在日常的學(xué)習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高三家長會發(fā)言材料題目篇一

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事——高考,，

這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動,，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準備者,。我們應(yīng)該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識,。

各位家長,，時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了,，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力,，考上理想的大學(xué)。所以,，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,， 共創(chuàng)高三(8)班輝煌。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報,，也有幾點想法和大家交流,，不當之處，敬請各位家長批評指正,。

一,、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)65人,，男生42人,，女身生23人，是一個大家庭,。 我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級,，我們的班級是一個團結(jié)積極向上的班級。

各位家長我們的學(xué)生學(xué)習是很苦,、很累的,，早上一睜眼就開始學(xué)習一直學(xué)到晚上，學(xué)習非常緊張,。盡管放學(xué)后時間非常短暫,，早晨又多想再睡一睡,但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里,。

如果說廢寢忘食的學(xué)習是吃苦的話，那么勇于面對挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科,。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想、學(xué)習中會經(jīng)常遇到困難,，但是從來不放棄學(xué)習,，一直在堅持?？傮w而言,，負重前行，奮起直追,，不甘落后,，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們面對落后不放棄,、不灰心、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長這就是你們的孩子，我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運,，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。

二,、班級目前存在的問題

1、作風散漫拖拉,，時間觀念差

個別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書寫潦草,，自習課效率低,，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素,。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識,，每次都是踏著鈴聲進入教室,，不善于抓點滴時間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來,。

2、缺乏學(xué)習的主動性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習課無所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認真考慮的問題,。

3、意志品質(zhì)需提高,。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異,。

4.不注重細節(jié),。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意，卷面書寫潦草,，不認證,。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數(shù)。

三,、其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重,，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué),、外語和物理,。

2.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過于急躁,，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

3.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué),。

3.不能正確地估價自己,，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低,。

4.不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習不得法，自信心不足,。針對以上這些問題,，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

給家長的一些建議：

“九不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平,，要做子女高考目標的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2,、不要盲目否定,。要多夸獎孩子,，多找優(yōu)點,，給他們以肯定，樹立孩子的信心,。要學(xué)會欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想，當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了。

3,、不要以成績論英雄,，要正確對待學(xué)生的成績。

4,、不要過分體貼,，照顧要適當。

5,、不要過分干涉,，要給他們以自由的空間。

6,、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快,。

7,、不要把自己的意愿強加給孩子。

8,、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料,。

9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué),。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考,。

2,、要注意孩子的飲食，做好后勤保障,。

3,、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題,，配合學(xué)校做好工作,。

4、要整理搜集填報志愿的信息,，為下一步填報志愿做好準備,。

5、要重新認識孩子,。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了,。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

最后再一次感謝各位家長的到來,，祝各位家長身體健康,、工作順利!

高三家長會發(fā)言材料題目篇二

尊敬的家長：

上午好,我在高一下學(xué)期以來就帶我班物理課程,，對我班的學(xué)生很了解,，現(xiàn)在接手班主任工作，我對我班的學(xué)生要求很嚴格,，我的總體想法是：我寧愿讓學(xué)生恨我一年,，也不能讓他恨我一輩子。所以我在管理的過程中有的事情還需要各位的配合,，以達到更好的效果,。

一、我對學(xué)生的感情

說真的,，我很喜歡我們班的學(xué)生,，每個都不錯,，當我看到我們班有很多都能嚴格要求自己，努力學(xué)習者——如： 張邱寒,、劉佳,、陳春成、王龍,、王文翔,、時文瑩、朱修豪,、何棟,、李韜、吳臘云,、黃瑋婕,、孫夢婷,、等,。我為他們感到自豪!

當我看到很多同學(xué)比在高二時判若兩人，有很大進步時候我從他們身上看到了希望,，比如：童彥博,、趙天宇、王楚,、成天陽,、田冬申 等等

更讓我欣喜的是趙海龍同學(xué)現(xiàn)在又一個積極的轉(zhuǎn)變，努力的想提高自我!我從他身上看到了我們班的希望,，看到了同學(xué)們正在悄悄的轉(zhuǎn)變真,，向好的方向發(fā)展著，我無比高興,。

尤其值得一提的是我班上的楊明偉同學(xué),，他已經(jīng)順利通過飛行員身體檢查，要是文化通過的話,，那我們班就出了一個飛行員,。這個機會真的是非常難得，我們共同期待真他的成功,。

可表揚的同學(xué)真的很多,，因為時間關(guān)系我只能是點到為止了。

二,、手機

我對手機的看法是——他是一個工具,，而不是玩具，可是現(xiàn)在的學(xué)生過度依賴手機給自己帶來的娛樂功能,，用手機上網(wǎng),，玩游戲， qq 聊天，看小說等,，占用了他們太多的時間,，我現(xiàn)行的做法是：允許帶來，但要關(guān)機,，放學(xué)后開機,，無論是上課還是下課都不允許玩，我經(jīng)常來到教室,，發(fā)現(xiàn)他們玩,，我就沒收，可是他們都是要與家長聯(lián)系為理由來我這要,，過段時間我也就給他了,，靠我的個人努力效果太小，我想要是我們都沒有手機,，就不會出現(xiàn)這個問題了,，所以我倡議各位，能不能不給你的孩子配備手機,，要是你有事情,，直接打我電話，我天天在這,，很快就會給你聯(lián)系到位,，如果你認為他必須有個手機，能否到通訊公司吧上網(wǎng)包月功能取消,，然后每月到通訊公司查一下他這個月的上網(wǎng)流量費用,，這樣可能也會有一定的約束。其實手機對于一個高中生而言覺得不是一個必需品,，充其量只是一個玩具,。對于 mp4 等移動設(shè)備，那是一定不能帶來玩了,，如果有,，懇請家長代為保管這最后 8 個月。

三,、對孩子一些行為習慣的養(yǎng)成

我曾經(jīng)與同學(xué)們說過這樣的一段話(以下是我對學(xué)生說的原話)：“對自己狠一點!可能同學(xué)們看了這句會很不舒服,，其實我們不防仔細來分析一下，小時候我們都很聽話,，做事也都很小心,，媽媽說的都對，老師說的我們往往都能做到,，這樣持續(xù)到小學(xué)結(jié)束,，當我們到初中時候,，我們都還是個很好的孩子，但隨著年齡的增長,，我們更多的有了自己的判斷,，就會對長輩的提醒認為是嘮叨，對關(guān)心你的人可能因為方法上的不對而不被你認可,，你老是想讓自己有點個性,，而忽略了一個行為的合理性，(法國有句名言,，也可以認為是諺語：個性是危險的,，社會只有共性。)有時候我們會犯一些錯誤,，其實成長就是一個不斷糾正錯誤的過程,，不怕錯誤的本身，而怕不去改正錯誤,，更怕認為這點小小的錯誤無所胃,，時間長了就會很容易麻痹自己，就會找這樣或那樣的借口來搪塞自己的過錯,，久而久之,，別人可能會認為你不可救藥,，有時候自己都想著反正我就這樣,，你能拿我怎么辦。有一種破罐子破摔,，沒有一點斗志,，這樣遇到一點挫折就會找客觀原因，而不注意自己的提升,。無論我們以前如何,，從今天開始，請同學(xué)們對自己狠一點,，嚴格要求自己,，遇到事情要多從自己身上找原因，努力改善自己的不足,，盡可能的完善自己,。這樣我們一定會很快進步!”

所以我也想請我們的家長對自己的孩子“狠”一點。不能過于溺愛,，讓他們感受到什么能做,，什么不能做，再也不能很輕易的原諒他的錯誤了,，要引導(dǎo)他們把主要的精力投入到學(xué)習中,。

走讀生的早起,，請家長能否在原有的基礎(chǔ)上早 5 分鐘，因為我們這個校區(qū)交通復(fù)雜,，有時候很擔心學(xué)生會因為趕路而闖紅綠燈,。如果早 5 分鐘，我想他就會很從容的到學(xué)校,，為第一節(jié)課做好準備,。要是氣喘噓噓到班級，第一節(jié)課會有很大的影響,，要是他遲到了,，會對其他所有同學(xué)都會有影響，因為他們往往有一點事情就會分撒注意力,。

四,、周末時間的有效利用

現(xiàn)在我們南京的高三學(xué)生享受著雙休日，在江蘇的其他市可能是沒有的,，這就要求我們周末必須抓住了,，要是你的孩子自學(xué)能力很好，那他自己學(xué)習也未嘗不可,，要是他的行為能力還有待提高,，我建議還是上一些課程，根據(jù)自己的實際情況而定，最重要的還是語數(shù)外三門，語文這門科目非常重要,，比如我班王龍同學(xué),，他要是語文和外語再稍微好一點，那他考取本科就會有更大的把握，因為他的理科很厲害。每個學(xué)生都有他的強勢科目和弱勢科目，要保持強的更強,，弱的通過外界的幫助與自己的努力逐步提高，那成績一定會取得很大的進步,。各位家長一定要好好給孩子規(guī)劃一下,，最好是補習三門主科。

五,、平時晚上走讀生在家自習情況

其實走讀生比住校生有更多的時間可以支配,，因為住校生的晚自習到 9. ： 40 結(jié)束，而走讀生就不會有這個時間限制,，這樣他就可以根據(jù)實際的情況自由把握,，有計劃的完成當天的作業(yè)，高三作業(yè)一定很多的,，他要是說沒有那一定是騙你,，即使老師沒有布置這門作業(yè),，那他經(jīng)過推算也應(yīng)該知道老師明天會講什么內(nèi)容。最好的學(xué)習方式是,，每天 5 門都要看,，時間非配要和理，數(shù)學(xué)要至少 1 小時,，語文外語兩門至少 1 個小時,，兩門選修總計不能超過 40 分鐘，這樣每晚要有三個小時的時間來學(xué)習,。當然也不能過晚,，走讀生現(xiàn)在一定要在 10 ： 30 之前睡覺。請走讀的家長要督促你的孩子在家的學(xué)習,。

六,、與老師的溝通交流

學(xué)生在學(xué)習的過程中一定會遇到：困惑、困難,、思維的障礙,、成績的固步不前(尤其是有的同學(xué)經(jīng)過一階段啊努力，可是成績還沒有起色,，有時可能排名還會下降,，那么這樣就會對他的心理造成很大的壓力，失去原有的信心,，其實成績是一個螺旋式上升的過程,，在這個過程中有反復(fù)是正常的，如果我們能夠及時發(fā)現(xiàn)他的心理,，那就會及時解決,。所以我請各位平時要仔細觀察你家的孩子，有什么異常表現(xiàn),，及時打電話告訴我，我及時找他談心,。讓他重塑信心，及時調(diào)整自己的心態(tài),，投入到緊張的學(xué)習中,。千萬不要怕打擾我，我們的目的是一致的,，我們最大的愿望就是自己的學(xué)生有個好的去處,，只有我掌握了學(xué)生的真實想法，我才能更有針對性的方法來教育他,。你的電話對我很重要，對你的孩子更重要,。要是你的孩子在學(xué)校有異?，F(xiàn)象,，我也會及時與你聯(lián)系,。無論何時我都會如實匯報你家孩子在班級的表現(xiàn)，好的就表揚,，不好就提出,，然后我們共同努力，使他變得更好,。(要是我不接你的電話,，那我一定是在上課，你可以打兩次,，我看到有兩次的未接來電我一定會回的,。)

總之，我很榮幸能帶領(lǐng)他們走向人生的又一個轉(zhuǎn)折點,，我一定會盡自己最大的努力帶好他們,。我真誠的希望各位能與我連起手來，對孩子形成合力,，使其取得更大的進步,。謝謝你們聽了我啰嗦了這么多。祝愿我班上所有的學(xué)生都有好的前程,。謝謝!

