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線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇一

大家好,！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這次家長(zhǎng)會(huì)由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh。

今天,，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng)，攜起手來,，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)五年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，五年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有學(xué)生54人，其中女生31人,，男生23人,。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了差不多半年的時(shí)光，半年來,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們?cè)诎肽甓嗟膶W(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出,，我們班被評(píng)為八步區(qū)先進(jìn)班集體,。這些成績(jī)離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此,，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然取得了這些的成績(jī)，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,，在后的一個(gè)學(xué)期,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過,，成績(jī)也就平平了。還有的同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，希望家長(zhǎng)給予積極的配合做好學(xué)生的思想工作。

孩子們辛苦了五年年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。我會(huì)語文老師繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生,，下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一年半的時(shí)間里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合。

下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1,、多關(guān)心,，少溺愛

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說,，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了,，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是幾十塊錢,，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿總€(gè)星期給以的零花錢上要加以控制,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，學(xué)生在這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，因此作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。比如說,，每個(gè)星期天到校時(shí)間太早了。既考慮學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課基本結(jié)束,，馬上就進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。五年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了厭倦，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，

開始不認(rèn)真起來,，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

最后為家長(zhǎng)講一下,，伙食費(fèi)還沒有交的家長(zhǎng)請(qǐng)到辦公樓二樓辦公室黃海威老師處交伙食費(fèi),。

再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨,。

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇二

家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好,。

我是五（5）班的數(shù)學(xué)老師也是這個(gè)班的班主任,。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流,。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校,、在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

下面我針對(duì)五年級(jí)孩子的情況談一下班級(jí)工作中我們老師和家長(zhǎng)需要注意的地方,。

1、整體來看,，班里孩子在思想沒有特別明顯的變化,，主要精力還是在學(xué)習(xí)上。所表現(xiàn)出來的也符合這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),。但會(huì)有極個(gè)別的學(xué)生變化比較大,，主要原因是交友方面存在問題。由于放學(xué)后經(jīng)常和校外的不正氣的孩子在一起,，沾染了一些不良習(xí)慣,，形成了一些不良思想，讓老師和家長(zhǎng)十分擔(dān)憂,。五年級(jí)的孩子雖然思想越來越獨(dú)立,、成熟，但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，是非判斷能力弱。尤其是男孩子,，對(duì)于要好的朋友很信任,，覺得朋友說的、做的都是好的,、對(duì)的,。即使是社會(huì)上一些不正面的事物或行為,，如果來自于朋友，那在他們看來可能是比較酷,、比較時(shí)尚的東西,。如果交友不慎，孩子極易走上歪路,。（學(xué)生校外打架,、女孩子夜不歸宿）這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化，了解孩子的交友圈,。使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),，有個(gè)健康的心理發(fā)展。

2,、男孩子比較容易發(fā)生糾紛,，甚至可能會(huì)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的后果。作為班主任,，如果發(fā)生了這樣的事情,，老師會(huì)首先帶孩子去醫(yī)院并通知家長(zhǎng)，后面接二連三的麻煩事多著呢,。首先,，為了解決這兩三個(gè)同學(xué)的事情，我們班數(shù)學(xué)課是上不成了,，在忙于解決問題的同時(shí)必須盡快和別的任課老師把課調(diào)好,，同時(shí)了解事情的經(jīng)過，雙方家長(zhǎng)來了之后還要向家長(zhǎng)介紹并做好協(xié)調(diào)工作,。如果事情比較嚴(yán)重的話,，還會(huì)牽涉到醫(yī)療費(fèi)、補(bǔ)償?shù)葐栴},。如果家長(zhǎng)不能達(dá)成一致意見,，恐怕會(huì)因?yàn)檫@幾個(gè)孩子的事情影響到班里幾天都不能上數(shù)學(xué)課，而影響到全體同學(xué),。打架的孩子又受罪又耽擱學(xué)習(xí)就更不必說了,。這是我當(dāng)班主任最不愿意遇到的事情。這樣的事情不管發(fā)生在哪個(gè)孩子身上,，不管誰對(duì)誰錯(cuò),，都是受害者，只不過受害程度不同而已,。哪個(gè)孩子容易惹事生非我們做家長(zhǎng)的最清楚,，這就需要我們家長(zhǎng)平時(shí)要多和孩子溝通交流，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，防患于未然,。

3,、如果上面我說的這些情況真的發(fā)生了您的孩子身上，我希望家長(zhǎng)能冷靜,、理性地配合老師處理問題,，不要在老師不知情的情況下隨意威脅、甚至打罵學(xué)生,。這樣做不僅不利于問題的解決,，還會(huì)使問題越來越糟糕、越發(fā)不可收拾,，說不定還會(huì)鬧到派出所,。（案例家長(zhǎng)之間產(chǎn)生過激行為）

接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說一說。

4,、我們下午5點(diǎn)多就放學(xué)了，考慮到時(shí)間晚了路上人多車多,，交通狀況不安全,，再一個(gè)考慮到現(xiàn)在天黑的比較早，怕孩子們尤其是女孩兒們會(huì)不安全,，雖說可能性不大,，但小心駛得萬年船，咱們把事情想到前面,，小心一點(diǎn)總是好的,。您可以計(jì)算一下回家的時(shí)間，平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系?；丶业臅r(shí)間上,，要做出要求，要立家規(guī),，決不能姑息遷就,。

5、校訊通不發(fā)尋人啟事,。

6,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，學(xué)生最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦,，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，這學(xué)期還好,，尤其是下學(xué)期學(xué)生特別容易浮躁、叛逆且難以溝通,。這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康,，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通,，多與孩子交流,，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們,、幫助他們。

學(xué)習(xí)方面：

這個(gè)學(xué)期,，學(xué)生們已經(jīng)成為小學(xué)階段的高年級(jí)學(xué)生了,。其實(shí)，到了五年級(jí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和成績(jī)大體已經(jīng)成型,，對(duì)于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生,，家長(zhǎng)們其實(shí)已經(jīng)比較了解了,。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多,，難度加大,，兩極分化明顯。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步,。所以,，不光各位家長(zhǎng)，包括學(xué)校和我們老師都十分重視五年級(jí)的教育教學(xué)工作,。另外孩子們正處在青春期初期,，家長(zhǎng)一定要在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛，下面我從以下幾個(gè)方面給大家一些建議,，供您參考：

1,、重視孩子的自我教育。

孩子所受的教育有家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育,，還有很重要的一點(diǎn)就是自我教育。具體地說,，有的孩子從小字就寫得一塌糊涂,；有的孩子沒有學(xué)習(xí)自覺性；有的孩子老是懶懶散散的等等,，這都是孩子的自我教育缺失的表現(xiàn),。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說，學(xué)習(xí)是自己的事情,，老師和家長(zhǎng)只是幫助你的人,，但是如果自己不能正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，老師和家長(zhǎng)對(duì)你再用心費(fèi)力,，都白搭,。有的家長(zhǎng)給我說，我家孩子從小那字寫得都不能看,，我家孩子上一二年級(jí)時(shí)就怎么怎么樣,，說好聽了是孩子自我教育能力差，說不好聽就是破罐子破摔,。因?yàn)椋髅髦雷约簩懽植?，卻沒有從思想和行動(dòng)上來逐漸改變,。當(dāng)然，這個(gè)過程可能很慢,，我們不要求從書法角度看,，把字寫整齊干凈總不困難吧。如果您家的孩子就是這樣的情況,，家長(zhǎng)朋友們,，我們會(huì)在您的孩子身上付出比別的孩子多得多的精力，卻收效甚微,，甚至毫無進(jìn)展,，因?yàn)槲覀冎皇菐椭娜耍械囊磺兄饕每克约骸?/p>

2,、作業(yè)：

數(shù)學(xué)家庭作業(yè)我從不讓組長(zhǎng)檢查,，都是我自己檢查。家長(zhǎng)一定要配合老師,，輔導(dǎo)孩子的作業(yè),，您一定不要嫌麻煩，天天檢查，持之以恒,，孩子會(huì)感到父母對(duì)她的學(xué)習(xí)很上心,，很重視，自然不會(huì)在作業(yè)上耍小聰明,，打折扣,。一定要用紅筆打上對(duì)錯(cuò)號(hào)，簽名寫日期,。防止孩子投機(jī)取巧,。

3、要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查,。孩子完成作業(yè)以后,，家長(zhǎng)應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。家長(zhǎng)代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對(duì)孩子的發(fā)展并不有利,。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因。而家長(zhǎng)代為復(fù)查,，孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因,，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性，自己缺乏主動(dòng)反省的意識(shí),。這在考試過程中就要"吃虧,。

4、注重檢查孩子的作業(yè)本,。

從作業(yè)本上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。字跡端正清楚的，我想成績(jī)不會(huì)差到哪里,，但是那些敷衍了事的呢,？即使你成績(jī)不錯(cuò)，但給人的印象是怎樣的,？人說,，字如其人，人如其字,。綜觀現(xiàn)在的考試,，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你是否認(rèn)真審題,，看你是否認(rèn)真書寫,，看你是否積極動(dòng)腦，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。所以目前最重要的還是那句話,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始，認(rèn)真做好每件小事,。事無巨細(xì),，都要認(rèn)真踏實(shí)的對(duì)待，人說成功源于細(xì)節(jié),，精彩來自積累,。所以請(qǐng)每一位家長(zhǎng)能每天抽出時(shí)間檢查一下孩子的作業(yè)完成情況：書寫如何、完成的態(tài)度如何,，是否按要求做完作業(yè),，同時(shí)希望家長(zhǎng)能做到對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)，不要發(fā)生孩子空著沒完成作業(yè),，但家長(zhǎng)簽了名的現(xiàn)象,。盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果您的孩子晚上寫作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了,，您就要留個(gè)心了,，他的學(xué)習(xí)一定在某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。咱們及時(shí)溝通,，及時(shí)矯正,。

