光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以教育部《意見(jiàn)》為依據(jù)，以“愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育,，做孩子滿意的教師”為指針,，堅(jiān)持以人為本，以德治園,、以法執(zhí)教,、以身立園的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范,，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng),，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍，切實(shí)維護(hù)和樹(shù)立我園教師的好形象,，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理,，加強(qiáng)紀(jì)律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng),，推進(jìn)素質(zhì)教育,。組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”,，使師德教育系列化,、制度化。把“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”作為我園教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象,。

三,、主要工作和措施

1、完善管理,，優(yōu)化隊(duì)伍

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點(diǎn)三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容,、實(shí)施途徑，建立,、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力。

(1)強(qiáng)化宣傳,，提高認(rèn)識(shí)

繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定,，把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng)，貫穿到幼兒園的各項(xiàng)工作中,。同時(shí),，通過(guò)各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向,，使有關(guān)規(guī)定入腦入心,。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書(shū)，每月認(rèn)真自查,、自思,，并將成績(jī)進(jìn)行公示。通過(guò)學(xué)習(xí),，使教師提高認(rèn)識(shí),。學(xué)校成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度,。通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷等各種形式,，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。

(2)強(qiáng)化學(xué)習(xí),，自查自糾

樹(shù)立“工作即學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號(hào)召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)待,，認(rèn)真鉆研,，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，既認(rèn)真工作,，又努力學(xué)習(xí),。開(kāi)展形式多樣的自我教育活動(dòng)，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論,、教育方針,、政策、法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作,，開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生,、為人師表”為主題的自查自糾活動(dòng)，每一個(gè)教職工逐條對(duì)照師德師風(fēng)要求,，認(rèn)真,、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過(guò)做摘記,，寫(xiě)隨筆,，談體會(huì)，進(jìn)行教育反思,，寫(xiě)出自查報(bào)告,，園領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查，深入剖析師德師風(fēng)問(wèn)題的根源,，認(rèn)真查找工作中的疏漏和差距,，擬定師德師風(fēng)實(shí)施辦法和自查報(bào)告。

(3)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),，構(gòu)建三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)

將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，建立幼兒園,、教研組,、個(gè)人三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中,，把教研組長(zhǎng)看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅(jiān)力量,，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者,。重視抓好組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù),。

2,、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng),。

不斷深化師德主題教育活動(dòng),，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、制定幼兒園《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《愛(ài)生公約》等,，塑造和確立愛(ài)生敬業(yè)的群體形象,，更新教育理念和人才觀，改善師幼關(guān)系,，創(chuàng)造適合孩子個(gè)性發(fā)展,、健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,。

(1) 以“育人為本,，熱愛(ài)孩子”為主題，定期組織教師進(jìn)行工作交流,，要求教師明確“學(xué)校無(wú)小事,，處處是教育，教師無(wú)小節(jié),，點(diǎn)滴皆楷?！保龅綈?ài)園如家,，期末評(píng)選優(yōu)秀教師及文明班級(jí),。強(qiáng)化“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”的觀念,。要求全園教師熱愛(ài)孩子，尊重家長(zhǎng),，廉潔從教,，為人師表，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn),。

(2) 開(kāi)展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)組”,、“師德標(biāo)兵”等活動(dòng)。形成獨(dú)具特色的群體師德模式,，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進(jìn)年級(jí)組,、先進(jìn)個(gè)人，開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)的多種交流活動(dòng),，促進(jìn)各組間的工作交流與合作,，全面提升師德水平。定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范,、禮儀教育系列錄象,，通過(guò)觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照,，尋找自己的不足之處,。每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流，組織青年教師開(kāi)展師德演講比賽,，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號(hào)召人,、感染人，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍,。開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)推動(dòng)師德建設(shè),，大力弘揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神,。加強(qiáng)陶研課題工作的研究,，加強(qiáng)素質(zhì)教育和教學(xué)方法的研究。

3,、完善考核,，人性管理。

師德師風(fēng)建設(shè)需要制度,，但更要人性化管理,。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入,，多溝通交流,，適時(shí)疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒暢上班工作,。

(1)修改完善教職工期末考核制度,，突出師德一票否決制，提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性,。

(2)努力提供舒適的工作環(huán)境和條件,，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心，關(guān)心愛(ài)護(hù)教

師積極性,，后勤工作處處突出服務(wù)意識(shí),，送上溫暖和熱情，真切體會(huì)幼兒園是家的感覺(jué),。

(3)倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神,。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中，首先應(yīng)考核教研組的實(shí)績(jī)和表現(xiàn),，其次才評(píng)定個(gè)人的成績(jī),。上公開(kāi)課等活動(dòng)中鼓勵(lì)教師們互相幫助，共同探討,，共同分享,。既要拼搏、競(jìng)爭(zhēng),，又要團(tuán)結(jié),、和諧，通過(guò)活動(dòng),，做到多贏,。

總之，我園通過(guò)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)管理,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn),，常抓不懈,，不斷提高我園教師的師德水平，為惠農(nóng)區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),，牢固確立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，牢固樹(shù)立“學(xué)生第一”的思想,，開(kāi)展“展、創(chuàng),、樹(shù)”主題教育活動(dòng),，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過(guò)各種活動(dòng),，再樹(shù)教師形象,、幼兒園形象和教育形象,。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育,。

