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出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇一

一,、推薦信要寫(xiě)給誰(shuí)

學(xué)生的推薦信有可能是遞交給學(xué)校的某個(gè)人,，也有可能是遞交到委員會(huì)。大家在遞交的時(shí)候也要確定一下是不是應(yīng)該其他的申請(qǐng)文件一起遞交過(guò)去,，還是單獨(dú)的遞交,。

在推薦信周,，學(xué)校比較感興趣的內(nèi)容有學(xué)生的主動(dòng)性、成績(jī)和榮譽(yù)這一些,，要是有哪些特別獎(jiǎng)項(xiàng)最好也寫(xiě)一下,。最重要的內(nèi)容是自己的這個(gè)申請(qǐng)，為什么會(huì)讓學(xué)校有利,，對(duì)自己也有利,。

二、注意推薦信的篇幅

在推薦信的時(shí)候,，最好是能簡(jiǎn)潔一些明,，不過(guò)最基本的詳細(xì)介紹還是要有的，最好也寫(xiě)一寫(xiě)自己和推薦人是怎樣認(rèn)識(shí)的,，雙方是什么關(guān)系,。在信件的末尾說(shuō)明一些自己在哪里有優(yōu)勢(shì)，也可以把這些優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步說(shuō)明,。

三,、選擇推薦人

推薦信有的時(shí)候能讓自己在許多的候選人中被學(xué)校選中。所以大家選擇替自己寫(xiě)推薦信的人時(shí)要謹(jǐn)慎的選擇,，別把這點(diǎn)忽視了,。

1、找對(duì)老師

推薦信可以讓自己的老師來(lái)寫(xiě),，當(dāng)然了,，是要找那些比較熟悉自己的老師來(lái)給你寫(xiě)。如果是老師來(lái)做推薦人,，那么他對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)越具體越有利,，英國(guó)這邊學(xué)校的老師也會(huì)很注意對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)。在推薦信中不但要寫(xiě)學(xué)生優(yōu)點(diǎn),，也要把學(xué)生的缺點(diǎn)給寫(xiě)出來(lái),，這樣才能勾勒學(xué)生的個(gè)性與形象。

也別空洞的寫(xiě)某某學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,，這樣的評(píng)價(jià)是很難凸顯出學(xué)生的特征,。最好能具體地把學(xué)生的優(yōu)勢(shì)深入的表達(dá)出來(lái)，這樣招生老師才能看到學(xué)生的鮮活形象,。

2,、寫(xiě)感興趣的

英國(guó)這邊的招生老師往往會(huì)對(duì)學(xué)生的這幾點(diǎn)有興趣：

第一就是學(xué)生的愛(ài)好，適當(dāng)?shù)恼f(shuō)一點(diǎn),，而且具體一點(diǎn)就好,。不要以為是一些小事就不寫(xiě),。然后就是自己的成績(jī),，不但要校內(nèi)的,，有校外的成績(jī)更好。最后是自己對(duì)于這個(gè)專業(yè)有哪些看法,，以及對(duì)于這個(gè)專業(yè)在就業(yè)上的看法,。

四、特別注意的

很多學(xué)校都能用open reference,，也就是學(xué)生能直接取得老師給寫(xiě)的這一份推薦信,，這樣的推薦信可以直接傳到學(xué)校的網(wǎng)申系統(tǒng)中，這樣來(lái)遞交推薦信是比較有效的,。但要是給你寫(xiě)推薦信的是國(guó)外的老師,，那么大家在填寫(xiě)網(wǎng)申時(shí)，注意要把鏈接給老師,，或者是給老師發(fā)郵件,。提交了網(wǎng)申后也要和老師聯(lián)系，讓他盡快的把推薦信提交,，好讓學(xué)校能夠開(kāi)始審理,。

（一）寫(xiě)推薦信要盡快的起草，因?yàn)閷?xiě)完一封推薦信是要一些時(shí)間的,，而且也得配合著老師的時(shí)間來(lái)完成這個(gè)推薦信,。所以早一點(diǎn)去起草推薦信，讓你的老師能有足夠的時(shí)間來(lái)一起完成推薦信,。

（二）把自己更多更充份的信息都告訴替你寫(xiě)推薦信的老師,，這樣他才能盡可能的的掌握到更多關(guān)于你的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然大家在描述的時(shí)候別太自空洞,。另外把自己要申請(qǐng)的那個(gè)學(xué)校什么時(shí)候截止申請(qǐng)告訴老師,，這樣能避免不會(huì)耽誤申請(qǐng)。

（三）推薦信內(nèi)使用的打字或者是書(shū)信的字體,，可以按照自己的推薦者來(lái)選擇型式,，也能用來(lái)區(qū)分開(kāi)不同的推薦者。

（四）如果是在一般的邏輯中老師不可能知道的關(guān)于自己的特質(zhì),，就不需要提及,。比如說(shuō)給你寫(xiě)推薦信的是正式科目的教授，那么他就不可能知道你在課外一些活動(dòng)的表現(xiàn),，或者是其他一些科目的課堂表現(xiàn),，如果其他的教授沒(méi)有說(shuō)過(guò)，那么他也不可能會(huì)知道并且能進(jìn)行評(píng)論,。另外像是自己寫(xiě)報(bào)告用了多久的時(shí)間,，這些情況老師一般也不會(huì)知道得太詳細(xì)搜，所以在推薦信中也不要提及,。

（五）推薦信英應(yīng)該寫(xiě)得更加簡(jiǎn)短有力,。別用過(guò)多的形容詞,，比如是勤勞、負(fù)責(zé)這一種語(yǔ)句,，適當(dāng)?shù)挠靡恍┚秃?，這樣才不會(huì)太過(guò)形式，落入俗套,。

（六）自己選擇的推薦者盡量是和自己所讀的學(xué)科是有關(guān)的,。比如說(shuō)自己將來(lái)想申請(qǐng)英文科目，那么推薦人最好就是自己的英文老師,?；蛘呤窍胍x加拿大的名校，那么讓出身于加拿大名校的人來(lái)給自己寫(xiě)推薦信會(huì)更加有用,。

（七）在信件中也適當(dāng)?shù)奶峒白陨淼囊恍叭秉c(diǎn)”,。如果整封信中全是寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)，自然是很不妥,，如果在信中能恰當(dāng)?shù)貙?xiě)一些自己的缺點(diǎn),，這樣你的推薦信就更加真實(shí)了。

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇二

我名字叫林蕊,，生于1982年,，2xxx年從上海師范大學(xué)（shanghai normal university）

畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位,，專業(yè)是英語(yǔ)語(yǔ)言,。我想申請(qǐng)你們大學(xué)的xxxxx碩士課程。

我的祖父母和姑姑都是老師,，很小的時(shí)候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情,。諾貝爾是我對(duì)瑞典的第一印象，因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)的存在,，讓我對(duì)遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬,。我讀的第一個(gè)兒童小說(shuō)就是《pippi》，后來(lái)才知道,，這是瑞典作家von astrid lindgren的作品,。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸知道了越來(lái)越多關(guān)于北歐,，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識(shí),。從諾貝爾到圣誕老人，從愛(ài)立信到宜家（ikea）,。知道得越多,，我就越是對(duì)瑞典充滿了向往，希望自己有一天能踏上這個(gè)美麗的國(guó)度。受到祖父母的影響,，我考進(jìn)了上海師范大學(xué),，選擇了英語(yǔ)專業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我了解世界的一個(gè)有力的工具,。

在四年中,，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)言的知識(shí),，聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)中，我知道每門(mén)課程都會(huì)給我?guī)?lái)收獲,，都是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的基石,。我堅(jiān)信只要我認(rèn)真的，努力的去學(xué)習(xí),，我一定能做到最好,。四年中，我連續(xù)獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,，順利的通過(guò)了專業(yè)英語(yǔ)考試6級(jí),，8級(jí)，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了上海市高級(jí)口譯的筆試部分,，近期我就要參加口試部分,，我有十足的把握通過(guò)這個(gè)測(cè)試，獲得高級(jí)口譯證書(shū),。當(dāng)我從上海師范大學(xué)畢