5、五年級(jí)的數(shù)學(xué)題有些已經(jīng)有相當(dāng)?shù)碾y度,，如果家長(zhǎng)輔導(dǎo)困難,，您可以上百度搜索，很多作業(yè)題百度不但有答案還有詳細(xì)的講解,。實(shí)在解決不了的題，不要勉強(qiáng)教孩子,，教錯(cuò)了反而得不償失,，你可以在最后簽名時(shí)用紅筆在醒目的位置寫清楚哪道題解決不了，我在檢查作業(yè)的時(shí)候自然會(huì)看到,，如果多數(shù)同學(xué)都不會(huì)做,，說明這道題對(duì)孩子們來說有難度，我會(huì)在課堂上集中講解,，如果只是幾個(gè)孩子不會(huì),，我會(huì)課下個(gè)別輔導(dǎo)。

6,、提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，對(duì)于他們，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練,。如果想讓你的孩子成績(jī)更提高一些,，那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長(zhǎng)大后,，能夠考入重點(diǎn)高中的話,，奧數(shù)的思維訓(xùn)練是不可缺少的。

7,、要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí),。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好,。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因，從試卷上找出原因,，找出薄弱點(diǎn),。俗話說：“一份耕耘，一份收獲,！”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多。以上總結(jié)的這兩點(diǎn)希望您能感悟到：“給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。”的這個(gè)道理,。

8,、了解孩子的情況一般不要打電話，要發(fā)短信,。

每個(gè)孩子都需要關(guān)愛,。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢？多跟孩子在一起,！我們每個(gè)人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙,，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請(qǐng)教你時(shí)，希望家長(zhǎng)們不要因種種理由——忙于工作,，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬，而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉,。一次不知道，兩次不知道,，第三次孩子就不會(huì)來問你了,。作為家長(zhǎng)的，要有這樣的意識(shí),，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了,。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大,，要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f說話,，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，多與孩子溝通、交流,，孩子會(huì)與你無話不談,，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長(zhǎng),。

我希望今天來參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注,，更多的教育,，關(guān)心孩子不是口頭上一句簡(jiǎn)單的“我很關(guān)心”,而是無數(shù)個(gè)日子的堅(jiān)持輔導(dǎo)，積極關(guān)注,，“扶上馬,，送一程?！毕Ｍ愕暮⒆幽茉谖覀兊慕逃赂有腋＝】档爻砷L(zhǎng)……也讓我們一起努力,，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力,！謝謝大家,！

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在此我表示衷心的感謝！學(xué)校舉辦這次家庭教育宣傳周的目的是為了加強(qiáng)家庭教育,，老師與家長(zhǎng),、學(xué)生之間的聯(lián)系與溝通，并相互討論,、交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師,、家長(zhǎng)能夠更及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，同時(shí)在家一起討論一下如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性,。

首先,，在此我將班級(jí)的情況作一下介紹：

一、班級(jí)初步介紹

轉(zhuǎn)眼間已過了大半個(gè)學(xué)期,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛開學(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生,、紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也比以前好了,。還有很多方面我就不一一舉例了,。

二、學(xué)習(xí)上的成就

1,、期中考試我們丙個(gè)班的整體情況：五（2）班在年級(jí)中各學(xué)科的總體成績(jī)是數(shù)學(xué)第二名,語文第一名,英語中等,，五（4）班在年級(jí)中各學(xué)科的總體成績(jī)是數(shù)學(xué)第一名,語文第三名,英語第一名。以上的成績(jī)都與學(xué)生的刻苦努力,、家長(zhǎng)的精心教育,、培養(yǎng)是分不開的。

2,、本周學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),，五（2）班廣播體操第一名，隊(duì)列隊(duì)形第一名,，五（4）班廣播體操第二名,，隊(duì)列隊(duì)形第三名；五（2）班在跑步比賽中男生個(gè)人,、團(tuán)體都是第一名,，五（4）班在跑步比賽中女生個(gè)人、團(tuán)體也都是第一名,。兩個(gè)班在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中團(tuán)體并列第一,，我們相信在大家的共同努力下，應(yīng)該會(huì)取得更好的成績(jī),！

3,、以第三單元為例，90分以上的有11人,，80分以上的有27人,，占全班48.2%。當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析,、判斷能力還有待加強(qiáng)。

以上是本班的一些簡(jiǎn)單介紹,，下面我們就《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性》進(jìn)行討論與交流,。

各位家長(zhǎng)，孩子是每個(gè)父母的希望,，我們都希望自己的孩子有出息,。那如何才能給他最大的幫助？培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的自覺性呢,？在這里我說說自己的一些看法：

一,、首先，要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立性,，減少他的依賴思想,。一般情況下，只要是他力所能及的事,，讓他自己先嘗試著完成,，父母不能因?yàn)樾奶酆⒆泳椭鲃?dòng)幫他。現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，父母都過分關(guān)心,，結(jié)果孩子卻養(yǎng)成了懶惰的心理，有了依賴,。在學(xué)校的教學(xué)上我們采取的是先讓同學(xué)們自己嘗試著完成,，哪怕是理解題意都先試著動(dòng)動(dòng)腦筋，再請(qǐng)同學(xué)討論或訂正,！起碼,，他動(dòng)腦筋想過問題，如果有不明白的地方,，聽聽同學(xué),、老師是如何理解的。久而久之,，他一定會(huì)有所進(jìn)步,！

二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性,，方法也很重要,，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和監(jiān)督。不管是老師還是家長(zhǎng),，對(duì)孩子還是嚴(yán)格一點(diǎn)比較好,，該堅(jiān)持的原則還是要堅(jiān)持。好的習(xí)慣必須要他學(xué)會(huì),，不能放任他想做什么就做什么,！例如我們數(shù)學(xué)課的基本要求之一：課前請(qǐng)準(zhǔn)備好課本、草稿本和筆,，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上隨時(shí)都有可能用筆算算,，你沒準(zhǔn)備好，等你再準(zhǔn)備的時(shí)候,，其它同學(xué)可能已經(jīng)完成了,，你就已經(jīng)比別人落后了、耽誤了自己的時(shí)間,，長(zhǎng)此以往,，差距會(huì)越來越大。當(dāng)然我們班大部分同學(xué)還是可能做到這一點(diǎn)的,，也是必須要做到的,！

三、幫助和鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，找到成就感,，發(fā)現(xiàn)了樂趣，有了成就感,，學(xué)習(xí)起來自然也有興趣,。在這學(xué)期人們只學(xué)習(xí)了三位數(shù)除以兩位數(shù)，碰到6000÷125怎么辦,？我們還沒學(xué)過,，太難了，要列豎式也比較麻煩,，最后還不知道對(duì)不對(duì),。這時(shí)就需要引導(dǎo)、鼓勵(lì)他,，125不會(huì)除,，如果是1000呢？1000的話就變簡(jiǎn)單多了,！想想辦法,，125×8=1000，（兩個(gè)數(shù)是時(shí)擴(kuò)大8倍,，商不變?。┧涂梢詫懗桑海?000×8）÷（125×8）

=48000÷1000

=48

此時(shí)，恍然大悟：原來是這樣，不會(huì)做的題出可以變得這么簡(jiǎn)單呀,！其實(shí)也不難嘛,！我也會(huì)了（心中有了一些成就感）！以后遇到類似的題目我也可以迎刃而解了,！類似的題目我們班基礎(chǔ)好的同學(xué)現(xiàn)在都可以口算了,！

四、要讓孩子了解,，不是為父母學(xué)，不是為老師學(xué),，而是為自己學(xué),，為自己的將來打基礎(chǔ)！之前有孩子做作業(yè)時(shí)這樣對(duì)自己的父母說過：“不要那么哆嗦了,，我?guī)湍阕鼍褪橇?。”他們有這樣的想法是不對(duì)的,，學(xué)好了的知識(shí),、打好了基礎(chǔ)，別人是用不到的,，只有在他們自己在以后的生活中才能用到,，我們要及時(shí)幫他們更正過來！

五,、要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，俗話說：“人是會(huì)隨環(huán)境改變的?！?要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛,，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)受到周圍環(huán)境的影響！

總之,，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，更是考驗(yàn)我們耐心和愛心的過程,，我們要用心去做,，持之以恒，相信一定會(huì)有回報(bào)的,！

以上是我的幾點(diǎn)想法,，下面請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)勛约旱南敕ê吞岢鰧氋F的意見，怎樣才能更好地培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,？

最后,再次感謝家長(zhǎng)的到來,，歡迎家長(zhǎng)們以后多多交流與溝通,指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力，使孩子們有更好大的進(jìn)步!謝謝大家！

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和五三班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，小朋友們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，我從三年級(jí)時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的同學(xué)了,。俗話說，好的開端是勝利的一半,。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了相互交流一下同學(xué)在校和在家的情況,，以便老師能夠和時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自身的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了小朋友,，為了小朋友的一切,！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的勝利,！

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。我們五三班原有同學(xué)50名,，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué),，轉(zhuǎn)走一位同學(xué),，現(xiàn)有同學(xué)為52人，五年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、協(xié)助下,，全體課任老師一起努力,，小朋友們逐漸生長(zhǎng),；目前的五三班，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年,，我們班各方面表示較令人滿意,。

我一直認(rèn)為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有久遠(yuǎn)的發(fā)展,，所以上學(xué)年,，我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

功夫不負(fù)有心人,，一年來,，我班多次獲得榮譽(yù)：獲校級(jí)拔河競(jìng)賽年級(jí)第一名,；校級(jí)冬季踢毽跳繩競(jìng)賽團(tuán)體總分第一名；校級(jí)計(jì)算競(jìng)賽年級(jí)第一名,；校級(jí)盆花競(jìng)賽一等獎(jiǎng),；校級(jí)作文競(jìng)賽年級(jí)第一名；校級(jí)古詩詞誦讀繪畫活動(dòng)年級(jí)第一名,；校級(jí)班級(jí)文化優(yōu)秀獎(jiǎng),；板報(bào)評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)；校級(jí)消防平安活動(dòng)優(yōu)秀組織優(yōu)秀獎(jiǎng),；在三校合辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中評(píng)為體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),；還被評(píng)為校級(jí)規(guī)范班，并連續(xù)兩年評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體,。

