作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

憲法伴我成長宣傳課教案記錄篇1

教學(xué)目的:

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。

3,、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程:

一,、導(dǎo)入觸目驚心:

據(jù)統(tǒng)計,，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬,。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,，青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二,、你對國家的相關(guān)法律知道多少？

1,、說出你所知道的法律法規(guī),。

2、師總結(jié)并出示課件,。

三,、合作交流:

問題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為,？

問題2青少年違法犯罪的自身原因還有什么,？

憲法伴我成長宣傳課教案記錄篇2

一、教學(xué)內(nèi)容：

當(dāng)前暴力犯罪突出,，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重,，各種社會團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進(jìn)行法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,。

二、情感態(tài)度與價值觀：

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

三,、知識技能目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫,、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

四,、教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

五、教學(xué)過程：

1,、引言：同學(xué)們都有十一,、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯,，可是,，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在,，隨著社會的發(fā)展,，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題,，我們是不是應(yīng)該去深思呢,？？

2,、闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

（1）  犯罪呈低齡化趨勢

（2）  社會閑散青少年犯罪突出

（3）  在校學(xué)生作案逐年遞增

（4）  犯罪的類型復(fù)雜

3、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

4,、總結(jié)未成年人犯罪的原因

（1）  社會的因素

（2）  家庭的因素

（3）  學(xué)生的心理因素

5,、相互交流

學(xué)生與主持人對某一案例，一起討論,，各抒己見

6,、布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年,。

憲法伴我成長宣傳課教案記錄篇3

課題名稱：

學(xué)會依法保護(hù)自己—機(jī)智勇敢的于杰

教學(xué)目標(biāo)：

為了未成年人的健康成長，家庭,、學(xué)校,、社會都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己,。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利,，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次,，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的,。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭,，達(dá)到保護(hù)自己的目的,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性,。

2,、學(xué)會用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。

教學(xué)方法：

事例引入,，激發(fā)興趣,。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟,。問題討論,，拓展思路。

教學(xué)過程：

一導(dǎo)入：

1,、說起維權(quán)大家的話題一定很多,，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2,、你們還有生命的權(quán)利,，有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己,。請看這樣一個事例,。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二分析理解

（一）提出問題，說說自己的理解

1,、看了這個事例,，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？

2,、于杰是個什么樣的孩子,。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實際,。說說身邊的故事,。

根據(jù)書、保,，收聽廣播,，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽,。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦,？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）

1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時,，有陌生人敲門,，你該不該開門呢？

2,、路上,，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢,？

3,、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫,，說是送禮物時，你該怎樣做,？

4,、一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,，或有味異時,，你應(yīng)該怎樣做？

5,、當(dāng)你一人在家,，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,，你去不去,？

6、當(dāng)不認(rèn)識的人送給你糖果,、飲料等誘人的`食品時,，你該怎樣做？

7,、放學(xué)后,，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦,？

8、當(dāng)你被壞人挾持后,，你將怎樣想辦法逃離虎口,？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教師小結(jié)

同學(xué)們,，生命對于每個人只有一次,，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任，請大家多關(guān)注,。中央一臺的“今日說法”,，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。

教學(xué)反思：

通過分析事例,，弄清了主人公于杰是如何脫險并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的,，使學(xué)生充分認(rèn)識生命的重要性，學(xué)會保護(hù)自己的生命安全,，學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的,。

通過讀事例、說理解,、講故事,、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀念,，拓寬了思路,，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護(hù)和緊急避險的方式方法,，真正的達(dá)到了教育目的,，收到良好的教育效果。

憲法伴我成長宣傳課教案記錄篇4

一,、班會課設(shè)想：

由于學(xué)生法制觀念淡薄,，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生,，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì),。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識,，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護(hù)自己  ,。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法,，更要學(xué)會用法,，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。

二,、教學(xué)目的

1,、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解,、交通安全的重視,。

2、通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣,。

三、重點(diǎn)內(nèi)容

1,、加強(qiáng)交通安全知識的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)。

2,、組織各種違法行為的教育案例,，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識，加強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

四,、教學(xué)方法

討論法  案例法 情景劇表演

五、課前準(zhǔn)備

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識,、交通事故的新聞,。組織學(xué)生排演小品,、學(xué)唱歌曲,、挖掘班級才藝展示的學(xué)生,。

2,、選好及訓(xùn)練班會主持。

3,、制作ppt  課件,。

六,、教學(xué)過程

1,、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性,。

2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律,、安全常識問題搶答,，班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》。

