光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇一

一、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

二,、工作目標(biāo)

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園,、愛懷化、愛祖國的情感,。

2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度,，不挑食,、不偏食，早睡早起,。有自我保護(hù)意識,，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則,，有病及時告訴成人,，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,，會使用簡單的禮貌用語,，不打人、罵人,，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動興趣,，知道自己能做的事應(yīng)該自己做;

3、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,，有同情心、寬容心,，能原諒,、諒解別人，能積極,、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術(shù)活動,，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠實，不說謊,，做錯事能承認(rèn)并改正,。

三、工作內(nèi)容

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下,，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵下,，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2、愛勞動教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人,。要自己吃飯,、穿脫衣服、上廁所,，學(xué)會正確使用玩具,、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子,。愛護(hù)玩具,，不亂丟果皮，不損壞東西,，節(jié)約用水,，洗手時不玩水,。

3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人，中國好,，認(rèn)識國旗,，知道升旗、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4,、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動,，在老師和家長的提醒,、幫助下，能選擇活動內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長,。

5、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手,、臉部的清潔，會用正確的方法洗手,、洗臉,。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進(jìn)餐,、飯后漱口,、擦嘴、不挑食的習(xí)慣,。不把手指,、玩具放入口中，不玩刀,、剪,、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針,、吃藥時不哭,。

6、文明禮貌教育,。在成人提醒下,，每天早上向父母問好，道再見,，見到老師會站好,。會正確使用“請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語,，見到長輩,、同伴、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,，不打人罵人，不故意擾亂別人,。

7,、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,，輪流玩,，初步做到不爭搶、不獨占玩具,。愛護(hù)玩具,，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說話輕、取放東西輕,。

8,、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求,，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人,，會獨立游戲。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演、講話,，有自信心,。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價。

四,、具體措施

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1、滲透各科,、寓教于戲,、寓教于樂

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言,、音樂、美術(shù),、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、潛移默化，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機(jī)會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,，使幼兒有行動的機(jī)會和體驗,，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶,。

(二)對家長加強(qiáng)指導(dǎo),，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1,、成立家長委員會,，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗交流會,，開展家庭教育咨詢活動,。

2,、通過家訪,、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合,，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，精心設(shè)計和選擇，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用,，提高幼兒辨別是非的能力。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇二

德育教育是幼兒教育的重要組成部分,，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動，幼兒期是人生品德和個性形成的關(guān)鍵期,，因此,，適時適度地對幼兒實施德育教育，將幼兒培養(yǎng)成文明守紀(jì),、禮貌待人,、活潑樂群、大方自信,、有愛心,、同情心和責(zé)任心的新時代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據(jù)新學(xué)期園務(wù)工作思路和幼兒的年齡特征,，現(xiàn)將德育工作具體安排

1,、堅持每周一舉行全園集體性德育教育。

為了培養(yǎng)全園師生的愛國主義情感,，激勵幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，我們堅持每周一隆重舉行升旗儀式,、進(jìn)行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動,。全園師生準(zhǔn)時參加升旗，由中大班幼兒輪流擔(dān)任升旗手,，激發(fā)幼兒爭當(dāng)升旗手的愿望,，在莊嚴(yán)的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。增強(qiáng)國旗下講話的實效性,，抓住季節(jié)特征,、節(jié)日教育與促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成寫好講話稿，做到每周一個主題，講話時注重情境性與幼兒的雙向互動性,，讓教育意義滲透幼兒心中,。

明星寶寶的評選要注重過程性與實效性，重視評選過程對幼兒的激勵與促進(jìn)作用,，每周五下午全園統(tǒng)一定為班級評紅花與評選明星寶寶的活動,，通過師生民主評議出下周的明星寶寶，然后周一將名單上報教務(wù)處,，在國旗下集體通報表彰授牌,，讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵與祝賀，并及時將明星寶寶的名單,、照片在校園欄目與網(wǎng)上公示,，讓幼兒在這一系列深入的評選過程中增強(qiáng)自信心與自豪感，在比學(xué)趕幫中促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、圍繞節(jié)日開展班級主題教育活動。

傳統(tǒng)的節(jié)日是對幼兒進(jìn)行德育教育的好時機(jī),，我們應(yīng)營造濃厚的節(jié)日氛圍,，有目的、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育活動,，如：春節(jié),、三八節(jié)、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等,，讓幼兒初步了解節(jié)日的習(xí)俗與意義,，感受節(jié)日的快樂,，并懂得簡單的禮節(jié)、萌發(fā)愛心,、感恩的心和責(zé)任心,。

3、在一日活動中滲透德育教育,。

一日活動皆教育,，幼兒的德育教育無處不在，體現(xiàn)在點點滴滴,，我們應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點,，抓住生活中的每一個細(xì)節(jié)對幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點培養(yǎng)目標(biāo)為：小小班：愛幼兒園,、愛集體,、不爭搶玩具，能與同伴友好相處，學(xué)說簡單的禮貌用語;小班：情緒穩(wěn)定,、樂意與人交往,，懂得與人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習(xí)慣,，;中班：愿意自我服務(wù),，自信大方、樂意表現(xiàn),、能互幫互助;大班：樂意為集體服務(wù),、能互助合作，禮貌待客,、做客,，能用不同的方式表達(dá)自己的愛心。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇三

一,、指導(dǎo)思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，扎實有效的推進(jìn)“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體,，富有實效地開展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個性品質(zhì)。

二,、工作目標(biāo),。

1、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。

2、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),。

3、組織多彩活動,，提高德育實效,。

4、密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)和諧共育,。

三、具體措施

(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設(shè),，營造安全和諧校園,。

1、幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人,，不被別人傷害,。

2、繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

3,、加強(qiáng)一日活動安全管理,，細(xì)化日常工作要求。

4,、增強(qiáng)心理健康意識,，重視幼兒心理健康教育。在健康,、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育,，關(guān)注留守兒童、單親幼兒,、特殊兒童的成長,，促進(jìn)全體幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì)。

