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高中物理教學(xué)計劃安排篇一

1、指導(dǎo)思想

按照新課標的要求,、新高考要求和教學(xué)大綱的安排,，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、教學(xué)目標

通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對于物理概念,，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對于物理規(guī)律,，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ),。

二.課程分析和教學(xué)內(nèi)容

新一輪教材改革中，不僅對高中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整,，同時對教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求,。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對力學(xué)、電學(xué),、熱學(xué),、光學(xué),、原子物理學(xué)的認識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性,、典型性的內(nèi)容進行了研究和分析;另一方面,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新,，介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就,，強調(diào)知識和方法獲得的過程。

本學(xué)期學(xué)習(xí)人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應(yīng)的全部內(nèi)容,。教學(xué)中理解大綱要求,，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進,，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程,，也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路,，滲透方法,，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強實驗，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性,，還能加深對知識的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題,，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段,，除完成書本上的練習(xí)外,，要求學(xué)生人手一冊《物理教與學(xué)整體設(shè)計》同步練筆。

三.主要措施及要求：

1.加強研究,，學(xué)習(xí)新課程的各項要求,，認真學(xué)習(xí)新課程標準，分析新課程的變化,，全面把握教材,，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點，讓所有學(xué)生都能跟得上,，吃得飽,。

2.加強集體備課,，團結(jié)一致,，群策群力，資源共享,，智力共享,。每周一大備，每天一小備,，做到五個統(tǒng)一,。

3.全面落實各項教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真,，教學(xué)方法靈活,，認真了解學(xué)情，認真輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

4.認真做好單元測試和講評,。每章出兩套測試題，第一套測評,，第二套校補,。要讓每個同學(xué)都要達到教學(xué)的要求和目標。

5.在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實,。

高中物理教學(xué)計劃安排篇二

一,、指導(dǎo)思想

參照課程標準.依據(jù)考試說明、借鑒近三年高考試卷,、借鑒往屆復(fù)習(xí)迎考的成功經(jīng)驗,、依托《三維設(shè)計》復(fù)習(xí)用書，回歸課本,，科學(xué)安排,、扎實推進、高效做好高三物理高考總復(fù)習(xí)工作,。通過物理總復(fù)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生深入理解物理概念、規(guī)律,，磨練提高應(yīng)用知識分析問題和解決問題的能力,。梳理構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)、積累經(jīng)驗,，體會歸納題型—方法,。提升物理學(xué)科素養(yǎng)和高考應(yīng)試能力。

二,、復(fù)習(xí)進度,、階段要求與方法

(一)第一輪：20xx年8月5日—20xx年1月15日(預(yù)計單科質(zhì)檢)

以章、節(jié)為單元進行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，這一階段主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進行分析,、歸納、復(fù)習(xí)的重點在基本概念及其相互關(guān)系,，基本規(guī)律及其應(yīng)用,。因此，在這一階段里,，要求同學(xué)們掌握基本概念,，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧,。在這一階段，滲透一些小綜合,，對復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進行滾動,。本輪復(fù)習(xí)側(cè)重于“雙基”復(fù)習(xí)。剛進入復(fù)習(xí)時,，學(xué)生對高一,、高二學(xué)過的內(nèi)容遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差,，漏洞多,，個人知識掌握的程度也不一樣，分析能力更為欠缺,。本著夯實知識基礎(chǔ),、形成知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點,，復(fù)習(xí)中應(yīng)始終堅持循序漸進的原則，復(fù)習(xí)難度適度，撒密網(wǎng),，步子穩(wěn),。

在以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時,，首先要求同學(xué)們自己分析,、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導(dǎo)下進一步充實,、完整,、使之系統(tǒng)化，建立知識樹,。其次,，要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進行辨析，對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納,，并著重總結(jié)解題方法與技巧,，然后對本章知識點進行針對性訓(xùn)練，但訓(xùn)練題不宜過多,，應(yīng)精選練習(xí)題,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)訓(xùn)練中和考試中出現(xiàn)的問題要及時加以收集并進行有針對性的分析和小結(jié),，有效提高學(xué)習(xí)的效率,。

三、復(fù)習(xí)策略

(一)學(xué)習(xí)考試說明,，研究高考試卷,，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

近三年新課程高考試卷,，把握好復(fù)習(xí)的范圍,、復(fù)習(xí)的深度和廣度。繼續(xù)學(xué)習(xí)研究市高三物理培訓(xùn)的內(nèi)容信息,、要求和建議,，向上屆高三取經(jīng)交流，結(jié)合本屆情況,，備課組教師認真研討,，科學(xué)策劃高三物理總復(fù)習(xí)各階段各環(huán)節(jié)工作。深入備課,，分章節(jié)對《考試說明》各個部分內(nèi)容進行全面的研究,，以《考試說明》的要求為教學(xué)的核心，以高考試題為范例,，使教學(xué)更加接近高考要求,，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