因?yàn)橛辛肆己玫陌嗳莅嗝?，同學(xué)的素養(yǎng)有了很大的提高，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。他們喜好廣泛,、才氣橫溢，我們班既有在世界華人小同學(xué)作文競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)的劉博文,，也有在全國小同學(xué)分類作文中發(fā)表習(xí)作的龐子軒,、張雪純、張曉陽同學(xué),；有“小博士”之稱的郭晨星,，有參與省級(jí)數(shù)奧競(jìng)賽的李佳琪,，有書法過硬的張威、孫逸群,、從儀等同學(xué),，更有口才出眾的楊楠同學(xué)；有在詩歌朗誦競(jìng)賽中嶄露頭角的于文琪,、王宏蕊,、李晨鳴、山慶功等同學(xué),，又被市體校教練看中的王亞寧同學(xué),，有乒乓球高手劉宇軒，也有歌詠競(jìng)賽中起舞亮嗓的劉桐,、張雪純,，趙思源等人，還有在全國架子鼓競(jìng)賽中拿到銀獎(jiǎng)的陳建坤同學(xué),；有在班級(jí)擔(dān)當(dāng)過活動(dòng)主持人的謝明皓,、單晨曦、揚(yáng)天羽等同學(xué),，還有校級(jí)小主持人何松璨同學(xué)……他們的成果太多太多了,，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有方法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào),！

前不久來聽綜合實(shí)踐課的教研室主任夸咱們班的同學(xué)是他走了那么多學(xué)校所見過的素質(zhì)最高的一班同學(xué),，這讓我感到很自豪，終究我們辛勤的培育得到了他人的認(rèn)可,。

更難得的是小朋友們老實(shí)善良,，品質(zhì)優(yōu)秀，先有拾金不昧的何松璨,，再有撿到手機(jī)交還失主的陳建坤,，更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在出現(xiàn)。小朋友們的集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)了,，以前得不得的到流動(dòng)紅旗,，小朋友們并不很在意，可現(xiàn)在為了能得到紅旗,，他們能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事，尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理，能活潑,、健康的生長(zhǎng),，這一點(diǎn),，相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了,，本學(xué)期我班的流動(dòng)紅旗的次數(shù)是全校最多的,，這說明我們的小朋友長(zhǎng)大了，懂事了,，再也不是我剛接班是時(shí)的那些自由散漫,，不受約束的同學(xué)了，我很欣慰,，謝謝在座的各位家長(zhǎng),，是你們不懈的努力，積極地配合,，全力支持我的工作,，才使我們的小朋友有了今天的進(jìn)步。謝謝大家,！

1,、狠抓常規(guī)，形成自覺,。

同學(xué)要在五三班這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活、生長(zhǎng),。就要讓同學(xué)愛自身的班級(jí),，要讓同學(xué)愛自身的班級(jí),，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自身的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人,。在第一個(gè)月中,，我狠抓班級(jí)常規(guī)，通過多層次的管理,，同學(xué)的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來,，連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗，同學(xué)們都為此興奮,。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神——就是這種蓬勃向上的集體主義精神,，愛班級(jí)榮譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)們時(shí),，我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比較自覺的行為了,。目前，全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué),。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪,。

2、多維約束,，激發(fā)責(zé)任,。

我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小同學(xué)做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體,，達(dá)到"管,，是為了不論"的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心,，沒有責(zé)任心的人,，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理方法,，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事,，有人管事,，多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做,，事事有人做,，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做,。

制定責(zé)任分工時(shí),，我相信同學(xué)，放手讓同學(xué)自身選擇能為班級(jí)作什么,，讓同學(xué)在管理的舞臺(tái)上唱主角,。并且，每月評(píng)選一次最富責(zé)任心的管理者,，每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),，這樣能激起同學(xué)拼搏的耐久性，培養(yǎng)了同學(xué)的做事的恒心,，更能激發(fā)同學(xué)的責(zé)任心,。

3、提優(yōu)補(bǔ)差,，人人發(fā)展,。

每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去,，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事,，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、"小老師教徒弟"小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生形式）,、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,。

另外，現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力,，成果好已不是衡量人才的唯一規(guī)范,，因此我很注重小朋友能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)明性的開展班會(huì),，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性,，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高,。

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題,。如：班容量過大，這使得教師對(duì)小朋友的關(guān)愛可能還不夠充沛,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)小朋友關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注小朋友的全面生長(zhǎng)，給予小朋友的具體指導(dǎo)太少,。

我們經(jīng)常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育小朋友的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為小朋友只聽老師的不聽自身的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，固然,，一個(gè)人的生長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，家長(zhǎng)也是小朋友最早的老師,，家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)小朋友的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀小朋友和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充溢抵觸和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的小朋友,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

大家知道,，小學(xué)階段是小朋友養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)小朋友的日益生長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注小朋友的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意小朋友學(xué)習(xí)成果的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不只是一種智力活動(dòng),，而且,，還隨同著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間布置,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育小朋友學(xué)會(huì)合理布置時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)小朋友來說是比較籠統(tǒng)的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，小朋友自身是很難做到的,。由于精力充分,、好奇心和好勝心強(qiáng),，小朋友們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多小朋友甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間布置抓起,，比方要小朋友早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給小朋友規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為小朋友接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些小朋友不愿下功夫自身做作業(yè)，要么在校剽竊他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能協(xié)助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的小朋友即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓小朋友從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要協(xié)助小朋友掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)方法有很多,，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)商教師指導(dǎo)小朋友扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要協(xié)助小朋友克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增加,，有些小朋友已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自身檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不顧惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合,，協(xié)助小朋友克服，讓小朋友養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

我想簡(jiǎn)單說一說語文這門學(xué)科,。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)同學(xué)認(rèn)字,，閱讀，寫作,，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)同學(xué)的心靈,，培養(yǎng)小朋友們豐富的情感，健全的人格,。因?yàn)檎Z文課本和課外書籍中很多人物,、很多故事都會(huì)給同學(xué)很大的啟發(fā),。同學(xué)們可以通過閱讀書籍進(jìn)行自我教育，而這種教育又是潛移默化的,，不露痕跡的,。目前我們班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長(zhǎng)們可以看我們班級(jí)的圖書角,，書是非常多的,。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)小朋友讀書,。在這里,，我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議，那就是給小朋友發(fā)明一個(gè)較好的讀書環(huán)境,。在家里,，一定要有一個(gè)比較好的書房，經(jīng)常給小朋友購買一些書籍,，甚至我覺得家長(zhǎng)可以和小朋友一起來讀書,，給小朋友作出一個(gè)典范。正所謂“典范的力量是無窮的,。”

其他方面．提醒小朋友每天佩戴紅領(lǐng)巾,，周一穿校服,。

．保證小朋友每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

．教育同學(xué)不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

．每四名同學(xué)一組,，輪到值日時(shí)，一定要提醒小朋友提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生,。

．晚自習(xí)六點(diǎn)下，沒有特殊情況,，準(zhǔn)時(shí)放學(xué),。請(qǐng)家長(zhǎng)在放學(xué)前不要隨意進(jìn)校。

總之,，和小朋友們朝夕相處,，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰,。他們的每一次退步,、懶惰我也會(huì)生氣,、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)小朋友掉隊(duì),，讓好的能更好,。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,，請(qǐng)多和我們交流,。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但小朋友的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的一起努力下，我們的小朋友一定會(huì)茁壯生長(zhǎng),！

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇五

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之就是一句話“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

二、本班自開學(xué)以來存在的問題,，需要家長(zhǎng)和我們一起配合：

（1）孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母（來去要打招呼）；看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師,。

（2）孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間游戲,、午間休息做到文明安全；放學(xué)后,，結(jié)伴而行,，不隨便和陌生人答話，過馬路要當(dāng)心,。 （4）孩子的集體活動(dòng),。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；學(xué)校開展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì),，要支持孩子去參與,。

（5）孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 。有事不能到校要請(qǐng)假,。不隨便丟紙屑,。不帶零食進(jìn)校園。

三,、語文學(xué)科需要家長(zhǎng)配合的地方：

（1）重視拼音的練讀,，讀后要求簽字家長(zhǎng)要配合。

（2）買一些必要的書,，彌補(bǔ)寫的不足,。（書、本子）

（3）鼓勵(lì)孩子多看書,，在生活中多認(rèn)字，識(shí)字,。

四,、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。

原因有：一,、智力水平不高

在班級(jí)中,，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異,。同樣的作業(yè)量,，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,，如果作業(yè)一多,，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒有人來幫助督促,，時(shí)間一長(zhǎng),，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè),。

二,、學(xué)習(xí)目的不明確

玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來,，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多,。因此，家長(zhǎng)在孩子的假期中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

三,、意志不強(qiáng)

學(xué)生放學(xué)回家,，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的,，邊吃邊玩,，好不開心。吃完晚飯,，本來想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來,。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天,，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此,，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂,，而不應(yīng)放任孩子。

四,、情緒的影響

心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差，容易自暴自棄,。所以,，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。對(duì)于智力水平不高的孩子,，家長(zhǎng)要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

第二,、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四,、抓能力.主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

第五,、關(guān)心孩子的雙休日

第六、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高,，在家庭中,，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：

一,、培養(yǎng)孩子的耐挫力

現(xiàn)在孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),，卻聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回，孩子贏了,，雖然不哭了,，久而久之，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了,。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了,，但第二回,，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋,，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

二,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn),，看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。

三,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

現(xiàn)在的孩子,，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力,，去進(jìn)取,。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心,。其實(shí),，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手,。首先,，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說：“你行,，你真行,。”這樣,，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,，當(dāng)孩子有些失敗時(shí),，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,，分析情況,，確定改進(jìn)方法。試想,，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三,，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì),，少批評(píng)甚至不批評(píng),，讓他們通過努力去做一些力所能及的事,，使孩子逐步形成“我能,，我行”的自信心理,，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心,。

四,、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)

