總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇一

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

1,、增強(qiáng)班級的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新學(xué)校時，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺,，群眾的力量是無限的,。群眾主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，所以，我組織互幫互學(xué)活動,。透過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

2,、加強(qiáng)班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班群眾。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之構(gòu)成堅強(qiáng)的群眾核心，是班群眾建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的,，所以要透過群眾活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員僅有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部,。透過活動,，比如演講、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有潛力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識的人才,，然后，讓他們自我選取班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，職責(zé)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識,，有工作的魄力,。

班委會成立之后，盡快使他們明確自我的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作潛力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責(zé)心。一方面,，我透過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3,、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自我的價值,。

4,、采用各種方式開展活動。有好處的活動有利于學(xué)生的成長,。在今年,，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果,。

5、以遠(yuǎn)大的夢想激發(fā)學(xué)習(xí),、一個人如果沒有夢想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)用心創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行夢想教育。因為僅有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo),，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力。他們明白實際與夢想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可透過自我的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

總之，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半,?？偟膩碚f，一學(xué)期來,，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中學(xué)習(xí)。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇二

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫忙下,，順利走過了一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下,。

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生,，務(wù)必先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會,，晨讀、課間操,，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解,，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間;

二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，用心引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其到達(dá)卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時很少用心發(fā)言,。針對這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量。透過這樣的鍛煉取得了必須效,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵學(xué)生參與各項活動,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體,，培養(yǎng)自?夜芾硪饈逗妥災(zāi)餮習(xí)的潛γ值日班干部每一天輪流等級考勤,，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)?展一些豐富多彩的活動t諏硪環(huán)矯媯我自己也以身作則,，努ψ?做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵學(xué)生參與各項活動：如用心參與學(xué)校組織各項活動，用心報名參加校運(yùn)會,，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等,。這些群眾活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一齊來完成。

三,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛心中與學(xué)生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師,，信其道?！迸c此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足,。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生,。

學(xué)生與進(jìn)步,，群眾的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生狀況，我透過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

五,、用心主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，在這方面,，我平時注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

六,、存在的不足,，需要改善的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真,，但是聽課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇三

我于本學(xué)期擔(dān)任了初一三班的班主任,。班主任的工作在學(xué)校的教學(xué)活動中扮演著非常重要的角色。教師這個崗位雖然很平凡,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)作如下的工作總結(jié):

一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，就是管理班級紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說,，良好的開始便是成功了一半,，上課前的課前準(zhǔn)備非常重要，預(yù)備鈴一響,，你就必須馬上站在講臺上,。一些學(xué)生，打了鈴之后,，象沒有聽到似的,，說話的說話玩的玩。你要監(jiān)督他們把課前準(zhǔn)備做好,，然后在圍繞著教師逛一圈,，檢查學(xué)生的筆記本和書是否放在桌子角。而我們的學(xué)生,，很多同學(xué)都沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，你在課前兩分鐘要學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心,。

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。

(3)實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

② 上課用心聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③ 勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ),。

④ 講文明,，守紀(jì)律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

二,、加強(qiáng)班級管理，增強(qiáng)班級的凝聚力,。

1.選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。我采取召開定期班委會,，班委培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé),，建立層次分明的立體型管理體系,。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校管理評比中都取得了良好的成績。

2.通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。尤其是利用像運(yùn)動會這樣的集體活動,，既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為,，在班級中開展討論,，嚴(yán)厲批評，讓學(xué)生認(rèn)識到哪是恥何為榮,，增強(qiáng)班級的凝聚力,。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，平時利用自習(xí)或其他空閑時間與他們談話,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心,，不要被自己打倒,，盡自己所能，多向他人請教,，努力提高自己的學(xué)識,。

4、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。

三、正確調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵,。

首先，老師對他好一點(diǎn),，讓他為感激老師而學(xué)習(xí),。其次，幫學(xué)生樹立信心,。再次,，要求家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我反反復(fù)復(fù)要求家長：你的孩子在家做作業(yè)時,，你要坐在旁邊,。或打毛衣,，或看報刊雜志都可以,，但一定要坐在旁邊,，以示關(guān)心。作業(yè)做得好,，稱贊兩句,。做錯了的，督促改正,。話不要多,，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒,。最后,，老師多給高分，不要吝嗇表揚(yáng),。

