總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

五月幼兒教師個(gè)人總結(jié)篇一

我們開(kāi)展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境,，懂得愛(ài)護(hù)社區(qū),。能知道和說(shuō)出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn),。會(huì)用幼兒繪畫(huà),、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感，有建設(shè),、美化家鄉(xiāng)的美好愿望,。

月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入游戲中,，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行,。

我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢,，為幼兒測(cè)量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療,，我班有三位幼兒視力異常,，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。

我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量,，天熱幼兒出汗較多,，我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。

我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，教室勤開(kāi)窗通風(fēng),，每天定時(shí)做好午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。

本月我們利用家校校訊通,、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動(dòng)。使家長(zhǎng)能夠更加直觀,、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合,。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題,，幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等,，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問(wèn)題,。

五一假期完后,，帶著一份新鮮、輕松地心情來(lái)到了幼兒園上班,?？吹秸麧嵉陌鄤?wù)、面熟的同事,、似乎長(zhǎng)大了懂事了的孩子們和熱情的家長(zhǎng)們?yōu)檫@個(gè)月工作開(kāi)了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭,。我們感謝身邊的一切!

本月的重點(diǎn)工作是六一節(jié)目的演出?！芭_(tái)上三分鐘,，臺(tái)下三年功!”，演出演出,，我們?cè)谘莩銮耙龊芏嗟臏?zhǔn)備,、下很多的功夫,。

首先,，班級(jí)人員的分工

白天，我們班三個(gè)老師相互配合,、互相幫助,，既保證了每個(gè)老師的正常上班時(shí)間，又完成了我們班的各項(xiàng)工作,。班里的彭老師在文藝方面有特長(zhǎng),，所以她承當(dāng)?shù)墓?jié)目較多，任務(wù)較大,。她上午出班,，去完成班級(jí)以外小朋友的節(jié)目。我先組織小朋友完成一兩個(gè)活動(dòng),，然后布置一些作業(yè)讓李老師輔導(dǎo)剩下的小朋友完成,，接著組織《北京奧運(yùn)》的小朋友排練。中午彭老師和我休息,，下午李老師休息,。我和彭老師把班里的小朋友分節(jié)目進(jìn)行排練。晚上,，彭老師參加幼兒園教師舞蹈隊(duì)的排練,，我和李老師就完成班級(jí)的其它事，如：寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,、《幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》,、做節(jié)目道具、家訪等等,。

其次,，節(jié)目排練方法和遇到困難的解決

平時(shí)起床,、或有時(shí)間的時(shí)候我們會(huì)放放節(jié)目的音樂(lè)讓幼兒多聽(tīng)，做到抓準(zhǔn)節(jié)奏,。在排練的時(shí)候,，先和幼兒布置任務(wù)。如一天上午排練三次,，重點(diǎn)是動(dòng)作整齊有力,。先老師口念節(jié)奏幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作，我認(rèn)真地記下存在問(wèn)題并告訴幼兒,，和他們一起談?wù)勗趺唇鉀Q這些問(wèn)題,。然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)一次，對(duì)進(jìn)步的幼兒表?yè)P(yáng),，對(duì)還有的問(wèn)題又提出來(lái),，讓他們?cè)谙乱淮慰朔б恍┬《Y物送給進(jìn)步的幼兒;或請(qǐng)一些小觀眾來(lái)看他們表演,，把掌聲送給他們,，增強(qiáng)他們的自信。就這樣,，一天解決一個(gè)節(jié)目中存在的問(wèn)題,，我班的節(jié)目一天比一天排練得好!就《北京奧運(yùn)》來(lái)說(shuō)，最讓我排得吃力的問(wèn)題是幼兒園的表情,。在這個(gè)方面我下了很大的功夫,，可是效果不是很明顯。幼兒每天也排得滿(mǎn)頭大汗,，其它方面都進(jìn)步了不少,，可是我天天說(shuō)：“注意表情、注意表情!!!”幼兒的表情還是一樣,。后來(lái)我停下動(dòng)作的排練和幼兒談一談他們開(kāi)心的事,，告訴他們表演是為了慶祝自己的節(jié)日。我們?cè)谂_(tái)上穿著漂亮的衣服,、化著漂亮的妝表演,，