二,、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)信念，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進(jìn)一步自覺(jué)履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，常抓不懈,，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

三、主要工作和措施：

(一),、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)。

1,、深入學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，明確目標(biāo),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí),，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀,、質(zhì)量觀和人才觀，

3,、增強(qiáng)教書(shū)育人,，以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的合格教師。

4,、要加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高教師依法從教水平,，要加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺(jué)性和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信心,。

5,、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》,，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,，完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制,，使師表工程步入制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

(二)、樹(shù)形象,，端正教育思想,。

1、全面貫徹國(guó)家的教育方針,，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵,，人人爭(zhēng)創(chuàng)“師德標(biāo)兵”,。

2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛(ài),，用自己的行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó),、愛(ài)民、愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)校如家,、愛(ài)生如子，定期開(kāi)展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論,，樹(shù)立本校師德形象閃光點(diǎn),。

3、繼續(xù)開(kāi)展以“展師德風(fēng)采,，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹(shù)教育新風(fēng)”活動(dòng)，以先進(jìn)的思想教育人,，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人,，以榜樣的力量鼓舞人。

4,、讓每位教師牢記依法治教,、以德育人,，堅(jiān)定執(zhí)教信念。

(三),、強(qiáng)化機(jī)制,，增強(qiáng)教書(shū)育人的意識(shí)。

1,、建立健全以園長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。

組長(zhǎng): ，副組長(zhǎng): ,，成員: ,。

組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計(jì)劃和總結(jié),，實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲,。

成員職責(zé)： 執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行考核,，對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理,，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。

2,、建立健全師德規(guī)章制度,，對(duì)為師不德，為師不良,，造成惡劣影響者,，及時(shí)作出處理。對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的,，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng),、限期改正,，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu),、晉級(jí)和正常晉升工資;對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱職,，調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào),、謊報(bào),、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)，責(zé)令檢討,，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu),、晉職、晉升處理,。

3,、建立健全師德評(píng)價(jià)與管理機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制,，增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心,，增強(qiáng)教書(shū)育人的強(qiáng)烈意識(shí)。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,，每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳，擴(kuò)大影響,。

4、堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任,、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤,。

四,、師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)材料

5、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工,、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)一次,，根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施,，并限期整改到位,。

四、師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料

《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育局下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇三

“學(xué)高為師，德高為范”,， 是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,。為國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才,，提高整個(gè)國(guó)民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在,。但怎樣才能做好，為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)心悅誠(chéng)服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人工作計(jì)劃：

一,、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義

這也是我20xx年教師工作計(jì)劃中的重要工作 ,。

二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì)

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí),，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng),。

三、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率

學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長(zhǎng)久的,，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本,。因此,，對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí),、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要,。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信,。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容,，道理就在于此。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處,。俗話說(shuō),，言傳不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng),，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生,，成為學(xué)生的楷模,。

四、堅(jiān)定信念,，全身心投入教育教學(xué)工作

師比作澆灌幼苗成長(zhǎng)的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng),。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

五,、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師

這是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思中,，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師!

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇四

幼兒教師的一切更應(yīng)該是美麗的。做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行,、一顰一笑,，無(wú)不具有教育性：在與幼兒接觸的過(guò)程中，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響,。幼兒也通過(guò)與教師的接觸，從細(xì)節(jié)中學(xué)到很多東西,，正所謂“桃李不言,，下自成蹊”那么應(yīng)該怎樣塑造自己的教師形象呢?

首先，幼兒教師的形象應(yīng)該是美的,。美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng),。形體、容貌,、服飾,、表情、姿態(tài)和動(dòng)作等,。

幼兒教師的語(yǔ)言要美,。幼兒教師應(yīng)十分重視自己的語(yǔ)言美。

第一,，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,、規(guī)范、溫和,、悅耳,、生動(dòng)、形象,、富有感染力,，語(yǔ)調(diào)要親切、自然,，語(yǔ)速要舒緩,、柔和,。第二，談吐要文雅,，使用文明用語(yǔ),。“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”要常掛在嘴邊。第三,，依據(jù)面臨對(duì)象的特殊性,，幼兒教師的語(yǔ)言要有童真、童趣,，這樣教師才更容易和幼兒進(jìn)行情感的交流,。

幼兒教師的行為要美。幼兒教師的行為美既有對(duì)自己及生活的美化,，又有對(duì)自身生活環(huán)境的美化,。“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！庇變航處熞獣r(shí)刻注意為人師表,，以身作則，注重自身姿態(tài),、動(dòng)作,，修飾、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)樵谟變旱男哪恐校變航處熂仁悄赣H,，又是導(dǎo)師,。幼兒教師的形象是高大的、神圣的,，幼兒會(huì)毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿。

幼兒教師心靈美的主要特征是融靈魂美,、精神美,、思想美于一體并形成無(wú)私而又偉大的師愛(ài)。教師應(yīng)平等地,、一視同仁地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)每一個(gè)孩子,，不管他的家庭背景如何。

