每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇一

你們好!

首先感謝你們?cè)诜泵χ校陉幱甑奶鞖獬槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加本班家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們的信任,，把你們優(yōu)秀的孩子送到我們學(xué)校，送到我們班級(jí),。在此,，我想代表我們28班的全體師生，對(duì)你們說(shuō)一聲：辛苦了,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，同時(shí)使家長(zhǎng)能夠重視孩子在高三——這個(gè)人生重要階段的學(xué)習(xí),、生活狀況。現(xiàn)在我就我班的情況作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,。

28班是文科當(dāng)中的平行班級(jí)，我是于今年七月份才開(kāi)始接手這個(gè)班級(jí)的,，當(dāng)時(shí)對(duì)于班級(jí)的狀況不是十分的了解,，我當(dāng)時(shí)就想我要以全新的眼光去看待這個(gè)班級(jí)，我要給所有的學(xué)生一個(gè)重新的開(kāi)始,，我沒(méi)有向以前的老師咨詢班級(jí)的情況,，也沒(méi)有打聽(tīng)班級(jí)學(xué)生的狀況,。我告訴學(xué)生們，過(guò)去的一切就讓他成為永遠(yuǎn)的過(guò)去吧,，你們以后的表現(xiàn)決定了你們留給我的印象，3個(gè)多月過(guò)去了,，絕大部分都給我留下了良好的印象,，雖然有個(gè)別的違紀(jì)現(xiàn)象，但僅僅局限于個(gè)別小的錯(cuò)誤,。

因?yàn)槲沂俏目瞥錾?，我深知文科的管理難度。再加上我畢業(yè)20xx年來(lái)首次帶文科班級(jí),，所以來(lái)到班級(jí)之前,，我充滿了深深的憂慮，但是僅僅過(guò)了兩天,，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)顧慮純屬多余,，我們這個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，都能遵守紀(jì)律,，可以說(shuō)比我?guī)У睦砜茖W(xué)生紀(jì)律還強(qiáng),，雖然學(xué)習(xí)方法上需要進(jìn)一步改進(jìn)，雖然在學(xué)習(xí)成績(jī)上需要進(jìn)一步提高,，但他們都在努力改變,，他們都在奮斗拼搏。

我管理班級(jí)的理念,，首先是強(qiáng)調(diào)平等,，男女平等，成績(jī)優(yōu)劣平等,，家庭富有貧困平等,，城鄉(xiāng)學(xué)生平等，在籍借讀平等,，一視同仁,。其次是強(qiáng)調(diào)品質(zhì)，我從未因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)不好而去批評(píng)他,，但是對(duì)出現(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)問(wèn)題絕不姑息,。第三是注意方法引導(dǎo)，我?guī)дZ(yǔ)文學(xué)科,，但是我把語(yǔ)文放在最后一位,，注重?cái)?shù)學(xué)、英語(yǔ),、地理,、政史的學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),。

我們班的任課老師實(shí)力雄厚，不客氣地說(shuō)你們遇到這幾位老師是你們一生的幸運(yùn),，數(shù)學(xué)老師年輕漂亮,，業(yè)務(wù)水平極高，在去年高考中數(shù)學(xué)單科成績(jī)位居年級(jí)第一,。歷史老師英俊瀟灑,，經(jīng)驗(yàn)豐富，帶過(guò)幾年高三成績(jī)突出,。英語(yǔ),、地理老師常年帶復(fù)習(xí)班，20xx年的全縣文科狀元王思騰就是出自他們之手,。值得濃墨重彩描述的是政治老師加上20xx年的王思騰,，他已經(jīng)帶出了3個(gè)全縣文科狀元，其中王興菜錄取北京大學(xué),?？梢哉f(shuō)我們班的師資力量不亞于實(shí)驗(yàn)班。讓我們?yōu)樗麄兊男燎诟冻龆恼?

尊敬的家長(zhǎng)們!20xx年高考雖已遠(yuǎn)去,，但是從那個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)回來(lái)的我們記憶猶新,。20xx高考，我校取得了優(yōu)異成績(jī),，張夢(mèng)慧,、田沖分別錄取清華、北大,，縣文科狀元王思騰錄取浙江大學(xué),，全縣名校錄取7人，我校4人,，其中三名應(yīng)屆生均出自我校,。去年全省高考報(bào)名人數(shù)51、1萬(wàn)人,，其中文科21,、4萬(wàn)人，本科實(shí)際錄取50956人,。一本540分,、二本498分、三本458分,。

尊敬的家長(zhǎng),，你們知道這意味著什么嗎?這意味著你們的孩子要想跨入一所好的大學(xué)要付出加倍的努力和汗水，在他們?cè)趯W(xué)校鏖戰(zhàn)高考的時(shí)候，我希望你們能夠做到以下幾點(diǎn)：1,、經(jīng)濟(jì)上要大力支援,，最起碼讓孩子有每天喝一杯牛奶、吃一頓肉的錢,，不要讓孩子舍不得吃,、舍不得穿，以導(dǎo)致身體亞健康,，甚至貧血等不良狀況,。2、最關(guān)鍵的要多給孩子關(guān)愛(ài),，陪伴在孩子身邊的家長(zhǎng)要多和孩子交流溝通,，遠(yuǎn)在外地的家長(zhǎng)要多打電話呵護(hù)關(guān)懷,，不要因?yàn)榕碌⒄`賺錢而忽略了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),。試想一下你們賺錢為了誰(shuí)?假如孩子退學(xué)了，你賺的錢花在誰(shuí)的身上?假如孩子沒(méi)有被錄取,，你們的錢花在什么地方?假如孩子沒(méi)有錄取理想的大學(xué),。你們?cè)诖謇铩⒃趩挝辉趺聪騽e人提起?所以現(xiàn)在開(kāi)始要切實(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,。有條件的可以留在這里陪伴孩子讀書,，沒(méi)條件的也要常來(lái)看望孩子，實(shí)在沒(méi)辦法,，也該多給孩子或者我打幾次電話,，了解孩子的成績(jī)生活情況。3,、對(duì)孩子取得的成績(jī)要給予充分地理解,，不要只是一味的指責(zé)，要問(wèn)清孩子原因,，只要他努力付出了,，都應(yīng)該給予鼓勵(lì)，畢竟孩子太辛苦了,，孩子正常的學(xué)習(xí)時(shí)間每天要達(dá)到15個(gè)小時(shí)左右,。讓我們?yōu)楹⒆拥那趭^學(xué)習(xí)而喝彩鼓掌吧!

親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)著家長(zhǎng),，我想對(duì)你們說(shuō),，今天我以你們?yōu)轵湴粒驗(yàn)槟銈兊呐η趭^深深地感動(dòng)了我;明天我依然會(huì)為你們感到自豪,，因?yàn)槲蚁嘈琶髂甑母呖家欢〞?huì)書寫輝煌,。

同學(xué)們，高三學(xué)習(xí)的道路是艱苦甚至是枯燥的，我們要咬牙堅(jiān)持,，我們要從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,。當(dāng)你們不求上進(jìn)的時(shí)候，想想在外面為你們辛勤勞作,、助你們上學(xué)的父母親人;當(dāng)你們學(xué)習(xí)疲乏的時(shí)候,，想想在校內(nèi)對(duì)你們充滿期待、為你加油的老師同學(xué),。

我們現(xiàn)在進(jìn)行的一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)過(guò)程的關(guān)鍵時(shí)期,，誰(shuí)能夠堅(jiān)持下來(lái)，誰(shuí)就能輕松應(yīng)對(duì)明年的二輪復(fù)習(xí),，要立足于課本,，跟上老師的節(jié)奏。前天有一位學(xué)生向我說(shuō)出了自己的困惑,，就是好像老師現(xiàn)在教授的知識(shí)都像新的一樣,，我的回答是一輪復(fù)習(xí)就像爬山，你學(xué)的多少就是你爬的高度,，雖然你現(xiàn)在感覺(jué)學(xué)的東西少,，但是等到明年一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，你回頭一看會(huì)發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)爬了很高,，如果你現(xiàn)在畏難停滯,，明年你依然會(huì)呆在山的腳下。這個(gè)道理就像復(fù)習(xí)班的學(xué)生感覺(jué)一樣,，因?yàn)樗麄兊綇?fù)習(xí)班后,，已經(jīng)站在了一個(gè)很高的地方。

同學(xué)們,，為了我們成績(jī)的提高,，我在此給你們提出幾點(diǎn)建議：1、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離誘惑,，也能確保自身的安全。2,、不要把手機(jī)帶入班級(jí),，更不要在上課時(shí)玩弄手機(jī)，現(xiàn)在手機(jī)的作用就是你們和父母溝通的綠色通道,，張友殿校友說(shuō)過(guò),，手機(jī)不是用來(lái)玩的，它是用來(lái)學(xué)習(xí)的,。3,、不要陷入感情的漩渦，那是最消耗精力的事情。4,、和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情都不要去做,，用我們有限的194天，換取我們以后的無(wú)怨無(wú)悔,。

再一次用我們的掌聲感謝我們的家長(zhǎng)們!謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先,，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。

時(shí)間過(guò)得很快,，依稀之間我們已踏上了高三的征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩,，曾經(jīng)的少不識(shí)愁,，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們,，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,，我們成熟了許多。

在這里,，為了能使每位同學(xué)都在緊張,、高效、和諧,、有序和充滿信心的狀態(tài)下,，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考,，取得好成績(jī),，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握高考,，首先要擁有良好的心態(tài),。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好,，要摒棄雜念,，集中精力，專注于學(xué)習(xí),，專注于高考,。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi),，一個(gè)人的資源和能力是有限的,，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情,。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間,，消磨你的意志。這時(shí),，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事,，同學(xué)間一些摩擦所拖累,。

把握高考，其次要擁有健康的體魄,，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng),，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人,。所以,，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì),，充實(shí)我們的革命本錢,，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!

把握高考,，再則就是要勤奮努力,，科學(xué)備考。成功伴著汗水,。喜悅伴著艱辛,。花經(jīng)風(fēng)雨終成果,，我們吃得了十年寒窗之苦,，方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前,，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段,，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí),，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。

平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂,，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法,，還要弄清數(shù)學(xué)定理,，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,，達(dá)到“通-項(xiàng),、會(huì)-片、高-步”的目的,。復(fù)習(xí),，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化,，系統(tǒng)化的過(guò)程,。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸,。

再則,，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，六門功課時(shí)間安排合理，注意六門齊頭并進(jìn),，平衡發(fā)展,。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息,，做到勞逸結(jié)合,，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率,。

最后,，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),，我這里便不再多說(shuō),，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智,。

如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍,，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，還要多與老師交流，做到將士一氣,，同心同德,，共赴戰(zhàn)斗。

最后,，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī),，考上理想的大學(xué),，種瓜得瓜，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。愿我們的老師,、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自?

謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是高三( 1 )班xx同學(xué)的家長(zhǎng),，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了! ” ，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),。在這里,，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

第一、表達(dá)我的謝意,。 有人說(shuō),，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感謝老師們,，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng) ! 說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班,，把 60 多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望,，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重,。每天從早晨 5 點(diǎn)多到晚上 10 點(diǎn)多,，連續(xù) 16 個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。因此我們 家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

第二,、我們對(duì)孩子要做到 “ 給動(dòng)力但不給壓力 ” 。 孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn) —— 高考。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限,。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子,。

第三,、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。 雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,，但是考慮到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度,，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

第四,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作。 學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色,。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。

最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇四

尊敬的家長(zhǎng)：

上午好,我在高一下學(xué)期以來(lái)就帶我班物理課程,，對(duì)我班的學(xué)生很了解,，現(xiàn)在接手班主任工作，我對(duì)我班的學(xué)生要求很嚴(yán)格,，我的總體想法是：我寧愿讓學(xué)生恨我一年,，也不能讓他恨我一輩子。所以我在管理的過(guò)程中有的事情還需要各位的配合,，以達(dá)到更好的效果,。

一、我對(duì)學(xué)生的感情

說(shuō)真的,，我很喜歡我們班的學(xué)生,，每個(gè)都不錯(cuò)，當(dāng)我看到我們班有很多都能嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)者——如： 張邱寒,、劉佳、陳春成,、王龍,、王文翔、時(shí)文瑩,、朱修豪,、何棟,、李韜、吳臘云,、黃瑋婕,、孫夢(mèng)婷、等,。我為他們感到自豪!

