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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)(14篇)

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-28 16:34:14
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)(14篇)
時(shí)間:2022-12-28 16:34:14     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇一

大家好,!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),,這次家長(zhǎng)會(huì)由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh。

今天,,我們聚在一起,,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),,讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng),攜起手來,,在教育孩子時(shí),,能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,,想得深些,,做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝,,我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了,,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,,小學(xué)五年級(jí),,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,五年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:

我們班共有學(xué)生54人,其中女生31人,,男生23人,。從各方面情況來看,總體是不錯(cuò)的,,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,,同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了差不多半年的時(shí)光,半年來,,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們?cè)诎肽甓嗟膶W(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。上學(xué)期,,由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,,遵守紀(jì)律,表現(xiàn)突出,,我們班被評(píng)為八步區(qū)先進(jìn)班集體,。這些成績(jī)離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,在此,,非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然取得了這些的成績(jī),也有存在一些問題,,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,,也并不是不會(huì)做,,主要還是思想上懶惰,不想動(dòng)腦筋,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,,另外一科就考砸了,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,,在后的一個(gè)學(xué)期,,需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,,得過且過,,成績(jī)也就平平了。還有的同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),,希望家長(zhǎng)給予積極的配合做好學(xué)生的思想工作。

孩子們辛苦了五年年,,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,,多少努力和付出。我會(huì)語文老師繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生,,下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法:我的第一想法是:讓孩子不留遺憾,。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,,是快樂的,是幸福的,,是沒有遺憾的,,是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,,是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),,良好的習(xí)慣,,優(yōu)異的成績(jī)?!蔽蚁朐谶@方面,,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,與人為善,寬容的心態(tài),,在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),,也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,,中學(xué)再多的課業(yè),,他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),,那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,,心情好了,,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),,步入初中,,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度,;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,,也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,?!昂玫拈_始是成功的一半”,所以,,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一年半的時(shí)間里,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,,品德方面等都能突飛猛進(jìn),,各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,,更需要各位家長(zhǎng)的配合。

下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:

1,、多關(guān)心,,少溺愛

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,,比如說,,家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,,多看看孩子的作業(yè),,督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,我相信只要家長(zhǎng)重視了,,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,,還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是幾十塊錢,,所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿總€(gè)星期給以的零花錢上要加以控制,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,,學(xué)生在這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,,那就不單單是成績(jī)下降的問題,,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,,孩子不去網(wǎng)吧了,因此作為家長(zhǎng),必須多留心,,防患于未然,,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平,。比如說,,每個(gè)星期天到校時(shí)間太早了。既考慮學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,,稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,,就是浮躁,心浮氣躁,,學(xué)習(xí)不踏實(shí),,做事不認(rèn)真,這些都是我們不想看到的?,F(xiàn)在我們的課基本結(jié)束,,馬上就進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,,查漏補(bǔ)缺,。五年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,,但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,,很多學(xué)生出現(xiàn)了厭倦,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,,

開始不認(rèn)真起來,,表現(xiàn)得都很浮躁,那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),,跟他們講道理,,使他們懂得,,不努力不會(huì)有大的收獲,我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,,孩子才會(huì)有變化,,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),,我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,,要多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,,免不了成績(jī)有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,,高分未必高能,,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,,更是一項(xiàng)艱巨的工程,,需要愛心,需要用心,,需要細(xì)心,,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,,也希望你們的孩子都能成人,,成才。

最后為家長(zhǎng)講一下,,伙食費(fèi)還沒有交的家長(zhǎng)請(qǐng)到辦公樓二樓辦公室黃海威老師處交伙食費(fèi),。

再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨,。

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家長(zhǎng)、同學(xué)們:

大家好,。

我是五(5)班的數(shù)學(xué)老師也是這個(gè)班的班主任,。很高興和大家見面,也一直很期待與大家的這次交流,。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下我們班的學(xué)生在校,、在家的表現(xiàn)情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī),!

下面我針對(duì)五年級(jí)孩子的情況談一下班級(jí)工作中我們老師和家長(zhǎng)需要注意的地方,。

1、整體來看,,班里孩子在思想沒有特別明顯的變化,,主要精力還是在學(xué)習(xí)上。所表現(xiàn)出來的也符合這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),。但會(huì)有極個(gè)別的學(xué)生變化比較大,,主要原因是交友方面存在問題。由于放學(xué)后經(jīng)常和校外的不正氣的孩子在一起,,沾染了一些不良習(xí)慣,,形成了一些不良思想,讓老師和家長(zhǎng)十分擔(dān)憂,。五年級(jí)的孩子雖然思想越來越獨(dú)立,、成熟,但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),,分析問題的能力尚在發(fā)展之中,,是非判斷能力弱。尤其是男孩子,,對(duì)于要好的朋友很信任,,覺得朋友說的、做的都是好的,、對(duì)的,。即使是社會(huì)上一些不正面的事物或行為,,如果來自于朋友,那在他們看來可能是比較酷,、比較時(shí)尚的東西,。如果交友不慎,孩子極易走上歪路,。(學(xué)生校外打架,、女孩子夜不歸宿)這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,了解孩子的交友圈,。使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),,有個(gè)健康的心理發(fā)展。

2,、男孩子比較容易發(fā)生糾紛,,甚至可能會(huì)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的后果。作為班主任,,如果發(fā)生了這樣的事情,,老師會(huì)首先帶孩子去醫(yī)院并通知家長(zhǎng),后面接二連三的麻煩事多著呢,。首先,,為了解決這兩三個(gè)同學(xué)的事情,我們班數(shù)學(xué)課是上不成了,,在忙于解決問題的同時(shí)必須盡快和別的任課老師把課調(diào)好,,同時(shí)了解事情的經(jīng)過,雙方家長(zhǎng)來了之后還要向家長(zhǎng)介紹并做好協(xié)調(diào)工作,。如果事情比較嚴(yán)重的話,,還會(huì)牽涉到醫(yī)療費(fèi)、補(bǔ)償?shù)葐栴},。如果家長(zhǎng)不能達(dá)成一致意見,,恐怕會(huì)因?yàn)檫@幾個(gè)孩子的事情影響到班里幾天都不能上數(shù)學(xué)課,而影響到全體同學(xué),。打架的孩子又受罪又耽擱學(xué)習(xí)就更不必說了,。這是我當(dāng)班主任最不愿意遇到的事情。這樣的事情不管發(fā)生在哪個(gè)孩子身上,,不管誰對(duì)誰錯(cuò),,都是受害者,只不過受害程度不同而已,。哪個(gè)孩子容易惹事生非我們做家長(zhǎng)的最清楚,,這就需要我們家長(zhǎng)平時(shí)要多和孩子溝通交流,及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài),,防患于未然,。

3,、如果上面我說的這些情況真的發(fā)生了您的孩子身上,我希望家長(zhǎng)能冷靜,、理性地配合老師處理問題,,不要在老師不知情的情況下隨意威脅、甚至打罵學(xué)生,。這樣做不僅不利于問題的解決,,還會(huì)使問題越來越糟糕、越發(fā)不可收拾,,說不定還會(huì)鬧到派出所,。(案例家長(zhǎng)之間產(chǎn)生過激行為)

接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說一說。

4,、我們下午5點(diǎn)多就放學(xué)了,考慮到時(shí)間晚了路上人多車多,,交通狀況不安全,,再一個(gè)考慮到現(xiàn)在天黑的比較早,怕孩子們尤其是女孩兒們會(huì)不安全,,雖說可能性不大,,但小心駛得萬年船,咱們把事情想到前面,,小心一點(diǎn)總是好的,。您可以計(jì)算一下回家的時(shí)間,平時(shí)看到孩子晚回家,,一定要問清原因,,有必要打電話與老師聯(lián)系?;丶业臅r(shí)間上,,要做出要求,要立家規(guī),,決不能姑息遷就,。

5、校訊通不發(fā)尋人啟事,。

6,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,學(xué)生最容易出現(xiàn)的一種情緒,,就是浮躁,,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),,做事不認(rèn)真,,原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,,這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦,,肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),,這學(xué)期還好,,尤其是下學(xué)期學(xué)生特別容易浮躁、叛逆且難以溝通,。這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康,,幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通,,多與孩子交流,,了解他們的喜怒哀樂,真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們,、幫助他們。

學(xué)習(xí)方面:

這個(gè)學(xué)期,,學(xué)生們已經(jīng)成為小學(xué)階段的高年級(jí)學(xué)生了,。其實(shí),到了五年級(jí),,學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和成績(jī)大體已經(jīng)成型,,對(duì)于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生,,家長(zhǎng)們其實(shí)已經(jīng)比較了解了,。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,抽象知識(shí)增多,,難度加大,,兩極分化明顯。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步,。所以,,不光各位家長(zhǎng),包括學(xué)校和我們老師都十分重視五年級(jí)的教育教學(xué)工作,。另外孩子們正處在青春期初期,,家長(zhǎng)一定要在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛,下面我從以下幾個(gè)方面給大家一些建議,,供您參考:

1,、重視孩子的自我教育。

孩子所受的教育有家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育,,還有很重要的一點(diǎn)就是自我教育。具體地說,,有的孩子從小字就寫得一塌糊涂,;有的孩子沒有學(xué)習(xí)自覺性;有的孩子老是懶懶散散的等等,,這都是孩子的自我教育缺失的表現(xiàn),。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說,學(xué)習(xí)是自己的事情,,老師和家長(zhǎng)只是幫助你的人,,但是如果自己不能正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí),老師和家長(zhǎng)對(duì)你再用心費(fèi)力,,都白搭,。有的家長(zhǎng)給我說,我家孩子從小那字寫得都不能看,,我家孩子上一二年級(jí)時(shí)就怎么怎么樣,,說好聽了是孩子自我教育能力差,說不好聽就是破罐子破摔,。因?yàn)椋髅髦雷约簩懽植?,卻沒有從思想和行動(dòng)上來逐漸改變,。當(dāng)然,這個(gè)過程可能很慢,,我們不要求從書法角度看,,把字寫整齊干凈總不困難吧。如果您家的孩子就是這樣的情況,,家長(zhǎng)朋友們,,我們會(huì)在您的孩子身上付出比別的孩子多得多的精力,卻收效甚微,,甚至毫無進(jìn)展,,因?yàn)槲覀冎皇菐椭娜耍械囊磺兄饕每克约骸?/p>

2,、作業(yè):

數(shù)學(xué)家庭作業(yè)我從不讓組長(zhǎng)檢查,,都是我自己檢查。家長(zhǎng)一定要配合老師,,輔導(dǎo)孩子的作業(yè),,您一定不要嫌麻煩,天天檢查,持之以恒,,孩子會(huì)感到父母對(duì)她的學(xué)習(xí)很上心,,很重視,自然不會(huì)在作業(yè)上耍小聰明,,打折扣,。一定要用紅筆打上對(duì)錯(cuò)號(hào),簽名寫日期,。防止孩子投機(jī)取巧,。

3、要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查,。孩子完成作業(yè)以后,,家長(zhǎng)應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。家長(zhǎng)代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對(duì)孩子的發(fā)展并不有利,。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,,就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因。而家長(zhǎng)代為復(fù)查,,孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因,,但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性,自己缺乏主動(dòng)反省的意識(shí),。這在考試過程中就要"吃虧,。

