總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

社區(qū)親子活動(dòng)總結(jié)篇一

若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力,、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì),，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。

這段他印象最深刻,、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視,。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合,。教師,、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問題,，教師及時(shí)給予幫助,。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。

這種發(fā)展是全面的,，立體的,，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的,。

我園在x月30日開展了一次親子活動(dòng),，邀請(qǐng)了許多家長(zhǎng)來(lái)園，現(xiàn)在對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下：

許多家長(zhǎng)工作繁忙,，沒有時(shí)間和孩子一起玩,，因此，這次活動(dòng),，我們逐個(gè)打電話通知家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們大都準(zhǔn)時(shí)參加，基本上都到齊了,。

有些是爸爸帶著孩子,，有些是媽媽帶著孩子,，更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來(lái)參加活動(dòng),，還有爺爺奶奶一起來(lái)的。在活動(dòng)中，隨處可見爸爸、媽媽鼓勵(lì)著讓孩子參加活動(dòng)；不時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子的成功之處；孩子們也不停地和爸爸媽媽交流，會(huì)場(chǎng)上流淌著親情、洋溢著歡樂,。

1、孩子的能力得到了發(fā)展在這次活動(dòng)中,，精選了幾個(gè)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力的游戲,。

如“飛天小球”

對(duì)孩子來(lái)說是挑戰(zhàn)性與娛樂性為一體的，家長(zhǎng)孩子是樂在其中。

2、促進(jìn)了家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。

在活動(dòng)中,，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。同時(shí)，又讓孩子介紹自己的朋友,，讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽。孩子和孩子是好朋友,，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)也互相認(rèn)識(shí)了。活動(dòng)中,，還有多位家長(zhǎng)和孩子一起表演了節(jié)目。

1,、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是體現(xiàn)在每時(shí)每刻的,。在活動(dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)忙著帶孩子走了,，活動(dòng)室里放著的是雜亂無(wú)章的小椅子,。

只有幾位家長(zhǎng)做得比較好，有家長(zhǎng)帶頭將椅子排整齊,，其他幾位家長(zhǎng)也一起幫忙了,；還有地板上有許多廢紙，都是家長(zhǎng)用了之后扔的,，只有一個(gè)小朋友在媽媽的指點(diǎn)下?lián)炖?/p>

大人的一言一行,，都會(huì)給小孩子起示范作用，因此家長(zhǎng)以身作則是非常重要的,。

2,、這次活動(dòng)得到了各位老師的鼎立相助,，非常感謝。在以后的活動(dòng)中,，如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體家長(zhǎng)的積極性,，值得商討。同時(shí)在游戲的過程中,，有個(gè)別孩子始終不愿意參加游戲,，如何讓所有孩子都能融入活動(dòng)中，有待于進(jìn)一步研究,。

親子活動(dòng)中,，加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，及時(shí)將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容,、教育形式做時(shí)間上和空間上的遷移,。

使家長(zhǎng)感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時(shí)可見的,，不需要家長(zhǎng)多么高深的理論知識(shí),，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。

總之,，在親子教育的探索過程中,，我們通過不同形式為家長(zhǎng)和寶寶活動(dòng)提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)。

不斷地探索和實(shí)踐使我們?cè)絹?lái)越感受到轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念對(duì)開展親子教育的重要性和有效性,，它對(duì)于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用,，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

社區(qū)親子活動(dòng)總結(jié)篇二

11月27日周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)行課前模擬演練,，因有的老師下班晚,，怕沒時(shí)間吃飯，所以把本次演練的時(shí)間定在了 7：30,，可很多老師還是7點(diǎn)就到了指定地點(diǎn),，就28日戶外教學(xué)的活動(dòng)開始了討論，在沒有燈的大廳里依然討論的津津有味,。7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)演練,，《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》 《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進(jìn)行演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改,。然后又把28日的北師大活動(dòng)具體分工,，人員落實(shí)到具體位置。

演練結(jié)束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設(shè)計(jì)的親子小游戲并一致認(rèn)為這個(gè)游戲絕對(duì)可以在28日吸引所有的小朋友,。

11 月28日,，陽(yáng)光明媚，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現(xiàn)了一群忙碌的身影，那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者,，桃紅色的義工服在陽(yáng)光下格外的漂亮,，也是這鮮艷的顏色讓來(lái)參加活動(dòng)的小朋友們一眼就可以認(rèn)出我們的老師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手,。經(jīng)過北師大的車只有三趟,，每趟車停下都會(huì)看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來(lái)，幸福油然而生,，感動(dòng)情不自禁,。