(二)重視復(fù)習(xí)的漸進性

第一輪復(fù)習(xí)切忌一步到位,，要螺旋式上升,，循序漸進，這才符合認識規(guī)律,。圍繞復(fù)習(xí)內(nèi)容,，我們可以從理解概念入手，解剖典型例題找感覺,，由淺入深,，由簡單到復(fù)雜，遞進式進行,，這樣基礎(chǔ)才能夯得更實,。要做到漸進性，就得認真選題,，由易到難的排列進行訓(xùn)練,，可以先看(例題)后做(習(xí)題)再探究，不斷強化提高,。要做到漸進性,，采取先個別后整體的策略，即先單元后專題再模擬的復(fù)習(xí)模式,。

(三)突出主干,，夯實核心知識。

復(fù)習(xí)備考既要全面,、系統(tǒng),、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點，更要突出主干,，夯實核心知識,。落實對主要物理現(xiàn)象,、過程的認識，對物理基本概念的理解,，對重要物理定律的掌握和應(yīng)用,。不能平均使用力量，要處理好輕重緩急關(guān)系,、把力用在刀刃上,。

(四)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識與訓(xùn)練學(xué)科能力并重,。

通過復(fù)習(xí)理解基本概念,、基本規(guī)律,，并進一步梳理形成知識體系,。在這些概率,、規(guī)律的應(yīng)用中加深對他們的理解，訓(xùn)練自己的分析問題和解決問題的能力，體會歸納問題類型及解題方法,，形成方法能力認知結(jié)構(gòu),。但要注意，只有在打好知識基礎(chǔ)的前提下,，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力,，如果忽視基礎(chǔ)知識，專門做難題,、怪題，是達不到培養(yǎng)能力的目的的,。

在復(fù)習(xí)過程加強以下幾個方面的能力培養(yǎng)：

1,、加強信息問題的訓(xùn)練,，提高閱讀能力,、理解能力和分析問題的能力,。

2,、加強科技應(yīng)用問題的訓(xùn)練，訓(xùn)練審題分析,、物理建模,、運用物理知識解決實際問題的能力。

3,、加強實驗技能訓(xùn)練,，提高實驗?zāi)芰Α?/p>

(五)做好導(dǎo)優(yōu)輔差，分類推進工作,。

分類推進,，可把班級學(xué)生分成三個梯隊，本一梯隊(中上生),、本二梯隊(中下等生),、本三梯隊(少數(shù)落后生)，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況分層布置作業(yè),，跟蹤落實,，抓實效,。讓他們學(xué)習(xí)有目標、學(xué)習(xí)有收獲,、有信心,、有干勁。

(六)關(guān)注非智力因素,，優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能,。調(diào)動學(xué)生課前自主學(xué)習(xí),、課堂積極參與，課后落實過關(guān),。多和學(xué)生溝通,，及時進行反饋，讓學(xué)生學(xué)得開心,，學(xué)有所成,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要及時關(guān)心，幫助他們及時樹立信心,，在復(fù)習(xí)中保持最佳的狀態(tài),。

高中物理教學(xué)計劃安排篇三

一、物理教學(xué)總體思路

1)認真學(xué)習(xí)新的《高中物理教學(xué)大綱》,，深刻領(lǐng)會大綱的基本精神，以全 面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點,， 樹立對每一個學(xué)生負責(zé)的思想,， 班級的具體情況， 制定恰當?shù)慕虒W(xué)計劃和和教學(xué)目標要求,， 滿腔熱情地使每一個學(xué)生在高中階段都 能得到良好的發(fā)展和進步,，是每一個教師的基本職責(zé)，是師德的基本要求,，也是 搞好高中物理教學(xué)的基本前提,。

2)認真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意 圖,，注意研究學(xué)生的思維特點,、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學(xué) 生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法,。 特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。充 分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,， 要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素 質(zhì)和能力方面,。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方 法。

3)對高中學(xué)生來講,，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于 初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。作為教師要耐 心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程,。 首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和 積極性,，加強物理實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系 實際,，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺,。要 注意知識與能力的階段性,，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要 求全,、求難、求多,，要求精,、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基 本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

二、物理教學(xué)中要達到的教學(xué)目標

1)學(xué)好新教材：經(jīng)過新教材和課改理念的學(xué)習(xí),，結(jié)合新教材的使用,，明確新的教學(xué)理念,，按照新的教學(xué)理念上課,。不單單注重知識的傳授,，也要注意到學(xué) 生素質(zhì)的培養(yǎng),，注意到學(xué)生自主學(xué)習(xí)地位的培養(yǎng),，注意到交流合作。切實做到： 備課有底,，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法,。

