工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

第一學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)與反思篇一

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情景,，及時(shí)了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予必須的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴提高，提高其重視度,。最終,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，針對個(gè)體制定措施,，幫忙其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，進(jìn)取配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自我找一個(gè)小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。

二、激發(fā)學(xué)生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力,，僅有在競爭中才能體現(xiàn)自我的本事以及發(fā)現(xiàn)自我的不足,，從而到達(dá)共同提高。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競爭意識：

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項(xiàng)團(tuán)體活動及競賽的表現(xiàn),，班級榮譽(yù)的爭取，其他任課教師對各班的評價(jià)如何,。

2,、設(shè)立定期評價(jià)制度：對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià)bet365，,。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式),、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與團(tuán)體奮斗的目標(biāo),。

三,、了解學(xué)生，親近學(xué)生,，做好問題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,，成績相當(dāng)不錯，但其由于家庭的種.種原因造成了其獨(dú)特的性格,。性格十分內(nèi)向,，心理承受本事特差，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動,，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,，一氣之下便逃了出去，害得教師同學(xué)找了半天也不見人影,。據(jù)其他任課教師也反映,，她有過激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,，教師處理時(shí),，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著,，十分?jǐn)骋狻Ｓ幸淮?，真把我嚇壞了,。我無意去教室，見她趴在桌上哭,，旁邊還留了一張紙條,，寫著：我實(shí)在受不了了。我一見不妙,，立刻領(lǐng)她到辦公室,，叫他先靜靜心。

我又回到教室,，問清了事情的真相,。原先，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病,。于是我先作了全班同學(xué)的工作,，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)當(dāng)顧及別人的感受，將心比心,，別說別做傷害別人的話和事,，并叮囑他們在她面前要異常細(xì)心。隨后,，我有回到辦公室做他的工作,，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁,，我便跟她聊了其他一些事,，與她開開玩笑，剛開始比較累,，之后氣憤慢慢緩和,。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實(shí)你也能夠把好多事情告訴我的,，別老憋著,，不管是歡樂還是委屈，我們能夠一齊分享,。你不想說也沒關(guān)系,，我看你作文寫得挺好的，也能夠像剛才那樣寫下來給我看啊,?！睕]想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的提高,。

做了三年的班主任，我覺得自我還不是那么的穩(wěn)重,，有些時(shí)候還是容易急噪,，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的,，但多數(shù)時(shí)候還是歡樂的!

#410726

第一學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)與反思篇二

驀然回首，大半學(xué)期的光陰已經(jīng)悄然逝去,?；仡櫵龅墓ぷ鳎降?、繁瑣,，但也有了一些收獲。

一,、期中考試成績分析

在期中考試中,，整體來看,，我們班同學(xué)在語文﹑英語,、物理等科目發(fā)揮比較好,，平均分在年級排在前列;數(shù)學(xué)成績較差，在年級排在最終一名,。在個(gè)人方面,，39位同學(xué)，有24人的級名次較第一次月考有不一樣程度提高,，有5人的級名次較第一次月考有不一樣程度的下降,。各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300——399分：7人;400——499分：8人;500——599分：10人;600分以上：14人。

二,、班級目前存在問題

1,、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多，學(xué)困生較多,。

2,、有些同學(xué)對數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠，有畏難情緒,。雖然做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。

3,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不思進(jìn)取、得過且過,。

4,、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠，不肯下功夫,，導(dǎo)致成績上不去,。

5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對頭,，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯,。

6、個(gè)別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀(jì)律,，多次批評教育不見改觀,。這些學(xué)生擾亂班級秩序，影響他人學(xué)習(xí),，帶壞了很多人,。也給班主任開展工作帶來嚴(yán)重的影響。

三,、后期的工作重點(diǎn)是

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，異常是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會自認(rèn)為自我已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任教師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會,，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)等行為,，對同學(xué)進(jìn)行進(jìn)取教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自我，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，進(jìn)取的投身于學(xué)習(xí)中,。

