使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任競聘演講稿1分鐘篇一

站在這里,，我非常激動!1996年8月16日,，我到一中就任班主任工作，擔任過英日俄混合編班的班主任,，也擔任過復(fù)習班的班主任;高二接過班,，高三也接過班。我已經(jīng)有20xx年教齡,，目睹剛送走的一屆,，總有許多不甘心,，還有許多無奈。今天,，站在這里競聘,，我想從高一帶一屆學(xué)生!

帶96屆學(xué)生時，高二分班我?guī)Я宋目瓢?，連個班長都找不出來,，徐校長當時任年級主任，現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個班長,，99屆畢業(yè)生參加高考的,只有三人沒有升學(xué),。

20xx年我也是高三接了一個班，這個班高一高二各換了一個班主任,，我接班后插進了28個補習生,，成了年級中班額最大的班，全班93人,，高考碩果累累：外交學(xué)院,，哈工大，吉大,，同濟,，浙大，山大,，對外經(jīng)貿(mào),，北航，大連海事,，大連理工,，南航，華中科技,，河海,，西北大學(xué)，長安大學(xué),，蘭州大學(xué),，廈大，中山大學(xué),，廣東外語外貿(mào)等名校都有我的學(xué)生(還不包括師類名校),。

20xx年開始，為了適應(yīng)外界的競爭,，學(xué)校有了實驗班(尖子班),，我的好學(xué)生被挑走了，余下的和后來我班的學(xué)生組成了一個普通的集體,，班級中有振臂一呼全校幾十人響應(yīng)的學(xué)生,，敢打群架敢玩命,，但我使他們停止了一切不理智的行動，并且在高考中取得了較好的成績,。當年包管年級的是在座的白校長,。

多年的班主任工作給了我深深的積淀，結(jié)合形勢和時代特征,，我做班主任工作有如下目標,，現(xiàn)在說出來請大家批評指正：

1：班主任要培養(yǎng)學(xué)生“校榮我榮，校恥我恥”的愛校情懷,。

2：培養(yǎng)思想品德過得硬的干部隊伍,，使班級管理落實到實處。

3：培養(yǎng)學(xué)生合作探究競爭的意識,，具備比學(xué)趕幫超的行動力,。

4：指導(dǎo)學(xué)生確立終身發(fā)展目標，積極儲備文化課知識,、生活能力方面的知識,，自我約束能力和管理能力，幫助學(xué)生找準正確的發(fā)展趨向,。

5：創(chuàng)設(shè)并維護公平,、公正、和諧的學(xué)習環(huán)境,，關(guān)愛每個學(xué)生,，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行,。制定嚴格細化的班規(guī)規(guī)范學(xué)生的行為,，使其健康成長。

6：從細小之處狠剎90后身上的不良個性特征,，以綠葉對根的情意關(guān)懷學(xué)生的成長,。

7：與科任老師協(xié)作,，樹立科任老師的威信,，樹立學(xué)校每位教育者管理者的威信，提升學(xué)生的做人素質(zhì),，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

8：教育、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,。

如果我競聘上班主任,，我將一如既往的努力工作，我愿意做活到老學(xué)到老的人!

這個競聘我說的是真心話,。但隱含期中的又許多無奈：有的人班級管理的亂糟糟的,，卻免競聘,，而我們幾個老的或者說又臭又硬的，一把死拿的,，參加競聘,。

班主任競聘演講稿1分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是,，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘,。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量,，一舉一動深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的，是有責任的,，但同時又充滿著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓愛與美托起明天的太陽,。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加教師職稱競聘演講稿工作以來,，我始終不忘學(xué)習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實工作,，關(guān)愛同學(xué),，每天，看到孩子們高高興興的來學(xué)校,、又高高興興的離開學(xué)校是我最大的樂趣,，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

四,、我有較強的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù),，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘報告的言行和風度,，踏實教學(xué),，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,。平時我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境,、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內(nèi)容,，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中,。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

五,、我善于溝通,，家長工作很有成效。

六,、我對學(xué)校里的工作具有奉獻精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果這次我應(yīng)聘上了,，我決心做到以下幾點：

一,、按照學(xué)校要求,，結(jié)合本班實際,，制定并實施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標和德育工作計劃。培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,。