四,、做好家訪。

作為一個班主任,，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙,。家訪前的準(zhǔn)備。簡單地說,，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并要有具體的事實。讓家長聽了高興,，學(xué)生聽了感激,，為以后的教育鋪平道路。對中差生,，可以稱贊他勞動態(tài)度好,，大掃除很賣力，或者體育好,。家訪中應(yīng)該了解的情況,，我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn)：一是通過與家長的閑談，了解家長的素質(zhì)和做家長的責(zé)任心,。父母的天賦都很差,，他們的孩子也不會很聰明。二是了解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件,，至少要有張桌子,，一個板凳做作業(yè)。沒有的,，督促家長給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,。家訪之后，要做好家訪記錄,，這個工作很重要,，對以后的教育頗有益處,。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計，采取教育的方法,，試用的效果等,。

經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生取得了一些成績，有了一定的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇四

今年我繼續(xù)擔(dān)任了七年級班主任工作。轉(zhuǎn)眼間接手這個班快一年了,，在過去的一年里,，我有過許多困惑，遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題。但是,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，在責(zé)任心的推動下，我解決了各種矛盾,，堅定了自己的方向!抱著積極的思想,，我踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地工作,，雖然做得還不是很好,，但我一直在努力。下面就這個學(xué)期的班主任工作做總結(jié),，談?wù)勛约旱捏w會,。

一、“他山之石,，可以攻玉”

要做好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷地完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上，我的經(jīng)驗還很不夠,。所以,，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法;收集一些對人生,、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，使其豐富我的思想,，幫助我在向?qū)W生說明某個問題時有板有眼,，令學(xué)生信服;此外還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《成功班主任全書》、《花季檔案》,、《和孩子一起成長》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實踐,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大,。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部,，不能只是下命令,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。在上課和班級活動中,，在其他任課老師的推薦中,，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力,，在此后平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持,。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況;在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言,，然后由我總結(jié),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，要善于引導(dǎo)他們。

三,、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面，我主要有以下一些做法：

1在班會課上對全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管.

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整?，F(xiàn)在的主題班會通常先由班干部主持,，全體學(xué)生參與;然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育;最后盡可能地做一些寓教于樂的活動，在活動中鼓勵學(xué)生充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,，以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體中生活,、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,，并找到自己應(yīng)有的位置,。

2做好個別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識,，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道,。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想，忘記了去做,，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,。對待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作,。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,，這時,，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達(dá)到更好的效果,。

四、協(xié)調(diào)好與科任老師,、家長的關(guān)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,，這樣才能促進(jìn).個班級的進(jìn)步,。在這一點(diǎn)上，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會和科任老師進(jìn)行交流,，哪些學(xué)生進(jìn)步了,，退步了?哪些學(xué)生違反紀(jì)律?有什么見解和看法?發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理，讓學(xué)生意識到這些問題的重要性;由于我們學(xué)校和家長的局限性,，開家長會不大現(xiàn)實,，所以我們平時和家長聯(lián)系只能通

過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況,，并希望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管.,，一起努力把孩子培養(yǎng)好。特別是后進(jìn)生,，更是與其家長聯(lián)系頻繁,，希望他們能夠有所改善，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上,。

五,、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn),，但我對他們的要求還不是很嚴(yán),。在班上雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上，我還需要向各位老師請教,，在下個學(xué)期爭取把班級工作上一個新臺階,。

以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會。我非常明白自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn),。所以在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧,，盡快提高自己的教育教學(xué)水平,，向優(yōu)秀班主任看齊。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇五

轉(zhuǎn)眼間,，擔(dān)任702班班主任工作已經(jīng)兩個多月了,。從走上這個工作崗位的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個好教師,、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,，我是懷著這樣一顆負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的。