孩子年紀(jì)小,，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng),，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅,。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步，哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”,，搭成了一輛“大卡車”,，家長(zhǎng)都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣,，他們的自信心足了,，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),，相反,，如果家長(zhǎng)無端訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,，失去信心,，影響今后發(fā)展，作為家長(zhǎng),，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮其特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí),。

總之,，人的心理素質(zhì)，會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,，家長(zhǎng)在教育子女時(shí),，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

最后,、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),。

運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。 特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí),，更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的.精力，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇六

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,，很高興今天咱們又坐在一起共同探討咱們孩子的教育問題,。本次家長(zhǎng)會(huì)主要有這樣五項(xiàng)大的安排。

一,、聆聽專家講座,。

二、本學(xué)期的班級(jí)工作匯報(bào),。

三、各學(xué)科老師匯報(bào)自己本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

四,、家委會(huì)主任和各位家長(zhǎng)交流本學(xué)期家委會(huì)的一些計(jì)劃和安排。

五,、請(qǐng)一名優(yōu)秀家長(zhǎng)交流育子經(jīng)驗(yàn),。

首先我先向各位家長(zhǎng)交流本學(xué)期我們班的一些班級(jí)工作打算。前面咱們已經(jīng)做得工作我不再重復(fù),。在此基礎(chǔ)上,，我打算深化以下兩項(xiàng)大的工作：

本學(xué)期，為了更好地促學(xué)生的全面發(fā)展,，學(xué)校組織了一系列的活動(dòng),。在上學(xué)期承接的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們班嘗試做好以下活動(dòng)：

開展這項(xiàng)活動(dòng)既可以幫助低年級(jí)或者班級(jí)中相對(duì)弱勢(shì)的同學(xué),，還可以讓學(xué)有余力甚或是做事有效率的同學(xué)從幫助同學(xué)中體驗(yàn)到成功的快樂,，更可以讓學(xué)習(xí)的討論交流和學(xué)生的心中有他人意思在班級(jí)內(nèi)蔚然成風(fēng)?？梢哉f是一舉多得,。

本學(xué)期，我打算從細(xì)致著筆,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的道德事跡寫成道德故事在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行宣講,，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，多方面提供學(xué)生的練筆機(jī)會(huì),，而且能讓學(xué)生逐漸形成正確的人生觀,，價(jià)值觀，為學(xué)校的道德模范宣講團(tuán)注入不竭的資源,。

上學(xué)期,，我班家委會(huì)圓滿組織了各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期在家委會(huì)的幫助下,，我們將嘗試進(jìn)行家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),，讓具有先進(jìn)的教育理念的家長(zhǎng)，將自己的育子經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)與其他家長(zhǎng)分享,，并在家庭育子方面給予指導(dǎo),，提高咱們的家庭教育水平,。

我們學(xué)校的理念是“全天生活皆教育?！睘殛P(guān)注學(xué)生的全面健康快樂發(fā)展,，讓我們的孩子每天都在快樂地學(xué)有所獲中成長(zhǎng)，在學(xué)科教學(xué)中,，我將和我班的學(xué)科教師力求構(gòu)建以下課程：

1,、生命教育課程

2、健康教育課程

3,、家長(zhǎng)課程

4,、閑暇教育課程

5、節(jié)日活動(dòng)課程

6,、快樂教室活動(dòng)課程,。

7、快樂教室文化課程,。

8,、班級(jí)崗位課程。

其實(shí)上述課程也是學(xué)校的要求,，把上述一系列教育當(dāng)成課程來做,，也正是我們學(xué)校全天生活皆教育理念的體現(xiàn)。

其次,，我向家長(zhǎng)匯報(bào)一下開學(xué)來我班的現(xiàn)狀和我在語文教學(xué)方面的一些打算,。

應(yīng)該說開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生們的學(xué)習(xí)面貌還是非常好的，比原先沉靜了很多,，也懂事了很多,。從開學(xué)到現(xiàn)在咱們班涌現(xiàn)的可喜現(xiàn)象如下：

第一個(gè)現(xiàn)象：上課積極回答問題的越來越多，改變了幾個(gè)同學(xué)占據(jù)課堂問題回答的現(xiàn)象,，許多同學(xué)站到了積極發(fā)言的行列,。原先我班上課發(fā)言比較積極的只有劉方桐、朱子萌,、王藝璇,、徐海洋、遲明華,、李姿璇,、張浩宇、王澤瑞,、王景儀等幾個(gè)孩子,。但是隨著學(xué)習(xí)的深入劉池陽、馮保丁、馬家駒,、馬楚晴,、謝雨、劉錦洲,、張子晗,、王興恩、張正錦,、張文韜,、吳奕霏、劉天潤(rùn),、江成潛,、韓星宇、鄶思瀚,、郭海威、于千程,、梁芯允,、王嘉君、劉嘉怡等同學(xué)也投入到了積極發(fā)言的隊(duì)伍當(dāng)中,。當(dāng)然還有一些同學(xué)他不是不會(huì),，你叫到他他也會(huì)，但是還是沒有主動(dòng)舉手的意識(shí),。

第二個(gè)現(xiàn)象：學(xué)生的責(zé)任意識(shí)比以前有所增強(qiáng),。開學(xué)，咱們孩子的衛(wèi)生崗位進(jìn)行了微調(diào),。從開學(xué)這一段時(shí)間,，除極個(gè)別同學(xué)外，我們的孩子基本上不用老師的提醒,，一來到就知道放下書包干自己的責(zé)任區(qū),。特別表揚(yáng)這些同學(xué)：掃院子的劉池陽、劉方桐,、王興恩,、馮保丁四位同學(xué)他們每天都要在七點(diǎn)二十到校打掃衛(wèi)生，而且我對(duì)他們進(jìn)行要求,，七點(diǎn)四十必須準(zhǔn)時(shí)到教室上晨讀,，不能因?yàn)榇驋咝l(wèi)生而耽誤了自己的學(xué)習(xí)，他們四個(gè)從開學(xué)至今一直做到了準(zhǔn)時(shí)完成,。澆花和開宿舍門的徐海洋,，我們教室澆花的時(shí)間是每周三，而開宿舍門是每天中午學(xué)生到宿舍之前，海洋在接到這個(gè)任務(wù)之后一次都沒有忘記過,。再次表揚(yáng)朱子萌,，她承擔(dān)的是窗臺(tái)和書包櫥的衛(wèi)生，這項(xiàng)任務(wù)的工作量比較大,，但是每天她也是毫無遺忘地干好,。然后表揚(yáng)領(lǐng)水果的趙乙陽、劉錦洲,。每天早晨到廚房拿水果,，然后大課間發(fā)水果是他們的必備工作，每天他們都安排得游刃有余,；最后表揚(yáng)掃地的王雨桐,、謝雨，拖地的趙天浩,、張正錦,、江成潛，他們幾個(gè)同學(xué)每周也都把自己的衛(wèi)生記得牢牢的,，而且每次干得都非常認(rèn)真,。

第三個(gè)現(xiàn)象：不少同學(xué)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)比以前重視了很多，讓我看到了他們開學(xué)后態(tài)度的改變,。首先學(xué)習(xí)興趣比以前濃厚了很多,，其次在作業(yè)準(zhǔn)確度上比以前重視了很多。以前咱們班同學(xué)對(duì)自己的要求是只要能考到a就行,，現(xiàn)在他們看中的是自己在階段檢測(cè)中是否全對(duì),。而且最近在班里我還可喜地看到了咱們班孩子針對(duì)不會(huì)的題目進(jìn)行交流、爭(zhēng)論的現(xiàn)象,，這就是一種巨大的改變,，原先的孩子一下課什么也不管，早你追我趕地在樓道里跑開了,。這一系列的變化也在標(biāo)志著學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的改變,。從書寫和作業(yè)完成方面我感覺變化最大的事李姊峰、馬家駒和吳奕霏,。李姊峰的字和年前比,，用我和她說的一個(gè)詞叫脫胎換骨；馬家駒寫作業(yè)比原先細(xì)致了很多,，原先是重在完成,，現(xiàn)在作業(yè)質(zhì)量上對(duì)自己的要求嚴(yán)格了很多。奕霏的書寫質(zhì)量和數(shù)量都比原先有了大提升,。

當(dāng)然在這一系列的變化中,，還有的同學(xué)不能做到沉靜,，做事毛躁，例如有的同學(xué)還是不能做到合理的擺放自己的東西,，前面咱班就有同學(xué)在放自己的凳子時(shí),，竟看不到水桶，把水桶敲破了,，周三的時(shí)候,，我班還有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)榇螋[過度，擁著空調(diào),，把空調(diào)上的花瓶打碎了,，當(dāng)時(shí)嚇得我，多虧沒有傷著咱們的孩子,。這也在向我們昭示著有的孩子的心還沒有從假期中收回來,。孩子們做事條理，不毛躁的習(xí)慣與心態(tài)還需要我們共同努力,，繼續(xù)引導(dǎo),。

其次我談一下，本學(xué)期的教學(xué)打算,。細(xì)心的家長(zhǎng)可能數(shù)月數(shù)就會(huì)知道,，這學(xué)期我們的上課時(shí)間非常短。按照教學(xué)進(jìn)度算,，本學(xué)期第九周期中考試，第17周左右上期末考試,。比上一學(xué)期少了兩三周的時(shí)間,。在這有限的時(shí)間內(nèi)為了讓我們的孩子盡可能地掌握和學(xué)習(xí)更多的語文知識(shí)。在語文方面,，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,，這學(xué)期咱們新加入的兩大大的內(nèi)容如下：