二,、推行班級目標管理，加強學(xué)生的思想教育,、道德教育,、常規(guī)紀律教育、法制教育,、安全教育和心理健康,、感恩、珍惜生命教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

三、加強學(xué)風建設(shè),。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,，定期召開班主任課任教師例會，協(xié)調(diào)本班各任課教師,，形成教育合力,，及時了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習情況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的自覺性,，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,，不斷提高學(xué)業(yè)成績,。

四、關(guān)心學(xué)生的生活,，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。加強生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治、自理,、自律的能力,。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會實踐，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動,。搞好教室,、寢室、環(huán)境區(qū)和個人清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣,。自覺參與學(xué)生宿舍值宿。

五,、加強班級管理,，從嚴要求學(xué)生,。在政教處、保衛(wèi)科和年級組指導(dǎo)下,，嚴肅認真地處理本班學(xué)生中的違紀事件,，及時處理班上偶發(fā)事件，堅持正面教育的原則,，熱情耐心細致地做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。凡重大違紀事件要及時向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見,，對犯錯誤的學(xué)生做到不嫌棄,、不姑息、不護短,。

六,、注重家校交流，形成教育合力,。按學(xué)校要求,，通過通信、電話,、約見等多種途徑,，充分利用網(wǎng)校通，主動與家庭和社會有關(guān)方面保持聯(lián)系,。注重調(diào)節(jié)好教師競聘優(yōu)勢學(xué)生來自各方面的壓力,。

我沒有經(jīng)驗，但我有責任,、熱情和愛心,，我會虛心的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任學(xué)習班級管理的方法和經(jīng)驗，做到勤到班,，勤管理,，用勤奮來彌補經(jīng)驗的不足。古人云：“世有伯樂,，然后有千里馬,。”我雖不是千里馬,，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會!我的競職演講稿演講完畢,，謝謝大家!

班主任競聘演講稿1分鐘篇三

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

首先感謝校長能給我這樣的機會,，參加這次班主任競聘演講,。也感謝多年來一直幫助我、支持我的同事們,。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘演講,。

第一方面：自我簡介

我叫宋桂春,，35歲，20xx年畢業(yè),，工作20xx年整,，擔任20xx年班主任工作,，送走三屆畢業(yè)班,，有著豐富的經(jīng)驗，也取得了很多成績,，這里不一一列舉了,。

第二方面：競聘班主任工作的原因：

一是我非常熱愛這份工作，因為它是一個偉大的職業(yè),，它是一個神圣的職業(yè),，是一個充滿良知的職業(yè)。它會教給學(xué)生無窮的知識,，它會給學(xué)生克服困難的力量,，它會給學(xué)生一個和諧健康的成長空間，它會在學(xué)生黑暗的人生路上點燃一盞明燈,，它會在學(xué)生迷茫的道路上做個引路人,，它會使我這個普通、平凡的人有一種英雄的感覺,?；厥?0xx年的班主任生活無疑是最珍貴、最深刻的足跡,。我留戀這些充滿快樂,、幸福甚至煩惱的日子，因為它使我倍感生命的真實,。20xx年的摸索中,，雖然也走過了許多疲憊和迷茫，但早已陶醉于那種忙碌而不自卑,、平凡而不羞愧的狀態(tài),。班主任工作，似乎已不再是一個單純的崗位,，正逐漸融進我的血液,，成為我的一種信念。如果失去,，心靈還真找不到歸宿,。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當好一位出色的班主任才是我真正的歸途,，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路,。 二是我具有擔任班主任的素質(zhì)：

(1)具有良好的思想道德品質(zhì)：

能鮮明地站在教育方針的立場上,，從實際出發(fā)，實事求是,，因勢利導(dǎo),，緊密配合學(xué)校各部門開展各種豐富多采的活動，在學(xué)生面前能嚴于律己,，以身則,。

(2)具有合理的知識結(jié)構(gòu)體系和較高的綜合素質(zhì)，能與現(xiàn)代科技知識接軌,。

(3)具有強烈責任感和愛心,，不僅能以老師的身份去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活,，還能勤于與學(xué)生交流,、溝通感情，達到心靈上的融合和理解,。