請(qǐng)很多的叔叔阿姨、爺爺奶奶,，還有爸爸媽媽也來(lái)觀看,。那么我們就要開(kāi)心，面帶笑容,，讓別人知道我們?cè)谶^(guò)節(jié)日時(shí)很高興,，也讓更多的人和我們一起開(kāi)心。這樣,，我班的節(jié)目表情進(jìn)步多了,。

最后,，節(jié)目的演出

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、整個(gè)大班組的老師和幼兒努力下,、中小班老師地的協(xié)助下,，我們的演出圓滿(mǎn)的完成了。大班的幼兒是小中班的哥哥姐姐,，同時(shí)大班的孩子表現(xiàn)欲,、表現(xiàn)能力比中小班的強(qiáng)，所以我們大班級(jí)組的節(jié)目放在幼兒園三天節(jié)目演出的最后一天,，當(dāng)天請(qǐng)了很多的領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓來(lái)觀看。

演出前,，我們班的家長(zhǎng)一大早就帶小朋友來(lái)指定點(diǎn)化妝,，因化妝人數(shù)多，老師忙得不可開(kāi)交,。大二班的家長(zhǎng)們都主動(dòng)的幫我們：劉澤楷,、張明、葉一穎等媽媽幫我們化妝,、邱筱懿,、黃勝緯、劉俊清等媽媽幫我們給小朋友換衣服,、梁思成媽媽清點(diǎn)節(jié)目人數(shù)、組織幼兒化妝————還有好多家長(zhǎng)都主動(dòng)跑來(lái)：“姚老師,，還有什么事,，你吩咐，我來(lái)幫你幫忙!”,、“姚老師,，我不會(huì)化妝，我?guī)湍隳玫谰?”一句句盡心盡責(zé)的我聽(tīng)我好感動(dòng),，看到整個(gè)班級(jí)忙而不亂的場(chǎng)面我開(kāi)始擔(dān)心的心一下子沒(méi)了,，我知道在家長(zhǎng)們的幫助下我們的節(jié)目一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)備好!!

演出終于到了。整臺(tái)節(jié)目琳瑯滿(mǎn)目,、形式各異,、動(dòng)靜結(jié)合、加上中小班小朋友的助興,，臺(tái)上的主持和演員各展風(fēng)華,，臺(tái)下的觀眾看得目不轉(zhuǎn)睛，掌聲,、喝彩聲,、相機(jī)的亮光一閃接一閃,，135分鐘的演出一下子就過(guò)去了，我班的《北京奧運(yùn)》和《天津快板》各具特色,，贏得觀眾陣陣掌聲,，小朋友在臺(tái)上能夠眼看觀眾、面帶笑容,，似乎要告訴所有的人在六一這個(gè)自己的節(jié)日里他們是高興的,。

掌聲、歡呼聲,、笑聲過(guò)去了,，但節(jié)目演出的歷歷事件還留在我們每個(gè)參于者的心中，不永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)去,。經(jīng)歷這臺(tái)演出我們由衷地感謝：感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我們老師,、小朋友一個(gè)舞臺(tái)，讓我們又一次的煅練自己;感謝各位幫助我們的同事,，是你們讓我們的工作層層有序;感謝大二班的各位家長(zhǎng),，是你們用心支持我們，讓小朋友快樂(lè)地慶祝他們的節(jié)日,、我們順利地開(kāi)展我們的工作,。讓我們衷心地說(shuō)聲：謝謝!謝謝你們!

五月的朝陽(yáng)是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的,，五月更是快樂(lè),，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外,，訓(xùn)練一開(kāi)始,，我們的小朋友都充滿(mǎn)熱情，天氣再熱,，也不怕辛苦,，一個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了,，在月末我們進(jìn)行回顧,，做了以下總結(jié)：

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本月我們開(kāi)展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟悉喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始,，利用故事,、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿(mǎn)足幼兒探索動(dòng)物的愿望,，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息,，如：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物并分辨它們的叫聲;知道常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能;能說(shuō)出幾種保護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感?；顒?dòng)中,，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論，認(rèn)識(shí)各種照顧動(dòng)物的人,，從而讓幼兒延伸到對(duì)周?chē)藗兊年P(guān)心：關(guān)心同伴;關(guān)心老師;關(guān)心父母;關(guān)心爺爺奶奶;關(guān)心身邊所有人等等,，鼓勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

二,、保教方面

由于天氣變幻無(wú)常，忽冷忽熱的,，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服,，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽?hù)外活動(dòng)，預(yù)防幼兒感冒,，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作,，做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生,，做到四勤：要勤洗澡,，勤洗頭，勤換衣,，勤剪指甲,，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

快樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們不曾忘記四川人們地震災(zāi)害那個(gè)讓人痛苦的日子,。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè)》這個(gè)主題,，為孩子留下難忘的回憶,，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花,、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事,，能增長(zhǎng)更多的知識(shí),。

一、主題活動(dòng)

1,、繼續(xù)開(kāi)展主題《小鬼顯身手》,，沿襲上周內(nèi)容，繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)成人生活,。開(kāi)展生成主題《小鬼當(dāng)家》,，讓孩子在上一主題的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步地了解成人的世界。

2,、開(kāi)展新的主題《彎彎繞繞》將帶孩子進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界中,，通過(guò)觀察探索發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè)趣,，提高孩子們探索事物的興趣,，掌握觀察事物的方法。

3,、開(kāi)展班級(jí)特色繪本教學(xué)活動(dòng),，和孩子一起閱讀下載與主題相關(guān)的繪本。

二,、日常生活

1,、繼續(xù)配合園部做好春季預(yù)防傳染病的工作，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，勤洗手并用正確的方法洗手,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不講話,，吃完自己的一份飯和菜，多吃蔬菜,，做到不挑食,。

3、散步時(shí),，引導(dǎo)幼兒關(guān)注,、尋找身邊盤(pán)曲彎繞的事物和現(xiàn)象。

4,、結(jié)合班級(jí)自然角科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng),，和幼兒一起觀察照顧蠶寶寶。

5,、游戲中教育幼兒不把危險(xiǎn)的小物品塞入鼻內(nèi),、口內(nèi)、耳內(nèi),。

6,、晨間活動(dòng)中注重鍛煉幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,，以及與同伴相互合作的能力,。

1、和孩子一起尋找彎繞植物以及有彎繞特點(diǎn)的物體,，并收集照片,，看看它們是如何纏繞的,。

2、在家中引導(dǎo)幼兒做一些自己力所能及的事情,。

3,、每天和孩子進(jìn)行親子閱讀下載，并嘗試做一些記錄,。

四,、其他工作

繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)自然角科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)——蠶的蛻變。

五月,，忙碌而又豐富多彩,，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“快樂(lè)童年,、放飛夢(mèng)想”的主旋律,。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)“六一”特別有意義,，這將是他們幼兒生活的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”,。因此，我總結(jié)出本月的忙碌所在：

一,、安全保育上：

我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起,，時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒,，能夠按自覺(jué)排除洗手,、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護(hù)下,，孩子們沒(méi)有往日的嬉水,、打鬧現(xiàn)象，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識(shí)入廁;午餐時(shí)間,，孩子們能自覺(jué)洗手,、找位置坐好、等待開(kāi)飯,，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時(shí)間,，孩子們能安靜就寢,，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺(jué)遵守生活常規(guī),，學(xué)習(xí)、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高,。

在幼兒的安全方面,，關(guān)于幼兒的假期安全問(wèn)題大班還召開(kāi)了家長(zhǎng)短會(huì)，天氣火熱，家長(zhǎng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲(chóng)等安全工作,。家園共育,，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

二、教育教學(xué)方面：

五月我們進(jìn)行了《地球村》,、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒樂(lè)于與同伴協(xié)作游戲，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有初步的支持力和耐力;

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難,，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)成功的快樂(lè);引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒(méi)有表現(xiàn)的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對(duì)太陽(yáng),、地球、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂(lè)作品,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),，并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

三,、班級(jí)活動(dòng)上：

為了迎接“六一”的到來(lái),，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^(guò)最后一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了很多努力，從音樂(lè)選擇,、舞蹈編排,、及道具的選用，老師都做了詳細(xì)的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊,，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”,、開(kāi)場(chǎng)舞“快樂(lè)的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€(gè)節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,，孩子們付出辛苦,，灑下汗水，終于得到最好的展現(xiàn),，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫(huà)比賽”活動(dòng)上，我班共有13名幼兒參加比賽,，取得一,、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五月圖書(shū)節(jié),，我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng),，孩子們涌躍報(bào)名,，講出一個(gè)個(gè)精彩、動(dòng)聽(tīng)的故事,?；顒?dòng)最后評(píng)選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。

