做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇一

一、我們對教師培訓(xùn)工作的認識

1,、培養(yǎng),、培訓(xùn)教師是一本萬利的大好事,。

教育學(xué)生是學(xué)校的主要工作，但培訓(xùn)教師是學(xué)校的首要工作,。一個教師一生要教育數(shù)以千計的學(xué)生,，如果這位教師得不到很好的培養(yǎng)和培訓(xùn)，他的教育教學(xué)工作可能只維持在低效的水準(zhǔn),，這不僅使教師對職業(yè)產(chǎn)生了疲倦感,，還影響了他的數(shù)以千計的學(xué)生的發(fā)展;。

除此之外,，盡管我們預(yù)計到培養(yǎng)的好教師可能會調(diào)離我們學(xué)校,，從局部來看，學(xué)校有損失,，但他對教育事業(yè)乃至社會的貢獻決不會因此而減少,。所以，我們培養(yǎng)教師的力度,、熱情始終不因教師可能會調(diào)離而而有所降低,。

2、在業(yè)務(wù)上老教師并不一定比年輕教師強,。

曾經(jīng)有很多人提倡新教師要向老教師學(xué)習(xí),，建議學(xué)校實行以老帶新的幫帶制度。我們不以為然,。我們不懷疑老教師在教育教學(xué)上有好多經(jīng)驗,，可是老教師并不一定什么都好。就拿經(jīng)驗來說吧,，有些可能與素質(zhì)教育相悖,，有些可能不符合新的教育教學(xué)理念的要求。在工作中,，我們提倡新老互補,，以新促老，互幫互學(xué),，共同提高,。

3、并不是有學(xué)科帶頭人就好,。

學(xué)科帶頭人在學(xué)校里是學(xué)術(shù)權(quán)威,。凡是權(quán)威都有霸氣，權(quán)威往往喜歡把自己的主觀意志強加給他人,。學(xué)校里有學(xué)科帶頭人,，可能會使該學(xué)科教學(xué)模式單調(diào)劃一，很多年輕人得不到更多的展示自我的機會和更好發(fā)展機遇。學(xué)校內(nèi)沒有“權(quán)威”,，年輕人對自己的發(fā)展前景充滿著期待,，工作上就會出現(xiàn)百舸爭流的局面,，年輕教師很容易茁壯成長,。

4、追求精備每節(jié)課是不現(xiàn)實的,。

要求教師精備每節(jié)課與要求每位教師都成為特級教師一樣,，是不現(xiàn)實的。對于備課,，我們不求量的積累，但努力追求質(zhì)的提升,。

二,、近幾年來我們對教師培訓(xùn)工作的管理和做法

1,、讓教師認清自身的不足之處,，明確努力的方向。

學(xué)校請市內(nèi)的教育教學(xué)專家,、名教師來校調(diào)研,，50歲以下的老師全面開課,。課后，由這些專家,、名教師給每位開課老師引路導(dǎo)航,、指點迷津、傳經(jīng)送寶。

2,、喚醒職業(yè)理想。

學(xué)校的管理措施只是一種外驅(qū)力,。外驅(qū)力過強,，容易使教師產(chǎn)生抵觸情緒,。教師個體的職業(yè)理想是自己工作的內(nèi)驅(qū)力。

3,、點上突破,，幫教師找回自信。過去,，我們學(xué)校的教師在教學(xué)上顯得底氣不足,。這道障礙不逾越，教師的培養(yǎng)很難有所作為,。我們的策略是,，“集中力量，尋找冷門,，點上突破”,，然后夸大成績，逐步幫助老師們找回失落了自信,。

以上就是我們工作情況的工作總結(jié),。如有不當(dāng)之處,，還請大家批評指正。謝謝大家!

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇二

一年的工作就這樣結(jié)束了,，在以前不斷的進步中,，我在學(xué)校教務(wù)處的工作順利的完成，我作為教務(wù)處處長,，也在經(jīng)過自己堅持不懈的努力后,，順利的實現(xiàn)了自己的能力工作?；厥滓荒暌詠淼墓ぷ?，我感慨萬千,，感覺自己這一年的工作出現(xiàn)了很多的問題,，也有很多的進步。主要工作成績和存在問題：

一,、廉：

能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，自覺遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度，努力改造自己的人生觀,、世界觀,、權(quán)力觀、金錢觀,，將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻的機會,，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒,，保證清正廉潔,，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴格要求部門工作人員凡事公開,、公平,、公正。

二,、德：

能認真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念,，注意吸收先進的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，能做到面對困難和矛盾不回避,、不退縮、任勞任怨,，工作中注意以身作則,、團結(jié)同志、胸襟開闊,、誠懇待人,、公平公正、實事求是。能注意調(diào)動好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項中心工作,。

三,、能：

能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距,，學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外的先進職教理念和教學(xué)管理模式,。工作中有開拓進取的意識和不怕困難、奮勇前進的精神,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下,，自認為能夠較好的勝任崗位。

四,、勤：

工作中不怕苦,、不怕累，不計報酬和個人得失,，認真對待每一項工作，努力將工作做出質(zhì)量,、做出水平,。一年中無病、事假,，為準(zhǔn)備各種報告,、材料、項目,、報表,，起草各種規(guī)范、文件,，晚上,、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班,，圓滿完成各個上級部門和學(xué)院下達的工作任務(wù),。

五、績：

能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求,，有重點的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè),，借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進部門工作效能、服務(wù)水平的提高,。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號召,，開展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù)，努力構(gòu)建和諧教學(xué)運行與管理新機制,，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,，為學(xué)院的各項重大事件出力,，爭做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒，一年中在完成各項日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時圍繞重點主要成績有：

專項工作：

1,、組織制定策應(yīng)富士康來淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案,。

2、組織開展大規(guī)模社會調(diào)查,。

3,、聯(lián)合開設(shè)高職教育論壇。

4,、組織開展省實驗示范中心驗收,。

5、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查,、校企合作狀況調(diào)查,、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查。

6,、組織首批廳級教改試點專業(yè)通過驗收,。

7、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評后專訪,。

8、組織制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項規(guī)劃,。

9,、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。

10,、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研,。

主要獲獎：

1、組織申報國家規(guī)劃教材獲國家規(guī)劃教材立項部,。

2,、在中國電子職教發(fā)表實踐教學(xué)研究論文一篇。

3,、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實訓(xùn)》一部,。

4、組織申報中國電子教育學(xué)會教學(xué)成果獲一等獎項(主持人),、三等獎項,、鼓勵獎項。

5,、組織申報省級專業(yè)建設(shè)獲品牌專業(yè)建設(shè)點個,、特色專業(yè)建設(shè)點個。

6,、組織申報廳級專業(yè)建設(shè)獲廳級特色專業(yè)4個,、教改試點專業(yè)5個,。

7、組織申報省級精品課程獲省級二類優(yōu)秀課程個,。

8,、組織申報廳級精品課程、省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計有多個項目通過初審,。

9,、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎項、三等獎項,、優(yōu)秀獎項,。

六、主要不足：

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化;先進教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠;教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控體系不完善;部門服務(wù)意識及內(nèi)部管理須加強,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，做好自己教務(wù)處處長的工作,，學(xué)校教學(xué)工作才是最重要的,，所以我要時刻的將自己的教務(wù)處工作做好，將學(xué)生的成績快速提高,。自己對然不直接參與教學(xué)工作,，但是卻要監(jiān)督所有老師的教學(xué)工作，這是最重要的,，每一名老師必須要盡到自己的責(zé)任,。我相信在新的一年我會做的更加的好的!

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇三

x年在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下,，資產(chǎn)管理處全體同志認真履行各項工作職責(zé),，圓滿地完成預(yù)定的工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以“兩訪兩創(chuàng)”活動為契機,，落實基層黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

以學(xué)校的“兩訪兩創(chuàng)” 主題活動為契機，充分領(lǐng)會校黨委的相關(guān)精神,，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為抓手，以廉政建設(shè)為保障,，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為著力點,，著力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

二,、加強和完善資產(chǎn)管理制度建設(shè)

1,、擬訂出《湖工大無形資產(chǎn)管理辦法》、《湖工大公務(wù)用車申購和使用管理辦法》,、《湖工大公共用房管理辦法》等三項規(guī)章制度,。

2,、修訂和完善《湖工大國有資產(chǎn)管理辦法》和《湖工大固定資產(chǎn)管理辦法》。

三,、強化資產(chǎn)管理,，確保國有資產(chǎn)保值增值

1、資產(chǎn)驗收工作,。新購設(shè)備實行現(xiàn)場驗收,，一物一照;資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的日常維護升級;全年入賬資產(chǎn)1.13萬臺套，總額2623萬元,。

2,、報廢物資處置和閑置物資調(diào)撥的工作。處置報廢設(shè)備7項,，上交殘值30萬元;固定資產(chǎn)調(diào)劑114臺套;完成設(shè)備報廢審核28項;完成11900㎡房屋報廢審批手續(xù),。

3、嚴謹細致的報表填報工作,。完成教育部的高等學(xué)?；厩闆r表、高等學(xué)校實驗室信息統(tǒng)計表;完成湖北省財政廳湖北省行政事業(yè)單位資產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計及報表23份;完成湖北省教育廳,、省編委的高校機構(gòu)編制基本情況統(tǒng)計表之資產(chǎn)狀況部分;完成湖北省人大預(yù)算調(diào)研組來我校調(diào)研的多項資產(chǎn)管理工作匯報材料;完成校內(nèi)財務(wù),、教務(wù)等部門所需的各類報表數(shù)十份。

4,、其他工作,。完成全校資產(chǎn)賬目清理工作;完成馬房山校區(qū)土地出讓的調(diào)研工作;與開發(fā)商進行草莓園6-8棟、北區(qū)15棟學(xué)生公寓回購的談判,，并收集、整理相關(guān)資料;協(xié)助相關(guān)部門調(diào)整補充兼職資產(chǎn)管理員,，并結(jié)合實際進行培訓(xùn),。

四、加強房產(chǎn)管理,，認真落實以房產(chǎn)為重點的清查,、調(diào)整工作

1、房產(chǎn)的清查工作,。完成校內(nèi)35萬㎡教學(xué)科研行政用房,、5萬㎡經(jīng)營性用房、20萬㎡學(xué)生宿舍的現(xiàn)場核實及其600張cad圖紙平面圖的制作;完成1736套教工住宅的核實,，為房產(chǎn)信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)奠定基礎(chǔ);

2,、做好辦公用房的調(diào)整及房屋拆遷的安置工作。調(diào)整安排辦公用房74間;完成北區(qū)5-6棟5戶,、馬房山校區(qū)08棟2戶和原基建處四合院拆遷戶20戶搬遷安置工作;改造單身宿舍30套;安置擬拆房屋住戶27戶,。

4,、對外協(xié)調(diào)商品房團購事宜。完成學(xué)校附近樓盤團購調(diào)查詢價,，目前已與武昌府樓盤達成初步共識,。

5、保障房工作,。武漢市發(fā)改委已將我校申報的1056套保障房(核準(zhǔn)為900套)納入201x年建設(shè)計劃;已詳細清查我校建設(shè)規(guī)劃用地居住的30戶職工基本情況,。

6、住房公積金工作,。經(jīng)充分調(diào)研,，完成了提高我校教職工住房公積金繳存方案，并向校領(lǐng)導(dǎo)提交 “關(guān)于申請?zhí)岣呶倚＝搪毠ぷ艄e金繳存額的請示”;完成105名教職工的公積金報送,、審核及轉(zhuǎn)移,，補繳85名職工的公積金。

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇四

管理與發(fā)展這個永恒的話題,。在管理的道路上,，我一直在思考，如何讓一個學(xué)校有年輕的活力和自己的品牌呢? 伏案回眸,反思梳理,，略有感觸,。我們劉集中心完小是20__年建成的，這是一所三校合一的新建學(xué)校,，有12個教學(xué)班,，500名學(xué)生。自建校以來,，我們始終堅持“校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志,，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，提出了“以人為本抓管理,，自我提高爭名師,，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量,，開拓進取求發(fā)展”的新的工作思路,，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，近幾年學(xué)校各項工作均有了一定的發(fā)展,。

一,、以學(xué)校管理為重點，提升學(xué)校辦學(xué)品味

(一)重視人文環(huán)境建設(shè)，促進教師發(fā)展

我們十分重視人文環(huán)境的建設(shè),，注重為教師創(chuàng)設(shè)寬松親和的氛圍,，搭建自主發(fā)展的平臺。

熟悉我們學(xué)校的人都知道,，這所新建學(xué)校校舍雖然都是新的,，但學(xué)校05年8月底剛建成我們就搬遷了進去，當(dāng)時院內(nèi)一片狼籍,，三校合來的學(xué)生紀(jì)律散亂,，三校湊到一起的老師都很陌生。但是,，要真正管理好學(xué)校,，建設(shè)好學(xué)校，僅靠制度那是遠遠不夠的,，那么,，如何讓來自四面八方的老師都團結(jié)在一起，使他們在校長的領(lǐng)導(dǎo)下都擰成一股繩,，形成一種凝聚力?幾年的管理經(jīng)驗告訴我,，要使集體有一種親和力，就要把自己全部的愛心都奉獻給學(xué)校,，奉獻給老師,。于是在工作中，我盡量做到多一些商量,，少一些命令,，將自己溶于教職工之中，營造一個人人平等,、寬松,、融洽的人際氛圍。因為只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮積極性,，才能奮發(fā)進取。

工作中,，我們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵教師的優(yōu)點，激發(fā)其潛在優(yōu)勢,，引導(dǎo)大家把握機遇,，并通過教學(xué)觀摩活動，形成你追我趕的競爭局面,。在友好公平的競爭中,，我校青年教師得到迅速成長。

(二)優(yōu)化校園環(huán)境,，營造育人氛圍

1.讓班級成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂園,。

我校每個班都有自己的特色,，有自己的活動板塊，每個班主任對此都作了精心布置,，從欄目的設(shè)計,、到裝飾物的點綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意;每個教室內(nèi)的墻上,，都掛有個性化的宣傳欄,，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書法作品。這些,，裝點出了個性,，同時也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂園,。

搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境,，把育人因素滲透其中，我們安置了12塊不同內(nèi)容的文化展牌,，砌了八個造型優(yōu)美的花池,，每個花池內(nèi)都設(shè)有不同的主題，以此,，將我校的辦學(xué)理念與特色化建設(shè)通過校園文化景點的布置顯現(xiàn)出來,，使孩子們耳濡目染受到熏陶。

(三)強化現(xiàn)代技術(shù)裝備,，凸顯現(xiàn)代化學(xué)校氣息

我們新添了30臺電腦,，用于學(xué)生機房，學(xué)校還安裝了語音室,、多媒體教室,、電子備課室、dvd播放室,、衛(wèi)星接收室,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為教師課堂教學(xué)提供了便利,，也為教師提供了服務(wù)的平臺,。

二、務(wù)實教研活動,，突出校本培訓(xùn)