(4)辯證施教的教育能力,，對不同學(xué)生采用不同的教育方式。因人,、因事,、因時、因地制宜地靈活運用教育方法,。

(5)具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,。能協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，密切協(xié)作,，教育思想一致,。也能及時跟家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作,，真正成為學(xué)生的良師益友,，做好學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁。

第三方面：假如我擔任班主任我將會把班主任工作走向?qū)I(yè)化

從自身講不斷增強專業(yè)意識,，發(fā)揚專業(yè)精神,，實現(xiàn)專業(yè)自律，加強專業(yè)學(xué)習,，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,，不斷提高專業(yè)實踐水平和教育服務(wù)質(zhì)量。要以高尚的情操感召學(xué)生,，以滿腔的熱忱關(guān)愛學(xué)生,以聰穎的智慧哺育學(xué)生,以共同的進步帶動學(xué)生,以創(chuàng)新的方式激勵學(xué)生,以明確的職責對待學(xué)生,才能無"誤人子弟"之嫌,才能加速使自己的班主任工作專業(yè)化的進程,。

總之，班主任工作繁多而艱辛,，任重而道遠,。做為三中的一員,，我一定為班主任這份工作而努力，為三中的榮譽努力,，為一心為三中謀劃美好未來的校長和全體師生努力,。

謝謝大家

班主任競聘演講稿1分鐘篇四

時光飛逝，我在本校工作已有整整一年了,，在這年的教學(xué)生涯中,，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和支持下,，我所帶的七四班取得了較好的成績,。在期末全區(qū)統(tǒng)考中,，本班學(xué)生石成坤和張鑫取得了全區(qū)并列第一名的好成績。在平時的工作中,，我組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動,。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書法大賽二等獎，李博文獲區(qū)演講比賽一等獎等,。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動中,，我班獲年級組第一名的好成績。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面發(fā)展,，做一名合格的中學(xué)生,。

隨著和學(xué)生的接觸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻,，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗,，不再是手足無措的新手了;同時在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,，也學(xué)習了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任,，這也是我申請班主任工作的原因之一,。此外，通過近十年的英語教學(xué),，對英語教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,，就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格,。

正如我在班主任申請中所說的,，我希望承擔起一個班級,，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶,。班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師，學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成,，理想信念的確立,，學(xué)習方法的習得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)?！吧厦媲l線,，下面一根針”，學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實,。當班主任是辛苦的,，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,，我愿意承擔這份辛苦,，更希望享受這種幸福。

如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先,，我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞,。所以從一開始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習慣,，良好的學(xué)習習慣，良好的衛(wèi)生習慣,，良好的行為習慣,。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，道德觀,。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習,，學(xué)生要以學(xué)習為本。同時,，教育學(xué)生要有高尚的道德情操,，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué),。要樹立為人民服務(wù)的思想,，要以集體為重，以祖國為榮,。每周或者說每天都要對學(xué)生進行思想方面的教育,。良好的班風樹立起來了，班主任工作就成功了一半。

其次,，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系,。

我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,，不做貓和警察,，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性,。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們,，才愿意相信我們,，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。

第三,，本人還信奉一句話：嚴師出高徒,。所以作為班主任的我，時刻以“嚴”來要求我的學(xué)生,。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我將制定嚴格的班紀班規(guī),。要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到,，不早退,，有事必須早請假。但嚴而有愛,，我愛學(xué)生,，哪個學(xué)生不舒服，我會親自領(lǐng)他去看病,。周末有不回家的同學(xué),，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖,。所以我的學(xué)生愛我,，我被評為學(xué)生最喜愛的老師。學(xué)校授予我十佳教師和師德標兵的稱號,。

第四,，我將主動尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,，同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。 俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”,，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的,。要靠各科老師的齊心協(xié)力,。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持,，加強與他們的溝通和交流,，及時了解學(xué)生的學(xué)習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助,。

最后,，我將加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。大家都知道,，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習之外,，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習慣,。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑，如家訪,、開家長會,、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解,、支持和配合,。家長對此做法都很滿意。

當然,，我的想法還不夠全面,，過去的成績僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學(xué)習,，更會向老班主任請教,。