其次,，進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會同各學(xué)科教師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的活動,，或者采取跟部分學(xué)生談心地方式,，作出個(gè)人的短期、長期目標(biāo),，樹立自我的正確的人生觀,、世界觀,。與此同時(shí),，在課堂提問、單元測試,、月考,、模擬考試、競賽中引入競爭機(jī)制,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力,。

第三，進(jìn)取會同各學(xué)科教師進(jìn)取備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，進(jìn)取的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。與此同時(shí)，進(jìn)取同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情景，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，以各種形式進(jìn)取同家長聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情景,，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情景，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立本事。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動時(shí),，進(jìn)取發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，給學(xué)生以自我活動的自由空間,，進(jìn)取提高學(xué)生的本事。

第五,，至于學(xué)習(xí)方面,，一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組，科任教師跟蹤調(diào)查,，構(gòu)成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍;二是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督察力度,，大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;三是各位任課教師悉心教導(dǎo)，同學(xué)間互幫互助,。

第六,，繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，教育學(xué)生樂學(xué),、苦學(xué)。

在這半學(xué)期的工作中,，我雖然取得了較好的成績,，但也存在必須的問題：在管理方面，還不夠科學(xué),、民主;學(xué)生的知識本事層次不一,，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，缺乏必須的耐心,，并不能夠全面到位的指導(dǎo),。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。

#410725

第一學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高二年六班的班主任,。高二年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,。回首一學(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生,、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情景來開展工作,，過程有歡樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?/p>

任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時(shí)間,，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育,。尤其是加強(qiáng)對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造進(jìn)取,、健康,、向上的和諧班團(tuán)體。

二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自我的儀容儀表,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服,，男生不留長發(fā)，女生不化妝,。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動問好,。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。異常是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有必須有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識十分重要,。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),。

根據(jù)不一樣的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，反省近一段時(shí)間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷提高,。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流。

配合科任教師的工作,，把班主任,、科任教師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造完美的未來,。異常是在期中,、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時(shí)間的現(xiàn)象,。

3,、舉行了兩次有針對性的主題班會。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得提高的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng),，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。針對期中考情景，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,，學(xué)生交流自我的學(xué)習(xí)方法,，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自我的學(xué)習(xí)方法,。

4,、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生。

對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和提高較大的學(xué)生,，及時(shí)地進(jìn)行獎勵。

5、常與學(xué)生談心,。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵他們提高,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢提高。而對于后進(jìn)生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。異常是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些提議,。

6、加強(qiáng)與家長的交流和溝通,。

對于表現(xiàn)有提高的學(xué)生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

四,、努力創(chuàng)立一個(gè)民主的班團(tuán)體

經(jīng)過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi),，并定期公開班費(fèi)收支情景,。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我明白還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任,。

#418917

第一學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級一班的班主任。一學(xué)期下來,，我有了一些感慨和反思,，就以下幾個(gè)方面，我說說自己的感受,，也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):

一,、習(xí)慣的培養(yǎng)

小學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng)，會使學(xué)生在各方面得到提升,。因此,，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對于剛進(jìn)校門的一年級學(xué)生來說,，就顯得尤為重要了,。

鑒于以上這些認(rèn)識，剛開學(xué)的時(shí)候,，我確實(shí)也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn),。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從坐姿,、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔,，但是,，習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才7,、8歲的一年級孩子來說,，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào),、不斷監(jiān)督,、鞏固、提升的過程,，但我卻在這需要反復(fù),、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過程中做得不是很好

二,、小干部的培養(yǎng)

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級,。

開學(xué)后，我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象,。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項(xiàng)事物,，如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀,、維持紀(jì)律、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩子年齡小,，各項(xiàng)能力有欠缺,，我有針對性的進(jìn)行了幾次班干部培訓(xùn):如值日班長如何分配任務(wù),、檢查衛(wèi)生;老師不在時(shí)如何維持紀(jì)律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況,。一學(xué)期下來，小干部有了很大的進(jìn)步,。

三,、競爭意識的培養(yǎng)

對于一年級孩子來說,，能促進(jìn)他們自律的,，就是良好的獎懲制度。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認(rèn)識到有一個(gè)系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要,。