除此要求自己做到：

1.遵紀(jì)守法,，按時(shí)上下班,，堅(jiān)守崗位，努力工作,。

2.理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,，共同做好教育工作。

3.努力為孩子提供寬松的心理環(huán)境,。耐心細(xì)致地對(duì)待每一位孩子,，盡心呵護(hù)鼓勵(lì)每一位孩子。

4.安然和享受工作的過(guò)程,，淡定名利追求,。

5.與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，及時(shí)消除誤解和矛盾,。

簡(jiǎn)單做事,，認(rèn)真做人，并享受著充實(shí)而美好的日子,。

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇五

為國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì),、高水平的合格人才，提高整個(gè)國(guó)民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在,。但怎樣才能做好,，為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)心悅誠(chéng)服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人工作計(jì)劃：

一,、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義

這也是我20xx年教師工作計(jì)劃中的重要工作 ,。

二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì)

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí),，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng),。

三,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率

學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的,，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此,，對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講,，學(xué)識(shí)、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái),，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容,，道理就在于此。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處,。俗話說(shuō),，言傳不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng),，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育,、感染學(xué)生,，成為學(xué)生的楷模,。

四、堅(jiān)定信念,，全身心投入教育教學(xué)工作

師比作澆灌幼苗成長(zhǎng)的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五,、不懈追求,，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師

這是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思中,，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師!

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇六

1、師德建設(shè)是新時(shí)期精神文明建設(shè)的需要,。

教師既是人才的培養(yǎng)者,，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。隨著我國(guó)的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開(kāi)放,，西方文化,、價(jià)值觀將隨西方的影視、音像,、書(shū)刊進(jìn)入我國(guó),，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了方便，也必然會(huì)使教師的價(jià)值觀念受到西方意識(shí)形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖,、困惑、彷徨,，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的核心,，因此,，加強(qiáng)師德建設(shè)成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。

2,、師德建設(shè)是建立高水平教師隊(duì)伍的需要,。

師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng),。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu),、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。但隨著形勢(shì)的變化,，受社會(huì)上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖,，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報(bào)”的關(guān)系,，“教書(shū)”與“育人”的關(guān)系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用,、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向,。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,，有的重科研,，輕教學(xué);也有的只顧業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治,。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在,，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,。

3,、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念,，更新知識(shí),，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德,。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則,，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識(shí),，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來(lái)的立身之本,。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講,，學(xué)識(shí),、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要,。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái),，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信,。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容,，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處,。俗話說(shuō),，言傳不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng),，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生,，成為學(xué)生的楷模,。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。“一日為師,，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”,，就要遵循“子不教,，父之過(guò)”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候,，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò),，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教,，父之過(guò)，教不嚴(yán),，師之惰”之責(zé)任,。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,，也才算具有師德,。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面,。其中一個(gè)共性的要求就是,，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上,。你的錢(qián)包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了,，或者你的職稱職務(wù)沒(méi)有順利提升,，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱,、悲傷和煩躁,，這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺(tái)上,，面對(duì)學(xué)生時(shí),，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來(lái)，而不能停留在馬路,、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里,。做到這一點(diǎn)很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界,。達(dá)到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。古往今來(lái),，人們把教師比作澆灌幼苗成長(zhǎng)的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng),。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師的基本職責(zé)是在傳授知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生良好的智力和人格,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。教師要完成自己的基本職責(zé),，除了掌握淵博的知識(shí)和具有較高的思想水平之外,，還必須掌握教育規(guī)律?！敖虝?shū)”與“育人”是不可分割的,，教書(shū)育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應(yīng)在教好書(shū)的同時(shí),，把育人寓于教學(xué)的過(guò)程中,，發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者,，文化科學(xué)知識(shí)的傳播者,，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,。因此,，在今后的日子里，我們要不斷學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。要每天問(wèn)一問(wèn)自己：今天你按時(shí)上班了嗎?工作任務(wù)完成了嗎?有違規(guī)違紀(jì)行為了嗎?有感到內(nèi)疚和愧意的事情嗎?明天要做什么?打算怎么做?你準(zhǔn)備好了嗎?在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師!

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇七

為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，根據(jù)我園的具體情況,，制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和"xx大"精神為指導(dǎo)，全面貫徹"三個(gè)代表"的重要思想,，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育創(chuàng)新,。以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手,、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊(yùn)，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)"教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)"之目標(biāo),。

二,、任務(wù)目標(biāo)

(一)教師目標(biāo)

1、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí),。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用,。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高,。

3、密切與幼兒,、家長(zhǎng)的關(guān)系,，讓幼兒,、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意,，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,，為幼兒獻(xiàn)愛(ài)心、做好事,。

4,、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。

(二),、集體目標(biāo)

1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來(lái)。

2,、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制,。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問(wèn)題引起的幼兒,、家長(zhǎng)的各種形式(來(lái)電、來(lái)信,、上訪,、媒體暴光)的不滿。

4,、培養(yǎng),、挖掘、樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型,。

5,、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評(píng)估中的地位和名次,。

三,、方式方法

從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)入手,，按照抓整體,、樹(shù)群體、揚(yáng)個(gè)體的工作思路,，通過(guò)自身修養(yǎng),、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標(biāo),。

