每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒教師配班老師心得篇一

1.自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.在班主任的指導(dǎo)下,，根據(jù)班級計(jì)劃及每周安排配合老師組織教育活動(dòng),。(如：課前準(zhǔn)備工作，教具的制作等,。)

3.能獨(dú)立組織班級的下午活動(dòng),。

4.在幼兒活動(dòng)中做好觀察記錄。

5.與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,。

6.定期接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查與指導(dǎo),。

二、保健工作

1.在嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度,。

2.負(fù)責(zé)本班房室、設(shè)備,、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作,，保證幼兒活動(dòng)環(huán)境舒適、整潔,。

3.保管整理好班級財(cái)產(chǎn)和幼兒的物品(被,、衣服,、鞋子、玩具),、教具,。

4.檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況，并采取有效措施,。

5.定期向家長反饋幼兒在園情況,。

幼兒教師配班老師心得篇二

1、根據(jù)國家制訂的幼兒園教育綱要,，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,，組織實(shí)施教育教學(xué)工作。

2,、關(guān)心,、愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,，面向全體幼兒，對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng),。

3,、班級管理中主要負(fù)責(zé)幼兒安全工作以及習(xí)慣的養(yǎng)成，指導(dǎo)生活教師管理本班幼兒,、生活,、保健工作。

4,、參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究活動(dòng)，按要求每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，備課21節(jié),，業(yè)務(wù)筆記每學(xué)年一萬字。

5,、堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问降慕虒W(xué)方式,，采用啟發(fā)式、誘導(dǎo)式的教學(xué)方法,，語言生動(dòng),，教態(tài)親切，每學(xué)年秋季至少開展一次多媒體教學(xué),。積極參加教研活動(dòng),。

6、認(rèn)真組織好幼兒一日活動(dòng)，不能無故請人代班上課,。

7,、認(rèn)真填寫班級日志， 學(xué)期結(jié)束前填寫一半《幼兒成長手冊》及個(gè)案,。

8,、領(lǐng)取保管并愛護(hù)好本班的教學(xué)用品、教玩具及其他物品,。

9,、做好家長工作。半個(gè)月更換一次家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，積極配合班主任召開家長會(huì)及家長開放日活動(dòng),。

10、認(rèn)真做好學(xué)期初的報(bào)名工作,，并及時(shí)填寫上交本班幼兒花名冊,，做好接送卡的填寫，編號工作,。

幼兒教師配班老師心得篇三

一、按時(shí)完成保教計(jì)劃,，做好備課筆記,、實(shí)施效果記錄及經(jīng)驗(yàn)總結(jié);嚴(yán)格交接班制度。觀察,、記錄幼兒情況,，注意發(fā)現(xiàn)問題。

二,、在班主任的指導(dǎo)下,，根據(jù)班級計(jì)劃及每周安排配合老師組織教育活動(dòng)。(如：課前準(zhǔn)備工作,，教具的制作等,。)

三、能獨(dú)立組織班級的下午活動(dòng),。

四,、與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。,、

五,、在配班時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,。

六,、負(fù)責(zé)本班房室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作,，保證幼兒活動(dòng)環(huán)境舒適,、整潔。

七,、保管整理好班級財(cái)產(chǎn)和幼兒的物品(被,、衣服、鞋子,、玩具),、教具。

八,、協(xié)助主班教師檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況,，并采取有效措施。

幼兒教師配班老師心得篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。

一,、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

2,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.,。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

4、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

5、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

三,、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。熱愛集體，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

四、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。小精靈兒童網(wǎng)站出品

2,、定期進(jìn)行家訪,、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、主動(dòng)親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒教師配班老師心得篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲,，對于我熱愛的職業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

熱愛祖國,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想,。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng),。

二、工作方面

1,、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的,，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的,、重大的挑戰(zhàn),。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些戶外活動(dòng)玩具,、開設(shè)娃娃家、小舞臺,、美術(shù)區(qū)等區(qū)域游戲,、不斷的豐富桌面游戲的材料,。本學(xué)期，作為小三班老師的我,，擔(dān)任本班的語言,、音樂、社會(huì),、健康的教學(xué)工作,。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方式,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),。趙弋剛?cè)雸@時(shí)的情況是：進(jìn)入班級后,，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著,，不與周圍的小伙伴交流,，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳,，于是,，在音樂活動(dòng)和平時(shí)的生活中，經(jīng)常鼓勵(lì)她上來表演,，增加她的自信心,，漸漸的笑容從她臉上綻放。

