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學校手機管理檢查記錄篇一

1.手機管理

由于我校是全封閉式學校,，學生在入校或月假進校門時都要進行大檢查：嚴格禁止違禁品入校（包括手機）,，所以在第一時間已經(jīng)全部把手機上交到班主任處或校團委書記手中,。因此，我校做到了：

學校無學生帶手機到校園玩?，F(xiàn)象,。嚴格落實不用手機布置作業(yè),不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況,教師與家長單獨溝通,。召開主題班會等形式,引導學生合理使用手機,。通過家長群、家長會等渠道,提醒家長嚴控孩子玩手機,加強對手機的管理,。另外,，每周日下午需要進行“青年大學習”的團員學生，由團委書記老師組織同學們到會議室統(tǒng)一發(fā)放手機學習,，爾后統(tǒng)一收交保管,。

2.睡眠管理

經(jīng)自查,學生在校起床時間最早部分為6:40,晚睡時間為9:50，最晚22：30分,，即晚上休息最少有8個小時,。中午午休時間為12：20——14：10，中午休息近2個小時,。學生在校休息時間超過九個小時,。學校通過家長會、家長群等渠道,宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性,告知家長保證學生按時就寢,。

3.讀物管理

學校禁止通過舉辦講座,、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。我校所征訂教材,、教輔資料,、課堂同步學習等都是和新華書店一一對接且做到“人手一冊”。另外,，對于現(xiàn)用教科書所指定的課外閱讀書目,，大都由學生自己購買，進校門時經(jīng)過大檢查無恙方可入校,。

我校一直加強對校園圖書的管理,依照對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)不良圖書入?，F(xiàn)象。

4.作業(yè)管理方面

對于課后作業(yè),，學校執(zhí)行：“隨堂作業(yè),，隨堂完成”原則,。除了“語數(shù)英”其他學科不留課外作業(yè)。當日課外作業(yè)必須在晚自習下課之前全部完成,。月假時,，學科老師布置作業(yè)，每科控制在三道題之內(nèi),。

學校定期即每月一次對教師作業(yè)批改情況進行大檢查,并納入工作量化,。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學生自批自改,、要求家長批改的現(xiàn)象,。

5.體質(zhì)管理

學校按規(guī)定落實體育和健康課程,各年級每周安排體育課3節(jié)，落實課間操活動,。根據(jù)學校全封閉式管理模式：全體師生每天課外活動一小時和周日下午全體師生活動兩小時,，主要開展氣排球、乒乓球,、跳繩,、籃球等體育活動。平時課間,學生室外活動率較高,。

學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育,。每天下午第二節(jié)后按時做眼保健操,每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作,建立和完善學生體質(zhì)健康檔案,。

1.假期對手機的管控存在較大難度

部分家長反映,學生在家玩手機,不只玩手機游戲,還看抖音,、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式,但孩子看手機的時長難以把控,家長嘗試各種方法,但效果不大,最后無計可施,監(jiān)督作用缺失,。

2.近視防控形勢仍然嚴峻

不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一,。通過學校的宣傳教育,學生懂得了科學用眼的重要性,但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到,。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學期一次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸,，只能通過視力燈箱自己測試。

3.假期不能保障學生在家休息時間的問題

因大部分家長外出打工等原因,，我校學生有在家玩手機通宵現(xiàn)象,。學校要求每天晚上至少22:30之前要休息,才能達到每天不少于9小時睡眠的標準得不到保障。而據(jù)班主任家訪了解,每天能在22:30之前休息的學生,少之又少,。

1.進一步加大合理管控手機的宣傳教育,同時開展形式多樣的文化活動,鼓勵學生發(fā)展特長,淡化手機對學生的`影響,。

2.進一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導學生相互提醒?？紤]技術防控思路,。

3.繼續(xù)通過“月假致學生家長一封信”，充分利用“微信公眾平臺或家長會”等形式，假期期間,，要求家長嚴格監(jiān)管和督促學生按時作息,，至少每天休息不少于九個小時，確保睡眠,。

總之,，我們將五項管理工作形成常態(tài)化，切實落實教育部“五項管理”規(guī)定,，把學生發(fā)展質(zhì)量評價作為整個教育質(zhì)量評價的關鍵和核心環(huán)節(jié)來看待,，全面貫徹黨的教育方針,，落實“立德樹人”根本任務,，堅持德、智,、體,、美、勞“五育”并舉,，促進學生全面發(fā)展,、健康成長。