當(dāng)我看到很多同學(xué)比在高二時(shí)判若兩人,，有很大進(jìn)步時(shí)候我從他們身上看到了希望，比如：童彥博,、趙天宇,、王楚、成天陽(yáng),、田冬申 等等

更讓我欣喜的是趙海龍同學(xué)現(xiàn)在又一個(gè)積極的轉(zhuǎn)變,，努力的想提高自我!我從他身上看到了我們班的希望，看到了同學(xué)們正在悄悄的轉(zhuǎn)變真,，向好的方向發(fā)展著,，我無(wú)比高興。

尤其值得一提的是我班上的楊明偉同學(xué),，他已經(jīng)順利通過(guò)飛行員身體檢查,，要是文化通過(guò)的話，那我們班就出了一個(gè)飛行員,。這個(gè)機(jī)會(huì)真的是非常難得,，我們共同期待真他的成功。

可表?yè)P(yáng)的同學(xué)真的很多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我只能是點(diǎn)到為止了,。

二、手機(jī)

我對(duì)手機(jī)的看法是——他是一個(gè)工具,，而不是玩具,，可是現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)度依賴手機(jī)給自己帶來(lái)的娛樂(lè)功能，用手機(jī)上網(wǎng),，玩游戲,， qq 聊天，看小說(shuō)等,，占用了他們太多的時(shí)間,，我現(xiàn)行的做法是：允許帶來(lái)，但要關(guān)機(jī),，放學(xué)后開(kāi)機(jī),，無(wú)論是上課還是下課都不允許玩，我經(jīng)常來(lái)到教室,，發(fā)現(xiàn)他們玩,，我就沒(méi)收，可是他們都是要與家長(zhǎng)聯(lián)系為理由來(lái)我這要,，過(guò)段時(shí)間我也就給他了,，靠我的個(gè)人努力效果太小,，我想要是我們都沒(méi)有手機(jī)，就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了，所以我倡議各位,，能不能不給你的孩子配備手機(jī)，要是你有事情,，直接打我電話,，我天天在這，很快就會(huì)給你聯(lián)系到位,，如果你認(rèn)為他必須有個(gè)手機(jī),，能否到通訊公司吧上網(wǎng)包月功能取消，然后每月到通訊公司查一下他這個(gè)月的上網(wǎng)流量費(fèi)用,，這樣可能也會(huì)有一定的約束,。其實(shí)手機(jī)對(duì)于一個(gè)高中生而言覺(jué)得不是一個(gè)必需品，充其量只是一個(gè)玩具,。對(duì)于 mp4 等移動(dòng)設(shè)備,，那是一定不能帶來(lái)玩了，如果有,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)代為保管這最后 8 個(gè)月,。

三、對(duì)孩子一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成

我曾經(jīng)與同學(xué)們說(shuō)過(guò)這樣的一段話(以下是我對(duì)學(xué)生說(shuō)的原話)：“對(duì)自己狠一點(diǎn)!可能同學(xué)們看了這句會(huì)很不舒服,，其實(shí)我們不防仔細(xì)來(lái)分析一下,，小時(shí)候我們都很聽(tīng)話，做事也都很小心,，媽媽說(shuō)的都對(duì),，老師說(shuō)的我們往往都能做到，這樣持續(xù)到小學(xué)結(jié)束,，當(dāng)我們到初中時(shí)候,，我們都還是個(gè)很好的孩子，但隨著年齡的增長(zhǎng),，我們更多的有了自己的判斷,，就會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩的提醒認(rèn)為是嘮叨，對(duì)關(guān)心你的人可能因?yàn)榉椒ㄉ系牟粚?duì)而不被你認(rèn)可,，你老是想讓自己有點(diǎn)個(gè)性,，而忽略了一個(gè)行為的合理性，(法國(guó)有句名言，也可以認(rèn)為是諺語(yǔ)：個(gè)性是危險(xiǎn)的,，社會(huì)只有共性,。)有時(shí)候我們會(huì)犯一些錯(cuò)誤，其實(shí)成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷糾正錯(cuò)誤的過(guò)程,，不怕錯(cuò)誤的本身,，而怕不去改正錯(cuò)誤，更怕認(rèn)為這點(diǎn)小小的錯(cuò)誤無(wú)所胃,，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)很容易麻痹自己,，就會(huì)找這樣或那樣的借口來(lái)搪塞自己的過(guò)錯(cuò)，久而久之,，別人可能會(huì)認(rèn)為你不可救藥,，有時(shí)候自己都想著反正我就這樣，你能拿我怎么辦,。有一種破罐子破摔,，沒(méi)有一點(diǎn)斗志，這樣遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)找客觀原因,，而不注意自己的提升,。無(wú)論我們以前如何，從今天開(kāi)始,，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己狠一點(diǎn),，嚴(yán)格要求自己，遇到事情要多從自己身上找原因,，努力改善自己的不足,，盡可能的完善自己。這樣我們一定會(huì)很快進(jìn)步!”

所以我也想請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子“狠”一點(diǎn),。不能過(guò)于溺愛(ài),，讓他們感受到什么能做，什么不能做,，再也不能很輕易的原諒他的錯(cuò)誤了,，要引導(dǎo)他們把主要的精力投入到學(xué)習(xí)中。

走讀生的早起,，請(qǐng)家長(zhǎng)能否在原有的基礎(chǔ)上早 5 分鐘,，因?yàn)槲覀冞@個(gè)校區(qū)交通復(fù)雜，有時(shí)候很擔(dān)心學(xué)生會(huì)因?yàn)橼s路而闖紅綠燈,。如果早 5 分鐘,，我想他就會(huì)很從容的到學(xué)校，為第一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。要是氣喘噓噓到班級(jí),，第一節(jié)課會(huì)有很大的影響,，要是他遲到了，會(huì)對(duì)其他所有同學(xué)都會(huì)有影響,，因?yàn)樗麄兺幸稽c(diǎn)事情就會(huì)分撒注意力,。

四、周末時(shí)間的有效利用

現(xiàn)在我們南京的高三學(xué)生享受著雙休日,，在江蘇的其他市可能是沒(méi)有的,，這就要求我們周末必須抓住了,，要是你的孩子自學(xué)能力很好,，那他自己學(xué)習(xí)也未嘗不可，要是他的行為能力還有待提高,，我建議還是上一些課程,，根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，最重要的還是語(yǔ)數(shù)外三門,，語(yǔ)文這門科目非常重要,，比如我班王龍同學(xué)，他要是語(yǔ)文和外語(yǔ)再稍微好一點(diǎn),，那他考取本科就會(huì)有更大的把握,，因?yàn)樗睦砜坪軈柡ΑＣ總€(gè)學(xué)生都有他的強(qiáng)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目,，要保持強(qiáng)的更強(qiáng),，弱的通過(guò)外界的幫助與自己的努力逐步提高，那成績(jī)一定會(huì)取得很大的進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)一定要好好給孩子規(guī)劃一下,，最好是補(bǔ)習(xí)三門主科。

五,、平時(shí)晚上走讀生在家自習(xí)情況

其實(shí)走讀生比住校生有更多的時(shí)間可以支配,，因?yàn)樽⌒Ｉ耐碜粤?xí)到 9. ： 40 結(jié)束，而走讀生就不會(huì)有這個(gè)時(shí)間限制,，這樣他就可以根據(jù)實(shí)際的情況自由把握,，有計(jì)劃的完成當(dāng)天的作業(yè)，高三作業(yè)一定很多的,，他要是說(shuō)沒(méi)有那一定是騙你,，即使老師沒(méi)有布置這門作業(yè)，那他經(jīng)過(guò)推算也應(yīng)該知道老師明天會(huì)講什么內(nèi)容,。最好的學(xué)習(xí)方式是,，每天 5 門都要看，時(shí)間非配要和理,，數(shù)學(xué)要至少 1 小時(shí),，語(yǔ)文外語(yǔ)兩門至少 1 個(gè)小時(shí)，兩門選修總計(jì)不能超過(guò) 40 分鐘，這樣每晚要有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),。當(dāng)然也不能過(guò)晚,，走讀生現(xiàn)在一定要在 10 ： 30 之前睡覺(jué)。請(qǐng)走讀的家長(zhǎng)要督促你的孩子在家的學(xué)習(xí),。

六,、與老師的溝通交流

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定會(huì)遇到：困惑、困難,、思維的障礙,、成績(jī)的固步不前(尤其是有的同學(xué)經(jīng)過(guò)一階段啊努力，可是成績(jī)還沒(méi)有起色,，有時(shí)可能排名還會(huì)下降,，那么這樣就會(huì)對(duì)他的心理造成很大的壓力，失去原有的信心,，其實(shí)成績(jī)是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中有反復(fù)是正常的，如果我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的心理,，那就會(huì)及時(shí)解決,。所以我請(qǐng)各位平時(shí)要仔細(xì)觀察你家的孩子，有什么異常表現(xiàn),，及時(shí)打電話告訴我,，我及時(shí)找他談心。讓他重塑信心,，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。千萬(wàn)不要怕打擾我,，我們的目的是一致的,，我們最大的愿望就是自己的學(xué)生有個(gè)好的去處，只有我掌握了學(xué)生的真實(shí)想法,，我才能更有針對(duì)性的方法來(lái)教育他,。你的電話對(duì)我很重要，對(duì)你的孩子更重要,。要是你的孩子在學(xué)校有異?，F(xiàn)象，我也會(huì)及時(shí)與你聯(lián)系,。無(wú)論何時(shí)我都會(huì)如實(shí)匯報(bào)你家孩子在班級(jí)的表現(xiàn),，好的就表?yè)P(yáng)，不好就提出,，然后我們共同努力,，使他變得更好,。(要是我不接你的電話，那我一定是在上課,，你可以打兩次,，我看到有兩次的未接來(lái)電我一定會(huì)回的。)

總之,，我很榮幸能帶領(lǐng)他們走向人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我一定會(huì)盡自己最大的努力帶好他們。我真誠(chéng)的希望各位能與我連起手來(lái),，對(duì)孩子形成合力,，使其取得更大的進(jìn)步。謝謝你們聽(tīng)了我啰嗦了這么多,。祝愿我班上所有的學(xué)生都有好的前程,。謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

上午好。我是高三(9)班班主任,，很高興再次與各位家長(zhǎng)見(jiàn)面。俗語(yǔ)說(shuō)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎”,。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持，就是對(duì)子女的最大關(guān)心,。因?yàn)檫@一點(diǎn),，學(xué)校感謝你們，你們的子女感謝你們,。我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，是高考的需要，更是各位家長(zhǎng)的需要,。目的只有一個(gè),，就是在20xx年高考中，你們的孩子能夠上一個(gè)理想的大學(xué),。在這里,，我講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

第一、班級(jí)現(xiàn)狀及備考狀態(tài)

由于高考備考的需要,，我班在開(kāi)學(xué)初作了一些調(diào)整,，原來(lái)的8位美術(shù)考生轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的高三(7)班。現(xiàn)有學(xué)生35人,，全部為音樂(lè)考生,，其中英德地區(qū)的28人，韶關(guān)地區(qū)的6人,，湖南省的1人,。這35名同學(xué)來(lái)自四面八方,，他們的行為習(xí)慣有所差異，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有好有壞,，成績(jī)參次不齊,，有高有低。但他們都為了一個(gè)共同的信念——考上理想的大學(xué)而努力著,。這個(gè)努力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要家長(zhǎng)的支持，老師的關(guān)心和他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。從進(jìn)入高三的兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中可以看出：他們確實(shí)懂事了,，知道了學(xué)習(xí)的利害關(guān)系，比以前更加努力了,。首先,，時(shí)間觀念強(qiáng)。對(duì)于音樂(lè)考生而言,，他們的高考分為兩部分,，即專業(yè)考試和文化考試。專業(yè)考試的時(shí)間大致在20xx年元月,，但也可能提前到今年的12月份,，所以專業(yè)考試迫在眉睫，最長(zhǎng)也只有3個(gè)月的時(shí)間了,，他們是意識(shí)到了這一點(diǎn)了,，他們抓的更緊，在沖刺,。各位家長(zhǎng)朋友也要明確這一點(diǎn),，音樂(lè)考生的專業(yè)高考就在20xx年1月份，你們的思想也要與子女保持一致,，這樣才能把勁用在一起,，與子女一同備戰(zhàn)高考。文化考試的時(shí)間在20xx年6月7,、8號(hào)兩天,。只有當(dāng)專業(yè)和文化都上線時(shí)，他們才能上大學(xué),。其次,，目標(biāo)明確。我班黃偉亮同學(xué)講到,，我讀書,，就是為了完成家族的使命——考重點(diǎn)大學(xué)。鄧偉資同學(xué)講,，我讀書就是要每天努力,，永遠(yuǎn)都不放棄我上大學(xué)的理想,。還有，沈婷婷同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到這里就是來(lái)考大學(xué)的,，別無(wú)他求,。再次，動(dòng)力足,。高考是一個(gè)持久戰(zhàn),，學(xué)生都做好了相關(guān)的準(zhǔn)備工作。希望家長(zhǎng)朋友有個(gè)心理準(zhǔn)備,，該從思想上鼓勵(lì)他們的就從思想上鼓勵(lì)他們;該從生活上支持的就從生活上支持他們;總之,，別拖學(xué)生的后腿，讓他們放下包袱,，安心的去備戰(zhàn)高考,。

第二、高三備考計(jì)劃(我校高三復(fù)習(xí)備考的主要做法)

我校在高三的復(fù)習(xí)備考中重點(diǎn)抓以下幾個(gè)方面的工作,，現(xiàn)將相關(guān)做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告一下,。

1、抓好老師的常規(guī)教學(xué)工作,。我校高三級(jí)組成了以林校長(zhǎng)為核心的備考小組,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長(zhǎng)經(jīng)常下到班級(jí)聽(tīng)課,，每?jī)芍芏家獙?duì)老師的教案、作業(yè)情況進(jìn)行檢查,，以保證高質(zhì)量的教學(xué)和對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),。在今年8月份，我校還邀請(qǐng)到廣東省的高考語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、和英語(yǔ)閱卷組的組長(zhǎng)來(lái)我校為全體高三學(xué)生講高考備考的要求，方法等,。

2,、樹(shù)立學(xué)生的三種觀點(diǎn)。 一是樹(shù)立紀(jì)律觀念,。二是樹(shù)立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,。這一點(diǎn)我強(qiáng)調(diào)一下：高三備考,，時(shí)間緊，盡量不要給學(xué)生請(qǐng)假,。什么“要去走親戚”,，“要去找同學(xué)”等等的情況，最好不要請(qǐng)假,。三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。讓學(xué)生明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

3、重點(diǎn)抓每周的模擬考試,。每周日我們都安排了考試,，做到一周一練，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。這一點(diǎn),，希望家長(zhǎng)能理解，不要怕孩子吃一點(diǎn)苦,。吃的苦中苦,，方為人上人。

4,、重視試題的選用,，教學(xué)信息的收集和采用，做到知己知彼,，有的放矢,。在高三，各地的試題,、試卷多如牛毛,，而學(xué)生的時(shí)間又非常寶貴，這就要求教師能認(rèn)真抓好試題的選用,。一般說(shuō)來(lái),，應(yīng)做到每道試題精心采集,，每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏,，一般題目避免重復(fù),，以保證練得對(duì)路，練得有效,。

5,、培優(yōu)補(bǔ)差抓瘸腿。高考中,，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī),，同樣沒(méi)有一科成績(jī)“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅(jiān)階段,，培優(yōu)就是要在幾科中崛起一個(gè)龍頭,，補(bǔ)差則為學(xué)科分值的提升帶來(lái)一個(gè)更大的空間。我們確立了培優(yōu)補(bǔ)差瘸腿的名單,，定期給學(xué)生指導(dǎo),。

