中職學(xué)生管理工作總結(jié)篇三

中職教育具有職業(yè)教育的特殊性,其目標(biāo)是為管理、服務(wù)和生產(chǎn)一線培養(yǎng)合格的初,、中級勞動者,即職業(yè)人,，中職班級管理是最主要的，今天本站小編給大家找來了中職

班級工作總結(jié)

一、思想上高度重視

做一個月的班主任不是一件容易的事情,，特別是學(xué)生素質(zhì)層次不齊,。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路。在這一個月的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中,，就是要把班級帶好，提高每一個學(xué)生遵守紀(jì)律的意識,。因為有了這個指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個學(xué)生的特點。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因為,，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以,，在班主任工作中,，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。

二,、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風(fēng),，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個學(xué)生的思想,。其中，找了好幾位同學(xué)私下溝通,，具體了解他們的想法,，幫助他們改變壞習(xí)慣。

班干部“左右手”,。這個月,，讓我印象最深的便是這個班的班干部。他們都能很好的約束自身,，但是卻沒有“威信”,。保管保險箱鑰匙的班長，因為課間的時候很多同學(xué)都跑去她那里要鑰匙,，她妥協(xié)了,，課間的時候，找她談話聊天,，并告訴她班長的重要性以及職責(zé),。此外，放學(xué)后,，我專門給班里的班干部開會,，讓他們弄清各自職責(zé)，凡事不能得過且過,，過于遷就同學(xué),，那便是害了他們。終于,，班風(fēng)漸漸好轉(zhuǎn),，我說話的時候，同學(xué)們不再交頭接耳,，他們學(xué)會了傾聽,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促他們,。因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),，她們的各方面才能得到提高,。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問,，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與,，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。語文老師要求背書不過關(guān)的學(xué)生放學(xué)后留下來再跟我背,，這樣學(xué)生偷跑的少了,，認(rèn)真背的多了。此外,，高一英語口語統(tǒng)測,，我就和常老師一起加班,，讓學(xué)生留下來背英語,。

重視班團(tuán)、學(xué)?；顒?。在這一個月中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及學(xué)校的需要,，組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動,。比如，班級入團(tuán)大會的舉行(對比其他班級而言,，開會的時候,，班級里比較嘈雜，我就此進(jìn)行學(xué)生思想方面的指導(dǎo)),，通過這次活動,，讓班里學(xué)習(xí)好的學(xué)生認(rèn)識到要起到帶頭作用，不僅僅要約束好自身,，同時也要提醒身邊的同學(xué)們,，這樣才能營造良好的班級氛圍。此外,，這個月舉行了籃球賽,、紅五月大合唱等校活動,，這些活動的開展讓我意識到班級干部的重要性,，特別是活動前期的策劃,，人員選定，服裝以及彩排,，這些都需要他們協(xié)助我,。在比賽中，我認(rèn)真觀察班里學(xué)生,，比如籃球隊員很希望班級學(xué)生去觀看比賽,，而同學(xué)卻因為怕太陽熱躲在角落里，比賽后,，在班級里我就會提醒學(xué)生,，只有我們有良好的團(tuán)結(jié)精神，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂,。同時，表揚比賽中奮勇拼搏的學(xué)生,，不論輸贏,，他們都是好樣的。

打進(jìn)學(xué)生“內(nèi)部”,。紅五月大合唱,，我們班選擇的是十年，eason的歌很難唱,，我在班級里跟學(xué)生講,，這次男生要多賣力，因為整個旋律比較低,，需要他們雄起,。我把歌詞打印出來，人手一份,，中午利用午休練習(xí),，有學(xué)生抱怨根本唱不起來，我便在班級里大聲清唱,，同時交他們一些技巧,。漸漸的，我們的聲音越唱越大,，歌曲也越長越好,，最后，大家情不自禁的鼓掌,。這個時候,，可能就是我這個臨時班主任最欣慰的吧!