業(yè)時(shí),，我在專業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào),。

畢業(yè)以后,，我進(jìn)入了一家機(jī)械貿(mào)易公司。作為經(jīng)理的助理,，我整日要面對(duì)大量的英文文檔的書(shū)寫(xiě),、翻譯。除了日常的英語(yǔ)交流以外,，我遇到了大量的機(jī)械,、貿(mào)易等等方面的專業(yè)詞匯，這是對(duì)我的挑戰(zhàn),，而且我知道,，如果戰(zhàn)勝了這個(gè)挑戰(zhàn)，我將會(huì)有一個(gè)很大的提高。于是我利用所有可以利用的時(shí)間翻閱專業(yè)字典,，跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流,。從開(kāi)始的磕磕絆絆，經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí),，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應(yīng)對(duì)這些專業(yè)知識(shí)了,。

通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間,，于是我萌生了出國(guó)留學(xué)的想法,。瑞典是一個(gè)我最向往的國(guó)家，如果能在瑞典學(xué)習(xí),，我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平,，而且可以學(xué)習(xí)瑞典語(yǔ)，這樣我就能更好的去了解瑞典,、了解歐洲,。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)跟北歐的文化,、經(jīng)濟(jì)交流必然會(huì)越來(lái)越多,，涉及的面會(huì)越來(lái)越廣。如果我能獲得一個(gè)在你們學(xué)校xxxxxxx專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我想我必然會(huì)在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置,。我一定會(huì)利用自己學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，多做一些對(duì)中瑞交流有益的事情,，將瑞典文化介紹給中國(guó)人民,，將中國(guó)文化介紹給瑞典人民，增進(jìn)我們的相互了解,，增進(jìn)我們的友誼,。

申請(qǐng)人：林蕊

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇三

留學(xué)專家表示，老師再好,，也不可能把一個(gè)學(xué)生吹得比自己還要好,。然后，就憑在自己教的課里面學(xué)生考了好成績(jī),，說(shuō)“這個(gè)學(xué)生是我看到最好的學(xué)生”,，一個(gè)學(xué)生數(shù)分考試成績(jī)好難道就一定能夠做研究么?這是在侮辱老師的智力。老師怎么能夠僅僅憑考試成績(jī)好擔(dān)保一個(gè)學(xué)生就一定出色呢?然后,，滿篇夸獎(jiǎng),。都是形容詞，就是看不到具體的例子,。即使是“例子”,，一看也是那種放之四海皆準(zhǔn),，隨便夸誰(shuí)都可以的例子。百利天下留學(xué)專家表示,，把miss改成mr,，張三的名字換成李四的名字，那就是推薦李四的推薦信,。所以除了就事論事,，說(shuō)學(xué)生這門(mén)課學(xué)得很好，學(xué)生思路很活躍等等之外,。除非有具體的例子,，別的夸獎(jiǎng)一定有問(wèn)題。

留學(xué)專家dylan表示,，很多同學(xué)的留學(xué)推薦信中,，你做什么事情,，參加什么協(xié)會(huì),，選修了什么課，得了什么獎(jiǎng)學(xué)金,，老師都“寫(xiě)”在出國(guó)留學(xué)推薦信里了,。除了導(dǎo)師以外，可能沒(méi)有任何別的老師還能夠這么做,。不過(guò)也就是教了你一門(mén)課,，然后一門(mén)課幾十個(gè)學(xué)生。鬼才相信老師能夠?qū)资畟€(gè)學(xué)生都了解到擔(dān)任什么職務(wù),，參加什么活動(dòng),，選了別的什么課，

留學(xué)指南《撰寫(xiě)出國(guó)留學(xué)推薦信的四個(gè)禁忌》,。所以寫(xiě)得特別玄的,，一律是cheating.

“一個(gè)學(xué)生坐在第一排，她學(xué)習(xí)就很認(rèn)真,?！薄耙粋€(gè)學(xué)生認(rèn)真記筆記，她學(xué)習(xí)很好,?！笨吹娜丝赡芨械侥涿睢７彩侵袊?guó)學(xué)生寫(xiě)的推薦信,，很少能夠不犯上面的錯(cuò)誤的,。真正站在閱讀者的角度上想一想，這樣一封推薦信可以有幾十個(gè)漏洞,。推薦信是要花功夫的?，F(xiàn)在模板沒(méi)有幾個(gè)好的。最好站在老師的角度上好好想一想，知道自己什么,，自己最大的特點(diǎn)是什么,。然后，一個(gè)教授用什么樣的言語(yǔ)來(lái)推薦自己的學(xué)生,。

“我知道這個(gè)學(xué)生,，因?yàn)槲沂撬嘀魅巍Ｎ腋苁?，因?yàn)樗龘?dān)任班級(jí)職務(wù)……”,。難道老師“寫(xiě)”一封推薦信，對(duì)于每一點(diǎn)東西都要解釋么?這個(gè)好像下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作一樣,。你認(rèn)為推薦老師和推薦到學(xué)校的老師之間是這種關(guān)系么?所以,，出國(guó)留學(xué)推薦信只要事實(shí)陳述，例如“我認(rèn)識(shí)她三年了”,，不要理由,。凡是拼命解釋怎么認(rèn)識(shí)學(xué)生的，多數(shù)不是老師“寫(xiě)”的,。

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇四

dear sir or madam：

*****是西安高新區(qū)一所有名的學(xué)校,，也是全國(guó)的課改名校。我是***同學(xué)初中近三年的班主任兼數(shù)學(xué)老師,，今天很樂(lè)意的將***同學(xué)近三年來(lái)的在校情況做一個(gè)概要介紹,，以便貴校的評(píng)估。

在相處的近三年里,，我對(duì)她的整體評(píng)價(jià)是——認(rèn)真,、聰明、活潑,，熱愛(ài)鉆研,、非常有上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。課堂內(nèi)外的任務(wù)均能夠積極主動(dòng)的完成,，且能不斷地進(jìn)行鉆研和探究,，三年來(lái)的成績(jī)不斷地在進(jìn)步，多次被評(píng)為班級(jí)的“進(jìn)步之星”,。 ****是一個(gè)熱愛(ài)生活的人,，有很好的審美和集體榮譽(yù)感，經(jīng)常幫助班集體布置和裝飾教室,，為我們同學(xué)們營(yíng)造了非常優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，同時(shí)也經(jīng)常幫助班主任為班集體的事情出謀劃策，為一個(gè)集體的進(jìn)步作出了很大的貢獻(xiàn),。

在和同學(xué)相處方面,，因?yàn)樗臒崆?、?lè)觀、陽(yáng)光,、正能量,，所以在同學(xué)中有很好的人緣和威信，同學(xué)們都很喜歡和她交流,，在得知要離開(kāi)我們這個(gè)集體時(shí),，很多同學(xué)和老師都是帶著祝福的眼淚與之別過(guò)的，對(duì)她很是珍惜與不舍,。

****同學(xué)不管是學(xué)習(xí)知識(shí),、還是人文素養(yǎng)、以及性格態(tài)度,，都是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,，我相信她會(huì)給您們留下非常好的印象，我也非常愿意向您推薦她,，如果您想進(jìn)一步了解***,，可以毫不猶豫的和我聯(lián)系。