三、學(xué)生的發(fā)展前景

在各科老師以及同學(xué)們的共同努力下,，我班的第一次月考成績(jī)是喜人的,。四個(gè)藝體班中，我班的文化成績(jī)綜合排名第一,。許多同學(xué)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這里,，進(jìn)步明顯的同學(xué)如朱雪玲,、黃龍清、蘇耀鋒,、楊艷萍、龍?zhí)祆o,、胡小龍,、何婷婷、馬麗瓊,、張煒,、何美玲、彭文駿,、陳俊鋒,、李秋霞、文海丹等等,。其中,，黃偉亮,、吳萬(wàn)安、鄧偉資,、賴麗君,、李新鳳、朱雪玲,、黃龍清,、潘小燕、郭艷妮,、沈婷婷,、彭文駿十位同學(xué)是全班的前十名，他們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

附相關(guān)資料：20xx年高考錄取分?jǐn)?shù)線

第一批本科院校：文化科總分336分,術(shù)科70分

第二批本科院校a線：文化科總分270分.術(shù)科60分

第二批本科院校b線：文化科總分265分,術(shù)科58分

第三批?？圃盒線：文化科總分240分,術(shù)科50分

第三批專科院校b線： 文化科總分220分,術(shù)科48分

通過(guò)對(duì)比20xx年的高考錄取分?jǐn)?shù)線,，結(jié)合第一次月考的文化和專業(yè)成績(jī),，我為每個(gè)同學(xué)定了一個(gè)高考目標(biāo)，具體如下：

1a：賴麗君,、盧點(diǎn)點(diǎn),、沈婷婷

2a：鄧偉資、彭文駿,、吳萬(wàn)安,、黃偉亮、黃龍清,、郭艷妮,、李新鳳、朱雪玲,、王 瑩,、何美玲

2b：陳俊峰、潘小燕,、胡小龍,、譚嘉馨、聶 嬌,、張飛英,、

3a：何婷婷、彭雪英,、朱 迪,、蘇耀鋒、龍?zhí)祆o、張 煒

3b：文海丹,、李秋霞,、劉慧苑、周 虹,、黃智君,、潘微媚、楊艷萍,、翟穗穎,、馬麗瓊、官芳婷

這只是一個(gè)大致目標(biāo),，我相信在高考中很多同學(xué)會(huì)取得一個(gè)比上述目標(biāo)更好的成績(jī)的,。

家長(zhǎng)朋友們，歡迎大家能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇六

各位家長(zhǎng),、你們好：

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考,，

這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。我們都知道,，他們今年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們?cè)?0xx年高考考出好成績(jī)做最有效的努力,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,， 共創(chuàng)高三(8)班輝煌,。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

一,、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人,，女身生23人,，是一個(gè)大家庭。 我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí),。

各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,，早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上,，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫,，早晨又多想再睡一睡,但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室,，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里,。

如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于面對(duì)挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，我們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科,。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想,、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí),，一直在堅(jiān)持,。總體而言,，負(fù)重前行,，奮起直追，不甘落后,，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對(duì)落后不放棄,、不灰心,、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子,，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力,，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。

二,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題

1,、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差

個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō),，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來(lái),。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。

3,、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn),。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

4.不注重細(xì)節(jié),。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意,，卷面書寫潦草，不認(rèn)證,。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù),。

三、其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理,。

2.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

3.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

3.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

4.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

給家長(zhǎng)的一些建議：

“九不要”

1,、不要期望過(guò)高,。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比,。

2、不要盲目否定,。要多夸獎(jiǎng)孩子,，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定,，樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

3、不要以成績(jī)論英雄,，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī),。

4、不要過(guò)分體貼,，照顧要適當(dāng),。

5、不要過(guò)分干涉,，要給他們以自由的空間,。

6、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快。

7,、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。

8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料,。

9,、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。

2,、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障。

3,、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合學(xué)校做好工作,。

4,、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備,。

5,、要重新認(rèn)識(shí)孩子。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了,。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!感謝你們能參加這次具有特殊意義的家長(zhǎng)會(huì)。我們高三全體學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高考最后的沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時(shí)期,，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)就學(xué)生的考前復(fù)習(xí)安排、心理疏導(dǎo)以及家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)等相關(guān)問(wèn)題一起進(jìn)行探討,，為他們?cè)诮衲旮呖贾?，考出好成?jī)，做出我們最大最有效的努力,。

現(xiàn)在我就本班目前的教學(xué)管理舉措,，對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)，另外就臨近高考時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該注意的相關(guān)問(wèn)題也有幾點(diǎn)想法想和各位家長(zhǎng)交流，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

一、班級(jí)管理方面的舉措,。

班主任是班級(jí)管理和班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,，我作為班主任，在我們學(xué)生沖刺的最關(guān)鍵階段,，我一定會(huì)最大限度的發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問(wèn)題,。

另外，加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

我們?nèi)娑酱賹W(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中去,，做到以學(xué)生為主體,，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。?

一是樹(shù)立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，特別是自習(xí)課紀(jì)律，嚴(yán)格管理,?？记斑m當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)部制定的各項(xiàng)管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,。營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每一個(gè)學(xué)生到了班級(jí)，就想學(xué)習(xí),，也只想學(xué)習(xí),。不學(xué)，就要受到譴責(zé),，不學(xué),，就感到內(nèi)疚。

二是樹(shù)立時(shí)間和效率觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，效益就是大學(xué),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間前提下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步,。讓每一個(gè)學(xué)生捫心自問(wèn)：這一節(jié)課我有沒(méi)有收獲，這一天我以向自已的目標(biāo)邁進(jìn)了多少?有多少是有效時(shí)間,，又有多少是無(wú)效時(shí)間?

三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

二、心理疏導(dǎo)方面的舉措,。

成績(jī)的好壞不僅取決于學(xué)生知識(shí)的高低,，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì)?？忌挥行睦矸€(wěn)定,，心態(tài)平和，才能冷靜思考,，敏捷思維,，靈活多變地處理考試中的問(wèn)題。高三后期我們特別注意到必須把心理工作做到細(xì)處,、實(shí)處,。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”。為此,，我從以下幾個(gè)方面著手做這項(xiàng)工作,。

(一)協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法,，樹(shù)立學(xué)生自信心。

高三后期,，各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第二輪,、第三輪。大量習(xí)題資料,，像山一樣堆在我們學(xué)生面前,。學(xué)生一旦從中得不到收獲，就會(huì)產(chǎn)生煩躁情緒,，厭學(xué)情緒,，甚至是抵觸情緒，急需老師指點(diǎn)學(xué)法,。作為班主任,，首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師，注重課堂的有效性,，練習(xí)的針對(duì)性,，輔導(dǎo)的高效性。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，教育學(xué)生一定要注意,，聽(tīng)好每一節(jié)課,，掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)好每一道題,，既重過(guò)程,，又重結(jié)果。教會(huì)學(xué)生正確處理習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系,，不要盲目做題,。做題時(shí)多注重分析問(wèn)題的質(zhì)量，不刻意追求數(shù)量;注重知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建,，加強(qiáng)知識(shí)遷移的訓(xùn)練,，做到由點(diǎn)到線，由線到面,，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，聯(lián)系到整個(gè)知識(shí)網(wǎng)。通過(guò)多做卷子,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，糾正不足，彌補(bǔ)缺失,，全面提高臨場(chǎng)應(yīng)試能力,。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路，訓(xùn)練解題步驟,，提高解題速度,，保證解題質(zhì)量，爭(zhēng)取做到,，能得的分,，每分必得。最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯(cuò)題,。臨考二十多天,，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫，讓學(xué)生帶著一份自信,，從容地,、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí),，直至從容地,、自信地走進(jìn)考場(chǎng),。

(二)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)考試作用，消除他們怕考,、怕敗的心理,。

高三后期各科測(cè)試增多，每一次測(cè)試都對(duì)學(xué)生造成影響,?！奥?tīng)到考試就害怕，拿到試卷就發(fā)抖”,。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況，我們班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生做耐心的解釋,，告訴學(xué)生,，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺,?？荚伊耍灰o,，只有通過(guò)考查,，問(wèn)題才能發(fā)現(xiàn)，漏洞才能找出,，才能及時(shí)彌補(bǔ),，及時(shí)鞏固?？荚?，不僅能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力,。真正到了高考,，做起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。

(三)關(guān)心每一位學(xué)生,，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉，保持他們學(xué)習(xí)的恒心,、耐心,，和平常心。

事實(shí)證明,，很多時(shí)候,，阻礙我們成功的主要障礙，不是我們能力的大小,，而是我們的心態(tài),。一張張?jiān)嚲?，一次次的月考周考，?duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊,，真可謂是一波未平,，一波又起。再加上高考的日益臨近,，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,，難度越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強(qiáng),。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望有形和無(wú)形的巨大壓力,，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，變得極不穩(wěn)定,，煩躁不安,，喜怒無(wú)常。還有同學(xué),，意志方面的優(yōu)柔寡斷,、虎頭蛇尾，自制力差,，易受暗示等,，也極易表現(xiàn)為悲觀，失望,，退縮,，甚至惹是生非這些問(wèn)題，如果班主任不加以防范,，這些同學(xué)的心理,，不加以疏導(dǎo)，問(wèn)題就會(huì)一觸即發(fā),，一發(fā)就不可收拾,。還有些學(xué)生，特別是一些臨界生,，學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài),，成績(jī)很難突破自身的瓶頸，多次考查,，總是處于一個(gè)臨界狀態(tài),，個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢(shì)。他們焦躁不安,，看到有同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點(diǎn),、凌晨一點(diǎn)點(diǎn),，自己怎么也睡不著，起來(lái)與同學(xué)拼時(shí)間,，又搞得自己白天渾渾噩噩,，根本無(wú)法聽(tīng)課而心力憔悴;拿到語(yǔ)文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語(yǔ)就這樣,，時(shí)間在混沌中消逝,，成績(jī)?cè)谧汾s中下滑付出的汗水和沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)她們更是猶豫和彷徨在猶豫和彷徨中就會(huì)喪失了一顆進(jìn)取的心

為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，作為班主任包括其他任課教師在年級(jí)部的統(tǒng)一安排下和學(xué)生多接觸,，多聊天,，多談心，急他們所急,，想他們所想,，做到勤了解、勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤解決，勤與學(xué)生溝通,，勤向科任老師了解,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,，防患于未然,，解決問(wèn)題于萌芽狀態(tài)，不使問(wèn)題與矛盾擴(kuò)大和激化,，不給管理工作留下隱患,。把對(duì)學(xué)生的關(guān)心落到實(shí)處，落到細(xì)處,。對(duì)情緒低落,、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注，采取多種途徑拉近和他們的距離,，讓

他們傾吐心里話,。讓學(xué)生們真正體會(huì)到老師的嚴(yán)、慈,、新,，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感,。使之能平靜如水,，寵辱不驚,，越是臨近大考,，越要以一顆平常心面對(duì),，面對(duì)困難越多、越大,，越是要有一顆恒心,、耐心。

三,、考前沖刺階段家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢,。

高考是考學(xué)生，同時(shí)也是考家長(zhǎng),，對(duì)于許多有考生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，他們也在經(jīng)歷著另一場(chǎng)高考――心態(tài)高考。如何將考生和家長(zhǎng)調(diào)到最平和的狀態(tài),，也是考生取得成功的重要因素,。有些學(xué)生的壓力不是來(lái)自自身，而是來(lái)自家庭,。父母的過(guò)分關(guān)愛(ài),，不停的噓寒問(wèn)暖，使得學(xué)生不知所措,，甚至學(xué)生們怕看父母充滿期望的目光,，時(shí)刻被“考不好如何向父母交代”困擾著。因而,，作為家長(zhǎng),，應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己給孩子造成的影響，為自己定好位,，不要過(guò)多過(guò)紅地介入孩子的學(xué)習(xí),，少給包袱，多給動(dòng)力,，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。讓他們?cè)谖覀兠媲案艺f(shuō)心里話,，有機(jī)會(huì)釋放壓力,，調(diào)整心態(tài)。具體要注意以下幾點(diǎn)：

1,、要和子女愉快溝通,，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子在家中獨(dú)處,，可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理活動(dòng),，題做得順利心情就好一點(diǎn)，題做得不順利就容易胡思亂想,。家長(zhǎng)要有足夠的耐心聽(tīng)孩子的訴說(shuō),，一些小事上,，不要企圖說(shuō)服孩子，只要耐心傾聽(tīng)表示能理解就可以了,。休息時(shí)和吃飯時(shí)多和孩子說(shuō)說(shuō)笑話,，也可以在晚飯后用20分鐘到半小時(shí)與孩子一起出去散散步，聊些輕松的話題,，消除孩子內(nèi)心里“如臨大敵”的錯(cuò)覺(jué),。一個(gè)整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情,，緩解學(xué)習(xí)壓力,。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，電視機(jī)的音量一定要放小,，以聲音傳不到孩子的房間里為宜,，高考前一個(gè)月除了新聞聯(lián)播以外，電視劇之類的節(jié)目盡量少看,，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)在吸引大人的同時(shí)也有可能吸引孩子,。于是，父母可幫助孩子把教科書,、教輔,、筆記、試卷分類放好,，各類物品以科目標(biāo)記,，按順序擺放，并要求孩子用后放回原處,。有些家長(zhǎng)和考生一樣,，在高考前請(qǐng)假回家，專心照顧孩子,，孩子讀書,，家長(zhǎng)在一旁端茶送水，孩子上學(xué),，家長(zhǎng)護(hù)送其實(shí)這些大可不必,，只要把該料理的料理好，向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了,，父母請(qǐng)假陪讀容易使孩子產(chǎn)生心理壓力：父母這么關(guān)注我,，我考不好怎么辦?怎么對(duì)得起父母?而且整天處于父母的“監(jiān)督”下，孩子也會(huì)感到不自在,?？忌敢馓幱谝环N“自在”的環(huán)境中。