本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》,、《轱轆轱轆》,、《雪花飄飄》、《秋天真美麗》,、《好吃好好吃》,、《小手真能干》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),，完成教育教學(xué)內(nèi)容,，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松,、和諧的環(huán)境,，自由發(fā)展。在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起游戲,、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的朋友,，提高了交往能力,。

2、在保教工作上,，我力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@,，大部分孩子的自理能力差,，吃飯要老師喂，剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象,，于是利用每次飯前的時(shí)間,，給孩子講一些小故事，鼓勵(lì)他們自己吃飯,，漸漸的,，孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了，回家也不用家長喂,，多多還回家告訴媽媽：“媽媽,，老師說我們長大了，要自己吃飯,?！彼龐寢尯髞硇χ嬖V我。我也笑了,。孩子,、家長的笑容，是對我們工作的鼓舞,。教孩子,，先手把手的，在過渡到給予幫助,，盡量讓他們自己動(dòng)手,，對小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表揚(yáng)，讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵(lì)他們相互間幫助,，午睡前,，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次,，鄧佳怡還教周圍的小朋友疊衣服，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高,。

3,、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿,、坐姿,、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛,。教幼兒了解自我保護(hù)意識的常識和行為,。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng)。

三,、家長工作

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,，向家長介紹幼兒最近的情況,，家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動(dòng),，讓家長了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但作為一名新老師,，我存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的步伐,。

幼兒教師配班老師心得篇六

轉(zhuǎn)眼間十二月份的工作已經(jīng)接近尾聲了,，十一而主題__"教學(xué)活動(dòng)也畫一個(gè)圓滿的句號,。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒?dòng)中,，很好的培養(yǎng)了幼兒的交往能力,。

一、學(xué)習(xí)方面

本月我們開展了《冬天來了》的主題活動(dòng),。

冬天是寒冷的,，是令人難忘的。在《冬天來了》這個(gè)主題中,，我們通過各種活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒去觀察、體驗(yàn),、探索和嘗試,。通過“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的變化過程?！跋阆愕谋蛔印?、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗(yàn)到了在陽光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動(dòng),，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化,，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。

活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征,，和大人在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化,，另一方面，要孩子天天早睡早起,，天天堅(jiān)持來園,，堅(jiān)持鍛煉，學(xué)會(huì)一些簡單的自我保護(hù)方法,，如注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教育,，知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,。活動(dòng)中,，我們通過多種渠道,，來加深幼兒對冬天的認(rèn)識，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

二、保育工作方面

本月又是流行性感冒的高發(fā)期,，所以我們把保育工作放在首位,，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服,、加強(qiáng)午睡管理,、每天注意開窗通風(fēng),，天天堅(jiān)持戶外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，還提醒孩子多喝開水,。

孩子們穿的衣服都多起來了，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要,，如知道熱了要脫 衣服,，冷了要及時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等,。

三,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動(dòng),，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對他的愛,，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評價(jià),。例如：原本較內(nèi)向的___朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”,、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù),。如：幫助分碗筷,、擦桌、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”,、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信,。

四,、密切家園配合，注意品德教育的一致性

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談,、家教園地、家長開放日,、家教講座,、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作,，并主動(dòng)配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時(shí)對家長進(jìn)行提醒,，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性,，如有個(gè)別家長平時(shí)有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

幼兒教師配班老師心得篇七

在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園教師有幸參觀了南京第一幼兒園,。在這一天的學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜每一時(shí)刻,特別是看幾個(gè)班的環(huán)境創(chuàng)設(shè),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲,，感受很深。

我們一進(jìn)南京第一幼兒園,，就會(huì)感受到一股濃厚的森林氣息,，這是城市幼兒園很難得的，他們的建筑物上爬滿了爬山虎,，給人以自由的感覺,，幼兒園有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,，通過觀察,、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、敬業(yè),、樂業(yè)的精神。幼兒園園長的熱情接待,、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓我們感受到家一般的溫馨。

這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng),，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦,，我深受感動(dòng)，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短,，我的思路是：

1 .采取多種形式學(xué)習(xí),。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

2 .環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童,，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處,，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn),，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政,。低處的墻面,，留給幼兒一些展示和想象的空間。

3 .細(xì)心,、耐心,、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到,，做每一件事都要細(xì)心,。對家長、對孩子要有耐心,。在工作中做到虛心請教每個(gè)問題,，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心,。

4 .轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,， 在組織活動(dòng)中，要做到始終以 “ 支持者,、合作者、引導(dǎo)者 ” 的角色參與其中,。多給孩子一些思考問題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié),，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,，再一起想辦法解決。

總之,，通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂,、不會(huì)的地方虛心向別人請教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧,、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!