教過低年級的老師都知道小紅花的魅力，如果獎懲制度實(shí)行得好,，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢,。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣，我在黑板上建立了表揚(yáng)欄,，課上認(rèn)真聽講,、好人好事、晨讀表現(xiàn)好,、做操認(rèn)真的同學(xué)可以上表揚(yáng)欄,，對上5次的同學(xué)給予獎勵，學(xué)生都表現(xiàn)的很積極。

四,、與家長間的交流

一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候，通過與家長交流,、家長會這些途徑,，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理，我覺得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來,，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

第一學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級1班的班主任,。這群小朋友們各有不同的特點(diǎn)：有的文靜愛關(guān)心他人;有的活潑愛調(diào)皮搗蛋;有的知識豐富,，見解獨(dú)到;有的心胸寬廣，樂于助人……我越來越發(fā)現(xiàn),，我喜歡這群孩子,。為了當(dāng)好這班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活,、學(xué)習(xí)在一起,，我努力地接近他們，把自己融進(jìn)他們的天地,。從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉。

一,、加強(qiáng)班級常規(guī)管理

本學(xué)期的常規(guī)工作在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，針對班級中存在的不足的地方，加強(qiáng)教育管理,。具體來說有這幾個(gè)方面：

首先是學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)生在課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)方面缺乏自覺性，這對提高課堂教學(xué)效率和知識的鞏固十分不利,。因此本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上重點(diǎn)放在學(xué)生課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)上,，一方面積極利用晨會和班隊(duì)等時(shí)間在思想上予以鼓動，讓他們明確預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性,，另一方面加強(qiáng)檢查和督促,，促使他們養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

其次在行為習(xí)慣方面,，本學(xué)期的重點(diǎn)是養(yǎng)成良好的按時(shí)作息習(xí)慣,，針對學(xué)生晚上總不能按時(shí)睡覺，喜歡打手勢聊天這種違紀(jì)現(xiàn)象,，一方面注意對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo),，讓他們明確這種行為的不利因素，另一方面,，分別選擇一名有較強(qiáng)責(zé)任心的男女學(xué)生作為監(jiān)管員,，每天向老師匯報(bào)，老師通過他們的匯報(bào),，了解情況后及時(shí)作出處理,，逐漸幫助他們養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。

最后在衛(wèi)生習(xí)慣方面,，針對高年級學(xué)生打掃衛(wèi)生不認(rèn)真或敷衍了事等情況,，本學(xué)期將衛(wèi)生區(qū)域細(xì)化，分配到個(gè)人,，定期作好考評,，以增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識。

二,、注重教學(xué),，讓課堂氣氛“活”起來

教案是老師講課的依據(jù)，在教案中我不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處，我還對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,、安全教育等,。這樣做就使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在具體的教學(xué)過程中,，我結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力

在教學(xué)中我從只管死教書本知識的桎桔中解放了出來，放眼生活,、駐足實(shí)踐,，進(jìn)而提高學(xué)生們在實(shí)際社會生活中的辨別真?zhèn)危鞅媸欠堑哪芰?，我把書本知識與社會實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,。

2、激發(fā)學(xué)生的興趣,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

激發(fā)學(xué)生的興趣,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，這是素質(zhì)教育的要求,，是時(shí)代發(fā)展的需要,。教學(xué)中我總是多鼓勵學(xué)生自己去探索、去發(fā)現(xiàn)問題,，尋求解決問題的多種方案;激勵學(xué)生敢于質(zhì)疑問異,，充分利用它們好奇的心理，打開他們的思維,，勇于突破常規(guī),，為他們鋪設(shè)“奇思妙想”的橋梁。

3,、大力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

首先,，我轉(zhuǎn)變了思想，擺脫了那種填鴨式,、說教式的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，廣泛采用啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生去獨(dú)立思考、自主解決,。