2、家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定,，心情一定要愉快,。

在高考前，特別是孩子在家備考期間,，家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒,、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。高考前,，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)高考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng),，但是，要冷靜對(duì)待,，要有分析地對(duì)待,，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。因?yàn)楦呖记?，家長(zhǎng)心情好,，家里氣氛好，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,，這對(duì)孩子的備考是很有好處的,。有些家長(zhǎng)在高考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說(shuō)話,，其實(shí),，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕,，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子,。因此，高考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒,、平和的心態(tài),，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮模瑴剀暗男睦須夥諏⑷诨⒆有闹械囊钟?、苦悶,、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài),，對(duì)孩子高考復(fù)習(xí)是有幫助的,。家長(zhǎng)沒(méi)有必要總?cè)?wèn)孩子：作業(yè)做完了嗎?什么什么復(fù)習(xí)完了嗎?高三的學(xué)生對(duì)這些基本問(wèn)題心里都有數(shù)，父母的嘮叨對(duì)他實(shí)際是一種打擾,?！?0__年的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就在這次考試，把握機(jī)會(huì)!”有的家長(zhǎng)感覺(jué)這是在鼓勵(lì)孩子,，殊不知這句話把高考視作檢驗(yàn)10多年學(xué)習(xí)成果的惟一標(biāo)準(zhǔn),，話外之音是：“這次考試不行，可就沒(méi)有機(jī)會(huì)了”,，孩子不緊張才怪,。又如“考不好也沒(méi)關(guān)系，明年接著考”,。有的家長(zhǎng)以為這是在給孩子減壓,，讓孩子放寬心。但家長(zhǎng)在考試之前說(shuō)這話,，真是滅自己威風(fēng),，有“烏鴉嘴”之嫌。

3,、要對(duì)子女積極暗示,，多和科任老師交流溝通。

家長(zhǎng)對(duì)于孩子,，有著巨大的暗示力量,，家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)通過(guò)暗示,、模仿,、感染的心理機(jī)制影響孩子。父母積極的行為,，必定會(huì)使孩子產(chǎn)生良好心態(tài),，為他們的高考加分，考前一個(gè)月,，家長(zhǎng)應(yīng)該挺胸,、抬頭、大步走,，給孩子一種輕松,、自信的感覺(jué)。孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí),，由老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè),，則由家長(zhǎng)陪伴。因此,，家長(zhǎng)和老師都缺乏對(duì)孩子心理上全面的了解,，需要彼此多聯(lián)系、多溝通,、相互合作,，才能共同做好孩子的心理工作,。有的家長(zhǎng)為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，喜歡在學(xué)生面前說(shuō)現(xiàn)在距離高考還有多長(zhǎng)時(shí)間,，你的成績(jī)又怎么樣,。“兒子(閨女)你一定要上重點(diǎn)!”一些家長(zhǎng)在高考前,，預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo),。這個(gè)目標(biāo)可能會(huì)成為考生復(fù)習(xí)的精神動(dòng)力，在考前更可能成為壓在他們心中的大山,，阻斷了孩子前進(jìn)的路,。又如“月考必須得到多少多少分，才有希望!”望子成龍心切的家長(zhǎng),，盤算著孩子在模擬考中得到多少分，班級(jí)排名達(dá)到哪個(gè)層次,，高考才有希望,，不斷將這些灌輸給孩子，這樣的關(guān)心反倒是會(huì)給學(xué)生造成一種煩躁心理,，給孩子造成了巨大的心理壓力,。家長(zhǎng)最好不要說(shuō)太多，只適當(dāng)提醒,。肢體語(yǔ)言的一些潛提醒,，能讓學(xué)生覺(jué)得考不好是對(duì)不起家人，就是最好的效果,。

4,、防止對(duì)子女過(guò)分關(guān)注，只要孩子盡力就行,。

越是臨近高考,，有些家長(zhǎng)就越愛(ài)嘮叨，時(shí)刻督促孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，這樣會(huì)讓孩子更緊張,。我調(diào)查過(guò)很多高考狀元，問(wèn)他們的父母在高考前是如何要求他們的,，他們很多人告訴我,，父母只說(shuō)了一句話：只要盡力就行了。父母說(shuō)了這句話自己感覺(jué)有定心丸,，自己肯定會(huì)盡力的,，這樣減少了不少心理壓力，就會(huì)從容地應(yīng)對(duì)高考,。但也有些家長(zhǎng)高考前嘮嘮叨叨,，反復(fù)囑咐孩子，考試要認(rèn)真，不要馬虎,，一分之差,，千人之后，你一定要改變馬虎的習(xí)慣,，現(xiàn)在可不能丟分了,，你可要注意呀。其實(shí),，這樣的話家長(zhǎng)已經(jīng)講了多少遍,，在高考前再講、反復(fù)地講會(huì)增加孩子的心理壓力,。有些家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注孩子,，孩子在那復(fù)習(xí)功課時(shí)一會(huì)兒過(guò)去給孩子沖杯熱牛奶，再一會(huì)兒過(guò)去給孩子送塊西瓜,，有的家長(zhǎng)甚至在孩子旁邊陪讀,。這種過(guò)度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力，心想,，一旦考不好,，怎么對(duì)得起父母對(duì)我的關(guān)心。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的,，有的家長(zhǎng)總是不自覺(jué)地將自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較,，比如月考結(jié)束，打聽(tīng)別人孩子考多少分,，如果自己的孩子比別的孩子分?jǐn)?shù)低,，家長(zhǎng)就很不痛快。過(guò)不久,，高三學(xué)生又要經(jīng)歷一輪月考,，在關(guān)心自己孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)也希望了解別的考生的情況作為參考,，不過(guò)最好別從自己孩子嘴里“套詞”,，因?yàn)榭忌芊锤屑议L(zhǎng)拿自己和別人作比較。不同考生之間存在著個(gè)體差異,，家長(zhǎng)如果不接受現(xiàn)實(shí),，只能讓孩子更緊張、更不自信,?！皹巧霞业暮⒆尤ツ昕忌夏衬硨W(xué)校了，你和他一樣就好了,?！奔议L(zhǎng)說(shuō)這樣的話時(shí),，口氣中往往會(huì)帶了羨慕之情，卻不知道孩子心底對(duì)人家也是滿心羨慕,，但說(shuō)出來(lái)效果就不一樣了,，孩子會(huì)抱怨：“父母為什么要捅破這層窗戶紙呀?”其實(shí)，對(duì)于高考,，家長(zhǎng)也應(yīng)該持一份平常心,，只有家長(zhǎng)的心態(tài)平和了，對(duì)考生的負(fù)面影響才會(huì)減至最低,，才能讓考生心平氣和地去考試,。

5、要科學(xué)安排作息,，有利于考生應(yīng)考,。

孩子考前復(fù)習(xí)，作息安排相對(duì)比較自由,。為求清靜,，許多家長(zhǎng)采取疲勞戰(zhàn)術(shù)，將孩子的復(fù)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)到深夜以至于凌晨,，白天讓孩子適當(dāng)睡覺(jué),。這種做法非常錯(cuò)誤,，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”,。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏，讓興

奮時(shí)段集中在白天,，只有步調(diào)一致才能考得好,。如果從學(xué)校集體復(fù)習(xí)到家里個(gè)人復(fù)習(xí)，從有老師輔導(dǎo)到自行安排進(jìn)度,，環(huán)境變了,，學(xué)習(xí)的氣氛也發(fā)生改變，家長(zhǎng)要幫助孩子安排好作息,。有的考生覺(jué)得箭在弦上,，夜以繼日加班加點(diǎn),，這樣不求效率,、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心壓力。家長(zhǎng)要和孩子共同規(guī)劃一個(gè)既充分利用時(shí)間,，又保證休息的作息表,，讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳,。也有的考生平時(shí)自我約束能力較差，學(xué)習(xí)累了就想看看電視甚至上網(wǎng),，家長(zhǎng)要對(duì)他們適當(dāng)監(jiān)督,，比如,，讓孩子在備考期間不要打開(kāi)電腦，或是與他商量暫時(shí)把電腦收起來(lái),，注意態(tài)度誠(chéng)懇,，語(yǔ)氣委婉，讓孩子愉快地接受建議,。孩子臨考前,，家長(zhǎng)嘮叨越多，有效成分越少,。其實(shí),，家長(zhǎng)只要提醒考生保持自己平時(shí)學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏,，尤其是在考前要適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度,、難度?？记耙惶焱砩?，考生可比平時(shí)提前半小時(shí)睡覺(jué)?？荚嚠?dāng)天,，要比平時(shí)提前半小時(shí)起床，早晨不要飲水過(guò)多,?？忌辽僭诳记?0分鐘到達(dá)考區(qū)。這樣,，正常起居,，有利恢復(fù)體力，也有利在高考中正常發(fā)揮,。

6,、要先行自我減壓，然后幫助子女減壓,。

首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實(shí),，過(guò)高的期望會(huì)造成家長(zhǎng)心態(tài)的失衡，會(huì)給孩子施加不當(dāng)壓力,。家長(zhǎng)此時(shí)的怒其不爭(zhēng),，可能會(huì)造成孩子的退縮逃避;家長(zhǎng)此時(shí)的責(zé)怪埋怨，可能會(huì)造成孩子的心理逆反;家長(zhǎng)此時(shí)的高分要求,，可能會(huì)使孩子望而生畏,。因此，要特別提醒各位家長(zhǎng),，保持正常的期望心理,，接受孩子現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),、現(xiàn)有能力;不要期待孩子的提高能“一日千里”。家長(zhǎng)可以通過(guò)分散注意力實(shí)現(xiàn)減壓,。首先,，不要放棄工作，把所有的關(guān)注點(diǎn)集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來(lái)更大壓力;每天都和孩子一起做會(huì)兒運(yùn)動(dòng),，隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情;和同齡人尤其是同樣“家有考生”的朋友多交流,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)家的孩子都不那么“省心”,，你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠,。家長(zhǎng)也不應(yīng)用超規(guī)格的關(guān)懷，從而使他們產(chǎn)生巨大的壓力,。過(guò)高的期望值,，過(guò)分的關(guān)懷和照料，反而會(huì)使他們?cè)黾迂?fù)擔(dān),。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)良好的心態(tài),，對(duì)孩子進(jìn)行必要的心理暗示，鼓勵(lì)孩子從容應(yīng)考,。眼下大勢(shì)基本已定,，找經(jīng)驗(yàn)豐富的高中教師，對(duì)孩子進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導(dǎo),，是可以的,。通過(guò)家教的“大運(yùn)動(dòng)量”惡補(bǔ)練習(xí)，未必會(huì)有很好的收效,。不如安排孩子和前幾屆的高考成功者聊聊天,，學(xué)些“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”,。這樣的“家教”時(shí)間不長(zhǎng),，卻更有針對(duì)性，同時(shí)也能安撫穩(wěn)定孩子的情緒,。

7,、要幫助孩子在考前或是平時(shí)保持正常健康的心態(tài)。

孩子迎考,，家長(zhǎng)比孩子還著急,。有些家長(zhǎng)沒(méi)有輔導(dǎo)能力，只能無(wú)休止地督促孩子,，成天逼著孩子學(xué)習(xí),。把孩子關(guān)在屋里，不準(zhǔn)出去玩,，不準(zhǔn)看電視,，甚至采取陪讀的方式,。這種督促過(guò)頭的做法往往適得其反?？记皬?fù)習(xí)更應(yīng)該有規(guī)律進(jìn)行,，集中精力吃透“知識(shí)點(diǎn)”，適當(dāng)放松的方法,，更容易收到事半功倍的效果,。家長(zhǎng)不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子成長(zhǎng)的環(huán)境是完全不同的,，我們的社會(huì)正在發(fā)生變化,，誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)以后是什么樣子，所以家長(zhǎng)需要的是和孩子保持感情交流,，至于孩子想干什么,，或者將來(lái)能干什么都不是家長(zhǎng)能夠操控的，要給孩子主動(dòng)選擇的權(quán)利,，畢竟生活要靠他們自己去過(guò),，誰(shuí)也無(wú)法全部包辦?！澳阒灰煤脧?fù)習(xí)就行,，其他的都不用操心”這句話足以表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)孩子的支持“不遺余力”，可也會(huì)讓孩子產(chǎn)生后怕,，“父母只讓我干一件事,，萬(wàn)一這一件都沒(méi)干好可怎么辦”?又如“好好復(fù)習(xí)，高考時(shí)來(lái)個(gè)超常發(fā)揮!”每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)對(duì)自己孩子的實(shí)力有一個(gè)正確估計(jì),，千萬(wàn)不要給予不切實(shí)際的高期望值,，這樣無(wú)形中給孩子增加了壓力，到時(shí)候別說(shuō)超常發(fā)揮,，很有可能連正常發(fā)揮都做不到,。這時(shí)候千萬(wàn)別把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”，拿來(lái)“刺激”自己的孩子,，會(huì)讓孩子精神崩潰的,。高考前夕，孩子的壓力已經(jīng)夠重了,，家長(zhǎng)再跟著攀比責(zé)罵埋怨,，只能是亂上添亂。重要的是執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，用平常心對(duì)待就可以了,，不用太緊張。

8,、要搞好后勤保障,，確保孩子身體健康,。

有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，給孩子吃大魚(yú)大肉,。我覺(jué)得,，其實(shí)那沒(méi)有必要，孩子平時(shí)吃什么就吃什么,，孩子愛(ài)吃什么就吃什么,，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)得到滿足,，關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡,、合理。不在于說(shuō)給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力,，這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說(shuō),，就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，不能盲目地一口一個(gè)學(xué)習(xí)，要跟著老師的節(jié)奏,，讓孩子自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，輕松應(yīng)對(duì)高考，家長(zhǎng)只需做好后勤保障就可以了,。要讓考生首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，不僅要吃早餐，還應(yīng)吃好早餐,，可以選擇牛奶,、雞蛋、面包等,，這樣才能保持人體必需的能量,。隨著天氣越來(lái)越熱，有些考生早上起床后沒(méi)有胃口,，不想吃早飯,。對(duì)于這種情況,，可讓考生起床后稍微活動(dòng)活動(dòng),，之后再吃飯。午餐和晚餐應(yīng)可口,，營(yíng)養(yǎng)豐富,，易消化，家長(zhǎng)可以多變化每日的食譜,，合理搭配肉,、蔬菜等飲食,，晚上要多喝稀飯，避免吃刺激性大,、硬或不好消化的食物,。有條件的家庭還可以多讓考生吃營(yíng)養(yǎng)豐富的牛肉，但牛肉必須燉爛,。如果考生晚上學(xué)習(xí)較累,，睡覺(jué)前也可以適當(dāng)加餐，以選擇面包,、牛奶,、面條為佳。此外,，生吃瓜果,、蔬菜時(shí)一定要洗干凈，避免在外面吃不干凈的食物,，尤其是地?cái)偵系臎霭枋称?。天熱時(shí)，家長(zhǎng)可以做些綠豆稀飯,，加入白糖放進(jìn)冰箱,，供考生食用降溫?？忌诔岳滹嫊r(shí),，應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品，食用時(shí)要適量,，防止腸道細(xì)菌感染,。

