無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿一分鐘 幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

你們好,！首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,！同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

這學(xué)期,，我們準(zhǔn)備制作小組長(zhǎng)和小老師的牌子，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”,，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng)，一輪結(jié)束后,，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”,，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō),，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，取得較大進(jìn)步,。

根據(jù)園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維,、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展,。本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來(lái)組織幼兒開(kāi)展活動(dòng),，都是以同一個(gè)主題作為主線(xiàn),，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等，在實(shí)施沒(méi)給主題的過(guò)程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,，讓孩子們較好地參與活動(dòng),，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫(xiě)在通知欄上,，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法,、多協(xié)助,，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)—為了孩子。

孩子升入大班后,，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。

1,、動(dòng)手能力方面：小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子,，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫(huà),，做手工,，折紙,，做泥工等。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話(huà)和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。

1,、座位問(wèn)題：有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒,。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心。我們安排座位一般安高矮個(gè)子排列,，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。個(gè)別孩子有視力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的,。我們會(huì)盡力考慮周全,，一周座位調(diào)換一次。所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心,。

2,、爭(zhēng)執(zhí)問(wèn)題：孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我,，明天我有碰了他,。我們的爺爺、奶奶總是過(guò)于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間,，導(dǎo)致糾紛越鬧越大。久而久之,，孩子回形成依賴(lài)性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎,？其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正?，F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決,，而且得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,。因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考,、分析矛盾,，并判斷自己行為的對(duì)錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)儕Z孩子鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾,，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會(huì)懂得互相謙讓?zhuān)嗷ズ献鳌＿@樣的品德他們定會(huì)受益終生,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段,。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫(xiě)字姿勢(shì),。有的幼兒的寫(xiě)字姿勢(shì)非常不端正,。這樣不但會(huì)影響幼兒的視力，還會(huì)導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展,。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣,，一時(shí)很難糾正。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子,，給予幫助,、糾正。

許多家長(zhǎng)都為孩子性格內(nèi)向,，不善言談而深感焦急,。在此，提出一些意見(jiàn)僅供家長(zhǎng)們參考,，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語(yǔ)表達(dá)引起的,，有條件的的家庭可以多帶孩子去書(shū)店找他們愛(ài)看的書(shū)，多聽(tīng)他們愛(ài)聽(tīng)的兒歌,，故事,，有機(jī)會(huì)還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細(xì)微的變化,，總之,，一切從他們的愛(ài)好出發(fā)，家長(zhǎng)和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，激發(fā)屬于他們的熱情,，增加他們的自信。

4,、安全問(wèn)題：安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。我想把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,。

（1）接送孩子：不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話(huà)預(yù)先通知我們,。新生家長(zhǎng)近兩周最好由父母接送。

（2）不安全物品：掛飾,、發(fā)夾,、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免,。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了,，防范意識(shí)提高了,，才能以防萬(wàn)一，孩子的生活才會(huì)平安,、快樂(lè),，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。

5,、家園聯(lián)系冊(cè)：家園聯(lián)系冊(cè)是我們交流的另一渠道,。我們會(huì)將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映，請(qǐng)您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們,。讓我們相互了解,。有的家長(zhǎng)比較忙，會(huì)覺(jué)得煩,，請(qǐng)你千萬(wàn)不要這樣想,，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間，我們也是為了更好的教育好孩子,。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí),，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo),。10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有三十多個(gè)可愛(ài)的小精靈，所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铩靶耐惶幭?，勁往一處使”多加?qiáng)家園間的聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí)。每個(gè)孩子健康,，是我們大家共同的心原,。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見(jiàn),，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿一分鐘 幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，我代表大四班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，你們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)的一切,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝!真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、班級(jí)情況現(xiàn)在我就先來(lái)個(gè)介紹:我們班是大四班,半托班,有兩名是日托生.我姓吳,吳老師,是大四班的班主任,另一位配班的是文老師.相信在這的很多家長(zhǎng)對(duì)我們都有些了解了. 我們班全部幼兒有41名,18名是新生,。

