隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中學教師的述職報告怎么寫篇一

一，政治思想覺悟高,。

我擁護中國共產黨的領導,，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法,，嚴于律己，以身作則,，為人師師表,，教書育人;認真學習鄧小平理論，學習對“三講”、“兩思”“三個代表”的重要論述,，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步,，能分清真,、善、美和假,、丑,、惡，政治覺悟較高,。

二,，精心教學，認真做好教學工作,。

我認真鉆研教學大綱和教材,，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點,，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學時，我面對全體學生,，因材施教,，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高學生的整體素質,。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質,，我深入研究新時期的教學思想,，積極探討教學方法。在多年的教學中,，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經驗。歷年來,，我出色地完成了各項教學任務,，我任教的學生數學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。

三,，積極參與教學研究工作,。

科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形勢,，推進素質教育,，我勇挑重擔，致力于教學改革，我自費訂閱了《中學歷史研究》,、《中學歷史教學研究》等雜志,，收集科研信息。期間,，前往蘭州,、銀川等地參加新課改的培訓學習，并聽取了來西寧的浙江,、銀川專家的講座,，都使我提高不少。

四,對今后工作的設想,。

振興民族的希望在教師,。在今后的工作中，我將更加努力,，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務水平，在培優(yōu)轉差方面取得更加顯著的成績,，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才貢獻自已的力量,。

中學教師的述職報告怎么寫篇二

一、思想,、師德表現：

本人能夠堅持四項基本原則,，擁護黨的領導，全面貫徹黨的教育方針,，忠實實踐的精神,，關心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，自覺遵守社會公德,，在工作中服從安排，樂于奉獻,，勇挑重擔,，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現象,。在教學業(yè)務上,，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導青年教師,，坦誠相待,，毫無保留;在生活上，我能夠嚴以律已,、以身作則,，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災助人等，我熱心捐資,。任職七年來,，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望,，深知教師“以其昏昏,，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我,，提升自我。我把“工作再累也要看書,，收入再少也要買書,，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘,。每年自覺學習教育理論書籍,，認真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業(yè)報刊雜志,，不斷豐富充實自己的業(yè)務理論知識,，開拓視野，提高業(yè)務研究的理論水平,，指導自己的教學教研,。

二、工作實績：

1,、教學工作

有了量的積累才能有質的突破,，在課堂教學實踐中，我潛心鉆研教材教法,，積極探討教學教改問題,，注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生能力,，積極引導學生將生活與語文銜接起來,。在高一、二的教學中,，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學模式,，在對文章重點的探討學習中，又形成了“問題從學生中來,，又回到學生中去”的局部學習模式;而高三的教學基本上形成的是“以例得法,，以法導練，以練轉能”的復習課模式,。天道酬勤,，我的教學得到了學生的肯定，在學生問卷調查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學校領導和同行的肯定，--年教師節(jié)被評為學校優(yōu)秀教師,，基于高三的教學成績突出又被評為學?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八,、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎,、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師,。五年來,，我所教班級的成績在高考和聯考中，均位居學校年級前列,，特別是--年我任教高一語文備課組長高一聯考語文平均分位居同類學校前列,。

作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學水平的同時,，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng),。根據學校教師培養(yǎng)工作的要求，我對--年,、--年剛踏入校門的劉老師,、陳老師進行了指導，幫助她們更快地適應高中教學生活,，把握教材重難點,，設計教學過程，授課后又商量教學流程的調節(jié),，還給她們上教學示范課,。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職,，因高三工作踏實肯干,，教學效果良好，在--年的“五·一”節(jié),，被學校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預賽中名列語文組第五名,，被學校聘為--學年度高二語文備課組長。

2,、教育工作

上期擔任c124班主任工作,，我堅持以人為本、以德為首,，所有學生“一視同仁”的原則,，堅持“曉之以理、動之以情,、責之以嚴”的教育方法,，采取靈活多變的工作方式,，建立親密、信任的師生關系,，構建互助互愛,、和諧團結的班級集體，取得了良好的效果,。特別是在后進生的轉變工作上,，我能夠運用心理學和文學結合的形式開展工作，收到好的效果,。段考過后,，我發(fā)現有一些學生委靡不振，甚至自暴自棄,，以學生李娟為最嚴重,。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進取的信念?？晌野l(fā)現事后她的情況并無明顯好轉,。我決定采取其它辦法。又是班會課了,，我說“我送一篇文章給大家,。”于是我讀起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》,，我用了抑揚頓挫,、聲情并茂的語調。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗,，經受不住這小小的打擊,，我還有什么可說的呢。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子,，如果你對他笑，他就對你笑,，如果你對他哭,，他就對你哭?！蓖砩侠罹暾椅遥骸皬埨蠋?，我想通了，華盛頓?羅布林憑一根手指歷時13年能造成大橋,，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書,，我會繼續(xù)努力的,。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的'念頭，而且后來還到高一級的學校深造,。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍,，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名,。

