工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

國(guó)培教師培訓(xùn)總結(jié) 國(guó)培教研總結(jié)篇一

1,、多措并舉,，確保登錄工作順利進(jìn)行。

學(xué)習(xí)初期,，我建立了班級(jí)qq群,。除依靠上級(jí)力量之外,，我還通過電話和短信的方式邀請(qǐng)學(xué)員加群,、向?qū)W員宣傳培訓(xùn)的相關(guān)要求。為保證登錄工作的正常進(jìn)行,，我隨身攜帶學(xué)員的相關(guān)信息,，隨時(shí)把網(wǎng)址和賬號(hào)告訴他們，保證學(xué)員盡快登錄,。

2,、有效組織，確保學(xué)習(xí)工作兩不誤,。

培訓(xùn)期間qq24小時(shí)在線,，當(dāng)學(xué)員有疑問時(shí)，能夠做到第一時(shí)間進(jìn)行解答,。 定期組織學(xué)員進(jìn)行交流,，引領(lǐng)學(xué)員研討，回答學(xué)員問題,。

編寫班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),，以提供給學(xué)員學(xué)習(xí)，解答學(xué)員關(guān)注的共性問題,、重難點(diǎn)問題,，進(jìn)行典型案例評(píng)析。

通過電話和短信的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)序時(shí)通知,，提醒學(xué)員按要求完成培訓(xùn)任務(wù),。對(duì)于沒有條件進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員，主動(dòng)幫助聯(lián)系培訓(xùn)中心進(jìn)行調(diào)整,。

由于自己本身的工作較忙，因此在日常輔導(dǎo)過程中,，不能很好地對(duì)每一個(gè)學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的精心的批改,，只能做了一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。

回首過往,，心中感慨頗多：通過國(guó)培,，我們了解了很多、學(xué)會(huì)了很多,；通過國(guó)培,，我們明確了很多,，也會(huì)轉(zhuǎn)變很多；通過國(guó)培,，我們會(huì)成熟了很多,，收獲的更多。

國(guó)培教師培訓(xùn)總結(jié) 國(guó)培教研總結(jié)篇二

今年9月份剛?cè)雽W(xué)不久就接到教育局通知,，讓我擔(dān)任這次國(guó)培輔導(dǎo)老師的職務(wù),。我當(dāng)時(shí)心情既激動(dòng)興奮又忐忑不安。高興的是國(guó)培能解決我在教學(xué)中的一些實(shí)際問題可謂燃眉之急,，忐忑的是我從未勝任過這么嚴(yán)肅而又任重道遠(yuǎn)的任務(wù),。會(huì)當(dāng)班輔容易，當(dāng)好班輔卻難,。在國(guó)培學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聆聽了專家的講座做好聽課筆錄,，線上與線下認(rèn)真組織學(xué)員學(xué)習(xí)討論教學(xué)上的知識(shí)。同時(shí)也積極地盡自己所能回答學(xué)員的一些教學(xué)上的疑惑,。結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與新課標(biāo)要求,，與他們一起學(xué)習(xí)交流。兩個(gè)多月的時(shí)間在彈指間悄然滑過,，從秋高氣爽的深秋走進(jìn)寒風(fēng)刺骨凜冽的冬天,。我和學(xué)員們經(jīng)歷了一次蛻變和成長(zhǎng)。現(xiàn)在就結(jié)合我班實(shí)際情況,，做以下簡(jiǎn)單的分析和總結(jié)：

我承擔(dān)的是榆林市技術(shù)教育9班輔導(dǎo)老師的工作,。班級(jí)學(xué)員共有100人，在開班前,，我們班的很多學(xué)員都不清楚培訓(xùn)情況,，有的甚至進(jìn)入班級(jí)群都不知道什么意思。我都一一耐心的給他們解釋溝通,。明確我們學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù),。有的老師電話還打不通，我就聯(lián)系我們的總班主任汪洪波老師請(qǐng)他幫忙聯(lián)系,。在短短的兩天時(shí)間,，我通過建立qq群、平臺(tái)公告,、群公吿,、發(fā)貼、電話等方式,，使我們班學(xué)員全部入學(xué),。學(xué)員參培率百分之百。

