隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

初中教師職稱述職報告 中學教師職稱述職報告篇一

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，初一的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

積極參與科組活動,，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平,。

認真學習新課標要求,，勇于從事語文教學的新嘗試,。

總之,，在本學年的各科教學工作中,，我都力爭嚴格要求自己,，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表,，語言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量,！

初中教師職稱述職報告 中學教師職稱述職報告篇二

時間過得真快,，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人,，腳踏實地,，盡職盡責,。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務,，成績突出，得到了學校領導的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓,，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄,，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務實才能真正所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處,，團結協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風格，服從安排,，以大局為重,，以學校利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關系,，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強,，服從學校領導的工作調配,，樂于接受學校布置的各項工作,；任勞任怨,，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己,。

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生,，從不間斷，堅持做到不遲到,，不早退,；無論自己有多大的事,，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假,。

在教學中,，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生,；我從不打“ 無備之仗”,，無論是新課還是復習課,，每天晚上，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務,； 在教育教學工作中,，我樂于接受學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成,；我重視班風,、學風的培養(yǎng)，經常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3,、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5,、經常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

初中教師職稱述職報告 中學教師職稱述職報告篇三

為了能在新的一年里再接再勵，使教學質量更上一層樓,，現(xiàn)將20xx——20xx學年的教學工作回顧如下：

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上積極進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類學習，并且認真記錄,，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：塌實。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務實才能真正有所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處,，團結協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風格,，服從安排,，以大局為重，以學校利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，服從學校領導的工作調配,，樂于接受學校布置的各項工作,；任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己,。

這一學年里,，我擔任七年級的歷史教學工作，每天都堅持提前進教室輔導學生,，從不間斷,，堅持做到不遲到，不早退,；無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。真正做到愛生如子,，以校為家,。

在教學中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生,；我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復習課,，每天晚上,，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,，來完成教學任務,； 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成,；我重視班風、學風的培養(yǎng),，經常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結向上，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作,。

一份春華，一份秋實,，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。半年來,，我圓滿完成了學校分配的各項教學任務,，所代班級學生的歷史成績有明顯進步,。

以上是我對本學期教學工作大體的總結,，還存在許多不足。最大的不足就是對這些工作的具體操作把握還不是很理想,，對新課改的理解還不深入,，落實也不到位。希望在以后的工作中能夠得到領導及老教師的批評指正,，爭取在教學方面不斷取得進步,，早日成為一位優(yōu)秀的歷史教師。

在今后的工作中,，我會更加努力,，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們！

初中教師職稱述職報告 中學教師職稱述職報告篇四

始終堅持深入教學第一線,，一年中除了參加與教學有關的會議外,，堅持蹲在學校。能和學生一起鍛煉，早,、晚自習走進教室檢查學生自習情況,，深入辦公室，和老師們一起學習,，一起討論,，及時了解教師在想什么，學生需要什么,，掌握教育教學第一手資料,，把握教學方向。從來不擺架子,，努力走進教師,、學生，真心實意的幫助同志,，可以從學生和教師處了解學校管理的真實情況,。

我主抓教學工作，積極帶頭探索教學管理方法,。三個年級期末統(tǒng)一考試,，高三每次統(tǒng)考、月考都要花大量時間收集信息,，統(tǒng)計,、分析成績，制作課件,，用多媒體這種方式對各個年級成績進行分析,，找出各個班的問題結癥,，指出教學中應注意的問題，和兄弟學校成績進行對比找出我校的努力方向。

堅持數(shù)學,、物理,、化學,、生物,、信息技術奧林匹克競賽培訓，為五中錘煉了一批教師隊伍,，培訓了一大批優(yōu)秀學生,，磨練了學生的意志品質，培養(yǎng)學生的鉆研科學能力,，為將來科學研究積累了經驗,，也提高了五中教學層次。