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

2,、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng),、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動,，注重過程、落實和督導(dǎo),，增強(qiáng)德育的針對性,、實效性，突顯我園德育工作特色,。

1,、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2,、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子,，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀,、勇敢有毅力,、有進(jìn)取精神的人。

3,、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》,，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育,、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開展。

4,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

5,、注重過程管理,，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況,，并隨時加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù)。

6,、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式,、國旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選,，每天晨間的文明小天使活動,。加強(qiáng)活動的組織與落實，提升活動質(zhì)效,。由德育處,、教務(wù)處牽頭組織，各組長,、班主任協(xié)助參與,。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度,，形成有效家園合力,。

1、采用請進(jìn)來,、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育,，共同營造和諧,、愉悅、寬松的教育環(huán)境,。

2,、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑,。

3、通過組織家長培訓(xùn),、召開家長會,、家長開放等活動，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),。

4,、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的家園互動活動,。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會,，慶元旦活動等,。

四、每月德育主題,。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié),、宣傳,、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板,，分別由小,、中、大班組個承擔(dān)一次,。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇四

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進(jìn)行的,。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā),，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此,，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長輩、對同伴友愛,、富有同情心,，積極主動、遵守紀(jì)律,、誠實,、文明、愛勞動,、愛祖國的思想情感的教育

本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下：

一.進(jìn)行禮貌待人,，講文明、守紀(jì)律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。

尊敬長輩,，愿意為他們做事。

1.能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。

2.能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3.離開集體或家長要打招呼。

二.有目的,、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實的優(yōu)良品質(zhì)

1.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

2.逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),，講道理,，不動手、不罵人,、不欺負(fù)小朋友,。

3.相信自己的力量，做事有信心,，學(xué)會自我保護(hù),。

4、講實話,，做錯了事敢承認(rèn),。

三.愛父母、愛教師,、愛集體

1.“九月十日”教師節(jié),，對孩子進(jìn)行愛老師、阿姨教育活動,。

2.知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo)。

3.“國慶節(jié)”,，對孩子進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)教育活動,。

4.知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動,。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。

5.有初步的集體榮譽(yù)感,。

四,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法,。

2、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項活動,，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人。

五,、進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會生活接觸面,，使他們獲得社會的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育,，激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽

1,、他們講解祖國物產(chǎn),、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族,、革命傳統(tǒng),、社會主義建設(shè)的成就，認(rèn)識國旗,、國徽,、國歌、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

2、了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛模范。

3,、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié),、婦女節(jié),、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感,。

六,、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法,，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理,，提高他們的道德認(rèn)識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念,。

1.具有初步評價別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,，愿意克服缺點,。

2.初步分清好與壞、是與非,、正確與錯誤,、真與假、美與丑,、善與惡,。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為,。

3.要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求,。

七.月份工作安排

九月份：(弘揚民族精神月,、進(jìn)行文明禮貌教育)

1.進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行文明禮貌;

2.加強(qiáng)衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全教育;

3.開始文明班級評比。

4.結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行尊師教育,。

5.通過國慶等節(jié)日活動,，進(jìn)行弘揚民族精神教育。

6.德育工作重點：結(jié)合建軍節(jié),、教師節(jié),，對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育。

十月份：(愛國主義教育,、進(jìn)行感恩教育)

1.結(jié)合“國慶節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛國主義教育;進(jìn)行感恩教育,。

2.加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.開展未成年人思想道德教育活動;

4.加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

5.德育工作重點：開展讀書活動,。

十一月份：(集體觀念教育,、衛(wèi)生教育、環(huán)保教育)

1.加強(qiáng)集體觀念教育;

2.結(jié)合老人節(jié)加強(qiáng)尊敬老人的教育;

3.加強(qiáng)環(huán)保教育,。

4.加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識的培養(yǎng),。

5.德育工作重點：請交警大隊警官開交通安全講座。

十二月份：(愛家鄉(xiāng)教育,、國防教育)

1.對幼兒進(jìn)行國防教育;

2.開展“愛家鄉(xiāng),、愛安海”的教育活動;

3.開展文明禮儀教育,，加強(qiáng)對幼兒社會交往能力的培養(yǎng);

4.培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感;進(jìn)行環(huán)保教育,。

元月--安全教育

1.結(jié)合元旦對幼兒進(jìn)行重視生命教育;

2.進(jìn)行期末及寒假安全教育。

3.德育工作重點：法制副校長法制講座;進(jìn)行一次疏散大演練活動,。

4.進(jìn)行寒假安全教育。給家長一封信,。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇五

本學(xué)期幼兒園小班的孩子是剛剛?cè)雸@的三四歲的孩子,，大多都是由父母或者祖父母照顧第一次進(jìn)入集體生活的孩子，他們在生活和習(xí)慣方面都是在百依百順的環(huán)境中度過的,，有的孩子還不怎么聽得懂話就來到了幼兒園參與這種集體生活,，因此，在幼兒園引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的,。為此針對小小班幼兒的年齡特點,，我們制訂以下做法：

一、重視情感教育

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往,、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學(xué)活動,，教育幼兒熱愛父母,、老師、小伙伴,，與同伴友好相處,，學(xué)會關(guān)心他人等等。

二,、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水,、進(jìn)餐,、吸手、入廁,、入睡,。配合成人穿、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題,。

四,、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”,，遵守班級班規(guī)。

五,、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,，因此，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點,，關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇六

我園德育工作以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,，根據(jù)幼兒年齡特點和縣局要求,，深入貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，從實際出發(fā)，著力培養(yǎng)幼兒在家做好孩子,，在園做好學(xué)生,，在社區(qū)做好公民。力求貼近實際,，貼近生活,，貼近孩子，實現(xiàn)德育針對性更加突出,，德育特色更加明顯,，德育實效更加注重。具體計劃如下：

