人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

批改語文作業(yè)評語批評篇一

2. 你的作業(yè)干凈,、漂亮，給人以耳目一新的感覺,，讓人看了很舒服,。

3. 你的問題提得尖銳，設(shè)計(jì)的答案,，非常準(zhǔn)確,，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓,。

4. 你分析文章,，前后透徹，層次分明,，能抓住中心,，把意思表達(dá)出來。

5. 你每次的書寫都是那么規(guī)范,、端正,、整潔這是因?yàn)槟阕⒁獾阶值钠裕渴鹪谔镒指裰械臄[放位置,，同時(shí)也做到了橫平,、豎直，因此我喜歡,。

6. 你聯(lián)系的實(shí)際非?，F(xiàn)實(shí)，說明你是個愛觀察,，善動腦的好孩子,，老師特別喜歡你一點(diǎn)。

7. 你的字就像你的人一樣漂亮,，若在書寫時(shí),，再認(rèn)真一點(diǎn),，那樣會更好，你說對嗎?

8. 這次你的作業(yè)又錯了一個題,，但與以前相比,，你出錯的次數(shù)已明顯減少。

9. 你本次的作業(yè)比上次進(jìn)步了,，但幅度不是很大,，望今后加倍努力，老師相信你的實(shí)力!

10. 你的作業(yè)完成的真好,，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí),。

11. 你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象,。但不要驕傲,，爭做最棒的!

12. 你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當(dāng)全班的“一枝筆”,。

13. 你真聰明!看,，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈,。

14. 棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好,，但要戒驕戒躁，做最好的!

15. 你是一個細(xì)心的孩子,，你思維敏捷,，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出,，如果把字寫得更好些,，那你就更出色了。

16. 你是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動,，積極思考，大膽發(fā)言,，課堂練習(xí)獨(dú)立完成,，思維開闊，老師很喜歡你,。如果你不斷努力,，并改正有時(shí)寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的!

17. 你是一個很有個性的小女孩,，在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎,，書寫方面也比以前好,，并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題,。

18. 你的作業(yè)每次都能按時(shí)完成，老師很滿意,，如果你以后能把字寫得更好一些,，我會更高興!

19. 你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生!

20. 每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!

批改語文作業(yè)評語批評篇二

1,、只要你肯努力,，成功一定屬于你。

2,、加油,！超過別人。

3,、你很聰明,，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了,！

4,、你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子,，繼續(xù)努力,，希望看到更加出色的你。

5,、你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正,，老師很高興,。

6、今天,，我終于看到了低估工整的書寫,，我心里很高興，原來只要用心去寫,，你是能寫出一手好字的,，對嗎？

7,、希望你認(rèn)真對待每一件事,！認(rèn)真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛,。

8,、書寫比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀,！相信你的語文會越來越好,。

9、書寫美觀,，做題正確,，看你的作業(yè)真是一種享受。

10,、你的作業(yè)一直很棒,，你是一個要求上進(jìn)的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn),。

11,、你的書寫很工整，字也很清秀,，希望你堅(jiān)持下去,。

12、你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心,，希望你盡快地改正過來,。

13、你這次作業(yè)讓人賞心悅目,，老師真為你高興,，希望你一定要堅(jiān)持下去。

14,、你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目,，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花,。

15,、你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個聰明、愛學(xué)習(xí),、工作認(rèn)真,、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會做得更好,。

批改語文作業(yè)評語批評篇三

1. 真棒,，你進(jìn)步了!

2. 作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣,。

3. 字如其人,，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的

4. 認(rèn)真是你的朋友,，馬虎是你的敵人,。快!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來,。

5. 你的作業(yè)總能給老師帶來好心情,，謝謝你。

6. 每次作業(yè)你都是第一個完成,，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認(rèn)真檢查,，你一定是最出色的,。

7. 書寫越來越快、越來越漂亮,、看得出你越來越喜歡語文了,，加油呀!

8. 希望你認(rèn)真對待每一件事!認(rèn)真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛,。

9. 書寫比以前進(jìn)步多了,，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀!相信你的語文會越來越好,。

10. 書寫美觀,，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受,。

11. 你的作業(yè)完成的很好,，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點(diǎn),，好嗎?