1.加入詩詞創(chuàng)作的學(xué)習(xí)。我們本學(xué)期的詩詞創(chuàng)作主要圍繞課文的學(xué)習(xí)和周末的生活展開,。為什么要讓孩子進(jìn)行詩詞創(chuàng)作呢,？我自我感覺主要有以下幾樣好處：首先，可以提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。其次,，因?yàn)槲覀兊脑娮鲃?chuàng)作主要圍繞課文展開，有利于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí),。然后,，可以修身養(yǎng)性，培養(yǎng)學(xué)生的靜氣,。最后,，可以為學(xué)生排遣心情提供一種途徑,。初步打算詩詞創(chuàng)作我將一直堅(jiān)持下去，一直堅(jiān)持到咱們的孩子小學(xué)畢業(yè)?，F(xiàn)在孩子們做的所有優(yōu)秀詩詞我都做了整理,，我將分單元發(fā)在咱們的班級(jí)郵箱里。也請(qǐng)?jiān)蹅兗议L(zhǎng)在看到咱們同學(xué)們創(chuàng)作的時(shí)候不要笑說他們寫的詩像順口溜,。其實(shí)寫詩就是從順口溜和打油詩開始的,，咱們給他時(shí)間，相信咱們的孩子一定能寫出文質(zhì)兼美的作品的,。

2.在背誦完畢《與經(jīng)典同行》之后,，將進(jìn)行文言文的積累。在前面我已經(jīng)和各位家長(zhǎng)交流了文言文積累的重要性,，在此我就不進(jìn)行贅述了,。只是咱們家長(zhǎng)，我們剛開始背誦的是區(qū)里的一本閱讀計(jì)劃,，因?yàn)樗麄兗堎|(zhì)的,，所以背誦的篇目，我將發(fā)到班級(jí)郵箱,，咱們家長(zhǎng)給他打印出來即可,，后續(xù)的我也會(huì)陸續(xù)整理出來，發(fā)班級(jí)郵箱,，在必要時(shí),，可能需要買正本的書籍。

一是基礎(chǔ)生字詞及詞語盤點(diǎn)的聽寫,。前面和幾位家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,，不少家長(zhǎng)感覺咱們的基礎(chǔ)生字詞是咱們班的弱項(xiàng)，建議多布置一些基礎(chǔ)生字詞聽寫的作業(yè),。其實(shí)我的觀點(diǎn)也是如此,。前面我曾經(jīng)把咱們考試的試卷分析發(fā)到我的博客上，里面也提到了這個(gè)問題,。所以本學(xué)期在上課時(shí)間緊的情況下,，咱們七個(gè)詞語盤點(diǎn)的生字詞我會(huì)適時(shí)地安排在家里聽寫，咱們孩子出錯(cuò)的地方一定要求孩子至少改五遍改會(huì),。

第二個(gè)需要家長(zhǎng)幫助的方面是咱們孩子的書寫,。前面我也和家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了書寫對(duì)考試作文得分的重要性。但是現(xiàn)在咱們的孩子還是處于不占優(yōu)勢(shì)的水平上,。五年級(jí)了再讓孩子成節(jié)課拿出來練鋼筆字是不現(xiàn)實(shí)的,，所以這幾天我也在思考讓同學(xué)們買一本隨教材的鋼筆字帖。家長(zhǎng)在家里督促他一天練一張,，一周至少練五張,，周一的時(shí)候我進(jìn)行批閱,，這樣既能鞏固了生字，也能對(duì)孩子的書寫起一定的輔助作用,。以上便是我這一學(xué)期的教學(xué)打算,，為了我們的孩子讓我們共同努力。

下面進(jìn)行第四項(xiàng)內(nèi)容,，有請(qǐng)我們的家委會(huì)主任雨桐媽媽和大家交流一下本學(xué)期家委會(huì)將要組織的一系列活動(dòng),。

其實(shí)我們的孩子正是在我們家校共同的努力下，才能夠健康快樂的成長(zhǎng),。古人曾經(jīng)說“未有學(xué)養(yǎng)于而后嫁者也,！”在教育孩子的問題上我們每個(gè)人現(xiàn)在都是摸著石頭過河，到底怎么樣教育對(duì)我們的孩子是最好的,，只有發(fā)揮我們?nèi)后w的力量才行,，所以本學(xué)期，我們除了開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)之外,，在家長(zhǎng)會(huì)中我也初步打算讓咱們一些家長(zhǎng)走上講臺(tái)和咱們交流一下他們的育子經(jīng)驗(yàn),，今天我們先請(qǐng)我們的品牌家長(zhǎng)謝雨的爸爸謝雨的爸爸就孩子的教育問題談一下他的經(jīng)驗(yàn)。

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇七

各位親愛的家長(zhǎng)：

大家好!

今天我們的家長(zhǎng)能夠推掉外界的各種應(yīng)酬坐在這,，就最有力的證明了你們對(duì)孩子的愛,，這對(duì)孩子來說是幸福，是自豪;對(duì)我們老師來說,，是支持,，是理解?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

我常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說：“老師啊,，我自己也沒讀多少書，什么都不懂,，我就把孩子就交給你們老師了,。”其實(shí)這種說法是不對(duì)的,。在河北一個(gè)偏僻的山村里,，有一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生,。父母是孩子的第一老師,，要教育好學(xué)生，必須家長(zhǎng)老師配合好,。有的學(xué)生的做法是家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知;還有的孩子對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，所以我倡導(dǎo)家長(zhǎng)多和老師溝通,。

您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,，能力高;您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差，能力低,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展，才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力,、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來說,，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng),，學(xué)生一次考試不好就生氣,，可是,，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂，這是非常有害的,。

作為家長(zhǎng)要理智愛孩子,，要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾,，訴說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你?老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話您孩子的前途就葬送了,。

作為家長(zhǎng)一定要孩子注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)，孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在：愛打扮自己,、染頭發(fā),、注重化妝、結(jié)交陌生朋友,、抽煙,、早戀等。孩子一旦學(xué)壞,，會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣,，聽不進(jìn)老師的規(guī)勸，發(fā)展下去,，其后果可想而知。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)忙著賺錢,，忽視了對(duì)孩子關(guān)注,，這樣對(duì)孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的!

有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長(zhǎng)在家不要溺愛你們的孩子,，讓他們的生活有規(guī)律,，不能由著孩子的性子來。俗話說嚴(yán)師出高徒,，慈母多敗兒,。在我們家庭也一樣，不要等到孩子有問題了,，上網(wǎng)吧徹夜不歸了,，早戀了等等，這時(shí)你再去嚴(yán)格要求也晚了,，所以我們決不能嬌慣孩子,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校,，大多上網(wǎng)聊天,，看小說。其他的就是上網(wǎng)玩游戲了,。有的冒充家長(zhǎng)跟班主任請(qǐng)假,，以此逃學(xué)，所以家長(zhǎng)千萬不要給孩子帶手機(jī),，在家盡量不要給他們玩手機(jī),，都是把手機(jī)當(dāng)成了娛樂工具。

家長(zhǎng)要督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè),，每天都需要家長(zhǎng)在學(xué)生完成的作業(yè)最后位置簽字確認(rèn),。有學(xué)生因家長(zhǎng)沒有簽字而大膽地抄襲作業(yè)或者第二天到教室時(shí)才補(bǔ)做作業(yè)。學(xué)生不是完成了作業(yè)就是完成了任務(wù),，而是要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，這對(duì)提高成績(jī)尤其重要。其次,，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的活動(dòng)：是否進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧,，同時(shí)要看適當(dāng)控制孩子看電視的時(shí)間.

如果孩子沒有特殊的事請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子請(qǐng)假，不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請(qǐng)假，這樣不利于孩子意志力的鍛煉,，也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法,。如果學(xué)生想請(qǐng)假，家長(zhǎng)必須親自用自己的(登記的號(hào)碼)打電話,，我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué),。

初中階段的學(xué)生們不喜歡家長(zhǎng)們捕風(fēng)捉影，一來就給學(xué)生上升到犯了不可饒恕大罪的高度,，不給孩子解釋申訴的機(jī)會(huì),，沒說半句家長(zhǎng)就開始臭罵，甚至一頓揍,。最后雙方不歡而散,，破壞了感情，更破壞了彼此的信任,。時(shí)間久了,，隔閡多了，就再也不說話,，不交流了,，彼此也看不順眼了。惡性循環(huán)也就來了,。父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)生活情況,，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。另外要特別關(guān)注孩子的心理問題,，尤其是青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,，在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面,。學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，他們現(xiàn)在更多的需求不是物質(zhì)上的，而是精神上的關(guān)心。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)所有家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助表示誠摯的感謝,。為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天,，我們?cè)俅蜗嗑?。五年?jí)是小學(xué)極其重要的學(xué)習(xí)階段。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，對(duì)小學(xué)生活失去了好奇心和向往,。他們認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，自以為是,，不希望別人更多的控制他們,。但是，這是接近青春期和心理發(fā)展的重要階段,。學(xué)生處于盲目自信的階段,。他們做事和學(xué)習(xí)都帶著興趣和心情，逆反心理更強(qiáng),。他們甚至與父母和老師作對(duì)來展示自己,。這是我開學(xué)以來的經(jīng)歷。不知道家長(zhǎng)有沒有感受到,。

利用這次定期考試,，我們舉行了這次家長(zhǎng)會(huì)。主要目的是希望家長(zhǎng)能多了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，加強(qiáng)你和學(xué)校的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步和老師合作，做好一些工作,，讓孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

在過去的兩個(gè)半月里,，總的來說,，大多數(shù)學(xué)生都取得了很大的進(jìn)步。尤其是他們搬到樓上后,，大家的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律也有了明顯的進(jìn)步。比如每周一次的紅旗班評(píng)，都是努力給班級(jí)加分,；每周值班的同學(xué)也能認(rèn)真負(fù)責(zé)的來值班,；無論班上誰有困難，都可以主動(dòng)幫助,。

當(dāng)然,，我們也可以看到還有很多不足，比如：早上,，我們不能有意識(shí)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，而是要看著。有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，沒有及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，依靠老師的反復(fù)督促，上課自我約束能力差,，精神上溜,，小動(dòng)作。提問的時(shí)候連老師問了什么都不知道,。在學(xué)校,，作業(yè)做的很認(rèn)真，正確率很高,。而且家里作業(yè)潦草甚至沒寫完,。