剛接到這個工作,，我有過許多困惑,，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題,，對學(xué)生,、學(xué)校都不太了解，經(jīng)過這兩個多月的相處,，我已和學(xué)生,、老師之間建立了良好的關(guān)系。四月份,，我按照學(xué)校的各項要求,，積極完成班主任的各項工作，我仍然主抓學(xué)生的德育表現(xiàn),，因為我堅信學(xué)生在學(xué)校不僅僅只是學(xué)習(xí)知識,，更重要的是學(xué)會做人，學(xué)會與人相處,。我盡自己最大的努力，全心意投入班級管理當(dāng)中,，雖然做得還不算很好,，但我一直在努力著探索管理方法和教育方式。這個月我的班主任工作主要有：

一,、 常規(guī)管理

1,、 完善班規(guī)

都說國有國法，家有家規(guī),，那一個好的班集體就必須有它的規(guī)矩,，除特殊情況外，每個人包括我也都必須遵循班規(guī),，做到不偏不倚,，學(xué)生才會信服。

① 上學(xué)不能遲到，遲到者要為班級作貢獻(xiàn);早上到校后第一件事情是交作業(yè),，第

二件是拿出書本早讀;請假必須寫請假條,，說清緣由，家長簽字,。

② 包干區(qū)打掃必須在8:10分結(jié)束,，人數(shù)為5人，效率要高,，不能影響早讀;注意

保持個人及班級衛(wèi)生;

③ 為了自己和他人的安全,，也為了不影響老師們的工作，課間不允許追逐打鬧; ④ 為了自己的身體健康,，堅持每天認(rèn)真做眼保健操和廣播體操

⑤ 凡是由于自身原因被值日生扣分,，破壞班級形象的，需承擔(dān)責(zé)任;首先先向老

師和班級承認(rèn)錯誤,，其次自己主動為班級做好事,。

2.上好每節(jié)班會課，傳遞正能量

班會主題

① 《正視自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)》

② 《把你的想法大聲說出來》

③ 《做好復(fù)習(xí),，迎接期中考》

二,、思想教育工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識,思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的，在這個方面,，四月份我主要有以下一些做法：

1,、在每周的班會課上對全班進(jìn)行思想教育和安全教育

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，我以多種形式進(jìn)行教育,。舉例子說明學(xué)習(xí)對一個人思維的影響,，學(xué)校的存在的必要性以及對學(xué)生的影響，鼓勵學(xué)生多看課外書籍,，多去博物館,、圖書館等地方領(lǐng)略不一樣的風(fēng)采，開拓視野;激勵他們樹立正確的目標(biāo),。

2,、利用班會課和晨會對全班進(jìn)行安全教育，維護(hù)班級和諧

由于受電視等多媒體的影響,，學(xué)生對生命安全看得比較淡,，不注重個人和他人的人身安全。以學(xué)生不注意交通安全丟失生命為例,，教育學(xué)生注意生命安全;課間不準(zhǔn)追逐打鬧,，以免誤傷自己或他人,，落下終生遺憾。提醒他們同學(xué)之間要友好相處,，有矛盾應(yīng)該以正確的方法去解決,，不能簡單粗暴的用武力解決，學(xué)會大方與寬容,，笑一笑一切矛盾就化解了,。大家都應(yīng)該維護(hù)班級和諧，凝聚在一起,。

3,、滲透感恩的思想

我經(jīng)常在班上進(jìn)行感恩教育。由于班上學(xué)生出現(xiàn)了中午在學(xué)校外逗留玩耍不回家和通宵上網(wǎng)不回家的事情,，以他們?yōu)槔?，教育班上的學(xué)生，在做出這種事情時,，首先請站在你的父母的角度上思考問題,，你不回家不跟父母打招呼，父母是何等的著急,。做錯事情,，要勇于和父母說對不起，感恩父母的教育,，多多體諒他們,。

4、做好個別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識,，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動,、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，我要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)

生而言,，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想,，忘記了去做,，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生,，我必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作,，并且找家長溝通一起共同管理，寫保證書承諾今后應(yīng)該怎么來對待自己的學(xué)業(yè),。屢教不改的我會在班上點(diǎn)名批評,，讓其他同學(xué)引以為戒。班上某些同學(xué)犯錯次數(shù)多,，屢教不改,，我不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時,，我總不能很好的控制自己的情緒,，會對學(xué)生大發(fā)脾氣，事后我也覺得不太妥當(dāng),，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主，更不要以罵為主,。這點(diǎn)我需要改進(jìn),。