在xx年,，我負責教導處,、高二年級組工作及現(xiàn)代教育中心工作,，堅持為教師服務，為學生服務的宗旨,，積極創(chuàng)建優(yōu)秀科室,，結果實驗室是市級優(yōu)秀實驗室，學校被評為省級電教示范學校,。在負責教導處工作中,，和教導處同志一起，完善了教導處管理制度,，充分強化教導處及所屬部門對教學服務的職能,，改革五中課時設置，使我校開課制度化,、科學化,，建立健全教師進修學習文字檔案。在教學常規(guī)管理上,，和年級組,、備課組,、教研組一起，狠抓備、講,、批,、輔,、考等常規(guī)工作,。在這一年,，我和全體教師艱苦奮斗，團結拼搏,，取得了600分以上學生過四百人,，重點大學過千人優(yōu)異成績，在全xx市處領先地位,，在湖北也處于前列,。在負責現(xiàn)代教育中心工作中,，和電教中心教師一起,，改變傳統(tǒng)教學模式提供了高水準的硬件條件,。使我校電教工作大大向前走了一步。在湖北省重點中學中處于領先地位。三個國家級課題結題,，在去年省電教“五優(yōu)”評比中,，有10件作品獲省一等獎,，12件作品獲二等獎,，在全省重點中學中名列前茅。

在校黨委領導下,，堅持一手抓教育教學管理,，一手抓黨風廉政建設，兩項工作一起部署,，一起落實,，一起檢查，堅持立足教育,，著眼防范,，加強我所負責的三個部門人員思想教育，提高廣大干部和黨員的思想政治素質,，特別是解決好世界觀,、人生觀、價值觀問題,，在黨員,、干部頭腦中筑起思想道德和紀律兩道防線，對于防止和抵制腐朽思想文化的影響和侵蝕,，有效進行反腐起著極其重要作用,，在我主管的教導處、高二年級組,、現(xiàn)代教育中心三個部門中,，完成了目標責任制,，沒有出現(xiàn)利用職務上的便利謀取不正當利益，沒有出現(xiàn)私自從事營利活動,，嚴格遵守公共財物管理和使用規(guī)定,，沒出現(xiàn)假工濟私，化公有私情況,。在過去一年里,，分別對三個部門簽訂目標責任狀，安排布置,、落實,、檢查廉政責任狀執(zhí)行情況，對責任狀中的目標一項一項,、一人一人的落實,，分別找分管范圍內各級干部談話,，如教導處李偉才同志,、現(xiàn)代教育中心高云同志、高二年級馮長春同志,，都分別談到,，要求他們廉潔自律，潔身自愛,。如教導處李偉才同志主管實驗室儀器,、藥品進貨問題，成立了招標小組,，公開招標,，共同監(jiān)督，嚴把質量關,、價格關,，比前年同比節(jié)約約15%。圖書室進書過程中,，成立專門班子,，各教研組長都加入進來，現(xiàn)在進什么書,，由教研組說了算,，進書的質量得到提高。現(xiàn)代教育中心在裝備多媒體教室過程中,，嚴格按招標程序操作,，整個過程自始至終，就充滿著公開,、公正,、公平,，既節(jié)約了資金，又保證了質量,，同時也保護了一批同志,。

我在分管三處工作中，各級干部的重大事項都作了報告,，沒有發(fā)生重大事項,，我能在學校黨委議事中做到會上知之必言，言無不盡,，一切以學校利益為重,，以全體學生利益為主，以學校發(fā)展為重,，提出一系列建議和意見,。

當然,，由于自身學習不夠，理論水平有限，還有很多不足的地方今后要多學習,，使自己的經驗上升為理論,，全面地、準確地把握五中教學動態(tài),，使我校教學更上一層樓，使自己能力上一個新臺階。

