制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教導(dǎo)年度工作計劃怎么寫一

在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，營造豐富校園文化,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,，創(chuàng)建和諧校園。

1.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,，實(shí)施教學(xué)學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化,、制度化、人文化,。

2.立足課堂教學(xué),，積極開展校本科研，加強(qiáng)教研組建設(shè),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.創(chuàng)設(shè)各種條件，開展系列教學(xué)活動,，加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng),，同時發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師示范和輻射作用，形成一支團(tuán)結(jié)合作,，奮發(fā)向上的教職工團(tuán)隊(duì),。

4.引領(lǐng)各學(xué)科教師加強(qiáng)對本學(xué)科教學(xué)的研究，針對薄弱之處,，展開針對性的鞏固,，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

5.加強(qiáng)活動的組織和領(lǐng)導(dǎo),，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

常規(guī)是管理的基礎(chǔ)，創(chuàng)新的基石,。我們既要嚴(yán)格常規(guī)管理,，又是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行變革和創(chuàng)新，將常規(guī)工作做新,、做細(xì),、做精，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究,、監(jiān)督,、導(dǎo)向、服務(wù)”工作職能,。

1,、加大督查研究力度，開足開齊開好課程,。我校將嚴(yán)格按國家課程計劃開齊,、開足、開好規(guī)定課程,，不隨意增減各門課程的規(guī)定課時,。按照國家課程計劃，堅(jiān)持“健康第一”的原則,，保持保量地實(shí)施體育和藝術(shù)課程,。要確保學(xué)生每天參加體育鍛煉一小時，每周參加課外藝術(shù)活動2次,，讓每位學(xué)生在義務(wù)教育階段能較好掌握兩項(xiàng)健身的體育技能與一項(xiàng)藝術(shù)技能,。做好綜合實(shí)踐活動的課程規(guī)劃、實(shí)施與管理,，組建能全面協(xié)調(diào)各部門的綜合實(shí)踐活動教研組,，開展相應(yīng)的樣本研修活動，引領(lǐng)全校教師積極實(shí)施綜合實(shí)踐課程,。為避免削減,、擠占體育、藝術(shù),、地方課程,、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐等課程,，教導(dǎo)處定期或不定期地進(jìn)行檢查,、抽查，加強(qiáng)督查力度，并及時加以反饋,、糾正,。

2、實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。為督促、保障教師教學(xué)行為規(guī)范,，教導(dǎo)處每學(xué)期至少要開展兩次集中的教學(xué)常規(guī)檢查,。各教研組組長應(yīng)加強(qiáng)對各自學(xué)科各環(huán)節(jié)檢查目的性的研究。備課檢查應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注教師的單元整體備課能力,、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的研究能力,、學(xué)習(xí)活動的設(shè)計能力、對學(xué)生基礎(chǔ)和需要的分析能力,、課堂練習(xí)和反饋的設(shè)計能力和對教學(xué)設(shè)計的反思能力,。備課檢查要與課堂教學(xué)調(diào)研相結(jié)合，重點(diǎn)考察教師的教案設(shè)計與課堂教學(xué)的一致性,。要對教師的作業(yè)布置,、批改和分析等進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，要及時反饋檢查結(jié)果,，組織作業(yè)的研討,，讓教師明確布置作業(yè)的目的，增強(qiáng)作業(yè)的針對性,，減少作業(yè)量,。備課檢查和作業(yè)檢查的結(jié)果都要及時記錄在冊,，作好歸檔,，并要以指導(dǎo)的方式及時反饋。

3,、推行“減負(fù)”措施,，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。我校將按規(guī)定的作息時間安排教育活動,，切實(shí)做好學(xué)生的減負(fù)工作,。各教師要認(rèn)真落實(shí)各科教學(xué)規(guī)范，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量“課堂教學(xué)模式,，力求將教學(xué)任務(wù)在課堂上完成,，改變靠加班加點(diǎn)提高學(xué)科質(zhì)量的弊端。各教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際布置作業(yè),，注意作業(yè)的適切性的層次性,，慎重選擇，寧少勿多。小學(xué)低段提倡課內(nèi)完成作業(yè),。各教師更要注重減輕學(xué)生的生理和心理的負(fù)擔(dān),，除從時間安排上有利于兒童身心以外，也從知識的空間上給予學(xué)生自由選擇的余地,，任何教師不得向?qū)W生推薦或強(qiáng)迫購買輔助資料,，否則學(xué)校嚴(yán)肅處理。

4,、推行隨堂聽課制,，加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理。為提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，我校繼續(xù)組織由學(xué)校管理者和骨干教師組成的教學(xué)調(diào)研組,，開展聽隨堂課的活動。教導(dǎo)處不定期地提前一天將隨堂聽課的對象公布在每日工作欄中,。教學(xué)調(diào)研組要重視調(diào)后的反饋,、交流和行為跟進(jìn)，通過深入的調(diào)研,，及時的反饋,，督促教師上好常態(tài)課，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

5,、嚴(yán)把聽課之關(guān)，提高校本研討的質(zhì)量,。石本無火,，相擊乃有火花，當(dāng)我們將自己的理念與他人呈現(xiàn)的課堂相交流碰撞的時,，往往會有很大的啟思,。將這些啟思訴諸于筆口就形成了“點(diǎn)評”。持之以恒的點(diǎn)評反思對提升教師的專業(yè)能力起著重要作用,。我校將校本教研的重點(diǎn)落在“點(diǎn)評”一環(huán)節(jié)的把握上,，要求“人人反思，人人點(diǎn)評”,，切實(shí)提高校

本研討的質(zhì)量,。一學(xué)期要求教師聽課達(dá)10節(jié)以上，市級骨干教師及教研組長,、備課組長,、校行政聽課分別在20、15節(jié)以上,。

6,、關(guān)注評價導(dǎo)向，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。加強(qiáng)評價建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)測,，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的形成性評價和教師發(fā)展性評價研究,，發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用。通過質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)問題,，提出合理建議，改進(jìn)教育教學(xué)行為,，培養(yǎng)教師的質(zhì)量意識,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。要狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理,，夯實(shí)基礎(chǔ),，畢業(yè)率要達(dá)100％。要重視“后20%”的學(xué)困生,，要認(rèn)真分析其心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷,，制訂輔導(dǎo)方案，在指導(dǎo)與互助中促其上進(jìn),。要重視培養(yǎng)學(xué)科“尖子生”,，重點(diǎn)提高他們的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用能力，發(fā)展其特長,。要狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理,，夯實(shí)基礎(chǔ)，畢業(yè)率達(dá)100％,。

學(xué)校發(fā)展取決于教師,。學(xué)校通過各種途徑，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并要求教師“帶著問題與困惑學(xué)習(xí),、帶著啟迪與思考工作、帶著實(shí)踐與反思提升”,。

1,、查漏補(bǔ)缺，鞏固提升,，加強(qiáng)薄弱教學(xué)常規(guī)。

通過一年來的努力,，我校已順利通溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作”,，教師在教學(xué)的諸環(huán)節(jié)的常規(guī)日趨規(guī)范，為確保發(fā)揮“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范”長效機(jī)制,。本學(xué)期要繼續(xù)在以下作好建設(shè)：

