演講稿具有觀點鮮明,，內容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

班主任競聘上崗演講稿題目篇一

大家上午好,！

首先感謝領導和同事們一直以來對我的信任和支持，并給我這個機會來參加本次正班主任崗位競聘的演講,。雖然我是非專業(yè)出生,，但自20xx年參加工作以來，我從最基本的專業(yè)知識：幼兒教育學,、心理學入手,，開始了不斷地充電。經過6年的學習與實踐,，我自信已從非專業(yè)轉向了專業(yè),。

在魏幼任教六年，擔任過兩年正班主任,。我感覺在做班主任的兩年里,，我深深的體會到了這項工作是一個重任，是一個充滿挑戰(zhàn)的舞臺,。在做班主任的生活中,，有苦也有甜，有歡樂也有煩惱,，但我感覺做班主任充實了自己,，磨練了自己，所以在這個難得的機會里我還想能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)這項重任,。

今天我競聘的崗位是幼兒園正班主任,，之所以競聘這個崗位，我認為具有以下的幾個優(yōu)勢：

1,、責任心

班級交給你,，等于幼兒園的一份子屬于你管理。四十多個孩子的未來寄托在你手上,，所以無論早晨,、晚上,，刮風、下雨,，你心里始終要裝著這個班級,，當他們需要你時必須及時出現在他們面前。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅持這樣的原則,。我常和學生們說，我不一定是模范班主任,，但我是一個負責任的班主任,。

2、心中有愛

這樣才能使班級和諧進步,。我們有愛沒問題，我相信所有想當班主任的老師心里都有這份愛,，愛這個學校,，愛這個班級，愛你們可愛的學生們,。但不能光我們有愛,，我們同時還要培養(yǎng)孩子們的愛，愛我們這個班級,，學校讓他們知道我們的苦心,，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學習方面獲得雙豐收,。

3,、愛應有度

班主任是與學生接觸最多的，但要把握好與學生的遠近這個度,，把握好學生管理的松緊度,。與學生們關系融恰是應該的，但應注意與學生距離,，不能讓他們太隨便,，但也不能太過，以至于所有的學生都不敢跟你溝通,，這樣只能是你的工作陷入僵局,。管理方面也這樣，既能讓學生努力學習也能適應這種學習氣氛,。

以前三點就是我這次參加競聘的理由,，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚,，成績也好,，經驗也罷,，它只能說明過去，并不能證明未來,。如果領導們同事們信任我,，愿意讓我下學期當上正班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：

一,、我會圍繞幼兒園工作的總體目標,，結合本班孩子實際情況，進行有計劃,，有目的教育教學工作,。讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

二,、吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中,，提高孩子的思維力、想象力,、創(chuàng)造力,，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。

三,、保持經常與家長交流,、溝通，做到我是"孩子們的老師,，家長的朋友,。"充分利用家長資源。平時作好家園聯系工作,，創(chuàng)新聯系方式,、開通qq群等多種溝通渠道，真正實現家園同步教育

四,、與班上老師同心協力,、提高質量，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長,。。

五,、加強自身修養(yǎng),。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》,，做到觀念更新與時俱進,，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事,，堂堂正正做人,。

各位領導,、各位老師，我深知競聘正班主任這一職位具有很強的競爭性,，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),。我尊重大家的選擇，將把這次競聘作為一個新的起點,，不斷總結,、提高自己，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天!

班主任競聘上崗演講稿題目篇二

尊敬的各位領導,，各位評委,、各位老師：

大家好！

我叫李明,，小學一級教師,，現已從教15年，我今天充滿信心地競聘小學四年級班主任工作和本班的雙語漢語教師的崗位是因為我有能力有信心做好這一份工作理由有以下幾點：

更重要的是,，我有一顆熱忱的心,，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情,，對老教師的敬愛之意，我一路走來,，愛護我的學生,，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師,。正是我對學生的愛,，讓學生如沐春風，得到了他們的喜愛,；正是我對領導和教師們的敬愛,，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多,，借此機會,，我向大家表示深深的謝意。

在教學中：xx年師范畢業(yè)后,，20xx年—20xx年經過努力拿到了師范學院漢語言文學?？飘厴I(yè)證同時（20xx-20xx）為期兩年的雙語培訓中刻苦用功邊學漢語邊學計算機以優(yōu)異的成績?yōu)榻窈蟮慕逃虒W打下了基礎。同時需心向其他教師學習,，先后在報刊雜志上發(fā)表過關于漢語教學的論文,。其中20xx年有《淺談如何提高小學漢語課堂教學質量》和《談如何做好雙語班班主任工作》；亞洲中心時報發(fā)表,。

我先后擔任過小學漢語,，語文,、信息、思品,，,、等多門課程我所帶的第一批雙語學前班今年九月就是四年級了，在這過程為了提高我校雙語教學我兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作刻苦鉆研深入了解學生,，虛心向漢族老師學習,，不斷提高自己的水平，不斷在工作中總結,，不斷取得進步,。每次同事們來聽課也好校領導或者師領導來聽課也好都受到良好的評價。憑著自己對工作的永恒熱情和執(zhí)著,，我連續(xù)多年被評為優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任，先進工作者等等榮譽稱號,。

我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領導和同事們的好評也深受到學生和家長的歡迎,。我班沒有民考漢學生但是這學期我校雙語班演講比賽中我班學生熱娜古麗榮獲一等獎。該生“爭當四好少年”為題目的視頻實錄發(fā)到師里去了

假如我能夠競爭成功,，我打算進一步做好以下幾點：

1.提高自己的教學水平,。

2.更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質量穩(wěn)中有升。

3,、結合漢語學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的漢語實踐活動,，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的漢語素養(yǎng),。

