總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

電視臺新聞制作實習(xí)總結(jié)范文3篇一

剛來的日子基本上都在接熱線電話，幫助老師收集新聞線索,。開始覺得有些枯燥，沒意思,。但后來發(fā)現(xiàn),，這些電話對于我們來說是非常重要的。要寫出一篇好新聞,，就要先找到線索,。通過電話，我們就能在最快的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)新聞,，趕到新聞現(xiàn)場,。

當(dāng)我看到所記錄的新聞線索變?yōu)橐黄侣劜コ觯痈械叫侣劸€索的重要性了,，對接電話這樣的簡單工作更是不敢馬虎,。也不再小瞧。每一個打進(jìn)來的電話都會認(rèn)真記錄,。以方便之后的采訪工作,。

老師告訴我們，在接電話的時候,，我們需要問清楚事情大概的情況,，對事情有一個初步的了解。并且時間久了之后,，你會慢慢發(fā)現(xiàn)哪些事情是有新聞價值的,，從而做出一篇完整的新聞。

第一次的采訪顯得有些緊張,，對自己也沒有信心,，害怕犯錯誤。怕漏掉了一些環(huán)節(jié)對報道會有影響,。這時,，老師總是很耐心的指導(dǎo)我，告訴我哪些是很重要的部分,，要詢問清楚的,，要仔細(xì)記錄下來的。雖然第一次的采訪,，自己的表現(xiàn)有些慌亂,，但畢竟已經(jīng)跨出了一大步，從學(xué)校的書本課堂，走到了真實的新聞采訪,。

第一次采訪的是關(guān)于《機(jī)動車走非機(jī)動車道》,，一位觀眾打來電話向我們反映，漢口唐家墩路石橋站那一段公交車都行駛到非機(jī)動車道上與行人一起搶道,，極不安全,。希望我們能幫忙反映。于是,，老師和我趕到了現(xiàn)場,，并看到在還不到400米的非機(jī)動車道上，每過十秒鐘就會有一輛公交車通過,，給行人造成不便,，也造成了路面的嚴(yán)重破損。首先,，老師在現(xiàn)場拍攝了一些畫面,。接著我們采訪了附近的市民，進(jìn)一步了解了情況,。然后老師告訴我這種情況屬于武漢市交管局管理范圍,。于是，為了解決問題,，我們采訪了市交管局新聞發(fā)言人姚先生,。采訪結(jié)束后，我們回到了臺里接著寫稿子,，剪帶子,，打字幕聽錄音。完成后,，交給后期制作進(jìn)行編排,。就這樣一篇完完整整的電視新聞“出爐”了。通過第一次的采訪也讓我了解到電視新聞采訪的整個流程以及后期制作的步驟,。

從前都只是在電視上看新聞,，對于新聞的畫面并沒有太多的了解而現(xiàn)在因為實習(xí)的緣故可以親身體驗如何來做新聞。原來做好一條新聞,，除了要找到有新聞價值的新聞線索,，以及進(jìn)行現(xiàn)場的采訪，還有一點非常重要的就是,，新聞的后期制作,，正因為有了后期的編排才使得一條新聞更加生動，整條新聞也更加豐富,。

對于新聞的制作,，之前在學(xué)校里也沒有接觸過這樣的內(nèi)容，對我而言是完全陌生的一頁，只能從頭學(xué)起,，還好老師總是很有耐心,，總是細(xì)心提醒。新聞制作并非想象中的簡單,，首先開始剪輯,，從拍回來的內(nèi)容中選擇可用的片段，使得新聞畫面和新聞的文字稿相配合,，相互呼應(yīng),。然后就要處理聲音的部分，我們需要聽清當(dāng)事人所說的話,，并且記錄下來，因為最后我們需要給新聞加上字幕,，使得新聞更加完整,，也可以幫助觀眾更仔細(xì)的觀看新聞。有的時候我們還會給新聞配上音樂,，使得新聞更加生動,，也更加吸引人。

由于我還缺乏后期制作的專業(yè)知識,，因此在做非編的時候常常會遇到難題,，另外做非編也需要非常的仔細(xì)小心，因為所做出的新聞節(jié)目會是面向成千上萬的電視機(jī)前的觀眾,，任何一個小錯誤都是不允許的,，因此我這個新手總是格外小心，總是反復(fù)嘗試,，功夫不負(fù)有心人,，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些簡單的編輯工作，也能幫上老師的忙,，不用再向剛來的時候傻傻地不知道能做什么,。