1.協(xié)作組活動,，為校本教研注入活力。

幾年來,，我校積極推行校本教研,，讓教師體驗教學(xué)相長之樂。在我們學(xué)校，活躍著這樣一支年輕的隊伍,，他們一起交流新的教學(xué)信息,，一起備課、說課,、上課,、評課，常常為了一個教學(xué)的細節(jié)爭得不可開交,。這也形成了一種隨時隨地交流研討的“聊文化”,，當(dāng)一個老師接受了任務(wù)，全體成員就一起出謀劃策,，團結(jié)一致努力完成,。這，就是我校的教科研協(xié)作組!這個組由學(xué)校校長掛帥,，教導(dǎo)處主要負責(zé),，組內(nèi)的十幾位教師有剛踏上小學(xué)教學(xué)崗位才一兩年的新人，有工作了五六年的教學(xué)骨干,。

2.“請進走出”活動,，為校本培訓(xùn)指引方向。

為了拓寬教師的視野,，搭建交流的平臺,，我們著力做好“請進走出”的活動。我們一方面主動向上級教研部門要求,，爭取外出培訓(xùn)的機會,，另一方面留意各種教研信息，積極參加各地舉辦的研討活動,。在走出的同時,，我們還邀請了一些有知名度的教師來校作課講座，使更多的教師有機會直接和名家對話,，以此促進我校教師的思考,，引領(lǐng)他們努力的方向。

3.“校際交流”活動,，為校本培訓(xùn)拓寬渠道,。

我們認為，校本培訓(xùn)并非閉門造車,，應(yīng)該廣為吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗,，從而使我校校本培訓(xùn)更為有效。為此,，我們聯(lián)系了一些比較不錯的學(xué)校，了解他們校本培訓(xùn)的措施;比如景州聯(lián)小的劉曉紅老師來我校作課，為我們展示了新課程的理念;龍華完小的先進經(jīng)驗,，讓我們開闊了眼界,，找到了差距。

三,、以養(yǎng)成教育為出發(fā),，開掘德育教育新途徑

我們學(xué)校剛剛合并一來，學(xué)生紀(jì)律散亂,，不懂文明禮儀……這一系列的問題使我校的德育工作遇到了挑戰(zhàn),。于是我們就從“養(yǎng)成教育”出發(fā)，開掘我校德育工作的新途徑,。

(一)制度先行,，確保德育工作的順利開展

在常規(guī)管理實踐工作中，我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度,，并裝訂成冊,，比如《校本教研制度》《學(xué)校安全制度》、《安全工作預(yù)案》等,。這些規(guī)章制度的出臺,，使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé)，于是各施其責(zé),，使教育教學(xué)工作做到井然有序,。

另外，我們還制定了《學(xué)生一日常規(guī)》,，利用各種渠道,，如升旗儀式、班會,、黑板報等陣地向孩子們進行各種法律法規(guī)以及《小學(xué)生守則》的教育,，讓孩子們明確什么是應(yīng)該做的，什么是不該做得,，扎扎實實幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

(二)隊伍保障，確保德育工作的有效開展

1.鍛造一支強有力的教師隊伍,。

在學(xué)校工作中,，影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì)。俗話說：“要給學(xué)生一碗水,，教師就必須有一桶水,。”實際上這還遠遠不夠,。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,，教師必須有一條永不枯竭的知識和信息的長河,，才能適應(yīng)發(fā)展的需要，才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才,。為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們堅持“學(xué)、練,、研”三位一體,，在“學(xué)”字上做文章，在“練”字上下功夫,，在“研”字上求實效,，取得了良好的效果。幾年來,，我校的年輕教師脫穎而出,，有4名教師被聘為市級學(xué)科核心組成員，2名市級學(xué)科帶頭人,，1名省級骨干教師,，縣級優(yōu)秀教師數(shù)名，幾年來獲得的市,、縣級榮譽達70多個,。

2.培訓(xùn)一支關(guān)心支持教育的家長隊伍。

家長是孩子的第一任教師,，他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習(xí)慣,。而農(nóng)村家長的整體素質(zhì)不高，他們關(guān)心和支持教育的程度也不高,。為了防止“學(xué)校教育抓得緊,，回到家里都落空”的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們將把家長學(xué)校的工作放在了德育工作的重要議程,。通過開家長會,，定主題向家長介紹先進的育人經(jīng)驗，讓家長了解學(xué)校育人的目標(biāo)和學(xué)校教育的情況;利用登門家訪,，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措,，使家長重視并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在校行為表現(xiàn)，并能開始配合學(xué)校做好育人工作,。

(三)陣地開發(fā),，豐富德育教育的途徑

國旗下講話是每星期一升旗儀式后的一項議程，我們認為這是一個非常好的育人陣地,，于是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每日捕捉一些可教育的素材,，在升旗后進行簡短的“一分鐘講話”， 總結(jié)主要針對孩子們的行為表現(xiàn),，如某班紀(jì)律好;某班的班級衛(wèi)生經(jīng)得起檢查;某班文明禮儀好,，見到老師,、客人能主動打招呼……這一個個表揚，給孩子們樹立了身邊的榜樣,，規(guī)范著孩子們的日常行為,。

另外，我們還堅持開展了“校園廣播”活動,，讓每個同學(xué)都參與，把自己看到的,，聽到的,，想到的都寫成稿件，經(jīng)老師修改定稿,，然后在每周五的廣播時間進行廣播,，“好人好事、幽默天地,、快樂十分鐘,、愛校如家、英語小博士”等不同的板塊為學(xué)生提供了一個交流心靈的平臺,，一個綻放思想的機會,。小播音員甜美的語音在校園回蕩，這已成為我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景,。

(四)活動開展,，活化德育教育的內(nèi)容

干巴巴的說教不能起到良好的育人作用，為此,，我們開展豐富多樣的活動,，將德育滲透到其中。

結(jié)合改革開放三十年和建國六十周年開展了豐富多彩的系列教育活動,。如：紀(jì)念改革開放三十年讀書征文活動,、講故事比賽;紀(jì)念建國六十周年演講比賽活動、黑板報評比活動,、繪畫比賽等,。去年，我校六年級學(xué)生王天驕,、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎,。

以學(xué)生的養(yǎng)成教育為目標(biāo)和出發(fā)點，我們組織一系列的社會實踐活動,，如 “助人為樂好少年”評選活動;“孝親敬親小模范”舉薦活動;“爭做文明小天使”行動等,。通過主題式的宣傳教育，全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍,，使孩子們在潛移默化中受到了如何做一名愛國,、愛校,、愛家的好少年的教育，并收到了良好的效果,。后來一些家長跟我們說,，你們搞的這些活動真好，孩子在家懂事了,，真的長大了,。

(五)繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校“管家”學(xué)生會的作用,，開展“優(yōu)秀班集體”建設(shè),，實行“班級流動紅旗制”。近年來,，我們始終把班集體作為指導(dǎo)學(xué)生成長的一個平臺去認真建設(shè)和經(jīng)營,。學(xué)生會成員每天檢查紀(jì)律、衛(wèi)生,、自行車排放等情況,，通過評比，表彰優(yōu)秀,、每周流動一次的紅旗,，已經(jīng)成為激勵學(xué)生的一面旗幟。正是在這種活動的開展中,，學(xué)生的自主管理能力逐漸加強,。

四、加強法制安全管理,，打造平安校園

安全問題重于泰山,，我校時刻將安全教育放在首位。每學(xué)期初組織上好“開學(xué)的第一課”,，讓安全教育進課堂,。同時我們通過國旗下講話，對學(xué)生進行安全教育;通過主題班會,，向?qū)W生宣傳安全文明知識;通過邀請有關(guān)專業(yè)人士,，以講座的形式，向?qū)W生介紹安全小常識;定期組織人員進行校園安全大檢查,，對存有安全隱患的場所,、設(shè)施進行排查;每學(xué)期，我們都開展防震,、防火演練,，為預(yù)防甲流感和手足口病的侵害，學(xué)校定期消毒并堅持晨,、午,、晚檢,，進行病疫排查。我們實行24小時無縫隙管理,，每個時間段,、每個部位，都由教師護導(dǎo),。由于工作到位,，我校自合并以來沒有出安全事故。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，經(jīng)過師生的共同努力,，我校于20__年順利通過了省級普九達標(biāo)驗收和省級普通話驗收，并被評為市級素質(zhì)教育示范學(xué)校和市級校本課程開發(fā)基地,。20__年被評為衡水市常規(guī)管理先進學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進學(xué)校， 20__年被評為衡水市德育先進學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進單位,，20__年被評為景縣德育先進單位,。

今年，站在新的起點上,，我們有了新的目標(biāo),，我們準(zhǔn)備利用半年的時間，把我校打造成景縣的一個特色學(xué)校,，一顆熠熠生輝的明珠,。

總之，我們這所學(xué)校因為搬遷而有了新的發(fā)展機遇,，因為硬件條件的改善而面臨新的挑戰(zhàn),，我們必定抓住機遇、勇于挑戰(zhàn),，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，夯實常規(guī)管理，積極推進課程改革,，形成辦學(xué)特色,，打造一支樂于奉獻、樂于探究,、樂于分享的教師隊伍,，培養(yǎng)一批會思考、會交流的學(xué)生群體,，努力使我校成為活力校園,、智慧校園、和諧校園,。

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇五

一學(xué)期來,，我校教育,、教學(xué)管理工作在黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照“依法治校,、科研興?！钡霓k學(xué)思路，依據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃,，堅持教務(wù),、教學(xué)、教研共抓齊舉,，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，勇于創(chuàng)新,、開拓進取,，在全體教職工的一致努力下，圓滿地完成了學(xué)校各項教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

第一部分教育常規(guī)管理工作

一、治理環(huán)境

1,、高度重視校園文化建設(shè)工作,，治理好校園環(huán)境，維護好校園安全,。既優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境,，又治理校園外部環(huán)境。既做好師生員工的安全教育,，又搞好社會治安綜合治理,，既制定和完善應(yīng)急處理機制，又提高處置突發(fā)事件的能力,。既正面教育引導(dǎo)學(xué)生,，又防止社會不法分子對青年學(xué)生的拉攏。

2,、在學(xué)校的大力支持下,，主動到周邊村屯走訪，爭取周邊群眾支持我們的工作;同時加強了與派出所,、武警中隊的聯(lián)系,，讓他們支持和指導(dǎo)我們搞好學(xué)校的安全防范工作。

二,、加強師德師風(fēng)的建設(shè)

1,、加強班主任隊伍建設(shè)。目標(biāo)：建立一支具有現(xiàn)代意識和管理手段的高素質(zhì)的班主任隊伍。重視對班主任的培養(yǎng),。班主任要講“學(xué)習(xí),、敬業(yè)、公正,、效率”,，要有“愛心、耐心,、信心”,。每年召開一次班主任經(jīng)驗交流會，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,。三年內(nèi)形成一套具有縣初級中學(xué)特色的班主任工作經(jīng)驗,。

2、讓每位教職工都成為德育工作者,。堅持“以德治?！薄⒁l(fā)揚人人都是德育工作者的理念,，始終把德育放在首位,，德育教育成為每一位教職工的意識。使德育工作做到經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,、科學(xué)化。

3,、學(xué)生隊伍建設(shè)充分發(fā)揮學(xué)校團委,、學(xué)生會的作用，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍,，在各方面為全校同學(xué)作出表率,。實現(xiàn)學(xué)生自我教育，自我約束,，自我管理,，自我發(fā)展的目標(biāo)。

三,、制定詳細的計劃

開展師德教育系列活動,，提高了德育隊伍的職業(yè)道德建設(shè)。并根據(jù)學(xué)校實際,，對照《規(guī)程》要求,，制訂了切實可行的德育工作計劃，從而使學(xué)校德育工作向科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化,、特色化方向

發(fā)展。

四,、制定相應(yīng)的規(guī)章制度,，確保各種計劃的有序進行

五、做周詳?shù)目偨Y(jié),，更好的發(fā)揚長處,，避免不足之處。

六,、正常開展班級,、團隊、學(xué)生會等各項工作

1,、本學(xué)期狠抓班集體組織和制度建設(shè),，開展了營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會,，特別是中房班和初一實驗班代表我校在開放日上主題班會課，取得較好的成效,，得到了全縣聽課教師的好評,。

2、指導(dǎo)并督促班主任做好家訪工作,。因為新成立一個學(xué)校,，家長不了解學(xué)校的情況，因此我們要求班主任在本學(xué)期內(nèi)對所有的學(xué)生進行了家訪;通過這次家訪,，使學(xué)生家長了解了學(xué)校,，進一步加強了家校聯(lián)系，使我們的工作更加主動,，更加易于開展,。

3、抓好班主任工作不放松,，本學(xué)期定期開展了班主任工作培訓(xùn),，定期檢查班主任教育常規(guī)工作，召開班干部會議,、學(xué)生座談會,，根據(jù)反饋情況做好新班主任的指導(dǎo)工作。

4,、加強團隊及班干部的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們參與學(xué)校的管理工作。

5、制訂并完善班主任工作考核制度,，堅持隔周1次的德育工作例會,，充分調(diào)動了他們的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性

七,、建立健全安全管理制度,，制定行之有效的安全預(yù)案

1、抓好法制教育和交通安全教育,。全校上下十分重視法制,、法規(guī)教育，多次組織學(xué)生觀看關(guān)于交通等方面的安全教育錄像和有關(guān)法制教育錄像,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、懂法、守法,。

2,、開展“安全教育活動月”活動,，進一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識,、掌握安全知識,、提高自我保護能力,，動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展,。教育是安全的前提，安全是教育的目的,。

3,、制定了各種安全應(yīng)急預(yù)案，如：融安縣初級中學(xué)安全事故預(yù)案,、融安縣初級中學(xué)抗震救災(zāi)工作預(yù)案、融安縣初級中學(xué)汛期防洪搶險預(yù)安等,。三月份,，成功的完成了“防火災(zāi)”

4、我們將始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程,，落實人人參與的要求,，警鐘長鳴，常抓不懈,，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長,。

八、建立學(xué)生成長檔案

不公布學(xué)生分數(shù)名次,，不以學(xué)生分數(shù)為依據(jù)進行各種形式的分班,。

九、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育工作隊伍。建成學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，健全德育工作制度

1,、協(xié)調(diào)好學(xué)校,、家庭和社會教育三者間的關(guān)系，使三方教育“目標(biāo)一致,、功能互補,、配合密切”，從廣義的教育來說,，兒童最先得到的是家庭教育,。家庭教育是學(xué)校整體工作中不可忽視的重要部分之一。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮家庭教育所獨具的優(yōu)勢,，進行親情教育,、感恩教育、日常行為規(guī)范教育,、勞動教育等等,。培養(yǎng)學(xué)生心中有他人、關(guān)心他人的意識,，自理,、自立的生活能力。

2,、指導(dǎo)家庭,，幫助家庭建立起有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任,。召開家長會,，建立家長學(xué)校，提高家長綜合素質(zhì)和教育水平,，使家長積極有效地配合學(xué)校教育,，將有利于提高教育效率。除了家庭,、學(xué)校,，影響學(xué)生的第三個地方是社會。社會是一個大染缸,，會對學(xué)生產(chǎn)生各種影響,。學(xué)校有責(zé)任與社會各界密切聯(lián)系，鼓勵開展有利于青少年成長的活動,，嚴厲打擊危害青少年身心健康的違法團體;充分利用各種有意義的資源對學(xué)生進行正面教育,，減少和避免思想腐蝕性東西對學(xué)生產(chǎn)生負面作用,。

