要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
有關(guān)教師演講稿題目篇一
各位下午好!
今日,，我演講的題目是《往前走，同樣是熱愛(ài)與敬業(yè)》,。
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)：“教育的根是苦澀的,，但其果實(shí)是香甜的?！卑褠?ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出,，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿(mǎn)天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，他們付出的愛(ài)就得到了回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛(ài)的教育的真諦,。
xx年全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛(ài)的教育”?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”黃靜華老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生”,，林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛(ài)在細(xì)微中”。他們都是把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人,，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛(ài)是師德的靈魂,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了，腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫(huà)面：離開(kāi)幼兒園的時(shí)候,，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽?zhuān)灰咄?不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開(kāi)的消息,，在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚,，欲言又止,。看到這情景,，我的心里一陣酸楚,，未語(yǔ)淚先流;他們也嗚咽出聲,。還有××同學(xué)的奶奶和媽媽?zhuān)看我?jiàn)到我都會(huì)說(shuō)：“石老師，你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級(jí)畢業(yè)就好啦!”很遺憾,，很遺憾我沒(méi)有做到,。當(dāng)××學(xué)校開(kāi)學(xué)
第一天我接待新生報(bào)到時(shí)，有的家長(zhǎng)一進(jìn)門(mén)就認(rèn)出了我,，熱情地說(shuō)：“石老師,，你來(lái)了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過(guò)的呀!現(xiàn)在小的也來(lái)讀書(shū)了，是你當(dāng)老師太好了,，我放心!”盡管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛(ài)的和愛(ài)我的孩子而感到傷心自責(zé),，但一想到我在另一個(gè)地方又把愛(ài)澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長(zhǎng),，那份傷痛似乎又可以減輕些,。無(wú)論別人怎么評(píng)說(shuō)，在我的心里,，學(xué)生對(duì)我的依戀,、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。盤(pán)老師22年不離開(kāi)大瑤山,，她說(shuō)：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷,?！蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話(huà)來(lái)時(shí)刻激勵(lì)自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷,，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師!
唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是,。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱、愛(ài)崗敬業(yè),。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說(shuō)過(guò)：“西藏可以缺少氧氣,，但不能缺少精神?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉,。榜樣的力量總是無(wú)窮大,，時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡全力,、盡職盡責(zé)地完成工作,。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)榻處熕奚徇€未完工,，老師們每天下班后都要趕回自己的家,。也恰恰是在那時(shí)候,，我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后,，我會(huì)等到全部學(xué)生都離校,、檢查教學(xué)樓的門(mén)窗是否都關(guān)好才鎖門(mén)離開(kāi)。走在回家的路上,，我的心情會(huì)特別愉快,，因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约骸Ｒ?，在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去完成這些的,。之后的一天傍晚，當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),，正在門(mén)口施工的民工突然問(wèn)我：“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧?怎么別人都走了,，總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對(duì)他們說(shuō)：“我不是校長(zhǎng)，但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家,?！睕](méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去完成這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了,。這是我以前從未有過(guò)的感覺(jué),，而且感覺(jué)那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己說(shuō)：“你看到了,，其實(shí)你也可以做到的,。只要有心，堅(jiān)持去完成,，就可以做的很好哇!”
人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā),，而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘,、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,，我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,，就會(huì)在職不盡責(zé),，安心不盡心，工作應(yīng)付,、作風(fēng)飄浮,，成績(jī)平平。都說(shuō)青年教師是師德建設(shè)的主體,，也是高尚師德的傳承者,。那么,，我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取,、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹(shù)立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績(jī),，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生,。
屈原在《離騷》中寫(xiě)道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹谇靶械牡缆飞?，心懷熱愛(ài)與敬業(yè)，我思想,、我行動(dòng),、我堅(jiān)持!
謝謝各位，我的演講完畢
有關(guān)教師演講稿題目篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：
大家早上好!