(1)“備課”之“個性”“獨(dú)創(chuàng)”,。在努力做好上學(xué)期的“備課”之“反思”工作上，本學(xué)期要引導(dǎo)教師形成良好的備課習(xí)慣，克服對教學(xué)參考資料的過度依賴,。要把重點(diǎn)備課與一般備課相結(jié)合,、規(guī)范教案與特色教案相結(jié)合，使備課成為教師個性化的日常教學(xué)研究活動,。新教師的教案要重點(diǎn)關(guān)注規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗(yàn)教師的教案應(yīng)注重研究性和創(chuàng)新性。

(2)“上課”之“生本意識”,。 教師要繼續(xù)加強(qiáng)研讀教材的能力,，應(yīng)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，在學(xué)生的未明疑惑之處多加點(diǎn)撥指點(diǎn),，能不教的盡量不教，樹立“先學(xué)后教,、少教多學(xué)”的生本意識,。課堂上要堅(jiān)持因材施教、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,，及時診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，開展有針對性的指導(dǎo)。要關(guān)注學(xué)生獨(dú)立思考的質(zhì)量,，營造積極互動,、平等對話的課堂文化。

(3)“聽課”之“議課”,。“評課”“議課”是提高教師審視自己課堂,，梳理教育理論，加快專業(yè)發(fā)展有效途徑,。在開展教研活動時,，必須留有至少一節(jié)課的時間，要求人人發(fā)言,，從不同角度,、不同層面提出建議。每學(xué)期結(jié)束后,，要求上交至少兩篇的評課稿,。

(4)“作業(yè)布置與批改”之“規(guī)范”。在要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際布置作業(yè),，注意作業(yè)的適切性和層次性,。作業(yè)難度和題量要適當(dāng)，意圖要明確,，形式宜多樣,。要重視作業(yè)批改的及時性和準(zhǔn)確性,。要使用明確、實(shí)用的批改符號,，增加激勵性批語,，保證批改的正確率，并及時記錄,。根據(jù)作業(yè)性質(zhì)及學(xué)生實(shí)際,，靈活使用各種批改形式，做到有作必改,，有改必評,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。教導(dǎo)處每學(xué)期對任課教師的作業(yè)批改進(jìn)行兩次的檢查,。

(5)“質(zhì)量測評”之“方案”與“測評分析”,。“質(zhì)量測評”這一環(huán)節(jié)，過去的幾個學(xué)期,，教師往往只追求結(jié)果性的評價,，忽視了過程評價，針對此薄弱處,，各位老師要在明確各學(xué)科“質(zhì)量測評”的常規(guī)上,，于期初制定本學(xué)科的評價方案，特別關(guān)注學(xué)生的過程評價,，可以以學(xué)生成長記錄袋,、作業(yè)評價等形式記錄。在期初時制定“培優(yōu)輔差”計劃,，圈定20%的優(yōu)生和后進(jìn)生,，作專門的輔導(dǎo)與培訓(xùn)，使其在自己原先的基礎(chǔ)上有不同層次的提高,。學(xué)期結(jié)束時作好測評分析,，針對各個板塊，作好總結(jié),，提出整改措施,。

2、開展活動,齊舉共抓,切實(shí)提升業(yè)務(wù)水平,。

（1）以評促建,，規(guī)范教師教學(xué)行為。 積極組織教師迎接溫州市教育學(xué)院對我校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的評估驗(yàn)收工作和樂清教研室第二輪教學(xué)常規(guī)檢查,，以評促建,，有效推進(jìn)教學(xué)規(guī)范的落實(shí)。結(jié)合實(shí)際,，不斷總結(jié)達(dá)標(biāo)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索教學(xué)規(guī)范的長效機(jī)制，有效規(guī)范我校教師教學(xué)行為,。

（2）強(qiáng)化培訓(xùn),，深化教育教學(xué)研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范”》各學(xué)科常規(guī)和《浙江省小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，以有效教學(xué)為主題,，以學(xué)科教研組為單位，積極參與市,、區(qū)學(xué)科專題培訓(xùn),，積極開展校本專題培訓(xùn)，進(jìn)一步深化新課程教材教法,、學(xué)法,、評價的研究。

（3）搭建平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)搭建名引師引領(lǐng)平臺，加強(qiáng)教研組建設(shè),，加強(qiáng)骨干老師研修培訓(xùn),，加快年青教師的成長。通過聘請名家授課講座,、開展“青藍(lán)工程”,、教學(xué)研討、集體備課和組織教師參加市,、區(qū)名師大講堂活動,、新課程培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課評比,、教學(xué)論文案例評比等工作,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師整體水平,。

（4）扎根校本,實(shí)打?qū)嵶ト嫱七M(jìn),。我校繼續(xù)以加強(qiáng)教研組建設(shè)為抓手,將加強(qiáng)教研組建設(shè)作為落實(shí)教學(xué)常規(guī)的工作基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教研組的主陣地作用,。期初各教研組長在教導(dǎo)處組織下圍繞四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范制定計劃開展教學(xué)活動,。做到“五定”（定時、定點(diǎn),、定要求,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃,、有記錄,、有總結(jié)）,，開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動,。各備課組要加強(qiáng)了集體備課活動的開展,， 突出集體備課中的“四要”（要有具體的備課活動計劃；要在備課組長的負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課,；組員在備課級內(nèi)要有明確分工,，形成合力； 要有詳細(xì)的備課組活動記載）,。同時要求每人每學(xué)年必須要安排上一次研討課,。

（5）師徒結(jié)對，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。推行師徒結(jié)對活動,，實(shí)施“青藍(lán)工程”。由學(xué)校骨干教師引領(lǐng)新教師隊(duì)伍使之不斷成長,。各輔導(dǎo)教師要繼續(xù)重視此項(xiàng)工作,，嚴(yán)格按照師徒結(jié)隊(duì)有關(guān)規(guī)定做好每學(xué)期的常規(guī)工作，每學(xué)期期末舉行徒弟“匯報展示課”,，加快了青年教師的專業(yè)成長,。

各學(xué)科要加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)的研究，強(qiáng)化對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。“三分課內(nèi),，七分課外”,，教師結(jié)合本學(xué)期的重點(diǎn)——“兒童經(jīng)典閱讀”推動工程制定好好班級讀書方案，切實(shí)舉行讀書活動,，及時總結(jié)兒童閱讀經(jīng)驗(yàn),。要積極發(fā)動各種力量提高班級圖書角的藏書量和質(zhì)量，保障學(xué)生閱讀的時間和空間,，堅(jiān)持每天至少半小時的閱讀,。積極開展各類輔助活動，如組織讀書筆記展覽,、”全班共讀一本書“,、名著閱讀競賽等活動，循序漸進(jìn)中養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,，營造書香校園,。

2.提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量,。每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，低年級特別要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)，實(shí)行“小步子”教學(xué),。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí),。學(xué)校將開展“寫字教學(xué)研討周”活動,，對部分班級學(xué)生的寫字姿勢,、寫字質(zhì)量、習(xí)字冊的使用等進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研和分析,，要組織作品展示,，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高品質(zhì),，要積極參加競賽,，四年級學(xué)生要積極參加市鋼筆字比賽。