初中教師職稱述職報告 中學教師職稱述職報告篇五

我叫xx，男,，現(xiàn)年39歲,，中學教師，年7月開始參加工作,，年7月被評為中學語文二級教師,。任職期間,，我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生,，認真履行工作職責,，滿腔熱情投進到教學之中,，取得了一系列可喜的成績,。我撰寫的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎，年在縣參加授課說課競賽獲獎，年因工作成績突出獲縣人民政府嘉獎,，年、年兩獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者”稱號,，多次輔導學生在縣,、鎮(zhèn)征文比賽和演講比賽中獲獎?，F(xiàn)將我任職期間有關工作匯報如下：

我積極參加各項政治學習和法制考試,，進步自己的思想道德修養(yǎng),。先后參加了《教師法》,、《義務教育》,、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學習,，并寫了具體的學習筆記。今年更是積極參加了“師德師風建設”學習,，認真寫好了學習心得體會,。在工作中,，我處處嚴格要求自己：服從領導安排,，顧全大局,，從不體罰學生，從不收學生家長的禮物，從不給學生訂資料，從不在工作時間從事娛樂活動，對待同事謙和禮讓。年10月19日，參加了無償獻血活動。

我認真學習黨和政府的教育學方針政策,，堅持以育人為主,，注重對學生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶，使學生養(yǎng)成健全的人格,。認真鉆研《語文課程標準》,，以適應新形勢下教學的需要，力求培養(yǎng)有合作意識的創(chuàng)新人才,。在課堂上,，讓學生采取自主、合作,、探究的學習方式，發(fā)揮學生的主體作用，收到了很好的實效,。

我年畢業(yè)于邵陽師范,，年獲得了大專文憑。但在語文教學過程中,，深感專業(yè)知識不足,，毅然參加了本科自學考試，經過幾年的努力,，我于年6月獲得了湖南科技大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)本科高等教育自學考試畢業(yè)證書,。剛上講臺時，我用的是方言教學,，只在范讀課文時用普通話,，且很不標準。隨著形勢的發(fā)展,，我熟悉到普通話教學的重要性,，積極參加普遍話培訓。為了進步水平,，自己買了普通話朗讀磁帶反復聽讀,，進步很快。年7月參加普通話測試,，全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書,，我是其中一名。從那以后,，我就堅持普通話教學,，從生硬到流利，從平淡到生動,，我在實踐中一步步提升自己的語言水平,。在教學中，重點課文,，我堅持示范朗讀,，起到了很好的效果。年,，我獲得中小學教師信息技術考試低級證書,，又于年7月參加計算機考試，獲得高級證書,。我還爭取機會參加各類培訓,，如年6月參加了語文教學培訓，年3月參加了班主任培訓,。我經常告誡自己,，學無止境,，隨著知識更新速度的加快，只有不斷學習,，與時俱進,，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

從教以來，一直擔任初中語文教學,，為了進步教育水平,，我積極參加教研教改活動,。先后到新寧縣聽“邵陽市目標教學研討課”,，到邵陽市聽“青年教師比武課”,，參加全國教育系統(tǒng)勞動模范楊早春“快速作文教學法”講座,。年到年6月,，我在縣流澤鎮(zhèn)流澤中學任教，教99班的語文,，為了激勵學生寫好作文，我采用了快速作文教學法,，一節(jié)課寫作文，一節(jié)課評講作文,，效果特別好,，學生作文踴躍,，一節(jié)課完成作文率達100%,，特別是對同學的優(yōu)秀作文，聽得津津有味,。我又代表學校參加廉橋學區(qū)和縣上課說課比賽,，獲鎮(zhèn)二等獎、縣三等獎,。年，初三99班參加升學考試，班級活動固然很大,，仍獲全鎮(zhèn)第三名。