以“大小牽小手，歡樂校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動(dòng)在這里開始了,，由于之前的分工明確,，流程安排合理，簽到工作很順利,，每對(duì)報(bào)名的親子都會(huì)領(lǐng)到一個(gè)號(hào)碼牌,，按簽到的先后順序，每到10對(duì)親子就分為一組,，簽到后就會(huì)由北師大志愿者帶領(lǐng)參觀校園,，這樣先到先走的安排不但不會(huì)浪費(fèi)親子們的時(shí)間等候，也更合理的分流了參觀隊(duì)伍,，不會(huì)造成人多混亂的情況,。在簽到游園的同時(shí),，活動(dòng)組長(zhǎng)張泉老師也已帶領(lǐng)另一隊(duì)人馬去了誦讀現(xiàn)場(chǎng)做布置,。原本以為晚來(lái)的音響也提前在現(xiàn)場(chǎng)安放調(diào)制完畢，各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比之前想象的順利,，還是那句要相信“一切都有最好的安排,！”

3：10分北師大志愿者帶領(lǐng)親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場(chǎng)，“七巧手”音樂響起,，大家活動(dòng)起來(lái),，熱身后，我們?cè)诳鬃酉裣掠米罟Ь吹男膶?duì)孔子行三鞠躬禮,?？鞓返恼b讀開始了，為突出戶外教學(xué)的特色,，本次減少了誦讀時(shí)間,，多了和親子的互動(dòng)，三節(jié)穿插愛的鼓勵(lì)和手語(yǔ)操的誦讀順利結(jié)束,，中間還有一點(diǎn)小插曲,，在要誦讀論語(yǔ)的時(shí)候音響突然吱吱的響起來(lái)，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語(yǔ)化解了這一問題,，她告訴小朋友是因?yàn)橐繇懕淮蠹宜腥舅砸才d奮的叫了起來(lái),，這么一說好像聲音真的不那么刺耳了,。鄒老師又和大家說：平時(shí)上課小朋友說話的時(shí)候老師會(huì)說“最高品質(zhì) ——靜悄悄”，現(xiàn)在就讓我們一起對(duì)著音響說吧,，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”,，沒想到音響師真的就在這個(gè)時(shí)候調(diào)節(jié)好了音響，真的就靜悄悄了,，真是太神奇了,，這就是親子共讀愛的磁場(chǎng)的力量吧。

在哪里可以看到全家一起大聲誦讀,？在哪里可以看到親子們一起舞動(dòng),？在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起游戲,？親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到,。在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會(huì)看到,。

無(wú)論是親子們還是義工們,，只要你參與就會(huì)收獲到想象不到的快樂和無(wú)限的知識(shí)！

感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助,！

親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無(wú)限,，感動(dòng)不斷。

社區(qū)親子活動(dòng)總結(jié)篇三

開學(xué)初的親子活動(dòng)轟轟烈烈地結(jié)束了,。這次活動(dòng)我分成兩批,，新生和老生分別進(jìn)行。從總體情況來(lái)看,，活動(dòng)是成功的,。許多老師非常重視這次的展示，從半日活動(dòng)的設(shè)計(jì),、材料的準(zhǔn)備,，到許多細(xì)節(jié)的考慮等，都一絲不茍,，因此活動(dòng)的效果也很好,，許多家長(zhǎng)都是帶著滿意的笑容離開了幼兒園。但也反映出一些存在的問題,，主要有以下幾點(diǎn)：

表現(xiàn)在個(gè)別老師對(duì)這次的活動(dòng)重視度不夠,，以為教案設(shè)計(jì)好了就好了，沒有充分地內(nèi)化,。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)才想到這個(gè)不合適,、那個(gè)又沒有達(dá)到目標(biāo)，導(dǎo)致效果打折。其實(shí),，這樣的一個(gè)展示活動(dòng)是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的一個(gè)檢閱,，特別是新的班級(jí)，更是家長(zhǎng)第一次直觀地感受幼兒園的生活,，也是對(duì)老師打下的第二個(gè)印象（第一個(gè)印象是家訪時(shí)）,。所以務(wù)必高度重視起來(lái)。

要樹立起“半日活動(dòng)的展示不單單只是帶班老師的事”的觀念,，一個(gè)好的活動(dòng)是三人密切配合的結(jié)果,。在活動(dòng)前，三人都要對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)中自己的任務(wù)做到心中明了,，這樣才會(huì)有條不紊,，不會(huì)手忙腳亂。

