總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

2022小學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié)9篇一

轉(zhuǎn)眼間,，小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲,。作為培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮并十分感謝孔凡哲、余文森,、郝建平等教育專家的講座,，專家教授和老師給予我們的指導(dǎo)和幫助。在各門課程中專家老師們運(yùn)用生動(dòng)有趣的案例使學(xué)員從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化,。通過此次培訓(xùn),，使學(xué)員受益匪淺，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。下面對(duì)本次培訓(xùn)作以下總結(jié)：

老師們都精心制作了大量的多媒體課件,，深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)講述了任務(wù)型教學(xué)法,，結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,，入細(xì)致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點(diǎn),。

通過聽課，我感受到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動(dòng),。他們認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)思路清晰，設(shè)計(jì)合理,，精心準(zhǔn)備教案,、教具，取得了較好的效果,；課堂上師生配合融洽,，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。

通過培訓(xùn),，我們的成績(jī)和進(jìn)步是顯著的,。大多數(shù)學(xué)員都能以學(xué)生為主體，廣泛開展小組活動(dòng)和師生活動(dòng),，活動(dòng)面較大,；都能通過游戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識(shí),；都能利用圖片,、各種教具進(jìn)行教學(xué)。

一些學(xué)員以前不大使用課堂用語(yǔ)但通過培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語(yǔ),，并能大膽使用,。

此次骨干班培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力,，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開新天地,。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

2022小學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié)9篇二

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作,，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié)：

在教學(xué)中,，我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的,，我在備課中,，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學(xué)中,，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠(chéng)的愛,，暗中給他們鼓勵(lì),，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣,。除此之外,，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組,，讓他們共同進(jìn)步,，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放棄過育好人。從參加工作至今,，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得,，做一個(gè)班主任也許不難,，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2,、細(xì)心,、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想，只要付出努力,，學(xué)生是能夠接受的,。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

3,、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障,。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可,。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn),。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。使學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力,。

一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致,，今后,，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步,。

2022小學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié)9篇三

隨著科技的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步、交流的頻繁,，拉近了人們的距離,，也彰顯出普通話的重要性。作為小學(xué)教師的我,，明白其重要性,，也為了提高個(gè)人的普通話水平，于7月13日到貴陽(yáng)花溪參加了“國(guó)培計(jì)劃貴州省少數(shù)民族雙語(yǔ)教師普通話培訓(xùn)班”,。雖然培訓(xùn)時(shí)間只有短短的一周,，但卻收獲了許多！

參加工作以來,，我的普通話得到師生的肯定。組織活動(dòng),、主持會(huì)議,、詩(shī)歌朗誦等少不了我的身影。而且基本能給常用漢字注上準(zhǔn)確的音節(jié),，區(qū)別出它的平翹舌,、前后鼻、邊鼻音,、兒化,、輕聲,，甚至“啊”的變調(diào)。搞行政工作以來,，逐漸覺得普通話不再那么流利,，好多字的讀音開始模棱兩可了，但心底自我感覺還是不賴的,。

而進(jìn)入“國(guó)培班”,，經(jīng)過正規(guī)的普通話培訓(xùn)后，我的自信一點(diǎn)一點(diǎn)地消失,，恍然明白以前的我充當(dāng)?shù)氖?ldquo;井底之蛙”,、“半壺之水”的角色。對(duì)于普通話的基本發(fā)音部位,、發(fā)音方法,、發(fā)音要領(lǐng)，半道出家的我只能是一知半解,、略知皮毛,，但還沾沾自喜，洋洋得意,，這不禁讓我羞赧不已,。

