時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

社區(qū)青少年心理咨詢工作計劃報告范文篇一

良好的思想道德水準和深厚扎實的現(xiàn)代化科學知識,，是人才必備的,，適應社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的，社會變化日新月異,，未成年人的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,，使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題,。社區(qū)為加強心理健康教育,，幫助未成年人解決心理問題,，培養(yǎng)未成年人健全的心理素質(zhì)，既是未成年人健康成長的需要,，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,。本年度，社區(qū)領(lǐng)導精心部署,，在社區(qū)成立了心理咨詢室,，力圖通過對未成年人開展心理健康教育，及時做好未成年人的心理疏導工作,，全面提高未成年人的心理素質(zhì),，促進未成年人生動活潑地健康發(fā)展。

二,、具體目標

1,、注重未成年人心理咨詢，做好未成年人心理咨詢工作,。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用,，進一步在轄區(qū)范圍內(nèi)做好宣傳,、發(fā)動、普及,、教育等工作,。

3、重視心理咨詢室的實踐研究工作,，以點帶面開展研究活動,。

4、充分利用社區(qū)組織的每一次未成年人活動以加強對未成年人的心理健康教育,。

三,、主要工作

(一)加強社區(qū)工作人員隊伍建設，提高自身素質(zhì)

1,、組織社區(qū)工作人員學習有關(guān)心理健康教育資料,，進一步提高認識，充實自我,，掌握基本的心理咨詢知識,、方法、形式等,。面向全體未成年人開展發(fā)展性,、預防性的心理咨詢,，采取朋友式的心靈對話，使未成年人逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,，提高心理素質(zhì),。

2、繼續(xù)通過家長學校學習心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認識到對未成年人開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長對未成年人進行心理健康教育的素質(zhì)。

(二)認真做好未成年人心理咨詢工作,。

1,、加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好未成年人心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。

2,、對轄區(qū)范圍內(nèi)的未成年人進行心理咨詢知識講座,。

四、具體工作

1,、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作,。

2、舉辦家庭教育與未成年人的心理健康教育講座,。

3,、利用家長學校向家長宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內(nèi)容。

4,、通過心理咨詢室定期向未成年人開放,，開通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡,，如qq,、電子郵件等形式開展個案咨詢工作，并做好咨詢記錄,，存檔,。

社區(qū)青少年心理咨詢工作計劃報告范文篇二

一、夯實組織機構(gòu),，完善組織網(wǎng)絡,，明確職責任務

調(diào)整和完善街道預防青少年違法犯罪領(lǐng)導小組，由政法委員顧建明同志任組長,，綜治辦主任楊生根,、派出所所長周其海、派出所副所長徐小夯、司法所所長朱菊根任副組長,，并擔任法制副校長,。成員包括街道綜治辦、宣傳辦,、民政,、社保、婦聯(lián),、團委,、派出所,、各村黨支部,、居委會、中小學,、幼兒園等各相關(guān)職能部門,。領(lǐng)導小組下設辦公室，由綜治辦楊生根同志任主任,。各成員單位按照領(lǐng)導小組統(tǒng)一部署,，明確職責任務，充分發(fā)揮各自職能,，密切協(xié)作配合,，切實為青少年遠離犯罪、遵守法紀創(chuàng)造出良好的環(huán)境,。

二,、以學校為開展預防青少年違法犯罪工作的主要陣地，開展各種法制宣傳和教育工作,。

1,、發(fā)揮法制校長作用，以各種形式警示學生,，提高法律意識,，以"遠離危險、遠離犯罪"為主要內(nèi)容,，深入各中小學定期舉行法制專題講座,。法制副校長結(jié)合學生、學校,、家庭,、社會的現(xiàn)狀，對青少年犯罪典型案件進行剖析,，重點講解什么是違法行為,、什么是犯罪，增加學生的法律知識，提高學生的法律意識,。同時,，由街道派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報近期街道區(qū)域內(nèi)違法犯罪的典型案例,，并邀請校外法制輔導員舉辦法制報告會,。向師生們介紹《未成年人思想道德建設》、《未成年人保護法》,、《青少年維權(quán)法》等相關(guān)的法制法規(guī),，增強全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對違法犯罪的防范意識,，提高他們的自我保護能力,。

