無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
精選初中班主任培訓(xùn)心得感悟一
我是一名鄉(xiāng)村初中英語教師,,參加工作二十余年,。在平時(shí),我不斷摸索,、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我有機(jī)會(huì)參加了初中英語培訓(xùn),,使我受益非淺,,也有一些心得體會(huì)。
通過學(xué)習(xí),,我體會(huì)到認(rèn)識(shí)到要上好英語課,,我非下苦工夫不可。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,,作為一名英語教師,,必須具有淵博的英語知識(shí),熟練的操作技能,,良好的思維品質(zhì),。培訓(xùn)中李洪奇教授說到:“我們要求知若渴,虛懷若谷,。”還要認(rèn)識(shí)到:“見賢思齊,,他山之石,可以攻玉,。”而且我們作為一名英語老師,,要做到“為運(yùn)用而教知識(shí),不教死的知識(shí),,不死教英語知識(shí),,不把英語知識(shí)教死,。”我們要培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格,打造教學(xué)特色,,塑造人格魅力,。另外,陳霄,,徐曼霏教授的講座,,讓我深深地明白英語教師語言敏感意識(shí)提升的重要性。
為了適應(yīng)英語新課程改革需要,,盡快提高學(xué)生的英語水平,,達(dá)到新課標(biāo)的要求,我在新學(xué)期里應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn):
1,、反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,,深刻領(lǐng)會(huì)英語課程的要求
在參培的幾天時(shí)間里,我們過得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活和學(xué)習(xí)考慮得非常詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了。
我要不折不扣地按照上級(jí)的要求,,學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,,準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容,,運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,,研究英語教學(xué)的規(guī)律,根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件,,積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法,同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),,拓寬知識(shí)面,,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用,。
2、關(guān)注學(xué)生的情感,,營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍
我參加了全國中小學(xué)校長安全管理國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),,聽了的講座后,,收益很大,。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升,增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí),,確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大,。體會(huì)有三點(diǎn):
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化,、對(duì)英語學(xué)習(xí)有積極的情感,,才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績。消極的情感不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果,,而且會(huì)影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,。因此,在英語教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,,努力營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。
實(shí)踐證明,,師德的影響是巨大的,有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生,,我們獻(xiàn)身教育,,就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),、提高師德修養(yǎng),、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨坌臑閷W(xué)生撐起一片廣闊的天空,。
通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟,,我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),英語課以語言為對(duì)象,,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,,這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn),。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,,注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,,注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽,、說,、讀、寫,、譯的教學(xué)技能,,給英語教師指明的努力的方向,,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
3,、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力
依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),,要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),,內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù),。促使學(xué)生獲取,、處理和使用信息,用英語與他人交流,,發(fā)展用英語解決實(shí)際問題的能力,,同時(shí),積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中,。
4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
一年時(shí)光很快就過去了,,回顧一年來的工作,,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。下面簡單總結(jié)一年來的工作:
使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是英語課程的重要任務(wù)之一,、教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
5,、要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀,,促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,積極開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長知識(shí),、開闊視野,、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能,例如可以利用第二課堂的時(shí)間開展英語對(duì)話朗誦,、唱歌、講故事,、演講,、表演等英語課外活動(dòng),培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí),。
6,、教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)。
新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語言運(yùn)用能力的目標(biāo),。教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低,,直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,,每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力,。同時(shí),教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí),,發(fā)展新的教學(xué)策略,,研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí),通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成,。
--年-月,,在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下,我有幸成為“--區(qū)初中教師--培訓(xùn)班”的一員,,到山東--培訓(xùn),。四天的學(xué)習(xí)考察,走訪了五所學(xué)校,,觀摩了四堂語文示范課,,聽取了三場專題報(bào)告,時(shí)間雖短,,但“271高效課堂”和廣文中學(xué)的課程開發(fā)講座,,讓我堅(jiān)定了課改的信念,明確了課改的內(nèi)容和方法,,我深感受益匪淺,,不虛此行。
我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn),,使英語教學(xué)工作更上一層樓,。
精選初中班主任培訓(xùn)心得感悟二
我校舉辦了教師培訓(xùn)工作,對(duì)我這位新教師來說真是學(xué)到了很多東西,,對(duì)提高我們教師素質(zhì),,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用。下面談一下我對(duì)這次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)體會(huì),。
一,、增強(qiáng)師德認(rèn)識(shí),樹立教書育人德先行的思想,。
什么是事業(yè)心:簡單的說就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性,把自己教學(xué)工作與祖國民族的興衰聯(lián)系起來,,從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,,教師只有對(duì)自己有了正確的認(rèn)識(shí),才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情,,才會(huì)對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感,、光榮感,從而嚴(yán)格要求自己,,堅(jiān)守教育工作崗位,,把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè),許多優(yōu)秀教師的事跡也證明這一點(diǎn),。
責(zé)任心:就是指教師在教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心,。其原因很簡單,教師的職業(yè)是一個(gè)具有特殊性,。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人,,理想的目標(biāo)是培養(yǎng)出要符合國家教育的目標(biāo)的人。最好不出廢品,,更不能出危險(xiǎn)品,,教師沒有高度的責(zé)任心,怎樣作到對(duì)學(xué)生有愛心,,又怎能對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、身體,、生活去主動(dòng)全面關(guān)懷呢?