3,、聯(lián)系實際,，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對策,。

4,、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生,。

5,、班主任寄語。

6,、合唱班歌,。

憲法伴我成長宣傳課教案記錄篇5

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識,，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。

2,、能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上,，對自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識并規(guī)范自己的行為，做一個知法,、懂法,、守法的合格的小學(xué)生。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

【教學(xué)方法】

情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法

【教學(xué)用具】

傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合

【教學(xué)步驟】

一,、導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們,，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時,；當(dāng)你與別人交往接待時,；當(dāng)你購物時；你是否想到"侵權(quán)"兩個字,，為了自己和他人的安全,，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識,，增強(qiáng)我們的法律意識吧,。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,，從而使我們自覺遵守法律法規(guī),。

講解新課

1、法制

法制是法律和制度的總稱,，是統(tǒng)治階級以法律化,、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則,。

2,、我們中國的法律是從什么時候開始的為什么會有法律的產(chǎn)生

在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的,。那個時候,，當(dāng)一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決,，而不是依靠法律來解決,。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇,。這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅,。只有在夏朝建立后,，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的,。

3,、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《民法》  《產(chǎn)品質(zhì)量法》 《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》 《刑法》

《道路交通安全法》  《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

與我們的生活息息相關(guān)的法律制度

校園安全

不要在教室追逐玩耍,，因為活動空間狹小,、安全隱患多。

進(jìn)出教室要有序,、不要推擠,。有序進(jìn)出,，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外,，出入也不順暢,。

案例分析：朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課。地震開始時,，有一名教師說是地震,，學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃,。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道,、窗口跳下。兩人落地撞傷后,，又被人流踩踏致重傷,，送醫(yī)院搶救無效身亡。

在走廊奔跑,、追逐玩耍容易發(fā)生意外,。

④上下樓梯時，盡量靠邊行走,、不要奔跑,。

⑤體育課、室外活動時……正確使用運(yùn)動器材,、注意聽從老師指揮,，注意周圍同學(xué)動向，不要進(jìn)入其活動范圍,。

交通安全

《道路交通法》

中華人民共和國憲法規(guī)定,，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益,，安全和交通環(huán)境的改善,，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則,。

認(rèn)識交通信號,。

選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ摺?/p>

乘車注意事項。

案例分析

意外事故的防范及處理

遭遇意外時,，一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生,，只有保持冷靜的情緒,，理智應(yīng)對，才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場,。

若在逃生的途中被推倒在地,，失去平衡的話,，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀,，面向墻壁,，雙手緊扣置于頸后，這樣手指,、背部和雙腿可能受傷,，但保護(hù)了最脆弱的部位。

平時注意培養(yǎng)自我保護(hù)意識,。

憲法伴我成長宣傳課教案記錄篇6

教學(xué)目標(biāo)：

(1)情感,、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價值,，警惕不法侵害,，樹立自我保護(hù)的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀,，確立法律觀念,，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利,。

(2)能力目標(biāo)：初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實際能力,，學(xué)會運(yùn)用自己的智慧,，機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強(qiáng)與違法行為作斗爭的能力,；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力,，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力,。

(3)認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識一些不法侵害和意外險情的情形,，提高防范侵害的警惕性;善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己，懂得用法律保護(hù)自己,。

教學(xué)重點(diǎn)：用智慧保護(hù)自己,。

教學(xué)難點(diǎn)：提高警惕是防范侵害的前提。

教具準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)課時：一課時

一,、引入新課導(dǎo)課

二,、新授同學(xué)們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天,，認(rèn)識了阿林,，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩,，小麗應(yīng)邀了,。

師：根據(jù)你們的猜測和想象,，你說他倆會怎樣?

生：......

(一)提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們,，讓我們一起來關(guān)注事情的進(jìn)展,。

1.播放影片

2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?生：......

師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕,，輕信網(wǎng)友,。(板書：警惕)

3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢?(課件出示)

a.活動：小組討論

b.指名匯報教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒,，青少年要提高警惕性;同樣,，社會猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩,，又存在著一些丑陋骯臟的東西,，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有,，防人之心不可無,。”

(二)用智慧保護(hù)自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌,，現(xiàn)在她非常后悔,，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們,，請你幫小麗想想辦法：

1.小組活動

2.指名匯報

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的`,。(板書：智慧)

4.師：當(dāng)遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同,，辦法也不同,。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)

5.師：老師這里有一份材料,，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風(fēng)而去)生：......師：遭遇不法分子侵害,，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其博斗,，力量懸殊大的,，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕,，保住最大利益,。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)

6.介紹《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

三,、拓展

1,、你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)

2、師總結(jié)：(出示課件)通過今天的學(xué)習(xí),，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前,，我們要提高警惕,，在不法侵害發(fā)生時，要用智慧保護(hù)自己,，在不法侵害發(fā)生后,，要用法律保護(hù)自己。只有我們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng),，積極地去保衛(wèi)自己的平安,，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活,，平安地成長!

