范文意為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

先進典型事跡體會心得感悟一

20xx年5月27日上午,，我參加了市教育局組織的師德師風先進事跡報告會,。在野川中學舉行報告會上，三位師德標兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍天》,、《教師,，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅守》等報告,。三名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力,，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法,，為我們上了生動的一節(jié)課,。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋,。三位師德標兵典型的故事,，平凡中見偉大，簡樸中見真情,，體現(xiàn)了他們對教育,、對生活、對學生的摯愛,，折射出他們高尚的師德,。聽了師德標兵們精彩的報告,，感動之余，感觸頗多,。通過學習,，我對師德又有了更深的理解和體會。

一,、加強師德學習,，提高思想政治素質(zhì)。

學校有眾多的制度措施,，但我認為,，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師,，要照亮別人,，首先自己身上要有光明；要點燃別人,，首先自己心中要有火種,。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力,，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量,，對學生的教育是潛移默化的,、巨大的、深遠的,，甚至是受益終生的,。

二、關(guān)愛每位學生,，做學生的良師益友,。

教育是愛的.共鳴，是心和心的呼應,。教師只有熱愛學生,，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。對學生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師,。陶行知先生說過,，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師,，首先要有愛心,，不關(guān)愛學生的教師，決不是好教師,，學生們也決不會喜歡的,。關(guān)愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火,；曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋,。每一位學生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學生鬧矛盾,，我給予合理的處理；學生犯了錯誤,，我耐心地進行教育,，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關(guān)心學生,；對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。

在日常工作中,，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的教育教學行為,，做學生的榜樣,，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生,，做一名有愛心,、有責任感、無私奉獻精神的教師,。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天。

三,、身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。

我們有責任,、有義務從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學習不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生,，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,，影響一代又一代的學生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

今后，我要規(guī)范自己的教育教學行為,，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機,，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行,、一舉一動都記在心里,。教師要做學生的榜樣,，要做給學生看，而不是說給學生聽,，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生,。

先進典型事跡體會心得感悟二

長期以來,，不斷推進公民道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德,，培育時代新風,，中華大地涌現(xiàn)出一大批道德模范、最美人物,。全國道德模范就是其中的優(yōu)秀代表,。你們或充滿愛心、助人為樂,，或見義勇為,、舍生忘死，或誠實守信,、堅守正道,，或敬業(yè)奉獻、虔誠勤勉,，或孝老愛親,、血脈情深。你們的高尚品德,，溫暖了人心,，感動了中國，為全社會樹立了榜樣,。

通過學習,，我主要有以下幾點體會：

我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學習后,，像是接受了一次靈魂的洗禮,，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理,，我要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，做好自己的本職工作,，盡自己的努力為教育事業(yè)增光添彩！

一,、端正態(tài)度,、時刻以把學生的發(fā)展作為工作重心

要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,，能不能上一堂好課,，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關(guān)重要的,，個人的教學能力和水平是次要的,，個人的教學能力再強，水平再高,，缺少一個端正的教學態(tài)度,，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度,，把教育作為事業(yè)來做,，把教學作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課,，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn),。

二、時時注意,、時刻以一名教師的職業(yè)道德要求自己

在日常工作中我覺得自己要時時注意“從我做起”,、“從小事做起”，保持向上的事業(yè)心,，并加強師德修養(yǎng),，完善自己的人格，增強自己的人格魅力,，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學生,，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生,，讓自己的每一個細小的言行都成為學生的榜樣,。

在教學工作中，自己也要“以情動人,，把愛灑向每一位學生”,，以寬容的的心去對待他們的缺點和錯誤。抓住閃光點進行愛的教育,，使他們認為自己能行,，讓每位學生在集體中找到自己的位置，體驗成功的喜悅,，感受到老師的愛,。