幼兒教師配班老師心得篇八

很高興成為一名幼兒教師，成為欣欣幼教團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園,，毫無經(jīng)驗(yàn),。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,，成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的,。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難,。下面是我對這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃：

在教學(xué)方面

一.了解幼兒基本情況和特點(diǎn),。

1. 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

2. 實(shí)習(xí)班級授課方式,，教學(xué)計(jì)劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。

二.配合主班老師工作,。

1. 認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問。

2. 跟主班老師搞好關(guān)系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三.與家長進(jìn)行良好溝通。

1. 注意觀察孩子的一舉一動(dòng),，如果孩子有什么異常行為,，及時(shí)和家長溝通聯(lián)系。

2. 在跟車途中要認(rèn)真與家長態(tài)度,，家長有什么意見或疑問要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決,。

個(gè)人努力方向

1. 盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃，多學(xué)多看多聽多問,。

2. 發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3. 踏實(shí)努力做好本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。

以上是我對本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正,。

最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束,。

幼兒教師配班老師心得篇九

以區(qū)教育工會(huì)工作意見為依據(jù),，履行工會(huì)的基本職能,，全心全意依靠教職工群眾，突出維護(hù)教職工群眾的合法權(quán)益，努力提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷加強(qiáng)幼兒園民主速度和教育工會(huì)的自身建設(shè),，規(guī)范教代會(huì)的各項(xiàng)制度,，讓教師參與幼兒園的管理,，提

高教師的民主意識,，增加園內(nèi)各教職員工的凝聚力,。經(jīng)過一年的努力，先總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，積極開展“愛我家鄉(xiāng),，建設(shè)北侖”活動(dòng),。在黨政領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)理解“三個(gè)代表”的重要思想,，,，緊密聯(lián)系自身的思想實(shí)際，興起一個(gè)學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的新高潮,。在實(shí)踐中不斷形成新思路，提出新舉措,，實(shí)現(xiàn)新突破,，開創(chuàng)新局面。不斷提高廣大教師的責(zé)任感與使命感,。黨工組織抓住“北侖二次創(chuàng)業(yè)”的契機(jī),，大力做好有關(guān)北侖經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宣傳,，讓教師看到北侖發(fā)展的希望，了解家鄉(xiāng)的巨變,，熱愛家鄉(xiāng),，原為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

1,、由黨支部出面,，由工會(huì)組織邀請區(qū)委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)來園作“三個(gè)代表”與“北侖二次創(chuàng)業(yè)”的報(bào)告，讓教師共同參與討論,。

2,、在教師中開座談會(huì)，談?wù)劚眮龅木拮儭?/p>

二,、以師德為中心,，建設(shè)一支充滿生機(jī)活力的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

一個(gè)人,，如果沒有精神,，只講金錢，不講理想,，不講道德,，就會(huì)失去奮斗的目標(biāo)，失去行為的正確規(guī)范,。因此,，我們要從根本上提高教師的思想道德素質(zhì)，正確處理公私觀,、榮辱觀,、幸福觀、美丑觀,、友誼觀,、生死觀、自由觀,、愛情觀,，切實(shí)把老師和保育員的思想引導(dǎo)到為幼兒園多做貢獻(xiàn)上來。

1,、樹立崗位之星,，發(fā)揮榜樣的作用。以園教師先進(jìn)的工作作風(fēng),，先進(jìn)的教育理念等帶動(dòng)全園的教師向更高層次發(fā)展,。鼓勵(lì)教師在崗位上認(rèn)真工作，積極專研，努力成才,，讓亮點(diǎn)在全園閃亮起來,，幼兒園設(shè)立了月崗位之星，將班級工作,，科研工作,，組織運(yùn)動(dòng)，參加比賽等,，表現(xiàn)突出的人和事進(jìn)行一月一評,，每月選出一個(gè)教職工稱為本月的崗位之星，每月評選一個(gè)班級為優(yōu)秀班級,。