1,、從貫徹"三個(gè)代表"重要思想的角度，充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性

指出："我國(guó)廣大教師要率先垂范,，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者,，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師"。并提出了"志存高遠(yuǎn),、愛(ài)國(guó)敬業(yè),、為人師表、教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn)"的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育對(duì)教師的關(guān)注和信任,。我們理應(yīng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化,、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高,，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育,。

2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建章立制,，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設(shè)

逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì),、考核,、監(jiān)督機(jī)制，突出教書(shū)育人的實(shí)績(jī),，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度和育人效果,，將師德建設(shè)同人事制度改革,、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái),，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰,，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處,。

3,、提高自身修養(yǎng)，在時(shí)間中錘煉自我

社會(huì)的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新,，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹(shù)立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂(lè)。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模,。

(3)要謹(jǐn)言慎行,，自率垂范,。

(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4,、開(kāi)展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

(1)結(jié)合"三個(gè)代表"學(xué)教活動(dòng)長(zhǎng)效工作機(jī)制,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、"xx大報(bào)告"、"教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)"及先進(jìn)師德事跡,。要求有筆記有體會(huì),。

(2)組織好"今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么"的研討反思活動(dòng),。

(3)開(kāi)展"最佳幼兒教師形象"大討論和"教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)",，要求：勾勒出最佳幼兒教師形象，每人寫(xiě)出一份師德實(shí)踐案例,，總結(jié)一句師德格言,，推薦入編上級(jí)優(yōu)秀案例集。

為建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和"深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀"為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強(qiáng)師德建設(shè),，推動(dòng)教育創(chuàng)新。以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手,、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力,，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊(yùn),，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)"教育好幼兒,、服務(wù)好家長(zhǎng)"之目標(biāo)。

二,、任務(wù)目標(biāo)(一)教師目標(biāo)1,、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。

2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高。

3,、密切與幼兒,、家長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒,、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,，為幼兒獻(xiàn)愛(ài)心,、做好事。

4,、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵,。

(二)、集體目標(biāo)1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來(lái),。

2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制,。

3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問(wèn)題引起的幼兒,、家長(zhǎng)的各種形式(來(lái)電,、來(lái)信、上訪,、)的不滿,。

4、培養(yǎng),、挖掘,、樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型,。

5,、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評(píng)估中的地位和名次,。

三,、方式方法從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)入手,，按照抓整體,、樹(shù)群體、揚(yáng)個(gè)體的工作思路，通過(guò)自身修養(yǎng),、制度保障和實(shí)踐活動(dòng),，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。

1,、從貫徹"科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀"重要思想的角度,，充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性指出："我國(guó)廣大教師要率先垂范，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者,，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師"。并提出了"志存高遠(yuǎn),、愛(ài)國(guó)敬業(yè),、為人師表、教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn)"的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育對(duì)教師的關(guān)注和信任,。我們理應(yīng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化,、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高,，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育,。

2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建章立制,，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設(shè)逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì),、考核,、監(jiān)督機(jī)制，突出教書(shū)育人的實(shí)績(jī),，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德?tīng)顩r,、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革,、職務(wù)評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰,，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任,、嚴(yán)肅查處。

3,、提高自身修養(yǎng),，在時(shí)間中錘煉自我社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹(shù)立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂(lè),。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模,。

(3)要謹(jǐn)言慎行，自率垂范,。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系4,、開(kāi)展師德教育和實(shí)踐活動(dòng),，營(yíng)造良好師德氛圍著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

(1)組織好"今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么"的研討反思活動(dòng),。

(2)開(kāi)展"最佳幼兒教師形象"大討論和"教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)",，要求：勾勒出最佳幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言,。

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

我園以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，深化師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

始終堅(jiān)持把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，通過(guò)學(xué)習(xí),、討論,、總結(jié)、交流,，傳遞師德師風(fēng),，深化文化內(nèi)涵，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良,、技能過(guò)硬,、知識(shí)面廣,、經(jīng)驗(yàn)豐富,、人民滿意”的教師隊(duì)伍。

三、具體措施

1.繼續(xù)開(kāi)展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高全體教工的師德修養(yǎng),，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友,，成為社會(huì)尊敬的人。由各組長(zhǎng)組織觀看《教師禮儀》vcd,，交流討論,，撰寫(xiě)心得體會(huì)，各小組推薦1～2篇,。

2.開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評(píng)比活動(dòng),，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對(duì)某一教育教學(xué)問(wèn)題的隨感體會(huì),、教育教學(xué)之后的行為反思,，可以是一次讀書(shū)感悟、一段教育管理心得,，也可以是對(duì)一次蘊(yùn)涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想,、一段教育教學(xué)過(guò)程中給人以啟迪的故事等等。

3.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，使教師認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)自學(xué),，就可以運(yùn)用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn)，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的最佳功效,?；顒?dòng)以工會(huì)小組為單位，分三個(gè)階段進(jìn)行：小組成員推薦好書(shū),，集體閱讀或輪流閱讀一本好書(shū),，各小組推薦2～3篇讀書(shū)感悟。

4.學(xué)期評(píng)選園級(jí)“先進(jìn)工作者”,、“先進(jìn)班級(jí)”,、“優(yōu)秀班主任”等，進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇九

幼兒教師的一切更應(yīng)該是美麗的。做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行、一顰一笑,，無(wú)不具有教育性：在與幼兒接觸的過(guò)程中,，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響,。幼兒也通過(guò)與教師的接觸,，從細(xì)節(jié)中學(xué)到很多東西，正所謂“桃李不言,，下自成蹊”那么應(yīng)該怎樣塑造自己的教師形象呢?