平常心:在現(xiàn)代的社會(huì)中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對(duì)比,,更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去對(duì)比,我們培養(yǎng)出的學(xué)生現(xiàn)在當(dāng)老總,、廠長,、老板的人,教師如果和他們?nèi)?duì)比,,你就不能安心去搞教育工作,,要求教師要有一顆平常心。
講座中談到了教師的幸福感,,很多老師也發(fā)表了自己看法和意見,,我從他們的交流中懂得了做為一名教師的心聲,,以后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中,讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的,。
二,、積極投入到教改工作中去,為教改多做實(shí)際工作,。
教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話,,為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革,大家也都會(huì)說,,就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容,、改革教學(xué)方法,、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一,,知識(shí)與技能融合,這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo),,在聽專家講座與交流中使我明白了,,若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來,必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,,把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來,,把每個(gè)細(xì)節(jié),沒個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密,,才不至于在課上浪費(fèi)大量的無必要時(shí)間,,讓學(xué)生自己動(dòng)手,動(dòng)腦,,比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多,,課堂氣氛也能活躍起來,學(xué)生更愛學(xué)了,,興趣有了,,效率當(dāng)然就高了。
這次培訓(xùn)通過參觀學(xué)習(xí),,交流碰撞,,反思沉淀,總結(jié)悟化,,確立以德育領(lǐng)先,,智能并重,形成以人為本的全新職教思想體系,。對(duì)我們教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),,在全校教師的共同參與下教改工作一定會(huì)有新的突破。
精選初中班主任培訓(xùn)心得感悟三
這個(gè)暑假我是幸運(yùn)的,,這次的教師培訓(xùn)時(shí)間比較緊,,安排的內(nèi)容又比較多,分別從教師成長,、聽評(píng)課,、說課、高校教學(xué)等來進(jìn)行學(xué)習(xí)的,。講課老師都是一線的優(yōu)秀教師,,他們都好不吝嗇地展示出自己優(yōu)秀的成果,我們?cè)谠S多方面確實(shí)得到了啟發(fā),,通過學(xué)習(xí)我也進(jìn)一步感受他們的知識(shí)和人格的魅力,。
首先,從思想和理論的角度來談在新形勢下教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。一個(gè)教師如果思想還停留在傳統(tǒng)的層面上,,那么就無法真正地落實(shí)素質(zhì)教育的方針,容易走入“穿新鞋走老路”的誤區(qū),,在不久的將來,,會(huì)被困惑和無奈淹沒的。要想接受新的教育教學(xué)方法和實(shí)踐,,必須先轉(zhuǎn)變思想觀念,,每次的培訓(xùn)都是一次的過程。現(xiàn)在的教育的確跟不上社會(huì)發(fā)展的速度,,成為中國最落后的領(lǐng)域,,存在許許多多的弊端,可不正說明教育有很大的潛力嗎?它需要更多的具有時(shí)代責(zé)任感的“新”教師站出來,,用雙肩扛起來這個(gè)偉大的使命!
其次,,這次培訓(xùn)與以往不同的是作報(bào)告的老師都是身邊的一線教師。這樣就沒有了距離感,,也在告訴大家一個(gè)事實(shí):名師就在我們身邊,,只是他們用心做事,比別人多付出一點(diǎn)而已,,你也一樣可以成為優(yōu)秀的!
