工作學(xué)習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習。

電化教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、我校從硬件入手積極創(chuàng)設(shè)電化教學(xué)的環(huán)境,。學(xué)校在資金極為短缺的情況下，依然投資興建了較完備的微機室,、電子備課室和多媒體教室,，在每個教室內(nèi)安置了投影儀，并且每年都購置大量的電化教學(xué)器材以用于學(xué)校的教學(xué),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還注重軟件的配備,，連年購置了網(wǎng)絡(luò)教室、課件制作平臺,、多媒體素材庫,、排課系統(tǒng)、教師備課系統(tǒng)等多種用于教學(xué)的課件以及工具軟件,，并且配備專職人員管理電教器材,，為教師使用多媒體教學(xué)創(chuàng)設(shè)了優(yōu)質(zhì)高效的備課環(huán)境。

二,、我校從培養(yǎng)教師隊伍入手努力提高電化教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用主體是軟件，我校要求廣大教師認真學(xué)習,，結(jié)合自身所教科目和學(xué)生實際情況,，努力提高軟件的開發(fā)與應(yīng)用水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了抓電化教學(xué)質(zhì)量,，先從培養(yǎng)教師入手,，多年來一直堅持利用課余時間為教師開設(shè)專門的微機輔導(dǎo)班，具體安排電化教學(xué)的學(xué)習時間,，并為全體教師開放多媒體教室和電子備

課室,。有專人負責教授從微機基礎(chǔ)知識入門以致課件制作、電子備課知識和多媒體教學(xué)等技能,。經(jīng)過多年知識積累,，我校教師可以做到會使用多媒體功能教室上課、會使用電腦進行電子備課,、會制作本學(xué)科教學(xué)課件,。大家也充分認識到高質(zhì)量的課件是教學(xué)的先導(dǎo)和前提，多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)用于教學(xué)工作的靈魂之一,。我校自20xx年以來每學(xué)期要求每位教師講一節(jié)電教優(yōu)質(zhì)課,。

另外,，我校還充分利用電子備課室和多媒體教室進行教研活動。以教研室為單位,，利用課余時間在多媒體教室播放學(xué)校購置的有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革的資料及教學(xué)光盤,。學(xué)校教師每學(xué)期進行集體備課、聽課,、評課,，每學(xué)期評選“校級電教優(yōu)質(zhì)課”和“校級電化教學(xué)能手”。我校教師學(xué)習微機,、使用微機的積極性很高,，微機室、多媒體教室的利用率也很高,，充分利用了先進的電教設(shè)備,，激發(fā)了大家使用微機備課的積極性，開拓了教師的視野,，大大提高了教師的教學(xué)水平,，電化教學(xué)質(zhì)量得到了進一步提高。

我校師生注重電化教學(xué),，由此受益匪淺：

1,、促進了教學(xué)內(nèi)容快速更新，拓寬了教師的知識面,。

2,、教學(xué)方式形象生動，較好的培養(yǎng)了學(xué)生的思維,，想象力和創(chuàng)造力,。

3、多媒體手段教學(xué)集聲像,、字畫動態(tài)顯示,、圖文并茂，形象生動的達到抽象概念具體化,，讓學(xué)生身臨其境,、親歷其中、得到體驗,，把單純的死記硬背上升為理解應(yīng)用，提高了學(xué)生的思維能力,、想象能力和創(chuàng)新能力,。

4、電化教學(xué)信息量大,，有效提高了教學(xué)效率,。

5,、電化教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)材料，具有可以長久保存,、廣泛傳播的特點,，我校采用電子備課、多媒體教學(xué),，優(yōu)秀教師的智慧和經(jīng)驗都將以電子技術(shù)的方式記錄下來,，其他教師在備課過程中根據(jù)課程的發(fā)展和授課對象的要求，吸收經(jīng)驗,、更新完善的加以應(yīng)用,。

由于領(lǐng)導(dǎo)的重視及師生的密切配合，我校在電化教學(xué)方面已經(jīng)取得了喜人的成績.相信在全校師生的努力下,，我校的電化教學(xué)工作還會再上一個新的臺階,。

電化教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束，先將前期工作總結(jié)如下：[ ]

為了使電教管理工作規(guī)范化,、科學(xué)化,，我校建立、健全了各項管理制度,，如機房管理人員職責,，機房安全管理公約、電子備課室管理制度,，電教器材管理制度,、電教教研組管理制度等。各室管理制度上墻,，確保管理規(guī)范化和科學(xué)化,。