在睿智謙遜的韓老師的課堂上，我學(xué)到了說好普通話的理論知識(shí)和技能技巧,。在和藹可親的賀又寧老師的小組學(xué)習(xí)中,，我明白了自己存在的語(yǔ)音缺陷和不足。在詼諧風(fēng)趣的張吳老師的講授中,，我知道了如何朗誦好朗讀作品和準(zhǔn)備說話題目,。他們?yōu)槲抑该髁苏f好普通話的方向，于是,，針對(duì)自身存在的問題,，特別是安順地區(qū)普遍存在的語(yǔ)音問題：發(fā)不好邊音。我遵照賀老師的秘訣：嘴咬筷子來練習(xí)發(fā)邊音,。一個(gè)小時(shí),、兩個(gè)小時(shí)、一天,、兩天......嘴巴和臉都差點(diǎn)變形了,，但我仍然堅(jiān)持，努力攻克這座普通話的難關(guān),！

幾天的培訓(xùn),，收獲頗多，付出也不少,，但結(jié)局卻不盡人意：普通話測(cè)試時(shí),，松動(dòng)的耳麥忽然掉下來,，雙手扶時(shí)，第一題就讀跳行了,，緊張中慌慌張張地完成了測(cè)試,，結(jié)果出來沒達(dá)到目標(biāo)，難過之情溢于言表,。還好一位老師勸慰的一番話：“努力過了,，學(xué)到東西了，即使結(jié)果不理想,，也沒什么難過的,。以后有的是機(jī)會(huì)！”讓我深受啟發(fā),，是呀,，只要努力，失敗也會(huì)變成功的,！正如蕭伯納所說：“在我年輕時(shí),，我所做的事，十中有九都是失敗的,，為了不甘于失敗,，我便十倍努力于工作。”名人亦如此,，何況無名小卒的我,？只要有一顆不言敗的心，只要堅(jiān)持努力,，相信能說好普通話,，也能在下次測(cè)試中重拾信心！

2022小學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié)9篇四

回憶一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多,。公民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān),。先生是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，能夠說,，教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的發(fā)展。下面分多少個(gè)方面來說一說：

本人能踴躍加入政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，工作當(dāng)真負(fù)責(zé),，關(guān)懷學(xué)生，愛惜學(xué)生,，為人師表,，有貢獻(xiàn)精力。

1,、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行群體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，懂得精神實(shí)質(zhì),。而后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真研究教材、教參,，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng),，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、求教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長(zhǎng)處判斷自己的教學(xué)思路,，經(jīng)常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制造教具,。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷,。而家人都已酣睡,，時(shí)鐘已靜靜滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無籌備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求捉住重點(diǎn)，沖破難點(diǎn),，精講精練,。應(yīng)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；個(gè)別問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行背靠背的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我應(yīng)用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐煩講解,，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)接洽,，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。

4、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的請(qǐng)求,，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、施展主動(dòng)性和發(fā)現(xiàn)性的功課,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是宏大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝固著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超常脫俗"的愛,。這種愛不血源跟親情,，不私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力氣,。

1,、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀態(tài),、家庭情形、知識(shí)基本,、學(xué)習(xí)成就,、興致愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的`前提，也是進(jìn)步教育管理程度,、提高教育教學(xué)品德的必要條件,。

初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年事,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到高深莫測(cè)。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特色，他們有什么弊端,，需不須要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說談話，在閑談進(jìn)程中了解他們的基礎(chǔ)情況,。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，知道了許多：懂得了孩子的所有，我才華有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛就是關(guān)心。

師愛是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師能力贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的成果,。師愛要全面、公平,。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?quot;金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊敬學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生誠(chéng)然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是等同的,，這就是懇求教師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和主張,，懂得他們成熟和天真；信賴學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨難中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生能力與教師縮警戒理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。

在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定，不必編排值日表,，每天衛(wèi)生掃除都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到艱難,，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、援助……用愛心造就孩子對(duì)群體，對(duì)別人的愛,，一旦這種愛升華為對(duì)別人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了,。

4,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)厲要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對(duì)其弊病錯(cuò)誤，不放蕩,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情緒色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

作為一個(gè)合格的國(guó)民先生,，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進(jìn)常識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