我堅(jiān)持和老師們一起觀摩視頻學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽專家們的講座,，在重點(diǎn)處還做好筆計(jì),，同時(shí)也在群里鼓勵(lì)學(xué)員做學(xué)習(xí)筆計(jì)寫好心得。因?yàn)槲抑佬抡n標(biāo)形勢(shì)下,，要求教師要不斷的學(xué)習(xí)充電,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。真正做到“活到老，學(xué)到老”,，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，新的教學(xué)法，讓自己不被新時(shí)代的滾滾洪流所吞沒,。

班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)是一個(gè)很好地橋梁,，能夠給學(xué)員相互促進(jìn)提高的作用。在做第一期簡(jiǎn)報(bào)開始,，我就認(rèn)真閱讀了國(guó)培首頁的`簡(jiǎn)報(bào)編輯,，也知道了它的實(shí)質(zhì)意義。所以在第一期我就曉之以情動(dòng)之以理地讓學(xué)員清楚明白學(xué)習(xí)任務(wù),。讓他們既來之則安之,，即學(xué)之則曰之，同時(shí)倡導(dǎo)在教學(xué)中也做到即教之則樂之的教學(xué)理念,。雖然我們班的簡(jiǎn)報(bào)不是最優(yōu)秀的,，但卻是最平實(shí)受用的，每期都有老師們的培訓(xùn)方向,，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)激勵(lì)的話語等,。

為了鼓勵(lì)老師們積極參與，我把一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng),、作業(yè)完成,、參與研討表現(xiàn)優(yōu)秀的老師列出，并將大家討論比較多的問題當(dāng)成教學(xué)心得,，還有一些老師寫得比較好的國(guó)培感言一并放在班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)上,，引來了一些老師的稱贊，同時(shí)也激勵(lì)更多的老師參與,。后來好多老師已經(jīng)不再是為了合格，而是要爭(zhēng)優(yōu)秀,。

在“提問與解答”欄中，老師們提出的問題可謂是“五花八門”,。有些問題通過自己十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐,，我都能一一解答,，實(shí)有不懂和就點(diǎn)百度、當(dāng)然我們班還有一位優(yōu)秀的班輔老師也在組織交流學(xué)習(xí),。有時(shí)也會(huì)請(qǐng)教我校德高望重的老前輩們,。在每期的在線研討活動(dòng)，我都是提前把時(shí)間寫在群公告欄里,，或發(fā)表在平臺(tái)公告欄,。有時(shí)還經(jīng)常電話叫他們參與。研討學(xué)習(xí)也取得了實(shí)效很多老師都感言到這次國(guó)培的確收獲很大,。

在每次作業(yè)批改時(shí),，我都認(rèn)真閱讀，全批全改,。但由于自己本身的工作較忙,，因此在日常輔導(dǎo)過程中，不能很好地對(duì)每一個(gè)學(xué)員的作業(yè)都精心的批改,，只能進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)或是有針對(duì)性的評(píng)價(jià),。在發(fā)現(xiàn)學(xué)員在提交作業(yè)有抄襲現(xiàn)象時(shí)我都在私下交流，以便改進(jìn),?？傊紵o愧于心！

作為一個(gè)指導(dǎo)教師,，在培訓(xùn)的過程中,，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，全程跟蹤,。以情感人,，以德服人，以方法促提高

我們班的學(xué)員雖然不多,，大多數(shù)老師都是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教師,，很多老師的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也不是很完善，環(huán)境條件艱苦,。同時(shí)我們中還有很多的老同志,，臨近退休，但還在堅(jiān)持努力地學(xué)習(xí)著,。甚至我們隊(duì)伍中還有快臨產(chǎn)的女同志……所以組織起大家一起安心積極的學(xué)習(xí)尤為重要,。很多老師有問題都會(huì)線下與我交流談心，我都會(huì)耐心的聽取,，激勵(lì)的鼓勵(lì)他們要珍惜難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也有老師在線下與我討論教學(xué)上的一些問題，我都會(huì)盡自己所能給予解答,，