最后,,我感受比較深的是交流這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。聽課,、說課結(jié)束后,,總會(huì)組織學(xué)員進(jìn)行小組交流,找代表發(fā)言,。如果讓在坐的老師講課,,這次培訓(xùn)我也有幸發(fā)了兩次言,,代表我們小組的,他們說感覺挺好的,,聽到這我也有點(diǎn)成就感了,,知道語言功夫?qū)σ粋€(gè)教師成長史多么重要啊!
不要想著一次培訓(xùn)就能讓你成為優(yōu)秀,有一點(diǎn)改變就是最大的收獲了;
不要抱怨培訓(xùn)占用了你的休息時(shí)間,,每一次的進(jìn)步都需要付出代價(jià)的;
不要讓培訓(xùn)激起的學(xué)習(xí)熱情和改變的勇氣被時(shí)間淡去,,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),堅(jiān)持是成長最好的保障!
精選初中班主任培訓(xùn)心得感悟四
炎熱的夏季,,伴隨著一聲聲的蟲鳴,,雨聲,我們來到了河池學(xué)院,,踏上我們的學(xué)習(xí)之旅,。7月23號(hào)的上午在河池學(xué)院東區(qū)演播廳進(jìn)行了莊嚴(yán)的開幕儀式。會(huì)議上介紹了學(xué)習(xí)的流程以及學(xué)習(xí)的重要意義,。接下來一個(gè)個(gè)名師,一幕幕感動(dòng)的場景激勵(lì)著我們成為一名有生命意義的老師,。尤其是莫振高老師,,他出殯的場景,成千上萬的人過來送他最后一程,。那一刻多少人看著心碎,,同時(shí)也流露出幸福的淚水。在這些人的背后可以看出一個(gè)老師在自己工作崗位上的付出有多少,,我們只是平凡的老師,,但是通過自己的努力也可以變得不平凡。
這次學(xué)習(xí)一共是6天的課程,,課程的主要內(nèi)容是:做個(gè)幸福的老師,,小學(xué)文言文、古詩詞的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì),,小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),,小學(xué)口語交際教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),小學(xué)寫話教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),,小學(xué)寫話教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),,小學(xué)說明性文章、非連續(xù)性文本的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),,小學(xué)敘事性作品的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),,新時(shí)代與教師專業(yè)發(fā)展,小學(xué)習(xí)作教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),,如何在課堂教學(xué)中培訓(xùn)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力,,新時(shí)代教師的使命與責(zé)任,,班主任如何從勝任到優(yōu)秀。課程內(nèi)容豐富,,從大方向的思想到實(shí)操性的專業(yè)知識(shí),,緊扣小學(xué)教學(xué)中常見和主要的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),這些都是我們教學(xué)過程中遇到的瓶勁,,就像韋老師說的,,有些知識(shí)點(diǎn),我們自己都還模模糊糊的,,我們沒有掌握好,,就去誤人子弟,也為一群群孩子們感到嘆息,。作為老師,,確實(shí)要多努力掌握知識(shí),提高自己的能力,,這樣才能不誤人子弟,,對(duì)得起那些活潑天真的孩子。
在此次培訓(xùn)的過程中,,讓我印象最深刻的還是韋老師講的非連續(xù)性文本的教學(xué),。那天下午一共三個(gè)小時(shí),講了小學(xué)說明性文章和非連續(xù)性文本的分析,,時(shí)間段內(nèi)容多,。老師一共給我們上了兩堂課,她的課件內(nèi)容豐富,,不是三個(gè)小時(shí)就能講完的,,老師用最快的語速給我們講,我們聽得模模糊糊,,課后,,我做的第一件事就是拷貝課件,要回去細(xì)細(xì)琢磨,。