學(xué)校現(xiàn)有微機室1個,、電教室2個,，衛(wèi)星接收室1個，電子備課室1個,，教師使用方便,，大大優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率,。每星期下載的資源能夠滿足教師電化教學(xué),，開展電教課；能夠滿足黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),。為教育教學(xué)和當?shù)卮迕裉峁┝朔奖恪?/p>

學(xué)校配備有和教學(xué)配套的vcd教材,，有關(guān)于“課改教師培訓(xùn)教材”及光碟、示范課,、教研及上課配套的音像教材,，還有課件制作,、空白光盤、操作等方面的軟件,。

1,、對教師堅持信息技術(shù)培訓(xùn)

我們利用每周四下午第三節(jié)課，組織對教師如何在課堂上應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),，及制作多媒體課件,，如何使用網(wǎng)絡(luò)資源素材進行培訓(xùn)，還鼓勵教師在空余時間自學(xué)（理論和上級操作）,。

2,、電子備課室天天對教師開放，保證了教師教案下載,，課件制作及教師學(xué)習使用,。

3、適時開展電教周（或月）活動,，促進教師現(xiàn)代化教育媒體的運用,，鼓勵教師平時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫心得體會和電教論文,，促進學(xué)校電教科研的發(fā)展,。

4、開展聽課,、評課活動,，做好集體電子備課工作、切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。鼓勵教師堅持上電教課,，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設(shè)計制作一個課件并刻錄存檔,。

5,、落實黨員干部培訓(xùn)工作。

6,、做好為農(nóng)服務(wù)工作,。

由于自己的技術(shù)并不過硬，所以在操作中有些問題自己無法解決,；還由于時間關(guān)系,，工作做的不夠細。在今后的工作中要努力學(xué)習專業(yè)知識,，豐富自己的資源庫,，并尋找時間把工作做細、做好,。

電化教學(xué)工作總結(jié)篇三

為了在新的學(xué)年更好的做好電化教學(xué)工作,，現(xiàn)對本年度電化教學(xué)工作總結(jié)如下。

一,、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài),，諸如錄音，投影,，幻燈,，錄像，電視等,，與成片的文字符號,，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色,、有靜有動,，顯然新鮮得多，有趣得多,，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習興趣,。

二、通過電教媒體的演示,，會使學(xué)生了解到語文課本以外的知識,，一個人是不可能讀遍所有有價值的書的，更不可能沖破時空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認識過程,。在這(在搜索更多的文章種情況下,，電教媒體很多時候可以為學(xué)生豐富感性認識，拓寬生活見聞,。

三,、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維，通過電教媒體,，用富有真實感情的音,、形、色,、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來,。這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。

充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,，憑借多媒體的巧妙組合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，對學(xué)生來說是奇妙陌生的,，而恰恰是這些陌生的信息，能給學(xué)生以新異感,，正是這種新異的刺激,，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣,。

用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境，突破了時空限制,，開闊了學(xué)生的視野,，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性。

電化教學(xué)具有啟迪思維的功能,，思維是認識能力的核心,，在語文學(xué)習過程中，唯有它的參與,，才能真正地加速和深化對語言文字知識的理解,、掌握，而思維最初啟動總是建立在對客觀事物的直接,、具體的感知的基礎(chǔ)上,，通過電教媒體，用富有真實感的音,、形,、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來,，這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托,。

在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的,，把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚?，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊健ｋ娀虒W(xué)手段的這些功能,，在一定范圍和一定程度上,，可使間接經(jīng)驗在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗。

在電化教學(xué)過程中,，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對象，可以減少語言,、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,，可以充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與學(xué)習的積極性。采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高,。因為學(xué)生的學(xué)習能力提高了,，學(xué)習的自覺性因興趣的增大而增強了，學(xué)習成績自然就會提高,，而且實踐能力也在增強,。

電化教學(xué)工作總結(jié)篇四

隨著教育體系的改革，對于教學(xué)模式的要求出在逐漸地提高，電化教學(xué)引入課堂后,，不僅提高了課堂的效率,，而且最大限度地激起了學(xué)生學(xué)習的熱情，經(jīng)過一段時間的實驗,，取得了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài),，諸如錄音，投影,，幻燈,，錄像，電視等,，與成片的文字符號,，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色,、有靜有動,，顯然新鮮得多，有趣得多,，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習興趣,。

二、通過電教媒體的演示,，會使學(xué)生了解到語文課本以外的知識,，一個人是不可能讀遍所有有價值的書的，更不可能沖破時空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認識過程,。在這種情況下,，電教媒體很多時候可以為學(xué)生豐富感性認識，拓寬生活見聞,。