三,、今后設(shè)想：

1、以理服人,，以情感人,。

注重平日自己的身正為范，在日常教學(xué)中,，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，與學(xué)生一起參與到學(xué)習(xí)活動中，與他們一起做題,，一起打掃衛(wèi)生等,，課上是一名嚴(yán)肅的老師，課后也與學(xué)生打成一片,，贏得學(xué)生的信任與好感,。為了更好地開展工作，課后要經(jīng)常與學(xué)校的老班主任交流,，學(xué)習(xí)他們的管理方法和經(jīng)驗(yàn),。努力以學(xué)生為主，以情感人,，以理服人,，遇事與其他老師協(xié)商解決，處理好每一件小事,。工作中,，關(guān)愛每一名學(xué)生，對一些調(diào)皮的男孩,，要能和顏卻又是嚴(yán)肅地批評教育他們,，爭取能在集體中教育他們，也用個(gè)別來影響他,，得到學(xué)生的信任,，讓我班的學(xué)生在我的嚴(yán)肅中又受到關(guān)愛。

2,、保持學(xué)習(xí)上進(jìn)心,，提高學(xué)習(xí)成績。

利用晨會課等時(shí)間,，教育學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系,，平時(shí)一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，除了自己教學(xué)的功課以外,，對其他功課成績做到經(jīng)常了解,，與其他老師經(jīng)常溝通，了解哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了,，哪個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上需要注意。結(jié)合班會課,，晨會課進(jìn)行思想教育,，使每一個(gè)學(xué)生都有一顆上進(jìn)的心，想要把自己的學(xué)習(xí)成績搞好,。讓學(xué)生在班集里形成學(xué)習(xí)上的小團(tuán)體,，互相激勵共同進(jìn)步。對于學(xué)困生,，我給他們不同的臺階登,，讓日常的教學(xué)中也給他們發(fā)言的機(jī)會，課后及時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，讓同學(xué)幫助他們,，讓他們在一個(gè)學(xué)期中也覺得自己有了進(jìn)步。

總之,，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!忘我的工作是美麗的!

第一學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)與反思篇六

時(shí)間毫不停息地走著,，我擔(dān)任二年級的班主任以及本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了,，這一個(gè)學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自己,，努力使自己不會愧對于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

一、 認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

二、 抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：

本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的書寫規(guī)范、書寫工整,、熟練掌握基礎(chǔ)知識等方面作了努力,。

(1)書寫規(guī)范：

對于二年級學(xué)生，由于認(rèn)字不多,，書寫不夠規(guī)范,。針對這一點(diǎn),，我就從書寫數(shù)字入手,，利用日字格，示范正確的書寫，邊寫邊講，從什么地方起筆，到哪里收筆,，什么地方該靠邊,，什么地方該頂格,，什么地方該拐彎。每個(gè)數(shù)字都要求書寫規(guī)范,。

(2)書寫工整：

一般在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我們只注重作業(yè)的正確率,，往往忽視書寫的工整,，其實(shí)學(xué)生工整書寫數(shù)學(xué)作業(yè)是很重要的，數(shù)學(xué)作業(yè)是衡量教學(xué)過程的一個(gè)重要組成部分和不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是課堂教學(xué)的延續(xù)引深拓展和發(fā)展，是學(xué)生繼續(xù)獲取知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的通天大道。通過學(xué)生工整書寫數(shù)學(xué)作業(yè),，可檢驗(yàn)教師的教和學(xué)生學(xué)的效果如何,，還可以使學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和知識的再記憶,，作業(yè)書寫質(zhì)量的好壞,，直接關(guān)系到學(xué)生的習(xí)慣教師的教學(xué)效果,，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)成績，關(guān)系到班內(nèi)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，直接影響了個(gè)人的發(fā)展,。

三,、聽課培訓(xùn)方面

我積極參加學(xué)校的聽評課活動,、數(shù)學(xué)組教研活動，并進(jìn)行自我總結(jié)和反思,，同時(shí)積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。在《校級雙優(yōu)課》中獲二等獎,，《課件制作大賽》中獲一等獎。新的教育形式下,，學(xué)校給我們青年教師創(chuàng)造外出聽課的機(jī)會,，在華明鎮(zhèn)中學(xué)和塘沽大劇院聽了很多特級教師的精彩課堂，特別是 吳正憲老師給我留下了深刻印象,。她慈祥的眼神,，幽默的語言，活潑的課堂氣氛,，夠讓我從心底里佩服。大家不愧為大家,。受到吳老師的啟發(fā),，我每次備課時(shí)都認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，注重課堂預(yù)設(shè)與生成,，突破難點(diǎn),。同時(shí)我還經(jīng)常上網(wǎng)搜一些教學(xué)視頻，我覺得從中汲取很多營養(yǎng),。