期中考試教研室開展了語文、數(shù)學(xué),、英語,、理科產(chǎn)品的考試。我來說說這篇數(shù)學(xué)論文,。論文的計(jì)算量比較大,，容易在計(jì)算中出錯(cuò)。也就是說,，這篇論文已經(jīng)超出了期中考試的難度,，考試的范圍很廣。這只是一個(gè)方面,。另一方面,，原因是孩子沒有認(rèn)真對(duì)待考試，做題粗心,。三是實(shí)踐性不夠強(qiáng),，計(jì)算方法已經(jīng)學(xué)會(huì)。正確率是通過實(shí)踐得到的,。除了上課的唯一時(shí)間,，練習(xí)只能輔以作業(yè),。但是我們班作業(yè)質(zhì)量不好，應(yīng)該是我們家長(zhǎng)在老師的幫助下完成的,。

有些家長(zhǎng)總說孩子拒絕在家學(xué)習(xí),，這反映了很多家長(zhǎng)。我知道他們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都很愛自己的孩子,。他們事事追隨他，讓他培養(yǎng)出一個(gè)以自我為中心,，自私自利的人。我想你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你一句話,，教育孩子也需要手段和方法，以及一定的獎(jiǎng)懲制度來培養(yǎng)孩子積極健康的成長(zhǎng),。

首先要分析原因,，是孩子做不到還是懶得做。我覺得是孩子自己的事情,，盡量讓孩子自己去做,，家長(zhǎng)不要安排。有些父母看著孩子動(dòng)作太慢,，就不給他們指導(dǎo),，讓他們永遠(yuǎn)走不快。一定有一個(gè)由慢到快的過程,。par

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。今天,，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1.家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2.實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

3.假日也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視,，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí),。

4.創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，,，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。

5.創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書。

6.控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意,。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子,。由爺爺,、奶奶、外公,、外婆或親戚朋友來管,，與父母自己管，完全不一樣,。賺錢為孩子,，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,，而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。

7.經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，召開的這一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,。

我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了,，期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……

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尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獲取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共有三十二名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：

我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德,、行都是好的,。比如擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去打掃；那組值日生少了他們主動(dòng)去幫值日,；誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：

我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十二名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約12人,，一般的約6人,，較不理想的約6人。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如胡康悅,、朱佳禹、樸文玉,、朱安博,、王鴻飛、韓林杰,、朱洪亮,、范云星、范云月,、路朝鵬,、金桂冬等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

（2）表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)、路朝鵬,、路潮浩,、趙歡、周日,、周航等同學(xué)

（3）書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué),。張雪亮,、朱安博、朱遠(yuǎn)航,、張新蕊,、金偉強(qiáng)等同學(xué)

（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。會(huì)后,，家長(zhǎng)們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好。

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3,、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4,、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害,。要求家長(zhǎng)給孩子帶錢要做到心中有數(shù)。

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尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天,，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀兇蠹易哌M(jìn)了xx第八小學(xué),，走進(jìn)了x（x）班的教室,，首先,，對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切,，帶這個(gè)班已將近x年整了,。在x到x年級(jí)里我們開了x次家長(zhǎng)會(huì)，我想很多家長(zhǎng)來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況,，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況。可以這么告訴大家,，在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，x（x）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，我作為班主任感到非常欣慰,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說以下五方面的內(nèi)容：

一、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情況,；

二,、上學(xué)期考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)；

三,、語文學(xué)習(xí)方面,；

四、安全工作,；

五,、學(xué)校一些活動(dòng)與安排。

我們班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。開學(xué)x個(gè)星期了,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面：我們可以來了解一下。

1,、x年級(jí)下學(xué)期,，我們班參加學(xué)校組織的古詩韻律操、隊(duì)列比賽獲得一等獎(jiǎng),。

2,、在全校辦小報(bào)，我們班有一群孩子的小報(bào)是出了名的，所以在每次大隊(duì)部辦的展板還有語文展板上都有我們的孩子辦的小報(bào),。

3,、20xx年x月，我們班的xx被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,。

4,、我們x（x）班也被評(píng)為市優(yōu)秀班集體。

5,、在x月份的xx市素質(zhì)達(dá)標(biāo)的檢查中,，有很多孩子參與了才藝表演，如：xxx的古箏,、xxx等一些孩子的服裝秀,、xxx等同學(xué)的腰鼓、還有xxx等同學(xué)的校園歌曲的表演,，都非常地成功,。值得一提的是，我們的班級(jí)文化布置也是受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)的,，只要有領(lǐng)導(dǎo)來參觀或者檢查什么的,，我們班是必看窗口。

6,、在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，也有許多孩子獲得了好成績(jī),。

參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)是其次的,，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。我最為班主任,，盡可能讓孩子們多參加鍛煉,，多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)?？梢哉f那一段時(shí)間不光是我感覺很累很累,，我們八小每個(gè)老師都一樣累，但可以一跟孩子們到一起,，就什么都忘了,。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝x（x）班的孩子們,。

從三年級(jí)考試來看,，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，同時(shí)反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。

自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù),；還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在這個(gè)季節(jié)多帶些水來學(xué)校,。家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡，刷牙,，保持衣服的整潔,。

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、成語,、古詩、名人名言,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等。知識(shí)學(xué)習(xí)比原來廣泛了,。

四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),，所以要求有些基礎(chǔ)的知識(shí),，家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長(zhǎng)能聽寫最好,，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí),。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀,，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,，然后借助詞典,、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊，家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字,。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,，有些家長(zhǎng)給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做,，做多少算多少,，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中,，能給孩子講解的更好,，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書,，檢查自己的孩子是否都讀了,，是否注意積累、摘抄好詞佳句,，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾,。有些語句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了,，在習(xí)作時(shí)能借用也行,。

校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā)，你是否看過孩子的書寫,？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有,？孩子告訴你，寫了,，這就完事了,；更有甚者，連問也沒問,。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè),，有的孩子不用管，特省心,，自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了,。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長(zhǎng)就不要太省心,，孩子本身不太聽話,，你再任其發(fā)展，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來越糟糕,，這是你我都不愿看到的,。

作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,，為孩子有所付出,。

1、交通方面：一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送,，如果你開車來接孩子,，請(qǐng)把你的車停在離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。家離學(xué)校近的,，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐,、打鬧,，按時(shí)回家。xx歲以下的學(xué)生不讓騎自行車,。孩子們上學(xué)上午x：xx以后到校,，下午3：25放學(xué)，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng),。

2,、飲食方面：我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們不能讓孩子帶錢,，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品,、飲料。

本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多,，現(xiàn)在我能告訴你們的就是周x第x節(jié)課的個(gè)性課堂,，我們班有一些孩子都被校隊(duì)選上了，如：校集體舞班,、計(jì)算機(jī)班,、繪畫班、腰鼓隊(duì)等等,，所以那一天放學(xué)的時(shí)間,，還有周x下午的托管放學(xué)晚一點(diǎn)。到時(shí)候您一定要關(guān)注孩子是否回家了,，最好能來接接孩子,。在這兒，對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說聲謝謝,，感謝你們的理解與支持,，有了你們的支持,，我在為孩子們的付出上才不會(huì)知道累，才會(huì)工作的踏實(shí),、順心,、勤奮。再一次說一聲：謝謝,！

結(jié)束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。為了我們的孩子，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。

衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲,！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解,。

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福,。

把孩子教育好,，我們老師擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,，但也離不開各位家長(zhǎng)的積極配合。俗話說“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”,，孩子更多的是和你們生活在一起,。作為老師我們常在思考：為什么在同樣的班級(jí)，同樣的時(shí)間,，同樣的老師教育下,，會(huì)有不一樣的學(xué)生呢？這其中最重要的原因就是家庭教育方式,、教育方法的不同所造成的,。今天的家長(zhǎng)會(huì)我著重介紹以下幾個(gè)方面：

1,、班級(jí)介紹

2,、學(xué)校表現(xiàn)

3、活動(dòng)剪影

4,、好習(xí)慣交流

5,、家庭教育建議

班級(jí)：二二班

學(xué)生：總?cè)藬?shù) 41人

男生 24人 女生16人

我們的中隊(duì)：螢火蟲中隊(duì)

中隊(duì)口號(hào)：用自己的光亮裝扮中隊(duì)，每一只螢火蟲在中隊(duì)里閃閃發(fā)光

中隊(duì)公約：有困難,，不后退

你幫我,，我?guī)湍?/p>

整體來看，還是男生居多,，本班學(xué)習(xí)氛圍良好,，大部分學(xué)生都能及時(shí)完成作業(yè)，上課能夠積極發(fā)言,，但作業(yè)質(zhì)量有待提高,，課堂秩序需要加強(qiáng)，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣需要努力,。

完成學(xué)校及家庭作業(yè)質(zhì)量較高的有：

胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運(yùn) 陳佳熙 高子杰 陳繪雯 翟雅萱 李奕萱 牛爍果 牛程燁 杜傲函 代慧翔 陳萌萌 胡凱歌 殷超峰 冉利浩 侯俊澤 牛立瀚 陳夢(mèng)陽 胡振一 郭紫涵 朱薛浩 牛夢(mèng)菲

陳藝博

課堂積極發(fā)言的學(xué)生有：

胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運(yùn) 高子杰 翟雅萱 李奕萱 李浩然 陳萌萌 胡凱歌 殷超峰 冉利浩 郭紫涵 朱薛浩 牛夢(mèng)菲 鄭可輝 徐家航 陳藝博