三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考,?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯,，哪些地方還有待于提高,。以前，很多工作我都喜歡自己去做,，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來,，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次大合唱,，我做一些指導(dǎo)工作，服裝,，彩排等都交給學(xué)生,。最后，我們班做得非常好,，學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西,。

四、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中,，在各個方面取得了一些成績,。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做,，而且效果來得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,，隨著自己工作能力的提高,，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生平安、高效,、愉快的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我擔(dān)任汽修的班主任，全班共48人,。

在開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的工作做好之后,，為了加強(qiáng)管理，建立一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,。首先我挑選了一支得力的班干隊伍,，我把原來兩個班的班干中認(rèn)真負(fù)責(zé)、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來組成了新的班干隊伍,，并且召開了班團(tuán)干會議,，要求班干們?nèi)巳艘约w為重，在管理好自己的同時帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步,，處處起模范帶頭作用,，協(xié)助好老師管理好班級。

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我班學(xué)生大多數(shù)紀(jì)律散漫，無心向?qū)W,，為了使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，我嚴(yán)格考勤制度。根據(jù)學(xué)校的操行評分條例,，結(jié)合我班的實際情況,，我制定了班級操行評分細(xì)則，由班干輪流值周,，對每天的出勤,、早操、清潔衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律,、好人好事進(jìn)行登記，建立班干值周簿和操行評分登記表,，每周一班會課時由值周班干進(jìn)行小結(jié),，宣讀一周來每位同學(xué)的表現(xiàn)情況，每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄,。這樣我對每位學(xué)生的表現(xiàn)都了如指掌,，這樣管理和教育學(xué)生時就得心應(yīng)手，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對班上在勞動,、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也及時表揚和鼓勵,，在班上樹立了一種正氣。

第一.抓好清潔衛(wèi)生工作,，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負(fù)責(zé),，層層落實到位。為了配合學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動,，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學(xué)生進(jìn)行大掃除,，我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！痹u比活動中,，我更是利用星期六的休息時間到學(xué)校與學(xué)生一道對清潔區(qū)、教室的每一處角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的清掃,，每天督促保潔員課間十分鐘對清潔區(qū),、教室、樓梯進(jìn)行保潔,，為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力,。本學(xué)期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯的成績，第三,、五,、七、八,、十,、十一、十三,、十四、十六周都獲得了“文明教室“稱號,。

第二.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我班的科任老師有了更換，學(xué)生在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過程中難免有摩擦,，特別是數(shù)學(xué)老師,，由于要求比較嚴(yán)格，課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾,。在了解情況后,，我利用班會課時間做了學(xué)生的思想工作，讓他們明白老師的出發(fā)點是為了讓他們多學(xué)點東西,，為了管好每一節(jié)課,，并且把與老師發(fā)生沖突的學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉，促成學(xué)生與科任老師間的溝通,、了解,。

第三.做好家訪工作。本學(xué)期我班存在的最大的問題就是學(xué)生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對于這些學(xué)生,，我除了批評教育外,，就是及時家訪，讓家長了解該生在校的表現(xiàn),，雙方配合以便更好的管理,、教育好學(xué)生，經(jīng)過家訪之后有些學(xué)生的表現(xiàn)確實大有好轉(zhuǎn),。

第四.配合年級和學(xué)校搞好各項比賽和集體活動,。本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽、趣味體育比賽等,，每次我都積極組織學(xué)生進(jìn)行參賽,，豐富了學(xué)生的校園活動，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心,，在學(xué)校的

黑板報

一學(xué)期來，班主任工作確實做得很辛苦,，管理好一個班級真的付出了很多,。在以后的日子里，我還要認(rèn)真總結(jié),，發(fā)揚成績,，改正自己的不足之處，虛心向同行學(xué)習(xí),，爭取把工作做得更好,。

記得在一本書上看過：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。

在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一,、開學(xué)三步曲

在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1.