4、注重檢查孩子的作業(yè)本,。

從作業(yè)本上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。字跡端正清楚的,我想成績(jī)不會(huì)差到哪里,,但是那些敷衍了事的呢,?即使你成績(jī)不錯(cuò),但給人的印象是怎樣的,?人說,,字如其人,人如其字,。綜觀現(xiàn)在的考試,,多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,看你是否認(rèn)真審題,,看你是否認(rèn)真書寫,,看你是否積極動(dòng)腦,看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。所以目前最重要的還是那句話,,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始,認(rèn)真做好每件小事,。事無巨細(xì),,都要認(rèn)真踏實(shí)的對(duì)待,人說成功源于細(xì)節(jié),,精彩來自積累,。所以請(qǐng)每一位家長(zhǎng)能每天抽出時(shí)間檢查一下孩子的作業(yè)完成情況:書寫如何、完成的態(tài)度如何,,是否按要求做完作業(yè),,同時(shí)希望家長(zhǎng)能做到對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé),不要發(fā)生孩子空著沒完成作業(yè),,但家長(zhǎng)簽了名的現(xiàn)象,。盡可能多地抽出時(shí)間,督促好學(xué)生的家庭作業(yè),,配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果您的孩子晚上寫作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了,,您就要留個(gè)心了,,他的學(xué)習(xí)一定在某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。咱們及時(shí)溝通,,及時(shí)矯正,。

5、五年級(jí)的數(shù)學(xué)題有些已經(jīng)有相當(dāng)?shù)碾y度,,如果家長(zhǎng)輔導(dǎo)困難,,您可以上百度搜索,很多作業(yè)題百度不但有答案還有詳細(xì)的講解,。實(shí)在解決不了的題,不要勉強(qiáng)教孩子,,教錯(cuò)了反而得不償失,,你可以在最后簽名時(shí)用紅筆在醒目的位置寫清楚哪道題解決不了,我在檢查作業(yè)的時(shí)候自然會(huì)看到,,如果多數(shù)同學(xué)都不會(huì)做,,說明這道題對(duì)孩子們來說有難度,我會(huì)在課堂上集中講解,,如果只是幾個(gè)孩子不會(huì),,我會(huì)課下個(gè)別輔導(dǎo)。

6,、提優(yōu)訓(xùn)練:對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),,對(duì)于他們,做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練,。如果想讓你的孩子成績(jī)更提高一些,,那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長(zhǎng)大后,,能夠考入重點(diǎn)高中的話,,奧數(shù)的思維訓(xùn)練是不可缺少的。

7,、要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí),。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),,我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,,受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,,以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是,,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好,。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,,我們得具體分析才是,。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,,要引導(dǎo)孩子不要自滿,;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因,從試卷上找出原因,,找出薄弱點(diǎn),。俗話說:“一份耕耘,一份收獲,!”其實(shí),,一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,,我們的收獲會(huì)更多。以上總結(jié)的這兩點(diǎn)希望您能感悟到:“給孩子多一點(diǎn)約束,,家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。”的這個(gè)道理,。

8,、了解孩子的情況一般不要打電話,要發(fā)短信,。

每個(gè)孩子都需要關(guān)愛,。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起,!我們每個(gè)人都有自己的工作,,有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙,,當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,,生活中有什么想法來請(qǐng)教你時(shí),希望家長(zhǎng)們不要因種種理由——忙于工作,,或者忙于家務(wù),,忙于應(yīng)酬,而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由,,缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉,。一次不知道,兩次不知道,,第三次孩子就不會(huì)來問你了,。作為家長(zhǎng)的,要有這樣的意識(shí),,并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了,。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大,,要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f說話,,了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,,同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,,多與孩子溝通、交流,,孩子會(huì)與你無話不談,,漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情,也能孩子更健康地成長(zhǎng),。

我希望今天來參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),,回家后,對(duì)孩子更多的關(guān)注,,更多的教育,,關(guān)心孩子不是口頭上一句簡(jiǎn)單的“我很關(guān)心”,而是無數(shù)個(gè)日子的堅(jiān)持輔導(dǎo),積極關(guān)注,,“扶上馬,,送一程?!毕M愕暮⒆幽茉谖覀兊慕逃赂有腋=】档爻砷L(zhǎng)……也讓我們一起努力,,助孩子以一臂之力,向著他們的理想目標(biāo)共同努力,!謝謝大家,!

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

晚上好!

首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),,在此我表示衷心的感謝!學(xué)校舉辦這次家庭教育宣傳周的目的是為了加強(qiáng)家庭教育,,老師與家長(zhǎng),、學(xué)生之間的聯(lián)系與溝通,并相互討論,、交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師,、家長(zhǎng)能夠更及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,同時(shí)在家一起討論一下如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性,。

首先,,在此我將班級(jí)的情況作一下介紹:

一、班級(jí)初步介紹

轉(zhuǎn)眼間已過了大半個(gè)學(xué)期,,整體看來,,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛開學(xué)的時(shí)候注意力不集中,,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,,特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,,衛(wèi)生,、紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步,,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成得也比以前好了,。還有很多方面我就不一一舉例了,。

二、學(xué)習(xí)上的成就

1,、期中考試我們丙個(gè)班的整體情況:五(2)班在年級(jí)中各學(xué)科的總體成績(jī)是數(shù)學(xué)第二名,語文第一名,英語中等,,五(4)班在年級(jí)中各學(xué)科的總體成績(jī)是數(shù)學(xué)第一名,語文第三名,英語第一名。以上的成績(jī)都與學(xué)生的刻苦努力,、家長(zhǎng)的精心教育,、培養(yǎng)是分不開的。

2,、本周學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),,五(2)班廣播體操第一名,隊(duì)列隊(duì)形第一名,,五(4)班廣播體操第二名,,隊(duì)列隊(duì)形第三名;五(2)班在跑步比賽中男生個(gè)人,、團(tuán)體都是第一名,,五(4)班在跑步比賽中女生個(gè)人、團(tuán)體也都是第一名,。兩個(gè)班在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中團(tuán)體并列第一,,我們相信在大家的共同努力下,應(yīng)該會(huì)取得更好的成績(jī),!

3,、以第三單元為例,90分以上的有11人,,80分以上的有27人,,占全班48.2%。當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,,有喜有憂,,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然,,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),,他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析,、判斷能力還有待加強(qiáng)。

以上是本班的一些簡(jiǎn)單介紹,,下面我們就《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性》進(jìn)行討論與交流,。

各位家長(zhǎng),孩子是每個(gè)父母的希望,,我們都希望自己的孩子有出息,。那如何才能給他最大的幫助?培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的自覺性呢,?在這里我說說自己的一些看法:

一,、首先,要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立性,,減少他的依賴思想,。一般情況下,只要是他力所能及的事,,讓他自己先嘗試著完成,,父母不能因?yàn)樾奶酆⒆泳椭鲃?dòng)幫他。現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,父母都過分關(guān)心,,結(jié)果孩子卻養(yǎng)成了懶惰的心理,有了依賴,。在學(xué)校的教學(xué)上我們采取的是先讓同學(xué)們自己嘗試著完成,,哪怕是理解題意都先試著動(dòng)動(dòng)腦筋,再請(qǐng)同學(xué)討論或訂正,!起碼,,他動(dòng)腦筋想過問題,如果有不明白的地方,,聽聽同學(xué),、老師是如何理解的。久而久之,,他一定會(huì)有所進(jìn)步,!

二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性,,方法也很重要,,引導(dǎo)、鼓勵(lì)和監(jiān)督。不管是老師還是家長(zhǎng),,對(duì)孩子還是嚴(yán)格一點(diǎn)比較好,,該堅(jiān)持的原則還是要堅(jiān)持。好的習(xí)慣必須要他學(xué)會(huì),,不能放任他想做什么就做什么,!例如我們數(shù)學(xué)課的基本要求之一:課前請(qǐng)準(zhǔn)備好課本、草稿本和筆,,因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上隨時(shí)都有可能用筆算算,,你沒準(zhǔn)備好,等你再準(zhǔn)備的時(shí)候,,其它同學(xué)可能已經(jīng)完成了,,你就已經(jīng)比別人落后了、耽誤了自己的時(shí)間,,長(zhǎng)此以往,,差距會(huì)越來越大。當(dāng)然我們班大部分同學(xué)還是可能做到這一點(diǎn)的,,也是必須要做到的,!

三、幫助和鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣,,找到成就感,,發(fā)現(xiàn)了樂趣,有了成就感,,學(xué)習(xí)起來自然也有興趣,。在這學(xué)期人們只學(xué)習(xí)了三位數(shù)除以兩位數(shù),碰到6000÷125怎么辦,?我們還沒學(xué)過,,太難了,要列豎式也比較麻煩,,最后還不知道對(duì)不對(duì),。這時(shí)就需要引導(dǎo)、鼓勵(lì)他,,125不會(huì)除,,如果是1000呢?1000的話就變簡(jiǎn)單多了,!想想辦法,,125×8=1000,(兩個(gè)數(shù)是時(shí)擴(kuò)大8倍,,商不變?。┧涂梢詫懗桑海?000×8)÷(125×8)

=48000÷1000

=48

此時(shí),恍然大悟:原來是這樣,不會(huì)做的題出可以變得這么簡(jiǎn)單呀,!其實(shí)也不難嘛,!我也會(huì)了(心中有了一些成就感)!以后遇到類似的題目我也可以迎刃而解了,!類似的題目我們班基礎(chǔ)好的同學(xué)現(xiàn)在都可以口算了,!

四、要讓孩子了解,,不是為父母學(xué),不是為老師學(xué),,而是為自己學(xué),,為自己的將來打基礎(chǔ)!之前有孩子做作業(yè)時(shí)這樣對(duì)自己的父母說過:“不要那么哆嗦了,,我?guī)湍阕鼍褪橇?。”他們有這樣的想法是不對(duì)的,,學(xué)好了的知識(shí),、打好了基礎(chǔ),別人是用不到的,,只有在他們自己在以后的生活中才能用到,,我們要及時(shí)幫他們更正過來!

五,、要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,俗話說:“人是會(huì)隨環(huán)境改變的?!?要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛,,孩子的學(xué)習(xí)會(huì)受到周圍環(huán)境的影響!

總之,,培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,更是考驗(yàn)我們耐心和愛心的過程,,我們要用心去做,,持之以恒,相信一定會(huì)有回報(bào)的,!

以上是我的幾點(diǎn)想法,,下面請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)勛约旱南敕ê吞岢鰧氋F的意見,怎樣才能更好地培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,?

最后,再次感謝家長(zhǎng)的到來,,歡迎家長(zhǎng)們以后多多交流與溝通,指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力,使孩子們有更好大的進(jìn)步!謝謝大家!

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng),,大家好,!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和五三班全體任課教師,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,!

各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,,小朋友們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,,我從三年級(jí)時(shí)接的咱們班,一轉(zhuǎn)眼,,他們已經(jīng)是五年級(jí)的同學(xué)了,。俗話說,好的開端是勝利的一半,。開學(xué)初始,,我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng),目的就是為了相互交流一下同學(xué)在校和在家的情況,,以便老師能夠和時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自身的子女做人與成材,??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了小朋友,,為了小朋友的一切,!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的勝利,!