四,、家長(zhǎng)工作方面：

五月,，家長(zhǎng)的功勞不可磨滅，沒(méi)有家長(zhǎng)的理解與支持,，我們班級(jí)各項(xiàng)工作無(wú)法正常開(kāi)展,。在“六一”活動(dòng)上，家長(zhǎng)毫無(wú)怨言地為孩子選擇服裝,、道具,，周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動(dòng)上,，家長(zhǎng)丟開(kāi)繁忙的工作帶寶寶一起上臺(tái)講故事,，鼓勵(lì)孩子、鍛煉孩子,，這一切讓我們著實(shí)感動(dòng),。

另外，家長(zhǎng)們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,，讓我班幼兒無(wú)安全意外發(fā)生,，孩子們都能快樂(lè)地度過(guò)假期。

五月幼兒教師個(gè)人總結(jié)篇二

五一假期完后,，帶著一份新鮮,、輕松地心情來(lái)到了幼兒園上班?？吹秸麧嵉陌鄤?wù),、面熟的同事、似乎長(zhǎng)大了懂事了的孩子們和熱情的家長(zhǎng)們?yōu)檫@個(gè)月工作開(kāi)了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭,。我們感謝身邊的一切!

本月的重點(diǎn)工作是六一節(jié)目的演出,。“臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下三年功!”,，演出演出，我們?cè)谘莩銮耙龊芏嗟臏?zhǔn)備,、下很多的功夫,。

首先，班級(jí)人員的分工

白天,，我們班三個(gè)老師相互配合,、互相幫助,，既保證了每個(gè)老師的正常上班時(shí)間，又完成了我們班的各項(xiàng)工作,。班里的彭老師在文藝方面有特長(zhǎng)，所以她承當(dāng)?shù)墓?jié)目較多,，任務(wù)較大,。她上午出班，去完成班級(jí)以外小朋友的節(jié)目,。我先組織小朋友完成一兩個(gè)活動(dòng),，然后布置一些作業(yè)讓李老師輔導(dǎo)剩下的小朋友完成，接著組織《北京奧運(yùn)》的小朋友排練,。中午彭老師和我休息,，下午李老師休息。我和彭老師把班里的小朋友分節(jié)目進(jìn)行排練,。晚上,，彭老師參加幼兒園教師舞蹈隊(duì)的排練，我和李老師就完成班級(jí)的其它事,，如：寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,、《幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》、做節(jié)目道具,、家訪等等,。

其次，節(jié)目排練方法和遇到困難的解決

平時(shí)起床,、或有時(shí)間的時(shí)候我們會(huì)放放節(jié)目的音樂(lè)讓幼兒多聽(tīng),，做到抓準(zhǔn)節(jié)奏。在排練的時(shí)候,，先和幼兒布置任務(wù),。如一天上午排練三次，重點(diǎn)是動(dòng)作整齊有力,。先老師口念節(jié)奏幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作,，我認(rèn)真地記下存在問(wèn)題并告訴幼兒，和他們一起談?wù)勗趺唇鉀Q這些問(wèn)題,。然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)一次,，對(duì)進(jìn)步的幼兒表?yè)P(yáng)，對(duì)還有的問(wèn)題又提出來(lái),，讓他們?cè)谙乱淮慰朔?。帶一些小禮物送給進(jìn)步的幼兒;或請(qǐng)一些小觀眾來(lái)看他們表演，把掌聲送給他們,，增強(qiáng)他們的自信,。就這樣,，一天解決一個(gè)節(jié)目中存在的問(wèn)題，我班的節(jié)目一天比一天排練得好!就《北京奧運(yùn)》來(lái)說(shuō),，最讓我排得吃力的問(wèn)題是幼兒園的表情,。在這個(gè)方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明顯,。幼兒每天也排得滿(mǎn)頭大汗,，其它方面都進(jìn)步了不少，可是我天天說(shuō)：“注意表情,、注意表情!!!”幼兒的表情還是一樣,。后來(lái)我停下動(dòng)作的排練和幼兒談一談他們開(kāi)心的事，告訴他們表演是為了慶祝自己的節(jié)日,。我們?cè)谂_(tái)上穿著漂亮的衣服,、化著漂亮的妝表演，

請(qǐng)很多的叔叔阿姨,、爺爺奶奶,，還有爸爸媽媽也來(lái)觀看。那么我們就要開(kāi)心,，面帶笑容,，讓別人知道我們?cè)谶^(guò)節(jié)日時(shí)很高興，也讓更多的人和我們一起開(kāi)心,。這樣,，我班的節(jié)目表情進(jìn)步多了。