十、培養(yǎng)出具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng),，自主管理能力較強,，遵紀(jì)守法，心理健康的學(xué)生,。

1,、這學(xué)期來，我校的內(nèi)宿生增多,，學(xué)生年紀(jì)小,，容易產(chǎn)生思想上的波動，因此政教處要求班主任多深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生疾苦,，做好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙,，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。本學(xué)期邀請專家給女生上生理健康教育課，取得了很好的效果,。

2,、這學(xué)期成立了學(xué)校儀仗隊，堅持每周一的升旗儀式,，組織學(xué)生參加學(xué)雷鋒做好事等,，使這些活動同樣為我校德育工作增色。

3,、探索心理健康教育的方式方法,，請專家培訓(xùn)有關(guān)心理健康方面的知識，建立心理咨詢室,、心理教室,，不斷拓寬心理健康教育的渠道。

第二部分教學(xué)常規(guī)工作

在教學(xué)管理方面,，我校教導(dǎo)處所做的工作總結(jié)如下：

1,、開學(xué)前做好初一新生的編班工作，制定課程表,，確保教學(xué)秩序的正常開展。結(jié)合學(xué)校工作實際制定學(xué)校教學(xué)計劃,，明確了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo),、工作任務(wù)和要求，并保持督查執(zhí)行,。

2,、加強對教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都根據(jù)教務(wù)處計劃制定了本組工作計劃,，做到有內(nèi)容,、有措施。具體體現(xiàn)在：定時,、定地點開展教研組活動,，包括集體備課、聽課,、評課,、集體學(xué)習(xí)和討論等教研活動。本學(xué)期各教研組每位教師均上了一節(jié)學(xué)科探討課,，其中包括一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合的探討課,。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學(xué)情況,，并及時提出整改意見,。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),，積極推行集體備課,。要求各教研組的備課組在開學(xué)初整合本組力量，根據(jù)教材特點展開集體備課,。要求：做到四定：定時間,、定地點、定專題,、定內(nèi)容;四備：備大綱,、備教材、備教法,、備學(xué)法;五統(tǒng)一：編一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一單元練習(xí)。各備課組長還要組織好同學(xué)科老師聽課,、評課工作,，及時做好備課組的活動記錄;主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學(xué)情況,，并及時與老師們交流切磋,，以明確整改的措施。

4,、不定期抽查教師教案,、測驗,、作業(yè)批改、聽課情況,，并記錄反饋,。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè),，做好測試反饋,。另外，還不定時召開班干會,，學(xué)生調(diào)查問卷等形式了解學(xué)生對授課老師的意見和建議,，及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向,。

5,、不定時召開教師會、教研組長會,，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動態(tài);虛心聽取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策,，共商學(xué)校教學(xué)發(fā)展大計;了解教師在教育教學(xué)上的實際困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難,，為他們創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境,。

6、重視考風(fēng)考紀(jì),，加大考試監(jiān)控力度,。本學(xué)期組織了兩次月考、期中,、期末考試,，根據(jù)學(xué)校實際制定了考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度，加強對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育和對老師進行監(jiān)考培訓(xùn),，把考試工作管理落實到細處,、實處。

7,、做好質(zhì)量分析,，深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期,，根據(jù)月考,、段期考的實際召開了質(zhì)量分析會，在會上,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實際情況,、班級的整體情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法,，使老師們進一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率,，消滅低分率。這對課堂教學(xué)的深化,，尤其是對學(xué)生成績的提高起到了積極而有效的作用,。

8、加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。本學(xué)期，在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，各教研組結(jié)合本學(xué)科特點,，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，查閱新課程改革的有關(guān)資料,，開展了學(xué)科探討活動;組織老師參加課件制作培訓(xùn);組織老師約146人次參加各級各類教研,、觀摩活動，并多次邀請了縣教育局的領(lǐng)導(dǎo),、教研員到校聽課,、評課。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我校老師的育人角色得到了進一步的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方式也得到重新建構(gòu)。

一學(xué)期來,，我們在教育教學(xué)方面雖然做了不少的工作,，也取得了一定的成績，但回頭反思,，發(fā)現(xiàn)仍有許多不足,，統(tǒng)籌考慮還有不周。如：工作執(zhí)行,、督查力度不夠;教學(xué)評價體系不夠完善;部分教師的教育教學(xué)方法還有待改進;教師,、學(xué)生的負擔(dān)還很重等。今后我們將一如既往的努力工作,，積極改進工作方法,，以學(xué)校教育教學(xué)管理為核心，服務(wù)于老師,、服務(wù)于學(xué)生,，力爭把教育教學(xué)工作做得更好。

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇六

在“質(zhì)量立教,，文化強校,，整體提升，特色發(fā)展”十六字方針的指導(dǎo)下,，我們嚴格按照區(qū)教育局年度工作計劃和相關(guān)會議精神落實相關(guān)工作,，認真貫徹《初中教學(xué)工作基本規(guī)程》和《教師教學(xué)工作評價方案》,，堅持以教學(xué)為中心，努力做好教學(xué)常規(guī)管理工作,，現(xiàn)將工作匯報如下：

一,、安全工作是立校之本

安全工作責(zé)任重于泰山。為此我校提出：以父母之心關(guān)注學(xué)生安全的理念,，細化各種措施,，強化各種管理，做到了安全工作的無縫隙覆蓋,。

1,、突出安全教育

安全工作警鐘長鳴。我們不但在班子會上,，教師會上,，班主任會上經(jīng)常強調(diào)安全工作，同時我們還利用升旗儀式時間,，班會時間進行專題安全教育,。學(xué)校政教處，團委也利用黑板報,，手抄報,，知識競賽，學(xué)校廣播站等形式宣傳安全知識,，普及防范技能,。

“1530”安全工作手冊的使用使班主任安全工作更具針對性，及時的提醒和教育極大的減少了學(xué)生安全事故的發(fā)生,。該手冊的使用做到了局里提出的：安全工作沒有成績,，但是安全工作一定留下痕跡的要求。

本年度,，我們利用臨港交警中隊駐地的優(yōu)勢,，先后邀請交警做了“文明出行——交通安全知識專題講座”和針對校車的“關(guān)注生命，文明出行”交通知識培訓(xùn),，在師生中引起了強烈的反響,，增強了師生的交通安全意識，減少了的發(fā)生,。

節(jié)假日我們還利用《致家長一封信》的形式,，提醒家長關(guān)注學(xué)生各類安全，切實保障學(xué)生健康成長,，這一做法得到了社會的認可,。

2、重視人防工作

人防也即我們所說的管理，只要管理到位就會減少很多安全事故,。

學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班,，相關(guān)教師值班的上下學(xué)值班制度。每天一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，兩名教師,，兩名保安上下學(xué)時門口值班，一方面疏導(dǎo)相關(guān)交通,，維持門口秩序，一方面處理各類突發(fā)事件,，保證了校門口安全,。

宿舍實行專門物業(yè)公司管理，學(xué)校和級部領(lǐng)導(dǎo)值班制度,。每天兩名男老師兩名女教師會同物業(yè)兩男兩女宿舍管理員值班,，保證了宿舍秩序和安全。

晚自習(xí)實行學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶班,，級部人員值班制度,。值班人員從管理打水處安全，到查看晚自習(xí)秩序,，課間秩序,，再到上下樓梯安全都有明確的分工，確保了學(xué)生安全,。

3,、落實技防措施

為了更好的做好學(xué)生的安全工作，我校對東西教學(xué)樓,，校園主要場所安裝了58個監(jiān)控攝像頭,，極大地改善了我校的技防條件。上一周,，我校又申請安全專用資金,，準(zhǔn)備在學(xué)生餐廳，宿舍,，圖書樓,，以及校園其他監(jiān)控盲區(qū)安裝攝像頭44個。相信這一工程的落實會對食堂衛(wèi)生和加工工作,，學(xué)生宿舍管理工作帶來極大便利,。

二、教學(xué)工作是學(xué)校命脈

1,、學(xué)習(xí)《評價方案》

本學(xué)年,，教育局、教研室對《教師教學(xué)評價》分學(xué)科作了修訂，該評價方案更具針對性和指導(dǎo)性,。為了讓老師們能正確領(lǐng)略新評價方案的精神,，開學(xué)前一周我們利用校本培訓(xùn)的時間，對新《評價方案》進行了集中印發(fā),，集中學(xué)習(xí),，并分學(xué)科組進行了研討，為開學(xué)后貫徹落實《評價方案》奠定了基礎(chǔ),。

2,、成立更具專業(yè)素養(yǎng)的教師教學(xué)評價委員會

隨著教師教學(xué)評價工作的逐步深入，根據(jù)新修訂的《評價方案》和我校的實際情況,，本學(xué)期我們對教學(xué)評價委員會成員進行了重新的選拔,。在分年級成立教學(xué)工作評價委員會的基礎(chǔ)上,，我們減少了學(xué)校行政干部在教師教學(xué)評價委員會中的比例，大量吸收具有專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)科骨干,，學(xué)科帶頭人，市區(qū)骨干教師進入評價委員會,，使我們的評價委員會更具專業(yè)性，評價結(jié)果更具說服力和公信力,。

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇七

伏案回眸,，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會,。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述,，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正,。

本學(xué)年，我校以培養(yǎng)“行為良好,，體魄健康,、求知主動,、人格健全,、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范校園管理,，強化養(yǎng)成教育,，大力推進24字課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作有了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作匯報如下：

一,、以人為本科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化,、明確化,，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職,，對工作負責(zé)，對崗位負責(zé),，人人都管理，處處有管理,，事事見管理,。制度細化，有據(jù)可依,。管理精細,，工作高效,。深刻反思我們的工作,，我們深深的感到,，扎實推行"精細化管理"，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑,。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況,，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會。

1,、推進精細化管理,，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知,，我們認真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢,，理清辦學(xué)思路,，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué),、準(zhǔn)確,、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式",。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項工作的規(guī)范,、教師的激勵制度和教師的考核制度,。編印了《胡村小學(xué)精細化管理制度匯編》一書,。主要包括章程,、部門職責(zé)、教學(xué)管理,、班級管理,、學(xué)生管理、后勤管理,、安全管理等九大項,。責(zé)任到崗、到人,，變一人操心為大家操心,，將管理責(zé)任具體化、明確化,。

2,、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實,，該校成立了教育教學(xué)精細化管理組織,，制定出學(xué)校精細化目標(biāo)管理措施,，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細化管理,，這項管理工作由教導(dǎo)處負責(zé),，成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成,。要求教師嚴格執(zhí)行教學(xué)精細化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測試。學(xué)校為每一位教師建立平時業(yè)務(wù)管理檔案,，記錄每一位教師平時工作實績,，以便學(xué)期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理,。這項工作由政教處負責(zé),，成員由政教主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成。對存在問題的部門和個人采用復(fù)查的形式,，確保問題得到解決,。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

一年來,，我們始終堅持以精細化管理維護學(xué)校的安定,、團結(jié)、和諧的大好局面,。奏響校園和諧的旋律,，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,，以發(fā)展增和諧,，把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。

二,、率先垂范愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平,。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度,、踏實的工作作風(fēng),，為教師作出表率。堅持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年,，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進行聽評課,，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí),，用先進的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué)。

同時對學(xué)校中層干部進行明確分工,，實行目標(biāo)管理,，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議,，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可,，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng),、教師考核,、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評,。學(xué)校制定了教師年終考核,、評模等各類激勵機制,，通過認真有效地落實,，全體教師的工作積極性進一步提高。

三,、深化課改強化研訓(xùn)

一年來,，我校結(jié)合縣24字課堂教學(xué)模式的推進和中心校十六字教學(xué)模式，實施了"激情導(dǎo)入—課中預(yù)習(xí)—展示點評—課中檢測"教學(xué)模式,。學(xué)校教導(dǎo)處組織全體教師進行教學(xué)模式的研究,、探討和交流。主要做了以下工作：

1,、首先學(xué)校制定了實施中心校模式的推進方案,。分別組織全體教師認真學(xué)習(xí)了語文,、數(shù)學(xué)的十六字教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會模式的實質(zhì),，對照模式,，反思自己在教學(xué)過程中的行為，找不足,，制定出實施的措施,，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎(chǔ),。

2,、從學(xué)期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課,，教導(dǎo)處組織相關(guān)教師進行了聽課,、評課的交流，授課教師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思,，提出自己教學(xué)實踐中困惑的地方,，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見,，最后達成共識,，為課堂教學(xué)模式的推開邁開了第一步。

3,、在人人進行研討課的基礎(chǔ)上,，我們發(fā)揮教研組的作用，采用集體備課,，指定一人主講的形式,，由語文組的張燕老師和數(shù)學(xué)組的要海麗老師執(zhí)教，進行了第二次的研討與反思,，課堂教學(xué)模式真正在我校全面推開,。

4、教導(dǎo)處從規(guī)范備課入手,，推行了語文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計卡，要求教師根據(jù)每單元的教學(xué)內(nèi)容,，有針對性地將模式有效體現(xiàn),。

5、學(xué)校結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和年級特點,，組織教師根據(jù)學(xué)校制定的統(tǒng)一反思主題,，每周進行個人反思，每半月以教研組進行一次主題研究,，每月進行一次課堂教學(xué)實施小結(jié),，這樣就把模式的實施落到了實處,。

6、學(xué)校還特別注重課堂教學(xué)的檢測,，每周全體教師要收集一次課堂教學(xué)檢測的數(shù)據(jù),，每單元要進行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進行對比分析,，找出存在的問題,，制定出補救的措施。

7,、通過組織開展教研活動,，隨機聽課，定期抽查等形式,，幫助教師在實字上下功夫,，在小字上做文章。從小問題入手,，深入研究,，不斷探索、起到身先士卒的作用,。

四,、規(guī)范行為健全人格

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手,，切實加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,，我們嚴要求，狠管理,。結(jié)合學(xué)校實際情況,，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新,。

在該項活動中,，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安,、文明,、衛(wèi)生、和諧校園上,，作了很多的工作,，取得了比較大的成果,。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度,，體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色,。演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作,、無私奉獻,、努力拼搏、勇爭第一的精神,。營造了和諧的師生關(guān)系,、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍,，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀,。

一年來,，我們充分利用少先隊活動、隊報制作,、國旗下的講話,、社會實踐、開學(xué)典禮和寒暑假散學(xué)典禮,，開展豐富多彩,、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會,、每周的升旗及重大節(jié)假日,，對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育,、理想教育和革命傳統(tǒng)教育,，滲透民族精神教育，增強學(xué)生社會責(zé)任感,，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外,，組織學(xué)生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學(xué)生捐款,，鼓勵學(xué)生到社區(qū)內(nèi)做好事等,，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。在進行"陽光體育健康成長"活動時,，每月一次的群體體育比賽已成為學(xué)校校園文化的傳統(tǒng),，深受學(xué)生喜愛。

另外,，我們還通過每周一三設(shè)立的讀書活動時間,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,，形成良好的讀書習(xí)慣;并通過演講,、征文、觀后感等，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,，提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關(guān)方面的專家,，結(jié)合學(xué)生的成長實際，通過法制宣傳,、專題講座等形式不斷增強學(xué)生的法制意識和安全意識,，使學(xué)校的法制教育和安全教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等,，用以展示學(xué)生素質(zhì)和才能,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

五,、和諧校園藝彩飛揚

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，促使學(xué)生全面素質(zhì)的.提高，一年來,，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”,、“美術(shù)書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動?；顒又袔熒_獻藝,，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展,、歌詠賽,、卡拉ok賽、小報展,、書法作品展,、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,，也更好地營造了良好的育人氛圍,。

顯然，我校的書法,、繪畫藝術(shù)教育,，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色,，在美術(shù)教師孫安普老師的精心指導(dǎo)下,，近百名同學(xué)在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮!