高三家長會發(fā)言材料題目篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先,，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時也很感激大家的支持和厚愛。

時間過得很快,，依稀之間我們已踏上了高三的征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩,，曾經(jīng)的少不識愁,，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實中被壓抑和收斂,，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們,，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多,。

在這里,，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效,、和諧,、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考,，戰(zhàn)勝高考,，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習方法和心得,。

把握高考,，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前,，我們要把心態(tài)調(diào)整好,，要摒棄雜念，集中精力,，專注于學(xué)習,，專注于高考。這時,，集中精力理是一種明智,，因為在一定時期內(nèi)，一個人的資源和能力是有限的,，你無法同時做好數(shù)件同樣重要,、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間,，消磨你的意志,。這時，對于我們來說,，學(xué)習是主流,，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累,。

把握高考，其次要擁有健康的體魄,，社會需要的不是那種弱不禁風,，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人,。所以,，平時的體育鍛煉,，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實我們的革命本錢,，更能鍛煉我們的毅力,，為我們的高考加油!

把握高考，再則就是要勤奮努力,，科學(xué)備考,。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛,?；ń?jīng)風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦,，方能分享金榜題名的快樂,。目前，我們正處于第一輪復(fù)習階段,，“萬丈高樓平地起”,，此時，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。

平時復(fù)習中我們不僅要重新溫習課本,、弄懂，體會課本提供的知識和方法,，還要弄清數(shù)學(xué)定理,，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關(guān)系,，達到“通-項,、會-片、高-步”的目的,。復(fù)習,，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化,，系統(tǒng)化的過程,。我們要充分利用第一輪復(fù)習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸,。

再則,，就是要處理好平時與參試的關(guān)系。平時復(fù)習,，一定要有周密的學(xué)習計劃,，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡發(fā)展,。周密計劃能夠充分利用空余時間學(xué)習,，合理安排時間休息，做到勞逸結(jié)合,，既使人感到充實又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效率。

最后,，對于學(xué)習方法的具體細節(jié),，我這里便不再多說，因為大家都是仁者見仁,，智者見智,。

如果把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵,，老師是指揮我們的將軍,，我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流,，做到將士一氣,，同心同德，共赴戰(zhàn)斗,。

最后,，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學(xué),，種瓜得瓜,，種豆得豆，種下汗水的,，都能得到珍珠,。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,，自豪!

謝謝!

高三家長會發(fā)言材料題目篇四

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家好!

我是高三( 1 )班xx同學(xué)的家長，今天能作為家長代表坐在這里,，本人深感榮幸,。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了! ” ,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里,，我想跟大家交流一下幾點：

第一,、表達我的謝意,。 有人說,，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當高三教師，衷心感謝老師們,，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動 ! 說實話,，當老師的要講好一堂課，帶好一個班,，把 60 多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負擔重。每天從早晨 5 點多到晚上 10 點多,，連續(xù) 16 個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點我是有切身體會的。因此我們 家長要對孩子的學(xué)習情況和實際能力有合理的分析和判斷,，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師,，更不要將這種思想灌輸給孩子。

第二,、我們對孩子要做到 “ 給動力但不給壓力 ” ,。 孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望,，看著孩子們一天天長大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點 —— 高考。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺,，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長,，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間,，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限,。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子,，鼓勵我們的孩子。

第三,、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子,。 雖然很多學(xué)生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績,，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時的測試一般偏難,，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數(shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取,，沒有人注定會成功,，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己,，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實現(xiàn)”,。

第四、家長要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作,。 學(xué)生大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師,，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色,。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,，是我們家長的幸運，因為李老師不僅傳授知識,，還對學(xué)生的思想動向,、言談舉止進行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此,，作為家長要積極與老師進行有效的溝通,。

最后，祝各位老師和家長們身體健康,，工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!

高三家長會發(fā)言材料題目篇五

尊敬的各位家長及家長代表：

你們好!

首先感謝你們在繁忙之中,，在陰雨的天氣抽出寶貴的時間來參加本班家長會，感謝你們對我們的信任,，把你們優(yōu)秀的孩子送到我們學(xué)校,，送到我們班級。在此,，我想代表我們28班的全體師生，對你們說一聲：辛苦了,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便提高學(xué)生的學(xué)習成績,，同時使家長能夠重視孩子在高三——這個人生重要階段的學(xué)習,、生活狀況。現(xiàn)在我就我班的情況作向各位家長作一下匯報,，也有幾點想法和大家交流,。

28班是文科當中的平行班級，我是于今年七月份才開始接手這個班級的,，當時對于班級的狀況不是十分的了解,，我當時就想我要以全新的眼光去看待這個班級，我要給所有的學(xué)生一個重新的開始,，我沒有向以前的老師咨詢班級的情況,，也沒有打聽班級學(xué)生的狀況。我告訴學(xué)生們,，過去的一切就讓他成為永遠的過去吧,，你們以后的表現(xiàn)決定了你們留給我的印象，3個多月過去了,，絕大部分都給我留下了良好的印象,，雖然有個別的違紀現(xiàn)象，但僅僅局限于個別小的錯誤,。

因為我是文科出身,，我深知文科的管理難度。再加上我畢業(yè)20xx年來首次帶文科班級,，所以來到班級之前,，我充滿了深深的憂慮，但是僅僅過了兩天,，我就發(fā)現(xiàn)這個顧慮純屬多余,，我們這個班級的學(xué)生學(xué)習十分認真,，都能遵守紀律，可以說比我?guī)У睦砜茖W(xué)生紀律還強,，雖然學(xué)習方法上需要進一步改進,，雖然在學(xué)習成績上需要進一步提高，但他們都在努力改變,，他們都在奮斗拼搏,。

我管理班級的理念，首先是強調(diào)平等,，男女平等,，成績優(yōu)劣平等，家庭富有貧困平等,，城鄉(xiāng)學(xué)生平等,，在籍借讀平等，一視同仁,。其次是強調(diào)品質(zhì),，我從未因為學(xué)生的成績不好而去批評他，但是對出現(xiàn)的個人品質(zhì)問題絕不姑息,。第三是注意方法引導(dǎo),，我?guī)дZ文學(xué)科，但是我把語文放在最后一位,，注重數(shù)學(xué),、英語、地理,、政史的學(xué)習方法引導(dǎo),。

我們班的任課老師實力雄厚，不客氣地說你們遇到這幾位老師是你們一生的幸運,，數(shù)學(xué)老師年輕漂亮,，業(yè)務(wù)水平極高，在去年高考中數(shù)學(xué)單科成績位居年級第一,。歷史老師英俊瀟灑,，經(jīng)驗豐富，帶過幾年高三成績突出,。英語,、地理老師常年帶復(fù)習班，20xx年的全縣文科狀元王思騰就是出自他們之手,。值得濃墨重彩描述的是政治老師加上20xx年的王思騰,，他已經(jīng)帶出了3個全縣文科狀元，其中王興菜錄取北京大學(xué),?？梢哉f我們班的師資力量不亞于實驗班,。讓我們?yōu)樗麄兊男燎诟冻龆恼?

尊敬的家長們!20xx年高考雖已遠去，但是從那個沒有硝煙的戰(zhàn)場轉(zhuǎn)戰(zhàn)回來的我們記憶猶新,。20xx高考,，我校取得了優(yōu)異成績，張夢慧,、田沖分別錄取清華,、北大，縣文科狀元王思騰錄取浙江大學(xué),，全縣名校錄取7人,，我校4人，其中三名應(yīng)屆生均出自我校,。去年全省高考報名人數(shù)51,、1萬人，其中文科21,、4萬人，本科實際錄取50956人,。一本540分,、二本498分、三本458分,。

尊敬的家長,，你們知道這意味著什么嗎?這意味著你們的孩子要想跨入一所好的大學(xué)要付出加倍的努力和汗水，在他們在學(xué)校鏖戰(zhàn)高考的時候,，我希望你們能夠做到以下幾點：1,、經(jīng)濟上要大力支援，最起碼讓孩子有每天喝一杯牛奶,、吃一頓肉的錢,，不要讓孩子舍不得吃、舍不得穿,，以導(dǎo)致身體亞健康,，甚至貧血等不良狀況。2,、最關(guān)鍵的要多給孩子關(guān)愛,，陪伴在孩子身邊的家長要多和孩子交流溝通，遠在外地的家長要多打電話呵護關(guān)懷,，不要因為怕耽誤賺錢而忽略了對孩子的關(guān)愛,。試想一下你們賺錢為了誰?假如孩子退學(xué)了，你賺的錢花在誰的身上?假如孩子沒有被錄取,，你們的錢花在什么地方?假如孩子沒有錄取理想的大學(xué),。你們在村里,、在單位怎么向別人提起?所以現(xiàn)在開始要切實關(guān)心孩子的學(xué)習生活。有條件的可以留在這里陪伴孩子讀書,，沒條件的也要常來看望孩子,，實在沒辦法，也該多給孩子或者我打幾次電話,，了解孩子的成績生活情況,。3、對孩子取得的成績要給予充分地理解,，不要只是一味的指責,，要問清孩子原因，只要他努力付出了,，都應(yīng)該給予鼓勵,，畢竟孩子太辛苦了，孩子正常的學(xué)習時間每天要達到15個小時左右,。讓我們?yōu)楹⒆拥那趭^學(xué)習而喝彩鼓掌吧!

親愛的同學(xué)們,，面對著家長，我想對你們說,，今天我以你們?yōu)轵湴?，因為你們的努力勤奮深深地感動了我;明天我依然會為你們感到自豪，因為我相信明年的高考一定會書寫輝煌,。

同學(xué)們,，高三學(xué)習的道路是艱苦甚至是枯燥的，我們要咬牙堅持,，我們要從學(xué)習中找到樂趣,。當你們不求上進的時候，想想在外面為你們辛勤勞作,、助你們上學(xué)的父母親人;當你們學(xué)習疲乏的時候,，想想在校內(nèi)對你們充滿期待、為你加油的老師同學(xué),。

我們現(xiàn)在進行的一輪復(fù)習是高三復(fù)習過程的關(guān)鍵時期,，誰能夠堅持下來，誰就能輕松應(yīng)對明年的二輪復(fù)習,，要立足于課本,，跟上老師的節(jié)奏。前天有一位學(xué)生向我說出了自己的困惑,，就是好像老師現(xiàn)在教授的知識都像新的一樣,，我的回答是一輪復(fù)習就像爬山，你學(xué)的多少就是你爬的高度，雖然你現(xiàn)在感覺學(xué)的東西少,，但是等到明年一輪復(fù)習結(jié)束的時候,，你回頭一看會發(fā)覺自己已經(jīng)爬了很高，如果你現(xiàn)在畏難停滯,，明年你依然會呆在山的腳下,。這個道理就像復(fù)習班的學(xué)生感覺一樣，因為他們到復(fù)習班后,，已經(jīng)站在了一個很高的地方,。

同學(xué)們，為了我們成績的提高,，我在此給你們提出幾點建議：1,、遠離網(wǎng)吧，遠離誘惑,，也能確保自身的安全,。2、不要把手機帶入班級,，更不要在上課時玩弄手機,，現(xiàn)在手機的作用就是你們和父母溝通的綠色通道，張友殿校友說過,，手機不是用來玩的,，它是用來學(xué)習的。3,、不要陷入感情的漩渦，那是最消耗精力的事情,。4,、和學(xué)習無關(guān)的事情都不要去做，用我們有限的194天,，換取我們以后的無怨無悔,。

再一次用我們的掌聲感謝我們的家長們!謝謝大家!