誠(chéng)然,，有優(yōu)秀的學(xué)員也有滯后的學(xué)員,，每個(gè)學(xué)習(xí)模塊結(jié)束總有幾個(gè)由于各種原因?qū)е聸]有完成相應(yīng)作業(yè)的學(xué)員，這時(shí)候我都會(huì)用電話的方式催促他們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí),，在校的同行們都說我“傻”,，這么認(rèn)真干嘛。我說這是我的職責(zé),，我是班輔老師要對(duì)自己的學(xué)員負(fù)責(zé),。

國(guó)培雖然結(jié)束了，但我們學(xué)習(xí)的心卻還在路上,，在學(xué)習(xí)的路途中我們一直在前行,，在教學(xué)的路途中，我們一直在探索……我相信,；通過這次國(guó)培的學(xué)習(xí),，我們所以的老師都得到了思想上的洗禮，心靈上的凈化,，感謝國(guó)培,，因?yàn)橛心悖覀兂砷L(zhǎng)了,；感謝有你,，我們收獲了；在未來的路上,，我們一起相伴相隨,，攜手同行！

國(guó)培教師培訓(xùn)總結(jié) 國(guó)培教研總結(jié)篇三

“國(guó)培”從金秋十月走來,，結(jié)束在雪花飄落的日子,。時(shí)光飛逝如閃電，轉(zhuǎn)眼間,，為期三個(gè)多月的國(guó)培工作面臨結(jié)束了,，也即將結(jié)束了我的輔導(dǎo)教師工作。由于組織上的信任,，我參加了國(guó)培輔導(dǎo)員班的學(xué)習(xí),，對(duì)“國(guó)培”有了深刻認(rèn)識(shí)和了解。從開始的“什么是國(guó)培,？”的茫然不知所措,，到現(xiàn)在知道“國(guó)培會(huì)給我們偏遠(yuǎn)的山區(qū)教師帶來專家級(jí)的講座”，讓我們這些沒機(jī)會(huì)走進(jìn)專家世界去看,、去學(xué)別人的好的做法和經(jīng)驗(yàn)的教師,，足不出戶就輕松和專家對(duì)話學(xué)習(xí)，隨著國(guó)培的步伐走近專家，走近新的先進(jìn)的教學(xué)理念,，走出大家教學(xué)中的無奈與困惑,。我深信,，隨著“國(guó)培”的步伐走下去,，我們都有同感，我們?nèi)齻€(gè)月來的時(shí)間沒白費(fèi),。承擔(dān)“國(guó)培”輔導(dǎo)教師的我,，說實(shí)話，我的工作經(jīng)驗(yàn)和能力還不如我們國(guó)培班的某些學(xué)員教師,，被學(xué)員教師們稱之為“老師”,，真的愧不敢當(dāng)。但是已接下這一任務(wù),，我不敢說我會(huì)做的很好,，但我會(huì)盡力做好，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的信任和各位學(xué)員的支持和鼓勵(lì),，為我做好國(guó)培工作提供了前提條件和動(dòng)力,。回首這一段時(shí)間的工作,，我感覺自己得到了很好的鍛煉?，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況，做以下簡(jiǎn)單的分析和總結(jié)：

我承擔(dān)的是商洛市商南縣004班的輔導(dǎo)員工作,。班級(jí)學(xué)員共有100人,。首先是在qq中建立班級(jí)，成立班委會(huì),，（選定每個(gè)校區(qū)的負(fù)責(zé)人,，因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)都是由不同學(xué)校的教師組成，所以我以單位為小組,，選一人擔(dān)任本單位小組的負(fù)責(zé)人,，這樣對(duì)國(guó)培的一些重要通知和指示可第一時(shí)間通知到負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人通知本單位相關(guān)學(xué)員,。）