5、利用下課的時間對女生進(jìn)行思想教育

鑒于班上女生的思想比較成熟,，我單獨(dú)給女生上了思想教育課,。首先，教育女生要學(xué)會自我保護(hù),，要有防備心理,，不能輕信網(wǎng)絡(luò)上的好友與陌生人等等;學(xué)會自愛和自尊。

6,、班干部的培養(yǎng)

在班主任工作中,，要注意班干部的助手作用，及時了解信息,，做好工作;我利用下課時間與個別班干部進(jìn)行談心與培訓(xùn),。由于自己沒計劃好，這個月沒開展班委會議,，培訓(xùn)班干部,，這個是這個月的缺陷之處，下次要注意,。

7,、與科任老師的交流

與科任老師的交流不夠密切，除了語文科任老師交流很緊密外,，其他科任老師都缺乏交流,，沒有及時全面掌握班級各科目的情況。這點(diǎn)需要改進(jìn),。

8,、與家長的交流

從上個月的總結(jié)中,，知道自己缺乏與家長的溝通交流，這個月我很注意這點(diǎn),。學(xué)生出現(xiàn)問題,，且說了不愿意聽和改正的，我都會及時與家長聯(lián)系,，和他們一起探究對學(xué)生的教育方式,。

三、班級活動

1,、春游

春游,，由于我自身回大學(xué)辦理教師資格證的原因，沒有和班上的學(xué)生一起參與春游活動,，造成遺憾,，希望下次能彌補(bǔ)。因為活動是拉近學(xué)生和老師距離的最好橋梁,。

2,、廣播操活動

由于我第一次參與廣播操比賽活動，準(zhǔn)備工作做得不足,，指導(dǎo)的不到位,，導(dǎo)致我們班沒有拿到好的名次。我會教育學(xué)生,，對比冠軍與自己的不足,，好好改進(jìn)自己的不足;我們雖敗猶榮，下次努力,。

以上是我四月份的主要工作,，自己做得還很不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠(yuǎn),，但是,，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),，盡快提高自己,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇六

x月7日接任初一（6）的班主任，我反思了這一個月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項的工作,，在必須程度上有了改善,，看到這樣的成績，我既高興,，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績,、紀(jì)律是否能持續(xù)下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，這個月我擔(dān)任了初二（6）班的班主任工作,。下面是我這個月班主任的幾點(diǎn)做法：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個良好的班群眾,，務(wù)必有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地透過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有必須組織潛力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。個性是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，最后提高了學(xué)生干部的工作潛力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、在群眾中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育,。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)用心性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動,，嚴(yán)重影響正常的上課，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間,，我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā),，透過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是的德育方式,。我們明白人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有必須的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二（6）班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外用心輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班群眾的建設(shè)。

在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

036班作為學(xué)校的一個普通班級,，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一,、書面檢討，做深刻反??；二、罰為班里做件好事,；三,、期末學(xué)習(xí)成績提高。明白內(nèi)情的同學(xué)明白老師在實施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級凝聚力。

五,、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)

初二（6）班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生,，因此,，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任7班的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一,、制定班紀(jì)禮貌公約、安全禮貌公約,，抓好班級常規(guī)管理,。

以前也制定過班紀(jì)禮貌公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情景,，我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時，也制定了安全禮貌公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新,。如先后舉辦過“學(xué)風(fēng)專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法十分歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理,。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，到達(dá)學(xué)校的第一名,，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學(xué),，這時也變得異常勤快起來。

四,、多種形式教育是關(guān)鍵,。

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切,，所以抓住這一心理特點(diǎn),，班主任應(yīng)與班委會、團(tuán)支部進(jìn)取配合開展多種形式的生動有益的教育活動,，能夠經(jīng)過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣貌的人科學(xué)家音樂家等等》等,，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好

以上我主要談了自我在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會。我十分明白,，自我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自我的教育教學(xué)水平,，向優(yōu)秀班主任看齊,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇八

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲,。我和學(xué)校每一位老師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇,，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱特作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實行精細(xì)化責(zé)任制

1.班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生。經(jīng)過多年的實踐,，我覺得作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做，要做到人人有事干,，事事有人干,。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。