三,、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維，通過電教媒體,，用富有真實感情的音,、形、色,、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來,。這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。

以上是本學(xué)期電化教學(xué)的實驗情況,。

通過本學(xué)期的電化教學(xué),，學(xué)生的理解及分析認識問題的能力在增強，也獲得了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)將實驗體會總結(jié)如下：

一,、 為媒體組合創(chuàng)設(shè)情境,，充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,，憑借多媒體的巧妙組合,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，對學(xué)生來說是奇妙陌生的,，而恰恰是這些陌生的信息,，能給學(xué)生以新異感，正是這種新異的刺激,，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣,。

二、 用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境,，突破了時空限制,，開闊了學(xué)生的視野，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性,。

三,、 電化教學(xué)具有啟迪思維的功能，思維是認識能力的核心,，在語文學(xué)習過程中,，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對語言文字知識的理解,、掌握,，而思維最初啟動總是建立在對客觀事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上,，通過電教媒體,，用富有真實感的音、形,、色,、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來，這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托,。

以上是本學(xué)期電化教學(xué)的實驗情況,，不足與錯誤之處將在今后實踐的過程中繼續(xù)摸索，再接再勵,。

電化教學(xué)工作總結(jié)篇五

隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及,，對現(xiàn)代教育教學(xué)提出了更高,、更新的要求,，多媒體輔助教學(xué)成為一種必不可少的教學(xué)手段,。作為一名新時期的青年教師，我多年來一直努力學(xué)習和積極實踐著電化教學(xué)技術(shù)和手段,。經(jīng)過幾年的努力,，我在電化教學(xué)方面有了一些進步,，取得了一些教學(xué)成果,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足和缺憾。現(xiàn)將5年來的工作總結(jié)如下：

20xx年10月我積極響應(yīng)市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo),，在全校率先購買了電腦,，從此開始了我在信息技術(shù)方面的學(xué)習和探索之路。

為了更加有效的使用計算機,，我先后學(xué)習了計算機基礎(chǔ)知識和計算機維修知識等理論,，逐漸從一名計算機初學(xué)者發(fā)展為能夠獨立重裝系統(tǒng)，繼而成長為能夠獨立進行簡單維修,，再到能夠獨立組裝計算機的所謂 “高手”,。

多媒體輔助教學(xué),可以將深奧的知識簡單明了, 抽象的知識直觀形象，縮短了客觀事物與學(xué)生之間的距離,更好地幫助學(xué)生掌握新知識 ,促進新的認知結(jié)構(gòu)的形成,。而多媒體輔助教學(xué)的核心環(huán)節(jié)就是制作課件，為了能夠制作出富有特點且易操作的課件,，我先后學(xué)習和探索了powpiont,、flash等制作軟件，并將制作的課件應(yīng)用于教學(xué)課堂之中,。經(jīng)過幾年的探索與實踐我已經(jīng)能夠熟練運用這些軟件,，隨心所欲的制作出精美、實用的多媒體課件,。

20xx年1月,，我率先建立了自己的教學(xué)博客，將自己的教學(xué)計劃,、總結(jié),、案例等過程性資料發(fā)布到網(wǎng)上進行交流，并逐步發(fā)展成為我校在博客建設(shè)方面的一片名片,。為了更好的制作網(wǎng)頁我正在學(xué)習和探索“dreamweaver”的相關(guān)知識,，以求自己能夠在這方面有所進步。

1,、為課堂“點亮一盞燈”

計算機多媒體設(shè)備以其聲光影音等效果增強教學(xué)感染力,，展示不同時空的內(nèi)容，使課堂教學(xué)顯得更精彩,，教學(xué)中不時有吸引孩子的“燈”亮起,。我在課堂上運用自己動手制作的課件，針對難點進行演示,，有效地解決了教學(xué)難點,。同時由于我應(yīng)用多媒體設(shè)備的熟練程度較高，其功能也逐漸得以發(fā)揮，一套設(shè)備代替更多的傳統(tǒng)設(shè)施,，課堂的容量增加了,，趣味性提高了，學(xué)生的訓(xùn)練也得以強化,?？梢匀〉檬掳牍Ρ兜男Ч?/p>

2,、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中探索新的教學(xué)模式

計算機接入網(wǎng)絡(luò)成為終端,，既是探視信息海洋的窗口，也是作用于信息海洋的碼頭,。 我經(jīng)常帶學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)教室進行教學(xué),。學(xué)生可以查詢資料，以補書本教材信息的不足,；教師可以指導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)上的一些互動內(nèi)容,，教師可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習相關(guān)網(wǎng)頁內(nèi)容?