xx年9月,，我調到鎮(zhèn)高塘中學任教,，高塘中學的教學條件很差，本是已撤并的學校,，因那兩年生源忽然增加,，不得不重新開辦，連個水泥操場都沒有,，孤零零的一棟破舊的教學樓,。從省合格的低級中學、花園式單位一下子調到這里,，心理上還真有很大的落差,。但我沒有多想，更加勤奮地投進工作,，學校缺少班主任,，以前沒有當過班主任的我一口答應，學校條件差,，但我以學校為家,。開學時，為了抓流失生,，十幾天的家訪少不了,，學生少學費，自己先墊上,，我的宗旨是“一個都不能少”,。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年,，我連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任,。為了這個稱號,，我確實付出了不少的汗水，每到星期五,，我感到渾身的疲憊,。

xx年,，我調往中學,，當時兩個畢業(yè)班的語文沒人教,，學校領導安排我上，我也沒多說，知其不可為而為之，教學任務實在是太重了,，105班67個人，滿滿的一教室,，兩班作文就夠我看的了，從早到晚,，全沒了休息時間,，連我最最喜愛的中心新聞聯(lián)播也割愛了,。經常一天4節(jié)課，講得我唇干舌燥,，到了國慶時，我的喉嚨都嘶了,，但是工作不能停,，我邊注射邊上課。也就是從那以后,，我有了咽喉炎，那年,，確實不易,，四大疊大小作文本,，我是搬過來搬過往,。付出終有回報，所教105班語文畢業(yè)會考成績居全鎮(zhèn)前三分之一，104班前進了五個名次。

在語文教學中，我不斷的探索,，我所堅持的是讓學生感悟,，讓學生思考,，讓學生往實踐,。一節(jié)課不在老師講了多少,，不在學生們抄了多少,，而讓學生和作者往“對話”，心靈的交流要專心往引導,，專心往庇護,。所以，我上課學生很樂意,，感到很輕松,，教學成績也穩(wěn)步上升，比如現(xiàn)在所教的130班在往年全鎮(zhèn)統(tǒng)考中,，名列第二名,。

現(xiàn)在我又當130班班主任，現(xiàn)在是初三了,，鞏固率 100%,，學風正，學生積極性高,。身正為范,，德高為師，我想我當班主任之所以能得到學生的敬重,，是由于我公正對待每一位學生,，愛護每一位學生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村,，母親是云南人,，棄他而往，父親年近六旬,，他交不起學費,，我?guī)ь^捐款，他交不起米錢,，我給他墊上,。申科生性頑劣脾氣急躁，幾個任課教師要我勸退他,，他不為所動,，對他苦口婆心進行教育，多次鼓勵他追求上進,，現(xiàn)在他慢慢地在變好,，我真心?？此樌厴I(yè)，做一個對社會有用的人,。排座位,，評三好學生等，我們不厚此薄彼,，一視同仁,，可以說，能夠得到學生的敬重是我最大的欣慰,，也是我對自己做人的要求,。

開始進校時，班上尖子生不突出,，學校排前30名,，我班只有四五個，學生很灰心,，學習上有懈怠的情緒,，我絲盡不遷怒于學生，只是鼓勵,，我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有?？矗瑢W生在我期看的目光中前進,，初二下學期期末考試終有12人進進學校前30名(共3個班),。

近幾年來，我對新教師也不遺余力地幫助,，羅老師在小學任教,，后因工作需要調進初中教語文和歷史，開始不適應,，我多次對她進行鼓勵,，指導她備課，和她探討教育教學方法,。我也從教歷史多年,，幫助她捉住歷史重點內容，在課堂上以“師生共講故事”形式教學,，現(xiàn)在她的課深受學生喜愛,，考試成績總在全鎮(zhèn)前列。曾四強是剛從邵陽學院中文系畢業(yè)的老師,，虛心好學,，我經常和他探討教學中的題目，他想聽我的課,，我欣然答應：“隨時歡迎!”不到一個月,，他已聽了我上的5堂課。

xx年 獲縣“初中授課說課競賽”三等獎

xx年 獲流澤鎮(zhèn)“先進工作者稱號”

xx年 《論素質教育在歷史學科中的體現(xiàn)》獲縣二等獎

xx年獲縣人民政府嘉獎

xx年 獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號”