2)探索新教法：在課改理念引導(dǎo)下，高中教 師的教學(xué)方法都有很大的變化。 要注意到學(xué)生的主體地位， 在教學(xué)中讓學(xué)生猜想,、

實驗、討論,、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些知識,、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、讓學(xué)生對資料發(fā)表自己的看法等。另外，還要運用各種多媒體手段,，豐富了教學(xué)方法,， 總之要改變過去單一的陳舊的教學(xué)方法,，形成多種教學(xué)方法的綜合運用。

3) 注重過程教學(xué)：通過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí)，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法,，重視過程的教學(xué),，并且形式是多種多樣的,。運用實驗探究的方法;運用 多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學(xué)生分析討論的方法,。普遍加強物理過程的教學(xué),。

三,、抓好每次考試前的復(fù)習(xí)工作

1)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)概念,、基本規(guī)律、基本技能,，注重物理思想方法的培養(yǎng)，建構(gòu)學(xué)科知識體系,。注重夯實基礎(chǔ),構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),深化概念原理 定理定律的認識理解和應(yīng)用,促進學(xué)科思維的形成,培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng),。

2)查漏補缺，重組知識,，進行專題復(fù)習(xí),，加強對于主干知識和重點內(nèi)容的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)科內(nèi)的綜合能力,。

3)整合知識,，進行學(xué)科內(nèi)綜合復(fù)習(xí)與模擬訓(xùn)練，加強對文字表達能力和規(guī)范答題能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,。同時,，要加強實驗復(fù)習(xí)，培養(yǎng)設(shè)計和完 成實驗的能力,。加強薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,、規(guī)范解題訓(xùn)練、培養(yǎng)接受信息和處理信息的 能力,、運用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力,，以及培養(yǎng)獨立推理判斷能力。

高中物理教學(xué)計劃安排篇四

一,、 指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識,，形成基本技能多下功夫,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律,，積極探究課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚 團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新 的科組精神,，認真實施高中新課改,、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

二,、任務(wù)目標

1,、前瞻性：

突出 以人為本 的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，既強調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展,，既強調(diào)記憶力,、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力,、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo),，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展,，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

2、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，也是我們教育學(xué)生的目的,，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材,，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位,。在計劃安排設(shè)計上,，認真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時代性,、探究性和開放性,，為學(xué)生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

3、 注重實用性

計劃與新課標教材配套,，內(nèi)容的編排與教學(xué)實際,，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性,、綱領(lǐng)性文件,。

4,、講求科學(xué)性

教學(xué)要符合學(xué)生的認知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系,，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度,，所選題材力求開放,，利于學(xué)生夯實基礎(chǔ)，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成,。

三,、具體工作措施

1、學(xué)習(xí)新教材：每個教師要認真鉆研新教材,，掌握其體系,，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學(xué),，切實做到：備課有底,，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法,。

2,、探索新教法：結(jié)合我校 三五五 教學(xué)改革方法，在教學(xué)中,，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當前形勢, 適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法,。當堂訓(xùn)練要精華,用多種輔助手段和設(shè)備進行教學(xué)、做好實驗教學(xué),，注重實驗法教學(xué),。

3、加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性,，規(guī)范性,。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程,物理思路清晰,、書寫格式規(guī)范,，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。

4,、注重教學(xué)研究,，集體備課。備課前,，先進行集中交流,，取眾人之長，分析好教材;個人再根據(jù)本班實際,，作適當調(diào)整,，寫好教案;.相互間進行課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作,，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績,。另外做到:①要求每位教師每周聽一節(jié)課;②每周向組(備課組提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題;③每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;

高中物理教學(xué)計劃安排篇五

本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作， 在教學(xué)中不斷改進教學(xué)方法,， 達到最佳的教學(xué)效果,。

一、學(xué)生情況分析

剛接觸這些新生,，并沒有深入地了解,，雖然大家都說這屆高一 年學(xué)生的基礎(chǔ)相對說比較差，但是目前從整體上課的情 況來看,，學(xué)生普遍聽得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高，課堂氣氛活 躍,，遇到不懂的就會問,，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得 多,，至少他們肯學(xué),。

二、教材與教輔分析

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修 1 的教材,。 必修 1 這本書是新教材,，突出了新課程的四個特點：注重基礎(chǔ)。

1,、 強調(diào)從生活走進物理,， 從物理走向社會， 注重保護探索興趣,， 學(xué)習(xí)欲望;

2,、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗,、科學(xué)探究能力;

3,、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立,。 必修 1 是整個高中物理的基礎(chǔ),，有很多重難點都是高考、會考 中的重難點,，比如勻變速直線運動,、摩擦力、力的平衡,、牛頓三大 運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重,。而質(zhì)點,、位移、加 速度等概念又是同學(xué)們進入高中新接觸到的,， 理解起來又比較費勁,， 但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵， 因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。