4,、加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量,，力爭在教學中體現實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

領導、老師們,，我有信心,、有決心搞好雙語教學，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我校的教育教學騰飛獻出自己的光和熱,。

如果競聘不成功,，我愿意從事學校安排的其他能力范圍內的工作。

在今后的工作中,，我必將在學校領導的指引下,，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責。,、

謝謝大家,！

班主任競聘上崗演講稿題目篇三

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好,！

轉眼間,，時光飛逝，我在本校工作已有整整一年了,，在這年的教學生涯中,，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠,。在各位領導和各位老師的關心和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成績,。在期末全區(qū)統考中,，本班學生石成坤和張鑫取得了全區(qū)并列第一名的好成績。在平時的工作中,，我組織學生積極參加學校組織的各項活動,。本班學生袁寶森獲區(qū)書法大賽二等獎，李博文獲區(qū)演講比賽一等獎等,。在學校組織的首屆美育節(jié)活動中,，我班獲年級組第一名的好成績。我要求學生們德智體等方面要全面發(fā)展,，做一名合格的中學生,。

隨著和學生的接觸增多，對學生的了解也越來越深刻,，在掌控課堂上也積累了一些經驗,，不再是手足無措的新手了,；同時在工作之余我對教育也很關注，閱讀了很多關于教育的書籍,，也學習了不少班主任應該掌握的專業(yè)技能,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向專業(yè)班主任,，這也是我申請班主任工作的原因之一,。此外，通過近十年的英語教學,，對英語教學已經比較熟悉,，就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格,。

正如我在班主任申請中所說的,，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,，不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶,。班主任是學生成長過程中最重要的老師,，學生行為習慣的養(yǎng)成,，理想信念的確立，學習方法的習得等等都與班主任的教導有關,?！吧厦媲l線,，下面一根針”,，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的，也是幸福的,，借用現在流行的話說叫做“累并快樂著”,，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先，我將樹立良好的班風,。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞,。所以從一開始我就培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,，良好的學習習慣，良好的衛(wèi)生習慣,，良好的行為習慣。培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,，道德觀。教育學生要熱愛學習,，學生要以學習為本,。同時,，教育學生要有高尚的道德情操,，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，要讓學生知道是為什么而學。要樹立為人民服務的思想,，要以集體為重,，以祖國為榮,。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。良好的班風樹立起來了,，班主任工作就成功了一半,。

其次,，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關系,。

我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系,。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系，不做貓和警察,，不做奴隸和地主,，要做學生的知心朋友，培養(yǎng)學生的高度的自覺性,。只有這樣,，學生才能夠親近我們，才愿意相信我們,，才能夠使我們的班級工作更有效地開展,。

第三，本人還信奉一句話：嚴師出高徒,。所以作為班主任的我,，時刻以“嚴”來要求我的學生。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我將制定嚴格的班紀班規(guī)。要求學生按時上學,，不遲到,，不早退,，有事必須早請假。但嚴而有愛,，我愛學生,，哪個學生不舒服，我會親自領他去看病,。周末有不回家的同學,，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖,。所以我的學生愛我,，我被評為學生最喜愛的老師。學校授予我十佳教師和師德標兵的稱號,。

第四,，我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作,，同時協調好與任課老師的關系,。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”,，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的,。要靠各科老師的齊心協力。在平時的工作中,，我將爭取任課老師的支持,，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況,；另一方面我也會在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問題,，為任課老師提供方便和幫助。

最后,，我將加強與學生家長的聯系,。大家都知道，學生除了在學校學習之外,，很大一部分時間是在家里度過的,，在家也要讓學生形成良好的習慣。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑,，如家訪,、開家長會,、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解,、支持和配合,。家長對此做法都很滿意。

班主任競聘上崗演講稿題目篇四

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!

我是__,，從__大學__專業(yè)畢業(yè)，是__畢業(yè)生,，我從事幼兒教師這份專業(yè)也有_年了,。這次我站在這里，是想競選我們幼兒園班主任的職位,。我認為不管是我的資歷也好,，我的能力也好，我都非常適合班主任這個職位,，我也相信我一定能夠做好,。

我大學學的也是幼兒教育相關的專業(yè)，在大學畢業(yè)之后,，我就來到了__幼兒園,，在這里一工作就是_年。所以我的專業(yè)是比較對口的,，能夠更加的了解幼兒教師的工作,。在從學校畢業(yè)之后，我也沒有停下我自己學習的腳步,，我一直在繼續(xù)自學教育方面的書籍,。這么多年的工作中，我從來沒有出現過錯誤,，我自認為我的工作是做的很不錯的,。當然，我也還有進步的空間,，所以我也不會覺得自己已經不用再學習了,。我的能力是得到了大家的認可的，所以我覺得我有資格做班主任的工作,。

不管是大班還是小班的學生,，都很喜歡我，都會乖乖聽我的話,，所以我?guī)∨笥岩彩怯凶约旱囊惶追椒ǖ?。我認為對待孩子要有足夠的耐心和信心，幼兒園的小朋友年紀都比較的小,，有很多的事情都不能自己獨立的做,，需要老師幫忙。特別是小班的朋友,，有一些詞他們不會說,，所以需要我們教師去引導他們,，努力理解他們的意思。我們需要把全部的注意力都放在他們身上,，防止他們在游戲的時候出現意外,。所以從我的能力這一方面來說，我覺得自己很適合班主任的崗位,。