這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實行自愿承包，責(zé)任到人,。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),，班委會通過執(zhí)行。

2.做好小干部的指導(dǎo),。班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵,，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時間,，無特殊情況,，都不超過兩個月。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性,，在班里實行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊,，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性,。

在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子,，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二、勤于觀察

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,，班主任就要事事留心,、時時注意,、處處發(fā)現(xiàn)，比如,，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度,、作業(yè)的質(zhì)量和速度,，在課外活動中觀察學(xué)生的活動能力、意志品質(zhì),、個性傾向,、人際關(guān)系和集體觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法,，等等,。

全國優(yōu)秀班主任__老師從一個學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進(jìn)青年的秘密交往,。__老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事,，發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問題?？梢妰?yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,，他們不僅勤于觀察，而且目光敏銳,，能從學(xué)生的一舉一動,、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上,，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施,。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識,，每個學(xué)生都是一個獨(dú)特而復(fù)雜的個體,，在不同時間,、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同,，班主任只有經(jīng)常地,、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上,，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對學(xué)生的思想、行為給予實事求是的評價,，進(jìn)行“長善救失”的教育,。

三,、出勤情況

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，做到不遲到,、不早退,，按時上下班，無特殊情況,，不隨意請假,。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)適時加班加點(diǎn)。學(xué)校的各類活動均能按學(xué)校要求積極參加,。

四,、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會

班主任整天和學(xué)生打交道。一方面,，在了解學(xué)生的過程中,，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,，避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,，交談在說服、教育學(xué)生的過程中,，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果,。

教育的過程是一個從曉理、動情到導(dǎo)行的過程,，理的闡發(fā),、情的表達(dá)、行的引導(dǎo),，往往要借助于語言“媒介”來實現(xiàn),。稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,，給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo),。這些在學(xué)生思想,、品德、學(xué)習(xí),、生活等諸方面無處不在,、無所不包的“言傳”而非空洞的說教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,，切不可等閑視之,。

總而言之，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己配合好學(xué)校各項工作,，強(qiáng)抓班級安全工作,，不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求,，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇九

一個成功的人通常都有很明確很遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，很難想象一個處于開啟狀態(tài)積極進(jìn)取的人只是漫無目的地過日子而沒有目標(biāo)。一個有著堅定不移的人生方向的人,，才有可能克服不斷出現(xiàn)的困難和阻力,，而永遠(yuǎn)保持積極向上的精神狀態(tài)。班主任工作正是如此,，教師不但要幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)，讓學(xué)生自己學(xué)會激勵自己,，自己學(xué)會調(diào)整自己,。下面對本學(xué)期班主任工作做如下小結(jié)。

一,、處理好班級中的兩對重要關(guān)系,。

要做一名成功的班主任，就要在班級管理的工作實踐中處理好以下兩對重要關(guān)系：愛與嚴(yán)的關(guān)系,、管與放的關(guān)系,。

蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基把熱愛學(xué)生看作是“教育的奧妙”所在。但是,，在實際工作中,，許多班主任往往把握不準(zhǔn)對學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度，要么對學(xué)生愛得隨便,、愛得過分,，失去了為師者的尊嚴(yán);要么將學(xué)生管得太嚴(yán)，束得太死,，和學(xué)生之間形成了“貓”和“老鼠”的師生關(guān)系,。如何把握好對學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹皭邸焙瓦m度的“嚴(yán)”，做到愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中顯愛,，是每個教師,，特別是班主任應(yīng)該思考的問題,。

“教是為了不教”，“管是為了不管”,，從根本上說,，就是班主任要充分揮學(xué)生在班級管理中的主體作用,，做到“管放結(jié)合”。

具體而言,，班主任不僅僅要參與班級管理,，還要讓學(xué)生也參與到班級管理中來，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性,，班主任做好“總指揮”即可,。班主任管的方面主要包括：為班級制定長期的目標(biāo)，形成和把握班級工作的整體思路;培養(yǎng)一支得力的學(xué)生干部隊伍,，并對他們加以指導(dǎo),、監(jiān)督;做好全體學(xué)生及個別學(xué)生的思想教育工作，致力于增強(qiáng)班集體的凝聚力;協(xié)調(diào)多方面關(guān)系,。當(dāng)然,，要學(xué)生參與管理，并不意味著班主任可以對學(xué)生負(fù)責(zé)的事務(wù)不管不問,，聽之任之,，放任自流;在必要的時候，班主任要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助,。學(xué)生自我教育,、自我管理能力不是一蹴而就的，而是在實踐中逐步鍛煉和培養(yǎng)出來的,。班主任在班級管理工作中管大放小,，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé),，分層管理,，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善和能力的提高,。