12. 運(yùn)動場上你能征善戰(zhàn),，如果你能以運(yùn)動場上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關(guān)的話,，你一定是金牌獲得者,。

13. 有付出總會有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹,，希望你做一個強(qiáng)者,，繼續(xù)努力吧!

14. 如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮,。

15. 你寫的字展示了你的耐心,，是你刻苦努力的表現(xiàn)!

批改語文作業(yè)評語批評篇四

1.你忠厚、誠實(shí),，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩,，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了,。

2.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整,，美觀大方,，相信你將來能

3.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢,，一定會更好,。

4.你是一個上進(jìn)的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進(jìn)步呢,，寫好字吧,，老師期待著!(李

5.只要你靜下心來認(rèn)真寫字，你的字還很漂亮呢!

6. “錯誤”不是“句號”,，而是“逗號”,，你的改正是認(rèn)真的，在老師心中你是最棒的,。

7.你這次作業(yè)有進(jìn)步,，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好,。

8.嗬,，你的書寫大有進(jìn)步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀,。要是能寫得大一點(diǎn)兒,，那將會更好!

9.知識來源于勤奮，勤奮來源于認(rèn)真和刻苦,。通過這段時(shí)間你的作業(yè),，可以看出你是個認(rèn)真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。

10.好,，不錯!比以前好多了，卷面干凈,，字體工整,。你可要記住吆，永保這樣好嗎?

11.通過這次作業(yè),，更看出你是一個精明,、伶俐的孩子，只要你刻苦,、認(rèn)真,，相信你一定能行。

12.你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心,，希望你盡快地改正過來,。

13.你這次作業(yè)讓人賞心悅目,，老師真為你高興，希望你一定要堅(jiān)持下去,。

14.你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目,，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花,。

15.你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個聰明,、愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真,、仔細(xì)的好孩子,。老師相信你會做得更好

批改語文作業(yè)評語批評篇五

1、終于又看到了你的進(jìn)步,，老師真高興。

2,、優(yōu)異成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果,，要再努力啊!

3、每次的學(xué)習(xí)成績你都是優(yōu)秀的,，我真為你驕傲!

4,、勤奮好學(xué)是你最大的優(yōu)點(diǎn)，你要繼續(xù)努力啊!

5,、你的作業(yè)真好,，我百看不厭。

6,、你最近學(xué)得真棒!

7,、我喜歡你的認(rèn)真勁兒。

8,、對自己要有信心,，我相信你是最棒的。

9,、老師相信你能學(xué)好

10,、就這樣做下去，孩子!

11,、你在努力,，老師感覺的到。

12,、只要你肯努力,，成功一定屬于你。

13,、加油!超過別人,。

14,、有進(jìn)步了啦!我為你高興。

15,、經(jīng)過你的努力,，你寫的字進(jìn)步很大，可千萬不要驕傲!

16,、這次作業(yè),，你寫的有進(jìn)步，望你下次寫得更好!

17,、真棒,，你進(jìn)步了!

18、你可要繼續(xù)努力啊!

19,、看到你認(rèn)真聽講的樣子,，老師真高興!

20、你分析文章,，前后透徹,，層次分明，能抓住中心,，把意思表達(dá)出來,。

批改語文作業(yè)評語批評篇六

1. 你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里,，同學(xué)向你投向贊許的目光,，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”

2. 書寫認(rèn)真，字跡清晰,，格式正確,，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受,。

3. 你的書寫有了很大進(jìn)步,，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當(dāng)善于思考,，在今后的學(xué)習(xí)中,，要多動腦，多動手,，這樣才能做一名好學(xué)生

4. 凡事都要認(rèn)真,，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此,，做作業(yè)更是如此,，你說呢?

5. 大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀?

6. 你的作業(yè)進(jìn)步很快,，這是你努力的結(jié)果,。老師相信你能行!

7. 批閱完你的作業(yè),，老師很是高興，干凈整潔,，如果字體再規(guī)范些,，將會是一流的!

8. 你的字體正規(guī)，書面整潔,，你要加倍努力,。

9. 你的成績很好，來源于你的作業(yè)認(rèn)真,。

10. 在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候,，老師相信你不會退縮!

11. 你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會努力的,。

12. 你的字體雖然不是很正規(guī),，但我相信你會練好的。

13. 你的作業(yè)答案都很好,，但今后要注意字體規(guī)范,。

14. 你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。

15. 如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,，老師多高興啊!