我現在算是我們幼兒園資歷比較深的教師了,，至少在我們的教師團隊中，我在幼兒園待的時間比較的長,，所以怎么樣這次這個班主任輪也應該輪到我了,，再加上我的能力也不差，所以我對班主任的這個崗位是勢在必得的,。我知道,，當了班主任之后，我的工作會更多,，但我自己很愿意把我的精力多分一點在幼兒園,，多分一點在那些可愛的孩子們身上。班主任需要和家長進行溝通,、交流,，我在這么多年的工作經歷中，已經有一套自己的和家長溝通的方法了,，所以我相信我可以做好這個工作,。

不管是從哪一方面來看，我都覺得我非常的適合班主任的工作崗位,，我也相信我自己一定可以做好的,。若是我成為了班主任，我還是會繼續(xù)學習的,，因為我還有很多可以進步的地方,，我也需要做到與時俱進。若是我沒有當上班主任,，我也不會放棄,，我會繼續(xù)加油的。

謝謝大家!

班主任競聘上崗演講稿題目篇五

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!

我是**教師,本次競聘七年級班主任崗位,。

雖然自己做了十幾年班主任，也取得了諸如優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班集體的榮譽,，但那已經是過去，如何在新的環(huán)境下做得更好,，需要自己付出更大的努力,。如果這次競聘成功,，我將從以下著手，努力成為一個為班級負責,、關愛學生,、以身作則、任勞任怨的合格班主任,。

一、遵循學校辦學理念,，做好班級文化建設

根據學校各項規(guī)章制度和領導指示精神,，服從學校大局，做好有班級特色的文化建設,，建立和學生及家長溝通的管道,，建立健全班級管理規(guī)章制度，使各種事件處理有章可循,。對班級安全隱患,、孩子的異常及時了解、解決,。

二,、嚴于律已，寬以待人,，以情感人,，爭取家長的信任和支持。

做為班主任,，我會做到"微笑多一點,、愛心獻一點、做事勤一點,、效率高一點",做到語言文明,、端莊大方，講究藝術,，視野開闊,。與班級課任老師之間保持順暢的溝通、交流和合作;爭取學生家長的信任與支持,，讓家長適度參與到教育教學活動中,，與學校、班級形成合力,，讓家長了解自己孩子的努力和進步,，了解教師的付出，在思想和行動上真正與老師保持一致,。讓學生,、家長和教師在良好的氛圍中相互理解,、共同進步。

三,、加強教育理論學習,，用理論結合實際來指導教育教學活動

讓每個學生得到全面發(fā)展是教學改革的出發(fā)點和歸宿點，用理論支持來解決實際問題是教師自我發(fā)展和學生健康成長的必經之路,，所以我要加強教育理論學習,，用理論結合實際來搞好教學和管理工作。

初中階段的孩子,，處于身心急劇發(fā)展的青春期階段,，他們心理發(fā)展往往落后于身體的發(fā)展，自我認知心態(tài)容易出現問題,，在這個階段,，班主任做為學生的引路人，我會研究每一個學生,，分析掌握他們的特點,，做他們的朋友，在與他們共同的學習活動中,，獲得他們的理解和信任,。針對每個學生在學習中的具體情況，進行相應的指導,，使他們適應青春期的變化,，健康成長。

在今后三年中,，七年級是學生的調整期,，為了使他們快速適應初中的學習生活，我會從養(yǎng)成教育著手,，進行團隊精神培養(yǎng)(如班會,、軍訓和啦啦操比賽等)，形成班級共識;八年級是學生的發(fā)展期,，我會在學生各種習慣形成的基礎上,，注意學生青春期的發(fā)展變化，減少學生兩級分化的比例,，注重學生心理健康發(fā)展,，使學生順利度過發(fā)展期;九年級是學生的沖刺期，我會以體育考試,、理化生考試為抓手,，讓學生對自己的理想、前途進行全面思考，為中考沖刺做好準備,，以班會,、板報、演講等多種形式開展班級管理工作,，使學生樹立考入省級示范性高中的信心,。

最后，我以蘇霍姆林斯基的名言來做小結："教師的創(chuàng)造性的最重要特征之一是他工作的對象——兒童——經常在變化,，永遠是新的,，今天同昨天就不一樣。我們的工作是培養(yǎng)人,，這就使我們擔負著一種無可比擬的特殊責任,。".

各位領導，老師：今天我競聘班主任這一崗位,，無論結果怎樣我都會正確對待、接受組織的考驗,，我堅信,，有大家的支持，再憑借自己的能力加努力,，是能夠勝任班主任這個崗位的,。

請大家相信我，支持我吧!

謝謝大家!

班主任競聘上崗演講稿題目篇六

各位領導,、老師：

大家好!

首先,，我要感謝領導給了我這個幼兒園班主任的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己,，我叫××,，20××年從幼師學校畢業(yè)后來到幼兒園工作，至今已經有年的工作經驗了,。在這幾年的工作中,，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè),，工作上踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好,。通過這幾年的工作,，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任,。

我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、是孩子心目中的好老師,。

要做好一名幼兒教師,，首要的素質是尊重孩子,、熱愛孩子，具有奉獻精神,。尊重孩子,，表現在走近孩子、走進孩子,。了解孩子們的內在需要,、情感特征、個性表現,，把幼兒看成一個大寫的“人”,，時時關心他，處處愛護他,，和他建立一種平等友善的師生關系,。在日常生活中，我對孩子們一視同仁,，不偏不寵,。做到多鼓勵、多肯定,，及時發(fā)現每個孩子的“閃光點”,，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時,，我的同情和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時,，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識,，教給孩子做人的道理外,，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃,、喝,、拉、撒,、睡,。時常露出甜甜的微笑，經常拉拉孩子的小手,、拍拍孩子的小腦門,、抱抱他們、吻吻他們,、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感,，從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界,，做孩子們的好伙伴,。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂,，遇到問題共同探討解決,，處處和孩子們達成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒,。