初中教師職稱述職報告 中學教師職稱述職報告篇六

這一學期,，本人在教育教學工作中,，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

1,、要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，除按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材外,，在年級組的集體備課過程中,，我和同組老師一起確定教學的重點、難點,、教學結構和方法,，探討學生學習的有效方法；平時,，我們一起設計課堂的教學程序,，互相交流教學經驗和體會。

在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練,，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。因此,，此次我班語文平均分94.6分,，比以往有很大進步。

2,、我利用課余時間,，讀一些自己訂閱的小學語文刊物，做好一定的業(yè)務筆記,，豐富自己的知識水平,。三月在校領導的支持下，去北京,，感悟名師課堂,，感觸頗多。在聽課的過程中,，我從他們身上學到了駕馭課堂教學的技巧,，回來后，把學到的經驗積極地運用到自己的課堂中去,，雖不能做到盡善盡美,，但也是自己的課堂比以往有生氣。

3,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性,，經常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,。我班有年級中最差的學生楊新宇，為了幫助他樹立學習的信心,，我曾自己花錢給他買名著,，讓他能和大家一起同讀一本書，給他買作文,，寫不好作文就先抄,。為了讓他在班級中擁有朋友，我鼓勵他洗一次澡，寫一次家庭作業(yè),，第二天在全班學生面前表揚他,，挽回他在同學面前的面子，軟硬兼施,，使他的語文成績進步到77.5分,。一個學困生的進步不能說明問題，以后的教學中,，我會用更多的辦法讓其他的學困生都得到一定程度的進步。

3,、本學期,，我擔任周五下午的兩節(jié)硬筆書法選修課的教學工作，雖沒有多少經驗,，但也和學生一起學習,，一起練習，一起進步,。

4,、在班級管理工作中，作為班主任,，我嚴格要求學生的一言一行,，約束女孩子的衣著，男孩子的頭型;及時和家長聯(lián)系,，控制孩子的時候上網時間和上網內容,，使我班的班級風氣良好。同時這學期,，我在同組老師的引領下,，制定了一套符合我班學生的評比方案，用累計積分的方法和抽取獎品的形式激發(fā)學生學習的積極性,，起到一定的效果.

今后,，我會更加努力地學習教育教改理論，不斷更新知識觀念,，不斷提高自身的教育科研能力,，勤奮工作，積極鉆研,，勇于創(chuàng)新,，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。

初中教師職稱述職報告 中學教師職稱述職報告篇七

我叫xxx,，畢業(yè)于xxx師范大學思想政治教育專業(yè),，本科學歷，20xx年8月到中學任教社會政治。20xx年至今先后擔任教研組長年級組長,。20xx年起至今一直擔任班主任工作,，多年從事畢業(yè)班的教學工作，教學效果較好,。符合申報中學一級教師的條件,，現(xiàn)把幾年來，本人在政治素養(yǎng),、教育教學,、班主任工作等方面述職如下：

從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,，自覺遵守法律,、法規(guī)，忠誠教育事業(yè),，具有良好的思想政治素質和師德修養(yǎng),。任職以來，積極貫徹教育方針,、政策,，嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在教學工作中做到嚴于律己、以身作則,、教書育人,、為人師表。不計較個人得失,，服從學校安排,，認真履行崗位職責。

工作至今,，本人連續(xù)幾年從事跨年級教學,。平時認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,；根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況,，認真鉆研教材，了解教材的重點與難點,，課堂上能充分利用多媒體輔助教學,，充分體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念,，力求提高課堂效益,。連續(xù)幾年學校教務處考核都是優(yōu)秀。

本人多年擔任班主任工作,，工作中能始終保持一顆“愛心”,，一心撲在崗位上，熱愛學生,，尊重學生,，勤奮工作，任勞任怨,，認真完成學校布置的每一項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)，日常一切教育活動以學生為本,；班級管理制度嚴謹,、民主、科學,，全心全意為學生著想,；及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，注重學生各項素質的提高,。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予“文明班級”的榮譽,。

