沒有大廳,，數(shù)九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思,。本來我們安排期中考試后召開全校家長會,因搞社會實踐活動和開運動會耽擱,，直至今日才召開,。各位冒著嚴寒在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視,，也是對我們學校工作的大力支持,。
召開這次家長會的目的是為了介紹學校的 教育教學現(xiàn)狀和發(fā)展目標,加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式,，支持學校的教育教學改革,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法,，形成家庭教育與學校教育的合力,，提高教育教學質量，總之一句話,，就是“讓每一個孩子獲得成功”,，讓每一個孩子健康成長，快樂生活,，學有所獲，將來都能成為有用之才,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點,。我堅信，從這點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
我們灌溪鎮(zhèn)中心學校占地面積 平方米,，建筑面積 平方米,，綠化面積 平方米。現(xiàn)設19個教學班,。在校學生 人,。適齡兒童入學率 100%。共有教師54名,，學歷達標,、崗位合格率100%,。市縣級教學能手3人，縣骨干教師4人,。教師群體團隊意識強，師德高尚,，業(yè)務精湛,，有干事的激情,，有成功的渴望,。 近年來，學校全面貫徹教育方針,，積極實施素質教育,，不斷深化課程改革，始終堅持科學管理,，抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié),，抓實過程,，教學質量穩(wěn)居全區(qū)前茅。 第一個內(nèi)容,，向大家匯報一下,，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：
本學期以來,，我校大力推進課堂教學改進工作,。我們緊緊圍繞“教學是中心，質量是核心,，全面發(fā)展是根本”的工作思路,，在“精,、細、嚴,、實”上下功夫,，以常規(guī)管理為重點，穩(wěn)步提高教育質量,。堅持做到“三抓”：即“抓重點(常規(guī),、課堂、教研)”,、“抓落實(各項工作有計劃,、有布置、有檢查,、有反饋,、有記載匯報)”、“抓質量(做到三清:節(jié)節(jié)清,、天天清,、周周清)”、平時檢測,、期中考試實施精
細化管理做到每個步驟精心,，每個環(huán)節(jié)精細,，每項工作都是精品。學生主體地位的理念穩(wěn)步推進,。課改過程中變化最大的是學生,。養(yǎng)成教育受到普遍重視。關注生命,、注重學生非智力因素培養(yǎng),，進行信心教育、誠信教育,、挫折教育,、成功教育等蔚然成風，單純就教學抓教學的現(xiàn)象已不存在.
大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口,，主要做法是：通過開展一系列活動,，狠抓學生行為習慣的外在表現(xiàn)。如田徑運動會,、社會實踐活動,、 “祖國我為你驕傲”紅歌會,，為培養(yǎng)學生文明禮貌習慣,、集體主義思想,、愛國主義觀念等起到了積極作用,。在養(yǎng)成教育活動中,，學校還重視引導學生從身邊的事情做起,，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節(jié)約,，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭,、電開關;教育學生愛護公物,，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅,，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫,。正是這樣日日抓養(yǎng)成，天天有訓練，我校大多數(shù)學生均養(yǎng)成了良好習慣，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng),。
我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：變天了,，班主任就及時提醒學生添加衣服,，并一直督促到學生加衣為止,。就餐時,，生活老師會督促學生不挑食,，吃飽、吃好;若學生有病,，班主任會及時通知家長迅速將其送往醫(yī)院,，不會有絲毫延緩,。教育即服務,，這是我校一直堅持的辦學理念。
學校始終把安全工作擺在第一位,，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛(wèi)安全,。凡外人進入我校，必須進行詳細登記并與所見人員取得聯(lián)系,，經(jīng)批準后方可入校。二是重點防范學生活動安全,。學校在操場,、樓梯口,、圍墻四周等處設立了固定巡視點,。每天中午,、晚餐后均安排老師定點值班,，防止學生發(fā)生意外事故。三是重點防范食品衛(wèi)生安全。學校食堂操作間嚴禁閑人入內(nèi);食堂采購嚴格進貨渠道,，一律實行定點采購,。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度,，凡學校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗,，確保安全后再提供給學生;當天的食品均要留樣保管48小時,。
當然,，學校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊,，缺乏耐心,，對學生的關心不夠;個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上;學校管理也有不完善之處,，有時出現(xiàn)管理疏漏。這些不足,，我們將在今后的工作中盡量克服,，同時也希望各位家長多多批評指正。
第二個內(nèi)容,，談一談家庭教育
家庭教育問題在當今社會已經(jīng)成為非常關注的核心問題,。向每一個為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在這里先向家長介紹幾個家庭教育的案例