非連續(xù)性文本在語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有明確的規(guī)定,,同時(shí)在語文百花園里都有;但是,作為老師,,我們?cè)谄匠=虒W(xué)中容易忽略,,我自己是最為嚴(yán)重的。直到上學(xué)期我?guī)М厴I(yè)班,,我努力備課,,甚至買了很多的復(fù)習(xí)資料,我的想法是想讓他們有個(gè)進(jìn)步,。進(jìn)步是有點(diǎn)的,,也有很多的不足,,其中作文教學(xué)進(jìn)入瓶勁,連續(xù)性文本教學(xué)更加嚴(yán)重,。我復(fù)印了一些非連續(xù)性文本的題目給他們做,,看似簡單的題目,錯(cuò)的卻如此之多,。老師,,這里怎么做哪里怎么做?非連續(xù)文本與我們的生活息息相關(guān),比如藥品說明書,,購物單,,存款單,座位表,,課程表……使用性強(qiáng)的教學(xué)文本卻被我們忽略了,,是這堂課激發(fā)了我的感想。教學(xué)中,,如果我們使用非連續(xù)性文本的教學(xué),,是否會(huì)從枯操乏味的教學(xué)當(dāng)中走出來。比如,,叫學(xué)生回去拿一份藥品說明書到學(xué)校來,,叫他們讀這些信息,結(jié)合信息寫一篇習(xí)作,,關(guān)于藥品的說明書。這樣對(duì)孩子而言不怕沒有詞匯,,不怕找不到適合的素材,。
再詳細(xì)一點(diǎn)就是寫一篇記事性的文章,我們可以旅游事跡,,跟事件有關(guān)的非連續(xù)性文本有,,地圖(路線圖),小吃店,,旅店,,還有景點(diǎn)圖片……把這些信息寫成一個(gè)個(gè)小小的文本,再提煉信息,,是否一篇旅游作文就產(chǎn)生了呢,。寫人也可以用到非連續(xù)性文本,比如把人當(dāng)做一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行介紹,,寫一個(gè)非連續(xù)性文本:
品名:人見人愛,,秋萍
屬性:女
愛好:畫畫,唱歌……
包裝:粉色連衣裙……
充分發(fā)揮他們的想象力,,把這個(gè)人的外貌,,個(gè)性等用非連續(xù)性文本寫出來,,再把它寫成連續(xù)性文本。過程雖然復(fù)雜,,但是其中充滿樂趣,,可以增加印象。平常一味的教學(xué)真的無法吸引到他們,,需要?jiǎng)?chuàng)新,。對(duì)于這個(gè)話題的實(shí)踐性太少,常常被忽略了,,所以,,應(yīng)該引起我們的注意。
非連續(xù)性文本的使用性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文本的使用性,,它在我們?nèi)粘I钪须S處可見,。希望很多人能夠感受到它的存在,并且應(yīng)用它,。關(guān)于這個(gè)文本我的感觸很深,,我大學(xué)畢業(yè)之后,自己感覺實(shí)踐性太少,。包括工作,,住宿以及對(duì)未來的迷茫,我不知道,,甚至恐懼,,這個(gè)時(shí)候我們?cè)摢?dú)立了,獨(dú)立的后果是無盡的恐懼,。我不知道去哪里找工作,,不知道在哪里可以住到便宜的房子,不知道怎么去,,常常做錯(cuò)車,,找錯(cuò)地址。我不認(rèn)為我的知識(shí)缺乏到我連字都不會(huì)看,,可見教學(xué)與實(shí)際緊密結(jié)合是非常必要的,。學(xué)生常常問我,老師,,讀書有什么用?一個(gè)小學(xué)生提這些問題,,是否讓人感到驚訝。其實(shí),,這只能說明,,他們開始會(huì)思考自己的人生方向了,開始有自己的思想了,這是好事,。但是我們老師怎么去引導(dǎo),,讓他們感受到讀書的用處,非連續(xù)性文本也能算作一個(gè)素材,。
張老師講敘事性作品教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)時(shí),,讓我印象最深刻的就是,我們對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把控問題,。記得剛開始工作的時(shí)候,,我的教學(xué)過程都是盲目的,沒有明確的教學(xué)目標(biāo),,以致孩子們跟著我迷迷糊糊,,出現(xiàn)高分階段的孩子太少,該得分的孩子不得分,。我在反思是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果,,原來是教學(xué)過程中對(duì)新課標(biāo)的研讀不夠,有時(shí)候課程超綱了,,有時(shí)候教學(xué)目標(biāo)不明確,,導(dǎo)致他們就像失去航向的孩子。老師在這部分教學(xué)中說到了朗讀的三層次以及在教學(xué)過程中閱讀教學(xué)的重要性,,這些對(duì)我們教學(xué)實(shí)踐都是很有幫助的,。希望這樣的培訓(xùn)能常在我們身邊,只有不斷學(xué)習(xí),,才能不斷進(jìn)步,,不辜負(fù)那一雙雙期待的眼睛。
精選初中班主任培訓(xùn)心得感悟五
20--年12月15日至20日,,在省教育廳的高度重視下,,我們天門152名一線教師來到了湖北省奧林匹克中心,參加湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程骨干教師培訓(xùn),。雖然只有短短的6天,,但給我觀念帶來的沖擊,、思想帶來的變革,、能力帶來的變化卻是無與倫比的。