結(jié)束了近三個月的實習(xí)，今天總結(jié)其中的得失不免有些回味無窮,。在這三個月的時間里,，親歷了各種新聞事件的前后，讓我對于社會層面的了解又深入了一層,。不管是政策法規(guī),、社會民生，新聞所給予的對于我們周邊信息的了解和反思,，是人生閱歷中不可或缺的一筆,。

記得我剛進(jìn)入學(xué)校第一次接觸專業(yè)知識的時候，聽到的第一句話是：多聽多看多感受。當(dāng)時理解得很淺顯,，但通過這一個月時間的磨練,，我知道這一句看似簡單的話所涵蓋的東西很多。對于新聞而言,，就是了解事件的現(xiàn)象,，挖掘事件的背景，探究事件的本質(zhì),。

在實習(xí)期間,，作為記者，我下了城郊,，去過國企,、各政府職能部門、氣象局……生平第一次參加了新聞發(fā)布會,，居然還見到了諸如謝霆鋒,陸毅這樣的大明星,。這些時光曾經(jīng)讓我垂頭喪氣，但也更讓我的專業(yè)技能迅速成長,。

進(jìn)入《百姓連線》欄目組老師交給我們的第一個任務(wù)就是接聽觀眾的熱線電話,。說實話我剛開始有點不以為然，這么簡單的事情給我做不是有點大材小用嗎?慢慢的我發(fā)現(xiàn)了熱線電話對于我們《百姓連線》的重要性,。因為我們是一,、檔民生類欄目，我們的工作就是通過與觀眾的交流來為老百姓排憂解難,。我們大部分的新聞信息都來自于觀眾的“爆料”,它是我們做新聞的第一步,，可以稱得上是我們的生命線。這也是我們欄目叫做百姓“連線”的緣由,。

經(jīng)歷一段時間最基本的接線工作后,，慢慢的老師開始帶我們采訪了，這可是我們一直夢寐以求的啊!一直以為自己在語言表達(dá)方面很有天賦,。但是,，在經(jīng)過第一次寫稿完上交就被大幅度刪減之后，我開始覺得,，我在語言表達(dá)方面是有問題的,。總的說來就是：語言不精練,，需要言簡意賅,。這可能是我很久以來養(yǎng)成的習(xí)慣，凡是講道理,，就喜歡掰碎了說,，條分縷析,，非常注重形式上的完整。而有時候,，這些 "分析"是不必要的,，有些看上去很華麗很工整的句子實際上是完全可以刪除的。

以前年少輕狂的我總想著語不驚人死不休,，很多題材總希望能鉆牛角尖進(jìn)行猛烈的抨擊,。但我很快發(fā)現(xiàn)，這樣的文章是鐵定被斃的,。我開始翻看舊新聞,，學(xué)習(xí)老師們怎么寫新聞報道。漸漸地,，我開始明白,，電視臺作為傳播最廣的媒體，具有無與倫比的影響力,，同時也承擔(dān)著巨大的社會責(zé)任,。這就決定了政府新聞必須有一些條條框框，有自己獨特的運(yùn)作規(guī)律,。首先必須以正面報道為主,，負(fù)面報道少一些;接著,，帶有批評性質(zhì)或監(jiān)督性質(zhì)的報道必須小心措辭,，務(wù)必做到有理有據(jù)，不溫不火,。任何差錯都可能導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果,。

慢慢的，我的報道就寫上路了,。以前我只知道我想說什么,，但現(xiàn)在我還知道了該怎么去說。

電視臺是一個很好的平臺,，在這里,，可以走訪很多地方，什么樣的人都有機(jī)會碰到,。這些經(jīng)歷對增長見聞,、開拓視野大有裨益。

因為采訪,，我接觸了許多我以前不可能接觸的到的地方和人,。實習(xí)期間接觸的人，有普通市民,，有農(nóng)村村民;有企業(yè)家,，有律師;有各部委的領(lǐng)導(dǎo),，有政府官員;還有各媒體的新老記者等等。