首先,，幼兒教師的形象應(yīng)該是美的。美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng),。形體,、容貌、服飾,、表情,、姿態(tài)和動(dòng)作等。

幼兒教師的語(yǔ)言要美,。幼兒教師應(yīng)十分重視自己的語(yǔ)言美,。

第一，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,、規(guī)范,、溫和、悅耳,、生動(dòng),、形象、富有感染力,，語(yǔ)調(diào)要親切,、自然，語(yǔ)速要舒緩,、柔和,。第二，談吐要文雅,，使用文明用語(yǔ),。“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”要常掛在嘴邊。第三,，依據(jù)面臨對(duì)象的特殊性,，幼兒教師的語(yǔ)言要有童真,、童趣，這樣教師才更容易和幼兒進(jìn)行情感的交流,。

幼兒教師的行為要美。幼兒教師的行為美既有對(duì)自己及生活的美化,，又有對(duì)自身生活環(huán)境的美化,。“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！庇變航處熞獣r(shí)刻注意為人師表,，以身作則，注重自身姿態(tài),、動(dòng)作,，修飾、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)樵谟變旱男哪恐?，幼兒教師既是母親，又是導(dǎo)師,。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的，幼兒會(huì)毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿,。

幼兒教師心靈美的主要特征是融靈魂美、精神美,、思想美于一體并形成無(wú)私而又偉大的師愛(ài),。教師應(yīng)平等地、一視同仁地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)每一個(gè)孩子,，不管他的家庭背景如何。

除此要求自己做到：

1.遵紀(jì)守法,，按時(shí)上下班,，堅(jiān)守崗位，努力工作,。

2.理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,，共同做好教育工作。

3.努力為孩子提供寬松的心理環(huán)境,。耐心細(xì)致地對(duì)待每一位孩子,，盡心呵護(hù)鼓勵(lì)每一位孩子,。

4.安然和享受工作的過(guò)程，淡定名利追求,。

5.與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通,，及時(shí)消除誤解和矛盾。

簡(jiǎn)單做事,，認(rèn)真做人,，并享受著充實(shí)而美好的日子。

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇十

為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神,，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，根據(jù)我園的具體情況,，制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀”為指導(dǎo),，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育創(chuàng)新,。以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手,、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊(yùn)，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)”之目標(biāo),。

二,、任務(wù)目標(biāo)

(一)教師目標(biāo)

1、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí),。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用,。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高,。

3、密切與幼兒,、家長(zhǎng)的關(guān)系,，讓幼兒、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意,，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,，為幼兒獻(xiàn)愛(ài)心、做好事,。

4,、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。

(二),、集體目標(biāo)

1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來(lái)。

2,、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制,。

3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問(wèn)題引起的幼兒、家長(zhǎng)的各種形式(來(lái)電,、來(lái)信,、上訪、)的不滿,。

4,、培養(yǎng)、挖掘,、樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型,。

5、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù),，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評(píng)估中的地位和名次,。

三、方式方法

從加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識(shí)入手,，按照抓整體、樹(shù)群體,、揚(yáng)個(gè)體的工作思路,，通過(guò)自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng),，逐步完成任務(wù)目標(biāo),。

1、從貫徹“科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀”重要思想的角度,，充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性

指出：“我國(guó)廣大教師要率先垂范,，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師”,。并提出了“志存高遠(yuǎn),、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表,、教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的殷切希望和要求,。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育對(duì)教師的關(guān)注和信任,。我們理應(yīng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿足人民群眾的教育要求,。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高,，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。

2,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制,，虛功實(shí)做,，有效推進(jìn)師德建設(shè)

逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核,、監(jiān)督機(jī)制,，突出教書(shū)育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德?tīng)顩r,、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革,、職務(wù)評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái),，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰,，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處,。

3、提高自身修養(yǎng),，在時(shí)間中錘煉自我

社會(huì)的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹(shù)立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂(lè)。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模,。

(3)要謹(jǐn)言慎行,，自率垂范。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4、開(kāi)展師德教育和實(shí)踐活動(dòng),，營(yíng)造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

(1)組織好“今天我為孩子做什么,，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動(dòng)。

(2)開(kāi)展“最佳幼兒教師形象”大討論和“教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)”,，要求：勾勒出最佳幼兒教師形象,，總結(jié)一句師德格言。

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇十一

師德是教師的靈魂,，將師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,，早已為古今中外所共識(shí),，幾乎成為不言自明的常識(shí),。因此，我在此寫(xiě)下師德計(jì)劃：

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,。支持客觀,、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步,。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確意見(jiàn),。不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛(ài),、不溺愛(ài)幼兒，做到嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方,。

熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，安心從教,，踏實(shí)工作,。熱愛(ài)幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作,，樹(shù)立榜樣,。以“一切為了孩子、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不隨意遲到、早退,、中途擅離崗位，使用手機(jī)不影響工作,，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠(chéng)意對(duì)待幼兒,，成為他們的“伙伴”。

模范遵守社會(huì)公德,，做到文明禮貌,、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法。儀表大方得體,，語(yǔ)言規(guī)范,、健康、準(zhǔn)確,、純潔,，日常行為文明。思想作風(fēng)實(shí)事求是,，表里如一,，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率,，待人處事光明正大,，誠(chéng)實(shí)守信，生活作風(fēng)端莊大方,。做到尊老愛(ài)幼,、鄰里團(tuán)結(jié)。

認(rèn)真務(wù)實(shí),，不馬虎,；勤奮好學(xué),，接受繼續(xù)教育，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,，獲得高學(xué)歷,。明確本職工作的目的和要求；刻苦鉆研業(yè)務(wù),，精益求精,，減少和避免工作上的差錯(cuò)，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，不遲到、不早退,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質(zhì)教育。

主動(dòng),、經(jīng)常地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，虛心接受幼兒家長(zhǎng)的正確批評(píng),。向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法,。

不利用工作之便,，從幼兒家長(zhǎng)中謀求私利,；以事業(yè)為重，以幼兒為重,，不隨意請(qǐng)假,，調(diào)課，服從組織分配,，接受工作樂(lè)意,。有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失,，工作積極主動(dòng),，任勞任怨。

正確對(duì)待自己,，待人處事冷靜,、謙遜，正確對(duì)待他人、對(duì)同事尊重,、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、幫助,、負(fù)責(zé),、理解；堅(jiān)持原則,，不做“好好先生”相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、開(kāi)展有益競(jìng)爭(zhēng),，不搞知識(shí)“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu)；熱心幫助他人,，樂(lè)為他人工作創(chuàng)造條件,。熱愛(ài)集體、關(guān)心集體建設(shè),，積極參加集體組織的各項(xiàng)活動(dòng),，為集體建設(shè)出謀劃策；熱心關(guān)懷集體中每個(gè)成員,，支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作,。遵守園規(guī)園紀(jì)，維護(hù)集體榮譽(yù),，敢于參破壞集體榮譽(yù)的言行開(kāi)展批評(píng)和斗爭(zhēng),。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,?！蔽疫€將本著“愛(ài)護(hù)孩子，教育孩子,，為孩子做表率,，為孩子做實(shí)事”的原則。

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇十二

“學(xué)高為師,，德高為范”,， 是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì),、高水平的合格人才,，提高整個(gè)國(guó)民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在。但怎樣才能做好,，為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)心悅誠(chéng)服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng),，結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人工作計(jì)劃：

一,、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義

這也是我20xx年教師工作計(jì)劃中的重要工作 。

二,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì)

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識(shí),，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

三,、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率

學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來(lái)的立身之本,。因此，對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講,，學(xué)識(shí),、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái),，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容,，道理就在于此,。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話說(shuō),，言傳不如身教,，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則,，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育,、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模,。

四,、堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作

師比作澆灌幼苗成長(zhǎng)的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng),。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

五,、不懈追求,，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師

這是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高,，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師!

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇十三

契訶夫說(shuō)過(guò)：“人的一切應(yīng)該是美麗的：面貌、衣裳,、心靈,、思想?！庇變航處煹囊磺懈鼞?yīng)該是美麗的,。做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行,、一顰一笑，無(wú)不具有教育性：在與幼兒接觸的過(guò)程中,，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響,。幼兒也通過(guò)與教師的接觸,，從細(xì)節(jié)中學(xué)到很多東西，正所謂“桃李不言,，下自成蹊”那么應(yīng)該怎樣塑造自己的教師形象呢?

首先,，幼兒教師的形象應(yīng)該是美的。美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng),。形體,、容貌,、服飾、表情,、姿態(tài)和動(dòng)作等,。

幼兒教師的語(yǔ)言要美。幼兒教師應(yīng)十分重視自己的語(yǔ)言美,。

第一,，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、規(guī)范,、溫和,、悅耳、生動(dòng),、形象,、富有感染力，語(yǔ)調(diào)要親切,、自然,，語(yǔ)速要舒緩、柔和,。第二,，談吐要文雅，使用文明用語(yǔ),?！罢?qǐng)”、“謝謝”,、“對(duì)不起”要常掛在嘴邊,。第三，依據(jù)面臨對(duì)象的特殊性,，幼兒教師的語(yǔ)言要有童真,、童趣，這樣教師才更容易和幼兒進(jìn)行情感的交流,。

幼兒教師的行為要美,。幼兒教師的行為美既有對(duì)自己及生活的美化，又有對(duì)自身生活環(huán)境的美化,?！捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從,?！庇變航處熞獣r(shí)刻注意為人師表，以身作則,，注重自身姿態(tài),、動(dòng)作,，修飾,、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵谟變旱男哪恐?，幼兒教師既是母親,，又是導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的,，幼兒會(huì)毫不猶豫地接受教師的一切言行，并加以模仿,。

