總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人工作總結(jié)年度考核 教師個人工作總結(jié)年度考核評語篇一

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學(xué)習(xí)“xxx”重要思想、大會報告精神,，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責(zé),；把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點，實話實說,，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平,；能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

首先,，能認真把握教材,。把課標(biāo),、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。按時上,、下班,，不遲到,，不早退,，有事請假,。工作積極,、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在省級刊物上發(fā)表作文x篇,，講故事比賽中獲得一等獎,，在校運動會中也取得了團體一等獎和道德風(fēng)尚獎的成績,。在本學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為96.3﹪,，優(yōu)秀率為62.7%,，位列同軌班級第二名。撰寫三篇論文在省級刊物發(fā)表,，x多篇稿件被報刊錄用,，德育工作活動案例《喚醒親情、感恩父母,、真愛永存》獲得市級一等獎,，《少年王勃》教學(xué)設(shè)計獲得省xx杯三等獎,，論文《興趣、樂趣,、童趣點亮農(nóng)村孩子習(xí)作七彩燈》獲得市級二等獎,，案例《漫步童話林》獲得市級優(yōu)秀獎,，在市綠色家庭評選中被評為綠色家庭。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本,；對待同事團結(jié)友愛,，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護有加,，但決不放松嚴(yán)格要求。

教師個人工作總結(jié)年度考核 教師個人工作總結(jié)年度考核評語篇二

20xx年,，我積極參加教研組的每一次主題活動,，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來,。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：

一,、實踐每一次的教研活動

都在實踐與理論的交流中實實在在地展開,，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題,、尋找解決問題的策略,。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法,，收獲著太多太多的真知灼見,。

二、細致當(dāng)開展課堂教研活動,，每次課堂教學(xué)后,，我們都進行評課研討

在研討中,，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中,，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度,、練習(xí)題量的多少,，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認知特點和年齡特點,，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,，每一個字都在大家的言論中被提煉出來,，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,，使我們聽課,、評課的水平再上一個高度,。

三,、自我提升教研

使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間,，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多,，你才會進步,。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研,，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多,，需要提高的更多更多,，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的,。下學(xué)期，我努力的方向為以下幾點,。

1,、課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、課堂之外,，多學(xué)習(xí),，多反思,，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,，日漸成熟時不忘積極進行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成,。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好,。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師個人工作總結(jié)年度考核 教師個人工作總結(jié)年度考核評語篇三

這一學(xué)期，我任教初一年級四個班生物,，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：

1,、堅持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”,，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念,，豐富知識,，提高能力,，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。

2,、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗，使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

教師個人工作總結(jié)年度考核 教師個人工作總結(jié)年度考核評語篇四

一學(xué)期以來,，我能夠嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、教辦和學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，為了更好的搞好下一步的教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。不當(dāng)之處，敬請指正,。

(一)教學(xué)工作方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,。本學(xué)期我擔(dān)任初三的語文課，總起來覺得無論是基礎(chǔ)知識還是能力方面,，學(xué)生的整體素質(zhì)較往屆畢業(yè)班學(xué)生好,。但是明顯的表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒不比往年差。本學(xué)期時間短任務(wù)重，而我們畢業(yè)班的課節(jié)和其他年級一樣,，也沒有其他的加班等多余的時間,，因此，平時教學(xué)中我們打緊時間,，合理安排教學(xué)計劃,，以保證學(xué)習(xí)的高效性。要想取得好的學(xué)習(xí)效果,，只能想課堂要效率,，抓住重點，突破難點,，精講多練,。但總是感覺到，本學(xué)期學(xué)生在基礎(chǔ)知識的鞏固上還是很不理想,，這一點從考試試卷上也能看出來：學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面普遍扣分較多,。我覺得以后還是要落實作業(yè)的布臵和檢查。

另外,，為進一步落實地方課程的開展和實施,，我還擔(dān)任初三的6個班的書法教學(xué)。但初三的寫字水平竟然不比初二的學(xué)生好,。我思索這個問題,，其實初三學(xué)生練字的時間并不短，為什么水平提高不上去?我覺得學(xué)生目前的寫字水平差,，很大程度上是從小學(xué)到現(xiàn)在，寫字被語文教學(xué)忽視,，教師缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)造成的,。為此我覺得學(xué)校開設(shè)書法這門校本課程是十分必要的。學(xué)生的練字,，只靠死練效果很差,，很需要教師的指導(dǎo)。但書法教學(xué)畢竟是處于初期探索階段,，我們的師資水平很令人擔(dān)憂,。有很多東西我們沒有經(jīng)驗可取。不要認為哪個老師寫的好就能教書法,，字寫得好與書法教學(xué)畢竟是兩碼事,，雖然二者關(guān)系密不可分。為此教學(xué)中,，我特別重視教學(xué)中的講授,，言傳身教，有時候言傳的作用也是相當(dāng)重要的。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，初三的寫字水平有了可觀的改變。