各位家長(zhǎng)，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是走向輝煌的起點(diǎn),，當(dāng)然就成為學(xué)子全家，乃至幾代人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn),。我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳,。但高考是一項(xiàng)綜合指標(biāo)測(cè)試，它不僅是學(xué)生的知識(shí)水平,，身心素質(zhì)的考試,，也是學(xué)校、家庭合力作用的結(jié)果,，是老師,、家長(zhǎng)密切配合，師生共同努力、共同備戰(zhàn)的結(jié)果,。我們堅(jiān)信,，只要我們學(xué)校、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力,，心往一處想，力往一處使,，激情滿懷的面對(duì)高考,，變恐懼為平常，變焦慮為渴望,，變壓抑為昂揚(yáng),，就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝各位,。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇八

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在繁忙的工作中,，抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在距離高考還有一個(gè)月的時(shí)間,，我們?cè)俅尉凼?。本次家長(zhǎng)會(huì)，將以“學(xué)校和家庭密切配合,、幫助學(xué)生順利度過(guò)高考前的困難時(shí)期”為主題,。首先，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)匯報(bào)高三本學(xué)期的工作和未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃,、安排,，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。然后,，由我們各班的班主任老師介紹本班情況,、傾聽(tīng)家長(zhǎng)建議和家長(zhǎng)朋友進(jìn)一步做互動(dòng)交流。

本學(xué)期的工作和聯(lián)考成績(jī),。

本學(xué)期我們高三是從初六開(kāi)學(xué)的,。從開(kāi)學(xué)那天算起，到高考也就僅僅三個(gè)多月100天的時(shí)間,?？梢哉f(shuō)本學(xué)期是時(shí)間緊、任務(wù)重,，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí),，做了下列工作：

1、開(kāi)學(xué)初,，進(jìn)行了詳盡的期末成績(jī)分析,。分析各種數(shù)據(jù),、年級(jí)組,、班級(jí),、備課組各個(gè)層次，都進(jìn)行了總結(jié)和反饋,，使考試的作用發(fā)揮到,。

2、成功舉行了白日誓師大會(huì),。誓師大會(huì)點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情,，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、帶領(lǐng)全體備課組長(zhǎng)赴聊城、衡水和濱洲考察學(xué)習(xí)他們的二輪復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),，購(gòu)置最新復(fù)習(xí)資料和獲取最新高考信息,。

4、根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實(shí)際情況,，以及家長(zhǎng)同志的建議,，調(diào)整了時(shí)間表和課程表，把晨讀時(shí)間后置到7點(diǎn),。省去了走讀同學(xué)的一趟奔波,，也為所有同學(xué)優(yōu)化出了30分鐘的休息時(shí)間，有效提高了他們白天的學(xué)習(xí)效率,。這個(gè)時(shí)間表受到了絕大多數(shù)學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)的歡迎。

5,、二輪復(fù)習(xí),，各個(gè)學(xué)科組都制定了詳盡扎實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了具體的分工,，計(jì)劃具體到了每一天每一節(jié)課,。復(fù)習(xí)期間，每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)示范課,。同時(shí),，在這期間，市教研室各科教研員前來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導(dǎo),，對(duì)我們的工作進(jìn)行了充分肯定,，并提出了很多寶貴建議。

6,、作為教學(xué)工作的重要組成部分,，我們對(duì)每一次的綜合訓(xùn)練都極為重視,，從出題、考試,、閱卷和評(píng)析各個(gè)環(huán)節(jié),，都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，實(shí)際工作過(guò)程基本實(shí)現(xiàn)了我們的目的,。

7,、本學(xué)期，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考,。組織過(guò)程非常嚴(yán)密,、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施，統(tǒng)一密封閱卷,、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績(jī)分析,，標(biāo)準(zhǔn)如同高考。在這兩次嚴(yán)格的考試中,，我們均取得了非常出色的成績(jī)：第一次總體成績(jī)是第三;這一次,，總體成績(jī)是第四。這個(gè)名次,，我們感到非常滿意,。成績(jī)意味著我們?cè)趶?fù)讀生大量嚴(yán)重外流的情況下，依靠薄弱的基礎(chǔ),、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會(huì)壓力,，在成績(jī)上超越了幾個(gè)大縣一中、僅僅位居一兩個(gè)超級(jí)大縣一中之后,。

總之,，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的艱苦努力，經(jīng)過(guò)高三階段的扎實(shí)工作,，我們?nèi)w老師和學(xué)生們一道,，在各位家長(zhǎng)關(guān)注的目光中，走過(guò)了風(fēng)雨坎坷,，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻,，終于走到了光明的前頭。此刻,，我們的家長(zhǎng),、老師和學(xué)生一樣，心情難于平靜,，我們就要共同走過(guò)五月,，去摘取成功的金蘋果了。我們將如何走過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的五月?

未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃安排,。

在我寫給高三學(xué)生的第34封信中,，把學(xué)校幾經(jīng)討論,、制定的五月計(jì)劃印發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)。這個(gè)計(jì)劃的主要內(nèi)容是：

1,、一次成功家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)生前進(jìn)的每一步，都包含著家長(zhǎng)的心血,。在這個(gè)關(guān)鍵的沖刺階段,，家長(zhǎng)的作用更加巨大,。我們希望,，通過(guò)這次成功的家長(zhǎng)會(huì)，把我們學(xué)校和家長(zhǎng)的力量有機(jī)結(jié)合起來(lái),，共同努力,，科學(xué)指導(dǎo)，不留遺憾,。班主任老師將把自己的建議提供給家長(zhǎng),，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友，留下你們的寶貴建議,。

3,、一段靜心思索期。5月27,、28,、29、30四天,，不做模擬,，不講課，由學(xué)生自己總結(jié)反思,、回顧課本,、翻檢錯(cuò)題本和各科試卷，系統(tǒng)歸納,，全面整理知識(shí),。這是一段極為需要安靜的時(shí)期，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時(shí)期,。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,，用賞識(shí)和溫暖，讓他們沉靜下來(lái),、靜靜地進(jìn)行知識(shí)的吸納,。

這一個(gè)月，需要的是有條不紊,，而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵(lì)安慰,，而不是一味指責(zé);需要的是科學(xué)適度,，而不是不切實(shí)際的強(qiáng)加壓力。高考是人生的一道坎,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言,，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力,、有適度的壓力是正常的,，甚至可以說(shuō)非常需要的，因?yàn)槿嗽趬毫ο虏拍苡辛己玫陌l(fā)揮,、才能有更快地進(jìn)步,。但是過(guò)分的壓力又會(huì)導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁，對(duì)學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響,。讓我們共同攜起手來(lái),，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。我們認(rèn)為,，心理調(diào)節(jié)好了,，30天，同樣可以創(chuàng)造奇跡!有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率,，我們這一級(jí)的學(xué)生,，一定會(huì)有更多的人譜寫六月的輝煌!

幾點(diǎn)建議：

“家有考生，如履薄冰”,。這是家長(zhǎng)的普遍心態(tài)：有些家長(zhǎng)心理壓力甚至要大于自己的孩子,。以下五點(diǎn)是我給各位家長(zhǎng)的建議：

第一注意調(diào)整自己的心態(tài)。許多家長(zhǎng)都是闖過(guò)大江大浪的,，曾經(jīng)久經(jīng)考場(chǎng)而不敗,。但在孩子面臨高考的時(shí)候，卻比孩子本人還緊張,，有的甚至已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)都睡不踏實(shí)了,，飯也吃不香了。高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)的確重要,，單我們的身體和心態(tài)也很重要,。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心態(tài)來(lái)影響孩子吧,。即便自己控制不住緊張,，起碼也要做到內(nèi)緊外松，不要搞得孩子神經(jīng)過(guò)分緊張,。

第二注意關(guān)注孩子的狀態(tài),。上考場(chǎng)的不是家長(zhǎng)而是孩子。所以,，做家長(zhǎng)的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài),，而且要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里不緊張,。熱情的忽高忽低,，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應(yīng)該引起注意,，并有針對(duì)性地加以引導(dǎo),。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵,，也不能掉以輕心,、不聞不問(wèn)。

第三注意鼓舞孩子的士氣,。任何考試,，都需要有考生有一個(gè)必勝的信心?，F(xiàn)在孩子們最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì),。有進(jìn)步的孩子，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力;偶有失誤的孩子,，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面,。要給孩子一個(gè)可望可及的目標(biāo)，不要總拿高考狀元做比較,。即便孩子出現(xiàn)了某些問(wèn)題,，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊,，否則會(huì)適得其反,。教育孩子以后還會(huì)有其它的時(shí)間和機(jī)會(huì)，這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無(wú)關(guān)的枝節(jié)問(wèn)題上和孩子爭(zhēng)個(gè)高低,，論個(gè)是否,。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動(dòng)，當(dāng)家長(zhǎng)的需要包容和理解,，不要太過(guò)計(jì)較,。即便是非說(shuō)不可的話，也要注意方式方法,。如果不是那么著急的事兒,，等過(guò)了6月那幾天再說(shuō)也不遲。

第四注意給孩子實(shí)際的幫助,。應(yīng)該說(shuō),，現(xiàn)在是孩子最需要家長(zhǎng)幫助了，但這種幫助應(yīng)該是具體實(shí)際的,，而不是空洞虛無(wú)的,。別只是抱怨孩子不細(xì)心,，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯(cuò)題、不抄錯(cuò)數(shù),。別只是告訴孩子別緊張,，而是幫助孩子通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、適度運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)整情緒,。有個(gè)孩子第二天就考試了,，卻在球場(chǎng)上骨折了，打著石膏進(jìn)了考場(chǎng),，本來(lái)能上重點(diǎn)的結(jié)果去了二類學(xué)校,。這個(gè)時(shí)候就是有個(gè)感冒發(fā)燒的，也會(huì)耽誤事兒,。家長(zhǎng)要提醒孩子注意身體,，預(yù)防疾病和意外的運(yùn)動(dòng)損傷，當(dāng)好后勤,、搞好服務(wù),，是份內(nèi)之事。騎車來(lái)上學(xué),，往往十分緊張,，車水馬龍，再加上神思朦朧,，很容易出現(xiàn)交通事故,。前幾天就出現(xiàn)了一起，好在不十分嚴(yán)重,。希望家長(zhǎng)朋友在安排孩子的時(shí)間上,，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時(shí)間,，讓學(xué)生切實(shí)注意交通安全,。

第五注意保持與老師的聯(lián)系。孩子在家的時(shí)間畢竟有限,，在學(xué)校的情況怎樣家長(zhǎng)也需要及時(shí)掌握,。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議,。相對(duì)而言,，老師有些事情更加專業(yè)一些，他們的建議更有價(jià)值,。多加強(qiáng)聯(lián)系溝通,，聽(tīng)聽(tīng)他們的話兒沒(méi)壞處。

總之，我們家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是,，對(duì)于高考,，應(yīng)該高度重視，因?yàn)闄C(jī)不可失,。我們的做法就是用目標(biāo)激勵(lì)孩子;用行動(dòng)感染孩子;用智慧幫助孩子,。那么，未來(lái)就將屬于我們,，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)孩子寄予殷切期望的每一位家長(zhǎng)!

謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!衷心感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們xx班的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持。

進(jìn)入高三以來(lái),，我們xx班在悄然發(fā)生著變化,，在楊老師春風(fēng)化雨般的管理下，xx班正在告別過(guò)去,，慢慢走向優(yōu)秀,。無(wú)論是常規(guī)考核還是學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，xx班都在經(jīng)歷著蛻變,。我們期待孩子們能夠成功，期待孩子們能夠卓越,。

所以，在看到xx班走向優(yōu)秀的同時(shí),，我們也要看到那些影響xx班走向卓越的過(guò)程中的絆腳石,。作為xx班的語(yǔ)文老師，我就將在我的課堂上看到的,、思考的和大家交流一下,。

1. 對(duì)于語(yǔ)文重視度不夠。重視課堂效率我們都知道,，如果課堂上45分鐘損失了,，課后90分鐘都補(bǔ)不回來(lái)，所以課堂上是不能開(kāi)一點(diǎn)小差的,。有同學(xué)總認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)跟考試沒(méi)多大關(guān)系,，高考語(yǔ)文是不會(huì)考課本上的內(nèi)容。大家都知道,，現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段我們不學(xué)課本了,，我們訓(xùn)練的是答題的思路、答題的規(guī)范,。在高三開(kāi)學(xué)第一課中,，我專門搜集了高考狀元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,，并希望同學(xué)們能夠有所收獲。許多高考狀元都提到了反復(fù)訓(xùn)練真題,，擬清答題思路,，按照答題規(guī)范去答是考場(chǎng)致勝的關(guān)鍵。高二時(shí),，許多同學(xué)都買了近三年高考真題,，根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行了補(bǔ)缺，但是到了高三這些資料找不到了,，或者根本就是置之一邊不管了,。對(duì)于作業(yè)的態(tài)度是，能少則少,，布置了不交最好,，要是能不布置那就最好。

2. 對(duì)自己要求不高,，甚至沒(méi)有要求,。

1) 早自習(xí)讀書——懶散——輔教室(布置齊讀任務(wù))

2) 對(duì)待作業(yè)：應(yīng)付、抄答案——聰明地抄答案

3) 能考多少算多少,?！恢匾暦e累(前四題)、字跡亂到自己也不認(rèn)識(shí)

4) 對(duì)待自己在考試中犯的低級(jí)錯(cuò)誤,，在考前是有任務(wù)指標(biāo)的,，比如默寫，8選6,，考后還有兩分,、3分的，只知道抱怨,，不知道如何去避免不必要的懲罰,。