（成績(jī)）

進(jìn)步較大的學(xué)生：

徐嘉璐 王欣怡 杜傲函 代慧翔 殷超峰

家庭作業(yè)質(zhì)量不高的學(xué)生：

李浩然 劉嘉成 徐志博 婁根源 郭雯博 陳鑫宇 高智峰 陳晨

課堂紀(jì)律上需努力的學(xué)生：

李浩然 牛程燁 劉嘉成 杜旺燃 胡振一 鄭可輝 賈俊威 郭雯博 陳鑫宇

四,、活動(dòng)剪影

（1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

（2）科技大篷車進(jìn)校園

（3）慈善日捐款

（4）第二課堂

作息時(shí)間

值日生：早7:30 到7:50

午13:30到13:50

中午放學(xué)時(shí)間：11點(diǎn)50分

下午放學(xué)時(shí)間：4點(diǎn)10分

望各位家長(zhǎng)幫助孩子牢記作息時(shí)間，做一個(gè)守時(shí)守紀(jì),，有責(zé)任心的好孩子,。

需要家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1.周一早上7點(diǎn)45點(diǎn)學(xué)校要進(jìn)行升旗儀式和班會(huì)，要求孩子7:40準(zhǔn)時(shí)到校,。

2.周二到周五是學(xué)校早讀時(shí)間,，要求孩子7點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)參加，值日學(xué)生7點(diǎn)30分到校,。

3.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè),，不能口頭問答，要落實(shí)到實(shí)處,，檢查簽名,。

4.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣,，讓孩子每天堅(jiān)持讀書。

學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生習(xí)慣：

1,、及時(shí)各項(xiàng)完成作業(yè),，及時(shí)訂錯(cuò)，字體工整,，畫圖標(biāo)準(zhǔn),，不偷工不減料。

2,、背熟,、讀書也是作業(yè)。每天堅(jiān)持讀書,。

3,、做完作業(yè)要及時(shí)檢查，檢查是否正確,，檢查是否全部完成,。

4、學(xué)會(huì)寫完作業(yè),，自己整理自己的書桌和書包,，帶好一切學(xué)習(xí)用品，不丟三落四,。

家長(zhǎng)習(xí)慣

1,、.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè)，不能口頭問答,，要落實(shí)到實(shí)處,，檢查簽名。不要總是老師叫家長(zhǎng)來了,，才知道學(xué)生作業(yè)沒寫完,。

2.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，讓孩子每天堅(jiān)持讀書,。

3,、做好孩子的榜樣，好的習(xí)慣養(yǎng)成需要家長(zhǎng)和老師共同努力,。

衛(wèi)生習(xí)慣

1,、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,。另外，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢,，要讓他們懂得節(jié)約,。

2、孩子著裝要干凈整潔,。勤洗澡、勤洗臉,、勤洗手,、勤換衣服，自己的小衣服自己洗,。

3、自己的臥室自己收拾,。不亂扔垃圾，在家多幫家人干家務(wù),。

生活習(xí)慣

1,、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,。

2、全面吸收營(yíng)養(yǎng),，堅(jiān)持鍛煉身體。

3,、不迷戀電腦游戲,，知道學(xué)習(xí)的重要性,。

4,、自立自理,，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情,。

行為和文明習(xí)慣

1、不打架,、不罵人,、不說臟話,。

2、教育學(xué)生安全知識(shí),，安全意識(shí)，教育孩子每天放學(xué)先回家,。

3,、教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼,。

4、教育引導(dǎo)孩子做了錯(cuò)事害羞害怕,，主動(dòng)承認(rèn),，不推脫責(zé)任,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，及時(shí)改正,，不重犯錯(cuò)誤,。

1,、 創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

2、盡量表揚(yáng)孩子,，孩子具有一定的自信心,，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。

3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。

4、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué),、回家的時(shí)間,，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。

5,、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴荆?/p>

6、身教重于言傳。

學(xué)生請(qǐng)假制度

1,、請(qǐng)半天假,，要通知班主任，要有請(qǐng)假條,，事情緊急要給班主任打電話,，或發(fā)短信和微信。

2,、請(qǐng)1到3天假,，家長(zhǎng)必須到學(xué)校找教導(dǎo)主任請(qǐng)假，要有請(qǐng)假條,。

3,、請(qǐng)7天假，家長(zhǎng)必須到學(xué)校找校長(zhǎng)請(qǐng)假,，要有請(qǐng)假條,。

校服征訂

校服的意義

1、可以讓每一個(gè)學(xué)生感到平等（富有,、貧困,、避 免攀比、歧視）

2,、穿校服對(duì)孩子有一個(gè)定位（學(xué)生,、約束、自律）

3,、形成正確的審美觀（杜絕奇裝異服）

4,、便于學(xué)校組織活動(dòng)（校外參觀、實(shí)踐活動(dòng) 安全系數(shù)）

5,、集體意識(shí)的培養(yǎng)（集體中的一員 責(zé)任感,、榮譽(yù)感）

6、保護(hù)和監(jiān)督功能（社會(huì)監(jiān)督）

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，讓我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇十二

上午好,！今天是你們的小寶貝入學(xué)后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，很榮幸,，我成為了你們寶貝的第一位小學(xué)班主任,。請(qǐng)記住，您寶貝所在的班級(jí)是一（2）班,，中隊(duì)名是“小蜜蜂中隊(duì)”,，口號(hào)是“勤勤懇懇，勇攀高峰”,。我希望我的孩子們都能學(xué)習(xí)勤勞的小蜜蜂,，做勤快的人，當(dāng)勤奮的好學(xué)生,，有強(qiáng)烈的集體主義精神,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，不斷攀登高峰,。

我先自我介紹一下,，我姓x，教孩子們語文,。我們班數(shù)學(xué)老師姓x,，。先給大家留下我們的聯(lián)系方式,。希望各位也能留下最新聯(lián)系方式,，號(hào)碼如有變動(dòng)，還請(qǐng)及通知我們,，以便隨時(shí)能聯(lián)系到您,。

下面介紹我們班級(jí)情況。全班36個(gè)小朋友,，其中男生20人,，女生16人；外地戶口小朋友19人,，本地小朋友17人,。

開學(xué)才兩周，時(shí)間不長(zhǎng),，卻發(fā)生了幾件令我感動(dòng)的事。

第一件：小小紙巾帶來的感動(dòng),?？紤]到小朋友在學(xué)校需要生活用紙，于是我建議小朋友輪流帶紙巾來共用,，本來按順序只輪到第一組的小朋友帶,，結(jié)果很多小朋友都帶了,，xx小朋友還帶了一大袋，足有10小包吧,！當(dāng)我讓xx家長(zhǎng)留下一包,，其余的帶回家里用時(shí)，xx爸爸呵呵一笑說：“不用,，留著給小朋友用好了”,。多好的家長(zhǎng)，在外打工并不容易,，帶包紙不是大事,，但家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持真的令我感動(dòng)。當(dāng)然,，我們班像xx爸爸這樣的家長(zhǎng)還有很多,，就不一一列舉了。

第二件：教師節(jié)禮物給我的感動(dòng),。每年都能收到孩子們的禮物,，除了現(xiàn)在教的，還有教過的,，甚至有正在遠(yuǎn)方念大學(xué)研究生的學(xué)生送來的禮物,。今年是我交流到xx的第一年。9月10日的早晨,，我像平時(shí)一樣來到學(xué)校,。走進(jìn)校門前，我沒有感到這天與往日有何不同,，只是個(gè)再平常不過的星期一罷了,。可當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),，居然看到講臺(tái)上擺著許多包裝精美的花朵,，xx小朋友送給我一幅畫，告訴我這是她和媽媽合作完成的,；xx送來了兩個(gè)小盆栽,，里面小小的植物生機(jī)勃勃，展示著它們那頑強(qiáng)的生命力,，其中一盆居然還開出了幾朵小花,，星星點(diǎn)點(diǎn)，真美,！孩子們紛紛說著祝老師節(jié)日快樂,，許多家長(zhǎng)發(fā)來了祝福短信，那一刻,，我感動(dòng)了,。

第三件：甜甜的潤(rùn)喉糖給我的感動(dòng),。雖然學(xué)校給我配備了小蜜蜂，但我的嗓子還是很不爭(zhēng)氣地在星期四那天明顯嘶啞了,，牙齦也紅腫發(fā)炎,，苦不堪言。星期五早上,，xx小朋友還沒來得及放下書包,，就給我送來了一包潤(rùn)喉糖，并對(duì)我說：“老師,，含點(diǎn)潤(rùn)喉糖,，你的喉嚨會(huì)舒服點(diǎn)?！苯舆^那包潤(rùn)喉糖,，我感動(dòng)了。多懂事的孩子??！也很感謝家長(zhǎng)把孩子教育得這么好，讓他從小就知道關(guān)心別人,，懂得感恩,。

我和孩子們相處的時(shí)間越長(zhǎng)，就越能發(fā)現(xiàn)他們身上的可愛,。好的開始是成功的一半,，不過，孩子畢竟是孩子,，自律,、自覺性都不高，要想打好基礎(chǔ),，還需要老師和家長(zhǎng)的共同努力,。下面我想給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議，請(qǐng)您能適當(dāng)記錄下來：

① 接送孩子不進(jìn)校門,。

②不給孩子的鉛筆卷兩頭,。

③不給孩子帶玩具和零食。

④不給孩子用可以玩的文具,。

①給孩子準(zhǔn)備1根繩和1個(gè)毽,。

②給孩子準(zhǔn)備1個(gè)水杯。

③給孩子準(zhǔn)備1個(gè)復(fù)讀機(jī),。

④給孩子鉛筆貼上名字,。

①抄下課表，知道當(dāng)天帶什么,。（如美術(shù)用品）

②培養(yǎng)時(shí)間觀念,，知道遲到是不對(duì)的。

③培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),，知道自己的值日時(shí)間,，值日當(dāng)天能主動(dòng)打掃。