2,、樹立教育新理念。以《綱要》為行動(dòng)指南,，指導(dǎo)工作實(shí)際,，幼兒園根據(jù)教師的年齡進(jìn)行“新老結(jié)對”“帶徒學(xué)習(xí)”等活動(dòng)，根據(jù)園內(nèi)教師年齡趨向成熟化的條件,，引導(dǎo)教師們投身教改,、研究型實(shí)踐。

3,、集中教師看錄象與交談,，學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡，分散活動(dòng)出師德作業(yè)題,，結(jié)合自己的工作崗位,、實(shí)際情況，從思想上談自己對幼兒教育的理解,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)要求教師寫《21世紀(jì)我怎樣當(dāng)教師》的演講稿,，然后，通過教師的參評,，根據(jù)教師的教齡長短選出有代表性的教師共4位,，利用中午時(shí)間在教師中演講，從中評選出等次,，分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，既宣揚(yáng)教師中的優(yōu)秀事跡，又給教師啟示該如何當(dāng)好教師,，從而激勵(lì)了老師的積極性,。

4、開展學(xué)習(xí)的高潮,。園內(nèi)開展崗位練兵,，今年突出了學(xué)習(xí)ppt,，一邊學(xué)一邊要求各位老師制作一個(gè)課件,，并評獎(jiǎng)發(fā)紀(jì)念品,，通過學(xué)習(xí)與自己操作，教師們運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力上了一個(gè)臺階,。園內(nèi)開展了區(qū)域操作材料的制作與評比,、也開展了評課、說課等基本功學(xué)習(xí),，提高了教師的專業(yè)素質(zhì),。

5、積極參加上級工會(huì)活動(dòng),。今年上報(bào)了一個(gè)工會(huì)方面的市級課題并立項(xiàng),。組織教師進(jìn)行“我和我的學(xué)生”征文活動(dòng)，上報(bào)4篇,，錄取3篇,，李老師為二等，虞與飛波為三等,。組織教師進(jìn)行“我為教育創(chuàng)新獻(xiàn)一計(jì)”,，上報(bào)的計(jì)策與上報(bào)后的計(jì)策一起評定。在教師節(jié)期間,，老師們利用休息時(shí)間排練了舞蹈“愛的情懷”,，共16為老師參加，在演出中得到了觀眾的好評,。老師們還參加區(qū)教育工會(huì)組織的大合唱活動(dòng),，社區(qū)演出等活動(dòng)。今年加強(qiáng)了通訊工作,，上報(bào)上級工會(huì)的稿件若干篇,，完成了今年規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

6,、根據(jù)園內(nèi)為女性開展一些文體活動(dòng),。三八節(jié)組織教師進(jìn)行了烹飪巧手賽活動(dòng)，規(guī)則為各位教師準(zhǔn)備好要燒的菜,，集中在幼兒園內(nèi)現(xiàn)場燒自己的拿手好菜,，然后進(jìn)行評比，評比的標(biāo)準(zhǔn)為色香味及可否為幼兒膳食所用展開的,，最后評出一,、二,、三等,，并分發(fā)了紀(jì)念品。 5月份組織教師到海邊拾泥螺,，體驗(yàn)海邊生活的樂趣。6月份組織教師到楊梅山上吃楊梅與摘楊梅,，我們是利用中午時(shí)間組織活動(dòng)的,，雖然只有短短的2個(gè)小時(shí)，老師們不但收獲大而且玩的很盡心,。7月份組織教師到上?！耙淮髸?huì)址”參觀，到東方明珠塔游覽,，教師進(jìn)行愛國主義的教育,，同時(shí)也增進(jìn)同事間的情感。9月份進(jìn)行了教師座談會(huì),、談?wù)劚眮龅淖兓?，進(jìn)行了《21世紀(jì)怎樣做教師》的演講。11月份各小組之間進(jìn)行了拔河比賽,，最后后勤組第一名,、大班組第二名。12月份組織教師觀看文藝演出,。1月份團(tuán)團(tuán)圓圓吃團(tuán)圓飯,。