三,、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)， 為進一步學(xué)好高 二和高考作好輔墊,。 學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下， 積極主動地學(xué)習(xí),， 能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點,。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓學(xué) 生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力。并 在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅持 小測并保證質(zhì)量，加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固,。為此,，具體要求 如下：單元考、期中,、期末考試中力爭平均分,、及格率、優(yōu)秀率相對 別的平行班級穩(wěn)步提高,。

四,、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1、因材施教,，精講精練,，及時鞏固，改進不足,，爭取每位學(xué)生 都有所突破,。

2、加強實驗課的教學(xué)和探索,，特別是分組實驗,，要保證學(xué)生都 能獨立地完成， 培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能 力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

3,、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),，進行研 究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理 活動豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地。( 綏棱教育信息網(wǎng) )

4,、 在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,， 讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用， 從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

五,、教學(xué)研究的計劃

1、加強校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提 高本人的教科研水平,。

2,、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學(xué)反思,，重新備 課,，同時對一些典型的習(xí)題、例子,、素材加以搜集和整理,，為本校有 自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。

3,、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課,，針對教學(xué) 中的重難點進行探討，尋找更好的教學(xué)模式,。

4,、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流,， 研究教學(xué)中的長處與不足,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，努力提高自身的教 學(xué)水平,。

六、繼續(xù)教育的計劃

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠程教育平臺多聽講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教 育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。 深入鉆研高中新課 程理念，以先進理念推進高中新課程實施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì) 和教學(xué)水平,。

高中物理教學(xué)計劃安排篇六

物理本學(xué)期就要會考,會考是學(xué)生高中階段除高考外最重要的一次考試。會考的成績更是決定應(yīng)屆畢業(yè)聲能否拿到高中畢業(yè)證及能否參加高考的唯一憑證,而我們的學(xué)生都是女生,，物理這門科基礎(chǔ)比較薄弱,，為了使學(xué)生能順利參加會考,本學(xué)期教學(xué)一切以會考為重.以下為我本學(xué)期的教學(xué)計劃

一、本學(xué)期教學(xué)目標:

1.根據(jù)《浙江省普通高中會考標準》有針對性的教學(xué)和復(fù)習(xí),。

2.雖然物理基礎(chǔ)比較薄弱,但要時時給她們以鼓勵,，讓她們增加信心，端正會考態(tài)度,使她們積極投入到物理學(xué)習(xí)中

3.課堂教學(xué)聯(lián)系生活實踐調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)物理和解決物理問題的能力

4.完成高二會考所需的教學(xué)進度

二,、 教學(xué)建議:

1.我了解到高二學(xué)生物理基礎(chǔ)很薄弱,，我要狠抓課堂教學(xué)效果,使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個腳印,踏踏實實抓好基礎(chǔ),向 45分鐘要質(zhì)量 .

2.課堂教學(xué)多聯(lián)系實際，抓好課堂演示實驗,讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣.

三,、教學(xué)進度

第1 2周 第一章 電場 電流 共7課時

第一節(jié) 電荷 庫侖定律 2課時

第二節(jié) 電場 1課時

第三節(jié) 生活中的靜電現(xiàn)象 1課時

第四節(jié) 電容器 1課時

第五節(jié) 電流和電源 1課時

第六節(jié) 電流的熱效應(yīng) 1課時

第3 4周, 第二章,磁場 共7課時

第一節(jié)指南針與遠洋航海 1課時

第二節(jié)電流的磁場 1課時

第三節(jié)磁場對通電導(dǎo)線的作用 2課時

第四節(jié)磁場對運動電荷的作用 2課時

第五節(jié)磁性材料 1課時

第5 8周, 第三章, 電磁感應(yīng) 共9課時

第一節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 2課時

第二節(jié) 法拉第電磁感應(yīng)定律 1課時

第三節(jié) 交變電流 1課時

第四節(jié) 變壓器 1課時

第五節(jié) 高壓輸電 1課時

第六節(jié) 自感現(xiàn)象 渦流 1課時

第七節(jié) 課題研究：電在我家中 2課時

第9 10周,第四章,電磁波及其應(yīng)用 共6課時

第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn) 1課時

第二節(jié)電磁波譜 1課時

第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收 1課時

第四節(jié)信息化社會 1課時

第五節(jié) 課題研究：社會生活中的電磁波 2課時

第11 20周,全面復(fù)習(xí),備戰(zhàn)會考，在復(fù)習(xí)的過程中,，要讓學(xué)生多多練習(xí),。

物理科是相對較難學(xué)習(xí)的一科,學(xué)過高中物理的大部分同學(xué),特別是物理成績中差等的同學(xué),總有這樣的疑問:上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會.這是個普遍的問題,值得物理教師和同學(xué)們認真研究.下面就高中物理的學(xué)習(xí)方法,淺談一些看法,以便對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助.