二,、幼兒園情況由于我們的孩子有些是新生，家長(zhǎng)們對(duì)我園的情況還不了解,，所以在這我就做一簡(jiǎn)單的介紹：

我園是省示范幼兒園,，同時(shí)也是全市規(guī)模最大，設(shè)備最齊全,，師資力量最雄厚的幼兒園,，全園共有幼兒六百多名，教師四十多名,，相當(dāng)一部分教師已取得了大專(zhuān)學(xué)歷,。全園共有15個(gè)班，每班都具有電視機(jī),、錄音機(jī),、電子琴，日托班還配備有消毒柜,、vcd機(jī),、空調(diào)等,，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境都相當(dāng)不錯(cuò)。

三,、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了使各位家長(zhǎng)能更好的了解和配合我們的工作,也為了能更好的把我們的孩子教育好,現(xiàn)在將本學(xué)期的教學(xué)主題及區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè),、如何的運(yùn)用都向你們介紹一下：

我們大班現(xiàn)在使用的教材是一套由"新時(shí)代""新綱要""新課程"結(jié)合的《幼兒園發(fā)展課程》，在這套教材里我們根據(jù)我們的實(shí)際情況及課程的安排,，我們班創(chuàng)設(shè)了四個(gè)主題，這四個(gè)主題是：1,、"生日的秘密"2,、"飛翔在藍(lán)天"3、"十二生肖大聚會(huì)"4,、"中國(guó)年",。說(shuō)到主題，那什么又是主題活動(dòng)?主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是以幼兒經(jīng)驗(yàn)為核心去考慮的,。它緊緊抓住,、充分調(diào)動(dòng)并利用幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)。并圍繞幼兒相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話(huà)題,，派生出主題活動(dòng)的內(nèi)容。

(一,、)"生日的秘密",。

說(shuō)到生日，試問(wèn)一下各位家長(zhǎng)：我們做為家長(zhǎng)的對(duì)孩子的生日總是銘記在心,，總怕孩子的生日過(guò)了,，沒(méi)有能及時(shí)的為孩子準(zhǔn)備上一個(gè)大蛋糕或是準(zhǔn)備一個(gè)大的生日會(huì)。但反過(guò)來(lái)問(wèn)一下孩子,，爸爸媽媽,、爺爺奶奶的生日是幾月幾號(hào)?孩子可能會(huì)一頭霧水，在這我們的"生日的秘密"這一主題主要是：

1,、讓孩子在了解自己,、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期。知道生日的日期并能根據(jù)生日的日期進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，在利用統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比較生日的大小,。

2、在了解生日的日期基礎(chǔ)上我們可根據(jù)自己的實(shí)際情況在家里舉辦一個(gè)家庭的生日會(huì),。每一次生日都是爸爸媽媽買(mǎi)回東西自己策劃生日會(huì),，這一回也讓孩子加入到這個(gè)策劃當(dāng)中來(lái)，讓孩子和你們一起交流過(guò)生日會(huì)的想法,，嘗試用適合的方式做生日會(huì)的方案,。

3,、準(zhǔn)備生日會(huì)了，那我們可以邀請(qǐng)小朋友來(lái)參加我們的生日會(huì),，一般我們都是口頭傳達(dá),，在這樣一來(lái)的機(jī)會(huì)下我們可以制作一些卡片來(lái)邀請(qǐng)，這樣一來(lái)可以鍛煉到孩子的創(chuàng)造性,，提高設(shè)計(jì)與制作的能力,。

4、給媽媽或爸爸過(guò)生日,。學(xué)會(huì)用多種形式表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),。

5、理解生日許愿,，用繪畫(huà)的方式將自己的心愿畫(huà)下來(lái),，并在以后的學(xué)習(xí)中努力的去達(dá)成。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿一分鐘 幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

各位家長(zhǎng)：

你們好!