在開班之初,，學(xué)員遇到的是登錄問題，為了保證老師們的有問必答,，我隨身帶有學(xué)員的相關(guān)信息,，隨時(shí)把網(wǎng)址和賬號(hào)告訴他們，保證學(xué)員盡快登錄學(xué)習(xí),。對(duì)于學(xué)員在培訓(xùn)中遇到的一些技術(shù)問題,，我能解決的認(rèn)真解決，不能解決的向技術(shù)支持咨詢或者是在qq群里向其它教師們請(qǐng)教后立即向?qū)W員反饋。對(duì)于需要提醒老師注意的事項(xiàng),，我充分利用信息公告欄目,，把相關(guān)要求及時(shí)上傳到公告欄，指導(dǎo)每位學(xué)員教師如何去看公告欄,，保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息,，并按要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。這里有輕年教師的虛心進(jìn)取,，老教師們的敢于向新時(shí)代,、新事物挑戰(zhàn)不服輸?shù)木穸荚跁r(shí)時(shí)感動(dòng)著我，這三個(gè)多月來,，我們是充實(shí)的,、快樂的，在這里我們回憶著,、體驗(yàn)著學(xué)生時(shí)代,，有如我們又重新走回學(xué)生時(shí)代，那種積極向上的學(xué)習(xí)精神,，渴望求知的愿望,，我們攜手走到一起，讓網(wǎng)絡(luò)這條無形的線把我們的思想,、行動(dòng)連接在一起,。我們一起學(xué)習(xí)、一起思考,、一起在“國(guó)培”路上成長(zhǎng),，從開始的茫然到現(xiàn)在的清晰，從開始的不知所措到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,。遵循著班級(jí)宗旨：（1）學(xué)習(xí)精神：團(tuán)結(jié),、互助、拼搏,。（2）學(xué)習(xí)理念：創(chuàng)新為靈魂,，教育為生命。（3）學(xué)習(xí)守則：絕不拖拉,，絕不敷衍,，絕不找任何理由。我們只為了一個(gè)共同的目標(biāo),，抓住機(jī)遇,，努力提升自身的心理健康素質(zhì)。

1,、要“活到老,，學(xué)到老”

新課標(biāo)形勢(shì)下，要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師,、引導(dǎo)型教師。我們只有積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí),，真正做到“活到老，學(xué)到老”,，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，讓自己不被新時(shí)代的滾滾洪流所吞沒。

2,、學(xué)以致用積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)能力

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。通過國(guó)培,，用先進(jìn)的理論武裝每個(gè)學(xué)員教師的頭腦，并在日常教育教學(xué)中付諸實(shí)施,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì),。

1,、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

在培訓(xùn)開始前，積極組織我班學(xué)員進(jìn)行注冊(cè),。通過qq群,，班級(jí)公告、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)等多種方式向參培教師發(fā)布公告,，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間明確國(guó)培計(jì)劃,、日程安排等。我班學(xué)員的參訓(xùn)率達(dá)到了100%,。足以證明,，我們的學(xué)員教師對(duì)此次“國(guó)培”態(tài)度端正、認(rèn)真,。

2,、培訓(xùn)中的輔導(dǎo)工作

（1）作為輔導(dǎo)教師，每個(gè)學(xué)習(xí)周期,，我都堅(jiān)持必須先看課程視頻,，再看課程簡(jiǎn)報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)后才去看其他的培訓(xùn)資源,，然后再去評(píng)價(jià)學(xué)員的作業(yè)并給每位學(xué)員寫評(píng)語,，并及時(shí)地和各位學(xué)員進(jìn)行溝通。同時(shí)，編寫班級(jí)公告,、編輯班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)并發(fā)表,，督促?zèng)]有學(xué)習(xí)的學(xué)員（打電話、網(wǎng)上通知）及時(shí)認(rèn)真地保質(zhì)保量地完成作業(yè),。

