在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇一

大家好!

一學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，在全體教師的支持配合下,，我服從工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,，認(rèn)真履行職責(zé),，全面提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合素質(zhì),，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難,，但對我來說每一次都是很好的鍛煉?，F(xiàn)將我的工作情況匯報(bào)如下：

一、明確職責(zé),、準(zhǔn)確定位,，當(dāng)好辦公室主任。

學(xué)校辦公室是學(xué)校的重要職能部門,，作為學(xué)校辦公室主任,，既聯(lián)系上下，又協(xié)調(diào)左右,，既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,，又是學(xué)校日常事務(wù)的“主管”，是辦公室運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞,。辦公室主任是否稱職,，對辦公室職能作用的發(fā)揮起著關(guān)鍵作用，事關(guān)學(xué)校全局工作的正常運(yùn)行,。因此,，作為學(xué)校辦公室主任，應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己所處的地位和所應(yīng)發(fā)揮的重要作用,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)地履行自己的職責(zé)，富有成效地做好辦公室工作,。作為學(xué)校辦公室主任,，必須適應(yīng)新的情況,，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),?？傊褪且?dāng)好服務(wù)員、協(xié)調(diào)員,，把握好所應(yīng)扮演的角色,，把握好工作分寸，做到管事不巨細(xì),，工作要到位,。

二、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,、努力做好表率,。

在工作中，我始終把耐得平淡,、舍得付出,、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則;。辦公室工作最大的特點(diǎn)就是“無規(guī)律”,、“不由自主”,、“突然性強(qiáng)”。為了完成學(xué)校工作任務(wù),，我經(jīng)常加班加點(diǎn),，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評不言悔,、取得成績不驕傲,，從而保證了各項(xiàng)工作能順利完成。同時(shí)在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身綜合素質(zhì),。

三、認(rèn)真履行職責(zé),，積極開展工作,。

努力配合領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)管理,，及時(shí)通知學(xué)校各部門召開校委會(huì)常務(wù)會(huì)議,，做好會(huì)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及會(huì)議記錄。認(rèn)真做好材料的撰寫,、打印,、信息上報(bào)等工作。安排領(lǐng)導(dǎo)和教師周值日表，督促值日領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任,。

解決和協(xié)調(diào)安排上級單位布置的各項(xiàng)工作,，做到重大問題及時(shí)上報(bào)。本學(xué)期主要完成的工作有：教師年度考核,，干部檔案整理,，教師職稱評定以及職掛，退休教師上報(bào)以及工資調(diào)整,，教師臨時(shí)的各類信息上報(bào)......

四,、存在的問題和今后工作思路。

(一)自身的問題：一學(xué)期以來,，工作雖然取得了一定的成績,，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距;由于工作的繁雜，在某些方面還欠缺經(jīng)驗(yàn),，有時(shí)還有浮躁的思想,，在工作中與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠，有時(shí)候只知道埋頭苦干;工作能力有待提高,，開展工作時(shí)缺乏一定的魄力,。

(二)今后工作的思路：

工作中要學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考,，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用,，積極探索工作的方法和思路。

積極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流,，出現(xiàn)工作上和思想上的問題及時(shí)匯報(bào),，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)對我工作的不足進(jìn)行批評指正,，使我的工作能夠更加完善,。

學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

20__年,，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作,。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下,，通過全體老師的共同努力,，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報(bào)告如下：

一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學(xué)習(xí)氛圍,，初步創(chuàng)建書香型校園

根據(jù)課改趨勢和縣局會(huì)議精神,，一年以來，我們組織了多次對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核,，使廣大一線教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,，也為一年以來的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指明了方向,。

先后組織部分語文科,、數(shù)學(xué)科骨干教師于20__年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參加了“小學(xué)語文國際精品課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)”,、 “小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師教學(xué)展示研討會(huì)”，使一線教師從無字句處讀到了真知,，讀到了新知,，吸收了有益信息，開闊了眼界,，拓展了思維,。

通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思，是每一個(gè)青年教師成長的三個(gè)重要環(huán)節(jié),。因此,，自09年秋學(xué)段起，我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié),，堅(jiān)持每月編寫學(xué)?！督萄泻唸?bào)》，對當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)行安排和指導(dǎo);通過常規(guī)檢查教師讀書筆記,，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行督促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試,，檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

從20__年春學(xué)段起,，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù),，對教師每月的讀書學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和針對性較強(qiáng)的圖書閱覽計(jì)劃,。從教師成長檔案中日漸厚實(shí)的讀書筆記來看,，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習(xí)慣性。