二,、是家長心目中的好老師。

教師的職業(yè)是為社會服務,、為家長服務,、為孩子服務?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏壹议L工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用家園聯系欄、家園聯系冊,、電話以及接送時面對面溝通,。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導,。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式,，講究溝通,、交流的藝術。根據我的實踐經驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑,、要具體,、要保持;不呆板、不說白,、不間斷,。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走,，使每個家長都感到放心,、安心。

三、是教師心目中的好老師,。

我始終堅持努力學習業(yè)務知識和科學文化知識,，提高自身素質和業(yè)務水平。從踏上工作崗位起,，在教育教學上,，我經常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法,、吸收新思想,、新經驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中,，明確每節(jié)課的教學目標,，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具,，力求備好,、上好每節(jié)課。在教學中,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，調動孩子們學習的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，激發(fā)他們求知的欲望，并做到了即面向全體,，又照顧了個別差異,。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質,。1,、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前,，享受在后,，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正,，處處以大局為重,。2、具有較強的適應思想,、能力和責任感,。班主任的職能角色決定了其必須有高

班主任競聘上崗演講稿題目篇七

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好,！我是,，很高興參加學校組織的這次的班主任崗位競聘,。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關系著一個班級的教學質量,，一舉一動深刻地影響著學生,。班主任的工作是辛苦的，是有責任的,，但同時又充滿著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

1,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽,。

2,、我有較為扎實的實踐知識：自參加教師工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的,。

3、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗,。我踏實工作,，關愛同學,，每天，看到孩子們高高興興的來學校,、又高高興興的離開學校是我最大的樂趣,，在工作中我注重關心每一位學生的身體狀況及生活自理能力。

4,、我有較強的業(yè)務能力：在教學工作中本著為孩子服務,，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘報告的言行和風度,，踏實教學,，關愛孩子。經過這十幾年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,。平時我積極創(chuàng)設學生喜歡的家庭式的環(huán)境,、并根據主題內容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內容,，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中,。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

5,、我善于溝通,，家長工作很有成效。

6,、我對學校里的工作具有奉獻精神：如只要學校內有事,，我能自覺地留下來加班，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局,，服從領導的安排。

如果這次我應聘上了,，我決心做到以下幾點：

1,、按照學校要求，結合本班實際,，制定并實施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標和德育工作計劃,。培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,。

2,、推行班級目標管理，加強學生的思想教育,、道德教育,、常規(guī)紀律教育,、法制教育、安全教育和心理健康,、感恩,、珍惜生命教育，培養(yǎng)學生健全的人格,。

3、加強學風建設,。經常與課任教師聯系,，定期召開班主任課任教師例會，協調本班各任課教師,，形成教育合力,，及時了解和研究學生的思想學習情況，培養(yǎng)學生學習的自覺性,，指導學生改進學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣,，全方位調動學生學習的積極性,，不斷提高學業(yè)成績,。

4、關心學生的生活,，注重學生綜合能力的培養(yǎng),。加強生活管理注重培養(yǎng)學生自治、自理,、自律的能力,。領導本班學生參加社會實踐,，組織和指導本班學生參加文體活動,。搞好教室,、寢室,、環(huán)境區(qū)和個人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的生活習慣,。自覺參與學生宿舍值宿,。

5,、加強班級管理，從嚴要求學生,。在政教處,、保衛(wèi)科和年級組指導下，嚴肅認真地處理本班學生中的違紀事件,，及時處理班上偶發(fā)事件,，堅持正面教育的原則，熱情耐心細致地做好后進生轉化工作,。凡重大違紀事件要及時向政教處和保衛(wèi)處提供調查情況,，并提出參考性的處理意見，對犯錯誤的學生做到不嫌棄,、不姑息,、不護短。

6,、注重家校交流,，形成教育合力。按學校要求,，通過通信,、電話、約見等多種途徑,，充分利用網校通,，主動與家庭和社會有關方面保持聯系。注重調節(jié)好教師競聘優(yōu)勢學生來自各方面的壓力,。

我沒有經驗,，但我有責任、熱情和愛心,，我會虛心的向有經驗的優(yōu)秀班主任學習班級管理的方法和經驗,，做到勤到班，勤管理,，用勤奮來彌補經驗的不足,。古人云：“世有伯樂，然后有千里馬,?！蔽译m不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

班主任競聘上崗演講稿題目篇八

尊敬的各位領導,、同事：

大家好!

我來到剛好一年時間,，此前的三年時間一直在一任教,。因為是，所以是!對班主任工作也有一定的認識,。來到這一年時間里,，通過與學生的相處，與同事的交流,，我有了些許收獲,，也發(fā)現了自已的一些不足之處。今天,，我向學校提出申請擔任班主任工作,，一是想挑戰(zhàn)自已，借此提高班主任的技能：多積累一些掌控課堂的經驗,，與學生的交流互動等等;二是希望努力做好班主任工作,為教育做一點貢獻,。

班主任工作是學校工作的前沿，是社會,、學校,、家長與學生相互聯系的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協調者,，協調好學校與家庭,、學生與教師等關系，為學校各方面工作順利開展做好服務,。

如果能競聘成功的話,，我將從以下幾個方面開展自己的工作：

一、“嚴格有度,，要求有法”

良好的師生關系是班主任魅力的源泉,。班主任要想管理好一個班，必須與學生建立良好的師生關系,。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的朋友,，充分尊重學生,。與此同時做到嚴格要求學生，這個不單單指學習方面,，品行方面同樣應嚴格要求,。

