人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師師德師風提升個人計劃篇一

一,、師德的要求 愛崗敬業(yè),、獻身教育

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

二,、師德的核心 熱愛學生,、教書育人

熱愛學生,，了解學生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學生的良師益友。教師對學生的愛,，是師德的核心,。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情,，就會 親其師 ，從而 信其道 ,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生,，怎么愛才是真正的愛,，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

三,、師德的發(fā)展 更新觀念,、努力創(chuàng)新

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以 教 為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的 學 為出發(fā)點,，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員,，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習,、去實踐。

四,、師德的力量 以身作則,、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

五、師德的升華 終身學習,、不斷進取

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立 邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習 的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

本學期要通過多看書,，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的教育動態(tài);多學習掌握更新的教育方式方法;多寫博歷練自己的理論實踐的結(jié)合;多上課加強和學生們聯(lián)系;多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)

總之,，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解,，只有真正認識到師德師風的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想，否則,，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗,，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子!了,。

教師師德師風提升個人計劃篇二

教師為人師表,，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定,。因此我一方面嚴格要求自己,，不斷提升自己的思想道德,，給學生樹立良好的道德風范,，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注重培養(yǎng)學生良好的思想道德,，使其成長為人格健全道德高尚的人,。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃：

一、認真做好本職工作,。

作為教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生,，成為學生的楷模,。工作中，我要盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己,，時刻反思自己的行為，嚴于律已,，以身作責,。

二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng),。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。

三、積極進行自我反思,。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，活到老，學到老,。

四,、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂,。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學活動中，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

在每一學期的第一節(jié)課,，我都會告訴學生，老師是如何看待一個學生,，是將思想品德放在第一位,，將學習放在第二位。若把學生比喻成產(chǎn)品,，品德好學習好的學生是成品,，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好,，學習好的學生是危險品,，品德不好，學習也不好的是廢品,。同學們要力爭做一個孝順,、尊師,、誠信,、友愛的學生,，我發(fā)現(xiàn)尊師的學生，都是聽話的,，他就會認真聽課,，認真做作業(yè)，學習好是水到渠成的事,。所以同學們,，以前你們學習成績怎樣，我并不關(guān)心,，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,，上課時積極、認真,。

教師師德師風提升個人計劃篇三

為了提高自己的思想政治素質(zhì),，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì),，提高自己教書育人的水平,，本學期，制定自己的個人計劃如下：

1,、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯罚鞔_目標,，加強責任感和使命感,。

2、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》,、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀。

3,、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。 不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

4,、工作中,，盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作,。

5、尊重,、愛護和信任學生,，愛心育人，尊重學生人格,，對學生不諷刺,，不挖苦，不辱罵,，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6、團結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學效果,。,。

7、規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī),。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物,。

8,、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的,。對班級中困難家庭,、單親家庭、雙差生必訪,。做好學生的思想工作,。

在工作中，要認真落實,，爭取早日成為一個學校滿意,，家長和學生都歡迎的教師。

教師師德師風提升個人計劃篇四

自古以來就有“學高為師,，德高為范”之說,。面向21世紀，我將以教育法律,、法規(guī)為準繩,，以安全穩(wěn)定為基礎，以塑造教師良好形象為方向,，以教書育人為己任,，以關(guān)心學生健康成長為目標，在不斷充實,、完善自我的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

具體措施：

(一)不斷學習,，提升自我

1、加強政治思想的學習,。認真學習黨的xx大精神,，樹立科學發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓,，明確目標，增強自己的責任感和使命感,。,。

2,、加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、東寶區(qū)十條禁令、《義務教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3,、注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規(guī)為依據(jù),，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準,，“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義,、拜金主義,、個人主義的自覺性。

4,、 不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

(二)教書育人，恪盡職守

1,、工作中,，盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作,。

2、關(guān)愛學生，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應該特別關(guān)心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的

3,、團結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。

4,、 積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學到老,。

總之,，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作,，以譜寫師德師風新篇章。

教師師德師風提升個人計劃篇五

為了全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,，切實迎合市教育局決定在20xx年開展“師德師風建設”活動,，我校特加強教師師德師風學習，并制訂實驗小學師德師風學習計劃如下：

一,、 指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“三愛四有”為主題，以提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為核心,，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口,，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范,、強化師德教育,、優(yōu)化制度環(huán)境。以優(yōu)良的師德師風帶動教風,、促進學風,、轉(zhuǎn)變學風、優(yōu)化行風,，努力辦人民滿意的教育,。