3、帶頭使用好農(nóng)村遠程教育資源

伴隨著現(xiàn)代遠程教育強大資源的到來,，讓農(nóng)村學(xué)校的教師和孩子們能共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育實現(xiàn)跨越式的發(fā)展起到了奠基作用。但學(xué)校教師對遠程教育資源的認識欠妥當,，不能充分的認識和體會遠程資源的優(yōu)越性,。在使用方法上、技術(shù)的掌握成都上欠熟練,，不能較好的體現(xiàn)資源的優(yōu)越性,。為此我自然承擔起“農(nóng)村遠程教育資源”在我校的使用、宣傳和培訓(xùn)工作,，讓每位教師明白遠程教育資源的寶貴之處,，重視它、珍惜它,、利用它,，使之服務(wù)于教學(xué)實踐。我?guī)ьI(lǐng)老師們通過學(xué)習農(nóng)村遠程教育資源讓老師的備課,、上課從“山窮水盡”達到“柳暗花明”之境,。

（一）舉辦課件制作培訓(xùn)班

為了充分體現(xiàn)現(xiàn)代科技應(yīng)用于教育所發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，讓課堂教學(xué)形象化,，直觀化,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下我自20xx年以來每學(xué)期都組織全校青年教師學(xué)習課件制作方法，制作符合學(xué)科特點和學(xué)生實際的課件,。目前我校90%以上的中青年教師都能獨立制作多媒體課件,，熟練操作多媒體進行課堂教學(xué),。在省市區(qū)課件比賽、電教論文評比,、中學(xué)生網(wǎng)頁報刊比賽等活動中我校多次獲獎,，學(xué)校的信息化建設(shè)一直走在全區(qū)前列。

（二）成立艾山二中課件制作學(xué)社

為整合資源,，發(fā)揮集體力量,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我校于20xx年10月成立了課件制作學(xué)社,，我有幸擔任組長,。在課件學(xué)社中發(fā)揮集體力量，集中制作,，集中使用,，目前己制作出一批有質(zhì)量的課件。

（三）使用和推廣sciencewod軟件

scienceword軟件項目是由教育部中央電化教育館負責組織實施的國家“863計劃”和國家“火炬計劃”項目,，我校是市唯一推廣試驗學(xué)校,，而我則是學(xué)校這個項目的具體實施和管理者。我于20xx年3月23日在濟南參加了“山東省教育系統(tǒng)推廣試用scienceword軟件項目啟動會暨培訓(xùn)班”,，初步掌握了軟件的使用方法,。返校后利用2個月的時間分批培訓(xùn)了學(xué)校45周歲以下的教師，使他們明白了軟件的特點和用途,，掌握了使用方法。2年來我一直致力于scienceword軟件在我校的使用和推廣工作,，目前多數(shù)教師尤其是理科教師都能熟練應(yīng)用這一軟件,。在20xx年和20xx年山東省中小學(xué)sienceword

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽中，我校有2人獲全國二等獎,，16人獲山東省二等獎,，5人獲萊蕪市二等獎，取得了比較優(yōu)秀的成績,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老教師的幫助之下,，我從一名年輕的教師一步一個腳印地迅速成長起來，先后榮獲了一些榮譽：

20xx年7月獲市優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎,。

20xx年12月榮獲“山東省多媒體課件比賽二等獎”,。

20xx年2月榮市教學(xué)課件評選一等獎。

20xx年7月榮獲市優(yōu)秀論文評選二等獎,。

20xx年10月被評區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人,。

20xx年12月被評為市骨干教師。

以上是我近5年來在電化教學(xué)方面進行的主要工作,，現(xiàn)如今擺在面前的又是一條新的長征路,。俗話說：“明天不一定會更好,，但更好的明天需要我們努力去創(chuàng)造?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將一如既往學(xué)習和實踐電化教學(xué)技術(shù)，用拼搏和努力來創(chuàng)造新的輝煌,！

電化教學(xué)工作總結(jié)篇六

隨著教育體系的改革,，對教學(xué)模式的要求也在不斷提高，電化教學(xué)引入數(shù)學(xué)課堂后,，不僅提高了課堂的效率,，而且最大限度地激起了學(xué)生學(xué)習的熱情。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中多次運用電化教學(xué),，經(jīng)過一段時間的實驗，取得了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、多媒體信息量大。

它能在較短的時間里,，生動,、形象地提示概念，溝通聯(lián)系,，增大課堂教學(xué)的密度,，促進信息交流，從而贏得教學(xué)時間,，提高課堂教學(xué)效率,，為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔提供了保障。