20__年x月x日,，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知,，學(xué)校教研室組織全體教師認(rèn)真撰寫，經(jīng)過評選,，許玲,、宋麗娜、宋艷麗等教師的教學(xué)案例被報(bào)送縣局參加評選,。

“學(xué)高為師,，身正為范?！崩蠋焸冄詡魃斫?，為學(xué)生做出了示范和表率。現(xiàn)在，我們的校園里,，無論是圖書閱覽室,，集體辦公室，還是教室,、走廊乃至宿舍,，都飄蕩著濃濃的書香氣息。

二.以校為本,，踏實(shí)教研,，堅(jiān)持教書和育人兩手抓

20__年度，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下,，積極開展專項(xiàng)教研活動(dòng),，相互研討課程、互聽互評,、交流體會(huì),，使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)。

20__年x月份,，教研室在全體小學(xué)教師中組織了“校級名師及教學(xué)能手評選活動(dòng)”,，通過校內(nèi)外教學(xué)專家的認(rèn)真評選，楊君霞,、趙飛,、韓秀麗、張黎芳,、宋艷麗,、李敏、李芳等13位教師當(dāng)選,，為廣大教師樹立了學(xué)習(xí)的楷模,。

x月__-__日，學(xué)校教研室組織了“名師示范課”活動(dòng),，語文,、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)等各科教師從中受益。針對學(xué)校部分學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀,，教研室__月__日印發(fā)了《關(guān)于開展“校級名師收徒輔導(dǎo)活動(dòng)”的通知》,。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報(bào)名參加,。后經(jīng)校委會(huì)研究,，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為：

語文組高段---劉敏，低段---李娜;

數(shù)學(xué)組高段---宋麗娜，低段---李青青;

綜合組馮斐艷,、崔帥路,。

在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，她們在20__年__月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并簽訂了《輔導(dǎo)協(xié)議》,，在__月和__月份堅(jiān)持集體備課,、互相聽評課活動(dòng)，收到了一些成效,。

三.繼續(xù)審訂,、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節(jié)?？?/p>

08-10一學(xué)年,，經(jīng)過全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助,，我對校本教材草案又進(jìn)行了多次審訂完善和增補(bǔ)優(yōu)化,。學(xué)校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用,。

建校兩年以來,，王校長帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下,，我整理編寫完成的兩本07-08學(xué)年和08-10學(xué)年《教師節(jié)?？罚蛯⑽覀児餐瑩]灑的汗水載入了校本史冊,。

四.課題實(shí)驗(yàn)拉開能力評價(jià)的帷幕,，課題研究向縱深發(fā)展

五.持續(xù)開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)

六.繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為

我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下,，教師積極轉(zhuǎn)變教育,、教學(xué)和評價(jià)方面的策略，主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法,，挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素,，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。

在教研室的鼓勵(lì)和扶持下,，一批中青年教師上報(bào)了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的《學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長評價(jià)》,、楊君霞老師的《小學(xué)語文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學(xué)評價(jià)積分嘗試》等,。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就,。

以上是20__年我校教研工作的一些成績,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問題,。比如教研內(nèi)容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍,，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授,、輕能力培養(yǎng)，部分教師對考試成績的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等,。

為了使20__年的教研工作穩(wěn)步向前推進(jìn),，切切實(shí)實(shí)提升我校整體教育水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)為我?！皠?chuàng)名校,、出名師”的總體目標(biāo)而不懈奮斗，我有幾點(diǎn)打算和想法：

一.和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實(shí)際的一整套的新課程評價(jià)制度,，從而取代單一依靠月考成績評價(jià)師生教育教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)試教育體制,，使評價(jià)真正起到促進(jìn)師生和諧發(fā)展的作用。

為此,，從下學(xué)期開始,，學(xué)校教研室將由我牽頭，抽取語文科骨干教師參加全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)生語文能力評價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”,。參加這個(gè)課題,，就是要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以評價(jià)促進(jìn)教師,、學(xué)生能力發(fā)展”的基本理念,，引進(jìn)國外先進(jìn)的教育評價(jià)方法，以定量和定性相結(jié)合的評價(jià)形式,，充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力;分析教學(xué)過程,，診斷教學(xué)得失，改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，提高教師課堂教學(xué)水平。

二.繼續(xù)完善和建立各項(xiàng)教研制度,，如聽評課制度,、教師反思制度、校外專家引領(lǐng)制度,、日常教研活動(dòng)制度,、各項(xiàng)教研獎(jiǎng)勵(lì)制度、課題申報(bào)立項(xiàng)制度等,，建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的保障機(jī)制,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，教研室取得的成績離不開大家的幫助支持和共同努力,，今后的工作更離不開大家的積極參與和團(tuán)結(jié)合作。

謝謝大家!