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我站在神圣的國(guó)旗下和全校師生們一起交流,，今天我站在國(guó)旗下講話(huà)的題目是“學(xué)會(huì)感恩”,。
我是一名班主任，擔(dān)任老師已經(jīng)有好幾年的時(shí)間了,，在這幾年里,，我經(jīng)常跟同學(xué)們談心與交流,，在交流的過(guò)程中,，我非常遺憾的發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)嫌自己的父母管得太嚴(yán),，覺(jué)得很煩;有些同學(xué)是單親,，但很少主動(dòng)去分擔(dān)父親或母親的責(zé)任;有些同學(xué)因?yàn)槔蠋熃o他們較多的自主，就說(shuō)老師不負(fù)責(zé)任;有些同學(xué)因?yàn)槔蠋煿艿锰珖?yán),，就在背后辱罵老師;我還看到某同學(xué)因?yàn)槭艿搅四赣H的責(zé)罵,，就以牙還牙;某同學(xué)衣著不整，被老師發(fā)現(xiàn)后,，就和老師頂撞,，最后動(dòng)起手腳等等。今天提到這些,，不是要批評(píng)他們,，而是希望同學(xué)們都有一顆感恩的心,，都在內(nèi)心多一份對(duì)父母、老師和同學(xué)感恩的心,。
首先,，我們最應(yīng)該感謝的是含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母。也許他們的地位很卑微,，也許他們知識(shí)很貧乏,，也許他們還無(wú)法提供我們需要的精神和物質(zhì)條件;相反，也許有的同學(xué)生活豐裕,，卻更加不能體會(huì)父母的艱辛,。不管他們的情況如何，但他們一直在默默地為我們付出,，十幾年如一日地付出,，他們抱怨我們，嫌棄我們了嗎?沒(méi)有,，他們從來(lái)都是那樣的無(wú)怨無(wú)悔,。感謝父母吧，感謝他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,，感謝我們來(lái)到世間后他們?yōu)槲覀兯龅囊磺?
其次,，我們還要感謝的是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致教導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師。我這么說(shuō)并非因?yàn)槲沂抢蠋?，而是每個(gè)有責(zé)任感的人都會(huì)這么做,。父母給予了我們生命，但生命的意義和價(jià)值要靠我們自己去實(shí)現(xiàn),，在我們?nèi)松臍v程中,，是他們?yōu)槲覀兊娜松该髁朔较颍瑤臀覀儞P(yáng)起了人生的風(fēng)帆,，所以無(wú)論是過(guò)去,、現(xiàn)在還是將來(lái)我永遠(yuǎn)都要感謝他們!父母也許需要我們安置他們的晚年，為他們養(yǎng)老送終,，而老師永遠(yuǎn)只要求我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，只希望我們?cè)诓幻靼字R(shí)重要性的時(shí)候多學(xué)一些知識(shí),，只希望我們走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候多一點(diǎn)資本,。同學(xué)們，這就是我們的老師,，無(wú)論他是嚴(yán)厲的還是慈祥的,，但都是善意的，永遠(yuǎn)銘記他們的恩情吧!
最后，我們還要感謝朋友和我們身邊的人,。我們和每位老師相處時(shí)間很短,，和父母一起生活也就二十年左右，而我們的一輩子幾乎都要和身邊的朋友打交道,。因此,，感謝他們就顯得同等重要。感謝他們?yōu)槟憬忾_(kāi)一個(gè)疑團(tuán),，感謝他們給你一絲靈感,，感謝他們幫你背了一次書(shū)包，感謝他們陪你度過(guò)了一個(gè)愉快的周末,。
感謝同學(xué)能聽(tīng)完我的發(fā)言,，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松飞闲拇娓屑ぃ瑢W(xué)會(huì)感恩!謝謝大家!
有關(guān)教師演講稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
上午好!