(一)三個基本.基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練.

(二)獨立做題.要獨立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題.

(三)物理過程.要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.

(四)上課.上課要認真聽講,不走神或盡量少走神.不要自以為是,要虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí).

(五)筆記本.上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來.知識結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來.課后還要整理筆記,一方面是為了消化好,另一方面還要對筆記作好補充.

(六)學(xué)習(xí)資料.學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號.學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題,試卷,實驗報告等等.作記號是指,比方說對練習(xí)題吧,一般題不作記號,好題,有價值的題,易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節(jié)省不少時間.

(七)時間.時間是寶貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時間，爭取把會考一次性通過.

高中物理教學(xué)計劃安排篇七

一,、教材分析：

這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3—1,，如果時間上允許，再進行選修3—2第一章的教學(xué),。選修3—1,，共分為三章，分別是第一章靜電場,、第二章恒定電流,、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一,，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量,，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷,、電場的角度來研究電學(xué)中的基本知識,。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識,，主要包括歐姆定律,，焦耳定律，串,、并聯(lián)電路等,。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ),，在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場,，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性,，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。

二,、學(xué)生分析：

這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差,，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題,，解決物理問題的方法,，并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三,、教法,、學(xué)法分析：

針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),，爭取少講,、精練、多思考,。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗動手能力,，加強學(xué)生實驗的教學(xué),，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。充分調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人,。

四,、教學(xué)要求

1。認真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見,、體會教材編寫意圖,。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

2,。要特別強調(diào)知識與能力的階段性,，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求少,、求活，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,，強調(diào)理解與運用,。

3。加強教科研工作,，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法,、形成科學(xué)世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

4。教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

高中物理教學(xué)計劃安排篇八

本學(xué)期在七校聯(lián)合體中居二爭一,。在新課改這個大的前提下,進一步學(xué)習(xí)新課程標準，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，具體工作主要有以下幾點

一,、認真分析學(xué)生情況

物理是理科學(xué)生的必考科目，大部分學(xué)生對知識的掌握不夠,，特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,，雖經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但對建立物理情景,、物理模型還有待加強,，知識點的連貫性還有待進一步提高，獨立分析物理過程,、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng),，有待提高。

二,、認真分析教材,，明確教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期理科學(xué)的是選修3-1,、3-2的內(nèi)容，有靜電場,、恒定電流,、磁場、電磁感應(yīng),、交變電流,、傳感器的教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)新課標的要求,，認真組織教學(xué),，向課堂要效益、要質(zhì)量,。

知識方面,，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面,，在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)分析問題,、解決問題的能力,，在課堂教學(xué)中注意把二者有機地結(jié)合起來;

情感態(tài)度方面，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，解題的規(guī)范性,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。在考試中力爭學(xué)生成績能穩(wěn)步提高,。

三、主要工作

1,、做好思想工作,，堅定學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強,，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此,，多在班級介紹學(xué)習(xí)方法,，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對物理學(xué)科有深刻認識,，掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法,。

2、講求質(zhì)量，提高能力,，從教學(xué)入手扎扎實實做好教學(xué)工作,。認真學(xué)習(xí)新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動時間交流體會,，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當中,。

3、認真研究考綱,，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,。由于自己教有一個實驗班和一個普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點,，進一步做好分層次教學(xué)工作,。做好每節(jié)課的課后反思。

4,、各班的作業(yè)量要適中,，能及時批改并加以反饋。對學(xué)生的作業(yè),，做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況。

5,、利用自習(xí)課等時間段,，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，既要優(yōu)秀率,，還要注意全員的平均分,。

高中物理教學(xué)計劃安排篇九

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗),，認識物理課程的性質(zhì),，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路,。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化,、規(guī)范化,、具體化。認真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求,，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗,，從提高學(xué)生全面素質(zhì),、對每一個學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W(xué)計劃與目標要求,，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進步,。

二、教學(xué)目標

通過新課教學(xué),，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例,、實驗和分析推理過程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。

三,、具體做法

1,、以“本”為本，以“綱”為綱

“本”指課本,，“綱”指《考試說明》,。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向,、突出重點,，抓住關(guān)鍵。

2,、因材施教,，“生動活潑”

在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí),，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),，作業(yè)進行面批,，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生,，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識,，使他們達到更高的水平?？傊?，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實,。

3,、集思廣益，精益求精

發(fā)揮備課組的作用,，強化了對象的針對性,，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：(1)堅持集體備課,，集思廣益,。(2)每章要有單元測驗，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析，特別“究錯”題,。(3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