綜上所述,，在過去的一年中,，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實的校風(fēng),、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng),、科學(xué)規(guī)范的管理,、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍,，受到了山西省教育廳,、市教育局等各級領(lǐng)導(dǎo),、外縣教育同行和社會各界的高度評價,。今后的.工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本,、科學(xué)管理,、全面發(fā)展、學(xué)有所長"的辦學(xué)理念,，不斷深化課程改革,，強化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力,。

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇八

在xx區(qū)教育局的決策領(lǐng)導(dǎo)下，在北師大專家的精心指導(dǎo)下,，我校作為基地校之一,，參加了“xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程”，經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試,、實驗和探索,，我校推進“三化”工程，實施“成長”教育特色校建設(shè)在全校領(lǐng)導(dǎo),、師生和家長的共同努力下,，已邁開扎實的步伐。現(xiàn)將我校特色校建設(shè)工作總結(jié)回顧如下：

特色校建設(shè)總體情況

20xx年8月,，我校被區(qū)教育局確定為46所基地校之一,，校長高海花擔(dān)任中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力提升工程中學(xué)校長一組組長,，學(xué)校8名教師被確定為名師培養(yǎng)對象,，11名教師被確定為名師培養(yǎng)共同體成員。暑假期間,，學(xué)校共召開五次會議,，對相關(guān)工作進行安排布置，對相關(guān)教師進行組織動員,。并在廣泛分析,、研究、討論的基礎(chǔ)上,，確定了我校特色的建設(shè)方向——實施“三化”工程,，建設(shè)特色學(xué)校,。之后，在北師大專家陳鎖明院長等人的指導(dǎo)下,，我們結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀，進一步明確了特色校建設(shè)的目標(biāo),、途徑,，以及工作中的抓手，于20xx年10月進一步完善了特色校建設(shè)實施方案——推進“三化”工程,，實施“成長”教育,。

一學(xué)期中，我校的多項工作緊緊圍繞特色校建設(shè)的目標(biāo),、方向,、內(nèi)容展開，并積極主動,、及時地完成xx區(qū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組和北師大工程管理辦公室安排的各項任務(wù),，包括通過網(wǎng)絡(luò)上傳文字圖片資料，組織領(lǐng)導(dǎo),、教師參加促進工程的各項培訓(xùn),，創(chuàng)造性、開拓性地開展校內(nèi)特色建設(shè)工作等等,。

特色校建設(shè)工作回顧與成效

精細化開展德育工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。在本學(xué)期,，我校德育工作在原先全員育人,，全程育人，全方位育人,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理、自我教育,，不斷推進“232” 德育工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)特色校建設(shè)方案的要求、目標(biāo),，突出了德育工作的精細化,。我校于開學(xué)初即陸續(xù)修訂、完善,，出臺了包括：學(xué)生儀容儀表服飾,、衛(wèi)生值日清掃、清掃工具使用與擺放,、課間活動,、上下樓梯進出教學(xué)樓通道,、升旗集會大型、活動比賽,、晨午檢與班會課開展,、校園文化與教室文化建設(shè)、家校聯(lián)系配合,、學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合,、安全疏散演練等在內(nèi)的多項要求細則，并堅持檢查,、考核和及時反饋表彰獎勵,。我校一直突出正面引導(dǎo),，一學(xué)期中共計表彰優(yōu)秀班主任6人,，先進班集體18個，先進小組72個,，各種優(yōu)秀學(xué)生個人750余名,。精細化的德育工作，讓學(xué)生不斷強化了追求真善美,，摒棄假惡丑的意識,。整個學(xué)期，校園安全和諧,，師生心情愉快,，家長社會滿意度不斷提高。全校學(xué)生的健康成長得到了引導(dǎo)和保障,。在12月份xx市教育局的德育工作考核評比中,，我校在全區(qū)脫穎而出，成為全市德育工作的先進單位,。

教學(xué)組織合作化,，提高師生工作學(xué)習(xí)效率。針對教師教學(xué)工作的特點,，我校本學(xué)期突出了備課組的合作：集體研究教材,、教法，集體編寫《導(dǎo)學(xué)案》,，集體精選練習(xí),，考題。這就大大解放了教師,，減少了許多無效勞動,，而且實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補,。本學(xué)期,，我們組織備課組活動328次,，編寫《導(dǎo)學(xué)案》18冊，組織公開課,，研討課60節(jié),，聽課評議達1300余人次。與此同時,，我們派12名教師參加xx市中研班活動,，選拔6名教師參加xx區(qū)教學(xué)能手標(biāo)兵大賽，分四批組織104名教師赴北師大培訓(xùn),，邀請xx市教科研中心專家來校指導(dǎo)8次,，組織名師培養(yǎng)對象和共同體成員參加校級和區(qū)級活動6次。這些工作,，讓老師們嘗到了合作的甜頭,，增強了工作中合作，合作中競爭的意識,。

在學(xué)生合作化學(xué)習(xí)方面,，我們突出抓了班內(nèi)6人小組的構(gòu)建與使用。具體為6人一個小組,，一個班10—11個小組,，組內(nèi)6人各有職責(zé)，互相管理,。既有組內(nèi)各方面的合作,，又要突出組與組之間的競爭，班主任,、科任教師在班級管理,、學(xué)習(xí)任務(wù)等方面用小組管理，捆綁考核,，這就逐漸強化了學(xué)生頭腦中“我是某小組的人,，我是某班的人，我是xx區(qū)三中的人”的集體意識,、榮譽意識,。同時，學(xué)校分年級開展了競賽評比活動：七年級“邁出完美第一步”,，八年級“學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良班組”,，九年級“日清月結(jié)迎新競賽”，以及全校性的“靜學(xué)靜思榜樣班”評比,。全學(xué)期用發(fā)放流動紅旗的方式累計表彰班級56個,，優(yōu)秀小組382個，全校涉及人次近2200,。通過以上工作,，學(xué)生在品質(zhì),、紀(jì)律、行為,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)、活動等方面出現(xiàn)了良好的態(tài)勢：互相監(jiān)督,，互相幫助,，互相鼓勵，互相祝賀,，不僅有力促進了合作學(xué)習(xí),，也促進了共同成長。

個性化活動,，讓學(xué)生培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長。正是學(xué)生的個體差異,，促使我們把“活動開展個性化”作為特色校建設(shè)的一個重要抓手,。以興趣為引領(lǐng),，以培養(yǎng)特長為目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，參加自己喜歡的活動,，不僅符合素質(zhì)教育的要求,，也是培養(yǎng)未來人才的要求。根據(jù)方案要求和學(xué)校實際情況,，本學(xué)期,，我們充實了體育工作力量，除堅持兩操一活動,，開展“陽光體育”活動外,，田徑隊，籃球隊,，乒乓球隊做到了堅持活動訓(xùn)練,，而且取得了全區(qū)跳繩踢毽子第一，乒乓球賽第一,，冬季長跑對抗賽第一,，省田徑錦標(biāo)賽第二，省籃球賽第八的好成績,。此外,，舞蹈隊每周活動三次，繪畫組,，書法組,，陶藝組每周活動兩次,，科技組，計算機組和文學(xué)社每周活動一次,，圖書室,，閱覽室每天對學(xué)生開放。以上各訓(xùn)練隊,，活動組,，社團共吸引學(xué)生600多人， “陽光體育”與課外閱讀則達到了全員參與,。經(jīng)過努力,，我校作為山西省體育傳統(tǒng)項目校的地位進一步鞏固，本學(xué)期還被評為山西省藝術(shù)教育特色校,。

新學(xué)期工作重點

下一學(xué)期,，我校要在總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)圍繞“推進三化工程,，實施成長教育”做好以下工作，以期特色校建設(shè)收到更大實效：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，注重學(xué)習(xí)。從校委會成員做起,，把特色校建設(shè)作為重要內(nèi)容,，貫穿于學(xué)校全部工作中，通過學(xué)習(xí)政治,，業(yè)務(wù)理論以及現(xiàn)代教育教學(xué)思想,，保證目標(biāo)方向與工作行動的統(tǒng)一。

2,、在德育管理精細化方面,，進一步突出精細，科學(xué),，連續(xù),，不斷提高德育工作的針對性，實效性,，通過研究學(xué)校,、家庭、社區(qū),、時代,，提高德育工作的前瞻性，全面性，讓學(xué)生在學(xué)校德育管理的過程中,，不斷增強主動性和自覺性,。

3、在教學(xué)組織合作化方面,，引導(dǎo)教師走高效合作之路,，家校合作之路，引導(dǎo)學(xué)生走合作競爭,，共同成長進步之路,。拓寬合作面，科學(xué)構(gòu)建考核評價體系,。

4,、深入研究，挖掘潛力,，進一步擴大興趣小組數(shù)量和規(guī)模,，吸引更多學(xué)生參加個性化活動。特別是投入資金,，外聘專業(yè)人員和輔導(dǎo)教師,，把器樂組，陶藝組和科技組活動開展好,。

5,、加強宣傳，統(tǒng)一全校師生思想,，爭取家長和社會的支持,，保證經(jīng)費到位，政策傾斜,，讓我校特色校建設(shè)成為全校師生及家長的共識和共同行動。

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇九

一,、注重班子隊伍建設(shè),，強化教師思想政治學(xué)習(xí)

學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強,、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導(dǎo)班子組,，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師團隊,。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提,。

(一)注重班子隊伍建設(shè)

“車跑得快，全靠車頭帶”,，沒有一個好的領(lǐng)導(dǎo)團體,，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來在選拔領(lǐng)導(dǎo)成員上都有一個最基本的底線,，那就是必須是一線的教師骨干,。還有一個每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂,，與教師比業(yè)績，與教師比品格,。他們于教師們,，風(fēng)雨同舟，同甘共苦;教學(xué)工作挑重擔(dān),，教學(xué)研討作標(biāo)兵;管理學(xué)生走在前,，服務(wù)教師用真心。形成了一個榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體,。

注重思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑,，校長每周一下午都要組織班子成員召開生活會，學(xué)習(xí)國家的教育政策,，重申“克己奉公,，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤,?！按蜩F先須自身硬”，強有力的學(xué)習(xí)形成了一個姿態(tài)高,、風(fēng)格高,、學(xué)識高，境界高,，工作水平高,，服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體,，增強了凝聚力,、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力,，給雨亭中學(xué)廣大師生樹立了可直接效仿標(biāo)桿,，為學(xué)校發(fā)展提供了強大的支撐點,。

(二)強化學(xué)習(xí)研討，促進教師隊伍發(fā)展

教師的成長是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,，因為學(xué)校的教育思想,、教育目標(biāo)，必須通過每一個教師來實現(xiàn),。教師專業(yè)的成長一靠學(xué)習(xí)二靠研究,。

為促進教師的成長，學(xué)校制定了一系列的保障措,。

首先加強教師職業(yè)道德建設(shè),，加強德育工作，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開拓”的教風(fēng),。號召全體教師爭做“學(xué)生愛戴,、家長信賴”的教師，增強“校興我榮,、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。并通過開展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生,、家長最喜歡的老師”的評選活動促進教師的發(fā)展。

給教師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù),。如每周教師要參加一次教研活動,、聽一節(jié)課，寫一篇學(xué)習(xí)筆記,，讀一篇教學(xué)論文,，每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記15篇、學(xué)習(xí)心得15篇;讀一本教育專著,，寫兩篇分別不低于__字的教育感悟論文等等,。

二、制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度,，做到事事有準(zhǔn)則

在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施過程中,，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實施依法治校,、提高管理績效的前提,。“人叫人動人不動,，制度調(diào)動積極性”,，現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實可行的各項規(guī)章制度,，并嚴格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾,。

制度不是貼上墻上的裝飾,，完善的規(guī)章制度體系只有得到認真地貫徹執(zhí)行，才能在實際工作中發(fā)揮其作用,，要想能執(zhí)行下去,，制度內(nèi)容就應(yīng)具體，可操作性強，易執(zhí)行,。同時要充分考慮其長效性和其廣度,，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改,，做到令行禁止,，通俗地說就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度,。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為,。學(xué)校可以用制度保障教育教學(xué)有序運轉(zhuǎn),，用制度促進教師積極教學(xué)教研,，用制度強化學(xué)生管理用制度強化環(huán)境治理。

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇十

一,、校園管理“人文化”

學(xué)校管理應(yīng)該提供促進教師和管理者自身發(fā)展所需的環(huán)境和條件,。

一要努力培植團結(jié)協(xié)作、關(guān)系和諧的學(xué)校精神文化,，為全體教師樹立共同的發(fā)展目標(biāo)并鼓勵全校教師“協(xié)同合作”,，從而形成凝聚力推動學(xué)校的發(fā)展。

二要創(chuàng)設(shè)教師不斷學(xué)習(xí)與反思的校園文化,，促進教師之間相互學(xué)習(xí)借鑒,，促進自我反思，形成雙贏的教學(xué)與研究共同體,。

二,、學(xué)校管理制度“人文化”

學(xué)校規(guī)章制度的制定，要體現(xiàn)教師的工作特點,，促進學(xué)校管理機制的良性循環(huán),。為此學(xué)校應(yīng)形成并完善校長負責(zé)制、教職工聘任制,、工作目標(biāo)責(zé)任制,、工作質(zhì)量考核制和結(jié)構(gòu)工資制等各項制度。將剛性的制度管理與柔性的文化管理相結(jié)合,。

剛性的制度管理就是從嚴治理,，用規(guī)章制度去約束人、規(guī)范人的行為,，使學(xué)校秩序井然,，從而達到管理的目的。柔性的文化管理,，就是以人為本,，弘揚人文精神,，通過尊重人、理解人,、關(guān)心人,、鼓舞人、激勵人,、教育人的潛移默化的效應(yīng),，使教師們做到自覺遵守各種規(guī)章制度成為自覺行為和理念。

三,、教學(xué)常規(guī)管理“人文化”