近年來,,我大大小小參加過多次信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)了,,從最早的幻燈機(jī)、錄音機(jī),、電影機(jī)等當(dāng)時(shí)名為電教設(shè)備使用的信息技術(shù)培訓(xùn),,到20--年的網(wǎng)絡(luò)初識(shí)培訓(xùn),再到20--年的真正意義上的電腦使用技術(shù)培訓(xùn),,再到20--年的因特爾培訓(xùn),,及至20--年的微軟助學(xué)培訓(xùn),,可以說,每次的培訓(xùn),,都見證著課堂教學(xué)中信息化設(shè)備的變化,、課堂教學(xué)的變革。這次,,我又一次參加信息技術(shù)培訓(xùn),,所接觸的內(nèi)容,又一次見證了課堂教學(xué)信息設(shè)備的革新,、教學(xué)方法的革新,,也使我的信息化教學(xué)理念產(chǎn)生了再一次的變革,更使我感覺到了身上擔(dān)子之重,。
1,、理解了為什么這個(gè)時(shí)候教育部、省教育廳開展這次培訓(xùn),。
在黨和國家的高度重視下,,現(xiàn)在,我所在農(nóng)村學(xué)校都普及了班班通,,教學(xué)點(diǎn)也完成了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字全覆蓋項(xiàng)目”建設(shè),,所有學(xué)校的數(shù)字化設(shè)備已基本追上了城市學(xué)校,這為農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ),??纯赐膺叺氖澜纾F(xiàn)在日新月異的技術(shù)進(jìn)步,,使社會(huì)已進(jìn)入信息化技術(shù)變革高速時(shí)段,,網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入人們?nèi)粘I罡鞣矫妫S多學(xué)生都已可以熟練“玩”電腦,,然而作為教師,,特別是農(nóng)村教師,卻仍然停留在過去的教學(xué)方式上,,許多教師根本就不能用,、不敢用、不會(huì)用這些數(shù)字化設(shè)備,,更別說利用網(wǎng)絡(luò)或數(shù)字資源開展高效的課堂教學(xué)了?,F(xiàn)在開展這次培訓(xùn),無疑就是讓大家不與社會(huì)脫軌,,不與時(shí)代脫軌,,能夠迅速熟練掌握基本操作技能,改變大家對(duì)數(shù)字化、信息化設(shè)備和資源的認(rèn)知,,讓大家由“怕”變?yōu)?ldquo;愛”,,由“疏”變?yōu)?ldquo;親”,讓大家由習(xí)慣書本和粉筆變?yōu)榱?xí)慣屏幕和鼠標(biāo),,由習(xí)慣黑板變?yōu)榱?xí)慣白板,。充分利用好“三通一平臺(tái)”,讓優(yōu)質(zhì)資源效率最大化,,讓每們學(xué)生享有平等的教育,。
2、更新了眾多的信息理念,。
通過肖新國老師的《政策解讀》,,我了解了國家現(xiàn)在對(duì)教育信息化的高度重視,更了解了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的差距,,知道了自己現(xiàn)在的工作社會(huì)需要的差距,。通過彭景老師的《技術(shù)引發(fā)的教育變革主題報(bào)告》及彭林老師《新技術(shù)、新媒體,、社會(huì)性軟件,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等在教學(xué)中等應(yīng)用》等,使我的信息理念徹底得到了轉(zhuǎn)變,,可以說,,這是我本次培訓(xùn)最大的收獲。
3,、掌握了新技能,。
通過張浩老師的《信息化環(huán)境的運(yùn)行和維護(hù)》的學(xué)習(xí),使我對(duì)信息化環(huán)境的運(yùn)行有了全新的`認(rèn)識(shí),,也使我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,。過去,我從來沒有在這方面作過思考,,但通過本次學(xué)習(xí),,我才發(fā)現(xiàn),信息化環(huán)境原來有這么重要的作用,,它的運(yùn)行與維護(hù),,我想在今后的工作中,我會(huì)作為一個(gè)新的興趣點(diǎn)去鉆研它,,爭取有所收獲,。
4,、鞏固和提升了過去有的技能,。