在教學(xué)中我采用了良多孩子們易于接受的方式進(jìn)行教養(yǎng),，想了很多有趣的游戲，不僅使學(xué)生愛動(dòng)的天性被發(fā)揮的暢快淋漓,，由此吸引了學(xué)生的留神力,，而且還有意想不到的收獲。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好,。教師的責(zé)任不僅在于教學(xué)學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生涯和生存的根本技能，及做人的基本行動(dòng)準(zhǔn)則,。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我就不失時(shí)機(jī)地抓住一切可能利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行慣例教育,，如：班會(huì)上、早檢時(shí),、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有通例，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自發(fā)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看",。下課時(shí),，我先走到教室門口，站在那兒,，而后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去,，還要不斷地提醒，某某站排里,，某某把手放下,。這樣的話不知說了多少。指導(dǎo)他們游戲的辦法,。上課時(shí)光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次,。就這樣，促地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為領(lǐng)導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),。

1、加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)高下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的先進(jìn),。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著始終的變革,。作為有任務(wù)感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自發(fā)性,，及時(shí)發(fā)明、研究和解決學(xué)生教誨跟管理工作中的新情況,、新問題,，把持其特點(diǎn)、創(chuàng)造其法令,，失職盡責(zé)地做好工作,，以實(shí)現(xiàn)咱們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份空虛,，那沉甸甸的感情,。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛開絢麗的花朵,。

2022小學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié)9篇五

今年x月x日,，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。我的教育思想、教學(xué)觀念等都得到了更新,，而且我的教學(xué)方法,、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,，講了許多專家教授的現(xiàn)場(chǎng)講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，實(shí)在值得珍惜,！非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

多年的教學(xué)歷程,，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時(shí)候開始,，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管,，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè),。所以對(duì)待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡,?？赏ㄟ^這次培訓(xùn)，聽了專家們的觀點(diǎn),，使我的心靈受到了震憾,，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識(shí)得到了提高,。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作,。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育的支點(diǎn),，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長(zhǎng)。

教師要想給學(xué)生一滴水,，自己就必須具備一桶水,。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡,，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足,，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們闡述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。面對(duì)著一群群渴求知識(shí)的學(xué)生,，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣,。讓我對(duì)如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向,。特別是教師們對(duì)教學(xué)中的困惑和爭(zhēng)論,，更讓我體會(huì)到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必要性,。冰凍三尺非一日之寒,，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善,，不斷地提升,，才能滿足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn),，才能勝任教師這一行業(yè),。

通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識(shí),。面對(duì)著新課程,、新理念,，我們教師就得更新教育教學(xué)觀念，采取新對(duì)策實(shí)施有效教學(xué),，跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐,。

有效課堂教師要堅(jiān)持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前,、課中,、課后，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ),，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識(shí)間的切入點(diǎn),，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突,。抓住新舊知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來互動(dòng),。教師設(shè)問題,，學(xué)生生成問題，教師引發(fā)討論,，使整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿生機(jī)活力,。

有效教學(xué)要把評(píng)價(jià)滲入課堂。教師要使知識(shí)問題化,、問題能力化,，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識(shí)的橋梁，形成合作,、探究解決,，并以問題為核心，以學(xué)生為本,，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境,？指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化，訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化,，內(nèi)容的評(píng)價(jià)要全面真實(shí)化,。一系列的問題教師都必須進(jìn)行全面的思考與評(píng)價(jià)。

2022小學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié)9篇六

十天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了,，經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的收獲很多，感觸也很深,，對(duì)課改的實(shí)施有了更新的認(rèn)識(shí),。