自我介紹

營造家的氛圍

1.開班會,。進(jìn)行每周一次的班會，進(jìn)行班級互動,，不僅是班級安排,，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài) ,。

2,、安排值日生和值日組長，按時進(jìn)行班級衛(wèi)生檢查,，為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、和兩個班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談,。在每周和兩個班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會,，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議,，尊重鼓勵他們學(xué)習(xí)上進(jìn),，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

爭當(dāng)文明班級

在這一個學(xué)期,，兩個班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作,，不斷爭做優(yōu)秀班集體。

0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示,，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè),。

二.創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧，健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。

所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事,，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價值觀,。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范課堂,、自習(xí)紀(jì)律

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，下位,，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。

總之;校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

2、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為兩個班的每個班委安排一定的工作,，鍛煉他們的思維能力,、辦公能力以及人際交往能力，同時注重培養(yǎng)其合作的意識,，積極為班級體服務(wù),。

相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動,，班級主題班會,，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力,，同時也為兩個班帶來了活力,，豐富了班級課間活動氣氛，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。

走進(jìn)學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激,。

心里講壇，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。我常會在課余時間和兩個班的同學(xué)進(jìn)行互動交流,，以此拉近和同學(xué)間的交流。

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;

共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念,，和時代同步和學(xué)生共同成長,。

三.班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多,，很*心,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!

中職學(xué)生管理工作總結(jié)篇四

為提升工作人員素質(zhì),，促進(jìn)中心各項工作的順利開展，依據(jù)形勢,、政策及上級要求,，定期組織全體工作人員進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了國家有關(guān)助學(xué)政策以及阿盟,、阿左旗相關(guān)政策要求,，還認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記百余篇，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為貫徹落實生源地國家助學(xué)貸款政策,，建立良性的生源地助學(xué)貸款運作體系，今年5月,，兩名工作人員赴呼市參加了全區(qū)國家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)會議,；8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區(qū)學(xué)生資助中心經(jīng)辦人培訓(xùn),，為生源地助學(xué)貸款的順利實施提供了保障,。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的“中職國家助學(xué)金及免學(xué)費和中彩專項助學(xué)項目”培訓(xùn),。多元化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，真正將學(xué)習(xí)引向制度化、規(guī)范化,、自覺化,，通過學(xué)習(xí)提高了中心工作人員的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)能力。

為規(guī)范中心內(nèi)部管理,，推進(jìn)效能型機(jī)關(guān)建設(shè),，保證各項工作的順利開展，根據(jù)業(yè)務(wù)需要,，設(shè)置機(jī)構(gòu),，分工負(fù)責(zé)，爭取事事責(zé)任到人,。設(shè)立業(yè)務(wù)部,、財務(wù)部、辦公室三個部門,。業(yè)務(wù)部又分成助學(xué)貸款業(yè)務(wù),、中學(xué)助學(xué)金監(jiān)管業(yè)務(wù)、政府社會捐助業(yè)務(wù)及關(guān)工委業(yè)務(wù)四個業(yè)務(wù)組,。將主要業(yè)務(wù)責(zé)任到人,，具體落實,，特別對業(yè)務(wù)檔案建設(shè)等提出要求。

明確了各部門,、各組的職能職責(zé),。詳細(xì)制定了業(yè)務(wù)組的基本工作方式和相關(guān)要求。對主要業(yè)務(wù)內(nèi)容,、信息撰寫報送,、宣傳活動策劃組織、檔案建設(shè),、各級各類迎檢工作都明確了責(zé)任人,。目前各組都能自負(fù)其責(zé)。

為了塑造單位形象,，樹立大局意識和服務(wù)意識,，初步制訂了內(nèi)部考勤制度和干部年度考核制度，目前這兩項制度正在討論修訂過程中,。同時建立了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和例會制度,。要求員工積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記,，并通過例會制度定期進(jìn)行各項業(yè)務(wù)工作進(jìn)展情況的匯報交流,，以達(dá)到互通有無、溝通協(xié)調(diào)的目的,。