3,、教研工作

--年下期起擔任學校語文教研組長，積極帶領教師與時俱進,，大膽地進行教改探索,，一年多來語文組工作出現了很大起色，做出了一定成績,。在“教育要發(fā)展,，科研得先行”的方針指導下，繼續(xù)進行“語文教學中提高學生語言表達能力途徑研究”的課題研究,，取得了階段性成果,，--年6月份順利通過市教研所的結題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題,。語文教師撰寫教學論文質高量多,，--年實現了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文,。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表,，4篇論文獲省級二等獎。教師悉心指導學生寫作,，及時發(fā)現學生作文中的閃光點,，--年共指導學生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇，是學校發(fā)展史上最多的,。

為了提高語文組教研論文的檔次,，本人率先示范，堅持寫作教學后記,，把教學中的點滴收獲,、思考寫下來，向省級以上報刊雜志投稿,。有4篇論文在省級報刊雜志發(fā)表,，有多篇論文獲得市級以上獎勵。艱辛的耕耘總是會有回報時,，--年在市教育科研表彰大會上,，本人被評為市教研教改積極分子，語文組被評為市優(yōu)秀教研組,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，專注執(zhí)著的工作有了回報，但“學海無涯,，教無止境”,，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步,，在今后的工作中,，我將努力追求發(fā)展，追求完美,，永不止步,，爭做更優(yōu)秀的教師。

中學教師的述職報告怎么寫篇三

本人熱愛中國共產黨,，擁護社會主義制度,，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，認真踐行“三個代表”重要思想,，遵紀守法，文明執(zhí)教,。在師德方面,，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表,，力求從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平,。20xx――20xx學年被評為鎮(zhèn)級師德模范,，08年在抗震救災獻愛心捐款活動中，工作積極,，表現突出,，獲鎮(zhèn)中心校的表彰,。

本人現年45歲，?？飘厴I(yè),，[我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來,，我始終工作在教育教學的第一線,，團結協作，拼搏進取,。每天在校工作時間平均在十幾個小時以上,，教育教學成績十分顯著，每年均被評為學校先進個人,，受到學校表彰,。1998年《中學生自學的四步法》獲得年會優(yōu)秀論文獎；02年12月,，撰寫《激發(fā)學生學習興趣的幾點做法》在洛陽市教研會上交流,，獲得三等獎；08年9月《語文教學中的閱讀與寫作》獲得河南省基礎教育教學研究室論文評定的三等獎,。03――08五個學年來,，一直擔任語文課的教學，在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中連獲第一的佳績,；07年榮獲洛陽市第二屆語文周刊杯初中生作文大賽優(yōu)秀輔導獎,，08年榮獲偃師市首屆中國人壽杯中小學生作文競賽輔導教師獎。

五年以來一直擔任班主任,、一年級組長工作,。在德育工作中，我善于科學地創(chuàng)新班級管理,，善于利用好每周一節(jié)的主題班會課,，針對學生特點，在不同時段,，精心準備不同主題的班會,，使班會充分發(fā)揮塑造學生靈魂的主陣地作用。

對待學生我傾情付出,，竭盡所愛,，即便是極為頑劣的后進生，都能像父親一樣關心,、鼓勵他們,，最終使他們轉變了過來。在我的眼中,，沒有教不好的學生,，但是,，要真正教好每一個學生，付出的心血是很多很多的,，而我無怨無悔,，我一直都在實踐我的教育價值觀：一片丹心為學生。因此,，我成了學生們成長路上的知心朋友,，看著他們的成長成材，體味著這來之不易的教育成果,，我的心就激動和由衷的高興,。所帶班級班風學風良好，年年被評為“校先進班集體”,，次次被評為“校優(yōu)秀班主任”,。04年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，榮獲了中心校的嘉獎,；07――08學年被評為偃師市優(yōu)秀班主任,。

20xx年以來，本人在教學工作中,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，任勞任怨,，認真履行自己的職責,，做好了本職工作，不管活有多累,，人有多困,，都堅持出勤，從未有過缺課,，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現象,。平時積極組織本年級組的教師開展說課,、評課活動,，認真履行教學“六認真。我還積極投身教改,，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力，作為始終不渝的追求目標,。我自覺更新教學觀念,，與本年級組的教師們一道，認真研究初中學生的年齡特點和認知規(guī)律,，學習運用電教媒體和現代教育技術,，采用啟發(fā)式和討論式教學,，圓滿完成教學任務。07――08學年榮獲偃師市優(yōu)秀教師,。

綜上所述,，任職多年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,，見證了自己成長與發(fā)展,，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅韌與執(zhí)著,、用自己敬業(yè)與奉獻,，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神,，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章,。

任職以來認真掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容,，重點突出,，難點講析透徹，“雙基”教學扎實,。能積極參加教科研活動,，不斷提高業(yè)務水平。

九年多來,，我特別重視對自己的培養(yǎng)和指導,，勇挑重擔，敢為人先,，努力使自己成為教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀骨干教師,。我本人也多次榮獲優(yōu)秀教師。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，我的追求是無止境的，今后我會不斷提高自身綜合素養(yǎng),，不斷更新知識觀念,，努力成為一個擁有現代教學意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。

站三尺講臺,，鑄崇高師德,，這就是我此時的肺腑之言。