謝謝,！

推薦人：****

聯(lián)系電話：****

email: ******

時(shí)間：xx.1.28

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇五

尊敬的女士們,，先生們：

你們好,！

我很榮幸向貴校推薦我最欣賞的學(xué)生——xxx,。

我自20xx年9月起擔(dān)任xxx的地理老師和班主任，三年的相處,，使我對(duì)xxx有了比其他人對(duì)她更多的了解,。

xxx同學(xué)有良好的思維習(xí)慣，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),。

她是地理課上最活躍的學(xué)生，每逢小組討論,，她總能提出與眾不同的觀點(diǎn),，甚至敢于質(zhì)疑課本已有的結(jié)論。

我記得高一時(shí),，有一節(jié)課剛好討論“世界洋流分布規(guī)律”時(shí),，她提出美國(guó)東海岸受到墨西哥灣暖流影響，有豐富的漁業(yè)資源,，這一觀點(diǎn)是課本中沒(méi)有的,，課后我查閱大量資料證實(shí)了她的說(shuō)法。

這件事情讓我覺(jué)得xxx同學(xué)有超過(guò)一般學(xué)生的思維能力和學(xué)術(shù)研究潛力,。

xxx樂(lè)于助人,，富有愛(ài)心,，熱衷于社會(huì)慈善事業(yè)。

20xx年中國(guó)“5.12汶川地震”發(fā)生時(shí),，她積極參加了由揚(yáng)州晚報(bào)組織的“愛(ài)心1+1汶川愛(ài)心之旅”活動(dòng),，和賓夕法尼亞州立大學(xué)xxx博士一家前往災(zāi)區(qū)看望受災(zāi)的學(xué)生。

從那時(shí)起,，她每年都用自己積攢的零花錢(qián)資助在地震中幸存的小孩-劉建康,。

她的愛(ài)心事跡也被揚(yáng)州市各大媒體報(bào)道。

20xx年她加入了中國(guó)慈善組織“麥田計(jì)劃”,，在校園里舉辦了兩次“慈善晚會(huì)”和一次慈善募捐活動(dòng),，并將募捐的善款、學(xué)習(xí)用具,、衣物全部捐給了安徽貧困山區(qū)的孩子,。

她的愛(ài)心事跡也被揚(yáng)州市各大媒體報(bào)道。

xxx同學(xué)具有不畏困難與挫折,，具備敢于自我挑戰(zhàn)優(yōu)秀品質(zhì),。

剛上高二時(shí)，由于過(guò)多的參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),，牽扯了大量

的時(shí)間與精力,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)欢认禄偡峙诺搅四昙o(jì)四十名左右,，曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)異的她受到了很大的打擊,，為此，她哭了,。

我注意到,，有一個(gè)星期的時(shí)間，她整天沉默寡語(yǔ),，晚上經(jīng)常一個(gè)人坐在宿舍樓梯口沉思,，甚至有了放棄學(xué)業(yè)的想法。

終于有一天她高興地告訴我說(shuō)她想明白了,，200xx年“汶川地震”中那么多失去家園,、失去親人的孩子都能堅(jiān)強(qiáng)的活著，她是“慈善大使”,，更應(yīng)該笑對(duì)挫折,。

自那以后，她更加注意科學(xué)合理的安排時(shí)間,，做到了學(xué)習(xí),、活動(dòng)兩不誤。

作為班主任,，我很欣慰xxx戰(zhàn)勝了自己,，超越了自我,。

目前她的托福、sat成績(jī)已經(jīng)排到了年級(jí)前20名,。

總之,，xxx是我所有學(xué)生中最優(yōu)秀的。

我堅(jiān)信只要給她發(fā)展的空間,，她必定能有所作為,，我相信，您的選擇,，將是貴校最為英明的決定之一,。

此致

敬禮!

推薦人：xxx

20xx年x月x日

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇六

尊敬的先生/女士：

你好，我叫xx,，是xx大學(xué)的老師,。也是xx學(xué)生的班主任，我非常高興地向你推薦我的學(xué)生xx,，并且相信它能夠出色的完成在貴校碩士課程的學(xué)習(xí),。

自從他進(jìn)入大學(xué)以來(lái),常常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學(xué)都來(lái)自其他省市,，這第一次的出門(mén)離家的經(jīng)歷使得他們需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程適應(yīng)這個(gè)完全陌生的新環(huán)境,。但我注意到，相比之下,，xx同學(xué)很快的調(diào)整好了心態(tài),，積極主動(dòng)地融入到這個(gè)新環(huán)境之中。

大學(xué)的課程與中學(xué)有很大不同,，偏重在自學(xué)能力,，而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。因此,，在大一.大二，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng),，不知道該如何學(xué)習(xí)大學(xué)的課程,。但是，xx同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng),，很快摸清了工商管理課程的關(guān)鍵,，在很短的時(shí)間里就掌握了學(xué)習(xí)方法，而且其他任課老師都表示他對(duì)于新知識(shí)的接受能力很強(qiáng),，新學(xué)的知識(shí)他馬上就能消化,，當(dāng)堂就能理解掌握?？梢赃@么說(shuō),，班里的部分學(xué)生是拿著極其出色的高考成績(jī)走進(jìn)了我們學(xué)校,，而xx同學(xué)憑借的則是他極強(qiáng)的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)方法。這一點(diǎn),，在每學(xué)期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn),，尤其是在專業(yè)英語(yǔ)的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績(jī),也是班里少數(shù)順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試的同學(xué).他對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和毅力是最讓我感動(dòng)的.

除了學(xué)習(xí)同學(xué)還校里足球隊(duì)的主力隊(duì)員,積極的參加校里組織的各項(xiàng)活動(dòng),有極強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能.他經(jīng)常到我辦公室或給我打電話,一起討論他學(xué)習(xí)和生活中所遇到的問(wèn)題,希望取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī).概括的說(shuō)xx同學(xué)是一個(gè)好學(xué)生.

我希望貴校能給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他在貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長(zhǎng),，進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí),，拓寬視野。望貴?？紤]它的申請(qǐng),。

推薦信：xxx

20xx年xx月xx日

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇七

本人應(yīng)xxx同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到xxxxxxxx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí),。

本人是該生在xxxxxxxx大學(xué)本科生階段的系主任,，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過(guò)程中,，可以發(fā)現(xiàn),，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有極強(qiáng)的責(zé)任心;思維活躍,，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng),，工作能力十分出色,。

在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌,，堅(jiān)定執(zhí)著,，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流,，樂(lè)于助人,，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作,。

經(jīng)過(guò)近一年的了解,，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣,，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,，故推薦到貴校，望審核通過(guò),。

推薦人簽名xxx

xxxx年xx月xx日

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇八

由于大部分美國(guó)學(xué)校要求三封推薦信,，所以建議申請(qǐng)者聯(lián)系5個(gè)左右的推薦人，有兩個(gè)推薦人作為備用,，以備不時(shí)之需,。

1,、推薦人與申請(qǐng)者的關(guān)系是直接可信賴的。

所謂直接,，是指推薦人與申請(qǐng)者有過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的直接的接觸,，教過(guò)申請(qǐng)者相關(guān)課程，指導(dǎo)過(guò)申請(qǐng)者項(xiàng)目,、研究,、論文，是申請(qǐng)者實(shí)習(xí)期間的直接上司等都屬于直接的關(guān)系,。

這一原則主要是為保證推薦人對(duì)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景,、個(gè)人潛質(zhì)等擁有一定程度的了解，保證推薦人具備推薦資格,，能夠?qū)ι暾?qǐng)者某方面的能力和素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià),，增加推薦信的可信度。

所謂可信賴,，是指兩者的關(guān)系可以保證推薦信的公正,、客觀，是指對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),，推薦人的推薦值不值得信賴,。

直接與可信賴必須同時(shí)滿足，比如申請(qǐng)者的父母,，雖然跟申請(qǐng)者的關(guān)系是直接的,，對(duì)申請(qǐng)者也很了解，但是在校方看來(lái),，他們對(duì)申請(qǐng)者所做出的推薦可能會(huì)有所偏袒,，也就是無(wú)法信賴的。

