總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高中年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

一,、愛崗敬業(yè)，構(gòu)建服務(wù)團隊,。

我們四年級組共有教師13名,，每位教師都能熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人,、為人師表,，熱愛學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神,。

班主任是學(xué)校最基層的組織——班級的管理者,，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展,。我們組有七位班主任,，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富,。七位班主任盡心盡職,，工作積極。這里值得一提的是我們的鄭卓老師,，她愛人在外地工作,，她又當(dāng)班主任又當(dāng)語文老師，孩子還在上幼兒園,，真是辛苦了,。張霞老師雖然年輕，但工作極其認真,，班主任工作做得有板有眼,！年級組其他任課老師也認真負責(zé)，樂于奉獻。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十,，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師,，并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體,，五年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色,。

二、同伴互助,，營造和諧團隊,。

學(xué)校是一個大家庭，年級組是一個小家庭,。我們年級組教師無論是在工作上,，還是在生活上，都互相關(guān)心,、互相幫助,，是一個團結(jié)、和諧的團隊,。年級組無論是開展教師活動,，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持,，竭力配合,。在校各種教研活動中，無論是哪位教師開課,，同組教師都積極配合與支持,，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計,。正是同組老師的積極配合,，我們組李荊芳、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的好評,。課后,，你經(jīng)常可以看到老師們在愉快地交流任教情況,，你也經(jīng)?？梢钥吹秸卑嘀魅巍⑷握n教師在和學(xué)生,、家長談心,，交流管理學(xué)生的方法。工作上,，我們互相合作,。生活中,，我們互相關(guān)心，就像一個溫馨的小家,。

三、工作成績：

1,、本學(xué)期,，年級組有數(shù)名教師在校同課異構(gòu)比賽中獲獎。

2,、張霞,、李荊芳、趙愛玲,、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎,。

3、在校教職工籃球比賽中進入四強,。

4,、楊中明等老師的論文獲省級獎勵。

5,、在縣網(wǎng)球比賽中,，四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎，多位學(xué)生獲乒乓球比賽獎,，為學(xué)校爭得了榮譽,。沈亞寧等多名學(xué)生在慶六一活動中充分展現(xiàn)了自己的才藝。

6,、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動中,，我們四年級全體師生共同努力，也表現(xiàn)不俗,，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評,。

回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴,，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》,，感謝學(xué)生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持,，感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績和感動,。

高中年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

在校委會有關(guān)文件精神的指引下，高三年級與相關(guān)處室通力合作,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，度，高三年級各項工作順利開展,，出色完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，確保了高三年級思想政治工作和學(xué)生管理工作的高效運轉(zhuǎn),，取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的認可和贊許,。本著回顧過去,、展望未來的目的，現(xiàn)將高三年級——學(xué)年度第一學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

一,、制定具體措施,，完善各種管理制度。

度,，尤其是8月份開學(xué)之初,，我們就做好復(fù)讀生的招生策劃、招生實施,、高分學(xué)生保護工作,，確保復(fù)讀生的招生質(zhì)量，為明年的高考成功奠定良好基礎(chǔ),。其次,，我們根據(jù)年級特點和實際情況，制定了較好較詳盡的備課組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標,，并明確提出：要在過去取得成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績,，再攀新高;在教育教學(xué)過程中,，年級組時時刻刻注意督促、修正,、提高,、完善我們的計劃和目標，并引導(dǎo)教師投入極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果;我們還時時對年級工作作全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作。本學(xué)期,，我們還在原有制度的基礎(chǔ)上,，完善了思想政治工作和學(xué)生管理工作的各項制度，使各項工作做到了有章可循,，為高三年級學(xué)習(xí)秩序的穩(wěn)定和學(xué)習(xí)氣氛的營造奠定了基礎(chǔ),。全體教師一致表示,，爭取在新的一年里取得更大的進步，實現(xiàn)我校高考清華,、北大人數(shù)及上線人數(shù)的新突破,。

二、加強思想教育和理論探討的力度,。

我們充分利用班主任,、備課組長會議和全體教師會議時間加強對教師的思想教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我校的相關(guān)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)了以“八榮八恥”,、“xx大”會議精神為代表的道德價值觀和以創(chuàng)建和諧社會為宗旨的科學(xué)發(fā)展觀,，積極做好教師的思想轉(zhuǎn)化工作,，使廣大教師能夠言行保持一致。