各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。我們五三班原有同學(xué)50名,,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué),,轉(zhuǎn)走一位同學(xué),,現(xiàn)有同學(xué)為52人,五年來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、協(xié)助下,,全體課任老師一起努力,,小朋友們逐漸生長(zhǎng),;目前的五三班,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年,,我們班各方面表示較令人滿意,。

我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)不可能有久遠(yuǎn)的發(fā)展,,所以上學(xué)年,,我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,大力加強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練,,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

功夫不負(fù)有心人,,一年來,,我班多次獲得榮譽(yù):獲校級(jí)拔河競(jìng)賽年級(jí)第一名,;校級(jí)冬季踢毽跳繩競(jìng)賽團(tuán)體總分第一名;校級(jí)計(jì)算競(jìng)賽年級(jí)第一名,;校級(jí)盆花競(jìng)賽一等獎(jiǎng),;校級(jí)作文競(jìng)賽年級(jí)第一名;校級(jí)古詩詞誦讀繪畫活動(dòng)年級(jí)第一名,;校級(jí)班級(jí)文化優(yōu)秀獎(jiǎng),;板報(bào)評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng);校級(jí)消防平安活動(dòng)優(yōu)秀組織優(yōu)秀獎(jiǎng),;在三校合辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中評(píng)為體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),;還被評(píng)為校級(jí)規(guī)范班,并連續(xù)兩年評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體,。

因?yàn)橛辛肆己玫陌嗳莅嗝?,同學(xué)的素養(yǎng)有了很大的提高,我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。他們喜好廣泛,、才氣橫溢,我們班既有在世界華人小同學(xué)作文競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)的劉博文,,也有在全國小同學(xué)分類作文中發(fā)表習(xí)作的龐子軒,、張雪純、張曉陽同學(xué),;有“小博士”之稱的郭晨星,,有參與省級(jí)數(shù)奧競(jìng)賽的李佳琪,,有書法過硬的張威、孫逸群,、從儀等同學(xué),,更有口才出眾的楊楠同學(xué);有在詩歌朗誦競(jìng)賽中嶄露頭角的于文琪,、王宏蕊,、李晨鳴、山慶功等同學(xué),,又被市體校教練看中的王亞寧同學(xué),,有乒乓球高手劉宇軒,也有歌詠競(jìng)賽中起舞亮嗓的劉桐,、張雪純,,趙思源等人,還有在全國架子鼓競(jìng)賽中拿到銀獎(jiǎng)的陳建坤同學(xué),;有在班級(jí)擔(dān)當(dāng)過活動(dòng)主持人的謝明皓,、單晨曦、揚(yáng)天羽等同學(xué),,還有校級(jí)小主持人何松璨同學(xué)……他們的成果太多太多了,,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒有方法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào),!

前不久來聽綜合實(shí)踐課的教研室主任夸咱們班的同學(xué)是他走了那么多學(xué)校所見過的素質(zhì)最高的一班同學(xué),,這讓我感到很自豪,終究我們辛勤的培育得到了他人的認(rèn)可,。

更難得的是小朋友們老實(shí)善良,,品質(zhì)優(yōu)秀,先有拾金不昧的何松璨,,再有撿到手機(jī)交還失主的陳建坤,,更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在出現(xiàn)。小朋友們的集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)了,,以前得不得的到流動(dòng)紅旗,,小朋友們并不很在意,可現(xiàn)在為了能得到紅旗,,他們能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,不打架鬧事,尊師愛友,,努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理,能活潑,、健康的生長(zhǎng),,這一點(diǎn),,相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí),就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了,,本學(xué)期我班的流動(dòng)紅旗的次數(shù)是全校最多的,,這說明我們的小朋友長(zhǎng)大了,懂事了,,再也不是我剛接班是時(shí)的那些自由散漫,,不受約束的同學(xué)了,我很欣慰,,謝謝在座的各位家長(zhǎng),,是你們不懈的努力,積極地配合,,全力支持我的工作,,才使我們的小朋友有了今天的進(jìn)步。謝謝大家,!

1,、狠抓常規(guī),形成自覺,。

同學(xué)要在五三班這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活、生長(zhǎng),。就要讓同學(xué)愛自身的班級(jí),,要讓同學(xué)愛自身的班級(jí),,就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自身的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人,。在第一個(gè)月中,,我狠抓班級(jí)常規(guī),通過多層次的管理,,同學(xué)的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來,,連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗,同學(xué)們都為此興奮,。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神——就是這種蓬勃向上的集體主義精神,,愛班級(jí)榮譽(yù)的精神,影響著全體同學(xué)們時(shí),,我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比較自覺的行為了,。目前,全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),,愛班好學(xué),。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪,。

2、多維約束,,激發(fā)責(zé)任,。

我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中,,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理,,使每個(gè)小同學(xué)做到既是管理的對(duì)象,又是管理的主體,,達(dá)到"管,,是為了不論"的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心,,沒有責(zé)任心的人,,將一事無成,為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理方法,,形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?,并全面?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事,,有人管事,,多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做,,事事有人做,,時(shí)時(shí)有事做,事事有時(shí)做,。

制定責(zé)任分工時(shí),,我相信同學(xué),放手讓同學(xué)自身選擇能為班級(jí)作什么,,讓同學(xué)在管理的舞臺(tái)上唱主角,。并且,每月評(píng)選一次最富責(zé)任心的管理者,,每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),,這樣能激起同學(xué)拼搏的耐久性,培養(yǎng)了同學(xué)的做事的恒心,,更能激發(fā)同學(xué)的責(zé)任心,。

3、提優(yōu)補(bǔ)差,,人人發(fā)展,。

每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生,怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣,,使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去,,使班主任經(jīng)常頭疼的一件事,,我嘗試了建立互助小組:以互助小組、"小老師教徒弟"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生形式),、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,。

另外,現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力,,成果好已不是衡量人才的唯一規(guī)范,,因此我很注重小朋友能力的培養(yǎng),本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng),,發(fā)明性的開展班會(huì),,做到主題鮮明,有教育實(shí)效性,,使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高,。

盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,,我班同樣存在一些問題,。如:班容量過大,這使得教師對(duì)小朋友的關(guān)愛可能還不夠充沛,,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,,他們自控力需加強(qiáng),,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),;個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)小朋友關(guān)愛不夠,,沒有關(guān)注小朋友的全面生長(zhǎng),給予小朋友的具體指導(dǎo)太少,。

我們經(jīng)常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,,于是很多家長(zhǎng)都把教育小朋友的希望全部寄托在教師的身上,,認(rèn)為小朋友只聽老師的不聽自身的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,固然,,一個(gè)人的生長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,,家長(zhǎng)也是小朋友最早的老師,,家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)小朋友的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,,優(yōu)秀小朋友和優(yōu)秀的人才背后,,總能找到溫馨和諧家庭的影子,;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充溢抵觸和矛盾的因素。為此,,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的小朋友,,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

大家知道,,小學(xué)階段是小朋友養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)小朋友的日益生長(zhǎng),,我們都要特別關(guān)注小朋友的思想健康,敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。

除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),,家長(zhǎng)都特別注意小朋友學(xué)習(xí)成果的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不只是一種智力活動(dòng),,而且,,還隨同著非智力的活動(dòng)。諸如,,認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間布置,、學(xué)習(xí)方法等,,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

第一,、要教育小朋友學(xué)會(huì)合理布置時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,,對(duì)小朋友來說是比較籠統(tǒng)的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),,小朋友自身是很難做到的,。由于精力充分,、好奇心和好勝心強(qiáng),,小朋友們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒,,一邊玩一邊做作業(yè),,許多小朋友甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間布置抓起,,比方要小朋友早睡早起,早晨起來后做操,、晨讀,,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),,晚飯后看電視、讀書等等,,都應(yīng)該給小朋友規(guī)定一些具體任務(wù),,并使這些活動(dòng)為小朋友接受,逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,,有些小朋友不愿下功夫自身做作業(yè),要么在校剽竊他人做的作業(yè),,要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,,能協(xié)助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的小朋友即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,家長(zhǎng)一定要讓小朋友從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要協(xié)助小朋友掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)方法有很多,,比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)商教師指導(dǎo)小朋友扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要協(xié)助小朋友克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增加,,有些小朋友已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,,不愿自身檢查,,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不顧惜文具,,隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問題,,我們家校一定要互相配合,,協(xié)助小朋友克服,讓小朋友養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

我想簡(jiǎn)單說一說語文這門學(xué)科,。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)同學(xué)認(rèn)字,,閱讀,寫作,,我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)同學(xué)的心靈,,培養(yǎng)小朋友們豐富的情感,健全的人格,。因?yàn)檎Z文課本和課外書籍中很多人物,、很多故事都會(huì)給同學(xué)很大的啟發(fā),。同學(xué)們可以通過閱讀書籍進(jìn)行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,,不露痕跡的,。目前我們班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長(zhǎng)們可以看我們班級(jí)的圖書角,,書是非常多的,。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)小朋友讀書,。在這里,,我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議,那就是給小朋友發(fā)明一個(gè)較好的讀書環(huán)境,。在家里,,一定要有一個(gè)比較好的書房,經(jīng)常給小朋友購買一些書籍,,甚至我覺得家長(zhǎng)可以和小朋友一起來讀書,,給小朋友作出一個(gè)典范。正所謂“典范的力量是無窮的,。”

其他方面.提醒小朋友每天佩戴紅領(lǐng)巾,,周一穿校服,。

.保證小朋友每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

.教育同學(xué)不亂花錢,,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食,。

.每四名同學(xué)一組,,輪到值日時(shí),一定要提醒小朋友提前二十分鐘到校,,搞好衛(wèi)生,。

.晚自習(xí)六點(diǎn)下,沒有特殊情況,,準(zhǔn)時(shí)放學(xué),。請(qǐng)家長(zhǎng)在放學(xué)前不要隨意進(jìn)校。

總之,,和小朋友們朝夕相處,,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰,。他們的每一次退步,、懶惰我也會(huì)生氣,、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)小朋友掉隊(duì),,讓好的能更好,。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,,請(qǐng)多和我們交流,。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好:錢,,你今天少賺了,,明天可以賺回來。但小朋友的教育你一旦錯(cuò)失了,,就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的一起努力下,我們的小朋友一定會(huì)茁壯生長(zhǎng),!

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇五

首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之就是一句話“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

二、本班自開學(xué)以來存在的問題,,需要家長(zhǎng)和我們一起配合:

(1)孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來去要打招呼);看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的學(xué)校和老師,。

(2)孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,,孩子之間你打打我,,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,,發(fā)現(xiàn)情況,,及時(shí)與老師聯(lián)系。

(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間游戲,、午間休息做到文明安全;放學(xué)后,,結(jié)伴而行,,不隨便和陌生人答話,過馬路要當(dāng)心,。 (4)孩子的集體活動(dòng),。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;學(xué)校開展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì),,要支持孩子去參與,。

(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 。有事不能到校要請(qǐng)假,。不隨便丟紙屑,。不帶零食進(jìn)校園。

三,、語文學(xué)科需要家長(zhǎng)配合的地方:

(1)重視拼音的練讀,,讀后要求簽字家長(zhǎng)要配合。

(2)買一些必要的書,,彌補(bǔ)寫的不足,。(書、本子)

(3)鼓勵(lì)孩子多看書,,在生活中多認(rèn)字,識(shí)字,。

四,、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。

原因有:一,、智力水平不高

在班級(jí)中,,每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的,他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異,。同樣的作業(yè)量,,有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間,在目前情況下,教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,,如果作業(yè)一多,,他們必須花很多的時(shí)間,這時(shí)如果沒有人來幫助督促,,時(shí)間一長(zhǎng),,這些學(xué)生就容易喪失信心,害怕做作業(yè),。

二,、學(xué)習(xí)目的不明確

玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來,,學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,,如果家長(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,,就容易使孩子迷上看電視等,,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,,等到第二天要上學(xué)了,,實(shí)在沒辦法,才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè),,它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,,就是錯(cuò)處很多,。因此,家長(zhǎng)在孩子的假期中,,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),,督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

三,、意志不強(qiáng)

學(xué)生放學(xué)回家,,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,,邊吃邊玩,,好不開心。吃完晚飯,,本來想做作業(yè),,如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,,想看一會(huì)兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,,就津津有味地看起電視來,。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天,,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此,,做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,,要先做作業(yè)后娛樂,,而不應(yīng)放任孩子。