16. 如果你能聽課認(rèn)真，精力集中,，善于思考,，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。

17. 做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ),，只要你認(rèn)真做作業(yè),，成績一定會很快提高的。

18. 你完成的真好,，批閱你的作業(yè)給老師美的感受

19. 孩子,，老師相信你能行，再加把勁!

20. 你的作業(yè)做的正確,，書寫干凈,、工整，希望你繼續(xù)努力,。

批改語文作業(yè)評語批評篇七

1. 加油!未來的書法家!

2. 有進(jìn)步,，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!

3. 把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn),，清楚一點(diǎn),，老師就更喜歡了。

4. 你寫得字真棒,，繼續(xù)努力,，我向你學(xué)習(xí),。

5. 繼續(xù)努力，寫好每一個字,，相信你會寫得更好,，老師期待你的進(jìn)步。

6. 你的作業(yè)完成得很好,，相信你明天會做得更好,。

7. 你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!

8. 你寫的字真精神,，一行行的漢字,，像一隊(duì)隊(duì)土兵，整齊劃一,，孩子,，請你繼續(xù)努力!

9. 你寫的字筆畫到位，由重到輕,， 撇捺飄逸,，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范,。

10. 按照從上到下,，從左到右的順序排列，你寫的非常到位,，我還真不如你寫得好,，可不要驕傲啊!

11. 寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練,，寫字的功夫并非一日之功,，你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲

12. 書寫認(rèn)真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格,，近幾次作業(yè),，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!

13. 你的作業(yè)字跡清秀,，格式正確,，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會有你的大名

14. 你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確,，堅(jiān)持下去,，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功,。

15. 你本次作業(yè)真讓人賞心悅目,，老師真的為你高興，相信你下次會更好,。

批改語文作業(yè)評語批評篇八

1.老師相信你,，今后能按時(shí)完成作業(yè)的,、能干的你會把字寫得工工整整。

2.你是一個愛干凈的漂亮男孩,，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?

3.這次作業(yè),，你給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟銓懙煤冒?字好,、端正,、整潔、認(rèn)真;格式好,，就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好,，觀點(diǎn)標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù),?？吹贸觯@次作業(yè)你是非常用心的,，希望你保持下去,，好嗎

4.你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步,，只要努力一定能成功,。“作業(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬,。

5.你想飛可以,，但字不能飛出橫格去，堅(jiān)守規(guī)距,，才能有出息。

6.你的作業(yè)干凈,、漂亮,，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服,。

7.你的問題提得尖銳,，設(shè)計(jì)的答案，非常準(zhǔn)確,，希望你繼續(xù)努力,，更上一層樓。

8.你分析文章,，前后透徹,，層次分明，能抓住中心,，把意思表達(dá)出來,。

9.你每次的書寫都是那么規(guī)范,、端正、整潔這是因?yàn)槟阕⒁獾阶值钠?，部署在田字格中的擺放位置,，同時(shí)也做到了橫平、豎直,，因此我喜歡,。(

10.你是一個不甘落后的學(xué)生，我相信你一定能趕上來,。

11.你終于站到優(yōu)秀隊(duì)伍里了,，我怎能不為你自豪呢?

12.你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運(yùn),。

13.你很認(rèn)真,，繼續(xù)努力吧!你會做得更好。

14.孩子,，老師發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)灰心,，別泄氣，你能行!(黃興濤

15.相信你能把作業(yè)做的更好,。

16.看到你的字,，我感到非常得舒服。

17.別人能做好,，你當(dāng)然也能做好,。

18.寫字時(shí)要注意，大小一致,，行款整齊,。

19.每次作業(yè)你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮,，如果能做完后認(rèn)真檢查,，你一定是最出色的。

20.書寫越來越快,、越來越漂亮,、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!