二、建立良好的班集體文化

良好的班集氛圍能為班集提供向心力,。我會在師生,，同學之間開展有益的活動，建立起良好的班集文化，讓學生在正確的文化,，輿論引導下向積極健康的方面學習發(fā)展,。

三,、班委干部的任用,。

班委干部相當于班主任的左膀右臂，選擇出有特殊才能的學生做出任的班委干部,，不但能幫助班主任共同管理班集事務,，同樣也能鍛煉學生的能力;在建立《班規(guī)班紀》《品行分》等制度時，讓每個學生都能意識到：自已就是班級的主人,。

四,、加強家庭與學校之間的聯系，做學校教育與家庭教育的橋梁,。經常家訪,，了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài),，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解,、支持和配合。增進對學生心理年齡的了解,，以恰當的方法處理個別學生青春期出現的早戀,，逆反心理等現象。抓好安全,、法制教育,，通過學校教育和家庭教育的結合，實現學校與家庭的雙贏,。

五,、在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持,，加強與任課老師們的溝通,，做好班級任課教師與學生之間的協調工作。

六,、主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助,，按時、按質,、按量完成學校部署的各項工作任務,。

我覺得當班主任是辛苦的，但也是幸福的,，它既是一種付出,，也是一種收獲。

我的想法還不夠全面，但我會更加努力向各位同事學習,，更會向老班主任請教,。爭做一名優(yōu)秀班主任。請大家支持我,，謝謝!

班主任競聘上崗演講稿題目篇九

尊敬的各位領導,、老師們：

上午好。

今天我很榮幸參加班主任竟聘會議,。我認為今天的會議既是一個遴選班主任的競爭之地,，也是班主任工作交流、學習的一個平臺,。本著這樣的想法,，我把自己擔任班主任工作的心得和體會向各位領導、老師做一匯報,，懇請各位批評,、指正。

我認為做好班主任工作首先應該樹立正確的學生觀,，明確班主任管理工作的本質,。班主任作為德育工其實，班主任工作同其他管理工作一樣,，究其本質就是服務,。他必須服務于學生的成長，服務于學校的中心工作,。服務性工作的特點是以服務對象為中心,，而不是自身。明白了這一點,，那么班主任工作中的怨言自然就會少一點,，行動響應就會多一點。另外,，對學生也應該有正確的認識,。我認為學生就是孩子。孩子還不成熟,，因此要有足夠的愛心,，用呵護的態(tài)度對待學生。孩子還在成長,，成長就會犯錯誤,。因此要有寬容心善待學生錯誤，把學生犯錯誤作為教育的機會,。孩子還在學習,，學習就有一個過程。因此要有足夠的耐心等待學生的成長，把過程看成是成長的需要,。孩子還在改變,，因此要用發(fā)展的眼光看學生,，相信每一個學生都會成人,、成功、成才,。

其實,，任何一個有孩子的教師都可以做兩個設想：假如我是孩子,，假如是我孩子,。如果這兩個問題想清楚了,，那么一切問題就迎刃而解了。其次,，我認為做好班主任工作應該熟悉班主任工作的基本內容和基本方法,。班主任工作的基本內容在許多資料上都有。我總結我們學校班主任工作的基本內容是“一本兩操三地”的管理.,。具體說一本就是學生的目標成才方案,，兩操就是課間操、早操,，三地就是教室,、寢室和學生課余活動場所。這些內容基本覆蓋了我小學生管理的主要方面,。

班主任工作方法也有很多,。魏書生老師在寫給青年班主任一書中做了詳細介紹，但是我認為在我們學校來真空時間的管理顯的尤為重要,。我曾

經和學生說衡量一個學生或者班級好壞只需要看三點一,、下課時教室走廊的喧鬧程度，二,、晚自習鈴響后能否快速安靜下來,，三、星期天上午最后一節(jié)自習課教室的學生數,。只要抓住了一些關鍵的時間點,，往往如同找到了撬起地球的支點，事半而功倍,。最后也是最重要的是班主任工作需要不斷創(chuàng)新,。

我一直認為班主任工作既是科學更是藝術是科學就要求真，就應該掌握班主任工作的基本內容和基本方法是藝術就要創(chuàng)新,，創(chuàng)新是班主任工作永葆生機和活力的源泉,。是班主任工作的靈魂。創(chuàng)新分為兩，一是從無到有,，而是從有到有,。所謂從無到有就是采取一些大家很少用或者很容易忽略的教育手段和教育資源。如：板書這是大家在課堂教學中常用的,，但是在學生管理中卻容易忽略,。如學生早讀讀書聲音不大，可以寫上“這里的黎明靜悄悄?!”,，黑板報也是大家容易忽略的,，我們可以集中規(guī)劃黑板報內容，讓黑板報成為疏導學生心理,、傳遞教育信息,、融洽同學關系的輔助陣地。所謂從有到優(yōu)就是在一些傳統工作內容和形式上做進一步挖掘,。例如班會,，這是我們進行思想教育的主陣地，但是傳統的陣地也可以賦予新的含義,。我們可以設計系列班會

總之,，班主任工作一項值得探究，大有可為的工作,。他是一個展現個人能力,、才華的大好平臺。由于個人能力和工作經驗所限,，匯報不足之處請各位領導,、老師多多指導。

班主任競聘上崗演講稿題目篇十

各位領導,、老師：

大家好!

