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教師國培個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一

一、指導(dǎo)思想：通過學(xué)習(xí),，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野,。

二、研修目標(biāo)：

1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。

4、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

三、研修的措施：

1,、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會。每天按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺積極更各位教授,、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。

2,、通過理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板,，投影,，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

四,、研修的內(nèi)容：

更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué),。

教師國培個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二

“國培計(jì)劃”農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師培訓(xùn)個人研修計(jì)劃

永川區(qū)水碾小學(xué)“國培”2班

能參加“國培計(jì)劃”中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師的培訓(xùn),，我深感榮幸。能面對面聽專家講課,，并參與互動交流,，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命,。對于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí)，我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù),，制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識。

2,、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。

3,、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。

4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。

三、研修措施

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識,，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題,，并積極發(fā)言。

3,、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

四、研修內(nèi)容

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識。

2,、去實(shí)地考察，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4,、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

5,、每天堅(jiān)持看一個小時的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

6,、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化，行動化,。

7,、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化,。

五,、研修方式

專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討,、實(shí)地教育考察,、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等

總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

教師國培個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三

隨著社會,、科技,、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們越來越關(guān)注教育對人類未來的影響,，必然關(guān)注教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化,、事業(yè)化的進(jìn)程，對教師的希望越來越高,。最近,，我自學(xué)了《教育走向生本》這本書，并制定了以下發(fā)展計(jì)劃：

(一)道德品質(zhì)高尚

1,、要有高尚的人格

作為一名教師要能夠安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)，功利上的超脫,，事業(yè)上的進(jìn)取是一個人成為創(chuàng)新型教師的基本條件,。

2、要熱愛學(xué)生

“沒有愛就沒有教育”,。教師的愛應(yīng)體現(xiàn)在：

(1)對學(xué)生有博愛之心,。以一顆博愛之心，平等地對待每一位學(xué)生,，絕不能以家庭出身分高低,，以智力高低定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣,。

(2)對學(xué)生要以誠相待,，絕不能以虛言欺騙學(xué)生。

(3)對學(xué)生要寬容,。寬容是一種偉大的教育力量,，它能夠化解許多矛盾。

(4)對學(xué)生要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

(二)知識功底深厚

1,、本體性知識

是指直接傳授給學(xué)生的學(xué)科知識以及與學(xué)科知識有密切關(guān)系的其他文化知識。構(gòu)建本體性知識必須做到專與博的有機(jī)統(tǒng)一,?！皩！笔侵缚v向的深度,，即教師要精通自己所教學(xué)科的專業(yè)知識,，做到全面、扎實(shí),、精深,?！安笔侵笝M向的廣度，即教師要有廣博的文化科學(xué)知識,。

2,、條件知識

是一種有助于教師提高教學(xué)能力的知識，如教育學(xué),、心理學(xué)等方面的知識,。

過去我們常說，要給學(xué)生一杯水,，教師就要一桶水,，現(xiàn)在我們要說，教師不僅要有一桶水,，而且要不斷更新這一桶水;教師要讓這一桶水不僅成為“長流水”、“新鮮水”,，而且要成為“甘甜水”,，要做到這一點(diǎn)，教師必須要有豐富的條件知識,。

(三)教育觀念新

1,、突出一個“人”字

堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹立“以人為本”的教育教學(xué)觀念,。

2,、敢說一個“不”字

(1) 對教材進(jìn)行深層次、多維度的研究,，并著力思考,，教材為什么要這樣編排?是否有更好的編排方法。

(2) 在備課時,，腦子里要多裝幾個“問號”,，如教材中出現(xiàn)的問題都要教?

(3)凡是教材上、教參上有的不一定都是正確的,。

3,、講究一個“思字

教師要經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

新能力。某跨國公司在辭退一位員工時,，老總和員工有一段精彩的對話：“我有30年的經(jīng)驗(yàn),。”“不!你只有一年的經(jīng)驗(yàn),，只是將它重復(fù)了30次!”這句話讀起來令人深思,。

(四)創(chuàng)新能力強(qiáng)

1、解決實(shí)際問題的能力;

2,、創(chuàng)造性思維能力;

3,、一定的科研能力,。

我要對自己嚴(yán)格要求，為實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)持之以恒,，并認(rèn)真落實(shí)措施,。

教師國培個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四

回望20xx，自己欣喜的發(fā)現(xiàn)在清英這個可以展示自己舞臺的國際化校園內(nèi),，自己又向前邁進(jìn)了一步,。這個學(xué)期，我有幸代表學(xué)校參加了全國創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué),，并取得了特等獎的好成績,。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，有一篇論文獲得常州教育學(xué)會,。在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，有一名學(xué)生的作文發(fā)表于武進(jìn)日報(bào)，并且多名學(xué)生在集團(tuán),、校作文競賽中獲得一,、二、三等獎,。作為一名青年教師,，在自己的成長路上，自覺自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩,，為了能夠加速自己的成長,，更好的融入清英的快車道，特制訂以下年度發(fā)展目標(biāo)：

一,、個人發(fā)展方面：

(一)目標(biāo)

1,、積極準(zhǔn)備參加“常州市教學(xué)能手”的評選，爭取順利過關(guān),。

2,、爭取有一到兩篇論文發(fā)表于市級以上的刊物。

3,、爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課,。

4、爭取輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表文章,。

5,、爭取學(xué)期末評選為“四星級教師”。

6,、爭取評為優(yōu)秀班主任,。

(二)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

3,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

6,、努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實(shí)際問題的能力,。

7、增強(qiáng)科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力,。廣泛收集閱讀教科研信息。

8,、勤寫教學(xué)札記,、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,。

總之,，在今后的教育實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力,、認(rèn)真工作,，以抑揚(yáng)頓挫的言語、以真誠的關(guān)心,，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生,，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動家長,。規(guī)劃自己的行程與要求,，讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

教師國培個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五

發(fā)展方向：

努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識能力專業(yè)化和理論素養(yǎng)專業(yè)化,，做“學(xué)習(xí)型,、研究型”的教師。成為導(dǎo)師是我的理想,。

自我分析：

專業(yè)知識：

深知自己有新課程理念武裝頭腦,；具備一定的語文學(xué)科知識和通識性知識，但還不夠“豐富”“廣博”,；談話不能“出口成章,、滔滔不絕”書香味不夠濃；應(yīng)該虛心刻苦,、學(xué)而不厭,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平、關(guān)注專業(yè)知識的拓展和自我更新。

專業(yè)能力：

懂得運(yùn)用基本的教育理論和教育技術(shù)水平進(jìn)行常規(guī)教學(xué),，知道“教什么”也知道“怎么教,、如何教”懂得備課以學(xué)生為主體、教學(xué)設(shè)計(jì)順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)需要,；覺得自己在某堂課上有一些教學(xué)機(jī)智,；但我深知自己還不能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)情景變化“有效地教”,、有針對性靈活地教，也就是不能創(chuàng)造性地教育,，對各種語文教學(xué)模式不能運(yùn)用自如,、游刃有余。教學(xué)反思不夠及時,。初步有研究意識但不夠主動,。

專業(yè)理想：

熱愛教育、感受到了教育過程中的樂趣和作為教師的成就感,、幸福感,。

教育智慧：教育的觀念已隨著新課程改革在不斷更新，專業(yè)素養(yǎng)還未達(dá)到成熟的標(biāo)志,。

發(fā)展目標(biāo)：

1,、有豐富的情感和教育上的樂觀精神，學(xué)會享受職業(yè)所帶來的樂趣,。做到樂觀豁達(dá),，有進(jìn)取意識。

2,、讓讀書成為一種職業(yè)習(xí)慣，做個“書香味”濃一點(diǎn)的教師,。每天學(xué)一點(diǎn),、每天摘一點(diǎn)。

3,、在業(yè)務(wù)上達(dá)到熟練程度,，完善知識結(jié)構(gòu)，積極參與教科研

4,、教學(xué)基本功扎實(shí),，(簡筆畫要提高)結(jié)合教學(xué)新理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，閃現(xiàn)“智慧”的火花,。

5,、提升現(xiàn)代教學(xué)理念，能靈活熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使課堂教學(xué)變得豐富多彩,。

措施：

1,、教師要有書卷氣不能有銅臭味，作為學(xué)生的引路人,，教師要學(xué)富五車,，向一桶水、一缸水,、一潭活水,、一條奔流的河遞進(jìn)，要豐富自己的專業(yè)知識,，提高文化素養(yǎng),，首要的任務(wù)是制訂個人讀書計(jì)劃，讀一本學(xué)科專著,，一本科普書籍,。每次摘抄一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)閱讀感悟,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐,。

3,、有課后反思小結(jié)的習(xí)慣(反思性教學(xué)隨筆)。通過及時記錄對自身教學(xué)行為的反思,，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，經(jīng)常“打量”自己的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)問題,，從小問題中提升出有教育意義的“大問題”，并提出相關(guān)的研究主題,，在真實(shí)的教學(xué)情境中改進(jìn)實(shí)踐,。

4、認(rèn)真上備課,，積極參加各種教育教學(xué)活動,，緊緊地抓住教學(xué)研討、評比等各種機(jī)會,，主動出擊,，大展身手,，鍛煉自己，提升自己

5,、面對工作壓力,，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，用平常心去對待事物,。對工作,、生活中遇到的一些問題，學(xué)會換位思考,、多角度思考,，以保持良好的心態(tài)，從而積極地對待人生的每一天,，讓每一天都有價(jià)值,，都快樂。 善待學(xué)生,、善待家長,、善待他人，更要善待自己,。一張一弛,，文武之道，運(yùn)動,、娛樂,、休閑恰到好處，活得有滋有味,，有了健康和幸福,，教育教學(xué)也就越干越有勁。

6,、在教學(xué)工作中與同事精誠合作,，肯干、肯鉆,，善于積累自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和做法,，善于把自己的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行總結(jié)提煉，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,，并把自己的經(jīng)驗(yàn)和做法與別人交流,。

教師國培個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六

20_年5月,，我參加了省組織的骨干教師培訓(xùn),，這次培訓(xùn)，為期一年,，分四個階段完成,，實(shí)施“三位一體”的創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育,，自覺提高的平臺,。為了能勝任骨干教師的使命，更好地提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，讓自己走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，達(dá)到培訓(xùn)效果，特制定個人研修發(fā)展計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

一,、研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平和修養(yǎng);不斷地更新教育觀念,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識,，不斷地自我“充電”,，做到與時俱進(jìn)，力求達(dá)到專業(yè)化,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅(jiān)持不懈地學(xué),，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),，實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思。注重科研意識和科研能力的養(yǎng)成,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思,，努力做一名科研型教師。

二,、研修方式

1,、加強(qiáng)教育知識和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng),。利用省骨干教師培訓(xùn)這一契機(jī),，積極向有關(guān)專家和教授請教，并有計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，拓展教學(xué)資源。在東莞教研網(wǎng)建立個人博客空間!一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動態(tài),，搜索教學(xué)素材,，更新教學(xué)理念;另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書寫教學(xué)日志、讀書筆記,，發(fā)表個人教育教學(xué)心得體會,。

3、積極參加各類教研活動,，開闊視野,。追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合,，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升,。

三,、研修措施

1、虛心向他人請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

利用進(jìn)入廣東省名師工作室的機(jī)會,，走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加各類的教研活動,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

2,、深入開展課題研究,。

以實(shí)踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，開展集體備課，集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難題,，以研促教。積極主動地定期進(jìn)行研究課教學(xué),，主動邀請領(lǐng)導(dǎo)與同行聽評課,。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、進(jìn)行崗位實(shí)踐。

積極運(yùn)用所學(xué)的理論,、方法,、技巧進(jìn)行崗位實(shí)踐，通過這個階段的教學(xué)實(shí)踐,，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格,。對課題進(jìn)行更深入調(diào)查、實(shí)踐,、探索,、研究、分類,、整理,、總結(jié)，做好課題的結(jié)題工作,，圓滿完成課題研究任務(wù),。完成一個視頻的優(yōu)秀課例。

4,、勤于動筆,，提升科研水平。

堅(jiān)持行動研究,，堅(jiān)持寫教學(xué)敘事,，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思,。在培訓(xùn)期間完成至少4篇讀書筆記,、6篇教學(xué)反思，一篇教育論文,。

5.積極認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各種作業(yè),。

在今后的教育教學(xué)中，我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工作,。在主持人,、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)們互相促進(jìn)下,，通過自己努力,，使自己的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)技能得到一定提高，成長為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)省級骨干教師,。

教師國培個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七

作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中,，為自己規(guī)劃未來,，我相信“勤能補(bǔ)拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。如何盡快的走向成熟,，成為一名合格的人民教師,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務(wù),。特做分析計(jì)劃如下：

優(yōu)勢分析：

1)熱衷教師職業(yè),，熱愛思品教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心,。2)能靜下心,，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài),。3)謙虛好學(xué),，能自覺接受新事物、新觀點(diǎn),。4)通過20xx年課堂教學(xué)實(shí)踐,，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作,。

不足之處：

1)十幾年來,，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究,，缺乏自己的目的性和研究性,。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠,，沒有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。

3)在學(xué)科教學(xué)中,，很大程度依賴于教材,，缺乏自己對于文本的深入解讀，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對于教材開發(fā)的力度不夠,，沒有很好的使用教材,、超越教材，整理,、積累,、反思方面有待加強(qiáng)。

4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面,，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力，與學(xué)生的接觸太少,，沒有深入走進(jìn)學(xué)生,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，不了解學(xué)生的發(fā)展需要,、成長需要,，需要完善自己的教形象，做學(xué)生喜歡的好老師,。

一年目標(biāo)：為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗以學(xué)校局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作,。

二年目標(biāo)：我計(jì)劃通過二年的時間,，達(dá)到有對教育理想的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的教育思想和教育理念,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有較高科研工作能力，專項(xiàng)特長突出,，學(xué)生,、家長滿意的教師。做到以下幾個方面：

(1) 真正關(guān)心每一個學(xué)生,，把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程，促進(jìn)每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高,，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師,，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能力的提高,，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生,，超越教材的課堂教學(xué),，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課,，同時上出精彩的語文課

(3) 研究教學(xué),，對于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思,，對于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究,，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和學(xué)生成長的足跡,，形成自己的教育教學(xué)研究,，做一名研究型、發(fā)展型教師,。

(4) 勤于研究,，勇于實(shí)踐，在自己的教學(xué)工作中,，多學(xué)別人之長,，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度,，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。

(5)練好過硬的基本功,，豐富自己的教育機(jī)智,，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素,，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力,。

三年目標(biāo)：

1,、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識,，專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。特別是針對新的招生況,，我們?nèi)绾蚊鎸Α＝虒W(xué)中我將通過不斷反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2、實(shí)施行動研究,，深刻領(lǐng)會課程理念 專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合,。因此，我將立足于新課程課堂教學(xué),，力爭每年進(jìn)行一項(xiàng)行動研究,，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力

3、明確專業(yè)研修方向,，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域,。學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩,、專家,、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年，我計(jì)劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著,，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

個人成長措施：

1、讀書——開拓自己的視野 讀書的過程便是一個人成長的過程,，書籍是教師的精神家園,，只有愛讀書的教師，才會從自己的書籍中汲取力量,，豐富自己,，使自己“腹有詩書氣自華”，因此在以后的教學(xué)中,，我要不斷充實(shí)自己的理論,，讀書看報(bào)，廣泛涉獵教育學(xué),、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍,，知道最前沿的語文理論研究，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展,，使自己充分與時代接軌,。同時在平日的生活中，為了真正實(shí)現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充分開拓自己的視野,，真正實(shí)現(xiàn)自己知識的積累,，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界,。

2,、反思——教師成長的必經(jīng)之路。 以前的教學(xué)中,，我是相對懶惰的,，對于自己教學(xué)中的很多問題、認(rèn)識,、困惑經(jīng)常是一帶而過,，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生，了解他們的世界,，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認(rèn)識,，及時總結(jié)自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納成與敗的原因,，并做好詳細(xì)的記錄,。把寫教學(xué)反思充分堅(jiān)持下來，避免一曝十寒,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成規(guī)律，提高自己的理論水平,，對于教學(xué)中,，自己不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事,、專家,，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自己,，在反思中成長自己,，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、課堂——教師成長的舞臺,。 努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實(shí)踐中，使自己的教學(xué)方式,，方法以及手段有更大的發(fā)展,，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建主動學(xué)習(xí)、主動參與,、主動發(fā)展的教學(xué)模式,，認(rèn)真對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點(diǎn),，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,，取他人之長，補(bǔ)自己之短,。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例，課堂實(shí)錄,，課堂教學(xué)的視頻,，向名師靠近，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧,，學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握,，紙上得來終覺淺,，要知此事要躬行,，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,，使自己對于教學(xué)的認(rèn)識,，不僅停留在理論的角度，還要更多的實(shí)踐,，同時在實(shí)踐中認(rèn)識自己，了解自己，多請同事,、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué),，詢問學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進(jìn)之處,，使自己的課堂教學(xué)更上一個新的高度，有更多的精彩解讀,。

4,、研究——不斷提升自己以前的教學(xué)中，我對于自己的教學(xué)缺乏研究,，20xx年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn),，學(xué)習(xí)了很多新的知識與理論，也忘記了更多的知識和理論,，我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡,，以前自己不能解決的問題，現(xiàn)在依然感覺棘手,，以前自己不能深入解讀的古詩類文體,，如今自己依然覺得很難,。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教學(xué)中,，我要不斷研究,，從一個教材的“擴(kuò)音器”，到能真正有自己視角研究自己的教學(xué),，在學(xué)習(xí)他人的長處中,，更多的學(xué)會能夠做到學(xué)以致用，學(xué)會合理的消化,，與時代接軌自己的教育思想,，研究自己教學(xué)行為，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn),，記錄自己教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，閱讀自己專業(yè)書籍的同時，記錄形成自己教育觀點(diǎn),。有自己對于教學(xué)教育的認(rèn)識與體驗(yàn),。

5、修養(yǎng)——豐富自己,，做好自己 “學(xué)高為師,，身正為范”。教育最重要的是育人,，在教書時育人,，在育人中教書，而且要有一套藝術(shù),，在“潤物細(xì)無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化,，這樣的老師才會受到學(xué)生的歡迎，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。并在日常生活中時刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則,，用心努力,，形成自己良好的個性修養(yǎng)，有堅(jiān)持,、有毅力,，有愛心，真心真誠對待自己的學(xué)生,，用心成長自己的工作,。

長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時俱進(jìn)的好老師,，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、人格修養(yǎng)，做學(xué)生喜歡的老師,。

教師國培個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂,，也有耕耘過后的收獲,，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步,，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)工作

工作中,，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實(shí)反思的分量,。

首先，我積極參加集體備課,，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,；努力學(xué)習(xí)理論知識,，用新課程理念武裝自己，與時俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂,；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課,，學(xué)校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受,，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課,。

就這樣我不斷努力探索,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹?/p>

三、努力的方向

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠,。

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，有更大的進(jìn)步。

教師國培個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九

雖然我已工作15年,，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事?！币粋€人要有進(jìn)步,，就必須有目標(biāo)，有計(jì)劃,，這樣才能不斷朝著自己的方向前進(jìn),。為一名中年教師，我根據(jù)自己的特點(diǎn)制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一,、自身成長歷程和素質(zhì)分析

1、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段：

自從上師范以后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法,，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)在作為一名中青年教師，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教，定期和同事們交流教學(xué)體會,，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平,。我不斷充實(shí)著自己，努力做好身邊的每一件小事,，力求讓學(xué)校滿意,，讓家長滿意，讓我的學(xué)生滿意,。

2、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學(xué)校,，學(xué)習(xí)教育專業(yè),。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。教學(xué)時又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí),，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類,，在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué),、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用,。

3、教育教學(xué)能力方面的分析：

工作十多年了,，通過自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高。如何給自己的課堂定位,，如何給自己定位,，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題。

4,、職業(yè)道德及個性特征的分析：

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。通過教學(xué)實(shí)踐，我形成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名中年教師,，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次,，正確把握分寸，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法,。俗話說：學(xué)習(xí)有法,，教無定法。能根據(jù)課型選擇教學(xué),。

5,、個人優(yōu)勢和不足：

我的成長過程教會了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我尚有發(fā)展的潛力，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo),。

二、自我定位及總目標(biāo)

一名成功的語文教師,，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。因此,，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時，能有自己獨(dú)特的思想見解,，能夠充分利用所學(xué)的知識,，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”。在未來的三年中,，我爭取在老師的幫助下,，使自己的課堂教學(xué)水平有一個明顯的飛躍，而后根據(jù)自己的特點(diǎn)確定自己研究的主題方向,，從各個層面鍛造自己,，爭取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平。

三,、分項(xiàng)目標(biāo)和具體措施

①師德目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠黨的教育事業(yè),，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，教書育人,，不得加班加點(diǎn),，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,，以身作則，謙虛謹(jǐn)慎,。樹立“校榮我榮,、校衰我恥”的榮辱觀念團(tuán)結(jié)同志，顧全大局,，互相協(xié)作,。

②教學(xué)方面的目標(biāo)和措施

我要盡快形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，在不斷鉆研,，不斷總結(jié)反思中找到自己的薄弱環(huán)節(jié),，有目標(biāo)，有針對性的打造屬于自己的精品課,。首先,，是要認(rèn)真?zhèn)湔n，及時寫好總結(jié),、反思,。其次，不斷完善教師的各項(xiàng)基本功,，力求更好,。比如普通話能更流利,，更標(biāo)準(zhǔn)，比現(xiàn)在的二甲水平再上一個平臺,。鋼筆字,、粉筆字更規(guī)范,，更美觀,。每周爭取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上,，在不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)的過程中使自己有著長足的發(fā)展,。在這三年中爭取多上各類公開課，得到更多的指點(diǎn),，使自己的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍,。

③教育和班級管理方面的目標(biāo)和任務(wù)

在班級管理方面，要寫好班級各項(xiàng)活動的計(jì)劃,，根據(jù)班級的特點(diǎn)去制定適合本班的管理方案,。同時，要多讀教育管理方面的書籍,，力求讓各種管理方法熟記于心間,，以便用在平時的班級管理上。在去年一年中,，可以說我的班級管理還是卓有成效的,，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明，訓(xùn)練有素,，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績,。但是班級與班級的特點(diǎn)也是不同的，這就需要有針對性,，熟悉班級的一切事務(wù),，才能做到知己知彼，進(jìn)行更好的管理,。

④教育科研方面的目標(biāo)和任務(wù)

教育科研能力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項(xiàng)專業(yè)技能,。因此，在科研方面,，我也要積極研究,。在自己的空余時間多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文,。

⑤學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)和任務(wù)

要給學(xué)生一碗水,，教師必須有一桶水。因此,，教師注重自身的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵,。我給自己制訂以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上，略讀10本,，并及時做好讀書筆記,，關(guān)鍵時刻隨取隨用。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科學(xué)歷,，如果有機(jī)會還要繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí),。一個先進(jìn)的教師，僅僅擁有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平是有局限性的,，這就要求在思想上也能更進(jìn)一步,，在未來的三年中，我會努力做好本職工作,，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于黨的知識,，積極向黨組織靠攏，爭取能成為一名預(yù)備黨員,。

教師國培個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十

雖然我已工作20xx年,，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事,?！币粋€人要有進(jìn)步，就必須有目標(biāo),，有計(jì)劃,，這樣才能不斷朝著自己的方向前進(jìn)。為一名中年教師,，我根據(jù)自己的特點(diǎn)制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一、自身成長歷程和素質(zhì)分析

1,、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段：

自從上師范以后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法,，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在作為一名中青年教師,，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教，定期和同事們交流教學(xué)體會,，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平,。我不斷充實(shí)著自己，努力做好身邊的每一件小事,，力求讓學(xué)校滿意,，讓家長滿意，讓我的學(xué)生滿意,。

2,、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學(xué)校,，學(xué)習(xí)教育專業(yè),。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程,。教學(xué)時又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí),，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類，在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué),、心理學(xué),、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

3,、教育教學(xué)能力方面的分析：

工作十多年了,，通過自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,。如何給自己的課堂定位,，如何給自己定位，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題,。

4,、職業(yè)道德及個性特征的分析：

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過教學(xué)實(shí)踐,，我形成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名中年教師,，首先，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次，正確把握分寸,，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法,。俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法,。能根據(jù)課型選擇教學(xué),。

5,、個人優(yōu)勢和不足：

我的成長過程教會了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我尚有發(fā)展的潛力，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo),。

二、自我定位及總目標(biāo)

一名成功的語文教師,，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。因此,，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時,，能有自己獨(dú)特的思想見解,，能夠充分利用所學(xué)的知識，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”,。在未來的三年中,，我爭取在老師的幫助下，使自己的課堂教學(xué)水平有一個明顯的飛躍,，而后根據(jù)自己的特點(diǎn)確定自己研究的主題方向,，從各個層面鍛造自己，爭取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

三,、分項(xiàng)目標(biāo)和具體措施

①師德目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠黨的教育事業(yè),，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，教書育人,，不得加班加點(diǎn)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。敬業(yè)愛崗,，誨人不倦，以身作則,，謙虛謹(jǐn)慎,。樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局,，互相協(xié)作。

②教學(xué)方面的目標(biāo)和措施

我要盡快形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，在不斷鉆研,，不斷總結(jié)反思中找到自己的薄弱環(huán)節(jié),，有目標(biāo)，有針對性的打造屬于自己的精品課,。首先,，是要認(rèn)真?zhèn)湔n，及時寫好總結(jié),、反思,。其次，不斷完善教師的各項(xiàng)基本功,，力求更好,。比如普通話能更流利，更標(biāo)準(zhǔn),，比現(xiàn)在的二甲水平再上一個平臺,。鋼筆字、粉筆字更規(guī)范,，更美觀,。每周爭取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上,，在不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)的過程中使自己有著長足的發(fā)展。在這三年中爭取多上各類公開課,，得到更多的指點(diǎn),，使自己的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。

③教育和班級管理方面的目標(biāo)和任務(wù)

在班級管理方面,，要寫好班級各項(xiàng)活動的計(jì)劃,，根據(jù)班級的特點(diǎn)去制定適合本班的管理方案。同時,，要多讀教育管理方面的書籍,，力求讓各種管理方法熟記于心間，以便用在平時的班級管理上,。在去年一年中,，可以說我的班級管理還是卓有成效的，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明,，訓(xùn)練有素,，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績。但是班級與班級的特點(diǎn)也是不同的,，這就需要有針對性,，熟悉班級的一切事務(wù)，才能做到知己知彼,，進(jìn)行更好的管理,。

④教育科研方面的目標(biāo)和任務(wù)

教育科研能力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項(xiàng)專業(yè)技能,。因此，在科研方面,，我也要積極研究,。在自己的空余時間多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文,。

⑤學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)和任務(wù)

要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水,。因此,，教師注重自身的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵。我給自己制訂以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上,，略讀10本,，并及時做好讀書筆記，關(guān)鍵時刻隨取隨用,。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科學(xué)歷,，如果有機(jī)會還要繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)。一個先進(jìn)的教師,，僅僅擁有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平是有局限性的,，這就要求在思想上也能更進(jìn)一步，在未來的三年中,，我會努力做好本職工作,，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于黨的知識，積極向黨組織靠攏,，爭取能成為一名預(yù)備黨員,。

教師國培個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，全面貫徹上級有關(guān)文件精神,，依據(jù)學(xué)校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校總體規(guī)劃,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量;積極開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。

二,、工作目標(biāo)：

1,、用自培與集體培訓(xùn)等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長的氛圍和環(huán)境,，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系,。

2、以新課程理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)科拓展研究,，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程, 編寫校本教材。

3,、進(jìn)一步開展教學(xué)精細(xì)化研究, 通過專題研討,，提出更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的課改工作設(shè)想。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,，使他們在職業(yè)道德、教育理念,、工作方法,、研究能力等方面取得長足進(jìn)步。

5,、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動,，搭建舞臺讓教師來匯報(bào)交流自己的成長過程和培訓(xùn)成果。

三,、主要任務(wù)：

(一)師德修養(yǎng)建設(shè)

1,、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動,，評選“優(yōu)秀教師”。

2,、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊的典型事例相結(jié)合,，使教師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進(jìn),，趕先進(jìn)的良好氛圍,。

(二)理論學(xué)習(xí)

1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤,，定期指導(dǎo)各課題項(xiàng)目組開展如何選題,、設(shè)計(jì)研究方案、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動,。

2,、每學(xué)期定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。

3、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn),。教研組,、備課組將學(xué)習(xí)列入教研計(jì)劃，共同學(xué)習(xí),，交流體會,。學(xué)校抽查記錄。

(三)教育教學(xué)培訓(xùn)

1,、通過各個層面的專題研討,，提出了以抓好教師培訓(xùn)，重在研究教學(xué),，完善校本課程為切入口,，更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動,。

3、各教研組,、備課組根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo),、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際,，有主題、有計(jì)劃地開展教學(xué)研修活動,。

(四)教師專業(yè)展示

1,、開展教師基本技能大練兵

2、開展青年教師教學(xué)評比,、展示活動

(五),、組織措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

組 長：彭建培

副組長：路梅芳 路更均

成 員： 許雙娥 趙小良 喬偉霞 路美霞 李愛英 董芬霞

2、提高認(rèn)識,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,。

充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事,?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”教育大計(jì),，師資為本,。師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,。

3,、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。

組織教師參加各級教育教學(xué)研討會,，不斷更新知識,，吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課;加強(qiáng)聽課、評課和說課活動;加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究,，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針,、教學(xué)計(jì)劃，掌握所教學(xué)科的教材,、教法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際教學(xué)能力,。

4,、建立學(xué)習(xí)型組織，建設(shè) “學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動。

(2)組織教師參加教育科研活動,，積極承擔(dān)各級科研課題,，發(fā)動教師自找課題進(jìn)行研究，提高教育科研水平和研究能力,，以科研推動教學(xué)改革,，以科研推動學(xué)校發(fā)展。

(3)開展一專多能的培訓(xùn),，堅(jiān)持每周一次研討會,，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動課的研究和實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。

5,、加強(qiáng)過程管理,，切實(shí)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

督促教師制定中,、長期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。加強(qiáng)對教師基本技能的培訓(xùn)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高,。

6,、制定出科學(xué)完整的教師校本培訓(xùn)規(guī)章制度，建立起有效的激勵機(jī)制,，從而使教師任職校建設(shè)成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展,，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動力,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)和發(fā)展團(tuán)體,，通過促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校,。