秋高氣爽,，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里 ,，我很高興也很榮幸能站在這里代表20xx屆新教師講話(huà),。首先我要感謝三實(shí)小給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我為能成為三實(shí)小大家庭中的一員而感到高興和自豪,。對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作,，我們期待、憧憬,，我們也忐忑,、畏懼。但是我們都有一個(gè)堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難,，追尋理想,。
成為一名人民教師是我自小的理想，如今理想終于成為現(xiàn)實(shí),，更真切的感受到”教師“這兩個(gè)字的神圣,、崇高和責(zé)任重大。古人說(shuō)：”學(xué)不可一日無(wú)師,?！翱梢?jiàn)教師地位的重要性,。 ”學(xué)高為師,，身正為范?！耙蠼處煵粌H需要廣博的知識(shí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平，而且應(yīng)具有高尚的品德和情操,，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后人生為之不斷付出,、努力奮斗的事業(yè),。 如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚新的”愛(ài)彌爾“,，呼喚著新型教師,。”問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)“,。教師要做教育家，不做教書(shū)匠;要做研究型,，不做念經(jīng)型;要做專(zhuān)家型,，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、批判反思,，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!
作為新教師,，我們年輕,，朝氣，充滿(mǎn)活力和熱情,，這是我們的優(yōu)勢(shì),，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的像老教師請(qǐng)教,，勤學(xué)多問(wèn),，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,。用勤學(xué)、勤問(wèn),、勤看的拜師方法,。來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,。
通常在這里的老教師們會(huì)稱(chēng)我們是”新人“,，我希望我們的鮮活會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī),，我們更加渴盼通過(guò)老教師們的深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識(shí),，精湛的教藝,，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng),。
”海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛“成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn),，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位”名師“為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己,，提高自身水平,，不斷進(jìn)取,、愛(ài)崗敬業(yè),、厚德愛(ài)生,，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在今后的工作中，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,，將一腔熱誠(chéng)投入到工作,，將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更美好的明天;本著勤奮,、向上,、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的態(tài)度,，努力工作,，爭(zhēng)取早日成為一名合格教師,，成為一名出色的教師!
謝謝大家!
有關(guān)教師演講稿題目篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家晚上好,，今天我演講的題目是《愛(ài)心,，責(zé)任》!
世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問(wèn);“那是什么呢?”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛(ài)!”
愛(ài),，不是索取,。不是等價(jià)交換，而是付出,。是給予,。是自我犧牲,。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他,。教師只有熱愛(ài)孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛(ài)的深,，才能更認(rèn)真,，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子,。
有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人?！痹诿總€(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切，最智慧,，最偉大的形象,。我們也曾說(shuō)，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福,。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話(huà)：“老師是捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去的?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,，是樂(lè)?它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛,。感覺(jué)到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后,，收到的快樂(lè)的回音，教育工作是辛苦的,，那么,，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn),，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿(mǎn)足,。
除了師德，我們不得不提到師愛(ài)。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài),，便有了一切,，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”,。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子，教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力,。所有的孩子,，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話(huà)的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛(ài),，教師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái),，教師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(zhǎng),，人們常說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的人生是平庸的”,。
教師職業(yè),，有其苦，也有其樂(lè),，讓我們身在校園,，心懷天下吧!以人類(lèi)靈魂工程師的身份，以人名教師的名義,，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!謝謝!我的演講完畢,。
有關(guān)教師演講稿題目篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好,！
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任和支持,。今天我要演講的題目是：“做的自己,，做的老師”。
做的自己,。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話(huà),。這是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)的,，也是說(shuō)給我自己的,。