學校手機管理檢查記錄篇二

為了進一步落實教育部關于中小學生作業(yè),、睡眠,、手機、讀物,、體質(zhì)健康“五項管理”要求,，深入推進立德樹人根本任務，促進學生身心健康發(fā)展,。南寧市澳華小學多管齊下,，積極推進“五項管理”工作，確保要求落實到位,，為學生身心健康成長提供有力保障,。

學校通過班級群、發(fā)放紙質(zhì)通知等方式,，向全體家長推送《xx小學關于落實“五項管理”有關規(guī)定致家長的一封信》,，并實地家訪宣傳，讓家長明晰“五項管理”的詳細內(nèi)容,，家校攜手共建生態(tài)育人環(huán)境,，為孩子們的健康成長保駕護航!

xxxxx校長組織全體教職學習上級下發(fā)的“五項管理”相關文件精神，結(jié)合學校實際,，就“五項管理”進行了工作部署安排,，及時建章立制，要求各部門加強培訓宣傳與自查自糾工作，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞯綄嵦?，有條不紊地開展。

規(guī)范學生手機,、電話手表等電子設備管理,。加強學生手機管理工作，學校積極動員部署,，科學引導,，家校聯(lián)動，確保管理工作取得實效,。學校設立專門的手機保管處,，教導處設立家校聯(lián)系公用電話，班主任老師開通班主任熱線,。全校開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度,。通過嚴控手機入校管理，給學生創(chuàng)造安靜讀書,、專注學習的氛圍,，確保信息管理行之有效，讓學生健康發(fā)展,。

重視學生睡眠情況,。注重學生德智體美勞全面發(fā)展的同時，學校認識到課堂的高效率,，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài),，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況,，需要借助青春健康教育進校園活動,，引導學生家長關注孩子的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性，并動員全校班級開展健康睡眠專題班會,，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣,。

加強學生讀物管理工作。近年來,，xx積極營造書香校園環(huán)境,，班級圖書角建設，增加了大批小學生圖書,、刊物,，學校圖書室由專人管理，按時向?qū)W生開放,，營造了濃厚的閱讀氛圍,。學校每年開展讀書月系列活動,，并積極組織師生參加各級各類讀書征文比賽活動，并取得了較好成績,。

切實減輕學生課業(yè)負擔,。將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念,，不斷向課堂要效率;為杜絕學生作業(yè)完成不了,，學校進一步規(guī)范學生作業(yè)，增強學生作業(yè)的有效性和針對性,，做到少而精,，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。由班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，合理協(xié)調(diào)確定各學科作業(yè)比例結(jié)構(gòu),。確保一二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘,。

提高學生體質(zhì)健康,。堅持“健康第一”的思想,，學校高度重視《學生體質(zhì)健康標準》,，通過開足開齊體育課、保證學生每天校內(nèi)鍛煉一小時,，增強學生的健康體質(zhì),。每年在全校范圍開展學生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實,，并對各年級學生體質(zhì)情況進行分析,，通過采取針對性的訓練方式，還及時向家長,、學生反饋,，通過鍛煉和引導，不斷改進學生的體質(zhì),。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作,，保障每天兩次眼保健操時間。學校將嚴格落實“五項管理”,，堅持五育并舉,，實施素質(zhì)教育，持續(xù)推進輕負高質(zhì)的課改思路,，在“五項管理”中堅持創(chuàng)新實踐,，促進學生健康成長，讓生態(tài)澳華里的每一粒種子健康成長,。

學校手機管理檢查記錄篇三

根據(jù)“五項管理”相關政策,，我校展開了系列自查活動，現(xiàn)將自查報告總結(jié)如下：

1、我校制定了《禁止手機進入校園管理制度》,，禁止學生攜帶手機進入校園,，禁止教師將手機帶入課堂。辦公室內(nèi)有專人值班管控上課教師的手機情況,。

2,、我校屬于走讀制學校，學生均為附近村莊居民,，沒有設立公用電話,。3、學校嚴格禁止教師通過手機布置作業(yè),，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理,。同時也禁止教師讓學生通過手機完成作業(yè)。