班主任競聘演講稿1分鐘篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

上山之前,，我以前學(xué)校同仁問我：五中老師是不是都爭做班主任,，而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難，逼不得已地被接受了!我說是啊,，因為我們外校老師絕對認真,、負責、敬業(yè),。不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績都是我們外校老師努力的成果,，就說今天競聘的場面，每個人都看到競爭是如此激烈,，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競聘宣言,，而今天學(xué)校也通知我參加競聘，我真有些汗顏，發(fā)表演講的這些老師我親眼見證他們個個都取得這么大成績以及學(xué)生對他們的尊敬和愛戴,，而我卻有些微不足道了,。但是，既然校領(lǐng)導(dǎo)相信我,，給我這么一個機會站在這兒,，我相信我也會像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋偲傅膬?yōu)勢：

第一,，我雖沒有什么驚天動地的偉大成就,，但我對工作踏實、認真,，并且我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個充實而又繁忙的工作。

第二,，我在來到我校之前,，也曾在其他學(xué)校擔任過三年的班主任，三年的工作實踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法,。

如果此次我競聘上了,，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：

一,、作為一名普通教師或是班主任,，一定要把愛放在第一位，而且與學(xué)生保持平等,，絕不能高高在上,，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你,，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生,，縮短師生之間心靈上的距離,，當然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,，聽之任之,，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴。

二,、建立健全的班級管理制度,，一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生參與管理，齊抓共管。

三,、提高學(xué)生綜合素質(zhì),。克服以分取人,，一刀切的現(xiàn)象,。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì),，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”,，開展一幫一,，為學(xué)[生營造一個良好的學(xué)生學(xué)習環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，堅信每個學(xué)生都有閃光點,，另外,，加強與科任老師的聯(lián)系,，團結(jié)協(xié)作,。

四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有的放矢,，讓學(xué)生進得來,，留得住，學(xué)得好!

五,、努力提高業(yè)務(wù)水平,。我會堅持學(xué)習，尤其是我在剛進入我校,，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔,，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室，從他們身上,，我才真正知道什么才叫敬業(yè),。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題,。

總之,，如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作,，積極進取,，踏實工作,，按時、按質(zhì),、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在,，學(xué)生自覺,，那是一名合格班主任;班主任在，學(xué)生不自覺,，這是一個失敗的班主任,，而班主任不在，學(xué)生也能自覺,，這才是一個成功的班主任,。”所以我積極向成功班主任靠攏,。

謝謝大家,。

班主任競聘演講稿1分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是,，很高興參加學(xué)校組織的這次竟聘,。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量,，一舉一動深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的，是有責任的,，但同時又充滿著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

第一,、在工作中認真責,，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經(jīng)驗,、能力如何，我都想以自己正直,、善良的人格,，去感染這些不幸的孩子們。第二,、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助,。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長,、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個班級就像一列列火車,，這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑，跑向哪里,，跑得快不快,，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎,、辛苦,，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力,，更要有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理,，說到底方法只有一個字,，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛,。

假使給我一個班級,，我將至少具體，扎實,，細致的做好以下五方面的工作：

一,、規(guī)范班級制度，抓好團,、隊組織建設(shè),，形成良好班風。

一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生,，又要嚴格要求學(xué)生,，做到嚴格有度，要求有法,。加強班風建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干,，營造積極向上的氛圍,，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

二、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習風氣。

班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心,，只有建立一個良好的班級文化,，才能讓學(xué)生形成正確認識，促進學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。

因此我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能,、充實學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的,。

三,、針對學(xué)生年齡階段，切實抓好思想教育,。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。具體做法是,，制定班級公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，進行團隊精神教育,，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神,。

二是抓好中年級的青春期教育,。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展,，青春期也已到來,，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,，引導(dǎo)好學(xué)生對友情,、愛情的認識，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生,。其次還要對學(xué)生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易,，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習機會,，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級的理想前途的教育,，讓學(xué)生從前途與理想方面加強思考,，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇,。其中將以板報,、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作,，為學(xué)生充分營造環(huán)境,，加強引導(dǎo)，爭取最后的勝利,。

四,、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量,，發(fā)揮紐帶作用,。

班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素,。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績，體現(xiàn)的就是這一職責,。我準備在班級工作中,，認真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,，為學(xué)生與教師進行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

五、作好家校聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道,，真正實現(xiàn)家園同步教育,，讓“學(xué)校、家庭,、社會形成教育合力”不只是一句空話,。

當然,，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習,，更會向老班主任請教,，以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得,，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學(xué)校,、家長的重托。人生苦短,，向著自己的目標而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,，不管結(jié)果如何,，也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任,，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體,。

班主任競聘演講稿1分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了!