高三家長會發(fā)言材料題目篇六

尊敬的家長：

上午好。我是高三(9)班班主任,，很高興再次與各位家長見面,。俗語說：“有朋自遠方來，不亦樂乎”,。你們的到來就是對我們工作的最大支持,，就是對子女的最大關(guān)心。因為這一點,，學(xué)校感謝你們,，你們的子女感謝你們。我們今天召開這個家長會，是高考的需要,，更是各位家長的需要,。目的只有一個，就是在20xx年高考中,，你們的孩子能夠上一個理想的大學(xué),。在這里，我講以下幾個方面的問題：

第一,、班級現(xiàn)狀及備考狀態(tài)

由于高考備考的需要,，我班在開學(xué)初作了一些調(diào)整，原來的8位美術(shù)考生轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的高三(7)班?，F(xiàn)有學(xué)生35人,，全部為音樂考生，其中英德地區(qū)的28人,，韶關(guān)地區(qū)的6人,，湖南省的1人。這35名同學(xué)來自四面八方,，他們的行為習慣有所差異,，學(xué)習習慣也有好有壞，成績參次不齊,，有高有低,。但他們都為了一個共同的信念——考上理想的大學(xué)而努力著。這個努力是一個長期的過程,，需要家長的支持,，老師的關(guān)心和他們堅強的毅力。從進入高三的兩個月的學(xué)習中可以看出：他們確實懂事了,，知道了學(xué)習的利害關(guān)系,，比以前更加努力了。首先,，時間觀念強,。對于音樂考生而言，他們的高考分為兩部分,，即專業(yè)考試和文化考試,。專業(yè)考試的時間大致在20xx年元月，但也可能提前到今年的12月份,，所以專業(yè)考試迫在眉睫,，最長也只有3個月的時間了，他們是意識到了這一點了,，他們抓的更緊,，在沖刺。各位家長朋友也要明確這一點，音樂考生的專業(yè)高考就在20xx年1月份,，你們的思想也要與子女保持一致,，這樣才能把勁用在一起，與子女一同備戰(zhàn)高考,。文化考試的時間在20xx年6月7,、8號兩天。只有當專業(yè)和文化都上線時,，他們才能上大學(xué),。其次，目標明確,。我班黃偉亮同學(xué)講到,，我讀書，就是為了完成家族的使命——考重點大學(xué),。鄧偉資同學(xué)講,，我讀書就是要每天努力，永遠都不放棄我上大學(xué)的理想,。還有,，沈婷婷同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到這里就是來考大學(xué)的，別無他求,。再次,，動力足。高考是一個持久戰(zhàn),，學(xué)生都做好了相關(guān)的準備工作,。希望家長朋友有個心理準備，該從思想上鼓勵他們的就從思想上鼓勵他們;該從生活上支持的就從生活上支持他們;總之,，別拖學(xué)生的后腿,，讓他們放下包袱，安心的去備戰(zhàn)高考,。

第二、高三備考計劃(我校高三復(fù)習備考的主要做法)

我校在高三的復(fù)習備考中重點抓以下幾個方面的工作,，現(xiàn)將相關(guān)做法和要求向各位家長報告一下,。

1、抓好老師的常規(guī)教學(xué)工作,。我校高三級組成了以林校長為核心的備考小組,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長經(jīng)常下到班級聽課,，每兩周都要對老師的教案,、作業(yè)情況進行檢查，以保證高質(zhì)量的教學(xué)和對學(xué)生的輔導(dǎo)。在今年8月份,，我校還邀請到廣東省的高考語文,、數(shù)學(xué)、和英語閱卷組的組長來我校為全體高三學(xué)生講高考備考的要求,，方法等,。

2、樹立學(xué)生的三種觀點,。 一是樹立紀律觀念,。二是樹立時間觀念。對于高三學(xué)生來說,，時間就是分數(shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒,。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性,，力爭時時有收獲,，天天有進步。這一點我強調(diào)一下：高三備考,，時間緊,，盡量不要給學(xué)生請假。什么“要去走親戚”,，“要去找同學(xué)”等等的情況,，最好不要請假。三是樹立競爭觀念,。讓學(xué)生明確“競爭出成績,，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關(guān),，要力爭上游,，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高,。

3,、重點抓每周的模擬考試。每周日我們都安排了考試,，做到一周一練,，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,。這一點，希望家長能理解,，不要怕孩子吃一點苦,。吃的苦中苦，方為人上人,。

4,、重視試題的選用，教學(xué)信息的收集和采用,，做到知己知彼,，有的放矢。在高三,，各地的試題,、試卷多如牛毛，而學(xué)生的時間又非常寶貴,，這就要求教師能認真抓好試題的選用,。一般說來，應(yīng)做到每道試題精心采集,，每份試卷集體審定,，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復(fù),，以保證練得對路,，練得有效。

5,、培優(yōu)補差抓瘸腿,。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績,，同樣沒有一科成績“冒尖”高考總分也不可能很理想,。所以在高考攻堅階段，培優(yōu)就是要在幾科中崛起一個龍頭,，補差則為學(xué)科分值的提升帶來一個更大的空間,。我們確立了培優(yōu)補差瘸腿的名單，定期給學(xué)生指導(dǎo),。

三,、學(xué)生的發(fā)展前景

在各科老師以及同學(xué)們的共同努力下，我班的第一次月考成績是喜人的,。四個藝體班中，我班的文化成績綜合排名第一,。許多同學(xué)經(jīng)過兩個月的努力,，取得了優(yōu)異的成績,。這里，進步明顯的同學(xué)如朱雪玲,、黃龍清,、蘇耀鋒、楊艷萍,、龍?zhí)祆o,、胡小龍、何婷婷,、馬麗瓊,、張煒、何美玲,、彭文駿,、陳俊鋒、李秋霞,、文海丹等等,。其中，黃偉亮,、吳萬安,、鄧偉資、賴麗君,、李新鳳,、朱雪玲、黃龍清,、潘小燕,、郭艷妮、沈婷婷,、彭文駿十位同學(xué)是全班的前十名,，他們是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。

附相關(guān)資料：20xx年高考錄取分數(shù)線

第一批本科院校：文化科總分336分,術(shù)科70分

第二批本科院校a線：文化科總分270分.術(shù)科60分

第二批本科院校b線：文化科總分265分,術(shù)科58分

第三批?？圃盒線：文化科總分240分,術(shù)科50分

第三批?？圃盒線： 文化科總分220分,術(shù)科48分

通過對比20xx年的高考錄取分數(shù)線，結(jié)合第一次月考的文化和專業(yè)成績,，我為每個同學(xué)定了一個高考目標,，具體如下：

1a：賴麗君、盧點點,、沈婷婷

2a：鄧偉資,、彭文駿、吳萬安,、黃偉亮,、黃龍清,、郭艷妮、李新鳳,、朱雪玲,、王 瑩、何美玲

2b：陳俊峰,、潘小燕,、胡小龍、譚嘉馨,、聶 嬌,、張飛英、

3a：何婷婷,、彭雪英,、朱 迪、蘇耀鋒,、龍?zhí)祆o,、張 煒

3b：文海丹、李秋霞,、劉慧苑,、周 虹、黃智君,、潘微媚,、楊艷萍、翟穗穎,、馬麗瓊,、官芳婷

這只是一個大致目標，我相信在高考中很多同學(xué)會取得一個比上述目標更好的成績的,。

家長朋友們,，歡迎大家能坦誠與我們交流。謝謝大家!

高三家長會發(fā)言材料題目篇七

各位家長：

大家好!

今天請家長們到學(xué)校來有這么幾個目的：

1,、通報歷次考試情況;2,、通報學(xué)生學(xué)習現(xiàn)狀以及存在的問題;3、向家長們傳達后面復(fù)習備考階段我們的一些想法和做法,。

考試情況說明

本班人數(shù)47人,，每次月考學(xué)校排前180名。本班九次月考都上榜的人數(shù)20人(這20人要力爭全上重點線),，上過榜的有18人,，這些人應(yīng)該確保本科上線，不過這18人中,，有12人在3次以下,。從市兩次調(diào)考來看,，第一次上榜24人，第二次上榜25人,。

以上列舉的是兩次考試的幾個重要指標。就數(shù)據(jù)而言,，不論是月考還是調(diào)考,，都在平均水平。兩次考試情況大致相當,，基本上反映了我班的實際情況,，是正常的。從這里我們可以看出學(xué)生的基本實力和潛力,，因而我們應(yīng)該充滿信心并制定更高的目標,，

但是，我們不能樂觀,，不能滿足,。因為還遠沒有到值得我們滿足樂觀的時候。何況我們還有很明顯的差距,。

1,、離我們預(yù)期的目標差得很遠。離我們奮斗的目標應(yīng)該差很遠,。

2,、重點率還沒有達到理想的高度。

3,、形勢逼人,，不容我們喘息。

今年我省高考施行的是新課程卷,，試題的難度雖然不會高于去年,，但試題會有不少新的東西，不少新的變化,，很有可能是我們無法預(yù)料到的東西,。這就要求我們必須全力以赴，不能掉以輕心,。

4,、兩次考試畢竟是階段性的考試，考試范圍有限且有側(cè)重,。

試題的科學(xué)性,、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠不如高考，所以這兩次考試還不能真實全面地反映學(xué)生的本來面目,。(當然,，我們學(xué)生也沒有完成復(fù)習,，還有潛力。)所以說目前狀況還不能讓我們放心,、安心,。

而且更重要的是在我們學(xué)生身上，還存在諸多讓人擔憂的問題,，這些問題還必須想辦法盡快解決,。

一、定位不準確,。

1,、自負型。

進了一中,，就有了那么一點“老子天下第一”的味道,。自信心可謂充足了。大大咧咧,，什么都不在話下,。不注意學(xué)習的細節(jié)，不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點滴功夫,。什么東西一看,，不要緊，沒問題,，搞懂了,。眼高手低，有目標,，但真不知這目標有多高,。比如說有人把目標定在本科上線，這不錯,。但學(xué)生中有一種錯覺,，好像上了一中，不怎么難似的,，不需要下多大功夫似的,。不下大功夫能夠上得了?2、自卑型,。

這一類學(xué)生對自己要求較高,，學(xué)習中總感到不夠自如、不很如意,，加上一兩次考試的挫敗,，自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低。不同層次的學(xué)生都有,。能上北大清華的,，卻給自己定位在其他名校，其實這種心理很危險,。根據(jù)以往的經(jīng)驗,，本來有更高的水平，因定位低最后連低目標都沒有實現(xiàn)的情況屢見不鮮,。

鑒于這一點,。我以為，目前確定好適當?shù)哪繕耸钱攧?wù)之急,。沒有目標或目標不適當都可能對后期學(xué)習有重大影響，不能小視,。目標的確定要略高于目前狀態(tài),。

以這兩次考試為據(jù)，理科550分以上的完全可以沖擊600分,，600分以上的學(xué)生可以沖擊北大,、清華。450分以上沖擊一類重點,。文科560分以上沖擊600分,，600分就可以沖擊北大、考上復(fù)旦了,。(當然這不能一概而論,，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤。這另當別論,。)

但有一點可以肯定的說,，只要成績到過某一高度的，通過努力你就可以回復(fù)到那一個高度,。當然達到這一目的的前提條件必須是拼搏努力,。

二、情緒不穩(wěn)定,，心境不沉著,。

上一次家長會我談到這一點，就是憑興趣學(xué)習(現(xiàn)在好像不存在了),，情緒化學(xué)習(現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了),。其實到了目前全面進入高考復(fù)習備考異常緊張階段，這種情緒化的東西更強烈,。躁動不安,、情緒振蕩，是其主要特征。有這么幾種情況：