從20xx年8月參加工作以來,，也取得了一點成績。如：20xx年起先后多次獲得縣級,、校級先進工作者,；論文和課件先后多次縣、市獲獎等,。

我知道工作中雖然取得了一定的成績,，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神,，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態(tài),。在今后的教育教學中,，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者,，勇于探索的研究者,，敢于創(chuàng)新的實踐者。

新的時代賦予教育新的概念與使命,，同時也給予教師更多的要求與責任,，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己,，不斷進取,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

初中教師職稱述職報告 中學教師職稱述職報告篇八

1注重基礎知識和基本能力的教學,，課前做好備課,；課后，認真批改學生作業(yè),，對作業(yè)嚴格要求,，對學生做錯的題，做到及時糾正,。

2師生共讀,，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學生課外閱讀量,。本學期,，學生重點閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》,、《一條更大的魚》,、《狗牙雨》；秦文君的《男生賈里》,、《女生賈梅》等,。全班有部分酷愛讀書的同學認真工整地寫了一本多讀書筆記。

3我嘗試探究習作教學新路徑,，輔導學生習作,，培養(yǎng)學生習作能力。我通過創(chuàng)建班級博客,，組織學生向學校報刊,、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學生習作興趣,。我班向?？陡宥嗥覍γ恳黄寮歼M行了悉心指導,，這些作品都是學生習作的第三稿,，甚至第四稿,，結果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學們的習作水平也有大幅度的提高,。

本學期,，初一綜合實踐活動的重點研究課題是《神奇的泡泡》。同學們很感興趣,，積極參與活動,。學生的原始材料、評價材料整理完善,、有序,，多數(shù)同學達到了相應的活動目標?；顒舆^程中,，每位同學都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受,，其中xxx同學的習作《吹泡泡真好玩》,，在校報上發(fā)表。

確定研究課題,，搞好課題研究,，整理課題材料；教研組活動計劃,、記錄，總結,。

發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用,，創(chuàng)建自主管理班集體。

我在班級管理中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細心的請教,，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我,。本學期，我經常到xx學園的xxx老師的博客中,，學習徐老師的班級管理方法,，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情,，很令人敬佩,。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關的書籍,，如xxx的《致青年班主任》,、李老師的《做的班主任》等教育專著,，收獲不小。

在班級管理中,，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責任分工制的管理方法,，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理,，由勞動委員負責督促,，幾名就餐學生負責，加以小組值日生參與的細致分工,，多元參與的方法,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績。

回顧一學期來的工作,，有成績也有不足,。古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學經驗和管理方法也是靠長時間積累起來的,。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的,，我相信在領導和同事的幫助下,，我能一如既往地盡自己的努力，為學生的發(fā)展做出貢獻,。

初中教師職稱述職報告 中學教師職稱述職報告篇九

出于對教師這一職業(yè)的熱愛,，20xx年畢業(yè)于四川師范大學后，我進入到紅花實驗學校任教,。因此我的態(tài)度是積極向上的,，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責,?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

“學高為師,，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周我認真進行政治學習,，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作,；任勞任怨。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作方面,，我主要擔任四年級兩個班的語文教學工作,。雖然工作任務繁重,，但是我仍舊經常保持良好的狀態(tài)，認認真真地上好每一節(jié)課,，完成好學校領導交給我的各項工作,。然而，所有的工作中,，我始終把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的,，我都會尊重,。在課下，與學生共同解決難題,，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的`幫助,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。在教學上,，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為。在本校的賽課中我所執(zhí)教的《釣魚的啟示》一課獲本校三等獎,。這雖然是些小小的榮譽,，更重要的是它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的,。

教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的.工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感,。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上,，做到更加勤懇。用自己的心血去拼,、去搏,！我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的!