此時此刻,，我站演講臺上，而非課堂中的講臺,，心情十分激動,，因為，我正在接受競聘上崗的考驗,，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn),。今天，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的條件：一是我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。二是我擔任過近十年的班主任工作,，多年的工作實踐，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法,。各位領(lǐng)導(dǎo)，如果此次競聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸,，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念,，建立新型評價機制

隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅要教書,，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先，我會樹立人才標準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生,。其次,，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點,，加強與科任教師的聯(lián)系和團結(jié)協(xié)作,，在教學(xué)中處處體現(xiàn)職業(yè)道德，讓我的每一個學(xué)生成為明日人才,。

二,、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友,，充分尊重學(xué)生,。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育,?！蔽視P(guān)心、愛護學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離,。當然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度，要求有法。

三,、建立健全班級管理制度

學(xué)生也是管理者,，一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全紀律管理,、衛(wèi)生評比等制度，加強班風建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。

四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

在一個班級里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面、主動地發(fā)展,，因此,，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學(xué)習活動,，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟,?！爆F(xiàn)代教育，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育,，我會尊重學(xué)生的個性差異，因材施教,，開展“特長比賽”等形式多樣的活動,，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

五,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

如果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校,，另一半時間在家里,，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有計劃,，有目的地對學(xué)生進行教育,，讓學(xué)生進得來、留得住,、學(xué)得好,。

六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力

現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。我會堅持學(xué)習,，虛心向每一位教師請教在工作中遇到問題,，在班級管理，我還會滲透思想教育,、安全教育,、法制教育，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教好,、育好!

“十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛; “春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺,，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取，踏實工作,，按時,、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的任務(wù),，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委，我對此次競聘充滿了信心,，請你們相信我,，支持我吧!

班主任競聘演講稿1分鐘篇八

從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇

!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二,、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三,、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作,，關(guān)愛幼那么怎樣才能當好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐,，我有以下幾點體會;

1:細心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣

教師對學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進,。

2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會,。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新,。

3,、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解,、尊重,、關(guān)愛

我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。我要求你們做到的，我一定做到,。”言出必行,，才會使學(xué)生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。 每個人都需要得到別人的尊重,，學(xué)生也不例外,，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重,、理解和關(guān)愛,。

當畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育,，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,，我更加堅信：學(xué)生,，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學(xué)生的生活,，還會有更多的快樂嗎?選擇了教師,，縱使自己失去了很多,，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉,，而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學(xué)生，為此付出的一切我無怨無悔,。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的,，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功,，在過去的xx年里,，我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法,，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎,。在同齡人中,，我的進步是顯而易見的。

更重要的是,，我有一顆熱忱的心,，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情,，對老教師的敬愛之意,，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),，愛護我的學(xué)生,，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師,。正是我對學(xué)生的愛,，得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多,，借此機會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,，才會不計較地付出,，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，這種心態(tài)使我開心,、快樂，也得到了積極的反饋,，獲得了良好的效果,，將使我更奮力前行,，全力以赴，做得更好!各位評委,，如果我競聘成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),、愛生、努力作到：

1,、做一個學(xué)習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。

2、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習,，學(xué)會做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,。

班主任競聘演講稿1分鐘篇九

又一個輪回，又是一個開始,。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!

作為一名年輕的班主任,，很多事都要從一點一滴學(xué)起,。第一次學(xué)生報到、第一次班會,、第一次家長會,、第一次家訪···無數(shù)個第一次，有過無奈,，有過傍徨,，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味,。但學(xué)生們常常用純真的心靈,、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候,，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒,，讓我時常感動,。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺,，運動會團體總分第二名,，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯,，也使初出茅廬的我倍添成就感,。

在新的學(xué)年里，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作,，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

一、以身作則,，為人師表,。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者,。因為每天和學(xué)生接觸的最多,，所以班主任的一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如：要求學(xué)生不遲到,，自己就從沒遲到過，要求學(xué)生在隊日活動時不講話,，自己絕不會和其他老師閑聊,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二,、用真誠,、寬容對待每一顆心靈,，用尊重、鼓勵呵護每一個學(xué)生的天性,。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學(xué)生,。”想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情,，換了只新包,，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒;問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機,，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果,。我相信,，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋,。