1,、不愿意放棄學(xué)習,，但基礎(chǔ)薄弱，落下的東西太多,，無從著手,。心急。

2,、貪多,，急功近利，恨不得一口吃成胖子,，什么都抓,，什么都抓不好，但精力時間有限,，事與愿違,。

3、受環(huán)境影響,，缺乏自控,。環(huán)境好，自己的學(xué)習意識覺醒,，環(huán)境不好,，思想不集中，效率不高,，心里煩躁,。

4、總考慮著時間和學(xué)習量,，沒有整體規(guī)劃和全局概念,，心里沒有把握，胸中無數(shù),。5,、期望值太高，又總考慮著這一問題,，心里不安定,。

所以，這個時候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要,，我們家長要做一個心理調(diào)節(jié)師,。海爾集團有一句告誡員工的話：“日事日畢，日清日高”,。我認為這對我們有啟發(fā)作用,。重視每一天,，重視每一個具體的學(xué)習內(nèi)容,，重視每一個單位時間內(nèi)的學(xué)習效果,。如果每一天或每一個具體時間里有新收獲,，有新感覺，后面取得成績是一定的了,。

另外,，學(xué)會化整為零。事情太多,，不去太多考慮,，一件一件地去做好了。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁,。越是這個時候越是要保持心境的沉著,，越要冷靜，越要理清條理,，越要有計劃安排,。

這不僅可以做到心中有數(shù)，還可以大大提高學(xué)習效率,。往屆很多學(xué)生就是因為在這個時候沉得住氣，才取得很好成績的,。

三,、作息無規(guī)律。

到了高三,，尤其現(xiàn)在復(fù)習備考的時候,，學(xué)生們學(xué)習的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了。

大家可以看到,，不管白天還是晚上,，教室里總是靜悄悄的，洋溢著濃烈的學(xué)習氣氛,。但是,，有一種現(xiàn)象是不是熱情過頭了?晚上學(xué)習很晚，白天硬撐著學(xué)習,。這樣的情況各班都有,。精神可嘉，但方法不科學(xué),。

1,、丟西瓜揀芝麻。

2,、低效率,，無效果。

3、透支身體,，影響長遠,。會休息的人一定會學(xué)習。這種剜肉補瘡,、舍本逐末,、殺雞取卵的做法是有害無益的。

四,、意識不對,，方法不當。

1,、以自我為中心,，不重視老師的意見，不聽從老師的指導(dǎo),。按照自己的方式來,，我行我素。其實這種做法是很危險的,。

沒經(jīng)驗,，盲目的;學(xué)生面對的學(xué)科較多，系統(tǒng)性,、條理化,、全局觀有限;對教材的把握和對考點的研究以及將兩者結(jié)合的能力不夠。而這些方面,，老師是絕對的權(quán)威,。我們老師大多富有經(jīng)驗。有這樣的資源為什么不用呢?

2,、重視了課外,，忽視了課堂，重視了資料,，忽視了課本,。

這是一種主次顛倒，本末倒置的做法,。課本是基礎(chǔ),，課堂是主戰(zhàn)場，兩者都不能忽視,。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，還必須抓課本重課堂。

3,、沉溺于題海戰(zhàn)中,，缺乏必要的疏理整合,，缺乏思考的時間和空間。

資料一大堆,，埋頭于做題,，做題，做了不少題卻沒有印象沒有收獲;花了時間和精力,，卻沒有效果,。可以這樣說,，現(xiàn)在大部分同學(xué)不是題做少了,，而是思考少了，知識條理化,、系統(tǒng)化的功夫不夠,。舉一反三的功夫不夠。

(當然題目還是要做,，做的同時一定要思考整理)現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該是一個字“悟”,。“悟”需要一定的實踐基礎(chǔ),，空想是“悟”不出來的;“悟”需要開動腦筋想辦法,。不想辦法也是悟不出來。如果做到了“悟”,，一切都水到渠成,。(悟是舉一反三，悟是從已知推見未知)

4,、趕速度，拼數(shù)量,，不重視規(guī)范,。

很多學(xué)生深感時間不夠，事情太多,，有緊迫感,。于是加大學(xué)習量，加快書寫速度,。這種有時間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的,。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范，答題的規(guī)范,，表達的規(guī)范,，書寫的規(guī)范，填寫的規(guī)范,。在規(guī)范的問題上很多學(xué)生吃過苦頭,。往屆學(xué)生有很多這樣的教訓(xùn),。有的不規(guī)范已形成習慣了，改不了,。改不了也得改,。

以上所說的是目前學(xué)生當中存在的比較突出的共性問題。是隱性的,，是學(xué)生在學(xué)習狀態(tài)下出現(xiàn)的問題,。只要大家仔細觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問題。一旦學(xué)生身上存在這些問題應(yīng)引起家長們的重視,。

有隱性問題就有顯性問題,，有學(xué)習狀態(tài)下的問題，也有不是學(xué)習狀態(tài)下的問題：如悠閑的神態(tài)(聽隨聲聽;看卡通);走神,，小動作;聊天,，談朋友，玩游戲,，起身走動頻繁,，酣睡，上網(wǎng)等,。這些都是陋習,，在目前學(xué)習緊張的情況下，這些問題比之以前少多了,，但仍然存在,。

如果到現(xiàn)在仍是這樣，家長應(yīng)及時的經(jīng)常性的與老師溝通,，以正確的態(tài)度和恰當?shù)姆绞奖M快的解決這些問題,。否則，后患無窮,。

說了這么一些問題,，意在引起大家關(guān)注，同時也是傳達這么一個意思：后一階段我們必須抓緊,，絲毫不能松懈,。

在高三復(fù)習備考的最后階段，全年級老師上下同心,，團結(jié)一致,，力爭再創(chuàng)輝煌。盡管我們這一屆情況復(fù)雜,，困難比較多,，但老師們信心很足，為了高考出成績,，大家不斷的出點子,，想辦法,。各班針對本班實際，給老師們下達了指標任務(wù),，明確了工作重心,。

年級也給全體老師制定了目標，提出了規(guī)范和要求,。我相信,，在我們的共同努力下，我們的學(xué)生在xx年的高考中,，一定會旗開得勝,，馬到成功!

高三家長會發(fā)言材料題目篇八

首先，我代表高三,、4班全體師生向所有到會的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎!寒來暑往,，寒氣逼人，大家依然如期到會,，我還要代表高三,、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠摯的謝意!

再次邀請家長朋友相聚，是因為孩子們已經(jīng)步入高三,，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手育英才,，加強溝通和交流，心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學(xué)之門,，圓孩子們的大學(xué)之夢,。

回首過去，這屆學(xué)生一路走來,，一路高歌,，學(xué)生的身心健康發(fā)展，知識水平,、學(xué)習能力,、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高,。細想之下,，可以把這個歷程形象地比喻為：高一學(xué)年是“老師扶著學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重點培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習,、生活、行為習慣;高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著學(xué)生走”,，主要狠抓了學(xué)生的自律教育,，重點培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習,、合作學(xué)習的能力。

面對現(xiàn)實,，素質(zhì)教育風起云涌,，但高考制度巋然不動。因而,，高三學(xué)年就是“老師引著學(xué)生走”,，就要狠抓升學(xué)預(yù)備教育，重點培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自我調(diào)節(jié)能力,。下面,，我就把本屆高三年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報一下：

一、精選教師,，優(yōu)化組合,，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團隊,。

高三學(xué)年開學(xué)前,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，級部本著優(yōu)中選優(yōu),、優(yōu)化組合的原則,，組建了本屆高三年級的教師團隊。這支團隊有三部分教師組成,，一部分是從高二跟上來的老師;一部分是08屆高三應(yīng)屆畢業(yè)班的老師,，;一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師。無論是跟上來的老師,，還是繼續(xù)留在高三的老師,，都是業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)成績突出的老師,。這支團隊可以分為三個層次：第一年教高三的老師,，教過兩三年高三的老師，多年教高三的老師,。他們各有長處,，易于形成一個團隊，是能團結(jié),、能取勝的戰(zhàn)斗集體,，而不是一盤散沙。這支教育教學(xué)的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富,、善于團結(jié)同事的教師當備課組長,，對高三各科的復(fù)習備考把關(guān)定向，是一支能夠“團結(jié)出力量,、凝聚出成績”的優(yōu)秀團隊,。

二,、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益,，大面積,、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。

我們的具體做法是：

(一)抓復(fù)習計劃,，重在實效,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。正式開學(xué)前，校長組織各科備課組長進行了充分的教學(xué)調(diào)研,，各個學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計劃以及一輪復(fù)習備考的進度,。這個復(fù)習備考計劃與濰坊市的復(fù)習備考計劃基本一致，事實證明具有很強的務(wù)實性,、前瞻性和科學(xué)性,，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理,。

(二)抓集體備課,，重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段,，也是實驗高中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶,，還得到了上級教育教研部門的認可和贊揚。本屆高三同樣進一步加強了各個學(xué)科的集體備課,，集體備課要精心設(shè)計學(xué)案,，更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法,、學(xué)生掌握知識的學(xué)習方法,、錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學(xué)效益,，爭取堂堂課都是精品,。

(三)抓課堂教學(xué)，重在效益,。課堂是教與學(xué)的主陣地,，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴把課堂教學(xué)關(guān),。在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,，每個學(xué)科的課時都少于往年,，但是復(fù)習的內(nèi)容和容量并沒有減少,，因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切,。如何提高課堂教學(xué)效益呢?我們在抓課前的教師備課和學(xué)情了解的基礎(chǔ)上，采取“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法,，備課組精心設(shè)計每節(jié)課的學(xué)案,，重點抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問,，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學(xué)知識,，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進做法,，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營,，爭取課堂教學(xué)效益的最大化,。

(四)抓習題訓(xùn)練，重在落實,。古人陸游曾告誡他的兒子,，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的,。要達到“輕車熟路”,、“駕輕就熟”的境界，必須訓(xùn)練有素,。就教與學(xué)而言,，習題訓(xùn)練是檢測學(xué)生的知識記憶、理解,、運用的主要手段,，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視,。為此,，級部要求備課組要精選精練，學(xué)生多練是必要的,，但多練決不能濫,，更不能亂，要扣準重點,、考點,、熱點、易錯點、易混點;教師選題要下海,，學(xué)生訓(xùn)練要上岸,，有訓(xùn)練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改,，有批改就要有針對性的點評,，真正把學(xué)生的知識與能力落到實處，把方法(也就是學(xué)習方法和做題方法,、應(yīng)試方法)落到明處,，把學(xué)科教學(xué)落到細處。

(五)抓考試分析,，重在改進,。考試是對學(xué)生的知識,、能力,、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段,。在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,，考試也必須規(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,，我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,，組織了學(xué)情監(jiān)測,。在學(xué)情檢測后，級部及時進行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足，反思教訓(xùn),，明確措施,，謀求改進。分析會涵蓋了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，涉及到了每個學(xué)科,、每個班級、每個老師,、每個學(xué)生,，力爭在下一步的教育教學(xué)中揚長補短、全面提高,。

(六)抓師生交流,，重在指導(dǎo),。師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系,、及時了解學(xué)情,、加強個別指導(dǎo)的重要手段。級部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時間經(jīng)常主動找學(xué)生談心,，要放下架子，和顏悅色,，平易近人,，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向,，解疑惑,，補弱科，更要多鼓勵,、少批評,。若學(xué)生主動找老師談心，沒有特殊情況,，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求,。通過師生之間的交流和溝通，增強師生之間的相互理解,、相互配合,，爭取實現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益。