幼兒教師心靈美的主要特征是融靈魂美,、精神美、思想美于一體并形成無(wú)私而又偉大的師愛(ài),。教師應(yīng)平等地,、一視同仁地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)每一個(gè)孩子,，不管他的家庭背景如何,。

除此要求自己做到：

1.遵紀(jì)守法，按時(shí)上下班,，堅(jiān)守崗位,，努力工作。

2.理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,，共同做好教育工作,。

3.努力為孩子提供寬松的心理環(huán)境。耐心細(xì)致地對(duì)待每一位孩子,，盡心呵護(hù)鼓勵(lì)每一位孩子,。

4.安然和享受工作的過(guò)程，淡定名利追求,。

5.與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通,，及時(shí)消除誤解和矛盾。

簡(jiǎn)單做事,，認(rèn)真做人,，并享受著充實(shí)而美好的日子。

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇十四

為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全,，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際,，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。

1,、加強(qiáng)安全制度建設(shè),，提高依法管理意識(shí)

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任,。因此,，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作,。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī),，依法加強(qiáng)管理。

(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),，建立健全安全工作的管理機(jī)制,，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),，有目的的制訂和修改安全工作制度,，層層落實(shí)安全工作。

(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí),，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,，各條線各部門(mén)簽定并履行安全工作責(zé)任書(shū)。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地,、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，未雨綢繆，防患于未燃,。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣,，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰,。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

(1)積極籌措資金,，定期維護(hù)園舍設(shè)施,，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。

(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求,、身心健康的工作人員,。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒,，每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生,。

(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%,。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強(qiáng)校車(chē)安全管理,，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,，確保師生的生命安全。

(9)建立班級(jí)安全責(zé)任制,，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食,、衛(wèi)生安全工作,。

3、加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)

(1)積極利用幼兒園小廣播,、黑板報(bào)、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí),。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。

(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。

(4)積累有關(guān)安全教育的資料,，提高安全教育的科學(xué)性,。

20xx年在期待中向我們走來(lái)，新的學(xué)年帶給我們新的希望,，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo),。我們要以“我愛(ài)創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想，全面具體落實(shí)“用愛(ài)心服務(wù)成長(zhǎng)”這一創(chuàng)信核心理念,，積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念,，以“一天文化”為旗幟，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化,、規(guī)范化和精致化;堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律,，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)注班級(jí)特色課程的開(kāi)展。以20xx年十大工作重點(diǎn)為目標(biāo),，創(chuàng)新地開(kāi)展工作,。

一、工作目標(biāo)

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,，能充分感受到愛(ài)和自由,，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),，并敢于嘗試,，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀,、行為規(guī)范,。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、平和,、陽(yáng)光,、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè),。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理和自我管理,，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化;開(kāi)展讀書(shū),、筆會(huì),、演講、談心活動(dòng),，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中發(fā)展,。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升，生員俱增,、幼兒快樂(lè),、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù),。

二,、工作措施

(一)重點(diǎn)工作

1 、 服務(wù)好加盟園工作,。

2,、抓好“一天文化”及園內(nèi)、班級(jí),、標(biāo)準(zhǔn)化方案,，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化,。

3,、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí),。

4,、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)教育計(jì)劃,，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng),。

6,、開(kāi)展好“六一”慶祝活動(dòng),。

7,、切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮。

(二)常規(guī)工作

1,、抓好幼兒園安全管理工作,。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2,、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持消毒工作,，并作好記錄;按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆;堅(jiān)持在日常工作中練好基本功;開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng),。

4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道,、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì),。

5、充分利用學(xué)校資源,，開(kāi)展好幼小銜接工作,。

6、樹(shù)立良好的檔案意識(shí),，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存。

三,、學(xué)期工作日程安排

二月：

2月22日-2月26日：新生報(bào)名并完善相關(guān)登記資料;

擬訂教育教學(xué)計(jì)劃;

常規(guī)訓(xùn)練;

三月：

3月2日--3月5日： 常規(guī)檢查;教師教案展示評(píng)比,。

3月8日--3月12日：“我的好媽媽”親子活動(dòng);

3月15日-3月19日：教師教案展示評(píng)比活動(dòng);各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

3月22日-3月26日：教師公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng);

3月29日-3月31日：各班制定“六 一”節(jié)目方案;

四月：

4月1日--4月2日： 常規(guī)檢查;

4月5日--4月9日： 教師教育隨筆展示評(píng)比;舉辦“愛(ài)心數(shù)學(xué)”教學(xué)研討會(huì);

4月12日-4月16日：班級(jí)特色課程展示活動(dòng);

4月19日-4月23日：驗(yàn)收“六一”兒童節(jié)節(jié)目;

4月26日-4月30日：“親近大自然”春游活動(dòng);各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

五月：

5月4日--5月7日： 常規(guī)檢查;教師讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得展示評(píng)比;

開(kāi)展“母親節(jié)”主題活動(dòng);

5月10日-5月14日：第一次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目;

5月17日-5月21日：幼兒繪畫(huà)展;第二次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目;

5月24日-5月28日：“六一”兒童節(jié)文藝匯演;