三、建立好班干隊伍,，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展,。

班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信,、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分,。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作,，應(yīng)放手讓班干部去管理班級,，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學(xué)習不太好的學(xué)生也能擔任班委,，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀,，后進生更有個盼頭,。

四、激發(fā)學(xué)生競爭意識,。

在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

總之,，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出,，加上自己認真負責的工作態(tài)度,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

班主任競聘演講稿1分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評委老師們：

大家好：

今天，我競選的崗位是班主任,，這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學(xué)校工作的前沿,，是聯(lián)系社會與學(xué)校,、家長與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù),。面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優(yōu)勢和條件：

一、有精力,、有時間,、有能力。

二,、有積極上進的精神,。有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的服務(wù)精神。

三,、以校為家,。(以上可以自己補充)

各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸,，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一,、注重自身形象,，樹立教書育人的思想。

作為一名教師,，尤其是一名班主任,，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界,。在日常教學(xué)和生活中我會用自己的行動和言行去影響,、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過程中,，我不僅給學(xué)生傳授知識技能,，啟迪學(xué)生智慧，同時還教會學(xué)生做人的道理,。

二,、從學(xué)生入學(xué)開始，做好學(xué)生養(yǎng)成教育,，建立良好的班風,。班主任競聘演講稿一個良好班集體的成長，不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，需要全體學(xué)生的共同參與,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣是初一新生的首要任務(wù),。班級建立之初,，我會建立健全《班級管理》、《衛(wèi)生評比》等制度,，加強班風建設(shè);利用國學(xué)誦讀對學(xué)生進行熏陶,，提高他們的自律意識，從而讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管。

三,、建立健全班委會,，做好班級管理工作,。我會選擇有責任心、能力強的同學(xué)進入班委會,，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，并通過他們了解學(xué)生的思想動態(tài),，從而做到對班級的管理有的放矢,。

四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,。

在了解學(xué)生的基本情況后,，我會有目的對學(xué)生進行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多,，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活,，他們?nèi)鄙俑笎勰笎郏愿窨赡軆?nèi)向一些,，我會對這類孩子加以關(guān)注,，給他們以母親般關(guān)懷，并和他們的父母定時不定時進行聯(lián)系,，共同為學(xué)生營造良好的學(xué)習生活環(huán)境,。

五、構(gòu)建教師群體合力,，,，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。

在班級工作中,，認真聽取各任課老師的意見,，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧,，讓每個學(xué)生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展,。

六,、安全教育常抓不懈。

我會把安全教育放在工作的第一位,，時時處處抓安全,，因為沒有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學(xué)生心間,。

各位評委,，我一定會積極進取，踏實工作,。按時,、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀的班主任,。謝謝大家!

班主任競聘演講稿1分鐘篇十一

我叫,，中共黨員，93年參加工作,，至今已在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了十五個春秋,。

我曾在**山區(qū)從教七年，99年我到平原工作,，這一干就是8年,，并且做了八年的初三班主任。

做班主任是比較辛苦的,，做初三班主任更辛苦,，這8年來，我起早貪黑,，與各種各樣的學(xué)生打交道,，做各種性格學(xué)生的思想工作，我用我的愛心和耐心送走了一屆又一屆畢業(yè)生,。 8年的班主任,，8年的酸甜苦辣，想起來可真是一言難盡,，感慨萬千,。