四,、情緒的影響

心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助,,而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,,心理承受能力較差,容易自暴自棄,。所以,,做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事,,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動(dòng),。對(duì)于智力水平不高的孩子,,家長(zhǎng)要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,,甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

第二,、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四,、抓能力.主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

第五,、關(guān)心孩子的雙休日

第六、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高,,在家庭中,,還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo):

一,、培養(yǎng)孩子的耐挫力

現(xiàn)在孩子,,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,,備受至愛,事事順心,,因而,,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),,卻聽不進(jìn)批評(píng),,偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心,。為此,,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,,并鼓勵(lì)他自己克服。例如:父親與孩子下棋,,有的父親怕孩子輸后哭鬧,,因而故意讓他一回,孩子贏了,,雖然不哭了,,久而久之,孩子只能贏得起,,卻再也輸不起了,。有的父親則不然,真刀實(shí)槍與孩子干,,第一回孩子也許輸了,,但第二回,,第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,,表面看來似乎贏了一盤棋,,實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),,為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

二,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭,,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),,看別人缺點(diǎn),,甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,,家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),,因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,,一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。

三,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

現(xiàn)在的孩子,,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,,去進(jìn)取,。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心,。其實(shí),,家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,可以從以下幾方面著手,。首先,,肯定孩子的才能,如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),,做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,,相信孩子的才能,并鼓勵(lì)說:“你行,,你真行,。”這樣,,孩子會(huì)倍受鼓舞,,努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,,當(dāng)孩子有些失敗時(shí),,盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,,分析情況,,確定改進(jìn)方法。試想,,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),,這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢?第三,,對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子,,家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì),,少批評(píng)甚至不批評(píng),,讓他們通過努力去做一些力所能及的事,,使孩子逐步形成“我能,,我行”的自信心理,,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心,。

四,、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)

孩子年紀(jì)小,,易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知,,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng),,應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅,。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步,哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”,,搭成了一輛“大卡車”,,家長(zhǎng)都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣,,他們的自信心足了,,心情更好了,也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),,相反,,如果家長(zhǎng)無端訓(xùn)斥,就會(huì)大大挫傷孩子的積極性,,變得畏縮軟弱,,失去信心,,影響今后發(fā)展,作為家長(zhǎng),,都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),,發(fā)揮其特長(zhǎng),努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí),。

總之,,人的心理素質(zhì),會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,,家長(zhǎng)在教育子女時(shí),,切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

最后,、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),。

運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,,動(dòng)作協(xié)調(diào),,聰明,樂觀,,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。 特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí),,更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),,這樣可使他保持旺盛的.精力,消除疲勞,,提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,,玩得更加開心,,有益于身心健康。

尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不萬能,,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,,望家長(zhǎng)重視,,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,,我們真誠希望家校攜手,并軌同行!

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各位家長(zhǎng):

大家上午好,,很高興今天咱們又坐在一起共同探討咱們孩子的教育問題,。本次家長(zhǎng)會(huì)主要有這樣五項(xiàng)大的安排。

一,、聆聽專家講座,。

二、本學(xué)期的班級(jí)工作匯報(bào),。

三、各學(xué)科老師匯報(bào)自己本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

四,、家委會(huì)主任和各位家長(zhǎng)交流本學(xué)期家委會(huì)的一些計(jì)劃和安排。

五,、請(qǐng)一名優(yōu)秀家長(zhǎng)交流育子經(jīng)驗(yàn),。

首先我先向各位家長(zhǎng)交流本學(xué)期我們班的一些班級(jí)工作打算。前面咱們已經(jīng)做得工作我不再重復(fù),。在此基礎(chǔ)上,,我打算深化以下兩項(xiàng)大的工作:

本學(xué)期,為了更好地促學(xué)生的全面發(fā)展,,學(xué)校組織了一系列的活動(dòng),。在上學(xué)期承接的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們班嘗試做好以下活動(dòng):

開展這項(xiàng)活動(dòng)既可以幫助低年級(jí)或者班級(jí)中相對(duì)弱勢(shì)的同學(xué),,還可以讓學(xué)有余力甚或是做事有效率的同學(xué)從幫助同學(xué)中體驗(yàn)到成功的快樂,,更可以讓學(xué)習(xí)的討論交流和學(xué)生的心中有他人意思在班級(jí)內(nèi)蔚然成風(fēng)??梢哉f是一舉多得,。

本學(xué)期,我打算從細(xì)致著筆,,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的道德事跡寫成道德故事在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行宣講,,這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,多方面提供學(xué)生的練筆機(jī)會(huì),,而且能讓學(xué)生逐漸形成正確的人生觀,,價(jià)值觀,為學(xué)校的道德模范宣講團(tuán)注入不竭的資源,。

上學(xué)期,,我班家委會(huì)圓滿組織了各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),本學(xué)期在家委會(huì)的幫助下,,我們將嘗試進(jìn)行家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),,讓具有先進(jìn)的教育理念的家長(zhǎng),將自己的育子經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)與其他家長(zhǎng)分享,,并在家庭育子方面給予指導(dǎo),,提高咱們的家庭教育水平,。

我們學(xué)校的理念是“全天生活皆教育?!睘殛P(guān)注學(xué)生的全面健康快樂發(fā)展,,讓我們的孩子每天都在快樂地學(xué)有所獲中成長(zhǎng),在學(xué)科教學(xué)中,,我將和我班的學(xué)科教師力求構(gòu)建以下課程:

1,、生命教育課程

2、健康教育課程

3,、家長(zhǎng)課程

4,、閑暇教育課程

5、節(jié)日活動(dòng)課程

6,、快樂教室活動(dòng)課程,。

7、快樂教室文化課程,。

8,、班級(jí)崗位課程。

其實(shí)上述課程也是學(xué)校的要求,,把上述一系列教育當(dāng)成課程來做,,也正是我們學(xué)校全天生活皆教育理念的體現(xiàn)。

其次,,我向家長(zhǎng)匯報(bào)一下開學(xué)來我班的現(xiàn)狀和我在語文教學(xué)方面的一些打算,。

應(yīng)該說開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生們的學(xué)習(xí)面貌還是非常好的,比原先沉靜了很多,,也懂事了很多,。從開學(xué)到現(xiàn)在咱們班涌現(xiàn)的可喜現(xiàn)象如下:

第一個(gè)現(xiàn)象:上課積極回答問題的越來越多,改變了幾個(gè)同學(xué)占據(jù)課堂問題回答的現(xiàn)象,,許多同學(xué)站到了積極發(fā)言的行列,。原先我班上課發(fā)言比較積極的只有劉方桐、朱子萌,、王藝璇,、徐海洋、遲明華,、李姿璇,、張浩宇、王澤瑞,、王景儀等幾個(gè)孩子,。但是隨著學(xué)習(xí)的深入劉池陽、馮保丁、馬家駒,、馬楚晴,、謝雨、劉錦洲,、張子晗,、王興恩、張正錦,、張文韜,、吳奕霏、劉天潤(rùn),、江成潛,、韓星宇、鄶思瀚,、郭海威、于千程,、梁芯允,、王嘉君、劉嘉怡等同學(xué)也投入到了積極發(fā)言的隊(duì)伍當(dāng)中,。當(dāng)然還有一些同學(xué)他不是不會(huì),,你叫到他他也會(huì),但是還是沒有主動(dòng)舉手的意識(shí),。

第二個(gè)現(xiàn)象:學(xué)生的責(zé)任意識(shí)比以前有所增強(qiáng),。開學(xué),咱們孩子的衛(wèi)生崗位進(jìn)行了微調(diào),。從開學(xué)這一段時(shí)間,,除極個(gè)別同學(xué)外,我們的孩子基本上不用老師的提醒,,一來到就知道放下書包干自己的責(zé)任區(qū),。特別表揚(yáng)這些同學(xué):掃院子的劉池陽、劉方桐,、王興恩,、馮保丁四位同學(xué)他們每天都要在七點(diǎn)二十到校打掃衛(wèi)生,而且我對(duì)他們進(jìn)行要求,,七點(diǎn)四十必須準(zhǔn)時(shí)到教室上晨讀,,不能因?yàn)榇驋咝l(wèi)生而耽誤了自己的學(xué)習(xí),他們四個(gè)從開學(xué)至今一直做到了準(zhǔn)時(shí)完成,。澆花和開宿舍門的徐海洋,,我們教室澆花的時(shí)間是每周三,而開宿舍門是每天中午學(xué)生到宿舍之前,海洋在接到這個(gè)任務(wù)之后一次都沒有忘記過,。再次表揚(yáng)朱子萌,,她承擔(dān)的是窗臺(tái)和書包櫥的衛(wèi)生,這項(xiàng)任務(wù)的工作量比較大,,但是每天她也是毫無遺忘地干好,。然后表揚(yáng)領(lǐng)水果的趙乙陽、劉錦洲,。每天早晨到廚房拿水果,,然后大課間發(fā)水果是他們的必備工作,每天他們都安排得游刃有余,;最后表揚(yáng)掃地的王雨桐,、謝雨,拖地的趙天浩,、張正錦,、江成潛,他們幾個(gè)同學(xué)每周也都把自己的衛(wèi)生記得牢牢的,,而且每次干得都非常認(rèn)真,。

第三個(gè)現(xiàn)象:不少同學(xué)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)比以前重視了很多,讓我看到了他們開學(xué)后態(tài)度的改變,。首先學(xué)習(xí)興趣比以前濃厚了很多,,其次在作業(yè)準(zhǔn)確度上比以前重視了很多。以前咱們班同學(xué)對(duì)自己的要求是只要能考到a就行,,現(xiàn)在他們看中的是自己在階段檢測(cè)中是否全對(duì),。而且最近在班里我還可喜地看到了咱們班孩子針對(duì)不會(huì)的題目進(jìn)行交流、爭(zhēng)論的現(xiàn)象,,這就是一種巨大的改變,,原先的孩子一下課什么也不管,早你追我趕地在樓道里跑開了,。這一系列的變化也在標(biāo)志著學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的改變,。從書寫和作業(yè)完成方面我感覺變化最大的事李姊峰、馬家駒和吳奕霏,。李姊峰的字和年前比,,用我和她說的一個(gè)詞叫脫胎換骨;馬家駒寫作業(yè)比原先細(xì)致了很多,,原先是重在完成,,現(xiàn)在作業(yè)質(zhì)量上對(duì)自己的要求嚴(yán)格了很多。奕霏的書寫質(zhì)量和數(shù)量都比原先有了大提升,。

當(dāng)然在這一系列的變化中,,還有的同學(xué)不能做到沉靜,,做事毛躁,例如有的同學(xué)還是不能做到合理的擺放自己的東西,,前面咱班就有同學(xué)在放自己的凳子時(shí),,竟看不到水桶,把水桶敲破了,,周三的時(shí)候,,我班還有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)榇螋[過度,擁著空調(diào),,把空調(diào)上的花瓶打碎了,,當(dāng)時(shí)嚇得我,多虧沒有傷著咱們的孩子,。這也在向我們昭示著有的孩子的心還沒有從假期中收回來,。孩子們做事條理,不毛躁的習(xí)慣與心態(tài)還需要我們共同努力,,繼續(xù)引導(dǎo),。

其次我談一下,本學(xué)期的教學(xué)打算,。細(xì)心的家長(zhǎng)可能數(shù)月數(shù)就會(huì)知道,,這學(xué)期我們的上課時(shí)間非常短。按照教學(xué)進(jìn)度算,,本學(xué)期第九周期中考試,第17周左右上期末考試,。比上一學(xué)期少了兩三周的時(shí)間,。在這有限的時(shí)間內(nèi)為了讓我們的孩子盡可能地掌握和學(xué)習(xí)更多的語文知識(shí)。在語文方面,,除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,,這學(xué)期咱們新加入的兩大大的內(nèi)容如下:

1.加入詩詞創(chuàng)作的學(xué)習(xí)。我們本學(xué)期的詩詞創(chuàng)作主要圍繞課文的學(xué)習(xí)和周末的生活展開,。為什么要讓孩子進(jìn)行詩詞創(chuàng)作呢,?我自我感覺主要有以下幾樣好處:首先,可以提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。其次,,因?yàn)槲覀兊脑娮鲃?chuàng)作主要圍繞課文展開,有利于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí),。然后,,可以修身養(yǎng)性,培養(yǎng)學(xué)生的靜氣,。最后,,可以為學(xué)生排遣心情提供一種途徑,。初步打算詩詞創(chuàng)作我將一直堅(jiān)持下去,一直堅(jiān)持到咱們的孩子小學(xué)畢業(yè)?,F(xiàn)在孩子們做的所有優(yōu)秀詩詞我都做了整理,,我將分單元發(fā)在咱們的班級(jí)郵箱里。也請(qǐng)?jiān)蹅兗议L(zhǎng)在看到咱們同學(xué)們創(chuàng)作的時(shí)候不要笑說他們寫的詩像順口溜,。其實(shí)寫詩就是從順口溜和打油詩開始的,,咱們給他時(shí)間,相信咱們的孩子一定能寫出文質(zhì)兼美的作品的,。

2.在背誦完畢《與經(jīng)典同行》之后,,將進(jìn)行文言文的積累。在前面我已經(jīng)和各位家長(zhǎng)交流了文言文積累的重要性,,在此我就不進(jìn)行贅述了,。只是咱們家長(zhǎng),我們剛開始背誦的是區(qū)里的一本閱讀計(jì)劃,,因?yàn)樗麄兗堎|(zhì)的,,所以背誦的篇目,我將發(fā)到班級(jí)郵箱,,咱們家長(zhǎng)給他打印出來即可,,后續(xù)的我也會(huì)陸續(xù)整理出來,發(fā)班級(jí)郵箱,,在必要時(shí),,可能需要買正本的書籍。

一是基礎(chǔ)生字詞及詞語盤點(diǎn)的聽寫,。前面和幾位家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,,不少家長(zhǎng)感覺咱們的基礎(chǔ)生字詞是咱們班的弱項(xiàng),建議多布置一些基礎(chǔ)生字詞聽寫的作業(yè),。其實(shí)我的觀點(diǎn)也是如此,。前面我曾經(jīng)把咱們考試的試卷分析發(fā)到我的博客上,里面也提到了這個(gè)問題,。所以本學(xué)期在上課時(shí)間緊的情況下,,咱們七個(gè)詞語盤點(diǎn)的生字詞我會(huì)適時(shí)地安排在家里聽寫,咱們孩子出錯(cuò)的地方一定要求孩子至少改五遍改會(huì),。

第二個(gè)需要家長(zhǎng)幫助的方面是咱們孩子的書寫,。前面我也和家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了書寫對(duì)考試作文得分的重要性。但是現(xiàn)在咱們的孩子還是處于不占優(yōu)勢(shì)的水平上,。五年級(jí)了再讓孩子成節(jié)課拿出來練鋼筆字是不現(xiàn)實(shí)的,,所以這幾天我也在思考讓同學(xué)們買一本隨教材的鋼筆字帖。家長(zhǎng)在家里督促他一天練一張,,一周至少練五張,,周一的時(shí)候我進(jìn)行批閱,,這樣既能鞏固了生字,也能對(duì)孩子的書寫起一定的輔助作用,。以上便是我這一學(xué)期的教學(xué)打算,,為了我們的孩子讓我們共同努力。

下面進(jìn)行第四項(xiàng)內(nèi)容,,有請(qǐng)我們的家委會(huì)主任雨桐媽媽和大家交流一下本學(xué)期家委會(huì)將要組織的一系列活動(dòng),。

其實(shí)我們的孩子正是在我們家校共同的努力下,才能夠健康快樂的成長(zhǎng),。古人曾經(jīng)說“未有學(xué)養(yǎng)于而后嫁者也,!”在教育孩子的問題上我們每個(gè)人現(xiàn)在都是摸著石頭過河,到底怎么樣教育對(duì)我們的孩子是最好的,,只有發(fā)揮我們?nèi)后w的力量才行,,所以本學(xué)期,我們除了開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)之外,,在家長(zhǎng)會(huì)中我也初步打算讓咱們一些家長(zhǎng)走上講臺(tái)和咱們交流一下他們的育子經(jīng)驗(yàn),,今天我們先請(qǐng)我們的品牌家長(zhǎng)謝雨的爸爸謝雨的爸爸就孩子的教育問題談一下他的經(jīng)驗(yàn)。

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇七

各位親愛的家長(zhǎng):

大家好!

今天我們的家長(zhǎng)能夠推掉外界的各種應(yīng)酬坐在這,,就最有力的證明了你們對(duì)孩子的愛,,這對(duì)孩子來說是幸福,是自豪;對(duì)我們老師來說,,是支持,,是理解??傊痪湓?,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

我常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說:“老師啊,,我自己也沒讀多少書,什么都不懂,,我就把孩子就交給你們老師了,。”其實(shí)這種說法是不對(duì)的,。在河北一個(gè)偏僻的山村里,,有一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生,。父母是孩子的第一老師,,要教育好學(xué)生,必須家長(zhǎng)老師配合好,。有的學(xué)生的做法是家長(zhǎng)老師兩頭瞞,,自己落得一個(gè)逍遙自在,,結(jié)果可想而知;還有的孩子對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),,所以我倡導(dǎo)家長(zhǎng)多和老師溝通,。

您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,,能力高;您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,,并不意味著思想差,能力低,。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心。時(shí)代變化了,,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,,只有素質(zhì)綜合,,全面發(fā)展,才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué),,目標(biāo)太明確,考高分,,上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力,、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),,對(duì)于一個(gè)人來說,,會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng),,學(xué)生一次考試不好就生氣,,可是,,學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂,這是非常有害的,。

作為家長(zhǎng)要理智愛孩子,,要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護(hù)孩子,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾,,訴說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,,不要總是幫孩子說話,,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí),,要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你?老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),,表揚(yáng)是愛,批評(píng)更是一種愛,。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信,,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,,那么連同這門功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),,這樣的話您孩子的前途就葬送了,。

作為家長(zhǎng)一定要孩子注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng),孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在:愛打扮自己,、染頭發(fā),、注重化妝、結(jié)交陌生朋友,、抽煙,、早戀等。孩子一旦學(xué)壞,,會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣,,聽不進(jìn)老師的規(guī)勸,發(fā)展下去,,其后果可想而知。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)忙著賺錢,,忽視了對(duì)孩子關(guān)注,,這樣對(duì)孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的!

有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制,,并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長(zhǎng)在家不要溺愛你們的孩子,,讓他們的生活有規(guī)律,,不能由著孩子的性子來。俗話說嚴(yán)師出高徒,,慈母多敗兒,。在我們家庭也一樣,不要等到孩子有問題了,,上網(wǎng)吧徹夜不歸了,,早戀了等等,這時(shí)你再去嚴(yán)格要求也晚了,,所以我們決不能嬌慣孩子,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,,不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,,盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校,,大多上網(wǎng)聊天,,看小說。其他的就是上網(wǎng)玩游戲了,。有的冒充家長(zhǎng)跟班主任請(qǐng)假,,以此逃學(xué),所以家長(zhǎng)千萬不要給孩子帶手機(jī),,在家盡量不要給他們玩手機(jī),,都是把手機(jī)當(dāng)成了娛樂工具。

家長(zhǎng)要督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè),,每天都需要家長(zhǎng)在學(xué)生完成的作業(yè)最后位置簽字確認(rèn),。有學(xué)生因家長(zhǎng)沒有簽字而大膽地抄襲作業(yè)或者第二天到教室時(shí)才補(bǔ)做作業(yè)。學(xué)生不是完成了作業(yè)就是完成了任務(wù),,而是要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),,這對(duì)提高成績(jī)尤其重要。其次,,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的活動(dòng):是否進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧,,同時(shí)要看適當(dāng)控制孩子看電視的時(shí)間.

如果孩子沒有特殊的事請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子請(qǐng)假,不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請(qǐng)假,這樣不利于孩子意志力的鍛煉,,也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法,。如果學(xué)生想請(qǐng)假,家長(zhǎng)必須親自用自己的(登記的號(hào)碼)打電話,,我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué),。

初中階段的學(xué)生們不喜歡家長(zhǎng)們捕風(fēng)捉影,一來就給學(xué)生上升到犯了不可饒恕大罪的高度,,不給孩子解釋申訴的機(jī)會(huì),,沒說半句家長(zhǎng)就開始臭罵,甚至一頓揍,。最后雙方不歡而散,,破壞了感情,更破壞了彼此的信任,。時(shí)間久了,,隔閡多了,就再也不說話,,不交流了,,彼此也看不順眼了。惡性循環(huán)也就來了,。父母一定要細(xì)心觀察,,悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,,詢問學(xué)習(xí)生活情況,,不能等成績(jī)出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。另外要特別關(guān)注孩子的心理問題,,尤其是青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,,家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,,在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法,,避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面,。學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,,多少好穿的,,他們現(xiàn)在更多的需求不是物質(zhì)上的,而是精神上的關(guān)心。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,,一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了,。

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇八

各位家長(zhǎng):

大家好,!

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)對(duì)所有家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助表示誠摯的感謝,。為了孩子的學(xué)習(xí),,為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天,,我們?cè)俅蜗嗑?。五年?jí)是小學(xué)極其重要的學(xué)習(xí)階段。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,,對(duì)小學(xué)生活失去了好奇心和向往,。他們認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,自以為是,,不希望別人更多的控制他們,。但是,這是接近青春期和心理發(fā)展的重要階段,。學(xué)生處于盲目自信的階段,。他們做事和學(xué)習(xí)都帶著興趣和心情,逆反心理更強(qiáng),。他們甚至與父母和老師作對(duì)來展示自己,。這是我開學(xué)以來的經(jīng)歷。不知道家長(zhǎng)有沒有感受到,。

利用這次定期考試,,我們舉行了這次家長(zhǎng)會(huì)。主要目的是希望家長(zhǎng)能多了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),,加強(qiáng)你和學(xué)校的聯(lián)系,,希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步和老師合作,做好一些工作,,讓孩子學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī)!