2,、推薦人與申請(qǐng)者的關(guān)系與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān),。

推薦信的目的在于從第三者的角度對(duì)學(xué)生的專業(yè)背景、專業(yè)潛質(zhì)等做出評(píng)價(jià),，是為校方篩選,、錄取學(xué)生服務(wù)的。所以,，推薦人與申請(qǐng)者的關(guān)系應(yīng)該與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)。

比如,，如果選擇教過(guò)申請(qǐng)者相關(guān)課程的老師來(lái)寫(xiě)推薦信,，那么，選擇相對(duì)應(yīng)的專業(yè)課的老師就比較好,。如果選擇指導(dǎo)老師作為推薦人,，那么選擇指導(dǎo)其進(jìn)行過(guò)與所申專業(yè)相對(duì)應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域的研究的老師就比較好,。

當(dāng)然，如果跨專業(yè)申請(qǐng),，確實(shí)找不到那么多所申專業(yè)領(lǐng)域的推薦人,，也可以選擇原專業(yè)領(lǐng)域的推薦人，推薦信則應(yīng)著重體現(xiàn)你的能力和潛質(zhì),。

3,、在前兩者都滿足的基礎(chǔ)上，推薦人的職位越高越好,，影響力越大越好,。因?yàn)檫@無(wú)疑會(huì)增加推薦信的含金量。

比如,，如果推薦人是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威的專家,、在國(guó)際上有一定聲望，甚至可能與申請(qǐng)學(xué)校的教授有著業(yè)務(wù)來(lái)往,、私交,，那這封推薦信在申請(qǐng)中能起到的作用就是普通的推薦信遠(yuǎn)不能比的了。

注意：只有在前兩者都滿足的基礎(chǔ)上,，第三條才適用,，如果只是職位高，比如學(xué)校的校長(zhǎng),，但是對(duì)申請(qǐng)者在校期間的表現(xiàn)并不十分了解,，也不建議采用其作為推薦人。

因?yàn)橥扑]人對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)需要通過(guò)具體的事例和細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn),，美國(guó)學(xué)校并不會(huì)只看推薦人的名譽(yù),、聲望。唯一的例外情況是,，申請(qǐng)者的資源能夠強(qiáng)大到,，無(wú)論你怎么寫(xiě)推薦信的內(nèi)容，對(duì)方都能夠簽字,，這種情況下,，也可以考慮選擇其做為推薦人。

推薦人大致可以分為兩類,，即學(xué)術(shù)推薦人和工作推薦人,。

學(xué)術(shù)推薦人主要包括授課老師、論文指導(dǎo)老師,、負(fù)責(zé)項(xiàng)目(研究,、實(shí)驗(yàn)等)的老師等。對(duì)于專業(yè)經(jīng)歷很豐富的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，建議選取后兩者作為推薦人,，主要對(duì)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)研究能力,，研究潛質(zhì)等作出評(píng)價(jià)。

對(duì)于專業(yè)經(jīng)歷不太豐富的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō),，也可以選擇其本科階段的授課老師作為其推薦人,。建議選擇核心專業(yè)課程的授課老師，跨專業(yè)的申請(qǐng)者,，也可以選擇核心基礎(chǔ)課程的授課老師作為推薦人,。

一般情況下，選擇大學(xué)后兩年的授課老師來(lái)寫(xiě)推薦信會(huì)更好一些,，畢竟在前兩年,，申請(qǐng)者接觸到的課程難度通常不會(huì)太高。

也有一部分申請(qǐng)者會(huì)選擇自己有過(guò)接觸的一些領(lǐng)域內(nèi)的一些權(quán)威教授來(lái)幫自己寫(xiě)推薦信,，比如曾經(jīng)有申請(qǐng)者通過(guò)參加某教授的講座,，爭(zhēng)取到與教授面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，并在會(huì)后主動(dòng)與教授保持密切聯(lián)系,，向教授請(qǐng)教專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一些問(wèn)題,，并成功爭(zhēng)取到其作為自己的推薦人。

總之,，推薦人的選擇,，也有很大的靈活性，只要有利于向?qū)W校展示自身的專業(yè)能力和水平,，對(duì)申請(qǐng)有利,，都可以嘗試。

工作推薦人主要指申請(qǐng)者實(shí)習(xí),、工作期間的領(lǐng)導(dǎo),、同事等熟悉申請(qǐng)者實(shí)習(xí)、工作期間的表現(xiàn)的人,。

如果申請(qǐng)者曾經(jīng)有過(guò)在相關(guān)行業(yè)的大型公司的實(shí)踐經(jīng)歷,，申請(qǐng)項(xiàng)目也比較看重實(shí)踐運(yùn)用、就業(yè)導(dǎo)向比較強(qiáng)的話,，三封推薦信中提交一封工作推薦信對(duì)于申請(qǐng)也是很有幫助的,。

一般情況下，對(duì)于大部分在讀申請(qǐng)者來(lái)說(shuō),，可以選擇三封學(xué)術(shù)推薦信,，有的學(xué)校官方網(wǎng)址也會(huì)明確寫(xiě)明只接受學(xué)術(shù)推薦信。部分就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)或者申請(qǐng)者有特別出彩的實(shí)踐經(jīng)歷的除外,。

對(duì)于在職申請(qǐng)者,，提交工作推薦信是必要的,，因?yàn)楫吘鼓汶x開(kāi)學(xué)校已經(jīng)有一段時(shí)間了,，學(xué)校更希望了解你最近的表現(xiàn),。

但是工作推薦信的數(shù)量不宜太多，除非申請(qǐng)者有很多很多年的工作經(jīng)驗(yàn),，可以選擇兩封工作推薦信以外,，都建議申請(qǐng)者選擇兩封學(xué)術(shù)推薦信加一封工作推薦信或者三封學(xué)術(shù)推薦信的組合。尤其是對(duì)于phd申請(qǐng)者,，除非你所作的工作是在企業(yè)的研發(fā)部門(mén)從事研究性的工作,，否則不宜提交超過(guò)一封的工作推薦信。

1,、學(xué)術(shù)推薦人一般至少要有教授,、副教授或者博士學(xué)位。一般情況下,，不建議選擇講師作為推薦人,，特殊情況除外。

2,、推薦人的選擇應(yīng)保持一定程度的多元化,，爭(zhēng)取達(dá)到一個(gè)從多角度向校方展示申請(qǐng)者的目的。比如,，可以選擇授課老師,、論文指導(dǎo)老師、項(xiàng)目研究負(fù)責(zé)老師,、院系領(lǐng)導(dǎo),、實(shí)習(xí)(工作)期間的上司等進(jìn)行合理搭配。

搭配的意義在于：一方面避免推薦信內(nèi)容無(wú)意義的重復(fù),，比如如果兩封推薦信都是對(duì)你的研究能力做評(píng)價(jià),，這就不可避免地會(huì)造成內(nèi)容的雷同。

另一方面,，不同的推薦人能夠從不同的角度針對(duì)申請(qǐng)者的不同方面的能力和素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià),，進(jìn)行合理地推薦信搭配能夠使學(xué)校更全面地了解申請(qǐng)者，也能夠更好地把申請(qǐng)者的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)都展現(xiàn)出來(lái),，這也符合美國(guó)學(xué)校對(duì)spanersity的要求,。

3、一般意義上來(lái)說(shuō),，外國(guó)教授的推薦信要比本土教授的推薦信含金量高,，但是，同時(shí)也要考慮外國(guó)教授一般情況下都會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō),，并且不會(huì)讓申請(qǐng)者看到推薦信內(nèi)容等因素,。