一,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，形成良好園風(fēng)。

1,、不斷健全德育工作制度,，加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)。不斷完善各部門人員崗位職責(zé)及目標(biāo)管理考評細(xì)則,，落實師德師風(fēng)建設(shè)三年（20xx-20xx）實施規(guī)劃,，不斷完善和落實幼兒一日活動常規(guī)和流程，使師生心中有目標(biāo),，行為有規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以開展“抓學(xué)習(xí),、抓廉政,、抓團(tuán)結(jié)、抓考核,、樹典型”為教育活動內(nèi)容,，帶頭學(xué)習(xí)，牢固樹立“質(zhì)量高于一切,，事業(yè)勝過生命”的意識,，廉潔自律，無私奉獻(xiàn),，不以權(quán)謀私,，努力成為教職工的表率。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高政治理論水平。堅持每周一次的學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，學(xué)習(xí)省,、市,、縣關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的文件精神。通過學(xué)習(xí),、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到黨中央的決策上來,，統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來。

3,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，努力構(gòu)建和諧校園。通過組織全體教工學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《新義務(wù)教育法》、《公民道德實施方案》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《實幼教師職業(yè)道德規(guī)范》、《實幼教師,、幼兒禮儀規(guī)范》等,，開展知識競賽、寫心得體會等活動,，幫助教師樹立敬崗愛業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的精神，促進(jìn)教師職業(yè)道德風(fēng)氣的形成,，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件,。

4、緊緊圍繞“防事故,、保安全,、保暢通”這一中心任務(wù)，認(rèn)真組織教職工,，學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)知識,，學(xué)習(xí)有關(guān)道路交通管理的重大決策和方針政策，增強(qiáng)每一位教職工的交通安全意識,，自覺做到遵紀(jì)守法,，形成“關(guān)愛生命，安全出行”的濃厚氛圍,。

5,、通過小廣播、黑板報,、七彩?？?、國旗下講話、實幼網(wǎng)站等做好宣傳工作,，引導(dǎo)師生樹立正確的的人生觀,、世界觀、和價值觀,。

二,、注重養(yǎng)成教育，堅持從多方面,、多角度培養(yǎng)幼兒良好的品德行為,。

1、教育引導(dǎo)幼兒牢固樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀,，唱響愛國主義,，集體主義和社會主義教育主旋律。遵從“實一點,、小一點,、近一點、活一點”的教育原則,，精心設(shè)計教育方式,，選取教育內(nèi)容，從社會實際和幼兒生活實際出發(fā),，開展國旗下講話教育活動,，同時各班教師要把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中,。

2、突出革命傳統(tǒng)教育,。充分利用各種重大節(jié)日,、重要事件和重要人物紀(jì)念日，開展各種主題教育活動,。利用“軍校共建”,、國旗下講話，早午談,、散游等,，充分發(fā)揮閩西革命傳統(tǒng)教育這個“好基地、好史料,、好老師“的優(yōu)勢,，把革命傳統(tǒng)教育,、國防教育同幼兒園德育的其它內(nèi)容相結(jié)合起來對幼兒進(jìn)行教育。9月為弘揚和培育民族精神月,。

3,、以貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》入手，把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神,、法紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來，教育幼兒圍繞做合格小公民這個目標(biāo),，在家做父母的“小幫手”,，在社會做幫人幫己的“小標(biāo)兵”，在園做同伴的“小伙伴”,，在公共場所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”,，在獨處時做主宰自己的“小主人”的“五小”活動。

4,、加強(qiáng)幼兒的勞動和綜合社會實踐教育,。根據(jù)幼兒的年齡特點精心組織幼兒參加勞動和綜合實踐活動，增強(qiáng)他們的動手能力,、自主能力,，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識，增強(qiáng)德育的針對性,、實效性,，突顯我園德育工作特色。

5,、積極開展心理健康教育,。以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)福建省中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為依據(jù)，認(rèn)真落實黨的xx大報告提出的“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”的要求,，以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子,，使幼兒成為心理健康、熱情樂觀,、勇敢有意志,、有進(jìn)取精神的人。

6,、重視生命教育,。通過早談、午談及主題活動,，提高幼兒安全意識及自我保護(hù)能力,，幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和責(zé)任感,，讓幼兒知道,，生命只有一次，生命是脆弱的,，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人，不被別人傷害,。

7,、深化國防教育。

三,、注重家庭,、社會、學(xué)校三結(jié)合教育,，達(dá)到共同教育的目的,。

《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園應(yīng)密切同社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作,，宣傳幼兒教育的知識,，支持社區(qū)開展有益的文化教育活動，爭取社區(qū)支持和參與幼兒園的建設(shè),。為此我園重視做好家園聯(lián)系工作,，建立家長“宣傳聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)”。在家長工作中,，園里設(shè)有“家教宣傳窗”,、“一周五日點心伙食食譜”、“七彩?？?、“園長信箱”，班班有家園聯(lián)系欄,、宣傳欄,。開展“家長助教”“親子活動”、“向家長開放活動”等活動,，為家長了解我園工作及辦園質(zhì)量提供種種良機(jī)，使我園教育目標(biāo)與家長要求達(dá)成一致,，達(dá)到共同教育,、鞏固德育成果的目的。

四,、深入開展文明學(xué)校和綠色學(xué)校有關(guān)活動,。

扎實開展以整治校園環(huán)境為重點的校園文化建設(shè),，本期將組織教師學(xué)習(xí)文明學(xué)校的有關(guān)文件，讓全體教工了解學(xué)校精神文明建設(shè)水平目標(biāo),，并制定新的目標(biāo)和要求,，努力保持“市文明學(xué)校”和“市綠色學(xué)?！钡墓鈽s稱號,，爭創(chuàng)“省級文明學(xué)校”,。

五,、認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作。

繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度,，落實綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則,，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行省,、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作,，綜治工作的各種規(guī)定,，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。

1,、認(rèn)真落實上級有關(guān)文件精神,，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危,，群策群力,，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師,、保安,、炊事員、保育員簽訂綜治,、安全責(zé)任狀,。與每一位駕駛員簽訂一份交通安全合同。

2,、建立一系列安全管理制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到責(zé)任明確,，獎罰分明,。