3.培養(yǎng)解決問題的策略,。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，各數(shù)學(xué)學(xué)科教師應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材,，設(shè)計探索性和開放性,、切合生活實(shí)際和年齡特征的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會,， 探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑,，努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，教研組應(yīng)開展多項(xiàng)學(xué)生競賽活動,，以賽促補(bǔ),，多方位，多角度地讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4.提高英語語言能力。針對我校部分班級英語薄弱的事實(shí),，英語教師要注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，使他們樂學(xué),、想學(xué)、愛學(xué)英語,；加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力,。

5.提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。藝術(shù)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感,。音樂課要加強(qiáng)對名曲的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生大膽演唱歌曲,。美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合理想象,、大膽構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作,。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,、創(chuàng)造美的能力，提升學(xué)生的審美情趣,。

總之,，這學(xué)期教導(dǎo)處將本著以人為本的原則，立足課堂改革創(chuàng)新,，著眼于全面提高學(xué)生素質(zhì),；全面提高教師素質(zhì)；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。精心組織和安排好教學(xué)研究系列活動,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，構(gòu)建和諧校園,，開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面,。

教導(dǎo)年度工作計劃怎么寫二

秉承“和諧發(fā)展，健康成長”的辦學(xué)理念,，貫徹社會主義核心價值觀,，本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點(diǎn)是：以科學(xué)、規(guī)范的管理為保障,，從抓常規(guī)管理入手,，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,，為蘇小學(xué)生的終身發(fā)展的發(fā)展。

（一）抓好學(xué)習(xí),，穩(wěn)步實(shí)施課程計劃,。

1.組織全體教師重溫《海陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)程》，認(rèn)真領(lǐng)會,，并自覺執(zhí)行,。

2.按照課程目標(biāo)，確立實(shí)施策略。

（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教育教學(xué),，使學(xué)生在學(xué)會做人,、學(xué)會做事、增加知識,、發(fā)展能力的同時,，以開展“蘇小大閱讀”、書畫學(xué)習(xí)等活動,，植入社會主義核心價值觀理念,，逐步形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（2）深化開發(fā)校本課程,，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活,、中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。打破學(xué)科自身的知識界限,，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用,，充分鍛煉學(xué)生的各方面的能力。

(二) 抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

嚴(yán)格按照區(qū)教育局的有關(guān)要求，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,。首先是要加強(qiáng)教師備課的管理：加強(qiáng)各教研組的備課指導(dǎo)和研究,，備課不能流于形式（備課時要寫明節(jié)次、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程,；每上完一個新知識點(diǎn)要寫出教學(xué)反思）,。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的管理，教導(dǎo)處要經(jīng)常不定時的隨機(jī)抽查學(xué)生的作業(yè)量和教師批改作業(yè)情況,。（作業(yè)批改應(yīng)及時,、細(xì)致，全批全改,、要寫上時間和等級,；作文批改的評語要富有激勵性）。其次是加強(qiáng)教師授課的管理：教導(dǎo)處對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況,，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,，科學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)的評價，促進(jìn)教師的提高和學(xué)生的發(fā)展,。再次是加強(qiáng)過程性檢查,，本學(xué)期采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。另外還要積極協(xié)調(diào)安排好請假老師的課務(wù)，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測,。

強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力,。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。結(jié)合上年度考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。制定各學(xué)科考核方案,，對教師的教學(xué)效果做到有據(jù)可依。學(xué)校在期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),，提出今后改進(jìn)的措施,。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作,，注意學(xué)生特長的培養(yǎng),。

本學(xué)期繼續(xù)在低年級貫徹分層走班模式，加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo),，組織學(xué)生參加各級各類競賽,。體藝、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢,，要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),。合理安排學(xué)習(xí),、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān),。

4．嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0,，鞏固率100%,。

（三）做好其他工作

1．做好各種迎檢工作。除了各種報表的上報,，中心工作的落實(shí)等以外,。本學(xué)期教導(dǎo)處還將積極參與迎接全國文明城市的檢查驗(yàn)收工作，力爭相關(guān)工作不出問題,。

2．做好上傳下達(dá)工作,，對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署,。

20xx年8月

教導(dǎo)年度工作計劃怎么寫三

本學(xué)期以搬入新校區(qū)為契機(jī),，加大教學(xué)改革創(chuàng)新力度，提高教學(xué)執(zhí)行力,，提高教學(xué)管理的科學(xué)性,、規(guī)范性和實(shí)效性。

圍繞學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度工作要點(diǎn),，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深化新課改,、深化主體性教育,、建設(shè)人文校園為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以激發(fā)師生兩個方面潛能為重點(diǎn),，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí),，強(qiáng)化科學(xué)規(guī)范高效管理,，認(rèn)真落實(shí)“高效課堂行動策略”，以優(yōu)異成績迎接建校55周年,、新?？⒐さ涠Y、區(qū)級示范校復(fù)檢,。

深化新課改,，增強(qiáng)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性、主體性,、高效性,。策略：以主體性教育為切入點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，轉(zhuǎn)變管理方式,，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)掌握 一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，明確要求，掌握標(biāo)準(zhǔn),。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學(xué)指導(dǎo)意見》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程設(shè)置指導(dǎo)意見》,，明確范圍，掌握規(guī)定,。三是仔細(xì)學(xué)習(xí)《高考考試大綱》,、研究高考試題，明確方向,，掌握動態(tài),。四是經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校的制度和文件，特別是有關(guān)教學(xué)的規(guī)定和要求,，明確職責(zé),，掌握規(guī)范。

2,、強(qiáng)化實(shí)踐落實(shí) 認(rèn)真落實(shí)“高效課堂行動策略”,。一是全面落實(shí)“深化高效課堂行動策略”、“當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的極大突出問題及解決策略”,、“zz高級中學(xué)高效教學(xué)10條補(bǔ)充規(guī)定”對此項(xiàng)工作提出明確要求,。二是繼續(xù)對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師和學(xué)生明確精神實(shí)質(zhì),，操作程序,，操作方法和注意事項(xiàng)。三是在基礎(chǔ)年級全面推開,。四是通過組內(nèi)聽課,、領(lǐng)導(dǎo)聽課、研究課,、學(xué)科研討,、反饋意見等，加強(qiáng)管理,，及時指導(dǎo),、及時強(qiáng)化、及時矯正,，保證“高效課堂行動策略”有序有效進(jìn)行,。五是根據(jù)上述措施及時評價,，實(shí)行績效考評。