“細(xì)節(jié)決定成敗”,，這句話真的很有道理,。比如新的班級(jí)，要考慮到這是孩子第一次來(lái)幼兒園,，面對(duì)狹小的空間而又有家長(zhǎng)陪同的情況下,，是否需要讓孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子？教室里的桌子怎樣擺,？椅子怎樣排,？怎樣讓活動(dòng)順利進(jìn)行？老的班級(jí)也是一樣,，怎樣讓半日活動(dòng)更加流暢……這都是需要事先考慮好的,。對(duì)經(jīng)驗(yàn)缺少的教師可以事先在頭腦中細(xì)細(xì)地把流程過一遍，像放電影一樣在腦子中放一遍,，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些問題,。

整個(gè)活動(dòng)共2小時(shí),，教師需要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)多少進(jìn)行考慮,。一般這樣的展示活動(dòng)都比平時(shí)要緊湊一些，因此教師要多準(zhǔn)備1—2個(gè)活動(dòng),，以備需要時(shí)不會(huì)慌張,，或者出現(xiàn)拖延時(shí)間的現(xiàn)象。新教師也可以在事先預(yù)演一下,，看看時(shí)間是否合適,。

一個(gè)成功的活動(dòng)肯定需要教師們付出一定的心血，特別是經(jīng)驗(yàn)缺乏的老師更要多一分心思,、多一分努力,。希望老師們能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

社區(qū)親子活動(dòng)總結(jié)篇四

父母是幼兒教育中最重要的老師和玩伴,，親子教育則倡導(dǎo)父母和孩子一起“親子同樂”,。從而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系，提升親子間互動(dòng)的質(zhì)量,。由于孩子身心發(fā)展的特點(diǎn),，他們所接受的教育還是以家庭教育為主，因此開展親子活動(dòng)非常重要,。

若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力,、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。這段他印象最深刻,、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合,。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處,，遇到具體問題,，教師及時(shí)給予幫助。這種發(fā)展是全面的,，立體的,，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的,。

我園在x月30日開展了一次親子活動(dòng),，邀請(qǐng)了許多家長(zhǎng)來(lái)園，現(xiàn)在對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下：

許多家長(zhǎng)工作繁忙,，沒有時(shí)間和孩子一起玩,，因此，這次活動(dòng),，我們逐個(gè)打電話通知家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們大都準(zhǔn)時(shí)參加，基本上都到齊了,。

有些是爸爸帶著孩子,，有些是媽媽帶著孩子，更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來(lái)參加活動(dòng),，還有爺爺奶奶一起來(lái)的,。在活動(dòng)中，隨處可見爸爸,、媽媽鼓勵(lì)著讓孩子參加活動(dòng);不時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子的成功之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽交流,，會(huì)場(chǎng)上流淌著親情,、洋溢著歡樂。

1,、孩子的能力得到了發(fā)展在這次活動(dòng)中,，精選了幾個(gè)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力的游戲。

如“飛天小球”

對(duì)孩子來(lái)說是挑戰(zhàn)性與娛樂性為一體的,，家長(zhǎng)孩子是樂在其中,。

2、促進(jìn)了家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。

在活動(dòng)中,，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。同時(shí),，又讓孩子介紹自己的朋友，讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽,。孩子和孩子是好朋友,，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)也互相認(rèn)識(shí)了?；顒?dòng)中,，還有多位家長(zhǎng)和孩子一起表演了節(jié)目。

1,、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是體現(xiàn)在每時(shí)每刻的,。在活動(dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)忙著帶孩子走了,，活動(dòng)室里放著的是雜亂無(wú)章的小椅子,。

只有幾位家長(zhǎng)做得比較好，有家長(zhǎng)帶頭將椅子排整齊,，其他幾位家長(zhǎng)也一起幫忙了;還有地板上有許多廢紙,，都是家長(zhǎng)用了之后扔的，只有一個(gè)小朋友在媽媽的指點(diǎn)下?lián)炖?/p>

大人的一言一行,，都會(huì)給小孩子起示范作用,，因此家長(zhǎng)以身作則是非常重要的。

2,、這次活動(dòng)得到了各位老師的鼎立相助,，非常感謝。在以后的活動(dòng)中,，如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體家長(zhǎng)的積極性，值得商討,。同時(shí)在游戲的過程中,，有個(gè)別孩子始終不愿意參加游戲,，如何讓所有孩子都能融入活動(dòng)中，有待于進(jìn)一步研究,。

親子活動(dòng)中,，加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，及時(shí)將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容,、教育形式做時(shí)間上和空間上的遷移,。

使家長(zhǎng)感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時(shí)可見的,，不需要家長(zhǎng)多么高深的理論知識(shí),，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。

社區(qū)親子活動(dòng)總結(jié)篇五

我校自參加新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái),，積極推動(dòng)親子共讀活動(dòng),，進(jìn)行書香家庭、書香學(xué)生,、書香教師的評(píng)選,，營(yíng)造了濃濃的書香氛圍。我校積極響應(yīng)日照市新教育辦公室的號(hào)召,，繼續(xù)推進(jìn)親子共讀共寫,，促進(jìn)全民閱讀。

