報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

高中數(shù)學(xué)老師年度總結(jié)報告篇一

一,、備課

根據(jù)課標(biāo)要求，提前備好課,，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。積極參加教研室組織的教研活動,，在教研員各位老師的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識框架,、重點內(nèi)容印在試卷上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象隨時能復(fù)習(xí),、瀏覽,。

二,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

三,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補漏,。

四、作業(yè)

由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，我只布置適量作業(yè),，利用好訂的學(xué)案，且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

五,、愛就是了解

平常要多關(guān)心學(xué)生的一些生活情況和學(xué)習(xí)情況,，其次要尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

六,、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

高中數(shù)學(xué)老師年度總結(jié)報告篇二

這學(xué)期我在高三(6)(7)班當(dāng)數(shù)學(xué)老師,。這學(xué)期，在組長的帶領(lǐng)下,，我們可以發(fā)揮集體智慧,，共同努力提高我們班的數(shù)學(xué)成績。現(xiàn)在我來總結(jié)一下這學(xué)期的教學(xué)工作

一,、努力工作,，加強專業(yè)學(xué)習(xí)

(1)能認(rèn)真閱讀大量材料，做好每節(jié)課的準(zhǔn)備,，注意所選題目的典型性和層次性,，不要講不該講的，但要保證重點講解透徹,。努力探索每節(jié)課適用的教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂。

(2)在課堂教學(xué)中,，注意平行班學(xué)生基礎(chǔ)差的特點，詳細(xì)分析寫在黑板上,，總結(jié)重要問題的解題策略,，做好

(3)備考小組統(tǒng)一練習(xí)。一般復(fù)習(xí)過程中堅持每周做三次選擇填空和兩次綜合練習(xí),。因為我教的課是平行課,，所以我更注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和興趣的培養(yǎng)，所以我有針對性地減少了練習(xí),。

(4)及時批改作業(yè),，對典型錯誤及時反饋，對部分學(xué)生進(jìn)行面簽,。讓學(xué)生重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

(5)利用晚自習(xí)時間向一些學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行個別指導(dǎo),，使部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)興趣有所提高,。

(6)自身做大量習(xí)題，提高自己的專業(yè)水平,。取精華,，去糟粕，反饋給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)得有效率,。

(7)積極參加教研組活動和備課組活動,，上好每一節(jié)課，并能聽各位老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。與同備課組同事討論新課改方向及試題,，并預(yù)測今年高考方向，明確復(fù)習(xí)方向與重點,。

二,、關(guān)心學(xué)生成長

學(xué)生到學(xué)校的主要目的除了學(xué)習(xí)，還有做人,。

(1)抓住合理機會,，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。比如遲到,，學(xué)習(xí)散漫等,。取得效果還是較好的，樹立教師的威信,，贏得學(xué)生尊重,。

(2)關(guān)心學(xué)生考前的心理變化，尋找方法消除學(xué)生的焦慮,，不自信因素,，幫學(xué)生樹立信心。

(3)教學(xué)過程中,，加強對學(xué)生的應(yīng)試指導(dǎo),。抓住每一次小測考試的機會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力,。如選擇填空要尋求合理簡捷的途徑，對解答題要規(guī)范作答,，努力做到“會而對,，對而全”。并指導(dǎo)學(xué)生的答題順序及考場上的心理調(diào)節(jié),，幫助學(xué)生樹立信心,，糾正學(xué)生不良答題習(xí)慣，優(yōu)化答題策略,。

總之,，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力提高自己綜合方面的素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

高中數(shù)學(xué)老師年度總結(jié)報告篇三

新的高考形勢下,，高三下學(xué)期數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題,，數(shù)學(xué)備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃,，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化集體備課,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序,，提高課堂效率,，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

一、加強集體備課,，優(yōu)化課堂教學(xué)

在集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課前,，每位教師都準(zhǔn)備一周的課,，集體備課時，每位教師都進(jìn)行說課,，然后對每位教師的教學(xué)目標(biāo)的制定，重點,、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價,。集體備課后，各位教師根據(jù)自己班級學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課,，這樣,，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,，對于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教,。

