親子健康互動活動方案篇二

親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容,，全方位開放孩子的多種能力,，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

活動時間：20xx年10月1日

活動場地：xx商業(yè)廣場中心

活動目標：

1.通過孩子和家長的游戲,，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動準備：

1.做好活動前的宣傳工作,，招募參加活動的家庭

2.準備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設置獎品

總負責：

具體負責：

具體實施：

活動具體內容

活動主要流程

一,、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故,。

2)在活動中請遵守游戲規(guī)則,。

3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓,。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品,，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

二,、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料準備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端,，游戲開始,，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,，孩子手托瓶蓋將球運到終點,，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者準備：報紙

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面,。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝,。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

游戲方法：家長好孩子面對面或背對背,，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點,，最先運到的家庭獲勝,。在運球的過程中，手不許碰到球,。途中如球掉下或破碎,，則返回起點，重新開始,。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料準備：氣球,、綁繩

游 戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束,。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,，每個人不能出圈，只能用腳,，否則 視為違規(guī),，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球,，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,，剩下多的2個小朋友獲得獎勵,。

三、抽獎活動

在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結束填寫,。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾,，并發(fā)獎品。

四,、為孩子和家長頒獎：

1.今天你快樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五,、活動結束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品,。

六、活動應急措施：

1.事先熟悉活動地點的環(huán)境,，了解周圍是否有安全隱患,，若有應及時整改。

2.做好活動組織工作,，強化活動紀律,，確定負責人，事先制定好,。照顧孩子的安全,，注意孩子活動時的安全。

3.對孩子進行安全教育,，游戲活動強度應適中,，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常,，及時給予關注,。

4.活動時，要及時提醒孩子安全第一,，比賽第二,。

5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中,，安排孩子適當休息,。

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然,，相伴走進大社會,，開闊孩子視野，密切親子感情,，密切家園關系,，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情,，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力,，增強家長與孩子之間的透明度,、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。幫助家長營造與孩子間的交流,、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍,。提高家長育兒的理念和技能,，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體,、開心智,。

二、活動時間：

三,、活動地點：

四,、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組,，三人一組,。二人扮大樹，面對對方,，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2,、培訓師喊“松鼠”,，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,，落單的人應表演節(jié)目。

3,、培訓師喊“大樹”,，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,，并圈住松鼠,，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目,。

4,、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹,，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目,。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

1,、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊,，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3,、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進,，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點,。

6,、各組成員分享自己的活動感受。

7,、分享結束,，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想,。

8,、領導者，有時候親人之間并不缺少愛,，缺少的可能只是一種溝通,，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易,，使他們懂得珍惜那份愛,，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一,、父母為領路人

1,、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(1)被孩子引導穿越障礙,，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?,，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領導者：

(1)由你來引導父母穿越障礙,，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,，學會感激和體諒他們)

3、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念,，鍛煉語言表達能力,?；顒有问剑河深I導者組織各小組進行設計活動。

(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計,。廣告內容由小組討論決定,，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創(chuàng)意的代言pose,，表演時間為3分鐘,，每一位參加者必須承擔其中的一個角色,。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料,。

(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間,。

(4)請觀察員和所有小組進行評比,，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹,、最佳演員,、最佳合作獎等4個獎項。

4,、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4a的白紙,，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位,，一起合作畫一幅你們理想的未來之家,，并為這個家命名。時間為5分鐘,，并同大家分享你們的想法,。

5、尾聲

請用一句話說說今天的感受,。

一,、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的機會,，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

二,、活動宗旨

友誼第一,，比賽第二。

三,、活動主題

娛樂身心,、歡樂童年,、加強交流、展現(xiàn)自我,。

四,、活動簡介

1、活動時間：2015年3月?日(周六上午)

2,、活動地點：育文中學操場

3,、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長

五、比賽項目及規(guī)則

1,、綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人,。

對開始,，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊,。

2,、背靠背運球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

3,、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

推;(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。

4、障礙跑組合游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄

規(guī)則：(1)家長在起點線,、孩子在折返線，跳繩在中間;

(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;

(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;

(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

5,、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組6名家長,，4名孩子參加比賽,。

比賽時間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)每隊10人參賽,，2人搖繩,，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開始計數(shù),，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝,。

6,、齊心協(xié)力拔河比賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組5名家長,，10名孩子參加比賽。

裁判員：發(fā)令2人,，記錄2人

(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;

(3)拔河繩中間系一紅布條,，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后,，運動員全部蹲下,，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽,。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準,。

六、其他

1,、友誼第一,，比賽第二，賽出風格,，賽出水平,。

2、家長裁判必須做到公平,、公正,、公開,。

3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則,，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則,。

4、務必保持場地的衛(wèi)生,，請自備飲水及休息椅,。

5、歡迎家長踴躍報名參加,，給自己的孩子一次展示自我的機會,。

6、如因天氣問題或全校性活動,，比賽日期另行通知,。

七、活動預算

親子健康互動活動方案篇三

活動目標：

1,、知道六月一日是國際兒童節(jié),，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂。

2,、在游戲中,，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的能力。

3,、通過親子游戲增進父母與孩子之間的感情,。

活動主題：

我自信我能干我快樂。

活動目的：

通過本次慶六一“我自信我能干我快樂”聯(lián)歡活動,，給每位孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺,，讓孩子有機會展示最出色的自己，讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節(jié)的快樂,。

活動打算：

1,、各種廢舊物品，剪刀膠帶即時貼等,。

2,、環(huán)境布置。有關六一節(jié)的幼兒畫,。

3,、幼兒節(jié)日禮物。小貼紙

活動時間：

20__年x月x日

活動場地：

大班各班

活動過程：

一)手工活動：裝扮自己,。

巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)

1,、目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

2,、內容與要求：要求家長和幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持四面環(huán)境的清潔;要求家長和幼兒的制作在1小時內完成。先制作一件帽子上衣裙子褲子;最后制作小紙棍;紙球,。

3比賽形式：環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝,，家長和孩子一起，隨著音樂大膽地進行時裝表演,。

二)親子活動

小小紙棍,，不同玩法。

玩法一：鉆山洞(家長和孩子比賽)

規(guī)則：家長搭建好山洞后孩子鉆過去,。孩子趕緊搭建山洞,，家長逐個鉆過去。

玩法二：騎大馬

規(guī)則：家長和孩子騎同一根紙棍,，逐一從擺放好的紙棍上跳過去,。

玩法三：趕小豬

規(guī)則：在游戲場中央設置障礙物小椅子，在趕小豬時要越過障礙物到達目的地,，先到者勝利,。

結束：

今天你們開心嗎?請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話,，(幼兒互相說祝福的話語,，在音樂聲中歡慶六一兒童節(jié))。