17歲少年小新父母平時非常溺愛他,，使他養(yǎng)成了霸道的性格,，為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當場砍死,，將爺爺砍成重傷,。
四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人,，媽媽在小強和同學有矛盾時,，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學欺負。小強養(yǎng)成了事事專橫跋扈,，遇事沖動的性格,。一次在和同學發(fā)生口角后，將同學眼睛扎瞎,，造成終身殘疾,。小強也因此形成過重的心理負擔，換上了心理疾病,。
聽了剛才的案例,，家長一定深有感觸，現(xiàn)在的孩子太難教育了,，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責,。
那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。
1,、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子,，關心孩子，這是教育孩子的前提,。這需要家長做大量的細致工作,，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包,，于是深思熟慮,，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求,，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導,，引導孩子健康,。
2、要搞好家庭教育,，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極,、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣,，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外,，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員之間互相尊重、互相體貼,，家庭氣氛寬松,、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快,，性格開朗,，熱情活潑，學習高效,。
3,、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說,，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂,。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用,。父母的工作態(tài)度、興趣愛好,、言行舉止,、待人接物,，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響,。
4,、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛,，也不能苛求過度,。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,，長大會目中無人，不合群,。事實證明,，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理,。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見,，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長,，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。
此外利用還希望家長要注意的幾件事：
1.多和老師聯(lián)系：我們可以通過電話,、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系,，及時了解孩子在學校的情況。
2,、多和學校聯(lián)系,，學校大門口有聯(lián)系電話，希望各位家長監(jiān)督,，學校有哪些不當之處,，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映,，我們共同努力把學校工作做得更好,。
3、關注孩子上學放學接送的問題：以前校門口是我校的一大難題,，校門口擺攤,，學生家長停留買東西吃，再加上家長接送車停放位置不對,，經(jīng)常導致交通堵塞,。存在非常大的的安全隱患。現(xiàn)在大家可以看到,，門口設有專門的校車通道,，家長要告訴孩子自己接孩子的位置,，讓孩子到指定位置找到你，開車的家長把車子放遠一點,，不要堵住通道口,，影響學生放學。另外希望家長關注孩子的飲食衛(wèi)生,，特別是上放學時在校門口小攤上購買一些不潔食品,，我們不知道這些是否食品安全，地攤店家的身體是否健康,，在制作食品的過程中有多少細菌灰塵隨之而入,，希望大家能夠高度重視。
第四個內(nèi)容,，下一步工作打算,。
1、進一步加強教師的學習培訓,。.我們主要采取“走出去,、請進來”的方式，努力學習外地市先進經(jīng)驗及做法,，全面提高一線教師的業(yè)務水平,。盡可能多的組織骨干教師外出培訓學習，聽專家講座,，或觀摩教學,，回校后，再組織專題講座,，與教師交流學習體會,，做到共同提高，資源共享,。
2,、進一步完善、做好餐廳管理工作,，每天變換花樣,，讓學生吃上可口的飯菜，讓家長放心,、讓社會滿意,。
最后，我們真誠地希望家長平時能多與學校,、老師聯(lián)系,，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師,，為孩子作好榜樣,。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合,，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激,。 再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快,，合家幸福!謝謝大家。