隨著新課改的深入，我意識(shí)到知識(shí)淘汰的加速，迫切地希望來充實(shí)自己知識(shí)的儲(chǔ)備,，來改變自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的貧乏,，上進(jìn)之心催促著我工作之余的學(xué)習(xí)不能滿足需求，而培訓(xùn)無疑給我?guī)砹讼Ｍ?，我渴求借此機(jī)會(huì)得以滿足,。在集中培訓(xùn)的這段時(shí)間內(nèi)，我認(rèn)真地聆聽了林藩,、程靈,、莊榮婉、陳欣,、郭章錚,、陳巧、陳榕,、伯海英,、陳展虹等十幾位專家、教授的講座和經(jīng)驗(yàn)介紹以及體會(huì)等等,。在內(nèi)容豐富,，形式多樣的集中培訓(xùn)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法。新的課程理念,、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系，都使自己對(duì)生物教學(xué)與教研工作有了新的審視和思考,。

通過這次培訓(xùn)加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本知識(shí)和基本理論的理解,，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，明確了在素質(zhì)教育的今天生物課該上什么和怎么上,。經(jīng)過培訓(xùn)，有茅塞頓開之感,，有解放的喜悅,，有收獲的快樂，真是不虛此行,！

短短的十天培訓(xùn)中,，有培訓(xùn)者和教師之間的平等交流,，來自實(shí)踐中的問題和困惑也能向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教,；在這里可以與所需相統(tǒng)一，這能很好地讓教師驅(qū)走困惑,，在頭腦中注入真正的可以轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的新理念,。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。我更要把這次培訓(xùn)的精髓貫徹到我的日常教學(xué)工作中去，讓自己的課堂教學(xué)有新的突破和提高,。

2022小學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié)9篇七

要加快新教師的成長(zhǎng)步伐,，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐,，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際,，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”,，而是反省、思考,、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題,。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度,，只能做一個(gè)“教書匠”,，而不可能成為教育專家。

教師相互觀摩彼此的課并描述他們所觀察到的情景,，隨后與其他教師相互交換,。個(gè)人的知識(shí)畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，才能得到不斷的充實(shí)和提高,。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的,。因此,，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己之短,。在我校通過師徒結(jié)對(duì)子的形式，讓新教師多聽一些富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和講課藝術(shù)性強(qiáng)的老師的課,，把先進(jìn)的教學(xué)方法,、處理教材的藝術(shù)和心得體會(huì)學(xué)到手，融會(huì)到自己的教學(xué)中去,。

搞好教學(xué)工作,，教師需有扎實(shí)基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬,。對(duì)新教師來說,，刻苦鉆研,，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。

1,、深鉆課程標(biāo)準(zhǔn)及教材

課程標(biāo)準(zhǔn)是新一輪課程改革理念,、目標(biāo)、內(nèi)容的具體體現(xiàn),，是教師教學(xué)的依據(jù),，只有深入鉆研新課標(biāo)，才能明確教學(xué)目標(biāo),，恰如其分地掌握知識(shí)深度,，同時(shí)要吃透課標(biāo)對(duì)知識(shí)的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識(shí)的廣度,。

2,、悉心備課

備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時(shí),，關(guān)鍵是備教法,。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著?，F(xiàn)代教學(xué)的標(biāo)志是：教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生,，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗(yàn)，由課堂轉(zhuǎn)向活動(dòng),。教師教的目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動(dòng),。在教學(xué)目標(biāo)確定方面，要充分體現(xiàn)對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的不同要求。要充分發(fā)揮新教師計(jì)算機(jī)知識(shí)豐富的自身優(yōu)勢(shì),，大膽探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí),。備課要注重學(xué)生的個(gè)別差異研究，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)往往不同,，只有有的放矢,，才能收到實(shí)效。

2022小學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié)9篇八

暑假,，我們又參加了中小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)提高遠(yuǎn)程培訓(xùn),，通過聽金老師的講座，使我明白了：我們應(yīng)改變現(xiàn)在仍然存在的,，用一言堂的形式教學(xué)的習(xí)慣,，應(yīng)把課堂這個(gè)平臺(tái)交給學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生是知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者,，而不是外界刺激的被動(dòng)接受者,。針對(duì)這些問題結(jié)合自己的實(shí)踐談幾點(diǎn)收獲。