三,、加強教師的思想作風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理的日常工作,。

通過對我校相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我們加強了全體教師的思想作風(fēng)建設(shè),，使每位教師以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中去,，進而自覺協(xié)助學(xué)校、年級組以及相關(guān)處室作好工作,，形成了團結(jié)務(wù)實,、上令下達的良好氛圍。

本學(xué)期,，我們結(jié)合政教處加大了學(xué)生管理日常工作的力度,。及時了解學(xué)生最新思想動態(tài)，爭取把各類事故消滅在萌芽狀態(tài);一開始,，班主任輪流值班,，深入到寢室與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,，各班學(xué)生干部堅持每天記“班級日志”,，每周一公布班級紀律情況及考勤結(jié)果;各備課組長記好各組教研活動學(xué)習(xí)情況記錄，確保了教學(xué)和學(xué)生管理工作的正常開展,，保證了無重大事故的發(fā)生,。

四、充分發(fā)揮"群體效應(yīng)",，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級,。

開學(xué)至今，年級組成員群策群力,，完成了學(xué)期初制定的工作計劃,，尤其是班主任與備課組長在管理與教學(xué)中發(fā)揮著帶頭作用,。抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展,。加強常規(guī)管理,，強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣,。以班主任為各????班核心加強班級制度建設(shè),，加強班級管理。堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格,、細致,、扎實;堅持加強年級部風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí),、樹形象,，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為,。課堂紀律方面,，堅持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進行調(diào)整處理;考勤方面,，對于遲到,、早退現(xiàn)象及時通報。

在年級統(tǒng)一組織的每周一次的點評集會上,，年級針對不同時期工作重點,，尤其是圍繞每一個主題月學(xué)生思想動態(tài)，以活生生的實例感染學(xué)生,，提出高中階級的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,，讓學(xué)生樹立信心，定好自己的人生目標,。本學(xué)年年級共召開多次教師會議與每周一次次班主任,、備課組長會議，及時反饋,、修正年級工作,。教師隊伍分配結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科分配均衡,。教師有高度的使命感和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，全方位地服務(wù)于學(xué)生,，形成一個積極上進的級風(fēng),。

語文組如郭春偉老師、何繼進老師,、尚延德老師,，他們從備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、單元檢測,、月考等環(huán)節(jié)對本組年輕老師幫教，加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。年輕教師段北星,、劉東旭、種慧慧,、楊月霞積極聽老教師的課,，并且相互聽課，相互促進,，相互提高,。他們除做好教學(xué)工作外，還協(xié)助完成學(xué)校,、年級組布置的工作,，毫無怨言,。他們雖然年紀輕,，工作經(jīng)驗尚淺，但他們富有朝氣,，對工作滿腔熱情,。不管是聽課學(xué)習(xí)，還是備課組安排的工作任務(wù),，他們都積極參加,，不講價錢。老教師潘忠敏,、孟玉芝,、胡蘭英、劉明來等認真落實集體備課制度,，幫備課組出主意,，積極發(fā)言。主備教師如李遷,、馬錦棟,、劉霞等都很認真地做了預(yù)備，所備內(nèi)容能抓住平時在教學(xué)中的難點重點,，備課有很強的針對性,，因此大家參加的積極性很高。例如,，趙宏偉,、朱一凡,、李遷、丁明利等老師都能很認真地尋找備課資料,，立足學(xué)生,，立足教材，立足高考實際,，密切關(guān)注相關(guān)信息,，使高三語文的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)能緊跟最新形勢,，收到了很好的效果,。趙宏偉老師兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學(xué)校,、年級,、備課組分配的工作，對工作從未有怨言,，各項工作能及時完成,。胡蘭英段北星老師積極講授公開課，效果很好,。

英語組備課組長劉艷工作執(zhí)行力強,，認真負責(zé)，一絲不茍,，帶領(lǐng)全組英語老師以備課教研為中心積極開展各項工作,，全組上上下下共同努力，得到領(lǐng)導(dǎo)的贊許;以劉俊英,，梁永峰,，齊璞等老師為代表的資深教師，工作嚴謹務(wù)實,，業(yè)務(wù)精益求精,，為全組樹立了一面旗幟;晉家星，時富強,，張昌獻等在備課組各項工作中處處率先垂范,，真正起到排頭兵的作用;盧娟，閆靜,，安倩玉家中孩子小,，但，她們能舍小家為大家,，工作絲毫不掉隊,，樣樣沖在前;孫梅，尹玉紅，劉艷肩負奧賽班的英語教學(xué),，時刻以高度的責(zé)任心和工作的精益求精嚴格要求自己,，變壓力為動力，信心百倍的向著我們共同的目標扎實前行;以李君義,，楊峰,，吳小英，王小妞,，陳慧英為代表的青年教師更是熱情似火,，工作的激情為整個英語組注入了新的活力。