1,、學校按課程表8:00上課,，確保學生休息時間不低于10小時。

2,、通過家長會告誡家長督促孩子在家按時就寢,。

3、對于不能按時完成作業(yè)的學生進行針對性輔導,，并控制作業(yè)量,。

4、經(jīng)檢查,、我校轄區(qū)內(nèi)沒有輔導機構(gòu)以及線上培訓網(wǎng)課平臺或者網(wǎng)吧,。

1、學校課外讀物均有上級發(fā)放,，存放圖書角,，確保圖書質(zhì)量。

2,、禁止教師向?qū)W生推薦課外書籍,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。

1,、教師嚴格執(zhí)行上級規(guī)定：1-2年級學生不留書面作業(yè),，3-6年級學生作業(yè)不得超過30分鐘。

2,、教師指導學生在課后服務期間完成作業(yè),。

3、教師對學生作業(yè)全面批改,，禁止要求學生自批自改以及要求家長批改作業(yè),。

1,、1-2年級學生每周四節(jié)體育與健康課，3-6年級每周三課時,，嚴格按課程表上課,。

2、每天大課間時間為10：05-10:30,。在沒有體育課的當天下午課后服務會進行課外活動,。

3、關于近視防控,，按時做眼保健操,，每天上午10:00-10:05

4、關于體質(zhì)健康測試,，學校建立了《體質(zhì)健康測試制度》,，建立了學生體質(zhì)健康檔案。并每年如實測試和上報,。

1,、家長反映，學生在家愛玩手機,，玩手機的時間長短不好控制

2,、學生離開老師的監(jiān)督，不注意讀書寫字習慣,，成為近視的主要禍根,。

1,、堅持現(xiàn)有成效,，注重家校溝通，合理共管,，促進學生健康成長,。

2、堅持政策精神不動搖,，扎實做好“五項管理”工作,。

學校手機管理檢查記錄篇四

學校成立“五項管理”工作領導組，下設對應五個辦公室,，制定“五項管理”相應制度,。學校通過自查形成以下自查報告：

手機：

有學生手機（電話手表）帶入校園申請制度；嚴禁學生手機（電話手表）帶入課堂執(zhí)行不到位,，有手機（電話手表）保管責任人,，無手機（電話手表）保管裝置；留守兒童之家內(nèi)有固定電話,；教師無用手機布置作業(yè),、學生用手機完成作業(yè)情況,；對學生合理使用手機進行教育引導，并發(fā)放過《告學生家長書》,。

睡眠：

小學上課時間符合規(guī)定,，上課時間為9:10（冬春季為9：30），有要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動（8:30到校參加晨誦）,；學校通過發(fā)放《告學生家長書》告知,、落實按時就寢制度；對不能按時完成作業(yè)的同學針對性幫助和輔導不夠到位,；無校外培訓機構(gòu)等相關情況,，轄區(qū)內(nèi)無注冊或備案的線上培訓網(wǎng)課品臺、網(wǎng)絡游戲服務機構(gòu),；睡眠監(jiān)測工作暫時未開展,。

讀物：

學校無課外讀物商店，對學生課堂內(nèi)的讀物進行審查和清理,；嚴格落實強制或變相強制學生購買課外讀物的行為監(jiān)控,。

作業(yè)：

能夠較好執(zhí)行上級主管部門做學生作業(yè)量的相關規(guī)定，即小學1-2年級不布置書面家庭作業(yè),，小學3-4年級作業(yè)時間不超過60分鐘,，

初中作業(yè)時間不超過90分鐘；教師基本落實指導學生在校內(nèi)完成作業(yè)的相關要求,，對學生作業(yè)全批全改,，無要求學生家長批改、學生自批自改的現(xiàn)象,。

體質(zhì)：

嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程設置標準,；大課間體育活動及每天鍛煉一小時制度落實到位；學生近視眼防控方面：學生上下午各做一次眼保健操,；每學期的兩次視力篩查落實到位,；體質(zhì)健康測試制度落實到位，每年對全體學生體質(zhì)進行真實有效的測試與監(jiān)控,，并建立學生體質(zhì)健康檔案,。

存在的問題：

在學生使用手機的管理上還存在制度落實不到位、相關設施未配齊,；

在學生睡眠管理工作中,，睡眠時間監(jiān)測機制尚需落實；讀物管理開展的工作尚不全面,，學生自己購買的讀物也應當納入管理對象,；

作業(yè)管理、體質(zhì)健康測試工作無存在問題,。

下一步打算：

嚴格按照“五項管理”工作相關制度要求以及上級主管部門相關要求,，完善,、細化管理制度，落實各項工作具體負責人,，不折不扣地完成“五項管理”工作,。

學校手機管理檢查記錄篇五

為促進學生身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中小學生作業(yè),、睡眠,、手機、讀物,、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神,，結(jié)合縣教育局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》要求，我校依據(jù)文件要求對學?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾,，現(xiàn)將自查情況報告如下：