二、具體學習要求：

根據(jù)《漯河市教育系統(tǒng)作風轉(zhuǎn)變活動工作方案》的階段和步驟,。我校結(jié)合實際情況制訂一下計劃：

1,、明確要求，加強領(lǐng)導,。學校成立以校長為主的“教師師德培訓工作領(lǐng)導小組”,，制定培訓計劃，落實人員,、時間和內(nèi)容,，認真組織安排好本次培訓活動。

2,、堅持理論與實際相結(jié)合,。把學習同本校教育教學改革和發(fā)展的實際相結(jié)合。聯(lián)系當前熱點和難點問題加強學習,，研究和落實解決實際問題的辦法,，積極推進教育創(chuàng)新，促進教育發(fā)展,。努力把師德培訓學習的成果轉(zhuǎn)化為推進我校教育改革和發(fā)展的強大力量,。

3、精心組織,，力求實效,。堅持自學與集中學習相結(jié)合的方法進行，以集中學習為主,。集中學習采取專題輔導,、觀看錄像、討論交流等形式,。

4,、強化監(jiān)督檢查,。為確保培訓效果，要求每位教師必須認真參加每次學習活動,，學校做好教師參加學習的情況統(tǒng)計,，如有特殊原因不能參加培訓的教師，必須向校長請假,。

5,、加強考核，認真總結(jié),。根據(jù)學校里要求,，建立培訓的考核制度，切實加強師德培訓的考核,。每位教師要認真做好學習記錄,，每位教師要根據(jù)培訓專題，聯(lián)系教育教學實際認真撰寫質(zhì)量較高的學習心得,。

三,、學習內(nèi)容

教育政策法規(guī)。學習新修訂的《義務教育法》,，重溫《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)精神,，深入學習《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

優(yōu)秀教師先進事跡,。學習全國、省,、市各級各類優(yōu)秀教師的典型事跡,、先進教育理念和教育方法，激勵廣大教師弘揚高尚師德,，不斷加強自身的教育修養(yǎng),，努力爭做讓學生愛戴、家長放心,、社會滿意的人民教師,。

教師師德師風提升個人計劃篇六

教師對促進教育教學改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才,，提高整個國民素質(zhì),，具有重大而深遠的意義。只有加強師德建設,，才能促進良好的師德師風的形成,，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平,。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃：

一,、充分認識師德建設的重要性

1,、師德建設是新時期精神文明建設的需要。

教師既是人才的培養(yǎng)者,，也是學校精神文明建設的示范者,。隨著我國的文化服務性行業(yè)將逐步開放，西方文化,、價值觀將隨西方的影視,、音像、書刊進入我國,，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便,，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動搖,、困惑、彷徨,，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突。

2,、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要,。

師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng),。隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢,。如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”,，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H,、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向,。

3,、師德建設是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

教師是學生增長知識和思想進步的導師,，他的一言一行,，都會對學生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學識學風上,，全面以身作則，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學改革,，不斷研究教學內(nèi)容,，探索新的教學方法，提高教學質(zhì)量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學生強烈的求知欲望,，促使學生形成良好的學習風氣。

二,、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設方面的文件,。加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三,、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率

教師必須在自己的道德、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則,，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染學生,，成為學生的楷模。

四,、堅定信念，全身心投入教育教學工作

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務的對象上,。當教師站在講臺上，面對學生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,，而不能停留在馬路,、家庭和領(lǐng)導者那里,。做到這一點很不容易,，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

“教書”與“育人”是不可分割的,，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應在教好書的同時,，把育人寓于教學的過程中,，發(fā)揮教師對學生的潛移默化作用。

五,、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕,?？傊?，這學期我要加強業(yè)務理論學習，對新的工作我充滿了信心,，也有許多自己的設想,，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索,，在實踐中成長,。真正做到為人師表。

教師師德師風提升個人計劃篇七

一,、指導思想

以《教師法》和《義務教育法》為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于學高為師,、品正為范的總體要求，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合,，本著以德修己，以德育人的原則,，以到達鑄師魂,、修師德、樹師表,、練師能的目的,，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。

二,、學習資料

《義務教育法》,、《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

三,、學習目標

加強師德師風學習,，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育,，樹立正確的世界觀,、質(zhì)量觀、人才觀,，增強為人師表,、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,，樹立人類靈魂的工程師的光輝形象,。堅決遏制以教謀私,、有償家教現(xiàn)象。