在男生中表現(xiàn)很為明顯。

而對(duì)自己有要求的總是在默默做著自己的事,，爭(zhēng)取每天的作業(yè)都能得到老師“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià),，比如：劉、范,、謝,、黃、陶x,、陳,、朱、周，每天的整理和作業(yè)都寫得工工整整,，按照老師的要求進(jìn)行,。他們中有這次考好了的，比如劉語(yǔ)文就考了全年級(jí)第一,，125分,。也有沒(méi)有考到理想分?jǐn)?shù)的。但是這些都不重要,，重要的是要讓他們知道：你努力了不一定考好,，你不努力那一定考不好。我們班有個(gè)同學(xué)作業(yè)不交,，很多次不交,，我問(wèn)他，他說(shuō)：“太多了,，每天要花1個(gè)小時(shí)寫語(yǔ)文,。”我說(shuō)：“1個(gè)小時(shí)都寫不完?是不是邊寫語(yǔ)文邊寫數(shù)學(xué)啊?”他說(shuō)：“真的,，每天1個(gè)小時(shí)都寫不完,。”請(qǐng)他把寫了的給我看,，不敢,，因?yàn)閴焊鶝](méi)寫。我說(shuō)你每天1個(gè)小時(shí)寫,，那不至于很差勁吧,。每天就你們幾個(gè)完不成。恰好同學(xué)拿到了診斷性考試的成績(jī),，一看他的成績(jī)63分,，150考了63，我把他叫上來(lái)看到分?jǐn)?shù),，他一聲不吭，后面都按時(shí)交作業(yè),。 所以,，我們應(yīng)該讓孩子對(duì)自己有所要求，老師,、家長(zhǎng)再給他要求如果他的內(nèi)心不求上進(jìn),，我們也只能干瞪眼。

接下來(lái),，我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題：高三,，苦嗎?家長(zhǎng)們，你們覺(jué)得苦嗎?主要是心累。

1. .家長(zhǎng)的苦,，主要是心理的,，因?yàn)橛X(jué)得和孩子溝通比較少。

2. 學(xué)生的苦來(lái)自于每天的瞌睡睡不夠,，有無(wú)數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們,。有學(xué)生說(shuō)考試考麻木了。我說(shuō),，要是我高中在這類學(xué)校,，那我高考一定會(huì)走得更好。因?yàn)椴辉賾峙驴荚嚒?/p>

3. 老師的苦,，來(lái)源于教學(xué)的壓力,。

實(shí)際上，我們真的苦嗎?如果我們把這種生活當(dāng)做了常態(tài),，我們坦然地接受這種生活,，我們還會(huì)覺(jué)得苦嗎?如果家長(zhǎng)把高三看得非常特別，老師把高三看得非常特別,，那么我們的孩子更會(huì)覺(jué)得非常特別,。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會(huì)吃苦，以后進(jìn)了大學(xué)就游戲的孩子,。所以,，我覺(jué)得不管是老師還是家長(zhǎng)，都該把高三看做是一次歷練,。一次對(duì)于精神品質(zhì),、意志的磨礪，一次教會(huì)孩子管理時(shí)間,、管理情緒,、管理理想、管理自己的一次絕佳的鍛煉機(jī)會(huì),。今天是這樣,，明天也應(yīng)該是這樣，在中是這樣,，走出中還是這樣,，真正在內(nèi)心里要求自己進(jìn)步，真正的在內(nèi)心里要求自己卓越,。

把這種精氣神作為一種常態(tài),，我想這才是我們家長(zhǎng)和老師都渴望見(jiàn)到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子。

今天的xx班還存在這樣那樣的問(wèn)題,，像語(yǔ)文,，還存在諸多問(wèn)題,，但是那些都是通過(guò)我們的努力可以解決的。所以,，我對(duì)xx班充滿了期待,，充滿了希望。我渴望家長(zhǎng)們能同我們一道溝通努力去見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng),，去見(jiàn)證孩子們的蛻變,。也希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子多傾聽(tīng)、多引導(dǎo),，幫助他們樹(shù)立一種健康的學(xué)習(xí)心態(tài),，謝謝大家!

后記：幾個(gè)家長(zhǎng)散會(huì)后找到我，他們都希望老師能夠給孩子更多壓力,，管得更緊點(diǎn),。他們覺(jué)得中國(guó)的學(xué)生要想讓他自己去學(xué)，那是極少數(shù)的,?？蓱z天下父母心，什么時(shí)候我們的孩子能夠真正要求自我發(fā)展,，而不是老師,、家長(zhǎng)逼著他們發(fā)展?

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十

高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

俗話說(shuō)：寒冷的冬天，是在等待春天的花開(kāi);春天的花開(kāi),，是在等待秋天的收獲,。此刻，孩子們正處在人生的冬季,，正等待我們共同把春天的門打開(kāi),。

所以，感謝大家在寒冷的冬天來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討孩子們的大事——高考,。能夠說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行。你們的作用是巨大的,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢?這也是我們這天要探討的重要話題。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有近三個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都明白，他們明年6月份就要參加高考了,，這天距離高考僅有180天,，除去周六、星期天,、寒假,，也只有150幾天!他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我這天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力,，共創(chuàng)16班輝煌”,，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

一,、班級(jí)總體狀況

1,、20xx屆學(xué)生介紹：

我們這個(gè)年級(jí)教師隊(duì)伍，是學(xué)校最好的隊(duì)伍,，20xx年,，周鵬全縣最高分;20xx年石磊，全縣最高分;20xx年高尚,，全縣最高分;此刻,，彭齊浩，已連續(xù)3次超過(guò)700分,，最高分714分,，明年高考很有期望取得全縣最高分的成績(jī),。

全校最好的年級(jí)：紀(jì)律好，衛(wèi)生好,，考試成績(jī)好,，是學(xué)校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過(guò)一中,，與實(shí)驗(yàn)高中,、一中齊名，作為我們這樣一所二中學(xué)校,，確實(shí)不容易,。

2、16班班級(jí)構(gòu)成：

高三理科學(xué)生800多人,。我們高三(16)班共有學(xué)生59人,。其中，出國(guó)留學(xué)2人,，空乘專業(yè)1人,，影視傳媒學(xué)生2人，體育學(xué)生2人,，數(shù)字媒體技術(shù)14人,，美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)5人，普通理科35人,。

3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦。進(jìn)入高三之后,，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性,。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的,。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨5點(diǎn)多一些就起床。晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣,、李凱龍,、孫啟輝、孟凱泉,、王威,、孫小雨,、孟令晨、唐才天,、孫超難、求書柯,、劉金亞,、張澤中、鄭和明,、趙茂林,、張海鵬、張劍鋒,、郭德利,、張玉秀、王國(guó)良,、劉嗜好,、劉瑞雪、甄宏宇等,。6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)：趙欣,、劉瑞雪、李凱龍,、孫啟輝,、孟凱泉、孟令晨,、孫超難,、張澤中、鄭和明,、趙茂林,、張海鵬、王國(guó)良,、孫萌萌,、甄宏宇等，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦,，讓我也感到十分感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀,、孫良坤,、焦衛(wèi)東、楊露,、呂心如,、李滿為、周夢(mèng)琪,。

4,、班級(jí)考試狀況整體分析：

本次考試總共考六門，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)各150分，物理,、化學(xué),、生物各100分，總分為750分,。年級(jí)最高分704分,，我班屬于二級(jí)實(shí)驗(yàn)班，文化課考試成績(jī)處在中上等,，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣,、李凱龍、孫啟輝,、孟凱泉,、王威、孫小雨,、孟令晨,、唐才天,、孫超難,、求書柯,、王冰寒,。學(xué)習(xí)刻苦，本科期望生：劉金亞,、張澤中,、鄭和明,、趙茂林,、張海鵬,、張劍鋒、郭德利,、張玉秀,、王國(guó)良。大有潛力可挖，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好,、曾可,、姬后所、楊露,、呂心如,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定：甄宏宇,、焦衛(wèi)東,、周春第、李滿為,、李靜茹。

總之：全班59位學(xué)生,，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué)15人,，其他藝術(shù)類、技術(shù)類,、出國(guó)類考生60%能升入本科,，升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在35人以上，其中重點(diǎn)本科不在少數(shù),。這在我們這樣一個(gè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)班,，就應(yīng)是不錯(cuò)的成績(jī)。其他24名同學(xué),，在能沖出1—2匹黑馬,，像劉嗜好、孫萌萌,。其他20幾位同學(xué),，升入專科大學(xué),，問(wèn)題不大,，專科里面還有專升本,。有幾位同學(xué)考不到200分,，還有單招院校。所以,，我們的學(xué)生,，都有期望考上大學(xué)。當(dāng)然,，大學(xué)是有檔次的,，一分一個(gè)檔次，作為家長(zhǎng)，無(wú)論孩子處在哪一個(gè)層次,，都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭(zhēng)取,，高出一分，壓倒千人,。絕不退縮,，決不放棄，絕不給自己留下遺憾,。

5,、學(xué)校的管理：

優(yōu)秀的學(xué)生，需要科學(xué)的管理,。一天管理,，班主任全權(quán)負(fù)責(zé)，6:00前進(jìn)教室,，5:00起床;晚上10:20放學(xué),，每周兩次值班時(shí)11:30回到家。兩個(gè)周,，陪學(xué)生住一個(gè)晚上,。其他科任老師，除正課外,，自習(xí)課值班,。這樣做的目的，我們把學(xué)生放在第一位,，保護(hù)他們的安全,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫忙他們解決疑難問(wèn)題,，一切為了學(xué)生,，一切為了學(xué)生的高考，更是為了學(xué)生的前程,。

學(xué)生的高考,，從小的方面說(shuō)是為了自己，從中等的方面說(shuō)為了家庭,，從大的方面說(shuō)為了國(guó)家,。是需要學(xué)生、學(xué)校,、家庭,、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。為此,，需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作,。

二、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1、正確看待高考,。在學(xué)生面前,，必須要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案,，就說(shuō)大學(xué)無(wú)用,。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是知識(shí),、心理,、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但務(wù)必承認(rèn),，社會(huì)的精英,，高端人才，仍是從大學(xué)走出來(lái)的,。我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止,，我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺,。多數(shù)時(shí)候,，受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低,。個(gè)性是農(nóng)村的孩子,，還有沒(méi)有其他出路，改變自己的人生道路,，一個(gè)走出農(nóng)村,，走向高層，需要三代人的努力,。立足當(dāng)下,，鼓勵(lì)孩子，盡可能理解高等教育,。高考,，對(duì)于農(nóng)村孩子，是唯一一條走向高層的井繩,。

有一個(gè)學(xué)生,，父親開(kāi)大車，能掙不少錢，他教育孩子,，考不上大學(xué)沒(méi)關(guān)系,，大不了開(kāi)大車。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò),，有了這種想法,，玩的誘惑總是巨大的，此刻,，基本上不思上進(jìn),，成績(jī)對(duì)他無(wú)所謂，整日沉醉在游戲里,，老師教育失去了效果,。其實(shí)，他沒(méi)想過(guò),，他的生活質(zhì)量如何,，他是在拿著生命掙錢。家長(zhǎng)給學(xué)生鼓十二分的勁,，學(xué)生有十分的勁,，家長(zhǎng)瀉一分勁，孩子會(huì)瀉十分勁,。

2,、了解學(xué)生現(xiàn)狀，監(jiān)督學(xué)生作業(yè),，個(gè)性是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科,，必須多與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生的動(dòng)向,，少批評(píng),，和學(xué)生一齊找原因，以期下次進(jìn)步,。根據(jù)學(xué)生成績(jī)等級(jí),，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo)。個(gè)性是偏科的學(xué)生,，必須與科任老師多聯(lián)系,。(列舉偏科學(xué)生及對(duì)應(yīng)科任老師略)

3、家長(zhǎng)要了解高考,，了解高校狀況,，專業(yè)狀況。學(xué)生到家后,，多與孩子聊聊這方面的狀況,，你明白的多,，孩子才佩服你，從別人那里了解到的,，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息,，做到心中有數(shù)。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù),，可能你很震撼：先說(shuō)考高中,，一中錄取分?jǐn)?shù)線510分，咱們二中分?jǐn)?shù)線310分,，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低,。再說(shuō)大學(xué)，211,、985工程院校,，農(nóng)村學(xué)生僅占11%，省內(nèi)重點(diǎn)高校,，農(nóng)村學(xué)生僅占23%,，而普通二本，農(nóng)村學(xué)生卻占64%,，高職院校,，農(nóng)村學(xué)生更是占到80%，別忘了,，農(nóng)村人口占60%,。這么大的反差為什么，城市的學(xué)生家長(zhǎng)懂教育,，明白如何與學(xué)校溝通，如何幫學(xué)生規(guī)劃人生,，他們更了解大學(xué)的狀況,。個(gè)性是學(xué)生高考成績(jī)下來(lái)后，迅速與學(xué)生一齊填志愿,。而我們的家長(zhǎng),，了解大學(xué)多少，了解大學(xué)的專業(yè)多少,，了解熱門專業(yè)多少,，其他不說(shuō)，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識(shí)幾位,。

各位家長(zhǎng),，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請(qǐng)你，從你的微信圈里走出來(lái),，從朋友圈里走出來(lái),，從麻將,、紙牌桌上走出來(lái)，從忙碌中抽出時(shí)間,，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向,。你明白的越多，孩子越信服你,，月敬重你,，你的話才是真正的圣旨。

4,、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。此刻是學(xué)生拼搏的時(shí)候，時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要,，對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的狀況下,，督促他們抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,。不要讓孩子回家,，正常狀況下，學(xué)生四個(gè)周回家一次,，這期間,，學(xué)生需要什么東西，推薦家長(zhǎng)送來(lái),。為了讓學(xué)生惜時(shí),，三種狀況學(xué)生才能回家，還務(wù)必是家長(zhǎng)請(qǐng)假,，一是紅事,，一是白事，一是學(xué)生患重病,。其他狀況,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要替學(xué)生請(qǐng)假。你打來(lái)電話,，替學(xué)生請(qǐng)假,，不答應(yīng)你吧，不答應(yīng)你吧,，不好,，答應(yīng)你吧，有礙紀(jì)律,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了,。

5、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái),，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,，第一是網(wǎng)吧，手機(jī)上網(wǎng),，第二是言情小說(shuō),，第三是異性交往，第四是家庭內(nèi)務(wù),。