3,、強(qiáng)化教學(xué)過程管理 一是改革備,、教、批,、復(fù),、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法，提高工作效能,。二是特別強(qiáng)化“研究性學(xué)習(xí)”,，課題研究與項(xiàng)目制作要大課題與小課題結(jié)合，以小課題為主,，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,，適時進(jìn)行。長期研究與短期研究相結(jié)合,，以短期研究為主,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際立即啟動起來短期內(nèi)結(jié)束。評價與展示相結(jié)合,，首先研究性學(xué)習(xí)成果要有個人與教師評價,，然后由教導(dǎo)處組織，每學(xué)期組織一次展示,。研究性學(xué)習(xí)要記入教師績效考核,。三是厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹《zz高級中學(xué)高效課堂教學(xué)十條要求》的要求,，課堂教學(xué)要以“兩動”（主動—互動）為主線,，突出“兩講”（講重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯點(diǎn),、易漏點(diǎn),，講規(guī)律、方法,、思路）,，“兩不講”（學(xué)生已會的不講；學(xué)生能學(xué)會的不講）,，減少教師無效,、低效的講授時間，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生交往互動的時間,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)過程控制 一是進(jìn)一步明確和強(qiáng)化教研組長工作職責(zé),，落實(shí)好年級教師集體崗位責(zé)任制和年級學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對教研組長的有關(guān)要求,，強(qiáng)化集體備課和個體研課,，最終達(dá)到備課的預(yù)設(shè)和生成，個性和共性備課交互式進(jìn)行,，合作,、共享、高效,。 二是加強(qiáng)“問題導(dǎo)練單”的編寫和使用,，在突出基礎(chǔ)性，層次性和拓展性基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化問題導(dǎo)讀和合作,、探究學(xué)習(xí)，淡化課下過多的練習(xí),。使個學(xué)科達(dá)到均衡,。三是認(rèn)真落實(shí)“課前五分鐘展講”有關(guān)要求，使學(xué)生真正自主,、合作,、探究，個性得到發(fā)展,。四是強(qiáng)化教師導(dǎo)的高度和質(zhì)量,，強(qiáng)化以“思想和方法”為主的訓(xùn)練，注重訓(xùn)練和高考鏈接,。五是加強(qiáng)模塊教學(xué)管理,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《zz高級中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》、《zz高級中學(xué)新課程學(xué)分認(rèn)定方案（試行）》,、《zz高級中學(xué)新課程研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》和有關(guān)新課程改革的規(guī)章制度,。認(rèn)真組織好高一、高二學(xué)生模塊測試,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)過程管理,，落實(shí)以學(xué)分制和綜合素質(zhì)評價為主的評價機(jī)制，給學(xué)生一個客觀,、公正的評價,。六是結(jié)合期中期末和年級學(xué)科月測試，繼續(xù)做好“月教學(xué)會診制”,，測試后的一周為“反思周”,，切實(shí)做好每次測試的總結(jié)和反饋工作，避免出現(xiàn)“診而不治”的現(xiàn)象,，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”,。每次考試結(jié)束后,，要求學(xué)生認(rèn)真完成“zz高級中學(xué)反思矯正卷”，教師認(rèn)真批改并反饋,。

5,、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，落實(shí)學(xué)校對高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)要求,。本學(xué)期重點(diǎn)做好高三綜合復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效率。堅(jiān)決落實(shí)好zz高級中學(xué)20xx年高考周計劃,。抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓住尖子和各類邊緣生的輔導(dǎo)，抓實(shí)高三學(xué)生的書寫,，抓緊高三的月考,。在高三復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下,，力爭20xx年高考有突破,。（詳見《20xx—20xx學(xué)年度高三高考指導(dǎo)意見》）

6、做好體藝衛(wèi)工作,。一是落實(shí)好教育部“2+1”項(xiàng)目和自治區(qū)“33211”工程,，深化“兩主兩全”體育示范項(xiàng)目，充分利用早操,、間操,、體育課、體活課,，積極推進(jìn)“陽光體育”,，確保“三個一”（每天活動一小時；每天跑步一千米,，每人至少一個體育項(xiàng)目）,，做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性,、娛樂性,、實(shí)效性上做文章，提高體活課質(zhì)量,。二是充分利用我校的資源，開展好音樂,，美術(shù)活動,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操,。三是做好學(xué)生身體素質(zhì)檢測工作,，保證學(xué)生有健康的體魄,，良好的心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

7,、增強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)域?qū)Ω鞣N規(guī)章制度的執(zhí)行力,，下大力量解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問題,，規(guī)范教學(xué)行為,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。一是要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《zz高級中學(xué)教學(xué)常規(guī)》,、《zz高級中學(xué)高效課堂十條要求》,、《zz高級中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、《zz高級中學(xué)課堂巡查制度》,、《zz高級中學(xué)晚自習(xí)管理規(guī)定》等規(guī)章制度,，做到有章必依。二是加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查和管理力度,。強(qiáng)化對課堂管理,，自習(xí)高級中學(xué)學(xué)年度下學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃（一）提要：加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，落實(shí)學(xué)校對高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)要求,。本學(xué)期重點(diǎn)做好高三綜合復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效率管理，課間管理的力度,，及時兌現(xiàn)懲罰,，強(qiáng)化對教導(dǎo)過程的檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的作用,，要深入基層,，多聽課，多了解學(xué)生情況,，多檢查教學(xué)工作,，利用學(xué)科會議和其他形式多給予教學(xué)指導(dǎo)。三是加強(qiáng)教學(xué)管理人員的管理,，在工作中做到公開,，公正、公平,，圓滿完成本職工作,。四是切實(shí)加強(qiáng)年級部、學(xué)科教學(xué),、教師隊(duì)伍管理,。

1、配合各處室推薦、印發(fā)學(xué)習(xí)材料,，組織講座,，安排各種形式的學(xué)習(xí)。

2,、組織過關(guān)課,、觀摩課、示范課,、研究課,、公開課、匯報課等聽課活動,。

3,、組織校內(nèi)外培訓(xùn)、聽課,，參加教學(xué)比賽,。

4、加大課堂教學(xué),、教研組工作,、教學(xué)過程的檢查力度。

5,、規(guī)范各種資料的收集檢查,。

6、常規(guī)教學(xué)管理“精細(xì)化”,。

7,、組織召開“教學(xué)會診會”、“學(xué)科教學(xué)會”等教學(xué)會議,。

教導(dǎo)年度工作計劃怎么寫四

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期,、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo),，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強(qiáng)校本培訓(xùn),、教師管理力度,，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化步伐,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展,，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，讓校園真正成為師生的精神家園。

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，以量化評比細(xì)則為準(zhǔn)繩，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2,、加強(qiáng)新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時改革,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn),，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,，解讀新課程，實(shí)踐新課程,。

3,、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度,，鼓勵支持教師進(jìn)行課題研究,，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。

4,、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度,，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展,，確保教師隊(duì)伍有層次,，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

5,、迎接本學(xué)期各級各類各科教育教學(xué)競賽活動,，認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作，選拔,、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力,，采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式，力求做到務(wù)實(shí)有效出成績,。

6,、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動，展示名校風(fēng)采,，為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作,。

7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位,，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容,，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。

8,、加強(qiáng)學(xué)生的身體,、心理健康教育，重視紅十字會工作,，以衛(wèi)生知識講座及學(xué)生喜聞樂見的自救防護(hù)演練活動為載體,，促使學(xué)生和諧發(fā)展。

教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程,，或者說真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為,。學(xué)校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織,，凝聚全體教師的力量,，形成一個知識共享的網(wǎng)絡(luò)，共同建構(gòu)教育的愿景,。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長的團(tuán)體里,，自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的愿望及能力就會大大地提升,。

不斷學(xué)習(xí),，成就反思型教師。

加強(qiáng)教師的閱讀,。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個一”,。讀一本好書（與課改相關(guān)），充實(shí)并更新理念,；做一本摘記,，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評或論壇,，知行結(jié)合,；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ),；寫一篇論文或案例,，感悟教育。