4,、重視復(fù)習(xí),，溫故知新

學(xué)習(xí)是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程,，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固,、理解得準確,、運用得自如。

5,、加強訓(xùn)練,，提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善,，為此,，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范,，表述完整,，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評分，也從嚴要求,，嚴格評分標準,，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時,，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”,，解題做到“一快、二準,、三規(guī)范”,。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上,，讓學(xué)生們熟悉,，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

四,、新課教學(xué)時間及授課按排:(xx年9月1日——xx年1月18日)

1,、(1套單元測試卷)了解學(xué)生，做好初高中的銜接 2課時

2,、第一章,、力(共9課時)

第一節(jié)、緒論 1課時

第二節(jié),、力,，重力。 1課時

第三節(jié),、彈力 1課時

第四節(jié),、摩擦力 1課時

第五節(jié)、力的合成 1課時

第六節(jié),、力的分解 1課時

第七節(jié),、補充受力分析 1課時

章節(jié)綜合講解 1課時

試卷講評 1課時

3、第四章,、物體的平衡(共7課時)

第一節(jié),、共點力作用下物體的平衡條件 1課時

第二節(jié)、平衡

條件的應(yīng)用 1課時

第三節(jié),、補充正交分解法的思想 1課時

第四節(jié),、補充多個物體平衡的實例

(隔離法、整體法) 2課時

章節(jié)綜合講解 1課時

試卷講評 1課時

單元過關(guān)命題人：李勇老師

4,、第二章,、直線運動(共14課時)

第一節(jié)、機械運動,、質(zhì)點,、時間,、時刻、位移,、路程 1課時

第二節(jié),、勻速直線運動位移-時間圖象 1課時

第三節(jié)、平均速度,、瞬時速度,、

勻速直線運動的速度-時間圖象 1課時

第四節(jié)、加速度 1課時

第五節(jié),、勻變速直線運動的速度-時間圖象,、公式 1課時

第六節(jié)、勻變速直線運動的位移-時間公式 1課時

第七節(jié),、勻變速直線運動的兩個推論及應(yīng)用 1課時

第八節(jié),、勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用、二級結(jié)論的推導(dǎo) 2課時

第九節(jié),、自由落體運動 1課時

第十節(jié),、補充豎直上拋運動 1課時

節(jié)綜合講解 2課時

試卷講評 1課時

期中考試

5、第三章,、牛頓運動定律(共11課時)

第一節(jié),、牛頓第一運動定律、物體運動狀態(tài)的改變 1課時

第二節(jié),、牛頓第二運動定律 1課時

第三節(jié),、牛頓第三運動定律 1課時

第四節(jié)、牛頓定律的應(yīng)用 2課時

第五節(jié),、超重與失重 1課時

第六節(jié),、力學(xué)單位制、牛頓定律的適用范圍 1課時

章節(jié)綜合講解(連接體問題) 2課時

試卷講評 2課時

單元過關(guān)命題人：張有望老師

6,、第五章,、曲線運動(共11課時)

第一節(jié)、曲線運動的速度方向 1課時

第二節(jié),、運動的合成與分解 1課時

第三節(jié),、平拋運動及規(guī)律的應(yīng)用 2課時

第四節(jié)、描述勻速圓周運動的物理量 1課時

第五節(jié),、勻速圓周運動向心力的計算 2課時

章節(jié)綜合講解 2課時

試卷講評 2課時

7,、期末考試復(fù)習(xí) 6課時

高中物理教學(xué)計劃安排篇十

一、教學(xué)要求?

本學(xué)期繼續(xù)使用北京師范大學(xué)出版社出版的《高一物理》教科書,，這套教科書是在我區(qū)原《高中物理學(xué)習(xí)講義》的基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理新大綱修改而成的,。《高中物理學(xué)習(xí)講義》在我區(qū)連續(xù)試用了11年,，取得了較好的教學(xué)效果,，形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的基本特色,。經(jīng)過修改后的這套教科書，保持了原《高中物理學(xué)習(xí)講義》的基本特點,，并且根據(jù)教育部最新頒布的《高中物理教學(xué)大綱?

頒布的《高中物理教學(xué)大綱》和《全日制普通高中課程計劃》的精神，對教科書的內(nèi)容,、教學(xué)要求以及課后的習(xí)題等都進行了調(diào)整和修改,，注意加強了理論與實際的聯(lián)系，有助于高一學(xué)生的學(xué)習(xí),。?

根據(jù)新的《高中物理教學(xué)大綱》的精神,，在使用該教材進行教學(xué)時應(yīng)注意以下幾個方面：?

1.認真學(xué)習(xí)新的《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會大綱的基本精神,，以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點,，樹立對每一個學(xué)生負責(zé)的思想，根據(jù)各校,、各班的具體情況,，制定恰當?shù)慕虒W(xué)計劃和和教學(xué)目標要求，滿腔熱情地使每一個學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步,，是每一個教師的基本職責(zé),，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提,。?