為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義,，積極參與進(jìn)來(lái),，我校給家長(zhǎng)寄發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨,、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個(gè)家庭圖書架,，并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書,。每天抽出1至2個(gè)小時(shí)的時(shí)間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況,，用多種形式,，如寫讀后感,、書評(píng)等記錄讀書的內(nèi)容,。其次根據(jù)新教育推薦書目向各個(gè)年級(jí)適時(shí)推薦讀書內(nèi)容，這樣學(xué)生的課外閱讀就有了保證,。

語(yǔ)文老師還專門建立了班級(jí)親子共讀郵箱,，利用校訊通或彩虹飛信的方式及時(shí)調(diào)度家長(zhǎng)和孩子共讀共寫的情況,。在假期中,，語(yǔ)文老師們不斷把班級(jí)親子共讀共寫的情況匯報(bào)給所有家長(zhǎng),，并對(duì)親子共讀征文進(jìn)行指導(dǎo)，把發(fā)到班級(jí)新教育公共郵箱的文章及時(shí)修改后傳到學(xué)校新教育郵箱,，然后學(xué)校新教育負(fù)責(zé)人及時(shí)傳到新教育“親子共讀”在線主題帖上,。同時(shí)學(xué)校也及時(shí)把各個(gè)班級(jí)親子共讀的情況公布于全體語(yǔ)文老師，極大地激發(fā)了老師,、家長(zhǎng)和學(xué)生讀書的熱情,。

開學(xué)后,，教導(dǎo)處組織骨干語(yǔ)文老師對(duì)所有年級(jí)的親子共讀征文進(jìn)行了評(píng)選,，有不少班級(jí)親子共讀征文近50篇,，家長(zhǎng)和學(xué)生的讀書征文內(nèi)容生動(dòng)，能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真實(shí)感受,。在親子共讀的過程,，有不少家長(zhǎng)用鏡頭記錄下來(lái)一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面,，它增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,，也為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶。

根據(jù)各班上交征文的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選出“書香少年”若干名,，并評(píng)選出“書香班級(jí)”,，提高了學(xué)生讀書的興趣，展開了家長(zhǎng)與孩子共讀共寫共生活的美好畫卷,。

社區(qū)親子活動(dòng)總結(jié)篇六

幼兒園舉行“親子趣味活動(dòng)”暨散學(xué)典禮,，全園師幼及家長(zhǎng)300多人參加了這次活動(dòng)。

首先進(jìn)行的是“親子趣味活動(dòng)”,?；顒?dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：一是各班老師、幼兒,、家長(zhǎng)一起在教室開展“搓湯圓”比賽,；二是每班評(píng)出一組優(yōu)秀選手到指定地點(diǎn)進(jìn)行“搓湯圓”決賽；三是對(duì)評(píng)選出的獲獎(jiǎng)選手搓的湯圓,，讓所有參加活動(dòng)的人品賞,。

親子活動(dòng)——“搓湯圓”設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名,。

一場(chǎng)別開生面,，始終洋溢著歡聲笑語(yǔ)的親子活動(dòng)結(jié)束后,，接著舉行了散學(xué)典禮。

王xx園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：寒假是家長(zhǎng)和孩子加強(qiáng)交流的好時(shí)機(jī),，家長(zhǎng)要利用假期帶孩子多接觸一些外界和新鮮事物,，每天半小時(shí)，孩子就會(huì)感到濃濃愛意,。

為了讓孩子們度過一個(gè)健康,、愉快而有意義的寒假，要求各位家長(zhǎng)一定要做好以下工作：

1,、科學(xué)合理安排幼兒的假期作息時(shí)間,，保持健康有序的一日生活常規(guī)；注意動(dòng)靜交替,，多帶領(lǐng)孩子外出參加各項(xiàng)有益的活動(dòng),。

2、適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行交通,、水,、火、電,、飲食衛(wèi)生等方面的安全教育,，讓孩子懂得一些安全防范知識(shí)；不要把孩子獨(dú)留在家,，外出時(shí)注意交通安全,。

3、鼓勵(lì)孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng),，做自己力所能及的事,，培養(yǎng)孩子樂于助人的好品德，提高自理能力和責(zé)任意識(shí),。

4,、每天抽出一定時(shí)間，陪孩子一起閱讀或游戲,。

5,、支持孩子鍛煉身體，每天安排不少于1小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng),，可以讓孩子練習(xí)某項(xiàng)體育技能,，如拍球、跳繩,、騎自行車等活動(dòng),。