(七)抓學(xué)生管理,，重在引導(dǎo),。作為這屆學(xué)生的級部主任，我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受非常深刻,，實事求是的說,，高三學(xué)年對學(xué)生的管理是最輕松的。我可以負責地說,，進入高三以來,，哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒出現(xiàn)過。如果說,，高三的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu),，那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。所有的班主任都有極強的責任心和工作能力,，這是學(xué)生進入高三以來,，學(xué)習氛圍、行為習慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因,。從暑假上任到現(xiàn)在,，從每天的凌晨到深夜,，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習到休息,，他們都時時處處關(guān)注著本班的學(xué)生,。如果說，高一高二兩個學(xué)年對學(xué)生重在嚴管狠抓的話,，那么,，級部現(xiàn)在對學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo)，這是因為學(xué)生長大了,，懂事了,，思想素質(zhì)提高了，行為習慣進步了,，知道學(xué)習重要了,。這也是我倍感欣慰的地方。

對學(xué)生而言,，高三意味著什么,，他們大多比較清楚。三國時期,，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”,，“過五關(guān)”，“斬六將”,，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力,。其實，對學(xué)生高三備考來說,，他們同樣需要“過五關(guān)”,、“斬六將”?！斑^五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān),、做題關(guān)、總結(jié)關(guān),、考試關(guān),、心態(tài)關(guān)，“斬六將”也就是要克服學(xué)習和考試過程中暴露出來的“不自信,、不刻苦,、不細心、不規(guī)范,、不冷靜,、不聽老師話”的壞毛病。至于如何幫助學(xué)生“過五關(guān)”,、“斬六將”,，高三的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),，同時也需要家長與老師聯(lián)手，共同助學(xué)生一臂之力,。在此,，我不再多言。

今天是20--年12月21日,，距離20--年高考看似還有168天24個周,，可是除去元旦、春節(jié),、清明節(jié),、五一節(jié)、端午節(jié),、雙休日等節(jié)假日的放假,，實際大約僅有4個月的教學(xué)時間?，F(xiàn)在雖然是冬季,，但卻是教與學(xué)的黃金時期，也是高三備考一輪復(fù)習的關(guān)鍵時期,。學(xué)生面臨著繁重的復(fù)習任務(wù),，承受著一定的心理壓力。作為學(xué)生家長該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢?借此機會,，我想建議大家做好以下幾個方面：

一,、當好勤務(wù)兵。

多關(guān)心孩子的飲食起居,，多加強他們的營養(yǎng),，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習備考任務(wù)。住校的學(xué)生,，家長要時常來?？纯矗鄮c好吃的,。雖然孩子手中有家長給的生活費,，但不少孩子很節(jié)儉，不舍得花錢買吃的,。家長送來好吃的,，他們也是不舍得不吃啊!同時，孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛,。走讀的學(xué)生,，孩子到家了，父母給他倒一杯牛奶,、削一個蘋果,，也同樣會使他們感受到家長的關(guān)愛,。這種關(guān)愛在孩子感受到以后，會迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習動力,，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛,、母愛往往比批評責罵來得更有效。

二,、指點迷津,，避免誤區(qū)。

誤區(qū)一：過分保護,。家長高考前把孩子重點保護起來,，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照顧孩子,，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮,。

誤區(qū)二：過分干涉,。有許多家長認為，這段時間太重要了,，孩子要一門心思復(fù)習,、做功課，不能做其他的事,，對孩子的自由進行限制,，不準做這，不準做那,，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實際水平,，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長要言傳身教,，有些家長常常對孩子說，快高考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感,，而且也會影響孩子的復(fù)習,。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康,。

三,、幾點希望。

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。

3.注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習方法,，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.從這里我想說,，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想,，當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行,。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校,、你們家長,、學(xué)生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,，讓我們拭目以待,。最后謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

高三家長會發(fā)言材料題目篇九

尊敬的家長，親愛的老師,，同學(xué)們：大家好!

首先,，讓我代表我們班的6位文化課老師,，代表62位同學(xué)，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎你們一起來討論孩子的教育,、學(xué)習問題,。我相信，我們的這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功 !

這是第二次和各位家長相會于南縣一中這個溫馨的家園,，老朋友會面,，我們倍感親切。各位家長今天來到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了，希望通過今天的家長會,，了解自己孩子在學(xué)習方面的情況,。

1本期縣教研室主辦的高三學(xué)科會,，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開課,，他們是周美軍老師,、呂小艷老師,、鐘鳳羅老師,。我班任課老師中有一位是我校高三文科數(shù)學(xué)備課組組長,，他是楊曙輝老師,。有一位英語口語達八級的王亮老師，還有一位曾經(jīng)獲得省級教學(xué)比武一等獎的青年老師肖玉蘭老師,。

下面向各位家長匯報各次月考方面的情況,。

高二(三冊)第三次月考

1.進入年級二級標10人,，他們是：段慧(85名),、龔卓(87名)、夏志國(101名),、周芬(113名),、任宇琴(126名)、高惠(128名),、趙志良(128名),、陳順(129名)、駱星(135名),、許麗(143名)

2.進入年級三級標25人,，他們是：劉文佳、李迎晴,、俞蘭,、胡琦、文依霓,、史慧,、易浩、李盼樹,、蔡依,、謝劍勇、任妮,、段杰一,、朱萍、易偉,、陳果,。

高二(3冊)期末(第四次月考)

1.進入年級一級標1人，她是：任宇琴(47名)

2.進入年級二級標9人,，他們是：周芬(87名),、夏志國(92名),、趙志良(96名)、龔卓(116名),、駱星(117名),、段慧(140名)、李迎晴(143名),、史慧(143名)

3.進入年級三級標25人,，他們是：劉文佳、朱萍,、陳順,、劉文君,、文依霓、許麗,、李盼樹,、任妮、胡琦,、蔡依,、陳果、段杰一,、易浩,、易偉、謝劍勇,、高惠,。

高二(四冊)第五次月考

1.進入年級二級標12人，他們是：周芬(70名),、夏志國(94名),、龔卓(99名),、

李迎晴(106名),、朱萍(127名),、任妮(127名)、任宇琴(130名),、文依霓(135名),、趙志良(138名)、李盼樹(147名),、謝劍勇(149名),、段慧(149名)。

2.進入年級三級標27人,，他們是：劉文佳,、駱星、胡琦,、易浩,、許麗、陳順,、易凱,、俞蘭、段杰一,、易偉,、蔡依、陳果,、李盼樹,、史慧、劉文君,、戴奉娟,。

高二(四冊)期中(第六次月考)

1.進入年級二級標10人，他們是：周芬(51名),、夏志國(58名),、李迎晴(73名)、段慧(89名),、劉文君(102名),、駱星(114名)、龔卓(120名),、史慧(126名),、段杰一(134名)胡琦(150名)

2.進入年級三級標27人，他們是：李盼樹,、任宇琴,、趙志良,、謝劍勇、劉文佳,、任妮,、朱萍、陳順,、許麗,、俞蘭、高惠,、文依霓,、易凱,、蔡依、易浩、易偉,、陳果,。

高二(4冊)期末(第七次月考)

1.進入年級二級標9人,，他們是：任宇琴(60名),、周芬(64名)、夏志國(65名)段杰一(78名),、李迎晴(81名),、趙志良(113名)、謝劍勇(121名),、劉文佳(130名),、龔卓(130名).

2.進入年級三級標28人，他們是：朱萍,、駱星,、段慧、胡琦,、李盼樹,、陳順、易凱,、許麗,、任妮、文依霓,、史慧,、劉文君、易偉,、高惠,、易浩、嚴芳,、陳果,、蔡依,、黃英。

高三第一次月考

1.進入年級二級標11人,，他們是：龔卓(94名),、周芬(94名)、趙志良(101名),、李迎晴(121名),、任宇琴(123名),、李盼樹(133名),、駱星(138名)、任妮(143名),、文依霓(143名),、劉文君(146名)、劉文佳(150名).

2.進入年級三級標28人,，他們是：夏志國,、段慧、許麗,、胡琦,、朱萍、謝劍勇,、史慧,、陳順、高惠,、段杰一,、蔡依、易凱,、易浩,、易偉、陳芳,、俞蘭,、嚴芳。

高三第二次月考

說明：藝體生第一次月考后陸續(xù)外出培訓(xùn),。

1.進入年級二級標7人,，他們是：任宇琴(80名)，夏志國(99名),、任妮(109名),、李迎晴(124名)、高惠(128名),、劉文君(140名),、朱萍(141名),。

2.進入年級三級標26人，他們是：劉文佳,、段慧,、趙志良、周芬,、陳順,、李盼樹、駱星,、易凱,、謝劍勇、史慧,、文依霓,、許麗、胡琦,、段杰一,、蔡依、易浩,、陳果,、嚴芳、俞蘭,。

高三期中考試(第三次月考)

1.進入年級二級標8人,，他們是：周芬(70名)、李迎晴(97名),、任妮(102名),、陳順(102名)、夏志國(121名),、任宇琴(135名)文依霓(135名),、謝劍勇(142名)。

2.進入年級三級標28人,，他們是：段慧,、劉文佳、段杰一,、李盼樹,、劉文君、高惠,、趙志良,、駱星、朱萍、許麗,、易凱,、易浩、胡琦,、蔡依,、嚴芳、史慧,、易偉,、俞蘭、陳果,、何羽婷,。

以上是接上次家長會之后各次月考的情況，各次考試都是對前半段學(xué)習情況的檢測,，每次的結(jié)果都是比較滿意的,。就年級前150名來說，我們班最好的一次達12人,，關(guān)于這次期中考試，全年級前150名,，我班占8人,，前300名，我班占28人,，每個分數(shù)段人數(shù)都均衡,，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績較上次考試有進步,，小數(shù)同學(xué)有所下降,。另外，我班還有成績比較優(yōu)秀的龔卓同學(xué)本期到長沙攻美術(shù),，謝劍勇和段杰一同學(xué)本期在攻體育,，等等這說明了我們的同學(xué)都在思考自己的前途和命運，這是十分可喜的,。到目前為止,，我可以自豪地說，我們班百分之九十的同學(xué)都在努力學(xué)習,。當然從這些次考試中也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些問題,，如有的同學(xué)學(xué)習方法不科學(xué)，只知道在某學(xué)科花時間,，比如記英語單詞,，只曉得死記，不知道從讀音方面記憶。比如學(xué)習自覺性方面還存在一些問題,，我們學(xué)校本學(xué)期禁手機,、mp3，三令五申之后,，還有同學(xué)使用手機和mp3,，一個人的精力是有限的，這方面花多了,，學(xué)習方面精力就少了,，再就是看動漫小說，我是到同學(xué)座位里“大掃蕩”,，每次都是有“大收獲”,。第三、小部分同學(xué)自信心不足,，還有一小部分盲目自大,。最突出的問題是偏科，自我接手0605班以來我是幾乎天天講加強弱勢科目的學(xué)習,，到現(xiàn)在情況還是有所好轉(zhuǎn)但問題還是比較嚴重,，要引起高度重視，像我們文科普通班,，特別是數(shù)學(xué)和外語,，我們要加強學(xué)習，努力拼搏,，同時希望家長配合教育,。這個學(xué)期我班就召開過怎樣提高外語成績的主題班會，我們科任老師都能認真做好“備,、講,、改、輔,、考”五個環(huán)節(jié),，精心備課，認真上課,，努力提高課堂效率,，精選試題、習題,，部分作業(yè)進行面批,，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧,。在教學(xué)過程中,，針對學(xué)生學(xué)習的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度,，可以有針對性地進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵 性的評價,，客觀科學(xué)公正地評價每一位學(xué)生。