在這學(xué)期中,，我在班主任工作方面努力以這兩個重要關(guān)系為中心，圍繞這兩點(diǎn),，改進(jìn),、創(chuàng)新工作方法，取得了較好的效果,。

第一,、如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生?

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來,，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報告,，描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理,，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲,，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育,。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上,，對他的口才及膽量是一個考驗和訓(xùn)練,，寫心理報告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。班上有一名男生小謝同學(xué)，平時不愛出聲,，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理條例,。他自己選擇了罰上講臺將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢,，而且情節(jié)生動,，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中,，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了,，而且充分的意識到自己其實并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師的方法,。

第二,、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，讓學(xué)生參與班級管理,。

剛開始做班主任的時候,，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想,，這樣做班主任的效率是不是太低了,。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍,。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。我經(jīng)常用給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部,，使他們做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,。舉一個例子,，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學(xué)們反應(yīng)冷淡，不夠熱情,，比如她提出來要創(chuàng)作學(xué)校櫥窗的內(nèi)容,，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾，結(jié)果泡了湯,。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是她的工作方式令到很多人無法接受,，她的工作方法多是命令式的,，她說：“本周要把學(xué)校的櫥窗設(shè)計好，全班同學(xué)都必須想點(diǎn)子,，集思廣益,，征集好的方案?！焙芏鄤偵先蔚陌喔刹炕蛘咝掳嘀魅味枷矚g用這種語調(diào),，其實很多學(xué)生都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次活動的重要性以及如果這次活動舉辦成功,，將會帶給集體與個人什么樣的好處等等將同學(xué)們的胃口先吊起來,，提高大家的興趣，然后最后來問大家：“大家覺得這個櫥窗設(shè)計些什么,、如何設(shè)計才會覺得有新意,、有內(nèi)涵，并能代表我們班的特色?”,，以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重,，她一講完班上就討論的很激烈，有的說這樣,、有的說那樣,。最后大家達(dá)成了共識，但還有幾個猶豫不決,，在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了,，最終的結(jié)果是這次櫥窗展示搞得非常成功。同樣的事情只是在工作方式上改動一下,，取得的效果是如此的不同,。目前，我班小干部的工作能力正在逐步提高，能夠較好的處理班級事務(wù),，既達(dá)到了一定的教育效果,，同時又有效減輕了班主任的工作量，從而使班主任能夠有更多精力去忙另外的事情(教學(xué),、科研),、思考更多的方法……班級管理實現(xiàn)良性循環(huán)。

二,、努力改變自己的形象,，蹲下身子看學(xué)生。

以前總認(rèn)為班主任就應(yīng)該板著臉,，讓學(xué)生害怕你,，這樣自己所說的每句話學(xué)生才會聽，班級才能管好,。但通過這學(xué)期的班主任工作我明白：學(xué)生不喜歡端架子的老師,，學(xué)生喜歡跟老師開玩笑、聊天,。只要不影響正常的工作和學(xué)習(xí),，這些有什么大不了的?教師和學(xué)生心貼近了，不是能夠更好的開展教育嗎?因此,，在本學(xué)期中,，我更多的是笑臉迎學(xué)生，在學(xué)校的柏油路上,、食堂,、教室外走廊等地方，你都可以看到我在和學(xué)生進(jìn)行交流,，看到他們那一張張不再緊張,、顯得放松的笑臉時，我也很高興：我成功地贏得了他們的信任,，同時我也找到了教育他們的最佳時機(jī),，往往能夠有意外的收獲。

