在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

六年級期中語文老師家長會發(fā)言稿篇一

大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女,。為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

隨著時間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合這個班語文的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看,，總體是不錯的,，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強,。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師,，我和他們共同度過了很多的時光,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象，每個學(xué)生不同的性格類型,，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里,，和他們在一起我收獲的最多的就是感動。

六年級了,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)又比五年級更高了,，重點放在了分析上面。這個語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯了,。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最薄弱的,，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng),。讓孩子每天看一點,，每天背一點，每周寫一點,。

以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況,，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里，我也提幾點和家長們共同來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議,。

1,、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映,，這樣家校配合也能教育好孩子

2,、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章,，詞,、句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文,，其實就是少看書,，少背書的原因

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這不是學(xué)校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事。在這里,，我要著重強調(diào)：

有一句話我覺得很有道理“播下行為,，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格,，收獲命運?！笨梢姟傲己玫牧?xí)慣對于一個人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子! 所以我們一定要(1),、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。(2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣,。(3)做孩子的榜樣,。

教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量,。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識,，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將,，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視,，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說,，孩子的心靈是一塊奇怪的土地,，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲,，播上品德的種子,，就會得到命運的收獲。也就是說,，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣,，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德,，孩子有好的品德就會決定孩子的命運,。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率,，努力培養(yǎng)孩子的良好品德,，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來,，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持,。

六年級期中語文老師家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女,。為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。

隨著時間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。

下面,，我就先將本班學(xué)生本次 期中檢測語文單科的情況向各位家長做簡單的匯報：平均分85分,，最高分張議文96分，前五名的分別是 ,。與上學(xué)期相比,，進(jìn)步明顯的是 考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長,，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè),、作文,、背誦、課外閱讀,。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補的,。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時,。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，積極思考，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如李邦宇,、徐媛,、何婷、羅子健等,，所以考試成績比較優(yōu)秀,。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差,，注意力不集中,。比如王杭、鄧澤、王飄思,、王永等,。

作業(yè)：作業(yè)是檢測學(xué)生對知識掌握的情況。作業(yè)正確率高,，說明對知識掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講。作業(yè)及時完成,，字跡工整,，正確率高的有徐媛，黃靖,，李佳璇,，張議文，劉小克,、唐晶晶,、彭麟婷等同學(xué)。王飄思,、鄧澤等同學(xué)作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎。作業(yè)字跡馬虎的有王博洋,、鄧澤,、王永、黃佳興,、歐濤等同學(xué),，希望這些同學(xué)能端正態(tài)度，從認(rèn)真寫字做起,。

作文：是語文學(xué)習(xí)最重要的一個方面,。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛,。一周一個家庭作文,，一個課堂作文，并重視作文的指導(dǎo)和評改,。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿借鑒是很重要的，因此,，我還要求學(xué)生多看作文書,，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平,。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外,?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書,。我們班墻壁上有推薦給高年級學(xué)生閱讀的一些書籍目錄,，以供參考。在班上這個學(xué)期我們成立了讀書角,，也是想在班上營造一種熱愛讀書的氛圍,，讓同學(xué)們利用課余時間多讀一些好書并在班上交流讀后感受。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做詩也會吟?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語，古詩等,。在班上我利用黑板邊角,，每天讓學(xué)生摘抄并背誦10個語或幾句名言警句或一首古詩，并每天落實背誦過關(guān)的情況，相信經(jīng)過這樣的日積月累,，學(xué)生的語文素養(yǎng)會有很大的提升,。

剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。在這里,，我希望家長們以后要做到以下幾點：

(1),、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議,。

(2),、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點,。

(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書,。

(4),、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)：不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的原因,。

(5)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè),，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因為玩是孩子的天性,，如果家長只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，把學(xué)習(xí)的事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時間，作業(yè)圖快,，應(yīng)付了事,。也有孩子,，在家騙家長說作業(yè)已經(jīng)完成或沒有作業(yè)寫，等到第二天一大早上跑到學(xué)校抄同學(xué)的作業(yè)應(yīng)付檢查,。這樣的作業(yè),，質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯處很多,。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的作業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),。即使是家長水平有限輔導(dǎo)不下，也可以翻翻孩子的作業(yè)本看看都完成沒有,，字跡怎么樣,，平時老師批改之后有錯的地方糾錯沒有。

(6),、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和語文教學(xué)的一些方法等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們老師的心愿,。謝謝大家。

六年級期中語文老師家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

下午好,，非常感謝大家在百忙之中來參加家長會,，因為我知道，每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注,，愿意來了解老師的要求,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。 作為老師,，我希望通過這次家長會來加強和家長之間的溝通和了解,，讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子,，也希望能聆聽各位家長的建議，以便更好地教育孩子,。

下面,，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。

從接手這個班到現(xiàn)在,，接近三個月了,。我對班里的孩子,，也基本有了了解。每個人身上,，都有許多的優(yōu)點。有的學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的熱愛勞動,，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌,，積極參加各種活動;有的孩子熱愛讀書，涉獵廣泛,，知識面廣;有的孩子心靈手巧,，善于小制作;有的孩子很聰明，背誦迅速……

作為小學(xué)畢業(yè)班,，六年級是非常關(guān)鍵的一年,，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講,，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化,。孩子們身體迅速發(fā)育,，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。他們渴望被理解，被尊重,，但是很多問題又羞于啟齒,。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點，就需要我們大家的努力,。六年級的孩子,，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的,，但過分的限制,，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則,，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己,，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，學(xué)會容忍和克制,。

關(guān)于語文學(xué)習(xí),。

我們六年級一班這兩次考試，同學(xué)們的成績進(jìn)步很大,。孩子們很高興,，我也倍感欣慰,。 秉承的原則是：教方法、傳習(xí)慣,、找規(guī)律,。因為學(xué)生大了，我在教學(xué)中經(jīng)常滲透一些初中的學(xué)習(xí)方法,，教會學(xué)生學(xué)習(xí),。

對家長的要求：

1、給孩子準(zhǔn)備必需的學(xué)習(xí)用品：比如,，好用的鋼筆,，至少兩支;現(xiàn)代漢語詞典等工具書;成本的練字紙和信紙;摘抄本;其他雙面膠、透明膠帶,、小記事本等,。

2、給孩子一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境：比如,，至少要有單獨的書桌,、書架或書櫥;明亮的臺燈;不受打擾的環(huán)境(孩子做作業(yè)時不看電視、不玩電腦,，不打牌或大聲談笑),。

3、鼓勵并陪伴孩子讀書：每天看一點,，每天背一點,，每周寫一點。給孩子提高高品位的讀物,。不要買一本書讀好幾年,。張福麟訂刊物。辦借書卡,。

4,、支持孩子學(xué)點特長：比如書法、繪畫,、寫作,、彈琴、舞蹈等,，對于培養(yǎng)孩子的氣質(zhì),、性格會起到潛移默化的作用。男孩做紳士,，女孩成淑女,。讓孩子高貴、優(yōu)雅、端莊,、大氣,。梁煒主任對孩子就舍得投資。宋嘉樹教女是最好的投資,。

5,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績：不再拘泥于一字一詞。當(dāng)然,，基礎(chǔ)必須夯實,，這是底線。對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面,。不同地區(qū),、不同學(xué)校、不同班級的孩子,，會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績,。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在后面,，也不必責(zé)怪,。

6、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

有一句話我覺得很有道理“播下行為,，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格,，收獲命運,。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

(1),、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣,。

(2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。

(3)讓孩子學(xué)會與他人相處,。

以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家,。