我姓xx,，是大班的班主任老師,。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師,，在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好!

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

大班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從大班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲,。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話(huà)：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂(lè)就有幸福。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

1,、現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的,。

2,、教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

1,、孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà),，孩子們就會(huì)有不好的情緒,。

2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

3,、安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,。

4,、關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

5、因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng),、多溝通。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿一分鐘 幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

各位家長(zhǎng)們：

大家好,！

首先，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的`。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)的發(fā)展,。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,。

2,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))4,、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),。

5、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談,，表達(dá)自己的情感,。

6、能看懂圖片和圖書(shū),，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))7,、熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8,、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

9,、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))11,、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以?xún)?nèi)的序數(shù),，單數(shù)，雙數(shù)等12,、在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)“10”以?xún)?nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ),、互換的關(guān)系,。

13、學(xué)習(xí)“20”以?xún)?nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè),，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作,。

17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),，具有初步的合作意識(shí),。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假,，不親自來(lái)打電話(huà)也可以的，我的電話(huà)號(hào)碼是82535285,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由),。如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來(lái)接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師,。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng),，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),，很容易受涼。

6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,，盡量不遲到,，(讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

7,、為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。

9,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

10,、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排：7：30—7：45晨間活動(dòng),；7：45—8：30早餐；8：30—8：45餐后整理,；8：45—9：10早操,；9：10—9：40教學(xué)活動(dòng)；9：40—10：20戶(hù)外活動(dòng),；10：20—10：50游戲或操作活動(dòng),；10：50—11：10餐前準(zhǔn)備；11：10—12：00午餐,、盥洗,、散步；12：00—2：00午睡,；2：00—2：30起床,、入廁；2：30—3：00午點(diǎn),；3：00—3：30教育活動(dòng),；3：30—4：00 整理、自由談話(huà),；4：00—離園,。您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會(huì)寫(xiě)在那,，希望你們配合完成,；家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。

總之,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,。各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝!

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿一分鐘 幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作。

可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,，自我介紹一下,，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,，另一位是莫老師,，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓,！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái),，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：1,、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,，帶班時(shí)做到人到，心到,，手到,，集中精神做好工作，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,，今天你推了我，明天我又碰了他,。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之,，孩子會(huì)形成依賴(lài)性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象,，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,，下一秒鐘又和好,，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起,！沒(méi)關(guān)系,！謝謝！等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂(lè)而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏,？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏,？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具,、書(shū)包,、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書(shū)包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為；

（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

（2）,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，，就知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號(hào)碼,。

（3）、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,。

說(shuō)到這,，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫(xiě)得不好看（或家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)）,，就代替幼兒寫(xiě)作業(yè),，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性,。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平,。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì),、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng),。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài),，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

（一）,、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

① 語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事,，學(xué)古詩(shī)兒歌,，認(rèn)字。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力,，增強(qiáng)興趣,，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有：李杰,、馬明粵、黃景,、王楚,、陳翔宇等

②計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,，提高對(duì)計(jì)算興趣,，比較好的有：王藐、將樂(lè),、李杰,、程星宇,、劉立雄等

③音樂(lè)、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育 ,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課,，這方面較好的有：楊樂(lè)、鄒鳳,、李瑋,、將樂(lè)、劉媛,、湯瑩瑩,、等

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工,、欣賞的興趣,，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。較好的有：王映婷,、楊朗晨,、將城、王藐,、楊昊等

⑤健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng),。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅、劉潔,、唐明毓,、馮坤、陳錦,、曾超,、葉憲揚(yáng)、郭漫燕等

要了解他們,，先了解他們的性格,、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？應(yīng)該用什么方法教育他們,？只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的,。像在家里,，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心,，再選擇該用哪種方法教育他們,？那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),，多關(guān)心孩子,，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子,。