在過去的兩個(gè)半月里,,總的來說,,大多數(shù)學(xué)生都取得了很大的進(jìn)步。尤其是他們搬到樓上后,,大家的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,,衛(wèi)生紀(jì)律也有了明顯的進(jìn)步。比如每周一次的紅旗班評(píng),都是努力給班級(jí)加分,;每周值班的同學(xué)也能認(rèn)真負(fù)責(zé)的來值班,;無論班上誰有困難,都可以主動(dòng)幫助,。

當(dāng)然,,我們也可以看到還有很多不足,比如:早上,,我們不能有意識(shí)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),,而是要看著。有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,沒有及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),,依靠老師的反復(fù)督促,上課自我約束能力差,,精神上溜,,小動(dòng)作。提問的時(shí)候連老師問了什么都不知道,。在學(xué)校,,作業(yè)做的很認(rèn)真,正確率很高,。而且家里作業(yè)潦草甚至沒寫完,。

期中考試教研室開展了語文、數(shù)學(xué),、英語,、理科產(chǎn)品的考試。我來說說這篇數(shù)學(xué)論文,。論文的計(jì)算量比較大,,容易在計(jì)算中出錯(cuò)。也就是說,,這篇論文已經(jīng)超出了期中考試的難度,,考試的范圍很廣。這只是一個(gè)方面,。另一方面,,原因是孩子沒有認(rèn)真對(duì)待考試,做題粗心,。三是實(shí)踐性不夠強(qiáng),,計(jì)算方法已經(jīng)學(xué)會(huì)。正確率是通過實(shí)踐得到的,。除了上課的唯一時(shí)間,,練習(xí)只能輔以作業(yè),。但是我們班作業(yè)質(zhì)量不好,應(yīng)該是我們家長(zhǎng)在老師的幫助下完成的,。

有些家長(zhǎng)總說孩子拒絕在家學(xué)習(xí),,這反映了很多家長(zhǎng)。我知道他們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,都很愛自己的孩子,。他們事事追隨他,讓他培養(yǎng)出一個(gè)以自我為中心,,自私自利的人。我想你肯定不希望這樣,,所以我想告訴你一句話,,教育孩子也需要手段和方法,以及一定的獎(jiǎng)懲制度來培養(yǎng)孩子積極健康的成長(zhǎng),。

首先要分析原因,,是孩子做不到還是懶得做。我覺得是孩子自己的事情,,盡量讓孩子自己去做,,家長(zhǎng)不要安排。有些父母看著孩子動(dòng)作太慢,,就不給他們指導(dǎo),,讓他們永遠(yuǎn)走不快。一定有一個(gè)由慢到快的過程,。par

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,,非常辛苦。但是,,大家再怎么忙,,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長(zhǎng),,隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),,重視和改進(jìn)家庭教育,,已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),,不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,,或重智輕德,,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),,由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。今天,,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1.家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),,了解孩子的學(xué)習(xí)效果,,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,,不管不問,,對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,,樸實(shí)的品質(zhì),,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2.實(shí)踐證明,,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

3.假日也要按時(shí)作息,,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,成天看電視,,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然,,家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),,不能太嚴(yán)也不能不管,比如一點(diǎn)不讓看電視,,這也不現(xiàn)實(shí),。

4.創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,,,每天至少與孩子溝通半小時(shí)。

5.創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,,不求高檔,但求氛圍,,避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書。

6.控制孩子的零用錢,,要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意,。父母雙方,最好留一個(gè)在家里管孩子,。由爺爺,、奶奶、外公,、外婆或親戚朋友來管,,與父母自己管,完全不一樣,。賺錢為孩子,,但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,,而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。

7.經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,,與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,,召開的這一次家長(zhǎng)會(huì),,解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,,形成一股合力,。

我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了,,期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑,真正幫助我們的孩子跑起來……

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尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,!很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意,!說實(shí)在的,,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,,共同的愿望,。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),,以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?,F(xiàn)在,,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),,但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,,一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,,多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獲取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,,有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共有三十二名學(xué)生,,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,,學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,,共同打造您孩子的美好明天,!

(一)品德方面:

我應(yīng)該很自豪的說,,我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德,、行都是好的,。比如擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去打掃;那組值日生少了他們主動(dòng)去幫值日,;誰忘了帶東西,,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面:

我們平時(shí)常說,,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,,他們同樣存在著基礎(chǔ),,智力,,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十二名同學(xué),,學(xué)習(xí)很好的約8人,較好的約12人,,一般的約6人,,較不理想的約6人。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如胡康悅,、朱佳禹、樸文玉,、朱安博,、王鴻飛、韓林杰,、朱洪亮,、范云星、范云月,、路朝鵬,、金桂冬等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

(2)表揚(yáng)聽講專心,,發(fā)言積極的同學(xué)、路朝鵬,、路潮浩,、趙歡、周日,、周航等同學(xué)

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué),。張雪亮,、朱安博、朱遠(yuǎn)航,、張新蕊,、金偉強(qiáng)等同學(xué)

(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,平常聽課容易分心,,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,,沒有恒心,、耐心。會(huì)后,,家長(zhǎng)們也可以相互交流,,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

(三)規(guī)范方面:

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),,行為習(xí)慣好。

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3,、部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,,課下愛追逐打鬧,,安全問題令老師擔(dān)憂。

4,、部分學(xué)生身上帶錢,,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,,又對(duì)孩子的健康有害,。要求家長(zhǎng)給孩子帶錢要做到心中有數(shù)。

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尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,!

今天,,還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀兇蠹易哌M(jìn)了xx第八小學(xué),,走進(jìn)了x(x)班的教室,,首先,,對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,!

看著大家熟悉的面孔,我感到十分親切,,帶這個(gè)班已將近x年整了,。在x到x年級(jí)里我們開了x次家長(zhǎng)會(huì),我想很多家長(zhǎng)來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),,不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況,,而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況。可以這么告訴大家,,在各位家長(zhǎng)的密切配合下,,在各位任課教師的悉心教育下,x(x)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,,我作為班主任感到非常欣慰,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說以下五方面的內(nèi)容:

一、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情況,;

二,、上學(xué)期考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn);

三,、語文學(xué)習(xí)方面,;

四、安全工作,;

五,、學(xué)校一些活動(dòng)與安排。

我們班現(xiàn)有學(xué)生xx人,,其中男生xx人,,女生xx人。開學(xué)x個(gè)星期了,,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,,積極樂觀向上,多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,,學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,,無故曠課的沒有,同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,,多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面:我們可以來了解一下。

1,、x年級(jí)下學(xué)期,,我們班參加學(xué)校組織的古詩韻律操、隊(duì)列比賽獲得一等獎(jiǎng),。

2,、在全校辦小報(bào),我們班有一群孩子的小報(bào)是出了名的,所以在每次大隊(duì)部辦的展板還有語文展板上都有我們的孩子辦的小報(bào),。

3,、20xx年x月,我們班的xx被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,。

4,、我們x(x)班也被評(píng)為市優(yōu)秀班集體。

5,、在x月份的xx市素質(zhì)達(dá)標(biāo)的檢查中,,有很多孩子參與了才藝表演,如:xxx的古箏,、xxx等一些孩子的服裝秀,、xxx等同學(xué)的腰鼓、還有xxx等同學(xué)的校園歌曲的表演,,都非常地成功,。值得一提的是,我們的班級(jí)文化布置也是受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)的,,只要有領(lǐng)導(dǎo)來參觀或者檢查什么的,,我們班是必看窗口。

6,、在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏,也有許多孩子獲得了好成績(jī),。

參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)是其次的,,重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。我最為班主任,,盡可能讓孩子們多參加鍛煉,,多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)??梢哉f那一段時(shí)間不光是我感覺很累很累,,我們八小每個(gè)老師都一樣累,但可以一跟孩子們到一起,,就什么都忘了,。這是孩子們帶給我們的快樂,所以我還得感謝x(x)班的孩子們,。

從三年級(jí)考試來看,,涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),,同時(shí)反映出了一些問題,,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。

自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),,完成作業(yè)較被動(dòng),,字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),,這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù),;還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在這個(gè)季節(jié)多帶些水來學(xué)校,。家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,,勤洗澡,刷牙,,保持衣服的整潔,。

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,,多音字,、近義詞、反義詞,、成語,、古詩、名人名言,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等。知識(shí)學(xué)習(xí)比原來廣泛了,。

四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,,閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),,所以要求有些基礎(chǔ)的知識(shí),,家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收,家長(zhǎng)能聽寫最好,,讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí),。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀,,在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,,然后借助詞典,、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊,家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字,。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,,有些家長(zhǎng)給孩子買了些資料,資料上的閱讀題試著讓孩子做,,做多少算多少,,但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,有的答案就在文中,,能給孩子講解的更好,,畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書,,檢查自己的孩子是否都讀了,,是否注意積累、摘抄好詞佳句,,是否留心一些好的開頭和結(jié)尾,。有些語句確實(shí)很優(yōu)美,孩子讀熟了,,在習(xí)作時(shí)能借用也行,。

校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā),你是否看過孩子的書寫,?很可能只是張嘴問了問:寫完作業(yè)了沒有,?孩子告訴你,寫了,,這就完事了,;更有甚者,連問也沒問,。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè),,有的孩子不用管,特省心,,自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了,。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,家長(zhǎng)就不要太省心,,孩子本身不太聽話,,你再任其發(fā)展,孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來越糟糕,,這是你我都不愿看到的,。

作為班主任和語文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,,為孩子有所付出,。

1、交通方面:一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送,,如果你開車來接孩子,,請(qǐng)把你的車停在離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。家離學(xué)校近的,,教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,,靠右側(cè)行走,不在路上互相追逐,、打鬧,,按時(shí)回家。xx歲以下的學(xué)生不讓騎自行車,。孩子們上學(xué)上午x:xx以后到校,,下午3:25放學(xué),如遇特殊情況:比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng),。

2,、飲食方面:我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們不能讓孩子帶錢,,千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品,、飲料。

本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多,,現(xiàn)在我能告訴你們的就是周x第x節(jié)課的個(gè)性課堂,,我們班有一些孩子都被校隊(duì)選上了,如:校集體舞班,、計(jì)算機(jī)班,、繪畫班、腰鼓隊(duì)等等,,所以那一天放學(xué)的時(shí)間,,還有周x下午的托管放學(xué)晚一點(diǎn)。到時(shí)候您一定要關(guān)注孩子是否回家了,,最好能來接接孩子,。在這兒,對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說聲謝謝,,感謝你們的理解與支持,,有了你們的支持,,我在為孩子們的付出上才不會(huì)知道累,才會(huì)工作的踏實(shí),、順心,、勤奮。再一次說一聲:謝謝,!

結(jié)束語:總之您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。為了我們的孩子,讓我們攜起手來,,相信有你們的關(guān)心和支持,,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,,我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。

衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲,!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解,。

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尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先,,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,,對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),,在孩子們心中,,來參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,,對(duì)他們的愛,,他們會(huì)感到無比驕傲、幸福,。

把孩子教育好,,我們老師擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,,但也離不開各位家長(zhǎng)的積極配合。俗話說“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”,,孩子更多的是和你們生活在一起,。作為老師我們常在思考:為什么在同樣的班級(jí),同樣的時(shí)間,,同樣的老師教育下,,會(huì)有不一樣的學(xué)生呢?這其中最重要的原因就是家庭教育方式,、教育方法的不同所造成的,。今天的家長(zhǎng)會(huì)我著重介紹以下幾個(gè)方面:

1,、班級(jí)介紹

2,、學(xué)校表現(xiàn)

3、活動(dòng)剪影

4,、好習(xí)慣交流

5,、家庭教育建議

班級(jí):二二班

學(xué)生:總?cè)藬?shù) 41人

男生 24人 女生16人

我們的中隊(duì):螢火蟲中隊(duì)

中隊(duì)口號(hào):用自己的光亮裝扮中隊(duì),每一只螢火蟲在中隊(duì)里閃閃發(fā)光

中隊(duì)公約:有困難,,不后退

你幫我,,我?guī)湍?/p>

整體來看,還是男生居多,,本班學(xué)習(xí)氛圍良好,,大部分學(xué)生都能及時(shí)完成作業(yè),上課能夠積極發(fā)言,,但作業(yè)質(zhì)量有待提高,,課堂秩序需要加強(qiáng),各種學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣需要努力,。

完成學(xué)校及家庭作業(yè)質(zhì)量較高的有:

胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運(yùn) 陳佳熙 高子杰 陳繪雯 翟雅萱 李奕萱 牛爍果 牛程燁 杜傲函 代慧翔 陳萌萌 胡凱歌 殷超峰 冉利浩 侯俊澤 牛立瀚 陳夢(mèng)陽 胡振一 郭紫涵 朱薛浩 牛夢(mèng)菲