在自身修養(yǎng)方面，為了使自己有源源不斷的活水輸向?qū)W生,，必須不斷用先進的教育教學理論充實自己,。特別是現(xiàn)在的新課程,、新理念、新教法,、新學法,，促使我們必須更新教育教學觀念。在實踐中努力提高自己的教學藝術(shù),。

總之,，在今后的教育教學工作中，我會不斷反思,，不斷學習，不斷創(chuàng)新,，引領(lǐng)學生走進只是的殿堂,，不斷努力，做一位受學生喜愛的老師,，不斷探索,，做個學識淵博的老師，不斷爭取,，當一個優(yōu)秀模范的老師,。

先進典型事跡體會心得感悟三

學校里的每一位教師都有值得頌揚的感人之事。他們樸素的思想,、正直的言行,、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵我不斷前行的動力。

xx年12月3日下午,，我校組織織教師觀看了遠程“視頻教育”《師德報告會》,，認真聽取幾位來自一線的教師，真實生動,、感人肺腑的個人先進事跡,，我受益匪淺，感觸很多,。下面談一點自己的體會：

第一,、對每一個學生充滿愛心

沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題,，只有愛孩子的教師,，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動,，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁,。無論在生活上還是學習上，要時時刻刻關(guān)愛學生,，對學生一視同仁,，決不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待，對學困生要“愛”字當頭,，格外偏愛,，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學生的內(nèi)心世界,，從實際出發(fā),，有目的地進行教育。

第二,、要平等對待每一個學生

作為教師,，我們不能選擇受教育者，必須面對現(xiàn)實,，我們所有教育的基礎(chǔ)是平等地對待每一位學生,，真誠地熱愛每一個生命，以尊重與愛去構(gòu)筑學生健康的人格,，為他們一生的發(fā)展奠定堅實的生命基石,。作為教師，我們還應當懂得欣賞,，欣賞每一個不同的個性,，欣賞豐富多彩的生活，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點進步與成功,，為他們真誠喝彩,，激發(fā)他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站,。

學生怎樣才會“親其師,，信其道”，進而“樂其道”呢,？聽了四位教師的師德報告后,，我深有感觸，并深受啟發(fā),，更是深受教育,。四位老師年齡各異，經(jīng)歷有別,，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起,。愛心，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點和落腳點,。楊維澤和呂宜民兩位老師不遠千里,，克服種種困難，在條件艱苦,、余震不斷的災區(qū)支教,。承載著組織的信任,，同事的關(guān)心，家人的支持,，這是一種大愛,，是一種真愛；李雪梅老師每天面對不同的學生滿含微笑,，幫殘扶弱,，盡心竭力，吳順峰老師十幾年如一日任勞任怨,，超負荷工作,，展現(xiàn)給學生的是摯情，是真情,。不可否認,，如果說名師的造就離不開一定的機遇和條件的話，即使有,，也只會垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上。

決心以這次報告為契機,，強化主人翁責任感,，深入扎實、有創(chuàng)造性地落實好教育教學的各項工作,，也引發(fā)了幾點思考,。

一、提高自身的業(yè)務素質(zhì),。不管是師德標兵還是優(yōu)秀教師,，他們都有一個共同特點：教學水平高，業(yè)務能力強,。因此在今后教學工作中,，加強學習先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》,，用理論來指導自己的教學工作,，更新自己的觀念，提高教學效率,。

二,、要加強師德學習，提高思想政治素質(zhì),。一個好教師,，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學生的教育是潛移默化的、巨大的,、深遠的,，甚至是受益終生的。

三,、要進一步加強自己的學習,，學習先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念,。用理論來指導自己的工作,，更加高效。對自己教育教學中所存在問題要勇于承認,，勤于創(chuàng)新,。通過更新自己的教育觀念，實施素質(zhì)教育,，要求教師首先提高素質(zhì),。

在今后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學行為,，凡要求學生做到的自己首先做到,，凡要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事,，事事見真理,，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學識去引導人,，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”,。