下面就我班的班級管理向各位家長匯報,。

班級管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，我在一如既往地運用高層次的管理方式——值周班長負責制，管理把班級制度內(nèi)化為所有學(xué)生的日常習慣,，把制度化的“物”的尺度變?yōu)閷W(xué)生自主自覺的“心靈”尺度,，共同形成價值觀和團隊精神以及行為規(guī)范。繼續(xù)在班級中營造一個和諧的氛圍和共同奮斗的局面,，讓班級管理文化對全班凝聚力起強大的作用,，力爭班級管理達到道家所崇尚的“無為而治”的高境界。

一年多來,，我們班取得了一些成績,，成為我們學(xué)校比較有名的班級。上學(xué)期我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,，上上學(xué)期我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,，特別是上學(xué)期，我們班級綜合得分前年級排名第二名,，上上學(xué)期,，我們班綜合得分排名第4名。一年多來,，我們班有6個學(xué)月評為“文明班級”，獲得了6個60元的獎勵(每月每年級評3個班),。有20余次獲得“學(xué)習示范班”匾牌,，20余次獲得流動紅旗。上學(xué)期“紅五月”活動,，我班獲得三等獎,。“做文明學(xué)生”演講比賽,，我班選手任妮,、段慧獲得二等獎(第二名)，作文大賽,，我班選手洛星獲得一等獎,。

優(yōu)秀班團干部：任宇琴、周芬,、劉文佳,。

優(yōu)秀學(xué)生：駱星、謝劍勇、陳順,、趙校鋒,、劉文君。

優(yōu)秀課代表：劉文佳,、周芬,。

優(yōu)秀組長：黃英、蔡依,、陳果,。

美術(shù)生，為我班的后黑板報出了不少力,。龔卓,、周聰、賀茜,、鄢慧宇,、陳賈、曹琪,、孟亞冬,、龍丹、徐意,。還有本期轉(zhuǎn)入我班的楊城玉同學(xué),，上期轉(zhuǎn)入的文化生姚文靜、戴奉娟同學(xué)非常熱心班級工作,，肯為班級做事,，表現(xiàn)積極。成績進步也很快,。

學(xué)傳媒的周揚,、鐘嫦、李子豪,、賈建新,，美術(shù)生熊敏、劉佳,，音樂生皮群,，都在思考自己的理想與前途，做到學(xué)習,、培訓(xùn)兩不誤,，這是非常可喜的事情,。

下面就學(xué)生存在的一些問題向各位家長匯報,。

說明：這次講問題只點現(xiàn)象,，但我希望各位家長聽好，分析一下這問題是不是就出現(xiàn)在自己孩子身上,，有則改之,，無則加勉。

上課講小話,，睡覺,，下課勁只板，上課就釣魚,，算八字,，一張白紙，一點也不急,，照樣鼾聲如雷,。看小說,，看小人書,。本事不大脾氣大，犯了錯誤不勇敢承認,，批評不得,。不加強體育鍛煉，生病的人次多,，一點小病就請假不來讀書,。沒病想辦法搞點病不來讀書的。在教室里吃零食,，吃早餐,，用后的餐巾紙亂丟在地上的。有在寢室吸煙的現(xiàn)象,，等等,。

下面講講藝術(shù)生方面的問題。

藝術(shù)生外出培訓(xùn),，家長一定要多和孩子聯(lián)系，叮囑他們努力學(xué)真本領(lǐng),，不與社會青年交往,。學(xué)專業(yè)的同時，不忘記了文化課的學(xué)習,，要知道報考藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)在并非冷門,，分數(shù)線比較高。千萬不能再次返校如社會青年一般,。

再就我班高三復(fù)習備考的主要做法向各位家長匯報,。

怎樣把握有利時機,，如何協(xié)調(diào)合力攻堅，如何用最佳的方法取得最大的成果,，這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個環(huán)節(jié)中,。下面我把高三年級的復(fù)習、備考工作的做法和要求向各位家長報告情況,。

(一)以教師為主導(dǎo),，通過“二個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)。

一是加強我班教師群體的優(yōu)勢與合力,，做到統(tǒng)一認識,、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力，和衷共濟,。只有這樣,，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

二是加強任科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識,，自覺鉆研新教材,、新大綱和新的考試說明，鉆研教法,、學(xué)法和復(fù)習的最佳方法，自覺鉆研近五年高考試卷和部分名校的最新試題,，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法,。只有這樣，學(xué)生才能站得更高,，看得更遠,，學(xué)得更好。

(二)以學(xué)生為主體,，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習挑戰(zhàn),。

一是樹立紀律觀念,。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育,，嚴格管理,，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度,，達到紀律好、學(xué)風濃,、班風正,。

二是樹立時間觀念。對于高三學(xué)生來說,，時間就是分數(shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒,。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性,，力爭時時有收獲,，天天有進步。

三是樹立主人意識,。積極發(fā)揮班團干部的主觀能動性和創(chuàng)造性,，做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級管理之中,，深入了解實際情況，切實采取有效措施,，細致解決具體問題,。積極發(fā)揮每一位同學(xué)的主人公意識，做0605班的主人,，做學(xué)習的主人,。

(三)樹立正確的高考意識

尋尋覓覓，磕磕碰碰,，你們的孩子在校園里度過了十二個春秋，十二年來的寒窗苦讀,，總帶著一個夢想,，那就是希望通過高考來實現(xiàn)追求,。因而高考就自然而然地變得神圣、神秘,、莊重,。基于這一點,，我們應(yīng)該樹立正確的高考意識,。為了高考，學(xué)子必要的知識儲備是不可少的,，記住“死去活來”這個詞,，沒有“死”就不會有“活”的，因而我提出讀書要讀得“死去活來”,。高三這一年中,，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦,，實現(xiàn)智力上的突破,，而且要有良好的心理素質(zhì)，堅韌不拔的意志,，承認失敗,，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力,，去取得高考的大豐收,。

有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥,，得到的失望,。有人說高三是金色的，經(jīng)歷的是充實,，收獲的是希望,。有人說高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄,。有人說高三充滿了友情,，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊,，高三的心情是復(fù)雜的,，但不管怎樣，高三的生活是充實的,，高三的感受是獨特的,，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗,，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷,，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神,，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗,，沒有等出來的輝煌,。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們會動搖,甚至會放棄。這個時候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時候,。是屈服還是繼續(xù),是向命運低頭還是把困難踩在腳底,。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,勝利就會在前面招手。里爾克有一句話:挺住,，本身就意味著一切,。面對不如意,高三學(xué)子不能失去信心。如果一個學(xué)生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來相信你啊,，親愛的同學(xué),。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過的微笑更美麗,惆悵里浸過的歌聲更動聽,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮,、懼怕,、缺乏自信,才使人佝僂于時間的塵埃中。

人可以被打敗,但不可以被打倒,。既然選擇了遠方,便只能風雨兼程,。我們將義無返顧的走向遠方,把淚水埋進胸膛,把堅強裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。天行健,君子以自強不息,。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的美麗,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱,。我們始終堅信,人生不是彩排，天天都是現(xiàn)場直播,。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔,。

各位家長,你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候,。希望家長不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求,。我們湖南20xx屆有54萬高三考生，文科考生26萬,，錄取一本和二本約二萬二千余人,，錄取比率為百分之八的樣子。這就是說考一個一本二本不是一件容易的事情,，不要亂說什么現(xiàn)在的大學(xué)容易考,，考不是二本就不要你讀了什么的，這是很傷孩子的心的!父母是孩子最親最愛的人,我們需要父母的信任,、鼓勵,、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鐘老師的管理下,，有可能不努力嗎?拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔,。不要總是喋喋不休的教導(dǎo)孩子如何如何學(xué)習,要想出頭,惟有埋頭這個道理你們的孩子早以爛記于心。也不要成天逼著孩子學(xué)習,善于休息的人才善于學(xué)習,。自己的事該怎么辦已是人在兵營,毫無退路。我們需要的是家長的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動力和智力支持,。親情在流淌,洇濕所有時間和空間,也終將啄開那個堅硬的外殼,。

梁啟超說:天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無疆,。

閑云潭影日悠悠,，物換星移幾時休。年華從指間溜走,，歲月在不知不覺中漂流,。離高考不到200天，高考一天天在逼近我們,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生,，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒,，克服恐懼心理，增強信心,，這個是每位家長要做好的!溝通無極限,，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽,，不要隨意地批評指責;加強與老師的聯(lián)系,，及時反映孩子的異常動態(tài)，這也是家長們要做好的啊!

謝謝各位家長的大駕光臨!

高三家長會發(fā)言材料題目篇十

首先,，我代表高三,、4班全體師生向所有到會的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎!寒來暑往，寒氣逼人,，大家依然如期到會,，我還要代表高三、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠摯的謝意!

再次邀請家長朋友相聚,，是因為孩子們已經(jīng)步入高三,，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手育英才，加強溝通和交流,，心往一處想,，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學(xué)之門,，圓孩子們的大學(xué)之夢,。

回首過去，這屆學(xué)生一路走來,，一路高歌,，學(xué)生的身心健康發(fā)展，知識水平,、學(xué)習能力,、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。細想之下,，可以把這個歷程形象地比喻為：高一學(xué)年是“老師扶著學(xué)生走”,，主要狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習,、生活,、行為習慣;高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的自律教育,，重點培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習,、合作學(xué)習的能力。

面對現(xiàn)實,，素質(zhì)教育風起云涌,，但高考制度巋然不動。因而,，高三學(xué)年就是“老師引著學(xué)生走”,，就要狠抓升學(xué)預(yù)備教育，重點培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自我調(diào)節(jié)能力,。下面,，我就把本屆高三年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報一下：

一、精選教師,，優(yōu)化組合,，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團隊,。

高三學(xué)年開學(xué)前,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，級部本著優(yōu)中選優(yōu),、優(yōu)化組合的原則,，組建了本屆高三年級的教師團隊。這支團隊有三部分教師組成,，一部分是從高二跟上來的老師;一部分是08屆高三應(yīng)屆畢業(yè)班的老師,，;一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師,。無論是跟上來的老師，還是繼續(xù)留在高三的老師,，都是業(yè)務(wù)能力強,、教學(xué)成績突出的老師。這支團隊可以分為三個層次：第一年教高三的老師,，教過兩三年高三的老師,，多年教高三的老師。他們各有長處,，易于形成一個團隊,，是能團結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體,，而不是一盤散沙。這支教育教學(xué)的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富,、善于團結(jié)同事的教師當備課組長,，對高三各科的復(fù)習備考把關(guān)定向，是一支能夠“團結(jié)出力量,、凝聚出成績”的優(yōu)秀團隊,。

二、狠抓教學(xué)教研,，提高教學(xué)效益,，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

我們的具體做法是：

(一)抓復(fù)習計劃,，重在實效?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”。正式開學(xué)前,，校長組織各科備課組長進行了充分的教學(xué)調(diào)研,，各個學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計劃以及一輪復(fù)習備考的進度。這個復(fù)習備考計劃與濰坊市的復(fù)習備考計劃基本一致,，事實證明具有很強的務(wù)實性,、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性,、隨意性和從眾心理,。