陳藝博

課堂積極發(fā)言的學(xué)生有:

胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運(yùn) 高子杰 翟雅萱 李奕萱 李浩然 陳萌萌 胡凱歌 殷超峰 冉利浩 郭紫涵 朱薛浩 牛夢(mèng)菲 鄭可輝 徐家航 陳藝博

(成績(jī))

進(jìn)步較大的學(xué)生:

徐嘉璐 王欣怡 杜傲函 代慧翔 殷超峰

家庭作業(yè)質(zhì)量不高的學(xué)生:

李浩然 劉嘉成 徐志博 婁根源 郭雯博 陳鑫宇 高智峰 陳晨

課堂紀(jì)律上需努力的學(xué)生:

李浩然 牛程燁 劉嘉成 杜旺燃 胡振一 鄭可輝 賈俊威 郭雯博 陳鑫宇

四,、活動(dòng)剪影

(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

(2)科技大篷車進(jìn)校園

(3)慈善日捐款

(4)第二課堂

作息時(shí)間

值日生:早7:30 到7:50

午13:30到13:50

中午放學(xué)時(shí)間:11點(diǎn)50分

下午放學(xué)時(shí)間:4點(diǎn)10分

望各位家長(zhǎng)幫助孩子牢記作息時(shí)間,做一個(gè)守時(shí)守紀(jì),,有責(zé)任心的好孩子,。

需要家長(zhǎng)配合做好以下工作:

1.周一早上7點(diǎn)45點(diǎn)學(xué)校要進(jìn)行升旗儀式和班會(huì),要求孩子7:40準(zhǔn)時(shí)到校,。

2.周二到周五是學(xué)校早讀時(shí)間,,要求孩子7點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)參加,值日學(xué)生7點(diǎn)30分到校,。

3.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè),,不能口頭問答,要落實(shí)到實(shí)處,,檢查簽名,。

4.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣,,讓孩子每天堅(jiān)持讀書。

學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生習(xí)慣:

1,、及時(shí)各項(xiàng)完成作業(yè),,及時(shí)訂錯(cuò),字體工整,,畫圖標(biāo)準(zhǔn),,不偷工不減料。

2,、背熟,、讀書也是作業(yè)。每天堅(jiān)持讀書,。

3,、做完作業(yè)要及時(shí)檢查,檢查是否正確,,檢查是否全部完成,。

4、學(xué)會(huì)寫完作業(yè),,自己整理自己的書桌和書包,,帶好一切學(xué)習(xí)用品,不丟三落四,。

家長(zhǎng)習(xí)慣

1,、.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè),不能口頭問答,,要落實(shí)到實(shí)處,,檢查簽名。不要總是老師叫家長(zhǎng)來了,,才知道學(xué)生作業(yè)沒寫完,。

2.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣,讓孩子每天堅(jiān)持讀書,。

3,、做好孩子的榜樣,好的習(xí)慣養(yǎng)成需要家長(zhǎng)和老師共同努力,。

衛(wèi)生習(xí)慣

1,、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,。另外,不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶錢,,要讓他們懂得節(jié)約,。

2、孩子著裝要干凈整潔,。勤洗澡、勤洗臉,、勤洗手,、勤換衣服,自己的小衣服自己洗,。

3、自己的臥室自己收拾,。不亂扔垃圾,在家多幫家人干家務(wù),。

生活習(xí)慣

1,、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,。

2、全面吸收營(yíng)養(yǎng),,堅(jiān)持鍛煉身體。

3,、不迷戀電腦游戲,,知道學(xué)習(xí)的重要性,。

4,、自立自理,,抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情,。

行為和文明習(xí)慣

1、不打架,、不罵人,、不說臟話,。

2、教育學(xué)生安全知識(shí),,安全意識(shí),教育孩子每天放學(xué)先回家,。

3,、教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩,看見家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼,。

4、教育引導(dǎo)孩子做了錯(cuò)事害羞害怕,,主動(dòng)承認(rèn),,不推脫責(zé)任,,敢于承擔(dān)責(zé)任,,及時(shí)改正,,不重犯錯(cuò)誤,。

1,、 創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

2、盡量表揚(yáng)孩子,,孩子具有一定的自信心,,才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。

3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,,家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。

4、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué),、回家的時(shí)間,,教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。

5,、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴荆?/p>

6、身教重于言傳。

學(xué)生請(qǐng)假制度

1,、請(qǐng)半天假,,要通知班主任,要有請(qǐng)假條,,事情緊急要給班主任打電話,,或發(fā)短信和微信。

2,、請(qǐng)1到3天假,,家長(zhǎng)必須到學(xué)校找教導(dǎo)主任請(qǐng)假,要有請(qǐng)假條,。

3,、請(qǐng)7天假,家長(zhǎng)必須到學(xué)校找校長(zhǎng)請(qǐng)假,,要有請(qǐng)假條,。

校服征訂

校服的意義

1、可以讓每一個(gè)學(xué)生感到平等(富有,、貧困,、避 免攀比、歧視)

2,、穿校服對(duì)孩子有一個(gè)定位(學(xué)生,、約束、自律)

3,、形成正確的審美觀(杜絕奇裝異服)

4,、便于學(xué)校組織活動(dòng)(校外參觀、實(shí)踐活動(dòng) 安全系數(shù))

5,、集體意識(shí)的培養(yǎng)(集體中的一員 責(zé)任感,、榮譽(yù)感)

6、保護(hù)和監(jiān)督功能(社會(huì)監(jiān)督)

家長(zhǎng)同志們,,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,,我們的任務(wù)是一致的,讓我們相互合作,,把我們的學(xué)生,,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇十二

上午好,!今天是你們的小寶貝入學(xué)后的第一次家長(zhǎng)會(huì),很榮幸,,我成為了你們寶貝的第一位小學(xué)班主任,。請(qǐng)記住,您寶貝所在的班級(jí)是一(2)班,,中隊(duì)名是“小蜜蜂中隊(duì)”,,口號(hào)是“勤勤懇懇,勇攀高峰”,。我希望我的孩子們都能學(xué)習(xí)勤勞的小蜜蜂,,做勤快的人,當(dāng)勤奮的好學(xué)生,,有強(qiáng)烈的集體主義精神,,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,不斷攀登高峰,。

我先自我介紹一下,,我姓x,教孩子們語文,。我們班數(shù)學(xué)老師姓x,,。先給大家留下我們的聯(lián)系方式,。希望各位也能留下最新聯(lián)系方式,,號(hào)碼如有變動(dòng),還請(qǐng)及通知我們,,以便隨時(shí)能聯(lián)系到您,。

下面介紹我們班級(jí)情況。全班36個(gè)小朋友,,其中男生20人,,女生16人;外地戶口小朋友19人,,本地小朋友17人,。

開學(xué)才兩周,時(shí)間不長(zhǎng),,卻發(fā)生了幾件令我感動(dòng)的事。

第一件:小小紙巾帶來的感動(dòng),??紤]到小朋友在學(xué)校需要生活用紙,于是我建議小朋友輪流帶紙巾來共用,,本來按順序只輪到第一組的小朋友帶,,結(jié)果很多小朋友都帶了,,xx小朋友還帶了一大袋,足有10小包吧,!當(dāng)我讓xx家長(zhǎng)留下一包,,其余的帶回家里用時(shí),xx爸爸呵呵一笑說:“不用,,留著給小朋友用好了”,。多好的家長(zhǎng),在外打工并不容易,,帶包紙不是大事,,但家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持真的令我感動(dòng)。當(dāng)然,,我們班像xx爸爸這樣的家長(zhǎng)還有很多,,就不一一列舉了。

第二件:教師節(jié)禮物給我的感動(dòng),。每年都能收到孩子們的禮物,,除了現(xiàn)在教的,還有教過的,,甚至有正在遠(yuǎn)方念大學(xué)研究生的學(xué)生送來的禮物,。今年是我交流到xx的第一年。9月10日的早晨,,我像平時(shí)一樣來到學(xué)校,。走進(jìn)校門前,我沒有感到這天與往日有何不同,,只是個(gè)再平常不過的星期一罷了,。可當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),,居然看到講臺(tái)上擺著許多包裝精美的花朵,,xx小朋友送給我一幅畫,告訴我這是她和媽媽合作完成的,;xx送來了兩個(gè)小盆栽,,里面小小的植物生機(jī)勃勃,展示著它們那頑強(qiáng)的生命力,,其中一盆居然還開出了幾朵小花,,星星點(diǎn)點(diǎn),真美,!孩子們紛紛說著祝老師節(jié)日快樂,,許多家長(zhǎng)發(fā)來了祝福短信,那一刻,,我感動(dòng)了,。

第三件:甜甜的潤(rùn)喉糖給我的感動(dòng),。雖然學(xué)校給我配備了小蜜蜂,但我的嗓子還是很不爭(zhēng)氣地在星期四那天明顯嘶啞了,,牙齦也紅腫發(fā)炎,,苦不堪言。星期五早上,,xx小朋友還沒來得及放下書包,,就給我送來了一包潤(rùn)喉糖,并對(duì)我說:“老師,,含點(diǎn)潤(rùn)喉糖,,你的喉嚨會(huì)舒服點(diǎn)?!苯舆^那包潤(rùn)喉糖,,我感動(dòng)了。多懂事的孩子??!也很感謝家長(zhǎng)把孩子教育得這么好,讓他從小就知道關(guān)心別人,,懂得感恩,。

我和孩子們相處的時(shí)間越長(zhǎng),就越能發(fā)現(xiàn)他們身上的可愛,。好的開始是成功的一半,,不過,孩子畢竟是孩子,,自律,、自覺性都不高,要想打好基礎(chǔ),,還需要老師和家長(zhǎng)的共同努力,。下面我想給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,請(qǐng)您能適當(dāng)記錄下來:

① 接送孩子不進(jìn)校門,。

②不給孩子的鉛筆卷兩頭,。

③不給孩子帶玩具和零食。

④不給孩子用可以玩的文具,。

①給孩子準(zhǔn)備1根繩和1個(gè)毽,。

②給孩子準(zhǔn)備1個(gè)水杯。

③給孩子準(zhǔn)備1個(gè)復(fù)讀機(jī),。

④給孩子鉛筆貼上名字,。

①抄下課表,知道當(dāng)天帶什么,。(如美術(shù)用品)

②培養(yǎng)時(shí)間觀念,,知道遲到是不對(duì)的。

③培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),,知道自己的值日時(shí)間,,值日當(dāng)天能主動(dòng)打掃。

④知道先完成作業(yè)才能玩,。

為了孩子能掌握正確的漢語拼音發(fā)音,,我今天還想花一點(diǎn)時(shí)間講講拼音知識(shí),請(qǐng)大家耐心聽一聽,。

漢語拼音是學(xué)習(xí)生字的工具,。如果孩子能熟練掌握拼音,就能自己閱讀,,學(xué)到更多的知識(shí),。漢語拼音共有聲母23個(gè),讀得又輕又短(列舉),,24個(gè)韻母讀得又響又長(zhǎng)(列舉),。韻母中單韻母6個(gè)(列舉),復(fù)韻母8個(gè)(列舉),,特殊韻母1個(gè)(列舉),,鼻韻母9個(gè),其中前鼻韻母5個(gè)(列舉),,后鼻韻母4個(gè)(列舉),。什么叫音節(jié)?音節(jié)分為兩拼音節(jié)和三拼音節(jié),,多數(shù)音節(jié)有聲母,,少數(shù)音節(jié)沒聲母,稱為零聲母音節(jié),。多數(shù)音節(jié)帶聲調(diào),,少數(shù)音節(jié)沒聲調(diào),叫做輕聲音節(jié)(如:爸爸的第二個(gè)爸,,要把前1個(gè)字讀得又重一點(diǎn),,音拖長(zhǎng)一點(diǎn))。拼讀音節(jié)時(shí)要帶調(diào)讀,。(舉例)

啰嗦了這么多,,希望大家常聯(lián)系,有意見或建議能及時(shí)和我溝通,。謝謝,!