2、充分發(fā)揮教師,、學校,、家長聯(lián)合作用，構(gòu)建預防網(wǎng)絡,。加強教師的法制觀念,，通過加強師德，增強廣大教師監(jiān)督,、保護學生的責任感和使命感,，宣禮講法，及時幫助,、引導學生遠離犯罪,，特別是關(guān)注問題學生的學習、生活問題;充分發(fā)揮學校主渠道作用,，將法制教育列入教學大綱,，切實將法制教育落到實處;提高家長的法制意識和教育方法，利用家庭這個青少年成長教育的重要課堂,，耳濡目染宣傳守法意識,，營造出家庭和睦、遵紀守法的環(huán)境,。教師,、學校、家長加強聯(lián)系,，努力合作,，為青少年創(chuàng)造出遵紀守法的典范和環(huán)境。

3,、提高自我保護,、安全自救的意識及抵御侵害的能力。通過青春教育、心理生理輔導,、避險救護演習,，引導他們克服成長期綜合癥狀，抵御不良思想侵蝕,，提高自我保護能力,。邀請消防中隊在中學舉行實地滅火演練，增強學生的消防安全意識,，邀請交通民警為師生上交通安全課,，培養(yǎng)學生遵守交通法的良好習慣。通過種種措施讓學生掌握必要必備的自我自救方法,，提高自我預防和自我保護能力,。

三、在社區(qū)開展維護青少年合法權(quán)益和預防青少年違法犯罪工作,，作為加強對青少年的教育,、管理和服務并預防青少年違法犯罪的一項重要舉措。

1,、開展社區(qū)系列普法宣傳活動;以社區(qū)青少年法制學校為依托，建立社區(qū)青少年法制教育基地,，增強法制觀念,。提高對是非的辨別能力，增強依法保護自己權(quán)益的意識和技能,。提高家長素質(zhì),，改進家庭教育。

2,、以"家長學校"為依托,，開展各種家庭教育培訓班、講座,、咨詢等活動,，幫助家長特種是年輕家長提高自身素質(zhì)和家教水平，提高家庭文明程度,，杜絕家庭暴力,，維護未成年人的合法權(quán)益。

3,、強化社區(qū)青少年管理,、服務，幫助,、教育社會閑散青少年深入開展形式多樣的基層創(chuàng)建活動,，加強社區(qū)文化建設，進一步發(fā)揮社區(qū)管理，教育和服務功能,。社區(qū)居委會要因地制宜,，建立青少年活動場所，爭取設立法制教育閱報欄,、宣傳欄,、圖書室及預防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡。繼續(xù)對殘疾,、下崗以及因父母服刑,、吸毒而無法獲得正常家庭監(jiān)護的困難青少年開展"一助一"、"多助一"結(jié)對幫困服務,，解決他們在學習,、工作和生活上的實際困難;對有不良好行為或嚴重不良行為的青少年要制定社區(qū)結(jié)合幫教措施，安排專人開展結(jié)對幫教措施,，預防和減少青少年重新違法犯罪,。開展"社區(qū)青少年遠離毒品行為"聯(lián)合公安部門利用社區(qū)各種活動陣地和宣傳陣地，開展多種生動活潑的活動,，向青少年介紹有關(guān)毒品的知識,，使廣大青少年了解毒品給社會、家庭,、個人帶來的危害,，增強青少年拒毒防毒的意識。

4,、凈化社區(qū)環(huán)境,，消除青少年違法犯罪的誘因，加大社區(qū)環(huán)境整治力度,。街道,、社區(qū)要聯(lián)合公安、文化,、工商等相關(guān)部門,，根據(jù)社區(qū)中青少年成長環(huán)境的突出問題，密切合作,，各抓共管,，特別是對毒品、不健康音像制品,、違規(guī)經(jīng)營網(wǎng)吧,、違規(guī)經(jīng)營歌舞廳等危害青少年健康成長的環(huán)境問題，采取有效措施,，加大清理整頓力度,。重點做好校園及周邊地區(qū)的治安整治工作,。組織青少少年開展"告別網(wǎng)吧"、"拒絕毒品",、"遠離賭博"活動,，增強青少年對社會不良現(xiàn)象的免疫力。