（二）珠心算介紹：這個(gè)學(xué)期我們大班就開(kāi)始教學(xué)珠心算了,，也許各位家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下,，（發(fā)資料）請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看我們準(zhǔn)備的資料,。

1、珠心算簡(jiǎn)介：家長(zhǎng)們從資料上看珠心算,，也許仍然對(duì)珠心算存在疑問(wèn),，下面就由我來(lái)給各位上一節(jié)簡(jiǎn)單的珠心算，希望各位家長(zhǎng)配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子,，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問(wèn)題,，好不好？

2,、珠心算演示：相信經(jīng)過(guò)這節(jié)課后,，家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解，希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促,、輔導(dǎo)你的孩子,，以便更快的達(dá)到心算的目的。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們的生活是越來(lái)越好,，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ),，什么都要會(huì),，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè),，是否有壓力,？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦,，望子成龍，望女成鳳的心,，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,，多么快樂(lè)，玩泥巴,，跳皮筋,，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥(niǎo),，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢,？學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn),？只有老師還有家長(zhǎng)們,，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè)，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂(lè),，在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了,！那么我們?cè)谟變簣@是怎樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)的呢？請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看電視,，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛?lái)的,，我們每天早上做早操，玩游戲,，有我們?cè)谡险n程的主題活動(dòng),，也有上珠心算課,，拼音課的,。我們還展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng)，我們就是讓孩子通過(guò)這些快樂(lè)的活動(dòng)學(xué)習(xí)的,。他們?cè)谶@里每天都是快快樂(lè)樂(lè)的玩,，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們,，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子,。孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè)，那么在家也一樣,，希望經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后,，家長(zhǎng)們能將心比心,，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子,，要多鼓勵(lì)孩子,，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張,，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣,，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語(yǔ)有的記得有的不記得,，他只是需要你的一點(diǎn)提示,，有了你的提示他很快就記起來(lái)了，拼音格式不對(duì),，沒(méi)關(guān)系,，擦干凈重寫(xiě)就可以了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,，只要孩子能改正就可以了,，世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯(cuò)誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比,，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞,，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),，也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué),，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，給予肯定,，別人是很有頭腦,，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,，只有和諧的親子關(guān)系,，才能贏得孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。

說(shuō)到這里,，有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)那數(shù)學(xué)怎么辦,？我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃，下面有請(qǐng)莫老師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況,！掌聲有請(qǐng),！

感謝莫老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解,，相信經(jīng)過(guò)莫老師的講解,，家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題,，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導(dǎo),。小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué),，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過(guò)于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題呢,？因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，許多家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀冃√?yáng)大班就是學(xué)前班，上了大班可以直接升讀一年級(jí),，曾經(jīng)就有一小部分家長(zhǎng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀,，甚至是沒(méi)有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么,？教師又是怎么樣的呢,？我不敢斷言，只是很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了,。第一沒(méi)有安全保障,，第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜，四,、五歲的,，六歲的都在一個(gè)教室，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō),，當(dāng)他一看見(jiàn)教室里坐滿(mǎn)了密密麻麻的小孩,，有大有小的，而且只有一位教師時(shí),，便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi),，而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全，下課之后便是靠孩子自覺(jué),，安全也沒(méi)有保放學(xué),，三點(diǎn)上課，四點(diǎn)放學(xué),，老師也沒(méi)有幼兒園的老師有耐心,，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園。

1,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間,，用量等）,。

2,、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué),。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

5,、每?jī)芍芴顚?xiě)聯(lián)系手冊(cè),。

6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,，我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表,，家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來(lái)考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,，要抽時(shí)間復(fù)習(xí),，并及時(shí)反應(yīng)給老師。

1,、談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育,，這兩種是相結(jié)合的？說(shuō)說(shuō)你的看法,？

2,、對(duì)于我們大班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)（是多是少）？

你們的滿(mǎn)意是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的支持,，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),，或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái),，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí),，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ∽詈蟾兄x各位家長(zhǎng)今天的參與！