首先,，我要感謝領導給了我這個幼兒園班主任的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己,，我叫××,，20××年從幼師學校畢業(yè)后來到幼兒園工作，至今已經有年的工作經驗了,。在這幾年的工作中,，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè),，工作上踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好,。通過這幾年的工作,，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質,，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任。

我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一,、是孩子心目中的好老師。

要做好一名幼兒教師,，首要的素質是尊重孩子,、熱愛孩子，具有奉獻精神,。尊重孩子,，表現在走近孩子、走進孩子,。了解孩子們的內在需要,、情感特征、個性表現,，把幼兒看成一個大寫的“人”,，時時關心他,，處處愛護他,，和他建立一種平等友善的師生關系。在日常生活中,，我對孩子們一視同仁,，不偏不寵。做到多鼓勵,、多肯定,，及時發(fā)現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子,。當孩子有不幸和痛苦時,，我的同情和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心,。除了要傳授知識,，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任,，負責孩子們的吃,、喝、拉,、撒,、睡。時常露出甜甜的微笑,，經常拉拉孩子的小手,、拍拍孩子的小腦門,、抱抱他們、吻吻他們,、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感,，從而覺得幸福、安全和滿足,。走進童心世界,，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌,、同嬉同樂,，遇到問題共同探討解決，處處和孩子們達成一片,。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒,。

二、是家長心目中的好老師,。

教師的職業(yè)是為社會服務,、為家長服務、為孩子服務,?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏壹议L工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯系欄,、家園聯系冊,、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現,、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導,。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式,，講究溝通,、交流的藝術。根據我的實踐經驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑,、要具體,、要保持;不呆板、不說白,、不間斷,。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走，使每個家長都感到放心,、安心,。

三、是教師心目中的好老師,。

我始終堅持努力學習業(yè)務知識和科學文化知識,，提高自身素質和業(yè)務水平。從踏上工作崗位起,，在教育教學上,，我經常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法,、吸收新思想,、新經驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中,，明確每節(jié)課的教學目標,，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具,，力求備好,、上好每節(jié)課。在教學中,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，調動孩子們學習的積極性、主動性,、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望,，并做到了即面向全體,，又照顧了個別差異。其次,，我具備一名班主任教師所具備的素質,。1、具有較強的集體榮譽感,。吃苦在前,，享受在后，從不計較個人得失,，有了錯誤及時改正,，處處以大局為重。2,、具有較強的適應思想,、能力和責任感,。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神，也就是高度的責任感,。要對每個孩子負責,，對家長負責，對社會負責,。3,、具有協調教師之間、與家長間關系的能力,。幾年的班主任經驗使我相信自己有能力,、有實力勝任這個崗位，請大家支持我,。

班主任競聘上崗演講稿題目篇十一

尊敬的各位評委,、領導、同行們：

大家下午好,！

在競聘演講之前,，我想給大家講一個小故事：《兩張犁的不同命運》：有兩張梨，由同一個工廠鍛造,，它們甚至是同一個工匠,，用同一塊鐵鑄成的。其中一張犁到了農民的手里,，馬上煥發(fā)了生命的活力——辛勞耕作起來了,；而另外一張犁，卻被擱在商人的鋪子里,，遲遲未銷售出去,。

一個偶然的機會，兩張犁又碰在一起了,，不禁唏噓不已,。那張曾經屬于農民的犁，發(fā)出銀子似的锃亮的光芒,，甚至比剛拿出工廠時更加光亮,；而那張閑置在鋪子里一直無所作為的犁，卻布滿了鐵銹,，顯得黯然無光,。“兄弟,，你為什么會變得那樣光亮,，而我卻如此黯淡？”那張生滿銹的犁情緒低落地問它的老朋友,?！斑@是因為我一直在勞動,，一直在工作啊,！”那光亮的犁驕傲地回答它說,，“我的朋友，你生了銹,，變得反而不如以前锃亮的原因,，是你老躺在雜貨鋪的貨架上，無所事事,?！?/p>

這個故事無非是告訴我們這樣的道理，工作是生命價值與活著的價值,。而我從中悟出的是：班主任工作是教師價值最重要體現方式,，如果不當班主任，也就等于不能使自己的教師價值充分實現,。

所以,，今天我站在這里是想當班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競聘這個崗位的條件,。

1、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,，喜歡活潑可愛的學生，自己也保持年輕的心態(tài),。

2,、我在民族中學擔任過三年班主任，三年的工作實踐,，使我在班級管理方面,，總結出一些思路與方法。

3,、我性格開朗，樂觀積極向上,，勤學善思,，遇到困難敢于積極面對，想辦法解決,，知難而進,。

班主任的工作關于明確班集體目標，形成良好的班風,，培養(yǎng)得力的班干部及開展豐富多彩的班隊活動,，思想,、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多談,。我想講幾點今后工作會努力實踐的經驗,。

1、努力實踐“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想,。

班級管理一要民主,，二要科學。我認為班級管理的對象是學生,，他們有思想,、有意志、有情感,，成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格,。民主能讓學生最大限度與班級管理，能夠充分發(fā)揮每一位學生聰明才智,，發(fā)揮最大的潛能,，這樣班級就有活力，同時也要科學的法制,，沒有制度談不到管理,，我認為科學制度是學生愿意，接受且愿意服從的制度,，所以,，我會在了解學生和尊重學生的基礎上制定科學合理的班規(guī)，科學的管理班級,。

2,、培養(yǎng)學生的學習習慣與勞動習慣，學生愛學習善于學習,，知書達理,，自我約束力強，就會自學守紀,，不斷進步,。

愛勞動，就會珍惜自己勞動成果,，珍惜別人的勞動成果,。培養(yǎng)良好的學風，我認為良好的學風應是：學習認真,，刻苦勤奮,，敢想敢問，獨立思考；求知欲高,，不驕不躁,，相互學習，共同提高,。