2.認真鉆研教材內(nèi)容,，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點,、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素,。要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，切忌要求過高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面,。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。?

3.對高一學(xué)生來講,，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程,。首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實際,，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺,。第三,，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成,，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活,。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。?

4.加強教科研工作,，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法,，形成科學(xué)世界觀,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。?

高中物理教學(xué)計劃安排篇十一

一,、學(xué)生情況分析

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解,，雖然大家都說這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對于高二年來說比較差,，但是目前從整體上課的情況來看，學(xué)生普遍聽得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問,，作業(yè)也按時有效完成,。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué),。特別是八班和十班,，做作業(yè)總是很認真負責(zé)的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習(xí)慣之前及時加以糾正,。但每個班總存在幾個比較調(diào)皮的,，上課不認真聽講的、開小差,，趴在桌上的,，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力,，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來,，比如布置一些比較具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正,，他們學(xué)習(xí)的熱情會更加高漲!

二、教材與教輔分析

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材,，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運動,、力以及力與運動間的關(guān)系，共五大章(運動的描述,、勻變速直線運動的研究,、相互作用、力與平衡,、力與運動),。

必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:注重基礎(chǔ)性,、體現(xiàn)現(xiàn)代性,、反映選擇性、強調(diào)可操作性

1,、強調(diào)從生活走進物理,，從物理走向社會，注重保護探索興趣,，學(xué)習(xí)欲望;

2,、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗,、科學(xué)探究能力;

3,、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立,。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ),，有很多重難點都是高考、會考中的重難點,，比如勻變速直線運動,、摩擦力、力的平衡,、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重,。而質(zhì)點,、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進入高中新接觸到的,，理解起來又比較費勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。

三,、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學(xué)好高二和高考作好輔墊,。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點,。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅持小測并保證質(zhì)量,，加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固。為此,，具體要求如下:單元考,、期中、期末考試中力爭平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四,、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1,、因材施教，精講精練,，及時鞏固,，改進不足，爭取每位學(xué)生都有所突破,。

2,、加強實驗課的教學(xué)和探索，特別是分組實驗,，要保證學(xué)生都能獨立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

3、重視課外活動,，進行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,。

4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

五、教學(xué)研究的計劃

1,、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高本人的教科研水平,。

2,、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學(xué)反思，重新備課,，同時對一些典型的習(xí)題、例子,、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。

3,、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點進行探討,，尋找更好的教學(xué)模式。

4,、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長處與不足，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，努力提高自身的教學(xué)水平。

5,、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導(dǎo),，并在教學(xué)中不斷得以改進突破。

在教學(xué)中重視積累,，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文,。

六,、繼續(xù)教育的計劃

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠程教育平臺多聽講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念,，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

20xx-20xx年度上學(xué)期教學(xué)進度

周次日期單元授課內(nèi)容備注

18月31日—9月6日 第一章 運動的描述0、緒論(1)1.1,、1.2

29月7日—9月13日 1.3、1.4

39月14日—9月20日 1.4,、1.5

49月21日—9月27日 第二章 勻變速直線運動的研究1.6,、2.1

59月28日—10月4日 2.2,、2.3

610月5日—10月11日 2.4包含國慶放假

710月12日—10月18日 2.5、2.6

810月19日—10月25日 2.7及測試

910月26日—11月1日 3.1,、3.2

1011月2日—11月8日 第三章 相互作用3.3,、3.4

1110月26日—11月1日 期中考試復(fù)習(xí)及期中考試期中考試三天

1211月2日—11月8日 第四章 相互作用牛頓運動定律3.5、3.6

1311月9日—11月15日 3.6及測試

1411月16日—11月22日 4.1,、4.2

1511月23日—11月29日 4.3、4.4

1611月30日—12月6日 4.5,、4.6

1712月7日—12月13日 總復(fù)習(xí)

1812月14—12月21 期末復(fù)習(xí)

20xx月22日12月29日 期末考試

20xx月30—1月6 期末考試

高中物理教學(xué)計劃安排篇十二

一、學(xué)生情況分析

剛接觸這些新生,，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對于高二年來說比較差,，但是目前從整體上課的情況來看,，學(xué)生普遍聽得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問,，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多,，至少他們肯學(xué)。特別是八班和十班,，做作業(yè)總是很認真負責(zé)的,，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習(xí)慣之前及時加以糾正,。但每個班總存在幾個比較調(diào)皮的，上課不認真聽講的,、開小差，趴在桌上的,，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極性,，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力,，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來,，比如布置一些比較具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正,，他們學(xué)習(xí)的熱情會更加高漲!

二,、教材與教輔分析

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材,，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運動、力以及力與運動間的關(guān)系,，共五大章(運動的描述、勻變速直線運動的研究,、相互作用、力與平衡,、力與運動)。

必修1這本書是新教材,，突出了新課程的四個特點:注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)現(xiàn)代性,、反映選擇性,、強調(diào)可操作性

1、強調(diào)從生活走進物理,，從物理走向社會,，注重保護探索興趣，學(xué)習(xí)欲望;

2,、強調(diào)知識的構(gòu)建過程,，注重培養(yǎng)物理實驗、科學(xué)探究能力;

3,、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立,。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點都是高考,、會考中的重難點,，比如勻變速直線運動,、摩擦力,、力的平衡,、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點,、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進入高中新接觸到的,，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵,，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。

三,、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學(xué)好高二和高考作好輔墊,。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅持小測并保證質(zhì)量,，加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固,。為此,，具體要求如下:單元考、期中,、期末考試中力爭平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四,、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1,、因材施教，精講精練,，及時鞏固,，改進不足，爭取每位學(xué)生都有所突破,。

2,、加強實驗課的教學(xué)和探索,，特別是分組實驗,，要保證學(xué)生都能獨立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

3,、重視課外活動,，進行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),，進行研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,。

4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

五,、教學(xué)研究的計劃

1、加強校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程，課題研究,，提高本人的教科研水平。

2,、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學(xué)反思，重新備課,，同時對一些典型的習(xí)題、例子,、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。

3,、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點進行探討,，尋找更好的教學(xué)模式。

4,、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長處與不足，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，努力提高自身的教學(xué)水平,。

5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課,，通過在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導(dǎo)，并在教學(xué)中不斷得以改進突破,。

在教學(xué)中重視積累,，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文。

六,、繼續(xù)教育的計劃

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程教育平臺多聽講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念,，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

20__-20__年度上學(xué)期教學(xué)進度

周次日期單元授課內(nèi)容備注

18月31日—9月6日 第一章 運動的描述0,、緒論(1)1.1、1.2

29月7日—9月13日 1.3,、1.4

39月14日—9月20日 1.4、1.5

49月21日—9月27日 第二章 勻變速直線運動的研究1.6,、2.1

59月28日—10月4日 2.2、2.3

610月5日—10月11日 2.4包含國慶放假

710月12日—10月18日 2.5,、2.6

810月19日—10月25日 2.7及測試

910月26日—11月1日 3.1,、3.2

1011月2日—11月8日 第三章 相互作用3.3、3.4

1110月26日—11月1日 期中考試復(fù)習(xí)及期中考試期中考試三天

1211月2日—11月8日 第四章 相互作用牛頓運動定律3.5,、3.6

1311月9日—11月15日 3.6及測試

1411月16日—11月22日 4.1,、4.2

1511月23日—11月29日 4.3,、4.4

1611月30日—12月6日 4.5,、4.6

1712月7日—12月13日 總復(fù)習(xí)

1812月14—12月21 期末復(fù)習(xí)

20__月22日12月29日 期末考試

20__月30—1月6 期末考試

高中物理教學(xué)計劃安排篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,，以新編中學(xué)物理教材為本,，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律,，積極探究課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。以校教科處計劃為指導(dǎo),，團結(jié)奮斗，發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的精神,，認真實施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù),。

二、具體工作措施

1,、一如既往的做好集體備課,，繼續(xù)加強學(xué)科周集中教研活動和日常研討機制。提前思考每周集中備課組活動的議題和內(nèi)容,，并將不同的議題內(nèi)容分配教師個人,，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié),，提前分配任務(wù),，說課老師早做準備,，提前準備發(fā)言提綱,，說課完畢，全組認真討論,，根據(jù)集體意見認真修改,。在集體備課的前提下，各位教師要做好二次備課

2,、及時做好每次周考的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施,。我們年輕教師要多學(xué)習(xí)，多鉆研,，多聽課,，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時,，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。使聽課,、評課常態(tài)化。

3,、為了達成目標和計劃,，本學(xué)期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容,，加強訓(xùn)練，反復(fù)記憶,，尤其在課堂上，要真正落實先學(xué)后教,、精講多練的原則,。要提高課和作業(yè)的效率,。認真貫徹新課程理念,，繼續(xù)深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法,，堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學(xué)模式,，緊緊圍繞教育教學(xué)目標,，

加強教育教學(xué)過程管理,，注重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，突出學(xué)習(xí)主動性要求,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,，堅持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點指導(dǎo),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、深入教室，深入學(xué)生,，增加親和力,，多找學(xué)生談心,，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助,。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量,。統(tǒng)一,、精選作業(yè)內(nèi)容,，嚴格控制作業(yè)量,，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

三、高二下學(xué)期物理教學(xué)進度安排表：略