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿一分鐘 幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先,，我代表班級(jí)的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持,，和對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,。

正是有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谟變簣@里又渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期，馬上就要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。因此,，本學(xué)期十分重要。

本學(xué)期,，我們班共有幼兒xx人,。

通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。

具體表現(xiàn)在：

孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、褲,、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的書(shū)包和疊被子,，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。

通過(guò)上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的努力，本學(xué)期我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，調(diào)整不足,，特制定本學(xué)期如下教育教學(xué)計(jì)劃,。

1,、 培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢(shì)

家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢(shì)。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)，坐姿、握筆姿勢(shì)一定要正確,。

堅(jiān)持“一拳、一尺,、一寸”,，如一味地只要求孩子寫(xiě)，卻不養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的,。孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面

1．傾聽(tīng)理解

（1）．能聽(tīng)懂多重指令,，并能按順序行動(dòng),。

（2）．對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）．能用普通話(huà)與人交流,，表達(dá)自己的意思,。

2．表達(dá)交流

（1）．愿意與不熟悉的人交談。

（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),，語(yǔ)言清楚完整,。

（3）．會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。

3．欣賞閱讀

（1）．能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū),，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）．喜歡制作圖書(shū),，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域方面

1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6－10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識(shí),。

4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6－10,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體,。

6.認(rèn)識(shí)人民幣,。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察，比較,、類(lèi)推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。（種植）,。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi),、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔,、交通,、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?，并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,、尋求答案,；能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。

1,、自信心培養(yǎng)

（1）．熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心,，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事,。

（2）．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)

（3）．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試

2．人際交往

（1）．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。

（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性,。

（3）．能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流,。

3．行為規(guī)則

（1）．會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

（2）．有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻。

具體措施

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

2、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。

3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

本學(xué)期是大班下學(xué)期，有些孩子今年9月份馬上就要上小學(xué)了,，可能有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上,，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí)，免得孩子輸在起跑線(xiàn)上,，和父母想得不同的是,，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí),，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,，這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向。

那孩子入小學(xué)前,，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,，我們家長(zhǎng)該做些什么？不該做些什么,？

1,、孩子的心理準(zhǔn)備

在幼兒園，由于幼師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全,。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不適應(yīng)而出現(xiàn)抗拒心理,。幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。

學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。

2,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。

比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的,，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺(jué),，可能有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為很難，但只要我們堅(jiān)持了,，就一定可以做到,，要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事；什么時(shí)間不能做什么事,。

3,、讓孩子學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)分享,。

首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,，一直覺(jué)得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無(wú)論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò),！”之類(lèi)的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。

其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后,，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑,。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好,。

4,、教育孩子正確面對(duì)挫折。

如果上小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評(píng),，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦？

讓孩子知道,，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相處要學(xué)會(huì)分享、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通,，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面

1,、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,，我們和家長(zhǎng)都是孩子的老師，對(duì)孩子的教育都有責(zé)任,，尤其是家庭教育的重要性,。

2、孩子都已進(jìn)入大班,，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

3,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園，如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您及時(shí)與班級(jí)老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。

4,、如果家長(zhǎng)您的聯(lián)系電話(huà)有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、早晨,、下午離園請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能按時(shí)送孩子來(lái)園,，盡量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請(qǐng)預(yù)先向老師通知一聲,。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

7、請(qǐng)收好班級(jí)老師的聯(lián)系方式,。

家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,，是對(duì)我們老師工作的肯定，更是對(duì)老師工作的鞭策,。

老師的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)支持我們、配合我們,。如果各位家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有一些建議和要求,，歡迎多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)和老師也可以敞開(kāi)心扉聊聊天,，共同探討一下教育孩子的好方法,。

再一次謝謝你們的到來(lái)。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿一分鐘 幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好,，今天是我們幼兒園開(kāi)園以來(lái)第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我其實(shí)一直想開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)們一起坐下來(lái)共同探討一下幼兒園的孩子,。