物理組在本學(xué)期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師較多,，如張清鴻,、孔祥君，孫文杰,、焦獻太,、李艷、軒勤忠等等;其中最為突出的是教學(xué)成績方面有張清鴻,、孫文杰,、焦獻太;班級管理方面有陳汝泉、張清鴻,、孫文杰,、李艷等。

化學(xué)組孫愿軍,、牛守賢老師,，擔(dān)任年級副主任,、班主任,、尖子班、同時兼普通班的化學(xué)教學(xué),，身先士卒,，率先垂范，指導(dǎo)青年老師編寫學(xué)案,、制作課件,，超負荷工作;孫天設(shè)老師，擔(dān)任化學(xué)教研組長,、備課組長,、奧賽班化學(xué)教學(xué)、平行班班主任,。任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學(xué)校和年級安排的工作，做好本職工作,，帶領(lǐng)全組老師搞好日常教學(xué),、校本教研、課題科研工作,，以老帶新,，加快青年教師的成長歷程。團結(jié)協(xié)作,，使化學(xué)組成為團結(jié),、戰(zhàn)斗的集體。

孔維寧,、王穎,、趙永芳、褚美娟等幾位老師的孩子還小,，但從沒有因為孩子影響工作,，在工作忙時就把孩子托付給家人或鄰居照顧，有時還把幾歲的孩子一人放在家里,。自習(xí)輔導(dǎo)解答完學(xué)生問題回到家里往往是深夜,。幾位老師工作認真負責(zé)，所代班級成績優(yōu)秀,，深受學(xué)生喜愛,。肖真剛、游斌,、劉志義,、張風(fēng)奇、譚思睿幾位骨干教師滿工作量,，工作塌實,，不計報酬，樂于奉獻,，所代班級成績優(yōu)秀,，深受學(xué)生、家長,、老師的一直好評;周靈兵,、孫冬梅兩位青年教師，虛心好學(xué),，認真鉆研教材,、考綱，犧牲了午睡和其他的休息時間,，守著班級,，守著他心愛的學(xué)生，隨時給學(xué)生解難答疑，所代班級成績優(yōu)秀,，深受學(xué)生喜愛,。

生物組的陳珂、李娜,、劉東沒有帶過高三畢業(yè)班,，曹軼兵、劉廳,、秦雷分別作為他們的指導(dǎo)老師,，在教學(xué)中，經(jīng)常聽他們的課,，指導(dǎo)他們編寫好復(fù)習(xí)講義,，批閱試卷，組織課堂教學(xué);年輕人們幾乎每節(jié)課都是先聽課再上課,。在老教師的共同努力下,，他們進步很快。劉東老師所教的班級,，在本學(xué)期的三次考試中均為a級,。熊艾頻、劉爽老師把多年來查閱的有關(guān)資料,、教學(xué)經(jīng)驗等毫無保留的傳授給他們,，盼望他們早日成為生物教學(xué)骨干。生物組如有人因工外出,，其他老師總搶著代課,。在公開示教活動中，一人上課,、全組出動,，個個都是好幫手。

政治組青年教師劉峰濤講了精彩的公開課,，課后認真組織了評課活動,，肯定成績，指出不足,，使大家能共同提高。

歷史組史從庚老師,，擔(dān)任高三文科大復(fù)讀班班主任,，教研組長、教研室編外教研員,，超負荷工作量,，使他積勞成疾，但他仍然勤勤懇懇，辛勤耕耘,。他帶的班,，學(xué)風(fēng)正，尖子多;他編的學(xué)案量多質(zhì)優(yōu);他帶教的青年教師干美菊進步很快,，他不愧為一名德高望重的名師;李寒光老師,，作為一名青年教師，連續(xù)擔(dān)任高三班主任工作,，這和他的奉獻精神和敬業(yè)精神是分不開的,。無論哪一天中午，在五樓的辦公室里總能看到他的身影,，他犧牲了午睡和其他的休息時間,，守著班級，守著他心愛的學(xué)生,。世界上有一種精神叫感動,，大愛無言。他的學(xué)生也被他的精神所感動,，不愛學(xué)的開始學(xué)了,，愛學(xué)的學(xué)的更投入了，因為有他的班主任在與他們一起拼搏,。一分耕耘一分收獲,，他接管的差班，一躍成為摸底考試,、期中考試雙優(yōu)班,。他善于創(chuàng)造奇跡。