為了改善辦公環(huán)境和條件,，中心領(lǐng)導(dǎo)積極呼吁爭取辦公場所，得到局領(lǐng)導(dǎo)大力支持,，于11月中旬辦公場所問題得到解決,。同時經(jīng)過積極努力，獲得政府批示的五萬余元經(jīng)費,，購置了辦公桌椅,，部分電腦、打,、復(fù)印機(jī)等,，初步解決了因辦公設(shè)備嚴(yán)重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預(yù)算,，今年尚未核撥任何辦公經(jīng)費,，造成了單位運轉(zhuǎn)極為困難，這一點也得到教體局的鼎力相助,。

1,、生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)的開展情況

（1）國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)今年首次在我旗開展，阿左旗學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)經(jīng)辦具體工作。8月初至10月底,，經(jīng)過近三個月緊張,、有序的工作，資助中心與國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行合作,，為我旗331名大學(xué)生辦理了國家生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)，貸款金額共計193,。89萬元,，這種有償資助形式切實緩解了一大批困難家庭學(xué)生上大學(xué)的經(jīng)濟(jì)壓力。（2）按照國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行及自治區(qū)助學(xué)管理中心的要求,，并經(jīng)過積極協(xié)調(diào)和爭取,，今年10月我中心與國家開發(fā)銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協(xié)議,，對信用助學(xué)貸款工作的具體實施和管理進(jìn)行了明確的規(guī)定,。

（3）為了獲得社會各方面力量的支持和配合，我們積極申請,，于今年10月19日,，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，旗委,、政府領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)各大局、蘇木鎮(zhèn),、街道辦一把手分別擔(dān)任組長,、副組長和成員，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé),，同時下設(shè)辦公室到教育局學(xué)生資助管理中心,，負(fù)責(zé)開展具體業(yè)務(wù)。

由此,，阿左旗生源地信用助學(xué)貸款工作從健全組織管理機(jī)構(gòu),、落實辦公場所、經(jīng)辦人員責(zé)任到人等環(huán)節(jié)均得到保障,。今年的貸款業(yè)務(wù)經(jīng)過初步試水,，運行順利，效果良好,，同時也積累了一定的經(jīng)驗,，為來年的工作奠定了很好的基礎(chǔ)。

2,、中職助學(xué)金,、免學(xué)費政策落實的監(jiān)管工作

為了保證中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金、免學(xué)費政策以及中央專項彩票公益金助學(xué)項目得以貫徹落實，我資助管理中心委派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督,、檢查,、調(diào)研和整改，以保證職業(yè)學(xué)校和高中的孩子們能夠及時地享受到國家的助學(xué)政策,。

（1）于今年10月10日,，成立了學(xué)生資助管理中心國家助學(xué)金發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組，由教體局領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任組長,，對中學(xué)階段助學(xué)金發(fā)放工作進(jìn)行監(jiān)管,，確保助學(xué)金按政策及時、足額發(fā)放,。

（2）我中心對阿左旗轄區(qū)內(nèi)各中等職業(yè)學(xué)校以及各高中國家助學(xué)金,、免學(xué)費政策的落實情況和中央專項彩票公益金助學(xué)政策的落實情況進(jìn)行了認(rèn)真地調(diào)研、摸底和監(jiān)管,。今年,，全旗共資助中職生 2287 人，發(fā)放資金 157,。32 萬元,，所有資金從銀行直達(dá)中職學(xué)生在信用合作聯(lián)社開設(shè)的個人帳戶，堵塞了資金流轉(zhuǎn)中的漏洞,，順利地通過了阿盟學(xué)生資助管理中心及自治區(qū)助學(xué)管理中心的檢查驗收,，受到一致好評。