3,、多與學生理解與溝通，學會激勵教育,，“多激勵少批評”,，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心,、上進心,，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點，激勵學生積極上進,。

4,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質。

在一個班級里,，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展,，因此,，我會著眼于提高所有學生的素質，而不是提高幾個尖子生的素質,，我會注重引導“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動,，為學生營造一個良好的學習環(huán)境,，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟”?，F代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個性教育,，我會尊重學生的個性差異,，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動,，千方百計地幫助他們提高綜合素質,。”

5,、努力協調學生與科任老師之間的關系，減少矛盾與摩擦。

我認為只有班級的老師相互理解,，相互溝通,，齊心協力，團結一致,，才能使班級學生能夠有更大的進步,。在這方面我以前做得很好！今后我將會做得更好,。

“十年樹木,，百年樹人……春蠶至死，蠟炬成灰”,，班主任工作是艱辛與無私的,。如果競聘成功我一定會一如既往，追求卓越,，努力成為“把信送給加西亞的人”,。

請各位領導、評委,、老師們相信我,，支持我。

班主任競聘上崗演講稿題目篇十二

從教八年來,，一直工作中班主任的崗位上,，愛崗敬業(yè)、教書育人,、積極進取,、持之以恒、奮力拼搏,、無私奉獻,、關愛每一個學生，認真完成學校交給的每一項工作,，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，作為班主任，抓好學生的德育和智育教育,，始終是我堅持的工作目標,。 多次受到校級、區(qū)級的表揚獎勵,。

1,、抓好班級建設，嘗試用賞識教育的方法管理學生

有的同學在給我的信中這樣寫道,，您總是大力表揚我們的優(yōu)點,，委婉的指出我們的缺點，讓我們心悅誠服的改正錯誤.我在班級的管理中號召每一個同學制訂班規(guī)班紀。形成同學們自己管理自我教育的良好班風,。提出“團結向上,，共同進步”的口號，不吝嗇對任何一個同學的贊揚和肯定,，班級體設立一個榮譽本,，專門記錄每個學生取得的點滴進步和成績。這種管理方法,，既調動了學生的積極性又讓學生學會了自強自立,，我所帶的班級被評為校級先進班級體。

2,、樹立以學生為本的思想以發(fā)展的眼光看待學生

我的眼里永遠沒有后進生,，總是堅信，天生其材必有用,，在每一個學生中尋找閃光點.無論是學習上還是紀律上有問題的學生,，一律稱為“暫困生”相信他們通過老師的幫助和自己的努力一定會趕上大家的。在我任班主任的八年中堅持家訪,，挽救了一些對前途不報希望的孩子,。

3、把愛撒向每一個學生

我把全部的愛奉獻給班里的每一個學生,，不論是學習上行為規(guī)范上的暫困生,，還是生活上的特困生。對于生活的特困生,，我經常找他們談心,，對他們曉之以理，動之以情,，使他們感到老師為他們好,，是愛他們的。同時還確立幫教對象,，成立幫教對子,，以好帶差，共同進步,。經過努力,，許多暫困生，不論在行為習慣上,，還是在學習成績上都有明顯的提高,。

4、成為同學心目中的朋友

班主任為學生寫評語是教師的工作,，我為了成為同學們喜愛的班主任,，同學們的朋友,，使我與同學之間心與心靠的更近。作為班主任我不僅注重教育學生如何做人,，而且引領學生如何求知,。培養(yǎng)了學生自主、合作,，探究學習的能力。我所教的班級,，在各類考試中都取得了良好的成績,。學生學習成績的提高、學習興趣的增加,，又反過來促進了我對班級的有序管理,。

5、不斷實踐,、不斷總結,、不斷認識、不斷提高

在長期工作中,，我在教育教學上取得了一些成績我班王欣琪同學獲得了市三好生的光榮稱號;我撰寫了很多論文,，獲得了國家級獎勵。

班主任競聘上崗演講稿題目篇十三

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好!

今天,，是我第一次站在這個演講臺上。但作為一名年青的幼教工作者,，我本著鍛煉,、提高的目的，參與這次主班競聘,。

20xx年,，我來到凌云幼兒園工作，至今已經一年半了,。我十分熱愛幼教工作,，十分珍惜幼教崗位。從一名實習生做到配班教師,，實習階段真的讓我感觸很多,，剛做事情不知道從什么地方開始，害怕做錯,。但經過幾位教師耐心幫助,，我較快掌握怎樣和孩子成為朋友，還有基本的教學方法,，也得到幾位教師和領導的肯定,。教學工作一年里,，我以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態(tài)度,、扎實的工作作風一直兢兢業(yè)業(yè)的配合主班教師工作,。金老師教我教學方法和對幼兒的態(tài)度，從她那里真的學到了很多,。也謝謝領導給我工作的認可,。如果在下學期我能擔當班主任,我會做到以下幾點：

1.經常與家長交流。作好家園聯系工作,，真正的實現家園同步教育,。2.班級工作中，與其他兩位老師通力合作,，互幫互助,，不分你我，共同做好班級工作,，只要是為孩子好,。

3.我會以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終,，去關心每一位學生。讓每個孩子成為活動的主人,。

4.教學方面,，多和有經驗教師交流。給孩子的教學環(huán)境,。

做主班事情會很多,，壓力也會有。但我相信：“壓力就是動力”,。在以后的教學工作中我會加倍付出辛勤的汗水,，成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。

班主任競聘上崗演講稿題目篇十四

尊敬的各位領導,、同志們：

你們好!