四,、爭對日益增多的外來人口中的青少年,，通過多種方式建立信息渠道，掌握情況,，重視并切實抓好管理工作,。通過宣傳、教育,，提高外來青少年的法制觀念和思想道德文化素質(zhì),，采取行之有效的方式教育有不良行為的外來青少年，做到企業(yè)內(nèi),、各村及街道社區(qū)中外來青少年群體的生活有人問,，思想工作有人做，發(fā)生問題有人管,，遇到困難有人幫,。

五、建立預防長效機制,，建立了由街道綜治辦,、派出所、司法所,、文化教育等相關(guān)部門參加的預防青少年違法犯罪工作聯(lián)系會議制度，堅持定期召開聯(lián)系會議,，溝通信息,，協(xié)調(diào)、督促,、落實預防青少年犯罪的教育,、管理、服務等相關(guān)事宜,。及時對工作中出現(xiàn)的各種問題進行深入調(diào)查研究,，在保護青少年權(quán)益的基礎(chǔ)上，通過預防,、挽救,、教育感化等方式妥善解決各種問題。

預防青少年違法犯罪工作是一個長期而艱苦的工作,，我們要不斷努力,，開拓創(chuàng)新,，勇于進取，扎實工作,，積極探索新時期,、新形勢下預防青少年違法犯罪工作的新思路、新方法,。進一步規(guī)范預防辦組織機構(gòu),，加強預防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系，在繼續(xù)扎實做好基礎(chǔ)性工作的同時,，繼續(xù)增加教育宣傳活動次數(shù),，大力推進工作向縱深發(fā)展，創(chuàng)造性的開展適應青少年特點的工作,，不斷提高我街道預防青少年違法犯罪工作的整體水平,，創(chuàng)造更加良好的成長環(huán)境，使青少年遠離犯罪,。為創(chuàng)建"平安太平"打好扎實的基礎(chǔ),。

社區(qū)青少年心理咨詢工作計劃報告范文篇三

一、指導思想

根據(jù)中學生教育的特點和心理發(fā)展的規(guī)律,，通過多種途徑認真開展新式多樣的心理健康教育活動和指導,，幫助學生認識心理健康的重要性,獲取心理健康的初步知識，樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，培養(yǎng)“自尊,、自信,、自強”的信念，促進學生青春期人格的健全發(fā)展,，使學生能健康快樂地學習和生活,，為今后學習生活打下良好基礎(chǔ)。

二,、工作思路

1.面向全體學生,，立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育,，做到預防,、疏導為主，干預,、治療為輔,。

2.認真開展宣傳，不斷普及心理健康知識,，營造積極,、健康,、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

3.尋找解決問題學生問題的途徑和方法,。掌握學生心理,，捕捉學生的即時心態(tài)，抓住教育契機,，促進師生的情感溝通,，有利于提高學生的原認知，達到問題行為的改變,，學習習慣和行為規(guī)范的培養(yǎng),。

4.密切與政教處、教導處,、團委,、班主任聯(lián)系，將心理健康教育工作很好地與學校的德育工作有機結(jié)合,。

5.認真細致地做好個別咨詢與輔導工作,，力求在個案上有突破。

6.不斷強化咨詢室建設,，爭創(chuàng)優(yōu)秀咨詢室,。

三、主要工作

1.認真開展宣傳教育,，不斷普及心理健康知識

本學期,，是我校心理健康輔導中心啟動運行和心理健康教育課程開設的第一學期，因此首要的工作任務是通過校園廣播,、板報,、宣傳欄等多種渠道和方式，廣泛宣傳普及心理健康知識,，宣傳學校開設心理輔導中心并開展心理健康教育的重要性,不斷擴大心理健康教育工作的影響,，吸引更多學生走進心理健康教育輔導中心，及時與輔導老師溝通交流,，認識悅納自我，不斷提高自己的心理健康水平,，使其掌握更多的心理自助方法和技巧,，營造積極、健康,、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