3,、政府及各類社會捐助工作的管理

（1）xx年政府資助工作圓滿完成

為了使更多的貧困大學(xué)生感受到來自政府的溫暖,，進(jìn)過積極爭取，阿左旗財政局今年又核撥專項資金20,。9萬元,，用于資助貧困大學(xué)生。資助中心通過學(xué)生自行申請,、學(xué)校評議上報,、深入社區(qū)入戶調(diào)查、摸底,，受助學(xué)生名單公示等環(huán)節(jié),，確定了79名貧困大學(xué)生為最終受助對象。10月21日資助中心積極籌備組織了xx年度貧困大學(xué)生政府資助金發(fā)放活動,。政府旗長,、副旗長及財政局、教體局等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)參加了此次發(fā)放儀式,。儀式上,，79名大學(xué)生受到現(xiàn)場資助,，本科生40名，每人3000元,，?？粕?9名，每人xx元,，共發(fā)放資助款19,。8萬元。在教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下和資助中心工作人員的共同努力下順利完成了今年政府資助金發(fā)放任務(wù),。

（2）各類社會捐助工作有序進(jìn)行

為了使各類無償?shù)纳鐣柚玫仄鸬綆椭毨Т髮W(xué)生的作用,，我中心還負(fù)責(zé)提供多名家庭困難學(xué)生信息，承辦各類社會捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮(zhèn)銀行資助我旗貧困大學(xué)生8人,，資助金額2。72萬元,；生態(tài)協(xié)會資助我旗貧困大學(xué)生18人,，高中生20人，初中生39人,，共計77人,，資助金額共計8。96萬元,；中國福彩“草原情”項目資助我旗貧困大學(xué)生7名,，資助金額1。4萬元,；廣東企業(yè)家“草原愛心”捐助項目今年資助我旗中小學(xué)生52人次,，資助金額共計4。88萬元,；阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學(xué)生26人,，資助金額共計5。2萬元,；阿左旗總工會“金秋助學(xué)”項目資助貧困大學(xué)生77人,，資助金額共計14。9萬元,。至此,，通過阿左旗旗委、政府的大力支持和社會各方面力量的通力合作,，并在阿左旗教體局,、學(xué)生資助管理中心全體員工的共同努力下，僅xx年度,，我旗就有657名貧困學(xué)生受到資助,，資助金額高達(dá)251,。75萬元。

資助中心高度重視信息報送工作,，積極上報有價值的工作信息,，不斷提高報送數(shù)量和質(zhì)量，全面,、真實,、及時地宣傳和展示了資助工作的成績和經(jīng)驗，為社會各界了解學(xué)生資助工作動態(tài)提供了豐富資料,。其中多條信息被阿拉善日報,、電視臺、阿左旗教育局網(wǎng)站等采用,。

年底,，我中心對今年的工作做出了全面總結(jié)。同時應(yīng)阿盟資助管理中心的要求,，針對生源地信用助學(xué)貸款工作的開展情況進(jìn)行了專項總結(jié),，撰寫了經(jīng)驗總結(jié)材料報送盟中心。

充分利用建盟30周年大慶這個有利時機(jī),，適時地對青少年進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育活動,，5月初根據(jù)盟關(guān)工委發(fā)（xx）7號文件精神在各學(xué)校開展了“熱愛阿拉善”征文活動,，有10所學(xué)校200多名學(xué)生參加了此項活動，經(jīng)過我們匯總審核后,，篩選40篇優(yōu)秀作文上報了盟教體局,。

為進(jìn)一步做好年終教育系統(tǒng)關(guān)工委各項工作，及時下發(fā)了《阿左旗教育體育局關(guān)于做好年終關(guān)工委各項工作的通知》,，向各中小學(xué)發(fā)放了《民族宗教問題知識問答》手冊,，請各學(xué)校安排相關(guān)教師，結(jié)合思品及校本課程對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，此項工作為“中華魂”主題讀書活動的順利開展提供了保障,；為總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識,，請各校報送了xx年度家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié),，對本年度各校家長學(xué)校的開班情況進(jìn)行了全面了解；根據(jù)上級關(guān)工委的統(tǒng)一部署和要求,，組織各中小學(xué)按要求數(shù)量征訂了《關(guān)心下一代》雜志,，較好地完成了今年的征訂任務(wù)。