2,、多媒體能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。

多媒體技術(shù)不僅能使抽象的教學(xué)知識變得具體直觀、形象生動,，而且還有助于創(chuàng)設(shè)學(xué)生積極參與的教學(xué)情境,，使學(xué)生興趣盎然，充滿自信地參與教學(xué),，真正做到由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”進而“我會學(xué)”的逐步變化,。

3、多媒體能有效地突破教學(xué)難點,。

由于多媒體豐富的表現(xiàn)功能,，可以生動地再現(xiàn)事物（知識）發(fā)生、發(fā)展的過程,，使難以覺察的東西能清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生感覺能力可及的范圍之內(nèi),，從而克服人類感官的局限,，擴大學(xué)生的認知時空，縮短學(xué)生的認識過程,，從而達到反映事實,、呈現(xiàn)過程和突破難點的功效。

4,、多媒體支持多種教學(xué)方法的實現(xiàn)和創(chuàng)新,。

通常的教學(xué)模式常常由各個教學(xué)模塊組成，如：講授,、對話,、練習、游戲,、模擬等,。多媒體技術(shù)給講授、練習等教學(xué)方法或教學(xué)手段賦予新的內(nèi)容,。如：講授一般是以交互方式呈現(xiàn)信息,，然后根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)策略。人機之間的信息交互可以吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生積極參與教學(xué)活動,。而多媒體技術(shù)的集成性又保證了各種知識和信息的混合表示，可以加強學(xué)生的理解和記憶,。

5,、多媒體操作簡單

只要教師在課前精心設(shè)計和準備，課堂上教師即可輕松地按空格鍵或點擊鼠標,，不用又忙于講,，又忙于寫。輕松方便多了,。

1、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài),，諸如錄音,，投影，幻燈,，錄像,，電視等，與成片的文字符號,，單調(diào)的教師講析相比,，是有聲有色、有靜有動,，顯然新鮮得多,，有趣得多,，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習興趣。

2,、通過電教媒體的演示,，會使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)課本以外的知識，一個人是不可能讀遍所有有價值的書的,，更不可能沖破時空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認識過程,。在這種情況下，電教媒體很多時候可以為學(xué)生豐富感性認識,，拓寬生活見聞,。

3、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維,，通過電教媒體,，用富有真實感情的音、形,、色,、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來。這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托,。,。

1、導(dǎo)入新課時,，運用多媒體,，創(chuàng)設(shè)情境。

多媒體技術(shù)的圖像顯示模擬逼真,，使教學(xué)內(nèi)容形聲化,，表現(xiàn)手法多樣化，對學(xué)生的感官進行多路刺激,，從而創(chuàng)設(shè)一種學(xué)生喜聞樂見,、生動活潑的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,。

2,、講授課文時，運用多媒體,，加深理解,。

⑴利用多媒體幫助學(xué)生體會情境圖。

⑵利用多媒體幫助學(xué)生突破重難點,。

3,、總結(jié)練習時，運用多媒體，強化能力,。

總而言之,，數(shù)學(xué)教學(xué)中運用電化教學(xué)更讓課堂激情四射。在今后的教學(xué)中我們還會一如既往的運用電化教學(xué),。

電化教學(xué)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下。本學(xué)期學(xué)校大力提倡教師使用電化教學(xué),。電化教學(xué)是電化教育的理論,，技術(shù)、方法和手段的綜合運用過程,，是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑,，在本學(xué)期實驗的過程中，電教媒體的充分運用,，確實提高了學(xué)生的思維能力,，理解及分析問題的能力，現(xiàn)時本學(xué)期的總結(jié)如下：

一,、在教學(xué)中要充分運用多媒體教材,、幻燈教材，錄音教材等,，可以通過事物本身的固有屬性：大小,、形狀、速度,、聲音,、色彩等表現(xiàn)，形象具體生動活潑地向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容,，不僅能向?qū)W生充分提供感知對象,，為知識的抽象和概括基礎(chǔ)條件，而且也能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,。

二,、在電化教學(xué)中，教學(xué)媒體及其功能的多樣化,，能使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性,，它可以在近距離中進行，也可以在遠距離中進行;它可以是集體的,，也可以是個別化的;它可以是師生直接的'，也可以是師生間接的,，電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，增加教學(xué)活動在空間和時間選擇上的自由度,，有利于獲得良好的教學(xué)效果,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中如能充分運用電教媒體發(fā)揮其優(yōu)勢,，不僅可以使學(xué)生對學(xué)習的內(nèi)容有較深刻的掌握而且會提高學(xué)生的理解能力和思維水平，收到良好的教學(xué)效果,。利用電化教學(xué)手段,，把豐富的感性知識具體地搬進課堂，突出感知對象,，突出事物的本質(zhì),，擴大學(xué)生的視野，增強學(xué)生的感性知識,，引導(dǎo)學(xué)生分析,、綜合、歸納,、演繹,，形成科學(xué)