3、每學(xué)期開展一次消防安全、交通安全,、衛(wèi)生安全,、法制教育等講座及疏散大演練。

月份安排：

二月份：（對幼兒進(jìn)行文明禮貌,、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育）

負(fù)責(zé)人：林柳鳳

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》；

（2）學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,；

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全教育；

（2）加強(qiáng)“三輕”教育,；

（3）對幼兒進(jìn)行文明禮貌,、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育；

（4）加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健,、保育工作,；文明班級開始評比。

3,、德育工作重點：

（1）結(jié)合縣局期初工作會議精神,，制訂德育計劃；配合開展文明學(xué)校的考評,。

（2）對幼兒進(jìn)行文明禮貌,、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

三月份：（進(jìn)行環(huán)保教育,、開展?fàn)幃?dāng)“文明小公民”活動）

負(fù)責(zé)人：陳瑩玲

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)《教育法》；

（2）《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》解讀,。

（3）道路交通事故處理辦法（節(jié)錄）——《學(xué)生傷害事故處理辦法釋義及實用指南》p301,、

（4）機(jī)動

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）進(jìn)行社會主義榮辱觀教育活動,；

（2）結(jié)合“三八”節(jié)教育幼兒尊敬長輩,；

（3）結(jié)合“3?12植樹節(jié)”對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育；

（4）開展?fàn)幃?dāng)“文明小公民”活動,；開展小小環(huán)保志愿者活動,。

（5）加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)；

3,、德育工作重點：開展?fàn)幃?dāng)“文明小公民”活動,；開展“小小環(huán)保志愿者”活動。

四月份：（進(jìn)行節(jié)日教育及社會主義榮辱觀教育活動）

負(fù)責(zé)人：吳意群

1、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)福建省中小學(xué)心理健康教育工作的意見》,；

（2）學(xué)習(xí)《家長教育行為規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》；

（3）機(jī)動

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）結(jié)合清明節(jié)對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,；

（2）加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)集體觀念教育,；

（4）開展愛家鄉(xiāng)教育活動,。

3、德育工作重點：進(jìn)行節(jié)日教育及社會主義榮辱觀教育活動,；“幸福中國”讀書教活動,；

五月份：（進(jìn)行愛勞動教育、開展感恩教育活動和心理健康教育）

負(fù)責(zé)人：馬建英

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理教育指導(dǎo)綱要》,；

（2）《學(xué)習(xí)交通違法者應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任》—摘自《中華人民共和國道路交通安全法》p53；

（3）學(xué)習(xí)《連城縣教育局關(guān)于師生集體外出活動安全管理的若干具體規(guī)定》—摘自《連城縣學(xué)校安全管理若干規(guī)定》p19,、

（4）機(jī)動,。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）結(jié)合“五一勞動節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育,、安全教育,；

（2）結(jié)合“母親節(jié)”開展感恩教育主題活動；

（3）加強(qiáng)對幼兒社會交往能力的培養(yǎng),；

3,、德育工作重點：

（1）進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。

（2）法制副校長法制講座,；

六月份：（進(jìn)行國防教育）

負(fù)責(zé)人：吳意群

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》；

（2）學(xué)習(xí)“五五”普法學(xué)習(xí)材料,。

（3）機(jī)動,。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）加強(qiáng)規(guī)則意識的培養(yǎng),；

（2）加強(qiáng)文明禮貌,、紀(jì)律安全、衛(wèi)生教育,；

（3）加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行國防教育,；

3、德育工作重點：

（1）做好幼小銜接工作,。

（2）評選20xx-20xx學(xué)年度好孩子,、文明幼兒、文明班級及評選優(yōu)秀（3）教師。檔案整理,，學(xué)期結(jié)束,；

九月份：（弘揚民族精神月、進(jìn)行文明禮貌教育）

負(fù)責(zé)人：陳瑩玲

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)弘揚民族精神文章,。

（2）車輛和駕駛?cè)斯芾淼囊?guī)定——《中華人民共和國道路交通安全法》p12；

（3）中華人民共和國道路交通安全法——《中華人民共和國道路交通安全法》p71

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，進(jìn)行文明禮貌；

（2）加強(qiáng)衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全教育；

（3）開始文明班級評比,。

（4）結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行尊師教育,。

（5）通過國慶等節(jié)日活動，進(jìn)行弘揚民族精神教育,。

3,、德育工作重點：結(jié)合建軍節(jié)、教師節(jié),，對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育,。

十月份：（愛國主義教育、進(jìn)行感恩教育）

負(fù)責(zé)人：吳意群

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）教師心理健康講座——教師心理健康及其維護(hù),；

（2）教師心理健康心得交流；

（3）學(xué)習(xí)《連城縣實驗幼兒園校園突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作預(yù)案》,；

（4）機(jī)動,。

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）結(jié)合“國慶節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,；進(jìn)行感恩教育。

（2）加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

（3）開展未成年人思想道德教育活動,；

（4）加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

3、德育工作重點：開展“幸福中國”讀書活動,；組織大班幼兒參觀連城風(fēng)景區(qū)及革命圣地,。

十一月份：（集體觀念教育、衛(wèi)生教育,、環(huán)保教育）

負(fù)責(zé)人：馬建英

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)有關(guān)文明學(xué)校材料,；

（2）中華人民共和國刑法修正案——《xx普法材料》p1；

（3）中華人民共和國消防法——《xx普法材料》p7

（4）機(jī)動,。

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）加強(qiáng)集體觀念教育；

（2）結(jié)合老人節(jié)加強(qiáng)尊敬老人的教育,；

（3）加強(qiáng)環(huán)保教育,。

（4）加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。

3,、德育工作重點：請交警大隊警官開交通安全講座。

十二月份：（愛家鄉(xiāng)教育,、國防教育）

負(fù)責(zé)人：林柳鳳

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》；

（2）學(xué)習(xí)文明學(xué)校有關(guān)文件,，

（3）做好迎接市級文明學(xué)校的驗收工作,。

（4）機(jī)動。

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）對幼兒進(jìn)行國防教育,；

（2）開展“愛我冠豸，美我連城”的教育活動,；

（3）開展文明禮儀教育,，加強(qiáng)對幼兒社會交往能力的培養(yǎng)；

（4）培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感,；進(jìn)行環(huán)保教育,。

3、德育工作重點：市“文明學(xué)?！鄙陥?。

1、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》p8

（2）學(xué)習(xí)《關(guān)于大力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校法制紀(jì)律教育的通知》p28,、