批改語文作業(yè)評語批評篇九

1,、我忍不住想多看兩遍,，真好！

2,、寫得真棒,！最近學(xué)得很棒！

3、喜歡你深刻的見解,，喜歡你愛思考,！

4、祝賀你每次作業(yè)都完成得這么好,！

5,、最近很好，就這樣做下去,，加油,！

6、喜歡你的認(rèn)真勁兒,！

7,、你努力，你收獲,，你勤奮,，你成功！

8,、我發(fā)現(xiàn)你又進(jìn)步了,，真棒！

9,、今天我太高興了,，因?yàn)榭吹搅四愕倪@篇作文！

10,、喜歡你的語言,，樸素而飽含哲理，我會推薦給大家,！

11,、這一次做得不錯，再努力些就會更棒,！

12,、孩子，你在努力,！我能感覺到！

13,、這就是耕耘后的收獲,！

14、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好,！

15,、有進(jìn)步啦！

批改語文作業(yè)評語批評篇十

1. 優(yōu)異成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，要再努力啊!

2. 每次的學(xué)習(xí)成績你都是優(yōu)秀的,，我真為你驕傲!

3. 加油!超過別人,。

4. 有進(jìn)步了啦!我為你高興。

5. 你的進(jìn)步讓老師看到了希望,，你的努力給老師增加了信心,，記住：一份耕耘一份收獲,，努力了就是最棒的!

6. 看了你今天的作業(yè),，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，希望你明天的表現(xiàn)更好!

7. 你很聰明,，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!

8. 你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目,，好孩子,，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你,。

9. 你能認(rèn)真書寫,，但要注意個別字的結(jié)構(gòu)!

你是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真,，字體正規(guī),。

批改語文作業(yè)評語批評篇十一

1. 我喜歡你的認(rèn)真勁兒。

2. 對自己要有信心,，我相信你是最棒的,。

3. 老師相信你能學(xué)好

4. 就這樣做下去，孩子!

5. 你在努力,，老師感覺的到,。

6. 只要你肯努力，成功一定屬于你,。

7. 加油!超過別人,。

8. 有進(jìn)步了啦!我為你高興。

9. 經(jīng)過你的努力,，你寫的字進(jìn)步很大,，可千萬不要驕傲!

10. 這次作業(yè)，你寫的有進(jìn)步,，望你下次寫得更好!

批改語文作業(yè)評語批評篇十二

1,、你回答問題是那么準(zhǔn)確，思維與眾不同,，這就是你的亮點(diǎn),，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。

2、雖然你寫的作業(yè)不是那么優(yōu)秀,，但你努力了,，老師為你的進(jìn)步感到高興，只要繼續(xù)努力,，你一定能成為班里的榜樣,。

3、這是本學(xué)期的第一次作業(yè),，你書寫特別認(rèn)真,，格式正確，希望你“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”

4,、你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里,，同學(xué)向你投向贊許的目光,，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓

5、書寫認(rèn)真,，字跡清晰,，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象,，讓人覺得是一種美好的享受,。（孫德安

6、你的書寫有了很大進(jìn)步,，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看,，應(yīng)當(dāng)善于思考，在今后的學(xué)習(xí)中,，要多動腦,，多動手，這樣才能做一名好學(xué)生,。

7,、凡事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎,，學(xué)習(xí)如此,，做作業(yè)更是如此，你說呢,？

8,、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀,？

9,、你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結(jié)果,。老師相信你能行,！

10、批閱完你的作業(yè),，老師很是高興,，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些,，將會是一流的,！

11、你的字體正規(guī),，書面整潔,，你要加倍努力。

12,、你的.成績很好,，來源于你的作業(yè)認(rèn)真

13、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候,，老師相信你不會退縮

14,、好，不錯,！比以前好多了,，卷面干凈，字體工整,。你可要記住吆,，永保這樣好嗎？

15,、通過這次作業(yè),，更看出你是一個精明、伶俐的孩子,，只要你刻苦,、認(rèn)真，相信你一定能行,。

批改語文作業(yè)評語批評篇十三

1.你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,，你會努力的

2.你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的,。

3.你的作業(yè)答案都很好,，但今后要注意字體規(guī)范。

4.你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的,。

5.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,，老師多高興啊!

6.如果你能聽課認(rèn)真,，精力集中，善于思考,，這些作業(yè)中的困難一定會克服的,。

7.做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真做作業(yè),，成績一定會很快提高的,。

8.你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受,。

9.孩子,，老師相信你能行，再加把勁!

10.你的作業(yè)做的正確,，書寫干凈,、工整，希望你繼續(xù)努力,。

11.你清新秀麗的書寫,，令全班折服，望你再接再厲!

12.失敗乃成功之母,，別泄氣,，從現(xiàn)在起努力吧!