四,、學習措施

1,、充分認識師德建設的重要好處

2、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì)

為進一步提高自己的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xx小學教師行為六禁五不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設方面的文件,。

在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習,，學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，用心投入,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

3,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生,，是學生未來的立身之本。因此,，就對學生一生的影響來講,，學識、權(quán)力,、外表等加在一齊,，也遠不如道德重要。

一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信。

就這一點而言,，在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才能夠用蠟燭來加以形容,，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處,。

4,、堅定信念，全身心投入教育教學工作

教師更就應具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務,，用心投入教學改革和科研攻關(guān),，及時更新教學觀念，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量。

5,、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這也是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,。

教師師德師風提升個人計劃篇八

師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。本學期，制定學習計劃,，立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵：

一,、師德的要求愛崗敬業(yè)、獻身教育

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能用心應對自身的社會職責和社會義務,，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。

教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

二,、師德的核心熱愛學生、教書育人

熱愛學生,，了解學生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學生的良師益友,。教師對學生的愛，是師德的核心,。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。

這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情,，就會親其師，從而信其道,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生,，怎樣愛才是真正的愛,，應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。

三、師德的發(fā)展更新觀念,、努力創(chuàng)新

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以教為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的學為出發(fā)點，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學，而是啟發(fā)學生學,、引導學生,。

課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練潛力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,，不是運動員,，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習,、去實踐,。

四、師德的力量以身作則,、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人,。

教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

五,、師德的升華終身學習,、不斷進取

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師務必轉(zhuǎn)變學習觀念，確立邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

本學期要透過多看書,，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系,；多上網(wǎng)了解最新的教育動態(tài),；多學習掌握更新的教育方式方法；多寫博歷練自己的理論實踐的結(jié)合,；多上課加強和學生們聯(lián)系,；多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)

總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解,，只有真正認識到師德師風的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想,，否則，選取這個職業(yè)只是為自己找個飯碗,，若如是想,，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。

教師師德師風提升個人計劃篇九

新的學期開始了,，在這個學期里,，我擔任小學三年級數(shù)學課和三年級三個班的體育課教學。我會配合班主任做好學生的思想好工作,，從培養(yǎng)孩子道德素養(yǎng)出發(fā),，制定的本學期的工作計劃:

一、指導思想：

認真學習國家領(lǐng)導重要講話,，認真學習《教師法》,、《教育法》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)以及新出臺的教育規(guī)劃剛要，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,，切實履行科學發(fā)展觀,，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。做一個人民滿意的教師,。同時，要關(guān)心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友，不誤人子弟,，爭做學生喜歡的老師,。另外，要加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、具體措施

1,、讀書學習——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.來武裝自己的思想。

2,、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝,，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、教育教研——教育教學離不開教學研究,，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量. 嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將和其他教師共同探討并推廣我校新的教學模式,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮小組合作,、交流、互動,、勤于動腦的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

4,、自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。

三,、學期工作目標：

通過本期教學,，使學生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題,，形成扎實的基本功,，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學的學習方法,。形成良好學風，形成良好的學習習慣,，形成融洽的師生關(guān)系,，使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展

在這個學期的教學中,，我會在各位校長和老師的幫助下，通過自己的努力,，不斷地完善自己的德育工作,、教學工作。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓進取，努力工作,，為把我們?nèi)〈蛟斐蓭熒刭|(zhì)高,、學風正的校園而努力，爭做一名家長,、學生滿意的教師,。

教師師德師風提升個人計劃篇十

指導思想：

自古以來就有“學高為師，德高為范”之說,。面向21世紀,，我將以教育法律、法規(guī)為準繩,，以安全穩(wěn)定為基礎,，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任,，以關(guān)心學生健康成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

具體措施：

(一)不斷學習,，提升自我

1.加強政治思想的學習,。認真學習黨的十x大精神，樹立科學發(fā)展觀,，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓，明確目標,，增強自己的責任感和使命感,。

2.加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、東寶區(qū)十條禁令、《義務教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3.注重廉潔從教的學習與教育,，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準,，“不搞有償補習”等活動,。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義,、個人主義的自覺性,。