我采訪過的大人物,、經(jīng)歷過的大場面并不多,，但十幾次寶貴的采訪經(jīng)歷，讓我在公眾場合不再怯場,，學(xué)會很平靜地與各種人交談,，搜集我需要的信息。

我會采訪嗎?以前我自以為我會,。但是,，當(dāng)我真正實施的時候，發(fā)現(xiàn)我所謂的會,，只不過是能夠把想要問的問題說清楚而已,，從不考慮怎樣把新聞事件背后的故事挖掘出來，也不考慮如何引導(dǎo)被采訪對象說出新聞主題,。

我們有次做了一條政府慰問部分困難企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部的新聞,。被采訪對象都是身患疾病而家庭經(jīng)濟(jì)較為不好的軍轉(zhuǎn)干部，市政府在每年八一都組織到他們家里進(jìn)行慰問,。在采訪的過程中,，被采訪對象由于礙于臉面，一直不肯說自己的經(jīng)濟(jì)困難,，總是敷衍我,。如果一直這樣下去，這個采訪就沒辦法用,。于是老師教我這樣處理,，讓我問他有沒有像冊，能不能讓我們看看,。他給我們拿出來,，我便故意問他這些溫馨的照片是什么時候拍的，最近怎么不再拍了,。問到這他沉默了,，我看見他的眼眶開始濕潤，慢慢的落下淚,。他說,，自從企業(yè)困難后，家里就省吃儉用了,，哪還能拍照啊……順著他的話,，我接著問，遇到這么多的困難,，政府有沒有什么幫扶的措施?這樣就水到渠成地把采訪的主題引了出來,，讓他觸景生情,，這種有感而發(fā)的情緒才是真實的。這就是一個新聞老手和新聞新手的不同,。老師不僅能快速把握要說的內(nèi)容,，更能找出最巧妙的方式，使一個本來很不易表達(dá)的內(nèi)容變得深刻形象,。慢慢地我體悟到,，功夫，就在點滴間顯現(xiàn),。

每次跟老師們出去跑新聞,，他們跟任何人打交道都能做到恰到好處。對方可能是各級官員,，可能是平民百姓,，可能是記者同行。任何一場,，老師們總能夠適時插話,，精確獲得所需要的信息。

因為我們《百姓連線》是一個和觀眾互動性很強(qiáng)的欄目,，我們經(jīng)常會見一些到臺里來的觀眾,，盡我們所能為其排憂解難。有一次我們接待了一個來訪群眾,，講述了自己的不公待遇,，想通過電視臺的報道尋求公平。老師耐心地聽了他的話,，仔細(xì)閱讀了他提供的材料后說,，這里面涉及太多法律問題,，作為媒體不能涉足法律上孰是孰非的紛爭,。但是您講述的事情，我們可以予以批露,，請?zhí)峁└敿?xì)的資料和相關(guān)證據(jù),，相信從這個角度切入報道，對解決您的問題也會有所幫助,。就這樣,，來訪的群眾滿意地離去了。我再一次體驗了什么是高手,。 實習(xí)生活并沒有因為自己的無限留戀而停滯,，當(dāng)我要離開那里時，我有太多的感觸涌上心頭,。實習(xí)生活的點點滴滴如電影在腦海閃現(xiàn),。我想這段實習(xí)經(jīng)歷將是我人生中的一次不同尋常的經(jīng)歷,，它不僅使我的專業(yè)理論得到了實踐，更重要的是我在為人處事,、人際交往方面有了進(jìn)一步提高,。而這一切恰恰是書本上不能給予的。 九月初,，我來到了美麗的巴蜀之交,、風(fēng)景秀麗、氣候宜人的寧強(qiáng)縣,。開始了我大學(xué)生活中另一段重要的經(jīng)歷——專業(yè)實習(xí),。寧強(qiáng)縣雖說是山區(qū)，但它的遠(yuǎn)程教育走在了兄弟縣的前列,，如“教學(xué)光盤播放點,，衛(wèi)星教學(xué)收視點，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室”這三種現(xiàn)代化教學(xué)模式都已具備,。因為年輕,，也因為自己對電化教育專業(yè)無比的癡狂，我的熱情很高,，因為我相信一個人的態(tài)度決定他的高度,。