三、 不斷加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè),，健全教代會(huì)各項(xiàng)制度,，大力推進(jìn)幼兒園的民主建設(shè)。 我們通過不斷學(xué)習(xí),，提高工會(huì)干部的自身素質(zhì)來提高提高我們工會(huì)工作的質(zhì)量,，使各項(xiàng)工作逐步趨向規(guī)范化，如每年的工作有計(jì)劃,、有總結(jié),，每項(xiàng)活動(dòng)有記載，注意材料的積累,，使我們的工作有歷史的痕跡,，加強(qiáng)了檔案的管理，提高檔案的質(zhì)量,。今年8月我們成功地召開了教代會(huì),，會(huì)上對園務(wù)計(jì)劃、財(cái)政報(bào)告進(jìn)行了審議,，對幼兒園的重大事情進(jìn)行了討論,，會(huì)上還評議了園領(lǐng)導(dǎo)，定量評議全為優(yōu)秀,，定性評議中各小組高度肯定了園領(lǐng)導(dǎo)的成績,。這次教代會(huì)充分體現(xiàn)了民主,，體現(xiàn)了教代會(huì)的作用。在教代會(huì)期間還進(jìn)行了新一屆工會(huì)委員改選,，通過民主評議與差額選舉,，產(chǎn)生了新一屆工會(huì)委員與主席。

四,、維護(hù)教職工的合法權(quán)益,，關(guān)心教職工,，緊緊依靠教職工大力開展送溫暖活動(dòng),。

1、關(guān)心教師,。碰到老師生病,，工會(huì)成員與領(lǐng)導(dǎo)會(huì)去看望，既送去禮物又安慰病人,，今年工會(huì)成員慰問了胡蓉,、李老師，給病人感到集體的溫暖,。碰到老師坐月子等喜事,，老師們、領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)結(jié)伴去祝賀,，并送上禮物,，今年慰問了姚瓊、趙玲婕,、陳紅娓,、王芬英。碰到老師結(jié)婚,，幼兒園為新人到北侖點(diǎn)歌臺點(diǎn)歌一首,，今年為賀雪芬、趙艷玲,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓老師們感到大家庭的溫暖,。

2、關(guān)心幼兒：老師為幼兒制作各種區(qū)域活動(dòng)材料,，利用廢舊材料為幼兒自制玩沙玩具,。

3、發(fā)揚(yáng)“一方有難,，八方支援”的精神,。我們曾進(jìn)行過4次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，9月初,，組織教師與幼兒為病殘兒童捐款,，10月初園內(nèi)進(jìn)行了“慈善一日捐”活動(dòng),，共捐3400元，11月初,，當(dāng)我們聽到各單位在為貧困地區(qū)捐冬衣冬被,，于是向民政局打聽捐衣物的有關(guān)事項(xiàng)，幼兒園馬上發(fā)動(dòng)全體教師捐衣物,，在短短的3天里,，共捐衣物470多件，受到了有關(guān)部門的贊揚(yáng),。11月中旬我們開展了“關(guān)注生命,，奉獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，我們先組織老師觀看柴橋王劍斌

患腎炎一年求醫(yī)與生活的跟蹤報(bào)道,，看完報(bào)道后,，老師們紛紛議論要為其獻(xiàn)愛心，于是老師們排起長長的隊(duì)伍,，慷慨解囊奉獻(xiàn)自己的愛心,，為王劍斌換腎5萬費(fèi)用捐款，共得捐款數(shù)2760多元,。

這一年的工會(huì)工作在園工會(huì)委員努力下,，本著以崗位為依托，以服務(wù)為根本,，健全活動(dòng)制度,，規(guī)范激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，深化活動(dòng)內(nèi)容,，擴(kuò)展活動(dòng)范圍,，使工會(huì)工作我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儭?/p>