(二)“校園之聲”廣播臺工作

從前兩個學(xué)期看,，學(xué)校小廣播還是很受廣大師生歡迎的,。本學(xué)期開播雖然晚了些,，但還是起到了很好的效果,。每周二四，我利用中午最后一節(jié)課的時間審稿,，全校29個班級,，每次稿件多達一二百篇,，需要整整處理一節(jié)課的時間,。審稿完后,，對于選中的稿件進行分類整理，有些稿件需要增減刪改,，有的內(nèi)容好但是抄寫差的要找到作者勒令重抄,，有些稿件需要上網(wǎng)搜索,，已審查是否有抄襲現(xiàn)象。中午飯后,，要提前趕到廣播室,，安排播音員或進行播音的指導(dǎo)工作,。播音中,，我站在播音員的后面進行監(jiān)督,，對他們播音中的問題認真記錄下來,，然后利用課余時間對新播音員進行培訓(xùn),。自己從來沒有因為個人私事,，耽誤過一次播音。每次播音完畢后,，對播出的稿件進行整理登記,，學(xué)期末將結(jié)果交付德工處存檔，以作為文明班評比之用,。

(三)文學(xué)社工作

說實在的,，我們的語文教學(xué)現(xiàn)狀確實不令人滿意，連語文老師自己也常常為此嘆息,。尤其是我們的作文教學(xué),。魯教版的初中語文教材在作文教學(xué)的編寫上體現(xiàn)于生活的密切聯(lián)系，卻忽視了文章體裁與寫作技法的序列性訓(xùn)練,。因此,，近幾年來，學(xué)生寫出的作文屬于“四不像”,，缺乏文體觀念和技法的指導(dǎo),。目前我們的考場作文，僅僅滿足于夠字數(shù)罷了,。又加之近幾年語文教師在平時作文課的指導(dǎo)上隨意性太強,，批改中的偷工減料和所謂的“花樣批改”，還有期末考試中不負責(zé)任的評分等等,，導(dǎo)致我們的作文教學(xué)走向了低谷,。面對這種情況，我提出了創(chuàng)新作文的課題,，開辦了文學(xué)社團,，成立了文學(xué)社網(wǎng)站。我想改變作文教學(xué)的現(xiàn)狀,，首先解決兩個問題：一是提高學(xué)生的寫作興趣,，二是倡導(dǎo)學(xué)生為文的真實性，說自己的話,，不說空話假話,。由于學(xué)校的電腦和網(wǎng)絡(luò)問題，對于網(wǎng)站上學(xué)生提交的作品,，我都是利用晚上和節(jié)假日在家里進行編輯審核。對每一篇稿件認真修改,，甚至每一個標(biāo)點符號都力求準(zhǔn)確無誤,。對學(xué)生的好作品及時作出點評,，及時進行鼓勵。文學(xué)社網(wǎng)站的建立還帶動了教師寫作愛好者的寫作興趣,，他們也積極參與進來,，形成了一派師生共同進步的良好風(fēng)氣,。截止于學(xué)期末，文學(xué)社網(wǎng)站注冊會員近360人,，已發(fā)表師生作品1200余篇,。文學(xué)社現(xiàn)有教師編輯5人，學(xué)生編輯12人,。每周二至周五的活動課時間堅持舉辦活動,，對學(xué)生提交的作品進行審核、修改和錄入,。本學(xué)期對各班通訊員和宣傳委員進行了兩次培訓(xùn)會議,。文學(xué)社自成立以來，出現(xiàn)了許許多多感人的事跡：有許多會員晚上在完成老師的作業(yè)后,，埋頭于寫作之中,，深夜11：30還在向網(wǎng)站提交稿件;許多會員利用雙休日,，堅持每周向網(wǎng)站提交兩篇稿件,，直到期末復(fù)習(xí)的緊張階段也不停息;更有的同學(xué)因家里沒有電腦，而跑到幾里路以外的親友家里去提交作品;更可喜的是,，許多家長反映,，孩子不在迷戀游戲和qq聊天，而是利用上網(wǎng)讀美文,、寫作文,，還有許許多多的學(xué)生，雖然初中畢業(yè)升入了高一級的學(xué)校,，但是利用節(jié)假日還堅持向網(wǎng)站提交作品,。為鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，根據(jù)學(xué)生提交的作品的數(shù)量和質(zhì)量,，評選出15名優(yōu)秀會員進行表彰獎勵,。學(xué)期末還統(tǒng)計了各班級提交稿件的總數(shù)量,，以做為文明班評比的材料,。

(四)建議和意見

看看我校的課程開設(shè)安排情況,，國家、地方,、學(xué)校三級課程到位,，課題研究及學(xué)科拓展計劃也有條不紊，可是真正落到實處的卻寥寥無幾,，甚至有部分老師還是搶占學(xué)生的活動課和地方,、學(xué)校課程。其實,，在我們安排的校本課程,、課題研究、學(xué)科拓展中,，有一些項目非常寶貴,，非常值得珍惜。這些東西不但不影響學(xué)生學(xué)習(xí),，而且搞好了能極大程度的促進學(xué)生的學(xué)習(xí),，甚至能扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)風(fēng)氣，還會在某種程度上有效地促進我們的學(xué)生管理,。另外,，學(xué)校把過多的課余時間(早讀、活動課,、閑臵的音體美課)用于史地生政教學(xué),，而忽視了語數(shù)外理化，這無疑是一種能源和資源浪費,，很不利于學(xué)生學(xué)業(yè)的深層發(fā)展,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師個人工作總結(jié)年度考核 教師個人工作總結(jié)年度考核評語篇五

本學(xué)年,，本人擔(dān)任xxx班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)年來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“xx”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期,，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案；在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時,，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題＂開放性教學(xué)課型的研究＂的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進行實踐,。 在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高,；

2、對知識點的檢查落實不到位,；

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上,。

教師個人工作總結(jié)年度考核 教師個人工作總結(jié)年度考核評語篇六

1、備課

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。