三,、讓教育形式更能貼近學(xué)生,，提高教育的效果。

班主任老師做學(xué)生的思想工作時,，會不會有這樣的感覺?大道理已經(jīng)說盡,，學(xué)生卻已經(jīng)厭煩。歸根結(jié)底,，是我們的道理太過枯燥,，缺乏有血有肉的內(nèi)容,。

我認(rèn)為，通過講故事說道理,，學(xué)生一般都聽得很認(rèn)真,，也能把道理說的很透。因此,，我平時比較注重收集一些這方面的故事,，以備不時之需。學(xué)生通過故事會以一種積極的心態(tài)接受教育,，效果自然比較明顯,。

四,、擺正自己的心態(tài),。

怎樣才是一個優(yōu)秀的班主任?僅僅是各項活動拿第一嗎?我在和學(xué)生交流的過程中才知道，一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是懂得付出,，并在付出中感到快樂的人,。付出是一件快樂的事，當(dāng)我們在幫助別人的時候,，不應(yīng)該去希求回報,，而是享受這份付出的快樂，在海邊看見一個小男孩把一條條擱淺的小魚仍回大海,，就說：“這么多魚,，你怎么能救得過來?沒人會在乎你這么做的?！蹦切∧泻鹨粭l魚說：“這條在乎”,，又揀起一條說：“這條也在乎?！睒銓嵉恼Z言中,，卻表達(dá)了小男孩對生命的珍視。作為一名教師,，一位學(xué)生的前途于我們似乎是無關(guān)緊要的,，但是，對那位學(xué)生呢?所以,，我們不能輕易地放棄任何一位學(xué)生,。學(xué)生在成長的過程中，犯各種錯誤都是有可能的,，更可能的是出現(xiàn)反復(fù),，作為教師，一要付出,，二要有承受打擊的心理準(zhǔn)備,。當(dāng)你全心付出而沒有得到預(yù)期的回報時,，你能夠捫心自問：我無愧于良心。這就夠了吧!

以上是我自己這學(xué)期班主任工作的一些收獲和心得,。學(xué)生的成長過程不會是一帆風(fēng)順的,，他們常常有成功、有失敗,，有高潮,、有低潮。在學(xué)生情緒變化最激烈的時候,，教育的時機(jī)也就凸顯得最明顯,。當(dāng)時機(jī)出現(xiàn)時，平庸的教師可能會火冒三丈,，或者牢騷滿腹;而高明的教師則是高瞻遠(yuǎn)矚,，胸有成竹。正確把握教育的時機(jī),，是我們教師必須修煉的一項內(nèi)功,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇十

來化建的這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認(rèn)識：面對我們的同學(xué)必須要增強(qiáng)紀(jì)律的執(zhí)行力，否則他們會做的亂七八糟,，甚至?xí)跄愕南胂?。其次要想切實做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任,，一定要遵循“尊重,、平等”的原則。

一,、身教重于言教

首先弄明白自己的角色,，班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。你的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。 “近朱者赤,，近墨者黑”,，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會爭相仿效,，而在許多學(xué)生的心目中,，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像,。因此，作為班主任,，一定要尊重自己,，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用,，真正做到為人師表,。

二、接近學(xué)生與學(xué)生成為朋友

在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時,，每天能夠深入學(xué)生,，與他們一起上課，下課說話聊天,，放學(xué)找個同路人,，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事,，因為往往學(xué)生的矛盾有小事引起,，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的,。學(xué)生也可能因認(rèn)識水平的有限,，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的,，這時,，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,，因為學(xué)生畢竟只是孩子,，你要尊重學(xué)生，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

三,、對事不對人，公平處理學(xué)生的事情

班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度會讓許多孩子對班主任不服,。你所面對的不只是幾個孩子,，而是幾十個孩子,。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題,，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平,，不能出現(xiàn)偏頗,，要一視同仁。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課,，之后我們的班長王銳敏最后一個到教室,，我的課堂上要求班長與其他孩子一樣，同樣受到站到后面的待遇,，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，你不能因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時,，你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機(jī)會,，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣,，會使得差生感到老師的不公平,，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生,，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會,，那么，差生就會認(rèn)為老師對我也很重視,，并沒有因為我的成績差而歧視我,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。