一、耐心是轉(zhuǎn)化后進生的一劑良藥

記得我做016班班主任時,，班中有幾個學(xué)生特別難管理,，常違紀。其中有一個魏小濤的學(xué)生,，可以說是上網(wǎng)成癮,，常夜不歸寢，泡網(wǎng)吧,。有一次,，魏小濤又上網(wǎng)吧了，我把他叫到我的住室,，苦口婆心的給他講道理,，講上網(wǎng)的危害，講學(xué)習的重要,，講他父母出苦力掙錢讓他上學(xué)的不容易,，最后他答應(yīng)說以后一定改，再也不上網(wǎng)吧了,，并誠心誠意的給我寫了一份檢討,?？傻诙煸缱粤曀麉s沒有上課，寢室長告訴我昨天夜里魏小濤趁大家休息后又偷偷上網(wǎng)吧了,，天快明的時候才回來,，現(xiàn)在在寢室睡覺呢!我一聽又氣又急，這孩子怎么這樣不聽話,，我趕到寢室看到他正在睡覺我喊了幾聲他沒有答應(yīng),，我氣極了把他的被子一下子扯了過來，他還沒有動,，我發(fā)現(xiàn)有些異常，用手一摸他的額頭竟然發(fā)燙,?？磥砜赡苁撬蛱煲估飩L感冒了，正在發(fā)高燒,。我趕緊把他送到醫(yī)院,，醫(yī)生說，高燒40度,，幸虧送來早點,，沒有什么危險。我跑前跑后為他抓藥,，幫他打針,，并為他付了醫(yī)藥費。魏小濤看著我,，又慚愧,、又感激，對我說：“老師,，我錯了,，以后我再不上網(wǎng)吧了?！焙髞碓谖业年P(guān)心和教育下,，魏小濤改掉了上網(wǎng)吧的壞習慣，初中畢業(yè)還考上了濟源三中,。我想對于那些常違紀,、難管理的學(xué)生，我們永遠都不能對他們失去信心,，更不能失去愛心,。我常在心里告誡自己，他們必經(jīng)還小,，還是個學(xué)生,，還是個孩子,。我們做為班主任、做為教育工作者要以極大的信心和耐心去教育他們,。要盡一切最大的努力,，去挽救他們，讓他們成為對社會有用的人,。

二,、愛心使我的學(xué)生一個都不能少

說起我的學(xué)生，我又想起了我做985班班主任時,，班中有個叫王學(xué)生,，有一天，王沒有來學(xué),，我問其他同學(xué)說他不上了,。王表現(xiàn)挺好的，怎么會不上呢?我決定去家訪,，原來王家住梨林水東村的,，十分貧窮，窮得連房子都沒有,，只好住在村里的破廟里,，一進門，我發(fā)現(xiàn)王坐在被窩里,，他的母親正在給他縫衣服,。原來王只有一條褲子。褲子爛了沒有褲子換,，只好脫下來補了再穿,。看到這種情景,，我不由地驚呆了,，現(xiàn)在竟然還有這么貧窮的人家，還有這么窮的孩子,，我忍不住流下了眼淚,。王母親說：“他的父親患有精神病，他的爺爺長期臥病在床,，我實在無力讓他再上學(xué)了,。”我趕快對王母親說：“讓王上學(xué)吧,，王學(xué)費由我來交,，王衣服由我來供給，再窮不能窮孩子,，再苦不能讓孩子失學(xué),?！痹谖业膱猿趾团ο拢跤只氐搅藢W(xué)校,。

早些年國家還沒有兩免一補的政策,，由于各種原因，我也只資助王上到了初中畢業(yè)?，F(xiàn)在的王就在梨林街開了一個修電動車,、摩托車的修理店，每當我走過他的店門口時,，他總會熱情地叫我去他的店里坐一坐,，聊一聊，對我是格外親切,。

說到王,，這些年來，我資助的學(xué)生又何止一個,，永泰村的張初三后半學(xué)期的學(xué)費是我交的，橋頭村的張和北榮村的王生活費是我供給的,。南官莊的趙不上學(xué)了,，是我一次又一次的去她家做工作，她才又完成了學(xué)業(yè),。多年來,，我所帶班級從沒有一個學(xué)生失學(xué)，我的信念是“一個都不能少”

三,、無私奉獻是教師良好師德的有力體現(xiàn)