對(duì)于網(wǎng)吧,，我班同學(xué)基本沒(méi)有，手機(jī)上網(wǎng)依然存在,，女生尤為嚴(yán)重,，請(qǐng)女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走，為什么這樣做,，這就是我講的異性交往,，這個(gè)時(shí)節(jié)，會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程,，有些無(wú)所事事學(xué)生,，考學(xué)無(wú)望，專門盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生,，考學(xué)無(wú)望,，便想在這方面有點(diǎn)收獲。只要有手機(jī),，就會(huì)分心,。需要聯(lián)系，用老師的手機(jī),。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少,，孩子營(yíng)養(yǎng)不良，難以完成每一天的學(xué)習(xí)重負(fù),。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好,，要么對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一,，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大,，在家設(shè)牌局,。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。

在這方面,，作為家長(zhǎng)的王金戰(zhàn)是這樣做的,。①女兒喜歡看書,。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。大約從3歲開(kāi)始,，我每周帶孩子去一次新華書店,。到了書店，我不給孩子買書,，而是讓她自己挑,。她就在書堆里看，看中了什么書,，就抱在柜臺(tái)上,，我來(lái)給她結(jié)賬。因?yàn)槲矣X(jué)得,，就應(yīng)讓孩子自己決定看什么書,，看懂看不懂也沒(méi)什么關(guān)系。②孩子能夠上網(wǎng),，他讓女兒查的是知識(shí),，音樂(lè)信息，高校狀況;要和女兒一齊成長(zhǎng),，每一天陪著女兒在人大附中的操場(chǎng)上跑6圈,。這2400米，對(duì)于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)兒吃不消,，但是為了給女兒樹(shù)立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣,，他咬牙堅(jiān)持。女兒看老爸都能拿下6圈,，自然不甘落后,。漸漸地，鍛煉身體成了她每日的必修課,，風(fēng)雨不誤,。之后，能夠拿下5000米;③幫忙女兒定目標(biāo),，升高一時(shí),，帶女兒游北大，感悟北大氛圍,，女兒十分高興,，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華，女兒又喜歡清華,，陷入矛盾之中,，王老師順勢(shì)利導(dǎo)，告訴她,，可在北大讀本科,，在清華讀研究生,，這個(gè)矛盾便解決了。這樣,，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo),。④女兒目標(biāo)是升入北京大學(xué)，但是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了,。為了女兒在競(jìng)爭(zhēng)中占些優(yōu)勢(shì),，王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長(zhǎng)路。王金戰(zhàn)對(duì)高考政策很了解,，明白北大清華等高校,，對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生有

優(yōu)惠政策------凡透過(guò)該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的，如鋼琴,，高考錄取時(shí)就能給該考生加分30分,。倩倩小時(shí)候?qū)W過(guò)一段時(shí)間鋼琴，有必須的音樂(lè)基礎(chǔ),，此刻學(xué)一門民樂(lè)就應(yīng)不難,。

王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢后，給女兒選了一種初中開(kāi)始也能學(xué)好,、學(xué)的人也不多的民族樂(lè)器,，叫中阮。女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后,，就開(kāi)始自己練,，每一天一個(gè)小時(shí)。參加特長(zhǎng)生的考試不容易,，女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝,，考前的幾天，因?yàn)榫毜枚?，手指都流血了,。考?chǎng)上一曲彈完,，琴弦都沾滿了鮮血,。藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的。那天天氣很冷,，倩倩從考場(chǎng)出來(lái),，見(jiàn)父親穿著單薄的西服，站在寒風(fēng)里,，她的心頭一熱，眼淚“嘩”地流了下來(lái)……高考來(lái)臨,。6月8日,，考完最后一科,，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，一見(jiàn)父親就長(zhǎng)嘆一聲道：“老爸,，這次完了!”“怎樣了?”“這次,，上北大可能用不上藝術(shù)特長(zhǎng)的30分加分了!”果然，倩倩的高考成績(jī)是645分,，而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù)線是623分,，進(jìn)北大根本用不上那30分加分。

三,、共勉11條教育準(zhǔn)則

1,、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭,。

2,、如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦,，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”,。

3、成績(jī)好的孩子,，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人,。父親越認(rèn)真，越有條理,，越有禮貌,，孩子成績(jī)就越好。

4,、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源,，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力?！彪A層是會(huì)遺傳的,。”但是,，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝,，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難,。

5,、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么,，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫,，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

6,、做人要厚道,。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱,。喜歡占小便宜的人,，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡,。愿意吃小虧的人,，將來(lái)會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g,。

7,、經(jīng)常和孩子一齊做三件事：孩子到家一是和孩子一齊進(jìn)餐;二是邀請(qǐng)孩子一齊修理玩具，家具或衣物,，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難,。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。

8,、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：

“兩條路在樹(shù)林里分岔,，我選取走人少的那一條”，這很正常,，不要擔(dān)心,，他以后也許會(huì)選取人走的多的那一條。

9,、父母給孩子講道理是必要的,，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，

要注意自己講話的姿態(tài),，姿態(tài)比道理更重要,。

否則，孩子會(huì)厭惡,，反抗,。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣貌很令人厭惡,。

10,、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性必須會(huì)喜歡健康的女性,。

不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí),，病態(tài)。不要以為小的,，有病的,，就是好的,。

不要以為強(qiáng)大的，就都是壞的,。

不要以為小麻雀,，小綿羊，小狗都是可愛(ài)的,，也不要以為獅子，老虎,，狼都是壞的,。

不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的,。

11,、告訴你的孩子：認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好,。

各位家長(zhǎng),，我這次講話的其實(shí)能夠概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。最后讓我代表我們班的3位文化課老師,，代表59位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!只要我們一齊努力,，學(xué)生必須會(huì)創(chuàng)造奇跡,。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十一

各位家長(zhǎng)：

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。同時(shí)這也是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有我們?nèi)w10班的任課老師和在座的每位家長(zhǎng),。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,，老師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行。你們的作用是巨大的,。古人還說(shuō)：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。那么，我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼距離高三開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月了,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有199天,，除去月末假,、寒假，也就不到160天了!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家、校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是：面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

一,、班級(jí)總體情況：

1,、班級(jí)構(gòu)成：高三全校共有理科班12個(gè)，學(xué)生600多人,。我們高三10班共有學(xué)生49人,，理科特色，男多女少,。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。數(shù)學(xué)老師程慧珠老師帶1班、10班,，高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，責(zé)任心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀,。英語(yǔ)老師吳向萍老師帶10班,、13班，激情四射,，踏實(shí)負(fù)責(zé),。物理老師杜靚老師11班班主任，年輕有為,，要求嚴(yán)格,。化學(xué)老師蔣挺老師,，帶6、10班,，溫婉美麗,，深得學(xué)生喜愛(ài)。生物老師金玉香老師任6班,、10班,，上課沉穩(wěn)，細(xì)節(jié)教育到位,。本人任教語(yǔ)文,。

我們這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。首先,，各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度,。高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情。高三的一年,，短暫,，但是對(duì)老師來(lái)說(shuō)卻是很漫長(zhǎng)，時(shí)間要一天一天地過(guò),，大家可能想象不到我們每一天的狀況,。進(jìn)入高三之后，每天都有課,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)還有一天是連課,，即兩節(jié)連在一起再加上每科一周都有兩到三節(jié)的自修輔導(dǎo)。大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦,。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課45分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容,，通常情況下，要花去2-3小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間,，要寫教案,，查閱資料找習(xí)題,，習(xí)題要做好答案，留過(guò)作業(yè)后還要用去1-2個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間,，除這些必做的事情之外,，還要進(jìn)行教研，而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況,，如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作,，就必須加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無(wú)怨言,，作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成,。我這里不是要單純給各位家長(zhǎng)介紹這些，我最引以為自豪的是,，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛(ài)我們的學(xué)生,。師生相處，已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，在我們這個(gè)集體里,，老師如同父母和兄長(zhǎng)，處處關(guān)心學(xué)生,，對(duì)老師的鼓勵(lì),，學(xué)生們可以感受到溫暖和信心，而對(duì)于老師的批評(píng)教育,，學(xué)生們也會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛(ài)護(hù),。我們的孩子們?cè)趯W(xué)校里對(duì)老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識(shí)之中，所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講,，我們的工作還算成功!因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授學(xué)生知識(shí),，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們?cè)鯓幼鋈?

3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。具體分析如下：

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨5點(diǎn)45分起床到晚上9點(diǎn)25分就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書,，早操后,，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：蔡杭巧、程斐斐,、蔣圣耀等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭啵屛乙哺械椒浅８袆?dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

(2)高一高二時(shí)成績(jī)優(yōu)秀,，但高三時(shí)心態(tài)等各方面調(diào)整不好,，成績(jī)沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)的同學(xué)。這部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，聰明,，勤奮，但是由于進(jìn)入高三,，沒(méi)能調(diào)整好心態(tài)，一時(shí)還不能適應(yīng)高一二和現(xiàn)在考試名次上的變化,，或是學(xué)習(xí)方法的把握上有些問(wèn)題,，導(dǎo)致成績(jī)暫時(shí)不理想，如：李雨萍,、王夢(mèng)玲,、趙君等這部分同學(xué)，家長(zhǎng)首先要肯定他們,，告訴他們,，老師和家長(zhǎng)相信他們一定能從新找到成功的感覺(jué)的，只要堅(jiān)持,，就是勝利,。

(3)聰明靈活，學(xué)習(xí)潛力大,，但功夫不到的同學(xué),。這部分同學(xué)在高一高二時(shí)，沒(méi)有太用功學(xué)習(xí),，導(dǎo)致一些知識(shí)掌握不好,，現(xiàn)階段成績(jī)并不是太理想，但是正在奮起直追,，我對(duì)他們是比較有信心的,，潛力非常大,。如：何庭宇、趙鼎陽(yáng)等,，家長(zhǎng)需對(duì)他們多加鼓勵(lì),。

4、成績(jī)狀況,，班級(jí)總體成績(jī)：

總體成績(jī)還比較滿意,，特別是高分段和班級(jí)總平均分也不錯(cuò)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果,。不理想的地方，前20名的同學(xué)本次發(fā)揮欠佳,，這個(gè)我已經(jīng)和各科任老師溝通過(guò)了,，希望家長(zhǎng)也做和他們的心理疏導(dǎo)。

二,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題：

1.作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差。

個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō),，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，屢次遲到,，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。周六下午的時(shí)間浪費(fèi)嚴(yán)重,。

2.缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，學(xué)什么,，怎么學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。

3、意志品質(zhì)需提高,。

其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),，我通過(guò)抓教室衛(wèi)生,、早自習(xí)、午睡,、課間操,、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面,、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效,。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃,，有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn),。有些事,，比如做題要做到底，不要認(rèn)為自己會(huì)而不解出最后結(jié)果,，至少提醒過(guò)近幾十次,。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話,。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異,。這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：1、不聽(tīng)老師話,，自以為是,，執(zhí)行能力差;2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3,、早戀,。只要有其中一條的學(xué)生，高考大都不太理想,。

其他方面：

開(kāi)學(xué)初表現(xiàn)的“過(guò)渡期”的煩燥的現(xiàn)象,。

這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后,，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)等的壓力，有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振,。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定,，身體出現(xiàn)疲勞,，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了,。還有心理上的壓力和成績(jī)的壓力,，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績(jī)忽高忽低,，由于存在急于求成的心理,，成績(jī)低的時(shí)候就會(huì)失去信心。

這樣的情況下,，我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心,，分析原因，及時(shí)幫助他們排除心理煩燥,。

另外,，在同學(xué)中間也存在一些不利的因素：

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足,。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

三.家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么

(一)、認(rèn)識(shí)高考

我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹：

基本穩(wěn)定在百分之35之40左右,，所以基本在年級(jí)250名左右的都是有希望考上重點(diǎn)的,，300名左右也可以有希望的。但是也得提出有些同學(xué)無(wú)所事事,，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,，有人都不到專科線,。

1,、高考是難度的考試,，是速度的考試,，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2,、高考是考生向自己極限的一次沖擊,，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志,、品質(zhì),、習(xí)慣、情操,。達(dá)到知識(shí),、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限,。

3,、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度,，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的,。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之,。

4,、高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量,、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程,。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑,。

通俗一點(diǎn)講,，高考不但是考知識(shí)，而且還要考經(jīng)驗(yàn),。高三復(fù)習(xí)的過(guò)程,，不但是知識(shí)的積累，還是經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程,。作為一名高三的學(xué)生,，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo)，都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力,，所以我們作為家長(zhǎng),，一定要給孩子們充分的理解。

不要給孩子太多的壓力,，不要對(duì)孩子太苛刻的期望,，生活上多照顧孩子，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

(二),、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、上網(wǎng),、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題,。

比如孩子放假回家要督促他們學(xué)習(xí)，少看一些雜書,，少玩一些電腦,，少看一些電視。走讀的學(xué)生回家后要控制好時(shí)間,，身體條件允許的前提下,，可以學(xué)習(xí)30——50分鐘，不要再長(zhǎng)了,，否則,，第二天的上課質(zhì)量不能保證。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。

的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。

有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),。

4.更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

我們的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍,，望女成鳳,，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué),。這樣一來(lái),，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力,，使學(xué)生感到家庭壓力大,，煩躁苦惱。家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué),，能成才,，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法,。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段,，孩子們學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力大，容易煩躁,，因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過(guò)多的壓力,。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不妨在周末多陪陪孩子,，講些輕松地話題,，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感,。高三階段,，考試會(huì)多一些，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù),。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子,，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,。對(duì)孩子心中的煩惱,，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心,。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。

老師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),，幫助學(xué)生消除心理疾患,，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考,，走向更廣闊的人生之路!

這方面有前車之鑒：去年河南某高三男生服毒,，本市某高中軍訓(xùn)期間也有學(xué)生跳樓，本校學(xué)生也存在或大或小的心理疾病,。這些應(yīng)該引起我們的重視,。

5.加強(qiáng)與任課老師與您的孩子的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

四、再次明確學(xué)校和班級(jí)中的幾個(gè)問(wèn)題,。

希望大家能切實(shí)地支持與配合,，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的管理制度能保證我們的孩子更加專心，更加全身心地投入學(xué)習(xí),。

1.手機(jī)問(wèn)題：

2.交往過(guò)密問(wèn)題：男女,、女女;

3.訂盒飯:

4.攀比、浪費(fèi),、亂花錢現(xiàn)象：

5.小說(shuō),、mp3等：

6.禮貌問(wèn)題：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。

最后讓我們告訴我們的孩子們要想此生無(wú)悔，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始,，用你們的全力以赴,，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮!各位家長(zhǎng),，我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道,，為我們高三10班的成功而共同探索、拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱情,、智慧和力量，以期在20xx年的高考中取得輝煌的成績(jī),，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心!謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十二

各位家長(zhǎng)：

首先，我代表高三(4)班全體教師歡迎各位的到來(lái),，感謝大家一直以來(lái)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注,、對(duì)高三(4)班工作的支持和幫助!