學(xué)校為教師外出交流教學(xué),、聽課,、培訓(xùn)提供更多機(jī)會，教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可作匯報交流,，可上移植課,，可上傳書面材料,，以此實(shí)現(xiàn)信息共享，共同提高,。

提倡同行相習(xí),。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人,、教學(xué)骨干,、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范,，促進(jìn)青年教師的快速成長。

行為跟進(jìn),，實(shí)踐教育新理念,。

本學(xué)期，我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學(xué)類競賽的契機(jī),，通過教學(xué)研討課的授課,、說課、制作課件,、撰寫論文,、講座等活動，實(shí)踐教育新理念,，使骨干教師脫穎而出,；并繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項(xiàng)活動當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力,、課堂教學(xué)水平的一個有力的平臺,，促使教師素質(zhì)的全面提高。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評價”的工作職責(zé),，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語文為基礎(chǔ),，數(shù)學(xué)為龍頭,，英語為特色，科學(xué)為核心,；語數(shù)外科‘搭臺’,，體音美‘唱戲’"為指針,，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為,，增強(qiáng)制度化調(diào)控,、評比、導(dǎo)向的力度,，力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí),、高效,、創(chuàng)新。

抓教學(xué)常規(guī)管理,，促務(wù)實(shí)高效,。

優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng),。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計劃,，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時改革進(jìn)程,，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計劃,，嚴(yán)格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠,、占,、挪用體育、音樂,、美術(shù)課,。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行,。

規(guī)范備課,，提高備課水平。各教研組要堅(jiān)持一周一次集體備課制度,。備課要做到：備教材,、備學(xué)生、備教法和學(xué)法,、備作業(yè)練習(xí),、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù),；要體現(xiàn)課標(biāo)新理念,、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識；要精心設(shè)計編寫教案,，教案上要標(biāo)注備課日期,。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧,，實(shí)施“集體備課,，個人加減”，但決不允許照搬他人教案,，無教案者不得進(jìn)課堂講課,。教研組長必須堅(jiān)持每周檢查教案并簽字，教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié),。

備注：語文組的備課可采取“集體備課,、資源共享,、個人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課,。綜合學(xué)科的備課因同科不同課,，故可采取“集思廣益、資源共享,、個人加減,、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。

按照上級機(jī)關(guān)提出的“減負(fù)”要求,，嚴(yán)格執(zhí)行我校制定的“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定,，要求教師在注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改,，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學(xué),。教導(dǎo)處將隨機(jī)進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進(jìn)行社會反饋，并適時總結(jié),。

教導(dǎo)處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調(diào)控,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨課堂的調(diào)研活動，通過“聽,、看,、問、反饋”四個環(huán)節(jié),，了解教師教育教學(xué)的過程動態(tài),，給教師以有效及時的幫助指導(dǎo)。（聽—隨堂聽教師的課堂教學(xué),；看——教師的備課反思,、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等,；問——教師困難,、學(xué)生看法；反饋——及時交流,、及時反饋）

抓教研組管理,，營造教研氛圍。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處繼續(xù)狠抓群研工作,，立足教研組，教研組工作求真,、求實(shí),、求活,，充分發(fā)揮學(xué)校教研組長和骨干教師的作用，集思廣益,，繼續(xù)推行“集體備課,、嘗試走班、集體評課”的群研制度,，以課堂教學(xué)為主陣地開展教學(xué)研究,，提升教師的教科研素養(yǎng)。

教導(dǎo)處將指導(dǎo)并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂,、面向?qū)W生,、既狠抓教學(xué)質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)的扎實(shí)有效的教研組活動。本學(xué)期各教研組在堅(jiān)持群研制度的基礎(chǔ)上,，開展“教研組三個一活動”,，即一次有指導(dǎo)意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗(yàn)的交叉研討，一份可操作性強(qiáng)的教研活動計劃和一份內(nèi)容充實(shí)的教研活動總結(jié),。建議各教研組開展一次學(xué)生學(xué)科競賽活動,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。在求真,、求實(shí)、求活的教研活動中,，讓老師們真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的刷新和教學(xué)行為的改變,。

要強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立學(xué)高為師,、身正為范的職業(yè)精神,，本學(xué)期將加大對教師儀容形象的引導(dǎo)力度；并以班級建設(shè)工作為重點(diǎn),，以校園,、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的文件為指導(dǎo),，重視學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生的身體心理健康的發(fā)展,。

重視綜合學(xué)科的課堂教學(xué),，強(qiáng)化教學(xué)安全意識，關(guān)注大課間活動,、校園宣傳欄和各類特長培訓(xùn)活動,，使“體音美‘唱戲’"的學(xué)科定位切實(shí)落到實(shí)處，讓我校綜合學(xué)科的課堂教學(xué)和校園活動為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用,，以促使學(xué)生得以和諧全面地發(fā)展,。

切實(shí)提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,，使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言,，成為各部門,、各單位的主要工作用語；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范,，達(dá)到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求,，（本學(xué)期，練字課要求教師進(jìn)行規(guī)范字的現(xiàn)場指導(dǎo)）,；繼續(xù)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)語言文字水平,，同時更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識，提高師生的素質(zhì),，提升我校校園文化的品位,。

教導(dǎo)處工作要堅(jiān)持“四性”：即實(shí)踐性、實(shí)效性,、科學(xué)性,、全員性；樹立“三種意識”：即服務(wù)意識,、改革意識,、創(chuàng)新意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師,，為了教師的一切，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以校本教研為依托,，以課題研究為動力，樹立合作意識,，調(diào)動教師的教科研積極性,，提升我校的教研水平，力爭切實(shí)做到“教研引路,、立足校本,、創(chuàng)新探索、夯實(shí)基礎(chǔ)”,，努力創(chuàng)辦示范名校,。

（具體工作可隨自治區(qū)、市,、天山區(qū)的教研工作計劃作機(jī)動安排）

二月份：

1,、各學(xué)科參加教材分析

2,、舉行開學(xué)典禮、明確新學(xué)期目標(biāo),、正常教學(xué)秩序,、上報學(xué)額

3、制訂各科教科研計劃,、班主任計劃及業(yè)校特長培訓(xùn)班計劃,，發(fā)放各種表冊

4、教研組長校本培訓(xùn)

5,、相關(guān)學(xué)科競賽培訓(xùn)輔導(dǎo),。

6、雙休日“趣味班”和作業(yè),、特長看護(hù)班的前期籌備工作

三月份：

1,、組內(nèi)研究課啟動。

2,、召開青藍(lán)工程工作會議

3,、相關(guān)學(xué)科競賽集訓(xùn)

4、“華杯賽”初賽（3月18日）

四月份：

1,、相關(guān)學(xué)科參賽：自治區(qū)數(shù)學(xué)應(yīng)用問題競賽,、“華杯賽”決賽（4月22日）、“希望杯”預(yù),、決賽等