今年,，我中心對各項資助款嚴(yán)格管理,，堅持嚴(yán)謹(jǐn),、公開的原則，保證?？顚Ｓ?，嚴(yán)格遵守財務(wù)紀(jì)律，堅決執(zhí)行收支兩條線,，切實做好各項資助款的發(fā)放工作,。

1、生源地信用助學(xué)貸款工作首次開展,，時間緊,、任務(wù)重，需要各相關(guān)部門通力配合,，同時還需要積極策劃,、統(tǒng)籌安排，提升辦事效率,。

2,、現(xiàn)代助學(xué)工作全部網(wǎng)絡(luò)運行，專業(yè)性很強(qiáng),，建議上級學(xué)生資助管理部門加大培訓(xùn)力度,，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，同時希望地方政府和財政部門從經(jīng)費方面予以大力支持,，以保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作正常開展。

3,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定和幫扶缺乏統(tǒng)籌機(jī)制,，各部門應(yīng)積極主動協(xié)調(diào)配合，理順關(guān)系,，建立起長效機(jī)制,，做到嚴(yán)格貸款對象和操作程序，嚴(yán)密審批,，以保證更多的真正貧困的學(xué)生受到資助,。

在以后的工作中，我們將在上級教育部門的指導(dǎo)下,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，爭取社會各界的支持，認(rèn)真做好學(xué)生資助管理工作,，讓真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實實在在的幫助,。

1、加強(qiáng)生源地信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)工作,，做好xx年度貸款后續(xù)業(yè)務(wù),，開展xx年度生源地信用助學(xué)貸款工作,。2、建立貧困生信息庫,。制定方案,，報請盟中心審核通過，即開始實施,。逐步完善資助制度,，規(guī)范操作程序，加強(qiáng)資助資金的管理和發(fā)放,。

3,、繼續(xù)爭取業(yè)務(wù)經(jīng)費。積極創(chuàng)造條件加大員工培訓(xùn)力度,，提高工作績效,。

4、加強(qiáng)制度建設(shè),。逐步完善內(nèi)部管理制度,，包括考勤、考核制度

5,、公平,、公正、公開地做好貧困生認(rèn)定,、貧困生檔案的建立與更新,、資助工作的有效監(jiān)督和感恩教育，使貧困生全面健康成長,。

6,、積極完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學(xué)生資助工作。

中職學(xué)生管理工作總結(jié)篇五

施秉縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

在學(xué)生的成長發(fā)展過程中,，由于教育不當(dāng)心理上會產(chǎn)生不少的矛盾,，引起心理不適應(yīng)、情緒不協(xié)調(diào)和精神障礙,。中職生也不例外,，他們擔(dān)心畢業(yè)后求職困難，情緒上緊張,、焦慮,、抑郁、困惑等諸多問題,，因此中職生的心理健康教育刻不容緩,。我校為解決這一問題每周上一節(jié)心育課，使他們初步了解和掌握了心理健康常識和簡單的心理調(diào)節(jié)方法,，要使學(xué)生擁有豐富的心靈,、健全的人格,，能快樂、健康的成長,，班主任,、任課老師及幫教老師也要給于學(xué)生一定的心理健康指導(dǎo)。下面我從班主任工作的一個典型案例中,，就如何做好學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化工作進(jìn)行分析,，談?wù)勗谛睦斫】到逃矫孀约旱囊恍┳龇ㄅc思考，以促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生更積極健康地成長,。