1、作業(yè)管理方面

隨著課后延時服務的落實,，在老師的輔導下,，學生在學校能做完大部分作業(yè)。其中,，一二年級無書面家庭作業(yè),，三至六年級有46%的學生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學生在校內(nèi)做完大部分作業(yè),，剩余部分在家10—20分鐘均可做完,。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化,。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改,、面批面改，不存在要求學生自批自改,、要求家長批改的現(xiàn)象,。

2、睡眠管理

經(jīng)自查,，走讀學生到校時間最早部分為6：45左右，最晩7：20左右,。學校設有營養(yǎng)早餐,，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學生到校時間偏早,，對這部分學生,，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午,，學校要求走讀生盡可能午休,，午休時長70分鐘,。住宿學生夜間21：10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床,，午休12點40分開始,，13點50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學牛午休情況,。學校通過家長會,、家長課堂、微信公眾號等渠道,，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性,，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實,，學生在家作業(yè)量較少,，沒有放學后參加課外輔導班的情況。

3,、手機管理

學校無學生帶手機到?，F(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè),，不布置需用手機的作業(yè),。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通,。召開主題班會,、辯論會等形式，引導學生合理使用手機,。通過家長群,、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機,，加強對手機的管理,。

4、讀物管理

學校禁止通過舉辦講座,、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理,，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書,。

5、體質(zhì)管理

學校按規(guī)定落實體育和健康課程,，1—2年級每周4節(jié),，3—6年級每周3節(jié)。落實大課間活動,，每天下午40分鐘大課間,，開展課間操,、足球、跳繩,、籃球等體育活動,。其他課間，學生室外活動率較高,。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育,，每天上午按時做眼保健操，每學期至少1次視力檢測,。學校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作,，建立和完善學生體質(zhì)健康檔案。

1,、對手機的管控存在較大難度

部分家長反映,，學生在家玩手機，不只玩手機游戲,，還看抖音,、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式,，但孩子看手機的時長難以把控,，家長嘗試各種方法，但效果不大,，最后無計可施,，監(jiān)督作用缺失。

2,、近視防控形勢仍然嚴峻

不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一,。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性,，但不良的用眼習慣短時間難以改正,。比如，在老師提醒下,，能擺正坐姿,，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下,，很難做到,。另外，受醫(yī)療資源限制,，正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試,。

3,、到校時間較早的問題

因個別家長外出打工等原因,，部分走讀生到校較早。前一天晩上至少要20：30休息,，才能達到每天10小時睡眠的標準,，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學生,，少之又少,。

1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育,，同時開展形式多樣

的文化活動,，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響,。

2,、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度,，倡導學生相互提醒,。考慮技術防控思路,。

3,、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導,，提前做完家庭作業(yè),，確保20：30及時休息。

4,、協(xié)調(diào)校車公司,，增加校車輛次，減少班次,，從而拉短運營時間,，控制在最早一班校車7：20到校。

5,、繼續(xù)依照“五項管理”各項工作標準,，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。不能及時整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量,，創(chuàng)新思路,，研究方法，力爭早日整改。

學校手機管理檢查記錄篇六

加強中小學生作業(yè),、睡眠,、手機、讀物,、體質(zhì)管理,，關系學生健康成長、全面發(fā)展,，是深入推進立德樹人的重大舉措,。學校及時召開領導班子和級部負責同志會議,，系統(tǒng)學習“五項管理”有關通知,，全面領會“五項管理”的精神實質(zhì),，把握好主要內(nèi)容和具體要求，按照五項管理實地督查要點及五項管理文件,，對照要點,，認真梳理，查缺補漏,，及時制訂整改措施,，確定專人負責，不打折扣的執(zhí)行好要點涉及到的初中管理的30條要求,。隨后,，三個級部分頭召開級部全體班主任、學科組長會議,，學習上級文件,，傳達學校要求，提高思想認識,，認真落實上級和學校決定,。從本周一開始，在各項工作正常運轉(zhuǎn)的基礎上,，加大有關工作的整改力度,，各級部管理逐漸過渡到五項管理規(guī)定的要求上來，確保規(guī)范辦學,，隨時保持迎接上級檢查的狀態(tài),。