先進典型事跡體會心得感悟四

我觀看了幾位教師事跡后，深受感動,，深受啟發(fā),。幾位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻精神，感人至深,，催人奮進,。老師們的報告平凡之中見偉大，簡樸之中見激情,，使我受到了一次心靈的震撼,，受到了一次生動而深刻的師德教育。

常常有人問我,，當一個好老師最基本的條件是什么,？我總是不假思索地回答，擁有一顆愛學生的心,！孩子的世界是豐富多彩的,，幾乎每個孩子都有異想天開的童年時光，真正愛一個學生,，應該是全面嚴格地要求學生,，嚴愛相濟才能教育好學生。

聽了老師們的報告,，我們有三點深刻的體會：

第一,，百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本,。我是工作在一線的教師,，從思想理念進一步感悟教書育人的重要性。

第二,，學高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。

第三,，提升自己的知識水平和專業(yè)技能，適應教育形式和社會發(fā)展的需要,。他們是“把愛獻給教育的人”,，是世界上最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣,。人民教師是無比光榮而又神圣的稱號,。

在倡導賞識教育的今天，沒有教不好的孩子,，只有不會教的老師,！賞識教育的本質(zhì)是生命的教育,，是愛的教育，是充滿人情味,、富有生命力的教育,。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識、尊重,、理解和愛,，就精神生命而言，每個孩子都是為得到賞識而來到人世間,，賞識教育的特點就是讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒,，讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展。

向他們學習,，學習他們熱愛祖國,、熱愛人民、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想,；學習他們熱愛學生,、教書育人、辛勤耕耘,、無私奉獻的高尚品德,；學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗,、勇于探索,、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。

先進典型事跡體會心得感悟五

1919年爆發(fā)的五四運動,，是一場影響深遠的偉大的愛國運動,、思想解放運動和新文化運動，它標志著中國發(fā)展史翻開了新的一頁,，也標志著中國青年成為中國人民反帝反封建斗爭的先鋒隊,。五四運動所體現(xiàn)的“愛國、進步,、民主,、科學”精神，是中華民族精神的生動寫照,。在五四精神的感召下,，一代又一代青年始終站在時代前列，不屈不撓地奮斗,，歷盡艱辛地求榮,，創(chuàng)造了令人贊嘆的光輝業(yè)績。

當今世界，科學技術(shù)突飛猛進,，科技進步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素,。在知識更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天,，推動我國科技進步文明的社會主義現(xiàn)代化國家的重任,，已經(jīng)愈來愈多的落在青年一代身上。青年大學生要進一步增強歷史使命感,、主人翁責任感和時代緊迫感,，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來,，要抓緊學習,，刻苦鉆研，努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實提高自己,，要敢于開拓,，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,，勇攀世界科學技術(shù)的高峰,。

弘揚五四傳統(tǒng)，發(fā)揚創(chuàng)新精神,，要求廣大團員青年發(fā)憤學習,，勇于創(chuàng)新，把專業(yè)學習同社會實踐結(jié)合起來,，把創(chuàng)新精神同科學態(tài)度結(jié)合起來,，把求是奮進同良好的學風結(jié)合起來。廣大青年學習要珍惜在校學習期間的大好時光,，夯實專業(yè)基礎(chǔ)和技能,，積極參加社會實踐活動，在實踐中豐富閱歷,，在實踐中了解國情,、社情,、民情和農(nóng)情;要積極參加學術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力;要大力開展優(yōu)良班風,、優(yōu)良學風和創(chuàng)建活動,，努力建設優(yōu)良校風。

弘揚五四傳統(tǒng),，發(fā)揚創(chuàng)新精神,，要求廣大團員青年培養(yǎng)優(yōu)良品德，弘揚文明新風，把個人的奮斗目標植根于人民群眾的共同理想之中,，把自己為之奮斗的事業(yè)融入國家和民族的大業(yè),，把實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民統(tǒng)一起來。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下,，每一個大學生都要加強品德修養(yǎng)和精神陶冶,，分清真善美與假惡丑，正確處理奮斗與享樂,、自由與紀律,、奉獻與索取的關(guān)系。