13.你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進(jìn)步,，但仍需加油喲!

14.恭喜你,，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會更棒,。

15.你的作業(yè)完成的很好,，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點(diǎn),，好嗎?

批改語文作業(yè)評語批評篇十四

1. 真棒,，你進(jìn)步了!

2. 你可要繼續(xù)努力啊!

3. 看到你認(rèn)真聽講的樣子，老師真高興!

4. 你今天不但把作業(yè)都做對了,，而且書寫也大有進(jìn)步,。

5. 你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色啊?

6. 你的字太美了,，批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品,，謝謝你

7. 孩子，優(yōu)異的成績需要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持每天都認(rèn)真踏實(shí)的完成作業(yè),，老師相信最后的勝利者一定是你!

8. 作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣,。

9. 字如其人,，你這樣帥氣,，相信你的字也會寫得很帥的

10. 認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人,?？?把你的敵人趕走，把你的朋友請回來,。

11. 你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心,，記?。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!

12. 看了你今天的作業(yè),，老師很高興,，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!

13. 你很聰明,，如果把字再寫得好一點(diǎn),，那就更好了!

14. 你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子,，繼續(xù)努力,，希望看到更加出色的你。

15. 你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是作業(yè)本很干凈,，書寫也很端正，老師很高興,。

16. 今天,，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興,，原來只要用心去寫,，你是能寫出一手好字的，對嗎?

17. 老師相信你,，今后能按時(shí)完成作業(yè)的,、能干的你會把字寫得工工整整。

18. 你是一個愛干凈的漂亮男孩,，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?

19. 這次作業(yè),，你給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟銓懙煤冒?字好,、端正,、整潔、認(rèn)真;格式好,，就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好,，觀點(diǎn)標(biāo)新立異,，敘述有理有據(jù)?？吹贸?，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去,，好嗎

20. 你最近幾次作業(yè),，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功,?！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。

批改語文作業(yè)評語批評篇十五

評語式批評能維護(hù)學(xué)生的自尊?，F(xiàn)在的學(xué)生都很敏感,，自尊心很強(qiáng)，如果不注意批評的方式方法,，往往會事倍功半,。在作業(yè)中，連抄寫生字詞這樣簡單的作業(yè),，也不可能每個學(xué)生都能百分百地做對,，這時(shí)在批改作業(yè)中光兇巴巴地打上一個“×”，也許有的學(xué)生聽之任之,，根本不注意,，不訂正。但是寫上“再對照課本,，仔細(xì)看清楚,，一定寫得好!老師相信，你能行!”“你的字有進(jìn)步,，相信你能做得更好”,、“別灰心，再來一次好嗎?”等評語,，在訂正錯誤時(shí),，提供給學(xué)生“改正再表現(xiàn)的機(jī)會”，讓學(xué)生在老師的評語動力啟發(fā),、幫助下改正錯誤,，維護(hù)了學(xué)生的自尊心，保護(hù)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

采用期待式評語是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，應(yīng)盡量地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，以鼓勵的語氣調(diào)動他們的積極性,。對難度較大的作業(yè),，批改中采用期待式評價(jià)評語,，提出富有層次性、指導(dǎo)性,、針對性的改進(jìn)與提高的目標(biāo),，讓學(xué)生樹立起再前進(jìn)一步的信心。

如對作業(yè)拖拉的,，寫上“老師相信你,，今后能按時(shí)完成作業(yè)的”;對書寫糊涂的學(xué)生寫上“能干的你會把字寫得工工整整”、“你準(zhǔn)行!因?yàn)槟愀冻隽藙趧印?、“你很聰明,，如果字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!”“不懂的地方,，老師歡迎你來問”……諸如此類的期待式評語，增強(qiáng)了學(xué)生自主行為的調(diào)控力,，確立了認(rèn)識動機(jī),，增強(qiáng)自信心。