④知道先完成作業(yè)才能玩,。

為了孩子能掌握正確的漢語拼音發(fā)音,，我今天還想花一點(diǎn)時(shí)間講講拼音知識(shí)，請(qǐng)大家耐心聽一聽,。

漢語拼音是學(xué)習(xí)生字的工具,。如果孩子能熟練掌握拼音，就能自己閱讀,，學(xué)到更多的知識(shí),。漢語拼音共有聲母23個(gè)，讀得又輕又短（列舉）,，24個(gè)韻母讀得又響又長(zhǎng)（列舉）,。韻母中單韻母6個(gè)（列舉），復(fù)韻母8個(gè)（列舉）,，特殊韻母1個(gè)（列舉）,，鼻韻母9個(gè)，其中前鼻韻母5個(gè)（列舉）,，后鼻韻母4個(gè)（列舉）,。什么叫音節(jié)？音節(jié)分為兩拼音節(jié)和三拼音節(jié),，多數(shù)音節(jié)有聲母,，少數(shù)音節(jié)沒聲母，稱為零聲母音節(jié),。多數(shù)音節(jié)帶聲調(diào),，少數(shù)音節(jié)沒聲調(diào)，叫做輕聲音節(jié)（如：爸爸的第二個(gè)爸,，要把前1個(gè)字讀得又重一點(diǎn),，音拖長(zhǎng)一點(diǎn)）。拼讀音節(jié)時(shí)要帶調(diào)讀,。（舉例）

啰嗦了這么多,，希望大家常聯(lián)系，有意見或建議能及時(shí)和我溝通,。謝謝,！

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尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表三五班所有的任課教師表達(dá)我們的感激之情，感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,，感謝你們?cè)谕砩馅s來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。

我姓王，是三五班的班主任和語文教師,。在這里我想和各位家長(zhǎng)交流幾個(gè)情況：

第一,，正確認(rèn)識(shí)三年級(jí)的孩子。

在開學(xué)不久,，我們語數(shù)老師商量之后分別進(jìn)行了摸底考試,。我想各位家長(zhǎng)都看見了孩子的試卷的,。語數(shù)兩科都是我監(jiān)考的,，監(jiān)考的時(shí)候,，是單人單座，座位都拉開了,?？荚嚂r(shí)間是嚴(yán)格控制了的，語文考試了60分鐘,，數(shù)學(xué)開始了80分鐘,。應(yīng)該說，這個(gè)成績(jī)是非常真實(shí)的,。因此,，我希望每位家長(zhǎng)都應(yīng)該引起重視，孩子的成績(jī)到底如何,，摸底考試的分?jǐn)?shù)是能說明一些問題的,。

其次，我想為各位家長(zhǎng)介紹下進(jìn)入三年級(jí)后孩子的變化,。您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),，其實(shí)也是低中段的跳躍，是一個(gè)爬坡的年級(jí),。那么我們要使孩子順利地完成這個(gè)過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要家長(zhǎng)的幫助,，為此,，作為家長(zhǎng)必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,。我就拿語文這么學(xué)科為例來講,，低年級(jí)的時(shí)候，孩子們主要學(xué)的是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，拼音、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記，一般不成問題,。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)槌艘陨线@些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀還要讀，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,。經(jīng)常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)一定也從本冊(cè)語文書上發(fā)現(xiàn)了，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容比二年級(jí)增加了習(xí)作,，共有8個(gè)習(xí)作訓(xùn)練,，而且每次習(xí)作都有明確的訓(xùn)練目標(biāo)，要求較高,，從開學(xué)初,，我就時(shí)不時(shí)在家庭作業(yè)中讓孩子們寫一段話，有的孩子真的是無從下手,。因此,，我們有的學(xué)生真的一下子適應(yīng)不過來，學(xué)習(xí)上困難重重,。

3,、學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量相對(duì)大了,，兩極分化嚴(yán)重,。三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，無論是語文、還是數(shù)學(xué),、英語,，學(xué)習(xí)的難度一下子子提高了很多，因此作業(yè)量相對(duì)也就大多了,，因此學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生經(jīng)常會(huì)無法當(dāng)堂完成作業(yè),，每天打疲勞仗，所以進(jìn)入中年級(jí)后提倡學(xué)生自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前撒謊：“今天老師沒布置作業(yè),?！被蛘呤敲莶輰懮弦恍缓篁_家長(zhǎng)全部寫完了,。各位家長(zhǎng),，我們班級(jí)的每個(gè)孩子都要求有個(gè)專門的“家庭作業(yè)記載本”，在本子上,，詳細(xì)記錄了作業(yè)的內(nèi)容和要求,。請(qǐng)您檢查作業(yè)的時(shí)候，按照家庭作業(yè)記載本的要求進(jìn)行檢查就可以了,。

最后,，我想和各位家長(zhǎng)交流幾點(diǎn)看法：

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們班部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,。就是家長(zhǎng)口里常說的：”老師，我兒子或者女兒只要我坐在他旁邊,，他就會(huì)做,，但是他一個(gè)人的時(shí)候就亂做?！凹议L(zhǎng)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題,，孩子就是不認(rèn)真。那么我想說的是,，各位家長(zhǎng),，您知道您孩子為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)嗎？請(qǐng)各位家長(zhǎng)千萬不要小看這個(gè)問題——您的孩子,，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常非常差,！各位家長(zhǎng),，孩子們的智力相差不大，那為什么成績(jī)有差異,，那就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,！成績(jī)好的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,，成績(jī)差的孩子,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差！具體表現(xiàn)就是,，上課的時(shí)候聽講走神,，東張西望；做作業(yè)的時(shí)候拖拖拉拉,，有的時(shí)候,，家庭作業(yè)可以寫到9點(diǎn)，10點(diǎn)（我補(bǔ)充一點(diǎn)的就是我們每次的家庭一般不會(huì)超過一小時(shí)）,；沒有養(yǎng)成手不釋卷的好習(xí)慣，與書為敵,；最后一點(diǎn)就是討厭老師厭惡學(xué)校,，一回家就會(huì)給這個(gè)老師挑刺，給那個(gè)同學(xué)挑毛病,，討厭老師和學(xué)校其實(shí)就是討厭學(xué)習(xí)最直接的表現(xiàn)……

各位家長(zhǎng),，我剛才說過了，孩子的成績(jī)好不好主要看孩子有沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此我必須要提醒各位家長(zhǎng),，千萬不要輕視這個(gè)問題。您首先必須重視這個(gè)問題,。孩子回家后,，您一定要全程陪同孩子完成家庭作業(yè)，并控制好孩子的作業(yè)時(shí)間,。孩子做完后,，每道題每個(gè)字都要認(rèn)真檢查，并指導(dǎo)孩子改正過來,。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，您才能放手,。只要養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子一生受益無窮。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,。

有的孩子一遇到難題就大喊父母,，其實(shí)他連題目都沒讀一讀，一看是一篇短文或作文,，就喊救兵了,，而我們父母，只是一味對(duì)他說該如何如何做,，沒有教會(huì)他解決問題的方法,，所以久而久之，學(xué)生的獨(dú)立思考能力越來越差,，他懶得去思考,，因而，有些學(xué)生的閱讀,，寫作能力老是提高不上,，因此作為父母對(duì)孩子不能解決的問題，要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

三,、注重培養(yǎng)孩子活躍的思維能力。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，也不要一味地問,，今天你在校專心聽講了沒有，應(yīng)該多關(guān)心,，多問問上課回答了幾個(gè)問題,，提出了什么問題，發(fā)現(xiàn)了什么問題,，從小培養(yǎng)學(xué)生善于思考的好習(xí)慣,。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生背記詞匯和課文的能力,。

小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。關(guān)于課文的背誦，由于孩子多,，老師逐個(gè)檢查很累很累,，也沒有時(shí)間，所以以后懇請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中督促檢查,，并簽字證實(shí),。今年增設(shè)的英語，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

五,、注重培養(yǎng)學(xué)生看書讀報(bào)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。在這里我希望各位家長(zhǎng)能定期為孩子買各種適合孩子看的書,，三年級(jí)的孩子一般以看簡(jiǎn)單的作文書和故事書為主。經(jīng)常帶孩子逛書店,，只要孩子喜歡,，就毫不猶豫地為孩子買下。一學(xué)期不是買一本書兩本書就夠了,，只要孩子喜歡,，您就要毫不吝嗇。

六,、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法、校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,，再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段,，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要,。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗,！

以上都是我的一己之見,，有不到之處，請(qǐng)多多指正,，也真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。

祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！健康成長(zhǎng),！

祝您和您的家人工作順利！合家歡樂,！

線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四（3）班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，老師們的工作會(huì)更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，四（3）班的明天會(huì)更加燦爛,！下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào),。

我們班共47人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。

1，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有：

張穎芝,，龍海富,，黃建洲，黃婉靜,，黃翠虹,，黃慧琳，溫小慧,，廖潔慧

2,，上課積極發(fā)言的有：

葛佳，黃婉靜,，朱華信,，易敏思，曾雪云

3,，書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

廖潔慧,，溫小慧，張穎芝,，龍海富,，黃建洲

4，習(xí)作較突出的有：

溫小慧,，張穎芝

曾有這么一幅漫畫,，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足,，父母說："我們把心肝都給你了。你還要我們?cè)趺礃幽?孩子說："你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說明書呢"是啊,。家電什么的都有使用說明書,，不按說明書操作會(huì)出問題的而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了,，打罵絕對(duì)是錯(cuò)的,，傷了孩子自己更傷心。

我們中國的家長(zhǎng),，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達(dá),，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，"你怎么這么不聽話,！你怎么這么笨??！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了,！"孩子在驚嚇中長(zhǎng)大,，哪來的自信心呢沒自信能做好什么事呢有的家長(zhǎng)跟我說："我那孩子我說一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話,。"其實(shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的,，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外，你罵孩子,，孩子處于緊張狀態(tài),，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常,，而且這時(shí)候他很難接受人家的說教,。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指,，?？浜⒆印Ｔ谛姓α鱾髦@么一句笑話："說你行,，你就行,，不行也行；說不行就不行,，行也不行,。"在行政圈是一句笑話，對(duì)我們教育孩子來說這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊,，你?？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,，你的孩子會(huì)越來越差的別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢,，他只會(huì)不斷進(jìn)步,。記住。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指,。

1,，學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講,，低年級(jí)的時(shí)候,，我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音,，生字,，詞語讀幾遍，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字，拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,，有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,，數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是"我要學(xué)"，而不是"要我學(xué)。"因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說："今天老師沒布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長(zhǎng)幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

2,，心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3，思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的："我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。"但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,，需要主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。