從暑假補(bǔ)課開(kāi)始，就意味著我們正是進(jìn)進(jìn)高三狀態(tài),，因此這一次家長(zhǎng)會(huì)是孩子進(jìn)進(jìn)高三以后的第一次動(dòng)員會(huì),。暑假補(bǔ)課，大多數(shù)學(xué)科都已結(jié)束新課進(jìn)進(jìn)總溫習(xí)第一輪階段,，所以,，暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開(kāi)始，正是高三獲得最后成功的保證!

我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)整體匯報(bào)：

1.匯報(bào)沙中20xx年高考情況,，本屆高考的情勢(shì)和學(xué)情,。

2.班級(jí)期末考試的成績(jī)匯報(bào)。

3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)?？?。

年、xx年高考分?jǐn)?shù)線及我校錄取情況,。

文科 理科 年級(jí) 百分比

重本 570/15人 564/10人 69人 20%

二a 524/30人 510/49人 101人 60.3%

二b 494/49人 488/65人 206人 77.15%

專a 455/64人 447/70人 238人 89.14%

專b 382/71人 364/84人 264人 99%

20xx年廣東省各批次高考錄取分?jǐn)?shù)線

重本： 文科類總分591分 理科類總分557分

二a線：文科類總分551分 理科類總分502分

二b線：文科類總分528分 理科類總分480分

專a線： 文科類總分493分 理科類總分434分

專b線： 文科類總分430分 理科類總分345分

我校,、xx年高考都獲得了好成績(jī),。從校外的橫幅可以看到。我們這一屆也要秉持

上兩屆良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和狀態(tài),，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),。

從兩年的分?jǐn)?shù)線看，理科與文科的分?jǐn)?shù)差距在逐年減小,，拿重本看,，從xx年的34分的差距，縮減到xx年的6分差距,，而20xx屆考生在往年選擇高考報(bào)考課目時(shí),，受20xx年高考結(jié)果影響很大，致使該屆理科生數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科生,，估計(jì)明年高校理科生擴(kuò)招幅度不大,，因此競(jìng)爭(zhēng)十分劇烈。特別是考生中分?jǐn)?shù)恰好在一般本科線上下的這一部份考生競(jìng)爭(zhēng)更加劇烈,。

所以,，xx屆高考理科情勢(shì)其實(shí)不太樂(lè)觀。?？次覀兊耐瑢W(xué)做好吃苦競(jìng)爭(zhēng)的預(yù)備,。

二.班級(jí)期末考試情況先容

總的來(lái)講，班級(jí)四科均勻分在三個(gè)理科班中排在前面,。具體情況見(jiàn)投影,。

從各科考試情況看，我們班的文科偏弱,，同學(xué)自己總結(jié),，對(duì)文科的學(xué)習(xí)積極性不高，基礎(chǔ)較弱,，花的時(shí)間相對(duì)較少,，有畏難情緒,。理基考試中對(duì)文科不重視,。以后的學(xué)習(xí)中要加大的文科的重視程度，以避免在高考中拖分,。

班級(jí)情況：

班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,，大部份同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性較強(qiáng),。

班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為規(guī)范都要進(jìn)一步嚴(yán)格要求,。

打消怕苦怕累的情緒，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

三.一些建議

各位家長(zhǎng),，孩子到了高三,，你們更關(guān)注、常思考,，如何在有限的時(shí)間內(nèi),，進(jìn)步溫習(xí)效力，進(jìn)步考試成績(jī)呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)：

1.培養(yǎng)自信,。有人說(shuō),，信心是一種相信我確切能做到的積極的心理認(rèn)定，它能激起潛伏意識(shí)而開(kāi)釋出熱忱,、精力和聰明,，產(chǎn)生能力和技能，取得如何往做的方法,，終究使每一個(gè)人的欲看轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值,。信心的氣力是驚人的,，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀,。令我們的每個(gè)意念都布滿氣力，取得使人驚奇的結(jié)果,。自信是成功的第一秘訣,。由于客觀緣由，高三學(xué)生中部份同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,，有自卑感,。為此，我們?nèi)w高三教師自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信的言行,，消除學(xué)生的恐懼感,，鼓勵(lì)學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)，跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，跟自己競(jìng)爭(zhēng),，同時(shí)讓學(xué)生感到有希看,。

我以為,，自信心，有它不一定能贏,，但沒(méi)有它一定會(huì)輸,，信心是高三學(xué)天生功的精神支柱，是承受各種壓力,，藐視困難,，挑戰(zhàn)困難，克服困難，能夠成竹在胸,，從容不迫,，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，保能最好的心理素質(zhì),，最好的技爭(zhēng)狀態(tài),，往拼搏，往爭(zhēng)取成功,。

2.必須重視課堂效力,。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每句話。我們知道：課堂45

分鐘損失了,，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái),。老師講的每句話在高考中都可能起到作用。因此,，要想在高考中獲得好的成績(jī),，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不單單是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋隨著老師的思路走,，假如你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái),、能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余,。

3.做錯(cuò)的題必須重視,。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意釀成的,，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚釀成的,，是前者則應(yīng)告誡自己下次謹(jǐn)慎，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,，直到真正弄清楚,，爭(zhēng)取下次再碰到此類題目不重出錯(cuò)。由于高三溫習(xí)科目多,、練習(xí)量大,，要做到不重新出錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法,。要能及時(shí)將練習(xí),、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看,，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過(guò)關(guān)了,。不能滿足于知錯(cuò)就改，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少出錯(cuò)誤或不出錯(cuò)誤,。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的練習(xí),，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來(lái)的高考中就能夠減少?zèng)]必要要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂,，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考,，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。

4.不懂就問(wèn),。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),，既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō)：多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系,，有甚么題目,，不要埋在心中，更不能置之不理,，假如往問(wèn)老師不但能解決一道題,，還可能解決你的一連串(一類)題目。在做練習(xí)時(shí),，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的題目,，能多問(wèn)。有些題目在他人看來(lái)或許簡(jiǎn)單可笑,，但我堅(jiān)持有疑必問(wèn),。我不但留意向老師請(qǐng)教，還常常和同學(xué)討論題目,，相互啟發(fā),，彼此得益,。

最后,，我對(duì)家長(zhǎng)提3點(diǎn)建議：

1.調(diào)理好他們的心態(tài)。

高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,。父母看子成龍,，看女成風(fēng)，都期看自己的孩子能考上大學(xué),，考上好大學(xué),。這樣一來(lái)，免不了常常嘮叨,，成心無(wú)意地給孩子造成了壓力,，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱,。

家長(zhǎng)們?？春⒆幽苌洗髮W(xué)，能成才,，這類心情是可以理解的,，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康,。

高三階段,，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大,，輕易煩躁,，因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過(guò)量的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松,，不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子上街購(gòu)物,，或到公園游玩，調(diào)理一下孩子的心理,，溝通和孩子的情感,。

高三階段，考試會(huì)多一些,，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù),。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪,，更不能叱罵孩子,，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的緣由。

對(duì)孩子心中的煩惱,，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每個(gè)優(yōu)點(diǎn),、每次進(jìn)步,，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊美，以增強(qiáng)孩子的自信心,。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)建一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行溫習(xí)備考,。

教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患,，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)溫習(xí)備考,，迎接高考，走向

更廣闊的人生之路!

2.多引導(dǎo),，少加壓,。

引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣，井井有條),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思惟習(xí)慣,，引導(dǎo)他們鍥而不舍，行百里教半九十,，說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已到達(dá)成功的邊沿;但就是缺少最后一點(diǎn)耐心,，結(jié)果無(wú)功而返。

3.多溝通,，少抱怨,。

多與孩子溝通，講講你的想法,、經(jīng)驗(yàn),，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

多與教師溝通,，客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少,，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了,，?？醇议L(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全服從于教師,，也不能固執(zhí)己見(jiàn),，家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師,、孩子之間的中間調(diào)和人,。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能遭到不公正的待遇，對(duì)此家長(zhǎng)要留意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解,，避免過(guò)量責(zé)備老師,，偏向?qū)W生或過(guò)量責(zé)備學(xué)生，偏向老師,，而是實(shí)事求是鼓勵(lì),、幫助孩子正確對(duì)待。

各位家長(zhǎng),，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我們衷心的?？春透魑患议L(zhǎng)一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索,、拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱忱、聰明和氣力,，尋求高三溫習(xí)的有效方法與途徑,，以期在20xx年高考中再次獲得更輝煌的成績(jī),。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诿恐芎⒆由蠈W(xué)前,，檢查一下孩子的行李,，看一看有無(wú)游戲機(jī)、mp3,、mp4,、游戲卡之類的東西，發(fā)現(xiàn)后作及時(shí)處理,。

2,、適度控制給孩子的零用錢。

3,、多與孩子交談,，了解孩子的真實(shí)想法。

4,、對(duì)自覺(jué)的孩子,，多鼓氣，少加壓;對(duì)學(xué)習(xí)較差,、心態(tài)特好的孩子,，要賜與壓力;對(duì)不自覺(jué)的孩子，要敲其猛醒,。

5,、對(duì)在外面有家教的孩子，要教育他特別留意學(xué)校的課堂學(xué)習(xí),，家教必竟是補(bǔ)充,，不能代替課堂學(xué)習(xí)，不可本末顛倒,。

6,、教育孩子尊敬老師，特別是尊重老師的勞動(dòng),。

7,、教育孩子重視平時(shí)學(xué)習(xí)，保持平常心態(tài),，過(guò)度緊張和天塌下來(lái)也不怕的心態(tài)都是要不得的,。

8、高考填報(bào)志愿是另外一種情勢(shì)的高考,，考生就是我們家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)缱黝A(yù)備，做好一些信息搜集方面的工作,。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家好!

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事――高考,。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有四多月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。孩子們明年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力,，爭(zhēng)取在今年的高考中地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué)。所以,，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三(1)班輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題,。

一,、班級(jí)總體狀況

1、班級(jí)構(gòu)成我們高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人,，文科特色,，女多男少。男生15人,，女生30名。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)潛力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。語(yǔ)文老師王鵬霞,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。英語(yǔ)老師袁繼俠,，成績(jī)優(yōu)秀,，職責(zé)心強(qiáng)。續(xù)紅老師,，作為一個(gè)新老師工作熱情十分高,，上課深受學(xué)生歡迎;歷史寧海花老師,，上課很有自己的思想,，分析問(wèn)題有見(jiàn)地，地理汪勇老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課風(fēng)趣幽默。作為班主任,，本人擔(dān)任政治課已多年,。

3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨6點(diǎn)10分起床到晚上11點(diǎn)10分就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的,。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨6點(diǎn)多一些就起床到教室看書，早操后,，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的個(gè)性緊,。如：____等這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也十分優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。

(2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué),。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)即將到達(dá)優(yōu)秀,，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會(huì)幫忙他們樹(shù)立信心,，幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉,。

(3)滿足于現(xiàn)狀，明白學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友,、愛(ài)好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，期望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué),。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到,、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想.對(duì)于第四類學(xué)生,，同樣需要我們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育,，這要比你們批評(píng)他一千句一萬(wàn)句都強(qiáng)。當(dāng)然,，我們老師也會(huì)盡力地去幫忙他們改掉一些不良習(xí)慣,，引導(dǎo)他們走入正確的道路。

4,、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī)

總體成績(jī)還比較滿意,，個(gè)性是高分段和班級(jí)總平均分在四個(gè)平等班中占有必須的優(yōu)勢(shì)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果,。

二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹,。

我校參加兩屆高考取得輝煌的成就,，第一年二本達(dá)線100人，第二年突破110人大關(guān)

三,、學(xué)校的_校長(zhǎng)將介紹清華園中學(xué)的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)格的時(shí)間安排。

四,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題,。

1、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差,。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正,，書寫潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，認(rèn)識(shí)偏激,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不明白為何而學(xué),，怎樣學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。

3,、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，執(zhí)行力差,。

那里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：1、不聽(tīng)老師話,，自以為是,，執(zhí)行潛力差;2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3,、早戀,。只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表此刻三門課中,，數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、地理,。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，個(gè)性是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足,。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度就應(yīng)為他們做些什么呢

五、班主任工作

1.做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行;另一方面，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況,，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué),，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4.幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的,，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無(wú)雜念;二要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn)。

5.用心與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,，但同時(shí)也期望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

六,、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是,。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)狀況,、請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多等等都就應(yīng)成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、情緒煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉,、水果都比較好,。

5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低,。成績(jī)和名次必須程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們就應(yīng)和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。學(xué)習(xí)是一種潛力!終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步,、終身幸福!

9.高三不苦,。高三不苦，它很充實(shí),，很簡(jiǎn)單,，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三,，充實(shí)的高三!

10.正確看待高考,。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試――知識(shí),、心理,、意志力的全面考查。

不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但務(wù)必承認(rèn),，我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō),，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),，決定著人生質(zhì)量的高低

機(jī)會(huì)面前人人平等。即便是為考而考,，終究大家機(jī)會(huì)均等,，這場(chǎng)考試考的不僅僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下,，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合潛力,，一個(gè)不斷_自己又肯定自己,、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試資料,，這種品格和潛力的塑造與鍛煉,，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看,，孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試,，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的潛力。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦,，而是過(guò)人的自我約束潛力、一種不給自己找借口,，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),。這種潛力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此,，做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心

當(dāng)然，一個(gè)人的潛力有大小,，有上就必有下,，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切!

我有很多缺點(diǎn),，比如有時(shí)缺乏耐心,，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些,，親和力不夠,，期望您和您的孩子多包涵，我會(huì)不斷改善我的工作,，提高我的修養(yǎng),。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，過(guò)上幸福的生活,，這也是我的幸福!我在那里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!