初來乍到的那點不適應(yīng)很快被領(lǐng)導(dǎo)同事的熱情所淡化，而且自己跟隨有十幾年新聞采編經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，他的工作態(tài)度,、做事方法都令我佩服，這激起了我大干一場的熱情,。我很快就掌握了這一操作流程,。如節(jié)目從前期采集到后期制作配音及合成播出，也了解了寧強(qiáng)電教站制作的文教10分鐘節(jié)目,，不僅每周在寧強(qiáng)電視臺播出,，優(yōu)秀作品還曾在漢中電視臺、陜西衛(wèi)視,、中央電視臺教育頻道等多家媒體播出,。短短幾十天實習(xí)中我參與了許多教育類新聞片、專題片的拍攝與制作,，有幾件至今讓我記憶猶新,。

電視臺新聞制作實習(xí)總結(jié)范文3篇二

為深入了解我國傳媒發(fā)展實況，在實踐中檢驗與提升所學(xué)知識理論,。2019年3月,，我懷著信心和希望，帶著些許好奇和忐忑來到延安市寶塔區(qū)廣播電視局開始了我的實習(xí)生涯,，剛進(jìn)入一個陌生的環(huán)境,，覺得自己好像格格不入,，心中不免有些困惑。漸漸熟悉了,，才發(fā)現(xiàn)其實也其樂融融,。

我主要是在《寶塔新聞》這檔欄目中實習(xí)?！秾毸侣劇肥菍毸^(qū)廣播電視局的主要新聞節(jié)目,，主要內(nèi)容是大力宣傳黨的方針政策，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作,，關(guān)注農(nóng)民的切身利益,，引導(dǎo)良好的社會輿論。是每兩日播出一次的新聞類節(jié)目,。我的主要任務(wù)是跟著記者外出采訪,，期間以會議新聞居多。指導(dǎo)老師說,，其實會議新聞是比較容易采寫的,，因為是可預(yù)知的。記者在接受采訪任務(wù)時就已經(jīng)被告知要去什么地方進(jìn)行關(guān)于什么內(nèi)容的采訪,。進(jìn)入會場后,，我知道了一件事情：記者的位置永遠(yuǎn)在會場的最后一排，這樣記者容易進(jìn)行現(xiàn)場拍攝且不易打擾到其他人,。

拍攝新聞現(xiàn)場時,，先從會場的大標(biāo)幅和全會場開始取景，接著對出席此會議的主要領(lǐng)導(dǎo)取特寫鏡頭,，從不同的角度對在會場在座人員進(jìn)行拍攝,。我也學(xué)會了一些拍攝技巧：拍攝畫面時一定要穩(wěn)定，保持畫面的流暢,，每個畫面停留的時間應(yīng)該保持在10秒左右,，寧可長一點，這樣方便后期剪輯,。會議新聞的畫面應(yīng)該具有全景,、中景,、近景,，同時新聞畫面的構(gòu)圖與新聞畫面的鏡頭語言必須一致。

對于同一個事件,，怎樣抓住事件的關(guān)鍵,，簡明扼要地表達(dá)出自己的觀點，良好的文字能力是首要的,。而新聞稿的寫作必須是有時間,、地點,、人物、事件,。必須交代起因,、過程、結(jié)果,。而會議新聞一般開頭會寫：某年某月某日,，我區(qū)在某地召開了什么會議，會議的主要內(nèi)容是什么,，某某重要領(lǐng)導(dǎo)出席會議并作重要講話,，正文則摘取該領(lǐng)導(dǎo)所講的內(nèi)容。內(nèi)容的引出又有一般的寫法：職位姓名指出,，職位姓名強(qiáng)調(diào),，職位姓名要求。如寫副區(qū)長李志鋒指出……寫完正文后,，結(jié)尾一般還會寫,，某某等人也應(yīng)邀出席會議，并對什么事情或人物進(jìn)行獎勵,。