（3）學(xué)習(xí)《連城縣實驗幼兒園滅火應(yīng)急疏散預(yù)案》,。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）結(jié)合元旦對幼兒進(jìn)行重視生命教育,；

（2）進(jìn)行期末及寒假安全教育,。

3、德育工作重點：法制副校長法制講座,；進(jìn)行一次疏散大演練活動,。進(jìn)行寒假安全教育。給家長一封信,。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇七

一.重師德建設(shè),，夯實教師成才基石,。

師德是為師之本，當(dāng)一個教師的學(xué)識,、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操,，應(yīng)成為每一個教師的追求目標(biāo),。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊伍建設(shè)的首要工作。

為此,，我們將有組織有計劃地組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和省委,、省政府的貫徹意見，學(xué)習(xí)《人民日報》20__年2月12日評論員文章,，市教育工作會議精神,，及有關(guān)的教育法律法規(guī)，尤其是學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江蘇省托兒所幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合本園實際,，提出了教師“人心自律”即“耐心教育幼兒,、精心開展教學(xué)、用心組織語言,、細(xì)心積累資料,、熱心參與教研、盡心接待家長,、專心鉆研理論,、誠心對待同事”引導(dǎo)全體教職工認(rèn)清當(dāng)前德育工作面臨的形勢，下功夫找差距,，學(xué)習(xí)一切做好德育工作所要學(xué)習(xí)的新知識,，幫助全體教職工增強(qiáng)政治意識，保持清醒的政治頭腦,，做到具備較強(qiáng)的是非辨別能力,，對可能出現(xiàn)的新情況的預(yù)見性和敏銳性，正確把握黨和國家的方針政策,，增強(qiáng)工作的原則性,，強(qiáng)化服務(wù)意識，在為幼兒,、家長,、社會服務(wù)的過程中獲得自身的發(fā)展和飛躍，堅持改革意識,，自覺適應(yīng)新情況,、新形勢,，進(jìn)一步開拓思路，深化改革,，跟上時代的步伐,，滿足社會發(fā)展的需要。

在實際工作中,，將廣泛開展職業(yè)道德教育,，規(guī)范崗位要求，使每個教師做到熱愛幼兒,、信任幼兒,、關(guān)心幼兒，以崇高的師德去影響幼兒,，以良好的情感去陶冶幼兒,，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒，領(lǐng)悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師一屆學(xué)生未教好,，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你,，就希望你百分之百地成功,，所以我們必須教好每一個學(xué)生?！敝挥斜е@樣高度的責(zé)任心和歷史感,，才能真正樹立“每一個學(xué)生都能教好”的共同信念和自覺行為，切實提高自身素質(zhì),，塑造良好師德師表形象,。為此，我們將不定期在家長中發(fā)放“家長問卷”開展師德評議活動,，并對評議情況進(jìn)行匯總，堅持每學(xué)期對所有教師的師德進(jìn)行一次全面的考評,，并開展“師德標(biāo)兵”評選活動,，在教師評優(yōu)評選中堅決實行師德一票否決。

二.重德育培養(yǎng),，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ),。

現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀(jì)社會主義建設(shè)的生力軍。他們將來的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)是社會文明程度的重要體現(xiàn)之一,，他們的思想品德,，對我國未來的社會風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響,，而幼兒園是幼兒的小社會,，幼兒期是塑造一個人個性的最初階段,。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開始，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點出發(fā),，并針對當(dāng)前獨生子女普遍存在的品德和習(xí)慣上的問題重點做好以下幾方面的工作：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會,、家長園地,、半日活動等有利時機(jī)向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導(dǎo)家長共同參與,，同時建立了《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣。

2.一日活動納入課程內(nèi)容,，并有機(jī)地滲透德育內(nèi)容,。

幼兒品德的形成是一個循序漸進(jìn)，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實踐提供機(jī)會,，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活,，通過各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住時機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育,。

3.在主題活動中開展德育工作,。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動，有目的,、有計劃地組織一些專門性的德育活動,。如在“三八”節(jié)，開展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽,、愛家庭的情感;帶領(lǐng)幼兒參觀消防支隊，體會消防員生活的甘苦;安排幼兒外出踏青,，培養(yǎng)熱愛大自然的情感;開展“小小運動會”,，培養(yǎng)幼兒勇敢、向上的精神;組織社區(qū)活動,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同分享快樂的情感……同時我們也將組織有關(guān)德育的談話、參觀,、討論,、上課、情境表演等各種豐富多彩的活動,，通過具體的實例,，提高幼兒的道德認(rèn)識，豐富道德情感,，形成道德行為和習(xí)慣。

教育是育人的藝術(shù),，也是世界上最復(fù)雜的藝術(shù),，而我們的教育對象又是每個具體的幼兒，各人的情況不同,，因此要真正從教育效果著眼,，去考慮德育的方法、過程,、特點等問題,，并從實際出發(fā)，做到一把鑰匙開一把鎖,，真正打開幼小心靈之窗,，點燃他們心靈上進(jìn)的火焰。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇八

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們班的幼兒生活上,、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生,，不管是新生還是老生,，德育教育還是不容忽視,，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點,，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日,，采用游戲、活動,、教學(xué)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，我們制訂以下做法：

一,、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育的首位,，通過一系列的教學(xué)活動，教育幼兒熱愛父母,、老師,、小伙伴，與同伴友好相處,，學(xué)會關(guān)心他人等等,。

二、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、入睡,。配合成人穿、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題、解決問題,。

四,、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”,，遵守班級班規(guī)。

五,、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,，因此，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點,，關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作,，尤其是幼兒剛(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目) 入園，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇九

大家都知道,，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)前晚期,，是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,，因此，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