(二)抓集體備課，重在方法,。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段,，也是實驗高中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶，還得到了上級教育教研部門的認可和贊揚。本屆高三同樣進一步加強了各個學(xué)科的集體備課,，集體備課要精心設(shè)計學(xué)案,，更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法,、學(xué)生掌握知識的學(xué)習方法,、錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學(xué)效益,，爭取堂堂課都是精品,。

(三)抓課堂教學(xué)，重在效益,。課堂是教與學(xué)的主陣地,，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴把課堂教學(xué)關(guān),。在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,，每個學(xué)科的課時都少于往年，但是復(fù)習的內(nèi)容和容量并沒有減少,，因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切,。如何提高課堂教學(xué)效益呢?我們在抓課前的教師備課和學(xué)情了解的基礎(chǔ)上，采取“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法,，備課組精心設(shè)計每節(jié)課的學(xué)案,，重點抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問,，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學(xué)知識,，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進做法,，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營,，爭取課堂教學(xué)效益的最大化,。

(四)抓習題訓(xùn)練，重在落實,。古人陸游曾告誡他的兒子,，“紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行?！弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的,。要達到“輕車熟路”,、“駕輕就熟”的境界,，必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言,，習題訓(xùn)練是檢測學(xué)生的知識記憶,、理解、運用的主要手段,，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此,，級部要求備課組要精選精練,，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫,，更不能亂,，要扣準重點、考點,、熱點,、易錯點、易混點;教師選題要下海,，學(xué)生訓(xùn)練要上岸，有訓(xùn)練就要有檢查,，有作業(yè)就要全批全改,，有批改就要有針對性的點評，真正把學(xué)生的知識與能力落到實處,，把方法(也就是學(xué)習方法和做題方法,、應(yīng)試方法)落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細處,。

(五)抓考試分析,，重在改進。 考試是對學(xué)生的知識,、能力,、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段,。在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,，考試也必須規(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,，我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,，組織了學(xué)情監(jiān)測,。在學(xué)情檢測后,，級部及時進行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，反思教訓(xùn)，明確措施,，謀求改進,。分析會涵蓋了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，涉及到了每個學(xué)科,、每個班級,、每個老師、每個學(xué)生,，力爭在下一步的教育教學(xué)中揚長補短,、全面提高。

(六)抓師生交流,，重在指導(dǎo),。師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系,、及時了解學(xué)情,、加強個別指導(dǎo)的重要手段。級部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時間經(jīng)常主動找學(xué)生談心,，要放下架子,，和顏悅色，平易近人,，要與學(xué)生談學(xué)法,，指方向，解疑惑,，補弱科,，更要多鼓勵、少批評,。若學(xué)生主動找老師談心,，沒有特殊情況，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求,。通過師生之間的交流和溝通,，增強師生之間的相互理解、相互配合,，爭取實現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益,。

(七)抓學(xué)生管理，重在引導(dǎo),。作為這屆學(xué)生的級部主任,，我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受非常深刻,，實事求是的說，高三學(xué)年對學(xué)生的管理是最輕松的,。我可以負責地說,，進入高三以來，哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒出現(xiàn)過,。如果說,，高三的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者,。所有的班主任都有極強的責任心和工作能力,，這是學(xué)生進入高三以來，學(xué)習氛圍,、行為習慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因,。從暑假上任到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜,，從每天的課上到課下,，從學(xué)生學(xué)習到休息，他們都時時處處關(guān)注著本班的學(xué)生,。如果說,，高一高二兩個學(xué)年對學(xué)生重在嚴管狠抓的話，那么,，級部現(xiàn)在對學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),，這是因為學(xué)生長大了，懂事了,，思想素質(zhì)提高了，行為習慣進步了,，知道學(xué)習重要了,。這也是我倍感欣慰的地方。

對學(xué)生而言,，高三意味著什么,，他們大多比較清楚。三國時期,，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”,，“過五關(guān)”，“斬六將”,，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力,。其實，對學(xué)生高三備考來說,，他們同樣需要“過五關(guān)”,、“斬六將”,。 “過五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān),、總結(jié)關(guān),、考試關(guān)、心態(tài)關(guān),，“斬六將”也就是要克服學(xué)習和考試過程中暴露出來的“不自信,、不刻苦、不細心,、不規(guī)范,、不冷靜、不聽老師話”的壞毛病,。至于如何幫助學(xué)生“過五關(guān)”,、“斬六將”，高三的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),，同時也需要家長與老師聯(lián)手,，共同助學(xué)生一臂之力。在此,，我不再多言,。

今天是20xx年12月21日，距離20xx年高考看似還有168天24個周,，可是除去元旦,、春節(jié)、清明節(jié),、五一節(jié),、端午節(jié)、雙休日等節(jié)假日的放假,，實際大約僅有4個月的教學(xué)時間?，F(xiàn)在雖然是冬季，但卻是教與學(xué)的黃金時期,，也是高三備考一輪復(fù)習的關(guān)鍵時期,。學(xué)生面臨著繁重的復(fù)習任務(wù)，承受著一定的心理壓力,。作為學(xué)生家長該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢?借此機會,，我想建議大家做好以下幾個方面：

一、當好勤務(wù)兵,。

多關(guān)心孩子的飲食起居,，多加強他們的營養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習備考任務(wù),。住校的學(xué)生,，家長要時常來?？纯矗鄮c好吃的,。雖然孩子手中有家長給的生活費,，但不少孩子很節(jié)儉，不舍得花錢買吃的,。家長送來好吃的,，他們也是不舍得不吃啊!同時，孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛,。走讀的學(xué)生,，孩子到家了，父母給他倒一杯牛奶,、削一個蘋果,，也同樣會使他們感受到家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,，會迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習動力,，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責罵來得更有效,。

二,、指點迷津，避免誤區(qū),。

誤區(qū)一：過分保護,。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至有的父母請假在家照顧孩子,，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮,。

誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認為,，這段時間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習,、做功課,，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制,，不準做這,，不準做那，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待,。對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點,，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說,，快高考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感,，而且也會影響孩子的復(fù)習。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。

三,、幾點希望,。

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西,。

3.注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習方法,，切記家長不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

4.從這里我想說,，要學(xué)會欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想，當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校,、你們家長,、學(xué)生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,，讓我們拭目以待,。最后謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

高三家長會發(fā)言材料題目篇十一

尊敬的各位家長：

大家下午好!衷心感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們xx班的家長會，你們的到來給了孩子們一個極大的鼓舞,，也是對我們學(xué)校工作的極大支持,。

進入高三以來，我們xx班在悄然發(fā)生著變化,，在楊老師春風化雨般的管理下,，xx班正在告別過去，慢慢走向優(yōu)秀,。無論是常規(guī)考核還是學(xué)風,、班風，xx班都在經(jīng)歷著蛻變,。我們期待孩子們能夠成功,，期待孩子們能夠卓越。

所以,，在看到xx班走向優(yōu)秀的同時,，我們也要看到那些影響xx班走向卓越的過程中的絆腳石。作為xx班的語文老師,，我就將在我的課堂上看到的,、思考的和大家交流一下。

1. 對于語文重視度不夠,。重視課堂效率我們都知道,，如果課堂上45分鐘損失了，課后90分鐘都補不回來,，所以課堂上是不能開一點小差的,。有同學(xué)總認為語文學(xué)不學(xué)跟考試沒多大關(guān)系，高考語文是不會考課本上的內(nèi)容,。大家都知道,，現(xiàn)在進入復(fù)習階段我們不學(xué)課本了，我們訓(xùn)練的是答題的思路,、答題的規(guī)范,。在高三開學(xué)第一課中，我專門搜集了高考狀元的語文學(xué)習方法,，并希望同學(xué)們能夠有所收獲,。許多高考狀元都提到了反復(fù)訓(xùn)練真題，擬清答題思路,，按照答題規(guī)范去答是考場致勝的關(guān)鍵,。高二時，許多同學(xué)都買了近三年高考真題,，根據(jù)自己的弱項進行了補缺,，但是到了高三這些資料找不到了，或者根本就是置之一邊不管了,。對于作業(yè)的態(tài)度是,，能少則少，布置了不交最好,，要是能不布置那就最好,。

2. 對自己要求不高，甚至沒有要求,。

1) 早自習讀書——懶散——輔教室(布置齊讀任務(wù))

2) 對待作業(yè)：應(yīng)付,、抄答案——聰明地抄答案

3) 能考多少算多少?！恢匾暦e累(前四題),、字跡亂到自己也不認識

4) 對待自己在考試中犯的低級錯誤，在考前是有任務(wù)指標的,，比如默寫,，8選6，考后還有兩分,、3分的,，只知道抱怨，不知道如何去避免不必要的懲罰,。

在男生中表現(xiàn)很為明顯,。

而對自己有要求的總是在默默做著自己的事，爭取每天的作業(yè)都能得到老師“優(yōu)秀”的評價,，比如：劉,、范、謝,、黃,、陶x,、陳、朱,、周,，每天的整理和作業(yè)都寫得工工整整，按照老師的要求進行,。他們中有這次考好了的,，比如劉語文就考了全年級第一，125分,。也有沒有考到理想分數(shù)的,。但是這些都不重要，重要的是要讓他們知道：你努力了不一定考好,，你不努力那一定考不好,。我們班有個同學(xué)作業(yè)不交，很多次不交,，我問他,，他說：“太多了，每天要花1個小時寫語文,?！蔽艺f：“1個小時都寫不完?是不是邊寫語文邊寫數(shù)學(xué)啊?”他說：“真的，每天1個小時都寫不完,?！闭埶褜懥说慕o我看，不敢,，因為壓根沒寫,。我說你每天1個小時寫，那不至于很差勁吧,。每天就你們幾個完不成,。恰好同學(xué)拿到了診斷性考試的成績，一看他的成績63分,，150考了63,，我把他叫上來看到分數(shù)，他一聲不吭,，后面都按時交作業(yè),。 所以，我們應(yīng)該讓孩子對自己有所要求,，老師,、家長再給他要求如果他的內(nèi)心不求上進，我們也只能干瞪眼,。

接下來,，我想問個問題：高三,，苦嗎?家長們，你們覺得苦嗎?主要是心累,。

1. .家長的苦,，主要是心理的，因為覺得和孩子溝通比較少,。

2. 學(xué)生的苦來自于每天的瞌睡睡不夠，有無數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們,。有學(xué)生說考試考麻木了,。我說，要是我高中在這類學(xué)校,，那我高考一定會走得更好,。因為不再懼怕考試。

3. 老師的苦,，來源于教學(xué)的壓力,。

實際上，我們真的苦嗎?如果我們把這種生活當做了常態(tài),，我們坦然地接受這種生活,，我們還會覺得苦嗎?如果家長把高三看得非常特別，老師把高三看得非常特別,，那么我們的孩子更會覺得非常特別,。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會吃苦，以后進了大學(xué)就游戲的孩子,。所以,，我覺得不管是老師還是家長，都該把高三看做是一次歷練,。一次對于精神品質(zhì),、意志的磨礪，一次教會孩子管理時間,、管理情緒,、管理理想、管理自己的一次絕佳的鍛煉機會,。今天是這樣,，明天也應(yīng)該是這樣，在中是這樣,，走出中還是這樣,，真正在內(nèi)心里要求自己進步，真正的在內(nèi)心里要求自己卓越,。

把這種精氣神作為一種常態(tài),，我想這才是我們家長和老師都渴望見到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子,。

今天的xx班還存在這樣那樣的問題，像語文,，還存在諸多問題,，但是那些都是通過我們的努力可以解決的。所以,，我對xx班充滿了期待,，充滿了希望。我渴望家長們能同我們一道溝通努力去見證孩子們的成長,，去見證孩子們的蛻變,。也希望家長們對孩子多傾聽、多引導(dǎo),，幫助他們樹立一種健康的學(xué)習心態(tài),，謝謝大家!