最后就是后期制作了,。一般采用非線性編輯。非線性編輯技術(shù)是一門綜合性的技術(shù),。它包含了電視技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的主要領(lǐng)域,，即音頻處理技術(shù)、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù),、數(shù)字存儲技術(shù),，數(shù)字圖像處理技術(shù)、計算機(jī)圖形學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,。一般來說：非線編輯系統(tǒng)可分為三個部分：一是支持視頻和音頻的硬件系統(tǒng);二是操作系統(tǒng)和用戶圖形界面;三是支持多媒體數(shù)據(jù)的系統(tǒng)軟件平臺,。在學(xué)時采訪的同時，我也初步掌握了后期編輯的制作過程：采集素材,、主持人播音,、配口導(dǎo)、配音,、添加字幕,、同期聲合成、畫面與聲音的一致,、審核,、送到播放中心。可以說一條新聞到此制作完成,，成了獨立的作品,。

簡單的說：會議新聞的主要流程是：

告知采訪內(nèi)容——參加會議——拍攝會議畫面——寫新聞稿——后期制作——局長審核。通過后才能播出,。短短的一條新聞卻要花費如此多的時間,，每個成功都來之不易。

除了會議新聞,，我還跟著記者下鄉(xiāng),，了解農(nóng)民的種植情況、家庭情況,。去一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解他們教育問題,，學(xué)校的發(fā)展情況等等。記得有一次和老師采訪一個植樹活動,。在延安的一座鳳凰山上,，那山好高，走了好長一段時間,，天氣又熱,，好不容易終于爬上去了，那場面可真壯觀,，好多標(biāo)語,，旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)。大家都開始植樹了,，全都是志愿者,，塵土飛揚(yáng)，笑聲不斷,。我看著這樣的場面,，愣愣不知所措。這時老師告訴我,，以后遇到類似的情況,，所以找組織者了解大體情況。組織者告訴我們：這完全是一次自發(fā)的植樹活動,，去年他們就種了好多數(shù),，這次他們不單單是種植新的樹，還對去年種的樹進(jìn)行培育,，澆水,、除雜草。老師說遇到這類情況,，多取些全景,，并對其中某人的種樹過程進(jìn)行跟蹤拍攝,。然后對其中的志愿者進(jìn)行采訪,，讓他們談?wù)勛约旱母惺芘c心得,。然后我配合老師進(jìn)行采訪，在老師的指導(dǎo)下拍攝一些畫面,。將進(jìn)中午的時候,，采訪才結(jié)束。其實,，每次采訪都有許多不懂之處,，都有許多值得學(xué)習(xí)的地方。明白自己有許多不足之處,，需要更加努力,。

而且，我還特地學(xué)習(xí)了虛擬演播室的使用,。虛擬演播室與傳統(tǒng)的演播室不同,，它利用計算機(jī)技術(shù)和視頻技術(shù)把實際存在的景物圖像和計算機(jī)生成的并不存在于現(xiàn)實世界的人工圖像實時的合成，形成了一個完全真實的三維視覺效果,。受益匪淺,。

“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”,，通過這段時間的實習(xí),，我在理論聯(lián)系實際方面有很大進(jìn)步，我學(xué)到了很多課堂上不曾學(xué)到的知識,，破除了電視臺的神秘感,。使我熟悉了新聞采編制作的一系列過程，使我了解到新聞記者編輯的工作性質(zhì)和作為一個新聞工作者應(yīng)具有的素質(zhì),。在與老師們的交流過程中,，我不僅學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗、技巧,，而且還明白了許多做人的道理,。我有了足夠的信心去適應(yīng)這個社會。

實習(xí)的結(jié)束了,，我也進(jìn)一步了解了自己,，開始學(xué)會思考，開始把我的理想具體化,，現(xiàn)實化,，我想要的生活也因此有了方向，也更加明確了我的下一步該做什么,。我感覺到自己手中的筆不再僅僅用于發(fā)泄自己的快樂喜悅或者惆悵憂傷,，還有更多的事情值得我去記載。

最后，我要感謝父母無時無刻,、無所不在的關(guān)懷,，感謝母校的辛勤培育，感謝大學(xué)期間老師們孜孜不倦的教誨和細(xì)心的指導(dǎo),，感謝同學(xué)和朋友們默默的支持和不斷的鼓勵,，感謝實習(xí)單位和指導(dǎo)老師不吝賜教和大力幫助。只要想到生命中有你們相伴,，我就有了前進(jìn)的動力,，就有足夠的勇氣揮出一道屬于自己的靚麗風(fēng)景。