幼兒教師配班老師心得篇十

通過學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，了解到《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，是一批幼教專家經(jīng)歷四年多時(shí)間,，對全國3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行深入調(diào)查后，吸取國內(nèi)外先進(jìn)理念,，依據(jù)我國幼兒特點(diǎn)起草擬定的,。《指南》這一代表了國家意志和幼教改革方向的標(biāo)志性文件,，旨在促進(jìn)教育公平,，提高教育質(zhì)量——“狠抓內(nèi)涵，確?；?，提高教師，指引家庭”,?！吨改稀泛汀毒V要》一樣,，將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域,。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本,、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),、教育建議兩部分組成,。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲,、5～6歲三個(gè)年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么,、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望,。《指南》相對于《綱要》的幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)相比,，更詳細(xì),、更具體。由此,，我們能更加清楚地認(rèn)識到每個(gè)年齡段孩子應(yīng)該具體達(dá)到怎樣的目標(biāo),。教育建議則給我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)內(nèi)容,、幼兒養(yǎng)成習(xí)慣,、情緒情感的表達(dá)和控制等方面提出了一些合理化的建議。這對于我們今后實(shí)現(xiàn)以上的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),、開展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo),、引領(lǐng)作用，也可以有效防止教師的一些滯后或者理念落后的教育行為,，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展,，同時(shí)為一線教師更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考。在教學(xué)活動(dòng)中同事們選擇性地,、挑重點(diǎn)地對《指南》的背景和內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的研討,，讓我有了進(jìn)一步的認(rèn)識。這是繼《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》后的又一重要關(guān)于幼兒教育的內(nèi)容,。

一,、回顧《綱要》

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》一共分為四個(gè)部分。第一部分總則:主要講述了《綱要》制定的原因,、目的,、性質(zhì),、任務(wù)、外部原則,、內(nèi)部原則及自身特點(diǎn);第二部分教育內(nèi)容與要求：主要講述了健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)(該領(lǐng)域重點(diǎn)追求什么，其主要的價(jià)值取向),、內(nèi)容與要求(教師應(yīng)該做什么,、怎么做，與此同時(shí),，該領(lǐng)域教育的內(nèi)容自然地負(fù)載其中),、指導(dǎo)要點(diǎn)(點(diǎn)明該領(lǐng)域知識的主要特點(diǎn)，其教和學(xué)的主要特點(diǎn);點(diǎn)明該領(lǐng)域特別應(yīng)當(dāng)注意的有普遍性的問題);第三部分組織與實(shí)施：主要講述了幼兒園教育的根本原則,、活動(dòng)含義,、基本原則、各方面的原則,、教育活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容、形式,、環(huán)境,、一日生活、幼小銜接,。第四部分教育評價(jià)：主要講述了幼兒園教育的功能,、主體、實(shí)施原則,、主要內(nèi)容等,。

二、品讀《指南》

1.社會(huì)現(xiàn)狀

當(dāng)今社會(huì),，許多家長都抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的想法,，拼命讓孩子“超前學(xué)習(xí)”，讓孩子小小年紀(jì)就在各種興趣班,、輔導(dǎo)班之間穿梭,。等到了三年級、10歲左右的年紀(jì),，孩子們已經(jīng)是“久經(jīng)沙場”的寫作業(yè)“老手”了,。但是在生活習(xí)慣上，孩子們還是普遍滯后的，如“有一個(gè)小女孩都快5歲了,，特別內(nèi)向,、懦弱，每天在幼兒園都尿褲子,，尿完還不敢給老師說,。課間活動(dòng)，她幾乎從來不和別的小朋友玩,，感覺有些小朋友總是欺負(fù)她,，經(jīng)常看她臉上,、胳膊上被抓得一道一道的,。”再如“有個(gè)小男孩在幼兒園里從來不吃虧,?？吹絼e的小朋友拿有好吃的、好玩的,，他伸手就去搶;別人如果不給,，他張口就咬?！袄蠋熅孢^,，如果孩子再咬傷人，就要我們換幼兒園,。在家里也真管教了呀，但是從來都沒用,?！钡鹊取?/p>

2.《指南》學(xué)習(xí)

針對社會(huì)上普遍存在的亂象和誤區(qū),，《指南》的建議非常清晰,、具體、有指向性,。它把幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，分別對3～4歲,、4～5歲,、5～6歲三個(gè)年齡段的幼兒培養(yǎng)提出建議。以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒在體,、智,、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,，旨在引導(dǎo)幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念,，了解3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望,。它是在《綱要》的基礎(chǔ)上,，將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、要求按不同的年齡段進(jìn)行細(xì)化,，對各個(gè)年齡階段的幼兒應(yīng)該知道什么,、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理的期望,，具有很強(qiáng)的操作性,。促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)，規(guī)范發(fā)展的需要,，糾正小學(xué)化,、超前的教育問題。指導(dǎo)家長科學(xué)實(shí)施保育和教育的需要,，對家長的科學(xué)育兒具有指導(dǎo)性作用,。滿足幼兒生活、學(xué)習(xí),、發(fā)展的需要,，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。它更符合現(xiàn)代幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