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在孩子們的歡笑聲中,，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)。回顧耕耘之路,，有歡笑也有淚水,，雖然腳印參差不齊，深淺不一,，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿(mǎn)腔的愛(ài)心和辛勤的汗水,！我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,，那就是：做的自己,，做的教師！
我所說(shuō)“的教師”不是與我敬仰的霍懋征,、竇桂梅,、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí),、能力乃至天賦,，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的；我所說(shuō)的“的老師”也不敢與5,。12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生,，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛(ài)女,，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒,。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者,，我是悄悄的播種人,。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,，而已,。
但我要和有一個(gè)人比，那就是我自己,。和自己比,！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩,？讀的書(shū)是不是更多,？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇,？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心,？教育反思是不是更深刻？聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜,？……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,，每天都做的自己，堅(jiān)持不懈,，我便不斷地向“的教師”的境界靠近?，F(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō)，同樣是教師,，今天的我與十年前的“我”相比,，可以說(shuō)是“的教師”了。但對(duì)于明天而言,，和未來(lái)相比,，我還不算是“的教師”,。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比,，因?yàn)椤白龅慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn),。
做的教師,，是一種平和的心態(tài),，是內(nèi)心的寧?kù)o，是“竹杖芒鞋輕勝馬,，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸,。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長(zhǎng),，親眼見(jiàn)證了改革開(kāi)放所帶來(lái)的國(guó)富民強(qiáng)。法制中國(guó),，和諧社會(huì),，科教興邦，復(fù)興中華,，做的老師,，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做的教師是激情、是豪情,、更是扎實(shí)的行動(dòng),！
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課的老師入了迷,，竟連做記錄也忘記了,。課后，他們向講課老師請(qǐng)教,，您花了多少時(shí)間來(lái)備課,？那位歷史老師說(shuō)：對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子,，而且,，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課,，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的,。不過(guò)，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,，只用了大約十五分鐘,。這就是我追求的的教師的“真境界！”
我是一名教師,，我的生活在課堂,，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,，可它卻放飛了希望,，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫(huà)出了彩虹,。我覺(jué)得作為教師,，生活在學(xué)生中，就是幸福,，就是,！
我的演講完畢！
謝謝大家,！
有關(guān)教師演講稿題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們：
晚上好。我今天為大家演講的題目是《無(wú)悔選擇,，綻放青春》,。
花從春走過(guò)，留下縷縷花香,；葉從夏走過(guò),，留下片片蔭涼,；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪,；雪從冬走過(guò),，留下種種希望。我常常在想,，正在教育的道路上行走的我將來(lái)能否留絲絲桃李芬芳,？
“三百六十行，行行出狀元”,，但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人,，唯有愛(ài)崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職,，一絲不茍,；唯有敬業(yè)的人才能心存愛(ài)意，扎根工作,，精益求精,。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間，懶散的人總是在安逸中催老生命,，意志消沉的人總是在低效中終了一生,。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人，榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛(ài)于勤奮的人,，收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛(ài)生活的人,，成功永遠(yuǎn)垂青于愛(ài)崗敬業(yè)的人。
面對(duì)辛苦的教學(xué)工作,、單調(diào)的校園生活,，你是否在還懷疑自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢,？想一想孩子們求知的眼神,，同事會(huì)心的微笑，我們還徘徊什么呢,？我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么,？孩子們的尊敬，同事們的認(rèn)可,，不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么,？又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢？當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的,，但當(dāng)教師的幸福也是無(wú)人可以體會(huì)的，當(dāng)我們收到一張張賀卡,、一條條短信時(shí),，那是一種怎樣的幸福?。唤處煵灰欢ㄊ且粋€(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人,，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神,。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,；既然鐘情于玫瑰,，就勇敢地吐露真誠(chéng)；既然目標(biāo)是地平線(xiàn),，留給世界的只能是背影,。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命。
如果說(shuō)堅(jiān)定自己的選擇是一種果敢的話(huà),，那么無(wú)愧于自己的選擇則是一種責(zé)任,。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的,，包袱里有家庭,，事業(yè)，友情,，兒女……