學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇三

尊敬的蔡董事長,、李校長,、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，后勤的朋友們：

大家下午好!

我的述職題目是：開拓思維,，立足校本搞教研。分為三部分,。也就是三句話：“小部門,，大管理”、“多反思,，少抱怨”,、“先做事，后說話”,?？赡芤^長時(shí)間，因?yàn)樽銎饋聿蝗菀?，說起來也難,。

一、“小部門,，大管理”——談工作完成及職責(zé)履行情況

在民辦學(xué)?；蚰承﹦堇搜壑校瓌?chuàng)：教研是個(gè)無足輕重的部門,，可謂之渺小,，但本學(xué)期，教研室在董事會(huì)和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,，放眼未來,，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡要匯報(bào),，并請此次大會(huì)評議,。

1、作為在校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室,，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé),。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力;是責(zé)任,，不是命令,。思想體現(xiàn)智慧，管理要有藝術(shù),，執(zhí)行要講原則,。我們的教研不搞空洞的論調(diào),，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃,，堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神,，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策,。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。

3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng),，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃,，有準(zhǔn)備,，有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性,。

4,、積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng),，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面,。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學(xué)校聽課記錄》,，便不難看出,，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了,，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎?

5,、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作,，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估,，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用,。

6,、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序,，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評審操作,，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ),。

7,、不搞封閉性的教學(xué)研究，原創(chuàng)：密切注意全國各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級教研活動(dòng),，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面,，堅(jiān)持做到“花小錢,，辦大事”，“不花錢,，也辦事”(因?yàn)楹芏嗬蠋煵粓?bào)銷往返車費(fèi)),。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益,。順便說一下，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外,，今年老師們的《教研總結(jié)》寫得認(rèn)真,、中肯、有水平,，這也說明了我們教研活動(dòng)的某些成功之處,。

8、加大了對實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點(diǎn),，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點(diǎn),，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步伐。

9,、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門的工作。為校報(bào)的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波,，為教師的應(yīng)聘試講客觀評審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯,，克己奉公,。

二、“多反思,，少抱怨”——談工作中的不足及其思考

在我們的工作中,，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”、“多和少”,、“先和后”的關(guān)系,，作為管理者，要多琢磨事,，少琢磨人;要用好人,，管好人，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問題：

1,、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動(dòng),，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的.重要性，只有思想認(rèn)識(shí)提高了,，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作,。

2、由于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限,，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步,。我們的教研沒有時(shí)間保證，好比在夾縫中搞教研,。

3,、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。

三、“先做事,，后說話”——談今后工作思路和工作展望

要改變一個(gè)人早已養(yǎng)成的教學(xué)行為是很難的,，而要改變一個(gè)人的教學(xué)思想更難，我們的教研就是在做這樣的難事——通過教研在改變著一個(gè)人的教學(xué)思想,，因?yàn)槲覀儾皇鞘竽看绻庵粓D眼前,，不是井底之蛙故步自封，我們?yōu)榈氖俏覀儗W(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展大計(jì),?！跋茸龊笳f”是我們干好工作的前提。

1,、今后思維要定大局,，管理要抓細(xì)節(jié),，我覺得教研就是一堆細(xì)節(jié),。

2、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想,，進(jìn)一步打造適合于我校的教研格局,，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改,，以教改提高質(zhì)量,，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌,。

3,、大力倡導(dǎo)勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)教研的風(fēng)氣,。以勤教樂研為榮,，以厭學(xué)不究為恥。

4,、會(huì)同人事處和教務(wù)處,，對英語教師的分工進(jìn)行改革，使之更符合學(xué)?，F(xiàn)狀和發(fā)展需要,，提高我校英語教學(xué)成績。

5,、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè),，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,，營造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍,，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。

我的報(bào)告完了,，祝大家假期愉快,，謝謝!

