作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教學(xué)理念 篇一

1,、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我的`閱讀體驗,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出要“加大語文閱讀量和口語交際環(huán)節(jié),，重視培養(yǎng)語感,。”還強(qiáng)調(diào)“要加強(qiáng)朗讀，重視閱讀感受和體驗,。”“學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法”,。因此，在教學(xué)中我將指導(dǎo)學(xué)生用多種方式去“讀”,，在“讀”中感悟文章的思想情感和人文內(nèi)涵,。

2,、聯(lián)系現(xiàn)實生活。充分調(diào)動學(xué)生在生活中所見,、所聞,、所感、所悟來閱讀本文,，并思考為什么面對同樣的景物不同的人會有不同的感受,。體現(xiàn)新課程的“大語文觀”，讓學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)語文,，在生活中學(xué)習(xí)語文,。

3、重視互動合作,?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要“積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”,；要求“能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí),、運(yùn)用語文,。”“對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問,，并能運(yùn)用合作的方式,，共同探討疑難問題。”因此,，在教學(xué)中要重視生生之間,、師生之間平等、融洽交流討論的互動合作,，引導(dǎo)學(xué)生在互動合作中自主構(gòu)建探究問題,、發(fā)現(xiàn)解決問題途徑的閱讀方式，并逐步學(xué)得合作技能,。

板書設(shè)計 篇二

用精煉,、概括的文字勾勒出文章的結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)清晰,，形象直觀，使美麗,、溫馨的春天永駐學(xué)生心中,。

教學(xué)目標(biāo) 篇三

知識與能力目標(biāo)：

1、體會本文融情于景,，情景交融的表現(xiàn)手法,，培養(yǎng)語言表達(dá)能力,。

2、培養(yǎng)朗誦能力,，背誦這篇文章,。

過程與方法目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力，品味文章的畫面美,，領(lǐng)悟作者的思想感情,。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、感悟自然的能力和熱愛自然的情感,。

教學(xué)重難點 篇四

培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力,，通過語言感悟春天的美麗。

學(xué)法指導(dǎo) 篇五

采取自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。在自主評價老師范讀的過程中,，學(xué)會如何朗讀抒情散文,，體會春的優(yōu)美意境；在分小組合作探究理解課文內(nèi)容的過程中,，獲得研讀,、精讀、品讀的學(xué)習(xí)方法,，品味文中傳神的語句,。

學(xué)情分析 篇六

春天是學(xué)生熟悉而喜愛的季節(jié)，他們都有切身的體驗和感受,。這篇文章語言口語化,，平易好懂，節(jié)奏明快,，形象生動,，極富表現(xiàn)力，容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

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