4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

(二)教書育人,，恪盡職守

1.工作中,，盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作,。

2.關(guān)愛學生,，不歧視學生，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的

3.團結(jié)協(xié)作,，為人師表。注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。

4.積極進行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學到老。

總之,，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作,，以譜寫師德師風新篇章,。

教師師德師風提升個人計劃篇十一

為了建設師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍,，為了全面提高教育教學質(zhì)量,，根據(jù)國家,、省、市教育局黨委關(guān)于加強師德師風建設的要求,，結(jié)合我校的實際,，特擬訂楊木中心學校師德師風建設工作計劃，希全體教職工認真貫徹執(zhí)行,。

一、指導思想：

以黨的和xx屆三中,、四中全會精神為指導,，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，進一步深化師德建設，提高師德素質(zhì),，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍,。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂,，創(chuàng)造人民滿意學?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新,，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平,，促進教育又好又快發(fā)展。

二,、目標要求

以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建長效機制的意見》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》為中心，以愛崗敬業(yè),，,、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點,，弘揚高尚師德,，強化師德教育,，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題,。全力打造理念先進,，素質(zhì)一流的教師團隊。

三,、活動內(nèi)容及具體措施：

(一)加強領(lǐng)導,，強化師德建設觀念落實師德師風建設目標責任制度

1. 學校每學期開學與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭,，做到師德師風建設無死角,、無漏洞、無空白,。

2.學校建立了師風建設網(wǎng)絡,，由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督,、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡，并設立師德師風問題舉報箱,，公開監(jiān)督電話,。

3.學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施，并限期整改到位,。

4.學校把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率。

5.做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建長效機制的意見》,、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

6.注重師德建設工作的分層管理,，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè),、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導、提醒,，使他們迅速成長起來,。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1.認真組織廣大黨員,、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策,。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導集體關(guān)于科學發(fā)展的重要思想,全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識,，共謀學校的發(fā)展。學習xx屆三中,、四中全會文件,。

2.認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建長效機制的意見》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，全面準確理解學習的的基本內(nèi)容,。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;認真學習雞西市中小學教師師德考評細則,。深入學習全國教育工作會議精神;結(jié)合學習內(nèi)容,，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。

3.引導全體教師強化終身學習意識,，活到老學到老,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

4.依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德,教師要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教師法等法律法規(guī),不做違背黨和國家方針政策的事,。

5.每個教師要做到愛崗敬業(yè),愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè),做到熱愛教育、熱愛學校,、盡職盡責,、教書育人、認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不傳播有害學生身心健康的思想,。

6.做到熱愛學生,。熱愛學生是教師道德的重要規(guī)范,師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,關(guān)心愛護學生,、尊重學生的人格平等、公正對待學生,、保護學生合法權(quán)益,促進學生全面健康發(fā)展,。

7.嚴謹治學是教師必須具備的道德規(guī)范,教師做到樹立優(yōu)良的學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。

8.為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范,教師個人做到模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,作風正派,以身作則,注意自省,、自糾

9.認真開展“讀教育名篇,，學習先進理念”活動。以教研室為單位,，于3月20日之前報所選擇書目,，交學校備查，教師必有所學筆記,。

10.結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng),，要樹立師德典型,，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事,，教育感動和影響身邊的人,，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣,，是全體教師學有榜樣,，趕有目標，,，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍,。評選20xx年教師師德市級先進個人，評選學校優(yōu)秀黨員,。召開師德總結(jié)表彰大會,。

11.開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查,，通過調(diào)查寫出學生的反饋意見,。以學生評價作為透視自己師德師風個人工作計劃的重要窗口。要重視學生的評價,胸懷坦蕩,從征求學生的意見的角度出發(fā),根據(jù)工作實際設計自我問卷,在所教班里進行自主的問卷調(diào)查,了解學生的想法和需求,。結(jié)合學生年齡特點,問題不一定很多,也不要給學生施加心理壓力,可以簡單的從教育方面提一些問題,比如說你認為老師喜歡你嗎?你認為我是一個什么樣的老師?你害怕老師嗎等問題,也可以從教學方面提一些問題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進行提問,。再根據(jù)學生的回答,反思自己的工作,及時調(diào)整自己的教育教學思路,真正做到有則改之,無則加冕。

12.針對教師的實際情況進行評價,。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價,。寫好反饋意見。