一,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育,。

1,、晨間活動：幼兒到園時要學(xué)會同老師問好，與小朋友互問好,。進(jìn)班后自己整理桌椅,、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進(jìn)班的小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體,。

2,、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

3,、進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。

4,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。幼兒園德育計劃大班

5,、離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母來接,。

二、節(jié)日中的品德教育

1,、“三八”婦女節(jié)到了,，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準(zhǔn)備、挑選節(jié)日禮物。開展專題活動“記憶中的媽媽”,，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情,，并鼓勵幼兒大膽說出來。讓幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今往后要好好學(xué)習(xí),孝順父母,。

2,、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,，為集體做好事,。如為班上打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境,、給種植園地上的植物澆水,，拔草等，都是幼兒關(guān)心,、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

3、“植樹節(jié)”的那段日子里,，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天,、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程,。

4,、五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,，幼兒都發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個愛勞動的好孩子。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展,。

5,、快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,，“六一”前組織幼兒參加節(jié)目排練一起唱歌,、一起跳舞。節(jié)日當(dāng)天教師帶領(lǐng)幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼,、歡樂的節(jié)日,。

三,、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒身心健康成長,。我們通過家園電話聯(lián)系,、家長園地、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動,。

1、進(jìn)行“五愛”教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,，對幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2、現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過家園電話聯(lián)系,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動觀念的實踐機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣,。

3,、家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們順利進(jìn)入小學(xué),、走向社會做好充分的準(zhǔn)備。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇十

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅持體,、智,、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。

具體工作和措施

(一)抓好隊伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，對幼兒進(jìn)行愛國主義、民族精神教育和生命教育必須有高素質(zhì)的教師,，教師的德育狀況如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。教育者必先受教育。幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行法規(guī),、德育文件的專題學(xué)習(xí)和討論,，開展鄉(xiāng)土特色培訓(xùn)的系列活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,，形成教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍。

(二)常規(guī)教育,，常抓不懈

1、班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，有順序地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、結(jié)合時令節(jié)日和季節(jié),、開展豐富多彩的開展系列主題活動,，介紹先進(jìn)人物，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣,，做個守紀(jì)律,、行為好的孩子。引導(dǎo)幼兒了解并掌握初淺的德育知識,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

3、經(jīng)常開展聽課活動,，加強(qiáng)教師間的教學(xué)常規(guī)觀摩活動,，促進(jìn)

教師相互交流提高，便于更好地組織日常教育活動,。

4,、辦好園內(nèi)保育宣傳欄和班級的“家園之窗”，利用開放日活動請家長入園交流指導(dǎo)工作,。有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用,，指導(dǎo)家庭德育，幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念,，幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。充分利用各種契機(jī),，大力宣傳家庭德育方法。

(三)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育,。

2,、抓好教師的師德師風(fēng)教育，樹立教師職業(yè)道德標(biāo)兵,，要求對幼兒和家長實行“三心(愛心耐心童心),、三愛(師愛母愛友愛)”服務(wù)。

3,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗,，和有關(guān)文章、理論,，對照實踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

二、思想品德教育的管理過程

1,、各班制定思想品德教育工作計劃,。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際,，制定行之有效的班級德育計劃,。

2、保證思想品德計劃實施,。

制定計劃是為了實施,，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量,，通過各種途徑貫徹計劃,，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中,，并認(rèn)真檢查和總結(jié),。

3、加強(qiáng)對班主任和家長工作管理,。

選擇配備思想好,、身體健康、教育效果好的班主任,。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平,，支持和檢查班主任。

4,、密切幼兒園和家長關(guān)系,。

定期做好家訪，召開家長會,，開展家教宣傳和家長開放日活動,，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來,。共同實現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇十一

一,、指導(dǎo)思想

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,，深入貫徹黨的xx大精神，以《綱要》,、《指南》為指導(dǎo),，堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉,。結(jié)合本園實際,，以“同一個希望，同一個夢想”為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使德育工作上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園，老師的收獲園,。使我園的德育工作逐步走向規(guī)范化,、科學(xué)化、特色化,，力爭創(chuàng)建省文明學(xué)校,。具體計劃如下：

二、工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本,，德育為先”的教育理念。

2,、重視幼兒的養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，開展德育科研活動，提高德育理論水平和工作水平,。

4,、注重開展心理健康教育，培養(yǎng)師生健全人格,。

5,、深入開展法制教育,，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法意識和自我保護(hù)意識。

三,、具體工作措施：

(一)優(yōu)化教育環(huán)境,，注重德育教育的隱性滲透

1、重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內(nèi)容,。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不同年齡的心理特點出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔,、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。利用班級的各個區(qū)域，創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”,、“閱讀角”,、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角,，孩子們在各個區(qū)域里玩游戲,、閱讀圖書、聽音樂等活動,，通過書中,、故事中、游戲中的人物行為去認(rèn)識哪些行為是正確的,，哪些是錯誤的,，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，環(huán)境作為一種工具,，輔助著我園進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育,，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為,，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

2、創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會,、家園聯(lián)系欄、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊伍

1,、幼兒園將深入開展“增激情、鼓干勁,、正風(fēng)氣”為主題的師德教育活動,，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力,、業(yè)務(wù)水平,、教育理念、身心素質(zhì)五個方面提升教師綜合素質(zhì),。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),，確立“愛生敬業(yè)、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德,，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會不良風(fēng)氣影響,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒、為人師表,，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒,。同時，努力營造良好的師幼關(guān)系、同事關(guān)系,，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。

2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實施綱要》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。

(三)將德育教育滲透到各種活動中

1、將德育內(nèi)容納入課程,，并有機(jī)地滲透于各幼兒一日生活之中,。

(1)幼兒品德的形成是一個循序漸進(jìn)，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實踐提供機(jī)會,，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活,，通過各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機(jī),，在日常生活中隨時隨地進(jìn)行德育教育,。