案例：預(yù)備鈴已響,，我還未進(jìn)2014春汽修（2）班的教室，就聽見小宋的大嗓門,，而且人不在自己的座位上,，看見老師進(jìn)來，他才趕忙回到座位上,，課桌上的書本亂七八糟,，然后把所有的課本往地上一撂，上課了,，他還是心不在焉,，一會兒看看窗外，一會兒左顧右盼,，我走到他跟前,，輕聲地說：“坐好，注意聽講,，不能三心二意,，這么聰明的你應(yīng)該是應(yīng)該認(rèn)真聽講的”,。他低下了頭,，而后的時間他聽得相當(dāng)認(rèn)真，還不時糾正其他同學(xué)回答問題時出現(xiàn)的錯誤,，腦子反映很快,，十幾分鐘后老毛病又犯了??.小宋是一個令其他任課老師都頭疼的學(xué)生，從初一開始就遲到,、曠課,、逃課，上課經(jīng)常擺出一副不認(rèn)真的樣子,，頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，還不時 亂插嘴，打斷老師的講課,；你對他批評教育時,，他擺出一副不服氣的樣子,，眼睛望著天花板，心不在焉,，滿不在乎的樣子,，學(xué)習(xí)上并不認(rèn)真，腦子很靈活,，但成績處于中等,，而且喜歡與頑皮的學(xué)生交往，在公共場合愛起哄,，經(jīng)常唯恐天下不亂,，不過他也是班級里的“百事通”，樣樣事情,，大小事問他他準(zhǔn)知道,。

一、心理原因分析

（一）,、家庭影響：民主,、和諧的家庭氛圍可以給孩子提供一個溫馨浪漫、舒暢的心靈港灣,在這樣的家庭成長的孩子健康活潑,富有朝氣和進(jìn)取精神,。但是小宋父母在外打工由爺爺奶奶常年帶著,，由于和孩子之間不溝通，任其自由發(fā)展,，他經(jīng)常不回家,。父母只給孩子每月的生活費，不太關(guān)心他的行為和生活,，偶爾問起成績,，若不理想，見面父親就打罵,，這種教育方式的不當(dāng),，造成小宋任性放縱。

（二）,、學(xué)校影響：他上課不認(rèn)真聽講,，經(jīng)常搗蛋插嘴，東張西望,，老師對他很頭疼,，缺少與他溝通。雖然他特別想引起老師的注意,，也希望得到老師的關(guān)注,，但又常常得不到老師的贊賞。造成他與老師對著干，有抵觸情緒,，聽不進(jìn)老師的批評,，使學(xué)校對他的思想教育落不到實處。

（三）,、青春期的生理和心理影響： 16歲——17歲正處于身體迅速發(fā)育成長,，極大地打破了生理和心理之間的平衡。這一階段心理發(fā)展正處于半成熟半幼稚階段,，在這一階段,，一方面以成人自居，另一方面卻又受到自身經(jīng)驗和能力的限制,，開始有意識的擺脫童年期的直率和純真,，并以懷疑和審視的態(tài)度來觀察和面對周圍的事物，這階段 容易沖動,，行為不易預(yù)測,，逆反心理比較強(qiáng)。所以對于父母和老師的批評和勸導(dǎo)往往產(chǎn)生抵觸情緒,。

二,、教育過程和心理輔導(dǎo)

（一）、家?；ネㄐ纬山逃狭?。

我認(rèn)識到造成小宋心理障礙的主要原因在于家庭，因此,，我加強(qiáng)與其家庭聯(lián)系,，讓其父母認(rèn)識到家庭教育的重要性和責(zé)任感，父母應(yīng)承擔(dān)起教育孩子的重任,。不要只顧賺錢,，而且教育孩子不能簡單粗暴。努力做到和風(fēng)細(xì)雨,，打開他心靈的窗戶,。及時發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)，處理和治療,，消除心理沖突,，同時注意培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。我一次次地用課余時間打電話,、發(fā)短信，做他父母親的思想工作,，經(jīng)過多次推心腹的交談,，終于使他們接受了我的建議。母親親自回家照顧小宋了,。經(jīng)過家庭與學(xué)校共同努力,，使小宋的心理發(fā)生了微妙的變化,，也開始愿意回家了。