高三數(shù)學(xué)郭明領(lǐng)老師每天提前30分鐘到辦公室,，將要講的內(nèi)容進一步補充,，雖然班級人數(shù)多(復(fù)習(xí)班)但每次考試都能做到全批全改，平時參加教研活動積極發(fā)言,，提出建設(shè)性意見,。宋崇學(xué)老師孩子小，家中事情多,，但從沒有因為這些耽誤工作,，每天兢兢業(yè)業(yè)，認真工作,，經(jīng)常找學(xué)生談話,，和學(xué)生進行溝通、交流,，深受學(xué)生喜歡,。張志英老師帶病堅持工作,，沒有請過一次假，對學(xué)生關(guān)心,、愛護,。李希玉老師經(jīng)常批改學(xué)生試卷，做到面批面改,，經(jīng)常深入班級找學(xué)生談話,，對學(xué)生提出目標和要求，深受學(xué)生歡迎,。周立國,、張海江兩位老師管理班級嚴謹規(guī)范，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

高中年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

一、工作概況：

張啟厚 高三年級主任,，全面負責(zé)地狠抓了高三教育教學(xué)和生活管理等工作,。

楊維群 教務(wù)主任，直接認真地實抓了整個年級的教學(xué)工作和與高考報名有關(guān)的一系列工作,。

徐國述 文科支部書記,，耐心細致地苦抓了學(xué)生的政治思想工作。

覃 黎 年級組辦公室主任,，勤勤懇懇地抓了與辦公室有關(guān)的方方面面工作,。

此外，各學(xué)科備課組長分別認真負責(zé)地開展了各學(xué)科的教研工作,。

同時,，更有高三年級全體教師的熱情主動配合，他們團結(jié)協(xié)作,，真抓實干,，使得本年級各方面的工作圍繞謝校長下達的“二本(2)101人的艱巨任務(wù)”健康而有序地推進。

二,、教學(xué)工作

1.制定備考計劃,，全員有的放矢

開學(xué)初，年級組為了學(xué)校發(fā)展的需要,，根據(jù)本屆學(xué)生實際,，參考上屆高考情況，在民主集中制的原則下,，實事求是地制定了高三年級切實可行的高考備考計劃,，而且要求各學(xué)科備課組長，依據(jù)該計劃圍繞《考試大綱》,，并組織本組人員充分討論,，擬訂本學(xué)科的詳細而科學(xué)的備考方案。使高三年級的備考工作,，全面緊張而有序地分步實施,。尤其是“月考制”的實行，要求老師精心組織試卷,，認真監(jiān)考閱卷,，及時組織學(xué)生總結(jié)分析學(xué)情，極大地濃厚了備考氛圍,，已經(jīng)形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱潮,。

2、學(xué)習(xí)《考試大綱》,，明確復(fù)習(xí)方向

要在高考中取得好成績,須弄清楚考什么,怎樣考,。這就要求備考者心中有《考綱》,方向明確。我們對《大綱》進行了認真地學(xué)習(xí),。對考綱的細微的變化,我們都作了深入細致的研究,。哪些是新增加的考點,哪些考點的要求變化了,試卷的結(jié)構(gòu)模式將發(fā)生怎樣的變化,我們都做到心中有數(shù)。此外,，因為語文,、數(shù)學(xué)、外語試題的命題權(quán)下放到了湖北省,我們在學(xué)校的支持下,參加省內(nèi)的各種備考會議,注意收集高考信息,。收集權(quán)威專家的意見和建議,對考生應(yīng)試時要特別注意的問題進行反復(fù)的強調(diào),注意防患于未然,。通過學(xué)習(xí)《大綱》和收集信息,我們明白了各科高考考什么,怎樣考;高考應(yīng)該怎么做，不能怎么做,?？梢哉f,我們的備考工作做到了方向明確,臨陣不亂。