電視臺新聞制作實習(xí)總結(jié)范文3篇三

近三個月的實習(xí)結(jié)束了,，雖然實習(xí)時間很短暫,，但是從中我卻已經(jīng)學(xué)到了很多在學(xué)校里、在課本中學(xué)不到的知識與技能,，同時也讓我明白了一些道理,。 這次，通過學(xué)校的介紹,，我來到武漢電視臺新聞中心實習(xí),，部門為《百姓連線》欄目組，《百姓連線》是一檔民生新聞欄目,，它專門報道老百姓身邊發(fā)生的事情,。

剛開始，也就是頭兩三天,，我可以說是在大喜大悲中渡過的,。還記得踏進(jìn)電視臺大門的那一刻，我是極度的興奮,，滿懷著憧憬,，準(zhǔn)備接受成為一名新聞工作者的挑戰(zhàn)?？墒钱?dāng)聽到我的工作是接電話做記錄時，我傻了眼,。實在很難相信我的身份是“接線員”,。因為電視臺的指導(dǎo)老師指著一個長桌上擺放的十幾部電話告訴我們說：“這里以后就是你們的陣地了，你們的主要任務(wù)就是接這些熱線,，并要將觀眾的暴料,、投訴、意見等詳細(xì)地記錄下來,。對待觀眾要客氣有禮貌,，哪怕對方只是無聊打得好玩,。” 極不情愿卻又無可奈何，只得發(fā)揚(yáng)阿q精神,，自我安慰,。可是誰知道,，當(dāng)后來當(dāng)這些電話同時響起的時候,，我們(實習(xí)生)手忙腳亂的情景更是令人自嘲,，難以想象就連自己瞧不上眼的工作竟然做得有些吃力,。那幾天我的任務(wù)簡單來說就是以接電話的方式，處理熱心觀眾的報料和投訴,。而我卻分不清哪些報料是有價值的,，哪些沒有;哪些投訴有必要建議觀眾第一時間找相關(guān)職能部門妥善解決的，哪些是需要媒體介入從而發(fā)揮輿論力量的,，沒有經(jīng)驗的我就一股腦兒地將每一條信息向記者反映,，幸好得到多位記者老師的指點，讓我在實踐中一點點的學(xué)習(xí),，一條條的處理,。

有這樣一個電話：來電者稱她們那里有一位很特別的老人。老人每天早上都會給附近的居民讀報,，但是她讀報并非是拿著報紙念,，而是以講故事的方式說給大家聽，天氣晴朗時就在外院,，遇到刮風(fēng)下雨就在老人簡陋的小屋里,，從不間斷。聽到這樣的報料,，我當(dāng)時就想,，這樣的小市民消息有新聞價值嗎?轉(zhuǎn)念間腦海里又浮現(xiàn)總編的話：“《百姓連線》報道百姓的事”。我抱著試一試的想法向記者反映了有關(guān)情況,，記者老師告訴我,，這條消息只要采寫的角度合適，就會是有價值的,。于是記者帶著我外出采訪了,。剛上車，記者就讓我在十分鐘內(nèi)擬定幾個采訪問題并且告訴他,。記者說這是因為我還沒有什么經(jīng)驗,，以后的采訪問題只要事先有個譜，全靠臨場隨機(jī)應(yīng)變了,。整個采訪的過程很簡單,，問問老人家,，問問左鄰右舍，再拍拍周圍的環(huán)境,。收工時我無意間長舒一口氣,，自以為是的說道“好簡單啊”，記者卻指著現(xiàn)場圍觀的群眾問我有什么感覺,，當(dāng)時我看到的是大家都滿臉笑意,，絲毫沒有散場的意思，有些意猶未盡的感覺,，而且先前也是十分樂意的出境接受我們的采訪,。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，這就是此條新聞的價值——百姓們有興趣!而那位老人,，在百姓們的眼里就是一個翻版的陳魯豫,，哪怕他們不一定知道誰是魯豫，他們只是很單純的喜歡這種平易近人的說新聞方式而已,。之后,，第二天新聞就播出了。當(dāng)我在電視上看到那位老人講故事時,，第一次感受到接電話的樂趣,。把百姓的故事講給百姓聽——這是我的工作任務(wù);在實踐中掌握新聞工作者必備素質(zhì)與技巧——這是我的學(xué)習(xí)任務(wù)。