20__年7月2日

學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇四

一年來,作為食堂主要負(fù)責(zé)人，我和我的同事們更加努力地探索食堂的新路子,，我們基本形成了一套我們自己的管理模式,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足,，我將從以下幾方面作簡要回顧,。

1、機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員管理

(1)學(xué)校成立食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組,。其成員由分管校長,、總務(wù)主任等組成。

(2)伙食部所有成員實(shí)行聘用制,。年度開始,，食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組對其進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄用,。被錄用的人員必須服從管理,，踏實(shí)工作，在聘用過程若有違規(guī)違紀(jì)的,，學(xué)校有權(quán)對其進(jìn)行行政和經(jīng)濟(jì)制裁,，直至中途解聘。

(3)建立建全各項(xiàng)規(guī)章制度的組織落實(shí),，年終進(jìn)行考核評比,。

2、食堂工作人員的身體執(zhí)行學(xué)年度體檢制度,，發(fā)現(xiàn)身體狀況欠佳的,，采取暫時(shí)停用休養(yǎng)的辦法，待身體完全恢復(fù)后再考慮安排;對食堂環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行周檢查制度,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出改正。

3,、抓文明禮貌的落實(shí)：我們提倡文明用餐,、禮貌服務(wù)，要求班主任做好在校用餐學(xué)生的文明用餐的教育,，而且,，每天學(xué)生用餐時(shí)都要求值周領(lǐng)導(dǎo)入餐廳巡視，值日教師定桌服務(wù),，幫助解決學(xué)生用餐中的具體問題,。

4,、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，增強(qiáng)憂患意識(shí),。食堂衛(wèi)生是隱患的源泉,、發(fā)源地。在衛(wèi)生管理上我們堅(jiān)持每周工作例會(huì),，做到警鐘長鳴,，增強(qiáng)職工的憂患意識(shí)，盡可能地把隱患扼制在盟芽狀態(tài);我們要求每一位職工必須做到：

(1)上班時(shí)間所有職工,，一律要穿工作服,。

(2)注意個(gè)人衛(wèi)生，勤理發(fā),、勤剪指甲,、勤換衣服、勤洗澡,，不留長發(fā),、小胡子，開飯先洗手,。

(3)食堂內(nèi)外實(shí)行定人,、定點(diǎn)、定時(shí)間,、定要求，必須做到每日清掃,、周末大掃,。

(4)各種餐具、籠布,、機(jī)械等要洗刷干凈,，做到木見本色，鐵()見光,，用后擺列整齊,，生熟用具嚴(yán)格分開，不得混用,。

(5)開飯時(shí)不準(zhǔn)吸煙,，不準(zhǔn)面向食品說話、咳嗽,，不準(zhǔn)涂脂抹粉,。

5、嚴(yán)格檢測與監(jiān)督,，創(chuàng)名牌效應(yīng),。食堂管理既要有一套完善的管理制度，更要有過硬的檢測與監(jiān)督機(jī)制，才能確保制度的純粹性,、真實(shí)性,，也才能吸引更多的家長了解學(xué)校，了解學(xué)校食堂管理,，也只有這樣,，學(xué)校才能在家長中樹立起名牌效應(yīng)，才能讓更多的家長放心地把自己的孩子送到學(xué)校來用餐,。我們具體做法是：

(1)控制進(jìn)貨渠道,，不進(jìn)劣質(zhì)低價(jià)菜、不進(jìn)來路不明菜,。凡因而造成后果的,，除承擔(dān)一切責(zé)任外，還將勸其離崗,。

(2)由保管員負(fù)責(zé)經(jīng)常檢查食堂倉庫,，不把變質(zhì)變腐的米煮給學(xué)生吃。

(3)有會(huì)計(jì)和出納負(fù)責(zé)成本核算,，定期向領(lǐng)導(dǎo)反映情況,，節(jié)余不超過

8(節(jié)余部分主要用于購置餐具及食堂內(nèi)的正常開支)，以確保師生的伙食,。

存在問題

隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人民的生活水平也得到了改善，同時(shí)也給我們的獨(dú)生子女養(yǎng)成了嬌生怪養(yǎng)的壞習(xí)慣,，主要表現(xiàn)在：

1,、挑食、偏食,，導(dǎo)致倒菜現(xiàn)象嚴(yán)重;

2,、小朋友們獨(dú)立生活能力較差，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)吃不飽,、吃不好的現(xiàn)象,，而引起家長的不放心。

另一方面,，食堂工作人員由于缺乏小學(xué)生心理學(xué)的研究,，往往不能想學(xué)生所想，正確善待每一位學(xué)生,，這都給食堂管理帶來一定的困難,。