在選擇外國(guó)人作為推薦人時(shí),，一方面要確認(rèn)他與自己確實(shí)有一定程度的了解，并能夠?qū)ψ约耗撤矫娴哪芰退刭|(zhì)做出評(píng)價(jià),，另一方面,，可以從其他渠道了解一下，往年這個(gè)推薦人對(duì)待推薦信的態(tài)度是怎樣的,，內(nèi)容是否會(huì)亂寫(xiě),，網(wǎng)推是否及時(shí)等。

4,、理想的推薦人通常具備以下特點(diǎn)：與申請(qǐng)者有較長(zhǎng)時(shí)間的相識(shí);熟悉申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景,、潛質(zhì);了解申請(qǐng)者個(gè)性特征;在專業(yè)的特定領(lǐng)域?qū)ι暾?qǐng)者有過(guò)指導(dǎo)和影響;了解申請(qǐng)者留學(xué)的動(dòng)機(jī)、學(xué)術(shù)興趣,、職業(yè)規(guī)劃,、學(xué)術(shù)目標(biāo)等;在專業(yè)領(lǐng)域擁有一定地位和聲望。

在確定推薦人時(shí),，可以詢問(wèn)一下對(duì)方對(duì)自己的評(píng)價(jià),，印象比較深刻的事情等，可以作為后期寫(xiě)作的參考,。

如果推薦人是業(yè)內(nèi)比較知名的教授,，也可以請(qǐng)對(duì)方給一些選校的建議，因?yàn)樗麄兺扑]的學(xué)校里往往都會(huì)有他們認(rèn)識(shí)的教授,。在美國(guó)學(xué)校錄取審核的過(guò)程中,，熟人推薦往往具有決定性的影響力。

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，是xx市第x中學(xué)高三的一名數(shù)學(xué)老師,。在xxx同學(xué)上高三時(shí)，開(kāi)始教其數(shù)學(xué)課程,，

剛開(kāi)始授于xxx同學(xué)數(shù)學(xué)課程時(shí),，課下與教過(guò)xxx數(shù)學(xué)的老師聊起來(lái)，老師們認(rèn)為,，xxx同學(xué)非常聰明,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，平時(shí)沒(méi)有看出來(lái),，把多少心思用在數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)上,，可是，在課堂上討論一些疑難問(wèn)題時(shí),，他總能做出所應(yīng),，并能給出獨(dú)到的見(jiàn)解，我的理解是,，他自已科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。在教其數(shù)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),，我也發(fā)現(xiàn)，xxx在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上倒很少提問(wèn)問(wèn)題,，遇到不懂的問(wèn)題,，總是自已先鉆研，喜歡用不同的方法來(lái)解決同一問(wèn)題,，舉一反三的能力很強(qiáng),，平時(shí)他于我溝通最多的就是：老師，您看這道題可不可以以這種方法來(lái)做?他邏輯思維能力強(qiáng),，想像力強(qiáng)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)并不是很吃力,，這是我對(duì)他的看法,。

xxx同學(xué)告訴我高中畢業(yè)后要去美國(guó)讀書(shū)，我心情真是無(wú)比激動(dòng),，美國(guó)教學(xué)方面不同于其它國(guó)家,，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛在能力，讓學(xué)生自已來(lái)發(fā)現(xiàn)自已的長(zhǎng)處所在,，他這種,，有主見(jiàn)，有自己的思維能力學(xué)生更適合在美國(guó)學(xué)習(xí),。

為此,，我也幫助xxx同學(xué)查閱了一些貴校的信息，貴校建校已數(shù)百年,，有著良好的教學(xué)設(shè)施,，及師資隊(duì)伍，在貴校的指引下,，我相信xxx同學(xué)一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，不負(fù)重望，所以我極力推薦xxx同學(xué)去貴校深造,。

最后,，非常感謝貴校有時(shí)間來(lái)看這封信，真誠(chéng)的希望貴校給予我的學(xué)生xxx一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇十

一是從第三者角度對(duì)申請(qǐng)者自述信及成績(jī)的確認(rèn)和重新解釋;二是對(duì)申請(qǐng)者的陳述和成績(jī)進(jìn)行補(bǔ)充;三是以同行的身份向錄取委員會(huì)的教授提供自己的看法(尤其是在校教授的推薦信),，包括申請(qǐng)者的素質(zhì)，動(dòng)機(jī)以及申請(qǐng)者是否能從該課程獲益等,。作為錄取委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者的考察標(biāo)準(zhǔn)之一,，推薦信的作用是不可忽視的，好的推薦信會(huì)幫助申請(qǐng)者拿到學(xué)校的取錄和獎(jiǎng)學(xué)金,，而差的,，尤其是那些泛泛而論的,，內(nèi)容混亂的推薦信往往會(huì)導(dǎo)致申請(qǐng)功虧一簣，甚至?xí)斐芍旅鼈Α?/p>

推薦信要客觀,、公正,、切忌流于形式，內(nèi)容空洞,，要與申請(qǐng)人的其它材料(如成績(jī)單)等相符,。推薦信也應(yīng)注意格式、文法等,。因?yàn)橄騺?lái)有"名師出高徒"之說(shuō),。推薦信的格式與一般書(shū)信基本相同。有信頭,，發(fā)信日期,，收信人姓名，稱呼,，正文,，信尾謙稱，簽名,，推薦人姓名,，職稱及工作單位等部分。

書(shū)寫(xiě)出國(guó)留學(xué)推薦信,，我們首先要選擇合適的推薦人推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù),，在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師,、教授或雇主,。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確,，在學(xué)術(shù)上是否有前途,，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力,、品行和特長(zhǎng),。

書(shū)寫(xiě)推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫(xiě)，一封由專業(yè)課教授寫(xiě),，一封由自己的導(dǎo)師寫(xiě),。不過(guò)，對(duì)方若無(wú)規(guī)定,，則除了自己的親屬之外,，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱,，如教授,、副教授,、研究員、副研究員等,。如果推薦人在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù),，或者被申請(qǐng)就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué),，那么這樣的推薦人寫(xiě)的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了,。

出國(guó)留學(xué)推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：

1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名,，被推薦人的基本情況介紹,。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校,、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專業(yè)經(jīng)歷,。

2. 推薦人必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間(何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久)，認(rèn)識(shí)程度(偶爾見(jiàn)面或密切接觸)及關(guān)系(師生關(guān)系,，上下級(jí)關(guān)系，同事等),。

3.推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià),。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性,、特點(diǎn),、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生,，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力,。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ),、能力和前途,，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義,。

4.推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì),，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議,，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià),。

5.推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么,。

6.必須表明推薦人的態(tài)度,，是極力推薦還是有保留地推薦。 如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格,，則必須按這類表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫(xiě),。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng),，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%,，或25%等,。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn),。

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇十一

1,、曾就讀學(xué)校的教師、導(dǎo)師,、及校長(zhǎng)

當(dāng)你申請(qǐng)大學(xué)時(shí),，你可能會(huì)被要求提供一份學(xué)術(shù)推薦信，要與你的申請(qǐng)息息相關(guān),。理想的推薦人,，是你所在院系或申請(qǐng)的研究領(lǐng)域內(nèi)的人，這樣他們就可以在更高的層面談?wù)摗獮槭裁茨銓?huì)是一個(gè)這一專業(yè)的最佳人選,，以及到目前為止你所完成的所有學(xué)業(yè)成績(jī),。在所有你進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)，與1-2名老師保持聯(lián)系,，在這個(gè)時(shí)候就顯得十分重要了（試著得到個(gè)人的電子郵件地址,，以防他們換工作而失去聯(lián)系，或要求添加他們的微信等私人聯(lián)系方式,，這樣你也能是不是的和他們進(jìn)行聯(lián)系,，增進(jìn)了解和感情）。

或者,，學(xué)校里還有很多其他的工作人員,，比如學(xué)生輔導(dǎo)員，辦公室職員,，甚至院長(zhǎng)和校長(zhǎng),，可以問(wèn)問(wèn)他們。