四,、德育教育方面

平等對待每位學(xué)生,，我覺得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來,。每一位學(xué)生都是祖國的花朵,。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體,，不厚此薄彼,，想到手心手背都是肉，好生差生都是生,，努力做到一碗水端平,，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車;教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展,。

五,、遵規(guī)守紀(jì)方面

我堅(jiān)持不遲到、不早退,，有事主動請假,。工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,，任勞任怨,，對人真誠，時(shí)刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己,。

當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠,，二是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高，努力工作,，再創(chuàng)佳績,，做好工作計(jì)劃，有條理地開展工作,，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號,。

第一學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)與反思篇七

這一學(xué)期,，我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作.我按照學(xué)校的德育處和總務(wù)處工作要求，認(rèn)真制訂班級工作計(jì)劃,，有重點(diǎn),、有步驟地開展十佳百優(yōu)工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成,，全面發(fā)展,。具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。

班主任德育工作

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，以十佳百優(yōu)活動為主線,，在課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會,、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、表揚(yáng)孩子

對于二年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，一臉興奮,，在家表現(xiàn)也會特別好,。

其次,，以十佳百優(yōu)的展示板為平臺，為學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)造一個(gè)條件,，激勵學(xué)生向良性學(xué)習(xí)生活習(xí)慣發(fā)展,。

三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的心血,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí),、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。我在學(xué)校的組織的兩次家長會的契機(jī)下,，我用心組織，好好利用,，讓家長會成為老師和家長，學(xué)校和家長聯(lián)系交流的橋梁,，通過努力,，取得了很好的效果：家長和老師有力一塊用，孩子的成績逐日上升,，尤其是我們班的孔浩天,、田培龍、王飛耀,，進(jìn)步巨大,，真是三日不見刮目相看。

四,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班，有很多后進(jìn)生，因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎勵,，并與十佳百優(yōu)的評比進(jìn)步聯(lián)系起來,，多給星星，多鼓勵讓他們感到我并不比別人差,。課余多跟他們談心,，及時(shí)了解他們的思想動態(tài)、困惑等,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

五,、存在問題

班主任工作千頭萬緒,，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來,，由此,，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學(xué)生難以接受,。

教學(xué)方面

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，結(jié)合學(xué)校開展的主題教研活動,，以年級主題為主線,，一個(gè)人研究主題為內(nèi)容，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，對于集體備課,，我用心進(jìn)行二次備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意少講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦 2

盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，精心設(shè)計(jì)堂清題和課外作業(yè),，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。 在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，尤其是學(xué)校組織的輪流聽課制度和公開課活動,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足改進(jìn)工作方法,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性，對難點(diǎn)易錯題多做多練,，強(qiáng)化練習(xí),，直到學(xué)會。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店,、網(wǎng)站去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo).

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教班,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對于差生,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

八,、取得了較好的成績。本學(xué)期,，我班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上,。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn),。

第一學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下頭幾點(diǎn)工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫忙,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如經(jīng)過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生經(jīng)過游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算本事,，邏輯思維本事,，想象力和動手操作本事。

二,、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體

班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。團(tuán)體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如運(yùn)動會,，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動。每一天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，并且時(shí)刻想為自我的班團(tuán)體爭光。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體,。

三、做好家訪工作

教師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長堅(jiān)持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作,，異常是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過教師和家長的多次教育,，此刻改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自我首先要做好，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，教師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵,，對做得不夠好的干部提出提議，教育他要注意改善,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

誠然,，在教育學(xué)生我們班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,?？墒牵灰覀冋嬲\地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自我,，提高自我,，必須能將班主任工作越做越好。

#322661