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng):

晚上好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表三五班所有的任課教師表達(dá)我們的感激之情,感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,,感謝你們?cè)谕砩馅s來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。

我姓王,是三五班的班主任和語文教師,。在這里我想和各位家長(zhǎng)交流幾個(gè)情況:

第一,,正確認(rèn)識(shí)三年級(jí)的孩子。

在開學(xué)不久,,我們語數(shù)老師商量之后分別進(jìn)行了摸底考試,。我想各位家長(zhǎng)都看見了孩子的試卷的,。語數(shù)兩科都是我監(jiān)考的,,監(jiān)考的時(shí)候,,是單人單座,座位都拉開了,??荚嚂r(shí)間是嚴(yán)格控制了的,語文考試了60分鐘,,數(shù)學(xué)開始了80分鐘,。應(yīng)該說,這個(gè)成績(jī)是非常真實(shí)的,。因此,,我希望每位家長(zhǎng)都應(yīng)該引起重視,孩子的成績(jī)到底如何,,摸底考試的分?jǐn)?shù)是能說明一些問題的,。

其次,我想為各位家長(zhǎng)介紹下進(jìn)入三年級(jí)后孩子的變化,。您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),,其實(shí)也是低中段的跳躍,是一個(gè)爬坡的年級(jí),。那么我們要使孩子順利地完成這個(gè)過渡過程,,除了孩子自己的主觀因素之外,也需要家長(zhǎng)的幫助,,為此,,作為家長(zhǎng)必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化:

1、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,。我就拿語文這么學(xué)科為例來講,,低年級(jí)的時(shí)候,孩子們主要學(xué)的是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),,拼音、生字、詞語讀幾遍,,抄幾遍,,也就是說只要孩子肯下功夫肯記,一般不成問題,。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,,因?yàn)槌艘陨线@些基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,,可以是一題多解,不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀,,這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,,該讀還要讀,該抄的還得抄,,同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問題。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,。經(jīng)常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)一定也從本冊(cè)語文書上發(fā)現(xiàn)了,語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容比二年級(jí)增加了習(xí)作,,共有8個(gè)習(xí)作訓(xùn)練,,而且每次習(xí)作都有明確的訓(xùn)練目標(biāo),要求較高,,從開學(xué)初,,我就時(shí)不時(shí)在家庭作業(yè)中讓孩子們寫一段話,有的孩子真的是無從下手,。因此,,我們有的學(xué)生真的一下子適應(yīng)不過來,學(xué)習(xí)上困難重重,。

3,、學(xué)習(xí)難度加大了,作業(yè)量相對(duì)大了,,兩極分化嚴(yán)重,。三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,無論是語文、還是數(shù)學(xué),、英語,,學(xué)習(xí)的難度一下子子提高了很多,因此作業(yè)量相對(duì)也就大多了,,因此學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生經(jīng)常會(huì)無法當(dāng)堂完成作業(yè),,每天打疲勞仗,所以進(jìn)入中年級(jí)后提倡學(xué)生自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),,是“我要學(xué)”,,而不是“要我學(xué)?!币虼?,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前撒謊:“今天老師沒布置作業(yè),?!被蛘呤敲莶輰懮弦恍缓篁_家長(zhǎng)全部寫完了,。各位家長(zhǎng),,我們班級(jí)的每個(gè)孩子都要求有個(gè)專門的“家庭作業(yè)記載本”,在本子上,,詳細(xì)記錄了作業(yè)的內(nèi)容和要求,。請(qǐng)您檢查作業(yè)的時(shí)候,按照家庭作業(yè)記載本的要求進(jìn)行檢查就可以了,。

最后,,我想和各位家長(zhǎng)交流幾點(diǎn)看法:

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們班部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,。就是家長(zhǎng)口里常說的:”老師,我兒子或者女兒只要我坐在他旁邊,,他就會(huì)做,,但是他一個(gè)人的時(shí)候就亂做?!凹议L(zhǎng)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題,,孩子就是不認(rèn)真。那么我想說的是,,各位家長(zhǎng),,您知道您孩子為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)嗎?請(qǐng)各位家長(zhǎng)千萬不要小看這個(gè)問題——您的孩子,,學(xué)習(xí)習(xí)慣非常非常差,!各位家長(zhǎng),,孩子們的智力相差不大,那為什么成績(jī)有差異,,那就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,!成績(jī)好的孩子,學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,,成績(jī)差的孩子,,學(xué)習(xí)習(xí)慣差!具體表現(xiàn)就是,,上課的時(shí)候聽講走神,,東張西望;做作業(yè)的時(shí)候拖拖拉拉,,有的時(shí)候,,家庭作業(yè)可以寫到9點(diǎn),10點(diǎn)(我補(bǔ)充一點(diǎn)的就是我們每次的家庭一般不會(huì)超過一小時(shí)),;沒有養(yǎng)成手不釋卷的好習(xí)慣,與書為敵,;最后一點(diǎn)就是討厭老師厭惡學(xué)校,,一回家就會(huì)給這個(gè)老師挑刺,給那個(gè)同學(xué)挑毛病,,討厭老師和學(xué)校其實(shí)就是討厭學(xué)習(xí)最直接的表現(xiàn)……

各位家長(zhǎng),,我剛才說過了,孩子的成績(jī)好不好主要看孩子有沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此我必須要提醒各位家長(zhǎng),,千萬不要輕視這個(gè)問題。您首先必須重視這個(gè)問題,。孩子回家后,,您一定要全程陪同孩子完成家庭作業(yè),并控制好孩子的作業(yè)時(shí)間,。孩子做完后,,每道題每個(gè)字都要認(rèn)真檢查,并指導(dǎo)孩子改正過來,。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,,孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后,您才能放手,。只要養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,孩子一生受益無窮。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,。

有的孩子一遇到難題就大喊父母,,其實(shí)他連題目都沒讀一讀,一看是一篇短文或作文,,就喊救兵了,,而我們父母,只是一味對(duì)他說該如何如何做,,沒有教會(huì)他解決問題的方法,,所以久而久之,學(xué)生的獨(dú)立思考能力越來越差,,他懶得去思考,,因而,有些學(xué)生的閱讀,,寫作能力老是提高不上,,因此作為父母對(duì)孩子不能解決的問題,要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,,而是要告訴他們解決問題的方法,注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

三,、注重培養(yǎng)孩子活躍的思維能力。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問,,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),,對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,,也不要一味地問,,今天你在校專心聽講了沒有,應(yīng)該多關(guān)心,,多問問上課回答了幾個(gè)問題,,提出了什么問題,發(fā)現(xiàn)了什么問題,,從小培養(yǎng)學(xué)生善于思考的好習(xí)慣,。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生背記詞匯和課文的能力,。

小學(xué)生記憶力好,,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。關(guān)于課文的背誦,由于孩子多,,老師逐個(gè)檢查很累很累,,也沒有時(shí)間,所以以后懇請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中督促檢查,,并簽字證實(shí),。今年增設(shè)的英語,家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

五,、注重培養(yǎng)學(xué)生看書讀報(bào)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,,書要少而精,。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,,共同討論書中的問題,,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。在這里我希望各位家長(zhǎng)能定期為孩子買各種適合孩子看的書,,三年級(jí)的孩子一般以看簡(jiǎn)單的作文書和故事書為主。經(jīng)常帶孩子逛書店,,只要孩子喜歡,,就毫不猶豫地為孩子買下。一學(xué)期不是買一本書兩本書就夠了,,只要孩子喜歡,,您就要毫不吝嗇。

六,、教育孩子遵守紀(jì)律,,家有家法、校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),,才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,,要教育孩子明白,,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的,。

三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,,再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,,這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要,。讓我們攜起手來,一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗,!

以上都是我的一己之見,,有不到之處,請(qǐng)多多指正,,也真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。

祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,!健康成長(zhǎng),!

祝您和您的家人工作順利!合家歡樂,!

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇十四

各位家長(zhǎng):

大家好,!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四(3)班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),,單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,,老師們的工作會(huì)更有激情,,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,四(3)班的明天會(huì)更加燦爛,!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào),。

我們班共47人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。

1,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有:

張穎芝,,龍海富,,黃建洲,黃婉靜,,黃翠虹,,黃慧琳,溫小慧,,廖潔慧

2,,上課積極發(fā)言的有:

葛佳,黃婉靜,,朱華信,,易敏思,曾雪云

3,,書寫認(rèn)真規(guī)范的有:

廖潔慧,,溫小慧,張穎芝,,龍海富,,黃建洲

4,習(xí)作較突出的有:

溫小慧,,張穎芝

曾有這么一幅漫畫,,孩子坐在地上哭,父母在旁邊捶首頓足,,父母說:"我們把心肝都給你了。你還要我們?cè)趺礃幽?孩子說:"你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說明書呢"是啊,。家電什么的都有使用說明書,,不按說明書操作會(huì)出問題的而我們的孩子沒有使用說明書,就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了,,打罵絕對(duì)是錯(cuò)的,,傷了孩子自己更傷心。

我們中國的家長(zhǎng),,這個(gè)手指頭(食指)最發(fā)達(dá),,動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵,"你怎么這么不聽話,!你怎么這么笨??!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了,!"孩子在驚嚇中長(zhǎng)大,,哪來的自信心呢沒自信能做好什么事呢有的家長(zhǎng)跟我說:"我那孩子我說一句他頂十句,一點(diǎn)都不聽話,。"其實(shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的,,人是高級(jí)動(dòng)物也不例外,你罵孩子,,孩子處于緊張狀態(tài),,他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理,頂撞很正常,,而且這時(shí)候他很難接受人家的說教,。我們應(yīng)該換一種方法,把食指變成拇指,,??浜⒆印T谛姓α鱾髦@么一句笑話:"說你行,,你就行,,不行也行;說不行就不行,,行也不行,。"在行政圈是一句笑話,對(duì)我們教育孩子來說這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊,,你??浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò),你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了,,你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,,你的孩子會(huì)越來越差的別怕夸孩子他會(huì)驕傲,如果他沒達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢,,他只會(huì)不斷進(jìn)步,。記住。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指,。

1,,學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,,低年級(jí)的時(shí)候,,我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),拼音,,生字,,詞語讀幾遍,抄幾遍,,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,,作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,,可以是一題多解,,不像學(xué)生字,拼音怎么讀就怎么讀,,這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,,該讀還要讀,,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,英語課就是最典型的例子,,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,,有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,,數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,,那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,在新型的教育體制下,,任何課程都同樣重要,,都是可以相提并論的學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,,學(xué)習(xí)方法改變了,,這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了,,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),,是"我要學(xué)",而不是"要我學(xué)。"因此,,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),,為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說:"今天老師沒布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),,"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),,兩個(gè)就是兩個(gè),更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,,家長(zhǎng)幫著去找,,就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹碓胶?,或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),,當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

2,,心理方面:很多事情都處于好奇,,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,,自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),,其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,,同意讓孩子自己試試,。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),,也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,他怕"丟面子"了,,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,,開始有自己意向,,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說的:"我們孩子很強(qiáng),,不聽我們家長(zhǎng)的話了,。"但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,,也不完全理解到底哪些事可以做,,哪些事不能做,這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,,經(jīng)常提醒他什么該做,,什么不該做,以給他明確的方向,,需要主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,,這樣孩子就更辨別不清楚了,。

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