1,、教師主體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主體,。給孩子們提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)獨(dú)立性,。比如在課堂活動(dòng)中,，給孩子們提供對(duì)自己的學(xué)習(xí)自行選擇的機(jī)會(huì)或者是對(duì)自己的學(xué)習(xí)做決定的機(jī)會(huì)，參加一些由他們自己組織的課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目,。在沒有教師的幫助下,，決定自己該學(xué)什么，如何查找相關(guān)的資料,，有邏輯性地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

2,、一言課堂變?yōu)槎嘌哉n堂,。也就是教師把課堂交給學(xué)生。比如對(duì)于字的教學(xué),，低年級(jí)識(shí)字,、寫字的方法都已經(jīng)學(xué)會(huì)，中高年級(jí)老師就不必要講解,，老師就應(yīng)該坐在孩子們中間,，鼓勵(lì)孩子們讓他們各抒己見，說出每個(gè)字應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí),，如何記住,。這樣每個(gè)孩子都成為了老師，他們?cè)谟鋹偟臍夥罩杏謱W(xué)到了知識(shí),。

3,、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，新課開始就吊起學(xué)生的胃口,。導(dǎo)語(yǔ)的形式多種多樣,，比如，開門見山式,，情景創(chuàng)設(shè)式,，故事引入等。新穎的課堂導(dǎo)入有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能夠勾住學(xué)生的魂魄,，吸引學(xué)生的注意力，能夠讓學(xué)生展開想象的翅膀,，去探求知識(shí)的奧秘,，一堂課每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要,，但是讓學(xué)生至始至終都處在積極的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，一席好的導(dǎo)語(yǔ)極為重要,，我在上《金色的蒲公英》一課時(shí),，上課開始時(shí)先讓同學(xué)畫畫自己心中最喜歡的蒲公英，學(xué)生想怎么畫都行,，讓他們?cè)诋嬈压⒌倪^程中經(jīng)歷一番獨(dú)特的體驗(yàn),，通過繪畫導(dǎo)入新課，啟迪了學(xué)生的智慧,，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,，活躍了思維，開啟了想象,，學(xué)生學(xué)習(xí)自主性更強(qiáng)了,。

4、給學(xué)生多提供獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),。思維是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，開發(fā)智力的襁褓，教學(xué)時(shí)應(yīng)讓思維的絢麗花束燦爛地開放在每個(gè)同學(xué)的心中,，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，善于思考，善于帶著學(xué)習(xí)中的問題思考,，善于從學(xué)生的發(fā)言中啟發(fā)自己思考,，善于多角度思考，善于縱深思考,，如《跳水》一課,，小男孩踩在桅桿頂端的橫木上，處境是多么的危險(xiǎn)??！大家快來想想辦法救救小男孩吧！這個(gè)問題新穎,，激發(fā)了同學(xué)們積極思考的熱情,，而且培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

5,、閱讀教學(xué)讓學(xué)生充分讀書,。閱讀教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的一個(gè)重要方面，教材可讀性為閱讀教學(xué)提供文質(zhì)兼美的范例,。教師要給學(xué)生提供自主閱讀的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生自己讀書、自己分析,、自行理解和感悟,。教讀一篇課文時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生以讀為主，根據(jù)不同的閱讀目的采取相應(yīng)的閱讀方式,，針對(duì)不同閱讀方式提出不同的要求,，從“讀”入手，以讀帶思想,，把“讀”貫穿于閱讀教學(xué)的始終,。

總之,，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，必須牢固地樹立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，同時(shí)還要不斷地為學(xué)生創(chuàng)造一種主動(dòng)參與,，合作學(xué)習(xí)，積極探究的寬松,、和諧,、愉悅的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)到更多的知識(shí),。

2022小學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié)9篇九

我校老師在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),、帶動(dòng)下，形成了一支能作戰(zhàn),、會(huì)拼搏的隊(duì)伍,，取得了一系列的好成績(jī)。這些成績(jī)來源于校長(zhǎng)正確的辦學(xué)理念：學(xué)校要發(fā)展,，一定要先發(fā)展教師,。