要做一個優(yōu)秀的老師,，要做一個優(yōu)秀的班主任，要讓那么多的孩子都健康成長,，這也就決定了付出,。想起這么多年來，自己以校為家,，卻很少關(guān)心過自己的妻子和孩子,，也常心感內(nèi)疚。最難忘的是去年的5月15日,，下午快上課的時候,，母親打來電話說我的妻子在濟源市第二人民醫(yī)院產(chǎn)生了，我的心里有說不出的高興,，32歲的我有兒子了,。可是第二節(jié)下課的時候,，母親打來電話說孩子由于早產(chǎn)了幾天,，有點異常,，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入濟源婦幼保健院了，讓我下午上完課去婦幼保健院,，下午上完了3節(jié)課,，我才急忙趕到婦幼保健院，然而我找遍了各個病房,，找遍了各個角落,，卻沒有見到我的孩子，我的岳母告訴我,，由于孩子早產(chǎn),，在娘肚子里喝了胎水，孩子呼吸困難,，并且引發(fā)了多種病癥,，婦幼保健院條件有限，現(xiàn)被急轉(zhuǎn)到焦作市婦幼保健院了,，我的母親隨孩子剛被焦作的120拉走,。我一聽，我的腦袋炸了,，我的心碎了,，淚水如泉水般涌出。我的孩子啊,，你在哪里,，當爸爸的還沒有看你一眼呢，我真想馬上搭車去焦作,，去看我那病重的孩子,，可一想，明天還有4個班的課,，快中招了,，學(xué)生們是耽誤不起的，我只好強忍悲痛,，和我的岳母一起去濟源二院看望我的妻子,，見了我的妻子，我還強裝歡顏,，說孩子很好,，不敢說在焦作搶救，怕她受刺激,。

第二天,，我又在學(xué)校上了6節(jié)課，給班級工作做了安排后,，第三天,，我才請了一天假去焦作,，在焦作婦幼保健院，當我看到我那白發(fā)蒼蒼的老母親,，住在這人生地不熟的焦作時,，我的淚水忍不住又一次涌出，我的孩子還在重癥搶救室,，由于醫(yī)院對新生兒全面監(jiān)護,，病人家屬只有在星期一和星期五早上才準隔著玻璃看幾眼，我去那天是星期三,，醫(yī)院的護士不允許我探望,，而我也不可能在焦作等到星期五，沒辦法,，下午我又返回了學(xué)校,。

總算老天有眼，在焦作搶救了18后,，我的孩子終于平安地回到了濟源,，而這些日子里，是我的母親在焦作守候著孩子,，是我的岳母在濟源照顧我那體弱的妻子,，在這些苦難的日子里，我多想去看望我的孩子,，可我的學(xué)生馬上面臨中招，在這些傷心的日子里,，我多想呵護在妻子的床前,，可我的學(xué)生正值中招報名，他們離不開我這個班主任,。要讓那么參次不齊的孩子都有所提高,，都順利考上高一級的學(xué)校，就決定了教師必須全身投入,，有所付出,，這正是我多年來無私付出，我所帶的畢業(yè)班在每年的中招考試中都成績優(yōu)異,。

今年我所帶的043班中招成績更優(yōu)異,，我的心里特別高興，全鎮(zhèn)54個一中指標,，我班考上了9個人,，全鎮(zhèn)18個高級中學(xué)指標，我班考上了6個,，占到了三分之一,，另外還有學(xué)生考上三中,、四中等，可以說超前地完成了學(xué)校布置的中招任務(wù),。當中招成績公布后,，做為班主任，當看到我的學(xué)生被一中錄取了,，我的心情比考上一中的學(xué)生心情更興奮,，然而當我看到個別學(xué)生發(fā)揮失誤沒有考好時，我的心情比他們更傷心,。做了8年的班主任,，我生活的一切已完全與學(xué)生融合在一起了，我的心情會因?qū)W生的進步而喜,，會因?qū)W生的點滴退步而憂傷,。

今年暑假，我參加了教委組織的班主任培訓(xùn),，聽了錢志亮,，高金英等教授的講座，我受到了很大的啟發(fā),，認識到自己的工作還有很多不足的地方,，我以后一定要加強學(xué)習，努力工作,，使自己成為一個優(yōu)秀的班主任,。

值得慶幸的是，新學(xué)期學(xué)校又安排我做了初三班主任,，又帶了四個班的化學(xué)課,。有的老師對我說，你當班主任還帶個四班的化學(xué)課,，有點重了,。我想，工作重了,，是領(lǐng)導(dǎo)相信我,，是領(lǐng)導(dǎo)在給我壓擔了，如果哪一天我沒有能力當班主任了,，沒有能力帶課了,，我也就失去了我的人生價值。

我想,，上天已經(jīng)注定把我的一生獻身給了教育,，獻身給了我的學(xué)生，獻身給了我所熱愛的班主任事業(yè)。

今生做班主任,，我無怨無悔!