(2)榜樣的力量是無限的，充分運用賞識教育,，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，在每周一開展的國旗下講話中，進(jìn)行表揚好孩子和文明班級,，每周提出一個養(yǎng)成教育的要求,，督促幼兒在一日活動給予落實，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、在主題活動中開展德育工作。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日,，有目的,、有計劃地組織一些專門性的德育活動,。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動，將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié),，開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動;結(jié)合“三八國際婦女勞動節(jié)”,，激發(fā)幼兒愛媽媽、孝敬媽媽的情感;結(jié)合“學(xué)雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神;結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣和崇高的道德品質(zhì);結(jié)合“五一”開展愛勞動主題活動,。同時，我們也將組織有關(guān)德育的講座,，談話,、討論、社會實踐等各種豐富多彩的活動,，通過具體的實例,，提高幼兒的道德認(rèn)識，豐富道德情感,，形成道德行為和習(xí)慣,，增強(qiáng)德育的針對性、實效性,。

3,、注重良好個性的培養(yǎng)，切實開展心理健康教育,。

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分,。本學(xué)年,，繼續(xù)把心理教育作為當(dāng)前德育領(lǐng)域的一個重要方面,，將心理健康教育滲透于教育教學(xué)活動及幼兒一日活動當(dāng)中,。

4、深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，認(rèn)真開展“道德講堂”活動,。倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心,，在社會為他人獻(xiàn)愛心”,，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事,，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動力度,，形成有效家園合力。

1、推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念,。

2、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，請家長體驗教師工作,，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂,，形成家園互動,，掌握育兒經(jīng)驗。

(五)創(chuàng)新及特色工作

1,、探索德育新途徑,。

幼兒園針對本園的實際情況，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局,。全面開展“以個性育人,、抓小事育人、分層次育人,、按階段育人”的不拘一格的育人途徑,，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會”和“七種能力”(“六會”：學(xué)會待人、學(xué)會求知,、學(xué)會健身,、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生存,?！捌叻N能力”：科學(xué)探究能力、互相合作能力,、自我服務(wù)能力,、解決問題能力、敢于表現(xiàn)能力,、自我保護(hù)能力,、社會交往能力)。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作,，大膽創(chuàng)新,，抓出實效，使德育工作整體水平再上新臺階,。

2,、網(wǎng)絡(luò)管理促提高,。

網(wǎng)絡(luò)化的新時代，促使德育工作要緊跟時代步伐,，要標(biāo)準(zhǔn)高,，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能,，及時上傳幼兒園所開展的各項德育工作,，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌，加大宣傳力度;各班創(chuàng)建班級網(wǎng)站,，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，在平臺上發(fā)公告，傳照片,、傳視頻,、老師和家長可以在網(wǎng)上溝通分享，實現(xiàn)家園共育,。

3,、創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運用”為幼兒園特色的品牌文化，形成園本特色,。

連城具有得天獨厚的旅游資源,，把旅游文化元素引進(jìn)幼兒園的三大游戲，讓幼兒在玩中學(xué),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感，在游戲中學(xué)會和同伴交往,、合作,，提高幼兒的動手能力和解決問題的能力，在游戲中模仿,、實踐生活的場景,，幼兒的良好的行為習(xí)慣得以實踐、鍛煉,，幼兒游戲能力得到提高的同時,，進(jìn)一步提升幼兒的道德素養(yǎng),。

(六)認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作,。

繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度，落實綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則,，層層負(fù)責(zé),，人人有責(zé)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行省,、市,、縣關(guān)于學(xué)校安全工作,，綜治工作的各種規(guī)定，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定,。

1,、認(rèn)真落實上級有關(guān)文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想,，做到居安思危,，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作,。如：與教師,、保安、炊事員,、保育員簽訂綜治,、安全責(zé)任狀。與每一位家長簽訂一份交通安全合同,。

2,、建立一系列安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行,，做到責(zé)任明確,，獎罰分明。

3,、每學(xué)期開展一次消防安全,、交通安全、衛(wèi)生安全,、法制教育等講座及疏散大演練,。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇十二

工作目標(biāo)

1、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長,，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化,、愛祖國的情感,。

2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，能遵守生活作息制度,，不挑食、不偏食,，早睡早起,。有自我保護(hù)意識,，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則,，有病及時告訴成人,，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,，會使用簡單的禮貌用語,，不打人、罵人,，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動興趣,，知道自己能做的事應(yīng)該自己做;

3、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格，有同情心,、寬容心,，能原諒、諒解別人,，能積極,、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機(jī)智性。誠實,，不說謊,，做錯事能承認(rèn)并改正。

工作內(nèi)容

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下,，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵下,，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2、愛勞動教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人,。要自己吃飯,、穿脫衣服、上廁所,，學(xué)會正確使用玩具,、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子,。愛護(hù)玩具,，不亂丟果皮，不損壞東西,，節(jié)約用水,，洗手時不玩水。

3,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育。知道自己是中國人,，中國好,，認(rèn)識國旗，知道升旗,、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4,、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動,，在老師和家長的提醒,、幫助下，能選擇活動內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長,。

5、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手,、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進(jìn)餐、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀、剪,、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針,、吃藥時不哭,。

6、文明禮貌教育,。在成人提醒下,，每天早上向父母問好，道再見,，見到老師會站好,。會正確使用“請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語,，見到長輩,、同伴、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,，不打人罵人，不故意擾亂別人,。

7,、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨占玩具。愛護(hù)玩具,，用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說話輕、取放東西輕,。

8,、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人，會獨立游戲,。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇十三

“育人為本,，德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性，而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此,，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育,，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ),。

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局,，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做,，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有自信心,、同情心

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認(rèn)識世界，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。兒童是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識,，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導(dǎo),，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛幼兒，尊重,、關(guān)懷和信任幼兒,，這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛某些幼兒,，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒,，要在幼兒原有基礎(chǔ)上，提出合理,、明確,、具體的要求，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用,。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中,，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情,，反復(fù)實踐,，形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則,，言行一致,，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒,。同時,，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，將孩子的情況及時告知家長,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。只有這樣,，才能“立德樹人”，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人,。

五,、月份計劃安排

9月份：

1、制定德育計劃,。

2,、加強(qiáng)紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育,。

3、慶祝教師節(jié),。

4,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事,。

6、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民,，尊敬,、熱愛他們。

10月份：

1,、慶祝國慶節(jié)