在以促進(jìn)教師專業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè),、優(yōu)化教師隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn),，針對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍和教育教學(xué)現(xiàn)狀，著眼學(xué)校未來發(fā)展和教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的需要,。通過開展有序?qū)嵭У慕處熍嘤?xùn)活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師在師資培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)中的示范、引領(lǐng)和輻射功能,，使廣大教師不斷更新教育教學(xué)理念,，提升專業(yè)知識(shí)水平和素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，從而推進(jìn)新課程改革方案的全面實(shí)施,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，努力建設(shè)一支能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍的思想指導(dǎo)下,，本學(xué)期,，我校在培訓(xùn)教師方面，主要做了以下幾方面的工作,。

1,、抓好提升教師學(xué)歷層次的培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加函授,、進(jìn)修,、自學(xué)考試等形式的學(xué)歷教育，努力提升教師的學(xué)歷層次,，有利于教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展,。

2、做好參加小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作,。因?yàn)楦骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,，每個(gè)假期我校都會(huì)組織全體老師參加全員培訓(xùn)工作。本學(xué)期我校全體老師還參加了校本教研培訓(xùn)工作,，大家在培訓(xùn)中都是受益匪淺,。為了提升培訓(xùn)的實(shí)效性。參加了本次校本教研培訓(xùn),，讓我們的校本教研有了全新的認(rèn)識(shí),，校本教研更具有目標(biāo)性，選題更具有實(shí)效性,。

3,、注重培養(yǎng)骨干教師工作。骨干教師和學(xué)科帶頭人是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍,，是學(xué)校長(zhǎng)期精心培養(yǎng)和扶植的對(duì)象,。我校一貫都是這么想，這么去做,。凡是上級(jí)有關(guān)這方面的培訓(xùn),，學(xué)校都及時(shí)組織他們參加。給他們一定的傾斜政策,，讓他們挑大梁,，既嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛護(hù)他們,，使他們?cè)谡n改中更加成熟,。到上學(xué)期末，我校已經(jīng)有4位區(qū)級(jí)骨干教師,。有一位老師是區(qū)級(jí)教研員,，一位老師是市級(jí)科學(xué)組成員。

4、新老教師結(jié)對(duì)子,。針對(duì)我校教師的特點(diǎn),，為了幫助年輕教師盡快地適應(yīng)教學(xué)教育工作。開學(xué)初,，我們就對(duì)新教師進(jìn)行新課程理念,、新教材等方面的培訓(xùn);學(xué)校還為每一位新教師配備了一名有經(jīng)驗(yàn)的年輕“老”教師來手把手地帶她們。大到給她們講解新課改理念,，指導(dǎo)她們?cè)鯓觽浜靡还?jié)課……小到怎樣處理學(xué)生當(dāng)中發(fā)生的一些小糾紛……一個(gè)階段后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組還聽了年輕教師的匯報(bào)課,，并對(duì)他們作了重要的指導(dǎo),，幫助他們健康成長(zhǎng)。

5,、抓好課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。我校把教研與培訓(xùn)結(jié)合起來,，以課題為載體，讓教師帶著課題研究,，帶著問題學(xué)習(xí),，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上，著眼點(diǎn)放在新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上,，收到了良好的效果,。把課題研究與課改實(shí)施結(jié)合起來，朝著以課程改革推動(dòng)課題實(shí)驗(yàn),、提升經(jīng)驗(yàn)的方向發(fā)展,，讓教研成為課改工作的推動(dòng)器。通過抓課題研究使教師從中學(xué)會(huì)探索解決問題的策略和方法,。

【2022小學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié)9篇】相關(guān)推薦文章:

小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)心得體會(huì)2022 小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)心得體會(huì)五篇

2022新幼師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文9篇

公司的培訓(xùn)心得和總結(jié)精選9篇

2022年防疫培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)9篇

小學(xué)教師考核總結(jié)個(gè)人范文2022