四、學習紀律

1.實行校長負責制,。

2.考核小組公正,、公開、公平地作好考核工作,。

3.教導處認真做好師德檔案建設工作,。

4.教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學習筆記,。

5.認真學習我校師德師風建設制度,，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。

五,、師德師風建設活動考核小組名單

組 長：解福貴

副組長：田志佳 李君強 鞠傳波 張福利 佟志杰

成 員：王艷敏 張曉麗 王金清 滕紅玉 王書江 高占密

教師師德師風提升個人計劃篇十二

我校是xx縣唯一的一所寄宿制學校,，領(lǐng)導一向重視師德師風建設。為了響應縣教育局師德師風建設的號召,，現(xiàn)制定個人計劃：

一,、忠于黨的教育事業(yè)

時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，全心全意為學生服務,，為學校著想,，把工作放在第一位，不計較個人得失,，克己奉公，多做貢獻,。

二,、愛崗敬業(yè)、做合格教育者

熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),。在新課標下，面向全體學生,，關(guān)注學生的發(fā)展,，關(guān)注每一個學生。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生,。對學校的每一項活動積極參加，絕不私自辦班,，或為其他補習班招收學生,，絕不收受家長贈送的禮物等。

三,、關(guān)心學生,、尊重家長

關(guān)愛每一個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應該特別關(guān)心,、愛護。積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣,、平等,、友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到共同教育的目的,。

四、嚴于律己,、依法執(zhí)教

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習，依法執(zhí)教,，嚴格要求自己,，不做違法行為。

五,、團結(jié)協(xié)作,、為人師表

時刻注意樹立自己良好形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表。與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神,。

教師師德師風提升個人計劃篇十三

一,、指導思想：

為進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神,，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本,、聯(lián)系實際,、注重實效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務水平并重,，積極探索有效的園本師資培訓模式,，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍,。

二,、培訓目標：

1.進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚,、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍,。

2.進一步促進教師更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高,。

3.進一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長,，使之具有鮮明的個性,，更好地為幼兒的成長服務。

三,、培訓要求：

1.培訓人員需準時參加培訓,，如遇特殊情況，應及時做好請假工作,。

五,、培訓形式

2.持著虛心好學的態(tài)度，認真參與培訓,，做好相關(guān)記錄,。

3.參培過后,，及時進行鞏固練習,，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓成果,。

六,、培訓內(nèi)容及要求

(一)師德培訓

組織教師學習《教師法》《未成年人保*》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識,。集中學習的基礎上,，教師開展自學活動，繼續(xù)學習相關(guān)師德內(nèi)容,。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享,。

(二)教師專業(yè)研習

組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀,，并進行互動式研討,，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。此外,，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。

(三)班主任專題研習

開展班主任工作專題交流,，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流,。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī),，促進幼兒自我管理能力形成,，形成班級特色良好班風。

(四)教師技能大比拼

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,，提高幼兒教師專業(yè)技能水平,，激勵教師崗位訓練，促進教師專業(yè)成長,，

提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì),，根據(jù)一學期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動,。

(五)信息素養(yǎng)提升

信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化,，基于信息技術(shù)的學科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進教育教學改革,，提高教育教學質(zhì)量,。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學科教學中，教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要,。因此,，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力,。我們將開展網(wǎng)絡研修,、自學與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升,，掌握計算機的基本操作,，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術(shù),，提高教師善于利用信息技術(shù)設計教學方案的能力,。

(六)讀書活動

開展“三幼書飄香”讀書交流活動。8月開展教師讀書沙龍活動,，教師撰寫,、分享,、交流讀書心得,并于9月5日前推選優(yōu)秀讀后感(紙質(zhì)文稿)交教育局參加上級評選.

七、培訓措施及要求

1,、加強園本培訓過程管理

加強對園本培訓的指導,、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時,、按質(zhì),、按量的完成培訓任務，達到“學有所獲”,，“學有成效”,，讓教師們在學習中感悟、反思中前進,，不斷增強園本教研的實效性,。

2、集中培訓要求：

(1)嚴格遵守培訓時間,，不得遲到早退,。每日簽到，不得代簽,。

(2)學習研討時保持會場安靜,，不大聲喧嘩、接聽電話,，不隨意走動,、離場，做到認真發(fā)言,、專心記錄;教師孩子要妥善安排,，不進入會場。

(3)注意節(jié)水,、節(jié)電,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

(4)按時上交各類資料,。

教師師德師風提升個人計劃篇十四

做為一名光榮的人民教師,，師德師風建設相當重要。為了適應新形勢,，爭做一名合格的人民教師,，特制定該師德師風個人計劃如下：

一,、認真做好本職工作,，充實自己的理論知識。

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨,，為學校著想,，為學生著想，把工作放在第一位,，不計個人得失,，克己奉公，多做貢獻,。工作中,，我要盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作任務,。在課外積極學習各種師德理論，不斷加強自身理論基礎知識,，同時還利用各種案例來警醒自己,，時刻反思自己的行為，嚴于律已,，以身作責,。