2,、團(tuán)體成員

你是否參加過(guò)社區(qū)或社會(huì)團(tuán)體,，特別是作為一名志愿者？如果是這樣的話,，該團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者可以作為你的推薦人人選,。像如果你參與了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)策劃，他們是可以為你的專業(yè)技能做擔(dān)保的,。他們談?wù)撃阍谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)所做事情,，是可以將你的人物形象完整地描繪出來(lái)的（例如，你對(duì)什么充滿激情等）。如果你是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,，那就更好了,；你可以請(qǐng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的某個(gè)人為你做推薦，也可以請(qǐng)任命你的人,。志愿團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)職位表明,，你放棄了自由時(shí)間來(lái)此追求人生價(jià)值，這會(huì)成為招生官們看中的品質(zhì),。

3,、以前的雇主

即使你還未畢業(yè)或者將畢業(yè)想要申請(qǐng)大學(xué)，一份兼職工作雇主的推薦信也會(huì)表明,，你已經(jīng)養(yǎng)成了努力工作的道德觀念——自己掙錢(qián),，是除了學(xué)業(yè)之外要承擔(dān)責(zé)任。這在年輕人中間是值得欽佩的品質(zhì),，一些兼職工作不僅可以提升你的簡(jiǎn)單技能,，比如時(shí)間責(zé)任心和解決問(wèn)題的能力等等，還會(huì)讓兼職者清楚額外努力的重要性,。

如果你年紀(jì)稍大,，正在找工作，那么填補(bǔ)你工作經(jīng)歷中的空白是很重要的,?？紤]你申請(qǐng)的人會(huì)想知道你在哪里工作過(guò)，你為公司做過(guò)些什么貢獻(xiàn),，以及你為什么結(jié)束這份工作。你不應(yīng)該因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳或行為不端而被解雇,，原因是：這可能會(huì)伴隨你多年,。有時(shí)候，也不是不可以,，你的同事可以為你提供推薦信,，但是公司高層的人會(huì)更受歡迎，因?yàn)樗麄冇心芰蛡蚋呗毼坏膯T工,。所以可以考慮你的部門(mén)經(jīng)理,、董事甚至老板/總裁/首席執(zhí)行官，總之職位越高越好,。

4,、其他工作熟人

如果，不管出于什么原因,，你不能讓你以前工作地的同事來(lái)做你的推薦人,，那就轉(zhuǎn)變方向，尋求你和其他公司或組織的聯(lián)系吧。你和其他公司的人有過(guò)密切聯(lián)系嗎,？他可能是和你一起參加過(guò)某些專業(yè)活動(dòng)或協(xié)議簽署的人,。或者你是否曾被邀請(qǐng)作為專家主持過(guò)研討會(huì),，或在活動(dòng)上發(fā)過(guò)言,？這些都是你在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行出色工作的例子。好好回想一下,，看能否從這些活動(dòng)中搜尋到合適的推薦人人選,。

推薦信的重要性是不言而喻的，在和所申請(qǐng)學(xué)校沒(méi)有太多的聯(lián)系的情況下,，推薦信是他人了解你的重要依據(jù),。可以說(shuō)推薦信的成敗從某種程度來(lái)說(shuō)決定了申請(qǐng)的成功與否,，其分量?jī)H次于本科成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī),。

推薦信的寫(xiě)作一般是通過(guò)國(guó)內(nèi)（最好在國(guó)際上有點(diǎn)影響力）專家學(xué)者向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和專業(yè)方向研究興趣偏好等情況。包括給予客觀的品質(zhì)和能力上的評(píng)價(jià),，也會(huì)涉及潛力和潛質(zhì)的展望,。瑞典多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩到三封的推薦信，一般還要求相關(guān)主管人或知名學(xué)者直接寄給指定的單位,。

第一段寫(xiě)一些基本情況,。推薦人和申請(qǐng)人的基本關(guān)系，如何相識(shí),，以及相識(shí)多久等最好提及,，所要申請(qǐng)的學(xué)期科系等。

第二段是深化階段,。這一段也很關(guān)鍵,，主要是推薦人對(duì)申請(qǐng)人的資格評(píng)估，對(duì)申請(qǐng)人基本印象如何,，申請(qǐng)人有何特別之處,，舉例證明一下，不過(guò)不宜長(zhǎng)篇大論,。

第三段可以說(shuō)是核心部分,。這一段主要是推薦人對(duì)申請(qǐng)人的個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估，以褒獎(jiǎng)為主,，間或添加一些不傷大雅的缺點(diǎn),。注意一定要有閃光點(diǎn)，這也是申請(qǐng)人與眾不同的地方,，既不夸張又顯真實(shí),。需要用事實(shí)證明一下，事實(shí)勝于雄辯。還有,，要比較注意有技巧的說(shuō)明一些申請(qǐng)人具有多么無(wú)限的潛力,，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究興趣有多么濃厚。這些都更容易讓人心動(dòng),。

寫(xiě)推薦信也是文件,，文件一般有它的格式，所以要跟著格式走,。但是也要不拘一格,，你寫(xiě)出的東西和別人如果千篇一律的話，勢(shì)必不會(huì)給人怎么深刻的印象,。

當(dāng)然還有一些注意事項(xiàng)提醒你,，篇幅不要太長(zhǎng)，再怎么華麗都會(huì)讓人審美疲勞,，一張a4紙500字的英文就夠了,，所以打打草稿還是有必要的。另外,，推薦人的簽名,，是不可缺少的。

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇十二

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué),。

該生畢業(yè)于xxxx學(xué)院,，普通的院校，普通的她,，卻擁有一顆不甘于平凡的心,。她自信、樂(lè)觀,、敢于迎接一切挑戰(zhàn),，雖然只是一名普通的大專畢業(yè)生，但是,，年輕是她的本錢(qián)，拼搏是她的天性,，努力是她的責(zé)任,，她堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然,。

在這三年的時(shí)光里,，xx同學(xué)堅(jiān)持每天晨讀英語(yǔ)，上好晚自習(xí);每星期至少有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間在閱覽室度過(guò),。努力學(xué)習(xí)而不滿足,，默默地記住學(xué)到的知識(shí)，上課時(shí)積極與老師交流，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教,。課下與同學(xué)共同探討,，學(xué)習(xí)勤奮刻苦。學(xué)無(wú)常師,，她隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之,。在學(xué)習(xí)的方法上,，她堅(jiān)持:“溫故而知新”。

與此同時(shí),，她還特別注意學(xué)思結(jié)合,，勇于實(shí)踐,，靈活運(yùn)用知識(shí)，真正做到理論和實(shí)際能結(jié)合，把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合,，“一份耕耘，一份收獲”,，她連續(xù)多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金,。大二上學(xué)期，順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí),，同時(shí),，在學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，獲得一等獎(jiǎng)!

現(xiàn)在,，她以滿腔的熱情準(zhǔn)備投身社會(huì)這個(gè)大熔爐中,，她知道存在有很多艱難困苦，但她相信,，通過(guò)學(xué)習(xí)所掌握和獲取的知識(shí)和技能,，以及她對(duì)生活的熱愛(ài)，能使她戰(zhàn)勝它們!希望貴企業(yè)能給她一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),，她會(huì)好好珍惜并全力以赴,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?，我相信該生一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好工作,，為貴單位事業(yè)獻(xiàn)上綿薄之力。

再次感謝,，望貴單位予以重點(diǎn)考慮,，她一定會(huì)不負(fù)您的重托!

