演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

感謝老師諄諄教誨的節(jié)日演講稿三分鐘一

一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又迎來了教師節(jié)。此刻,，親愛的老師,，你們在想些什么?也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳。呵,，也許,，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。在這個節(jié)日里,您的學(xué)生------我,最想做的一件事，就是要為您畫張像,。我雖然不是畫家,，但我要用我的心作畫筆，情作顏料,，描繪出世界上最美的畫像,。

老師，您坐好了,，我開始為您畫像,。您的眼睛那么深沉、那么明亮,，與眾不同的是,，您的眼睛還會說話!忘了嗎?老師，那次您在上數(shù)學(xué)課,，我聽著聽著,，思想開了“小差”，不由自主地擺弄起書包扣來,。您朝書包看了一眼,，那目光似乎透過書包,，看到了藏在書包___底層的玻璃球、旋風(fēng)卡,。頓時,，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，好像在批評我說：“梓雯,，你怎么做小動作啦!”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手,，認(rèn)真地聽起課來。老師,，您那包含著豐富感情的眼神將會永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里,。

老師，您坐好了,，我正在給您畫像,。您的嘴棱角分明，說話準(zhǔn)確生動,，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我,。記得嗎?那次,，教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切,，不禁流下了感動的淚水,，充滿了臺灣小朋友的思念。我們也被感染了,，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了,。

老師，您別動,，快畫好了,。缺點(diǎn)什么呢?噢，還有您那勤勞,、靈巧的雙手,。您的手，為我削過鉛筆;您的手,，為我系過紅領(lǐng)巾;您的手,，撫摸過我的頭……

老師，您的像畫好了,。這是學(xué)生用心作畫筆,，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像,。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠的心,、一片熾熱的愛,。

感謝老師諄諄教誨的節(jié)日演講稿三分鐘二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

老師這個稱謂大家再熟悉不過了,，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望,，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答,，總是報答不了的,。

我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋,，我們是一棵樹苗,，老師就是——碧綠的樹林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧,。

我那是還是三年級的學(xué)生,，總不懂事，老師給我們上堂課,，可以說累得很。一天下來,，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上,，老師和顏悅色地上課,，課后,，老師的喉嚨難受至極，喝口水,，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課,。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝,，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個男孩,，我也紅了鼻子。這時,，我多想給老師倒杯水,，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情,。

這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多,，也無數(shù)次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵,，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎,，都說我們是祖國的希望,，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅為了我們,，您挺著身子上課,，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們,，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂,，為我們病痛我們要體恤老師。

今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日，在今天,，在永遠(yuǎn),，我們要用我們的實(shí)際行動去感恩老師，回報老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧!

感謝老師諄諄教誨的節(jié)日演講稿三分鐘三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)，

大家好!

今天我演講的題目是《感謝您,，老師》,。

在億萬孩子茁壯成長中，是誰告訴我們?nèi)绾巫鋈?是誰給我們傳輸知識?是誰對我們?nèi)缤瑢ψ约旱暮⒆右话?不用說,，那就是“人類靈魂的工程師”——老師,。為了我們的成長,，你們含辛茹苦，煞費(fèi)苦心,。我感謝教過我的每一位老師,，讓我說一聲：老師，您辛苦了!最讓我難以忘記的是我的語文老師——李老師,。

記得剛上四年級的我,，字寫得不是很好，我心里很著急,，媽媽也批評過我,，我真不知該怎么辦?李老師把我叫到辦公室輕輕的問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭說：“不，不是!”“那就是你的問題呀!”老師立刻皺起眉頭說,。我無言以對,。“來，我教你,，認(rèn)真點(diǎn),，專心點(diǎn)!”李老師撫摸著我的頭說。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，走出辦公室以后,，我很想哭，因為作為一個好學(xué)生,，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的,。但是，我又想：老師只是關(guān)心我呀,，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對!于是我高興地回到了教室,。從這以后，我每次寫作業(yè)的時候按照李老師教的方法,，一筆一畫,，認(rèn)認(rèn)真真的書寫。功夫不負(fù)有心人,，李老師在我的作業(yè)本上寫了一個“好”字,，又在全班表揚(yáng)了我，我的臉立刻紅了,，但心里卻高興地飛上了天：因為我的字終于寫好了,。老師就是這樣無時不刻的關(guān)心著我。

老師,，是您淵博的知識,，讓我們感受文明與希望;是您寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓;是您慈善的目光,，讓我們由懦弱變得堅強(qiáng),。當(dāng)我們遇到挫折灰心喪氣時,，是您在我們心田播種希望;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是您及時開出“驕兵必敗”的良方,。您總是笑語盈盈,，讓我們充滿力量。即使偶爾生氣的樣子,，也讓我們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。

最后,，我想說一句：“感謝您,，老師!”

感謝老師諄諄教誨的節(jié)日演講稿三分鐘四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感謝有您,，親愛的老師》,。

新學(xué)期開始，看到一年級的新同學(xué)那一張張可愛的笑臉,，想到了六年前當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時的情形,。是老師，您用陽光般的笑容給了我安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。教師節(jié)就要到來了，在此我們代表所有的同學(xué)向老師們真誠的說一聲：謝謝您,，老師!

六年來,，當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,，您將我那顆困惑，堵塞的心帶進(jìn)了趣味無窮的知識天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師，是您意味深長地教給我做人的道理,。將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的軌道上。

每當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，老師,，是您像媽媽一樣來到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,。

每當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師,，是您像一位嚴(yán)肅的長者給我善意的提醒,，將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了謙虛的世界里,。

六年來,，不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，我的老師,，感謝您為我所做的一切!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用自律的表現(xiàn),，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

感謝老師,，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心,。感謝老師,，感謝您為了教育我們成才，苦口婆心!感謝老師,，感謝您的無私奉獻(xiàn),。感謝您對我們的辛勤付出。

最后祝愿老師們教師節(jié)快樂!

感謝老師諄諄教誨的節(jié)日演講稿三分鐘五

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時,，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們,，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

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