（2）學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證，是老師們平時(shí)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，很值得學(xué)習(xí)和借鑒,，所以，每一位學(xué)員的作業(yè),，我都認(rèn)真地看,，慎重地下評(píng)語。90%以上的作業(yè)我都下了有針對(duì)性的評(píng)語,。對(duì)于不合要求的作業(yè),，嚴(yán)格把關(guān)作業(yè)質(zhì)量，我都是指出問題,、提出建議才退回去讓學(xué)員重做,。從批改老師們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn)，多數(shù)老師們有著自己獨(dú)到的見解和思考,，能夠把所學(xué)的內(nèi)容同自身的實(shí)際情況結(jié)合,，寫出了很多優(yōu)秀的文章，教學(xué)作業(yè),，心得體會(huì),，班級(jí)論壇，提問,。老師們積極參與話題討論,，在討論中撞擊出更多的智慧火花，在互相交流互相討論中,，使大家的思想又得到了一次升華,。

（3）在線研討及班級(jí)研討：我班學(xué)員在線討論非常積極，每人都有至少5--7條的帖子出現(xiàn),。除專家在線外,，我班還有自定的班級(jí)研討話題，每條帖子我都認(rèn)真閱讀,，積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流,，讓學(xué)員覺得老師是認(rèn)真對(duì)待他們的發(fā)言的。此外,，學(xué)員教師還對(duì)其它學(xué)員的作業(yè),，感言,，進(jìn)行自己的評(píng)論，截止到我總結(jié)之日,，我班的學(xué)員評(píng)論數(shù)高達(dá)4100條以上,。可以看出學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度是積極的,、主動(dòng)的,。

（4）精心制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，充分利用簡(jiǎn)報(bào)將班級(jí)精彩評(píng)論,，精彩作業(yè),，精彩感言，精彩跟帖,，學(xué)員教師心聲等向大家公示,，我還精心為簡(jiǎn)報(bào)擬上激勵(lì)性的簡(jiǎn)報(bào)名稱，讓大家在簡(jiǎn)報(bào)中看到前進(jìn)的動(dòng)力,，同時(shí)各學(xué)員的評(píng)語也給了我辦報(bào)的信心和勇氣,，我們一起成功，一起努力將班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)辦出特色,。截止培訓(xùn)結(jié)束我班出臺(tái)了17期簡(jiǎn)報(bào)。

3,、培訓(xùn)后的輔導(dǎo)工作反思：

國(guó)培中的輔導(dǎo)工作過程,，不僅使我豐富了理論知識(shí)，完善了輔導(dǎo)員工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識(shí),。雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即嬖诘母鞣N問題：

（1）學(xué)員的問題

由于這次是使用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，很多學(xué)員都是農(nóng)村教師,，他們中不少教師缺少硬件設(shè)備和技術(shù),，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電腦應(yīng)用又不熟悉，甚至連基本的word文檔都不會(huì),。但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，這些學(xué)員也基本完成了這次國(guó)培任務(wù)。

（2）自身的問題

由于自己本身的工作較忙,，因此在日常輔導(dǎo)過程中,，不能很好地對(duì)每一個(gè)學(xué)員的作業(yè)精心的批改，只能進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),。

在即將缷下重任的時(shí)候,，我特別要感謝在整個(gè)國(guó)培過程中給我?guī)椭娜耍兄x各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員教師的支持,。我們回過頭來看一看,，心中感慨萬千！通過國(guó)培,，我們了解了很多,、學(xué)會(huì)了很多,；通過國(guó)培，我們明確了很多，也會(huì)轉(zhuǎn)變很多,；通過國(guó)培,，我們會(huì)成熟了很多,，收獲的更多,。

總之一句話：我們結(jié)緣國(guó)培,，享受國(guó)培,，國(guó)培之路讓我們碩果累累，衷心感謝國(guó)培，感謝各位專家學(xué)者們的辛苦工作！我們一定領(lǐng)會(huì)國(guó)培精髓,，勇往直前,，再創(chuàng)輝煌！