歷經(jīng)艱辛,，卻無(wú)法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任,。行行都需要負(fù)責(zé)任,，人人都需要盡義務(wù)，而教育則需要一種更高的要求,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f(wàn)個(gè)家庭的幸福,，關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。這就要求我們要有一顆愛(ài)心,，愛(ài)生活,，愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生,。學(xué)高為師,，德高為范，我們往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)對(duì)象,，因此做一個(gè)熱愛(ài)生活的人,，把迷惘和懶散帶走，把憧憬和希望留下,，我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人,，把消極、脆弱帶走把樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng)留下,。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí),，隊(duì)伍損失慘重，形勢(shì)非常危險(xiǎn),。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中,，被弄得滿(mǎn)身泥巴，狼狽不堪,?？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念,，那就是無(wú)論如何也要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗,。只聽(tīng)他大吼一聲，“沖??！”他手下的士兵見(jiàn)到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來(lái),，但同時(shí)也被拿破侖的樂(lè)觀自信所鼓舞,。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先,，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。這件事告訴我們,，無(wú)論你在任何困境中,，都要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。因?yàn)槟愕淖孕?，可以感染到無(wú)數(shù)你接觸到的人,。
如果說(shuō)愛(ài)生活是一種態(tài)度的話(huà)，那么愛(ài)工作需要的則是一種境界,，需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),，獨(dú)上高樓，望盡天涯路的高度,，愛(ài)工作,，不是把它當(dāng)做謀生的一種手段，而是把它當(dāng)做人生的一種追求,，不是把它看做金錢(qián)和勞動(dòng)的交易,，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡(jiǎn)單傳遞,，而是最有效的表達(dá),，不再是知識(shí)鋪陳而是藝術(shù)的排列，這是教書(shū)匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別。愛(ài)學(xué)生,，并不意味放松,，更不是縱容，而是一種責(zé)任,，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé),，它意味著一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一聲聲溫暖的問(wèn)候，一次次心與心的交流,，意味著諄諄教誨,，循循善誘，春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,。
保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人最寶貴的是生命,，生命每個(gè)人只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)你回首往事的時(shí)候,，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰＥ笥褌?，?jiān)定自己的選擇,，讓青春綻放出美麗的光輝吧，是一棵大樹(shù),，你就灑下一片綠陰,；是一株小草，你就增添一份春色,；是一只蜜蜂,，你就釀造一份甜蜜；是雄鷹,，你就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空,；是一名教師，就要修得桃李滿(mǎn)園,，香飄四方,。
有關(guān)教師演講稿題目篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天,，我有幸作為一名優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,，心情非常激動(dòng)。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心和支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁表示衷心感謝,。多年來(lái),，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們希望，是同事欣喜的微笑給了我們能量,，是家長(zhǎng)期待的目光給了我們信心,，是學(xué)生求知的眼神給了我們動(dòng)力。我們倍感教師職業(yè)的光榮和偉大,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。
教師——她代表著一份責(zé)任,，代表著一個(gè)使命,。這一職業(yè)很神圣，這一職業(yè)很辛苦,，但是我們無(wú)怨無(wú)悔,。為了一切孩子，為了孩子的一切,，我們深情地演繹著人生,，微笑著寫(xiě)下希望。因?yàn)槲覀兩钌畹刂?，我們不是棟梁,，但我們的事業(yè)是棟梁，我們不是未來(lái),，但我們的學(xué)生是未來(lái)!
如今,，更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們,，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。我們?cè)诎殡S學(xué)生從幼稚到成熟的生命歷程中，也同樣體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的,。
教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與，齊心協(xié)力,?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”，我們是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人,，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人,，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人,。我們循循善誘,、我們披星戴月，在教育改革的浪潮中,，在教書(shū)育人的實(shí)踐中與學(xué)生共同成長(zhǎng),、共同進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者,，競(jìng)爭(zhēng)更不相信眼淚，競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無(wú)限潛能,。學(xué)生的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展,。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁,，以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生的前途,。讓我們一如既往愛(ài)崗敬業(yè)，讓我們求真務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，讓我們不斷學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新為祖國(guó)培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。
如果在明天的社會(huì)上，所有從我們這里走出去的人,，都能用自己杰出的才能,，服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富,，福澤他人,，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是我們一生中最大的成功,、最大幸福,，更是我們鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)。再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!民族復(fù)興,，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔!讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng)造,，讓我們共同期待,，我縣的教育再創(chuàng)新輝煌!
在新年即將到來(lái)之際，我們真誠(chéng)祝愿：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁身體健康,、工作順利,、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