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多,。認(rèn)識國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

5,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,。

11月份：

1,、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

2,、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3,、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

4,、培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

5,、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

12月份：

1,、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

2,、知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

3,、坐,、立、行,、看書,、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生,，會保護(hù)眼睛,。

4、有基本的生活自理能力,。

1月份：

1,、慶祝元旦。

2,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭,、洗澡,，會刷牙,。

3,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰,、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

4,、收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作,。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇十四

一,、指導(dǎo)思想

我園在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引,，堅持立德樹人,以踐行社會主義核心價值觀為主題,，以“扣好人生第一粒扣子”主題教育為主線,，以“情感德育”為核心,，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅持德育為先,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范，深化改革,，提升內(nèi)涵,，不斷增強(qiáng)幼兒園德育工作的針對性和實效性,，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。

2.深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),。

3.組織多彩活動,，提高德育實效。

4.密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)和諧共育,。

三、具體措施

本學(xué)期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo),，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色,。

（一）優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透

1.合理構(gòu)建環(huán)境

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不同年齡的心理特點出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔,、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上,、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求,；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等；在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2.激發(fā)道德情感

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄,、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導(dǎo)家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣。

（二）加強(qiáng)師德建設(shè),，鍛造德育團(tuán)隊

切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評估體系,，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

1.完善德育機(jī)制

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,，貫徹落實《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，打造文明和諧的校園文化,；自覺自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書，并嚴(yán)格履行,，接受社會監(jiān)督,；每學(xué)期末，向家長發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”,，并以此為依據(jù),，開展師德考評，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機(jī)制,，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機(jī)銜接,。

2.推動師德建設(shè)

根據(jù)縣教育行政工作會議精神,，我園以“扣好人生第一粒扣子”為主題,，以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn)、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，帶動全體教職員工形成愛崗敬業(yè),，立德樹人的崇高品質(zhì)，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn),，贏得社會認(rèn)同。

3.鍛造德育團(tuán)隊

做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行,、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響,。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì)。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔,、規(guī)范,、溫和，語調(diào)要親切,、自然,、柔和；談吐文雅,，“請”,、“謝謝”、“對不起”要常掛在嘴邊,；依據(jù)面臨對象的特殊性,，幼兒教師的語言要有童真、童趣的和幼兒進(jìn)行情感的交流,。

幼兒教師要時刻注意為人師表，以身作則,，注重自身姿態(tài),、動作，修飾、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn),。因為在幼兒的心目中,，幼兒教師既是母親，又是導(dǎo)師,。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿,。教師還應(yīng)平等地、一視同仁地關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子,，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子,，不管他的家庭背景如何。

為了更好的落實“情感德育”,，我園將根據(jù)教育局制定的《xx縣中小學(xué)（幼兒園）“情感德育”三年行動計劃》,，研究制訂情感德育實施方案，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論,，通過沙龍研討,、主題論壇等形式加強(qiáng)交流，不斷更新教師觀念,；要營造良好的德育情境,，融情于境，寓教于樂,，努力凸顯校園文化品質(zhì),；要以情感德育課程研究為重點，不斷完善情感德育課程體系,；要積極開展德育課題研究,，探索具有xx元素、學(xué)校特色的德育活動課程,，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學(xué)校育人品味,。

4.健全德育網(wǎng)絡(luò)

要主動協(xié)同文化、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治,，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮,、早教中心等校外教育活動場所，拓寬教育渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,，積極普及和倡導(dǎo)德育理念,，采用多種形式，健全德育網(wǎng)絡(luò),。

(三)關(guān)注幼兒生活,，培養(yǎng)良好品行

1.依托節(jié)日文化

傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化，它蘊(yùn)含了中華人民敬老愛幼,、勤勞善良,、與人為善等優(yōu)秀美德，表現(xiàn)了廣大人民的美好愿望,。本園一直以“傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”為特色,，在實施過程中，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實可行的,。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動,，在節(jié)日的紀(jì)念,、慶祝活動中,，除了能體驗節(jié)日帶來的快樂,，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎(chǔ)。如“三八婦女節(jié)”為媽媽做一件小事,、“植樹節(jié)”保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永垂不朽、“五一勞動節(jié)”爭做勤勞小幫手,、“六一兒童節(jié)”世界兒童是一家等活動,，增強(qiáng)幼兒對節(jié)日的興趣同時，培養(yǎng)了幼兒孝親,、和善,、勤勞、勇敢等健康情感,、品德,、愛國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2.一日生活滲透

幼兒品德的形成是一個循序漸進(jìn),，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物,、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實踐提供機(jī)會,，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園,、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察,，深入幼兒生活,，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住鍥機(jī),，在一日生活中隨時隨地進(jìn)行德育教育。

3.重視心理健康

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年將開設(shè)心理健康教育課,，加強(qiáng)幼兒心理健康教育,。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃，要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討,，把心理健康教育課的開展情況納入幼兒園教育德育工作的年度考核,。開設(shè)心理健康講座，組織全體教師參與心理健康教育工作,。

4.道德講堂活動

倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心,，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”,，通過“身邊人講身邊事,，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”,、“我的愛生故事分享”等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,。

(四)提高互動力度，強(qiáng)化協(xié)同育人

1.依法治校,，建立家長委員會,，邀請家長參與本園管理機(jī)制，以家委為龍頭,，做好家長工作,，定期召開家委會。

2.每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網(wǎng)站,，本學(xué)期開放一次以德育為核心內(nèi)容的半日活動,，利用接送孩子時間,，與家長交流幼兒行為品質(zhì)現(xiàn)狀，便于對幼兒實施更靈活,、更有效,、更有針對性的教育。

幼兒園德育秋季工作計劃中班篇十五

“育人為本,德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此,我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ),。

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

二、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有自信心,、同情心。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認(rèn)識世界,兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。兒童是社會的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識,去掌握新的品德行為要求,。要堅持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛幼兒,尊重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒，要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理,、明確,、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用,。