六月：

6月1日--6月4日： 常規(guī)檢查;

6月7日-6月11日： 以年級(jí)為單位的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;

6月14日-6月18日：家長(zhǎng)開(kāi)放日;舉辦“父親節(jié)”主題活動(dòng);

6月21日-6月30日：幼兒學(xué)期末考評(píng);

七月：

7月1日--7月9日： 學(xué)前班幼小分班教學(xué);

7月12日-7月16日：教師公開(kāi)課評(píng)比;

7月19日-7月23日：學(xué)前班畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作;

7月26日-7月30日：學(xué)前班畢業(yè)典禮;

學(xué)期工作總結(jié)。

幼兒教師師德師風(fēng)提升計(jì)劃篇十五

為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神,，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全,，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行,。

1,、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任,。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,，切實(shí)重視幼兒園的安全工作,。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理,。

(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作,。

(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí),，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門(mén)簽定并履行安全工作責(zé)任書(shū),。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé),。

(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地,、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，未雨綢繆,，防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰,。

2,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

(1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施,，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障,。

(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員,。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,，每周為幼兒曬被褥等,。

(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。

(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生,。

(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄,。

(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(8)加強(qiáng)校車(chē)安全管理,，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全,。

(9)建立班級(jí)安全責(zé)任制,，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng),、飲食,、衛(wèi)生安全工作。

3,、加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)

(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào),、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí),。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力。

(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。

(4)積累有關(guān)安全教育的資料,，提高安全教育的科學(xué)性。

20__年在期待中向我們走來(lái),，新的學(xué)年帶給我們新的希望,，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們要以“我愛(ài)創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想,，全面具體落實(shí)“用愛(ài)心服務(wù)成長(zhǎng)”這一創(chuàng)信核心理念,，積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟,，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化,、規(guī)范化和精致化;堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,，關(guān)注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注班級(jí)特色課程的開(kāi)展,。以20__年十大工作重點(diǎn)為目標(biāo),，創(chuàng)新地開(kāi)展工作。

一,、工作目標(biāo)

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周?chē)沫h(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試,，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康,、平和、陽(yáng)光,、積極的心態(tài),，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長(zhǎng),，在工作中體驗(yàn)快樂(lè)。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理和自我管理,，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化,、規(guī)范化和精致化;開(kāi)展讀書(shū)、筆會(huì),、演講,、談心活動(dòng)，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展,。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范,、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,，生員俱增,、幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)贊譽(yù),。

二、工作措施

(一)重點(diǎn)工作

1,、服務(wù)好加盟園工作,。

2、抓好“一天文化”及園內(nèi),、班級(jí),、標(biāo)準(zhǔn)化方案，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化,、標(biāo)準(zhǔn)化,。

3、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí),。

4,、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施,，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展,，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng),。

6,、開(kāi)展好“六一”慶?；顒?dòng)。

7,、切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮,。

(二)常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作,。完善安全管理制度,，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2,、切實(shí)做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持消毒工作,，并作好記錄;按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆;堅(jiān)持在日常工作中練好基本功;開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

4,、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道,、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì),。

5,、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作,。

6,、樹(shù)立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存,。

三、學(xué)期工作日程安排

二月：

2月22日-2月26日：新生報(bào)名并完善相關(guān)登記資料;

擬訂教育教學(xué)計(jì)劃;

常規(guī)訓(xùn)練;

三月：

3月2日--3月5日：常規(guī)檢查;教師教案展示評(píng)比,。

3月8日--3月12日：“我的好媽媽”親子活動(dòng);

3月15日-3月19日：教師教案展示評(píng)比活動(dòng);各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

3月22日-3月26日：教師公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng);

3月29日-3月31日：各班制定“六一”節(jié)目方案;

四月：

4月1日--4月2日：常規(guī)檢查;

4月5日--4月9日：教師教育隨筆展示評(píng)比;舉辦“愛(ài)心數(shù)學(xué)”教學(xué)研討會(huì);

4月12日-4月16日：班級(jí)特色課程展示活動(dòng);

4月19日-4月23日：驗(yàn)收“六一”兒童節(jié)節(jié)目;

4月26日-4月30日：“親近大自然”春游活動(dòng);各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

五月：

5月4日--5月7日：常規(guī)檢查;教師讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得展示評(píng)比;

開(kāi)展“母親節(jié)”主題活動(dòng);

5月10日-5月14日：第一次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目;

5月17日-5月21日：幼兒繪畫(huà)展;第二次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目;

5月24日-5月28日：“六一”兒童節(jié)文藝匯演;

六月：

6月1日--6月4日：常規(guī)檢查;

6月7日-6月11日：以年級(jí)為單位的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;

6月14日-6月18日：家長(zhǎng)開(kāi)放日;舉辦“父親節(jié)”主題活動(dòng);

6月21日-6月30日：幼兒學(xué)期末考評(píng);

七月：

7月1日--7月9日：學(xué)前班幼小分班教學(xué);

7月12日-7月16日：教師公開(kāi)課評(píng)比;

7月19日-7月23日：學(xué)前班畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作;

7月26日-7月30日：學(xué)前班畢業(yè)典禮;

學(xué)期工作總結(jié)。