推薦人：

xxxx年xx月xx日

我非常榮幸的為xx同學(xué)出具這份正式的推薦信,。我是xx大學(xué)xx學(xué)院的副教授，畢業(yè)于xxx大學(xué)并獲得博士學(xué)位,，目前在xx大學(xué)xx學(xué)院教授xx專業(yè)課程,。xx同學(xué)參加我教授的道路工程專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，所以我對(duì)該同學(xué)還是相當(dāng)了解的,。最近得知,，xx同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信,，我感到非常高興和欣慰,。作為一名我秀的學(xué)生之一，xx應(yīng)該受到更好的教育和更專業(yè)的指導(dǎo),。因此,，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

xx同學(xué)是我校xx學(xué)院20xx級(jí)xx程專業(yè)的一名學(xué)生,，在其讀大三后,，我一直教授xx同學(xué)道路工程專業(yè)知識(shí)。在我教授專業(yè)知識(shí)期間,，他以他的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的印象,。每次上課他都會(huì)有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休,。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，并且對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論,。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計(jì)中,，他總是對(duì)自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行反思，并積極向我請(qǐng)教,，然后回去進(jìn)行調(diào)整,，然后在反思?？傊?，xx同學(xué)在做設(shè)計(jì)時(shí)追求每一個(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來(lái),，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué),。所以我很希望xx同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo),。

鑒于xx的同學(xué)、我的同事以及我本人對(duì)xx都有很高的評(píng)價(jià),，我真誠(chéng)的向貴校推薦他,，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,。如果您對(duì)于xx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我,。

謝謝!

推薦人：

20xx年x月x日

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇十三

尊敬的先生：

您好,！

我叫xxx，xxx公司的總經(jīng)理,。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國(guó)深造,，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái),。因此,，我很榮幸向貴校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀的人才。

xxx曾在大四的時(shí)候來(lái)我公司報(bào)告實(shí)習(xí),。他利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書(shū)籍,，虛心向其他員工請(qǐng)教。漸漸地,，他開(kāi)始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù),，并取得一定成績(jī)。對(duì)此他并沒(méi)有滿足更沒(méi)有驕傲自大,。相反,，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止,。鑒于他在實(shí)習(xí)期的出色表現(xiàn),，我公司招收他為正式員工（通常我公司不予考慮應(yīng)屆畢業(yè)生）。

現(xiàn)在,，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英,，xxx工作更加認(rèn)真，負(fù)責(zé),，努力,。為所有同事樹(shù)立了榜樣。付出就有獲得,，他因此被評(píng)為本公司優(yōu)秀員工,，并享有高額獎(jiǎng)金。

雖然從某種程度上來(lái)說(shuō),，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學(xué)之途了肯定是我公司的損失,，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠(yuǎn)赴貴校深造,。真誠(chéng)期望貴校能同樣支持他,，給他一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。謝謝,。

此致

敬禮,！

xxx

xxxx年xx月xx日

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇十四

1.你選擇的人應(yīng)該很了解你,。教授對(duì)你作為學(xué)生和個(gè)人的各個(gè)方面了解的越多，對(duì)你的推薦就會(huì)越真實(shí),、越好,。

2.在你要求你的同事、雇主或教授作為你的推薦人之后,。與他們深入交談,，解釋你選擇深造的動(dòng)機(jī)。如果你心中已有一所目標(biāo)的大學(xué)或?qū)W院,，向你的推薦人詳細(xì)說(shuō)明你的選擇,，以及你為什么認(rèn)為自己會(huì)是那所大學(xué)的一名優(yōu)秀申請(qǐng)人。討論你的選擇并征求意見(jiàn),。

3.向你的推薦人提供關(guān)于你成就,、簡(jiǎn)歷或任何你認(rèn)為重要的信息。

4.請(qǐng)保持獨(dú)特,。美國(guó)招生顧問(wèn)威廉·陳（williamtran）在接受采訪時(shí)說(shuō)：“推薦信越私人,、越具體越好。我們讀到的一大堆推薦信中都會(huì)包括有一些通用形容詞,，如“conscientious”或“intelligent”,。這些修飾辭藻對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，因?yàn)槲蚁Ｍ總€(gè)學(xué)生都很聰明,，能在課堂上積極提問(wèn),，或者對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情?！?/p>

5.不要將你的成就長(zhǎng)長(zhǎng)列出,。陳說(shuō)，那些包含了個(gè)人深刻的,、其他學(xué)生所不具備的獨(dú)特經(jīng)歷,，才會(huì)引起學(xué)術(shù)委員會(huì)的興趣。

6.不要泛泛而論,。一個(gè)帶有普通形容詞的字母既沒(méi)有幫助也沒(méi)有傷害,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都會(huì)使用這些形容詞，但在多數(shù)條件相同的情況下,，性格平淡的學(xué)生處于劣勢(shì),。

7.不要從“大人物”那里得到推薦信，除非你和他們共事過(guò),，而且他們對(duì)你的成就有第一手的了解,。杰伊·巴蒂在他的文章《深入了解商學(xué)院殘酷的招生過(guò)程》中評(píng)論道：我們也有從參議員、首席執(zhí)行官和世界領(lǐng)導(dǎo)人那里得到推薦信,。除非申請(qǐng)人直接為這些推薦人工作過(guò),，否則這些推薦信通常是非常模糊和缺乏洞察力的,。最好從對(duì)你有直接監(jiān)督責(zé)任的人那里得到推薦信，他可以用對(duì)你的第一手了解來(lái)談?wù)撃愕某删汀?/p>

8.給你的推薦人足夠的時(shí)間來(lái)寫(xiě)你的信,。將裝著所有必要表格的文件袋給到推薦人，記住,，每一份表格都要附上一個(gè)貼有郵票的,、有地址的、商業(yè)大小的信封,，以及一份學(xué)校和截止日期的清單,。每份表格的截止日期必須絕對(duì)清楚。

9.真誠(chéng)感謝為你寫(xiě)推薦信的推薦人,。

10.把你的大學(xué)申請(qǐng)結(jié)構(gòu)告知給申請(qǐng)人,。

（1）被推薦的人的全名：或者misshe，一定要準(zhǔn)確的寫(xiě)出被推薦的人的全名最少要提到一次,。

（2）認(rèn)識(shí)的時(shí)間：寫(xiě)什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的,，什么時(shí)候教過(guò)的這位學(xué)生寫(xiě)起

（3）認(rèn)識(shí)的程度：主要寫(xiě)熟悉的程度，以評(píng)判這封信的可信度,。

（4）和申請(qǐng)者之間的關(guān)系：師生

（5）學(xué)習(xí)成績(jī)：說(shuō)說(shuō)申請(qǐng)人擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

（6）個(gè)人的成就：在學(xué)校、工作還有家庭中的特別表現(xiàn),。像曾經(jīng)獲得過(guò)某種獎(jiǎng)學(xué)金,、工作中的表現(xiàn)有多優(yōu)秀等等。

（7）特殊的才能：是否獲過(guò)獎(jiǎng)或者證書(shū)之類的,，主要是語(yǔ)言,，運(yùn)動(dòng)，舞蹈,，音樂(lè)等方面

早聯(lián)系推薦人

如果已經(jīng)決定出國(guó)留學(xué)并且已經(jīng)確定自己的專業(yè),，那么在幫助教授完成一個(gè)項(xiàng)目并且做得很好時(shí)，最好向教授提出推薦信,?；蛘撸绻谏暾?qǐng)教育專業(yè),，并且剛在高中實(shí)習(xí)了兩個(gè)月,，應(yīng)該立即請(qǐng)教育負(fù)責(zé)人或教務(wù)長(zhǎng)給你寫(xiě)推薦信。至少,，要確保你的推薦人不會(huì)忘記你在申請(qǐng)時(shí)所做的工作,。如果已經(jīng)在申請(qǐng)，請(qǐng)至少提前一兩個(gè)月與教授交談,。給您的教授足夠的時(shí)間來(lái)寫(xiě)推薦信將有助于您在截止日期前完成申請(qǐng),，并減輕推薦信的壓力,。

主動(dòng)提供自己的信息

在寫(xiě)推薦信之前，嘗試與推薦人討論一次您學(xué)術(shù)成就,，目標(biāo),，專業(yè)和方向，即使只有10分鐘,。提供自己的詳細(xì)履歷以及是否有求職信的草稿也是一個(gè)好主意,。這樣，推薦人不僅可以針對(duì)你所申請(qǐng)的課程做出有針對(duì)性的推薦,，而且還可以避免沒(méi)有示例的推薦信過(guò)于籠統(tǒng)的缺點(diǎn),。

推薦表

許多學(xué)校都有固定形式的推薦表，目的是使推薦人更輕松,，但實(shí)際上給中國(guó)大多數(shù)推薦人帶來(lái)很多麻煩,。如果您一次申請(qǐng)20所學(xué)校，那么填寫(xiě)表格對(duì)于教授來(lái)說(shuō)是很多工作,。對(duì)于一些使用推薦表進(jìn)行特殊聲明的學(xué)校,，請(qǐng)盡可能使用推薦表并附上推薦信。對(duì)于大多數(shù)學(xué)校,，可以在要填寫(xiě)的部分,，說(shuō)明或放棄閱讀權(quán)上簽名。只要推薦信中包含推薦表的內(nèi)容,，你就可以直接附上已簽署的推薦信,。

寫(xiě)作要點(diǎn)

學(xué)校只會(huì)考慮學(xué)生學(xué)習(xí)所選課程的能力。在沒(méi)有這些要素的情況下,，學(xué)?？赡軙?huì)認(rèn)為申請(qǐng)人缺乏學(xué)習(xí)能力方面的相關(guān)資格，因此其學(xué)分將大大降低,。

申請(qǐng)人的健康狀況是推薦信的重要組成部分,。推薦人證明申請(qǐng)人的個(gè)人情況適合出國(guó)深造，這對(duì)大學(xué)也很重要,，適合留學(xué)才可以去學(xué)習(xí),。

有針對(duì)性的出國(guó)留學(xué)計(jì)劃也是學(xué)校重視的一點(diǎn)。因此,，推薦人可以在推薦信中詳細(xì)描述應(yīng)聘者畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃,，這反映了應(yīng)聘者的計(jì)劃學(xué)習(xí)能力和針對(duì)性學(xué)習(xí)能力。

出國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫(xiě)篇十五

rl即reference letter或recommendation letter的縮寫(xiě),，也就是推薦信,。“推薦者以第三人稱，客觀的的角度來(lái)介紹所了解的申請(qǐng)人的性格特點(diǎn),、科研能力,、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等,?！庇纱丝梢?jiàn)，推薦信是要由第三方來(lái)出具的,，比如老師,，公司的經(jīng)理等，來(lái)介紹申請(qǐng)者的能力特點(diǎn)的一種文書(shū),。

加拿大研究生申請(qǐng)的過(guò)程中，很多大學(xué)都明確提出：至少需要兩封學(xué)術(shù)方面的推薦信,，也就是來(lái)自大學(xué)授課老師,，導(dǎo)師等的推薦信才行。所以一般情況下,，對(duì)于申請(qǐng)研究生的學(xué)生我們一般建議準(zhǔn)備兩封大學(xué)的推薦信,，一封實(shí)習(xí)單位（工作單位）的.推薦信，而申請(qǐng)本科生的相對(duì)比較簡(jiǎn)單,，建議準(zhǔn)備兩封學(xué)校老師的推薦信,。

1、推薦人職稱,，聲望越高就越好嗎,？

并不是這樣的，一定要辯證地來(lái)看,。首先：推薦人一定要和被推薦人因?yàn)槟承┦怯捎羞^(guò)接觸,。比如院長(zhǎng)聲望很高，但是從來(lái)沒(méi)有教過(guò)課,，而且自己也并不是學(xué)生會(huì)主席等可以與院長(zhǎng)有過(guò)接觸的職位,，這種情況下是不能找院長(zhǎng)做推薦人的。其次,，往往大學(xué)里聲望高的“大拿”們,，業(yè)務(wù)繁忙，無(wú)暇他顧,。即使答應(yīng)了做你的推薦人,，回頭聯(lián)系不上了或者顧不上學(xué)校發(fā)來(lái)的確認(rèn)郵件，那我們可要“捉急”了,。所以和“大拿”們打招呼時(shí)一定要考慮好,，保證后期可以積極配合我們的工作。最后，假如一個(gè)講師教過(guò)你兩至三門(mén)課,，選擇這個(gè)講師,，也是不錯(cuò)的選擇，比一個(gè)只教過(guò)個(gè)數(shù)月的教授可能會(huì)更熟悉,，更了解申請(qǐng)者,。

2、只要有實(shí)習(xí),，是不是選擇實(shí)習(xí)單位的推薦人就比較好,？

不是的。首先,，實(shí)習(xí)內(nèi)容要與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān),，并且最好實(shí)習(xí)有一定的含金量。另外就是時(shí)間長(zhǎng)度上,，最好不低于兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,，才能保證推薦人和申請(qǐng)者有過(guò)充分的接觸，從而有資格做推薦人,。

3,、國(guó)外教授是不是做推薦人的最佳人選？

不是的,，因?yàn)閲?guó)外教授往往特別嚴(yán)謹(jǐn),，寫(xiě)的推薦信和填寫(xiě)的推薦信表格中，太過(guò)于實(shí)事求是而且如果你學(xué)業(yè)成績(jī)不咋地,，有可能會(huì)提到你的缺點(diǎn)等,。所以一般情況下是不建議找國(guó)外教授作推薦人的，尤其是只有過(guò)一面之緣的國(guó)外教授,，教完課回國(guó)了,，聯(lián)系都找不到人，對(duì)申請(qǐng)沒(méi)有太大幫助,。

1,、對(duì)申請(qǐng)人有較深入了解

所謂的有較深入的了解，是指推薦人一定要跟申請(qǐng)人有學(xué)術(shù)上,，或工作實(shí)習(xí)方面的較長(zhǎng)時(shí)間的接觸和聯(lián)系,。所以，推薦人一般是任課老師,，實(shí)驗(yàn)室老師,，比賽指導(dǎo)老師，或工作實(shí)習(xí)上司等等,。假如一個(gè)人是某個(gè)公司的老總,，但是他跟你之前沒(méi)有任何學(xué)術(shù)上或工作實(shí)習(xí)方面的接觸和聯(lián)系,，那么他不是一個(gè)合適的推薦人選。

這是選擇推薦人的第一原則,。

2,、職稱問(wèn)題

根據(jù)國(guó)外對(duì)推薦信的重視程度排序，推薦人首選考慮教授和副教授級(jí)別,，只要在這兩種級(jí)別的老師都實(shí)在找不到的情況下,，才會(huì)考慮講師。在合適的教授和副教授人選中,，如果對(duì)方剛好在國(guó)際上或?qū)W術(shù)界具有很高的名氣,，或者曾經(jīng)有海外學(xué)習(xí)或交流背景經(jīng)歷，也可以成為優(yōu)先考慮人選,。對(duì)于工作實(shí)習(xí)推薦信,，推薦人職位高一點(diǎn)也會(huì)好一點(diǎn)。無(wú)論是教授還是工作實(shí)習(xí)上司,，都要滿足對(duì)你有較深入了解這個(gè)條件,。

3、推薦人選的搭配

在推薦人的人選搭配方面不需拘泥于固定的模式,。關(guān)鍵是你所選擇的推薦人都盡量能夠從不同的方面來(lái)表現(xiàn)你的能力。比如說(shuō),，不宜同時(shí)選擇三個(gè)任課老師當(dāng)推薦人,，因?yàn)檫@樣的話全部推薦人都只能從課堂和學(xué)習(xí)方面來(lái)表現(xiàn)你，沒(méi)有能夠多方位地體現(xiàn)你的能力,。