同學們,，青年朋友們!五四運動點燃的革命火炬,，已經(jīng)傳到當代青年手中;五四先驅(qū)振興民族的崇高理想，將通過當代青年繼往開來,。希望你們在新的歷史時期,，繼承和發(fā)揚五四光榮傳統(tǒng)，堅定理想信念,，牢記時代使命,，勇于開拓創(chuàng)新，堅定不移地跟黨走,，在全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中譜寫更加壯麗的青春之歌,。

先進典型事跡體會心得感悟六

20xx年5月18日，我們集體觀看了“師德標兵,，育人先鋒”先進事跡報告以及專家教授的輔導,，將聽后體會如下:

彈指間我參加工作已經(jīng)17個年頭了，回想這17年的歷程,，我會毫不猶豫的對任何人說：我無悔于我的選擇,。黨和人民寄予了我們教師相當高的期望，國家,、社會在不斷地提高教師的地位,，我應該感到滿足。

在這17年的風雨中,，我所做的,，也無愧于黨和人民給我的稱號，我真正能夠做到“以校為家,，愛生如子”,。

從我參加工作的第一天起，我就能嚴格的保證上班時間,，從不遲到早退,，往往把自己大部分的課余時間都用在工作上,，時時刻刻在想：我是一名光榮的人民教師，我的一言一行在感化著我的學生,，在給社會樹立一種什么樣的形象,。我時時刻刻嚴格要求自己，一定做學生的榜樣,，讓學生做到的,，我自己首先做到，學生不能做到的我也要做到,，我要給生活在我周圍的人一個信念：這是真正的人民教師,，把孩子交給他，我放心,！

為了能安心的教好我的學生,，我從來沒有想過自己的得失，我不惜花費大量的時間搜集教學中能用到的各種資料,，不惜花自己的錢買多多的教輔資料參考,，訂閱相關(guān)的教學理論書刊。我的大部分時間都在書中,，或者網(wǎng)絡上,，查看著最先進的教學理論，收看著全國優(yōu)秀教師的課堂教學實錄,，名師在線,。我的目標只有一個：教好我的學生！

我們的學校比較特殊,，每逢單周,，有些孩子就回不了家。時值周末,，老師們大部分都不愿意留下來照看這些孩子,，一則家庭瑣事等待處理，再則勞累了一周了,，誰不想好好休息一下,，何況學校給的補助實在是少得可憐。主任找到我,，問我是否可以承擔這項工作,，我義不容辭的答應，而且一干就是四年多,。在這四年里,，每逢單周,，我都在學校和各年級回不去家的孩子度周末,，我和他們談學習,、談理想，并不是認為他們不是我班的孩子而沒有教育他們的義務,，只要是學生,，我就關(guān)心他們愛護他們。我所做的,，雖得不到學校多大的認可,，但我心里滿足，我在默默的進行著我的事業(yè),。

對于我自己班的學生,，我會更加疼愛有加，學習跟不上的我不放棄他們,，讓他們對自己的期望小一點,，標準降低一點，盡自己的努力去學習,，養(yǎng)成好的習慣,。班級的住宿生病了，我先自己掏腰包幫他們看完病在給家長打電話,，有的學生叫交不上書費,，我就給他墊付，學生學習上有困難,，我想盡一切辦法幫他們解決,，即使三遍五遍學不會，我也絕不放棄,，絕不牢騷,，始終保持和藹的教態(tài)面對他們。

參加工作這么多年來,，我沒有一次請假,，家里的事能等則等，能拖則拖,，以至于孩子的媽媽非常的惱火,，但她還是一如既往的支持著我。

今天,，教育局提出“教育強市,，師德為魂”的

口號

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