（二）,、用愛心構(gòu)筑心與心的橋梁,。小宋同學(xué)的心理障礙除家庭而外，學(xué)校教育也有很大的影響,，做為班主任和任課老師應(yīng)關(guān)注這樣的問題學(xué)生,，應(yīng)給他更多的關(guān)心與呵護(hù)。不應(yīng)該對他持冷漠的態(tài)度,。小宋從初中就受到老師的冷淡,，造成他心理上的不平衡，那么三年后的今天,，我們怎樣改變他呢,？我和任課老師及幫教老師商量決心重塑他的形象。每周不定期的找他談話,，隨時發(fā)現(xiàn)問題就給予解決,，而且讓他參與學(xué)校組織的各種展示個人才能活動，從那以后,，這位同學(xué)經(jīng)常找我和幫教老師談心,，他表示一定要做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。而且他回家能主動和父母交流,。有一次他問我：“老師,，我還是以前的壞學(xué)生嗎？”我立即就否定了,，并且告訴了任科老師對他的肯 定,，這位同學(xué)激動不已。他讓老師,、家長重新認(rèn)識了他,。讓他展示出了他的才能，當(dāng)他領(lǐng)到紅紅的獎狀時臉上洋溢著從未有過的成功喜悅,他第一次感受到了“原來我也很棒!”.在他天真,歡快的抿嘴一笑間,我感覺到我們的教育是成功的,。

（三）,、加強(qiáng)青春期的心理健康教育。我和老師們重視小宋的心理疏導(dǎo)工作,，利用他樂于接受的方法講明道理,，消除他錯誤的認(rèn)知因素，認(rèn)真分析他的思想狀況和心理要求,，確立適合他實際的教育目標(biāo)和要求,，準(zhǔn)確把握他品德發(fā)展階段和水平，指導(dǎo)他重點閱讀心理健康教育讀本有關(guān)內(nèi)容，緩解他的心理壓力,，增強(qiáng)自信心,，使他的心理素質(zhì)在潛移默化中得到發(fā)展。經(jīng)過半年多的耐心教育,，小宋回到了課堂,，并且能靜心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也明顯提高了很多?，F(xiàn)在小宋能和老師,、同學(xué)和諧相處。我們的心理健康教育有了突破性的發(fā)展,。

三,、幾點思考

（一）提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的形成,，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān),。教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)。沒有心理健康的老師就沒有心理健康的學(xué)生,，只有教師具有了健康的心態(tài),，才能讓學(xué)生沐陽光而生善。為此,，學(xué)校首先從教師抓起,，號召班主任和任課老師自覺學(xué)習(xí)心理學(xué)，鼓勵老師考取心理咨詢師資格,，做到人人可當(dāng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)老師,，并以“請進(jìn)來，走出去”的方式有計劃地組織專兼職教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，請心理專家到校講授《教育心理學(xué)》,、《普通心理學(xué)》等理論，不斷提高教師心理素質(zhì),、4 業(yè)務(wù)水平和心理咨詢能力,。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還組織老師積累個案,，搞課題研究,，積極探索心理健康教育的科學(xué)規(guī)律，為全面開展心理教育較好地準(zhǔn)備師資,。同時教師要具備良好的教育心態(tài),，要把關(guān)心、尊重,、愛護(hù)學(xué)生放在首位,，把學(xué)生置于與自己平等的地位,。在學(xué)生出現(xiàn)過激行為時,，教師要學(xué)會制怒,，善于運用教育機(jī)智和教育策略，巧妙化解師生沖突,。

（二）在各學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育

總之,，心理健康教育是一門攻“心”的教育，攻“心”的教育又需要愛心與耐心,，我將繼續(xù)探索研究心理健康教育的有效途徑和方法,，面向全體學(xué)生，開發(fā)他們的心理潛能,，增強(qiáng)他們的自信心,，針對學(xué)生年齡和實際情況采用不同形式的心理教育藝術(shù)開展心理溝通活動，最后,，我愿和我的學(xué)生們一起分擔(dān)成長路上的風(fēng)雨,，分享陽光燦爛的心情。

吳 名 武 2015 年1月5日