首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗,。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭,，更是一次對自己的檢驗,、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭教導處主任的一些想法,，向各位領導和同志們匯報一下,。

對于我來說，作為一名女性,，已走過了××年的人生歷程,，說不上年輕了,。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天,，我本著檢驗,、學習、提高的目的走上了今天的演講臺,。我要感謝這個時代,，是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心,。

××年我畢業(yè)于××幼教專業(yè),，可以說是××培養(yǎng)出的第一批幼兒教師之一?！痢聊暾{入××幼兒園工作。之前,，在××任教,。工作后，一直堅持學習,，先后完成了中文函授的進修學習,。

在××幼兒園工作的×年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮,，也體會到了其中的艱辛和不易,，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪,。俗話說“人生百年,，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位,。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護,、去澆灌,。所以，今天我想競爭教務處主任,，一是為了更好的鍛煉自己,，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè)。

我作出這個選擇,，主要基于以下兩方面的考慮,。首先，在過去的三年里,，我一直從事教務處副主任工作,，積累了豐富的工作經驗,。其次，我有搞好服務的自覺意識,，熱愛幼教事業(yè),，甘愿無私奉獻。

如果今天,，我競爭上了這個崗位,，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績,，不辜負各位的厚望,。

第一，擺正位置,，當好助手,。在工作中尊重園長的領導，不越權,，不越位;積極思考,，建言獻策;團結全園所有同志，共同做好幼教工作,。

第二,，加強學習，提高素質,。今后一定加強各方面知識的學習,，向書本學，向周圍的各位同事學習,。

第三,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。一個單位沒有創(chuàng)新,，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新,、有所收獲,，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規(guī)范化的軌道,。

各位領導,，同事們，這次競選是勝是敗,，我想,，對我個人而言無關緊要。最重要的是,，作為我們幼兒教師,，在自己的崗位上無怨無悔,，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美,，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!作為競選者,，我相信××幼兒園的明天會更加美好!

謝謝大家!

班主任競聘上崗演講稿題目篇十五

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好,！

每一次參加競聘之前,，我會經歷一番復雜的思想斗爭，我會問自己是否應該參加這次競聘,？我會問自己有什么能力參加競聘？我還會問自己是否有勇氣面對失敗成功,？是否能經歷住新的考驗,。反復思索，我最終決定參加這次競聘,，經過認真思索,，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇,，當成展現自我的舞臺,，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己,、提高素養(yǎng)的過程,。

今天我要競聘的是實驗小班班主任,。彈指一揮,，已經工作3年，有過成功的喜悅,，也有過失敗時的淚水，但同時我更加熱愛這份神圣的職業(yè),，更加有信心做好自己的事業(yè),，工作中我總結出以下幾點，那就是“真誠,、嚴格,、熱愛,、周到”。下面請允許我談一下對以上幾點的看法：

我希望自己與配班老師的關系是平等互助的關系我希望我能將班級工作人員團結在一個集體里,，受著一種思想一種原則,，一種作風的鼓舞能齊心協力的工作，公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現,，尊重其他老師的意見,，與配班老師共同制定計劃，討論問題,，并希望達成輕松,、愉快、和諧的人際關系,！

二

嚴格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，我將從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了孩子一切”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。其次,，組織配班教師共同學習園內的各項規(guī)章制度，并要求每個人嚴格遵守,。

“感人心者莫先乎情”,。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,，對愛撫情感的渴求是每一個孩子的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點,。只有把愛的情感投射到幼兒的心田，師生間才能產生心心相印的體驗,，收到良好的教育效果。因此說熱愛學生是班主任教育的基礎和前提,。

教育之樹只有植根與愛的土壤里,，才能結出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法,，離開這一基礎都將變得蒼白無力,，當教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質,，就是熱愛兒童，“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素,。因此,，我將努力的去愛每個孩子，在班級樹立愛心,、細心,、耐心的原則，在學習上,，生活上關心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信；在游戲活動時,，認真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學習,，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友,；另外,，我也將通過課堂教學和課外活動，幫助幼兒認識善惡美丑,，塑造幼兒美好的心靈,。

一個班級管理工作的成功與否，還要看他的家長工作做的是否到位。因為家長是幼兒園與社會聯系的橋梁,，是窗口,，是宣傳欄。因此,，我要真誠接待每一位家長,，主動做好家園聯系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。通過家長會,，家長半日活動和家長面對面地溝通，家園聯系手冊等相互流通信息,。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況,，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路,，新方法,，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用,，家園共育,，使孩子在各方面都有很大的進步?！奥槿鸽m小,，五臟俱全”。

班級的管理工作也是如此,。我將以一顆敏銳而細致的心,，洞察一切小事，處理好方方面面的關系,，集教師,、家長的一切智慧和力量，切實為教師,、為幼兒,，為家長營造一個寬松、和諧,、安全,、衛(wèi)生、舒適的班級氛圍,。另外,，我要不斷學習，努力提高業(yè)務水平和能力,。幼教事業(yè)每一天都在進步,，要適應社會的需要,，工作的需要，孩子和家長的需要,，就必須不斷地提高自己,，充實自己。平時虛心向各位教師請教在工作中遇到的困難及班級管理方面的經驗,，從中學到幼教工作者所必須的教育理念等等,，來增強自己的教育教學能力和班級管理能力。

我熱愛這個職業(yè),，如果此次實驗小班競聘成功,，我會以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心,，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長,，實驗班是我園的重點班級，我一定會更加積極進取,、踏實工作,，按時、按質,、按量完成各項任務,，嚴格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的班主任,。請大家相信我,、支持我，你們的信任與支持是我開展好班級工作的最為強大的動力,！