2.加強心理學教師隊伍建設，不斷提高自身素質(zhì)

積極倡導心理輔導教師通過網(wǎng)絡,、書籍和報刊等渠道,，不斷學習,，進一步提高認識，充實自我,，掌握基本的心理輔導知識,、方法、形式等,，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,，豐富教學策略，提高教育教學水平,。

3.重視咨詢室的常規(guī)建設,，努力發(fā)揮“助人自助”的職能。

(1)積極有效地開展個別心理咨詢與輔導工作,。心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們充分利用課外活動時間，積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢,。做好學生的個別輔導工作,，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長,，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導,，充分發(fā)揮心理咨詢的作用，幫助他們排解心理困擾,，消除不良情緒,，解除心理障礙。

咨詢方式：電話咨詢,、書信咨詢,、網(wǎng)絡咨詢、面對面交流等,。

咨詢性質(zhì)：公益免費

咨詢時間：每周星期一至五下午4:30-5:30集中對學生開放,。

咨詢地點：學校實驗樓四樓“心靈驛站”

(2)做好心理健康測評和普查工作。運用心理咨詢室的專業(yè)測評軟件,，對高一年級學生進行一次全面的心理健康測評和普查工作,，建立心理檔案，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查,。通過建立學生心理檔案,，有利于教師或班主任迅速找出一些學習生活適應困難和成長中存在嚴重困惑的學生，依據(jù)學生的心理進行輔導,，從而提高教育與輔導的效率,，提高教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針,，體現(xiàn)發(fā)展性指導的原則,，而且可以形成學校，家庭的教育合力,，幫助學生家長了解其孩子的心理特點,，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

(3)加強輔導中心工作室及其制度建設,。本學期工作重點是布置好心理健康教育工作室建設,，添置有關(guān)設施設備，充分運用多功能音樂減壓放松椅,、沙盤游戲和發(fā)泄室設備等做好學生的個體和團體輔導;建立并整理好學生心理檔案,，完善學生心理檔案制度，收集整理相關(guān)材料和書籍,，完善心理健康教育工作室的檔案資料,。

(4)設立“心靈之聲”信箱(qq、電話),，對個別學生的困惑進行解答和個體輔導,。

4.開設心理健康課和團體輔導課,充分發(fā)揮課堂主渠道作用.心理健康課是針對全體學生進行的心理健康教育活動，是培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì),，促進學生健全人格發(fā)展的主陣地,。因此，要積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，根據(jù)不同年段學生的特點每月每班最少開展一次系列性,、主題性的心理健康教育課及團體輔導活動，讓心理健康教育走進課堂,，形成教育合力,。

5.開展心理健康講座，針對性地進行心理疏導和團體輔導

心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，某些心理問題在特定的年級或班級具有普遍性,，為了避免單純個別咨詢的重復低效率,，所以應該加強校園心理講座。本學期,，心理咨詢室將根據(jù)年級部的學生特點出發(fā),，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座,，為同學們切實解決一些問題。主要針對以下幾個方面開展工作：(1)新生適應問題的心理健康教育;(2)青春期的心理健康教育;(3)人際關(guān)系障礙的心理健康教育;(4)學習困難及厭學的心理教育;(5)網(wǎng)絡成癮等問題的心理健康教育,。

6.關(guān)注教師心理健康,，不斷解決師源性問題

鑒于當前學生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的,，而近年來經(jīng)調(diào)查，教師的心理健康狀況也不容樂觀,，為豐富教師的心理知識,，提高心理學涵養(yǎng)和科研意識。本學期,，心理健康輔導中心在加強對學生的心理疏導的同時,，也將關(guān)注教師群體的心理健康問題。第一,，充分運用咨詢室的資源和設備(多功能音樂減壓放松椅和發(fā)泄設備)幫助教師進行心理減壓,、調(diào)控和放松;第二，適時請進心理專家來校傳授經(jīng)驗,，針對難點熱點的心理現(xiàn)象,、問題開展講座。幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),，不斷完善,、提升自我，以健康,、積極的心理狀態(tài)更好地為為學生服務,。