幼兒的世界應(yīng)該是美麗的,，在幼兒園，他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景,、每一個(gè)角落都應(yīng)該是美的,。我們幼兒園是一所由臺(tái)胞合資創(chuàng)辦的一級(jí)幼兒園,，園舍建筑童趣，色彩鮮麗,，花草樹(shù)木繁盛,，環(huán)境優(yōu)雅。在幼兒園中,，我們創(chuàng)設(shè)了新奇有趣的活動(dòng)角,，審美與互動(dòng)相結(jié)合，力圖讓每個(gè)孩子看到,，就有動(dòng)起來(lái)的欲望,，增強(qiáng)孩子的體育鍛煉意識(shí)。

首先,，我們開(kāi)辟了幼兒園前操場(chǎng)的部分場(chǎng)地,，添置一些體育活動(dòng)器材，如：跳繩,、皮球,、平衡木、球籃,、滑梯,、攀登架、吊環(huán)等,。同時(shí),，老師要布置好活動(dòng)場(chǎng)地。如：沙地,、游泳場(chǎng),、體操場(chǎng)等。

其次,，我們身邊有許多可利用的自然材料,，我們平時(shí)多為幼兒收集、設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)器材,，如：彩色塑料袋做成彩帶,，柳條變成套圈等，做《運(yùn)糧食》,、《摘果子》,、《打草人》等游戲活動(dòng)，用碎布縫制沙包,、沙袋,、做投擲、拋接,、擊打,、踢夾的游戲,。

再次，讓孩子從事一些力所能及的勞動(dòng),，在幼兒園里學(xué)著做值日生,，擦桌子、擺椅子,、整理玩具、擺圖書(shū)等,；在家里幫媽媽掃地,、拿筷子、摘菜,、買(mǎi)饅頭,。做一些自我服務(wù)的勞動(dòng)：自己洗臉、穿衣服,、疊被子,、洗手帕等。

讓孩子的童年擁抱童書(shū),，讓童書(shū)的詩(shī)意留駐孩子的童年,。這是筆者在幼兒園環(huán)境建設(shè)中提出的一個(gè)重要目標(biāo)。多讀書(shū),，可以潤(rùn)澤孩子的綠色童年,，可以讓孩子更早地?fù)肀Ъ儍舻淖鎳?guó)語(yǔ)言文字。為此,，筆者所在的幼兒園組建了園內(nèi)流動(dòng)圖書(shū)架,。圖書(shū)架是這樣設(shè)計(jì)的：在教學(xué)樓的外墻壁上，寫(xiě)上諸如“閱讀,，可以點(diǎn)亮心燈”等等的讀書(shū)名言,，在靠墻壁的地方，再擺上約有中班孩子高度的圖書(shū)架,，上面整齊地?cái)[放著適合幼兒閱讀的書(shū)目,，諸如《鄂魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕》等等生動(dòng)有趣的兒童圖書(shū),。這樣的話(huà),，在校園的每一個(gè)角落中，都有著開(kāi)啟兒童豐富精神大門(mén)的金鑰匙,。每一個(gè)孩子在經(jīng)歷活動(dòng)角激烈運(yùn)動(dòng)之后,，也有一方可以靜下來(lái)閱讀的空間，那時(shí),，孩子的心靈得到釋放,，精神得到升華,。

由于幼兒的年齡小，流動(dòng)圖書(shū)架的書(shū)籍選擇也就顯得非常重要,。我們所選擇的是適合低幼兒童閱讀的一些書(shū)目,。比如說(shuō)，兒歌,、童謠,、童話(huà)故事、科學(xué)小圖片等,。為了讓流動(dòng)圖書(shū)架起到真正的作用,，我們還要求每個(gè)老師在教學(xué)中要滲透這些書(shū)目的講解，激發(fā)幼兒閱讀的欲望,。同時(shí),，園內(nèi)還積極開(kāi)展一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng)，促進(jìn)孩子們的閱讀,。比如說(shuō),，幼兒園每年一度的講故事比賽、童話(huà)劇表演比賽,、讀書(shū)大王評(píng)選等等,。