教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量的高低與教學(xué)質(zhì)量的高低息息相關(guān),，因此學(xué)校要堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴格常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)及管理，從嚴,、從細,、從高要求，抓出實效,。強調(diào)符合新課程精神的課堂教學(xué),，應(yīng)該是“體現(xiàn)自主、創(chuàng)設(shè)合作,、引導(dǎo)探究,、注重過程”的，促使廣大教師良好的教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。加大督導(dǎo)力度,，實施行政蹲班制、推門聽課制以及命題把關(guān)制,，建立新型教師評價機制,，初步形成以教師自評為主，學(xué)生,、家長,、學(xué)校和管理者共同參與的教師評價機制。

優(yōu)化集體備課,，確保集體備課實行“三個三”策略,。

一是“三有”：即參加活動的教師有困惑、疑難(帶著問題來,，不當(dāng)旁觀者),、有具體內(nèi)容或研究專題、有中心發(fā)言人,。

二是“三保證”：即時間保證,、人員保證、效果保證,。

三是“三明確”：即明確目標(biāo),、明確要求、明確方法,。營造全員教研氛圍,，很好地形成教研的向心力。

四,、育人管理“人文化”

新時期,，學(xué)校教育尤其是德育工作面臨著新的形勢和更為嚴峻的挑戰(zhàn)。社會環(huán)境,、家庭背景和學(xué)生身心發(fā)展現(xiàn)狀與過去相比,，都發(fā)生了巨大的變革，傳統(tǒng)的德育工作內(nèi)容,、陣地,、形式、方法早已顯示出過多的不適應(yīng),。

實施新課程改革以來,，學(xué)校要緊密結(jié)合新課程理念，積極整合德育資源,，著力創(chuàng)新德育工作途徑,，進行積極地探索和實踐，最大限度地發(fā)展學(xué)校的教育空間,，構(gòu)建“三全”工作體系,，務(wù)實、科學(xué),、創(chuàng)新地開展德育工作,，凸現(xiàn)科學(xué)教育人文教育特色，打造出一流的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

首先,，應(yīng)從養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手嚴格管理，培養(yǎng)文明習(xí)慣,，確保良好校風(fēng),。

其二，創(chuàng)造有利條件積極嘗試“學(xué)生自主管理模式”,，認真設(shè)計和廣泛開展德育實踐活動,，將學(xué)校德育課堂延伸到家庭、社會,，將家庭,、社會資源引進課堂，充實學(xué)校德育力量,，形成學(xué)校的德育校本課程,，促使學(xué)生有更多的機會關(guān)愛自然,、融入生活，了解自我,，服務(wù)他人,。

其三，學(xué)校要把心理健康教育作為一項重點工作來抓,。力求通過開展心理健康咨詢,，邀請心理學(xué)專家做報告以及心理教育進課堂等措施，有效地排解學(xué)生的心理障礙和思想困惑,，增強德育的有效性,。

總之，“以人為本”學(xué)校管理核心便是實現(xiàn)人與人的和諧發(fā)展,，即學(xué)校管理者要在建立相互尊重,、理解信任和關(guān)心人際交往的基礎(chǔ)上，樹立人力資源是第一資源觀念,，尊重勞動,，尊重人才，尊重創(chuàng)造,，關(guān)注教職工和學(xué)生的全面發(fā)展,。只有這樣才能使學(xué)校的發(fā)展少走彎路，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇十一

今天,，是這么長時間工作以來又一次很累,，很累……于是，今天晚上,，做一下總結(jié),，于自己算是有所收獲，為著是以后的更加優(yōu)秀!

一,、文明宿舍評選整理工作

評選文明宿舍,，把評選要求發(fā)給各個學(xué)院，然后到時間收齊,，整理,，就ok了。我的開始的想法就這樣簡單,，其實流程也就應(yīng)該這么簡單,，然后，實際中總有意想不到的事情發(fā)生……如何處理,，就是經(jīng)驗問題,，還有你如何處理才能把事情做到,。

1、有的學(xué)院上報文明宿舍個數(shù)的時候,，少報了,。這還不好說，學(xué)院少報,，肯定他們自己知道，那我們沒有必要追在他們后面喊：還差_宿舍——!有的學(xué)院多報了,，多報一兩個還好,，有些事情沒有那么地死板，可多報了七八個甚至更多就要找學(xué)院了：為什么要多報?——如此嚴重的問題,，該找就得絕對的嚴肅對待,，否則，學(xué)院看這次“有利可圖”那么很可能下次也會搗鬼,。所以有些問題,，要嚴肅處理，杜絕第二次發(fā)生,，否則后果很嚴重……會花費我們很多精力把事情拉到正軌上去,。

2、明明說好6月12號之前把文明宿舍的電子版和書面版上交,，可有些學(xué)院非得到6月13號,，我們打電話催著，才開始行動,。如此不積極……(然而,，有的學(xué)院卻做的很好，早早交齊,，而且做的很好,，讓人無可挑剔，這樣領(lǐng)導(dǎo)也喜歡,，無論別人如何,，我要做事的話，肯定也得積極呀,，機會就是在平時的點點滴滴的積累的)所以,，的處理方法就是，催完一兩遍若還不交的話,，取消其資格!別拿豆包不當(dāng)干糧,，再者，學(xué)生處也是個很大的干糧,，憑什么你學(xué)院的工作就那么難做!——不過我們這次的工作有疏忽,，傳到網(wǎng)上的表時間是6月22號,，還得我們沒法亮出殺手锏。555失誤,，失誤,，以后還得再認真。

3,、今天的事情挺多的,，有些雜，有時候忙著這事了吧,，插了進一件事,，我只顧著手頭的事，常常插進的事就擱在一邊了,，導(dǎo)致到最后開始處理這事的時候,，有些流程就忘了，所以插進的事情不大的話,，就立即處理,，省的最后就忘了，弄亂了,。效率很重要,，在把事情做好的前提下。

二,、宿舍衛(wèi)生檢查

今天,，體驗“基層”生活，去跟著一個組查宿舍衛(wèi)生,，很累,，但也有所收獲。的抱怨就是,，干衛(wèi)生這一行,，累呀……(可是，倘若干不好,，還有干什么其他的資本?

1,、做最底層的工作，并不是像領(lǐng)導(dǎo)想像的那樣簡單,，有些事情是你預(yù)想不到的,，所以從實際出發(fā)……

2、做事要俐落,。和我一起查宿舍的幾個女孩喊：今天查的好快,，以前都很慢的。我想：我這還是沒有提前準(zhǔn)備，就開始領(lǐng)著大家一起查衛(wèi)生,，我也沒覺著自己怎么做的快,，我只是盡我能力，按流程做好事情,，為什么就說這次速度快呢?肯定是她們以前的工作方式有問題,，磨蹭、沒有時間觀念,、慢慢悠悠……能把事情的效率提上去么?不和她們做過多的解釋,，只是說了句：提高效率，要靠有效的方法,。但我知道,，以后，她們組的組長,，我再也不會提拔她……

3、要知道你是“領(lǐng)導(dǎo)”,，所以有時候,，該不是領(lǐng)導(dǎo)做的你就不要做，否則,，時間長了,，有人會從你的行為中誤解為你不是領(lǐng)導(dǎo)，那么威信哪去!所以,，remember,，whatyoushoulddo?youknow?

總結(jié)到此，記住,，每次工作經(jīng)歷都會有所收獲,，或許有的事情很少，有的收獲很多,，但收獲,，經(jīng)驗是一點一點的積累的。從底層一點一點經(jīng)歷這個過程,，會很充實,，很有收獲，過程依舊美麗,，而且,，從底層到高層，很多的閱歷在別人看來讓你更有這個資本做這個工作,。

很累,，但加油!記住，學(xué)會授權(quán)，學(xué)會協(xié)調(diào),，學(xué)會調(diào)整自己的生活!

積極進取,，樂觀向上!

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇十二

一年來，縣實驗小學(xué)在縣委,、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，在縣教體局和社會各界的關(guān)心支持下，嚴格貫徹黨的教育方針,，全面落實黨的和xx屆三中,、四中全會精神，堅持踐行科學(xué)發(fā)展觀,，認真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,，以辦受社會歡迎、讓人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),，不斷提升辦學(xué)水平,，強化教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)管理,，促進學(xué)校文化內(nèi)涵提升,，學(xué)校各項工作呈現(xiàn)出了科學(xué)、快速,、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢,。辛勤的付出得到了豐碩的回報，學(xué)校先后榮獲通過國學(xué)經(jīng)典教育聯(lián)盟校,、全國小實驗家大賽優(yōu)秀組織獎,、省優(yōu)秀少先大隊、省遠程研修組織工作先進單位,、市小學(xué)教育教學(xué)工作先進學(xué)校,、市數(shù)字化校園學(xué)校、市美術(shù)教育工作先進集體,、市先進英語教研組,、市關(guān)心下一代工作“三項活動”先進集體、市雛鷹大隊,、縣教育教學(xué)工作先進單位,、縣五好關(guān)工委、縣先進女職工集體等榮譽稱號,，并順利通過濟寧市后勤管理示范校復(fù)驗,。

(一)明確方向、端正思想,，辦學(xué)行為更加規(guī)范,。

1.創(chuàng)新理念，育人為先。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，大力推進素質(zhì)教育,。以“養(yǎng)正”為核心辦學(xué)理念，確立了“同心共進,，繼往拓新”的學(xué)校精神和“愛心,、精心、盡心”的服務(wù)理念,，堅持“以人為本,，科學(xué)規(guī)范”的管理原則，堅持“以創(chuàng)新為先導(dǎo),、以特色鑄品牌”的辦學(xué)策略,，努力實現(xiàn)“個性發(fā)展的樂園、求知創(chuàng)新的學(xué)園,、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的學(xué)校愿景目標(biāo),，形成“禮愛潤童心，知行尚精勤”的校風(fēng),、“修己達人,，博學(xué)知新”的教風(fēng)和“學(xué)思成習(xí)，博采有長”的學(xué)風(fēng),，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代名?！?，培育禮愛修身、博才多藝,、勇于創(chuàng)新的“四好少年”,，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。

2.突出特色,，深入實施素質(zhì)教育,。學(xué)校以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線,，深入實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。積極開展“建書香校園,，做儒雅師生”活動,，積極組織學(xué)生參加綜合實踐課程學(xué)習(xí)和社會實踐活動，開展研究性學(xué)習(xí),，在實踐中提高學(xué)生解決問題的能力,，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新能力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學(xué)中，大力推進傳統(tǒng)文化特色教育,，形成以古箏教學(xué),、科技教育、經(jīng)典誦讀為主的特色教學(xué),。學(xué)校精心打造活動平臺,，素質(zhì)教育結(jié)出累累碩果。學(xué)校每年一度的豐富多彩的“藝術(shù)體育節(jié)”,、“吉尼斯進校園”,、“書香校園”經(jīng)典誦讀活動、“感恩母校,，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學(xué)生充分張揚個性,、展示了才華，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。在縣“小手牽大手,，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關(guān)愛留守兒童文藝聯(lián)歡會演出中取得優(yōu)異成績,。20xx年5月,，全國書法教學(xué)經(jīng)驗交流大會在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言,，學(xué)生張茂然,、徐子軒獲書法比賽優(yōu)秀獎，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。20xx年6月,，參加團縣委“美德少年活動評選”活動，王曉藝,、蔡高策兩位同學(xué)獲得“最美勵志少年”稱號,。20xx年12月，我校9名學(xué)生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽,，個人獲得了6金3銀的好成績,，學(xué)校獲得了組織金獎。

(二)優(yōu)化制度,、狠抓落實,，教育管理更加高效。

1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式,?！拔瀛h(huán)同心”的中心是明確育人目標(biāo)，全面踐行“養(yǎng)正至善,，日新行遠”的核心辦學(xué)理念,，把其作為全校各項工作的精神統(tǒng)帥,、活的靈魂，這是五環(huán)的中心,，也是最為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體,。具體表現(xiàn)為充分利用各學(xué)科育人資源平臺優(yōu)勢，最大限度地開發(fā)利用好更為貼近學(xué)生生活實際的校本教材資源,。創(chuàng)新,、完善更為科學(xué)系統(tǒng)、內(nèi)容豐富的活動育人平臺,，為全面實現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺保障;第三環(huán)是指科學(xué)合理的管理體系建設(shè),。創(chuàng)新工作機制，完善工作運行體制,，從工作措施,、方法、制度等方面著手,，為全面建立“五環(huán)同心”提供制度保障;第四環(huán)重點提升校園文化內(nèi)涵,。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設(shè)，全面建成布局更加合理,，更加適合小學(xué)教育的物質(zhì)文化環(huán)境;底蘊深厚,，積極向上的教師群體文化;活潑開朗，充滿朝氣的學(xué)生群體文化,。力求校園物質(zhì)文化,、教師群體文化、學(xué)生群體文化三位一體,，全面提升校園文化內(nèi)涵,，最大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開放辦學(xué)平臺,。緊緊圍繞前四環(huán)，進一步加強與外界的溝通與交流,，全力爭取社會各界的理解,、關(guān)心與支持，形成教育合力,。

2.搭建起科學(xué)高效的制度體系,。我們通過學(xué)校第三屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務(wù)考核辦法》,、《班級管理考核辦法》,、《處室管理辦法》，實行每天 “四簽”的考勤制度,，增強了教職工的團隊意識和自律意識,。進一步健全教學(xué),、教研、管理三條線：一是教學(xué)業(yè)務(wù)管理制度：《教學(xué)工作管理制度》—《學(xué)科教研組管理制度》—《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》—《實驗課題管理制度》—《實驗教師管理制度》,。三是學(xué)生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》—《班級教學(xué)工作考核辦法》—《班主任工作考核辦法》,，三條制度線，立體交叉,，互為補充,。

在加強制度建設(shè)的同時，著力于全方位,、多層次的科學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè),。如推行首遇責(zé)任制、安全責(zé)任追究制等,。實現(xiàn)了學(xué)校管理的科學(xué)化,、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化,。形成了“教導(dǎo)處 — 學(xué)科教研組 — 任課教師”的教學(xué)研究鏈條和“政教處 — 級部 —班主任”的學(xué)生常規(guī)管理鏈條,。雙軌運轉(zhuǎn)，優(yōu)勢互補,。真正實現(xiàn)了處處有人管,，事事有人做，管理無漏洞,，工作有成效,。

(三)狠抓常規(guī)、保障質(zhì)量,，教育教學(xué)質(zhì)量扎實提升,。

1.實施精細化管理。認真落實各學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范,，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個精心”,。狠抓備課、上課,、評課,、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質(zhì)量和效率。采取靈活多樣的方式,，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課,、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學(xué)情況,，并認真對情況進行匯總分析,，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，對檢查結(jié)果進行通報,，及時總結(jié),、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。做到既能充分肯定成績，又能適時指出問題,，有效提升了每一位教師高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的能力,。