但是，任何一項(xiàng)工作都有它有利的一面,，也有它問題的一方,，但我們只要一分為二地看待它,，困難也會(huì)變得得心應(yīng)手。所以,，我堅(jiān)信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和監(jiān)督下，在全體食堂工作人員的共同努力下,，我校食堂一定會(huì)越搞越興旺發(fā)達(dá),。

學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇五

伴隨著什玲中心學(xué)校整合的步伐，我們一起走過了__,。驀然回首,，往事歷歷在目。

回首上任的這一年來,，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī),、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作,。如：課程安排,、各類考試安排等事務(wù)性工作，并擔(dān)任六年級(1),、(3)班的語文課教學(xué),。為了全面熟悉教導(dǎo)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),，我經(jīng)常請教我們的林文璋教導(dǎo)主任,。俗話說，“教導(dǎo)工作像個(gè)筐,，什么東西往里裝”,。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

一,、政治思想方面

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，為此,，本人一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動(dòng),，任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個(gè)人,、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做學(xué)為人師,，身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,，要求教師做到的,，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手,，教師的好榜樣,。

二、教學(xué)管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié),、相互尊重、相互配合,，對于其他的工作不分分內(nèi)分外,，鼎力相助,，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理,、教學(xué)工作管理,。因此，注重如下主要措施：

(1)在校長的指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用,，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。

(2)抓好教研組建設(shè),，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長的工作,，審查各教研組的工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況,。定期召開學(xué)校教研工作會(huì)議,，交流情況和工作經(jīng)驗(yàn)，研究問題,，落實(shí)解決問題的方法和措施,。

(3)組織全校教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)工作管理力度,，抓好每學(xué)期學(xué)初各種計(jì)劃制定,，每學(xué)期對教師計(jì)劃、備課,、上課,、教案及對學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo),，課堂精講精練，布置批改講評學(xué)生作業(yè),，做好單元測試和復(fù)習(xí)鞏固,，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果;

(4)協(xié)助好校長做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排,，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置,，遇到有教師不能上課時(shí),，要及時(shí)安排其他教師頂課或者代課和各種臨時(shí)性工作安排。

(5)以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié),，關(guān)心教師的思想,、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難,，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作,，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作,，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

(6)負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作,，包括文印、考務(wù)工作,、試卷質(zhì)量評析,、課表的安排、__度小學(xué)生畢業(yè)考試等工作,。

(7)組織教研組教師教研活動(dòng),，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn),，努力積累教學(xué)資料,，組織教師積極開展聽課、評課,、交流,，努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量;

(8)做好教學(xué)工作總結(jié),，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)總結(jié)大會(huì)，及時(shí)表彰教學(xué)工作成績出色的教師及成績優(yōu)秀的學(xué)生,，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn);幫助教學(xué)上有困難的教師，逐步促進(jìn)教師提高教學(xué)水平,。每學(xué)期學(xué)生家長會(huì)定期召開,，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，共同管理教育好學(xué)生;

(9)嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃和教學(xué)大綱要求,，開足課程,，并開展豐富多彩的文體活，活躍學(xué)生課余生活,。

(10)組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集,、整理、自查工作等,，順利通過各級檢查組的驗(yàn)收,。

(11)在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師,，深入班級，深入教學(xué)第一線,，把握第一手材料,，勤勤懇懇，以身作則,，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),。

三、考務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作,，需要更多的耐心和細(xì)心。要制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作,。

1、考試前對學(xué)生進(jìn)行期中,、期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作安排,。

2、精心布置期中,、期末考試相關(guān)工作,。

3、對期中,、期末考試工作(閱卷,、監(jiān)考、考場)進(jìn)行了預(yù)安排,，安排教研室做好科任成績統(tǒng)計(jì),，試卷分析和難度值工作。

4,、__年度期末組織做好各部門總結(jié)布署工作,。

四、教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)的管理,，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式,，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng),。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程,、開足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教材和教師,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化,、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,。

1,、對教師教案、作業(yè),、教輔進(jìn)行了常規(guī)檢查,，并寫出反饋意見與建議。

2,、組織課組長,、教師隨堂聽課。

3,、組織教師開展教研活動(dòng)

任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：

五、存在問題

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和時(shí)間還不夠,，無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對各種問題的能力都需加強(qiáng)。

2,、工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng),。

3、為人處事能力還需加強(qiáng),。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。