采用肯定式評語評價(jià),，開發(fā)學(xué)生的潛能,，激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生積極的上進(jìn)心,。 快快樂樂地學(xué)習(xí),，是所有孩子的愿望。作業(yè)批改中的人文性激勵評語內(nèi)容,，讓學(xué)生享受到極富有情趣和人情味的陶冶,，溝通了師生情、伙伴情,。這樣有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識,，更有利于溝通師生之間的情感，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從學(xué)生的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步，我深深感悟到教育的真諦：愛學(xué)生要體現(xiàn)在教師的一言一行之中,，教師對學(xué)生的尊重,、愛護(hù)與引導(dǎo),，將使學(xué)生牢記在心，終生受用,。如在寫話、小作文等作業(yè)的批改中,，更多的是給予學(xué)生肯定的,、正面的評價(jià),。我在一次小作中，發(fā)現(xiàn)兩位學(xué)生用了比喻句,，不但畫上了好詞好句的紅浪線,，還在最后寫了“你真棒!”“想得妙，用得巧,，這比方打得真形象,、真生動”。后來再寫作文,，就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在用比喻句,、擬人句，都想展示自己的奇思妙想,，學(xué)生感受到了作文的樂趣,，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，拓寬學(xué)生的創(chuàng)新思維,。學(xué)生在作業(yè)中,，書寫工整，或者是比上一次作業(yè)有進(jìn)步的,，我都會在他的本子上獎勵一個優(yōu)三星給他們,，并適當(dāng)加上一句信任的鼓勵、關(guān)愛的評語,，如“你的字真漂亮”“有進(jìn)步!繼續(xù)努力!”使他們心理因素得到優(yōu)化,，進(jìn)入良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。當(dāng)他取得優(yōu)級評定時(shí),，會急著要把本子展示給全班同學(xué)看,，渴望也能獲得同學(xué)的好評，這一舉動,，又形成了師生,、生生之間的相互評價(jià)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了更加有利的環(huán)境,。

1.學(xué)生自我批改,，訓(xùn)練推理思維。分析問題,，解決問題,，要想又快又正確，必須學(xué)會正確地推理,。在語文學(xué)習(xí)中,，單純地談“感悟”是不妥當(dāng)?shù)摹！案形颉笔侨说男睦韺ν庠谑挛锏姆从?，往往顯得粗糙與模糊,，要想使“粗糙”變得精細(xì)，使“模糊”變得“明晰”,，必須經(jīng)過嚴(yán)密的論證和嚴(yán)格的推斷,。老師或課代表公布答案后，學(xué)生自己評價(jià),、改錯,、分析錯題原因，找到改錯方法,，把錯改過來,，這種方式應(yīng)在課堂內(nèi)進(jìn)行，老師給予方法上的具體指導(dǎo),，如批改方法,、標(biāo)出錯誤的方式等，這種批改方式,，有利于學(xué)生提高分析問題,、解決問題的能力，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的語文思維能力,。

2.學(xué)生相互批改,，規(guī)范作業(yè)意識,。在老師指導(dǎo)下,，學(xué)生之間(同桌之間、四人小組之間,、行列之間)互相批改作業(yè),。當(dāng)然，老師必須在之前提出作業(yè)批改的要求及注意事項(xiàng),，下課時(shí),，老師應(yīng)收回學(xué)生批改后的作業(yè)，進(jìn)行檢閱或抽查,，對學(xué)生互批質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收,，作出作業(yè)質(zhì)量分析。學(xué)生對取得批改別人作業(yè)的“資格”很感興趣,，在濃厚興趣和高度熱情的支配下,，學(xué)生定會很認(rèn)真對待，并迫使自己反復(fù)思索,，認(rèn)真檢查,。這樣，學(xué)生在不知不覺中樹立了正確的語文作業(yè)觀。

3.學(xué)生代表批改,，通過比較培養(yǎng)深刻的思維能力,。通過比較教學(xué)可以很好地增進(jìn)學(xué)生思維的深刻性。比較是確定事物同異關(guān)系的思維過程和方法,。一些復(fù)雜的事物只有借助比較,，才能比較一般和特殊的屬性并突出其特點(diǎn)，從而達(dá)到對事物的較深刻的認(rèn)識,。老師抽四位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改(在班里中,、上水平的學(xué)生中輪流挑選)，然后讓他們作為代表對照參考答案對其他學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分組批改,。對于相同事物,，不同的人有不同深度、不同層面的認(rèn)識,。這四位同學(xué)通過縱橫比較,，不僅加深了對課文的認(rèn)識，并且提高了認(rèn)識問題的深刻性,，這更有助于閱讀理解能力的提高,。這種批改方式適用于對中、上水平學(xué)生的指導(dǎo),。