2.強化集體備課和教學(xué)模式研究。按學(xué)科組建了語文,、數(shù)學(xué),、英語等8集體備課組，認真組織開展集體備課活動,，形成了相對完善的集體備課模式,、流程和管理制度。固定每周二下午放學(xué)后為集體備課時間,，學(xué)校所有中層以上管理人員分散到各個集體備課組參與或指導(dǎo)集體備課活動,，每次活動都有詳細記錄，管理人員認真填寫督查記錄,。集體備課采用輪流擔(dān)任主講人的方式,，在充分自備的基礎(chǔ)上，進行集體研討,，形成優(yōu)秀教案,，教研組成員共享。再根據(jù)本班學(xué)生和教師個人實際,，形成適合本班教學(xué)的優(yōu)秀教案,。集體備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動作用，促進了青年教師的快速成長,。經(jīng)過不斷提煉和總結(jié),，各學(xué)科逐漸形成了一批具有推廣價值的教學(xué)模式。如語文教學(xué)“233”自主學(xué)習(xí)模式,，小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)“六步”教學(xué)法,，英語學(xué)科“情景導(dǎo)入—趣味操練—滲透學(xué)法—有效拓展—多元評價‘五位一體’”詞匯教學(xué)模式等。同時每學(xué)期定期開展組內(nèi)研究課,、名師展示課,、骨干教師示范課、課堂教學(xué)開放周,、青年教師“磨課”等教科研活動。20xx年3月,，汶上縣小學(xué)聯(lián)片教研活動在南北校區(qū)同時舉行,，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動，收到了良好的效果,。20xx年4月,，我校7位老師分別參加7個學(xué)科的濟寧市優(yōu)質(zhì)課評選,，全部獲得一等獎，得到廣泛贊譽,。積極承擔(dān)各級教科研實驗課題,，目前學(xué)校先后承擔(dān)了國家、省,、市,、縣各級實驗課題25個，已有3項省級課題,、6項市級課題,、10項縣級課題成功結(jié)題，一大批研究成果在推廣應(yīng)用,。

3.優(yōu)化了評價機制,。教育教學(xué)中，對學(xué)生評價實行等級制,，采用“等級+特長+評語”的方式對學(xué)生的思想品德,、文化知識、身心健康,、藝術(shù)修養(yǎng)等素質(zhì)進行全面考核,。引導(dǎo)教師、學(xué)生,、家長關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平的發(fā)展?fàn)顩r,，減輕學(xué)生的分數(shù)壓力;結(jié)合學(xué)校管理工作實際，進一步優(yōu)化崗位管理辦法,、教師業(yè)務(wù)考核辦法,、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法,，形成了一整套較為成熟的評價體系,，獎懲分明，充分調(diào)動了全體教職工的工作積極性,，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

(四)突破重點、提能增智,，隊伍素質(zhì)整體提升,。

1.師德建設(shè)實現(xiàn)全面提高。學(xué)校以《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容,，完善了《關(guān)于加強師德建設(shè)的若干規(guī)定》，運用目標(biāo)激勵,、榜樣激勵,、情感激勵等手段,，促進教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型,、奉獻型轉(zhuǎn)變,。學(xué)校每年4月份舉辦的教職工師德師風(fēng)演講比賽，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè),、志存高遠的精神風(fēng)貌,。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)系全國各地的愛心人士救助了多名貧困學(xué)生,，救助資金近20多萬元,，展現(xiàn)了新時期青年教師與時俱進，無私奉獻的師德風(fēng)范,。20xx年4月,，共青團山東省委青年先進人物評選，崔建秀老師光榮入選,。

2.教師專業(yè)素養(yǎng)大幅提升,。以培訓(xùn)為抓手，通過各級各類培訓(xùn)提升了教師專業(yè)素養(yǎng),。省級遠程研修,、班主任研修、新教師崗位培訓(xùn)等,。精心組織,，嚴格考核獎懲，力求把培訓(xùn)落到實處,，實現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化,。在做好培訓(xùn)的同時，鼓勵教師寫好教學(xué)反思和教科研論文,，并制定了在市級以上公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的,，按稿酬100%獎勵作者的措施。近幾年來,，我校教師在各級刊物上發(fā)表論文40余篇,。為促進青年教師快速成長，學(xué)校成立中心教研組,，對新上崗的教師舉行上崗前培訓(xùn)和上崗后師徒結(jié)對子活動,，以老帶新，讓新教師一年站穩(wěn)崗位,，二年亮出風(fēng)格,，三年敢挑大梁。實施名師培養(yǎng)工程，通過專家指導(dǎo),、理論學(xué)習(xí)、課題研究,、名師結(jié)對,、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等方式,，按照“師德的表率,、育人的模范、教學(xué)的專家”標(biāo)準(zhǔn),，通過專項引領(lǐng)和個人自我發(fā)展的強化培養(yǎng),，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面快速提高,，成為具有較大影響力的名師，成為實驗小學(xué)的“名片”和“品牌”,。經(jīng)過努力,，名師培養(yǎng)工程結(jié)出累累碩果。20xx年10月16日,，汶上縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成專題研討會在我校北校區(qū)舉行,，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果,。20xx年10月,，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使,。20xx年11月,，濟寧市科學(xué)教學(xué)研討會在曲阜市實驗小學(xué)舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》,，受到了廣泛贊譽,。20xx年12月，我?！吧綎|省教學(xué)示范?！遍_放周活動，在兩個校區(qū)同時舉行,，8個學(xué)科共開課21節(jié),，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領(lǐng)作用,，達到了預(yù)期目的,。

(五)加大投入、打?qū)嵒A(chǔ)，辦學(xué)條件全面升級,。

1.基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)全面升級,。學(xué)校在去年投入400多萬元，對北校區(qū)日新樓和博雅樓進行整體改造,，對南校區(qū)新建教學(xué)樓配齊教育教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上,，20xx年又投資3萬余元建設(shè)集成南校區(qū)辦公、教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò),，解決了教師,、學(xué)生上機辦公、學(xué)習(xí)等問題;投資20余萬元,，新建南北校區(qū)學(xué)生機房各一處(學(xué)生用機160臺),，教師用機40臺，超過上級規(guī)定的師生用機比標(biāo)準(zhǔn);投資30余萬元,，新建錄播室一處,，實現(xiàn)了課堂教學(xué)的現(xiàn)代化;投資40萬余元，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備一套,，配備攝像頭161個,，南、北校區(qū)和幼兒園實現(xiàn)了無盲區(qū)覆蓋和網(wǎng)絡(luò)資源共享,。20xx年暑假期間,，學(xué)校投入15萬余元更換了學(xué)生課桌凳，投資20余萬元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅,。投資78余萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場,，使學(xué)生的活動場所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地,，購置了40000多元的大型玩具,，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動安全,。投資40余萬元改建了學(xué)生廁所,，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境,，基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)了全面升級,。

2.教學(xué)設(shè)備配置更加完善。按計劃對教師和學(xué)生閱覽室,、圖書室,、實驗室、儀器室,、音體美器材室,、衛(wèi)生保健室,、心理咨詢室、音樂教室,、舞蹈 教室,、美術(shù)教室、書法教室,、檔案室,、綜合電教室、黨員活動室,、德育室、少先隊室,、廣播室,、接待室等功能用房和專用教室，進行了大幅度的完善提升,，進一步夯實了教育基礎(chǔ)設(shè)施,。特別是錄播室、探究實驗室,、綜合實踐活動室和學(xué)生閱覽室建設(shè),，更為提升學(xué)生綜合素質(zhì)提供了更加廣闊的平臺，為素質(zhì)教育的深入實施提供了優(yōu)越條件和有效保障,。

3.校園文化體系建設(shè)更趨深化,。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設(shè),。校園內(nèi)增設(shè)了不銹鋼宣傳欄,，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪意義的校徽,、校訓(xùn)和“遠行”浮雕,，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩文佳作,、安全常識,、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌,、展板,。二是緊抓了室內(nèi)特色文化建設(shè)。每個教室,、每個功能室都設(shè)計布置了獨具特色的室內(nèi)文化,，立體化、全方位創(chuàng)設(shè)了健康活潑的文化氛圍,。積極響應(yīng)全縣“五城同創(chuàng)”倡議,，對校園進行了全面綠化、美化。三是強化了數(shù)字化校園文化建設(shè),。在強化文化建設(shè)的同時,，不斷完善校園信息化建設(shè)。學(xué)校擁有百兆校園網(wǎng),，所有年級均實現(xiàn)了“班班通”多媒體教學(xué),。教師辦公實現(xiàn)人手一機。網(wǎng)絡(luò)化辦公,，極大地提高了學(xué)校辦學(xué)效益,，豐富了教師教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率,，提升了管理實效,。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。20xx年，縣實驗小學(xué)各項工作取得了長足的進步,，但是距離政府放心,、群眾滿意的教育要求還有一定的差距。今后,，我們結(jié)合學(xué)校悠久的歷史,、深厚的底蘊，高點定位,，高點規(guī)劃,，創(chuàng)新工作機制，搭建更加科學(xué)的管理模式,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，續(xù)寫我校跨越發(fā)展的嶄新篇章,。

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇十三

本學(xué)期,學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育主觀部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,我校以黨的教育方針政策為知道,樹立科學(xué)的發(fā)展觀,堅持依法辦學(xué),以人為本,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為中心點,科學(xué)管理,真抓實干,。在全體教師的努力下,按照學(xué)校計劃塌實向上,有效地結(jié)束本學(xué)期的工作。現(xiàn)將學(xué)期工作的各個方面簡要總結(jié),請領(lǐng)導(dǎo)和同人多提意見與建議,。

一,、學(xué)校管理

建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度,依法治校,用制度管人;強化崗位職責(zé),加強教師職業(yè)道德建設(shè),,充分調(diào)動老師門的積極性。一學(xué)期來,老師都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,作到無事不請假,、上海鷗課,看緊學(xué)生,自覺旅行自己職責(zé),。對學(xué)校安全和財務(wù)工作,各負其責(zé)。把師生的人身安全當(dāng)作工作重心,做到常抓不懈,。財務(wù),堅持公開制度,嚴把支出關(guān),嚴格財務(wù)人員行為,。加強了學(xué)校檔案管理,。同時對學(xué)校出現(xiàn)的危房,除了上報教辦領(lǐng)導(dǎo)之外,并實施危房定期檢查制度,作好檢查記錄。組織好了教代會的日常工作制度,校長定期召開代表會,請老師對學(xué)校的工作獻言獻策,。

二,、教學(xué)教研

學(xué)校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)不均衡,公辦和臨時代課各占一半。針對這種現(xiàn)狀,以校長為首的校委會,深入教學(xué)第一線,帶主課,擔(dān)重任,。鼓勵老師們自我提高,把“先學(xué)后教‘當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式當(dāng)作提升老師業(yè)務(wù)的總抓手,因此,我校全體教師先從理論上熟悉這種模式的優(yōu)越性,然后鼓勵老師大膽進行教學(xué)實踐,尋找落實和欠缺,。課后老師坐在一起,探討得與失。爭取教師都能在素質(zhì)提升工程中順利過關(guān),。在教學(xué)評價上,嚴格按照省的文件精神,多渠道多角度拓展素質(zhì)教育的途徑,促進學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康成長,。圍繞少先隊開展的“雛鷹爭章”活動,將起與課堂教學(xué)與學(xué)業(yè)成績結(jié)合起來,給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的和諧的成長環(huán)境。教研工作會議制度話,作到會議有主題,有發(fā)言,有記錄,。

三,、學(xué)生管理

一是把學(xué)生的安全教育工作當(dāng)作常規(guī)工作,關(guān)心到學(xué)生方方面面,并開展生動的少先隊活動深化學(xué)生的安全意識。二是加強學(xué)生學(xué)籍檔案管理,。三是以全體參與共同健康的“陽光體育”運動為引子,發(fā)揮學(xué)生的主動性,開展各類適合農(nóng)村學(xué)生的課外活動,并把它納入“雛鷹爭章”活動范圍,使活動有實際內(nèi)容和具體評價機制。雛鷹爭張活動,是一項內(nèi)容豐富,活動周期長,意義遠大的素質(zhì)發(fā)展教育活動,。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,要求全體輔導(dǎo)員認真參加培訓(xùn),力爭合格上崗,讓自己成為學(xué)生最佩服最親近的人,。四是設(shè)立了“紅領(lǐng)巾”值勤崗,進行學(xué)生自我管理。五是認真開好了學(xué)生代表會,虛心聽取學(xué)生的意見,。

四,、幼兒園工作

按照幼兒園管理條例,,加強了對幼兒教師的管理和教育,要求他們一定要有責(zé)任心,把幼兒的安全、衛(wèi)生放在第一位;依據(jù)幼兒的生理和心理特征,輕松活潑地進行教學(xué),。

五,、存在問題

臨時教師多而工資較低,給管理帶來一些障礙;在教研上,個別老師還跟不上;在學(xué)校管理上,還存在漏洞。當(dāng)然可能還有其他的不足,我們將認真思考量化評估的結(jié)果,尋找差距,查清原由所在,將在下學(xué)年的工作計劃中,重點對以上問題進行解決,爭取使學(xué)校的整體水平再升一個臺階!

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇十四

今年來,，學(xué)校在“理解,、共進;關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注細節(jié)”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,，在素質(zhì)教育實驗項目《小學(xué)體驗式主題活動實踐研究》推動下,，在“行政管理”、“課程教學(xué)”,、“德育工作”及“教師發(fā)展”等方面都取得了一定的成績,。學(xué)校整體發(fā)展勢頭良好，四年發(fā)展規(guī)劃的預(yù)期目標(biāo)基本實現(xiàn),。

一,、優(yōu)化人文管理，構(gòu)建和諧校園

(一)完善制度建設(shè),，優(yōu)化管理效能

學(xué)校以“理解,、溝通,、合作、共進;關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注細節(jié)”辦學(xué)理念為指導(dǎo),，通過規(guī)范化管理，保證各項工作全面落實,。

1,、規(guī)范制度管理

近年來，學(xué)校逐步健全完善了《校務(wù)公開責(zé)任制度》,、《教師一日常規(guī)制度》,、《教職工結(jié)構(gòu)工資實施方案》、《上南五村小學(xué)教育之星評選方案》等管理制度,。結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目,，學(xué)校建立合理的目標(biāo)管理運行機制，實行校長負責(zé)制,，各項決策經(jīng)校務(wù)會討論后由中層干部組織實施,，重大決策經(jīng)教代會審議。同時,，建立完善的調(diào)控反饋機制,，通過各類會議、各種活動,、各項調(diào)研的反饋,，使目標(biāo)不斷得到調(diào)整與改善，通過多渠道進行目標(biāo)達成情況評價,，保證總目標(biāo)按時完成,。

2、實行民主管理

學(xué)校重視發(fā)揮黨支部的政治核心作用,，重視發(fā)揮教代會的參政議政與民主監(jiān)督作用,，堅持重大問題集體討論決定，充分發(fā)揚民主,，廣泛聽取意見,，讓教師參與學(xué)校重大事項的決策，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,。同時,，學(xué)校也重視少代會提案、學(xué)生意見,，各部門親自答復(fù)與落實學(xué)生提案,。民主管理，為學(xué)校營造了相互信任,、相互尊重的管理氛圍,。

(二)營造人文環(huán)境,，優(yōu)化校園建設(shè)