還有一次,，我接到一位觀眾報料說：一個五歲的小男孩在某酒樓吃飯時,，把喝飲料的玻璃杯碎片喝進(jìn)喉嚨，但是店方拒絕承擔(dān)責(zé)任,，而小孩家長硬要討說法,。雙方僵持在酒樓，小孩卻仍未送醫(yī)院,。聽了電話,，我當(dāng)時就建議當(dāng)事者先將小孩送醫(yī)院，其他事情可以交由相關(guān)部門解決,。掛上電話,，以為這事已經(jīng)處理得不錯的我，和記者閑聊起來,，記者老師反問我有沒有確定傷者是否已經(jīng)送醫(yī)院,，我無言以對。這位記者馬上拿起攝像機(jī)叫我跟他出去,。在路上,，他還教我過一會兒到了現(xiàn)場，要怎樣做,、怎樣勸解雙方先將傷者送醫(yī)院,、怎樣提問題,、怎樣抓有用的線索材料等。當(dāng)我們急匆匆地趕到那兒時,，圍觀者告訴我們,，就在我們趕來的前幾分鐘小孩剛剛被120的送往醫(yī)院，看到記者如釋重負(fù),，我有點自責(zé),，萬一小孩因為家長的直拗而耽誤治療，豈不是我的罪過,。事后記者也告訴我,，新聞的價值不僅僅只對媒體而言，對老百姓同樣是十分重要的,，更何況這還關(guān)系到一條人命,。我很尷尬,，不過卻也因此從中體會到了書本上缺少的,，第二層含義的“新聞價值”，書本上說的新聞價值是要注重事件的新,、特,、奇，而實際工作中我親身領(lǐng)會到新聞價值的人文性和社會性,。

實習(xí)工作,，在我每天一點一滴的經(jīng)驗積累下越來越順利。慢慢的,，我開始體會到總編輯最初說的“接電話自有其樂趣與成就”,。

另外，還有一位上門求助的老婆婆,，她說在武漢電視臺的一檔節(jié)目中看到一幅航拍的武漢全景圖,，里面還有晴川橋橫跨江面，顯得特別的壯麗,，因此她希望能用此作為家譜的封面,。四處尋訪無果，最后老人家在別人的推薦下求助《百姓連線》幫忙尋找,。當(dāng)時我手頭上的唯一線索是：那畫面曾在武漢電視臺播出過,。經(jīng)過多方打聽，認(rèn)為武漢1套一檔名為《魅力武漢》的節(jié)目最有可能播出此類圖片,。我找到該欄目的編導(dǎo)說明情況后,，拿到手的卻是一盤光碟。“這叫老人家怎么弄成封面呢”,，暗自琢磨著不能就這樣交給她,，猶豫之時,，電視臺的指導(dǎo)老師幫我指了條路：找武漢市規(guī)劃局!對，那里什么航拍的圖片都有,。幾經(jīng)周折之后終于幫老人家完成了任務(wù),。諸如這一類的求助還有很多，這就是民生新聞欄目的一大特點,。而現(xiàn)今新聞界的民生新聞欄目,，尚且處于蓬勃發(fā)展階段，相信此類節(jié)目將會在很長一段時間內(nèi)成為各個地方電視臺的主推欄目,。

,。在編輯部二個月的工作生活，我感觸最深的就是,，這里是我的第二個家,，新聞工作可以在快樂中完成。編輯部的老師對我們這些新人親切有加,，在工作之余,，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起唱歌，坦懷聊天,，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子,，而且還以關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作，對我們這些新人投以真摯友情的目光,，在工作中,，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導(dǎo);工作之余,，大家開懷談笑,，不分彼此。正因為如此,，在編輯部的工作,，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

：1,、基本了解使用和維護(hù)攝影機(jī);2,、基本掌握了社會新聞的采寫和區(qū)別;3、基本了解編輯新聞攝像帶的大致流程;4,、基本學(xué)會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等,。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品,。一個月的時間,，我配合各位師兄一起完成新聞采寫近18篇，自己獨立完成的采寫作品1篇,。老師每次安排的采訪任務(wù)都可以順利完成,。

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