概念，由感性認識上升到理性認識,，掌握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律,，使抽象思維能力和概括事物能力都得到了提高。

(2)有助于化難為易加深理解,。電化教學(xué)形象直觀,，可以把教學(xué)內(nèi)容化繁為簡，化虛為實,，使抽象的事物變得形象具體,，突出教學(xué)的重點和難點。在教學(xué)過程中教師利用語言的描繪,，直觀教具的演示,，電化教學(xué)手段的利用，學(xué)生通過這些大量具體材料的觀察,、對比,、分析、綜合,，就有利于對比較復(fù)雜,、抽象知識的理解，為掌握知識創(chuàng)造了有利條件,。

三,、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的,，把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚?，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊健ｋ娀虒W(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上,，可使間接經(jīng)驗在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗,。

在電化教學(xué)過程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對象,，可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,，可以充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與學(xué)習的積極性,。有助于學(xué)生的身心健康。電化教學(xué)形式靈活,、多樣,、耳聽目睹，使學(xué)生學(xué)習輕松愉快,，減輕了學(xué)習負擔,，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

四,、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高,。

因為學(xué)生的學(xué)習能力提高了，學(xué)習的自覺性因興趣的增大而增強了,，學(xué)習成績自然會提高,，而且實踐能力也在增強。能獲得最佳的學(xué)習效果,，達到提高教學(xué)效率的目的,。

電化教學(xué)工作總結(jié)篇八

隨著社會的發(fā)展和科技的進步，世界已進入信息時代,。教育正朝著信息化,、多元化、多媒體發(fā)展,，現(xiàn)代的社會需要高效率,、高效益、高素質(zhì)的教育,。一張嘴一根粉筆,、一塊黑板、一本教材包打天下的方式已遠遠不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,。

因此,，在上級指導(dǎo)下，鎮(zhèn)教研組領(lǐng)導(dǎo)下,，也為了讓學(xué)生輕松地學(xué)習好知識,，我校建立了運用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進學(xué)校教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，提高教育質(zhì)量的指導(dǎo)思想,。并著重強調(diào)學(xué)校的教育要以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為主旋律。一學(xué)期以來,，用好現(xiàn)代教育技術(shù),，促進教育事業(yè)發(fā)展，已經(jīng)成為我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的自覺行動,。

一,、我校安排一名教師兼職負責教儀管理和自然實驗，課前準備好需要的材料,，制作實驗登記卡,。

二、健全教學(xué)儀器管理檔案,，設(shè)立了《儀器檔案冊》,、《年度增減報表》、《儀器分類賬》,、《儀器借用登記冊》,、《自然實驗登記》等五冊一卡。

三,、自覺,、合理使用教學(xué)儀器，進行多媒體教學(xué),，大部分教師能按教學(xué)內(nèi)容要求充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，上好每一節(jié)課，并做好開出記錄,。

四,、充分利用現(xiàn)有的設(shè)備、實驗材料,，合理安排學(xué)生上實驗課,，讓學(xué)生動手操作，提高學(xué)生的各種操作技能,。

五,、經(jīng)常性做好教學(xué)儀器的清潔衛(wèi)生工作，分門別類地把教學(xué)儀器入柜,，貼上標簽,。

六、教師結(jié)合教材充分運用電化教學(xué)的優(yōu)勢對學(xué)生進行美感,、情操教育,，理想,、前途教育以及愛國主義教育。

一年的工作過去了,，我校在發(fā)展電化教育工作中取得了較好的成績,，教師們積極地、恰當?shù)厥褂秒娀叹哌M行教學(xué),。希望大家不斷努力,，爭取下學(xué)年有更大的提高。

電化教學(xué)工作總結(jié)篇九

20xx年下期沙灣小學(xué)實驗,、電化教學(xué)工作總結(jié) 在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，沙灣小學(xué)教導(dǎo)處著眼現(xiàn)在,、展望未來,，把工作落到實處。使我校實驗,、電化教學(xué)工作取得了一定的成績,，現(xiàn)在，就本期實驗,、電化教學(xué)總結(jié)如下：