后記：幾個家長散會后找到我，他們都希望老師能夠給孩子更多壓力,，管得更緊點,。他們覺得中國的學(xué)生要想讓他自己去學(xué)，那是極少數(shù)的,?？蓱z天下父母心，什么時候我們的孩子能夠真正要求自我發(fā)展,，而不是老師,、家長逼著他們發(fā)展?

高三家長會發(fā)言材料題目篇十二

各位家長：

您們好!在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場的九十多天，在這個改變命運的關(guān)鍵時刻,，我們聚在一起,，為了一個目標，謀劃孩子們的最后沖刺,，在這里,，對大家的到來表示感謝，感謝大家對我們高三工作的支持,。

常言道：“行百里者,，半九十”，它寓指著我們越是接近成功,，前方的路愈是困難,。這九十多天，需要堅持的不僅是同學(xué)們,、老師們,，更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學(xué)十二年,，你們守望十二年,，十二年來,，你們的付出與艱辛，九十多天后,，即將開花結(jié)果,，要想碩果累累，我們還必須竭盡全力,，全力以赴,，全家總動員，在最后的沖刺階段,，助他們一臂之力,，全力沖關(guān)。

1.孩子們要明確目標,，家長更要明確孩子的目標

高三的目標就是大學(xué)，目標是是一種愿望,，是一種理想,，經(jīng)過年后的調(diào)整，孩子們把重新定下的目標已經(jīng)寫在了墻上,?？梢哉f這些目標大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力，志存高遠,，我們應(yīng)該鼓勵,、支持，要對他們無限接近目標的態(tài)勢表示欣慰,。我們在每次考試后要鼓勵孩子去欣賞對手,、感謝失敗，因為這又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機會,。

2.孩子要有信心與耐心,，家長更需要信心與耐心

不要輕易對孩子的智力與毅力下結(jié)論，考一個普通的本科不需要很高的智商,，而需要的是腳踏實地,，一點一滴。很多看起來智商平平的學(xué)生,，后來考上了大學(xué),，走向了事業(yè)的巔峰。李陽與俞敏洪兩位的英語最初都很差,，最后,，一個考上了蘭州大學(xué)，一個考上了北京大學(xué),，并戲劇性地分別創(chuàng)辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓(xùn)機構(gòu),。數(shù)學(xué)只能考30分左右的馬云,，被老師斷言考不上大學(xué)，后來卻進入了杭州師范學(xué)院,，并成為中國電子商務(wù)的開拓性人物,，做了阿里巴巴的掌門人。

孩子的潛力是很大的,，班上也有許多同學(xué)經(jīng)過高三半年的努力,，已經(jīng)將弱勢科目變成了自己的優(yōu)勢科目，曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們,，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難,。當然潛力的爆發(fā)需要一個過程，這需要家長朋友們有極大的耐心,，也即是平常心,，而不是急躁地責備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的,，在面臨人生的十字路口進行重大抉擇時難免焦慮,，成績難免起伏，我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器,。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如“爭吵”“對抗”的火花,，結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對于后期復(fù)習消極對待，而這個關(guān)鍵時刻恰好需要的是激情,。

3.家長不是萬能的,，要做好一位服務(wù)型家長

家長們都從事不同的職業(yè)，有著不同的社會閱歷,，知識背景,，但在面臨復(fù)雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識面前,，你或許感到力不從心,、些許無奈。其實我們可以做很多事情,，這些事情的宗旨就是“服務(wù)”,。如何在后階段給我們的孩子進行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點。

第一,，適度關(guān)愛,，避免“過分”，過分會造成心理負擔,，所有的愛要適可而止,。你的愛是產(chǎn)生動力，而不是壓力。高三的考試很多,，家長期待也會很多,。那么，考完試后,，我們該怎樣溝通?兩種不同的溝通方式,，會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果。第一種情景：“你考的怎么樣?有哪些沒有做出來?”—壓力;第二種情景：“回來了,，累不累,，躺一會兒，媽媽正在給你做飯呢?”—動力,。

第二,，陪太子讀書轉(zhuǎn)變到默默守望。高一高二我們強調(diào)陪太子讀書,，那是因為那時他們的行為習慣還在塑造當中,，而同學(xué)們走到現(xiàn)在，大都具有獨立的學(xué)習能力,，這時孩子如何督促,，最好采用那種隱性、漸進的方式,，而不是那種顯性,、急于求成的方式,?；氐郊液螅覀儾荒軣o休止的督促,，只要想法合理合據(jù),，我們應(yīng)該支持，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，即使與老師溝通,，以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休,，這時候默默守望的效果會好很多,。

第三，合理評價,，懂得欣賞,。對孩子每一階段的學(xué)習，要進行合理評價,，欣賞其進步的地方,，尤其注重對其縱向評價、微觀評價，忌橫向比較與宏觀定性,。針對不足的地方,，盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強調(diào)“對不起父母,、老師”,，不要一味地責備，不要一味地盲目指導(dǎo),，諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等。

第三,，督促合理休息,，科學(xué)用腦。

第四,，家庭和諧,，減少雜事、瑣事安排,。

第五,，關(guān)注孩子身心健康，促其快樂備考,。

高三家長會發(fā)言材料題目篇十三

尊敬的各位家長,、親愛的同學(xué)們，大家下午好!

我是美術(shù)(3)班數(shù)學(xué)老師,，很榮幸作為教師代表在此發(fā)言

首先請允許我代表全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，你們的到來給了孩子們極大的鼓舞，也是對我們學(xué)校工作的極大支持,，衷心感謝你們,。

今天，我們家校雙方,，歡聚一堂,，共謀高三年級發(fā)展，協(xié)助孩子們奏響人生最壯麗的樂章!教育孩子是我們一生推卸不掉的責任,，只要家校通力合作,，家庭和學(xué) 校教育思想一致，教育方法科學(xué),，我們就可以為孩子創(chuàng)造一個寬松良好的學(xué)習環(huán)境,。

朝夕相伴，寒來暑往,，作為老師,，我們有幸陪孩子們一同走過了生命中最多彩 的一段青春時光!我們將要踏上的征程更具意義，更值得期待。我們對孩子們太多的叮嚀,，太多的渴望,，都化作殷殷祝福，匯成情深意長!

同學(xué)們:

高三一年,，你們要用努力,，讓人生如詩如歌;你們要用拼搏，讓夢想插上翅膀! 高三一年,，你們要嗜學(xué)如命,，惜時如金，簡衣素食,，一心只讀圣賢書; 高三一年,，你們要志存高遠，窮且益堅,，自強不息,，一念只作棟梁材!

高三一年，你們要注重細節(jié),，培養(yǎng)規(guī)范的習慣,，訓(xùn)練答題的技巧。平時的考試,，既是訓(xùn)練,，也是磨練。成績的起伏,，尤如潮落潮漲,，大可不必為此而患得患失，徘徊迷茫,。重要的在于明確目標所在,，把握考試應(yīng)有的作用和導(dǎo)向!書,，一頁一頁地讀;題,，一道一道地做。抓住自習,，感悟課堂,，收獲能力，揚帆遠航!

我們看到：晨曦出現(xiàn)第一縷陽光之前,，你們早已在教室里朗朗地讀書;夕陽收起最后一抹嫣紅之后,，你們?nèi)匀辉诮淌依飳Ｗ⒌刈鲱}。

當然,，前行的路上你們不會孤軍作戰(zhàn),。我們的領(lǐng)導(dǎo)，就是大家最堅強的后盾;我們的老師，就是大家最可靠的脊梁!你們分秒必爭,，勤奮苦干;我們定會必爭分秒,，在旁為伴。你們不離不棄,，為把夢想實現(xiàn);我們必定不棄不離,，讓你把笑容展 現(xiàn)。

為了高考的成功,，為了每一個家庭的希望,，我們會視奉獻為詩，當拼搏是歌!老教師甘做黃牛,，不用揚鞭,，自奮青蹄;中青年教師愿把生命化做奉獻的紅燭， 一心燃盡,，只為你們,。我們會把黃昏當成白晝，讓星空承載朝陽,，以生命做筆,，用熱血為墨，寫就你們輝煌人生的序章,。

我們會向課堂要效率,，要質(zhì)量。我們將盡情施展“點石成金”,、“化腐朽為神奇”的教學(xué)藝術(shù),，演繹生命中最精彩的華章。

尊敬的各位家長,、親愛的同學(xué)們,，大家下午好!

我是美術(shù)(3)班數(shù)學(xué)老師，很榮幸作為教師代表在此發(fā)言

首先請允許我代表全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，你們的到來給了孩子們極大的鼓舞,，也是對我們學(xué)校工作的極大支持，衷心感謝你們,。

今天,，我們家校雙方，歡聚一堂,，共謀高三年級發(fā)展,，協(xié)助孩子們奏響人生最壯麗的樂章!教育孩子是我們一生推卸不掉的責任，只要家校通力合作,，家庭和學(xué) 校教育思想一致,，教育方法科學(xué),，我們就可以為孩子創(chuàng)造一個寬松良好的學(xué)習環(huán)境。

朝夕相伴,，寒來暑往,，作為老師，我們有幸陪孩子們一同走過了生命中最多彩 的一段青春時光!我們將要踏上的征程更具意義,，更值得期待,。我們對孩子們太多的叮嚀，太多的渴望,，都化作殷殷祝福,，匯成情深意長!

同學(xué)們:

高三一年，你們要用努力,，讓人生如詩如歌;你們要用拼搏,，讓夢想插上翅膀! 高三一年，你們要嗜學(xué)如命,，惜時如金,，簡衣素食，一心只讀圣賢書; 高三一年,，你們要志存高遠,，窮且益堅，自強不息,，一念只作棟梁材!

高三一年,，你們要注重細節(jié)，培養(yǎng)規(guī)范的習慣,，訓(xùn)練答題的技巧,。平時的考試，既是訓(xùn)練,，也是磨練,。成績的起伏，尤如潮落潮漲,，大可不必為此而患得患失,，徘徊迷茫。重要的在于明確目標所在,，把握考試應(yīng)有的作用和導(dǎo)向!書,，一頁一頁地讀;題,，一道一道地做,。抓住自習，感悟課堂,，收獲能力,，揚帆遠航!

我們看到：晨曦出現(xiàn)第一縷陽光之前,，你們早已在教室里朗朗地讀書;夕陽收起最后一抹嫣紅之后，你們?nèi)匀辉诮淌依飳Ｗ⒌刈鲱},。

當然,，前行的路上你們不會孤軍作戰(zhàn)。我們的領(lǐng)導(dǎo),，就是大家最堅強的后盾;我們的老師,，就是大家最可靠的脊梁!你們分秒必爭，勤奮苦干;我們定會必爭分秒,，在旁為伴,。你們不離不棄，為把夢想實現(xiàn);我們必定不棄不離,，讓你把笑容展 現(xiàn)。

為了高考的成功，為了每一個家庭的希望,，我們會視奉獻為詩,，當拼搏是歌!老教師甘做黃牛，不用揚鞭,，自奮青蹄;中青年教師愿把生命化做奉獻的紅燭,， 一心燃盡，只為你們,。我們會把黃昏當成白晝,，讓星空承載朝陽，以生命做筆,，用熱血為墨,，寫就你們輝煌人生的序章。

我們會向課堂要效率,，要質(zhì)量,。我們將盡情施展“點石成金”、“化腐朽為神奇”的教學(xué)藝術(shù),，演繹生命中最精彩的華章,。