最后,，節(jié)目的演出

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,、整個(gè)大班組的老師和幼兒努力下、中小班老師地的協(xié)助下,，我們的演出圓滿(mǎn)的完成了,。大班的幼兒是小中班的哥哥姐姐，同時(shí)大班的孩子表現(xiàn)欲,、表現(xiàn)能力比中小班的強(qiáng),，所以我們大班級(jí)組的節(jié)目放在幼兒園三天節(jié)目演出的最后一天，當(dāng)天請(qǐng)了很多的領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓來(lái)觀看,。

演出前，我們班的家長(zhǎng)一大早就帶小朋友來(lái)指定點(diǎn)化妝,，因化妝人數(shù)多,，老師忙得不可開(kāi)交。大二班的家長(zhǎng)們都主動(dòng)的幫我們：劉澤楷、張明,、葉一穎等媽媽幫我們化妝,、邱筱懿、黃勝緯,、劉俊清等媽媽幫我們給小朋友換衣服,、梁思成媽媽清點(diǎn)節(jié)目人數(shù)、組織幼兒化妝————還有好多家長(zhǎng)都主動(dòng)跑來(lái)：“姚老師,，還有什么事,，你吩咐，我來(lái)幫你幫忙!”,、“姚老師，我不會(huì)化妝,，我?guī)湍隳玫谰?”一句句盡心盡責(zé)的我聽(tīng)我好感動(dòng),，看到整個(gè)班級(jí)忙而不亂的場(chǎng)面我開(kāi)始擔(dān)心的心一下子沒(méi)了，我知道在家長(zhǎng)們的幫助下我們的節(jié)目一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)備好!!

演出終于到了,。整臺(tái)節(jié)目琳瑯滿(mǎn)目,、形式各異、動(dòng)靜結(jié)合,、加上中小班小朋友的助興,，臺(tái)上的主持和演員各展風(fēng)華，臺(tái)下的觀眾看得目不轉(zhuǎn)睛,，掌聲,、喝彩聲、相機(jī)的亮光一閃接一閃,，135分鐘的演出一下子就過(guò)去了,，我班的《北京奧運(yùn)》和《天津快板》各具特色，贏得觀眾陣陣掌聲,，小朋友在臺(tái)上能夠眼看觀眾,、面帶笑容，似乎要告訴所有的人在六一這個(gè)自己的節(jié)日里他們是高興的,。

掌聲,、歡呼聲、笑聲過(guò)去了,，但節(jié)目演出的歷歷事件還留在我們每個(gè)參于者的心中,，不永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)去。經(jīng)歷這臺(tái)演出我們由衷地感謝：感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我們老師,、小朋友一個(gè)舞臺(tái),，讓我們又一次的煅練自己;感謝各位幫助我們的同事，是你們讓我們的工作層層有序;感謝大二班的各位家長(zhǎng),，是你們用心支持我們,，讓小朋友快樂(lè)地慶祝他們的節(jié)日,、我們順利地開(kāi)展我們的工作。讓我們衷心地說(shuō)聲：謝謝!謝謝你們!

五月幼兒教師個(gè)人總結(jié)篇三

五月是紅紅火火的,，是充滿(mǎn)激情的,，本月的工作也是忙忙碌碌的。

1.童話劇主題《xx》的開(kāi)展

本月中旬我們完成了童話劇《xx》的課程實(shí)施,。此童話劇主題拓展的美術(shù)活動(dòng),，除了以往的基礎(chǔ)繪畫(huà)，我們還有一些新的形式,。如孩子制作角色頭飾或胸飾已非常熟悉,，總是這種形式，不免有些枯燥,，于是我們制作了讓“角色”能動(dòng)起來(lái)的`線偶玩具,，孩子很喜歡，但過(guò)程中孩子系線的技能偏弱,，這點(diǎn)需要教師在平時(shí)加強(qiáng)知道,，讓孩子多練習(xí)。在上一主題做海報(bào)時(shí),，我將童話劇的名字全部在紙上寫(xiě)好,，幼兒只要貼上海報(bào)即可。這次,，我們進(jìn)行了角色,、劇情兩次海報(bào)設(shè)計(jì)，都由幼兒自己寫(xiě)出“丑小鴨”三個(gè)字,，孩子都能自己寫(xiě)出來(lái),，有的還寫(xiě)得很有創(chuàng)意、很有個(gè)性,。