3,、  播放音樂，齊讀兒詩

憲法伴我成長宣傳課教案記錄篇7

教育目的:

結(jié)合學(xué)校法制宣傳周活動,，通過本次講座,，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識，使學(xué)生牢固樹立法制觀念,，自覺遵紀(jì)守法,。

教學(xué)方法:

個案法，講授法,，案例分析法

教學(xué)過程:

1,、在學(xué)生中開展法制教育的意義

2、舉案說法

下面將展示兩個真實的個案,，請同學(xué)們聽后仔細(xì)思考

個案一,、南方一座有近600萬人口的城市，1991年分4批判處了172名罪犯死刑,，其中18-25歲的年輕罪犯115名,，占被處死人數(shù)的66.9%。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺?調(diào)查研究說明,，他們違法犯罪均起于少年時期,，30.5%曾是少年犯，61.5%少年時犯有前科,，基本都有劣跡,，從小就有不好表現(xiàn)。這些孩子走上犯罪道路,，有多方面原因,，家庭有不可推卸的責(zé)任。據(jù)分析，這些孩子的不良家庭影響是:一,、不懂得如何教育孩子,，管教無方，法制教育更談不上;二,、對孩子百依百順,，有求必應(yīng)。在115名孩子中,，獨(dú)生子和老小占77.4%,，家長溺愛至極，使孩子從小為所欲為;三,、父母思想意識不健康,，自身就缺乏法制意識，甚至家人中就有違法亂紀(jì)現(xiàn)象;四,、家庭感情不和,，父母離異，孩子缺少家庭溫暖,。

個案二,、初中生張林和幾個同學(xué)在公園里打球，碰上了幾個熟悉的學(xué)生,，兩撥人在一起玩球的過程中,，張林與譚華發(fā)生了口角，譚華罵了張林,，張就與他打了起來,。第二天，譚華為了報仇就找了不少“哥們兒”,，把張林劫到了公園里,，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他,，并用刀子劃張林的臉,，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血,、渾身是傷,、已奄奄一息了，這幫人才離開公園,。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了,。

當(dāng)張林的父母聽說自己的兒子被人打死后，父親的高血壓病復(fù)發(fā)而引起了半身癱瘓,，母親則當(dāng)場就暈了過去,，從此,，其母就整日瘋瘋癲癲，直至臥床不起,。

3,、案例分析

總觀上述兩個個案，他們之所以犯下不可挽回的錯誤,，原因可以歸咎于以下幾個方面:

家庭原因:

社會原因:

學(xué)校教育原因:

自身修養(yǎng)原因:

好奇青少年對外界事物充滿了好奇,，這是他們的天性。但由于他們的社會閱歷淺,，辨別是非的能力差，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷,，在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下,，就會在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的道路,。如少女禾某,，本是一位品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的中學(xué)生,，因看到一些大齡青年吸食毒品,，在好奇心的驅(qū)使下也試了試，結(jié)果一發(fā)而不可收,，最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步,。

盲從

在一些共同犯罪中，相當(dāng)一部分青少年并沒有完全認(rèn)識自己的所作所為,，只是隨其他成員盲目干事,，人云亦云，沒有明確的犯罪動機(jī),。如一個少年搶劫,、盜竊團(tuán)伙，6人中有3人不滿12周歲,，這3人跟隨一個16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起,。當(dāng)問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r，他們都說:“他(指‘頭目’)讓我們干的,。”像這樣的作案人占總數(shù)的20%還多,。

攀比虛榮

近年來，受拜金主義,、享樂主義等不良社會風(fēng)氣的影響,，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場,、講穿戴,、講吃喝,，好逸惡勞，夢想一夜暴富,，導(dǎo)致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利,。

一個年僅18歲的姑娘楊某，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑,，就在四年中侵吞公款60余萬元,。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點(diǎn)，在56起案件中有17起,，占30.35%,，特別值得警惕和關(guān)注。

4,、實話實說——由同學(xué)來談看法(15分鐘)

5,、結(jié)論

作業(yè):寫一篇法制教育后的感想

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