3,、注重教學(xué)研究,，落實各個考點

為了搞好本屆高三的復(fù)習(xí)備考工作,我們認真研究了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,相應(yīng)制定了三輪復(fù)習(xí)計劃。各學(xué)科有了好的計劃,更要有好的落實,。為了把計劃落實好,我們注意做到了以下幾點:①將每一個知識點的復(fù)習(xí)任務(wù)分配給具體的老師,由老師在集體備課時,要拿出自己編制的“知識歸納”,、“訓(xùn)練題精選”、“訓(xùn)練題參考答案”等材料,全組討論,完善后定案,。然后,全年級遵循“建立和完善(某一知識點的)知識體系——訓(xùn)練生成基本能力——查缺補漏以鞏固復(fù)習(xí)成果”的復(fù)習(xí)思路,統(tǒng)一行動,。做到“三個保證”,即：①保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時間,保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量,保證訓(xùn)練中的疑難問題得到解決;②對于考點,我們進行了專項強化訓(xùn)練;③在復(fù)習(xí)過程中遇到的疑難問題,利用專家和集體的智慧加以解決。

另外,，確保教研時間,，加強備課組建設(shè)。確保教學(xué)秩序是頭等大事,。要加強對上課的情況進行督導(dǎo)檢查,，特別是對每個半天的第一節(jié)課的檢查,。工作人員將根據(jù)值班表的安排，按時到崗,、認真核查,、認真記錄、及時處理,，以確保常規(guī)教學(xué)工作的正常進行,。抓好教學(xué)反饋工作，本學(xué)期繼續(xù)做好對教師課堂教學(xué)的評價和學(xué)情座談會,，為教師調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù),。

三.德育工作

本學(xué)期德育工作的重點是：為學(xué)生的終身幸福服務(wù)，繼續(xù)開展理想立志教育,，大力強化文明禮貌教育,，使學(xué)生成為有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人才。

1,、“以人為本”,、“堅持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”成了我們班主任教研工作的高標。本學(xué)期我們認真落實了《來鳳一中__----__學(xué)年度德育計劃》的各項要求,，突出了以“邁好理想第一步”的主題教育和以“四有”為主題的素質(zhì)教育,。不斷推進研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生探究,、合作,、自主的學(xué)習(xí)精神和能力。各班主任根據(jù)本班學(xué)生實際特點,，指導(dǎo)學(xué)生進行了研究性學(xué)習(xí),、工作和生活，為高考備考營造了良好的氛圍,，使整個高三學(xué)生步入了良性的備考軌道,。

2、我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、考試心理給予了高度的重視,，將之列為決勝高考的關(guān)鍵性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理咨詢”對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、考試心理的特征,、表現(xiàn)、障礙等進行專門研究,，隨時為學(xué)生提供心理方面的咨詢和幫助;二是各學(xué)科教師注重在備考演練中及時發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生,，通過個別談話、交心談心等方式引導(dǎo)這些學(xué)生正確認識心理活動的特征,，排除障礙,，調(diào)整心態(tài),，并進行跟蹤指導(dǎo);三是注重從源頭消除學(xué)生心理障礙。我們分析認為,，造成學(xué)生考試心理障礙的主要原因來自于考試壓力,，而考試壓力又來自學(xué)生自身和外部兩個方面,，外部因素主要來自于家庭或家長的期望值,。為此，我們采取了兩項得力舉措來正本清源：其一針對來自家長的壓力,，注意開好家長座談會,，使家長們保持健康的心態(tài);其二，針對學(xué)生自身的內(nèi)在壓力,，請學(xué)校教師定期為同學(xué)們舉辦學(xué)習(xí)心理,、考試心理方面的專題講座，以幫助學(xué)生正確認識自我,，增強心理承受能力,，有效消除考試中的緊張、焦慮,、恐怕等心理障礙,，從而以穩(wěn)定的心理素質(zhì)投入高考備考演練。

3,、特別重視教研活動,，本學(xué)期主要開展了九次大型的集體教研活動，做到了每次活動有主題,，有措施,，有檢查，有記載,。如針對幾次月考后,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的信心開始動搖，我們要求各班主任利用班會課,，開展以“信心不動搖”為主題的班會課,，并由楊學(xué)周老師在高三年級主講一節(jié)班會課公開課，他的“堅定信心,，全力以赴,，備戰(zhàn)高考”的班會課公開課受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一直肯定。同時,，高三全體班主任老師已圓滿完成了應(yīng)該上交學(xué)校和學(xué)工處布置的一切任務(wù),。

總之，工作未有窮期,，任務(wù)仍很艱巨,，缺點也在所難免,，但是我們高三全體同仁，正以高昂的斗志,，團結(jié)協(xié)作,，克難奮進，為實現(xiàn)學(xué)校高考的奮斗目標而努力!