二、愛崗敬業(yè),，做合格教育者

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生，關(guān)注學生的發(fā)展,，關(guān)注每一個學生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生,。

三,、關(guān)心學生,，尊重家長

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學活動中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。關(guān)愛每個學生,，不歧視學生，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的。 如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學到老。

四,、團結(jié)協(xié)作,，為人師表。

時該注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。

五,、嚴于律己，依法執(zhí)教,。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教,，同時認真學習《教師五條禁令》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《商洛市教師十不準》,。作為一個教師,，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學生”是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格,。

總之,，在各項教育教學中，時刻注意教師形象,，塑師魂,，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師,。

教師師德師風提升個人計劃篇十五

以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀。積極開展師德建設活動,，弘揚高尚師德,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感，努力打造一支愛崗敬業(yè),、精于教書的教師隊伍,。

一、工作目標

1,、加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，把師德建設與提高教育教學質(zhì)量統(tǒng)一起來,。

2,、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè),、精于教書,、悉心育人”的教師隊伍。

二,、具體措施

(一)加強學習,，提高素質(zhì)，

1,、明確教育目標,，增強職業(yè)責任感和使命感。

2,、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，強化敬業(yè)精神,。

3、加強法制學習,，增強法律意識,。通過深入學習《義務教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī),，提高教師依法施教和依法治教水平。

4,、師德學習做到經(jīng)?；⒅贫然?，每學期保證集中學習不少于六學時,。結(jié)合學習內(nèi)容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。

(二)以活動為載體,，加強教師職業(yè)道德教育

1,、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，通過開展“我為人師”作文競賽,、師德師風座談會、典型經(jīng)驗交流會,、收集整理“教師忌語”和家長評學校等活動,，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動,，進一步促進學校師德建設的開展,。

2、在教師中開展“三愛”活動(愛崗,、愛生,、愛自己)，樹立學校,、教師形象,。(1)開展“愛崗位”活動,。以“愛崗敬業(yè),、悉心育人”為主要內(nèi)容，加強學校四風建設,，重建教師的敬業(yè)精神,。(2)開展“愛學生”活動。以“心系學生,、奉獻愛心”為主題,，全心全意服務于學生，重建教師的博愛心靈,。在全校教師中開展結(jié)對幫扶活動,，每位教師要幫助一名留守學生、貧困學生,、學困學生或特殊學生,，要從生活習慣、學習情況,、思想狀況,、情緒變化等方面進行關(guān)懷和幫助，使他們在關(guān)愛中健康成長,。(3)開展“愛自己”活動,。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論,，使教師牢固樹立“育人先做人,、正人先正己，教師無小節(jié),、處處作表率,，寧守清貧、不損師德”的意識,，增強教師職業(yè)的幸福感,，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。

3,、在學校領(lǐng)導干部中開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭;關(guān)懷教師的成長,，幫助教師解決工作中遇到的困難,，讓教師感到學校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊伍,。

4,、在開展“共學共育、一幫一助”活動的基礎上,，組織黨員繼續(xù)開展“六個一”活動,。(聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課,、寫好一篇教學論文,、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進生,、幫扶一名貧困生),，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

5,、從學校實際出發(fā),，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評,、互評,、學生參評、領(lǐng)導測評等形式對教師的師德進行全面評價,。

6,、學期末召開師德經(jīng)驗交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵,，同時學校將對本學期師德建設工作進行全面總結(jié),。

(三)完善師德制度，深化師德建設機制

1,、進一步完善師德各項制度,，進一步促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展,。

2,、加大師德管理力度，繼續(xù)實行師德一票否決制,。

3,、完善家校聯(lián)系制度,，促進教師、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。五月份開展“家長評學?！闭{(diào)查問卷活動,，發(fā)揮社會、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用,。

教師師德師風提升個人計劃篇十六

為全面貫徹黨的教育方針,，我校始終把提高師生道德水準為核心，不斷加大師德建設的工作力度,。為取得更大成績,，特作計劃如下：

一、指導思想

以《教育法》為指針,，圍繞“師德,、專業(yè)”雙發(fā)展要求,，依法治校,，依法治教，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合,，推進學校的教師隊伍建設,。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》。本著“以德修己,，以德育人”的原則,，開展“正師風，鑄師魂,，樹形象”的活動,。