實行分工負責、專人負責的機制,，把各項要求落實整改分解到學校和級部相關領導,，確保各項工作無縫銜接，按五項管理文件規(guī)范辦學行為,。

1,、學校有學生手機帶入校園申請制度,。

2、規(guī)定并嚴格執(zhí)行學生手機不得帶入課堂,。

3,、有手機保管裝置,。在班主任辦公室,，每個班有一個鐵皮櫥。

4,、有手機保管責任人,。每個班的班主任為該班學生手機帶入學校后的保管責任人。

5,、有校內(nèi)公用電話,。學校為每個級部配備至少3部移動座機，放置在級部主任室內(nèi)外,，供學生免費使用,。學校西、北兩個傳達也配備有移動座機,，供學生免費使用,。

6、規(guī)定并嚴格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè),。

7,、規(guī)定并嚴格執(zhí)行不得要求學生利用手機完成作業(yè)。安全教育平臺,、青年大學習,、泉家共成長等為上級安排要求，為學生必要的學習,，不是作業(yè),。

8、對學生合理使用手機進行教育引導,。學校統(tǒng)一制作《合理使用手機主題班會ppt課件》,，各班通過主題班會和日常管理對學生合理使用手機進行教育引導。

9,、將學生手機管理要求告知學生家長,。登載在校報上，供家長知曉,。

10,、規(guī)定并嚴格執(zhí)行上午上課不早于8:00。學校實施延時服務,，由于許多家長8:00前上班需要孩子提前到校,，只要學生到校,，學校就會安排老師管理，指導學生在校進行自主學習,，確保學生在校一切正常,。

11、學校沒有要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動,。

12,、告知并督促家長保證學生按時就寢。確保學生睡眠每天九小時,。

13,、對不能按時完成作業(yè)的學生進行針對性幫助和輔導并調(diào)整作業(yè)量。學校規(guī)定：晚上到十點鐘完不成作業(yè),，家長可以要求孩子不再繼續(xù)做作業(yè),，向班主任或任課老師說明情況后，第二天,，任課老師要采取個別輔導的辦法,，了解完不成作業(yè)的情況，并幫助學生弄懂弄會彌補因完不成作業(yè)造成的學業(yè)損失,。

14,、按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中列出的12條負面清單對校園推薦圖書進行清理。

15,、對通過舉辦講座,、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象進行有效管控。

16,、對強制或變相強制學生購買課外讀物行為進行有效管控,。

17、每天書面作業(yè)時間不超過90分鐘,。學校規(guī)定：七年級只允許語數(shù)外,、八年級語數(shù)外物、九年級語數(shù)外理化通過集體備課統(tǒng)一布置一定數(shù)量的書面作業(yè),，級部協(xié)調(diào)每天總量不超過90分鐘,，其他學科一律不準布置科外書面作業(yè)。

18,、指導學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),。學校規(guī)定：不斷改革創(chuàng)新作業(yè)模式，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，盡量能讓學生在課內(nèi)完成,，盡量留給學生充足的課外時間。要嚴格落實作業(yè)布置要求,，作業(yè)布置要進行分層次設計,，做到因材施教因人施教,，讓優(yōu)生吃飽，學困生吃好,，滿足所有學生的求知欲,。同時鼓勵教師進行有利于學生發(fā)展的創(chuàng)新性作業(yè)設計研究。

19,、教師對布置的學生作業(yè)做到全批全改,。杜絕一個對號到底和大對號現(xiàn)象，要正兒八經(jīng)的批改學生作業(yè),，要留下紅筆批改的痕跡,，在批改作業(yè)本的基礎上，把同步練習冊由部分批閱過渡到稍多,、更多批閱，甚至全批全改,，養(yǎng)成批改好學生每一次作業(yè)的好習慣,。

20、做到不得要求學生自批自改,。

21,、做到不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。

22,、我校多年以來一直安排每周3課時體育課教學,。

23、學校每天除上午安排半小時大課間體育活動外,，下午也安排半個小時的大課間進行集體體育假煉,，保證學生每天1小時陽光體育運動。

24,、全面落實大課間體育活動制度,，學校每天統(tǒng)一安排兩次30分鐘的大課間體育活動。

25,、每節(jié)課間允許學生出教室適量活動或放松,。

26、組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操,。

27,、建立中小學生視力狀況監(jiān)測機制，落實每學期2次全覆蓋視力篩查,。

28,、建立并落實面向全體學生體質(zhì)健康測試制度。

29,、建立并落實學生體質(zhì)健康抽測復核制度,。

30,、建立學生體質(zhì)健康檔案。