二,、立足課本，夯實基礎(chǔ)

實行新教材后,，高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化,，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念,，立足課本，夯實基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)時要求全面周到,，注重教材的科學(xué)體系，打好“雙基”,，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功,，使復(fù)習(xí)更有針對性,，細(xì)心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,，那些內(nèi)容是要求理解的,，那些內(nèi)容是要求掌握的，那些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的,，細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法,。

在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來,，教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動，同時還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點總體要高,，注重提優(yōu)補差，新高考將更加注重對學(xué)生能力的考查,，適當(dāng)增加教學(xué)的難度,，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績,。

對于差生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力,，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績,。

三、因材施教，全面提高

今年高考采用新的模式,，學(xué)生選修的科類不同,，因此學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生,，層次差別也較大,，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待,，這樣,，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。

高中數(shù)學(xué)老師年度總結(jié)報告篇四

我們高三年級數(shù)學(xué)備課組由x名成員組成,，x文x理，我們x個人個個勤勤懇懇,，默默工作,，不計個人得失，通過大家的同心協(xié)力和辛苦付出,，順利完成了該學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將我們備課組工作總結(jié)如下：

一、注重新課標(biāo)要求,，研究考綱

嚴(yán)格按考試大綱的要求,，遵循“考察基礎(chǔ)知識的同時，注重考察能力”的原則,，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想,，融知識、能力與素質(zhì)于一體,，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力。我們的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體,，注重基礎(chǔ)教學(xué),，加強能力培養(yǎng)。在此觀念下,，針對不同內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法。

隨著對“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深入,，迫切地要求我們的教學(xué)理念,、教學(xué)方式和教學(xué)方法實行質(zhì)的改變,。以適應(yīng)目前的高考要求，是我們?nèi)陙碇攸c研究的課題,。根據(jù)各個階段的教學(xué)目標(biāo),，制定出不同的研究課題。高三階段,，重點結(jié)合教學(xué)改革,，深刻研究考綱，不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略和方法,。

無論那一階段的研究,，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果，提出新的教學(xué)設(shè)想,，大膽嘗試,，以公開課和示范課的形式進(jìn)行實踐。并且每一次課都要集體備課,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一方案，但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式,。

二,、巧妙安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，重點抓好基礎(chǔ)練習(xí),。

復(fù)習(xí)用去了高三的整個學(xué)年,，這一過程我們用每周一測，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,，同時要求學(xué)生一定要完成2道大題和同步訓(xùn)練,。由于時間比較充分，取得的效果也比較顯著,，注重知識的強化和查漏補缺,，這段時間大部分主要是學(xué)生自己做基礎(chǔ)練習(xí)，老師做適當(dāng)?shù)闹v評和個別答疑,。

三,、認(rèn)真甄選復(fù)習(xí)資料，精心設(shè)計課堂內(nèi)容,。

在高三資料的選擇和使用上,，我們采取的策略是教師博覽，親自試做相關(guān)的習(xí)題,，再從中篩選例題和習(xí)題,，或進(jìn)行改編，或給出更好的解題方法，以適合本校學(xué)生認(rèn)知水平,。

為了使自己的每一節(jié)課都能做到“有備而來”,，我們每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，精心設(shè)置要提出的問題,，讓學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生都能參與到教學(xué)活動過程中來,。而在每節(jié)課后我們各位老師都要對該堂課作出反思，課后及時溝通,。

四,、重視答題策略培訓(xùn)，培養(yǎng)良好答題習(xí)慣,。

高考試題中選擇填空比例占到了50%還多,，為此我們在沖刺階段特別強化了對選擇題、填空題解答方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，以提高學(xué)生的解題技巧,，教會學(xué)生一些技巧解法，如排除法,，特值法,，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā)等等,。