1,、針對學(xué)校實驗、電化教學(xué)工作越來越復(fù)雜多樣化的情況,。我校開學(xué)初正式成立了科學(xué)信息組,，組長由唐勇老師擔任，全體科學(xué)老師及信息技術(shù)老師為成員,。這一組別的成立,，標志著我校實驗、電化教學(xué)工作將迎來新的曙光

在信息技術(shù)水平檢測工作中,，教導(dǎo)處確定五年級科學(xué)老師唐勇具體負責明年的復(fù)習工作,、組考工作及材料的整理工作。同時,，六年級各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級的信息技術(shù)水平檢測工作的完成,。

在大家的共同努力下，我想,，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測工作,，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測工作一定會取得圓滿成功！

2,、多媒體教學(xué)的興起,、推動電化教學(xué)，促進新課改的發(fā)展 我們知道,，當今社會,，新課改如火如荼,，萬象跟新，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進,！所有這些的進步都離不開電化教學(xué),。而電化教學(xué)又離不開多媒體。

現(xiàn)在面臨的主要問題是,，很多老師對電腦的熟悉程度遠遠不及小學(xué)生,。因此對老師進行電腦知識培訓(xùn)，提高老師電腦水平,，所以，本期教導(dǎo)處精心準備了多堂教師信息技術(shù)培訓(xùn)課,，老師上了課之后,，都拍手叫好，說這樣的課要經(jīng)常上,、時時上,。只有這樣，我們老師才會學(xué)到真正的本事,，電化教學(xué)的發(fā)展與運用才會變成可能,！

1、我校在校長的牽頭下,，讓我校青年老師參加“全國特技教師網(wǎng)”培訓(xùn),。使我校的教師大大提高了信息技術(shù)操作的能力，擴大了教師學(xué)科知識的儲備量,，為現(xiàn)在及今后的教學(xué)工作帶來了深遠的影響,。

2、教師教育技術(shù)能力認定,。由教科室牽頭,，充分利用遠程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認真落實了國家國培計劃,，堅持校本培訓(xùn),，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動,，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作,。完成了教育局下達的培訓(xùn)指標。

3,、狠抓了各類遠程教育培訓(xùn)工作,，堅持遠程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合（暨國培任務(wù)），著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng),，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,。組織語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師開展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習活動,。

4,、配合教育局電教館進行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作。 學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織專人對參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進行了認定,。通過現(xiàn)場聽課、制作課件,、操作電教設(shè)備,、設(shè)計多媒體教案等內(nèi)容考核評定，我校教師均達到了縣級標準,。并將認定結(jié)果上報電教館,。

5、本學(xué)年三分之二的語數(shù)外教師參加了湖南省國培網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，取得了良好的研修效果,。

下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備,、實驗器材的同時,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實驗工作更進一步,。

電化教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)年電教工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機,以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的'管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點,，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用,，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學(xué)的能力?；仡欉@一學(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行,，學(xué)校對電教工作進行科學(xué)化,、規(guī)范化管理，進一步優(yōu)化我校電教管理水平,。

1.做好多媒體的配套使用,，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作,、講究實效,，并安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù),。

2．進一步完善微機室,、多媒體教室,、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度,、物品借用制度,，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細,，職責明,，使用規(guī)范，并落實使用登記制度,，規(guī)范了學(xué)生,、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡(luò),，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康,、正常、安全運行,。

3.對各處室電教設(shè)備做好了維護保養(yǎng)及維修工作，定期對各處室及教師電腦檢查“病毒”,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決,，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作,，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展,。

4.增強服務(wù)意識,對電教設(shè)備堅持做到常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題,，處理問題,。

我校為努力推進信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中,。針對怎樣上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課,，學(xué)校利用各種形式對教師進行了培訓(xùn)。

1.對青年教師進行了網(wǎng)絡(luò)知識及常用軟件,、學(xué)校信息平臺的使用培訓(xùn),，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網(wǎng)進行熟練操作,，查看有關(guān)教育教學(xué)信息,，保證了學(xué)校信息平臺的正常使用。 2.對全體教師進行了“如何使用好多媒體”,、“如何使用制作多媒體課件”的相關(guān)知識學(xué)習,，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學(xué)的技能。形象,、生動,、直觀地對學(xué)生進行教育,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力,。

定期推廣有價值,、高水平的課堂教學(xué)，并充分調(diào)動廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件,，提供原創(chuàng)性資源,。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實學(xué)校教育資源,。

2.及時總結(jié)了電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用,，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作,。

3.加強信息技術(shù)教學(xué),、教研工作的力度，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，上好信息技術(shù)課,。鼓勵學(xué)生參加各種電教活動，