2,、雙休日班和作業(yè)、特長看護(hù)班中期運(yùn)行的相關(guān)管理工作

3,、畢業(yè)班制定復(fù)課計劃

五月份：

1,、特長培訓(xùn)班成果大展演

2、青藍(lán)工程徒弟匯報觀摩課,、基本功測評工作

3,、迎“六一”系列活動

4、各學(xué)科制定期末分項(xiàng)測試計劃

六月份：

1,、六年級升學(xué)考試

2,、其他年級做好期末復(fù)習(xí)工作

3、組織學(xué)生期末考試

4,、完成期末總結(jié),、資料歸檔工作

5、部署師生暑假活動

20xx年2月

教導(dǎo)年度工作計劃怎么寫五

我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，進(jìn)一步樹立四個意識,，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識”,， 以“清雅”校園創(chuàng)建為目標(biāo)，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主線,，以加強(qiáng)實(shí)效課堂研究,、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手，扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2.重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化,。本學(xué)期圍繞“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的研究專題,，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。

3.積極開展校本教研活動,，以一堂課為切入點(diǎn),，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平,。

4.繼續(xù)教研課,、抽簽聽課、隨堂聽課等形式,，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長,。

5.積極開展教育科研活動。做好微型課題的研究工作和省,、市,、縣級教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報工作，提升教師的教科研水平,，積極做好“星級”校本教研學(xué)校評估平臺的使用工作。

6.加強(qiáng)特色建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，爭創(chuàng)“清雅”校園。

㈠規(guī)范教學(xué)行為,，抓好教學(xué)常規(guī)管理

在教學(xué)管理過程中,，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，落實(shí)常規(guī)管理細(xì)節(jié),，提高精細(xì)管理水平,。

1.全面落實(shí)課程計劃。嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定，開設(shè)國家課程和地方課程,，要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,，上足,、教好每一門課程，并不得任意調(diào)課,，嚴(yán)禁發(fā)生隨意增減課時,、擠占課程現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,。

2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作,。根據(jù)學(xué)校的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計上能抓重難點(diǎn),、關(guān)注個性差異并及時批改,、訂正;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時總結(jié)教學(xué)心得,。

⑴每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃,。各教研組長根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，制訂教研活動計劃,，及時上交教導(dǎo)處。

⑵抓好教師的備課,。備課時要考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì),、具體,，要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學(xué)評價。

⑶每雙星期組織教師分學(xué)科進(jìn)行集體備課,，定時,、定點(diǎn)、采用專題討論,、了解學(xué)科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流,、共同探討。

⑷抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一,、規(guī)范,，以及愛護(hù)好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時,、認(rèn)真,，學(xué)生作業(yè)有錯要及時訂正。

⑸落實(shí)教學(xué)工作檢查制度,。

①繼續(xù)實(shí)行“月檢”制,，加強(qiáng)過程管理。對教師的備課,、聽課及學(xué)生作業(yè),、課外輔導(dǎo)等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次,，檢查情況及時向教師反饋,，并做好書面記錄，并將檢查結(jié)果納入教師績效考核之中,。

②抓實(shí)課堂主陣地,。繼續(xù)實(shí)行抽簽聽課、隨堂聽課制,，教導(dǎo)處經(jīng)常深入課堂聽課,，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。

㈡抓好教研組建設(shè),，扎實(shí)有效開展校本研修

1.積極開展教科研活動,。本學(xué)期充分用好校本教研“星級學(xué)校”評估平臺，每周三下午三節(jié)課后,，分教研組扎實(shí)開展集體備課,、評課等網(wǎng)上教研活動，并及時上傳教研材料,。

2.以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主題,，開展校內(nèi)研討活動，提高課堂時效,。3.加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流,，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動,。一學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié),。要求記錄齊全,，有聽后思考記錄,，期末上交聽課記錄本。

4.積極開展校本研修活動，以教研課為切入點(diǎn),，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng),，積極做好“星級學(xué)校”評估平臺的使用工作,。

5.為教師成長搭建平臺，通過理論學(xué)習(xí),、骨干教師示范,、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思,、專題研討等形式,，提高教師的專業(yè)水平，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

㈢學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，堅(jiān)持常抓不懈

1.各學(xué)科教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，利用教師集體的智慧取長補(bǔ)短,，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2.抓學(xué)生基本能力的形成,，積極打造“清雅”校園

,。①各年級認(rèn)真上好書法指導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，提高學(xué)生識字,、寫字的能力;②重視課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，利用好學(xué)校圖書室,，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。充分利用經(jīng)典誦讀時間,，激發(fā)學(xué)生讀經(jīng)誦典的興趣,，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生文雅的品位,。

㈣加強(qiáng)特色建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)體育、衛(wèi)生工作精神,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，嚴(yán)格按課程計劃開齊,、開足、上好體藝課,，開展好體育大課間活動,，提高“兩操”及活動課質(zhì)量,。

2.充分挖掘教育資源，因地制宜地開展經(jīng)常性的,、豐富多彩的象棋特色活動,，上好“三棋”課，不斷培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，積極為學(xué)生提供展示自我的舞臺,。通過棋藝活動陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的文化品位,。

3.重視“特殊學(xué)生”教育,。重視潛能生、“學(xué)習(xí)暫時困難學(xué)生”及“留守兒童”等特殊學(xué)生的教育工作,，對他們堅(jiān)持“訪要勤,、情要真、心要誠”的原則,，師生結(jié)對,，利用空余時間，給他們做好輔導(dǎo),、提升,、轉(zhuǎn)化工作，做好輔導(dǎo)記錄,，切實(shí)做好幫扶轉(zhuǎn)化工作,。

㈤做好幼教工作

督促幼兒教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒教育規(guī)律,，積極探索幼兒教育的新方法，注重早期幼兒潛能開發(fā)和個性發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲,、在游戲中學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康、快樂地成長,。

教導(dǎo)年度工作計劃怎么寫六

以“常熟市常規(guī)管理示范學(xué)校”為抓手,，以“課改實(shí)驗(yàn)要有新進(jìn)展，課題研究要有新成果,，質(zhì)量管理要有新舉措,，隊(duì)伍建設(shè)要有新效能”為工作思路，強(qiáng)化各項(xiàng)工作目標(biāo)意識,，責(zé)任意識,，大局意識,，同心協(xié)力，為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的提升,、教師專業(yè)的成長和學(xué)生持續(xù)、全面,、和諧地發(fā)展而努力奮斗,。

1．堅(jiān)持全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)新起點(diǎn),。

定期分層分學(xué)科開展培訓(xùn),，起點(diǎn)年級全員培訓(xùn)，其他年級開展過程延時培訓(xùn),，做到不培訓(xùn)不上崗,。通過“課例展示”、“教學(xué)反思交流”,、“教學(xué)問題會診”等多種形式的活動進(jìn)行過程培訓(xùn),。非課改年級要繼續(xù)開展教材跟讀活動，讓全體教師參與課改,，真正成為課程實(shí)施的主人,。

2.發(fā)揮課題作用，尋找科研突破,。

以市級課題《新課程理念下小學(xué)生學(xué)習(xí)過程個性化研究的課題方案》和《小學(xué)語文學(xué)科開放式教學(xué)實(shí)踐的課題方案》為抓手,，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)學(xué)習(xí)過程個性化的情境把握和開放式教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容定位。全面深刻細(xì)致地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),，從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，深入淺出,，處理好教材，處理好教育內(nèi)容和教育對象的定位,。要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情景,，通過教學(xué)時空的拓展變換，教學(xué)評價方法的多元化,，師生之間和生生之間的多向交流,，為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,。