高中數(shù)學(xué)老師年度總結(jié)報告篇五

又是一年高考季,，高三的孩子即將面臨高考，我作為高三備課組組長,，也應(yīng)該及時反省總結(jié)自己的工作,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，我認(rèn)為我們高三數(shù)學(xué)的教學(xué)復(fù)習(xí)工作是合理和有效的,，首先,，高三備課組制定了非常詳細(xì)的二輪復(fù)習(xí)計劃，我們在充分了解我校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與特點的基礎(chǔ)上,，充分了研究高考大綱,，研究了近年考試中心與各省數(shù)學(xué)命題的方向與特點，全組教師同心協(xié)力努力工作較好地完成了教學(xué)任務(wù),。實踐證明我們的方向是正確的,，方法是恰當(dāng)?shù)模ぷ魇怯谐尚У?，基本上可以說,，盡我們的能力做到了接近于最好。對于本學(xué)期的工作,，我做了如下的總結(jié)：

一、制定完整的二輪復(fù)習(xí)計劃

在高三上學(xué)期，我們已經(jīng)大致完成了一輪復(fù)習(xí)工作,，只是有少數(shù)知識點遺留在本學(xué)期復(fù)習(xí),。在完成一輪復(fù)習(xí)之后，我們又詳細(xì)討論并最終制定了二輪復(fù)習(xí)計劃,。對于不同知識點,，我們制定的教學(xué)計劃中所安排的課時不一樣。對于較為簡單的知識點,，我們安排了較短的時間,，對于較難的知識點或者較為重要的知識點，我們會適當(dāng)安排較多的時間進(jìn)行復(fù)習(xí),，以讓學(xué)生能更好地掌握相關(guān)知識,。

二、嚴(yán)格執(zhí)行二輪復(fù)習(xí)計劃

在我們制訂好的二輪復(fù)習(xí)計劃后,，我們嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。首先，我們進(jìn)行了相關(guān)重要知識點的專題復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的對象主要是基礎(chǔ)知識,。可以說,，第二遍的知識的復(fù)習(xí),，是對前一學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的補充與提高?？傮w來說,，二輪復(fù)習(xí)對我校各類班級的學(xué)生效果基本良好，學(xué)生對數(shù)學(xué)上的基礎(chǔ)知識與數(shù)學(xué)上的基本思想和解題能力得到較大的提高,。從第二學(xué)期剛開學(xué)時的第一次考試和最后一次模擬的考試成績對比來看進(jìn)步是比較明顯的,。

三、重點內(nèi)容重點復(fù)習(xí)

高考中固定的6個解答題是我們高考復(fù)習(xí)的重點,，在第二輪復(fù)習(xí)時,，，集合與簡易邏輯,，向量部分,，統(tǒng)計部分都不是重點，不必做過多過難的題,。在今年的x月份,，也就是高考的最后階段，這一階段的時間是非常最寶貴,，我們針對高考的6個解答題安排了6個專題復(fù)習(xí),?？傮w上看來，這樣的安排是完全正確的,。在具體復(fù)習(xí)中,，備課組要求各位教師要對習(xí)題試題進(jìn)行指導(dǎo)性的選擇，要有針對性地針對我們省可能考的考試題型進(jìn)行復(fù)習(xí),，對于?？蓟蛘弑乜嫉闹R點，一定要加強復(fù)習(xí),，務(wù)必讓每位學(xué)生都會做,，對于基礎(chǔ)知識點，不能讓學(xué)生有任何的遺漏,。

四,、重視解題技巧的培養(yǎng)

在實際教學(xué)中，我們非常重視解題技巧的講解,，對于?？嫉念}型，我們都做了精心的總結(jié),，為學(xué)生總結(jié)出了很多基本的解題技巧和解題步驟,，讓學(xué)生對基礎(chǔ)題都能很好的進(jìn)行解答。此外,，備課組也非常注重講解各類解答題的解題方法和步驟,。我們用較多的時間分析講解解答題，給學(xué)生充分的時間去做解答題,，如復(fù)習(xí)立體幾何或解析幾何時減少習(xí)題數(shù)量,，每天就要求學(xué)生就作3-4道解答題，對學(xué)生區(qū)別要求,，差一些的學(xué)生可以再少做一些,，鼓勵學(xué)生一定要努力做解答題。通過講練結(jié)合,，我們使得大部分學(xué)生都能很好地掌握基本的解題技巧,。