本學(xué)年我覺得全校教師進行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠,，教師對教育信息化的認識還需深入,。

2參與學(xué)校的資料庫建設(shè)不廣、不深,，還需不斷地完善,。

3電教工作中的一些相關(guān)制度還有待完善。

4.積極培訓(xùn)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,遠教資源等的使用,，提高教師使用電腦網(wǎng)絡(luò)資源的頻率和興趣,，提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。

電化教學(xué)工作總結(jié)篇十一

我校位于滔河街以北50米處,，學(xué)校占地20畝,，現(xiàn)有教學(xué)班六個，在校學(xué)生近260人,，教師數(shù)18人,，其中小學(xué)高級教師13人，大專學(xué)歷18人,。學(xué)校有教學(xué)樓一座,，教師住宿樓一座，學(xué)校布局實現(xiàn)了教學(xué)區(qū),、生活區(qū),、活動區(qū)的相對獨立。校園實現(xiàn)了綠化、美化,、硬化,、育人化，書香氛圍特別濃,。

1,、學(xué)校組織了兩次電化教學(xué)使用培訓(xùn)，分別是四月份的校內(nèi)電子白板的使用培訓(xùn),，六月份的全鄉(xiāng)組織的教師電子白板使用培訓(xùn),，通過培訓(xùn)是我校教師全部會使用電子白板上課。

2,、我校對全體45歲以上的教師進行了電腦培訓(xùn)使每位教師都能操作電腦,，能運用電腦打字，在中心校組織的打字比賽中我校的周義秋,、閆雪敏,、王鳳敏、金雪分別獲得全鄉(xiāng)前幾名的好成績,。

3,、學(xué)校在每期的開學(xué)之初都要求教師上一節(jié)電教優(yōu)質(zhì)課，有教案,，有課件,，極大地促進了教師使用多媒體上課的積極性。

4,、學(xué)校還在每期期中組織了人人參加的電子白板使用優(yōu)質(zhì)課比賽，并進行量化打分,，作為教師年終量化的其中一項,。

5、每期學(xué)校都多次組織教師觀看優(yōu)質(zhì)光碟課通過觀看有效的提高了教師的教育教學(xué)藝術(shù),。

6,、學(xué)校還通過遠程教育資源網(wǎng)，多次接收資源信息,，使教師的教育教學(xué)理論不斷得到提升,。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校為開展好電化教學(xué)這項工作成立了以周彧校長為組長的電化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,。實行一把手親自抓,。

2、學(xué)校為使這項工作有序開展年初都制定了工作計劃,，并做到了有規(guī)劃有落實,。

3、形成制度，學(xué)校為使這項工作開展得有聲有色,，學(xué)校制定了電化教學(xué)獎懲制度,，是這項工作走上常態(tài)化軌道。

4,、定期與外校交流,，為了不斷探索電教工作新局面，學(xué)校先后與縣五小,、鄉(xiāng)中,、大石橋鄉(xiāng)小進行了多次交流，通過交流是學(xué)校的電化教學(xué)不斷提高水平,。

存在的問題

1,、雖然電子白板已經(jīng)進行了培訓(xùn)但教師們運用的還不太熟練，不能把電子白板的價值最大化的開發(fā)出來,。

2,、光碟、遠程信息資源雖然使用了,，但使用的還不太充分,。有待進一步加強。

3,、對于45歲以下的教師還應(yīng)繼續(xù)加強培訓(xùn),，使他們能全面系統(tǒng)的了解并使用電子白板。

4,、由于學(xué)校面臨著搬遷,，學(xué)校的硬件設(shè)施一直得不到改善，嚴重的制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，

我們的建議

1,、希望上級部門能及時的為我們添置一些心得電教設(shè)備，學(xué)?，F(xiàn)有的已經(jīng)不能滿足教育教學(xué)的需要,，

2、我們熱切的希望上級部門能及時的'組織教師的信息技術(shù)培訓(xùn),，使學(xué)校教師運用多媒體的水平能有大的提高,。

1、在新的一年中,，我們將想方設(shè)法籌措資金充實我校的多媒體教室,，爭取在籌建一個標準化的多媒體教室。

2,、繼續(xù)對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn),，是教師的操作能力不斷得到提高。

3、進一步完善遠程教育資源的接收,、觀看頻率,，是優(yōu)質(zhì)資源為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高鼓勁加油。

4,、在新的一年中,，力爭使電教課真真正正的進入課堂。 總之,，在新的一年中我們會揚長避短再接再厲爭取更上一層樓,。