四,、通過活動培養(yǎng)班級凝聚力,，給學(xué)生創(chuàng)造展示的平臺

我們從開學(xué)初開展了軍訓(xùn)會操表演，廣播操比賽,，50米接力賽,，雖然我們沒有取得好成績，通過比賽讓孩子感到自己是班級的重要組成部分,，每一個人都會影響到班集體,，當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，那種比賽時認(rèn)真的態(tài)度,，讓老師感到他們是有潛力的,，可能是我們的教育方法沒能打動孩子們的心，沒有喚醒孩子沉睡的心靈,。

我們班自主組織硬筆書法創(chuàng)作大賽,，并進(jìn)行張貼展覽,，讓一部分孩子找到自己的長處，在這樣一個平臺上展示自己,，獲得自信心,。還有迎國慶手抄報比賽，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象,，表現(xiàn)出一顆顆愛國之心,，用自己的雙手繪制了祖國美好的藍(lán)圖。

五,、文化成績優(yōu)異

我們在通過孩子們第一次月考,，期中考試中，我們的英語,，數(shù)學(xué)成績總平均分,，優(yōu)秀生都是名列普通班第一名，班級總分也是普通班第一,。在期末考試前我們召開期末考試動員會,，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在期末30日無違紀(jì)的前提下,，爭取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績,，再創(chuàng)佳績!

六、工作中的不足

1,、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對他們的要求比較放松,。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé),。

2、部分男生言行舉止不夠文明,，在班里形成不好的風(fēng)氣,。

3、對男女生合適交往引導(dǎo)不夠,。

4,、對紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強(qiáng)，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒有更好地發(fā)揮作用

七,、以后工作思路

1,、加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。

2,、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

3、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇十一

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，從小六到了初一,。初一是初中三年打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時刻,，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情?，F(xiàn)在的七年二班班風(fēng)比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異。所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭取取得更好的成績,。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我做了如下工作：

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

作為一名班主任,，要尊重學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng),、鼓勵,，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感,。班主任信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心,，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力,。相反，如果班主任不信任,、不尊重學(xué)生,，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力,。對善于做學(xué)生朋友的班主任,，有哪個學(xué)生不喜歡他呢？當(dāng)然,，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流,。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇,，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處,，一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露,。

作為班主任,，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費(fèi)神卻效果不佳,，這時候,，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事,。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人,，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣,，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致,，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致,，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致,，于是,，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時,，如果多一點(diǎn)理解,，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂意接受什么樣的教育方式,，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了,。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生,。沒有歧視，沒有偏愛,，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“古板”,，與他們一起迎接歡笑,，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員,。

誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望,。一方面,，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn),、缺點(diǎn)以至錯誤,，要給予真誠、熱情,、嚴(yán)肅的批評,、教育和幫助，而決不能歧視,、諷刺和挖苦,，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面,，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會、運(yùn)動會,、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見,，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人,，從而拉近師生間的距離,。

那么，如何與學(xué)生建立朋友關(guān)系呢,？這些年來,，我總結(jié)出這么幾點(diǎn)體會：

1、課堂上要多些微笑,。師生關(guān)系的和諧程度能夠從課堂教學(xué)中反映出來,。如果學(xué)生怕答錯問題被老師批評而不舉手或站在那里有話不敢說，那么這常常是由于教師居高臨下,，使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理而造成的,，這必然會妨礙課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。如果任課教師在課堂上多一些微笑,，多幾句鼓勵的話語，主動與學(xué)生多進(jìn)行溝通，堅持“無錯原則”,，那么,，課堂上必然會出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面,。我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課,，不在課堂上批評學(xué)生，不用過多的時間處理不良問題,，表揚(yáng)激勵的語言不離口,。這種做法使我和學(xué)生在課堂上關(guān)系融洽了。

2,、遇事要有耐心,。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出，那么就需要班主任有耐心,，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系,，否則就會欲速不達(dá)。只有讓學(xué)生樂于接受我們的教育,，才能增強(qiáng)教育的實效性,。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,，學(xué)習(xí)比較忙,，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求,。抓抓好課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。

我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。本學(xué)期里,，我繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中寢室中等地點(diǎn)的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一些不安全因素。