回想起20--年參加全省教育裝備干部培訓(xùn)時(shí)廠家介紹電子白板,自己還覺得很遙遠(yuǎn),與自己不相干的東西,,卻在短短的兩年后就來到了身邊,,進(jìn)入了平常課堂中,忽然心里有種害怕的感覺,。時(shí)代發(fā)展太快,,自己被世界扔開得原來這么容易!電子白板安裝后,由于沒有認(rèn)真,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),,在電子白板的使用上,只能自己按照?qǐng)D標(biāo)或者說明上說的基本功能去亂摸索,,浪費(fèi)了許多時(shí)間,,掌握的功能卻少之又少,只有許多基本功能投入使用,。通過呂立立老師的《電子白板應(yīng)用技巧與維護(hù)》的講解,,使我對(duì)目前學(xué)校班班通設(shè)備中的投影式電子白板及教學(xué)點(diǎn)電子白板功能電視的應(yīng)用技能上了一個(gè)大臺(tái)階。相信回去后,,我一定能使電子白板的作用發(fā)揮得更好,、更大。當(dāng)上到孫俊峰老師的《PPT制作與美化》課時(shí),,忽然就有了親切感,。從OFFICE97到OFFICE20--,我都接觸使用,,使用得最得心應(yīng)手的莫過于20--,,由于工作需要,做了許多PPT,,現(xiàn)在再重新面對(duì),,而且是自己不是太喜歡的20--,倒也有了全新的感觸和認(rèn)識(shí),??吹綄O老師制作的優(yōu)美的PPT,忽然才發(fā)現(xiàn),,PPT依然強(qiáng)大,,如果用心,它并不比FLASH差,,甚至更牛!
5,、找到了終身學(xué)習(xí)、自我提升的突破口,。
一直以來,,總是嘆息自己沒有機(jī)會(huì)親臨各位優(yōu)秀教師身邊,,聆聽他們的教誨。通過王金濤老師的《網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目理論與實(shí)踐》的學(xué)習(xí),,才發(fā)現(xiàn)自己原來學(xué)習(xí)走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū),,其實(shí),現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),,設(shè)備這么齊全,,只需身邊連一線,何必千里求一信!只要一根線,,就可以很容易把各位專家教授請(qǐng)到身邊來,,想怎么聽,想聽多久,,都非常容易,。說起來,只在于自己想不想學(xué),,而不是能不能學(xué)啊!
6,、感覺到了身上擔(dān)子之重。
這次集中培訓(xùn)時(shí)間很短,,只有5天,,但5天時(shí)間,對(duì)于一個(gè)中小學(xué)教師對(duì)于學(xué)習(xí)來說,,已經(jīng)是很奢華的,。全省幾十萬教師,能選多少人來參加培訓(xùn),。全省素質(zhì)提高工程,,每年2萬人,做了十年,,只做了20萬人,。而現(xiàn)在要在4年時(shí)間完成50萬人的培訓(xùn),那么,,大部分的教師只能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來解決這個(gè)問題,。也就是說,我們今天來參加這個(gè)培訓(xùn),,是萬分幸運(yùn)的人,。幸運(yùn)就意味著責(zé)任,做為種子老師,,在我們身上,,還有肩負(fù)有講授的重任,我們回去后要傳幫帶,,給其他教師講座,,培訓(xùn),。我能完成這光榮而艱巨的任務(wù)嗎?心里真是沒底!
另外,非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參培人員的關(guān)愛,,使我們不僅有著舒適的居住環(huán)境,食宿非常方便,,而且培訓(xùn)地點(diǎn)就在住的地方,,這對(duì)人生地不熟的我們來說,真是太好了!
不管如何,,培訓(xùn)后回去,,我將一是不是斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),努力繼續(xù)提升自己;二是積極與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,,探索提升設(shè)備與資源應(yīng)用的途徑與方式;三是扎實(shí)開展培訓(xùn),,努力讓身邊的同事都迅速成為信息化設(shè)備應(yīng)用高手,讓課堂教學(xué)更加精彩,,教學(xué)效益更加顯著!
個(gè)人建議和意見:
1,、省、市各級(jí)都成立了以一把手負(fù)總責(zé),、親自抓的一把手工程,。我校也要提高認(rèn)識(shí),成立領(lǐng)導(dǎo)小組,,由一把手親自抓,。
2、制定教師長期培訓(xùn)機(jī)制,,定期和不定期對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。制定教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)上課的有效管理制度,讓課堂使用現(xiàn)代信息技術(shù)的比例大大提高,。
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