學(xué)校積極有序地優(yōu)化與開發(fā)良好的校園環(huán)境，營造和諧的校園文化,。

1,、構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境

幾年來，學(xué)校在上級部門的關(guān)心下,，修繕了陳舊的校舍,，調(diào)整了綠化布局，增加了綠化面積,、綠化品種,，從而提高了學(xué)校的環(huán)境品位。同時,，進一步劃分了教學(xué)樓與輔助教學(xué)樓區(qū)域,，系統(tǒng)地改善了專用教室的配套設(shè)施，使學(xué)校布局更趨合理,、整潔,、美觀。

2,、營造溫馨的校園文化

學(xué)校結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目,，以“體驗式主題活動”為環(huán)境布置的著力點，精心營造校園文化：教育名人名言系列;藝術(shù)欣賞系列;“低碳生活”校本課程系列……同時,，各班與專用教室根據(jù)不同的要求由師生自己動手布置，彰顯個性特色,，使整個校園文化協(xié)調(diào),、融合，從而達到“潤物細無聲”的教育效果,。

1,、規(guī)范教師職業(yè)道德

(1)重視師德學(xué)習(xí)。

學(xué)校把政治學(xué)習(xí)和師德教育作為對教工進行思想教育的主陣地,，精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，積極組織全校教職工參加的學(xué)習(xí)心得交流會，不斷完善教師師德修養(yǎng),、提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

(2)弘揚師德先進。

學(xué)校在全校范圍內(nèi)樹立先進典型,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊的先進事跡,，通過評選“上南五村小學(xué)教育之星”、“金愛心教師”等進一步提升教職工的思想素養(yǎng),，弘揚無私奉獻的精神,。

2,、提升教師專業(yè)發(fā)展

由于教師群體中教師的專業(yè)水平、學(xué)歷程度,、內(nèi)涵發(fā)展需求不同,，因此，學(xué)校圍繞辦學(xué)特色,，根據(jù)教師不同需求進行多層面的培訓(xùn),。

(1)加強理論培訓(xùn)

在學(xué)校新四年規(guī)劃制定后，學(xué)校及時指導(dǎo)教師把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和自身發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合,，實現(xiàn)個人的專業(yè)化發(fā)展,。針對我校教育教學(xué)中的現(xiàn)狀，學(xué)校提出了看一本教育理論專著,，寫一篇讀書體會,，聽一次教育教學(xué)專題講座，完成一篇專題論文的活動,，并定期舉辦“學(xué)習(xí)論壇”,。

(2)加強技能培訓(xùn)

學(xué)校重視教師專業(yè)知識技能的鞏固和拓展，為了讓教師在案例撰寫,、備課說課上課等技能特長方面有所發(fā)展,，開展了各項專題培訓(xùn)。邀請區(qū)教科室主任戈玉潔老師,、區(qū)教研員陸耀芳老師,、張萍老師等親臨指導(dǎo)如何撰寫案例、如何設(shè)定教學(xué)目標(biāo)等,，并開展相關(guān)技能比賽，將專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)化為教師自身專業(yè)發(fā)展的需要,。

(3)加強骨干培訓(xùn)

學(xué)校建立完善區(qū)級骨干教師的選送機制和校際骨干教師的評選,、考核機制，實施認真,，運作規(guī)范,。學(xué)校堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn),，即指導(dǎo)他人與完善自我相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合;校內(nèi)與校外相結(jié)合,，基本形成了區(qū)、校骨干梯隊,。

二,、統(tǒng)整三類課程，優(yōu)化教學(xué)資源

(一)規(guī)范基礎(chǔ)課程,，推進學(xué)科體驗

基礎(chǔ)型課程強調(diào)促進學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展,，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求,。學(xué)校在素質(zhì)教育實驗項目《小學(xué)體驗式主題活動實踐研究》的引領(lǐng)下,，圍繞學(xué)校發(fā)展總規(guī)劃與新課程理念，嚴格執(zhí)行學(xué)校課程方案,，進一步優(yōu)化基礎(chǔ)課程的教學(xué)常規(guī),，嘗試學(xué)科體驗,，推進素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強常規(guī)管理

學(xué)校把課堂教學(xué)作為課改主陣地,，認真落實課程計劃，發(fā)揮團隊合作,，骨干引領(lǐng)的力量,，精雕細刻每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)完善教育環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益

學(xué)校以“課前備課”、“課堂教學(xué)”,、“課后作業(yè)”,、“效果監(jiān)控”為抓手，夯實教學(xué)常規(guī)管理,。

課前備課：學(xué)校制定《上南五村小學(xué)網(wǎng)上備課制度》,，要求教師對課堂教學(xué)作深度思考,，追求高效的課堂教學(xué),，在“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教學(xué)過程”的基礎(chǔ)上提出“教學(xué)設(shè)想,、作業(yè)分層設(shè)置、課后反思”等環(huán)節(jié),。通過網(wǎng)絡(luò)教研形式倡導(dǎo)教師共享優(yōu)秀教學(xué)資源,，結(jié)合教學(xué)實際情況做出修改，使備課及思考成為既是靜態(tài)的也是動態(tài)的過程,。

課堂教學(xué)：以體驗式主題活動為載體,，推進有效課堂教學(xué)實踐研究,，把先進的課程理念轉(zhuǎn)化為切實有效的具體教學(xué)行為，努力轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，進一步提高課堂教學(xué)的有效性。

課后作業(yè)：學(xué)校認真落實市教委的“減負增效”精神,，制定《上南五村小學(xué)作業(yè)布置和批改制度》,。提出作業(yè)設(shè)計要“有針對性，少而精”,，做到“教輔材料”不進課堂;作業(yè)批改認真及時,。數(shù)學(xué)學(xué)科教師備錯題集，及時記錄學(xué)生的典型錯題并簡單分析原因;語文,、英語學(xué)科教師要重視學(xué)生積累的引導(dǎo),。學(xué)校通過學(xué)生作業(yè)檢查和對家長問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān),，提出相應(yīng)的措施,。

效果監(jiān)控：學(xué)校加強教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控，完善質(zhì)量三級監(jiān)控機制,。建立教師,、教研組、教導(dǎo)處三級監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),。教師以自我監(jiān)控為主;教研組以抽查備課,、作業(yè)為主，分階段組織進行單項能力檢測,，發(fā)揮其導(dǎo)向作用;教導(dǎo)處側(cè)重于對整個教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)進行監(jiān)控,，重視平均率，關(guān)注學(xué)困生,。

(2)發(fā)揮骨干引領(lǐng)

學(xué)校還充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,，建立骨干教師和青年教師結(jié)對帶教制度，指導(dǎo)青年教師掌握教學(xué)技能,。定期在教研組內(nèi)開設(shè)骨干教師“體驗式教學(xué)研究”講座,，舉辦“上南五村小學(xué)骨干教師教學(xué)示范周”活動，引領(lǐng)組內(nèi)教師進行教育教學(xué)研究,。學(xué)校以區(qū)級骨干教師為核心,、多種學(xué)科均衡發(fā)展的骨干教師隊伍已形成，他們在教學(xué)研究,、課題研究,、課程建設(shè)等方面發(fā)揮著積極作用。

(3)落實課堂改進

學(xué)校以浦東新區(qū)實施課堂教學(xué)改進計劃為契機，要求教師以個人反思為基礎(chǔ),，撰寫出自己的“課堂教學(xué)優(yōu)勢分析”和“課堂教學(xué)需要改進之處分析”,，通過隨堂聽課、個別交流和組織各組教師開展有關(guān)“分析”的專題討論,，完善和補充教師的“優(yōu)勢”和“對策”,，從而制定每位教師的“課堂教學(xué)改進的目標(biāo)和措施對策”，為改進課堂教學(xué)打下了扎實的基礎(chǔ),。

2,、開展學(xué)科體驗，改進學(xué)習(xí)方式

結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目,，學(xué)校每年舉辦學(xué)科體驗活動,，把課堂教學(xué)與學(xué)生生活體驗相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的特長和愛好,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(1)科技數(shù)學(xué)節(jié)——開發(fā)職場體驗,，培養(yǎng)行為習(xí)慣

學(xué)校以“數(shù)學(xué)潮人,、科技達人”職場體驗為主題，組織了上南五村小學(xué)科技數(shù)學(xué)節(jié),。老師們別具匠心的把學(xué)校變成了一個由眾多職場,、超市、銀行等組成的小社會,，學(xué)生經(jīng)歷了在工作室就業(yè)并記錄獎金數(shù),，自己核算總數(shù)，去銀行領(lǐng)取代幣券,，最后去超市購物或在銀行存款的一系列過程,。在精心設(shè)置的職場中，學(xué)生感受到學(xué)習(xí)科技,、數(shù)學(xué)知識的無盡樂趣與無窮奧妙：“模型制作師”,、“精品采購員”等職業(yè)，感受到數(shù)學(xué)是探索世界的重要方式;而“護蛋專員”,、“泥船加工師”等職業(yè),，明白科學(xué)是人類社會發(fā)展的不竭動力;校園銀行和超市更為學(xué)生帶來了成功的喜悅……職場體驗完畢，孩子們迫不及待地奔走于校園銀行和超市中,，拿著第一份用自己的知識賺來的財富,，喜形于色地為自己選購心儀已久的商品,，雖然就是些普通的學(xué)習(xí)用品,，卻如獲至寶。活動還得到了廣大家長的支持與參與,，大家紛紛在網(wǎng)上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學(xué)習(xí)用品,、玩具等物品，跟孩子一起分享快樂,。

為了讓學(xué)生體驗文明禮儀在生活中的重要性,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)校在校園設(shè)置了紅綠燈,，并讓三到五年級的學(xué)生擔(dān)任交警志愿者的工作,。活動進程中,，由三人組成的一隊隊交警“執(zhí)勤崗”有序地管理著秩序,，為了不讓道路擁擠，手中不停地上下翻動著代表紅綠燈的牌子,，半小時的交警工作讓每位孩子認識到了遵守秩序的重要性,，而奔波于職場的孩子們也嚴格按照紅燈停，綠燈行的規(guī)則,，兩個半小時的活動,，盡管沒有老師的再三勸告，但是沒有一位學(xué)生摔倒,，沒有一個地方發(fā)生安全問題,，遵守秩序成了學(xué)生自我的需求。通過設(shè)置這樣掌握道德行為規(guī)則的過程,，學(xué)生的自制力和自覺紀(jì)律得到了培養(yǎng),，在現(xiàn)實生活中的良好的行為習(xí)慣得到了形成。

(2)語文節(jié)——體驗書海遨游,，提升人文素養(yǎng)

學(xué)校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題,，組織了上南五村小學(xué)語文節(jié)?；顒又?，家長與孩子們積極地參與，踴躍地投來作品和稿件,。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的子女溝通,，通過活動，他們發(fā)現(xiàn)親子共讀一本書就是最好的一種辦法,。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn),，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法,，更有助于學(xué)生語文能力,、認知能力的發(fā)展,，最重要的是一家人通過共讀、討論書中內(nèi)容的過程,，家人之間的情感更加親密,。活動中,，經(jīng)過認真的評選,，學(xué)校選出了部分同學(xué)的獲獎作品及家長的體驗文章，經(jīng)過精心的編排,，制成專輯,，并專門召開了讀書交流活動，邀請來了部分的家長和學(xué)生,，對本次活動談?wù)勼w會,，提提建議和意見，家長和同學(xué)們暢所欲言,，對活動十分肯定,。

(二)開發(fā)探究課程，設(shè)計校本課程

結(jié)合素質(zhì)學(xué)校實驗項目,，學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況,，開發(fā)了以“低碳生活”為主題的校本課程。

1,、實施常態(tài)化

學(xué)校成立了校本課程項目組,，在實施方案的指導(dǎo)下，各項目組依據(jù)實際情況和學(xué)生身心特點制定不同層次的切實可行的實施計劃,，年級間體現(xiàn)連續(xù)性,，班級間體現(xiàn)均衡性，避免隨意性和盲目性,，加強過程檢查,，及時小結(jié)和交流展示。同時,，定期開展“校本課程動態(tài)論壇”,，通過有計劃的溝通互動，反饋教學(xué),，調(diào)整教材,，使校本的開發(fā)更加科學(xué)、規(guī)范,、完整,。

2、開發(fā)系統(tǒng)化

實施過程中,，項目組依據(jù)不同年級學(xué)生的身心特點和認知規(guī)律,，確定各年級校本探究主題：一年級——“低碳生活——食”;二年級——“低碳生活——用”;三年級——“低碳生活——學(xué)”;四年級——“低碳生活——行”;五年級——“低碳生活——憂患”,，力爭實現(xiàn)校本教材的主體性、實踐性,、合作性,、創(chuàng)新性,、活動性,、實效性,，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想,，以滿足學(xué)生需要,。學(xué)校安排每個班級每周一課時教學(xué),，教師按課表嚴格執(zhí)行,。

校本課程的開發(fā)和研究,，構(gòu)建了一套操作完善的校本課程開發(fā)流程;完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識，更可貴的是,，教師全程性地,、主動合作地介入了課程開發(fā)、決策,、實施,、評價，從而積累了課程參與的能力,，成為課程真正的開發(fā)者和建設(shè)者,。

(三)實施拓展課程，彰顯體教特色

學(xué)校嚴格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實施方案和學(xué)校課程計劃,，以培育學(xué)生的主體意識,、完善學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨,，有效組織拓展型課程的實施,。

1、社團活動豐富多彩

學(xué)校通過不斷完善調(diào)整,，現(xiàn)已有體育類,、科技類、藝術(shù)類的社團25個,，如：口風(fēng)琴,、速寫、攝影制作,、電腦集訓(xùn)等,。為了提高社團活動質(zhì)量，學(xué)校成立拓展課程教研組,，確保社團活動實施有計劃,，教學(xué)有進度,，過程有記錄，期末有總結(jié),。將拓展課程實施情況納入教師考核范圍,，同時，對全校學(xué)生進行問卷調(diào)查,，分析匯總,，制定調(diào)整方案，使其真正滿足學(xué)生的個性發(fā)展,。

2,、體教結(jié)合成績喜人

作為新區(qū)體教結(jié)合特色學(xué)校，學(xué)校將國際象棋作為抓手,，開辟了國際象棋專用訓(xùn)練教室,，支持本校教師參加專業(yè)培訓(xùn)和考核，聘請棋協(xié)大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導(dǎo),，有層次地開展教學(xué),。第一層次國際象棋雛鷹班：一年級學(xué)生全員參與，了解國際象棋的基本走法,，同時在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)好的苗子;第二層次國際象棋小鷹班：將經(jīng)過一年學(xué)習(xí)后涌現(xiàn)出的好苗子和三,、四年級中有興趣的學(xué)生組成提高班，由骨干教師進行執(zhí)教,，進行深入學(xué)習(xí);第三層次國際象棋老鷹班：在提高班內(nèi)再挑選有悟性的學(xué)生組隊,，外聘知名教練執(zhí)教，提升孩子棋藝,，同時積極參與各級各類比賽,，讓小棋手在比賽中磨煉、提高,。