每一位老師要根據(jù)自己的教學(xué)特色,，圍繞學(xué)校課題確定自己的子課題，并抓住一二個重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,。

繼續(xù)試用教研室制訂的《課堂教學(xué)評價表》,，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要努力探索對學(xué)生學(xué)習(xí)的多元評價,，做好對小學(xué)生個性發(fā)展的評價,。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性、趣味性,、層次性和開放性,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，形成勤思索,，愛動手,，敢說話，善質(zhì)疑,，能靜能動,，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng),。加強(qiáng)課改過程管理,。學(xué)期課改實(shí)施計劃要繼續(xù)明確課改目標(biāo)和研究課題，課題組要發(fā)揮實(shí)效,，定期活動,，認(rèn)真收集建議，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況,，總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),。期末要寫好課改小結(jié)，整理課改資料,，并選優(yōu)上送,。要進(jìn)一步擴(kuò)大參與面，重視研究過程,，重視成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。

教師“五認(rèn)真”工作是課程實(shí)施的基本保證，是教學(xué)的主干工作,。我們要牢固確立教學(xué)質(zhì)量的中心地位,，咬住目標(biāo)不放松。做好以備課,、上課,、作業(yè)為重點(diǎn)的“五認(rèn)真”工作，重視各個環(huán)節(jié)中的每個細(xì)節(jié),，嚴(yán)格執(zhí)行好教學(xué)常規(guī),，做好各自工作，為全面提高教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn),。

本學(xué)期畢業(yè)班三科合格率力爭達(dá)到95%,，非畢業(yè)班力爭達(dá)到97%,，體育合格率達(dá)到97%。

1．全方位執(zhí)行好課程方案,，規(guī)范教學(xué)秩序,。開齊課程并上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實(shí)施,。如綜合實(shí)踐活動課程,，應(yīng)有配套的活動方案，及每次活動的過程資料,。健康教育每周半課時含在體育課中。期末復(fù)習(xí)時間本學(xué)期均為一周,，嚴(yán)格執(zhí)行好“三表”,，不隨便調(diào)課。

2．認(rèn)真做好“五認(rèn)真”工作,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

①認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。備課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證,。只有備好課,，才能向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效益,。各位教師要在大備課觀的指導(dǎo)下準(zhǔn)備教案,。備課要從只備“雙基”到“知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”全面考慮,。要努力做到“六備”：備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法、備課程資源,、備過程與方法等,。提倡集體備課，優(yōu)化教案,。教師要通過一定數(shù)量的集體備課,，進(jìn)行全員的交流研討，集思廣益,，科學(xué)揚(yáng)棄,、優(yōu)化教案，以取得理想的教學(xué)效果,。

倡導(dǎo)獨(dú)立備課,、個性化備課,，本學(xué)期備課教案提倡手寫，格式按教研室統(tǒng)一要求,，采用電子備課的,，必須打印在下發(fā)的備課紙上。新上崗和新?lián)Q崗的教師必須備詳案,。課案要一致,。教導(dǎo)處、教研組積極做好引導(dǎo)工作,，做到期初查計劃,，平時查質(zhì)量，期末進(jìn)行綜合評估,。

②認(rèn)真上好每堂課,。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高每堂家常課40分鐘的效率要像公開課一樣研究家常課,，像家常課一樣優(yōu)化公開課,。做到課前準(zhǔn)備充分，預(yù)備鈴響前能到崗,，一上課就進(jìn)入教學(xué)情景,。課堂教學(xué)追求簡約之美，做到教學(xué)目標(biāo)簡明,，教學(xué)內(nèi)容簡約,，教學(xué)環(huán)節(jié)簡化，教學(xué)方法簡便,，教學(xué)媒介簡單,，要充分利用好傳統(tǒng)教學(xué)手段如卡片、小黑板,、圖片,，同時積極使用電教多媒體，加大教學(xué)信息量,。教學(xué)用語簡要,，要堅(jiān)持用普通話上課，用普通話與學(xué)生交流,。上課要精講多練,，將傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，不斷讓位于師生互教互學(xué),，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,，老師要將自己的話語減少到最低限度，將更多的時間給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動口,、動手,、動腦，積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主觀能動性，促使其真正成為學(xué)習(xí)的主人,。倡導(dǎo)教后反思,，通過寫教后感，反觀教學(xué)實(shí)踐,，在反思失敗和教訓(xùn)中,，獲得的啟迪；在反思成功和經(jīng)驗(yàn)中,，感悟個性,。

③認(rèn)真布置和批改作業(yè)。

首先重申統(tǒng)一作業(yè)設(shè)置,。

語文：各年級設(shè)置1本抄寫,、1本課堂練習(xí),、1本回家作業(yè),，做老師設(shè)計布置的作業(yè)。設(shè)置1本日記摘錄本,，用于每天寫日記和摘錄優(yōu)美段篇,，低年級設(shè)置1本寫話本，（日記和寫話本,，從每學(xué)期第三周開始,，至期末前一周結(jié)束）中高年級設(shè)置大作文本。對默寫本,、預(yù)習(xí)本的設(shè)置各班可根據(jù)需要自定,。綜合實(shí)踐活動設(shè)置1本記錄本。

數(shù)學(xué)：各年級設(shè)置1本課堂練習(xí),、1本回家作業(yè)（一年級除外）,、中高年級設(shè)置奧數(shù)練習(xí)本（從每學(xué)期第三周開始，至期末前一周結(jié)束）,。

英語：設(shè)置2本課堂練習(xí),。

自然：設(shè)置一本課堂練習(xí)。

社會,、科學(xué)等：以使用練習(xí)冊為主,。

以上作業(yè)封面項(xiàng)目章打印齊全。

其次要認(rèn)真布置與批改作業(yè)。作業(yè)布置反對過重?zé)o效的作業(yè),，提倡活動性作業(yè)彈性滿足不同層次學(xué)生水平的`要求,，提高訓(xùn)練的效率。課內(nèi)外練習(xí)要精選,，基礎(chǔ)知識與基本技能要合理搭配,，書面作業(yè)與活動性作業(yè)結(jié)合，反對死記硬,，反對機(jī)械性訓(xùn)練,，堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練。課內(nèi)外練習(xí)要精練,，練在重點(diǎn),、難點(diǎn)，反對眉毛胡子一把抓,。課內(nèi)外練習(xí)要巧練,，練良好的解題心態(tài)和認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)的習(xí)慣。課內(nèi)外練習(xí)練方法,，練思維路徑,，教給學(xué)生不同題型選擇不同的思維方向、路徑,、步驟,，歸納出同類問題的解題方法。

批改要及時,、認(rèn)真,，做到有布置必批改，有批改必評講,，有錯誤必糾正,。要建立學(xué)生作業(yè)錯誤檔案，細(xì)致分析錯誤原因,，及時調(diào)整作業(yè)內(nèi)容,，強(qiáng)化訓(xùn)練弱點(diǎn)。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上,，批改應(yīng)以鼓勵為主,。高年級要訓(xùn)練學(xué)生自改作文的能力。要培養(yǎng)學(xué)生喜歡寫作文的興趣,。