建園以來(lái)，我們幼兒園堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨,，把幼兒健康,、安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件,，把人文教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，作為幼兒園環(huán)境布置的一個(gè)重要因素，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅,、寬松的成長(zhǎng)氛圍,。

首先，配齊幼兒園該有的一切設(shè)施,，為人文教育保駕護(hù)航,。幼兒園具有電腦室、保健室,、廣播室,、多功能活動(dòng)廳等。每個(gè)班有活動(dòng)室,、睡眠室和流水盥洗室,，配有空調(diào)、電視,、vcd,、電子琴,、收錄機(jī)、消毒柜,、飲水機(jī)及足量的玩具和幼兒圖書(shū),。戶(hù)外活動(dòng)有平衡木、攀登架,、吊橋,、火箭滑梯、多功能千秋架,、蕩船,、搖馬、動(dòng)物轉(zhuǎn)盤(pán),、小樂(lè)園、快樂(lè)城,、海洋球池,、沙池、游泳池等大型玩具,。

其次,，創(chuàng)設(shè)室外人文環(huán)境。我園在300米長(zhǎng)墻上設(shè)置了壁畫(huà),，并隨時(shí)更換,。例如，我們畫(huà)的世界地圖,、中國(guó)地圖,、浙江地圖、蒼南地圖,，并配上了“胸懷祖國(guó)放眼世界熱愛(ài)家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)”的文字,，圖文并茂，幼兒從中受到啟發(fā)和教育,。

再次,，結(jié)合具體時(shí)間，設(shè)計(jì)一些有關(guān)人文教育的活動(dòng),，將物質(zhì)環(huán)境建設(shè)和精神環(huán)境建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。例如，我們以節(jié)日為主題設(shè)計(jì)環(huán)境,，通過(guò)新年,、元宵節(jié)、植樹(shù)節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié),、六一兒童節(jié),、七一黨的生日、中秋節(jié)等節(jié)日,，進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)勞動(dòng)人民的教育,，從而引發(fā)深層次的熱愛(ài)祖國(guó)的情感。從不同季節(jié)的多個(gè)主題設(shè)計(jì)墻壁環(huán)境,。

最后,，創(chuàng)設(shè)家校合作的環(huán)境評(píng)介，為人文教育添磚加瓦,。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境,，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的一舉一投足往往是無(wú)言的規(guī)范,，對(duì)孩子的影響勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),。我們采取了很多方法、形式,，向家長(zhǎng)提供有關(guān)教育資訊,，如：家園欄、保健之窗,、幼兒園網(wǎng)站,、幼兒成長(zhǎng)檔案等，讓家長(zhǎng)明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn),，從而充分利用家庭這一重要的教育資源,；針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，及時(shí)給予解答和幫助,。我園經(jīng)常組織親子活動(dòng),，如：包餃子、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，加強(qiáng)家園的親和力。家長(zhǎng)的教育觀念變了,，陪孩子的時(shí)間多了,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也就濃了，知識(shí)視野也開(kāi)闊了,，身體素質(zhì)也提高了,。只有家庭教育環(huán)境和幼兒園教育教育環(huán)境達(dá)到了和諧統(tǒng)一，孩子的教育環(huán)境達(dá)到了和諧統(tǒng)一,，孩子的和諧發(fā)展才會(huì)有廣闊天地,。

良好的環(huán)境，是孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)天地。我們堅(jiān)信,，只要做個(gè)有心人,，心中裝著孩子，布置環(huán)境時(shí)不忘孩子的健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),，我們的幼兒園一定能夠成為孩子們成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們揮灑童心的自由天地,！我們幼兒園的每一個(gè)角落一定會(huì)說(shuō)話(huà),！

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿一分鐘 幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八

首先，我代表大班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

(一)幼兒銜接問(wèn)題：

有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面.克服依賴(lài)性,，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力.