二、目標和任務

1,、目標---組織學習做到計劃落實,，內(nèi)容落實實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育,、教學管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變,。完善師德師風的建設制度、相關(guān)條例,，加強全員管理,、科學管理，形成教職員良好的師德行為,。制訂《寶山中學教師職業(yè)規(guī)范》,，強化師德師風教育,，使教師在活動中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育,。加強過程管理與監(jiān)控,，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，形成制度化和規(guī)范化,，使師德建設扎實穩(wěn)步推進。

2,、任務---繼續(xù)開展學習xx大民主法制理論和國家基本法律的學習,。增強憲法意識，緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設和師德規(guī)范進行教師道德建設,，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能,，使全體教師樹立良好的教師形象。堅持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務的思想,。

三,、工作重點及措施

在師德建設工作中，繼續(xù)開展《公民道德建設實施綱要》的學習活動,，開展以德治教活動,，杜絕一切違背師德標準的現(xiàn)象發(fā)生。

1.加強師德建設的培訓工作

加強師德建設培訓工作,，建立師德建設領(lǐng)導小組,，建立健全師德考核的各項規(guī)章制度。組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中共中央,、國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》、《關(guān)于教育問題的談話》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講,。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,，開展聽講座、討論,、知識競賽等活動,，提高教職員的師德水平。組織教師學習《關(guān)于寶山區(qū)教師教學中反對與禁止行為的規(guī)定》等文件,。教師記好筆記,，寫出學習心得。每位教師都要制定出師德行為規(guī)范近期,、遠期目標,。學校定期組織教師進行師德工作自查,，進行討論交流，并要有翔實記錄,，形成系列紀實,。

2.加大師德建設工作力度

不斷更新教育觀念，提高教師工作能力,。加大師德建設工作力度,，抓典型、樹形像,，開展“以德樹己,，以德育人”的競賽活動。使全體教師都具有“爭排頭,、創(chuàng)一流”的思想意識,。學期末對全體教師進行一次師德考核，同時在家長和學生中對教師進行一次師德民主測驗,，公開考核測驗結(jié)果裝入教師本人業(yè)務檔案,。對家長或?qū)W生不滿意的教師，學校予以考核不合格,，一年內(nèi)不能晉級評優(yōu),。學校成立學術(shù)專業(yè)委員會、教師職稱評定委員會,、骨干教師評定考核小組,，評選優(yōu)秀教師,、職稱晉級等工作執(zhí)行師德“三不準”,，實行“師德一票否決制”。

3,、完善評價制度,。學校建立行風建設領(lǐng)導小組、寶山中學行風監(jiān)督組,、學校財務監(jiān)督小組;建立校內(nèi)部門責任人制度;建立學?！八募壭酗L社會監(jiān)督網(wǎng)”;把依法治校、規(guī)范收費作為師德建設的重要組成部分,。學校積極推進規(guī)范評價,，學校由社會評價、領(lǐng)導由教職工評價,、教師由家長學生評價,、教務后勤由教師評價。

教師師德師風提升個人計劃篇十七

教師為人師表,，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低,，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定,。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德,，給學生樹立良好的道德風范,，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注重培養(yǎng)學生良好的思想道德,，使其成長為人格健全道德高尚的人,。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃：

一,、認真做好本職工作,。

作為教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染學生,，成為學生的楷模。工作中,，我要盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作,。在課外積極學習各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為,，嚴于律已,，以身作責。

二,、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng),。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。

三,、積極進行自我反思,。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，活到老,，學到老,。

四、注重德育培養(yǎng),，構(gòu)建和諧課堂,。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

在每一學期的第一節(jié)課,，我都會告訴學生,，老師是如何看待一個學生，是將思想品德放在第一位,，將學習放在第二位,。若把學生比喻成產(chǎn)品,，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品,，品德不好,，學習好的學生是危險品，品德不好,，學習也不好的是廢品,。同學們要力爭做一個孝順、尊師,、誠信,、友愛的學生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學生,，都是聽話的,，他就會認真聽課，認真做作業(yè),，學習好是水到渠成的事,。所以同學們，以前你們學習成績怎樣,，我并不關(guān)心,，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極,、認真,。