④認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生,，開小灶,；對后進(jìn)生要樹立“不讓一個掉隊(duì)”的思想,。對不完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)首先摸清學(xué)生不完成作業(yè)原因。要求教師通過補(bǔ)課來幫助學(xué)生學(xué)會他們沒有理解的內(nèi)容,。讓學(xué)生認(rèn)識到做課堂作業(yè)或家庭作業(yè)的重要性,。布置的作業(yè)必須要求學(xué)生交齊。課堂作業(yè)必須課堂完成或在規(guī)定時間完成,，教師可以在班里設(shè)一個小小監(jiān)督員,，專門檢查學(xué)生的作業(yè)。教師輔導(dǎo)幫扶一定要有愛心,、耐心,、恒心，最忌諱諷刺,、挖苦,、懲罰。課上要關(guān)心后進(jìn)生的課堂參與,，讓他們優(yōu)先板演,、優(yōu)先提問，優(yōu)先面批,。關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，重表揚(yáng)、重鼓勵,、重獎勵,，關(guān)心后進(jìn)生的的學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮班干部小助手作用,，采取“一幫一”結(jié)對子的辦法,。發(fā)揮家長督促配合作用,。用好后進(jìn)生輔導(dǎo)跟蹤記載簿,。

⑤認(rèn)真進(jìn)行成績考核與評定。各位教師圍繞學(xué)校目標(biāo)努力提高教學(xué)質(zhì)量動腦筋,、想辦法,，抓好課堂關(guān)、單元關(guān),。建立學(xué)生成績考核檔案,，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。各班可以經(jīng)常搞一些單項(xiàng)性的小測驗(yàn),，將教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，學(xué)生的易錯點(diǎn)分散訓(xùn)練,、反復(fù)訓(xùn)練,，及時反饋、及時糾錯。教導(dǎo)處抓好平時調(diào)測和期末大考的組織工作,，加強(qiáng)語文,、英語口試考核，重視小學(xué)科的考查考核工作等,。用發(fā)展的眼光全面科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí),。學(xué)校密切關(guān)注薄弱學(xué)科、任課老師密切關(guān)注薄弱學(xué)生,，及時分析原因,，及時采取對策進(jìn)行有效調(diào)控，確保各任教學(xué)科合格率達(dá)市標(biāo)以上,，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持素質(zhì)教育理念下的質(zhì)量觀,。

3.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教研組活動水平

教研組工作優(yōu)劣與教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān),，與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關(guān),。要加強(qiáng)教研組工作，提升教研組活動水平,。

①活動組織與時間,。

學(xué)科組別

負(fù)責(zé)人

時間

分管領(lǐng)導(dǎo)

語文（品德與生活）

張育梅

雙周

戈惠生

數(shù)學(xué)（綜合實(shí)踐活動）

陳永良

陳永林

綜合組（英語體育藝術(shù)自然信息技術(shù)）

唐雪明

毛金海

②創(chuàng)學(xué)習(xí)型集體。各教研組要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)新理念,。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，課題研究為中心,，骨干為依靠,，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。

③成為研究型集體,。積極研究校本教研活動,，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。開展人人上好一節(jié)實(shí)踐課活動,，教研組要合理安排好教研活動,，以上課、研課為主要形式,，以問題為核心,，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng)出學(xué)校校本教研特色,。教研活動要有專題,、有記錄,、有實(shí)效。

④成為合作的團(tuán)隊(duì),。發(fā)揮教學(xué)能手作用,，關(guān)心新教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動,，創(chuàng)出互幫互學(xué)共同成長的團(tuán)體,。

⑤重視資料建設(shè)。有計劃,，有總結(jié),，有每次活動記錄，尤其要記好教研組工作手冊上的每一項(xiàng)內(nèi)容,。一學(xué)期不少于8次活動,。

1.鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育。希望有更多的教師參加大專函授和本科函授,，不斷提高我校教師高一層次學(xué)歷水平,。在教師繼續(xù)教育的過程中，學(xué)校力求時間上給予照顧,，條件上創(chuàng)優(yōu),。教師應(yīng)積極對待，正確處理好工學(xué)矛盾,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，將其作為工作與生存的必需。

2.積極做好教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師等培養(yǎng)工作,，發(fā)揮他們的示范帶頭作用,。采取“結(jié)對子”、“夯底子”,、“搭臺子”,、“壓擔(dān)子”等辦法,，為他們的成長和脫穎而出創(chuàng)造條件,。建立青年教師業(yè)務(wù)考核制度，青年教師要樹立一個良好的師德形象,，參與一個課題研究,，寫好一份有創(chuàng)意的教案，上好一二節(jié)研究課,，管好一個班級,，讀好一本專著,，發(fā)表一篇論文。繼續(xù)開展青年老師跟蹤培養(yǎng)活動,，抓好理論學(xué)習(xí),、教學(xué)故事、外出借班上課和校內(nèi)展示課等活動促進(jìn)教師的不斷成長,。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高研究認(rèn)識。教師不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論書目和教育報刊上的文章篇目,，還應(yīng)積極主動地廣泛閱讀,，向書報學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué),，汲取教育教學(xué)有用的知識,，不斷充實(shí)自己的理論基礎(chǔ)和知識基礎(chǔ)。邀請兄弟學(xué)校教師來校上課傳經(jīng),。組織觀看示范課錄像,，召開各學(xué)科研討交流會，引導(dǎo)教師在改革的過程中形成明確的教育觀念,。

4.加強(qiáng)校際聯(lián)誼活動,，采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合辦法。“請進(jìn)來”：請兄弟學(xué)校的老師來校借班上課作指導(dǎo),；安排骨干教師到兄弟學(xué)校借班上課,，錘煉基本功，盡可以多地安排教師外出聽課,。

5.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，校長室、教導(dǎo)處等人員做到多深入課堂,，采取多種辦法聽課,，重視“行政預(yù)約”、“教師邀請”等形式的聽課,，與教師面對面具體地有針對性地切磋教學(xué)的得失,，總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，解決教師教育教學(xué)中遇到的困惑和問題,。

6.積極撰寫論文,、教育隨筆、教學(xué)日記,、教學(xué)案例等,，促進(jìn)廣大教師理論水平的提高。本學(xué)期人人完成信息摘錄5篇,，35周歲以下的教師完成教學(xué)故事3篇,，35－50周歲以下的完成2篇,，50周歲以上完成1篇，人人備好一堂課,，50周歲以下的老師人人上好一堂課,。出版《紅楓苑》教師教育故事集。

7.積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)和課件制作競賽活動,，努力提高信息技術(shù)運(yùn)用水平,。

語文組、數(shù)學(xué)組,、綜合組等要緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué),，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動,。要抓住各級各類競賽活動，積極做好輔導(dǎo)工作,。要不放棄每次的比賽機(jī)會,，做到有賽必參與，參賽爭賽譽(yù),。為發(fā)展學(xué)生個性,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展而奮斗。

紅楓小學(xué)教導(dǎo)處

二○xx年二月

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