1.提高孩子的自理能力,。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施一周來(lái),，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè),。

在家,，希望家長(zhǎng)門(mén)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性,，培養(yǎng)自立能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書(shū)包,，課本，作業(yè)本,，文具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,，自己的是情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性,。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)是有時(shí)候,，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì),，和相信孩子給孩子信心,。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。

2,、增加幼兒閱讀和識(shí)字量,。

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前,，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，說(shuō)到這兒,，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的。

3,、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。

孩子們聽(tīng)得很專(zhuān)注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外,，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍，讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),，已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法,，開(kāi)始查找資料了。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽(tīng)收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好,，對(duì)看課外書(shū),，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問(wèn)她,，字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了,。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松,。

4,、開(kāi)展棋類(lèi)和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師,，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了,，才能提出問(wèn)題,，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見(jiàn),。多買(mǎi)一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙,。

5,、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩,，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好.”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

(二)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食,、睡眠,。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。有許多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到,，孩子在園吃飯情況，在我們班,，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯，除非身體不舒服,。吃完飯,，自己收拾碗瓢。每天,，每組選一名組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

(三)需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度,，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中,。

3,、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5,、不要讓孩子無(wú)故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

6,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專(zhuān)家講座等),。

7,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

(四)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

(五)結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái),。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿一分鐘 幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九

尊敬的家長(zhǎng)：

您們好,！首先感謝您們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到您們對(duì)我們工作的信任,。理解和支持,。也是對(duì)您們孩子的關(guān)心，正是有了您們的信任,，理解和支持,，使我們本學(xué)期的工作開(kāi)展的很順利，在次,，我真誠(chéng)地對(duì)您們說(shuō)一聲“謝謝”,！同時(shí)也希望您們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

首先我一下,，我姓王,，是本班的班主任，另一位是余老師,，我們一起負(fù)責(zé)大大班的教學(xué)及保育工作,，我們今天的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

幼兒園的安全是很重要的,，長(zhǎng)期以來(lái)我們都是把安全放在首位，為了保證幼兒的安全,，我們每一位老師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)的開(kāi)心，玩的高興,。

1,。培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

2培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，讓幼兒知道一些安全小常識(shí),，知道119,。120。110等最基本號(hào)碼代表的意思,。

3,。培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生,，不滾地,，不隨地亂扔果皮等。

說(shuō)到這里,，我要強(qiáng)調(diào)一件事,，我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)，認(rèn)為孩子寫(xiě)得不好看,，就代替孩子做作業(yè),，我個(gè)人非常不贊同這種做法，我們的家庭作業(yè),，不是說(shuō)要孩子寫(xiě)的多好,，多整齊。主要是給幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

教育也是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題之一,，每天孩子放學(xué)回家，家長(zhǎng)第一句話(huà)可能不是問(wèn)孩子今天在幼兒園玩的開(kāi)心嗎,？而是問(wèn)孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容,，學(xué)會(huì)了什么？有沒(méi)有家庭作業(yè)等,。的確,，家長(zhǎng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，都希望自己的孩子能學(xué)到知識(shí)，我們也能理解,，但是幼兒園與小學(xué)不同,，在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，主要是讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。不像小學(xué)每天都有做不完的作業(yè)。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高,，我們都希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué),。英語(yǔ)等等，所以周末就給孩子補(bǔ)特長(zhǎng),，現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，小小的年齡承受太大的壓力，家長(zhǎng)們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力,，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，希望家長(zhǎng)不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子,，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),，不會(huì)英語(yǔ)等，不要緊張,，需要給他多一點(diǎn)時(shí)間去消化,，其實(shí)每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),。

下面請(qǐng)某某家長(zhǎng)代表發(fā)言

由于時(shí)間的關(guān)系,，我們將本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容展示一部分給大家。