角色海報(bào)以丑小鴨為主,，劇情海報(bào)幼兒則根據(jù)自己的喜好、自己的能力,，選擇某個(gè)情節(jié)進(jìn)行繪制,。《xx》這個(gè)故事幼兒很喜歡,，有的孩子有圖書(shū),，有的沒(méi)有，我們帶領(lǐng)孩子畫(huà)故事連環(huán)畫(huà),，讓每個(gè)孩子都有一本屬于自己的自制的《xx》故事書(shū),。天鵝高貴而美麗，我們不僅用畫(huà)筆畫(huà)出了她的美，還教孩子用折紙的形式來(lái)表現(xiàn),?？蓯?ài)的丑小鴨，也被孩子們用雙手和彩泥塑造得栩栩如生,，活潑可愛(ài),。總之,，此童話主題的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,、形式都很豐富。

2.教科研資料的整理

年級(jí)組老師分工合作將上下學(xué)期的三個(gè)童話劇《xx》按文本分析,、各智能目標(biāo),、區(qū)域資源、課程安排等項(xiàng)目進(jìn)行了梳理,。

3.整合主題活動(dòng)：

童話劇結(jié)束后,，我們選擇了整合主題《xx》的部分課程進(jìn)行日常的教育教學(xué)。

4.其他：

（1）活動(dòng)：

結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié),、“5.12”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。

（2）節(jié)目的排練：

各班利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間和下午排練,、完善六一節(jié)目,。

1.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展：

各班結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展了活動(dòng)，大一班孩子用油泥制作了美麗的花作為送給媽媽的禮物,，為媽媽服務(wù)送祝福,；結(jié)合五月份“愛(ài)心傳遞月”活動(dòng)，大三班的家長(zhǎng)和孩子們也行動(dòng)起來(lái),，孩子們和爸爸媽媽一起,，走進(jìn)自己居住的社區(qū)，為孩子提供一個(gè)展示的平臺(tái),，讓孩子在社區(qū)爺爺奶奶面前主動(dòng)地表演節(jié)目：唱歌,、跳舞、演小品,，贏得了許多掌聲,。這樣的活動(dòng)，不僅給孩子提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，也讓孩子了解了關(guān)愛(ài)老人的中華傳統(tǒng)美德,。

2.親子游：

年級(jí)組老師與部分幼兒及家長(zhǎng)參觀了奧體中心。爸爸媽媽和孩子一起參觀了羽毛球館,、網(wǎng)球館,、田徑賽場(chǎng)等。家長(zhǎng)們主動(dòng)做起助教，向孩子們介紹各種場(chǎng)館的位置,、用途等,。

1.慶六一文藝匯演

2.開(kāi)展主題活動(dòng)《xx》。

3.拍畢業(yè)照,，舉行畢業(yè)典禮

4.家長(zhǎng)孩子共同制作成長(zhǎng)冊(cè)

5.做好學(xué)期結(jié)束工作（資料整理,、財(cái)產(chǎn)核對(duì)等）

五月幼兒教師個(gè)人總結(jié)篇四

剛剛度過(guò)了五一小長(zhǎng)假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末,，回顧本月工作情況,，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：

我們開(kāi)展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境,，懂得愛(ài)護(hù)社區(qū),。能知道和說(shuō)出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn),。會(huì)用幼兒繪畫(huà),、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感，有建設(shè),、美化家鄉(xiāng)的美好愿望,。

月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入游戲中,，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行,。

我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢,，為幼兒測(cè)量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療,，我班有三位幼兒視力異常,，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。

我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量,，天熱幼兒出汗較多,，我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。

我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，教室勤開(kāi)窗通風(fēng),，每天定時(shí)做好午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。

本月我們利用家校校訊通,、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動(dòng),。使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長(zhǎng)配合。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題,，幼兒人數(shù)較多,，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問(wèn)題,。

幼兒園教師年度工作總結(jié) | 幼兒園教師年終工作總結(jié) | 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)

五月幼兒教師個(gè)人總結(jié)篇五

一,、政治思想方面

我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全,、快樂(lè)的一天,。

在教學(xué)中，我尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學(xué)四,、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，讓家長(zhǎng)放心,，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí),，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定,。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合,。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心,、責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求,，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛(ài)每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng),。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài),。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛(ài)填滿(mǎn)石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭!