做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇一

一,、重點內(nèi)容的梳理：各章的重點內(nèi)容：

第一章：聲現(xiàn)象----聲音的三要素,，超聲與次聲，減輕噪聲的途徑方法,，聲速的有關(guān)計算,。

第二章：光現(xiàn)象 -----光的直線傳播，月食,、日食,、小孔成像等;光的反射現(xiàn)象的判別，反射定律的靈活運用;光的折射現(xiàn)象的判別,，折射規(guī)律的靈活運用;光的色散現(xiàn)象;

第三章：透鏡及其應(yīng)用——凸,、凹透鏡對光線的作用及作圖;生活中的透鏡了應(yīng)用;凸透鏡成像的規(guī)律;眼睛的原理，近視眼,、遠視眼的成因與矯正方法,，顯微鏡和望遠鏡的原理及基本應(yīng)用。

第四章：物態(tài)變化——溫度的相關(guān)知識;六種物態(tài)變化及對應(yīng)吸,、放熱的應(yīng)用;熔點,，凝固點;沸點的理解。

第五章：電流和電路——知道電荷和電流相關(guān)知識;會使用電流表;認識串,，并聯(lián)電路,。并能規(guī)范畫出電路圖。知道串,，并聯(lián)電路中電流律,。能應(yīng)用于實際電路中分析。

二,、學(xué)情分析：本班沒有領(lǐng)軍人物,，大多數(shù)同學(xué)能學(xué)習(xí)，但缺乏主動性,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，答題規(guī)范性很成問題。所以復(fù)習(xí)中有以下的要求,。

三,、復(fù)習(xí)的基本要求：

1、梳理知識,，形成結(jié)構(gòu)---便于記憶;

2,、重點內(nèi)容，細講多練---技能知識需要過手,、過腦,、過心;

3,、注意糾錯，規(guī)范習(xí)慣---易錯點是難點,，找出錯誤,，分析原因， 規(guī)范格式,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

4、綜合練習(xí),，評講拓展---練中記憶,，練中鞏固，練中知新,， 講中糾錯,，講中深化，講中思維

四,、復(fù)習(xí)時間安排：

12月22前結(jié)束新課 ,，全面進入復(fù)習(xí)階段。加上晚自習(xí)共約8課時,。

第五章 計劃2 課時第四章 計劃 2課時

第二三章 計劃2 課時第一章 計劃1課時

查漏補缺,、方法指導(dǎo) 計劃2課時

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇二

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，復(fù)習(xí)工作已經(jīng)開始,，結(jié)合我校學(xué)生的實際,，復(fù)習(xí)工作顯得尤為緊張、重要,。為利用好這段寶貴的時間,，提高復(fù)習(xí)的效果，特制定以下復(fù)習(xí)計劃,。

一,、抓住課本，夯實基礎(chǔ).

復(fù)習(xí)以課本為線索,，將逐章逐節(jié)教材中的知識點,，實驗，思維方法,，基本應(yīng)用等,，學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識,，再記憶,，達到基礎(chǔ)上的鞏固。對于課標中要求的基礎(chǔ)知識,，基本現(xiàn)象,，要有全面細致的了解,。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，不能死記硬背,，關(guān)鍵要弄清概念、規(guī)律產(chǎn)生的背景,、事實和過程,，及其在實際問題中的應(yīng)用。在課程設(shè)計上既照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，便于他們整體提高,，也考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新,，有新的收獲,。在此過程中注重教給學(xué)生整理，歸類等復(fù)習(xí)方法,。復(fù)習(xí)中一般性的考點通過練習(xí)再現(xiàn),，對于考點中的重點、難點要以例題形式出現(xiàn),。習(xí)題我們會做到精心篩選,，做到精講多練，提高復(fù)習(xí)的效率,。

二,、把握重點，專題復(fù)習(xí),。

(1)“題型”專題復(fù)習(xí)：打破教材的章節(jié)順序,，根據(jù)考試的題型，進行專題性復(fù)習(xí),。重點加強每種題型解題方法的練習(xí),，提高復(fù)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力,。

(2)“熱點知識”專題復(fù)習(xí)：把近三年來考試的熱點,，重點問題編成若干個專題進行復(fù)習(xí)。此復(fù)習(xí)以練為主,，以講為輔,。練習(xí)時采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn)，學(xué)生通過觀察,，比較,，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法,，且在頭腦中留下了深刻的印象,。

(3)在復(fù)習(xí)中,，要加強解題習(xí)慣和答題規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)善于抓住得分點的備考意識,。具體做到以下幾點：

①關(guān)注解題的規(guī)范性訓(xùn)練,。復(fù)習(xí)的后期，同學(xué)們要注意訓(xùn)練規(guī)范答題,，做到基礎(chǔ)題每分必爭,。中等和中等偏下水平的學(xué)生，有時比較浮躁,，復(fù)習(xí)中怕麻煩,，輕視解題“過程”用語，導(dǎo)致解題過程過于簡單化,。比如書寫公式,、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果,、統(tǒng)一單位要步步落實,，不能只寫公式或不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案,。

避免解題中“五種錯誤”,。即“看錯、想錯,、算錯,、寫錯、抄錯”,。讀題和審題是解題的基礎(chǔ),，讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實,，注意不能多字,、漏字，要注意題目中的細節(jié),，找出關(guān)鍵詞,，明確已知條件和需求的問題。答題時書面語言要規(guī)范,、通順,，不寫錯別字。要避免受思維定式和熟題答案的影響(題目經(jīng)常會變化),，減少粗心大意造成的低級錯誤,。

③開展解題限時訓(xùn)練。復(fù)習(xí)后期，要適當(dāng)?shù)陌才乓恍┫迺r解題的訓(xùn)練,，切實提高解題的速度和正確率,。

總之，物理總復(fù)習(xí)是一項多層面,、多角度的工作,，我相信只要所有教師齊心合力合理調(diào)控，一定能取得好成績,。

時間具體如下：

6月14日：第十章

6月15日：第六,、七章

6月16日：第八章

6月20日：第九章

6月21日：專題復(fù)習(xí)1

6月22日：專題復(fù)習(xí)2

6月23日：綜合復(fù)習(xí)

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇三

一,、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1,、復(fù)習(xí)和鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識并使之系統(tǒng)化，特別是第三,、四,、五這三章的內(nèi)容。

2,、在基本知識的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,，在學(xué)生已有理解和掌握的基礎(chǔ)上，適當(dāng)拓展和補充,。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好的掌握知識,，使各個層次學(xué)生的成績都有普遍提高,。

嘉興學(xué)思堂教育建議同學(xué)們復(fù)習(xí)書本知識時要跟著老師的節(jié)奏，不能落下來,，否則后面會很痛苦,。

二、具體安排

時間：19周----20周(1月6日—1月16日)

1月6日—1月10日 第一,、二,、三章基礎(chǔ)知識過關(guān)

1月11日—1月12日 周末綜合試卷練習(xí)

1月13日—1月16日 第四、五章復(fù)習(xí)綜合試卷練習(xí)及講評

三,、復(fù)習(xí)方法

1,、以課本為主，梳理基本知識點,，檢查基本知識點的掌握情況,。

2、以考點結(jié)合題型進行講解,。

3,、精講精練,，以典型例題為主，適當(dāng)?shù)耐卣?，努力做到面向全體學(xué)生,。照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生解題技巧，掌握方式方法,，提高語言表達能力

通過期末復(fù)習(xí)力求基本知識不失分,，學(xué)生的能力又得到提升。為了迎接期末統(tǒng)考,，嘉興學(xué)思堂教育希望同學(xué)們?nèi)σ愿?，全面做好期末?fù)習(xí)工作，爭取在期末大市統(tǒng)測中取得優(yōu)異的成績,。

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇四

以新課標為指導(dǎo),，切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活,，科學(xué),，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，搞好八年級下冊物理教學(xué)。

我校八年級共6個教學(xué)班,，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，八（1）（2）兩個班學(xué)生的成績較好，八（3）班次之,，四五六班學(xué)困生較多,。一部分學(xué)生上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高,，不夠靈活,，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，開始有一些兩極分化,，這就需要師生在本期倍加努力,，在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力,，才能達到預(yù)期的目的,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為7—12章，包括力,、力和運動,、壓力壓強、浮力,、簡單機械、功和功率,、能,。

在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a,、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦,、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

b,、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。

c,、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3,、保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。

由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進行教學(xué)。

b,、在閱讀理解,，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c,、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦,。

開學(xué)評期末試題1課時

第七章：力6課時

第八章：力和運動6課時

第九章,；壓力壓強6課時

期中復(fù)習(xí)及考試4課時

第十章：浮力5課時

第十一章：功、簡單機械8課時

第十二章：機械能4課時

期末復(fù)習(xí)與考試

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇五

一,、教材分析

八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。

在處理方法上,，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑,，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標。

在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。

在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。

全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦、多開口,。

二,、學(xué)年的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

三、改進教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察,、實踐,、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

四,、教學(xué)課時分配和教學(xué)進度表。

第一章：打開物理世界的大門 新授3課時復(fù)習(xí)考試1課時

第二章：運動的世界 新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時

第三章：聲的世界 新授4課時復(fù)習(xí)考試1課時

期中考試 4課時

第四章：多彩的光 新授8課時復(fù)習(xí)考試1課時

第五章：熟悉而陌生的力 新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時

期末考試 4課時

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇六

新學(xué)期伊始,，為了提高教育教學(xué)水平,，深化教育教學(xué)理論，適應(yīng)新課改要求,，以提高學(xué)生素質(zhì)為標準，逐步轉(zhuǎn)化物理教學(xué)理念,，把握好物理教學(xué)方向和教材變化,，圍繞學(xué)科改革這一中心問題展開工作，特擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念，要把每一位學(xué)生的潛能開發(fā),，健康個性的發(fā)展,，自我教育,、規(guī)劃自身發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,，把形成正確的世界觀,、人生觀作為自己的根本任務(wù)。

二,、教材分析和學(xué)情分析

本學(xué)期是八年級物理下半冊的學(xué)習(xí),，主要以電學(xué)的學(xué)習(xí)為主。物理主要研究的是力,、聲,、熱、光,、電等形形色色的物理現(xiàn)象,，電學(xué)是物理學(xué)中重要的一部分，在中考中也占相當(dāng)大的比例,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上也常覺吃力,，因此在教學(xué)中幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)物理的為難情緒，樹立學(xué)好物理的自信成為重中之重,。

三,、教學(xué)目標

1、要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進一步學(xué)習(xí)有關(guān)力學(xué)知識,。

2、在教學(xué)過程中還要注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析概括物理問題的能力,，動手實驗的能力。

3,、在注重知識目標和能力目標教育的同時,，還要注意對學(xué)生進行情感目標的教育。

四,、教學(xué)措施

1,、用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，武裝自己,，注重學(xué)法的指導(dǎo),，使學(xué)生逐步學(xué)會用物理語言解釋常見的物理現(xiàn)象，解決常見的物理問題,，學(xué)會解物理的計算題,，不受數(shù)學(xué)思維的干擾。

2,、認真?zhèn)湔n,、鉆研業(yè)務(wù),，在備好教材的同時還要備好學(xué)生，因材施教,，使各層次的學(xué)生都能有所收獲,。初學(xué)電學(xué)對于學(xué)生來說，常覺得吃力,，因此也常有為難情緒,，所以在教學(xué)中要把充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為重點，幫助他們掃除學(xué)習(xí)道路上的困難,。成為學(xué)生真正的良師益友,。

3、嚴格要求自己,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，教學(xué)中向四十五分鐘要質(zhì)量，狠抓教學(xué),，在新學(xué)期有個新的起色,，取得更好的教學(xué)效果。

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇七

說明：

1,、本計劃由備課組集體研究制定,。以備課組組為單位交教務(wù)處和年級組各一份，備課組自留一份,。

2,、教務(wù)處根據(jù)此計劃對教學(xué)進度進行檢查。

3,、備課組根據(jù)此計劃制定周教學(xué)計劃,。

本組老師組成及工作安排

年級學(xué)生基本情況分析

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)好,，思維靈活的學(xué)生能按要求完成老師布置的任務(wù),，成績較好，另一些同學(xué)在不同方面,、不同層次有較大的差距,，有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)方法上不正確,，根據(jù)以上情況教師要認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生興趣提高學(xué)習(xí)成績。

教學(xué)任務(wù)與要求

1,、完成第六章到第十章的教學(xué)任務(wù)。

2,、以學(xué)生為主體,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

3,、本學(xué)期要多參加教學(xué)交流活動，多從其他老師身上獲得經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)方法,，取長補短，以提高自己的教學(xué)水平,。

教材重點和難點

1,、密度知識的應(yīng)用

2、摩擦力

3,、牛頓第一定律

4,、壓強和浮力

教研課題與研究課

“自互導(dǎo)”教學(xué)模式在物理教學(xué)中的應(yīng)用

本備課組提高質(zhì)量主要措施

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

3、加大備課力度,。

4,、注意學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

教學(xué)進度表

第一周

一,、物體的質(zhì)量

二,、用天平測物體的質(zhì)量

1、知道質(zhì)量的初步概念及單位

2,、通過實際操作,，掌握天平的使用方法

3、學(xué)會要據(jù)實驗原理設(shè)計測量步驟

第二周

三,、物質(zhì)的密度

四,、密度知識的應(yīng)用

1、掌握密度的概念,，理解密度的物理意義

2,、知道密度的公式并能用公式進行計算

3、學(xué)會量筒或量杯的使用方法

第三周

五,、物質(zhì)的物理屬性

本章復(fù)習(xí)

1,、知道密度、比熱容,、硬度,、彈性、導(dǎo)電性、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性,，會描述物質(zhì)的這些屬性,。

2、會根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)進行分類,，能將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來,。

第四周

一、走進分子世界

二,、靜電現(xiàn)象

三,、探索更小的微粒

1、知道物質(zhì)是由大量分子組成,，分子體積很小,。

2、通過實驗及生活中的體驗了解組成物質(zhì)的分子一直處在永不停息的運動中,。

第五周

四,、宇宙探密

本章復(fù)習(xí)

1、了解人類探索太陽系及宇宙的科學(xué)歷程,，認識到人類對宇宙的探索將不斷深入!

2,、感受以文獻資料為主的科學(xué)發(fā)展史的科學(xué)探究過程，培養(yǎng)積極探索宇宙和熱愛科學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)!

第六周

一,、力彈力

二,、重力力的示意圖

1、通過動手實驗感受物體的形變

2,、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系,，領(lǐng)悟彈簧測力計的原理。

第七周

三,、摩擦力

1,、知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力的關(guān)系

2,、理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用“控制變量”的方法

第八周

四,、力的作用是相互的

本章復(fù)習(xí)

1、通過觀察和分析,，認識到力的作用是相互的

2,、通過計論，認識到施力物體也是受力物體,。

第九周

期中復(fù)習(xí)

歸納總結(jié)上半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,，進行拾疑補漏

第十周

期中考試及評講試卷

分析評講試卷，對試卷易錯題,，錯的較多的題目進行總結(jié),。

第十一周

一、二力平衡

二、牛頓第一定律

1,、知道平衡力的概念,，理解二力平衡的條件

2、知道一切物體都具有慣性,，能聯(lián)系生活來解釋有關(guān)慣性現(xiàn)象

第十二周

三、力與運動的關(guān)系

本章復(fù)習(xí)

1,、知道力可以產(chǎn)生哪些作用效果

2,、知道什么是運動狀態(tài)的改變

第十三周

一、壓強

二,、液體的壓強

1,、知道壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面,，能夠說出壓力和重力的區(qū)別,。

2、知道液體壓強的產(chǎn)生的原因,。理解液體壓強的特點,。

第十四周

三、氣體的壓強

習(xí)題課

1,、通過實驗觀察,，體驗大氣壓的存在;

2、通過實驗,，了解流體的壓強與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用,，能簡單解釋飛機如何獲得升力的;

第十五周

四、浮力

習(xí)題課

1,、通過觀察認識生活中的浮力現(xiàn)象,，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;

2、通過實驗探究,，認識到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力的作用,，學(xué)會用彈簧測力計測量物體的浮力;

3、經(jīng)過探究過程,，理解浮力大小與被物體排開的液體(或氣體)所受重力之間的大小關(guān)系

第十六周

五,、物體的浮與沉

本章復(fù)習(xí)

1、觀察物體上浮,、下沉的現(xiàn)象,，尋求使物體上浮與下沉的方法。

2,、探究,、理解物體的浮沉條件。

3、經(jīng)歷探究物體浮沉的過程,，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、動手實驗、分析和概括的能力,。

4,、通過探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和團隊合作精神,。

第十七周

期末復(fù)習(xí)

一輪復(fù)習(xí)要求理解課本中的基本概念,，能用基本公式進行計算。

第十八周

期末復(fù)習(xí)

二輪復(fù)習(xí)在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進行提升,，綜合,。

第十九周

期末考試

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇八

一、教學(xué)目標

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個方面的內(nèi)容,。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際,。除了知識的傳授，還要對學(xué)生進行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高,。

二,、教材分析

新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點,，就是“科學(xué)、技術(shù),、社會”,，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題,，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

三,、班級情況分析

初二 (2)班的學(xué)生上課紀律良好,，但學(xué)生的理解能力不夠強，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極,。

初二(1)班的學(xué)生上課紀律好，且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性,。

總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強，需要對學(xué)生進行思想工作,。

四,、具體措施

(一)、做好教育常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材,、教參，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課,，認真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解,。認真做好備課、上課,、課后總結(jié)的工作,。

2、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

3,、加強閱讀，多些了解新聞,、新科技,，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴抓紀律，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論,，多思考,，多觀察，多動手,。

(二),、基礎(chǔ)知識教學(xué)

1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中,。

2、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進行測試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果,。

(三)、教學(xué)實驗

1,、課堂實驗演示

課前準備好實驗用具,，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功,。

2、學(xué)生實驗

課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學(xué)生動手,、思考,、和觀察等能力。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,，看學(xué)生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識。

(四),、情感教育

教學(xué)過程中進行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)境意識,，將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)系,，提高學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能過高,，要理解學(xué)生的實際能力,，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化,，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個方面下手,，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二,、教師要針對教師的教,，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三、輔助后進生加強知識的鞏固,。

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

以物理課本為藍本，以課程標準為理念,，以考試說明為指導(dǎo),，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識,，完善知識,，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”的三維目標,。

二、教學(xué)目標

三,、教學(xué)措施

1,、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作,，要有全面細致的了解,。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過程中，要注重對基礎(chǔ)知識,、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬,，促進有意義學(xué)習(xí),。

2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,，切忌就題論題,。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題,。對實驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇,、實驗操作,、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4,、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此,，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法、嚴格要求,。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：

(1)嚴格實驗的規(guī)范訓(xùn)練,，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;

(2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性,、強化準確與規(guī)范的訓(xùn)練;

(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù),、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤,，對自己形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的,。

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇十

八年級下學(xué)期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到非常吃力,，如何把本學(xué)期的課程上好,，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析情況制定了工作計劃,。

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué),、獻身科學(xué)的精神,。

八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)力學(xué)。本冊共分六章,。第七章力 第八章 運動和力 第九章 壓強 第十章浮力 第十一章 功和機械 第十二章 簡單機械,。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點,。本書在每章安排了大量的探究性實驗,，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。

物理是一門實驗學(xué)科,，一些基礎(chǔ)較好,、思維靈活,、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好,。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距,。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽講,，不認真做筆記,，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時復(fù)習(xí),，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè),；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多,；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心,。因此，本學(xué)期開學(xué)起,，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,，平時教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感,，增強語言的感染力。

3,、加大備課力度,。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好,，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識,。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題,。

5,、想法解決計算題丟分大的問題。

6,、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神,。

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,。在物理課堂教學(xué)中不僅要注重學(xué)生實驗的教學(xué),，同時也要注重學(xué)生課堂探究小實驗的設(shè)計和教學(xué)

二、實驗?zāi)康?/p>

1.培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神,。

2.掌握科學(xué)的實驗方法,。

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

5,。培養(yǎng)學(xué)生的相互交流和語言表達能力

三,、實驗措施：

1、樹立正確的態(tài)度搞好實驗教學(xué)工作,。初中物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，做好演示實驗和分組實驗是教學(xué)成功的重要保障。另外通過實驗教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、思維能力,、動手操作能力的必要手段。因此,，教師一定要樹立正確的態(tài)度,，克服畏難情緒，積極主動地搞好實驗教學(xué)工作,。

2、堅持備課制度,，做好實驗的各種準備工作,。物理實驗不同于其它知識是一成不變的，如果實驗的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論,，甚至是相悖的結(jié)果,。因此，教師一定要提前操作每一個實驗，了解實驗中可能出現(xiàn)的問題,，在真正授課時,，能較好地控制實驗的條件，避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、加強實驗中儀器的管理。首先教師在實驗前或?qū)嶒灥倪^程中,，要向?qū)W生交待清楚儀器的使用規(guī)則,，避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外,，也要求教師在實驗教學(xué)中不能粗心大意,，特別是對玻璃器皿，交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生,。

在物理課堂實際教學(xué)中要注意,。

一，注意實驗設(shè)計的趣味性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

二，注意學(xué)生的實驗習(xí)慣,，和實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),。

三，注意學(xué)生相互交流,，學(xué)會合作能力的培養(yǎng),。

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇十二

八年級下學(xué)期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到非常吃力,，如何把本學(xué)期的課程上好,，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析情況制定了工作計劃,。

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法,，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神,。

八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)力學(xué),。本冊共分六章,。第七章力 第八章 運動和力 第九章 壓強 第十章浮力 第十一章 功和機械 第十二章 簡單機械。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣,，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點,。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念,。

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活,、接受性強,、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距,。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如上課不專心聽講，不認真做筆記,，課前沒預(yù)習(xí),，課后沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè),；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法上不正確,，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績,。

五、措施：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心,。因此，本學(xué)期開學(xué)起,，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,，平時教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感,，增強語言的感染力。

3,、加大備課力度,。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好,，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識,。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題,。

5、想法解決計算題丟分大的問題,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué),、獻身科學(xué)的精神,。

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇十三

一、教學(xué)目標

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個方面的內(nèi)容,。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際,。除了知識的傳授，還要對學(xué)生進行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高,。

二,、教材分析

新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點,，就是“科學(xué)、技術(shù),、社會”,，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題,，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

三,、班級情況分析

初二 (2)班的學(xué)生上課紀律良好,，但學(xué)生的理解能力不夠強，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極,。

初二(1)班的學(xué)生上課紀律好，且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性。

總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,，需要對學(xué)生進行思想工作。

四,、具體措施

(一),、做好教育常規(guī)工作

1、認真鉆研教材,、教參,，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課,，認真批改作業(yè),，鼓勵學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解,。認真做好備課,、上課、課后總結(jié)的工作,。

2,、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

3,、加強閱讀,，多些了解新聞,、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴抓紀律，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論,，多思考,，多觀察，多動手,。

(二),、基礎(chǔ)知識教學(xué)

1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中,。

2、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進行測試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果,。

(三)、教學(xué)實驗

1,、課堂實驗演示

課前準備好實驗用具,，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功,。

2、學(xué)生實驗

課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學(xué)生動手,、思考,、和觀察等能力,。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊，看學(xué)生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識。

(四),、情感教育

教學(xué)過程中進行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)境意識,，將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)系,，提高學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能過高,，要理解學(xué)生的實際能力,，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化,，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個方面下手,，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,，第二、教師要針對教師的教,，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三,、輔助后進生加強知識的鞏固。

八年級物理輔導(dǎo)計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,。在物理課堂教學(xué)中不僅要注重學(xué)生實驗的教學(xué)，同時也要注重學(xué)生課堂探究小實驗的設(shè)計和教學(xué)

二,、實驗?zāi)康?/p>

1.培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神,。

2.掌握科學(xué)的實驗方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神,。

5,。培養(yǎng)學(xué)生的相互交流和語言表達能力

三、實驗措施：

1、樹立正確的態(tài)度搞好實驗教學(xué)工作,。初中物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，做好演示實驗和分組實驗是教學(xué)成功的重要保障。另外通過實驗教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、思維能力,、動手操作能力的必要手段。因此,，教師一定要樹立正確的態(tài)度,，克服畏難情緒，積極主動地搞好實驗教學(xué)工作,。

2,、堅持備課制度，做好實驗的各種準備工作,。物理實驗不同于其它知識是一成不變的，如果實驗的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論,，甚至是相悖的結(jié)果,。因此，教師一定要提前操作每一個實驗,，了解實驗中可能出現(xiàn)的問題,，在真正授課時，能較好地控制實驗的條件,，避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生,。

3、加強實驗中儀器的管理,。首先教師在實驗前或?qū)嶒灥倪^程中,，要向?qū)W生交待清楚儀器的使用規(guī)則，避免了由于不正確的操作而損壞儀器,。另外,，也要求教師在實驗教學(xué)中不能粗心大意，特別是對玻璃器皿,，交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生,。

在物理課堂實際教學(xué)中要注意。

一,，注意實驗設(shè)計的趣味性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

二,，注意學(xué)生的實驗習(xí)慣,，和實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

三,，注意學(xué)生相互交流,，學(xué)會合作能力的培養(yǎng),。