近年來,，學(xué)校小棋手在各級各類的比賽中捷報頻傳，已成為上南五小開放的一朵奇葩,。

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇十五

一年的工作就這樣結(jié)束了,，在以前不斷的進步中，我在學(xué)校教務(wù)處的工作順利的完成,，我作為教務(wù)處處長,，也在經(jīng)過自己堅持不懈的努力后，順利的實現(xiàn)了自己的能力工作,?；厥滓荒暌詠淼墓ぷ鳎腋锌f千,，感覺自己這一年的工作出現(xiàn)了很多的問題,，也有很多的進步,。主要工作成績和存在問題：

一、廉：

能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，自覺遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度,，努力改造自己的人生觀、世界觀,、權(quán)力觀,、金錢觀，將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻的機會,，而不是撈取個人好處的平臺,。工作中能夠做到保持頭腦清醒,，保證清正廉潔,，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴格要求部門工作人員凡事公開,、公平,、公正。

二,、德：

能認真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念,，注意吸收先進的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，能做到面對困難和矛盾不回避,、不退縮、任勞任怨,，工作中注意以身作則,、團結(jié)同志、胸襟開闊,、誠懇待人,、公平公正、實事求是,。能注意調(diào)動好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項中心工作,。

三、能：

能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗和成績,，不斷尋找工作中的失誤和差距,，學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外的先進職教理念和教學(xué)管理模式。工作中有開拓進取的意識和不怕困難,、奮勇前進的精神,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下，自認為能夠較好的勝任崗位,。

四,、勤：

工作中不怕苦,、不怕累，不計報酬和個人得失,，認真對待每一項工作,，努力將工作做出質(zhì)量、做出水平,。一年中無病、事假,，為準(zhǔn)備各種報告,、材料、項目,、報表,，起草各種規(guī)范、文件,，晚上,、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班,，圓滿完成各個上級部門和學(xué)院下達的工作任務(wù),。

五、績：

能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求,，有重點的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè),，借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進部門工作效能、服務(wù)水平的提高,。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號召,，開展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù)，努力構(gòu)建和諧教學(xué)運行與管理新機制,，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,，為學(xué)院的各項重大事件出力，爭做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒,，一年中在完成各項日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時圍繞重點主要成績有：

專項工作：

1,、組織制定策應(yīng)富士康來淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。

2,、組織開展大規(guī)模社會調(diào)查,。

3、聯(lián)合開設(shè)高職教育論壇,。

4,、組織開展省實驗示范中心驗收。

5、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查,、校企合作狀況調(diào)查,、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查。

6,、組織首批廳級教改試點專業(yè)通過驗收,。

7、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評后專訪,。

8,、組織制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項規(guī)劃。

9,、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定,。

10、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研,。

主要獲獎：

1,、組織申報國家規(guī)劃教材獲國家規(guī)劃教材立項部。

2,、在中國電子職教發(fā)表實踐教學(xué)研究論文一篇,。

3,、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實訓(xùn)》一部,。

4、組織申報中國電子教育學(xué)會教學(xué)成果獲一等獎項(主持人),、三等獎項,、鼓勵獎項。

5,、組織申報省級專業(yè)建設(shè)獲品牌專業(yè)建設(shè)點個,、特色專業(yè)建設(shè)點個。

6,、組織申報廳級專業(yè)建設(shè)獲廳級特色專業(yè)4個,、教改試點專業(yè)5個。

7,、組織申報省級精品課程獲省級二類優(yōu)秀課程個,。

8、組織申報廳級精品課程,、省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計有多個項目通過初審,。

9、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎項,、三等獎項,、優(yōu)秀獎項。

六、主要不足：

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化;先進教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠;教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控體系不完善;部門服務(wù)意識及內(nèi)部管理須加強,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，做好自己教務(wù)處處長的工作,，學(xué)校教學(xué)工作才是最重要的,，所以我要時刻的將自己的教務(wù)處工作做好，將學(xué)生的成績快速提高,。自己對然不直接參與教學(xué)工作,，但是卻要監(jiān)督所有老師的教學(xué)工作，這是最重要的,，每一名老師必須要盡到自己的責(zé)任,。我相信在新的一年我會做的更加的好的!

期末工作總結(jié)及下學(xué)期計劃篇十六

萊陽市城廂中心小學(xué)，地處萊陽市廬山街125號,，郵政編碼265200,，電話。學(xué)校共有教職工26人,，其中專任教師26人,，職工0人。專任教師中,，具有大專以上學(xué)歷的14人,，占53.8%;具有中專(高中)學(xué)歷的1人，占3.8%;中專(高中)以下0人,，占0 %;教師中,，具有高級職稱2人，占7.7 %;中級職稱 15人,，占 57.7%;初級職稱9人,，占34.6%;教師中50歲以上4人，40-50歲之間 9 人,，30-40歲之間7人,，30 歲以下6人。學(xué)歷達標(biāo)率100%,。

學(xué)校共有教學(xué)班 10個,，在校生 707人。其中一年級2個班,，125人;二年級2個班,，146人;三年級 2個班，141人;四年級2個班,，151人;五年級2個班,，144人。適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率為100%,。

學(xué)校占地面積4631平方米,。學(xué)校建有一幢教學(xué)及辦公用的三層樓房，共12個教室,，學(xué)生占用10個教室,，其余教室為微機室、多媒體遠程教育室,。另外建有圖書室,、儀器室。校舍總面積2343平方米,。教職工家屬宿舍用房0平方米,，學(xué)生宿舍用房0平方米，行政用房180平方米,，教學(xué)用房1980平方米，生均校舍面積3.3平方米,。

教學(xué)儀器達一類標(biāo)準(zhǔn),，實驗開齊率100%。一個微機室,，電腦50臺,，基本滿足三至五年級學(xué)生上課使用。教師備課使用電腦20臺,，所有電腦全部接入校園網(wǎng),。

學(xué)校,，教師人人有德育工作計劃,、總結(jié),，有德育主題活動安排,、記錄,，效果良好。

1,、實施“教師形象工程”,。

學(xué)校首先規(guī)范了教師形象，定期召開會議,，并訂購了大量適合教師閱讀的報紙和雜志,。為培養(yǎng)教師的閱讀興趣，學(xué)校要求教師邊學(xué)習(xí)邊整理筆記,，以此來提高教師的職業(yè)道德,。學(xué)校倡導(dǎo)教師用高尚的人格來影響學(xué)生，用真摯的感情融化學(xué)生,。師德境界無形中得到了升華,。

2、陶冶學(xué)生情操,，寓德育于活動,。

德育在學(xué)校工作中占首要地位，通過愛國主義,、公民道德,、民族精神、理想信念,、法制教育等多種形式,，強化德育教育，實現(xiàn)了德育教育的全面性,、持續(xù)性,、有效性和針對性。每周一早晨舉行升國旗儀式,，升旗儀式后由提前作好準(zhǔn)備的2人進行國旗下的演講,，目的是把德育教育與學(xué)生的實際生活緊密聯(lián)系起來，增強教育的實效性,。充分利用好《宣傳欄》這塊教育陣地,，我們開設(shè)了，“校園之星”,、“美術(shù)天地”,、“安全教育”、“時事宣傳”,、“大課間活動剪影”,、“國旗下的演講”、“手抄報”等一系列專欄,、刊面,，內(nèi)容完全來自或貼近同學(xué)們的生活，為全體同學(xué)所喜愛,，教育意義是巨大的,。圍繞德育我們開展了“紀(jì)律我遵守”,、“安全我牢記”、“學(xué)習(xí)我最棒”,、“品德我最優(yōu)”等一系列主題教育活動,，學(xué)生在愉悅的氣氛中自然和諧地接受教育。

在教學(xué)工作中,，我校全面貫徹黨的教育方針,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，加強教學(xué)管理,，優(yōu)化教師素質(zhì),，深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、培訓(xùn)教師，常抓不懈,。

結(jié)合我?，F(xiàn)有硬件的實際，考慮教師整體情況,，校外培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合,，對教師進行培訓(xùn)。我校每年為教師訂閱足夠的學(xué)習(xí)材料,，供教師參閱,。教師人人有一份與教學(xué)相關(guān)的報刊雜志。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記堅持每周一次,，且不少于,。學(xué)校組織若干教師到各地聽教育教學(xué)專家的報告，觀摩外校教師的先進教學(xué)經(jīng)驗,、先進教育教學(xué)成果,。教師人人有成長規(guī)劃，有發(fā)展性評價檔案,，每學(xué)期人人有一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例上交,，每周依據(jù)各科教學(xué)情況，寫出一篇教學(xué)反思,。

2、提高教師的教學(xué)技能,。

我校自始至終要求教師在新學(xué)期開始,，制訂詳細的教學(xué)計劃。在上課前要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫出詳細的備課教案,，對學(xué)生可能出現(xiàn)的疑問也都做詳細的預(yù)設(shè),，甚至從教師的教法到學(xué)生的學(xué)法也都一一列在備課本上,。為了保證每位教師都能嚴格的完成好教學(xué)任務(wù)。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié),，分管領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)以上,，上課必須使用普通話，我們還組成了評委小組對全校教師的計劃,、備課,、講課、聽課,、評課,、說課、學(xué)生作業(yè)進行統(tǒng)一評比,，教師每學(xué)期貢獻一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，定期進行集體備課活動。通過這些教學(xué)活動,，大大促進了教師教學(xué)的積極性,、主動性。每學(xué)期,，我們組織教師談教學(xué)經(jīng)驗,，講教學(xué)體會。全體教師取長補短,，互相學(xué)習(xí),，在潛移默化中提高了自己的教學(xué)水平。

3,、認真落實支教活動,。

我校每年派出優(yōu)秀的教師到支教結(jié)對單位提供了教學(xué)觀摩課或是經(jīng)驗講座，有效促進了雙方教學(xué)方法和教學(xué)理念的提高,，圓滿完成了上級布置的支教任務(wù),。

4、實現(xiàn)電子備課,。

學(xué)校為每位教師配備了電腦,，實現(xiàn)了電子備課與手寫備課相結(jié)合。所有電腦連接上了校園網(wǎng),，更有效地對教師實行遠程培訓(xùn),。

年輕教師人人會用多媒體教學(xué)，且有記錄,。

5,、因地制宜，創(chuàng)建特色,。

(1)上好綜合實踐活動課,。

學(xué)校組織學(xué)生進行社會調(diào)查,，開展綜合實踐活動。豐富多彩的綜合實踐活動,，既陶冶了學(xué)生的情操,，又增強了學(xué)生的才干。從中他們體驗到了追求帶來的歡樂,，形成健康的心理素質(zhì)

(2)開設(shè)心理健康課,。

學(xué)校根據(jù)實際情況，開設(shè)健康教育課,，定期對教師,、學(xué)生及學(xué)生家長進行有關(guān)的心理講座。建立學(xué)校的衛(wèi)生機構(gòu)和衛(wèi)生制度,，開展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作,，重視常見病、傳染病的預(yù)防工作,，定期進行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)監(jiān)測,。堅持做課間操和眼保健操，促進學(xué)生身體健康,。

(3)開發(fā)校本課程,。

目前我校以《國家基礎(chǔ)課程改革綱要》為指導(dǎo)，依據(jù)校本課程開發(fā)的開放性,、實踐性,、綜合性、生成性等特點,，學(xué)校先后開發(fā)了環(huán)境教育,、閱讀、衛(wèi)生等校本課程,，并安排相應(yīng)的課程表,。

(4)落實安全教育課。

學(xué)校根據(jù)自身的環(huán)境,，有計劃地開設(shè)安全教育課,，如：5.12汶川大地震，我們開設(shè)地震常識課,、自然災(zāi)害常識課;甲型h1n1流感的爆發(fā),，我們開設(shè)“認識甲流感，鍛煉身體預(yù)防甲流感活動”,。暴力突發(fā)事件教會學(xué)生及時應(yīng)對,。為了讓知識落實到行動中，學(xué)校定期對學(xué)生進行消防演練,、逃生演練,、突發(fā)事件演練、衛(wèi)生急救演練等,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也增強了保護自己的意識。

(5)創(chuàng)建書香校園,。

學(xué)校完善了有關(guān)讀書的規(guī)章制度,，計劃，規(guī)定每天早晨,、中午為讀書時間,，誦讀優(yōu)秀詩文，節(jié)假日為親子讀書時間,。每學(xué)期開展一次讀書比賽活動,。學(xué)校開放了圖書室，圖書室近2萬冊圖書滿足了學(xué)校師生的閱讀,。讀書活動的開展,，讓校園充滿了濃濃的讀書味。

6,、構(gòu)建學(xué)研機制,，教研成果豐碩。

我校提倡教師人人有研究,，人人有成果,。每位教師根據(jù)自己的能力選定合適的課題，并且制定具體的操作方案,，有計劃有步驟地實施,。今年，我校有12人次分別在各級刊物發(fā)表或獲得優(yōu)質(zhì)課,。

1,、開好家長會。

抓好小學(xué)生的思想工作,，既是各級教育部門和廣大教育工作者的首要任務(wù),，也是全社會和家長的共同責(zé)任。因此,，我校在搞好對學(xué)生教育之外,，努力辦好家長學(xué)校。讓學(xué)校工作更透明的公開給家長,、社會,。我校努力辦好家長學(xué)校，每學(xué)期至少要開的三次學(xué)生家長會將教育法規(guī),、家教方法傳達給家長,，并向家長介紹當(dāng)前教育教學(xué)的新思路,，讓家長明確思路，以達到與教師同步培養(yǎng)孩子的目的,。除了定期召開家長會,，我們還在學(xué)校組織的活動時間邀請家長欣賞自己孩子的作品、節(jié)目,，讓家長參與學(xué)校的活動,。

2、警校共建,。

學(xué)校還與萊陽市檢察院組成共建單位,。我們每學(xué)期定期請校外輔導(dǎo)員做法制教育報告。為了使學(xué)生的交通安全意識永記心間,，交警大隊還專門與我校制定了《交通安全示范學(xué)校責(zé)任制》并配備了“山東省交通安全教育宣傳畫”,，張貼在教學(xué)樓的顯要位置，以提醒學(xué)生每時每刻要注意交通安全,，遵守交通規(guī)則,。

3、校園安全工作常抓不懈,。

為了讓學(xué)生在一個安全的環(huán)境下茁壯成長,，學(xué)校加強了校園的安全保障措施。安排教師負責(zé)正常教學(xué)期間校園內(nèi)外的安全檢查,。學(xué)?？紤]到城區(qū)家長上班時間緊，規(guī)定平日每班安排一名教師早晨,、中午值班,，專門管理到校學(xué)生的安全。此外,，我校聘請了責(zé)任心較強的傳達值班人員負責(zé)學(xué)校的安全工作,。

在全校師生的共同努力下，學(xué)校先后被評為“煙臺市花園式學(xué)?！?、“煙臺市教書育人先進單位”;“煙臺市安全文明校園”。年年被評為“萊陽市規(guī)范化學(xué)?！?、“萊陽市精神文明先進單位”、“萊陽市教書育人先進單位”,。我校又連續(xù)獲得“萊陽市綠色學(xué)?！薄ⅰ叭R陽市科普示范學(xué)校”,、“萊陽市小學(xué)語文雙軌教學(xué)優(yōu)秀實驗學(xué)?！薄ⅰ叭R陽市中學(xué)生田徑運動會優(yōu)秀組織獎”等榮譽稱號,。