《指南》中指出3-6歲,，對孩子來說是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期，因?yàn)?，這個(gè)年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時(shí)期,，是語言飛速發(fā)展的時(shí)期;幼兒在語言的發(fā)展中詞匯量迅速增長，已經(jīng)能掌握各類詞,，逐漸明確詞義并有一定的概括性,，基本上掌握了各種語法結(jié)構(gòu)。在言語表達(dá)上可以自由地與人交談,，出現(xiàn)了自我中心言語,。自我中心言語是伴隨著動(dòng)作和游戲而進(jìn)行的自言自語，它既可以幫助兒童出聲地思考,，又能暫時(shí)滿足他們在現(xiàn)實(shí)中無法實(shí)現(xiàn)的一些愿望,。但有些孩子也會(huì)出現(xiàn)言語失?，F(xiàn)象，在《指南》中,，專家提示到：這一時(shí)期,，兒童說話常有重復(fù)或猶豫不決的情況，在與他們交談時(shí),，要鼓勵(lì)他們大膽地說話,，對口吃現(xiàn)象不必太在意，訓(xùn)練孩子輕松愉快地發(fā)表議論,。因此,，在我們的日常教學(xué)中則要通過聽故事、講故事等活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的言語表達(dá)能力,，豐富他們的詞匯量，同時(shí)有計(jì)劃地讓他們學(xué)習(xí)一些書面語言,。

我對《指南》中新增 “學(xué)習(xí)品質(zhì)領(lǐng)域”有些感慨,，《指南》中是這樣表述的“學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量”。我們一線的老師,，天天的教學(xué)目的很大程度上是在集體教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,。而在這一個(gè)個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們更多關(guān)注的是教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),，孩子的參與度等等,，再看名師組織的教學(xué)活動(dòng)，在行云流水的環(huán)節(jié)之余,，總感覺,，她們給孩子們的，不單單是教學(xué)內(nèi)容本身,，還有很多“升華”在活動(dòng)中,，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。有人說過“幼兒園教的知識都沒用的，到了一定的年紀(jì),，孩子自然而然也就知道了,，那里還要教?”聽來不服氣之余，也覺得有那末幾分道理,?？墒羌偃缥覀冎恢匾曋R目標(biāo)，而忽視了孩子的自控力,、關(guān)愛他人,、樂群于人、積極樂觀、獨(dú)立自理,、愛好好奇心,、積極認(rèn)知風(fēng)格、積極學(xué)習(xí)態(tài)度和謹(jǐn)慎行為風(fēng)格等延續(xù)發(fā)展品格的培養(yǎng),。那么這類幼兒教育就是有缺陷的?，F(xiàn)在有了《指南》的指引，我明確了幼兒教師不但“教書”更要“育人”的角色定位,。

平時(shí)還要與家長做好溝通交流工作,，實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的同步和諧發(fā)展，讓家長也要轉(zhuǎn)變觀念,，孩子的童年時(shí)短暫的,，是不可逆行的，孩子的心是一塊奇妙的土地,，播下一粒思想的種子,，就會(huì)取得行為的收獲，播下一粒行為的種子,，就會(huì)取得性情的收獲;播下一粒性情的種子,，就會(huì)取得命運(yùn)的收獲。讓孩子學(xué)習(xí)他該學(xué)的東西,，做他該做的事情,。不把成人的意志強(qiáng)加給孩子，讓孩子真正具有幸福,、快樂的童年,。

《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作標(biāo)尺來丈量幼兒,，傷害幼兒,，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個(gè)研究型的老師,，要善于觀察幼兒,，勇于反思自己。作為一名幼兒園老師,，我們更有義務(wù)和責(zé)任來認(rèn)真地學(xué)習(xí)并根據(jù)《指南》與家長配合進(jìn)行因材施教,，因此，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對我們每個(gè)幼兒園老師具有重要的意義,。在今后的工作中,，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平,，創(chuàng)新自己的教育理念,，調(diào)劑自己教育思路,，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。